第一篇：涉危控制和精細化管理方案

陜西延長石油精原煤化工有限公司

涉危過程控制和精細化管理實施方案

為切實提升我公司生產、儲運過程中涉及危險品介質的安全水平，有效預防和減少生產安全事故，根據榆林人民政府辦公室《關于印發全市涉危企業過程控制和精細化管理工作實施方案的通知》（榆政辦函〔2014〕18號）精神，認真學習借鑒陜煤紅柳林煤礦過程控制和精細化管理的經驗和做法，現就加強公司涉危過程控制和精細化管理工作提出如下實施方案。

一、指導思想

以總書記在聽取青島“11.22”中石化東黃輸油管線泄漏爆炸事故情況匯報時的講話精神為指導，以保障企業安全生產為主要目標，以解決企業管理中存在的問題和薄弱環節為重點，通過倡導精細化管理理念，培訓精細化管理文化，推廣精細化管理方法，全面提升我公司涉危企業的本質安全水平。

二、工作目標

從今年開始，利用3年時間，以深化危險化學品生產、儲運重點和風險預控管理為手段，結合風險預評估管理和安全標準化建設，進一步提升公司本質安全能力、事故防控水平和安全生產標準化建設水平，減少或消除人的不安全行為、物的不安全狀態，降低事故風險，努力實現企業“系統無缺陷、設備無故障、管理無漏洞、人員無失誤”。

三、實施范圍和重點環節

（一）實施范圍：公司危險化學品、儲運，涉及危險化學品的采

油、采氣、輸油、輸氣。

（二）企業安全生產過程控制重點環節：嚴格建設項目“三同時”審查；落實公司員工三級安全教育培訓制度；深入開展風險預評估管理；嚴格試生產、試運行安全管理；強化危險作業安全管理；落實承包商管理制度；建立變更管理制度；加強應急管理；不斷規范安全檢查，加大隱患排查力度，落實重大危險源管控制度。

四、主要任務

（一）管理制度精細化。公司要按照精細化要求對管理制度進行梳理完善，進一步增強制度的嚴密性、規范性和強制性。要制定嚴格的安全生產崗位責任制，準確定位各部門和各級負責人以及各崗位的安全生產責任，層層簽訂責任書，將安全責任落實到每個人身上，形成全方位管理、全過程控制、全員參與的安全管理格局。要按照有關規定設立安全管理機構并配備足夠的注冊安全主要負責人和專兼職安全管理人員。建立公司、車間、班組安全例會制度，解決安全生產中遇到的普通性和突發性問題。把公司領導和管理干部帶班、巡檢與走動式管理、夜間安全生產交接等制度結合起來，形成完整、科學、嚴謹和有效的安全管理、安全檢查機制。

（二）現場管理精細化。要制定現場管理手冊，確保對作業現場中人、機、物、環、法等各種生產要素進行科學合理地計劃、審核、調度、執行、監控和檢測確認。堅持標準化、規范化管理要求，克服主觀隨意性，細化操作規程、嚴格控制偏差，做到準確無誤、精益求精，使所有生產過程暢通有序，處于良好的運行狀態，建立起科學規

范的現場作業秩序。

（三）流程管理精細化。要細分生產業務流程，全面梳理、細化、再造生產業務流程，明確管理層級之間、前后工序之間的界面與權限，處理好業務之間的接口，保證生產過程安全、穩定、有效運轉。公司每年要對生產流程的適應性和有效性進行確認，及時更新安全生產信息、安全要求和注意事項的變化。當工藝技術、設備設施發生重大變更時，要及時審核修訂業務流程。要定期開展業務流程和操作規程培訓考核，確保員工熟練掌握和運用。

（四）崗位管理精細化。公司結合工藝流程和設備運行情況，合理設置工作崗位，避免安全職能交叉重疊或無人負責等情況。要定崗、定人、定責、定制度、定標準，使每個崗位權責一致、合理匹配。要對崗位操作規程不斷量化、細化。對特殊工種或危險操作崗位，要建立嚴謹、科學、細致、精準的操作規程和崗位規則。要建立崗位激勵機制，把崗位精細化管理與職工獎罰緊密結合。

（五）裝備管理精細化。公司要對所有設備設施建立管理臺賬、技術檔案和備品配件管理制度，尤其要加強特種設備設施管理，確保安全可靠運行。要編制設備設施操作和維護規程，并至少沒2年進行1次審核修訂。要以落實設備設施“零缺陷”和“零故障”為目標，加強維護保養、開停安全條件檢查確認、異常工礦和險情實時監測預警等全過程精細化管理，不斷提高設備設施安全運行水平。要主動應用新技術、新裝備、新工藝，提高設備設施安全性能，最大限度減少因設備運行引發的生產安全事故。

（六）標準管理精細化。公司應堅持以國家安全生產標準或行業標準為基礎，結合自身實際，參照國際、國外先進標準，科學合理優化企業安全生產各項重要技術管理規范，按照《榆林市危險化學品行業安全風險預控評估工作實施意見》的要求，制定生產過程安全風險管理制度，明確風險辨識范圍、方法、頻次和責任人，對生產全過程進行風險辨識分析。凡是涉及危險工藝、危險流程、重大危險源和易引發生產安全事故的環節、場所、部位及生產裝備裝置、設備設施，每年進行一次風險辨識分析和評估，用評論結論指導日常安全管理。以更嚴格、更精準、更精細的企業安全生產標準促進人的行為、設備運行、物料狀態、環境保障、規章執行規范化、程序化、制度化和科學化，保障安全設施設備、儀器儀表、物料、工藝、流程等高效、可靠，消除生產安全隱患。

第二篇：精細化管理方案

2010年學校精細化管理工作方案

一、指導思想

以區教育局精神為指導，通過精細化管理樹立“細節決定成敗，態度決定高度”的理念，要落實“誰的課堂誰負責”，“誰的班級誰負責”、“誰的崗位誰負責”，“誰的分管誰負責”的崗位責任制。要從學生的基本文明行為和養成教育抓起，要把管理的每個細節落實到每個教師和學生身上，做到處處有人管，事事有人抓。

二、工作目標

1、學校各項管理制度健全，措施得力，方法得當，責任明確，檢查到位，嚴格細致，做到事事有人管，事事有人做。

2、校園布局合理，做到綠化、美化、凈化、教育化、人文化；教育教學、消防安全、師生生活設施齊全。

3、嚴格按新課程標準開足開齊課程，細化教學過程管理，探索課堂教學新模式，全面提高教學質量。

4、教職工敬業愛崗，教書育人，為人師表，無私奉獻。

5、學生文明守紀，自強、自立，積極向上，珍愛生命，充滿青春活力。

三、具體內容

1、學校行政管理

學校制定學期計劃，明確學校辦學理念、辦學宗旨、辦學目標、管理措施，要求嚴密、細致、具體可行，做到職責分明、制度完善。學校出臺的各項具體工作計劃、方案、管理制度等要細致入微，把可能出現的情況和處理辦法都及時考慮進去，盡可能減少具體工作中不必要的失誤和損失，學校行政管理人員平時要深入一線，走到師生中去，在檢查、督促的同時掌握第一手素材。使學校運行穩健，同時能在群眾中起到模范帶頭作用。帶著大家干，做給大家看，要多關心群眾生活，做教職工的知心朋友，體現管理的人文化。

2、教育管理

德育工作要有時代性、針對性和實效性。在教育實施過程中，要始終堅持務實的作風，每學期制定德育工作計劃并做好總結工作。著重從學生良好的行為習慣、讀書習慣、生活習慣、安全防范、品德習慣的培養中提高學生綜合素質。在教育方法的使用上重點圍繞行為訓練法、榜樣示范法、個案研究法、情感熏陶法進行探討。

在安全方面，要強化安全責任意識和教育教學活動中的安全管理。和每位教師簽訂安全責任書。利用國旗下講話、晨會對學生進行安全教育。在每個節假日放假前，學校利用集體晨會對全校師生進行交通安全、防水、防盜、防電等為主題的安全教育。平時利用黑板報、紅領巾廣播站、展板等多種途徑開展安全教育活動。堅持每天教師值日制度，做好老師課間巡查、路隊護送和行政巡查清校工作。成立學校安全領導小組，明確分工，制定學校安全工作預案、重大、突發事件匯報制度和預案，把學生的生命安全和身體健康放在第一重要的位置來予以保證。

3、教學管理

質量是學校的生命線，嚴格按照《中小學課程計劃》的規定開齊開足各類課程，開足課時，確保學生每天一小時課外活動時間的落實。做到班班有特色、人人有特長，促進學生身心全面發展。制定“大課間活動方案”、“大課間活動安排表”。規范教學流程，通過制度與考核規范學校教學秩序，提高教學質量。

4、教師管理

強化教師職業道德教育，制定師德考核方案，每年進行一次師德考核，針對反饋進行考核與整改。每學期進行民主測評，意見征集活動。加強教師業務培訓和專業提高，制定教師專業發展，優化教師隊伍結構。學校充分發揮工會、教代會的民主監督和參政議政職能，堅持校務分開制度和每學期對干部隊伍民主測評制度，在發揮教職工主人翁意識的同時增強干部隊伍的勤政廉政自覺性。學校黨支部要強化對黨員干部的思想教育和行為規范教育，建立黨員學習制度和例會。建立保持共產黨員先進性教育的長效機制。

5、總務后勤管理

總務處要處處樹立前勤服務的觀點，做好資金的收入入賬、開支的預算、教學設施、設備的采購，登記造冊。使用回收制度，加強過程管理，各項維修、建設等工作。堅持開源節流的總務管理宗旨。制定每月學校安全檢查制度，檢查學校電路、電器、教學用房、體育器材等設施、設備，及時消除安全隱患。建立學校食堂管理制度，做好食品留樣、檢查記錄、臺帳，確保食品衛生安全。門衛對進出人員要進行登記。

四、實施步驟

第一階段，動員階段。組織全體教師認真學習《中小學管理規范》、及學校精細化管理實施意見精神，制定本校工作實施方案，提高全校師生對精細化管理的認識。

第二階段，實施階段。各部門全面落實工作實施方案，進一步修訂有關制度，全面進行教風、學風、校風建設。全校師生都要樹立強烈的質量意識，不斷提高德育管理水平和課堂教學質量。學校要求各部門都要明確工作要求，細化工作目標，制定具體工作方案，層層把關，認真抓好落實。學校精細化管理領導小組將定期對各部門工作進行檢查。

第三階段，督查整改創優階段。學校將組織領導小組對各部門精細化管理情況進行全面檢查。對精細化管理工作中做得好的部門進行表揚，對存在的問題進行分析，提出整改措施，限期整改。

第四階段，總結深化階段。繼續落實精細化管理，建立并完善長效精細化工作機制，組織考評，進行專項總結，推動學校精細化管理工作的深入開展。

五、工作措施

1、成立學校實施精細化管理領導小組。

2、實施塊狀管理，以評估與決策中心、安全與質量中心、服務和保障中心為主線，管理責任具體化、管理任務明確化，各部門制定本部門工作精細化管理實施細則。

3、學校制定各崗位職責，建立和完善各項工作制度和管理制度，使各項工作的管理有章可循，有制度可依。

4、各部門定期進行檢查與考核，制定各部門考核方案，把工作的業績與獎懲掛鉤，激勵學校管理人員積極工作，教師積極進取，形成工作合力。

學 校 精 細 化 管 理

工

作

方

案

保福小學 2010.9

第三篇：精細化管理方案

考核細則

鑒于全廠的電氣設備整改已布入尾聲，今后的工作重點應放在運行維護上來，為確實保彰電氣設備的運轉率，保證電氣設備的維護和檢修的質量，得以保障和降低設備的故障率，需對設備的巡檢，維護檢修、勞動紀律等加以規范，并建立獎罰機制，加以促進員工對工作的責任感和對工作積極性、創造力，最大的挖掘出員工的內在潛力。

一、倒班人員將從新調整，以保證設備維護的質量和效率。

二、設備維護檢修的質量和設備維護檢修的效率將做為評定個人每月業務水平的一個標準并將和工資掛鉤作為績效工資。

三、為提高個人的業務水平和技術能力，激勵個人學習的興趣，每月將進行一次技術比拼來激勵員工和恒定個人當月的基礎工資。比拼分基礎知識和實際處理故障的能力，考核后按成績分甲、乙、丙、丁、次丁五級。

四、基礎工資按五級分配，甲級乙級獎 丙級不獎不罰 丁級次丁級罰將在原基礎工資的基礎上進行二次調整。

五、勞動紀律（遲到

早退 無故脫崗）

1.遲到10分者考核10元，遲到20分者考核20元，遲到20分以后考核50元 遲到30分考核全天工資，一月內有3次遲到者將考核當月工資，當月工資下調1%-2%，如有過之者加倍考核。2.無故早退脫崗者：

（1）班長被發現早退一次考核100元，當月工資下調2%-3%（2）發現早退一次考核50元，班長連代30元,當月工資下調2%-3%。

（3）員無故脫崗、兩小時者考核20元，班長連帶考核10元，班長脫崗加倍，當班人員無故脫崗早退期間如發生事故班長承擔連帶責任，脫崗人員按情節加倍考核，班長無故脫崗早退期間如發生事故考核加倍，事態嚴重的加重，如不在上列者按情況考核。（4）需要換班或請假的必須先請示班長，班長同意后在相上請示逐級請示，請假考核當班全部工資。

五、出勤率 每月的出勤也加入工資考核將與獎金掛鉤。1.對工作的積極性也計入工資考核。

2.個人月工資：績效工資（分出勤率 技術能力）加基礎工資（分 勞動紀律 工作積極性

責任感）

3.每日巡檢的質量和效率將和技效工資掛鉤，每日如果巡檢不到 位導致設備發生故障者每次考核20元.片區負責人20元并連帶片區總負責人10元。

4.個人所承包的設備衛生如果巡檢人員發現不合格，每次考核20元。

5.值班室衛生（地面衛生 工具的擺放等）白班的成員每天打掃一次輪換打掃，由白班班長監督如沒有無故打掃每次考核10元，倒班的每班打掃干凈交班必須交接清楚，如沒交接清楚每次考核接班班長10元，如無故沒有打掃的發現一次考核當班班長10元，倒班的班組在下夜班前需把值班室門口和配電室北部衛生區打掃干凈，如發現沒有打掃的考核當班班長10元。

6.倒班的班組需在交班前15分鐘辦妥交班事宜，等待下班接班如不履行計入當月進行評定考核。

7.檢修工作完畢后要清理工作現場要做到工完料凈，回到值班室要把工具入庫擺放整齊如不履行發現亂擺亂放得每次考核10元。

8.片區總負責人有考核片區負責人的權力，有監督片區負責人的義務。

9.個片區每月評定出甲 乙 丙 丁 次丁五個級別，工資按五級每月進行分配甲級乙級獎 丙級不獎不罰 丁級次丁級罰。10.以上評定按個片區的衛生 故障率 和處理故障的效率綜合評定。

11.考核所得充作班費.12.每日小班班內所有情況應做匯總，并必須和下班交接，交接不清的，按情況進行考核。

電儀車間

2011 12 15

第四篇：精細化管理方案

精細化管理方案

為了進一步規范我校教育教學管理，全面提高學校管理水平和教育教學質量，結合我校實際情況，制定本方案。

一、指導思想

在上級教育有關部門的正確領導下，以科學發展觀為指導，全面貫徹黨的教育方針，堅持“以德立校，依法治校，一切為了學生發展”的辦學思路，增強“質量立校、管理強校、文化興校”意識，以精細化管理為學校發展的主題，促進學校教育教學管理邁上科學、規范與可持續的發展之路，提升教育、教學、服務等方面的質量和水平，深化和豐富學校管理的內涵，努力實現學校管理制度化、規范化、精細化。

二、工作目標

在全校各崗位推行精細化管理，實現管理目標具體化，責任明確化，做到人人都管理，處處有管理，事事見管理。將各項工作做實、做新、做細、做精，使學校的教師管理、學生管理、教育教學管理、后勤管理、安全管理等各項管理工作提高到一個更高的水平，營造健康向上的校園文化氛圍，創造平安、文明、舒適的學習和生活環境，推進學校教育工作再上臺階，實現“管理出效益，管理出質量”。

三、工作內容

（一）安全管理

1、加強領導，明確職責。學校成立安全管理工作領導小組。制定符合校情、可操作性強的安全工作規章制度，明確安全責任要求。

2、落實校園安全責任制。實施“領導干部帶班制度”、“放學路隊制度”、“行政輪流值班制度”、“外來人員進校登記制度”、“學生外出審批制度”等。層層簽訂安全責任書，把安全責任落實到崗、落實到人，層層抓落實。

3、制定安全工作應急預案，建立應急救援隊伍。學校定期組織安全大演練，制定符合本校實際的道路交通安全、防火、防溺水、防觸電、防食物中毒等事關學生人身安全的防范措施。

3、加強學生的安全法制教育，增強學生安全法制觀念。班主任備好、上好每一節安全教育法制課。

4、做好安全日檢查、月排查，及時處理排查中發現的問題，建立安全臺賬，嚴格執行安全零報告制度，安全工作分類建檔，做到規范完整。

5、加強安全宣傳陣地建設，定期開展有針對性的安全宣傳教育。

6、嚴格的閉校制度，實行定時開、關門。

7、班主任都備有一份師生聯系通訊簿，保障家校聯系渠道暢通，實現對學生的共同管理。認真落實每堂課的點名制度，發現未到校學生，要及時與家長取得聯系，并上報學校。

（二）德育管理

1、完善德育系列化方案，循序漸進，使學校德育工作有計劃、有安排，螺旋式上升。

2、充分利用主題班會活動、升旗儀式與重大紀念日活動，讓學生在積極的情感活動中，引導自我體驗，激發愛國熱情。

3、加大班主任隊伍素質的提升力度。倡導在實踐中學習，提升班主任工作藝術，堅定班主任理想信念，豐富人文底蘊，培育人文精神，提高育人能力，提升德育工作品位。

3、健全學生自主管理委員會，完善對學生自主管理的指導，以行為規范、文明禮儀、優美環境等作為突破口，加大自查、檢查和反饋力度，提高學生管理能力。

4、繼續抓好法制教育。與派出所加強聯系，請法制輔導員開展講座，幫助學生學法、懂法、守法，增強學生自我保護和風險防范意識。

5、推進學生心理健康教育，以心理輔導、心理健康問卷調查等形式加強學生心理健康教育，并針對不同年級進行指導。

6、加強家校溝通，形成教育合力，促進家庭教育為學校教育提供延伸和補充，通過家

校溝通和互動，探索新的家庭教育指導模式，及時向家長傳遞學校教改信息和子女在校表現，指導家長樹立正確的育子觀和成才觀，改善家教指導方法，優化育子藝術，提高家教實效。

（三）隊伍建設

1、加強領導班子建設

以科學發展觀、《義務教育法》、《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》、教育部《基礎教育課程改革綱要（試行）》為指導，嚴格執行有關法規和政策。領導班子團結協作，樹立大局意識、發展意識、創新意識、服務意識、表率意識、責任意識、效率意識和民主意識。建立領導崗位分級目標責任制和分級責任追究制度，形成層層負責的良好工作局面，按規定做好校務公開工作，公平公正公開地處理好教師切身利益的有關事項，完善領導考核制度、評價機制，把各項工作想在前面、走在前面、干在前面，爭創工作特色，加強班子團隊建設和自身建設，進一步增強凝聚力、戰斗力，加大校務公開的力度，公正、公開、公平處理學校各項工作，并牢牢抓住學校中心工作，重心下移至組室至課堂，全面實施素質教育，體現先進的教育思想和教育理念，促進學校發展。

2、加強教師管理

強化教師職業道德教育，建立健全《教師師德考核制度》、《班主任考核制度》、《教學質量考核獎勵辦法》等各項制度，加強教師業務水平的提高，優化教師隊伍結構，注重過程考核，得出令人信服的考核結果，達到量、質、效的統一。

（1）堅持校務公開制度，發揮教職工主人翁意識。

（2）以《中小學教師職業道德規范》為行動的準繩，以豐富、淵博的知識素養，以自己的人格魅力樹立自身形象，以學生滿意、家長信任為評議師德的基礎，注重來自學生、家長的教育教學的信息反饋和信息處理，辦人民滿意的教育，使“三結合”教育落到實處，使教師成為內功強、形象好的育人之師。

（3）以校本培訓和自主學習為主要途徑，不斷豐富教師教育理論知識和專業技術知識，提高教師用新理念、新課改模式去駕馭課堂的能力，樹立學生發展觀，著眼于人的全面發展、主動發展、和諧發展。

（4）班級是學校的基本組成單位，班主任工作在學校工作中有著其專門的獨特性，一個良好的班集體的形成關系到學校的長足發展，把工作抓在細微處，落在實效中是班主任工作的基本出發點，要保證班主任工作做到位，建立科學、合理、可行性強的《班主任量化考核制度》是有著極其重要的作用，學校在制定此制度時著力于從細微之處入手，力求制度的精細化，更注重實施的精細化和人文化。使各項工作落實到位，收到實效。

（5）重視教師的素養比賽，教學能手、教學新秀選拔賽等活動，促進教師隊伍整體素質的提高。

（四）教學管理

我校將以提高教學的有效性為重點，以教學過程管理的精細化為手段，牢固樹立質量意識、學習意識、創新意識,積極探索提高教學質量的途徑與方法，加強教學管理精細化的研究，促進教學質量的提升，在務實中求創新，在創新中求發展。

1、嚴格執行課程計劃管理。按國家教育部頒發的課程計劃開齊上好所有課程，不隨意增減課程內容，不隨意增加考試科目的課時。重視音、體、美、信息等學科教學，開展好“2+1”活動，積極開展興趣活動，發展學生特長，提高學生綜合素質。堅持兩課兩操不間斷，體育課質量高，保證每個學生每天一小時體育鍛煉時間，全面開展大課間體育活動，因地制宜地開展體育競賽活動。

2、重視備教批輔等的教學常規管理。

（1）備課。教師備課要獨立鉆研教材，不能照抄教案集或教輔材料。教師備課要做到目標要求明確、重點難點突出、教學過程合理、選擇教法得當、練習與板書設計合理，課時數達到規定要求。學校對教師教案進行經常性檢查評比，要求每學期檢查5次以上，要有檢查記載。

（2）上課。樹立課改新理念，重視課堂教學新策略、新方法、新模式的探索和課堂的組織管理方式、教學內容的呈現方式、學生的學習方式、教師的教學方式和師生互動方式的變革。注意根據教育規律和學生身心發展特點，特別要注意發揮學校各功能教室的作用，創設有利于學生主動學習的課程環境，采用啟發式教育，倡導自主、合作、探究的學習方式和有意義的接受性學習相結合，優化教學過程，將知識和能力、過程和方法、情感態度和價值觀“三維目標”有機統一在教學活動中，促進學生在掌握扎實的基礎知識和基本技能的同時，獨立思考能力、創新精神與實踐能力得到有效發展。要求教師課前充分準備，教學內容準確、教學方法得當，突出學科特點，教學語言規范科學，板書設計美觀合理，用普通話教學，充分利用各種教育手段，活躍課堂氣氛，充分調動學生學習的積極性，實現課課精的教學效果

（3）作業批改。按教學常規要求設置作業本，切實減輕學生課業負擔，各年級作業量適度，內容精當，難易適中。作業時間一般不超過1小時。作業批改認真、及時，達到各學科每周作業批改次數，并做好批改情況記載和有針對性、能解決問題的講評工作。要求學校每學期都有對教師批改作業情況的檢查評比記載。

（4）輔導學生。重視“培優補差”工作，制定計劃，建立檔案，制定措施，肯定進步，使不同層次的學生得到發展。

3、全面抓好教研管理。

（1）校本研究。校本課程體現學校辦學理念和學校發展特點，促進學生個性發展，學校要有相關的教研組織和各類教研制度，有計劃地開展教師培訓和校本研討活動。

（2）學科教研。學科教研組定期開展教學觀摩或研討等校本常規教研活動，有教研活動計劃，每次活動有教研主題、有教研活動記錄。每位教師每學期最少開一節公開課，每學期聽課不少于12節，聽課、評課有記載。

（3）業務學習。開展多形式的教師職業理想和職業道德教育，培養和形成熱愛學生、熱愛教育情感。組織教師積極參加業務學習，按要求完成讀書筆記，積極撰寫教學反思、經驗總結、案例隨筆，積極參加各級各類教學比賽活動。立足崗位，開展毛筆、硬筆、粉筆字、說課等基本功訓練活動。

（4）課程改革。大力推行新課改，有切實可行的實施方案，深入開展新課程教學研究，努力探索與實施新課程相適應的課堂教學新策略、新方法和新模式，切實提高新課程的實施能力。

4、加強教育教學質量的監控。

（1）教學質量。正確發揮考試考查在教學質量監控中的作用，但不以考試代替管理，不以成績給師生排隊，期末、畢業考試要按上級教育主管部門的要求進行，平時考查、期中考試難度適當，組織嚴密，考紀考風好，重視試卷的導向作用，重視質量分析和講評，重視從考試中發現學生知識缺陷，及時補缺補漏。

（2）學科成績與競賽。語文、數學、英語、品德、科學、政治、歷史、地理、生物、物理、化學等學科組織單元、期中、期末考試，合格率、優秀率達到上級要求；體、音、美、勞、計算機等學科考查成績合格率達標；認真組織各學科素養比賽活動，參加縣、鄉組織的各學科素養比賽成績較好。

（3）辦學行為規范和全面發展。在課程設置、作息時間、考試評價、教學用書管理、招生行為和教育收費全面規范，促進學生全面發展，全面開展小學生綜合素質評價，綜合素質好，形成良好的行為習慣，全校學生有較高的學習興趣、良好的學習方法、有計劃與反思、獨立探究的能力，有團隊精神、有與人溝通的能力，有良好的體質與健康的心理，健康的生活方式，有一定的審美情趣和藝術表現能力。

（五）后勤管理

1、規范辦學理念，不斷確立為教育教學服務，為師生服務和為學校中心工作服務的觀念，為改善學校辦學條件，創建品牌學校作努力。進一步完善后勤管理各項規章制度，以章管理，強化后勤崗位責任意識，堅持面向全體師生，堅持服務育人。嚴格執行各項教育政策

法規，規范教育收費工作，推進行風建設。重視校園文化和校園環境建設，積極籌措經費，開源節流，努力改善辦學條件。重視安全工作，確保學校穩定。

2、后勤人員要認真參加學校組織的各項政治學習活動，平時加強自學，不斷提高自身的政治素質，確立敬業愛崗，為教育教學服務，為師生服務的觀念和服務育人的思想。

3、加強對教學常規設備、辦公用品的采購、登記、領用、保管、使用、維修及報損報廢等環節性工作的管理，專用設施設備專人管理，定期檢查和維修保養。

4、進一步完善食堂食品衛生管理制度，辦好師生食堂，提高伙食質量，確保校內師生飲食衛生安全。

5、按照學校發展規劃，不斷完善教育教學配套設施，進一步改善辦學條件。實現校園文化精細化管理，讓校園“活”起來，達到墻壁能說話，草木能傳情的效果，使學校成為花園、樂園和家園。

四、工作措施

1、圍繞中心，突出重點。

集中精力解決我校管理和發展中的關鍵問題和平時工作中的薄弱環節，關注每一個細節，做好每一件小事，著力解決突出問題，帶動和促進各方面工作，推動整體管理水平的提升。

2、強化認識，全員參與。

充分調動和發揮廣大干部職工的積極性，依靠大家的智慧和創造力，使每個干部職工充分認識到開展精細化管理的重要性和必要性，形成人人主動參與精細化管理的良好氛圍。

3、結合實際、務求實效。

各部門在開展精細化管理活動中，要緊密結合自身工作實際，扎扎實實地搞好每個環節、每個步驟和每項工作，在務求實效上狠下功夫。每一項工作，都要精細到如何做，何時做，做到什么程度，一點一滴都不能有任何疏漏。在教學、服務過程的每一個環節上，都要有明確精細化意識，即使是最細微的部分也不能忽略，在工作中要有布置、有檢查、有反饋、有整改、有考核。通過不斷的完善優化，最終實現學校的跨越式發展。

4、加強學習，促進提高。

堅持“走出去”與“請進來”相結合的原則，讓學校領導和老師有機會學習兄弟學校實施精細化管理的有益經驗，同時請一些同行來校指導工作，加強交流、互通有無，聽取學校教師對學校管理工作的意見和建議，促進我校精細化管理工作上臺階。

第五篇：成本費用控制精細化管理

成本費用控制精細化管理

目錄

第1章

企業成本費用的構成 4 1．1 人力資源成本 4 1．1．1 人力資源成本構成分析方案 4 1．1．2

人力資源成本預算管理制度 6 1．2 生產成本 9 1．2．1 生產成本管理控制制度 9 1．2．2

生產成本核算管理辦法 13 1．3 采購成本構成分析方案 18 1．4 物流成本構成分析方案 20 1．5

質量成本構成分析方案 22 1．6 銷售費用 24 1．6．1 銷售費用構成分析方案 24 1．6．2

銷售費用管理控制辦法 26 1．7 管理費用 31 1．7．1 管理費用構成分析方案 31 1．7．2 管理費用支出審批規定 32 1．8 財務費用構成分析方案 34 第2章

人力資源成本費用控制 35 2．1 取得成本 35 2．1．1 招聘成本控制方案 35 2．1．2 人才測評費用預算流程 42 2．2 開發成本 42 2．2．1

培訓費用管理控制辦法 42 2．2．2 員工教育經費使用規定 48 2．3 使用成本 50 2．3．1

員工加班費用管控辦法 50 2．3．2 員工福利費用控制辦法 53 第3章

生產成本費用控制 56 3．1 直接材料成本 56 3．1．1 材料消耗定額管理流程 56 3．1．2 原材料消耗控制方案 57 3．2 勞動定員定額管理辦法 59 3．3 生產用水節約管理辦法 61 3．4

保護用品管控制度 63 第4章

采購成本費用控制 68 4．1 訂購成本 68 4．1．1

采購詢價控制流程 68 4．1．2 訂購成本控制方案 69 4．2 存貨持有成本控制方案 75 第5章

物流成本費用控制 78 5．1 運輸成本 78 5．1．1 物流行業運輸成本控制方案 78 5．1．2

銷售企業運輸費用管理規范 80 5．2

裝卸工作控制流程 83 第6章

質量成本費用控制 84 6．1 質量培訓費控制方案 84 6．2 廢品損失費控制方案 88 6．3

修費控制方案 90 第7章

銷售費用控制 92 7．1 銷售人員薪資控制方案 92 7．2 業務費用 93 7．2．1 銷售人員差旅費控制制度 93 7．2．2 銷售業務招待費控制辦法 98 7．3

廣告費用控制管理規定 99 7．4 公關禮品管理控制辦法 102 第8章

管理費用控制 104 8．1

辦公費支出控制方案 104 8．2 招待費管控實施辦法 106 8．3 通信費管控實施辦法 109 8．4 差旅費報銷控制細則 112 8．5

工會經費控制辦法 114 8．6 綠化環境維護管理規定 116 第9章

財務費用控制 117 9．1

利息支出控制方案 117 第1章

企業成本費用的構成 1．1 人力資源成本 1．1．1

人力資源成本構成分析方案

用等。2．崗位培訓成本，指企業為使員工達到崗位要求而對其進行培訓所發生的費用，包括上崗培訓成本和崗位再培訓成本。

3．脫產培訓成本，指企業根據生產和工作的需要，允許員工脫離工作崗位接受短期（一年內）或長期（一年以上）培訓而發生的成本，其目的是為企業培養高層次的管理人員或專門的技術人員。

（三）使用成本

使用成本是指企業在使用員工的過程中發生的費用，主要包括工資、獎金、津貼、補貼、社會保險費用、福利費用、勞動保護費用、住房費用、工會費、存檔費和殘疾人保障金等。1．維持成本，指企業保持人力資源的勞動力生產和再生產所需要的費用，主要指付出員工的勞動報酬，包括工資、津貼、年終分紅等。

2．獎勵成本，指企業為了激勵員工發揮更大的作用，而對其超額勞動或其他特別貢獻所支付的獎金，包括各種超額獎勵、創新獎勵、建議獎勵或其他表彰支出等。

3．調劑成本，指企業為了調劑員工的工作和生活節奏，使其消除疲勞、穩定員工隊伍所支出的費用，包括員工療養費用、文體活動費用、員工定期休假費用、節假日開支費用、改善企業工作環境的費用等。

4．勞動事故保障成本，指員工因工受傷和因工患職業病的時候，企業應該給予員工的經濟補償費用，包括工傷和患職業病的工資、醫藥費、殘廢補貼、喪葬費、遺屬補貼、缺勤損失、最終補貼等。

5．健康保障成本，指企業承擔的因工作以外的原因（如疾病、傷害、生育等）引起員工健康欠佳不能堅持工作而需要給予的經濟補償費用，包括醫藥費、缺勤工資、產假工資和補貼等。

（四）離職成本

離職成本是指企業在員工離職時可能支付給員工的離職津貼、一定時期的生活費、離職交通費等費用，主要包括解聘、辭退費用及因工作暫停而造成的損失等。

1．離職補償成本，指企業辭退員工或員工自動辭職時，企業所應補償給員工的費用，包括至離職時間止應付給員工的工資、一次性付給員工的離職金、必要的離職人員安置費用等支出。

2．離職前低效成本，指員工即將離開企業時造成的工作或生產低效率損失的費用。3．空職成本，指員工離職后職位空缺的損失費用。某職位出現空缺后可能會使某項工作或任務的完成受到不良影響，從而造成企業的損失。

第1章

總則 第1條

目的

為合理安排人力資源管理活動資金，規范人力資源管理活動的費用使用，在遵循企業戰略目標和人力資源戰略規劃目標的前提下，依據公司預算制度，特制定此制度。第2條

預算職責分工

1．人力資源部是人力資源成本（以下簡稱HR成本）預算的主要執行部門及本制度的制定部門。

2．公司預算委員會負責審查、核準HR成本預算，并提出修正意見。第3條

范圍

HR成本預算的編制、執行與調整均須遵循本制度的相關規定。

第4條

工作期間規定

人力資源部應于每月28日前編妥下個月的各項HR成本支出預計表，并于次月15日前編妥上月份實際與預計比較的費用比較表，呈總經理核閱后一式三份，一份自存，一份送總經理辦公室，一份送財務部。第5條

制定依據 1．董事會確定的經營發展規劃及人力資源戰略規劃。2．歷年人力資源管理活動的實際費用情況及本預計的內外部變化因素。

第2章

HR成本預算的編制第6條

HR成本所包含的內容具體如表1-4所示。表1-4

HR成本構成一覽表

第8條

人力資源部在制定預算時，應考慮各項可能變化的因素，留出預備費，以備發生預算外支出。第9條

人力資源部做好預算后，編制《預算書》，并于三個工作日內上報預算委員會進行核準、審批。第3章

HR成本預算的執行與控制 第10條

HR成本預算的執行

1．人力資源部在收到預算委員會批復的預算后，應按照計劃實施。

2．人力資源部應建立全面預算管理簿，按時填寫《預算執行表》，按預算項目詳細記錄預算額、實際發生額、差異額、累計預算額、累計實際發生額和累計差異額。第11條

HR成本預算執行控制

1．在預算管理過程中，對預算內的項目由總經理、人力資源部經理進行控制，預算委員會、財務部進行監督，預算外支出由總經理和財務部經理直接控制。

2．下達的預算目標是與業績考核掛鉤的硬性指標，一般來說不得超出預算。根據預算執行的情況對責任人進行獎懲。3．費用預算如遇特殊情況確需突破時，必須提出申請，說明原因，經財務部經理及總經理的核準后納入預算外支出。如支出金額超過預備費，必須由預算委員會審核批準。4．若HR成本的預算有剩余，可以跨月轉入使用，但不能跨。

5．預算執行中由于市場變化或其他特殊原因（如已制定的預算缺乏科學性或欠準確、國家政策出現變化等）時，要及時對預算進行修正。第4章

HR成本預算修正的權限與程序 第12條

預算的修正權屬于預算委員會和公司董事會。第13條

當遇到特殊情況需要修正預算時，人力資源部必須提出《預算修正分析報告》，詳細說明修正原因以及針對今后發展趨勢的預測，提交預算委員會審核并報董事會批準，然后執行。第5章

HR成本預算的考核與激勵 第14條

HR成本預算考核對象與作用

HR成本預算考核主要是對預算執行者的考核評價。預算考核是發揮預算約束與激勵作用的必要措施，通過預算目標的細化分解與激勵措施的付諸實施，以達到引導公司每一位員工向公司戰略目標方向努力的效果。第15條

HR成本預算考核原則

預算考核是對預算執行效果的一個認可過程，具體應遵循如下原則。

1．目標原則：以預算目標為基準，按預算完成情況評價預算執行者的業績。

2．激勵原則：預算目標是對預算執行者業績評價的主要依據，考核必須與激勵制度相配合。

3．時效原則：預算考核是動態考核，每期預算執行完畢應立即進行。

4．例外原則：對一些阻礙預算執行的重大因素，如市場的變化、重大意外災害等，考核時應作為特殊情況處理。第16條

公司要通過季度、考核保證HR成本預算得到準確執行。第17條

季度、預算考核是對前一季度、預算目標的完成情況進行考核，及時發現可能存在的潛在問題，或者在必要時修正預算，以適應外部環境的變化。第6章

附則 第18條

本制度由人力資源部擬定并負責解釋，經預算委員會批準后實施。第19條

本制度自期

****年**月**日生效執行。

第1章

總則 第1條

為加強生產成本的管理控制，確保生產效益不斷提高，特制定本制度。第2條

本制度適用于涉及生產成本管理控制的部門和個人。第3條

生產成本主要由直接材料費用、直接人工費用和制造費用三部分費用構成，其中制造費用包括間接材料、間接人工和其他制造費用等。第4條

生產成本管理控制是指在產品的生產制造過程中，對成本形成的各種因素，按照事先擬定的標準嚴加監督，發現偏差就要及時采取措施加以糾正，從而使生產過程中的各項資源消耗和費用開支限制在標準規定的范圍之內。第5條

生產成本控制權責規定

1．生產部負責對直接材料的消耗指標、領用流程、投料程序、標準工時和加工單價等做出明確規定。

2．財務部負責對制造費用分攤做出規范，并核算生產成本及呈報生產成本績效。第2章

生產成本控制的一般性規定 第6條

生產成本控制程序如圖1-2所示。生產部：物耗標準、領料程序、標準工時和加工單價等 財務部：費用報支、費用分攤等