第一篇：大學生環境科學實習報告

鞏固和運用目前所學的專業知識，通過參加實際工作，初步了解和掌握環境保護的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力，學習和提高處理社會工作中的人際交往能力。

實習內容：

(一)文件建檔

實習期間領導有大批文件需要整建檔，而此時又遇到投訴高峰期，他們都忙的不亦樂乎，于是我主動和勇敢的承擔起了整理那大批文件的任務。整理文件看似小事，也有很多學問。數量浩瀚，排序，裝訂，拆圖釘，編碼都能學到很多書本永遠無法體會的知識。

(二)打文件和打印復印文件

辦公室總是有大量的文字需要處理，一般遇到這種事情，我就主動代勞。或許是qq聊的比較多，終于發現收益，在辦公室時迅速幫老師們打了很多東西，為他們減輕了很多負擔，心里真的很高興。除打文件之外，就是打印和復印文件了。在實習期間一般所有文件的打印和復印都是我處理。

(三)幫助領導高效的完成工作

領導們個個都精明能干，而且兢兢業業，讓人敬佩之情油然而生。但他們大都對電腦的熟悉程度大都沒有我們在校學生高。到辦公室后我發現他們的電子資源都很齊全，但利用的程度不是很高，特別是他們工作繁忙，對如何利用電腦來休息和放松自己，如何提高工作效率做的不夠。有時候他們工作的電腦很慢，但他們沒有發現問題，我們就教他們如何清理垃圾等。有時候他們忘了某個要運用到得公式，我們就立刻告訴他們。發現我們的工作能給他們帶來幫助，真的很高興。

實習情況分析：

20xx年7、8月，我在廣州市黃埔區環保局實習。主要的工作是整理文檔歸檔，在那里差不多一個月，雖然是臨時的，但我十分珍惜這次實習的機會，畢竟這是我有生以來的第一份工作。剛開始還怕自己沒有相關的工作經驗，對一些如編碼機和裝訂機不太會用而擔心，但真正的工作以后才發現工作的內容沒有想象的那樣難，只要你肯努力，沒有什么辦不了的事情。

開始的時候，把文件分類，然后編碼，重復的工作，很枯燥，而且這些文件很容易混淆還要看一份分一份，有時候編碼一不小心就會錯誤，挺麻煩的，但是練習總是有必要的，而且總是能學到不少東西。

然后是錄入，要把文件一頁頁的翻開，再慢慢的打字，要很細心，要不然有時會錄入錯誤。開始時很慢，后來發覺兩個人弄會比較快，一個人打字，一個人翻頁碼，確實可以達到事半功倍的效果。經過幾天的訓練，我已經熟悉文檔歸檔的每個步驟了，也能很快的找出歸檔的文件。“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少。但其他同事就不是了，他們有些要去開會，有些要去學習，學完的東西馬上要運用到工作中，然后又要去吸收新的知識，在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

我從剛參加工作時的激動和盲目到以后能夠主動合理的安排自己的各項工作進程了。感覺自己成長了很多，更重要的是學會了很多新的知識和一些處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會，好比是從一所大學邁進了另外一所更大的大學。人生就是這個樣子，一個人的一生好比是一個求學的過程，從一個學校走向另外一個學校，我們只有努力的學習、虛心求教，到最后才能獲得一份合格的畢業證書，去微笑的面對自己的生活。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好!

第二篇：環境科學專業畢業實習報告

環境科學專業畢業實習報告

隨著大四下學期的來臨，在學校的安排下，我們環境工程專業學生進行了大學最后一次實習——畢業實習。

隨著大四下學期的來臨，在學校的安排下，我們環境工程專業學生進行了大學最后一次實習——畢業實習。畢業實習是在我們學完所有的專業課程和專業選修課后，在環境監測實習，生產實習基礎上又一次重要的實踐環節，也是畢業設計的有機組成部分，其目的是鞏固、驗證和強化我們所學習過的知識，培養理論聯系實際，綜合運用所學知識解決實際問題的能力，為我們即將開始的畢業設計和將來的工作奠定良好的基礎。通過畢業實習，能使我們將課堂學過的理論知識與實際生產相聯系，加深對專業知識的掌握和理解，充分利用實習基地的有利條件培育我們分析工程實例的能力，強化發現問題、分析問題、解決問題等的綜合能力。隨著經濟的進步、社會的發展、人民生活水平的進一步提高，人們對市政自來水水質以及水量提出了更高的要求要求，傳統的自來水處理工藝以不能完全滿足需要，傳統的自來水工藝有待于進一步改進，要求有更高的過濾速度以及更高的過濾精度來滿足當前的需求。給水廠工藝流程一： 微絮凝過濾工藝流程：工藝特點：此工藝由高效混合器、863過濾技術組成。各組成工藝特點2.1 高效混合器具有水頭損失小、混合效果好、設備簡單、不需土建構筑物、不需外加動力設備等優點，在設計流量范圍內具有較好的混合效果;2.2 863過濾技術具有過濾速度快、精度高、反沖洗耗水率低、抗沖擊負荷，采用氣水反洗和表面水掃洗，沖洗效果好等特點，在同水量條件下，可有效減少占地面積，節省土建投資，提高出水質量;2.3絮凝劑自動加藥系統采用游動電位原理，可在線測量水中加入絮凝劑后的凈電荷強度，可實時改變投加量以獲得最佳絮凝效果，節約藥劑，提高絮凝效果。因此本工藝具有投資省、效率高的特點。一般適用于水質較好的水庫水、地下水和溪水等。給水廠工藝流程二：混凝沉淀+過濾工藝流程：工藝特點：此工藝由高效混合器、絮凝池、沉淀池和DA863過濾技術組成。各組成工藝特點(1.)高效混合器和絮凝劑自動加藥系統的特點(見前述);

(2.)絮凝池：①網格絮凝池：網格絮凝池具有絮凝時間短、絮凝效果較好等優點，適用于原水水溫4.0-34℃，濁度為25-2500NTU，單池水量以1.0萬-2.5萬m3/d為宜;②折板絮凝池：折板絮凝池具有絮凝時間短、絮凝效果較好等優點，適用于水量變化較小的水廠，單池水量可達10104 m3/d，但其結構較為復雜，施工較不便;(3.)沉淀池：①斜管沉淀池：斜管沉淀池具有沉淀效率高、池體小占地少等特點，進水濁度一般為500-1000NTU，單池水量不宜過大;②平流沉淀池：其造價較低，具有操作管理方便、施工簡單，對原水濁度適應性強，潛力大，處理效果穩定的特點，一般進水濁度小于5000NTU，但其占地面積較大;(4.)DA863過濾技術特點(見前述).因此本工藝具有處理效果好、操作簡單、設計靈活(可根據需要選用不同類型的構筑物和增減水處理工藝)等特點，可滿足一般的飲用水要求。本工藝的處理對象主要是水中懸浮物和膠體物質，主要適用于以地表水(如河水等)為水源的生活飲用水的常規處理。

第三篇：環境科學——天柱山生態學實習報告

天柱山生態學實習報告

儲學長

指導老師：趙老師

1實習概況

1.1主題

天柱山生態學實習。

1.2時間

201？年10月19日～201？年10月22日。

1.3地點

安徽省安慶市潛山縣天柱山風景區。

2實習地自然概況

2.1基本情況

地理位置：東經116°21′－32′,北緯30°41′－48′,主峰天柱峰海拔1488.4m,次主峰天池峰1450m。

2.2天柱山自然氣候

由于天柱山地處中亞熱帶北緣，沿江濕潤氣流受大別山所阻，與山區上空冷空氣相遇，直接影響天柱山氣候變化，它平均降雨量在1900毫米以上，全年云霧為180天，無霜期為235天，年平均氣溫9.5℃，（7月份平均氣溫20℃，元月份平均氣溫－2℃。）正由于山上空氣濕潤，余量充沛，水源豐富，所以天柱山植被繁茂，線條柔和，物產豐富。[1]。

2.3土壤

天柱山為花崗巖侵入體。400m以下黃紅壤,400－850m為黃棕壤，850m以上山地棕壤,還有耕作形成的水稻土（800m以下），少量草甸土。

3實習目的

從課堂理論學習走向真實的自然生態，將理論學習和實踐相結合，將理論應用于實踐，從實踐中加深對理論知識的理解和記憶。加深對山地生態系統組成和結構的特點、山地生態系統在個體、種群、群落和生態系統各層次中生物和環境之間關系的認識，加深人類活動對自然生態影響的認識。掌握一些生態學的野外研究方法，培養實踐和科研能力。

4實習內容

4.1天柱山生態系統植物群落的結構與垂直分布特征

通過群落外貌和觀察、調查，認識天柱山植物群落的類型、結構，進一步理解地形、地貌、海拔高度以及人類活動等環境因素對植物群落結構、外貌和分布的影響。

4.2植物分類基本技能與植物標本的采集、制作

了解植物分類的基本術語，有關工具書及檢索表的使用；掌握植物標本的采集、制作方法；認識50種以上高等植物。

4.3植物群落的野外調查方法

掌握植物群落常見的野外方法，包括樣方法、樣線法的應用、“點－四分法”測定植物群落的數量特征。

4.4其他的生態學原理

除上面的內容外，掌握一些可以見到的生態學基本原理，如：同種植物在不同生境下形態的差異；自疏與自然整枝現象；等等。

5實習步驟

一、分二段采集標本和講解：茶莊～天柱山莊；天柱山莊～山頂（天池峰）。比較兩段植物群落組成的種類差異（主要是木本），分析與環境的關系。

二、觀察（目測法）沿途群落外貌和結構的差異（結構差異主要是喬木種類組成、群系、群叢組成）；辨識茶莊～天柱山、天柱山莊～山頂的群落組成，命名群系、群叢名稱。

三、壓制標本、檢索定名。

四、在天柱山莊附近選擇合適的地段拉樣方。

五、實習準備

（1）工具：安徽植物志、海拔計、地質羅盤儀、GPS定位儀、枝剪

2、標本夾

3、尼龍繩、采集帶

2、吸水紙、標簽、白紙、白板筆、標桿、樣方繩、鋼釬、砍刀、卷尺、記錄本、記錄板、照相機、望遠鏡、野外調查表。

（2）每大組一套標本采集與壓制工具，海拔計、地址羅盤儀、望遠鏡各一個；每小組一套植物群落調查工具。

6實習收獲

6.1采集和鑒別的天柱山植物名錄（附錄一）6.2用樣方法調查植物記錄的數據（附錄二）

6.3天柱山植物群落的垂直分布特征及與環境的關系以及不同海拔高度木本植物種類的差別。

6.3.1植物群落的垂直分布特征

在茶莊（約500米）以下，植物群落主要為常綠闊葉林。由于[3]亂砍濫伐, 以及人類長期經濟活動的影響, 破壞了原有的常綠和落葉闊葉林, 現在可以見到的只是零星散生, 或在溝谷中尚能見到有小塊的常綠樹種。主要有栲、苦櫧、青岡櫟、小葉青岡櫟、石櫟、具柄冬青等。山腳下地勢平坦的地方還有農田，種植了水稻等農作物。

在茶莊至天柱山莊路段（約500米至900米），我們遇見的植物群落主要是混交林，既有常綠樹種，也有落葉樹種。有常綠樹種（栲、石櫟、苦櫧、青岡櫟等）+麻櫟、栓皮櫟、茅栗、白栗等。其他的常綠樹種：大葉冬青、豹皮樟、檵木、山礬、紅茴香等；其他的落葉樹種：鹽膚木、黃檀、檫木、楓香、黃連木、響葉楊等。喬木并不多見，以灌木為主有大量的毛竹林。在海拔大約650米以下，有馬尾松的分布，但到了650米左右，漸漸出現了黃山松，越往上，馬尾松越少，馬尾松開始向黃山松過渡。

在天柱山莊（約900米）以上，則主要是落葉闊葉林。主要樹種有亮葉樺、燈臺樹、雷公鵝耳櫪、金縷梅、野漆樹、山合歡、八角楓、葛蘿槭、鹽膚木、短毛椴；林下灌木有：傘形繡球、水馬桑、山胡椒、野鴉椿、山楝、山雞椒；常綠灌木：冬青、格藥柃。

南坡，由于人類活動的影響，主要為黃山松林，少量杉木林，落葉林僅分布于溝谷，林下灌木主要是茅栗、短柄枹，也有滿山紅、映山紅、野山楂、白檀、蠟瓣花、傘形繡球，常綠灌木有胡禿子、格藥柃、柃木。

在1200米以上，主要植物群落是針闊混交林。局部平緩地區或山谷有山地矮林的分布，種類有水馬桑、紫珠、黃山櫟、其次有三椏烏藥、大柄冬青、棱角山礬。矮林下草本植物豐富，有落新婦等。局部巖石裸露的陡坡出現以小葉黃楊為優勢種的山地常綠灌叢。有的地方有高山草甸分布。

在山腳～1200米有杉木分布，一些地方可見松、杉為優勢種的森林群落；700～1000米有大片的人工柳杉。檫木、杉木林。

周葆華教授[2]等也在天柱山黃山松群落特征及其環境功能評價的研究結果中指出，從科的地理成分來看, 天柱山黃山松群落種子植物區系屬于溫帶類型的有14 科, 占總科數的29.78 %;屬于熱帶類型的有16 科, 占總科數的34.04 %。天柱山黃山松群落種子植物區系屬于熱帶分布類型的科略多于溫帶分布類型的科。從而得到結論：天柱山植物區具有明顯的過渡地帶性, 該群落介于北亞熱帶常綠闊葉林與暖溫帶落葉闊葉林之間。

6.3.2植物群落的垂直分布特征與自然環境的關系

根據登山沿途中植被種類的變化情況粗略來看，天柱山植物群落呈明顯的垂直分布特征。

天柱山主峰海拔為1488.4米，氣溫每百米下降0.5℃左右[1]。山頂與山腳溫差約為六七度。山地氣候地區的氣流遇山抬升，易成云致雨，故降水隨高度上升而增多；但達到一定高度后又減少，該高度稱降水最大高度。坡向對降雨的影響表現為迎風坡雨量多于背風坡。特別是高大山脈兩側，雨量的巨大差異造成植被景觀的很大變化。在濕度（水汽壓和相對濕度）方面，水氣壓隨海拔高度增加而降低。在多數情況下，山地上部因氣溫低、云霧多，相對濕度高于下部，但冬季高山區也有相反情況，山頂冬季云霧較少而相對濕度小。山谷和盆地相對濕度日變化大，夜高而晝低，午后最低。山頂相對濕度日變化一般很小。風速隨山地海拔升高而增大。[4] 氣溫、降水量、風速、濕度等都是造成植物群落呈垂直分布的特征。

木本植物優勢種組成受海拔梯度影響明顯, 豐富度沿海拔梯度升高而呈下降趨勢, 總體上灌木的豐富度比喬木高, 且喬木樹種與灌木樹種豐富度的變化規律存在明顯差異, 喬木樹種在海拔較高地段豐富度較大, 而灌木樹種則是在海拔較低地段豐富度較大。6.3.3不同海拔高度下木本植物種類的區別

大約從1200米開始一直到山頂,溫度逐漸降低,溫度增大,風力增強,云霧多，土層淺薄,故林木一般生長比較低矮,種類也比較單純,樹冠往往展開呈傘狀,分枝多,在風力強勁的山頂,樹木又往往形成旗形。[3]

6.4相似植物之間的異同及辨別

6.4.1山橿（Lindera reflexa Hemsl）、山雞椒（Litsea cubeba（Lour）Pers）、山胡椒（Lindera glauca(Sieb.et Zucc.)Bl）、紅果山胡椒（Lindera erythrocarpa Makino）

同：將葉片碾碎或將枝條折斷，能聞到樟腦的味道 異：山雞椒葉片狹長，形如雞爪。

紅果山胡椒靠近葉柄處的葉片邊緣有一平緩的下沿。山胡椒與山橿都是闊卵形的葉片，但是細辨不一樣。山胡椒比山橿的葉片稍厚，且更光滑。根據資料顯示，山胡椒資料單葉互生，闊橢圓形至倒卵形，全緣，上面深綠色，下面淡綠色，被白色柔毛，紙質，羽狀脈，側脈每側(4)5-6條；葉枯后不落，翌年新葉發出時落下。

而山橿葉互生，通常卵形或倒卵狀橢圓形，有時為狹倒卵形或狹橢圓形，長(5)9-12(16.5)厘米，寬(2.5)5.5-8（12.5)厘米，先端漸尖，基部圓或寬楔形，有時稍心形，紙質，上面綠色，幼時在中脈上被微柔毛，不久脫落，下面帶綠蒼白色，被白色柔毛，后漸脫落成幾無毛，羽狀脈，側脈每邊6-8(10）條；葉柄長6-17(30)毫米，幼時被柔毛，后脫落；冬芽長角錐狀，芽鱗紅色；

紅果山胡椒

山胡椒

山橿

山雞椒

6.4.2格藥柃（Eurya muricata Dunn）、黃丹木姜子（Litsea elongata(Nees)Hook.f.）、山礬（Symplocos caudata）

同：葉片都是深綠色、革質、橢圓形。

異：格藥柃邊緣有細鈍鋸齒，上面深綠色，有光澤，下面黃綠色或淡綠色，兩面均無毛，中脈在上面凹下，下面隆起，葉柄長4-5毫米。

山礬邊緣具淺鋸齒或波狀齒，有時近全緣；中脈在葉面凹下，側脈和網脈在兩面均凸起，側脈每邊4-6條；葉柄長0.5-1厘米。山礬與格藥柃相比是葉片較薄。

黃丹木姜子：樹皮灰黃色或褐色。小枝黃褐至灰褐色，密被褐色絨毛。這是與其他兩種最為明顯的不同之處。并且黃丹木姜子的葉片與其他兩種稍不一樣，葉片為長圓形、長圓狀披針形至倒披針形。

格藥柃

山礬

黃丹木姜子

6.4.3蠟瓣花（Corylopsis sinensis Hemsl）、金縷梅（Hamamelis mollis Oliver）

同：葉片都是基部歪斜，呈不對稱狀。

異：金縷梅的嫩枝、芽、葉片上都被有星狀絨毛，而蠟瓣花則沒有。

金縷梅

蠟瓣花

6.4.4總結

通過植物間的異同對比和細致的觀察，可以了解每種植物的特點。如葉片的形狀，是全緣或是鋸齒狀邊緣；是狹長的披針形或是闊卵形。有被絨毛或沒有。枝條上是光滑的還是有皮孔，是暗紅色還是灰褐色等等。通過這些細節的對比，不僅可以有效準確得辨識出植物的種屬，還可以通過歸納總結學習植物的分類，如具有某種特征的歸為某屬。

學習要講究方法，提高效率，以最快的速度獲得最多最全的知識。

6.5天柱山植物資源的價值粗略認識

6.5.1中藥資源

天柱山盛產中藥材, 是一個天然的中草藥庫。野白術，天麻，黨參, 丹參，黃芪, 貝母，柴胡，半夏,何首烏，天南星以及百合五味子、桔梗等。天柱山的茯苓也是很有名氣的, 它在暢銷國內外。還有可以作為食用的如石耳及蘑菇等。[3]

根據資料搜索，在沿途中見到的蠟瓣花、山胡椒、前胡、葉下珠、龍葵、算盤子、博落回、淡竹葉、天名精、一點紅等植物都具有一定的藥用價值。例如博落回在臨床上可以用來治療各種炎癥。前胡能散風清熱，降氣化痰。用于外感風熱、肺熱痰郁、咳喘痰多、痰黃稠粘、哎逆食少、胸膈滿悶。淡竹葉性味甘淡，能清心、利尿、祛煩躁，對于牙齦腫痛、口腔炎等有良好的療效，民間多用其莖葉制作夏日消暑的涼茶飲用。6.5.2林木資源

在組成天柱山的植物區系中, 可以看到一些屬于第三紀以來的古老孑遺植物, 如蕨類植物中的蛇足石杉、紫其、芒其等；裸子植物中的銀杏、水杉、柳杉、三尖杉、粗榧等。這些植物的存在，進一步說明，天柱山植被區系的豐富和起源的古老。也足以證明，在第四冰川期，天柱山植被沒有遭到北方大陸冰蓋的影響。[1]

7實習建議

一、兩個班級總共有將近九十人，只有三個帶隊老師，每個組有將近三十名同學，導致部分同學聽不到老師的講解。天柱山的部分山道較狹窄，同學們都擁擠圍在老師的周圍比較危險。建議多配幾名老師帶隊，縮小每一組的規模，確保能讓每一名同學都能聽到老師的講解過程。

二、在沿途辨識植物時和考試之前的準備過程中，我和很多其他同學會出現辨認不出反復出現和講解過的植物，例如白檀等。個人認為是因為在老師的講解過程中僅僅注意了它的名字、特征和采集標本，并沒有將老師所說的和實際結合起來，沒有仔細觀察植物。建議有的同學不僅要注意記錄，還要仔細觀察、識記。

參考文獻

[1]天柱山責任編纂委員會.天柱山志[M].社會文獻出版社, 1992, 12 [2]周葆華, 于世金.天柱山黃山松群落特征及其環境功能評價[J].地理研究, 2008, 27(2):261 [3]蔣木青, 陳仁鈞.安徽天柱山植被資源初步考察[N].安徽師大學報, 1983(2)

第四篇：環境科學與工程學院實習報告

鞏固和運用目前所學的專業知識，通過參加實際工作，初步了解和掌握環境保護的基本知識，鍛煉分析問題和解決問題的實際能力，學習和提高處理社會工作中的人際交往能力。

實習內容：

(一)文件建檔

實習期間領導有大批文件需要整建檔，而此時又遇到投訴高峰期，他們都忙的不亦樂乎，于是我主動和勇敢的承擔起了整理那大批文件的任務。整理文件看似小事，也有很多學問。數量浩瀚，排序，裝訂，拆圖釘，編碼都能學到很多書本永遠無法體會的知識。

(二)打文件和打印復印文件

辦公室總是有大量的文字需要處理，一般遇到這種事情，我就主動代勞。或許是qq聊的比較多，終于發現收益，在辦公室時迅速幫老師們打了很多東西，為他們減輕了很多負擔，心里真的很高興。除打文件之外，就是打印和復印文件了。在實習期間一般所有文件的打印和復印都是我處理。

(三)幫助領導高效的完成工作

領導們個個都精明能干，而且兢兢業業，讓人敬佩之情油然而生。但他們大都對電腦的熟悉程度大都沒有我們在校學生高。到辦公室后我發現他們的電子資源都很齊全，但利用的程度不是很高，特別是他們工作繁忙，對如何利用電腦來休息和放松自己，如何提高工作效率做的不夠。有時候他們工作的電腦很慢，但他們沒有發現問題，我們就教他們如何清理垃圾等。有時候他們忘了某個要運用到得公式，我們就立刻告訴他們。發現我們的工作能給他們帶來幫助，真的很高興。

實習情況分析：

2011年7、8月，我在廣州市黃埔區環保局實習。主要的工作是整理文檔歸檔，在那里差不多一個月，雖然是臨時的，但我十分珍惜這次實習的機會，畢竟這是我有生以來的第一份工作。剛開始還怕自己沒有相關的工作經驗，對一些如編碼機和裝訂機不太會用而擔心，但真正的工作以后才發現工作的內容沒有想象的那樣難，只要你肯努力，沒有什么辦不了的事情。

開始的時候，把文件分類，然后編碼，重復的工作，很枯燥，而且這些文件很容易混淆還要看一份分一份，有時候編碼一不小心就會錯誤，挺麻煩的，但是練習總是有必要的，而且總是能學到不少東西。

然后是錄入，要把文件一頁頁的翻開，再慢慢的打字，要很細心，要不然有時會錄入錯誤。開始時很慢，后來發覺兩個人弄會比較快，一個人打字，一個人翻頁碼，確實可以達到事半功倍的效果。經過幾天的訓練，我已經熟悉文檔歸檔的每個步驟了，也能很快的找出歸檔的文件。“在大學里學的不是知識，而是一種叫做自學的能力”。參加工作后才能深刻體會這句話的含義。除了計算機操作外，課本上學的理論知識用到的很少。但其他同事就不是了，他們有些要去開會，有些要去學習，學完的東西馬上要運用到工作中，然后又要去吸收新的知識，在這個信息爆炸的時代，知識更新太快，靠原有的一點知識肯定是不行的。我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨，不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方，自己先想方設法解決，實在不行可以虛心請教他人，而沒有自學能力的人遲早要被企業和社會所淘汰。

我從剛參加工作時的激動和盲目到以后能夠主動合理的安排自己的各項工作進程了。感覺自己成長了很多，更重要的是學會了很多新的知識和一些處世的道理。走到了工作崗位，走向了紛雜的社會，好比是從一所大學邁進了另外一所更大的大學。人生就是這個樣子，一個人的一生好比是一個求學的過程，從一個學校走向另外一個學校，我們只有努力的學習、虛心求教，到最后才能獲得一份合格的畢業證書，去微笑的面對自己的生活。我面前的路還是很漫長的，需要不斷的努力和奮斗才能真正地走好！

實習收獲與感想：

一、工作經驗要不斷積累

在這一段時間的工作中，對局內很多實際工作的流程不甚了解。缺少專業方面和待人的實際經驗，還處于等待負責人分配工作再去做的階段。沒能完全主動地申請自己沒接觸過的但可以提高自身能力的任務，沒有充分做好在一段時期內的工作規劃，實際工作經驗只是停留在了一定的水平之上且增長緩慢。在工作中總是怕麻煩別人，很多時候遇到問題時未能做到與領導及同事的有效溝通。本來一個懂得人一點就通的問題，自己總是費了很多時間與精力，才得出一個相同的結果。這樣既減慢了工作的效率，在下一項工作下來時，又延誤了工作的完成時間，以至于工作都堆在了一起。造成這樣的原因主要是平時做事不專心，馬虎大意，總犯自以為是的錯誤，不能虛心地聽取他人的意見，這種浮躁的心態，錯過了向別人學習和增長知識的機會。以后我會多去主動接觸、嘗試一些以前沒接觸過的任務，對自己不懂的問題做到及時地詢問這方面經驗多的領導及同事，多向領導及同事學習他們的經驗。使自己多些鍛煉的機會，讓自已在工作中不斷積累新的經驗，這樣在今后的工作中才能快速成長起來。

二、技術水平有待提高

工作時沒有及時請教，更沒有熟練的實驗技術水平，去實驗室都跟不上同事的進度，有時候領導處理的問題也不懂，有一些涉及專業和技術方面的東西都不會。有一些簡單的設備不會用，只能慢慢摸索，這樣完成任務就要花費大量的時間，那樣下一件同樣的花費時間，就會堆積很多工作。到了監測站，做的監測實驗所需要的技術還不會和測量一些數據的儀器也不會使用。所以，技術水平有待提高，要多學一點新技術，掌握新技能。

三、溝通很重要

在工作中遇到一些自己不明白的問題時，可以與領導及時有效的溝通，意識到上級與下級之間溝通的重要性，有時候科長交代下來的文件要如何整理，我們總要和領導商量過才會去做。當遇到重大問題時，總是果斷的告知領導，與領導進行有效的溝通后，才進行下面的工作，這樣不會拖延工作的進度。而處理投訴就是與人協商，即溝通。今后我會更加的注意溝通的技巧，學會善于與人交流，與人相處，做到在與人交流時不緊張，有自信，與人侃侃而談。

四、培養競爭意識和創新觀念

在這個變換迅速的時代，競爭很重要，你可以選擇勤奮，可能有人比更勤奮，你很聰明，但有人比更聰明，所以要有競爭意識，要努力學習，提高自身的能力和素質。創新是打破陳舊，若你以為你有一定的文化，就會得到賞識，或許不知不覺被人淘汰。

五、要有應變能力

世界是多彩繽紛的，可是也是多變的。工作中經常會遇到各種各樣的情況，我們就要有應對的能力和靈活處理問題的能力。時代在發展，事物在不斷地更新，所需要的技能也越來越多，而我們工作的要求也越來越高。時時有突發的情況發生，隨時應對，才能更好的工作，才能順利完成任務。

六、培養廣泛的興趣

應時刻保持一顆年輕的心，積極主動地參加集體活動，給人一種青春的活力。當人能有一種正確的態度，在他遇到困難時，總能堅持不懈，直到解決困境。而人有了興趣后，就會集中精力，迎難而上，取得成功。廣泛的興趣要通過實踐培養的，廣泛接觸眾多的事物，就能體會到更多的精髓，就能獲得興致。

七、培養良好的職業品格

良好的職業品格是忠于工作的前提，是抵制誘惑的基礎。有些人就是經不住誘惑，帶來不好的社會風氣，敗壞社會道德，破壞職業操守最終落得失敗下場。要具有忠于職守，獻身事業的樂業和敬業精神，實事求是、嚴肅認真的勞動態度，刻苦鉆研、精益求精的工作作風以及在工作中團結協作和全心全意為他人服務的精神。在工作中，無私、正直、勤奮、誠實、守信、堅定、勇敢等優秀職業品質是在工作上做出成績的必要條件。一個對人熱情友好、樂于助人的人能得到同事的好感；一個有強烈事業心和責任感的人能得到領導的賞識；一個謙虛好學、踏實肯干的人能得到師傅的贊揚。而一個工作懶散、貪圖安逸的人很難能得到他人的獎賞。

實習總結：

社會是個大舞臺，每個人都有其應該扮演的角色，而這個角色是什么由你自已決定的。通過這一段時間的實習讓我學到了很多，鞏固了專業知識，提高了實際操作能力，積累了社會經驗，也懂得許多為人處事的道理。更了解到自已的不足，但也發現了一些優點，與他人的差距有一大段，努力讓這一段距離慢慢縮小。實習也讓我成長了不少，認識到有自已的應承擔的責任，學會去適應這個社會。

第五篇：環境科學大學生自薦書

您好！您的信任就是我的動力！我叫ＸＸＸ，畢業于黑龍江大學環境科學專業。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的本科畢業生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成..尊敬的領導：

您好！

您的信任就是我的動力！

我叫ＸＸＸ，畢業于黑龍江大學環境科學專業。普通的院校，普通的我卻擁有一顆不甘于平凡的心。

我，自信，樂觀，敢于迎接一切挑戰。雖然只是一名普通的本科畢業生，但是，年輕是我的本錢，拼搏是我的天性，努力是我的責任，我堅信，成功定會成為必然。

經過大學四年錘煉，在面對未來事業的選擇時，我對自己有了更清醒的認識,由于我在大學中鍛練了較好的學習能力,加上“努力做到最好”的天性使然,四年中,我在班級的考試中均名列前茅,在班級40名的學生中，我一直保持了前五名的好成績，在學年230人中，我也總是能排在學年前30名，與學校三等獎學金有著不解之緣。在大學四年中，我也練就了較好的我實驗操做技能，能夠獨立操做紫外可見分光光度計、核磁共振儀、高效液相色譜儀、氣相色譜儀、氣相色譜與質譜聯機等儀器。但我并沒有滿足，因為我知道，在大學是學習與積累的過程，為了更好適應日后的工作，還不斷地充實自己，參加了大學英語四級考試，并順利通過。在大四時由于專業課成績較好，被列入班級保送研究生的名單，可惜的是，在班級只有四個保研名額的情況下，我僅以一分之差與之失之交臂。但是，我知道，一切的輝煌與失敗早已成為過去，我將要面對的是更具挑戰的未來。聽聞貴校招聘環境科學專業的教師，我冒昧地投出自己的求職簡歷，四年的寒窗苦讀給了我扎實的理論知識、實驗操做技能及表達能力，我雖然只是一個普通的本科畢業生，但大學四年教會了我什么叫“學無止境”，我相信，在我不斷努力刻苦的學習中，我一定能夠勝任這份高尚的職業，通過我的言傳身教，定會為祖國培養環保方面的專業人才。

一直堅信“天道酬勤”，我的人生信條是“人生在勤，不索何獲”。給我一次機會，我會盡職盡責。

一個人惟有把所擅長的投入到社會中才能使自我價值得以實現。別人不愿做的，我會義不容辭的做好；別人能做到的，我會盡最大努力做到更好！發揮自身優勢，我愿與貴單位同事攜手共進，共創輝煌！

感謝您在百忙之中讀完我的求職簡歷，誠祝事業蒸蒸日上！

此致

敬禮

自薦人：ＸＸＸ

ＸＸＸ年Ｘ月Ｘ日