第一篇：你敢競爭嗎？課堂設計

第九課《生命的林子》

第三框你敢競爭嗎？（教學設計）

恩施市書院中學蔡德梅

教學目標：

1、情感、態度、價值觀目標：培養學生敢于競爭的意識；

2、知識目標：正確面對競爭中的成功與失敗；

3、能力目標：要敢于參與競爭。

教學重、難點: 讓學生在競爭中正確面對成功與失敗

教學方法：情景體驗，分組討論，自主、合作、探究，引導、歸納、整理。

課前預習：

學生課前預習書本，了解這一框內容，并完成相應預習題：（獨學）

1、搜集：我們班有關個人、集體參與競爭的例子。

2、思考：面對競爭，人們的態度有哪些？產生不同態度的原因是什么？

教學過程：

一、觀看畫面情景導入（5分鐘）

1、展示畫面獨立思考：請同學們觀看一組圖片，畫面出現的內容反映了什么共同主題？學生思考后做回答。

師小結：是的，在自然界、在社會、在職場、在學校，競爭無處不在，競爭是我們每個人，每個國家乃至全人類前進的動力。面對激烈地競爭，你敢亮出自己的名字嗎？那么，今天就讓我們一起嘗試：“你敢競爭嗎？”（板書課題并展示導學目標）

（激勵語：今天的課堂是充滿競爭的課堂，推選各組組長成為評審團成員：

1、將要評價本節課同學們的學習情況；

2、評出最具競爭力的個人和小組！）

二、活動過程：

活動一：你說、我說、大家說、共同分享有關競爭的故事。

說一說我們班個人、集體參與競爭的故事

生說??師評價??

師小結：競爭出智慧，競爭有利于我們成長，競爭促進我們集體的發展和進步。

（過渡語：今天，老師也帶來了一個關于競爭的故事，讓我們一起欣賞一段《花樣滑冰》賽場視頻）

活動二：自主思考合作探究 ：正視競爭中的成敗（15分鐘）

① 觀看《花樣滑冰》視頻情節一

小組合作探究：在比賽失誤、嚴重摔傷的情況下，此時此刻，他們會怎么做？試猜想他們的比賽結果并說出你的猜想理由。

學生說??，師點評??

師小結并過渡：同學們說的都有道理，到底怎樣了呢？請接著觀看??

②繼續觀看視頻情節二：

1、思考：他們是成功了還是失敗了？談談你的看法。（小組討論）（代表發言??，師點評??）

師小結：真正意義上的成功，是一次次對自己的超越，而不應該是金牌的絕對值。成功沒有固定的模式，依靠自己的努力，在奮斗的過程中都能感到不同的成功??

2、情景模擬（記者采訪：剛才看到你們在賽場出現了意外，是什么力量讓你們繼續堅持比賽？你對自己的這場比賽有什么評價？）

（學生活動，師點評??）

師過渡：是的，失敗并不可怕，有競爭就會有失敗，那么失敗究竟意味著什么？

3、理解失敗：師引導學生對失敗的理解

（1）師引導學生說。

（2）看書中《失敗意味著什么》，要求：

①自己讀??

②摘選讓你最受啟發的一句，用開火車的方式站起來大聲讀。

（3）師小結

教師總結： 亮劍精神本來是我們國家軍隊的軍魂-----狹路相逢勇者勝。從他們的身上，我們感受到了亮劍精神也體現在我們班，也是我們班的班魂。

四、課結束前評價 ：

1、小隊長評價：（自己小組，其它小組）

2、自我評價：在本次課的競爭中的你做的如何？以后準備怎樣改進？（思考、班上交流）

3、評選：

（1）最佳競爭小組：

（2）最佳競爭之星：

五、課堂小結：（5分鐘）

師：在今天的課堂上同學們表現非常出色，老師看到了你們敢于競爭的勇氣，敢于亮劍的精神，老師想送給大家幾句話共勉：（出示幻燈片，學生站起來讀）

面對競爭，我們無所屈服，向今天的自我挑戰。

勵志成才，我們無所畏懼，向未來的彼岸遠征。

報效祖國，我們無所保留，向成功的巔峰攀登！

結束語：少年強則國強！同學們，加油吧，在競爭中贏得自我，贏得尊重，贏得美麗的人生！為實現 “中國夢”“強國夢”貢獻自己的一份力量。

第二篇：校園吉尼斯 敢秀你就來專題

“校園吉尼斯 敢秀你就來”策劃書

一 活動背景：

吉尼斯是想自己極限的挑戰，是對自己潛力的深度挖掘。每個人都是不

簡單的，你之所以默默無聞是因為你生活中缺少挑戰，每一次的挑戰都是

對自己潛力的激發。大一新生你是否感覺這個校園缺少活力,學長學姐

們你們是否厭倦了每天貫穿你大學生活的固定路線；你是否覺得每天重復

著同樣地生活，你是否想打破陳規挑戰自己。這里給你一個平臺讓你發掘

你的潛能，秀出貌似平凡的你，“舞臺交給你 敢秀你就來”。在這里你能

成為焦點，在這里你是舞臺的主角，校園吉尼斯等你來挑戰。

二 活動目的為豐富同學們的課余生活，活躍校園文化，培養德智體美全面法杖的新世紀大學生，增強我院的學生體質，激發學生的挑戰和自我發掘的潛力,本次活動內容提倡以“學習性、競爭性、自主性、全員性、創新性、娛樂性、互助性”的特點調動新老生的積極性，讓每一位同學都能發現

自己的潛力，從活動中建立自信心，以便促進學生的身心健康培養積極

向上的良好心態。也為延續校園優秀文化活動，繼續保持校園優秀活動的精髓, 在自我超越、挑戰極限的激情后，你的名字也將載入校園吉尼

斯的史冊，成為今后挑戰者的榜樣。

三 活動時間 待定

四 活動地點待定

五 活動對象 化工裝備學院全體同學

活動流程

班級宣傳

1·由化工裝備學院學生會學習部宣傳校園吉尼斯大賽

2·由每個班的班長負責在班級通知，由學生會學習部成員負責宣傳

報名

1、報名時間：待定

2、報名方式

由各班班長統計各班參與活動人員名單也可電話報名

六 活動內容

學習類

1·成語接龍：由學習部提供成語首字，以班級為單位進行成語接龍，接不上著視為

淘汰，哪隊人員留在最后則為勝者

2·十秒速記：由學習部提供一組數字給參賽者十秒鐘的時間速記這組數字，十秒鐘

記住數字最多者為勝

趣味類

1·穿針引線：一分鐘內一根線上穿過針數量最多者為勝

2·低腰過杠：選手身體后期，穿過障礙高度最低者獲勝技巧類

1·顛足球：從參賽者顛球開始計數，中途足球落地者將被淘汰，以一次顛球最多者

為勝。每人兩次機會

2· 指尖轉籃球：每位參賽者以單指轉動籃球，以轉動時間長者為勝，中途籃球落地者將被淘汰。每人兩次機會。

八 結束工作

給獲勝者個人頒發榮譽證書和獎品.化工裝備學院學生會學習部

宋濤

第三篇：婚禮整人游戲 你敢嘗試幾個

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婚禮整人游戲 你敢嘗試幾個

婚禮整人游戲01。

在酒瓶里放一個下端削尖的竹筷，旁邊放一個內有題目的氣球。讓新郎新娘用舌頭對舌頭將竹筷夾起。繞桌一周，不許掉落。對準氣球，落下竹筷，將氣球扎破。取出問題：讓新郎新娘回答。婚禮整人游戲02。

零存整取”的游戲準備12顆大小適中的硬水果糖，讓新郎按照1-12月的方式，用口含一顆糖說“老婆，我愛你”，直到含住12顆糖。再由新娘與新郎口對口將新郎的12顆糖一次“轉移”至自己口中，含著糖說三遍：“老公，我愛你”。再將糖吐到一個盤子里，大家檢查是否有被新人吞掉的糖，少一顆，罰一遍，直到滿意為止。婚禮整人游戲。婚禮整人游戲03.。

用家鄉話把新娘新郎的個人資料詳述一遍，要求字正腔圓，全體來賓通過為止。來賓點唱流行歌曲，新娘用民族舞表演，新郎用他最熟的方言唱此流行歌曲，過程中不能笑，要連貫。來賓提出幾個禁詞，然后問新郎新娘話，他們的答案中不能涉及到這幾個禁詞，每說到一個詞，當眾接吻一次。婚禮整人游戲04.。

在一啤酒瓶上放一塞滿諸如辣椒或生姜類的麻球(南方一種點心)然后讓新郎新娘不能借助任何工具(包括手)把麻球吃完。并且啤酒瓶不能倒，啤酒不能溢出。讓新郎新娘同穿一件衣服，然后互給對方喝酒，由于衣服很小，新郎新娘動作會很笨拙，所以很好玩。www.tmdps.cn

婚禮整人游戲。婚禮整人游戲05.。

可準備一個音樂吻娃。讓新郎新娘照著吻娃的樣子，隨著那音樂接吻。可在新郎的腰間系一個鍋蓋，在新***腰間系一個鍋子，讓他們倆配合著跳舞，一定要使鍋蓋與鐵鍋相互碰撞，發出聲響。當然，新郎新娘扭動腰肢，越厲害越好。此節目取名為“碰碰響”。婚禮整人游戲06.。

請新娘新郎和伴娘伴郎組成兩個隊，對唱接歌，要求歌名有某個字或歌頭連歌尾，誰輸罰喝水或酒一杯。在新房里找一敲得響的東西(如某種容器)，讓新郎一邊敲一邊對著窗口大聲叫：“我愛你，今天我結婚，今天我做人!”要叫得直到有陌生人朝窗口看，這個節日才算過門。婚禮整人游戲07.。

結婚時給新郎新娘出難題:給敬一個淺淺的滿滿的五彩繽紛的鴛鴦酒.新郎新娘怎么辦?。婚禮整人游戲08.。

有一個用大紅紙剪成的大“喜喜”字唯一的缺憾是下面的兩個口沒有剪出來，怎么辦?要求，新郎新娘合作完成，只能用嘴來完成，可請人合作.。婚禮整人游戲。婚禮整人游戲09.。

新郎口中橫咬著一支煙，由新娘在煙嘴端吸，煙頭端點火因為怕燙了新郎，就會煙頭端多伸出點，那新娘吸煙就得貼近新郎的嘴了。婚禮整人游戲10.。

合作人站在高處，雙手拿著那張“喜喜”字新娘嘴唇必須涂滿唇膏，不然怎么加“口”字呢?新郎新娘分別站在合作人的兩邊，需要新郎在一邊用嘴唇作支撐，www.tmdps.cn

新娘在另一邊將口紅印在紙上成一個“口”形.在這中間么，合作人可以玩花樣啦，不用教了，呵呵重復一遍完成.。#鬧洞房#。愛樂活鬧洞房。

婚禮整人游戲

婚禮整人游戲

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婚禮整人游戲

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第四篇：站在椅子上你敢嗎故事

高中時代的某一天，班主任從前的一個學生從美國留學歸來看望昔日恩師，班主任心情激動，一時突發奇想，可能也想借機炫耀其教學水平一流、桃李滿天下，愣是把自己的班會課時間交給了這位“海歸”，還指定要他以“過來人”的角度談談念書、升學、留學深造的訣竅和注意事項，還美其名曰：“拓寬思路，啟發啟發。”

這位仁兄踱步上了講臺，推推眼鏡，憨憨地笑了笑，半晌才說：“不如我們做個游戲吧！” 說實話，那段時間，對這種類似的“啟發啟發”都聽膩味了，對他的講演，我沒抱任何期待。

說著，從教室不同的方向點了三個學生，讓他們從教室的一角穿過所有同學的視線走到另一角。坐在下面的同學邊欣賞“走路表演”邊笑。從來沒有覺得看人走路也是這么有趣的事：第一個是l君，平時不愛循規蹈矩，常讓老師頭疼，走起來自然大搖大擺、目中無人；第二位是小丫，成績優秀、不茍言笑，好像不太習慣處于眾目睽睽之下，便頷首疾走，目不斜視；最后是x君，時任班長，與各階層同學皆關系融洽，左右逢源，走起來不緊不慢，很有儒雅風范，還不時向“觀眾”以目示意。待三人都“表演”完，“海歸”又讓他們排好隊一起走一遍，三人步態齊整地又走了一遍，匆匆收場。

我們正納悶這叫什么游戲？他葫蘆里賣的什么藥？這時，“海歸”仿佛對眾人的疑惑很得意，不知什么時候，已走到我身邊，拍拍我：“stand up，”（起立），我站起來。

“站到你的椅子上去，”他說。

“嗯？”我莫名其妙。

“我說想請你站到你的椅子上去好嗎？”

我不知所措，班上的同學開始也像我一樣被他的要求愣住了，但數秒鐘后便爆發出笑聲，我想是笑我當時跋前躓后，進退維谷的尷尬，可我已經顧不得了，盼望解脫困境。

“好，你請坐。”他適時地讓我脫離窘境，又說道：“這也許對你們來說有點難吧，我不知道你們有沒有察覺，剛才我讓三位同學給大家演示走路，其實這三位同學單獨走的時候都很有特點。”說著將三位同學的走路姿勢夸張地模仿了一遍，又惹得一陣大笑，他接著說：“我覺得他們的走路姿勢很漂亮，都很酷。可是，奇怪的是我讓他們一起走的時候，怎么他們原來獨特的姿勢都被拋掉了，整齊地排好隊，走起來都一個模樣，連速度距離都一樣……我想說的是，你們怎么這么容易就放棄了自己的個性呢？剛才我讓一個同學站到椅子上去，他猶豫了，他不敢，因為你們的日常行為模式中沒有這一條，可為什么不換個角度想，也許你站在椅上俯瞰這個教室的感覺也是這里所有的人都沒有體驗過的呀！在美國，我的導師也作過這樣的實驗，結果不但所有的學生都站到了椅子上，甚至在上面跳舞。我想你們要拓展思維，培養獨立思考能力，至少要敢于站到你的椅子上去看看。

一陣沉默，一個女生忽然站到了她的座椅上，”海歸“微笑著開始鼓掌，我們大家也跟著鼓掌。那天下午，在一浪高過一浪的掌聲中，我們班四十九個學生外加一個班主任一個不落地都站到了從沒站過的椅子上……感覺棒極了！

其實保持自己的個性，不隨波逐流也不是太難，只需要一點點勇氣，或許只要從站到你的椅子上開始就行了。

第五篇：你敢不離,我敢不棄美文

聽到過這樣一句話：你敢不離，我敢不棄，當時看到了，也就匆匆掠過，未加留神。現如今，天氣漸冷，不知覺，路上的情侶似乎多了起來，或著不是情侶多了，而是明顯了罷，暖手的，披衣服的，在路上相偎相依走過霓虹的，這也是一道風景，冷了，所以距離近了，是情感？還是本身人類的天性？或者是動物的本性？

“我們依偎著就可以取暖，我們擁抱即可以生存”倒也是明理，至少在我看來，算是印證了。

他是軍人，嚴格紀律，他是軍人，颯爽英姿，他是軍人，“在水一方”。

有多少對情侶的分手是因為當兵，或者是因為距離，這似乎都已經是我們命運路上既定的安排，分手，最明顯的似乎就是因為入伍，因為時間、地域雙重分離的軍人們了吧，昔日的同學，今天的朋友，多少曾都熱愛著那身綠裝，多少都曾憧憬那抹堅強，多少曾笑逐顏開的拿著一封遠方的信，她說：她是他的山，他守著山，他說：他是她的山，她守著我。然后呢？后來呢？經歷了多少？你忘記了你當初的信誓旦旦，他忘記了當初你們篤定的誓言，連吵架的力氣都耗盡的時候，命運是怎樣解答的呢？

筱筱是我的好友，我看著五年來，筱筱的堅持，看著五年來，情在一點點的淪陷，看著五年來，他們的分分合合，最后是什么，誰能知道呢，總之，此刻，她正在靜靜的淌淚，內容，我不用講，你也不必聽，只是想問問多少海誓山盟，到最后變成的是滄海桑田？

入伍，畢業，工作，有太多的理由可以分開，沒時間，工作忙，應酬多，有太多的借口可以吵架，那么愛情的真諦到底是什么呢？

他不是屬于你的，你不是賦予他的，你們要有生活圈子，要有空間，要有異性要好到不行的朋友，要有應酬，要去吃飯，和所謂的朋友可以談天說地，喝酒到天明，呼喊的此生得此知己，如伯牙子期，然后呢？因為老喝你的水不給你倒，因為欠的小錢忘了，不還，因為對某事的意見不和，爭的面紅耳赤，再來和女友抱怨，發火，什么不關心，什么不理解，再揪出陳年老事，進行一場思想、口才和音量的三重較量，繼續？然后就是音量超過一切，擺平，兩個人歸于沉默，女友找人哭訴，男友找人喝酒，一切又是再從來一遍。

那說到這兒，小女子才疏學淺，有一事不明，因為要空間所以得有朋友，因為要陪朋友，所以讓女友望穿手機的等待，各自的朋友說著自己朋友的付出，兩個人于是一拍即合，深感朋友的重要，甚至我聽到：“寧愿換男友，不換閨蜜”的話，應由此得來！那么如果把陪朋友的時間交給女友，寫封信，打個電話，說說最近身邊的事情，一起憤慨或者高興，那是不是女友也可以成為你的子期呢？熱戀每天黏在一起，每天互訴衷腸，把七大姑八大姨都說一遍，所以你們覺得有話題，這就是愛情的開始，那是因為什么改變了這一現狀呢？因為朋友！因為應酬！不是說應酬不對，不是說不該有朋友，你們以前或許好的可以穿一條褲子，但是有一個人走入你的生命，你是生活發生了改變，你的周遭有了一個“親人”，或者可能成為親人的人，那么你是不是除了你的朋友道義之外，也該對她負責，給予她應該屬于自己的男友呢？

你若是不想離，那給對方一個愛你，留下的機會，利用你所有空余的時間，盡力的去理解，去陪，去體諒，去聊一聊，或者你會發現，其實你們還是很有話說，還是有當年的默契的，其實兩個人之間也很簡單，經常說說話，讓我們之間有話說，生氣的時候，男生多忍讓一點，先低頭道歉，道歉要真誠，說話不要不屑，談話要用心，這些幼兒園老師教的時候，就可以受用一輩子了。

愛情，很復雜，有著種種的千絲萬縷，愛情其實只有一句：請你不離，讓她不棄。