第一篇：哈九中高三語文晨讀試題第九套教師版

語文晨讀測試題（第一周）（教師版）09.3.3

一、選擇題（每題4分，共15題）

1、下列詞語中加點字，讀音全部正確的一組是（）

A、浸漬．（Zì）拖沓．（tà）油脂．（zhǐ）鍥．（qì）而不舍 B、睚眥．（Zì）里弄．（lòng）泥淖．（nào）長歌當．（dàng）哭 C、夯．（hāng）筑匹（．．pǐ）配請帖．（tiě）力能扛．（káng）鼎 D、璞．（pū）玉囹圄．（yǔ）漱．（shù）口矯．（jiāo）情 【答案】 B(A脂zhī鍥qiè；C扛gāng；D璞pú矯jiáo)

2、下列詞語中加點字的讀音都不相同的一組是（）A.編纂．杜撰．百囀．千聲抱頭鼠竄．B.箴．言縝．密愛憎．分明蒸．蒸日上C.樹陰．蔭．庇應．有盡有鶯．歌燕舞D.休憩．修葺．歧．路亡羊詰．

屈聱牙 【答案】B(A項讀音分別為zuǎn、zhuàn、zhuàn、cuàn；B項讀音分別為zhēn、zhěn、zēng、zhēng；C項讀音分別為yīn、yìn、yīmg、yīng；D項讀音分別為qì、qì、qí、jí)

3、下列詞語中，沒有錯別字的一組是()

A．發韌流言蜚語犄角之勢鷸蚌相持，漁人得利 B．人材風塵仆仆合盤托出鞠躬盡瘁，死而后已 C．精練秘而不宣不假思索精誠所至，金石為開 D．昭雪貪贓妄法萍水相逢篳路藍縷，以啟山林 【答案】C(A發軔；B、和盤托出；D、貪贓枉法。)

4、下列詞語中沒有錯別字的一組是（）A．輻射出奇致勝計日程功惶惶不可終日 B．廝打聲名鵲起相輔相成偷雞不成蝕把米 C．贗品優柔寡斷冒然行事為山九仞，功虧一簣 D．斡旋無恥讕言消贓滅跡盛名之下，其實難副

【答案】B（A項“出奇致勝”的“致”為“制”。C項“冒然行事”的“冒”為的“貿”。D項“消贓滅跡”中的“消”應寫作“銷”）

5、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①北京市政府對城市建設布局做出了_________，在2008前將每年增加800萬平方米的綠地。

②發言人當即表示，中國中央政府愿意與臺灣當局早日接觸，在一個中國的_________，什么問題都可以談。

③用歪曲事實的歷史教科書作為學校的教材，必然______日本年輕一代對本國的認識偏離事實。

A．計劃基礎上導致 B．規劃前提下引導 C．規劃前提下導致D．計劃基礎上引導

【答案】 C計劃：工作或行動以前預先擬定的具體內容和步驟。規劃：比較全面的長遠的發展計劃。規劃：一般更多用于比較全面、長期和重大，而且相對說比較綜合、立體和形象的工作計劃。前提：事物發生或發展的先決條件。基礎：事物發展的根本或起點。“什么問題都可以談”是以“一個中國”作為“先決條件”。引導：帶著人向某個目標行動。導致：引起。日本政府批準用歪曲事實的歷史教科書作為學校的教材，必然有“日本年輕一代對本國的認識偏離事實”這一后果，故用“導致”

6、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）

①目前的文學創作不可謂不繁榮，但厚重的、時代精神的作品還偏少，描寫普通大眾百姓的作品太少。

②正是由于水資源的，人類才開始考慮如何來使相對的水資源，最大限度地滿足人們的各種需要。

③文化傳統觀念可以影響和制約人們的行動，就必然會在人們的經濟活動中發生作用，直接或間接地影響區域經濟發展。A．引領短缺／稀缺既然／因而 B．引導稀缺／短缺如果／因而 C．引領稀缺／短缺既然／從而 D．引導短缺／稀缺如果／從而

【答案】C(“引領”，引導帶領，多用于陳述抽象的事物。“引導”，帶領，帶著人向具體目

標行動。①句陳述的是“時代精神”，應用“引領”。“短缺”，(物質)缺乏不足。“稀缺”，很少有且又缺乏、不足。②句中對“水資源”而言當用“稀缺”表明它的現有狀況。對于“滿足……各種需要”，只有用“短缺”才能與“相對”“最大限度地”照應。③句用“既然”才能與下文中的“就”構成上下句的推論因果的關系，用“從而”才能表現出上下句間順承的關系。)

7、下列各句中加點的成語使用正確的一句是（）

A.在學習上也是這樣，吃別人嚼過的饃不香，要善于開動腦筋，師心自用．．．．，才能學深學透。

B.時隔20年他再次來到浦東，過去的荒地上矗起了座座高樓，不禁覺得面目全非．．．．。C.名人出書本無可厚非．．．．，但有的書不僅內容空洞，而且錯別字也連篇累牘，簡直讓人倒胃口。

D.改革開放以后，華西村農民的日子越過越紅火，真是芝麻開花節節高．．．．．．．

啊。【答案】 D(A.“師心自用”謂只憑主觀，自以為是；B.“面目全非”形容改變很大，多指災難、戰爭后的變化；C.“連篇累牘”形容文辭冗長，敘述的篇幅過多。)

8、下列句子中，加點的成語使用恰當的一項是（）

A．當年他獨闖上海，身無長物．．．．，是憑借著過人的毅力與吃苦精神創下這份家業的。B．王大媽愛干凈是這一帶出了名的，家中的各種物件總是擺設得有條不紊．．．．

。C．計算機是一種工具，盡管是高科技工具，擁有它，并不意味著一切工作都可以事倍功．．．半．，一蹴而就。D．時下的店名和商品名在吸收外來詞時，追求時髦，嘩眾取寵，令人費解。這些叫人看不懂的名稱，只能讓人貽笑大方．．．．

。【答案】A（身無長物：身無分文，十分貧窮。有條不紊：做事或寫文章條理清晰，一點不亂。側重于“條理性”，與“愛干凈”缺乏語意邏輯上的聯系。事倍功半：形容花費的勞力大，收到的成效小。應為“事半功倍”。貽笑大方：被內行人笑話。已含有“讓人”之意，與前面的“讓人”重復）

9、下列各句中加點的成語使用不恰當的一句是（）

A．國家工商總局商標局發文裁定：長虹并未對競爭對手廈華構成侵權。至此，圍繞CHDTV Ready的商標標識之爭塵埃落定．．．．

。B．如果僅靠有關部門對國內互聯網站采取的打擊措施，以為從此就可以澄清網上的頹廢低俗之風，試圖畢其功于一役．．．．．．，顯然不切實際。C．如果對童話中的所謂“懲惡揚善”不加注意，到小孩子那里就會變味，就算孩子的父母或老師發現了問題的嚴重性，也只能亡羊補牢．．．．

。D．不少身在曹營心在漢．．．．．．．的教師在學校里比在家里干得帶勁多了，長此以往，自家的孩子也就落在別人的后面了。

【答案】D(身在曹營心在漢，一可比喻堅持節操，忠于故主；二可比喻身在此而心在彼，心思不專。所以此處用法錯誤)

10、下列各句中沒有語病的一句是（）

A．出口退稅增量實行中央和地方分擔后，是否會引發新的欠退稅以及跨地區收購出口受限等問題，也需引起高度重視。

B．如果不重視網絡道德建設，一些道德敗壞現象及消極落后思想就可能通過網絡影響人們的身心健康，違反正常的社會秩序，C．青灰色的方形地磚，原木色的一組藤椅依稀有些斑駁，客廳右側那面墻邊放置著的同樣刻畫著歲月痕跡的書櫥，古氣中渲染出中國文化的“傳統”特質。

D．人類最好的東西以前多以文字載體為主，電影問世以來，成為孩子們非常喜歡的富有綜合營養的精神食糧之—。

【答案】A（搭配不擋，“道德敗壞現象及消極落后思想”就可能……違反正常的社會秩序”中主謂和謂賓都不搭配。C句中將“原木色的……有些斑駁”改為“依稀有些斑駁的一組原木色的藤椅”，就與前后的“青灰色的方形地磚’，“客廳右側……的書櫥”的結構相一致，并與謂語“渲染出”相搭配。D項中缺主語。）

11、下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．作為一位杰出的思想家，孔子一生積極求索，“知其不可為而為之”，他的奮斗的一生是他這句格言的真實寫照。

B．在北京一些中央媒體工作的外籍人士注意到，媒體上關于突發事件的報道不僅數量增多了，而且變得“更有人情味”了。

C．在科技人才等方面，我國和我國發展情況類似的印度相比，還有差距，與美國、日本的差距更大。

D．由于部分國有企業產權不清晰，管理體系不健全，使企業缺乏創新的動力和相應的實力，以致難以適應市場競爭。

【答案】BA項：主賓關系顛倒，應是“他的這句格言是他奮斗的一生的真實寫照”。

C項：在“我國和”后缺少介詞“與”。D項：缺主語。

12、下列各句子中標點符號使用正確的一句是（）

A．想要了解當代中學生的現狀，我們可以多看看當代中學生寫的一些作品，如《夢里花落知多少》（春風文藝出版社，2003年11月出版。）

B．升學率這根指揮棒指揮著教育行為的一切環節：音、體、美——所謂“小三門”成了次要的課程。

C．不良的食物搭配不僅可以引發不適，甚至有可能導致中毒，如蘿卜與橘子，白酒與柿子，牛奶與巧克力，牛肉與栗子，香蕉與芋頭，花生與黃瓜等等。

D．把這份遲到的書信插在娘冷寂的墳頭，“娘，兒出息了，你聽到了嗎？你可以含笑九泉了！”我喃喃自語著。

【答案】DA項：“出版”后面的句號放到括號外面；B項：冒號改成逗號；C項：表示并列的短語間用頓號。

13、下列句子標點符號使用正確的一項是（）

A．我不知道他什么時候到？也不知道是什么車次？但我一定會去接他，他和我是情同手足的好兄弟啊。

B．松下公司研制的“睡眠屋”將于明年7月正式上市，價格定在300萬日元（約合27272美元）左右。

C．一汽豐田銷售公司向市場投放了紀念車型——特銳?激情——同時還展開了“推薦用戶可獲贈車模”和“裝飾件優惠”等活動。

D．“大橋要通車了，我們還有很多艱巨的任務要完成。”他環視了一下會場說：“請大家咬緊牙關，作最后的沖刺。”

【答案】BA不是問句，將兩個問號都改為逗號；C將第二個破折號改為逗號；D“說”后應為逗號。

14、依次填入下面橫線處的語句，與上下文銜接最恰當的一組是（）

____。比如青春，這個曾被我們無數次吟誦、無數次詠嘆、無數次自作多情的美麗字眼，當我們擁有它時，總不免出奇地慷慨，一旦意識到很快就要揮手作別時，我們才驀然醒悟：____!

① 越是失去之后才顯示出價值的東西越是珍貴的東西 ②越是珍貴的東西在失去之后越顯示出它的價值 ③猶如一擲千金、揮霍無度的百萬富翁 ④猶如百萬富翁一擲千金般地揮

霍無度 ⑤一個多么凝重而悲涼的時刻降臨了 ⑥-個多么沉重而悲傷的時刻到來了A．②④⑤ B．①③⑤ C．①④⑥ D．②③⑥

【答案】A從本段話的語意看，講“越珍貴的東西在失去之后越顯示出它的價值”，第一空應為②，排除B、C，剩下A、D。第二空前語境是“總不免出奇地慷慨”，后語境的落腳點應落在“揮霍無度”上，應為④，排除D，故選A。

15、依次填入下面橫線處的句子，與上文銜接最恰當的一項是（）

大力普及科學知識，有利于培養群眾的科學精神，____；有利于教育人民掌握科學方法，____；有利于增強全民族的創新意識，____；也有利于人民群眾形成健康、文明的生活方式。

①提高認識世界、改造世界的能力 ②形成尊重科學、實事求是的風格 ③激發群眾中蘊藏的巨大智慧和創造力

A．①③② B．②③① C．②①③ D．①②③

【答案】C本題可根據事理邏輯來推斷。前語境是“培養科學精”，這就必先“形成尊重科學、實事求是的風格”，排除A、D，剩下B、C。掌握了科學方法才能“提高認識世界、改造世界的能力”，增強了創新意識才能激發創造力，選C

二、填空題（每空2分，共40分）

1、郭沫若（1892～1978），是我國現代著名的劇作家、考古學家、思想家、古文字學家、歷史學家和著名的革命活動家。1921年8月，我國現代文學史上第一部新詩集《女神》出版。他是我國新詩的奠基人，是繼魯迅之后革命文化界公認的領袖。

2、老舍（1899~1966），原名舒慶春，字舍予，著名作家。代表作有解放前創作的長篇小說《 駱駝祥子》《四世同堂》，建國后創作的話劇：《 龍須溝》《 茶館》等。

3、茅盾（1896～1981）本名動家以及社會活動家，五四新文化運動先驅者之一，我國革命文藝奠基人之一。1932年完成他的代表作----長篇小說《子夜》、此外還發表了“農村三部曲”： 《春蠶》《秋收》《殘冬》。

4、莎士比亞，文藝復興時期杰出的戲劇和，代表作有四大悲劇《》《賽羅》《李爾王》《麥克白》

5、丹尼爾·笛福(1660～1731)，英國小說家，英國啟蒙時期現實主義小說的奠基人，被譽為“小說之父”。1719年，年近60歲的笛福發表了第一部小說，后來該小說成為世界上著名的冒險小說之----《魯濱孫漂流記》

第二篇：哈九中高三語文晨讀卷第12套教師版

服了。

A．配備證明 大致畢竟B．配置證實大致到底

一、選擇題（每題5分，共50分）C．配置證實 大概畢竟D．配備證明大概到底

1、下列詞語加點字讀音都不相同的一組是()答案:B(配備：根據需要分配人力和物力。配置：配備安排。語境重在“安排”A 倦怠繾綣蜷伏心存眷顧 意，故選“配置”。證明，著重在“明”，即清楚的表明和判斷：證實，重在“實”，B 伉儷沆瀣骯臟引吭高歌 意為確實，多指情況、消息傳聞的證實，故選“證實”。“人致”和“大概”都C 信箋棧道燈盞流水淺淺 有“大約”的意思，但“人致”還有“大體上”的意思，而“大概”則沒有，故選D 霽月薺菜躋身濟濟一堂 “大致”。“畢竟”表示追根究底所得的結果，“到底”也有此義：但“到底”還答案：B 表示經過種種變化或曲折最后實現的情況)

2、下列各組詞語中沒有錯別字的一組是()

5、下列各句中，加點詞語使用恰當的一句是（）A 酒撰戲謔風聲鶴唳風塵仆仆 A．據悉，國慶期間各風景區將開展“講文明、樹新風——文明與旅游同行”等豐富B 羞窘追溯手足無措無所顧及 多彩的主題活動，以吸引蕓蕓眾生的游客。C 晦澀安謐行影相隨云譎波詭 B．由何潤東、董潔聯袂主演的電視劇《梁山伯與祝英臺》，一改“梁祝”愛情傳說D 赧然蹉跎無所適從饑腸轆轆 的古典凄美，增添了許多時尚青春的元素，竟然口碑載道。答案：D C．琵琶輕撥，聲如碎玉，故鄉那久違的南曲演奏，那“此曲只應天上有，人間能得

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是()幾回聞”的清婉古音，不禁令人驚魂甫定。①自南北朝以來日益興盛的佛教，特別是經過武則天的，確實達到了發D．臺北地方法院因 “機要費”案再度傳喚陳水扁妻子吳淑珍，但她又一次請病假，展的最高峰。從而連續17次規避了過庭之訓。②一般而言，年輕人對流行歌曲會有更多的興趣，而老年人在這方面就要答案：B（“口碑載道”比喻口頭上的稱頌多；A“蕓蕓眾生”指眾多的平常人，不了。能作“游客”的定語；C“驚魂甫定”形容驚慌失措的神態剛剛安定；Ｄ“過庭之③最近，MSN服務將要收費的消息在媒體和用戶中流傳。微軟在華的MSN負責人 訓”，指受訓于父親。）告訴記者，這是由中美商業模式差別造成的，基于個人計算機的MSN將

6、下列各句中，加點成語使用恰當的一項是（）免費下去。A．領導干部只有嚴格自律，為政清廉，才能上行下效，使整個社會風氣得到好轉。A．扶持淡薄誤解／一直B．扶植淡泊曲解／始終 B．有些網絡傳銷網站在國外注冊，服務器也設在國外，國內監管部門鞭長莫及。C．扶持淡泊曲解／始終D．扶植淡薄誤解／一直 C．該省相關部門面對民眾對華南虎照片的持續質疑耳熟能詳，致使事態不斷擴 大，答案：D(扶持：①攙扶 例：沒有他人攙扶他就站不起來。②幫助,支持 例:扶持損失不斷加劇。貧困戶 D．土地是財富之母，從法律的角度抑制一些地方政府“以地生財”的做法已迫在眉

4、依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是（）睫，執法部門必須從長計議。①建立起主體性學習和研究性學習體系，合理____________教育資源，努力使我市答案：BA貶詞褒用上行下效：上面或上輩的人怎樣做，下面或下輩的人就學著現代化教育設備和辦公條件處在全省領先地位。怎樣做（多指不好的事。）B鞭長莫及：借指力量達不到。C耳熟能詳：指聽得多②美軍少將維克托在中央司令部的新聞發布會上_____________，美軍在納杰夫以北了，能夠說得很詳細清楚。應為“熟視無睹”D從長計議：慢慢地多加商量。語義的一個高速公路檢查站遭到自殺性襲擊，有四名美軍士兵喪生。前后矛盾。③對于這些復雜的問題，就多數情況或者主要方面來說，我們的看法_________是相7．下列句子表意明確、沒有語病的一項是（）同的。A．2008年奧運會吉祥物“福娃”一經面世，便大受歡迎，但可曾知道，它的圖案④都說“姜還是老的辣”，你真有兩手，這個人那么難纏，__________還是叫你給說設計、色彩運用，都凝結著美術工作者們的辛勤勞動成果。高二語文晨讀試題

（十二）（教師版）

B．毋庸置疑，原生態的東西有精華也有糟粕，必須具體分析，辯證看待，因此，王冰認為趙亮關于原生態藝術的那篇文章有錯誤的觀點是值得商榷的。C．“嫦娥”一號衛星的成功發射，再次贏得了世界各國的廣泛贊譽；中華民族能有今天的榮耀，靠的是勤勞智慧的中國人民的共同奮斗所取得的。

D．如何在肯定草根文化的同時，不過分鼓吹偶像崇拜，而是放大草根中“勵志”的因素，把社會主流價值觀傳遞給大眾，是值得娛樂媒體深思的問題。

答案：D（A．搭配不當，凝結著辛勤勞動成果應為勞動汗水；B表意不明。由于結構的歧義，導致語句中無法認定究竟是王冰的觀點值得商榷，還是趙亮的觀點是值得商榷；c句式雜糅，可以說“靠的是??共同奮斗”，也可以說“是?所取得的”）8.下列句子中沒有語病，語意明確的一項是（）A.2008年5月，張揚和三位同事被光榮地抽調前往參加四川汶川抗震救災進展情況的新聞報道工作。

B.本賽季CBA季后賽半決賽開賽，總比分0:2落后的江蘇隊對新疆隊的進攻早有準備加時賽以108:104險勝新疆隊。

C.落實G20峰會成果，不僅有助于我國商品的出口，同時也將對國內正在實施的“拉動內需，刺激消費”的舉措，起到了極好的推動作用。

D.曾培炎指出，在加大救助力度，對抗通貨緊縮和流動資金枯竭的同時，不能忽視可能引發通貨膨脹的風險。

答案： D（A 語序不當，應把“參加”調到“抗震救災”前。B項語意不明，“進攻”可指新疆也可指江蘇。C項“將對”與“起到了”自相矛盾，應刪去“了”）

9、下列各句中，標點符號使用正確的一句是（）

A．我們鳳凰電視臺不存在“陰盛陽衰”的現象。“鳳凰”這個詞本來就是陰陽結合的：“鳳”是雄鳥，“凰”是雌鳥；鳳凰臺臺標也由兩只鳥組成：一只公的，一只母的。B．人的一生中有很多時候都少不了需要通過書面向別人介紹：“我是怎樣一個人?”或“我有一個怎樣的方案?”這樣的問題，因此現代人有更多的理由需要學好作文。C．據了解，2008年奧運會缺少大量專業體育節目主持人，因此最近中央電視臺與維漢傳播公司聯手推出了《誰將解說北京奧運?——北京2008奧運主持人選拔計劃》。

D．目前，我國18歲以下的“未成年人”約有3．7億。他們的思想道德和精神風貌如何?不僅關系到年輕一代自身能否健康成長；也關系到國家的前途和民族的命運。答案：A項該句由兩個句子組成，一是總體介紹鳳凰電視臺的情況，一是分別說明“鳳凰”一詞和臺標的組成。分清了層次，該選項不難選出。B項的冒號用錯，引號中的內容是作了該句的成分；用了冒號后，該冒號要管到哪里呢？C項的錯誤是誤用了書名號，中央電視臺與維漢傳播公司推出的是“計劃”，不能用書名號。D項中的問號用錯了，因為問號之前的“他們的思想道德和精神風貌如何”不是一個完整的單句，它作了后面兩句的主語，該用句中停頓點號——逗號。該選項中的分號并沒用錯，這是逗號活用為分號，以強調“他們的思想道德和精神風貌”的重要性。10．填入下面橫線處的句子，與上下文銜接最恰當的一組是（）

那天，我們去參觀以他的名字命名的薩班哲博物館。他實在是一個智慧的老頭，懂得平衡的真諦。

①這里原來是他的私人住宅，捐獻出來改建成了博物館。

②有時候，他到這里來看一屋子包圍他的、畫著他的那一幅幅丑態百出的漫畫，他很開心，他在這里找到了在外面被人或鮮花或鏡頭簇擁著、恭維著所沒有的平衡。③博物館建在博斯普魯斯海峽的岸邊，非常漂亮。

④在這座博物館里，最有趣的是一間陳列室里，掛的全部都是薩班哲先生的漫畫，是薩班哲先生請來土耳其的漫畫家們，讓他們怎么丑怎么畫，越丑越好，畫成了這樣滿滿一屋子的漫畫。

⑤薩班哲洞悉世事滄桑，徹悟了人生三味。

A．①③⑤④②B．③①④②⑤C．⑤①③④②D．④⑤②①③ 答案;B．（本題中“博物館”就是一個立足點，同時“薩班哲”也是一個表示文脈的詞語，抓住這兩個詞語，“排序”就迎刃而解了。）

二、詩歌鑒賞

閱讀下面的這首唐詩，回答問題。（8分）

送沈子福之江東

王維

楊劉渡頭行客稀，罟師蕩槳向臨圻。唯有相思似春色，江南江北送君歸。

[注]罟師：這里指船夫。臨圻：今江蘇省南京市東北。

（1）這首詩的前兩句包含了哪三重意思？這樣寫有什么好處？（4分）答：前兩句包含了三重意思：渡頭的楊柳，是行客途中看到的春景；“行客稀”，點出旅途徑中寂寞的環境氣氛，這是行者的感受也是送行者的念遠的離情；“向臨圻”，表明江北到江南的行程。（3分）這樣，把離人惆悵的無邊春色和黯然銷魂的別情離思完全融合在一起了。（1分）

（2）王維的詩，語言生動凝煉，描寫細致傳神，意境清幽淡遠，被宋代哪位作家譽為“詩中有畫”？前人評論這首詩的三四句說：“工于比喻，善于言情”你同意嗎？試結合全詩賞析（4分）

答:蘇軾（1分）同意。(1分)詩人展開奇妙的聯想，將人的情感比作自然界的春色，使景與情妙合無間，寄景寓情不著痕跡。不但寫出了彼此深厚的友情，而且將分別別時微妙的，難以捕捉的抽象感情極其行動地表達出來，成為可見可觸的形象，使人真覺得相思之情充溢于江江北，可謂“工于比喻，善于言情.（2分）

三、默寫及文學常識（每空2分，共42分）2

3、劍閣崢嶸而崔嵬，一夫當關，萬夫莫開。《勸學》荀子

6也，善假于物也。8《蜀道難》 李白

9、李清照，字易安，號易安居士，宋朝人。著名女詞人。主要作品有《武陵春》、《如夢令》、《聲聲慢》等，有《漱玉詞》傳世。其詞婉約清新，被稱為“易安體”

10、聞一多，本名家驊，湖北人，現代詩人、學者、民族戰士。“新月”詩派代表人物，提出的詩歌的“三美”是建筑美、音樂美、繪畫美。代表作有，《紅燭》、《死水》等。1946年7月15日在昆明被國民黨特務殺害，全部作品有朱自清編成《聞一多全集》。詩詞賞析

【解釋】

渡口楊柳依依，行客稀少，艄公搖起槳駛向臨圻。我的相思就像春色一樣，從江南到江北送你回家。注釋：

[1] 罟(gu古)師：漁夫。詩中借指船工。臨圻(qi奇)：當作臨沂。臨沂，東晉僑置縣名，故城在今南京市附近

此詩第一句點出送客是在渡口。它在一片婆娑的楊柳掩映之中，所以說“楊柳渡頭”。句尾的“行客稀”三字則寫渡口的冷落。這其中隱隱透出詩人此時的心情。全句從靜與動兩個側面清晰地描繪出江邊送客時的情景。第二句寫客船已發，送行者即本詩的抒情主人公站在岸頭目，送友人，心逐江波。情思悠遠。這時，惜別變為對朋友一路行程的關心。這兩句，既是環境的安排，也有氣氛的烘托，為以下的感情抒發作了準備。

七絕的第三句多是全篇的關鍵。這一承轉句的作用在于開拓詩境。格調的高下，筆法的工拙，要看這一句。本詩的第三句以春色比友情，可以說是翻空出奇。朋友的惜別相思之情，同季候上的春色有什么共同之處呢?但詩人用這一比喻，卻使人覺得詩格外生色。不僅是因為這個比喻新奇。而且它能化無形為有形，能將主觀情感轉變為客觀事象。于是“相思”成了目可以視，耳可以聞的東西。似乎它的濃淡，深淺，也都可以體察入微。一句話，“春色”即為“相思”的表征。

人們對春色的所有美好感覺、印象，乃至古往今來騷人墨客對春色的歌詠，此時也都成了“相思”一語的豐富內涵。

兩個事物，不管它們之間存在多大的差異，只要有某一點相近，即可構成比喻。這一比喻之所以好．首先因為它是合于情理的。仔細一想，人們的友愛，朋友的情誼，不正象那使萬物滋榮，隨著東風細雨染遍山川原野的春色么?春色不也如同友誼那樣情意綿綿么?人們生活在友愛之中，心里會泛起無限春意。朋友間的感情交流。也恰如溫馨和煦的春風。從詩的上下文說，這一比喻是承接第一句的“楊柳”而來。由“楊柳”．可以想象一派蓬勃爛漫的春景。從第二句的“罟師蕩槳”四字．也可以想見那一江濃綠如酒的春水。這是就眼前景物取譬，現成而無生硬之感。

取以作譬的事物“春色”充溢天地之間，無處不在。從行人一方著眼，便是朋友的深情厚愛無時無刻不在他身邊，于是他感到自己的好友始終跟自己一道。滿目春色即是他的顏色，江上氤氳之氣便是他的呼吸。所有這些，無非是說真摯的友情不怕天長水遠，可以超越時空的局限。可若是直接這么說出來，那就不成其為詩了!

王維大約在開元二十八、二十九年（740、741）知南選，至襄陽（今屬湖北）。他集子里現存《漢江臨眺》、《曉行巴峽》等詩，可見他在江漢的行蹤不止襄陽一處。沈子福，不詳。長江從九江以下往東北方向流。江東，指長江下游以東地區。看詩題和頭兩句的意思，這詩當是作者在長江上游送沈子福順流而下歸江東之作。

渡頭是送客之地，楊柳是渡頭現成之景。唐人有折柳送行的習俗。這里寫楊柳，不僅寫現成之景，更是烘托送別氣氛。行客已稀，見境地的凄清，反襯出送別友人的依依不舍之情。第一句點明送別之地。第二句醒出“歸江東”題意。罟（gǔ古）師，漁人，這里借指般夫。臨圻，當指友人所去之地。

友人乘船而去，詩人依依不舍，望著大江南北兩岸，春滿人間，春光蕩漾，桃紅柳綠，芳草萋萋。這時，詩人感覺到自己心中的無限依戀惜別之情，就象眼前春色的無邊無際。詩人忽發奇想：讓我心中的相思之情也象這無處不在的春色，從江南江北，一齊撲向你，跟隨著你歸去吧？“惟有相思似春色，江南江北送君歸”，多么美麗的想象，多么蘊藉而深厚的感情！將自然界的春色比心靈中的感情，即景寓情，情與景妙合無間，極其自然。狀難寫之景如在目前，便算是詩家能事。這里藉難寫之景以抒無形之情，功夫當然又深了一層。寫離情別緒哀而不傷，形象豐滿，基調明快，這是盛唐詩歌的特色。牛希濟的《生查子》有這樣的兩句：“記得綠羅裙，處處憐芳草。”寫的是少婦對遠行人臨別的叮嚀：記住我的綠羅裙吧！你無論到哪里，那里的芳草都呈顯著我的裙色，都凝結著我對你的相思，你要憐惜它啊！──這話也講得非常之含蓄，非常之婉轉，非常之好。與王維“惟有相思似春色，江南江北送君歸”詩句比較，手法相同，思路相近，但感情一奔放一低徊，風格一渾成一婉約，各具姿態，而又同樣具有動人的藝術魅力。

第三篇：哈九中高三語文晨讀卷第40套教師版

40周晨讀試卷

1．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是()（3分）

A．一名十歲女孩到某書城買書，不幸從自動扶梯上墜落身亡，當時有位先生目睹了這扣人心弦．．．．的一幕。B．局長說小張舉重若輕．．．．，小張抓全局、抓大事的領導藝術，有膽略、有魄力、敢碰硬的領導風格，深受局長賞識。

C．收入差別過大，造成骨干教師“跳龍門”，對那些師資力量本不雄厚的普通學校而言，無異于釜底抽薪．．．．，必然影響到該校的生源質量與數量。D．沁陽市退休干部王錫柱先生，通過幾年來晨鐘暮鼓．．．．地勤勞耕作，終于在古稀之年了卻了商隱故里的夙愿——由他主編的《李商隱詩詞選淺釋》日前由中州古籍出版社出版發行。

B（A成分殘缺，應在罷運之后加“的經驗”C語序不當，應將“盡管”調至“美國”之前。D搭配不當，高中與先進黨支部和德育工作先進教學班不搭配）2．下列各句中，沒有語病一句是()（3分）

A．深圳交通管理局主動出臺下調出租車月繳定額等八項措施，這顯然是吸取近期重慶、海南等地“的哥”罷運，主動應對出租車行業訴求的舉動。

B．在這次全國范圍內開展的專項檢查中，完達山乳業股份有限公司生產的嬰幼兒配方奶粉未檢出三聚氰胺，這與該公司平時嚴把質量關是分不開的。

C．日本財務大臣中川昭一說，美國盡管是這場全球金融“地震”的源頭，但各國需共同努力，而不是尋找指責的對象。

D．這所高中雖然規模不大，建校時間不長，但卻連續三年被授予教學工作先進集體稱號，多次被評為先進黨支部和德育工作先進教學班，為社會培養了大批人才。2．B（A 扣人心弦：形容詩文、表演等有感染力，使人心情激動。此處應為“觸目驚心”。C 釜底抽薪：比喻從根本上解決問題，此處應為“雪上加霜”。D 晨鐘暮鼓：比喻令人警醒的話。）

3、下列各句中，沒有語病的一項是（）

A．聯合國艾滋病規劃署的官員警告說，中國需要采取緊急行動制止艾滋病的傳播，否則不采取緊急行動，在今后10年里還會有1000萬人成為感染者。

B．該健腦器是根據傳統中醫、現代西醫、邊緣科學與現代微電腦數字芯片技術完美結合的一種治療保健的儀器，它具有所有物理治療儀的功能。

C．布什政府一向致力于反對大規模殺傷性武器擴散的工作，而且取得了重大進展，他們當然可以大張旗鼓地炫耀一番。

D．對于重視外語學習而忽視本國語言文字學習和使用，要宣傳引導，督促有關方面重視并加強國家通用語言文字的教學和使用。

CA“否則”與“不采取緊急行動”語義重復B” 根據”改成“把”D“對于”后加上“的問題”

4、依次填人下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫、音節和諧的一組是()

一座座石灰巖構成的山峰，____________，煞是好看。

躺在寧靜綿長的海灘上，近看黃沙白浪，海鷗點點；遠看_____________。

①一身青蔥，散落在碧波粼粼的海面上②散落在碧波粼粼的海面上，帶著—身青蔥

③風帆片片，藍天碧海④藍天碧海，風帆片片 A、①③B、①④C、②③D、③④ B5、詩歌鑒賞（9分）

塞上柳開

鳴骹①直上一千尺，天靜無風聲更干。碧眼胡兒三百騎，盡提金勒②向云看。

注釋：①鳴骹（qiāo），一種響箭。②金勒：飾金的馬籠頭。

（1）.請簡析“天靜無風聲更干”一句的表現手法及其表達效果。（4分）

（2）.本詩在描寫手法上有何突出特點？請結合詩句進行具體分析。（5分）．

（1）①“天靜無風”交代現時的天氣狀況，“聲更干”形容響箭的鳴聲在遼闊寧靜的塞外草原上顯得格外干脆爽利，格外尖峭響亮。②干濕本是形容物體含水份多少的狀態，這里借用來形容聲音，比用其他直接形容聲音詞更耐人尋味。

（2）、①畫面感強，靜中有動。“鳴骹直上”和“盡提金勒向云看”有強烈的動感，給人以視覺的沖擊力。②形中有聲，形聲并茂，引發人的想像。“天靜無風聲更干”用反襯手法凸現了響箭之聲的尖銳，后兩句則在描寫眾多胡兒一起勒馬駐足、仰頭觀看的動作。

第四篇：哈九中高三化學 教師許岳教學反思

教學反思——讓學生學會主動學習

化學組 許岳

在江北近兩年年，擔任一個理科班的班主任和兩個班的化學教學工作，所以很快的熟悉了江北學生的特點。同時又因為我在江南教過主校和分校，所以對比過后，發現江北孩子的確在學習的態度和習慣上存在著被動的惰性，這也直接導致了本來在智力因素上并無明顯的差別，但是體現在最終的考試成績上確實有不小的差距。

首先說課堂上，江北學生的聽課狀態比較偏向于江南的主校學生。幾乎所有的學生都很渴求新知識，所以并沒有像江南分校中有些學生過于懶散或不學。但是一旦涉及到自己動腦筋思考或者是課堂生成性的東西時，明顯覺得江北學生主動性思維不夠，所以他們比較能聽能記，卻不會消化和反思，所以最直接的導致是作業完成的效率和質量比江南主校學生要差。

其次是作業上，江北學生比較偏向于為了完成作業而完成，而沒有通過作業有效的消化吸收當天所學內容。甚至于都會在沒有理解知識的基礎上去生搬硬套，所以有些學生只能最終選擇抄襲。我曾經告訴我的學生要把寫作業看成是自我價值的實現和挑戰自我，其實就是要讓他們去把老師講的內化成自己的知識結構，并通過這些去解決作業的問題，同時在做作業的時候會遇到一些有難度的問題，這相當于在挑戰自我。如果兩者均能做到，我覺得才算達到了我們讓學生寫作業的真正目的。不是為了占有他們的時間，而是要讓他們通過作業完成學習。

第三，在學習態度上，江北學生缺少一種“霸氣”。這句話曾是王健校長用來對比我們江南學生和三中學生的。在這我覺得與江南的學生比，我們江北的學生比他們的“霸氣”更少。來江北的學生有一大部分是中考失利，曾經設想過自己應該去更好的學校的。但是現實擺在他們面前，一點點的磨滅了他們該有的學習激情，所以他們缺少一種沖勁，總覺得學了就可以了，但是這種學并不會引導他們沖向頂峰，只是低頭拉車，而未抬頭看路。具有領袖氣質的學生比較少，所以考試成績中拔尖的學生相對沒有江南突出。

基于我感受的這些，我覺得要培養江北學生的積極性可能是我們老師所面臨的一個首要問題，只有他們積極了，成績就不是問題。而且可能我們總是看到學生的缺點時多，表揚鼓勵的要少，所以學生的自信心和主動性也越來越差。這學期我對于我班學生的鼓勵和表揚頗多，所以這次體育節能明顯感覺到他們取得了很多意想不到的勝利。同時他們折射在學習中的狀態也比上學期要積極，這是一個好的開始，我會繼續堅持，我相信我的班級會越來越好。

現在我們的孩子正處于最關鍵的時刻——高三沖刺！他們高一高二存在的問題和一些不好的學習習慣以及他們的那種學習上惰性很大程度上影響著高三成績的尋思提升。能夠看出來，主動的孩子確實脫穎而出了，但是還存在部分的學生仍是被迫學習，這導致不僅學生累、老師累，而且還不出效果。所以我們應該積極鼓勵和表揚那些學習自主能動性上來的同學，讓他們帶動一批學生，主動的進行高三一輪復習，主動的找尋自己在高一高二知識上的漏洞，主動與老師溝通，讓他們在各個方面都主動起來。特別是對于程度差一點的學生，我們各科任課教師都在積極的幫助他們，他們不主動，我們老師主動，用我們積極的態度帶動他們。高三一輪復習已經進行過半，能感覺出學生主動性的提高確實對成績非常有益。所以我們的工作面積應該再擴大，輻射面應該更廣，讓更多的孩子將來能夠進入理想的學府。

所以江北學生有可愛的一面，他們也有聰明的、堅毅的一面，我們現在要做的不是抱怨，而應該是積極行動起來，用我們的態度去感染學生，讓他們有一種優越感，從而越來越出色。希望我們的努力能為九中2013年高考再添輝煌的一筆！

第五篇：2014高三語文晨讀材料6

2014屆高三語文晨讀材料

第四周（下）

一、字音

三、成語 ——容易用錯感情色彩的成語

【重整旗鼓】比喻失敗后，重新聚集力量再來，是褒義句讀（d?u）熟稔（rěn）紕（pī）漏

詞。如：敵人被打跑了。但我們知道，他們不會甘心失俳（pái）句滂（pāng）沱弒（shì）父

敗，一定會重整旗鼓，卷土重來。(不作貶義用)徜（cháng）徉緋（fēi）聞稽（qǐ）首

【半斤八兩】比喻彼此一樣，不相上下。如：陜西剪紙齷齪（w?chu?）雋（jùn）秀齲（qǔ）齒 粗獷樸實，簡練夸張，同江南一帶細致工整的風格相比，拘泥（nì）慰藉（jia）儐相（bīn）真是半斤八兩，各有千秋。(該詞較多用于貶義，用于此粗獷（guǎng）皈（guī）依伉（kàng）儷處不恰當)打烊（yàng）彈劾（h?）聒（guō）噪【守株待兔】貶義詞，原指不主動努力，心存僥幸，希商賈（gǔ）掮（qián）客紙鳶（yuān）望得到意外的收獲；現也比喻死守狹隘經驗，不知變通。玷（diàn）污差（chà）勁整飭（chì）如：通過查詢該車車牌號，民警確認這是一輛被盜車，謚（shì）號佝（gōu）僂渲（xuàn）染 于是決定守株待兔，等偷車賊來取車。(用來形容公安干

拙（zhuō）劣泥濘（nìng）囹圄（língyǔ）警的機智，錯)

商榷（qua）哺（bǔ）育脖頸（gěng）【無所不為】指沒有不干的事情，所有的壞事都干盡了。兌（duì）現嫉（jí）妒抨（pēng）擊如：這些年輕的科學家決心以無所不為的勇氣，克服重樞（shū）紐傴僂（yǔlǚ）和煦（xù）重困難，去探索大自然的奧秘。(用在“年輕的科學家”

身上，顯然是不恰當的)破綻（zhàn）咆哮（xiào）庇蔭（yìn）

【無所不至】是貶義詞，指沒有達不到的地方，也指什忖（cǔn）度拯（zhěng）救孝悌（tì）

么壞事都做得出來。如：面對自然災害，黨和政府對我樸（pō）刀白洋淀（diàn）粳（jīng）米

們關懷得無所不至。(應為“無微不至”)日晷（guǐ）別墅（shù）合巹（jǐn）【翻云覆雨】比喻耍手段，弄權術，反復無常。如：辛自剄（jǐng）琺瑯（fàláng）唆（suō）使 棄疾繼承并發揚了蘇東坡的豪放風格，以翻云覆雨的筆豢（huàn）養嗾（sǒu）使羼（chàn）雜 力、激昂跌宕的氣勢，抒情言志，針砭時弊。(本句是說

二、字形 辛棄疾筆下的功夫很深，而且富有豪情。這里顯然是誤【力 利 立】勢均力敵自力更生勢利眼二人同用)心 其利斷金 【侃侃而談】形容說話理直氣壯，從容不迫。褒義。如：【里 禮 理】不可理喻不明就里鞭辟入里分庭在鐵一般的證據面前，他仍然侃侃而談，為自己開脫罪

抗禮知書識禮 先禮后兵 有理有據 賠禮道歉 知書達責。(此處貶義，應為“振振有詞”)理里應外合置之不理理屈詞窮理直氣壯禮尚【指手畫腳】原來指一邊說話，一邊做各種動作。現在往來禮義廉恥來而不往非禮也 多指不負責任地亂加指點、批評，或任意發號施令。如：

【練 煉】簡練修煉老練洗練凝練每天早晨，他都要一個人跑到花園里，指手畫腳地練動

作，抑揚頓挫地背臺詞。(與文意不符)【瞭 繚 潦 撩 燎 僚】眼花繚亂瞭望書寫潦草

【始作俑者】貶義詞，指惡劣風氣的創始者。如：魯迅潦水撩撥撩門簾燎原燎胡子官僚

先生不僅是“五四”新文學的偉大旗手，而且也是現代【麟 鱗 粼】鱗次櫛比鳳毛麟角波光粼粼

版畫藝術的始作俑者。(褒貶失當)【梁 粱】黃粱美夢棟梁之才梁上君子 【趨之若鶩】許多人像鴨子爭食一樣成群地跑過去，比【攣 孿】孿生痙攣喻很多人追逐某種東西。多含貶義。如：齊白石畫展在【籠 攏 龍】籠絡拉攏水龍頭大壩合龍籠屜美術館開幕了，國畫研究院的畫家競相觀摩，藝術愛好跑龍套 者也趨之若鶩。(1997年全國高考題，用來說明“藝術【略 掠】攻城略地浮光掠影愛好者”，是誤將貶義詞作褒義詞用)【率 律】心律不齊頻率【處心積慮】指存心已久，費盡心機，也指千方百計地【冒 貿】冒失貿然行事冒昧謀算，多用作貶義。如：為了救活這家瀕臨倒閉的工廠，【密 秘】秘而不宣秘方泄密揭秘 新上任的廠領導積極開展市場調查，狠抓產品質量和開

【瞄 描】掃描瞄準發，真可謂處心積慮。(1998年全國高考題，與題干的【靦 緬 湎】緬懷靦腆沉湎 褒貶不一致)

【縻 靡 糜】萎靡不振所向披靡糜爛羈縻【蠢蠢欲動】貶義詞，形容惡勢力準備危害他人。如：

自從中國頒布實施外商投資法規以來，不少外商蠢蠢欲【明 名 銘】銘記不忘明信片莫名其妙

動，紛紛來中國投資。(誤將貶義詞“蠢蠢欲動”用作中【冥 暝 瞑】冥然兀坐死不瞑目冥思苦想迷花

性詞)倚石忽已暝

【摩 摹 磨】臨摹摩拳擦掌摩肩接踵磨洋工【首當其沖】比喻最先受到攻擊和遭遇災難。如：解決

好職工和學生的冬季取暖問題，是學校領導首當其沖的揣摩觀摩描摹任務。(感情色彩不符)【忸 扭 紐 鈕】樞紐扭捏忸怩紐扣 按鈕【改頭換面】比喻只改形式，不改內容。如：政府要真弩 駑駑鈍劍拔弩張 正轉變職能，非要對現有的政府機構進行徹底的改頭換【嘔 漚 嘔 甌 謳 慪 毆】浮漚嘔心瀝血謳歌面不可。(感情色彩不當)毆打漚肥慪氣嘔吐金甌無缺

四、文言詞語（二十七）顧

1．贏得倉皇北顧（）2．每移案，顧視無可置者（）3．三顧臣于草廬之中（）4．子布、元表諸人各顧妻子（）5．大行不顧細謹（）6．相如顧召趙御史書曰（）

7．吾每念常痛于骨髓，顧不知計所出耳（）8．顧吾念之，強秦之所以不敢加兵于趙者，徒以吾兩人在也（）

9．人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉（）（二十八）固

1．江山險固，沃野萬里（）2．秦孝公據崤函之固（）3．固請，召有司案圖（）4．獨夫之心，日益驕固（）5．至于顛覆，理固宜然（）6．固國不以山溪之險（）

7．生乎吾前，其聞道也，固先乎吾（）8．秦數敗趙軍，趙軍固壁不戰（）（二十九）歸

1．以愚辭歌愚溪，則茫然而不違，昏然而同歸()2．禮畢而歸之()3．而束君歸趙矣()

4．余既為此志，后五年，吾妻來歸，時至軒中，從余問古事()

5．而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也()6．君臣相顧，不知所歸；至于誓天斷發，泣下沾襟，何其衰也()（三十）國

1．國破山河在，城春草木深（）2．六國破滅，非兵不利（）3．逝將去女，適彼樂國（）

4．登斯樓也，則有去國懷鄉，憂讒畏譏，滿目蕭然，感極而悲者也（）5．蚤起，施從良人之所之，遍國中無與立談者（）（三十一）過

1．雷霆乍驚，宮車過也（）

2．彼所將中國人不過十五六萬（）3．一出門，裘馬過世家焉（）

4．以其境過清（）5．則知明而行無過矣（）6．聞大王有意督過之，脫身獨去，已至軍矣（）7．凡四方之士無有不過而拜且泣者，斯固百世之遇也（）（三十二）何

1．卻看妻子愁何在（）2．何時眼前突幾見此屋（）

3．肉食者謀之，又何間焉（）4．今日之事何如（何如：）

5．水何澹澹，山島竦峙（）6．何蓑何笠。（）

7．取吾壁，不予我城，奈何（奈何：）8．如太行王屋何（）

五、古詩文背誦

70.山寺鐘鳴晝已昏。人隨沙岸向江村，余亦乘舟歸鹿門。，忽到龐公棲隱處。，惟有幽人自來去。

71.海客談瀛洲，煙濤微茫信難求；越人語天姥，云霞明滅或可睹。。天臺四萬八千丈，對此欲倒東南傾。

72.我欲因之夢吳越，一夜飛度鏡湖月。湖月照我影，送我至剡溪。謝公宿處今尚在，淥水蕩漾清猿啼，腳著謝公屐，身登青云梯。半壁見海日，空中聞天雞。。。云青青兮欲雨，水澹澹兮生煙。列缺霹靂，丘巒崩摧。洞天石扉，訇然中開。青冥浩蕩不見底，日月照耀金銀臺。霓為衣兮風為馬，云之君兮紛紛而來下。。。惟覺時之枕席，失向來之煙霞。

73．世間行樂亦如此，古來萬事東流水。別君去兮何時還？且放白鹿青崖間，須行即騎訪名山。，！

六、素材——2013年十一大熱點話題（下）

6.環境公益訴訟制度

6月26日,十二屆全國人大常委會第三次會議聽取了《環境保護法修正案草案》修改情況的報告,草案明確了環境公益訴訟制度,規定“對污染環境、破壞生態,損害社會公共利益的行為,中華環保聯合會以及在省、自治區、直轄市設立的環保聯合會可以向人民法院提起訴訟。”

作為公益訴訟主體,站在污染受害者一邊維護其利益;作為會員的“娘家”,收人錢財替人消災。對環保聯合會來說,這兩個角色是沖突的。發展會員、對節能環保企業信用等級作出評價,這些年,環保聯合會實際上成了環保行業的一個商會。如果說這是之前其定位不明晰所致,那么,法律將公益訴訟訴權交由其行使,其公益性質不再有爭議。“離開”會員回歸公益,是它必須做的。

環保公益訴訟顯然也要遵循“誰主張,誰舉證”的原則。應該說,這些年一些環境污染事件,更多的不是被環保部門主動查處,也不是被中華環保聯合會所發現,恰恰相反,民間環保組織、熱心環保人士的貢獻更大。

如果民間環保組織和環保熱心人士被排除在環保公益訴權的范圍之外,情況又將如何呢?中華環保聯合會對排污的會員企業,舉起訴訟的大棒嗎?

7.夏俊峰案

經最高人民法院核準,故意殺人罪犯夏俊峰9月25日在遼寧省沈陽市被依法執行死刑。為了消解網民的質疑之聲,最高人們法院公布《夏俊峰故意殺人死刑復核刑事裁定書》,并通過最高法官網詳解了夏俊峰的捅刺行為為何不構成正當防衛,并表示對其判處死刑立即執行是適當的。

司法是要用事實和法律說話的,而事實的組成只能是證據,價值觀并不能被用來改變事實的性質。這個案件中沒有證據可以支持夏俊峰是“正當防衛”,最高法核準對他的死刑判決應是對法律精神的可貴堅守。

這個案子之所以令人如此糾結,其根本還在于我們現行城市管理的制度和理念還存在問題。此案的悲劇是否能夠成為推動城管制度改革的一股力量呢?死者已矣,來日可追。曾經牽動人心的夏俊峰案已塵埃落定,從中我們得到的最大啟示是生命不可蔑視,法律必須尊重。

8.以房養老

2013年9月13日,中國政府網全文公布由國務院印發的《關于加快發展養老服務業的若干意見》,明確提出:“開展老年人住房反向抵押養老保險試點”, “以房養老”的提案再次引發外界關注。

一些民眾誤讀以房養老,固然應澄清,但從這一現象中,我們也應看到民眾對于未來養老的焦慮與擔憂,看到相對于目前的老齡化速度和社會經濟發展水平,政府財政對養老投入力度仍需加大。簡政放權,激發社會活力,發展養老服務業,是件好事,但養老的形式和渠道再怎么變,政府的責任也不能有絲毫縮減,相反,這理應是加大政府投入與保障責任的契機所在。

一個基礎性的非市場化政策會扭曲市場,不管是房地產稅在法理上存在問題,以致房地產調控不力,還是“以房養老”的制度性障礙,皆出于此。所以,不管是從我國房地產市場的健康發展,還是彌補人群年齡結構,實施“以房養老”的角度,都應該理順房地產行業的市場邏輯。

9.延遲退休

12月26日,中國社科院發布《社會藍皮書:2014年中國社會形勢分析與預測》。藍皮書指出,中國正面臨人口轉型拐點,今年60歲及以上老年人口達到2億人,人口老齡化步伐加快;而勞動力人口則在波動中趨于下降,未來或出現負增長趨勢。在此背景下,延遲退休政策成為社會關注熱點。盡管公眾質疑之聲至今不減,對養老金雙軌制亦多有不滿,但從人口結構和勞動力供給的大趨勢看,延遲退休已是不可避免。凡事都有利有弊。延遲退休年齡,一定帶來就業崗位減少,這是必然規律。在可以預見的未來,隨著就業難的加劇,這一影響還會進一步放大。如果我們糾結于此,改革退休年齡的條件恐怕永遠都不具備。我們所要做的不是坐等負面影響自然消失,而是積極發揮主觀能動性,調和矛盾,揚長避短,找到各方利益最佳契合點。就此而言,彈性退休比延遲退休更具可行性,值得有關部門認真研究和論證。

當前,國家應重點解決養老金體系的歷史債務問題,將國家應該承擔的部分予以明確,同時通過政策吸引低收入群體參保,擴大參保覆蓋面,借以擴大養老金規模,而不是一味地通過提高繳費率和延遲退休年齡來保障資金平衡。更為關鍵的是,要下決心破除養老“雙軌制”,建立公平的養老制度。

一言以蔽之,是否延遲退休,既要作為一個課題研究,聽專家團隊的建議,更要作為一個重大民生問題,多聽聽各界公眾的聲音,民意才是決定是否延遲退休的首要標準。

10.棄嬰島

繼2011年6月1日石家莊設置國內首個“嬰兒安全島”之后,2013年歲末,西安、南京等城市相繼建立“棄嬰島”。此舉引發輿論兩派聲音:贊成者認為此舉將大大提高棄嬰存活率,反對派則擔心這會助長丟棄嬰兒現象。任何時候任何地點,人生存的權利都應重于所謂的秩序考量,人性的溫情都應戰勝人性的黑暗。在歐美發達國家,秉持以人為本理念,類似“棄嬰島”“安全港”“保育艙”的機構已經較為普遍。在我國,石家莊福利中心2011年建立了國內第一個“棄嬰島”,國家民政部也在南京等地展開了“棄嬰島”建設和試點,很快也將投入使用。從試點統計數據看,設置“棄嬰島”前后,棄嬰率并無明顯起伏,但一個不容辯駁的結果便是,大量無辜嬰兒的生命得以保護。對于“棄嬰島”合理性,無疑是一個鏗

鏘有力的佐證。

棄嬰行為誰也不能容忍,可在棄嬰不可能完全杜絕的情況下,與其聽任那些嬰兒被任意丟棄,身陷險境,不如給無辜的小生命們提供更好的保障,確保其安全。從這一角度看,福利機構主動采取措施,建立棄嬰島,最大限度地保障被棄嬰兒的生命與健康,無疑是最人性的選擇。我們期望棄嬰島能在更多的城市出現,給更多的棄嬰帶去溫暖和保護。11.口罩實名制

2013年5月21日,云南省昆明將口罩購買和打印復印等市場經營活動納入實名管理。據當地政府公開的工作部署,此次實名制是為保障“南博會”,控制針對中石油安寧煉化項目的負面言論。行政潔癖,病根即為不自信。就像一個臉上有雀斑的美人,如果她足夠自信,就不會在意。但若不自信的話,那么就可能忐忑不安。對一些部門、一些地方政府來說,一旦患上行政潔癖,就會想當然地把一切與盛會、大事相沖突的,而在法律上可能合規、甚至合情的東西視為異物,欲除之而后快。這必然會產生矛盾,人為地制造緊張。還好,“口罩實名制”適時撤銷了。但更應該拋棄的是陳舊的危機處理思維和手段。而從中需要汲取教訓的,顯然不止昆明一地。

口罩實名制、禁售白色T恤衫等鬧劇的頻繁上演,提醒監管部門應該給權力戴上法治籠頭,如果不馴服放肆而傲慢的權力,一些地方會出現更加夸張的鬧劇。“有權必有責,用權受監督,失職要問責,違法要追究”,權力不受監控,就會無法無天;違法成本過低,也會故態復萌。

七、作文導寫

鮮花是美的，鮮花首先是開在你的心上，鮮艷和芬芳才能活躍在你的指間。而此時，你必須明白，促成鮮花開放的，是那窗前那樹梢里透過的一縷陽光。

讀了以上的材料，你有怎樣的感想和感悟？請根據你的理解，寫一篇不少于800字的文章。【思路導航】

這則材料富有詩意，意蘊曲幽，包含生活哲理。對于材料，我們首先要搞清楚材料的類型，并找準材料間的邏輯。這是一則寓意型材料，鮮花是核心，美麗、開放與陽光是它意蘊的延伸。要觸摸鮮花的鮮艷與芬芳，就需要用心去感受，要讓鮮花“開在你的心上”；在感受到鮮花的第一重美之后，我們更要知道這美麗背后的因素，也就是“促成鮮花開放的，是那窗前那樹梢里透過的一縷陽光”，這是更深層的寫作。寫作時可以圍繞材料的多層意蘊拓展、引申，在立意方面多層挖掘，寫出感悟，燭照生活。

角度一：從“鮮花”與“美”的感受立意。材料中鮮花的理解給考生提供了很大的寫作空間，成功、成長、榮譽、幸福等可以是寫作點，夢想的實現、目的的達到、成績的提高等生活點滴也可以為文，這些都讓我們覺得美麗，都需要我們用心去咀嚼、體會，感受美麗最寬泛的內涵。因此，不僅僅是淺嘗輒止、走馬觀花，而是“用心呵護美”。“美需要感受”是一個不錯的寫作角度，可以寫出與眾不同的審美觀，進而展現一定的感悟深度。選材小貼士：選對美的感受這類素材時，頗有時代氣息。尤其在當今物欲橫流的背景下，一些傳統美、個性美可能為世俗不容，但實際上他們代表著發展的價值觀，代表著未來，只是不被尋常人理解或仿效而已，文章可以站在一個高度上予以褒揚。比如，浙江“公益哥”何國苗，住房30平方米，卻捐款1700萬元，居然被很多人質疑為“作秀”，總有一些“美”是源于生活又高于

生活的，我們需要感受它們，見賢思齊，聚集正能量。角度二：從鮮花背后“陽光”的默默付出去立意。我們詠嘆月光的皎潔，很少會想到月亮的光芒來自太陽光的無私照射，表象最是直觀，本質多要思量。鮮花的美觸目可及，卻很少有人能想到讓鮮花綻放的陽光。陽光是背后的默默付出者，站在幕后，沒有掌聲與熒光棒，但它是鮮花美的源泉。贊頌默默付出的精神，找出成功背后真正的英雄，歌頌生活中一切的“隱形美”，立意不俗。

選材小貼士：這個角度的素材比比皆是，古今中外皆可攬來。一些人為了他人、集體、國家甚至人類的幸福，而犧牲個人的幸福，甘居幕后，隱于平凡，卻推動他人創造著不平凡的業績，這個角度的抒寫，很能感染與提升學生的精神，學生們可以選擇一些典型的人與事，展開寫作。比如讓國人揚眉吐氣的原子彈、氫彈研發，背后是鄧稼先等元勛默默奉獻、埋名隱姓幾十年的代價，這種精神之美，如黃鐘大呂，更叫人震撼。

角度三：從“鮮花”與“陽光”的邏輯關系全面立意。這是一種立體全面理解材料后的綜合立意，不限一隅，立足整體。材料中前面寫鮮花的美，后面指出美的來源，以“但”字構成語意上的轉折，是關系型材料。內容隱射現實，我們過多地關注了生活中美的表象，而沒有理性地去洞察、探尋美背后的因素，從而引導學生深思生活中美的源泉問題，成功與動力，要學會感恩，知道回報，這個角度的立意與感悟，更能考察學生的情感態度與價值觀。

選材小貼士：這類素材需要二元思維選材，選擇的材料要突出兩個對象，契合“鮮花”與“陽光”的邏輯關系。表述時，對材料的邏輯關聯作辯證全面的分析，言之成理，不要生搬硬套。例如當王濛、劉洋、葉詩文這些“鮮花”一舉成名天下知的時候，無論是他們自己，還是我們國人，都要理性地知道，他們美的背后，教練、家人、社會、國家付出了多少？嚴格說，在我們的體制下，既要承認他們的天賦，更要感謝使他們粲然綻放的陽光。

【經典素材】

素材一：新加坡旅游局局長曾無奈地說：“上帝給了中國雄偉的萬里長城，給了埃及古老的金字塔，給了美國夏威夷群島連綿的沙灘與幾十米高的浪花，但給了新加坡什么呢？什么也沒有。”時任總理李光耀卻給出了這樣的答案：“陽光，明媚的陽光，這難道還不夠嗎？”接下去的幾年里，新加坡充分利用現有陽光，大力種植花草樹木，發展旅游業，使得旅游業收入持續排名亞洲第一。

素材點撥：這則經典材料并不為一般人所知，可以作為美的源泉、成功與動力等觀點的證明。李光耀的思維與眼光確是非凡，他直接看到了“陽光”可以催生“鮮花”這樣樸素而容易被人忽略的道理，利用陽光，把新加坡打造成世界花城，找到了打開美的金鑰匙。可以看出，鑰匙往往就在我們的頭頂上方，只是我們往往缺少足夠的智慧。

素材二：陳毅元帥曾說過：“淮海戰役是用小推車推出來的。”解放戰爭中的淮海戰役波瀾壯闊，氣勢磅礴，為后人津津樂道。而實際上，很少有人明曉，淮海戰役是在經濟落后、交通不便的農村地區進行的。大量的糧彈、人員、擔架補給是百萬的民工隊伍和擔架隊，推著獨輪車來保證的。僅民工就出動543萬人，挑子30.5萬副，強大的后勤補給，是勝利的保證。素材點撥：對于和平時期的學生來說，戰爭素材是比較陌生的材料。淮海戰役無疑是以少勝多的經典戰例，是戰爭史上的美之花，但穿越歷史隧道還原歷史細節，感受表象后的真實，能讓我們看到另類的陽光。百萬默默無名的民工，海洋一般默默付出的挑子，推出了這場戰爭的統帥者之一陳毅元帥眼中的淮海戰役，這是比戰爭表層本身的勝負更叫人深思的里層。【佳作示例】

向背后的推力致敬

程 靜

環視歷史，秦皇漢武，唐宗宋祖，數風流人物，他們的偉業令人仰慕。而到過莫斯科無名英雄墓瞻仰的人，才驀然感到，無名英雄對二戰勝利的巨大影響。“一將功成萬骨枯”，多少人看到了將帥的功成而忽略了枯死的萬骨？馬克思唯物主義論斷：“人民群眾是歷史的創造者”，在理性的目光下，輝煌背后的推力更值得致敬！

功成名就的毛澤東深情地稱徐特立為他一生的恩師，二度捧起奧斯卡獎杯的李安在致賀時首先親吻在背后無聲支持他事業的妻子，有人在二戰結束后德國城市的廢墟中看到了窗臺上盛開的玫瑰花，因此斷定這個民族必然能夠浴火重生，他們都重視并深諳成功背后的推力。

我們能直觀地感受到鮮花的美，而容易忽略促成鮮花開放的那窗前、樹梢透過的陽光，很多時候是源于感恩的缺失。我們知道，失去了陽光，鮮花就會枯萎；失去了土壤的養分，種子不會發芽；奔馳而過的再華麗的車身，也是由那看不見的發動機來驅動。以此推論，人若是失去了賴以支撐的推力，存在與價值的實現都無以依附！

很多人一旦登上成功的巔峰時，就容易自我膨脹，唯我獨尊，而忘記創業時別人的幫助，缺乏感恩情懷！秦始皇橫掃六合也是借助萬千沖鋒陷陣的士卒，當他位及最高位時，卻漠視一切殘暴恣睢，何來感恩與撫慰？而唐太宗卻以君舟民水的思維治理國家，始興貞觀之治，其中史鑒，幾人能懂，幾人能悟，又幾人能身體力行？手捧璀璨的珍珠，我們要依稀看到那晶瑩的光澤里隱射出的蚌殼的艱難孕育，“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，故而，真人杰者要目光俯視，感恩成就自我者，致敬推力！做到這些，輝煌就離你不遠；漠視這些，失敗也會接踵而至。

殷鑒于前，悟行在后。如今，我們國家的發展已是一日千里，今非昔比，這離不開億萬國人的勤奮與努力。我們關注弱勢群體，關注民生福祉，我們為地震民眾舉行國葬，我們傾注全力從利比亞撤僑??自上而下的對推力的重視與感恩，已蔚然成風。

因為陽光般的推力，我們強大；因為鮮花般的美麗，我們感恩！

陽光，讓我們的生活處處開放鮮花。【點評】

本文最大的亮點是感悟至深，結構清晰。在鮮花與陽光關系的論述里，作者以推力二字概括，可謂簡潔。從歷史回顧的高度，看到了輝煌背后的推力所起到的重要作用，并以李安等典型事例，陽光、土壤、發動機做類比，感悟到推力的潛在影響，并引申到感恩之情與治國之道，感悟很深；思維逐步推進，正反對比鮮明，結尾回到國人對推力的重視與感恩上，并以意境式畫面收筆，思路清晰。