第一篇：54中學年度考核辦法

洛陽市第五十四中學年度考核辦法

為了進一步深化教育教學改革、強化教育教學管理、完善學校內部競爭機制，打造師德高、業務精、凝聚力強的高素質教職工團隊，保證我校教育教學質量，提升我校的綜合競爭力，特制定學校年底考核實施辦法。

一、組織領導

為加強對年度考核工作的領導，確保考核工作順利進行，特成立五十四中學考核小組，成員如下：

組長：李 愿

副組長：安建生

成 員：董蘭祥、王樹毅、張 珂、胡文鳳、王小會、梅文明

二、考核范圍

1.本單位現在編人員按照人事局相關考核文件執行；

2.政府購買服務崗位聘用人員的年度考核按照教育局有關文件執行，相應人數不計入單位年度考核總人數內。

三、考核內容及辦法

（一）考核內容

1、業務考核：考核以其崗位職責和所承擔的工作任務為主要依據，根據學校業務考核細則，業務考核成績折合70%計入總成績。

2、民主測評：考核小組組織對教職工進行民主測評，測評成績折合30%計入總成績。

3、考核結果：分為優秀、合格、基本合格、不合格四個等次。班子成員優秀等次最多1人。

（二）模范工作者的推薦

模范工作者的推薦從考核結果為優秀等次的人員中產生，考核小組研究后報教育局審核后予以表彰。

四、考核結果的運用

年度考核結果為優秀、合格等次的，可按規定正常增加一級薪級工資；年度考核結果為基本合格、不合格等次的，不得增加薪級工資；考核結果為不合格等次的，視情況可給予調整工作崗位或安排待崗培訓，調整工作崗位后，其工資等待遇按新聘工作崗位重新確定。工作人員連續兩年考核確定為不合格等次的應予以解聘。

五、出現下列情況時按以下規定辦理：

1.試用期人員考核，只寫評語，不定等次。

2.本年度內由聘用制教師轉為正式在編人員的，正常進行考核，確定考核等次。

3.當年6月30日前（含當日）退休的人員，不進行考核；當年7月1日后（含當日）退休的人員，正常進行考核，確定考核等次。退休時間以審批認定的法定退休年齡為準。

4.本年度內因病假（因公負傷除外）、事假累計超過全年工作日一半的工作人員，實行優秀一票否決制。

5.不服從學校工作安排或未完成學校工作任務，實行優秀一票否決制。

6、違反規定從事有償家教，體罰、變相體罰學生，或有侮辱、歧視學生的言行，實行優秀一票否決制。

7、由于本人不當行為給學校工作或他人工作造成嚴重影響或損失實行優秀一票否決制。

本規定自2014年1月1日起執行。

二〇一三年十二月三十日

第二篇：中學績效考核辦法

農二師二十二團第一中學績效考核

實施辦法

根據教育部《關于做好義務教育學校教師績效考核工作的指導意見》及教育局《xxx中小學小子績效考核細則（試行）》和《xxx義務教育學校教師績效考核工作實施意見（試行）》的通知精神及黨委對學校管理的要求，為進一步完善我校干部管理體制，提高學校領導整體素質，加強我校教師隊伍建設，促進我校教育事業科學發展促使我校教育教學質量有全面的提升，特制定xxx中學校長績效考核實施辦法。

一、指導思想

xxx中學績效考核工作以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針、政策，以服務和促進義務教育的科學發展為目標，以提高我校干部隊伍素質為核心，以促進學校教師隊伍的迅速成長，著力構建符合教育教學管理規律、導向明確、標準科學、體系完善的學校績效考核評價制度。

二、績效考核的范圍

二十二團中學所有在崗在編的校級領導、中層領導和教職工

三、績效考核的主要內容

（一）學校校級領導的考核

xxx校級領導三人：黨支部書記一人，校長一人，副校長一人。

加強對學校校級領導工作業績的考核，教育中心對學校領導履行崗位職責和完成任期目標的情況進行任期考核，學校主要領導對學校副職領導進行考核，并把考核結果作為獎勵性績效工資發放的主要依據。從個人素質和工作業績兩個方面及年內獎懲情況進行考評。其中個人素質占40分，從思想政治素質、民主評議、業務進修、業務能力四方面進行考評。工作業績占60分，主要從教學管理、學校管理和辦學特色方面予以考評。學校主要領導履行職責和完成工作任務的實績。具體包括：

1．具有科學發展觀，熱愛教育事業，兢兢業業，有獻身教育事業的精神。

2．執行兵、師教育部門的決定和指示，完成國家下達的教育、教學計劃和各項任務。

3。積極開展教學改革和教研活動，努力提高教育、教學質量，使學生德、智、體、美、勞得到全面發展。

4．做好教職員工的使用、考核、獎懲和培訓工作，能夠建立結構合理、合格穩定的教師隊伍。

5．加強教職員工的思想政治工作，關心群眾生活，充分調動教職員工的積極性。

6。積極開展勤工儉學活動，管理好學校經費，不斷改善辦學條件和教職員工的生活福利待遇。

7．搞好行政管理和后勤工作以及校園建設。充分利用學校的校舍場地，合理安排功能室，管理好校內各項設備。

8．建設良好的校紀、校風。建立和健全學校有關規章制度和必要的學習、會議制度。

9．指導學校共青團、少先隊等群眾組織開展工作。10．認真聽取群眾意見，依靠全體教職員工辦學，做到決策科學、民主，保證每學期有一次民主生活會議，并有記錄。

11．有很強的組織能力和管理能力，保證學校各項工作管理有序。12．廉潔奉公，以身作則，善于團結學校班子成員一道工作，辦事效率高。

13．有及時發現和解決學校問題的能力，每學期能根據學校實際，解決學校存在的一些問題。

14．處理好校內外關系、上下級關系。

15．不隱瞞學校的缺點和問題，如實向上級匯報情況。

（二）、中層干部的績效考核 ，，中學中層干部七人：德育處主任一人，教務處主任一人，教研室主任一人，總務處主任一人，工會主席一人，信息處主任一人，團總支書記一人。

結合學校教職工考核方案及教師道德規范，從德、能、勤、績、四個方面對學校中層領導進行考核，重點考核工作實績。考核滿分為100分，其中量化考核占80％，平時民主測評占20％。

（一）德：思想政治素質

1、思想素質和理論水平：學習政治理論、管理知識，正確理解黨和國家的方針、政策，理論聯系實際，不斷提高理論水平和政策水平情況。

2、政治態度和政治立場：認真貫徹執行黨中央、兵團、師、團的有關決議，在政治原則問題上的立場、觀點、態度和行動上與黨中央保持一致的情況。

3、政治品德和職業道德：襟懷坦白、公道正派、堅持原則、嚴守紀律、克己奉公、遵紀守法、團結協助、相互溝通。為人師表，勤奮敬業，全心全意為廣大教師、學生服務。

（二）能：組織領導能力

1、認真履行崗位職責，工作有計劃、有檢查、有總結、有完整的工作檔案，實行科學管理。

2、熟悉本職業務，工作有思路有創新，能勝任并獨立完成職責范圍內的工作。

3、能獨當一面，抓好本部門日常管理，按時按要求完成本部門工作計劃。

4、制定好本部門有關人員的崗位職責，檢查落實規章制度，協調好本部門工作及人際關系，形成良好的團結協作氛圍。

5、具有處理復雜問題的能力，對突發事件解決處理果斷，不推、不讓。

（三）勤：工作作風

1、工作具有主動性，能認真處理自己職權范圍內的事務，不向上推諉。

2、發揚民主，虛心聽取不同意見，勇于開展批評與自我批評，每學期至少召開一次座談會（含工作研討會）。

3、堅持原則，嚴格管理，工作認真負責，樂于接受上級或學校交辦的各項任務，開拓創新，不守舊，敢于承擔責任。

4、愛校愛生，以身作則，具有奉獻精神，工作效率高。

5、工作中有全局觀念，能較好地處理下屬機構、同志之間的關系，相互溝通、相互配合、相互協調、相互樹立威信。

（四）績：工作實績

1、本職工作成績顯著，完成中層干部自身素質建設要求，工作能力、工作水平、工作方法得到改進和提高。

2、創造性的開展工作，各項工作達到科學化、制度化、規范化的要求。

3、能積極為學校的教育教學管理和學校的發展獻計獻策，并被采納，收到較好效果，或本部門及本人在重大活動中為學校爭得榮譽。

（三）教師績效考核

教師履行教育法律法規規定的職責、履行學校規定的崗位職 責和完成工作任務的實績。具體包括德(職業道德)、能(職業能力)、勤(工作表現)和績(工作成效)等，單項權重不得得高于40％。

一)職業道德：主要考核教師的政治立場、政治表現，遵守教育法律法規，學校規章制度的情況；愛崗敬業、樂于奉獻的情況：關愛學生，教書育人的情況；為人師表、團結協作、廉潔奉公的情況；鉆研業務、探索創新的情況等。

二)職業能力：主要考核教師實施教育教學的專業技能，包括教育能力、教學能力、教研能力和專業發展能力等方面內容．

1、教育能力：主要考核教師了解學生思想狀況、分析和解決學生問題的能力，實施素質教育的能力，與社會、家庭的協調能力等。

2、教學能力：主要考核教師把握和使用教材的能力，運用教學語言、教學方法、現代教育技術手段實施課堂教學和組織其健。有關教學活動的能力，開發校本課程或開設第二課堂、選修課和舉辦講座的能力等。

3、教研能力：主要考核教師從事教育教學研究、改革和對教育教學實踐進行自我反恩、評價的能力等。

4、專業發展能力：主要考核教師全面掌握和拓展本學科專業知識、提高自身綜合素質的能力，樹立終身學習理念，積極參加繼續教育，更新知識結構，了解和運用教育新理念的能力等。

三)工作表現：主要考核教師履行職責的行為，包括工作量、德育工作、教學工作、班主任工作等方面內容。

1、工作量：主要考核教師承擔教育教學工作任務、承擔斑主任工作、出勤率以及其他管理工作的情況。

2、德育工作：主要考核教師結合所教學科特點在課堂教學實施德育的情況，履行育人職責，幫助學習困難學生或行為偏差學生，關注學生差異的情況等。

3、教學工作：主要考核教師教學準備和教學實施情況，包括備課、課堂教學，作業設計和批改、輔導學生以及組織課給實踐活動和參與教學管理等。

4、班主任工作：主要考核班主任對學生的教育引導、班級管理、鉭織班集體和團隊活及關注每個學生全面發展的情況。學生體質健康，標準情況應作為考核依據之一。

四)．工作成效：主要考核教師完成崗位職責的效果、包括簿人效果、教學效果和教研效果等方面丙容。

1、育人效果：主要考核教師指導學生學習和道德行為習慣。養成、身心健康發展，綜合素質提高以及班風學風和學習困難或行為偏差學生進步情況等。

2、教學效果：主要考核教師以完成教學目標和教學任務、學生達到基本教育質量要求和學生學業水平考試合格率為依據。

3、教研效果：主要考核教師參與校本教研、課題研究情況，以及教育科研論文發表、獲獎情況，輔導學生獲獎情況等。

五、績效考核辦法

(一)績效考核應全面、客觀、公正地對教師進行綜合評價。績效考核工作具體由學校按規定程序，半學年或考核結合進行。可采用由多個評價主體參與、定性評價與定量分析相結合的方式進行，也可采取形成性評價和階段性評價相結合的辦法進行。

(二)績效考核工作以學校為單位組織進行，成立由學校領導、管理干部和教職工代表參加的考核領導小組，其中教師代表比列不低子60%。(三)教師績效考核堅持公平、公正、公開透明，充分發揚民主，增強績效考核工作的透明度和考核結果的公信度,考核結果予以公示，公示時間不少于5天。

六、績效考核等次的確定

績效考核等次分為優秀、合格、基本合格和不合格。優秀比例控制在l 5％范圍內，基本合格及不合格不超過5％。

凡有下列情況之一的均確定為不合格：政治立場不堅定有分裂言行的；職業道德考評達不到基本要求的；以非法方式表達訴求、干擾正常教育教學秩序、損害學生利益的；從事有償家教以及有礙完成教育教學任務等違規違紀行為的；發生重大安全責任事故的；在墾區或農二師統考及學業水平測試中平均分連續倒數的。

七、績效考核結果的使用

（一）學校制定詳細考核細則對學校領導、中層領導及教師進行考核。(二)學校領導和教職工考核結果作為聘任、聘用、晉升、績效工資分配和獎懲等方面的依據。教職工績效考核被評為優秀和稱職的可續聘、續任、晉升、評優評先；被評為基本稱職的可續聘、續任，不得晉升、評優評先；被評為不稱職的待崗或轉崗。考評結果與獎懲掛鉤。(三)要根據績效考核結果，合理確定獎勵性績效工資及其他獎勵分配等次，堅持向一線教師、骨干教師和做出突出成績的其他工作人 員傾斜。對考核基本合格及不合格的獎勵性績效工資不予發放，并給予一定金額的處罰。考核不合格的給予待崗學習或轉崗處臵，待崗期間只發基本工資。

(四)教師對考核結果有不同意見，可以通過正常渠道向學校考核工作組織和學校主管部門申訴。

第三篇：中學班主任考核辦法

大坪中學班主任考核辦法

為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。

一、考核項目及分值：

班主任考核包括班主任工作量化總分值為100分。常規積分20分、衛生積分30分、學生出勤20分、違規違紀20分、查夜積分10分。（獎勵分除外）。

二、班主任工作考核內容

（一）常規工作考核內容及分值：

1、計劃與總結 ：班主任每學期要按照要求寫好計劃和總結。未交，扣2分。

2、班會： 班主任按學生研究中心要求召開班會，班會要有記錄，在班主任手冊上要有體現。缺1次扣0.5分。

3、出勤：班主任要按時參加班主任會議、學生大型集會活動，無故缺席一次，扣1分，遲到或請假一次扣0.5分（學校批準的公私假除外）。

4、學生談心記錄每月4次，缺1次扣0.5分。

5、其他有關資料：根據學校或學生研究中心要求，按時完成并上交有關資料。未按時上交扣1分。

6、學生集會或做操紀律，差扣1分，較差扣2分

7、學生集會或做操缺3人或3人以內不扣分，超出3人，超出部

分每人次扣0.2分

8、學生集會或做操期間未關燈1次扣1分。

9、學生在校帶手機1人次扣2分。

（二）、衛生量化考核內容及分值

嚴格按團委的積分標準。

（三）學生出勤量化考核內容及分值

學生出勤考核

1、考核時間：早讀課，中午12：40—13：40，下午18:00—18:50.2、扣分：按班級實到人數計算，遲到一人次扣0.1分，依次類推。

2、班級請假學生，一周以上不扣分，一周以內仍要扣分。

（四）、違規違紀量化考核內容及分值

1、在校園、教室及走廊等公共場所隨地吐痰、扔紙、果皮、塑料袋等廢物每人次扣1分，、2、、往校園、廁所、教室及走廊等公共場所墻上踩一個腳印每人次扣1分。

3、、罵他人，說臟話及不文明語言每人次扣1分。

4、在教室及走廊大聲喧嘩、起哄每人次扣1分。

5、翻墻進出校園沒人次每人次扣2分。

6、同學間打架除做相應處理外每人次扣2分，唆使校外人員打學生除做相應處理外每人次扣2分。

7、校內抽煙除做相應處理外每人次扣1分。

8、校內偷盜物品除做相應處理外每人次扣2分。

9、不服從老師教育，與老師頂撞每人次扣2分。

10、破壞公物每人次扣1分。

11、穿拖鞋上學每人次扣1分。

12、染發、燙發上學每人次扣1分。

13、上網、打游戲每人次扣1分。

（五）、查夜班積分量化考核內容及分值

請住院病假1次扣0.5，一般病假1次扣1分，事假1次扣1.5分，缺曠1次扣2.5分。

（六）、獎勵

1、獲得文明寢室1人次加0.2分

2、大型活動獲得第一、第二、第三名分別加3、2、1分。

三、班主任津貼發放：

班主任津貼發放按以下辦法進行：

1、班主任津貼由人數津貼、月考核獎勵津貼、公攤部分（公攤部分津貼是教育局撥發到我校班主任總津貼-人數津貼-月考核獎勵津貼）津貼三部分組成。

（1）人數核津貼：每月以班上實際人數為準，每人2元。

（2）獎勵津貼：月考核分普通班和實驗班，各取前3名進行獎勵，（第1名取一個班，第2名取2個班，第3名取3個班）

2、班主任考核津貼：第1名獎勵金額為40元、第2名獎勵金額為30元、第2名獎勵金額為20元。

第四篇：中學班主任考核辦法

Xx中學班主任考核辦法

為發揮班主任在班級教育管理中的主導作用，充分調動班主任工作的積極性、主動性、創造性，促進班級管理工作的制度化、規范化；并為班主任聘任、評優及發放班主任津貼等提供依據，特制定本細則。

一、考核項目及分值：

1、班主任考核包括班主任常規工作考核、衛生量化考核和學生日常管理量化考核三部分。

2、班主任考核總分為300分，其中班主任常規工作考核占50分，衛生量化考核占50分，學生日常管理量化考核占200分。

二、班主任工作考核內容

（一）班主任常規工作考核內容及分值：

1、計劃與總結

班主任每學期要按照要求寫好計劃和總結。達不到要求者，扣1—5分。

2、班會

班主任按政教處要求召開班會，班會要有記錄，在班主任手冊上要有體現。不按時召開者扣1—3分。

3、出勤

班主任要按時到班和參加學校組織的班主任會議、學生集會（包括課外活動、校會、年級會和學校安排的給本班的各項活動），無故缺席一次，扣3分，遲到或請假一次扣1分（政教處允許的公事除外）。

4、班主任手冊的使用

班主任手冊要按要求使用和填寫，并在學期末上交，達不到要求或不在規定時間上交的扣1—3分。

5、其他有關資料

根據政教處要求，按時完成并上交有關資料。達不到要求扣1—3分。

6、由于班主任工作不到位，導致班級紀律差，出現亂課現象，學生、任課教師及家長反響強烈的，扣1—5分，7、學校組織的集體活動，班主任工作態度不積極主動，組織不力，影響學校整體工作的，扣2—5分。

8、眼保健操和課間操分別計算，每個班平均分在8分（包括8分）以上不扣分；７分開始扣分，平均分是７分，扣0、5 分；平均分是６分扣1分，依此類推。

9、加分因素

（1）、運動會精神文明(3分)（2）、德育論文獲獎或發表(區、市局、省部、全國級，每篇分別為3分、5分、7分、10分)。

（3）、市級、區級優秀班主任分別為3分、5分。

（4）、主動承擔班會觀摩加1分；

（5）、主動承擔學校安排的勞動或其他任務，加1分

（6）、對學校有突出貢獻加2—5分；

（7）、其他(視情況而定)

（二）、衛生量化考核內容及分值

1、檢查范圍包括室內和環境。滿分為10分，有一處垃圾扣0.5 分，以此類推，不做值日為0分。

2、每天早7：50分、下午1：45分開始檢查衛生。檢查人員必須按時到位。

3、在規定時間未完成值日者扣4分。

4、每個班平均分在8分（包括8分）以上不扣分；７分開始扣分，平均分是７分，扣0、5 分；平均分是６分扣1分，依此類推。

（三）、學生日常管理量化考核內容及分值

1、課堂上

（1）、上課鈴聲停后進班每次扣1分。

（2）、上課因不注意聽講被老師點名每次扣1分，因說笑影響老師正常上課被點名每次扣2分，上課吃東西或喝水每次扣2分。

（3）、曠課一節扣4分。

2、課間、中午及課外活動（1）、在校園、教室及走廊等公共場所隨地吐痰、扔紙、果皮、塑料袋等廢物一次扣5分，當天第二次加扣1分，依次類推，在教室向窗外扔東西每次扣5分，并清理干凈。

(2)、往校園、廁所、教室及走廊等公共場所墻上踩一個腳印扣5分，打上一個球印扣5分。

(3)、罵他人，說臟字臟話及不文明語言每次扣2分；摸高每次扣1分。(4)、班內、走廊、樓梯、廁所追逐每次扣2分，打鬧每次扣3分。(5)、在校園、教室及走廊等公共場所踢球、塑料瓶等每次扣2分。(6)、校園內騎自行車每次扣2分，校園內隨意停放自行車，每次扣3分。(7)、正常上學時間每次出校門一次扣3分（教師允許除外）。

(8)、沒穿校服每天扣3分（只穿上衣或下衣扣2分）。校卡沒戴每次扣2分，沒照片每次扣1分。

(9)、午休時間在教室及走廊大聲喧嘩每次扣2分。

(10)、課間休息，越過大門口內側白線每次扣2分，當天第二次加扣1分，依次類推。

(11)、帶任何食品（包括糖、瓜子、雪糕等）和飲料（礦泉水除外）入校扣2分，吃加扣2分，發現教室有食品袋、糖紙、瓜子皮等垃圾，一個扣該班2分。把口香糖、泡泡糖吐到地下每次扣4分，并清理干凈。

(12)、上學和放學在校門口逗留每次扣2分，不聽勸告者加扣5分。

3、其他違紀行為

（1）、給其他同學藏自行車、撒自行車氣、拔氣門心每次扣5——10分。

（2）、爬校門每次扣5——10分。

（3）、同學間打架除做相應處理外每次扣5——20 分，唆使校外人員打學生除做相應處理外每次扣10——50分。

（4）、校內抽煙除做相應處理外每次扣20——30分。

（5）、校內偷盜物品除做相應處理外每次扣20——50分。

（6）、不服從老師教育，與老師頂撞每次扣5——20分。（7）、破壞公物每次扣5——20分。

（8）、穿拖鞋上學每次扣5分。

（9）、染發、燙發上學除做相應處理外每次扣10分。

（10）、由于班主任管理教育不力，導致學生出現嚴重違紀現象，受到學校處分的，分別按警告5分、嚴重警告10分、記過15分、記大過20分、留校查看25分進行扣分。

4、加分標準

（1）、獲校級三好學生、優秀班干部每次各加1分、3分，市級各加5分、7分。

（2）、國家級一等獎得9分，國家級二等獎（省級一等獎）得7分，國家級三等獎（省級二等獎、市級一等獎）得5分，省級三等獎（市級二等獎、區級一等獎）3得分，市級三等獎（區級二等獎、區運動會單項前三名）得2分，區級三等獎（校級一等獎、校運動會單項前三名）得1分。

三、班主任津貼發放：

班主任津貼發放按以下辦法進行：

1、班主任津貼由月考核津貼、考核津貼兩部分組成。

2、班主任考核津貼：月考核津貼分為三個等級，月考核分年級進行，各年級一等1名，三等1名，其余為二等；考核津貼分為兩個等級，優秀的比例占班級數的20%，其余為稱職。

四、班主任的獎罰：

1、根據班主任工作考核成績，學校每學年組織一次優秀班主任的評比，班主任考核總分名列前10名者，有資格參加優秀班主任的評選。

2、班主任如有以下情況者，學校將不發放學期考核津貼。

（1）、不能經常深入班級、深入學生，不關心學生的學習、生活，學生、家長意見較大者；

（2）、因失職、瀆職造成班級較大事故者或對班級學生中出現的違紀行為教育處理不力者；

（3）、因工作不努力、不負責而導致班級班風、學風差或不服從學校安排而導致工作無法開展者。

（4）有體罰或變相體罰學生的行為者。

第五篇：中學教職工考勤考核辦法

中學教職工考勤考核辦法

中學教職工考勤考核辦法

為規范教職工的教育教學行為，增強遵規守紀的自覺性，確保教學工作時間，完成好教育、教學工作任務，提高教育教學質量和學校管理水平，依據《中華人民共國勞動法》、《薊縣義務教育學校績效工資制度實施細則》（薊教【2009】10號）和薊縣教育局《關于印發薊縣義務教育學校教職工績效考核工作實施意見的通知》（薊教育發〔2009〕44號）文件精神，結合我校實際，特制定本制度。

一、考勤

考勤時間：以學校正常秩序的作息時間為準。簽到地點：南警衛室。

考勤內容：包括對領導干部、教師的出勤、缺勤等情況的考核和記載；任課教師上課、輔導時間到位情況，集體備課、集體活動參加與否的考核和記載。

考勤實施：全體教職工一律實行自行指紋簽到、簽退制(禁止代簽)，又堅持值班領導上班時間巡視、檢查制度；有課的教師，要在上課前在教室外侯課。上課時無故空堂按曠工處理，因遲到、間出、早退、空堂、亂堂等違規行為造成嚴重后果的直接追究當事人責任。每天由一位領導帶班監督匯總，辦公室一月一匯總公布，學期末總結歸檔（并計入教師績效工資）。

二、請假手續

1、凡遲到、間出、早退、病假、事假、婚假、喪假、產假等須辦理請假審批手續。凡請假者需經學校有關領導批準，并辦理工作交接手續后方可離校，間出、早退者，經主管領導批準后開據請假條并交警衛室存檔，返校后要及時銷假，如遇特殊情況，安排其他人員或電話請假。

2、請假手續須由本人提前辦理，堅持先辦理后實施的原則，經學校批準后執行。

3、因病、因事請假1周以內的教師需自己提前調好課，超出1周的由學校安排其他教師代課解決。

4、請假1天（含1天）以內由主管年級領導審批（請假教師并告知考勤帶班領導）；事假1天以上由校長審批（請假教師并告知考勤帶班領導）；一周以上由本人提出書面申請經校長同意，上報中心校審批。

5、急病、急事來不及請假的，一定要及時電話請假（以不影響工作為準），假滿返校要及時補辦請假并履行銷假手續。嚴禁“先斬后奏”，“先斬后奏”者以曠工論處。

三、批假權限 1、1天（含1天）以內請假及遲到、間出、早退，由主管年級領導批準。2、1天以上請假，由校長批準。

3、會議請假由主管年級領導批準。

4、連續請病、事假一周以上，本人寫出書面申請交學校領導簽字同意后報中心校審批。

四、請假類別及獎勵處罰辦法

（一）遲到：

每天上下午到校時間以指紋機記錄為準，到校時間在1小時之內（含1節）視為遲到，如超出1小時，2小時以內按1節計算，以此類推，累加后按病、事假處理。每月遲到超出4次，每遲到1次扣款1元。

（二）間出：

每天上下午間出者以指紋機記錄為準，間出時間在1節課之內（含1節）視為間出，如超出1小時，2小時以內按1節計算，以此類推，累加后按病、事假處理。每月間出超出8次，每間出1次扣款1元。間出回校后應立即指紋確認，否則按其它情況處理。

（三）早退：

每天上下午提前離校者以指紋機記錄為準，離校時間在1節課之內（含1節）視為早退，如超出1小時，2小時以內按1節計算，以此類推，累加后按病、事假處理。每月早退超出4次，每早退1次扣款1元。

（四）病假：

1、教職工因病不能堅持正常工作的可請病假，病假期間遇有法定節假日，不算作病假時間。

2、凡病假住縣醫院、中醫院或縣級以上醫院治療的，憑院方出示的有效住院號證明和出院結算清單，可免去住院期間的績效工資扣除（其他醫院及私營醫院出具的各種住院證件均無效）；凡

病休治療者每學期病、事假超出5天的，扣發績效工資20元/天。

3、對于休病假的人員，病休超過2個月以上的按薊人事發[2009]10號文件執行。

4、對患有傳染病者，病假期滿，個人要求上班者，必須先交驗縣以上醫院開據的康復證明。

（五）事假：

1、請事假，須先辦好請假手續，安排好工作方可休假。

2、經批準休事假的人員，每學期病、事假超出5天的，扣發績效工資20元/天。連續事假滿一個月及以上者按薊人事發[2009]10號文件執行。

（六）根據國家及本市有關規定休婚嫁、產假、哺乳假、喪假、公假人員，休假期間的工資待遇不變，超出假期的按事假處理。

1、婚假：教職工本人結婚準假一周，兒女結婚準假2天，其他親屬結婚準假1天。

2、產假：正常產假三個月，寒暑假包括在內，小產假一周；符合計劃生育政策規定，懷孕在四個月以上七個月以內流產的給假四周，七個月以上者給假六周。

3、哺乳假：嬰兒哺乳期12個月，寒暑假包括在內，每天上下午送奶各1小時。

4、喪假：凡直系親屬亡故的準假3天，其他旁系親屬或朋友亡故準假1天。

5、公假：教師外出開會或參加學校派出的各類公務活動，由相關部門出具證明視為公假，教師因公假（繼續教育培訓除外）調課者，按代課處理，原則上自己調課，確有困難的由主管年級領導調課的，不再補調，直接將代課費發放給代課人員。

（七）曠工及處理：

1、教職工必須自覺服從工作分配，全面履行崗位職責，因工作需要調換崗位的教職工必須按時到新的崗位工作，無正當理由，不接受領導交給的任務，不服從工作調動，貽誤工作的，按曠工處理。

2、凡未辦理請假手續擅自離崗半天以上的，按曠工論處。

3、教職工請假期滿（包括病假、事假、婚假、喪假等）未辦理續假手續無故超假的按曠工論處。

4、請假事由與實際情況不符者，按曠工處理。

5、占用工作時間私自外出或搞其他營利活動者。

6、學校集會、集體活動、勞動拒不參加者。曠工處理：

1、領導要對其進行批評教育，情節嚴重的要寫出書面檢查。

2、礦工一天扣發當日工資（本人月工資總額÷30＝當日工資）。

3、任課教師無故空堂一節，按曠工一天計算，扣發當日工資（本人月工資總額÷30＝當日工資）。

4、礦工15天以內，按日計算；超過15天扣發全月工資，并上報上級相關部門。

（八）全勤獎

每學期無病、事假，且遲到、間出、早退無扣款者視為出全勤，學校將頒發“崗位全勤標兵”證書，并將本學期考勤扣款或補加全勤獎，獎勵給教職工出全勤者（含學期末績效考核優秀獎）

注：需界定的問題：

1、每月遲到、早退累計8次，間出8次以內（含8次）不扣考勤獎。

2、因事、病假每學期5天以內（含5天）不扣考勤獎。

3、重大活動期間（如：監場、閱卷、運動會等）請假者（本崗位工作自己不能協調的），請假天數按雙倍計算。

五、本考勤制度從2014年3月1日開始執行，如有不完善之處下學期修正，若有與上級文件政策相悖之處，以上級文件政策為準。

六、本考勤制度解釋權屬學校領導班子。

XXXX中學 2014年2月28日