第一篇：五年級科學(xué)第二學(xué)期期末檢測(2010—2011)(含答案)

五年級科學(xué)第二學(xué)期期末檢測（2010—2011）

一、填空：（每空2共30分）

1、簡單機械有________、________、________、滑輪。

2、能夠傳遞力量的裝置叫做________。、杠桿上有三個點，分別是________、________和________。

4、交流是通過________和________語言的形式，與其他人一起分享自己的觀點和實驗成果的過程。

5、人睡眠不足時，會有________、________、________、思維反應(yīng)不靈敏等癥狀。

6、耳朵是________ 的感覺器官，________將信號傳遞給大腦，由大腦識別這些聲音的含義，人就產(chǎn)生了________。

二、選擇。（將正確答案的序號填在方框里6分）

1、通常結(jié)構(gòu)由結(jié)實的支架構(gòu)成，（）的支架最穩(wěn)固、結(jié)實。①正方形②三角形③五邊形

2、辣椒的繁殖方式主要是（）。①種子繁殖②根繁殖③莖繁殖

3、被稱為“鋼鐵巨人”的艾菲爾鐵塔在（）。①法國②意大利③澳大利亞

三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，10分）

1、當(dāng)力作用在軸上時，輪軸也同樣可以省力。（）

2、所有的動物都必須通過雌、雄交配后才會繁殖后代。（）

3、改變形狀可使物體的承受力增大。（）

4、赤鐵礦研成粉末，與液體混合，可以做成顏料。（）

5、修建盤山公路是為了車輛行駛上山更省力。（）

四、連線題。（4分）（把質(zhì)疑的內(nèi)容與其判斷標(biāo)準(zhǔn)用線連起來）

流行說法符合探究的規(guī)則推理的過程明確、可行收集證據(jù)的方法正確想要探究的問題合理 五年級科學(xué)第二學(xué)期期末檢測答案

一、填空：（每空2共30分）

1、簡單機械有杠桿、斜面、輪軸、滑輪。

2、能夠傳遞力量的裝置叫做傳遞裝置。

3、杠桿上有三個點，分別是支點、力點和重點。

4、交流是通過書面和口頭語言的形式，與其他人一起分享自己的觀點和實驗成果的過程。

5、人睡眠不足時，會有注意力不集中、記憶力減退、情緒波動、思維反應(yīng)不靈敏等癥狀。

6、耳朵是接受聲音的感覺器官，聽神經(jīng)將信號傳遞給大腦，由大腦識別這些聲音的含義，人就產(chǎn)生了聽覺。

二、選擇。（將正確答案的序號填在方框里6分）

1、通常結(jié)構(gòu)由結(jié)實的支架構(gòu)成，（②）的支架最穩(wěn)固、結(jié)實。①正方形②三角形③五邊形

2、辣椒的繁殖方式主要是（①）。①種子繁殖②根繁殖③莖繁殖

3、被稱為“鋼鐵巨人”的艾菲爾鐵塔在（①）。①法國②意大利③澳大利亞

三、判斷題（對的打“√”，錯的打“×”，10分）

1、當(dāng)力作用在軸上時，輪軸也同樣可以省力。（×）

2、所有的動物都必須通過雌、雄交配后才會繁殖后代。（×）

3、改變形狀可使物體的承受力增大。（√）

4、赤鐵礦研成粉末，與液體混合，可以做成顏料。（√）

5、修建盤山公路是為了車輛行駛上山更省力。（√）

四、連線題。（4分）（把質(zhì)疑的內(nèi)容與其判斷標(biāo)準(zhǔn)用線連起來）

流行說法推理的過程想要探究的問題

第二篇：冀人版（2017）五年級上學(xué)期科學(xué)期末檢測題（含答案）3套

冀人版（2017）五年級上冊科學(xué)期末檢測卷

一、填空題

1．預(yù)防（______）的方法：①不要在（______）或（______）的情況下看書、寫字。②不要在（______）和（______）時或者在（______）內(nèi)看書。③不要看字體（______）、（______）不清的讀物。④不要用（______）寫字。

2．冬天的時候，我們用手摸鐵棒和木棒，會感覺鐵棒比木棒冷，這是因為鐵棒是__________。（選填“熱的良導(dǎo)體”、“熱的不良導(dǎo)體”）

3．地殼的運動變化對（_______）產(chǎn)生了非常大的擠壓力。當(dāng)巖層受到巨大的擠壓力時會發(fā)生（_______），達(dá)到一定程度時就會（_______）。在這個過程中，巨大的無法想象的能量就會快速地從巖層深處釋放出來，引起大地猛烈（_______），產(chǎn)生巨大的破壞力量，造成（_______）、（_______）。絕大多數(shù)（_______）是由（_______）形成的。

4．在水下航行的潛水艇，一般需要借助（_____）來觀察海平面和空中的情況。物體發(fā)出或反射的光通過（______）進人我們的眼睛，使我們能夠看清外面的情況。

5．把一根帶火星的木條插入集氣瓶內(nèi)，木條重新燃燒了起來，并且燃燒的很旺，集氣瓶內(nèi)的氣體可能是（______）氣。

6．向一只燒杯中加入少量的白醋，將剛制取的紫甘藍(lán)汁滴到白醋中，我們會看到的現(xiàn)象是________________________。

二、選擇題

7．熱的良導(dǎo)體吸熱快，散熱（）

A．快

B．慢

C．一般

8．如圖所示，兩根相同的鐵釘，一根放在空氣中，一根放置在潮濕的紙巾上，這兩根鐵釘生銹的速度相比，（）。

A．放置在空氣中的鐵釘生銹的速度更快

B．放置在潮濕的紙巾上的鐵釘生銹的速度更快

C．一樣快

9．在“光照射玻璃、紙和書的探索”實驗中，下列操作正確的是（）。

A．實驗應(yīng)該在明亮的環(huán)境中進行

B．實驗中的白紙可以用厚紙板來代替

C．實驗中的書可以用木板來代替

10．用手電筒以同樣的距離照射一只排球的上面和側(cè)面，產(chǎn)生的影子是（）。

A．大小相同的圓形

B．大小相同的正方形

C．一個是圓形，一個是正方形

11．用噴霧器做模擬彩虹實驗時，應(yīng)該（）太陽觀察。

A．對著

B．背著

12．蠟燭燃燒時主要生成了水和（）等新物質(zhì)。

A．二氧化硫

B．二氧化碳

C．三氧化碳

13．下列現(xiàn)象中，屬于熱傳遞使物體溫度升高的是（）。

A．冬天天氣寒冷，雙手不停地搓動，手感到暖和。

B．把手伸進熱水中，手感到暖和。

C．戴上手套，手感到暖和。

14．絕大部分地震形成的原因是（）。

A．火山爆發(fā)

B．巖層斷裂

C．山洪暴發(fā)

三、判斷題

15．冬天下大雪，對冬小麥也有保溫作用。（______）

16．對鐵的表面進行電鍍，可以減緩鐵的生銹速度。（_____）

17．把紅糖加入水中，水變紅色，用小刀切開蘋果，蘋果變黑，這兩種變化性質(zhì)相同。（______）

18．空氣中含有水蒸氣。（________）

19．太陽能熱水器是利用多種科學(xué)原理設(shè)計出來的一種節(jié)能裝置。

（_______）

四、連線題

20．連線題。

區(qū)分工具

速記訓(xùn)練

生氣

跑步

運動

記憶

情緒

識別

五、簡答題

21．我們對產(chǎn)品改進的依據(jù)是什么？改進后的保溫物品預(yù)計會達(dá)到什么效果？

22．保溫物品是怎樣減緩熱傳遞的？

23．通過以上活動，我們能得出什么結(jié)論？

24．說一說地震對地表的影響。

六、實驗題

25．做一個保溫杯

實驗材料：杯子5個、泡沫塑料、毛巾、熱水、溫度計等。

實驗步驟：

（1）5個杯子的保溫方法如如下圖所示。將5個杯子放在同一張桌子上。

（2）同時在5個杯子中加入

_________、_________的熱水。

（3）同時測量、記錄各個杯子里水的_________。

（4）10分鐘后再次同時測量各個杯子里水的溫度，并記錄下來。

實驗現(xiàn)象：5個杯子中，降溫最快的是_____________，降溫最慢的是_______；

實驗結(jié)論_____________。

26．完成項目報告，通過本次實踐活動，你有什么收獲？

_____________。

實驗報告

備選材料：鐵盒、銅盒、塑料盒、家里廢棄的銀色外賣保溫袋、繩子、紙箱、棉花。

我的設(shè)計：將棉花放入較大的鐵盒中，再把銅盒放入其中，密封好。

不足之處：_____________。

改進方法：將鐵盒和銅盒替換成塑料盒，并把繩子固定在盒子的兩側(cè)。

發(fā)現(xiàn)問題：保溫效果不理想。

改進方法：在塑料盒兩層中間放置銀色保溫袋。

保溫原理：_____________。

反思：_____________。

27．有趣的變色游戲。

白色的紙花，噴點紫甘藍(lán)汁，花變成了紅色，葉卻變成了綠色，這到底是怎么回事？讓我們通過實驗來探究吧！

實驗方法：取兩只燒杯，向一只燒杯中加入少量白醋，另一只燒杯中加入少量小蘇打溶液。將剛制取的紫甘藍(lán)汁分別滴到白醋和小蘇打溶液中。

現(xiàn)象：______________________________________。

思考：紫甘藍(lán)汁遇到白醋和小蘇打溶液為什么會變色？白色紙花和葉片上可能涂有什么？

參考答案

1．近視

光線暗弱

陽光直射

臥床

走路

動蕩的車廂

過小過密

字跡

淡色鉛筆

2．熱的良導(dǎo)體

3．巖層

彎曲變形

斷裂

震動

山崩地裂

房屋倒塌

地震

地下巖層斷裂

4．潛望鏡

潛望鏡

5．氧

6．燒杯中白醋變成紅色

7．A

8．B

9．C

10．A

11．A

12．B

13．B

14．B

15．√

16．√

17．×

18．√

19．√

20．21．答：我們對產(chǎn)品改進的依據(jù)主要是產(chǎn)品保溫能力。改進后的保溫物品保溫效果更好。

22．答：保溫物品主要是通過減少熱傳導(dǎo)和熱對流來減緩熱傳遞。保溫物品由熱的不良導(dǎo)體制成，如真空玻璃、泡沫塑料等，從而減少熱傳導(dǎo)和熱對流

23．答：環(huán)境與我們的生活密切相關(guān)，環(huán)境污染危害著我們每一個人的身體健康。只有通過保護環(huán)境，才能遠(yuǎn)離環(huán)境污染。我們可以從身邊力所能及的小事做起，如不使用一次性餐具、選擇公共交通工具出行、節(jié)約用紙、隨手關(guān)燈等。

24．地震會形成地表斷裂、地面隆起、山體滑坡、堰塞湖等地形。

25．相同溫度

等量

初始溫度

無蓋的杯子

加蓋并嵌入泡沫塑料里的杯子

杯子加蓋并嵌入泡沫塑料中的方法保溫效果最好

26．我們要多與其他人溝通交流，學(xué)會反思，在反思中尋找發(fā)展，不斷改進自己的產(chǎn)品

①攜帶不方便；②由于采用了金屬材料，過于笨重

保溫箱所用的材料，如塑料外殼棉花和銀色保溫袋都是熱的不良導(dǎo)體，中間填滿棉花和銀色保溫袋，減緩熱傳遞，同時可以最大限度隔斷熱輻射

在制作保溫箱時，我們不能只看保溫效果，還要注意它的實用性

27．紫甘藍(lán)汁滴到小蘇打上會變綠，滴到白醋上會變紅；紫甘藍(lán)水作為酸堿指示劑，遇酸變紅，遇堿變綠，所以可以推測白色紙花涂有酸性物質(zhì)；葉片上涂有堿性物質(zhì)。

冀人版（2017）五年級上冊科學(xué)期末檢測卷

一、填空題

1．發(fā)光的物體叫做（_____）。光源分為（_____）和（_____）。

2．物體的表面越（________），反光效果越好。

3．巖石的用途非常廣泛，是重要的（______）和（______），也是重要的（______），巖石還可以雕刻磨制成各種（______）。雕塑一般用比較軟的（______）、（______）等雕刻制成。紀(jì)念牌一般用堅硬的（______）建造。趙州橋是用堅硬的（______）建造的。

4．科學(xué)家利用______、______等提供的信息，對地球內(nèi)部情況進行探索。

5．皮影戲利用了光沿________傳播的原理。科學(xué)家利用光的________原理，解決了測量地球到月球之間的距離問題。

6．火山噴發(fā)是地球上最___、最___的自然災(zāi)害之一。

7．2008年5月12日14時28分，（_______）突發(fā)8．0級特大地震，地震伴隨著房員倒塌、巖石滑落、大樹折斷、地面出現(xiàn)裂縫等，使原來秀美的地區(qū)和農(nóng)村瞬間變?yōu)閺U墟。這次地震破壞地區(qū)超過10萬平萬千水，中華人民共和國成立以來破壞性最（________）、波及范圍最（_________）、救災(zāi)難度最（_______）的一次地震。

8．地殼的運動變化對巖層產(chǎn)生了非常大的擠壓力，當(dāng)巖層受到巨大的擠壓力時會發(fā)生（______），達(dá)到一定程度時就會（______）。在這個過程中，巨大的、無法想象的能量就會（______）地從巖層深處釋放出來，引起大地猛烈震動，產(chǎn)生巨大的破壞力量，造成（________）、房屋倒塌。絕大多數(shù)地震就是這樣形成的。

二、選擇題

9．要讓冰在箱子中保存更久不融化，這個箱子。

A．需要用手摸上去冰冷的材料做成B．需要用手摸上去溫暖的材料做成C．需要用熱的良導(dǎo)體做成，讓冰把熱快速釋放出來

10．下列條件下，鐵釘更容易生銹的是（）。

A．將鐵釘放在干燥的地方

B．將鐵釘完全浸在水中

C．將鐵釘一部分浸在水中，一部分暴露在空氣中

11．物體表面能使光發(fā)射（）。

A．折射

B．反射

C．直射

12．巖石受到一定的壓力和高溫會發(fā)生變化，礦物會重新排列，性質(zhì)也會發(fā)生變化。這樣形成的巖石叫做（）。

A．巖漿巖

B．變質(zhì)巖

C．沉積巖

13．絕大部分地震形成的原因是（）。

A．火山爆發(fā)

B．巖層斷裂

C．山洪暴發(fā)

14．熱的良導(dǎo)體吸熱快，散熱（）

A．快

B．慢

C．一般

15．鐵釘在什么地方容易生銹（）。

A．干燥的空氣中

B．煮沸過的蒸餾水里

C．有水有空氣

16．太陽光是一種（）色光。

A．單

B．雙

C．七

17．機器的鐵質(zhì)零件生銹后，（）。

A．需要及時除銹，否則會影響機器的使用，有安全隱患

B．顏色會發(fā)生改變，只是會影響美觀

C．鐵和鐵銹的硬度一樣，所以不需要對生銹的零件進行處理

18．彩虹一般不會在空中出現(xiàn)很長時間，過一段時間就逐漸消失了，這是因為（）。

A．空中的小水滴受熱逐漸蒸發(fā)了

B．水滴太大

C．小水滴太小

三、判斷題

19．生銹的鐵制品無法用肉眼分辨出來，需要借助其他工具進行判斷。（______）

20．地震和火山是地球內(nèi)部運動引起的。

（_________）

21．將生了銹的鐵塊擦一下，其表面的鐵銹又可變回鐵了。

（_____）

22．自行車上涂有各種顏色的漆，主要是為了看起來漂亮。（_____）

23．熱總是從低溫物體傳向高溫物體。

（______）

四、連線題

24．把地球構(gòu)造三個部分的名稱與地球內(nèi)部的位置用直線連起來。

地核

地殼

地幔

五、簡答題

25．從日常生活中找出利用熱的導(dǎo)熱性更多的例子，并進行解釋。

26．觀察比較鐵片與鐵銹，它們之間有什么不同？

六、實驗題

27．完成項目報告，通過本次實踐活動，你有什么收獲？

_____________。

實驗報告

備選材料：鐵盒、銅盒、塑料盒、家里廢棄的銀色外賣保溫袋、繩子、紙箱、棉花。

我的設(shè)計：將棉花放入較大的鐵盒中，再把銅盒放入其中，密封好。

不足之處：_____________。

改進方法：將鐵盒和銅盒替換成塑料盒，并把繩子固定在盒子的兩側(cè)。

發(fā)現(xiàn)問題：保溫效果不理想。

改進方法：在塑料盒兩層中間放置銀色保溫袋。

保溫原理：_____________。

反思：_____________。

參考答案

1．光源

自然光源

人造光源

2．光滑

3．建筑材料

生產(chǎn)生活資料

工業(yè)原料

工藝品

大理石

石灰石

花崗巖

青灰色砂石

4．地震波

磁力

5．直線

反射

6．危險

可怕

7．四川省汶川縣

強

廣

大

8．彎曲變形

斷裂

快速

山崩地裂

9．B

10．C

11．B

12．B

13．B

14．A

15．C

16．C

17．A

18．A

19．×

20．對

21．錯誤

22．×

23．錯誤

24．25．答：冬天時，為了防止自來水管凍裂，外面要包上保溫材料；為了更好地散熱，暖氣片多用金屬制成；夏天時人們睡涼席，冬天時人們要蓋上厚棉被，等等。

26．從顏色上觀察，鐵片是灰白色的，鐵銹是棕紅色的；從結(jié)構(gòu)上觀察，鐵片沒有空隙，鐵銹上有小孔；從光澤上觀察，鐵片有金屬光澤鐵銹沒有光澤；從手感來觀察，鐵片比較光滑，鐵銹比較粗糙；用敲擊比較，鐵片有韌性、鐵銹比較脆；用導(dǎo)電性比較，鐵片導(dǎo)電，鐵銹不導(dǎo)電；用磁鐵來比較，鐵片能被磁鐵吸引，而鐵銹則不能。

27．我們要多與其他人溝通交流，學(xué)會反思，在反思中尋找發(fā)展，不斷改進自己的產(chǎn)品

①攜帶不方便；②由于采用了金屬材料，過于笨重

保溫箱所用的材料，如塑料外殼棉花和銀色保溫袋都是熱的不良導(dǎo)體，中間填滿棉花和銀色保溫袋，減緩熱傳遞，同時可以最大限度隔斷熱輻射

在制作保溫箱時，我們不能只看保溫效果，還要注意它的實用性

冀人版（2017）五年級上冊科學(xué)期末檢測卷

一、填空題

1．物體的表面越（________），反光效果越好。

2．科學(xué)家利用______、______等提供的信息，對地球內(nèi)部情況進行探索。

3．1666年，（_________）進行了光學(xué)現(xiàn)象的實驗。他讓一束陽光射人黑暗的房間，然后用手中的（_________）對準(zhǔn)這束陽光，對面墻壁上立即出現(xiàn)了（_________）、（_________）、（_________）、（_________）、（_________）、（_________）、（_________）七種顏色的彩色光帶。后來他又將七色光合成了（_________）。

4．把一根帶火星的木條插入集氣瓶內(nèi)，木條重新燃燒了起來，并且燃燒的很旺，集氣瓶內(nèi)的氣體可能是（______）氣。

5．人們通常把那些會讓人感到大地上下顛簸，猛烈搖動等地動現(xiàn)象叫____。

6．搜集環(huán)境保護相關(guān)資料的方法有閱讀（______）、瀏覽（______）、觀看（______）、到（______）采訪等。

7．鐵鍋清洗后擦干為了（______）。

8．一般情況下，多數(shù)植物的根總是向（______）生長，我們把根的這種特性稱為（______），這是植物受到（______）的結(jié)果。

二、選擇題

9．汽車駕駛員可以通過反光鏡觀察到車后面的情況，下列有關(guān)這一現(xiàn)象的說法正確的是（）。

A．反光鏡可以改變光的傳播路線

B．光有時沿著曲線傳播

C．反光鏡有會聚光線的作用

10．人們在喜馬拉雅山脈發(fā)現(xiàn)了魚、海藻、海螺的化石。據(jù)此，人們推測喜馬拉雅山脈在很久以前是（）。

A．沙漠

B．高原

C．海洋

11．下列有“影”的詞語中，屬于光的反射現(xiàn)象的是（）。

A．形“影”不離

B．立竿見“影”

C．杯弓蛇“影”

12．鐵釘在什么地方容易生銹（）。

A．干燥的空氣中

B．煮沸過的蒸餾水里

C．有水有空氣

13．用噴霧器做模擬彩虹實驗時，應(yīng)該（）太陽觀察。

A．對著

B．背著

14．淀粉與碘酒混合后變成（）。

A．紅色

B．藍(lán)色

C．綠色

15．將自己的左手食指浸入涼水中，右手食指浸入熱水中，體會手的感覺。1分鐘后，將兩個手指同時浸入溫水中。下列說法正確的是（）。

A．左手食指感覺水熱，右手食指感覺水冷

B．左手食指感覺水冷，右手食指感覺水熱

C．兩個手指的感覺一樣

16．不屬于火山的噴發(fā)物有（）。

A．濃煙

B．灰

C．巖漿

D．卵石

17．要讓冰在箱子中保存更久不融化，這個箱子。

A．需要用手摸上去冰冷的材料做成B．需要用手摸上去溫暖的材料做成C．需要用熱的良導(dǎo)體做成，讓冰把熱快速釋放出來

18．在下列地點中，鐵窗最容易生銹的是（）。

A．潮濕的熱帶海邊干燥的平原

B．干燥的平原

C．干燥的沙漠

三、判斷題

19．影子的產(chǎn)生有光源和遮擋物兩個條件就行了。

（____）

20．太陽能熱水器是利用多種科學(xué)原理設(shè)計出來的一種節(jié)能裝置。

（_______）

21．廚房里排氣扇應(yīng)裝在房子的下方。（______）

22．蠟燭燃燒時慢慢變短了，所以蠟燭的燃燒屬于一種物理變化。

（____）

23．地震是一種突然發(fā)生的自然災(zāi)害，一般沒有任何征兆。（___）

四、連線題

24．下列物質(zhì)中，哪些屬于光源？哪些不屬于光源？請連一連。

點燃的蠟燭

不屬于光源

亮著的手機屏幕

眼鏡

高樓的玻璃幕墻

點亮的路燈

屬于光源

雷電

五、簡答題

25．巖石有哪些用途？

26．蠟燭燃燒可以產(chǎn)生哪些物質(zhì)？

六、實驗題

27．下面是某小組制作地球內(nèi)部結(jié)構(gòu)模型的過程：

（1）按照地球內(nèi)部各個結(jié)構(gòu)的數(shù)據(jù)等比例縮小，如果內(nèi)核直徑為1厘米，算出外核、地幔和地殼的厚度。

（2）捏一個直徑約為1厘米的黃色橡皮泥小球做_______。

（3）將一層厚度約為17厘米的紅色橡皮泥包在黃色橡皮泥外面做______。

（4）將一層厚度約為2.2厘米的白色橡皮泥包在紅色橡皮泥外面做______。

（5）用一層薄薄的灰色橡皮泥做_______。

（6）在地球表面用藍(lán)色、黃色、綠色等顏色的橡皮泥來模擬______、山地和______等地貌。

七、綜合題

28．（1）請在圖中填出地球結(jié)構(gòu)的名稱。①_________、②_________、③_________

（2）地震主要發(fā)生在_________這一部分，而火山噴發(fā)則與_________和_________的運動有關(guān)。

（3）火山噴發(fā)時產(chǎn)生的_________會使土壤更加肥沃。

（4）地球表面的巖石可以分為_________、_________、和_______三大類。

參考答案

1．光滑

2．地震波

磁力

3．牛頓

三棱鏡

紅

橙

黃

綠

藍(lán)

靛

紫

白光

4．氧

5．地震

6．書籍報刊

網(wǎng)絡(luò)

電視

環(huán)保部門

7．防止鐵生銹

8．下

向地性

地心引力

9．A

10．C

11．C

12．C

13．A

14．B

15．A

16．D

17．B

18．A

19．×

20．√

21．×

22．錯誤

23．×

24．25．巖石的用途非常廣泛，是重要的建筑材料和生產(chǎn)生活資料，也是重要的工業(yè)原料，巖石還可以雕刻、磨制成各種工藝品。

26．水、二氧化碳、碳

27．內(nèi)核

外核

地幔

地殼

海洋

平原

28．地核

地殼

地幔

地殼

地幔

地殼

火山灰

巖漿巖

沉積巖

變質(zhì)巖

第三篇：第二學(xué)期小學(xué)五年級期末語文檢測試卷

一、請寫出下列拼音所標(biāo)出的詞語（5分）

mogui chengfa lianpo paihuai maodun

()()()()()

nuedai rongyu shaokao mianli du ji

()()()()()

二、請選出下列帶點字的正確讀音（4分）

娛樂（yu yu）忍住（renyin）絞刑（jiao jao）壓迫（po pe）

茁壯（zuozhuo）特殊（su shu）簡陋（lou lao）膽怯（qieque）

三、你能寫出下列各多音字的讀音和詞語嗎？（3分）

（）（）（）

挑 喝 飲

（）（）（）

四、你查字典的能力一定很強吧？請按要求填表（5分）

帶點的字 音節(jié) 部首查字法 詞 語 的 解 釋

部首 剩余筆畫

俘虜

圈養(yǎng)

野蠻

抱怨

五、請給下面的字組詞（5分）

撓（）徹（）竣（）拒（）裸（）

熬（）熔（）鑄（）戒（）淪（）

六、先把成語補充完整，再找出最恰當(dāng)?shù)耐x詞和反義詞各一對（8分）

攻無不（）不（）余力 翠色（）流 口若（）河

完（）歸趙 安然無（）身（）其境 斗志（）揚

垂頭（）氣 贊（）不已 滔滔不（）愛不（）手

同義詞： 反義詞：

七、請按要求進行詞語轉(zhuǎn)換（10分）

1、近義詞

含糊— 恐怖— 哀思— 闡明— 空閑—

2、反義詞

粗糙— 嚴(yán)厲— 潮濕— 沉思— 凄涼—

八、請給短語填補完整（3分）

暖和的 閃爍的 悄悄地

奇異的 飛快地 舒適的九、請給下列各句選擇合適的詞語（7分）

遼闊 意思 意義 寬敞

（1）、在（）的海面上，一群海鷗在自由自在地飛翔。

（2）、寫作文一定要把（）表達(dá)清楚，否則就不是好文章。

果斷 夸獎 嚴(yán)肅 嚴(yán)厲 武斷 夸耀

（1）、張華這次考試取得了好成績，受到了老師的（）。

（2）、爸爸辦事堅決（）。

（3）、爸爸平時總那么（），很少和我們開玩笑。

與其……不如…… 如果……就…… 不管……總……

不但……而且…… 只有……才…… 寧愿……也……

（1）、敘利奧（）自己吃苦，（）不愿意讓父親受累。

（2）、凡卡（）在城里受苦，（）回鄉(xiāng)下同爺爺生活在一起。

（3）、爸爸（）怎么忙，（）不忘記檢查我的作業(yè)。

用剩余的三個關(guān)聯(lián)詞語各造一個句子（共3分）

十、請按要求改寫句子（3分）

1、什么我們播下的種子不會在自己學(xué)生的身上開花結(jié)果呢？（改為陳述句）

2、我對老師們的勇敢，從心底里感到無限的敬佩。（改為雙重否定句）

3、這本書是你的。（改為反問句）

十一、請進行擴縮句練習(xí)（4分）

1、我時常懷著深深的感謝之情，思念著張老師。（縮句）

2、風(fēng)吹小樹。（請擴句，要擴充兩處以上）

十二、請修改下面各句，并說明病因（6分）

1、今年暑假，我旅游了黃山。（）

2、昨天傍晚下了一夜的大雪。（）

3、看完這部電影，很受教育。（）

十三、下面進行修辭練習(xí)，你準(zhǔn)備好了嗎？（4分）

1、多么溫暖，多么明亮的火焰啊，簡直像一支小小的蠟燭。（）

2、興安嶺多么會打扮自己呀！（）

3、請寫出一個夸張句（2分）

十四、閱讀（18分）

（一）、詩歌練習(xí)（9分）

1、默寫《出塞》（4分）

回答問題：

2、《出塞》的作者是 朝。“出塞”的含義是：

。（3分）

3、請解釋《出塞》中的第三句和第四句的詩句意思。（2分）

（二）、閱讀下面的短文，并回答問題（9分）

荷葉青青

夏天，玄武湖里那一望無邊的荷葉忽然叫我生出了許多感想。祖母淡淡的笑容漸漸地浮現(xiàn)在我的眼前。

老家的院子不大，卻年年要種一缸荷花。祖母特別（愛好喜愛）荷花，對荷花下的功夫更讓人吃驚。河泥是雇人挑來的，她還要抓一把看看成色，就像看糧食。隔年的種藕早已選好，祖母自己一支支種下去，弄得兩手污泥一直糊到胳膊肘。到了小荷葉快要冒尖的時候，祖母就守著荷花缸不讓孩子靠近，說是人呼出的熱氣，會讓葉子枯萎。小荷葉終于長出來了，那是一片太小太小的葉子，孩子們都不屑一顧。祖母看著荷葉，卻像看一個新生的孫子。

夏天到來的時候，才有真正的長桿兒荷葉亭亭地舒展開來。這時天大熱了，大門成天開著，就有人探頭欣賞我家獨特的風(fēng)景。祖母常常在門口乘涼，看到有人夸她的荷葉，就把人家讓進來，沏上茶水，請人邊喝邊欣賞。

一天,有位年輕的母親抱著一個孩子在門口探頭探腦地張望，祖母又發(fā)出邀請，可女人搖搖手，說出一（番翻）話來。祖母這才注意到孩子生了一頭瘡，她絲絲地吸著冷氣，好像要（帶代）那個小女孩忍受痛苦。看了一會兒，她醒過神來，趕快拿一把剪刀，走到荷花缸邊，“咔”一聲剪下最大的一支荷葉。原來女人就是來討荷葉的，中醫(yī)給小孩開的藥里，要用新鮮的荷葉。

荷葉是夏日里清涼的東西。祖母以往每年也都要分送幾支給左鄰右舍泡茶喝。這一年，老鄰居們是喝不上荷葉茶了。每隔幾日，就要給那個孩子剪一支荷葉，荷花缸里的荷葉也就越來越少。不過，小孩子的瘡倒是確實一天天好起來。

家里人都可惜那一缸好荷葉，像這樣剪下去，今年別想看荷花了。祖母卻念念有詞：真是一物降（xiángjiàng）一物，涼氣逼暑氣。荷葉派了大用場，不開花也罷了。

如今看到這一池荷葉，就像看到一池的清涼。假如祖母擁有這一池的清涼，她又會高高興興地把它送給許多人吧。

回答問題：

1、在括號內(nèi)選擇合適的拼音或字詞。（1分）

2、寫出第四自然段的段意。（2分）

3、回答（6分）

（1）概括地敘述祖母是怎樣種好荷花的？

（2）祖母家的荷葉有什么用？

（3）“荷葉派了大用場，不開花也罷了。” 祖母的這句話是什么意思？說明了什么？

十五、作文（任選其中一題）（15分）

1、以《假如我會克隆》為題，請寫出想克隆什么？為什么要克隆它？等等

2、以《十年后的我》為題，想象十年后你會怎樣？

3、字?jǐn)?shù)500字以上。

第四篇：蘇教版五年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)摸底檢測卷（含答案）3套

（2017秋）蘇教版五年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)摸底檢測A卷

一、選擇題

1．下列現(xiàn)象是由光沿直線傳播造成的是（）。

A．日食

B．水面倒影

C．彩虹

2．北方冬天玻璃上形成的小水滴是（）而成的。

A．蒸發(fā)

B．凝結(jié)

C．沸騰

3．地震時，（）最有可能保護自己不受傷害。

A．躲在衛(wèi)生間

B．站在空曠處

C．躲在桌子下

4．醫(yī)生戴額鏡給病人檢查耳朵，是利用了光的（）原理。

A．反射

B．折射

C．直線傳播

5．2008年我國（）發(fā)生8級地震，造成巨大人員傷亡和巨大損失。

A．河北唐山

B．四川汶川

C．臺灣花蓮

D．河北邢臺

6．一般在一天中的（）能看到霧。

A．早晨

B．中午

C．傍晚

7．空氣中的水蒸氣在地表附近遇冷凝結(jié)成小水滴，形成（）。

A．云

B．霧

C．雨

8．潛望鏡常用于（）。

A．

B．C．

二、填空題

9．地球的陸地地形主要有________、_______、_______和_________等。

10．保護腦的方法：___________________________。

11．火山是_________噴出地表形成的，地震是由于__________斷裂產(chǎn)生的。

12．人的身體可以覺察到環(huán)境的改變或接收到某些信號，這些環(huán)境的改變或信號就是__________。由刺激引起的相應(yīng)活動或變化就是__________。

13．_______是一門模擬、延伸和擴展人類大腦功能的新技術(shù)。

14．“露水起晴天”是說（______）

三、判斷題

15．熱對流的現(xiàn)象一般出現(xiàn)在液體或者氣體中。（______）

16．太陽光可以用三棱鏡分解成多種顏色的光。（______）

17．“紅燈停、綠燈行”中，綠燈亮是刺激，過馬路的行為是反應(yīng)。（______）

18．平原是海拔高度在500米以上，地勢相對平坦或有一定起伏的廣闊地區(qū)。（______）

19．李爺爺患上了腦血栓，導(dǎo)致右半邊身體癱瘓，這是因為他的右腦發(fā)生了栓塞。（______）

四、連線題

20．下列自然景觀的形成與哪些自然力量有關(guān)，用線把他們連起來。

①沙洲的形成A．風(fēng)沙作用

②鐘乳石的形成B．水結(jié)冰膨脹擠壓作用

③蘑菇巖的形成C．水的溶蝕作用

④冬天的巖石破碎

D．水流沖刷作用

五、簡答題

21．彩虹是怎樣形成的？寫出三種制作彩虹的方法？

22．假如正在教室上課時，突然發(fā)生了地震。作為一名五年級的小學(xué)生，正確的做法是什么？

六、實驗題

23．探究雙層玻璃的保溫效果實驗：

（1）雙層玻璃燒杯中的水冷卻得（______），因為雙層玻璃能（______）。

（2）利用了空氣是（______）的特性，讓熱傳導(dǎo)和熱輻射大大（______）。（要求：選擇下面正確的字母填入括號內(nèi)）

A．熱的不良導(dǎo)體

B．減少

C．慢

D．保溫

七、綜合題

人類的生活天天與光相伴，建筑和城市與光息息相關(guān)，房子采光不好，家里黑咕隆咚，直接影響人們的心情。

24．如圖所示，康康家位于陰暗區(qū)域內(nèi)，家里白天也很暗，請你猜測可能的原因是____________。

25．后面一棟樓上產(chǎn)生的陰影是因為（）形成的。

A．光的直線傳播

B．光的反射

C．光的折射

26．軒軒準(zhǔn)備設(shè)計一個“舒適小屋”。

①為了使房間更加明亮，請在下圖合適位置畫出兩塊平面鏡。

②請你畫出光經(jīng)過平面鏡后的光路圖。

參考答案

1．A

2．B

3．B

4．A

5．B

6．A

7．B

8．C

9．高原

平原

山地

丘陵

10．注意不要讓腦受到劇烈撞擊、充足的睡眠、勞逸結(jié)合等。

11．巖漿

巖層

12．刺激

反應(yīng)

13．人工智能

14．露水能預(yù)報天氣，早晨有露，這天可能是晴天

15．√

16．√

17．√

18．×

19．×

20．21．彩虹是因為陽光射到空中接近球形的小水滴，發(fā)生色散而成。

方法：在晴朗無風(fēng)的日子里，背對太陽，用噴霧器朝空中噴水，可以在水霧中看見彩虹；利用水棱鏡來制造彩虹；利用三棱鏡來制造彩虹。

22．①在老師的統(tǒng)一指揮下，護頭、擦墻邊有秩序地迅速撤離教室。到開闊的地帶避震，注意避開高大建筑物、危險物。

②鎮(zhèn)定、不擁擠、不喊叫，有秩序撤離

③迅速躲到課桌下面，雙手保護頭部，聽教師指揮，可以到空間小的房間暫避。

23．C

D

A

B

24．前邊的樓房遮住了陽光

25．A

26．（2017秋）蘇教版五年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)摸底檢測B卷

一、選擇題

1．地球表面千姿百態(tài)，（）不屬于地球表面的地形。

A．海洋

B．高原

C．公路

D．山地

2．每年的9月7日或8日是（）節(jié)氣。

A．白露

B．寒露

C．霜降

3．河水的侵蝕作用會使（）。

A．河道越來越寬，越來越淺

B．河道越來越窄，越來越深

C．河道越來越寬，越來越深

4．（）是一門模擬、延伸和擴展人類大腦功能的新技術(shù)。

A．計算機編程

B．人工智能

C．計算機軟件

5．下列做法中，（）是用熱傳導(dǎo)的方式給熱水快速降溫。

A．把熱水杯放到冷水中

B．用風(fēng)扇對著吹

C．把兩個熱水杯來回倒

6．燒開水時，壺壁與水之間的熱傳遞方式主要是（）。

A．熱傳導(dǎo)

B．熱對流

C．熱輻射

7．巖石在大氣、水、生物等長期聯(lián)合作用下發(fā)生變化的現(xiàn)象，稱為（）。

A．分解

B．風(fēng)化

C．變質(zhì)

8．下列降水過程同時存在液體降水和固體降水的是（）。

A．凍雨

B．雨夾雪

C．冰雹

二、填空題

9．不同物體的傳熱_______不一樣。容易傳熱的物體叫______________，一般是_______材料制成的，如_______、_______、_______等；不容易傳熱的物體叫______________，如_______、_______、_______等。

10．不同物體的傳熱_______不一樣。容易傳熱的物體叫______________，一般是_______材料制成的，如_______、_______、_______等；不容易傳熱的物體叫______________，如_______、_______、_______等。

11．科學(xué)家利用（______）原理，測量出地球到月球的距離。

12．地球表面包括（______）和（______）。

13．保溫瓶通常用木頭材料做成塞子蓋住，這是因為木頭是（______）。

14．熱可以從物體的某一部分傳遞到另一部分，也可以通過接觸，從一個物體傳遞給另一個物體，這種傳熱方式叫作___________。

三、判斷題

15．人體覺察到的環(huán)境改變或接收到的某些信號就是反應(yīng)。（______）

16．神經(jīng)是我們身體里的“司令部”。（______）

17．我國的地形分布是西部多平原，東部多高山。（______）

18．用鍋燒水時，鍋會把熱傳給整鍋水，直至水全部變熱。（______）

19．我國的地形分布是西部多平原，東部多高山。（______）

四、連線題

20．將下列傳熱方式與生活中的現(xiàn)象連起來。

握手時感到溫暖

燒水時水全都變熱

陽光下感到溫暖

熱傳導(dǎo)

坐在篝火旁覺得熱

熱對流

暖氣片讓整個屋子變暖

熱輻射

手伸進溫水覺得熱

五、簡答題

21．請列舉生活中哪些地方用到了平面鏡。（至少列舉三個）

22．舉例說一說，生活中哪些是自然光源？哪些是人造光源？

六、實驗題

下雪后鶴鶴同學(xué)發(fā)現(xiàn)工人們會在道路積雪上撒鹽。咨詢老師后她知道了：水的凝固點是零度，加入鹽凝固點降低為零下十度左右。加鹽后雪會融化吸收熱量，讓周圍的溫度降低。她想利用這個原理進行露和霜形成的模擬實驗。她準(zhǔn)備了下面的實驗材料：

濕毛巾、冷凍的半瓶冰水、溫度計、鹽、勺子等等。

23．她取出冷凍的半瓶冰水放到桌子上，用溫度計測量。過一段時間發(fā)現(xiàn)瓶子外面有水珠出現(xiàn)，這模擬了自然界中_______的形成。

24．如果想讓水珠出現(xiàn)的更快、更多，你會建議她怎么做？

25．鶴鶴想要進一步模擬霜的形成，你認(rèn)為該如何做？

七、綜合題

26．巖石和土壤是地球上最有價值的資源，寧寧為了研究它們的成分，采集了一些樣本，開始了一系列研究。

（1）我們可以用哪些科學(xué)詞匯來描述巖石？

（2）在觀察土壤時，把水倒進盛有土壤的玻璃杯里，用小棒攪拌靜置，整個過程中會出現(xiàn)什么現(xiàn)象？說明了什么？

參考答案

1．C

2．A

3．C

4．B

5．A

6．A

7．B

8．B

9．能力

熱的良導(dǎo)體

金屬

銅

鐵

鋁

熱的不良導(dǎo)體

塑料

木頭

陶瓷

10．能力

熱的良導(dǎo)體

金屬

銅

鐵

鋁

熱的不良導(dǎo)體

塑料

木頭

陶瓷

11．光的反射

12．陸地

海洋

13．熱的不良導(dǎo)體

14．熱傳導(dǎo)

15．×

16．×

17．×

18．√

19．×

20．21．潛望鏡、梳妝鏡、穿衣鏡、練功房里的鏡子

22．自然光源：螢火蟲、太陽，極光；人造光源：手電筒、蠟燭、燈泡，電燈，激光。

23．露

24．將濕毛巾放到瓶子下面。

25．在冰水中加入鹽，測量冰水的溫度，觀察瓶子的外壁。

26．（1）可以通過顏色、條紋、氣味、顆粒、軟硬、光滑、粗糙、輕重等，寫出兩種即可。

（2）答：在攪拌土壤時有氣泡產(chǎn)生，說明土壤中有空氣；靜置后土壤出現(xiàn)分層現(xiàn)象，說明土壤包含大小不同的顆粒。

（2017秋）蘇教版五年級上冊科學(xué)期末復(fù)習(xí)摸底檢測C卷

一、選擇題

1．珠穆朗瑪峰形成的原因可能是（）。

A．板塊的碰撞

B．板塊的漂移

C．風(fēng)的侵蝕

D．板塊的張裂

2．冬天，我們常常會在教室里面的玻璃窗上看到很多水珠，這些水珠（）。

A．可能是空氣自己產(chǎn)生的B．可能是教室外面的露水滲進來的C．可能是教室內(nèi)的水蒸氣遇冷變成的D．可能是教室外的水蒸氣遇冷變成的3．2021年時汶川地震13周年，13年前的那場大地震，給人們生命財產(chǎn)造成了巨大損失。引起地震的主要原因是（）。

A．地殼的內(nèi)部運動

B．小行星撞擊地球

C．月球?qū)Φ厍虻挠绊?/p>

D．太陽對地球的影響

4．四周高、中部低的盆狀地形是（）。

A．平原

B．盆地

C．山地

D．丘陵

5．（）是消耗人體能量最多的器官。

A．大腦

B．肌肉

C．心臟

6．下列降水過程同時存在液體降水和固體降水的是（）。

A．凍雨

B．雨夾雪

C．冰雹

7．地殼巖層在（）時會發(fā)生地震。

A．?dāng)嗔?/p>

B．褶皺

C．平靜

D．?dāng)D壓

8．同一個人身體不同部位的反應(yīng)速度（）。

A．一樣快

B．有差異

C．不知道

二、填空題

9．鐵、塑料、銅、木頭四種材料中，屬于熱的良導(dǎo)體的有___________，屬于熱的不良導(dǎo)體的有____________。我們一般選用導(dǎo)熱性能________(填“好”或“差”)的材料作為保溫材料。

10．改變地表形態(tài)的外部主要因素有______、流水、______、溫度變化等。

11．地球表面的地形地貌主要有______、_______、______等。

12．通過不透明吸管看光，吸管筆直時（______）看到光，吸管彎折后（______）看到光。（選填“能”或“不能”），說明（______）。

13．熱可以從物體的一部分傳遞到另一部分，也可以通過（_________），從一個物體傳遞給另一個物體，這種傳熱方式叫作（_________）。

14．“露水起晴天”是說（______）

三、判斷題

15．沒有光源我們憑肉眼也能看到物體。（_____）

16．喜馬拉雅山是由兩個大陸板塊的巖層被拉伸而逐漸形成的。（______）

17．吸煙、酗酒等不良嗜好會對大腦的發(fā)育造成不良影響。（______）

18．不同的物體反射光的本領(lǐng)不一樣。（______）

19．只有兩個物體相互接觸，才能發(fā)生熱傳遞。（______）

四、連線題

20．將下列生活現(xiàn)象與對應(yīng)的光的性質(zhì)連起來。

透過樹林的陽光

七彩泡泡

看見水里的魚

光的反射

水中倒影

倒映在江中的橋

光的折射

雨后彩虹

一葉障目

光的直線傳播

圣火采集

手影游戲

猴子撈月

鑿壁偷光

杯弓蛇影

五、簡答題

21．火山噴發(fā)是什么原因造成的？

22．如圖所示，糧食倉庫都裝有天窗和地窗，這樣設(shè)計的目的是什么？

六、實驗題

23．比較不同材料傳熱的快慢

問題：塑料、木頭、銅、鋁、鋼5種材料

哪種材料傳熱最快？哪種材料傳熱最慢？

實驗設(shè)計：

（1）用凡士林分別在5種材料棒上粘一顆珠子。

（2）珠子與材料棒遠(yuǎn)端的距離須一致。

（3）把5種材料棒放入盛有熱水的燒杯中。

（4）觀察5種材料棒上珠子脫落的先后順序。

觀察到的現(xiàn)象：_______

實驗結(jié)論：_______

七、綜合題

彩虹是一種光學(xué)現(xiàn)象，通常在下午，雨后剛轉(zhuǎn)天晴時出現(xiàn)，在瀑布附近也經(jīng)常可以見到彩虹，當(dāng)然我們也可以在天氣晴朗時在空中灑水或噴灑水霧，來制造人工彩虹。

24．彩虹形成的原因是___________________。

25．下列情況中，一定不會出現(xiàn)彩虹的是（）。

A．夜晚星空

B．雨后放晴

C．背對太陽噴水

26．彩虹是由（）種顏色組成的。

A．五

B．六

C．七

27．彩虹的光環(huán)最內(nèi)側(cè)的顏色是（）。

A．紅色

B．紫色

C．藍(lán)色

參考答案

1．A

2．C

3．A

4．B

5．A

6．B

7．A

8．B

9．鐵、銅

塑料、木頭

好

10．風(fēng)

冰

11．平原

山地

高原

12．能

不能

光沿直線傳播

13．接觸

熱傳導(dǎo)

14．露水能預(yù)報天氣，早晨有露，這天可能是晴天

15．×

16．×

17．√

18．√

19．×

20．21．地殼越往深處溫度越高，壓力越大。巖漿像燒熔了的玻璃似的通過巖石空隙或裂縫向上運動。地殼運動破壞地下的平衡時，巖漿不斷上升過程中，遇到薄弱的地殼時，就會噴出地表，形成火山。

22．這樣做的目的是讓倉庫內(nèi)的熱空氣上升后從天窗排出去，外面的冷空氣從地窗進來，這種冷熱空氣的對流，周而復(fù)始，循環(huán)不息，所以倉庫內(nèi)能保持恒溫，以免糧食受熱生蟲或者發(fā)霉變質(zhì)。

23．銅的珠子最先脫落，然后分別是鋁、鋼、塑料和木頭

不同的材料導(dǎo)熱性能不同

24．空氣中的小水滴使太陽光發(fā)生了折射

25．A

26．C

27．B

第五篇：五年級第二學(xué)期期末評語

李靜筠：在老師眼里，你是一個聰明，勇于探索，富有進取心的好學(xué)生。我們都為你自豪。你一直是同學(xué)們學(xué)習(xí)的榜樣，但你從來不驕傲。如果你能對自已提出更高要求的話，定會成為一個出類拔萃的學(xué)生。有一點老師需要提醒你的是：你還是需要遠(yuǎn)離“粗心”。靜筠你知道嗎？老師發(fā)現(xiàn)你有很多次考試都是因為粗心而丟分哦！如果你能夠細(xì)心的檢查，成績會更優(yōu)秀。好好加油！老師相信你會創(chuàng)造更美的奇跡。

劉鎮(zhèn)邦：從你彬彬有禮的話語中，可以看出你是個有禮貌的好孩子；從你積極肯學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度上，我知道你是個有上進心的好學(xué)生。你作業(yè)能認(rèn)真獨立完成，書寫端正。希望你能發(fā)揚刻苦學(xué)習(xí)精神，爭取更優(yōu)秀的成績。我們?nèi)齻€都非常喜歡你，喜歡你那做事極其負(fù)責(zé)；喜歡你那做事一絲不茍；喜歡你那誠懇的態(tài)度??

賴曉宇：見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情??課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學(xué)的哄笑；課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出。可是你的成績卻不夠理想，希望在以后，要以學(xué)習(xí)為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發(fā)展的好學(xué)生。

郭晉：你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業(yè)，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學(xué)習(xí)缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學(xué)習(xí)上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎？

習(xí)甘甜：對于你老師用六個字形容：字美、人美、心美。你造句的優(yōu)美，作文的流暢，這些都顯示了你的思維敏捷、豐富和細(xì)致。課堂上你專心聽講，作業(yè)本上那端端正正的字跡讓老師好喜歡，更讓老師驚喜的是這學(xué)期你能大膽的舉手發(fā)言。本學(xué)期沒有拿到金杯，請不要灰心，加把勁，你一定可以成功的。

吳雨喬：你是一個內(nèi)向的孩子，這是優(yōu)點，可不善于表現(xiàn)自己卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望下學(xué)期的課堂上能經(jīng)常聽到你響亮精彩的發(fā)言。你活潑可愛，能歌善舞，有多方面特長，而且熱愛集體活動，關(guān)心他人。老師希望你能拿出參加“六一”表演的那股干勁在課堂上也好好表現(xiàn)自己。

盧煒軒：你是一個聰明的孩子，學(xué)什么都快，但也因為聰明，有時你就學(xué)會了偷懶，因為偷懶，也就嘗到了“不勞無獲”的滋味，希望你用自己的勤奮建筑起學(xué)習(xí)成績的高樓。你的獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎？學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因為你長大了。

鄭雅雯：在老師的心目中，你是一個文靜，懂事，愛學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人，還能寫出一手漂亮的字，每當(dāng)老師批到你的作業(yè)時，總覺得是一種享受。這一年來老師見證了你的成長，一路走來，你不斷進步，希望你今后要大膽些，爭取更大的進步。以后“金杯”不要讓出去了哦！老師希望每次都能看見你在“金杯”領(lǐng)獎臺上哦！

張中立：你有敏銳的思維，聰明的頭腦加上你的辛勤努力，取得了這樣的好成績，老師真為你感到高興，希望你能繼續(xù)努力，還記得那句話嗎：沒有最好只有更好，你會取得更大的成功！其實我們?nèi)焕蠋煻己芟矚g你，喜歡你的忠厚老實、沉著，總是在默默中帶給我們驚喜。再次奪得“金杯”，老師相信你付出了不少的努力，加油！老師相信你還會有更光明的前景。

林妍君：在老師的眼里，你是一位很乖巧可愛的女孩，你的嗓音細(xì)嫩甜美，你的字跡瀟灑漂亮。看你平時不多言多語，課堂上你卻專心聽講，認(rèn)真完成作業(yè)，常常收到同學(xué)和老師的贊賞。這學(xué)期老師也看到你能在課堂上瀟灑地站起來，勇敢地表現(xiàn)自己，進步非常大！這學(xué)期拿到了“金杯”也不要驕傲哦！老師希望下次還可以看到你拿到“金杯 ”，加油！

魏佳鲯：你是老師最喜歡的學(xué)生之一，源于你無論何時掛在臉上的微笑，源于你在處理事情上所顯示的聰慧，無疑，你應(yīng)該是優(yōu)秀的。但是，你知道為什么你卻成不了最好呢？找到原因了嗎？老師相信，只要你改掉上課分神，這個壞毛病，你將是我們班最棒的！

陳華謙：你思維快，做事能干，喜歡跟同學(xué)交談，學(xué)習(xí)比較認(rèn)真，喜歡看課外書，課外知識較多，語言表達(dá)能力較強，老師希望你作業(yè)還要細(xì)心點，這樣，你的進步會更大。

陽德晶：你是個聰明、機靈的人，但又是個令人捉摸不透的、頑皮的男孩，常常“讓我歡喜讓我憂”，所幸的是，你最近有所醒悟，意識到學(xué)習(xí)的真正重要。我所要對你說的是從現(xiàn)在開始還來得及，千萬不要白白浪費自己的才智。你現(xiàn)在也能做到按時完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，這些都是你的進步。希望你能勤奮學(xué)習(xí)．爭取更好的成績。

鐘振業(yè)：你是個聰明可愛的小男孩。在課堂上能大膽地舉起你的小手，回答的聲音響亮，令老師贊嘆。如果你能改掉不專心聽講的壞毛病，老師相信，你的成績將更驕人，再加上你那顆極富愛和同情的心靈，我想，你的周圍將聚攏更多的好朋友。做事情要專心一致哦，因為老師發(fā)現(xiàn)你的作業(yè)有時候是應(yīng)付式的，這樣有礙于你的進步！老師希望你能更進一步，加油！

林琳：當(dāng)我看到你圓圓的臉，水靈靈的眼睛時，就覺得你是一個可愛的女孩，你平時上課時能認(rèn)真聽講，作業(yè)能按時完成，寫得字非常漂亮，老師希望你今后上課時要多發(fā)言，爭取更大的進步。你是一個內(nèi)向的孩子，這是優(yōu)點，可不善于表現(xiàn)自己卻會使你失去很多機會，勇敢點兒，把自己的想法大膽地說給大家聽，希望能在課堂上經(jīng)常聽到你響亮精彩的發(fā)言。

陳銳男：一開學(xué)，你就給老師留下很好的印象，聰明好學(xué)，愛思考，肯發(fā)言，當(dāng)學(xué)習(xí)委員盡職盡責(zé)。但是后來讓老師有點失望，因為宿舍的生活老師不斷的反映你在宿舍中的小問題。希望你能繼續(xù)努力，戒驕戒躁，勤奮踏實的對待每一次挑戰(zhàn)，使成績更上一層樓。

王嘉瑩：你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，與同學(xué)相處愉快，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽感強，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責(zé)任心，班干部工作認(rèn)真，能協(xié)助老師管理班級，有上進心，能虛心接受他人意見，學(xué)習(xí)較主動，能吃苦，成績優(yōu)良，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言！老師特別喜歡你畫的墻報，每次看到你努力的樣子都會感到非常欣慰。這學(xué)期你能積極舉手發(fā)言，你的回答也是非常精彩的！加油哦！

單偉杰：你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到

成功的喜悅！記住：你并不笨，只是缺少勤奮。相信吧！美好的日子將會到來。

蘇俊宇：你是一個乖巧聽話的孩子，你有可愛的笑容，做事仔細(xì)，熱愛學(xué)校生活，和朋友們相處愉快，也尊敬老師，常常幫助老師做事，愛勞動，愛班級，但獨立性不夠，常常需要別人的提醒，老師希望你以后可以學(xué)會自己管理自己，不要別人來管理你，可以嗎？學(xué)習(xí)是你自己的事情，要學(xué)著自己安排，因為你長大了。你非常聰明、本質(zhì)也不壞，老師希望你能在學(xué)習(xí)上多下點功夫。我相信你定能取得好成績。

黃俊鎧：本學(xué)期，在課堂上偶爾也能看到你舉起的小手，這很好，說明你是一個愛動腦筋的孩子，如果你能按時認(rèn)真地完成作業(yè)，相信你的成績一定能有更大的進步，加油吧！

溫慧琪：你是一位聰明可愛的小女孩。勤奮好學(xué)、思維敏捷、發(fā)言積極、團結(jié)同學(xué)、熱愛勞動，特別值得高興的是，你能勤于思考，上課積極發(fā)言。如果你你能多復(fù)習(xí)，老師相信，你的成績會更叫人歡喜！老師期待你更大的進步。

易陽：你是個聰明上進心很強的男孩，你尊敬老師，團結(jié)同學(xué)，待人有禮貌，雖然你上課發(fā)言還不夠積極，字寫得還不夠端正美觀，但老師發(fā)現(xiàn)你一直在努力地改正。孩子，加油吧，“只要功夫深，鐵棒磨成針”，你一定會成功的！

黃偉聰：你是一個聰明可愛的小男孩，喜歡動腦，但有時又控制不住自己，會忘了老師的提醒，希望你多一份自覺，少一些走神，努力向更高的目標(biāo)看齊。

鄭立志：古人云：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟，學(xué)習(xí)上豈有平坦的大道？不付出艱辛的代價怎能有輝煌的成就？你天資不錯，又有求知欲，有上進心，父母也對你寄予厚望，為什么不努力進取，勤奮學(xué)習(xí)，為自己開創(chuàng)出美好的未來呢？你能積極背誦書本上的知識，但是遺忘卻是太快了，如果你能按照老師的方法慢慢的去記憶，你的成績也許會更好些！

沈煉輝：雖然你平時總喜歡默默學(xué)習(xí)，但本學(xué)期你取得的點滴進步，老師都看在眼里。今后學(xué)習(xí)上你還要再主動些，作業(yè)再細(xì)心些，課上積極發(fā)言，相信你會取得更大的進步。

關(guān)熾軒：你是一個開朗可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學(xué)校生活，集體榮譽感強，遵守學(xué)校紀(jì)律，不遲到，不早退，喜歡參加課外活動，自覺鍛煉身體，愛勞動，有責(zé)任心，老師希望以后上課能積極舉手發(fā)言！希望你以后課間游戲時，和同學(xué)們友好相處，好嗎？常常和同學(xué)鬧矛盾不好哦！生活就像大海，友情就象大海中的浪花，大海有了浪花更加美麗，生活有了友情更加甜蜜，愿你珍惜和同學(xué)間的友情，用真誠和寬容去融化一切誤會顧忌。

馮廣源：你是一位熱情、大方、誠實的好孩子，對集體和他人的事非常關(guān)心，在學(xué)習(xí)上是個有學(xué)習(xí)能力的學(xué)生，但學(xué)習(xí)不是件輕松簡單的事，要有戰(zhàn)勝困難的信心及毅力，希望能把握每一天，做個優(yōu)秀的好學(xué)生。

李佩珊：你是個聰明、性格開朗的小女孩，同學(xué)們都喜歡接近你，與你在一起談笑風(fēng)生，你懂禮貌，尊敬老師，熱愛勞動，關(guān)心集體，還有一手工整漂亮的字，這些是你的長處。如果在學(xué)習(xí)上你更加嚴(yán)格要求自己，不滿足現(xiàn)狀，提高答題速度，有競爭思想，那么，你一定會跟“優(yōu)秀”靠得更近一些。

鄒增裕：你是一個不愛言語，又比較怕事的孩子。學(xué)習(xí)上比較認(rèn)真，每次的作業(yè)都完成得不錯；你也是個講衛(wèi)生的孩子，每次的值日工作都能出色完成。老師要求朗讀課文的時候總能聽到你大聲朗讀，這點老師覺得你做得非常不錯！

張慧瑩：你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔，每次值日你都能有始有終，認(rèn)真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達(dá)能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。

李文江：你是聰明、頑皮的孩子，對待班級工作總是默默無聞、一絲不茍，對待他人總是坦率與友好，你是同學(xué)們的好朋友，你學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，思維也不夠敏捷，但你仍然踏踏實實，一步一個腳印，勇往直前。愿你繼續(xù)努力，我始終會做你的支持者、為你加油，為你鼓勁！

鐘遠(yuǎn)潮：你是位聰明的學(xué)生，知錯就改，記得你向老師保證一定要按時認(rèn)真完成家庭作業(yè)后，就再也不犯錯了，真是好樣的！好成績會跟那些勤奮好學(xué)的孩子交朋友的，如果你還能勇敢地發(fā)言，你肯定能取得更好的成績，趕快行動吧！老師期待著??

鄭雯：知道嗎？老師喜歡你，是因為你上課專心認(rèn)真，作業(yè)一絲不茍；同學(xué)喜歡你，是因為你性情溫和，樂于幫助人，但是你的膽子太小，上課發(fā)言不踴躍。其實，每次你回答得都不錯，你應(yīng)該相信自己。在新的學(xué)期中，老師希望你把手舉得高高的，你會做到的，是嗎？

黃海宇：在老師的心目中，你是一個文靜，懂事，愛學(xué)習(xí)的好孩子，也是一個得力的好助手，在同學(xué)的心目中，你是一個好榜樣，你能熱心助人，關(guān)心同學(xué)，體貼別人。雖然你很優(yōu)秀，但不要醉心于別人的贊美。在百花齊放的春天，蝴蝶和蜜蜂總是忙碌著的。但愿你能做一只默默無聞的小蜜蜂，辛勤地釀造未來的甜蜜。

江瑞麟：你真的很好運，有這么一位好爸爸放棄自己的事業(yè)來陪你成長。當(dāng)你迷失方向的時候，他總是默默的為你指引方向。你應(yīng)該為擁有一位這么好的父親而感到自豪。經(jīng)過你的努力，這后半學(xué)期的進步很大，但千萬不能驕傲。送你一句話：虛心使人進步，驕傲使人落后。新學(xué)期里，老師希望你能以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，努力提高各方面能力，使自己成為一個全面發(fā)展的小學(xué)生。

呂明麗：你是個性格極其內(nèi)向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小？缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎？要積極舉手發(fā)言哦！你這學(xué)期進步非常大了，語數(shù)英各科都有進步，要繼續(xù)加油哦！

鐘宇航：你渴望做一個守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級爭光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績的進步，但又缺乏頑強拼搏的精神。請你不要灰心，慢慢來，只有不懈的追求、不斷努力，讓無數(shù)次失敗奠定成功的基石，你終能得到成功的喜悅！老師知道，有時候你很想表現(xiàn)自己，但是老師希望你能把這一份心放在學(xué)習(xí)上。

羅荻莎：你是一個誠實質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信心，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎？

你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對待，只是你的學(xué)習(xí)成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績肯定會進步的！相信嗎？

沈彥彤：你是一個誠實質(zhì)樸，善良懂事，值得信任的小女孩，為何總不見你和別人一樣有燦爛的笑容，是不是認(rèn)為自己不如別人，認(rèn)為自己差，失去信心，其實你也很優(yōu)秀，知道嗎？你善解人意，熱心幫助有困難得人，你也很勤奮，學(xué)習(xí)總是一絲不茍，認(rèn)真對待，只是你的學(xué)習(xí)成績暫時不理想，俗話說天下無難事，只怕有心人，我相信，只要堅持你的學(xué)習(xí)態(tài)度，改變一下學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)成績肯定會進步的！相信嗎？

楊杰：你有禮貌，愛勞動，講衛(wèi)生，發(fā)言積極。瞧，老師一連串?dāng)?shù)出你這么多優(yōu)點，看來這學(xué)期你進步不少，老師看在眼里，喜在心里。可是你有時仍貪玩，愛調(diào)皮同學(xué)，作業(yè)馬虎，紀(jì)律松懈，也讓老師失望。好孩子，你那么聰明，要是把更多的心思用在學(xué)習(xí)上，誰也比不上你。努力吧，老師期待著你更大的進步！

姚卓睿：你是一個有上進心的孩子，能虛心接受他人，知錯就改，尊敬老師，喜歡幫助老師做事情，熱愛集體，關(guān)心愛護集體榮譽，熱心助人，拾金不昧，堅強勇敢，愛勞動，講衛(wèi)生，積極參加體育活動，上課積極舉手發(fā)言，回答問題聲音響亮，學(xué)習(xí)進步明顯，能刻苦耐勞，課堂練習(xí)完成情況較好，老師希望繼續(xù)努力，更認(rèn)真地對待學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。卓睿其實你很聰明，只要你能克制好自己，老師相信你的成就肯定非一般。加油哦！

蔣雅琪：本來，你是個很認(rèn)真的學(xué)生，每一次的作業(yè)都做得很清楚而且仔細(xì)。上課，每回老師都能看到你高舉的小手，你的回答真精彩！老師常常贊嘆。但最近，你卻交了個壞朋友，那就是上課會開小差哦！記住，成功在于堅持不懈的去努力。好好表現(xiàn)，老師期待你更好的成績！

藍(lán)子城：這次期末考試成績還算不錯，但是這源于你的基礎(chǔ)比別人好。如果還是經(jīng)常不來學(xué)校上課的，那你的基礎(chǔ)也會變得薄弱導(dǎo)致跟不上其他同學(xué)。記住：要注意把身體調(diào)養(yǎng)好了，才能有更多的精力放在學(xué)習(xí)上。老師相信你一定可以考得更好的。

王開導(dǎo)：雖然倔強的還在不會敗家，但是過于倔強未必是好事。老師始終認(rèn)為做人處事要符合中庸之道。你是位聰明機靈的小男孩，課堂上經(jīng)常看到你高舉的小手，聽到你響亮的回答聲，但有時候會約束不住自己，難免會犯點小錯。老師真希望能看到你那端正的字跡，你能做到的，是吧？

劉灼軒：你本來是個挺文靜的男孩，在校遵守紀(jì)律，學(xué)習(xí)也挺認(rèn)真的，讓老師高興得是，今年你的膽量大了不少，和同學(xué)相處融洽，可是有一點又讓老師感到奇怪，課堂上你為什么變得心不在焉呢。知道嗎？如果再這樣，好成績是不會跟你做朋友的？聰明的你一定明白該怎么做吧！