第一篇：2012程序設計競賽開幕詞

2012校園程序設計競賽開幕詞

各位領導、老師們、同學們大家中午好！

一年一度的校園程序設計競賽開幕了，在此我代表軟件學院全體師生預祝競賽圓滿成功，也預祝參賽的同學們取得優異成績。

校園程序設計競賽是承接ACM國際大學生程序設計競賽的，該競賽的宗旨是展示大學生創新能力、團隊精神和在壓力下編寫程序、分析和解決問題的能力。

程序設計競賽是世界上最聰明人的競賽，從程序設計競賽中培養和成長起了一批批優秀的程序員，這是一個出人才的搖籃。參加程序設計競賽就像練習武功，無論今后成為專業的程序員還是業余的“玩家”，程序設計都將是參賽同學們的一種經歷和能力的貯備，她將成為廣大同學們的一種素質，必將受益匪淺。

此次競賽旨在培養和提高大學生的創新思維和利用計算機分析問題、解決實際問題的能力，以及參賽選手的創造力和想象力，同時也是檢測選手們在不同壓力下進行計算機研發和編程的實際適應能力。

通過競賽，豐富校園學術氣氛，促進學院之間交流，對推動我校第二課堂活動和大學生實踐創新能力起到積極作用。

我校學生近幾年在被譽為“程序設計的奧林匹克”的國際大學生程序設計競賽中屢獲殊榮的驕人成績。獲得過亞洲賽區優勝獎、東北賽區二、三等獎、遼寧賽區特等獎、一、二、三等獎。為此我衷心希望學生們繼續發揚不畏強手、勇于鉆研、敢于拼搏的競技精神，在短時間、高強度的程序設計腦力競技比賽中頑強拼搏，超越自我。

今年6月9-10日，我校有幸承辦ACM國際大學生程序設計競賽—東北賽區的競賽，本次競賽為東北賽區做前期準備，是儲備人才的競賽，希望同學們以飽滿的精神參賽并取得優異成績。

最后我代表學院感謝給位領導在百忙中參加我們的開幕式，也感謝實驗室老師我們提供實驗環境，感謝學生會的同學們為這次競賽所做精心的準備。

謝謝大家。

第二篇：知識競賽開幕詞

勇往直前，奮力拼搏

同學們，大家上午好！

古人云：春種一粒粟，秋收萬顆籽。古人的意思非常明白，那就是，付出了就會有收獲。今天我們在這里舉行競賽目的，就是要讓在座的各位同學去收獲豐收的果實，讓我們從今天起、從現在起就以傲視群雄的信心投入到學習、考試的競爭當中去，以百分之百的精力、前所未有的毅力投入到決戰攻關當中去，書寫人生的新篇章為更進一步激發同學們努力學習，不斷進取的積極性，我提幾點希望：

一、請同學們遵守會場秩序，不喧嘩。

二、把文明留下來，把垃圾帶走。

三、做文明觀眾。

同學們，新世紀新時代，你們一定要更加刻苦的學習文化知識，主動的投身到實踐當中，拼搏進取，奮發有為，努力成為改革創新的時代先鋒，為祖國富強和民族的振興譜寫輝煌壯麗的篇章。

同學們，“滄海橫流方顯英雄本色。”是到了亮劍展雄風的時刻了；是到了揚鞭策馬，百米沖刺稱雄的時刻了，我們的目標已經明確，實現目標的條件已經具備，關鍵就是付諸行動。機遇就在眼前。此時不行動，何時再行動？此時不努力，何時再努力？此時不奮斗，何時再奮斗？沒有等來的輝煌，只有拼出來的美麗！最后，我用一句座佑銘與大家共勉：“盡最大的努力，留最小的遺憾”。同時祝大家翻越一座座高山，趟過一條條河流，綻放出屬于自己的五彩繽紛！取得優異的成績。最后，預祝各代表隊取得優異成績，本次活動取得圓滿成功！祝與會的嘉賓，領導、老師身體健康，工作順利，萬事如意！祝全體學生不斷進步，事業有成！

第三篇：acm程序設計競賽策劃書

ACM程序設計大賽策劃書

一、目的和意義

為提高我院學生的創造力、團隊精神以及在程序設計和軟件開發中的能力.二、承辦單位

計算機科學學院acm協會

三、比賽時間

報名時間：

比賽時間：

四、參賽對象

計算機學院全體學生

五、比賽地點：鐘樓

六、參賽要求.報名方式．比賽形式

（1）本屆比賽采取現場答題形式。參賽集體報名后在規定的時間內可以到比賽場地試機。進入決賽的參賽集體在規定的地點使用配置相同的機器進行比賽。

（2）本屆競賽設 5 道題目,比賽時間都為 3小時，超過規定時間，提交的答案將無效。（3）參賽集體答題時可以選擇 C、C++ 語言答題，每道題目將以最后提交的代碼為準。3 ．比賽要求

（1）參賽團體在規定答題場所不得競賽組委會指定工作人員以外的人交談。系統支持人員可以回答和系統相關的問題，例如解釋系統錯誤信息。

（2）參賽團體有權提交解釋請求，針對題目描述中的不明確或錯誤的部分提問。如果評委確認題目中確實存在不明確或錯誤的部分，將會通告所有參賽隊伍進行聲明或更正。（3）參賽團體不能攜帶任何電子設備，例如手機、電腦、U盤、MP3、好易通等；允許攜帶紙質材料，包括源代碼，參考書，字典。

（4）當參賽團體出現妨礙比賽正常進行的行為時，諸如擅自移動賽場中的設備，未經授權修改比賽軟硬件，干擾他人比賽等，都將會被競賽組委會取消參賽資格。

七、評選辦法：．評判采取現場評判的方式，評委當場對提交的程序進行評判，并對提交的時間進行記錄，經運行測試后由評委判為正確或者錯誤，判決結果由系統自動反饋給參賽隊伍；2 ．比賽結果由團體解決的題目以及解決時間來決定，解題多者獲勝，如果有隊伍解題數量相同，則根據所用時間多少進行排名。最后，完成的題目的多少，淘汰50%的團體。

第四篇：程序設計競賽發言

程序設計競賽感言

尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家下午好，我是來自09級電子與信息科學類的XXX，很榮幸能夠代表參加程序設計競賽的學生在這邊談談自己參加程序設計競賽的感想！這是我第一次參加同濟大學程序設計競賽，我在這個學期開學時就決定要參加這屆程序設計競賽的，不過當初也就抱著試試的態度。后來，遇到一位很厲害的學長（也就是我的partner），這已經是他第三次參加程序設計競賽！在他的悉心指導下，我開始自學了算法，學習了STL的一些知識，對程序的寫法更加規范了，編程能力也有小小的提升！所以，這次程序設計競賽，讓我多學到了很多原本我不會的知識，擴充了我的知識面，加強了我的動手能力和自學能力！

通過這次比賽，還增加了我的團隊意識和團隊合作能力。雖然只是兩個人的小團隊，或者根本不能算團隊。但是，在比賽的決賽階段，由于只有一臺電腦，如何在短短的時間內最大的發揮兩個人的能力也是一個很值得深究的問題！這就需要分配好兩個人的任務，做好分工合作，才能發揮出最大的團隊力量。

通過這次比賽，我更加明白：機遇是留給有準備的人。做任何事情，哪怕再小的事，也必須提前做好準備！這樣，你才能最大的發揮自己的能力。目前，我們在應該好好利用大學時光，努力學習，不斷充實自己，為自己的未來做好準備！

雖然這是我第一次參加程序程序設計大賽，但我覺得這真的是一次非常棒的程序設計競賽！程序設計競賽的工作人員們以飽滿的熱情、積極的態度的去幫助參賽者，考慮到比賽時間較長，又為每個參賽者配發了牛奶、飲料、餅干，并做了許許多多的幕后工作！在此，我謹代表所有參加程序設計競賽的同學向在幕后默默奉獻的老師、工作人員表示最真誠的感謝！謝謝你們！

程序設計競賽并不僅僅是一場比賽，更多的是，引導和激勵大學生“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意創新、迎接挑戰”。通過比賽的方式，調動大家學習編程的積極性！讓大家看到編程的魅力，并利用自己的課余時間去學習課本所沒有的知識，培養獨立學習的能力。并最大程度的豐富大家的課余生活。更重要的是，能夠培養大學生的創新思維和利用計算機解決問題的能力，提高大家的計算機應用水平、動手能力和科研能力，發揮校園第二課堂作用，豐富校園學術氛圍。

本屆大學生科技節已經圓滿閉幕，但是，我們的學習卻不會結束。在以后的日子里，我們依然要保持一顆不斷學習的心，“三人行，則必有我師焉”，努力學習科學文化知識，提高自己的動手能力，創新能力，不斷豐富自己的大學生活，讓我們擁有一個無怨無悔的青春！為我們的理想展翅高飛，共同奮進！

最后，祝各位老師身體健康，工作順利，永保青春！祝同學們學習進步，夢想成真！

我的發言到此結束了，謝謝大家！

第五篇：古詩詞知識競賽開幕詞

古詩詞知識競賽開幕詞

親愛的同學們：

在這個陽光明媚的日子里，我們終于迎來了期待已久的六一兒童節了。我代表全校老師祝同學們節日快樂！

古詩詞誦讀在我校已經實施了4年了。在這4年里，同學背誦了大量的古詩詞，閱讀了大量的優秀兒童文學作品。4年里，我們沿著經典詩文的流淌脈絡，聆聽著歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美；我們觸摸黔首蒼生創造的優秀文化，那里寫滿了中華文明的優美與高雅，雄渾與放達。

4年里，我們走在書里，知識的浪花澎湃著我們的胸懷。我們從書里走出來，智慧的箴言樹起我們人生的路標。因為我們信念堅定，“最是書香能致遠”。

在6年的小學生涯里，我們的大手與小手會一直相牽著，步履堅實地與經典同行，為生命閱讀。

今天，我們以“古詩文誦演”的形式慶祝六一兒童節，一是匯報我們多年來的閱讀成果，二是表達我們將穿越華夏文明，把握的是般若之智的決心。

愿石室小學“傳承文明 沐浴書香”古詩詞誦演活動圓滿成功。再次祝賀同學們節日快樂！

開幕詞：

女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。

男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。

女：今天，我們終于迎來了“激揚百年經典、傳承千年文化” 古詩詞知識競賽。男：是啊，我們營造書香校園，誦讀經典美文，以傳承華夏文明。女：所以說 中國文化，源遠流長。

男：經典誦讀，古色古香。

女：荷花開放時，男：相聚在一堂。

女：讓我們盡情地朗誦、吟唱，合：為校園文化再添一縷芬芳

合：“激揚百年經典、傳承千年文化” 古詩詞知識競賽現在開始。

結束語：

女：金色的童年，陽光燦爛，童年時光我們親近中華經典。

男：金色的童年，如夢如幻，校園內外我們誦讀中華經典。

女：中華經典的千年音韻，仿佛還在我們耳邊回響。

男：中華經典的萬世情懷，似乎還在我們心頭蕩漾。

女：吮吸著傳統文化的營養，我們如饑似渴。

男：構思著美好明天的藍圖，我們熱切向往。

女：今天的古詩詞知識競賽，只是我們成長征途中一個小小的印跡，男：古詩詞知識競賽雖然即將結束，但追尋理想的腳步才剛剛開始。女：晚風里，我們舞動得更奔放，男：陽光下，我們成長得更茁壯。

女：本次“激揚百年經典、傳承千年文化” 古詩詞知識競賽，到此結束。合謝謝大家，祝大家學業有成！

（女）沿著經典詩文的流淌脈絡，聆聽歷代先賢留下的永恒聲音，那里飽含了人性的至真至善至美。

（男）觸摸黔首蒼生創造的優秀文化，那里寫滿了中華文明的優美與高雅，雄渾與放達。

（女）走進書里去，讓知識的浪花澎湃你少年的胸懷。

（男）從書里走出來，讓智慧的箴言樹起你人生的路標。

（女）我們信念堅定，“最是書香能致遠”。

（男）我們步履堅實，與經典同行，為生命閱讀。

（女）大手與小手相牽，穿越華夏文明;我們把握的是般若之智。

（男）夢想輝煌，采日月精華，集天地靈氣;我們將翱翔宇宙之內，縱橫四海之外。

（合）雅言傳承文明，經典浸潤人生。

（女）崇文學校第五屆“激揚百年經典，傳承千年文化”古詩文誦讀大賽匯報演出現在開始。

（男）請欣賞……

首先進行的是小組比賽，請---班---好代表隊上場表演。

請---班---好代表隊上場表演。

下面進行個人展示，請---班---上場表演。

結束語

（男）書是一扇神秘的門，他垂青于每一位敲門者。他敞開的門扉里，是一口淘不完的井，一座掘不盡的礦。

（女）書是一扇清新的窗，她激勵著每一個尋夢者。她推啟的心窗外，是一片看不夠的景，一腔抒不倦的情。

（男）優雅的氣質，不俗的談吐。

（女）自由的精神，高尚的情操。

（男）讀書吧！讓貧乏和平庸遠離我們;

（女）讀書吧！讓博學和睿智豐富我們;

（合）讀書吧！讓歷史和時間記住我們;

（男）智慧充盈，笑迎黃河東入海，我們聲音渾厚而有力。

（女）品味書香，坐看云卷云舒時，我們神情從容而淡定。

（齊）讀書吧！讓年輕而澄澈的心靈，一路書香、一生輝煌！

（男）崇文學校第五屆“激揚百年經典、傳承千年文化”古詩文誦讀大賽匯報演出到此結束。

（女）老師、同學們，我們明年再見。