第一篇：環境科學專業畢業實習報告

環境科學專業畢業實習報告

隨著大四下學期的來臨，在學校的安排下，我們環境工程專業學生進行了大學最后一次實習——畢業實習。

隨著大四下學期的來臨，在學校的安排下，我們環境工程專業學生進行了大學最后一次實習——畢業實習。畢業實習是在我們學完所有的專業課程和專業選修課后，在環境監測實習，生產實習基礎上又一次重要的實踐環節，也是畢業設計的有機組成部分，其目的是鞏固、驗證和強化我們所學習過的知識，培養理論聯系實際，綜合運用所學知識解決實際問題的能力，為我們即將開始的畢業設計和將來的工作奠定良好的基礎。通過畢業實習，能使我們將課堂學過的理論知識與實際生產相聯系，加深對專業知識的掌握和理解，充分利用實習基地的有利條件培育我們分析工程實例的能力，強化發現問題、分析問題、解決問題等的綜合能力。隨著經濟的進步、社會的發展、人民生活水平的進一步提高，人們對市政自來水水質以及水量提出了更高的要求要求，傳統的自來水處理工藝以不能完全滿足需要，傳統的自來水工藝有待于進一步改進，要求有更高的過濾速度以及更高的過濾精度來滿足當前的需求。給水廠工藝流程一： 微絮凝過濾工藝流程：工藝特點：此工藝由高效混合器、863過濾技術組成。各組成工藝特點2.1 高效混合器具有水頭損失小、混合效果好、設備簡單、不需土建構筑物、不需外加動力設備等優點，在設計流量范圍內具有較好的混合效果;2.2 863過濾技術具有過濾速度快、精度高、反沖洗耗水率低、抗沖擊負荷，采用氣水反洗和表面水掃洗，沖洗效果好等特點，在同水量條件下，可有效減少占地面積，節省土建投資，提高出水質量;2.3絮凝劑自動加藥系統采用游動電位原理，可在線測量水中加入絮凝劑后的凈電荷強度，可實時改變投加量以獲得最佳絮凝效果，節約藥劑，提高絮凝效果。因此本工藝具有投資省、效率高的特點。一般適用于水質較好的水庫水、地下水和溪水等。給水廠工藝流程二：混凝沉淀+過濾工藝流程：工藝特點：此工藝由高效混合器、絮凝池、沉淀池和DA863過濾技術組成。各組成工藝特點(1.)高效混合器和絮凝劑自動加藥系統的特點(見前述);

(2.)絮凝池：①網格絮凝池：網格絮凝池具有絮凝時間短、絮凝效果較好等優點，適用于原水水溫4.0-34℃，濁度為25-2500NTU，單池水量以1.0萬-2.5萬m3/d為宜;②折板絮凝池：折板絮凝池具有絮凝時間短、絮凝效果較好等優點，適用于水量變化較小的水廠，單池水量可達10104 m3/d，但其結構較為復雜，施工較不便;(3.)沉淀池：①斜管沉淀池：斜管沉淀池具有沉淀效率高、池體小占地少等特點，進水濁度一般為500-1000NTU，單池水量不宜過大;②平流沉淀池：其造價較低，具有操作管理方便、施工簡單，對原水濁度適應性強，潛力大，處理效果穩定的特點，一般進水濁度小于5000NTU，但其占地面積較大;(4.)DA863過濾技術特點(見前述).因此本工藝具有處理效果好、操作簡單、設計靈活(可根據需要選用不同類型的構筑物和增減水處理工藝)等特點，可滿足一般的飲用水要求。本工藝的處理對象主要是水中懸浮物和膠體物質，主要適用于以地表水(如河水等)為水源的生活飲用水的常規處理。

第二篇：《環境科學專業畢業實習》教學大綱

《環境科學專業畢業實習》教學大綱

一、實習基本信息

課程名稱：畢業實習

課程編碼：260396

課程周數：8周課程總學分：8學分

適用專業 ： 環境科學專業

二、實習目的和任務

實習目的：

專業實習是高等教育教學的重要組成部分，是高校本科人才培養的重要實踐教學環節。通過專業實習，培養學生理論聯系實際的工作作風和嚴肅認真的科學態度。了解書本知識與實際生產需要的聯系與區別。

實習任務：

1、培養學生綜合運用所學的環境科學知識，獨立分析和解決實際問題的能力，培養學生的創新意識和實踐能力，使學生獲得科學研究的基礎訓練。

2、綜合運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能，掌握綜合運用所學知識分析和解決環境科學實際問題的基本思路和方法，提高獨立工作能力。

3、通過畢業實習使學生進一步了解環境科學發展的現狀和發展方向，為今后的工作打下堅實的基礎。

4、通過專業實習，了解我國環境科學研究、環境管理機構、環境產業開發等部門的工作性質和任務，從而提高學習專業知識的自覺性和學習的主動性。明確前進方向，培養學生獻身環境科學事業的精神。

三、實習的組織領導

由主管教學（院長）系主任、教研室主任及實習指導教師等組成的（院）系實習工作領導小組，其主要工作是：

實踐教學基地的建設與管理；制（修）訂實習教學大綱；負責制訂專業實習工作計劃；協調落實實習單位，提出實習經費的使用安排計劃；研究探討實習中 1的重大問題并提出處理意見；對實習學生進行動員、中期開展檢查、做好實習結束總結交流等項工作。

具體工作有：

1、制定專業實習工作計劃、專業實習大綱、學生實習成績考核辦法的制定，安排實習日程，指導、檢查實習工作。

2、聯系實習基地，落實實習單位，編排實習小組，落實指導教師。

3、實習期間，指導學生實習，及時了解各實習點的實習情況。

4、負責審核專業實習成績，組織和做好實習的總結鑒定工作，根據學校有關規定，做好有關專業實習材料的收集歸檔工作。

5、收集反饋信息，改進本專業的專業實習工作。

四、實習內容、任務和要求

實習內容、任務：

1、環境現象和環境問題調查分析方法，參與區域生態環境現狀調查分析。

2、環境質量監測技術規范。對大氣污染、水污染狀況進行監測，掌握常規 的環境檢測技術，了解監測技術的最新發展和趨勢。

3、環境質量評價和環境影響評價方法。熟悉國家環境保護法規、環境影響 評價方法。參加建設項目的環境影響評價工作。

4、污染控制技術和治理技術方法。詳細了解環境污染治理單位（如污水處、理廠，垃圾填埋廠場等）的管理體制與模式、投入與設置、主要工藝的情況。通過比較，了解環境治理方面存在的問題及需要改進的措施，掌握污染治理領域先進的技術和方法。

5、環境科學理論研究方法。應用環境科學的基本理論和實驗技能，進行創 新性理論和實踐的探索。

6、環境政策、法律和環境管理等。熟悉國際和國內有關環境保護與管理的 法規。

實習要求：

1、必須服從指導教師的領導。按實習大綱和實習實施計劃的要求和規定，嚴肅認真地完成實習任務；記好實習筆記或實習日志，寫好實習報告并參加考核

等。

2、不得無故不參加實習，不得遲到、早退或脫崗，有事須向指導教師請假。

3、未經批準，實習期間不得做與實習任務無關的其他工作。

4、遵守實習單位的生活作息制度和紀律規定；遵守有關實習的各項規章制度。

五、實習形式與時間安排：

1、學生的專業實習主要安排在廣東省范圍內，以廣州市相關企事業單位為主。根據接受單位、項目類型、規模、內容、進行時間等，采用分組安排來實習環節。

2、實習形式可在實習基地（企業）進行生產實習；在事業單位（環境保護部門、監測站）進行環境管理和環境監測實習；在本專業教師指導下從事環境科學理論和應用研究；學生自主聯系對口單位開展實習等。

3、按專業教學計劃規定，實習時間為8周，安排在第八學期進行。

（1）準備階段（0.5周）：實習前，（院）系實習領導小組和指導教師充分做好各項準備工作，進行實習目的意義教育，宣布實習紀律，落實實習內容。公布實習計劃，學生根據實習計劃，查閱相關資料。

（2）實習階段（7周）：學生根據已制定的計劃進行實習，獨立做好實習日記。指導教師與實習單位密切配合，共同檢查學生的實習進展情況。定期召開實習工作交流會，提高實習成效。

（3）總結交流、考核階段（0.5周）：實習結束，學生必須認真做好專業實習報告和個人小結。并進行交流。指導老師根據學生的實習態度、實習常規工作、實習日記、實習報告進行成績評定。

六、實習單位

1、制定接納實習生的工作安排計劃（含分派每位實習生的具體實習工作任務）；選派指導教師（師傅）；解決或幫助解決實習生的后勤（辦公、食宿等）安排，給實習生的實習工作創作良好條件；向實習生介紹單位的先進管理、工作理念、介紹單位優秀員工的事跡，幫助學生樹立敬業愛崗、擁有良好職業操守的勞動者；督促實習生完成實習大綱規定及實習單位安排的實習任務，完成實習實習

學生的鑒定工作；關心實習生的人財物的安全。

2、實習單位指導教師（師傅）職責

全面負責實習學生的生活、學習和工作。

七、帶隊指導老師職責：

1、實習前帶隊教師要提前深入實習單位了解和熟悉情況，會同實習單位有關人員根據實際情況制訂實習實施計劃，做好一切準備。

2、帶隊教師按實習大綱的要求具體組織實施計劃的落實工作，檢查學生完成實習的情況，與實習單位配合及時解決實習中的問題。

3、實習中，指導教師要加強指導，嚴格要求，積極引導學生深入實際，檢查督促學生完成各項實習任務。

4、指導教師要以身作則，言傳身教，全面關心學生的思想、學習、生活、健康和安全。

5、帶隊教師定期向實習單位領導匯報實習情況，爭取他們的指導和幫助，注意協調好雙方關系。

7、檢查實習紀律執行情況，及時處理違紀問題。

8、指導學生寫好實習報告，負責組織實習考核和成績評定工作。

9、實習結束離開實習單位前，要做好與實習單位的交接工作。

10、實習結束后寫出實習工作總結并向學院匯報。

八、實習的考核與成績評定：

1、專業實習考核是一項重要而嚴肅的工作，必須按全面考核的要求認真進行。

2、實習成績考核和評定根據實習的目的和要求，完成專業實習計劃情況和實習過程中的行為規范、工作態度、出勤及工作業績以及實習報告質量等幾方面進行全面的綜合考核。其中行為規范、工作態度、出勤及工作業績的成績占40%，實習報告成績占40%，交流總結占20%。實習成績以優秀、良好、中等、及格和不及格五級記載。

3、實習生的初評成績由實習小組、實習單位的指導教師和帶隊教師共同協

商確定。學院實習領導小組對實習生的最后成績予以審定，原則上應尊重實習單位指導教師和帶隊教師的初評意見。

4、無實習日記及報告者成績按不及格記。

5、凡實習生嚴重違反實習紀律，在政治思想、道德行為、生活作風等方面有嚴重錯誤并造成不良影響者，經（院）系實習領導小組提出，（院）系分管領導批準，該實習生實習成績總評為不及格。

九、紀律與注意事項等：

1、實習學生應重視專業實習環節，明確其目的、意義和要求，嚴格按照學校畢業實習的有關規定和要求，保質保量地完成畢業實習任務。

2、嚴格執行請假制度。實習期間，1天以內向指導教師請假、超過1天向學院領導小組請假，1周以上須報校教務處批準。否則以曠課論處。

3、實習期間，學生必須嚴格遵守實習單位的作息時間和規章制度，注意與實習單位職員之間的團結。對違反規定，造成與實習單位之間矛盾，給學校造成不良影響的學生，視情節輕重，由學校給予相應的紀律處分。

4、實習期間，學生應服從實習指導教師和實習單位的安排，講文明禮貌。

5、虛心接受教師和工程技術人員的指導，嚴格遵守操作規程規范，高度重視人身和財產安全。

大綱編制人：周遺品修訂日期：2009.11

大綱審定人：周康群謝勇審定日期：2009.11

第三篇：環境專業污水處理廠畢業實習報告

專業(本/專)環境工程（本）

年級班級 03--02

學 號 0301040203

姓 名 蘭國欣

指導教師 董平

實習單位 北京市高碑店污水處理廠

時 間 2012/03/05——03/23

目錄

前言……………………………………………………………………………… 2

實習內容

一, 概述………………………………………………………………………… 3

1，實習任務與目的……………………………………………………………3

2，實習地點簡介………………………………………………………………3

二，我的實習內容……………………………………………………………… 3

1.綜述…………………………………………………………………………3

2.工藝流程……………………………………………………………………4

3.廠區平面布置………………………………………………………………5

4.污水處理工藝流程…………………………………………………………6

三，存在的問題及自己的建議…………………………………………………24

發現的問題……………………………………………………………… 24

建議……………………………………………………………………… 24

四，我的體會……………………………………………………………………25

前言

春風乍起，春意漸濃。希望總是令人鼓舞，臨近畢業，我們需要做的還有很多很多。這次畢業實習就是一次關鍵的鍛煉機會。這是一次磨練的機會，也是一次踏入社會的踏板。在這段時間里，精彩的經歷猶如煉獄，讓我脫胎換骨。時間流水般滑過，眼望前方，社會的舞臺大幕已漸次拉開… …

世界是變化的，生活在高節奏的社會生活中，不進則退。人不能兩次踏進同一條河流，

人生也不能在原地踏步。短暫的經歷，卻讓我有驚人的進步，禁不住讓你來欣賞。這篇實習報告將把我的精彩展現在你的面前，記錄的不只是回憶，走過的是堅實的腳印… …

編者

3/29/2012

一，概述(實習任務、目的、地點的簡介)

1，實習任務與目的本次實習是畢業實習，主要鍛煉動手能力，提高實踐能力。在實習的過程中通過自己的獨立工作和協作提高工作能力。在了解基本工藝流程的基礎上能夠結合所學的知識對工藝進行核算和評價，并與目前較流行的先進工藝進行對比，找出其優缺點。與此同時，可以了解一下工作人員的具體職能，便于以后就業和努力方向。在不斷學習的過程中加強自己的綜合能力，比如社交能力等。

2，高碑店污水處理廠簡介

北京排水集團高碑店污水處理廠是北京市擬建的14座城市污水處理廠中規模最大的，也是目前全國規模最大的城市污水處理廠，承擔著市中心區及東部工業區總計9661公頃流域范圍內的污水收集與治理任務，服務人口240萬，廠區總占地 68公頃，總處理規模為每日100萬立方米，約占北京市目前污水總量40%。

高碑店污水處理廠是北京市建設的第一座大型污水處理廠，其設計規模為100萬m3/d，按遠景規劃，其最終規模為250萬m3/d。該廠位于東郊高碑店村南，距舊城廣渠門約8km。雖然廠址地處市區邊緣，但水、電、交通等條件均甚便利。隨著工業的發展和人民生活水平的提高，污水量迅速增長，使城區護城河嚴重污染，環境惡化。為了保護環境，治理水污染，50年代中期，按照城市總體規劃，確定了分流制排水原則，同時，開始修建污水截流管。這些截流管事實上也是分流制污水管系統的干管。1960年，本地區污水管網系統已基本形成，并在高碑店廠址建成一座為農田灌溉服務的、臨時性的初級污水處理廠。25萬m3/d污水經格柵、沉砂、沉淀后送到農田。這些措施暫時減輕了城區的污染問題。進入20世紀80年代以后，城市污水量迅速增加，據統計，全系統下水道總長已達530km，污水量達80萬m3/d，占全市總排水量的40％，超出了現有排水設施的能力，迫切需要建設新的二級污水處理廠并完善截流管網。經過長期的調查研究，并進行了小型和中型試驗，為新的高碑店污水二級處理廠的設計提供了堅實可靠的依據。本工程分兩期建設，第一期50萬m3/d于1993年完成投產，第二期50萬m3/d已于1999年完成。

二，我的實習內容綜述

當我踏上這片土地的時候，我便感受到了一股不平凡的氣息:藍藍的天空、潔凈的地面、蔓延的暖綠、清新的空氣… …這里與前次去的鞍鋼生產協力中心大不同!工藝設計合理，出水水質好，自動化程度高，管理嚴格，不愧是典范。

高碑店污水處理廠采用傳統活性污泥法二級處理工藝：一級處理包括格柵、泵房、曝氣沉砂池和矩形平流式沉淀池；二級處理采用空氣曝氣活性污泥法，經處理后的水排至通惠河，對還清通惠河也具有重要的作用。污泥處理采用中溫兩級消化工藝，消化后經脫水的泥餅外運作為農業和綠化的肥源。消化過程中產生的沼氣，用于發電可解決廠內20％用電量。廠內還有1 萬立方米/日的中水處理設施，處理后的水用于廠內生產及綠化澆灌。

設計數據

1． 進水水質

bod5=200mg/l； =250 mg/l；tn=40 mg/l；nh4-n=30mg/l；ph=6~9

2． 處理程度

由于處理后出水排放至通惠河和通惠渠，根據污水綜合排放標準（gb8978--96）,應執行二級標準。同時考慮到將作為工業冷卻水使用，故增加nh4-n指標，則處理后出水水質為：bod5≤20mg/l； ≤30 mg/l；nh4-n≤3mg/l。

3． 處理水回用

（1）廠內回用水 建設一座1萬m3/d規模的中水處理設施，作為廠內設施清洗、沖洗車 輛、綠化和清掃雜用水。

（2）工業冷卻水 二期工程可提供20萬m3/d作為工業冷卻水使用。

（3）河湖景觀用水 處理后出水補給河道及公園河湖，美化城市環境。

（4）農業灌溉用水 處理后出水用于農業灌溉。

4． 安全溢流

因流域內管網系統和處理廠建設規模尚不完全配套，同時考慮工業廢水事故排放對水處理廠的威脅，保留并改造191號井及溢流道以便在緊急情況下，將污水溢流入通惠河，保護污水處理廠的正常運行。工藝流程

1． 一期污水工藝選擇

針對出水要求，通過試驗研究，一期選用前置缺氧段推流式活性污泥法，延長曝氣時間，使出水完全硝化。污泥處理采用兩級中溫消化工藝。沼氣用以發電。以補充能源。發電機的冷卻水、尾氣余熱、供消化池加熱。提高熱能回收率。回用水的深度處理考慮在二級處理基礎上，增加混凝、沉淀和砂慮兩種簡單工藝，使出水水質進一步提高。

北京市高碑店污水處理廠工藝流程圖

1——污水泵房 2——曝氣沉砂池 3——初次沉淀池 4——曝氣池

5——二次沉淀池 6——接觸池 7——污泥濃縮池 8——污泥消化池

9——脫水機房 10——氣柜 11——沼氣發電機

2． 二期污水處理工藝選擇

污水處理工藝采用傳統活性污泥法二級處理工藝，分為兩個系列，每個系列為25萬m3/d。其中一個系列采用前置缺氧段活性污泥法工藝，即在推流式曝氣池前設缺氧段（占生物處理池總容積的1/12）其目的是改善污泥性質，防止污泥膨脹。另一個系列采用缺氧好氧脫氮活性污泥法工藝，即在曝氣池進口段設置1/6池長作為脫氮池，后續1/6池長作為可變段，并采用內回流泵進行曝氣池混合液內循環，內回流比為200％。本系列出水自成系統nh4-n≤3mg/l，可直接作為工業冷卻水使用。

二期污水處理工藝流程圖

3． 一期（二期）污泥處理工藝選擇

污泥處理工藝采用重力濃縮、中溫兩級消化后機械脫水工藝。消化過程產生的沼氣用于發電。

二期消化池由原沼氣攪拌改為一級消化池攪拌以生熟污泥混合為主，二級消化池攪拌以破浮渣為主；污泥加熱由原蒸汽間歇直接加熱改為熱交換器連續加熱；消化池上清夜用泵回送作為污泥管反沖洗用水，以防污泥管堵塞；沼氣發電機改為低氣壓進氣方式，取消沼氣壓縮機層和球層中壓貯氣罐。改進后的二期污泥消化工程更加完善，操作簡單，管理方便，安全可靠。廠區平面布置

高碑店污水處理廠是一座擁有30年歷史的老廠，由于原有構筑物按臨時性設計，現已殘破不堪。除保留原有進水泵房及試驗場外，均被拆除，重新布置。全廠分為五個區：水處理區、泥處理區、中水處理區、試驗場及管理區。各區之間用較寬的綠帶分隔以美化環境。廠區管網繁多，為節約用地并便利維修，設置了環狀通行式管廊。污水處理工藝過程（二期工程為例）

我們的主要任務是了解整體的工藝流程，并作以細致研究，包括產生的環境問題等。通過對工藝本身及其運行效果提出問題及發表自己的建議和看法。下面就逐一敘述。

第四篇：環境科學專業實習工作總結

工 作 總 結

時光荏苒，大學畢業到公司已經度過了2個月的實習期。從學校的大集體到公司小家庭、從書本上的學習到現實工地上工作、從學習生涯跨入職業生涯。經過實習學到了很多知識也更加了解到自己的不足。通過實習期間的調整，逐漸適應了在公司的生活和學習，從開始的茫然到現在漸漸清晰的工作思路。作為公司的一員，參加工程的施工和管理工作，了解工程的內容并熟悉工藝，強化自己對工作流程的認識。以下是我對在公司實習期間工作的一個小結。

首先，知識離不開實踐，離開了實踐就是無源之水無本之木。在實際的施工過程中才能發現問題，進而解決問題。開工前必須熟悉設計方案和施工圖紙，對施工中的關鍵點要做到心里有數，開展工作前做好個人工作計劃，有主次的先后及時的完成各項工作。施工過程中購買的材料必須出示合格證，主要設備材料做好驗收，按要求施工安裝。在工地上工人管理是一個非常需要注意的方面，工人的思想態度端正了才能不出錯，不至于使工程返工。工地的規章嚴格執行了，才能更好更安全的完成工作，就不會出現打架、罷工等現象。作為公司委派的一名現場負責管理人員要以身作則自覺維護公司的規定，嚴把安全和質量，按時做好出勤記錄，采購物資必須按要求出示收據，充分理解公司領導的決策，貫徹到工作中，才能使工作更好更快的完成。

其次，做一份工作就要愛一份工作，戒驕戒躁、安安心心的做好本職工作。初到公司最需要做的就是熟悉工作，加強學習專業以及工作相關的知識，盡快將知識活學活用到具體的工作中，來解決實際的問題。還有遇到問題要積極的想辦法去解決而不是消極應付對待，但是也不要蠻干，想好對策后再行動，有了經驗，在以后的工作中更要重視預防問題的發生。

然后，在此工作期間盡管有一些進步和成績，但有些方面還存在很大的問題。比如工作不夠細致、耐心，致使有些工作得不到有效的開展。對人對事上沒有豐富的經驗，工作起來就感覺找不到突破口。辦公軟件和工程軟件學習的不夠，工作效率不高，這些都需要在以后的工作中加以改進。

態度很重要，在很大方面決定了成就。公司前輩的指導給了我很大幫助，相信在今后的工作和生活中，能從學習、素質、情商等多方面提高自己，在以后的工作中做的更好。以上為本人的工作小結，請領導審閱，批評指導。

第五篇：環境科學專業大學生畢業自薦書

環境科學專業大學生畢業自薦書范文文章是由好范文收集，為了讓求職者在寫個人簡歷時能寫出更好的個人簡歷下面相關推薦一篇環境科學大學生自薦書為參考模板，在求職時因專業與職位的不同那么個人簡歷又是怎樣寫的呢，那么可閱讀以下這份大學生通用自薦書范文為模板。

尊敬的領導：

您好！

您的信任就是我的動力！

我叫ｘｘｘ，畢業于黑龍江大學環境科學專業。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。

我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的本科畢業生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。

經過大學四年錘煉，在面對未來事業的選擇時，我對自己有了更清醒的認識,由于我在大學中鍛練了較好的學習能力,加上“努力做到最好”的天性使然,四年中,我在班級的考試中均名列前茅,在班級40名的學生中，我一直保持了前五名的好成績，在學年230人中，我也總是能排在學年前30名，與學校三等獎學金有著不解之緣。在大學四年中，我也練就了較好的我實驗操做技能，能夠獨立操做紫外可見分光光度計、核磁共振儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、氣相色譜與質譜聯機等儀器。但我并沒有滿足，因為我知道，在大學是學習與積累的過程，為了更好適應日后的工作，還不斷地充實自己，參加了大學英語四級考試，并順利通過。在大四時由于專業課成績較好，被列入班級保送研究生的名單，可惜的是，在班級只有四個保研名額的情況下，我僅以一分之差與之失之交臂。

但是，我知道，一切的輝煌與失敗早已成為過去，我將要面對的是更具挑戰的未來。聽聞貴校招聘環境科學專業的教師，我冒昧地投出自己的求職簡歷，四年的寒窗苦讀給了我扎實的理論知識、實驗操做技能及表達能力，我雖然只是一個普通的本科畢業生，但大學四年教會了我什么叫“學無止境”，我相信，在我不斷努力刻苦的學習中，我一定能夠勝任這份高尚的職業，通過我的言傳身教，定會為祖國培養環保方面的專業人才。

一直堅信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機會，我會盡職盡責。

一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現。別人不愿做的，我會義不容辭的做好；別人能做到的，我會盡最大努力做到更好！發揮自身優勢，我愿與貴單位同事攜手共進，共創輝煌！

感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝事業蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人：ｘｘｘ

ｘｘｘ年ｘｘｘｘ月ｘｘｘ日

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