第一篇：專用教室總結

專用教室管理學期末工作總結

專用教室管理工作方面由于領導重視、同事間的努力，我們的管理工作有了一定的起色，縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：

一、學校領導重視、工作職責分明

學校的一切工作都是以教學為中心，專用教室的管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神和表現能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。專用教室工作由杜穎輝主任牽頭，管理員具體負責管理，分工恰當、落實到位、職責分明。

二、做好常規基礎工作

“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點抓了：（1）每學期由杜主任組織召開4次管理員會議，有時校長也直接參加布置落實好新學期器材及物品準備以及衛生工作。由于管理精心，我校專用教室環境衛生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。②做好帳冊登記。器材設備總帳已經做好登記，做到心中有數，因此缺什么，買什么。使室發揮最大的功用，每學年都核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。③做好記錄。這是一項常規工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，專用教室使用及時并填寫好登記表，填好每一堂課記錄。④設施設備擺放有序。

三、充分發揮專用教室功能作用

為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮各專用教室功能作用。上好每一節課，正確使用班班通設備，還每周安排學生做好各專用教室的衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理能力。由于管理到位，專用教室的利用率較高。但也有個別專用教室使用率需加強。在社團活動中，我們的書法教室、美術教室、信息技術教室、音樂教室也充分發揮了其功能。

四、定期總結不斷完善改進

每學期學校都對專用教室進行檢查，并進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。

這是本學期專用教室管理工作的一些做法，這對管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我們要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的用教室管理工作再提高一個層次。

第二篇：歷史專用教室計劃總結

師寨初中2012-2013第二學期歷史專用教室計劃

一、加強管理

1、加強對歷史專用教室的管理工作。教師積極參加培訓，系統學習了教學器材的管理使用方法使教師懂管理，會使用。通過這一系列的工作，使教學器材管理工作更加規范化、科學化、標準化。

2、歷史專用教室工作檔案管理更加規范。為規范歷史專用教室的管理，整理好各種資料，歷史專用教室把每年工作檔案做進一步的整理和充實，裝訂成冊、分類存放，便于查閱，成分發揮了檔案在歷史專用教室工作中的作用。

3、嚴格借還手續，按照有關的要求，學校領導的指示，我校始終以《歷史教室管理制度》為準則，嚴格了借還手續，各任課教師使用工具及時登記，用后督促歸還，并檢查工具的使用情況，校外人員借用必須經校領導批準方可借用。

4、定期檢查和維護，我們對教學器材實行定期檢查和維護，每月進行一次，學期末清查一次。夏季氣溫高，空氣濕度大，每周檢查一次，開櫥開窗通風，將怕濕的工具進行晾干，以防霉變和生銹。損壞的工具能維修的及時維修，保證不耽誤教學需要。

二、規范使用

無論是工具的配備，還是設備的管理，最終的落腳點還是在提高學生的整體素質。從這一點出發，我們在工作中特別注重工具的使用工作。

1、組織、計劃完善為實驗教學提供了有力地保證。學校為開展好教學，專門安排分管行政進行專項檢查，遇到問題現場就地解決。每學期初，我們都依據教材的變化情況，修訂教學計劃，鼓勵教師自制教具，以便更適應新形勢下實驗教學的需要。

2、課前準備好所用的工具和材料，對掌握不準的使用預先試做一下，看是否成功，然后再課堂上做，以確保實驗成功率。

3、狠抓了教學的開出率和合格率。為促進素質教育的開展，培養學生的動手操作能力，學校狠抓了教學的開出率和合格率。一學期來，我校嚴格按照制訂好的教學計劃，認真組織實施

4、繼續做好實驗室安全工作。開學時修訂“歷史專用教室安全規范”，組織了學習、落實，使用教師不定期地對歷史專用教室工作進行檢查，及時消除安全隱患。

三、定期清洗和擦拭教學工具和地面，抓好衛生工作，迎接各級各類的參觀團、學習團以及各項檢查總之，我校的教學器材管理規范，使用正常，很好地發揮了效益，為提高教學質量做出貢獻。

2012第二學期歷史專用教室學期工作總結

歷史專用教室專用教室管理工作方面由于領導重視、同事間的努力，我們的管理工作一步到位，縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面：

一、學校領導重視、工作職責分明

學校的一切工作都是以教學為中心，歷史專用教室室管理對學校推進素質教育、培養學生創新精神和表現能力方面有著重要作用，為此學校在每學期制訂工作要求明確列入工作計劃。歷史專用教室室管理工作由教科室牽頭，管理員具體負責管理，各類物品器材的添置等都總務處負責采購，分工恰當、落實到位、職責分明。

二、做好常規基礎工作

“向常規要質量”這是任何一項管理工作最基本的準則，為了做好這項管理，我們重點抓了：（1）每學期由教科室組織召開1---2次管理員會議，有時校長也直接參加布置落實好新學期器材及物品準備以及衛生工作。由于歷史專用教室室管理精心，我校歷史專用教室專用教室環境衛生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領導肯定。②做好帳冊登記。歷史專用教室器材設備總帳有總務處登記，做到心中有數，因此缺什么，買什么。使室發揮最大的功用，每學年都核對一次，確保帳帳相符，帳物相符。③做好記錄。這是一項常規工作，教師每一次使用設備都填好器材使用登記表，歷史專用教室教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。④設施設備擺放有序。

三、充分發揮專用教室功能作用 為了推進素質教育，培養學生的創新精神和實踐能力，我們充分發揮專用歷史專用教室室功能作用。上好每一節歷史專用教室課，正確使用電教設備，還每天輪流安排學生做好歷史專用教室室的衛生，每班有專門的管理員負責管理，培養了學生的管理工作。由于管理到位，歷史專用教室室的利用率相當高。在課后的業余時間，有興趣的歷史專用教室愛好者可以到歷史專用教室教室自己唱歌彈琴，教師在旁輔導，充分發揮了歷史專用教室室的功能。

四、定期總結不斷完善改進

每學期我對歷史專用教室教室進行檢查，并進行總結，肯定成績，提出不足之處及時改進。每學期不但要上交各類記錄，還對自己的管理工作進行小結并上交。

以上是我歷史專用教室專用教室管理工作的一些做法，歷史專用教室管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不斷完善基礎管理工作基礎上，更要在特色項目管理上下功夫。把我們的歷史專用教室專用教室管理工作再提高一個層次。

2012第一學期歷史專用教室學期

工作總結

師寨初中 2013/1/26

2012-2013第二學期歷史專用教室計劃

師寨初中 2013/2/26

歷 史 教 學 案 例

在新課程改革理念的影響下,我和許多教師一樣,越來越注重學生在課堂中的主體作用的發揮,努力營造師生共同參與學習的教學氛圍。其中最常用的就是怎么辦的討論法，取得了較好的效果。但教學又實踐給我提出了新問題。討論的問題由于是由教師提出的，在討論中有一部分學生積極的參與了，但還有另一部分學生因為課堂氣氛十分輕松而開小差，也有個別學生沒有討論的興趣和熱情，將自己隔離開來。針對這些情況，我常常是一方面適時地調節自己，根據學生因素設計問題盡量保證學生興趣和能力的發揮；另一方面及時鼓勵學生提問，抓住學生閃現的有價值的思維火花展開深入探究。

【教學過程】八年級歷史上冊近代中國經濟結構的變動這部分知識歷來是學生難以理解和掌握的知識點。因此我在備課的時創設一些問題情景，例如針對評價洋務運動，組織學生進行一場討論競賽。甲午中日戰爭證明洋務運動沒有將中國引上富強道路。那么是否意味著洋務運動學習西方錯了呢？通過討論使學生對洋務運動的積極作用和局限性有了全面深刻的理解。并且進一步讓學生身臨其境感悟歷史，假如你作為19世紀六七十年代的清朝官員，為了達到自救目的 你將會怎樣做?以此激發學生的求知欲望。然后，我按照預定的教學模式開始講課。

師：同學們，我們這節課共同探究近代中國經濟結構的變動這一部分內容。本節內容較復雜，經濟術語較多，專業性較強，請大家先大致瀏覽全文，找出中國近代經濟結構的變動有哪些表現呢？進一步思考導致中國近代經濟結構變動的原因有哪些方面？經濟結構的變動對中國產生了那些影響？

學生開始認真的看書歸納，學生的思維也在跟著老師的思路有序的運轉著。前兩個問題比較容易解決，到最后討論影響的時，學生的興趣也很高，大家爭先恐后的談著自己的看法。特別是討論關于洋務運動的影響和評價時，我建議學生分組進行討論。我及時進行歸納小結，課堂氣氛十分活躍。在小結時我說，不錯，歸納的很好。由此可見，洋務運動的前景是一片光明啊。但中體西用的指導思想使洋務運動走向失敗，而甲午中日戰爭的慘敗則標志著洋務運動走向破產。甲午中日戰爭證明洋務運動沒有將中國引上富強道路。正要進行分組討論時，一個學生冷不丁冒出一句話 “老師，我問一個問題，為什么甲午中日戰爭的慘敗標志著洋務運動的破產了呢？”全班同學的注意力一下都集中到這個問題上。很多同學在小聲嘀咕，就是啊！到底是什么原因呢?這個問題有點突然，因為這個知識點牽扯到八上的一部分內容，而且也不是今天講課的重點，怎么辦？說實在的，我對這個問題也沒有做充足的備課和思考,但看到學生的熱情很高，好像不解決這個問題，就不能再繼續下面的問題了。我呢？當然也不能掃了學生的興致而且掌握了這一點，也有利于引導學生對洋務運動作出一個正確公正的評價。于是我對學生說：“那我們先就討論這個問題。”但大家手頭的資料是有限的，只能先從課本中找到甲午中日戰爭這一節的內容。找到了清政府的強大的海軍力量如何在甲午戰爭中洋務運動失敗的，特別是威海之戰北洋艦隊全軍覆沒。但看了之后，學生還是似懂非懂。不過他們最起碼懂了兩點，明白了洋務派苦心經營的海軍力量覆沒了，明白了李鴻章在戰爭中的妥協退讓，學生的表情是義憤填膺的。大罵李鴻章妥協賣國，看到同學們的激動情緒，我也深受感動。我說“同學們，這就是大清的水師，這就是腐敗的大清，更是我們中國人的悲哀和恥辱。即使我們進行了奮力的抵抗，最終也沒有阻止資本主義國家鐵蹄的踐踏。洋務運動的中體西用，不變革中國的落后體制，而是單純的學習西方先進的技術是不能讓國家富強的，不實現民族的獨立，永遠都不可能實現國家的強國夢。”學生們個個表情嚴肅，90以后出生的孩子已經不懂得民族的屈辱了，他們想的，做的，都是一種新思維。他們是和平年代中的寵兒，根本不懂的今天生活的來之不易，不懂得百年前的祖國是如何被列強蹂躪和瓜分的，不懂得先輩們所經歷的苦難，這同樣也是民族的悲哀。學生們從中受到了啟發和教育，他們仿佛一下子長大了。

看到這種收獲，趁熱打鐵歸納總結： 從根本上來說，洋務運動的失敗是指它不能使中國真正富強，它不是中國實現近代化的正確途徑，不能實現它的目的。甲午中日戰爭前洋務派的政策、戰爭中暴露出來的多方面問題以及戰爭后對時代潮流的負面作用等，可以看到屬于封建地主階級代表的洋務派，并不能完成引導中國走向近代化的任務，并且甲午中日戰爭以后洋務派又逐漸成為了中國近代化的阻礙。所以說，洋務運動失敗的重要標志是甲午中日戰爭的失敗。洋務運動的多種局限性，已經在甲午中日戰爭中暴露無遺。甲午中日戰爭后，洋務派已經不再是中國近代化運動的進步代表。洋務運動也不再是中國近代化運動的主流。”下課鈴在熱烈而又有點嚴肅的氣氛中響了。同學們意猶未盡，還在沉思之中，但我認為這節課應該是成功的。

【反思】 一個小小的問題勾起我對歷史教學現狀的深刻反思 一學生主體性的發揮程度直接關系到課堂教學效果的好壞和教育教學目標的實現而這種主體性的發揮就目前教學現狀而言更多的要依靠教師角色的轉換來實現。從這個角度來講在實現教學民主化的過程中教師角色意識和觀念的轉換是非常重要的前提。二課堂教學的設計是死板的而教學情境隨時都會變化教師要善于把握教學細節調整教學狀態尤其在面對學生的突然發問時千萬不能慌亂更不能武斷壓制學生思維的火花要做到尊重學生與妥善處理問題、維持正常教學秩序的有機結合。三學生學習意識、習慣和能力的培養應該從小處抓起不應該忽視學生在教學中表露出來的任何表象。一些細節問題往往能夠成為培養學生的有效的具體素材有利于針對的發展學生的素質和能力。

第三篇：專用教室布置

專用教室建設明白紙

各專用教室要全部粉刷，布置參照如下： 一 實驗室 懸掛上墻制度：

實驗室的有：1 《學生實驗守則》 《關于教學儀器損壞、丟失賠償的規定》

《實驗室一般性傷害的應急措施》

《實驗室一般性傷害的應急措施》

《化學實驗室安全守則》（懸掛于化學實驗室）

準備室有： 《理科教師（含自然教師）實驗教學守則》

《實驗教師崗位職責》 《實驗室管理規則》

裝訂上墻的有（僅限于本學期資料，放在學科準備室）：（1）、實驗教學計劃及課外活動計劃；

（2）、實驗教學進度表；（3）、教學儀器借用登記表；

（4）、實驗通知單、原始情況記錄表；（當月）

（5）、易燃、易爆、有毒藥品的使用登記表；

（6）、教學 儀器維修保養登記表（7）、學生實驗報告單；（當月）（8）、藥品消耗登記表

另外，準備室需要鑲框懸掛上墻的有：（1）實驗教學進度表；（2）實驗教學領導小組;實驗室張貼物要求:前黑板上方中央要張貼國旗，國旗兩側張貼體現本實驗室格言警句,正對門的墻及后墻布置彰顯本校特色的文化氛圍，進門墻懸掛有關制度。前黑板兩側張貼有關本學科實驗知識。二 圖書閱覽室

要求圖書閱覽一體化，書架和閱覽桌要創新設計，要有本校特色，小學閱覽桌位與人數比為1：18，初中為1:12。小學報刊種類50種，工具書種類100種，初中報刊種類60種，工具書種類180種，要根據空間大小閱覽桌擺放做到使用美觀。學生活動作品要豐富多彩。顯眼墻張貼彰顯本校特色的文化氛圍的警句及老師或學生作品，選擇適當位置懸掛有關制度（共8個），做到盡量不留空擋。在適當位置設置新書介紹欄目。每個教室要在前黑板處設具有本班特色的圖書角，并指定學生負責管理。三 計算機教室及輔助用房

計算機教室前黑板上方中央要張貼國旗，國旗兩側張貼體現本室格言警句，需要鑲框懸掛在前黑板靠門側的有：信息技術領導小組和課程表。七種制度懸掛在適當位置，創設本校特色文化氛圍。電教教材要分類存放，要有借用記錄。四 音樂教室及音樂器材室

音樂教室前黑板上方中央要張貼國旗，國旗兩側張貼體現本室格言警句，要有合唱臺、舞蹈鏡、扶杠、地毯、五線譜電教板、鋼琴（電 子琴、腳踏琴）電視、DVD功放系統。上墻制度：《音樂教室使用規則》。張貼彰顯本科特色的濃厚文化氛圍，設立學生活動展示版塊。音樂器材室上墻制度：《音樂器材室管理規則》。器材擺放要規范合理。檔案盒有：

1、計劃總結

2、使用記錄

3、維修保養記錄

4、課外活動記錄

5、器材申請購置表

6、器材損壞賠償記錄

7、明細賬 裝訂上墻的僅限于本學期資料: 使用記錄、維修保養記錄、課外活動記錄

五

美術教室及美術器材室

美術教室前黑板上方中央要張貼國旗，國旗兩側張貼體現本室格言警句。上墻制度：《美術教室使用規則》和《美術器材室管理規則》。美術教室要有師生作品展示。器材擺放要合理規范，石膏陶瓷模型要存放在儀器廚中。

檔案盒有：

1、計劃總結

2、借用記錄

3、維修保養記錄

4、課外活動小組記錄

5、器材申請購置表

6、器材損壞賠償記錄

7、明細賬

裝訂上墻的僅限于本學期資料: 使用記錄、維修保養記錄、課外活動記錄

六 體育器材室

上墻制度有：《體育器材借用制度》和《體育器材室管理規則》 檔案盒有：

1、計劃總結

2、使用記錄

3、維修保養記錄

4、課外活動小組記錄

5、器材申請購置表

6、器材損壞賠償記錄

7、明細賬裝訂上墻的僅限于本學期資料: 使用記錄、維修保養記錄、課外活動記錄

墻上張貼體現學校體育賽事及體育知識，彰顯奧林匹克精神。體育器材擺放要整齊規范。七 勞動教室和勞動器材室

教室前黑板上方中央要張貼國旗及警句，室內布置要有關于勞動知識和精神的氛圍。

墻上懸掛的制度：《勞動器材管理規則》《勞動室使用規則》

檔案盒有：

1、計劃總結

2、借用記錄

3、維修保養記錄

4、課外活動小組記錄

5、器材申請購置表

6、器材損壞賠償記錄

7、明細賬

裝訂上墻的僅限于本學期資料: 使用記錄、維修保養記錄、課外活動記錄 八 衛生室

墻上懸掛的制度：《衛生室工作制度》和《校醫崗位職責》 要有身高體重計、藥品柜、燈箱視力計、血壓計、急救箱及必備急救藥品，病床、白大褂。九 少兒科技活動室

檔案：

1、組織機構及職責

2、計劃總結

3、科技活動 4活動成果 室內布置體現少年兒童熱愛科學的氛圍，有學生作品展示，室內布置：

主版塊：

1、少先隊呼號：準備著，為共產主義而奮斗

2、呼號下掛隊徽

主版塊兩側：（1）、半展開大隊隊旗及各中隊的隊旗（2）、隊鼓對號（另室存放也可）

作品展示：（1）師生優秀作品（2）榮譽榜（3）教師風采（4）學校科技活動剪影 十其他各室

合理布置彰顯本室特色文化氛圍，要有活動記錄，檔案資料。

第四篇：專用教室管理制度

實驗室管理員守則

實驗室是學校開展正常教學的重要場所，為此，實驗員要熱愛本職工作、認真學習、刻苦鉆研、管好實驗室。

1．實驗員要做好儀器的登記造冊工作、分類編號、定后定位安放，對消耗、損壞的儀器要及時記載，注明原因和處理辦法。

2．實驗員要參加有關教研活動，學習教學大綱和教材，積極開展實驗教學研究和自制教具工作。

3．要嚴格按照實驗通知單準備好儀器，并協助教師做好演示實驗和輔導學生實驗。

4．要認真做好儀器的驗收、發放、回收及保養和維修常見故障，加強安檢定的安全保衛工作。

5．實驗員要認真做好實驗教學情況的記載，對各種資料要裝訂成冊，歸類保管。

每學期結束，將實驗室器品設備清點核對。

實驗室守則

1．實驗室內要保持安靜，嚴禁大聲喧嘩、吵鬧。

2．學生在實驗前，要預先作好課前準備，進入實驗室時要有秩序，按指定的座位就座。

3．實驗前，教師必須向學生講清實驗內穿、目的要求和實驗步驟。

4．實驗開始時，學生應先查點儀器、藥品是否齊全，不得隨意調換。如發現問題，及時報告。

5．實驗必須按步驟進行，并仔細觀察，做好記錄，課后及時寫好實驗報告。

6．實驗時，要愛護儀器，節省藥品，由于違反操作規程而損壞丟失的儀器，必須賠償。

7．實驗結束，要將儀器整理成洗凈，保持桌面、室內的整潔、由老師宣布后才能離開。

8．本守則在每學期第一次實驗前，向學生宣講。

損壞賠償制度

1．教師在實驗室領取實驗儀器、模型、工具時，要填寫好實驗通知單或登記冊，歸還時作好驗收工作，如有損壞。辦好賬冊的注銷、簽名手續，對價格在50元以上的要呈報校長審批，由校長審批后，再辦理手續。

2．如有教師操作不規范或因旁人玩弄損壞，要按價、酌情處理賠償。

3．學生實驗如有因違反操作規則，損壞者由任課教師和實驗員協商按情定價賠償，對隨手把實驗器材帶出實驗室，要追查歸還，加倍賠償，并對該生進行思想教育。

安全防護制度

1．做好電的安全防護工作，電源要有保險器，工作后要切斷電源。

2．對易燃、易爆、劇毒等危險品風有危險品柜。3．危險品由專人保管負責，嚴格控制藥品用量。4．實驗室備有滅火器、砂、棉毯等防火用具。5．每天工作后關好門、窗，做好防護工作。6．做好寒、暑假的安全防護工作。

實驗室儀器借還制度

為加強實驗教學，提高教學質量，管好用好儀器，特制定本條例。1．除班級制度外，一般儀器不借出儀器室，如本校老師需進行教學研究活動、科技活動、社會科技咨詢服務等，可提供方便，但必須辦妥手續。

2．校外人員概不惜用，特殊情況需經校長批條方可借用，時間一般不超過三天。

3．價值在五十元以上的儀器均需校長室批條才可惜用。4．在借用和歸還儀器時，均作好儀器的檢驗工作，如有損壞，照價。

儀器室使用制度

1．任課教師必須預先將所需儀器通知實驗員，示教器材在使用前三日寫書面通知單交實驗員，學生分組實驗材料，使用前一周寫書面通知單交實驗員。

2．實驗員準備好的儀器材料放在提盒式實驗臺上，教師項事前檢查。

3．示教儀器應于當回歸還，如需注目使用者可事前聲明，不予拆散，如需較長時間使用。可適當延期，歸還時須經實驗員檢查。

4．儀器使用時損壞，歸還時應向實驗員說明，以便隨時登記，并與科組長研究處理辦法。因工作造成損失不予賠償，由于使用中不接操作規程或粗心大意造成的損失，必須照價賠償。

危險品保管制度

1．化學儀器室設有易燃、易爆、劇毒危險品柜。

2．危險品柜備有專用鎖，鑰匙有實驗室管理人員和分管校長共同保管。

3．凡任課教師需取危險品時，有實驗室二位工作人員同時到場開啟，并填寫記錄單，用后有多余的在半天內歸還。

4．平時半月開鎖檢查一次。核對所存危險品數據。5．備有危險品專用賬單，以使查考。

音樂教室使用規則

一、音樂教室是供音樂教學的專用教室，不準挪做它用。

二、進入音樂教室要聽從教師指揮，不準喧嘩、打鬧。

三、非本室人員、未經允許，不得動用本室任何器材，不得將器材帶出室外，本室器材一律不外借。

四、教學活動結束后，要認真整理器材，檢查安全設施，關閉電源、門窗。

五、注意保持室內清潔衛生。

六、全體師生要愛護器材，自覺遵守本室使用規則。

音樂器材室管理規則

一、音樂器材室要指派專人負責，其他人員未經允許不得進入。二、一般音樂器材應入櫥、上架。擺放整齊，保持清潔，貴重器材要有專柜存放，加鎖。

三、對新購置的器材，首先進行質量驗收，合格后才能進入器材室。

四、要保持室內衛生。器材存放要注意防潮、防火、防盜，離開時關窗、鎖門。

五、根據器材的技術要求，要定期進行保養和維修，保證器材的正常使用。

六、對損壞無法修復的器材，管理人員提出，經有關領導批準報廢和更新。

七、各種器材、設備要有帳目管理并及時進行登記，定期清查，做到帳物相符。

八、學校音樂器材專供師生教學使用，不準借給私人使用。

美術教室使用規則

1、嚴格遵守教室使用規則，一切行動聽任課教師指揮，進入美術教室時要保持良好秩序，不準喧嘩、打鬧。

2、進入教室后，不得隨便亂動教具，例如石膏像、靜物器皿，本室人員未經允許不得動用本室任何器材，不得將器材外借或帶出室外。

3、全體師生要愛護本室器材，自覺遵守本室使用規則。

4、保持教室的清潔衛生，不得隨地亂丟廢紙、廢物、定期組織學生打掃。

5、使用完畢，將器材、作品整理好方可離開。

6、離開時，關閉電源、門窗。

7、嚴禁學生在室內內吃零食、扔垃圾行為，對違紀行為要及時制止，對未能處理的問題應及時向管理老師匯報。

8、反規定者，視情節輕重，給予公開批評、賠償損失直至校紀處分。

美術器材室管理規則

1、美術器材室由專人負責，未經允許，其他人員不得進入。

2、一般美術器材應入櫥、上架，擺放整齊，保持清潔。

3、對新購置的器材，首先進行質量驗收，合格后才能進入器材室。

4、保持室內衛生，器材存放注意防潮、防火、防盜。

5、根據器材的技術要求，定期進行保養和維修，保證器材的正常使用。

6、各種器材、設備要有明細帳．定期清查，做到帳物相符。

7、學校美術器材專供師生教學使用，如需外借，必須經管理人員同意，并注意及時歸還。

8、對損壞無法修復的器材，報有關領導批準報廢、更新。

體育器材及雜物間管理制度

1．體育器材是體育課的必備設施；加強體育器材管理；防止流失充分發揮教學功能作用。

2．體育器材及雜物要登記造冊，建好臺帳。由專人負責。3．體育器材室及雜物間要保持干凈、整潔，器材物品放置有序。4．教育學生愛護體育器械器材，事故損壞照價賠償。5．體育器材不得外借，如有損壞、傷痕及時修補。如果管理不嚴造成丟失，追究責任。

6．所有物品領用要有記錄。

美術室管理制度

1.美術室由上美術課教師負責管理。

2.管理人員要認真做好設備添置登記，畫架、畫臺要擺設整齊。

3.室內保持安靜、清潔，不準隨意喧嘩、走動、打鬧，不準亂丟紙屑、雜物，不準在畫架、畫臺、墻壁亂刻亂畫。

4.愛護室內擺設模型設備，損壞者，照價賠償。

5.師生書法、美術作品要擺放整齊或張貼好，不準隨意亂堆放。

6.室內器材外借，必須經學校主管領導批準，如借出損壞或遺失，照價賠償。

7.每次書寫、畫作完，要搞好室內整潔，關好窗，鎖好門。如失職造成損失，扣學期崗位獎或按損失程度，追究事故責任。

音樂舞蹈室管理制度

1.音樂室舞蹈室必需有專人管理。未經許可，外人不得擅自動用器材、設備。

2.按配備標準和教學要求，及時申購器材、設備保證教學正常進行。

3.器材、設備入庫，要憑單據及時登記、編號、分類存放，做好帳冊管理，每年年底調整一次，做到帳物相符。

4.音樂舞蹈器材原則上不外借。特殊情況必須經學校主管部門批準，辦理手續，并按時歸還。

5.做好定期保養、及時維修。如有損壞應及時填寫“音樂舞蹈器材損壞報告單”，按有關規定報損。

6.做好音樂舞蹈器材的消毒衛生工作，保持常用器材、設備完好無損。

7.根據教學安排，及時做好準備工作。使用完畢，做好使用記錄。

8.保持室內整潔有序，不準存放其它無關物品。9.做好安全防范工作，下班前關閉水、電總開關和門窗。

實驗室管理制度

1.實驗室是學校開展正常教學的重要場所，為此，實驗員要熱愛本職工作，認真學習，刻苦鉆研，管好實驗室。

2.實驗員要做好儀器的登記造冊工作，分類編號定櫥定位安放，對消耗、損壞的儀器要及時記載，注明原因和處理方法。

3.實驗員應積極參加有關教研活動，學習教育大綱和教材，積極開展實驗教學研究和自制教具工作。

4.要嚴格按照實驗室通知單準備好儀器，并協助教師做好演示實驗和輔導學生實驗。

5.要認真做好儀器的驗收、領發、回收，及時保養和維修常見故障，加強實驗室的安全保衛工作。

6.實驗員要認真做好實驗教學情況的記載，對各種資料要裝訂成冊，歸類保管。

7.每學期結束，將實驗室儀器設備清點核對。

多功能教室管理制度

1.多功能教室由專人管理,實行管理人員負責制,管理人員有權對違反制度的人和事進行批評與處理意見.2.多功能教室做到“冊”與“物”相符.做好防塵,防熱,防曬,防磁等工作.3.多功能教室使用必須經管理人員的允許和登記,使用前后及時進行檢查.外單位人員使用一律經學校分管領導的批準,方可使用.4.設備在使用過程中如有損壞,應及時查明并予以登記.師生因違章操作造成不應有的損壞的,除作出檢討外,并酌情賠償.外單位人員借用如有損壞的照價賠償.5.管理人員因工作調動或其他原因離開學校,必須辦理移交手續,移交時由學校派人監督,既要清單,又要檢查質量.6.指導教師應在多功能教室開放前到電教網管中心辦好領取鑰匙手續,使用過程中應嚴格管理,嚴格監督;禁止學生使用教師主機,用完多功能教室要正常關閉電腦和投影機,將鑰匙送交到電教網管中心,辦好歸還鑰匙手續.7.妥善保存好帳冊.產品說明書使用登記單等有關檔案材料。8.做好安全用電、防火、防盜、防爆、防污等安全防范工作,確保師生的人身安全。

第五篇：專用教室設計方案

高莊小學科學實驗室設計方案

我校科學實驗室是設計方案如下：

1.室名牌.室名牌內容：“科學實驗室”“儀器室”為黃底紅色字體.材質為金屬制長方形.懸掛在門框左側，規格：30*10.2.各種制度：《科學實驗室管理制度》和《安全制度》。所有制度采用懸掛式KT板.邊框為塑料制 中間為泡沫制.3.窗簾為紅色滑道式窗簾，單層，280cm*240cm.4.文化氛圍:西墻北面是《高莊小學科學實驗室管理制度》，西墻黑板上面是KT板板塊，內容為“剖析萬物，探索奧秘”東墻黑板上面為KT板板塊，內容為：“毫米意味著什么，蘋果為什么會落地”。北墻為左邊為安全制度，北墻右邊為一KT板板塊“細心觀察，認真分析，科學總結”。底下為一燒瓶。南墻右邊為一KT板板塊“用手觸摸自然，用心感受科學”。

5.物品的擺放：西墻南側為一儀器櫥柜，北側為衛生用品，靠東墻為6個儀器櫥柜，中間為學生實驗桌，最前面為教師演示桌。

高莊小學美術室設計方案

我校衛美術室設計方案如下：

5.室名牌.室名牌內容：“美術室”為黃底紅色字體.材質為金屬制長方形.懸掛在門框左側，規格：30*10.6.各種制度：《美術管理制度及崗位職責 》和《美術室規章制度》。所有制度采用懸掛式KT板.邊框為塑料制 中間為泡沫制.7.窗簾為藍色滑道式窗簾，雙層內有遮光布，大小為240cm*280cm。

8.文化氛圍:西墻南面是《美術室管理制度及崗位職責 》，西墻北面是《美術室規章制度》，東墻為一幅圖畫，北墻和南墻均懸掛美術掛圖。

9.物品的擺放：靠北墻：一束花及一些畫圖工具，靠東墻擺放有畫板及人物雕塑像。靠北墻和南墻均擺放有桌子和凳子，該室中間擺放有一張大桌子及椅子。

高莊小學微機室設計方案

我校微機教室設計方案如下：

10.室名牌.室名牌內容：“微機室”為黃底紅色字體.材質為金屬制長方形.懸掛在門框左側，規格：30*10.11.各種制度：《微機室管理制度》和《安全制度》。制度采用懸掛式KT板.邊框為塑料制 中間為泡沫制.12.窗簾為紅色滑道式窗簾，單層，280cm*240cm.4.文化氛圍:西墻上方為標語《鼠標點擊新空間，鍵盤敲擊新活力》，北側是《高莊小學微機室規章制度》，東墻上方是標語，南墻是名人名言，北墻是《安全制度》和名人名言。

5.物品的擺放：由西向東依次是，教師計算機、學生計算機。

高莊小學衛生咨詢室設計方案

我校衛生室和心理咨詢室是一個室，設計方案如下：

13.室名牌.室名牌內容：“衛生咨詢室”為黃底紅色字體.材質為金屬制長方形.懸掛在門框左側，規格：30*10.14.各種制度：《衛生室管理制度及崗位職責 》和《心理咨詢室規章制度》。所有制度采用懸掛式KT板.邊框為塑料制 中間為泡沫制.15.窗簾為淺紫色滑道式窗簾，單層，260cm*240cm.16.文化氛圍:西墻南面是《衛生室管理制度及崗位職責 》，西墻北面是《心理咨詢室規章制度》，東墻南面是“小學生健康知識”板塊，周邊有精美圖案設計，中間為內容；東墻背面類似，知識內容為“小學生常見問題及解決方法”。

17.物品的擺放：靠西墻由北往南依次為藥品儀器柜、辦公桌椅.靠南墻為兩張床。

高莊小學勞動技能器材室設計方案

18.室名牌.室名牌內容：“勞動技能器材室”為黃底紅色字體.材質為金屬制長方形.懸掛在門框右側，規格：30*10.19.各種制度：《勞動技能器材規章制度 》和《勞動器材登記冊》。所有制度采用懸掛式KT板.邊框為塑料制，中間為泡沫制.20.窗簾為淺藍色滑道式窗簾.單層，280cm*240cm.21.文化氛圍:東墻南面是《勞動技能器材管理制度》，西墻南面是“勞動最光榮”板塊。

物品的擺放：靠西墻由南往北依次為水桶，鐵锨，掃帚，東墻北工具柜內有多種小型工具，靠東墻南部放笤帚。

高莊小學多媒體教室設計方案

我校多媒體教室設計方案如下：

22.室名牌.室名牌內容：“多媒體室”為黃底紅色字體.材質為金屬制長方形.懸掛在門框左側，規格：30*10.23.各種制度：《多媒體室管理制度》。制度采用懸掛式KT板.邊框為塑料制 中間為泡沫制.24.窗簾為淺藍色滑道式窗簾.雙層內有遮光布，大小為240cm*280cm。

4.文化氛圍:我校多媒體教室和寶澤行捐助的微機室合為一體，在原有基礎上，對其進行布置。西墻南面是“童悅之家”標致，西墻北面是投影幕，東墻是pvc材質的立體字標語‘‘網絡連接世界，信息溝通心靈’’；南墻右邊懸掛《多媒體教室上課學生管理制度》；南墻左邊懸掛“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”；北墻左邊懸掛《多媒體教室管理制度》；北墻右邊懸掛“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”;

5.物品的擺放：由西向東依次是，投影儀、學生課桌、六臺電腦。

高莊小學體育器材室設計方案

我校體育器材室設計方案如下：

25.室名牌.室名牌內容：“體育器材室”為黃底紅色字體.材質為金屬制長方形.懸掛在門框左側，規格：30*10.26.各種制度：《體育器材室規章制度》。制度采用懸掛式KT板.邊框為塑料制 中間為泡沫制.27.窗簾為紅色滑道式窗簾.單層，大小為240cm*280cm。4.文化氛圍: 東墻：《體育器材室規章制度》

西墻：“努力不一定成功，放棄一定失敗”。標語。

5.物品的擺放：東墻由南往北依次是櫥柜一個，里放毽子、羽毛球拍、乒乓球拍，羽毛球，乒乓球等小體育用品。體育墊子。西墻放籃球、足球、排球等球類。

高莊小學音樂室設計方案

設計方案如下：

1、室名牌，室名牌內容為“音樂室”，為黃底紅色字體，材質為金屬制長方形，懸掛在門框工側，規格為：30*10。

2、各種制度，標語，《音樂室管理制度及崗位職責》，所有制度采用懸掛式KT板，邊框為塑料制，中間為泡沫制。

3、窗簾為紅色滑道具式窗簾，大小為240cm*280cm。

4、文化氛圍，前墻黑板左側是《音樂室管理制度及崗位職責》，南、北墻為標語，后墻為板塊，周圍有精美圖案設計，中間為內容。

5、物品的擺放：北墻西側為櫥柜。

高莊小學少兒科技活動室設計方案

我校少兒科技活動室設計方案如下：

28.室名牌.室名牌內容：“少兒科技活動室”為黃底紅色字體.材質為金屬制長方形.懸掛在門框左側，規格：30*10.29.各種制度：《少兒科技活動室管理制度》。制度采用懸掛式KT板.邊框為塑料制 中間為泡沫制.30.窗簾為淺黃色滑道式窗簾，大小為240cm*280cm。31.文化氛圍:南墻是《爭當小發明家》，北墻是《動腦動手搞制作》板塊，周邊有精美圖案設計，中間為內容。

32.物品擺放：靠西墻中間為辦公桌椅，室內中間為少兒活動桌椅，圍圈擺放。

高莊小學圖書室計方案

我校圖書室和閱覽室是一個室，設計方案如下： 33.室名牌.室名牌內容：“圖書室”為黃底紅色字體.材質為金屬制長方形.懸掛在門框左側，規格：30*10.34.各種制度：《圖書室管理制度》、《閱覽室管理制度》、《圖書室管理員崗位職責》和《閱覽室借閱規則》。制度采用懸掛式KT板.邊框為塑料制 中間為泡沫制.35.窗簾為淺藍色滑道式窗簾.雙層內有遮光布，大小為240cm*280cm。

4.文化氛圍:我校多圖書室和寶澤行捐助的圖書室合為一體，在原有基礎上，對其進行布置。西墻南面是“童悅之家”標致，東墻是pvc材質的立體字標語‘‘讀萬卷書，行萬里路’’；南墻前面懸掛《圖書書管理制度》；南墻后面懸掛“閱覽室管理制度”；北墻前面懸掛《圖書管理員崗位職責》；北墻后面懸掛“閱覽室借閱規則”;5.物品的擺放：由西向東依次是，依次是六排書架，南墻西面是一張桌子，西墻北面是一個書柜，里面是工具書。