第一篇：原因對策萬能

原因分析法（14條）

一、內外因分析：

1、黨性不強；

2、錯誤的世界觀、權力觀、事業觀；

3、官僚主義嚴重，工作作風漂浮；

4、決策不科學，不民主；

5、工作藝術欠缺，工作方法不當；

6、推進科學發展的能力有限;

7、對什么問題認識不到位。

8、體制機制不科學、不合理。主要是政績考評機制和干部考核機制不科學、不合理；

9、投入不到位；

10、科技創新滯后；

11、不健康的政治生態環境；比如“官出數字，數字出官”、“跑官要官、買官賣官”、政績工程、形象工程、拉“小圈子”、搞“小山頭”、貪污腐敗等。

12、監管不到位；比如食品市場監管，“八個大蓋帽管不住一個月餅。”政府職能交叉，嚴格監管缺位等。

13、問責不力；比如出現問題之后，問責時失之于寬、失之與軟。

14、制度不健全。

主體分析法。

個人；單位；政府；社會；國際。多角度分析

對于宏觀的社會問題要分析其政治原因、經濟原因、文化原因和社會原因；要分析現實原因，還要分析歷史原因；要分析內在原因【主觀原因】，還要分析外在原因【客觀原因】等等。對于微觀的具體社會問題要分析其思想層面、制度制定和執行層面以及人的素質方面的原因。總之是要全面地、多方位地看待問題產生的原因。需要補充的是，我們這里所說的多維度的原因分析，并不是指一對矛盾中必須涉及上述的所有方面，而是提醒各位考生對問題的分析應盡可能地全面到位。

例如造成當前社會不公正的原因就是多方面的、復雜的。既有改革不完善和體制不健全的原因，又有政策執行不到位的原因；既有現實因素，又有歷史因素；既有政治方面的原因，也有經濟方面的原因，更有社會方面的原因。所以，要維護社會公正就必須根據以上原因提出一整套對策措施。

提出對策的“鉆石十三條”

“鉆石十三條是內外因分析和多角度分析的寫照，更是所有主觀題關于“怎么辦”這一部分答題的萬能鑰匙：

一是著眼長遠，科學規劃。規劃就是財富，結構就是效率。規劃管長遠、管全局、管根本。

二是領導重視，轉變觀念。“閃電總在雷雨之前，觀念總在行動之前。”

具體措施：

要嚴格實行各地各單位一把手負責制；

要把??納入重要議事日程；

要進一步建立和完善引咎辭職制度；

要進一步建立健全領導問責制度；

要進一步加強對問題的調查研究，從源頭上理清??問題的來龍去脈；

要進一步增強??的意識；

要進一步倡導??的理念；

各級領導干部要高度重視，樹立正確的政績觀，密切關注??問題。

三是加強宣傳，營造氛圍。

具體措施比如。電視、電臺、報紙、網絡等媒體要通過各種形式宣傳??，提高廣大人民群眾對??的認識；

輿論關注；

典型示范；

社會示范；

要進一步在全社會營造關于??良好的文化氛圍

四是教育培訓，提高素質。

具體措施比如：

通過??教育培訓，進一步提高廣大領導干部的??素質；

通過??教育培訓，進一步提高廣大工作人員的??素質；

通過??教育培訓，進一步提高廣大人民群眾的??素質；等等。

五是完善制度，出臺政策。“制度是第一生產力”，制度至關重要。規則問題至關緊要，它比技術更重要。

具體措施比如：

要進一步建立健全各項制度（法律），做到有法可依；

激勵制度；

利益相關制度；

監管制度；

分工制度；

規則制度；

懲罰制度；

干部考評制度；

決策制度：包括社情民意反映制度、社會公示制度、官員問責制度、社會聽證制度、專家咨詢制度、決策前的論證制、決策中的票決制、決策后的責任制。

六是創新機制，激活隊伍。

在解決社會問題時，我們不但需要組織協調，更加需要形成機制。我們常說的與“機制”相近的含義是指做事情的方式、方法等，但又不等同于這個意思。簡單地說，機制就是制度加方法或者制度化了的方法。為什么要形成良好的解決問題和提高工作效率的機制呢？

首先，機制是經過實踐檢驗證明有效的、較為固定的方法。所謂有章可循，機制具有較大的穩定性。例如，黨建的工作機制，不因黨組織負責人的變動而隨意變動，而單純的工作方式、方法是可以根據個人主觀意愿隨意改變的。

其次，機制本身含有制度的因素，并且要求所有相關人員遵守，而單純的工作方式、方法往往體現為個人做事的一種偏好或經驗。所謂萬眾之法，機制具有較大的普遍性。例如監督機制，它既指人人必須遵守的制度，也應該包括各種監督的手段和方法，只有二者結合起來才能發揮作用。

第三，機制是在各種有效方式、方法的基礎上總結和提煉的，而方式、方法往往只是做事的一種形式和思路。機制一定是經過實踐檢驗有效的方式方法，并進行一定的加工，使之系統化、理論化，這樣才能有效地指導實踐。而單純的工作方式和方法則因人而異，并不要求上升到理論高度。

第四，機制一般是依靠多種方式、方法來起作用的，而方式、方法可以是單一起作用的。

例如，建立起各種工作機制的同時，還應有相應的激勵機制、動力機制和監督機制來保證工作的落實、推動、糾錯、評價等。建立完善的機制，才能使黨的建設穩步發展，保持長久的活力。

具體措施比如：

要進一步完善符合科學發展觀的政績考評機制；

要進一步形成深入了解民情、充分反映民意、廣泛集中民智、切實珍惜民力的科學決策機制；

要進一步建立健全預防應急機制（編制應急預案，增加人力、物力、財力儲備）和保障機制；

要進一步建立健全組織機制、協調機制：包括派工作組／成立專門機構／增加人員等等；

要進一步建立健全建立完善各種監督機制；形成信息的反饋機制；

要進一步建立健全建立和完善獎懲機制。七是組織協調，齊抓共管。

政府的管理就是要通過組織協調，對各種資源進行分配與整合，使各個職能部門能夠相互配合，相互協調，進而推動工作的順利開展。比如解決好“八個大蓋帽管不住一頭豬”的問題怎么辦？比如當前的城管工作需要依靠公安、工商、稅務、城管、市政等部門的聯合執法，文明辦網工作則需要依靠公安、文化、通信、工商等部門的齊抓共管。

八是科技創新，提升實力。科技是第一生產力。十八大指出，我們要建設創新型國家。

九是多方融資，加大投入。“打勝仗沒有子彈是不行的。”

馬克思主義認為，物質生產實踐是人類社會存在發展的基本前提。子曰：“足食，足兵，民信之。”可見，物質上的滿足是民心和社會秩序得到保證的基礎。

具體措施比如：

在??方面，適度增加財政投入；

加強對??的財政和金融支持；

要創新??技術，推進中國制造向中國創造的轉變。

十是強化監管，防范未然。

盧梭說過：“絕對的權力導致絕對的腐敗”。權力之所以走向腐敗就是因為缺乏必要的監督。

具體措施比如：

加強社會監督（群眾監督），設立舉報熱線（舉報信箱）；媒體監督（輿論監督）；

領導（上級）監管；建立完善系統嚴格的評價、考核的指標體系；

加大整頓力度；違法必究，執法必嚴：嚴厲查處和懲處責任人；

發現問題及時糾正，對頂風違紀的行為從嚴查處，絕不姑息；

有權必有責，用權受監督，違法要追究（強調權力制衡、官員問責）。

十一是轉變作風，全面落實。“千忙萬忙，不抓落實就是瞎忙。”

十二是舉一反三，總結反思。毛主席說過：“我們黨就是靠總結起家的。”

十三是借鑒經驗，發展自己。

借鑒外面的經驗“要精要管用”。取其精華去其糟粕。正所謂人“不遷怒，不二過。”【是不遷怒于人,不重復自己的過錯】理性的人總是具有反思和憂患意識的，通過不斷的試錯積累最終獲得成功；來自外部的經驗就是借鑒他人長處，正所謂“他山之石，可以攻玉”。

第二篇：客戶對策(人為原因)

“如果是人為操作失誤，該如何回答客戶的8D報告呢？例如外觀缺陷、標簽貼錯、數量短缺、漏加工步驟、錯發料等問題。客戶很不喜歡我們寫‘操作失誤、人員培訓、質量意識提升’等整改措施，可是又能怎么寫呢？總不可能什么都上防錯吧？”

其實首先我也想說，不僅是你的客戶不喜歡這樣的8D報告，我也不喜歡人家寫整改措施動不動就寫“操作工質量意識不強，加強培訓”，“處罰當事人300塊”等等。我在企業做質量負責人的時候，無論是我的供應商還是內部生產工程除了類似的問題，如果我SQE或過程質量工程師把這樣的改進報告交給我，必然會得到我的一頓狠批。因為把質量問題的責任推卸給操作工，要么是不負責任的應付，要么就是不懂質量管理。因為在我的工作經歷中，我所接觸到的操作工，大多都是很樸實的工人。確實有刁鉆耍滑的，但是少之又少。所以上述例子中的問題，無不可以從管理制度和方法上查找原因。

首先說說外觀缺陷。一般說來，外觀缺陷都是需要百分之百目測檢驗的，確實容易造成漏檢的情況。但是還是可以從下面幾個方面去查找原因和制定改進措施的。

——外觀檢驗標準是否具體、是否清晰、是否和顧客達成了一致。有些企業的外觀標準上僅簡單寫了“無飛邊毛刺、無磕碰傷”。但是在現場操作時，操作工和生產管理人員又認為“無磕碰傷是不可能的”，因而就按照自己的理解去掌握一個模糊的標準。規范的做法是，把產品按照功能面，逐一根據可能的缺陷確定可以接受的標準和不能接受的標準。然后以圖文并茂的形式描述清楚。標準應清晰、易懂、沒有歧義，而且是現實可行的。杜絕模糊的“外觀標準參見限度樣件”。如果有限度樣件，也要有文字說明，限度樣件是哪個方面哪個缺陷的限度樣件，是缺陷樣件還是合格樣件，缺陷和合格的判定條件是什么，一定要說明清楚。

——外觀標準是否已經清晰、明確地培訓傳達到員工。杜絕籠統地說培訓不到位，而僅僅就事論事在這個缺陷上培訓這個員工，而同類的事情下次在另一個工位就另外一個問題又可能重復發生。如果是員工培訓方面整改，一定從培訓方法、培訓流程、培訓后考核方法、新員工上崗初期的互檢和師傅陪伴等角度，在工作方法上和流程制度上找原因，加以整改，杜絕下次類似的事情發生。例如針對外觀缺陷的培訓，除了給新員工講解外觀標準或作業指導書，還應該結合大量的缺陷實物樣件進行培訓，讓新員工做些缺陷判斷的練習。在員工上崗初期，在標準界限附近的零件要請師傅或質量人員幫忙判斷。要建立關鍵崗位管理和頂崗人員培訓制度，杜絕新員工臨時培訓匆忙上崗。

——崗位工作策劃是否合理。例如有外觀檢驗要求的工位的光源的光照度是否合適？外觀檢驗工作臺的高度是否合適工件翻動和作業觀察?員工外觀檢驗的觀察作業的次序是否有策劃并固化下來了？也就是說，員工檢驗零件外觀時，眼睛要看到哪幾個面哪幾個點，工件翻轉次序和眼睛的行走路徑是否是固定的？外觀檢驗和生產操作是否能夠在限定的節拍內完成？

——常出現的外觀缺陷是否張貼了質量警示卡，提醒員工特別注意？

——最后，也是最重要的，是否在源頭上查找原因，致力于減少和杜絕外觀缺陷？例如針對磕碰傷問題，流水線上的產品運輸輥道是否會磕碰零件？產品和產品之間是否會發生磕碰？物流周轉工裝是否合理？是否存在工件堆疊？員工操作過程、工件擺放過程是否存在磕碰風險？

第二個問題，標簽貼錯。標簽貼錯在很多主機廠客戶來說，也是一個很嚴重的問題。在有些客戶那里如果發生標簽貼錯兩次就可能直接導致受控發運。標簽貼錯可以從如下幾個角度考慮改進。

——現場打印，隨用隨打印，禁止事先打印標簽。一般來說要求嚴格的主機廠會要求供應商在生產線的包裝工位設置標簽打印機。如果企業有多條生產線就應該在每條線邊的下線包裝工位設置獨立的標簽打印機。杜絕在辦公室里打印了一堆的標簽。有些企業有各種不同產品的，也可能有不同批次的，喜歡在辦公室統一打印一堆標簽，然后一堆標簽拿到生產線邊，包裝時再從一堆標簽里翻找出來貼上。或者先包裝后，很多的包裝箱堆疊在一起，然后一起貼標簽。甚至有的企業在包裝后放置幾天，發運前再貼標簽。這些不正確的做法，不出現問題才是不正常的。

——如果客戶沒有獨立打印機的明確要求，而且企業一時還不能做到獨立標簽打印機，也可以采用換型防錯的方法來保證標簽正確。換型防錯的方法，我以后有機會再單獨寫文章介紹。簡單地說，就是在多種產品共線生產的情況下，當準備切換加工某一種型號產品時，把原材料、產成品、半成品、工裝、刀具、工具、輔具、各種作業指導書、各種記錄表、包裝材料，包括設備里面調用的程序和工藝參數，當然也包括標簽，統統切換成準備生產的產品型號相一致的。而不一致的，確保從生產線上，從操作者可以拿到的范圍內撤離或者封蓋起來。使得誤拿誤用成為不可能，這就叫換型防錯。在換型時，操作工利用《換型防錯點檢表》點檢并記錄所有的軟硬件的切換得到了落實，班組長互檢。

第三個，數量短缺問題。我也不贊同增加人員互檢，因為效率很低。那么除了采用計數器之外，還可以從如下角度考慮改進：

——如果是規則的產品，應該整齊擺放。一個包裝盒或者一個料箱固定幾排幾列幾層，這樣點檢數量就轉換成了對排列形狀的外觀檢查，數量確認就變得很直觀。

——如果同時在防護磕碰、擠壓方面有要求，那就考慮定制成型吸塑盒、或帶有分隔板的料盒來擺放產品，一個蘿卜一個坑。坑沒填滿，缺件了，就是數量不夠。

——稱重法。但是在零件數量很多，每個件的重量又在一定范圍內波動時，就可能導致稱重判定數量時的不準確。這時可以考慮在大包裝內設置若干的小包裝，而小包裝的數量設置要考慮到總重量的波動范圍的西格瑪小于一個零件重量的六分之一。

第四個問題，漏加工。除了設置連續的生產線，設置過程防錯之外，還可以從以下方面考慮改進：

——增加自檢和互檢，在每道序放行之前，操作者檢驗自行檢驗本道序加工的內容是否完成，檢驗后放行或者再放入料架料盒。下道序在加工前檢驗上道序的加工或裝配內容是否完成。

——定置管理，定位存放。如果是單機作業，每個單機工位待加工件和已加工件一定要分開擺放，定置擺放。一般地，左手邊是待加工件，右手邊是已加工件。嚴禁混放，嚴禁待加工已加工件放置在同一料架或料盒。在在制品周轉區，整料箱的在制品也要各個不同工序狀態的產品分區擺放，且做好明顯標識。

——懸掛工序隨行卡。針對單機作業的生產線，料架或料車要懸掛隨行卡，在隨行卡上標明工序狀態。

第五個問題，發錯料。最常見的錯誤是一個大包裝多數正確的產品里面混進來一兩只不同型號的產品。一般是由下列原因造成的，把這些方面改掉了，也就基本杜絕了混料問題。

——針對這樣的問題，最基本原因就是沒有做好換型防錯。在生產工位、在生產線邊存在不同型號的產成品、在制品同時存在的現象。

——或者在包裝區、檢驗區，不同型號的產品同時存在，散放、混放。所以定置管理、5S，還是最基本的要求，不是簡單的干凈整齊的而已。

除上述問題之外，還有一個被供應商常常使用的原因，就是“調試件被混在了合格件里報交”。這也是被我和很多主機廠的SQE們所深惡痛絕的一個說法。我們常常會追問，你怎么確定那個件就是調試件的？零件上有追溯號嗎？調試件的檢驗記錄和追溯號相對應嗎？即使真的是調試件被混入合格品的話，企業也需要在不合格品定置擺放和標識、調試品定置擺放和標識、開機前檢查確認、首件確認，等幾個方面的管理方法加以原因分析和改進。而不是簡單地歸結為認為操作失誤。

補充：

1，需要固定外觀檢察人員，同時需要有同班組的替換人員，由于外觀檢查崗位的照度要高于其他操作崗位（一般情況下），所以產生視覺疲勞。因此最好有替換人員；

2，外觀檢查僅僅是“堵” 應該更重視，工序的防磕碰的防護工作必須加強，該防護的地方要不斷梳理減少磕碰造成的外觀不良幾率；

3，還要定期進行毒蛋糕測試以強化外觀檢查人員的警惕心

第三篇：皮帶機常見故障原因及對策

皮帶機常見故障原因及對策

皮帶輸送機是煤炭運輸、提升的重要工具。隨著煤礦工業的迅猛發展，綜合機械化程度的提高，生產能力的增大，皮帶輸送機使用量也日益增加，一條龍的煤炭輸送、提升系統的礦井已屢見不鮮。由于礦井環境條件惡劣，生產管理不妥善，導致皮帶機在實際運行中會發生各種各樣的故障。下面針對皮帶機常見故障產生的原因及采取對策進行分析。

一、電機故障

這種故障表現在電機不能起動，電機起動時間過長，或者電動機溫度過高或者冒煙。其原因及對策如下：

1、電機不能起動

（1）

電源發生故障，應檢查電源和開關。

（2）

輸送帶嚴重松馳，應檢查拉緊裝置和輸送帶有無斷裂并處理。

（3）

液力聯軸器嚴重漏油，應按規定油量加油。

2、起動時間過長

（1）

液力聯軸器油量不足或過多，應按規定加油。

（2）

輸送帶未拉緊，應拉緊輸送帶。

（3）

負荷過大，應減輕負荷。

3、電機溫度高

（1）

單相運轉，應檢查開關和線路并處理。

（2）

輸送帶負荷過大，應減輕負荷。

二、皮帶故障

這種故障通常表現為輸送帶打滑，輸送帶跑偏，輸送帶邊緣磨損，輸送帶承載面劃傷，斷帶等幾種形式。

1、輸送帶打滑

打滑的原因是輸送帶與傳動滾筒之間摩擦系數減小，主要表現在：

（1）

傳動滾筒有水煤，應處理水煤，并防止進入傳動裝置。

（2）

輸送帶上煤量過多，應控制煤量，防止過載。

（3）

輸送帶過松，應拉緊輸送帶。

2、輸送帶跑偏

（1）

裝煤點不在輸送帶中線，應調整煤流位置。

（2）

輸送帶有重物掉落抗壓輸送帶一側，應搬掉重物。

（3）

機頭、尾滾筒與輸送帶間有煤等臟物，應及時清理。

（4）

輸送帶未拉緊，應拉緊輸送帶。

（5）

輸送帶接頭不正，應重新接頭。

（6）

上托輥或下托輥一端位移，應調整托輥。

3、輸送帶邊緣磨損

（1）

輸送帶跑偏磨支撐架，應調整跑偏。

（2）

硬物抗壓在輸送帶邊緣上，應檢查清除。

4、輸送帶承載面劃傷

（1）

有固定金屬物刮割皮帶，應檢查處理。

（2）

機頭、尾浮煤中有矸石等硬物，應清除浮煤和矸石等。

5、斷帶

（1）

輸送帶長期使用強度變差，應及時更換破損或老化輸送帶。

（2）

輸送帶接頭質量不佳，局部開裂，未及時修復或重打，應對接頭經常觀察，發現問題及時處理。

三、傳動裝置有異響

1、輸送帶張緊力不夠，應張緊輸送帶。

2、減速器或傳動滾筒軸承齒輪損壞，應檢查處理或更換損壞零件。

可見，皮帶機在運行中故障種類很多。有些故障現象雖然很相似，但產生的原因卻不大一樣，因此，只有深刻理解和體會皮帶機發生故障真實原因，才能迅速采取有效的對策排除皮帶機的故障，提高煤炭運輸效率，促進煤炭事業發展。

第四篇：“民工荒”的原因及對策

早在，珠三角、長三角等地就出現過普遍性民工短缺，當東部沿海地區的企業紛紛向內地遷移時，連××等昔日勞動力輸出大省也相繼出現了勞動力短缺問題，2010年這種情況蔓延到了××縣。根據××市統計局的統一安排，我們從全縣工業企業中抽樣8個進行了調查了解，以分析其中原由，探究應對之策。

一、基本情況

1、企業用工難較往年

突出。××縣是××省有名的勞動力輸出大縣，本地企業向來可以滿足用工需求。但進入2010年后，情況就大大不同了。從我們抽樣的8個企業中，有4個企業，即新洲鄉井塘村攔河壩沙場、靈官鎮安攸磚廠、平背鄉興旺機磚廠、清溪鎮劉水金木廠出現了“民工荒”，都缺少一線工人，出現短工的企業占全部抽樣企業的50%。

2、勞動工資出現普遍性上漲。8個抽樣企業無一例外地出現勞動工資上漲，其中又以一線工人工資上漲最快。并且，在安平自來水公司首次出現了使用外地回流人員的情況，這也是本地企業首次出現該類情況。

3、招工難相對集中在建筑材料、木材加工類企業。在出現用工難的4個企業中，有2個磚廠、1個沙場和1個木材加工廠。

二、原因分析

1、經濟復蘇使得企業用工需求增加。從我們抽樣的情況來看，有這種情形的企業所占比例達到了(來源：好范文 http://www.tmdps.cn/）37.5%，80%的企業用工需求增長在10%以上。隨著國際、國內經濟全面、整體地回升，“民工荒”的規模和影響范圍會持續增大，短期內難以好轉。

2、民工的工資與待遇長期沒有得到改善。盡管包括××在內的××全市最低工資保障近年來有了不同程度地的提高，但比起增長過快的生活費用支出，仍顯過低而缺乏吸引力。例如：××縣2010年1月份，一些困難企業職工平均工資為660元/月，明顯低于同期全市和全省平均水平，與民工們的期望值有不小的差距，故縣內企業不管是對外來民工還是對本地民工均缺乏足夠的吸引力。

3、新一代民工族的自我意識在提高。新一代的民工族，己經不再像父輩那樣拼命打工賺錢，更多的是想能夠在四十歲前有一定的積蓄和發展，原因很簡單，這些民工早就意識到，40歲以后，企業將不需要這樣的員工。所以他們在40歲前需要迅速積累一筆財富，然后自己創業。所以盡管有些企業提高了福利和待遇，但仍然會有民工的流失的現象。在我們抽樣的8個企業中，有5個企業出現過民工流失現象。

4、國家加大了對農業的支持力度，投入大量資金到“三農”中。農村稅費改革后，不但減免了農民的農業稅，還給農民每畝地補貼10元人民幣，糧食價格又大步上升，農民得到了真正的實惠，拍手稱好。這可以說是“民工荒”的一個重要的外部環境。因此，農業稅全面取消和服務業的快速發展，導致更多農村剩余勞動力留在家鄉或轉入第三產業，更拉大了制造業的勞動力缺口。而作為國家產糧大縣，××在得到國家、省、市更多的政策優惠和資金幫持后，本地民工在家“務農”自然有比過去更大的吸引力。

三、對策與建議

1、改善用工環境，維護勞動者權益。要注意保護勞動者權益，防止以犧牲勞動者權益的承諾來吸引外資。要進一步充實加強勞動監察力量，加大執法力度，下大力氣查處企業侵害勞動者權益的違法行為，著重解決企業拖欠工資和勞動條件差等突出的問題。

2、改變目前的低成本低技術的增長方式。長期以來，我們的經濟增長實際走的是一條低工資、低教育、低技術、低勞動生產率、高勞工淘汰率的路線。作為企業來講，除了投資更新技術、提高勞動生產率和員工收入外,還要注重增加員工知識和技能培訓的支出。因為再先進的技術也要靠人去掌握和運用。未來誰擁有了高素質的員工隊伍，誰就會在市場競爭中取勝。

3、要重塑勞資關系新格局。首先要清醒地認識到，和諧的勞資關系也是生產力。新型的勞資關系應該建立在平等的“契約化”就業基礎上，即雙方通過平等協商簽訂勞動合同，明確權利和義務。從某種意義上說，當前的“民工荒”正是一些企業長期忽視民工權益所必然要付出的成本和代價。

4、大力提高外出務工農民的技術素質，提高勞務輸出的有效性。加大技術培訓的投入，讓民工都能有一技之長。充分利用國家振興職業教育的有利時機，積極發揮職教大省優勢，有針對性地培養急缺的電子、服裝、食品、玩具等行業工人和技能型人才，加大宣傳力度，逐步形成具有區域優勢的勞務品牌，吸引沿海等經濟發達地區勞動密集型產業的轉移。

第五篇：粗心馬虎原因及對策

孩子為什么會粗心大意？

原因一：視知覺能力發展欠佳

孩子出現粗心問題，家長是怎么看的呢？我們做過調查，大多數家長把它歸為不認真，太馬虎，缺乏對學習的責任心。家長都認為粗心是孩子主觀的原因，或者不能達到家長所想要的那種自覺狀態，其實這是冤枉了孩子。為什么有的孩子偏偏把69寫成96？為什么有的孩子總把十位數與個位數相加，對位不齊？為什么有的孩子答案計算正確了，抄寫時卻抄錯了？

這都與孩子的視知覺能力有關系。眼睛能否做定點、動點的跟蹤（視覺集中）；能否清楚地辨認出兩個相似的字（視覺分辨）；能否迅速記住剛剛所看到的數字（視覺記憶）；在下筆時手眼是否協調（視動協調）。

每個孩子的視知覺能力是不一樣的，如果一個孩子的視知覺能力達不到同齡水平，他容易出現粗心的現象，視知覺能力落后和粗心有著緊密的聯系。視知覺是學習能力的一個重要組成部分。閱讀和寫作業離不開視知覺能力的發展。如果孩子的視知覺能力發展不足，即使他有健全的視覺器官，能做到專心致志，面對這個年齡的學習任務，仍會心有余而力不足。

視知覺不同與視覺。視覺指眼睛看到的信息，而視知覺是把眼睛看到的信息傳遞到大腦進行接受、整理、分析和加工的能力。

原因二：不良習慣導致

由于習慣而導致的粗心的問題有以下幾個。

有的學生在草稿紙上算對了，但抄到本子上抄錯了。還有的草稿紙上的數字排列得亂七八糟，找不到自己需要的答案。為此要學會正確地運用草稿紙。估算的能力也很重要。有的孩子不會用估算來判斷結果的合理性，在加法運算中，和應大于每一個加數；在減法中差和減數應都小于被減數。還有卷面不整潔、涂涂改改也容易造成視覺遺漏。

原因三：思維定勢思維定勢是由于先前的活動而形成的一種習慣性的心理準備狀態，它會使人按照一種比較固定的方式思考問題或解決問題。思維定勢有其積極的一面，但也有消極的一面，孩子在計算中思維定勢的負面作用主要表現在舊法則干擾新法則，而產生“積累性錯誤”。計算420÷42=10、630÷63=10這些口算題后，接著計算440－44時，由于思維定勢孩子往往會把減法錯算成除法，即440÷44＝10。再如整數加法的法則是“數位對齊，個位算起”，孩子在計算小數加法時卻將末位對齊！

還有思維單一，逆向思維能力弱，在做文字題的時候，45除以5加上21乘以6的積，和是多少？會列式：45÷5＋21×6，但是如果給孩子式子，讓他反過來列成文字題時，就會遇到困難。

還有的孩子，題目都理解，但在閱讀的時候，一掃而過，沒有按照題意要求而是按照自己的習慣性理解去做，沒有發現題意中一些細節，比如除和除以；路程應用題中的走了和走到等，結果造成了偏差。

原因四：家長片面認識

視覺能力分為視覺集中、視覺分辨、視覺移動等。

1視覺集中

表現：看書愛走神，眼神游動，看書很快，看后沒印象。

策略：集中法（盯點法），每天訓練一點點！

2視覺分辨能力

表現：看錯，寫錯，相似字混淆。

策略：區分法（辨識法）

3視覺移動不足的話，孩子看書很快，一目幾行，雖然看的快，但是沒看進去，沒效果，家長看到孩子書一下子看完了，可就是沒效果，或者有些孩子看書看的好慢，家長覺得孩子好認真，其實這樣也沒效果，到考試時，總看不完，寫不完，影晌考試成績。

“粗心”表現在學習方面比較突出，例如：表現在數學方面：把符號看混，如

“+”看成“-”、把數字看混，如“5”看成“3”、忘了寫答案，抄錯了題，數錯了數等

表現在語文方面：學拼音困難，閱讀能力差，錯別字多，作文偏題等孩子“粗心”，往往也會表現在生活的許多方面。

譬如：上學時忘了帶做好的作業本，開門進屋后忘了把鑰匙拔下來，自己的東西總是丟三落四，到用的時候滿世界找也找不到等。

從小培養孩子良好的習慣，讓人終身受益，無論從長遠來看還是從目前孩子的學習狀態來看，粗心都是應該糾正的。

分析孩子粗心的原因，大多數家長都會認為是孩子學習不認真，太馬虎，缺乏對學習的興趣，貪玩等

如何看待孩子粗心，家長的認知有一些誤區：

誤區一 孩子學習主觀上不認真。

其實，對于一部分孩子來說，不是他學習不努力，而是他的學習能力發展不平衡，孩子的聽知覺和視知覺是影響學習能力的重要因素，這部分孩子說他們粗心，他們是冤枉的。不是孩子不想好，而是他的能力沒達到。

誤區二 片面關注學習習慣，忽視做事的條理性。學習上細心的習慣不是單一存在的，而是與生活習慣不可分，那些做事丟三落四，缺乏條理，不能堅持到底的孩子，往往在學習上容易粗心。家長應該從小讓孩子做一些他力所能及的事，小的時候讓他收拾好自己玩的玩具，大一點時，幫著洗碗。

誤區三 家長任意的懲罰孩子。

比如：抄十遍書 每天作50道口算題等，讓孩子心理上產生厭倦，失去學習的興趣，過度單調的重復，引起孩子的反感，欲速而不達。

其實，孩子學習情緒的好壞，對學習的影響很大。剛上學的時候，每個孩子都雄心勃勃地要爭第一，可是孩子們的學習能力確實存在某些不同，在這些學習能力沒有提高的情況下，孩子再努力，結果總是不盡人意。更重要的是，老師和家長誤解他，認為他貪玩，心思不在學習上，學習不認真，不專心等。家長的批評，甚至打罵，使孩子心理受到嚴重的挫折，懷疑自己的能力，缺乏學習的信心，雖然看他坐在桌子旁學習，其實心早就飛了。

（一）對孩子要鼓勵，有進步時就表揚，讓他看到希望，使他樹立起學習的信心。調動起他的學習主動性，積極性，我比較喜歡用賞識教育，讓孩子心靈充滿陽光。在學習上，要培養孩子的閱讀能力，養成愛讀書的好習慣。和孩子出門時，看見什么說什么，譬如，讓他口頭描述超市，新華書店，或者看圖說話，培養他的口頭表到能力。

在生活上，我覺得家長要早一點放手。現在的家長，嘴里說自己孩子依賴性強，其實是大人們在潛意識里離不開孩子。他們過分的保護孩子，無論孩子做什么事都要過問，常常令孩子們的反感。他們包攬了孩子的一切。讓孩子的獨立生活能力越來越差，而令大人們反感。常聽人說，“有個能干的媽媽，就一定有個苯女兒“，就是這個道理。

（二）家長首先要解決的是自己對孩子的依賴，不能認為不照顧孩子，孩子就會受罪，就不幸福。讓孩子自己的事情自己做，適當做一些家務事。不要什么事都是家長大包大攬。孩子總有一天會長大的，他小的時候受到一點挫折，憑借自己的力量解決，明天就會獨立成長。孩子總要離開父母的懷抱，走進競爭的社會，家長放手越早，孩子成熟越早。

（三）要讓孩子保持健康的心理，多給孩子細心的心理暗示。如果家長一再地說孩子粗心，做事慢，孩子就會形成一種習慣，真的認為自己粗心。相反，家長把目光放在孩子細心上，在孩子心理就有一種自己“細心”的心理暗示。孩子小，自我意識薄弱，很在意周圍的眼光，家長應該把注意力更多的放在孩子的優點上。糾正粗心，養成細心的習慣，也要有一個良好的家庭氛圍。

綜上所述，幫助孩子克服粗心，養成良好的學習習慣，特別是在上小學的階段，注重對孩子能力的培養，如：活動的能力，心理承受能力，社會責任感。將會讓孩子受益終身。