第一篇：淺析大學生筆記本電腦被盜的原因和防盜對策

淺析大學生筆記本電腦被盜的主要原因和防盜對策

劉西平李文君

（西北農林科技大學 保衛處 陜西 楊凌712100）

摘要：隨著筆記本電腦在高校學生群體中的廣泛使用，大學生筆記本電腦被盜案件也頻頻發生，成為影響校園穩定安全的主要因素之一。大學生安全防范意識差、值班人員責任心不強、技術防范手段落后、社會盜竊團伙流竄作案、少數學生內外勾結作案及內盜現象存在，都是筆記本電腦被盜的主要原因。只有切實加強大學生安全防范及值班人員職責教育，加強校園技術防范手段，嚴厲打擊盜竊分子，才能有效防止筆記本電腦被盜，維護校園良好秩序。

主題詞：大學生筆記本電腦被盜原因防盜對策

近年來，隨著筆記本電腦價格逐步降低，大學生群體中筆記本電腦使用比較普遍，達到學生總數80%以上，而象計算機應用、財務會計、園林設計等需要使用計算機軟件的專業，學生筆記本電腦擁有率更是達到100%。校園筆記本電腦數量逐年增加，但因安全防范意識不強等原因，致使筆記本電腦被盜案件頻發。有些高校幾年來學生筆記本電腦被盜數量累加起來十分驚人，成為師生最為不滿的校園安全問題之一，也成為近年來高校保衛工作熱議話題之一。筆者參加近年來教育系統安全工作會議，與保衛工作同行廣泛交流，分析大量筆記本電腦被盜案例，歸納出大學生筆記本電腦被盜的主要原因及防盜對策。

⒈被盜的主要原因

筆記本電腦使用普遍、價值高、體積小、攜帶方便，成為近年來竊賊主要盜竊對象，加之二手筆記本電腦交易市場不規范，為盜竊分子銷

贓提供了便利，也促使高校筆記本電腦盜竊案頻發。

⒈1安全防范意識差，造成被盜案件頻頻發生。當代大學生安全防范意識較差，大都以自我為中心，對別人的事不聞不問，對陌生人缺乏必要警惕，筆記本電腦被盜案件發生后很少吸取經驗教訓，有的宿舍一年內筆記本電腦被盜3次，仍然不能引以為戒。在對筆記本電腦盜竊案件偵查過程中發現：大多數同學出入宿舍不會隨手鎖門，個人貴重物品隨意放臵，對進入宿舍的陌生人很少過問，有些宿舍鑰匙管理不嚴使用隨便，甚至有少數宿舍圖省事將鑰匙放臵門框上，讓門鎖成了擺設，使不法分子伺機換鎖、開鎖進入宿舍如入無人之地。還有少數學生甚至用書包、筆記本電腦包在自習室、餐廳占座，造成筆記本電腦被不法之徒順手牽羊。案例統計表明：82%以上筆記本電腦被盜案件是安全防范意識不強造成的。

⒈2技術防范設施不到位，給竊賊以可乘之機。校園安防監控系統不僅能協助警方及時偵破校園盜竊案件，也能給盜竊分子以震懾作用。從一些破獲案件詢問筆錄得知：盜竊分子踩點時專選那些沒有安裝門禁攝像頭或攝像頭有故障不能正常使用的樓宇作案，有些膽大妄為的竊賊踩點時甚至趁人不備有意轉動攝像頭角度，形成監控死角，二次前來發現攝像頭未被恢復后便隨即作案。近年來，像陜西閻良航空職業技術學院等一批筆記本電腦盜竊案件地成功偵破，也是得益于校園安防系統拍攝的監控錄像資料。

⒈3值班人員責任心差，致使閑雜人員隨意出入。部分高校有些辦公樓、實驗樓、學生公寓安保或樓管值班人員責任意識不強，在職不盡責，甚至脫崗、漏崗、睡崗，對出入人員不進行詢問、登記，對出行物品不

進行嚴格檢查，讓不法之徒有空可鉆，導致盜竊案件時有發生。幾乎所有盜竊分子在作案前踩點時都很關注值班人員工作狀態，把各班次值班人員工作規律摸透弄準，然后找準責任心差的值班班次伺機作案。這也印證了值班期間容易發案的，總是那些平時工作稀松馬虎、責任心不強的值班人員。

⒈4盜竊以團伙犯罪為主，作案頻繁難偵破。大量破獲案例表明，近年來筆記本電腦盜竊案主要以團伙盜竊為主，團伙成員少則2、3人，多則10多人，團伙成員分工明確，四處流竄、作案頻繁。2010年6月破獲的陜西閻良航空職業技術學院筆記本電腦盜竊案，該盜竊團伙成員有11人，踩點、謀劃、盜竊、銷贓、分贓分工十分明確，作案手法老道專業，很難偵破。該團伙在陜南、陜北、關中、成都等地高校流竄作案51起，盜竊筆記本電腦116臺。當該團伙第二次潛入閻良航空學院準備作案時，被保衛人員從監控視頻上發現，核對以前案發公寓監控錄像資料上的可疑人員影像后，立即展開抓鋪，盜竊案隨即告破。

⒈5少數學生內外勾結，引狼入室參與盜竊。有少數學生在校期間愛結交社會閑雜人員，沾染不良生活習氣，花錢大手大腳，經濟拮據時受社會不良人員教唆，貪圖小便宜為校外竊賊提供同學筆記本電腦使用信息，甚至趁同學們不在宿舍時引狼入室實施盜竊。個別案例也顯示，有少數已經畢業的學生，在畢業后找工作受阻、生活沒有著落時，因熟悉校園環境和同學生活習慣，進而潛入母校盜竊筆記本電腦。

⒈6存在內盜現象，讓人防不勝防。有相當一部分筆記本電腦盜竊案發生在學生上課期間，此時進出公寓樓學生較少，反復查看案發學生公寓門禁錄像資料后，并未發現案發時間段有陌生人出入，作案現場也無

門鎖被撬痕跡，公安刑偵人員分析后認定為內盜。為保護學生隱私，絕大多數高校學生公寓樓樓層間未安裝監控攝像頭，加之同一棟公寓住的學生數量較多，又分不同學院、專業、班級，課時不同步，難以集中管理。從近年來現場抓獲的一些內盜案件分析，大多數從事內盜犯罪的學生都有筆記本電腦被盜經歷。他們在被盜后無處發泄不滿情緒，又為挽回所謂的 “個人損失”，走上偷盜別人電腦的歧途。也有少數學生因經濟困難，看著身邊同學筆記本電腦被盜案件頻發，抱著僥幸心理，鋌而走險走上盜竊犯罪道路。

⒉防盜對策

按照社會治安綜合治理“預防為主，打防結合”的工作方針，校園盜竊案件重在預防，只有加強防范教育，做好防范措施，嚴懲盜竊犯罪，才能從根本上預防和減少筆記本電腦盜竊案件。

⒉1定期開展安全教育，提高師生員工安全防范意識。首先，要利用新生入學、寒暑假及重大節日前等時機，對師生員工進行安全防范知識教育，從思想上繃緊安全防范之弦；其次，盜竊案發后，要及時邀請駐地公安部門刑偵人員，現場說法有針對性開展校園安全防范專項教育，講授防盜、防騙技巧，提高師生員工安全防范意識及技能。最后，還要結合筆記本電腦盜竊案高發期，印發安全防范知識宣傳單，制作宣傳展板，張貼宣傳警示語，大力開展安全防范宣傳活動，共同協作做好防范工作。

⒉2加強對值班人員管理教育，提高責任意識。通過嚴格管理教育，充分發揮安保及樓管值班人員工作積極性、主動性，使他們能夠在崗盡責，是做好高校安全保衛工作，減少筆記本電腦被盜案件發生的首要條

件。一是要按照人事管理制度及崗位職責要求，對高校安保及樓管值班人員進行崗位職責教育，增強愛崗敬業意識。二是加強監督檢查力度，及時糾正安保值班人員值班期間在崗不盡責、脫崗、漏崗、睡崗等違規違紀問題，端正工作作風。三是對工作態度不端正，經批評教育仍不悔改的安保及樓管值班人員，要及時做出行政處分、停崗反省、調離崗位、解聘合同等處理，以達到警示作用，塑造一支責任心強、業務熟練、技能精通、素質過硬的安保隊伍。

⒉3建立校園安防系統，實施全方位監控。校園電子安防監控系統可24小時對整個校園進行全方位監控，能夠事半功倍地提高安保工作效率。同時，校園安防系統監控錄像可為盜竊案件偵查、勘驗、取證提供有力證據，便于案件的及時偵破。從校園盜竊案件統計數據分析，80%以上案件偵破得益于校園安防監控系統實時監控錄像。在調查走訪中還發現，為數不少的高校前期建設中安防系統配備比較到位，但沒有專項維修經費，后期維護工作跟不上，致使設備故障不斷難以正常使用，成了一堆廢銅爛鐵。

⒉4協助公安機關嚴打校園盜竊，遏制筆記本電腦被盜勢頭。一是盜竊案件發生后，高校保衛部門要及時介入，抓住蛛絲馬跡，開展廣泛排查，積極提供線索，全力配合駐地公安機關偵破盜竊案件，破案率的提高是打擊盜竊分子，震懾犯罪行為，遏制盜竊案件發生最為有效的手段。二是堅持定期對校園內外計算機銷售維修店鋪、網吧、二手電腦交易市場進行排查，發現可疑線索要立即進行偵查，及時向駐地公安部門提供有力證據，嚴厲打擊盜竊、銷贓行為，凈化校園周邊環境。三是建立一支由校衛隊員、安保人員、樓管值班員、輔導員、學生干部、宿舍舍長

等組成的校園治安信息員隊伍，每年進行人員更新，每學期開展集中培訓，及時通報校園治安情況，發現可疑跡象及時處臵。

⒊結論

近年來，大學生筆記本電腦被盜案件頻頻發生，大多數被盜電腦存有個人信息、論文資料等重要數據，被盜師生群情激憤，通過舉報材料、網絡貼吧、抗議書信等方式表達心中的不滿，成為影響校園穩定安全的主要誘因之一。只有全面查找筆記本電腦被盜原因，切實加強師生安全教育，提高安全防范意識，才能從根源上預防被盜案件發生。同時要加強安保人員隊伍建設，建立完備有效的校園安防監控系統，嚴懲校園盜竊分子，斬斷盜竊、銷贓環節，才能減少筆記本電腦被盜案，有效維護校園秩序，還師生員工一片靜謐祥和、書香濃郁的天空。

參考文獻：

1、《法律知識導讀》陜西省教育系統“四五”普法培訓教材陜西人民出版社

2、《保衛學研究》保衛學研究編輯部2006第4期 《構建校園安全防控體系的探索與實踐》 胡群海張虹2006年第5期 《關于高校宿舍盜竊案高發的若干思考》周桂琴

第二篇：大學生防盜

大學生防盜、防騙、防搶知識總結

核心提示：針對近期出現的各類校園安全事件，以及學生家庭財產被騙事件，本博客搜集了常見的盜竊手段、校園防盜和防騙措施、個人及家庭防騙和防搶劫措施等，為了您及家人安全，請認真閱讀，提高警惕，時時警醒。

一、學生在高校容易被盜的場所

1.學生宿舍最容易被盜。

2.在食堂、教室、圖書館，同學們亂丟亂放書包時容易被盜，裝有現金的衣物容易被盜。

3.在宿舍單元門口、教學樓門口、圖書館門口等地，亂停亂放機動車、電動車和自行車容易被盜。

4.學生私自租住的房屋容易被盜。

二、盜竊學生宿舍常見的手段

1.溜門。學生公寓是同學們存放財物的主要地方，也是人員集中且流動性大的地方，大學生一定要養成隨手關門的良好習慣，避免犯罪分子乘虛而入，溜門盜竊。

2.爬窗。學生宿舍如果沒有安裝結實的窗子護欄，卻又有易于翻越攀登的窗子（包括門頭氣窗），竊賊都有可能翻入，而最常見的是從門頭氣窗翻入。因此，同學們只要出門，在鎖門的同時，一定別忘了關窗。

3.鑰匙開門。盜賊開門入室盜竊的鑰匙來源很多，一是原來住過此房，本來就有鑰匙；二是為實施作案，偷配鑰匙；三是研究鎖芯特別鑰匙（俗稱“萬能鑰匙”）。學生宿舍鑰匙失控突出有客觀和主觀方面的原因，客觀方面的原因是住宿舍的人變動后鎖芯沒有換，主觀方面的原因是學生沒有防范意識，讓違法犯罪分子在鑰匙上鉆了空子。

4.“順手牽羊”。盜賊趁主人不備，會將晾曬在走道、陽臺等處的衣物盜走。若房門大開，主人不在，則盜賊極有可能光顧室內，竊物范圍擴大到計算器、收錄機、隨身聽、電子詞典、手機、文具、書籍和現金等。

5.“釣魚”。盜賊會用竹竿或鐵線將晾在窗外的衣服釣走，更惡劣的是把紗窗弄開，釣走放在桌子、凳子上的衣服。

6.撬門扭鎖。此類盜竊分子手段毒辣，撬開門鎖的方式很多，入室以后將抽屜、箱子統統撬開，滿屋翻個底朝天，只要有值錢或容易攜帶的東西都盜，也有的專盜現金及儲蓄卡。

7.內盜。盜竊分子一旦被同學發現，會采用以下常用的伎倆：

一是騙，推說是的找人，或說是外系的，若同學們信以為真，不認真盤問，盜賊就可蒙混過關；二是逃，趁只有一兩個人發現，還未對其形成合圍之勢，立即逃之夭夭；三是混，有的盜竊分子因進入宿舍作案，一時逃不出去，往往躲入廁所、空房、陽臺等處，先逃離發現者的視線，再從容離去；四是求，裝出一副可憐的模樣，哀求私了或放過他（她）；五是鋌而走險，掏出兇器威脅發現者。這些情況雖然不經常發生，但同學們捉拿盜賊時，對這些伎倆也應該有必要的思想準備，防止發生意外。

三、高校盜竊犯罪手段高智商化

和一般的盜竊案件不同，校園盜竊案多發生在白天，在開學初和學期末尤為頻繁。“這不難理解。”檢察官表示，每學期開學初，學生返校后所帶現金和物品較多；學期末，學生大多忙于復習應考，而且急于準備回家，學校秩序相對較亂，也給了盜竊分子趁亂而入的機會。宿舍、教室、食堂、圖書館等場所都是盜竊案件高發的地方。統計數據顯示，高校盜竊宿舍發案次數最多，占44％。在校園盜竊案件中，犯罪手段呈現高智商化，反偵查能力凸顯。“這是近期校園盜竊案件呈現出的一個比較明顯的趨勢。”檢察官說。小張在自己宿舍作案多次，每次作案都精心策劃，并在作案后破壞現場，故意在門上制造撬壓痕跡或在窗戶上制造爬窗入室痕跡，把內盜偽造成外盜，達到轉移偵查視線的目的。高校學生一般智商較高，加上當前各種媒體風行的各類反偵查手段的報道，這些都無形中給盜竊分子以啟發，在平時盜竊過程中加以運用，給偵查工作帶來很大難度。

四、防騙常識

詐騙，是指以非法占有為目的、用虛構事實或隱瞞真相方法騙取款額較大的公私財物的行為。由于它一般不使用暴力，而是在一派平靜甚至“愉快”的氣氛下進行的，而我們的大學生思想單純，有的又貪圖虛榮，愛貪小便宜，同時交友行事也易輕率，遇事缺乏思考，往往容易上當受騙。

一、校內詐騙的主要手段

1.假冒身份，流竄作案——詐騙分子往往利用假名片、假身份證與人進行交往，有的還利用撿到的身份證等在銀行設立帳號提取騙款。騙子為了既能騙得財物又不暴露馬腳，通常采用游擊方式流竄作案，財物到手后既逃離。還有人以騙到的錢財、名片、身份證、信譽等為資本，再去詐騙他人、重復作案。

2.投其所好，引誘上釣—— 一些詐騙分子往往利用被害人急于就業和出國等心理，投其所好、應其所急施展詭計而騙取財物。

3.真實身份，虛假合同——利用假合同或無效合同詐騙的案件，近幾年有所增加。一些騙子利用高校學生經驗少、法律意識差、急于賺錢補貼生活的心理，常以公司名義、真實的身份讓學生為其推銷產品，事后卻不兌現諾言和酬金而使學生上當受騙。對于類似的案件，由于事先沒有完備的合同手續，處理起來比較困難，往往時間拖得很長，花費了許多精力卻得不到應有的回報。

4.借貸為名，騙錢為實——有的騙子利用人們貪圖便宜的心理，以高利集資為誘餌，使部分教師和學生上當受騙。個別學生常以“急于用錢”為借口向其他同學借錢，然后卻揮霍一空，要債的追緊了就再向其他同學借款補洞，拖到畢業一走了之。5.以次充好，惡意行騙—— 一些騙子利用教師、學生“識貨”經驗少又苛求物美價廉的特點，上門推銷各種產品而使師生上當受騙。更有一些到辦公室、學生宿舍推銷產品的人，一旦發現室內無人，就會順手牽羊、溜之大吉。

6.招聘為名，設置騙局—— 隨著高校體制改革和社會主義市場經濟的發展，高校學生分擔培養費的比重逐步加大。為了減輕家庭負擔，勤工儉學已成為大學生謀生求學的重要手段。詐騙分子往往利用這一機會，用招聘的名義對學生設置騙局，騙取介紹費、押金、報名費等。

7.騙取信任，尋機作案—— 詐騙分子常利用一切機會與大學生拉關系、套近乎，或表現出相見恨晚而故作熱情，或表現得十分感慨以朋友相稱，騙取信任后常尋機作案。

二、詐騙案件的預防措施

1.提高防范意識，學會自我保護。社會環境千變萬化，青年大學生必須盡快適應環境，學會自我保護。要積極參加學校組織的法制和安全防范教育活動，多知道、多了解、多掌握一些防范知識對于自已有百利而無一害。在日常生活中，要做到不貪圖便宜、謀取私利；在提倡助人為樂、奉獻愛心的同時，要提高警惕性，不能輕信花言巧語；不要把自己的家庭地址等情況隨便告訴陌生人，以免上當受騙；不能用不正當的手段謀求擇業和出國；發現可疑人員要及時報告，上當受騙后更要及時報案、大膽揭發，使犯罪分子受到應有的法律制裁。2.交友要謹慎、避免以感情代替理智。要學會了解、理解和諒解；嚴格做到“四戒”，即戒交低級下流之輩，戒交揮金如土之流，戒吃喝嫖賭之徒，戒交游手好閑之人。與人交往要區別對待，保持應有的理智。對于熟人或朋友介紹的人，要學會“聽其言、觀其色、辨其行”而不能“一是朋友、都是朋友”。對于“初相識的朋友”，不要輕易“掏心窩子”，更不能言聽計從、受其擺布利用。對于那些“來如風雨、去如微塵”的上門客，態度要熱情、處置要小心，盡量不為他們提供單獨行動的時間和空間，以避免給犯罪分子創造作案條件。

3.同學之間要相互溝通、相互幫助。在大學里，無論哪個學院、哪個專業，班集體總是校園中一個最基本的組織形式。在這個集體中，大家向往著同一個學習目標，生活和學習是統一的同步的，同學間、師生間的友誼比什么都珍貴，因此相互間應該加強溝通、互相幫助。有些同學習慣于把個人之間的交往看做是個人隱私，但必須了解，既然是交往就不存在絕對保密。有些交往關系，在自己認為適合的范圍內適當透露或公開，更適合安全需要，特別是在自己覺得可能會吃虧上當時，與同學有所溝通或許就會得到一些幫助并避免受害。

4.服從校園管理，自覺遵守學校校規。為了加強校園管理，學校制定了一系列管理制度和規定。制度，總是用來約束人們行為的，在執行過程中可能會給同學們帶來一些不便；但是制度卻是必不可缺的，況且，絕大多數校園管理制度都是為控制閑雜人員和犯罪分子混入校園作案，以維護學生正當權益和校園秩序而制定的。因此，同學們一定要認真執行有關規定，自覺遵守校紀校規，積極支持有關部門履行管理職能，并努力發揮出自己的應有作用。

三、青年學生在日常交往中為什么要有安全意識近年來，學生被騙事件履有發生，社會上騙人、被騙更是司空見慣。有些犯罪分子行騙手段及其低劣，但為什么犯罪分子還能屢屢得手呢，這與我們青年學生生活閱歷、性格特點有很大關系。

1.思想單純，缺乏社會生活經驗。在大學生宿舍里經常有一些前來尋訪的老鄉、熟人、同學，或者朋友的朋友，熟人的老鄉，同學的同學之類的人。這其中有的是真，有的是假，而我們很多同學缺乏刨根問底的習慣，在不辨真偽的情況下，寧信其有不信其無，而且常常把他人的尋訪看作是一種榮耀，因而這些人最輕易上當受騙。

2.疏于防范，感情用事。我們的大學生，從小學、中學、到上大學都有一個“十年寒窗”的經歷，能夠進入高等學府之門當屬幸運者，在大學這個園地里，我們的很多人（尤其是新生）激情益于言表還來不及形成防范的概念，這在客觀上給詐騙分子以可乘之機。有的同學，“同情心”過強，經不住別人幾句好話和可憐的求助，并受在家靠父母，在外靠朋友的觀念的影響，輕易相信他人,這也是容易上當受騙的另一個原因。

3.有求于人，輕率行事。每個人免不了有求他人相助的事，能否如愿這就要看事何事，對象是誰，如果部分青紅皂白，為達目的而輕率交友，弄不好會上當受騙。據調查，當前，大學生容易被利用的心態是：想經商助學而缺乏經商的實際經驗，急欲成名愛慕虛榮而疏于戒備，想分配到理想的工作單位而缺少門路等等。

五、在交往中如何防止上當受騙 1.明確最基本的交往原則

校園的人際交往是具有多樣性的，在這個特定的環境里，形成的師生關系和同學關系就成為最基本的人際關系。同學之間的友誼和正常的師生關系比什么都可貴，唯有正確處理好這兩種基本關系才能促成我們很好的完成四年的學習任務。

2.不要用感情代替理智

（1）對熟人或朋友介紹的人，要學會 “聽”、“觀”、“辨”，即聽其言，觀其色，辨其行，態度誠懇而不失禮節。三思而后行，不要 “一是朋友，都是朋友”。

（2）對于“初相識”，要謹慎，在不了解對方的時候，不要輕易露出自己的底細，“畫虎畫皮難畫骨，知人知面不知心”。（3）對于那些“來如風雨，去似微塵”的上門客，態度要熱情，處置要小心，要避免單獨行事，必要時可在集體環境中接待。3.交往要有選擇。

（1）擇其善而從之。真正的朋友關系首先是志同道合的,應該建立于高尚的道德情操基礎之上，是真誠的友情交流，而不是一個簡單的利益和厲害關系。要記住：了解--理解--諒解。

（2）注意“四戒”。戒交低級下流之輩，戒交揮金如土之流，戒交吃喝嫖賭之徒，戒交游手好閑之人。

4.意識到相對公開性。這種公開性體現在兩個方面：（1）有些人習慣于把交往看作是自己的隱私，這是個人的權利。但是，既然是交往，就不存在絕對的保密。有些交往關系，在自己認為合適的范圍內透露或公開，更適合安全的需要。

（2）交往中察明對方的疑點或已經上當受騙，應該及時處置，向老師或學校保衛部門報告，切勿“啞巴吃黃連”。

五、如何防范利用網絡行騙

隨著信息科技尤其是國際互聯網的發展進步及廣泛應用，利用計算機及國際互聯網進行違法犯罪活動的現象已日趨增多。那么，大學生如何防范網騙呢？

1.要牢固樹立網絡安全觀念在心理上設防。網絡雖好，可是安全問題叢生，網絡陷阱密布，同學們要時刻提高警惕。.樹立正確的人生觀，價值觀。要以學業為主，積極參加各類有益身心健康的活動，不要沉湎與虛擬世界的匿名交流而無法自拔。.要守網法，講網德。要做聰明的“網蟲“和聊天客，不要輕易的給別人留下你的電子身份資料和個人信用卡資料。.要注意確認你要去的網站網址。注意輸入的字母和標點符號的絕對正確，防止誤入網上歧途，落入網騙陷阱。.一旦遇到麻煩，應立即向有關老師、學校保衛部門或公安機關反映情況，并提供有關協助調查.六、防搶常識

一、遭遇劫持應對法

1.搶劫銀行、珠寶店等公共場所的劫匪都兇殘狠毒，不要輕易冒險與歹徒搏斗，可先按劫匪的吩咐辦；

2.有意識地牢記劫匪的人數、體貌特征以及藏匿地點； 3.遇入戶搶劫應沉著應對，盡量不要刺激歹徒，尋機脫身或報警；

4.獲釋后立即向警方提供線索，以便快速破案。

二、銀行取款防搶奪

1.市民（特別是老年人）到銀行等地存取款時，最好是兩人以上結伴同去； 2.當取款人提完款準備離開時，要注意觀察周圍有無可疑人員尾隨；

3.提取巨款后最好乘坐出租車離開；

4.遇到緊急情況應及時向警察、路人或撥打“110”求救。

三、高度警惕飛車搶奪

剛從溫馨的家門走出，背著包沿著馬路悠悠向超市進發，冷不防從身后疾駛來一輛摩托車，坐在后座的男子一把搶走了包。王小姐的遭遇可以說是飛車搶奪案中的一個典型。近一、二年來，飛車攔路搶奪案件頻頻發生，嚴重影響了人民群眾的安全感。飛車搶奪有以下幾個特點：

1.作案對象：搶奪的最主要對象是勢單力薄的單身女性。歹徒往往選擇步行或騎自行車的單身女性下手，搶奪她們的肩包或手提包。

2.作案時間：通常為中午上下班時間及晚上，時間具有不確定性。

3.作案地點：多在僻靜的街道、小巷及便于逃脫的岔路口、廣場等地。

4.作案手段：所有“飛車搶奪”均為兩人合伙作案，一般為兩個人騎一輛摩托車（通常是無牌、假牌或遮蓋車牌的贓車）在自行車道上作案，在靠近目標之后，坐在車后的人在瞬間伸手去搶目標的手提包，而后迅速逃離。盡管“飛車搶奪”的歹徒意在搶包，通常沒有預謀傷害被搶的人，但由于受害人往往不會立刻妥協，下意識都會伸手去抓被搶的包，導致被搶人往往在歹徒加大油門往前沖前被拖出去，造成身體上的傷害。搶奪多為突發性事件，歹徒在作案后迅速逃離，較難偵破。

四、家庭如何防范搶劫？

1.安裝安全門，鎖，加固窗戶，加封陽臺，加高院墻，院內、室內設置障礙延長或拖延犯罪嫌疑人進入室內時間。

2.家庭可安裝報警器，當犯罪嫌疑人破壞門窗時，報警器就會報警，使得事主及時得知險情，同時引起周圍鄰居及過往人員的注意和警惕，迅速捉拿犯罪嫌疑人。

3.在房門上安裝單向窺視鏡，當聽到有人敲門或按門鈴時，在開門前就可以通過“貓眼”看清來人，以決定是否開門。

4.當只有老人、兒童、婦女單獨在家時，更要注意防搶。遇到有人敲門時，千萬要注意只有看清或者聽清來人是熟人時才能開門，若敲門、喊門人聲稱自己是維修水電、管道等人員但自己又不認識，同時無法辨別其身份時，可不予開門。

5.當有小商小販或收購廢舊物品者在外叫賣時，若只有年老弱者在家，不要輕易開門出去，以防家中遭搶。

6.無論是白天還是夜晚都不要忘記關好門窗，尤其是夏季炎熱時節，同時要處理好鄰里關系，遇事時能夠互相幫助。

586班

第三篇：新時期大學生犯罪心理原因及對策探討

龍源期刊網 http://.cn

新時期大學生犯罪心理原因及對策探討 作者：彭琨

來源：《現代交際》2011年第10期

［摘要］新時期大學生出現的犯罪現象，對高校穩定與社會和諧產生負面影響。本論文在探討大學生犯罪心理原因的基礎上，對有效預防大學生犯罪提出了相關的對策。［關鍵詞］新時期 大學生 犯罪心理 原因 對策

［中圖分類號］D917.2［文獻標識碼］A［文章編號］1009－5349（2011）10－0217－01

一、大學生產生犯罪心理的原因

（一）價值取向出現轉變，愛慕虛榮

在市場經濟的沖擊下，大學生價值觀出現了扭曲，將高檔商品當成是一種時尚。有些大學生還將物質利益當成是衡量成敗得失的重要標準。市場經濟條件下，金錢的物質性越來越突出，幸福感在一定程度上由金錢來決定。但是，大學生并未在經濟上取得獨立地位，其生活費還要依靠父母，在有限的金錢與無限的欲望之間形成巨大落差，再加上同學與同學之間，在家庭經濟背景上存在差別，這就在同學們之間產生很大刺激。然而，某些大學生不顧自身家庭經濟條件的限制進行盲目攀比，來滿足自身的虛榮心，但是由于沒有實力去獲得更多收入，便通過搶劫、偷盜等違法犯罪活動來獲得。[1]

（二）來自學習、就業與生活方面的壓力

大學生由于受到來自學習、就業與生活方面的壓力，導致大學生的心理素質低下。大學生作為一個特殊的人群，在人格與心智方面獨立之后，其生活與經濟方面還不能獨立。大學生生活在相對來講較為封閉的環境之中，其未融入到社會當中，對自身多個方面還有較高的期望值，當現實和期望值之間不一致時，容易產生心理方面的問題，這樣就業、學習與生活方面的壓力就越來越明顯了。與此同時，大學生在學習、生活與就業等方面的壓力，也讓大學生處在學習緊張、不能獨立生活、面臨找工作難之中，這些方面的因素使得大學生長期處在緊張狀態下，產生心理方面的問題，出現不健康的人格與心理，在大學生得不到相關幫助的情況下，勢必會導致犯罪。

（三）獨生子女存在心理方面的問題

獨生子女在中國是獨有的社會現象，其有效解決了人口眾多的問題。與此同時，隨著獨生子女人數的不斷增多，這一群體在心理方面存在的問題，也逐漸展現出來。獨生子女從小生活在不通過競爭就能獲得大量的物質與家人的關愛中，其往往呈現出自尊心強，而心理承受方面的能力則相對較弱，遇到事情喜歡去爭強好勝，但社會責任心卻較弱等方面的特點。許多學生

在進入大學之前，其從小學到高中階段都很優秀，但是在其步入大學校門之后，其逐漸成為了平凡的一員，有部分大學生所獨有的優越感逐漸消失，其產生了不自信、抑郁和消沉等多方面的負面情緒，當意志在逐漸變得脆弱以至于不能得到有效控制時，其往往走上犯罪的道路。[2]

二、預防大學生犯罪的對策

（一）引導大學生樹立正確的價值觀

特別是當前的社會正處在一個轉型時期，在這樣一個環境之下，社會選擇需要廣大大學生去加以判斷和選擇。由于大學生在金錢等物質誘惑下，自身的理解力與承載能力有限等方面的原因，才導致了其走上了違法犯罪的道路。因此，需要對大學生加以正確的教育與引導。在這一時期內，高校教師不只是要將要對大學生加以教育與引導，更要將這些正確的價值觀在大學生的日常生活與學習生活中表現出來，幫助大學生實踐正確的人生價值而不斷努力。

（二）指導大學生學會正確對待壓力

壓力從另一個方面來看，也可以認為是一種動力。大學生作為一個特殊的群體，其長期生活在校園內的原因，和現實生活存在一定的差別，并且分析問題的角度等方面也存在差別，在其走出校園之后，如何去平衡現實與理想之間的差別，成為解決大學生在生活、學習與就業方面的關鍵。高校教師在生活上，要經常關心學生日常的學習與生活，通過對其講解一些實際生活中的實例，讓大學生明白校園外的很多實實在在的東西。

（三）有效解決獨生子女心理方面的問題

獨生子女所處的心理健康狀態是需要引起切實關注的社會問題，家庭在為獨生子女提供良好的學習環境的同時，也應該注重孩子心理方面的健康成長，充分利用各種條件與機會，和子女進行深入的溝通，促進其在心理方面的健康成長。而作為大學生重要成長環境的高校來講，也應該充分重視解決獨生子女心理方面存在的問題，對那些出現心理健康方面問題的大學生，可以通過構建心理檔案的方式來對這些學生加以管理。但在對這些出現心理問題的大學生進行管理的時候，也應該采取人性化的方式，由每一年級的專職輔導員掌握這些檔案，并根據每一位學生心理問題的程度，建立隨訪制度。在隨訪的過程中，對這部分學生進行心理疏導與矯正，進行心理健康知識方面的傳授，切實幫助大學生實現正確的心理遷移，讓其真正走出犯罪心理的誤區。

總之，大學生出現犯罪心理的原因主要是由價值取向出現轉變，來自學習、就業與生活方面的壓力，獨生子女存在心理方面的問題等引發的，可以通過引導大學生樹立正確的價值觀，指導大學生學會正確對待壓力，有效解決獨生子女心理方面的問題等措施，幫助大學生徹底走出犯罪心理的陰影，做一個對社會有用之人。

【參考文獻】

[1]葉韋韋.大學生犯罪的心理原因及對策[J].科教文匯(中旬刊),2010(5):180-181．

[2]梁靜.大學生犯罪的心理原因分析與研究[J].河南省政法管理干部學院學報,2010(2):83-87．

第四篇：大學生筆記本電腦問卷調查

大學生筆記本電腦問卷調查

請在您要選的選項上打√，謝謝！

1、你是大幾的學生？

A一B二C三D四

2、你的性別是？

A男B女

3、請問您現在擁有電腦嗎?

A有B沒有（請轉至第11題）

4、請問您現在擁有的是什么電腦?

A筆記本B臺式（請轉至第12題）

5、請問您現在擁有的是什么品牌的筆記本電腦?

A 聯想或IBMB 惠普C 華碩D 三星E 索尼F其他

6、請問您購買筆記本電腦的主要原因是什么呢？

A 學習需要B 打游戲C擁有筆記本電腦是流行趨勢D其他

7、請問您擁有筆記本電腦的時間是？

A 不到1年B1~2年C2~3年D3年以上

8、請問您擁有筆記本電腦以后，主要用它來做什么呢？（可多選）

A 學習B打游戲C看電影D上網聊天E其他

9、請問您擁有筆記本電腦以后，學習成績有什么變化呢？

A上升B下降C幾乎沒變

10、請問您擁有筆記本電腦以后，生活習慣有什么變化呢？（可多選）

A與同學交流變少B課外活動減少C經常熬夜D逃課增多E其他

11、請問您不購買電腦的原因是什么？

A經濟條件不允許B對學習沒有幫助C其他

12、當你需要電腦時，你會通過什么樣的途徑來了解電腦呢？（可多選）

A 上網搜尋B 朋友的介紹C 廣告媒體D 逛電腦城E 其他

13、請問您目前有打算購買筆記本電腦的可能嗎？

A看情況，隨時可能購買B有，計劃在三個月內購買

C有，計劃在一年內買D短期內沒有計劃要買

14、對于購買筆記本電腦，你會選擇什么樣的價位呢？

A3500元以下B3500-5000元

C 5000-7000元D7000元以上

15、您選購筆記本電腦時最關心的是什么？（可多選）

A價格便宜B性能好C款式好看D質量好E其他

16、與臺式電腦比，您比較看重筆記本電腦的哪些優點呢？（可多選）

A攜帶方便B可以方便的使用無線網絡

C 時尚、前衛D特殊功能（保密、識別）E身份象征

17、請問你會通過什么樣的方式購買筆記本電腦？

A網上購買B電腦城C國美、蘇寧等大賣場D其他

18、進入賣場買電腦時，您首先會被什么吸引呢？

A筆記本的促銷信息B促銷員的促銷方式C品牌店面的形象及布置D其他

第五篇：大學生筆記本電腦問卷調查

大學生筆記本電腦問卷調查

1.年級A.大一B.大二C.大三D.大四

2.性別A.男B.女

3.您現在使用電腦的品牌 A.聯想B.華碩C.戴爾D.惠普E.宏基F.三星G.蘋果H.其他

4.購機時看中該電腦的哪些方面(多選)

A.品牌B.質量C.性價比D.外觀E.配置F.價位G.售后服務

5.您的電腦現在有哪些讓您不滿意的地方(多選)

A.運行慢B.屏幕小C.電池壽命短D.外觀過時E.鍵盤不合用

6.您何時購買的 A.上大學前B.大一上C.大一下D.大二E.大三F.大四

7.電腦主要用來做什么 A.打游戲B.瀏覽網頁C.看電影，聽音樂C.學習各類軟件D.處理各類作業E.打發無聊時間

8.您購機時的價格

A.2000-3000B.3000-4000C.4000-5000D.5000-6000E.6000-7000F.超過7000

9.夠買電腦的決定權在A.自己B.父母

10.您覺得電腦是您的生活必需品嗎A.是B.否

11.再次購機時會在意電腦的哪些方面(多選)

A.品牌B.品質C.性價比D.外觀E.配置F.價位

12.再次購機時的理想價格

A.2000-3000B.3000-4000C.4000-5000D.5000-6000E.6000-7000F.超過7000

對于您所提供的協助，我們表示誠摯的感謝！