第一篇：論文答辯要注意的問題
論文答辯要注意的問題
1．帶上自己的論文、資料和筆記本。
2．注意開場白、結(jié)束語的禮儀。
3．坦然鎮(zhèn)定，聲音要大而準(zhǔn)確，使在場的所有人都能聽到。
4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題――記在本上。
5．對提出的問題，要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng)，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地―一回答每個問題。
6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準(zhǔn)的問題，可不進(jìn)行辯解，而實(shí)事求是地回答，態(tài)度要謙虛。
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一、答辯前的準(zhǔn)備
首先要做好心理準(zhǔn)備。要克服怯場心理，消除緊張情緒，保持良好的心理狀態(tài)。要有自信意識。這是學(xué)生應(yīng)具備的最基本的一種心理素質(zhì)。凡是有充分自信意識的學(xué)生，在答辯過程中就會精神煥發(fā)、心緒鎮(zhèn)靜、神態(tài)自若、思維敏捷、記憶完整。答辨就可以淋漓盡致地發(fā)揮。要做到自信，需要對自己的論文從內(nèi)容、范圍、材料有充分的理解和多方面的準(zhǔn)備，做到爛熟于心。從整體到局部都有了然于胸的感受，這樣就能對提出的種種質(zhì)疑，應(yīng)付自如，即使不能對答如流，至少也能迎刃而解，問有所答。真正做到“藝高膽大”，有了真才實(shí)學(xué)，就不怕別人提出質(zhì)詢。
其次要做好資料的準(zhǔn)備。不要忘記將與論文有關(guān)的一些圖表類資料整理好。如經(jīng)濟(jì)類論文答辯時，可能會涉及許多統(tǒng)計表、統(tǒng)計圖、測算表、明細(xì)表、演示圖等。準(zhǔn)備許多相關(guān)的圖表，懸掛在答辯現(xiàn)場，供作講解之輔助工具。
最后要做好發(fā)言提綱的準(zhǔn)備。“工欲善其事，必先利其器”不打無準(zhǔn)備之仗，答辯者在答辯前可從以下角度去考慮準(zhǔn)備答辯：
1、自己為什么選擇這個課題？
2、研究這個課題的意義和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識的？又是如何處理的？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？
對以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。
二、答辯技巧
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。
在答辯時，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。
在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領(lǐng)是：
沉著冷靜，邊聽邊記
精神集中，認(rèn)真思考
既要自信，又要虛心
實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)
聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明
在回答問題時所要掌握的技巧是構(gòu)思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要
一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。
二、有開頭主體與結(jié)尾。
三、有條理、有層次。
四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語言流暢。
五、應(yīng)口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說
出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
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讓學(xué)生進(jìn)行論文答辯的目的絕對不是故意刁難學(xué)生，以顯示老師水平多高。論文答辯的目的只有一個，檢查學(xué)生對所寫論文題目的掌握程度和理解程度。參加論文答辯的老師提出的問題一般不會少于三個，但所提出的問題全部是論文所涉及的學(xué)術(shù)范圍之內(nèi)的問題，一般不會、也不能提出與論文內(nèi)容毫無關(guān)系的問題，這是答辯老師擬題的大范圍。
在這個大范圍內(nèi)，主答辯老師一般是從檢驗(yàn)真?zhèn)巍⑻綔y能力和彌補(bǔ)不足這三個方面提出問題。
(1)檢驗(yàn)真?zhèn)晤}，就是圍繞畢業(yè)論文的真實(shí)性擬題提問。
(2)探測水平題，這是指與畢業(yè)論文主要內(nèi)容相關(guān)的，探測學(xué)生水平高低、基礎(chǔ)知識是否扎實(shí)，以及掌握知識的廣度深度如何等方面來提出問題的題目，主要是論文中涉及到的基本概念，基本理論以及運(yùn)用基本原理等方面的問題。
(3)彌補(bǔ)不足題，這是指圍繞畢業(yè)論文中存在的薄弱環(huán)節(jié)，如對論文中論述不清楚、不詳細(xì)、不周全、不確切以及相互矛盾之處擬題提問，請作者在答辯中補(bǔ)充闡述或提出解釋。
針對論文答辯的目的和內(nèi)容，學(xué)生在論文答辯前至少要做到以下幾點(diǎn)：
1、對自己所寫論文的觀點(diǎn)、關(guān)鍵問題、解決思路和創(chuàng)新點(diǎn)等要了然于胸。盡量用言簡意賅的語言陳述出以上問題，這是你陳述論文時的必備技巧。這里也是答辯老師檢驗(yàn)真?zhèn)巫钊菀壮鲱}的范圍。
2、對論文中出現(xiàn)的基本概念、專業(yè)詞匯、引用的文獻(xiàn)要明白其涵義。這里往往是答辯老師檢驗(yàn)真?zhèn)魏吞綔y你水平的一些地方。
3、對自己論文中的相關(guān)的觀點(diǎn)和理論要進(jìn)行一定的涉獵，這是論文答辯得高分的技巧。大多數(shù)論文僅僅知道自己文章的單方面觀點(diǎn)，對于其它觀點(diǎn)要么知之甚少，要么一無所知，如果能對相關(guān)的理論進(jìn)行了解，那么在答辯中基本上不會遇到答不上來的尷尬場面。
4、心情盡量放松，語速不要太快。放松的心情可以使得思維活躍，不會出現(xiàn)語言重復(fù)、答非所問等現(xiàn)象。適當(dāng)?shù)恼Z速，有利于你的表達(dá)被聽眾清晰得接受。
第二篇：畢業(yè)論文答辯要注意的問題
一、開場白
自我介紹：班級、姓名、論文題目
二、自述報告的內(nèi)容：
1、自己為什么選擇這個課題？
2、研究這個課題的意義和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本結(jié)構(gòu)是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關(guān)系如何？
5、在研究本課題的過程中，發(fā)現(xiàn)了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認(rèn)識的？又是如何處理的？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關(guān)的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時立論的主要依據(jù)是什么？
對以上問題應(yīng)仔細(xì)想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發(fā)言提綱，在答辯時用。這樣才能做到有備無患，臨陣不慌。
三、答辯老師提問
答辯老師一般會問3-5個題目，要緊扣題目做相關(guān)的回答，不要做與答辯無關(guān)的陳述，如果不懂要虛心向老師請教或者沉靜下來想下在回答，所以的問答都是現(xiàn)場進(jìn)行，沒有時間再去搜查資料，所以一定要把自己論文的內(nèi)容搞清楚，最好是把相關(guān)的內(nèi)容但是論文并沒有闡述的做個大概的了解
學(xué)生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強(qiáng)調(diào)一點(diǎn)的是“自述”而不是“自讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大忌。這一部分的內(nèi)容可包括寫作動機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點(diǎn)，把自己的最大收獲、最深體會、最精華與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內(nèi)容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點(diǎn)。
在答辯時，學(xué)生要注意儀態(tài)與風(fēng)度，這是進(jìn)入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最初的兩分種內(nèi)以良好的儀態(tài)和風(fēng)度體現(xiàn)出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的體態(tài)分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認(rèn)為凹胸顯現(xiàn)怯懦、自卑，挺胸顯示情緒高昂—但過分則為傲慢自負(fù)；肩手頸正顯示正直、剛強(qiáng)，脊背挺拔體現(xiàn)嚴(yán)肅而充滿自信。但過于如此，就會被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風(fēng)度姿態(tài)，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實(shí)有很大的啟發(fā)。在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領(lǐng)是：
沉著冷靜，邊聽邊記，精神集中，認(rèn)真思考，既要自信，又要虛心，實(shí)事求是，絕不勉強(qiáng)，聽準(zhǔn)聽清，聽懂聽明
在回答問題時所要掌握的技巧是構(gòu)思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結(jié)”“關(guān)健”在哪里？從哪一個角度去回答問題最好？應(yīng)舉什么例子來證明？回答問題的內(nèi)容實(shí)質(zhì)上是一段有組織的“口頭作文”。這就要
一、文章應(yīng)有論點(diǎn)、論據(jù)。
二、有開頭主體與結(jié)尾。
三、有條理、有層次。
四、應(yīng)用詞確當(dāng)，語言流暢。
五、應(yīng)口齒清楚、語速適度。開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點(diǎn)，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內(nèi)容逐條歸納分析，實(shí)際上是對自己掌握的材料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質(zhì)。條分縷析可以把自己掌握的一些實(shí)際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標(biāo)題：分成幾點(diǎn)，一點(diǎn)一點(diǎn)，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環(huán)環(huán)相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準(zhǔn)備的時候已經(jīng)準(zhǔn)備了一個較完整的提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清楚，有理有例了。
作為將要參加論文答辯同學(xué)，首先而且必須對自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比較深刻理解和比較全面的熟悉。這是為回答畢業(yè)論文答辯委員會成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識面而可能提出的論文答辯問題所做的準(zhǔn)備。所謂“深刻的理解”是對畢業(yè)論文有橫向的把握。例如題為《創(chuàng)建名牌產(chǎn)品發(fā)展民族產(chǎn)業(yè)》的論文，畢業(yè)論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名牌”有何關(guān)系。盡管畢業(yè)論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學(xué)生必須對自己的畢業(yè)論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現(xiàn)尷尬局面。
進(jìn)行畢業(yè)論文答辯的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實(shí)證明，他們論文答辯時，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業(yè)答辯成績。故畢業(yè)答辯學(xué)生一定要注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
畢業(yè)生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)行心靈的交流，使聽眾對你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文答辯會上，由于聽的時間過長，委員們難免會有分神現(xiàn)象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。
雖然畢業(yè)論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會輔助你的論文答辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當(dāng)運(yùn)用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文結(jié)構(gòu)再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業(yè)論文答辯時，一定要注意使用體態(tài)語。
一般在比較正規(guī)的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業(yè) 論文答辯學(xué)生在進(jìn)行論文答辯時應(yīng)重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的時間立即結(jié)束，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對內(nèi)容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文答辯委員會成員一個良好的印象。故在畢業(yè)論文答辯前應(yīng)該對將要答辯的內(nèi)容有時間上的估計。當(dāng)然在畢業(yè)論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。
在校園中進(jìn)行畢業(yè)論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業(yè)論文答辯委員會成員來說，他們不可能對每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的了解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進(jìn)行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業(yè)論文給予肯定。
在畢業(yè)論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！
第三篇：畢業(yè)論文答辯問題
1、我國為什么要引入獨(dú)立董事制度？
上世紀(jì)70年代獨(dú)立董事制度首先出現(xiàn)在美國，我國78年實(shí)行改革開放，90年代國有企業(yè)進(jìn)行改革，此時獨(dú)立董事制度已在資本主義國家運(yùn)作了20多年，俗話說大樹底下好乘涼，進(jìn)行市場體制改革，無疑歐美資本主義國家是我們借鑒和學(xué)習(xí)的對象，所以1997 年12 月中國證券監(jiān)督管理委員會發(fā)布的《上市公司章程指引》中，其中第 112 條規(guī)定，“公司根據(jù)需要，可以設(shè)立獨(dú)立董事。” 該條款特別注明“此條為選擇條款”，也就是說并非強(qiáng)制性的規(guī)定，各公司可以根據(jù)實(shí)際需要，在章程中制定獨(dú)立董事的職責(zé)。首次作出強(qiáng)制性規(guī)定的是 1999 年 3 月 29 日國家經(jīng)濟(jì)貿(mào)易委員會、中國證券監(jiān)督管理委員會發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)境外上市公司規(guī)范運(yùn)作和深化改革的意見》。此外，2001年11月中國正式加入世貿(mào)組織，這意味著中國與國際接軌，那么就要遵守國際規(guī)則，所以不僅單方面引進(jìn)還要對其進(jìn)行改良使其符合中國的國情，不僅讓它生根，還要讓它發(fā)芽開花結(jié)果。另一方面獨(dú)立董事制度本身具有優(yōu)越性在改善公司治理、提高管控能力、降低代理成本、實(shí)現(xiàn)公司價值與股東利益最大化等方面發(fā)揮了重要作用。
2、我國關(guān)于獨(dú)立董事制度的相關(guān)文件？
97年證監(jiān)會發(fā)布《上市公司章程指引》第112條規(guī)定，公司根據(jù)需要，可以設(shè)立獨(dú)立董事。
99年國家經(jīng)貿(mào)委和證監(jiān)會發(fā)布《關(guān)于進(jìn)一步促進(jìn)上市公司規(guī)范運(yùn)作和深化改革的意見》，第六項(xiàng)規(guī)定，公司應(yīng)增加外部董事的比例，董事會換屆時，外部董事應(yīng)占董事會人數(shù)的1/2，并應(yīng)有2名以上的獨(dú)立董事。
2001年證監(jiān)會發(fā)出通知，要求基金管理公司實(shí)行獨(dú)立董事制度且人數(shù)不少于全部董事的1/3。
2006年《上市公司收購管理辦法》第51條規(guī)定，收購公司董事會成員中獨(dú)立董事的比例應(yīng)當(dāng)達(dá)到或者超過1/2.2011年修訂的《深圳證券交易所獨(dú)立董事備案辦法》對獨(dú)立董事任職資格和獨(dú)立性進(jìn)行了相關(guān)規(guī)定。
2013年修訂的《公司法》第122條規(guī)定，上市公司設(shè)立獨(dú)立董事制度，具體辦法由國務(wù)院規(guī)定。
2014年新修訂的《上市公司股東大會規(guī)則》第 7、16、28條規(guī)定了獨(dú)立董事召開臨時大會、發(fā)表意見的權(quán)利以及述職報告的義務(wù)
2015年修訂的《深圳證券交易所創(chuàng)業(yè)板上市公司規(guī)范運(yùn)作指引》在第3章第5節(jié)中對獨(dú)立董事的職權(quán)和義務(wù)進(jìn)一步做了詳細(xì)的規(guī)定。
3、學(xué)術(shù)和應(yīng)用價值
學(xué)術(shù)界關(guān)于獨(dú)立董事制度的有效性眾說紛紜，中國在已有監(jiān)事會的情況下，是否還需耗費(fèi)高額的治理成本聘用獨(dú)立董事來制約管理層或大股東的利益侵占行為仍舊值得深思。本文將專注獨(dú)立董事的執(zhí)業(yè)過程，從一個全新的視角對獨(dú)立董事制度在中國的實(shí)行效果進(jìn)行探討能夠豐富學(xué)術(shù)界關(guān)于獨(dú)立董事的研究視角。從應(yīng)用角度來講，理論來源于實(shí)踐，但實(shí)踐需要理論加以升華，只有探討出獨(dú)董董事執(zhí)業(yè)有效性的真正影響因素，才能從本源解決或推翻獨(dú)立董事制度“花瓶”式問題或假說，從而為企業(yè)節(jié)省治理成本，提高企業(yè)價值。
4、選題的主要依據(jù)和可行性
獨(dú)立董事制度是為了解決“內(nèi)部人”控制問題，維護(hù)外部股東權(quán)利的有效手段，其在中國上市公司中已實(shí)施近13年。雖然對于獨(dú)立董事制度效果仍舊存在很大爭論，但國資委于2009年頒布了《董事會試點(diǎn)中央企業(yè)專職外部董事管理辦法（試行）》（國資發(fā)[2009]301號），決定在各大國有企業(yè)中推廣獨(dú)立董事制度，并在“十二五”規(guī)劃中強(qiáng)調(diào)將繼續(xù)擴(kuò)大董事會制度的覆蓋面，并且推動已建立董事會制度的企業(yè)發(fā)揮董事會在經(jīng)營決策中的作用。如此大范圍地推廣獨(dú)立董事制度表明獨(dú)立董事制度在我國的企業(yè)管理中的作用愈發(fā)重要，因此探討?yīng)毩⒍轮贫缺就粱Ч瑢で笸晟莆覈?dú)立董事制度的方法仍然值得學(xué)者關(guān)注。
5、研究思路和方法
本課題通過文獻(xiàn)回顧發(fā)現(xiàn)大多研究單純地將獨(dú)立董事背景、專業(yè)、占董事會比重等客觀的因素作為其執(zhí)行效果的考核變量，而獨(dú)立董事本身的執(zhí)業(yè)過程具有主觀能動性，且單純用受多種因素影響的公司業(yè)績作為考核指標(biāo)也有失公允，因此本文從獨(dú)立董事的執(zhí)業(yè)過程出發(fā)，采用匿名調(diào)查問卷的方式，讓獨(dú)立董事自己對自己職業(yè)過程做一個客觀公正的選擇，從而總結(jié)得出獨(dú)立董事真實(shí)的職業(yè)情況，做出客觀的判斷，并根據(jù)其執(zhí)業(yè)情況提出相應(yīng)的政策建議。
6、本課題預(yù)期達(dá)到的結(jié)果
中國“人治”信奉“中庸之道”，在一項(xiàng)決議遞交董事會之前都先經(jīng)過董事會成員多番協(xié)商探討，初步達(dá)成一致意見后再遞交董事會，提高董事會決策效率，獨(dú)立董事在這過程中發(fā)揮的作用可能要高于在董事會決議上發(fā)揮的作用。因此，本課題假設(shè)，大多獨(dú)立董事在執(zhí)業(yè)過程中能夠盡忠職守，執(zhí)業(yè)嚴(yán)謹(jǐn)，預(yù)期通過調(diào)查問卷證明該假設(shè)。同時，根據(jù)調(diào)查結(jié)果，預(yù)期在改進(jìn)獨(dú)立董事制度的政策建議中，從獨(dú)立董事的競選機(jī)制、選擇來源、職責(zé)定位和激勵約束機(jī)制等方面提出相應(yīng)的意見。
7、本課題擬在哪些方面有所創(chuàng)新和突破
首先，在研究方法上進(jìn)行突破，以前的文獻(xiàn)大多采用實(shí)證回歸的方式研究獨(dú)立董事影響因素與公司業(yè)績之間的關(guān)系，間接地評價獨(dú)立董事制度的優(yōu)劣，而本課題擬采用調(diào)查問卷的方式，從獨(dú)立董事自身的角度，更為直觀地考察其執(zhí)業(yè)效果，更為公正地評斷我國獨(dú)立董事制度的本土化效果。其次，在政策建議方面也希望能有所突破，目前文章對我國獨(dú)立董事制度改革的建議大多都未能跳出婁芳、原紅旗（2002）提出的選拔機(jī)制、激勵機(jī)制和約束機(jī)制的角度。本課題希望從直觀考察獨(dú)立董事執(zhí)業(yè)效果的過程中，發(fā)現(xiàn)新的激勵點(diǎn)，提出具有創(chuàng)新性的政策建議，為我國獨(dú)立董事制度的改善出一點(diǎn)綿薄之力。
8、文獻(xiàn)綜述內(nèi)容
關(guān)于獨(dú)立董事制度的研究從規(guī)范研究開始，向?qū)嵶C研究邁進(jìn)，大多從獨(dú)立董事制度的影響因素出發(fā)，研究其對企業(yè)業(yè)績的影響，探討?yīng)毩⒍轮贫鹊挠行裕瑥亩贸鱿鄳?yīng)的政策建議。
（1）國外研究現(xiàn)狀
在英美等國家，獨(dú)立董事制度的實(shí)施經(jīng)過了三十多年的實(shí)踐，形成了比較完善的運(yùn)行機(jī)制，也有比較完整的理論研究。主要總結(jié)如下：
第一是關(guān)于獨(dú)立董事的選擇機(jī)制。Hemainlin and Weisbach的研究表明：如果當(dāng)企業(yè)的經(jīng)營業(yè)績下滑時，企業(yè)的經(jīng)理層則會指派或者增選更多的獨(dú)立董事。
第二是關(guān)于獨(dú)立董事在董事會中的構(gòu)成比例問題。Hermailin and Weisbach、Fame、Steven、Bernadette等人進(jìn)行了研究。Weisbach, Michael從獨(dú)立董事的更迭與企業(yè)盈利能力、成長性等相關(guān)方面進(jìn)行了研究。他們的研究表明，當(dāng)大企業(yè)業(yè)績惡化時，獨(dú)立董事在董事會中的比例會略微上升。Steven and Bernadette卻認(rèn)為，從長遠(yuǎn)來看獨(dú)立董事與內(nèi)部董事在企業(yè)董事會中的構(gòu)成比例基本上是相同的。在董事會中高比例的獨(dú)立董事在運(yùn)作了一段時間以后，比例會逐步下降；而低比例的獨(dú)立董事在運(yùn)作了一段時間以后，獨(dú)立董事在董事中的比例會逐步提高。Fama揭示了獨(dú)立董事和經(jīng)營環(huán)境的關(guān)系。他認(rèn)為在經(jīng)營業(yè)務(wù)比較廣泛的企業(yè)，董事會中獨(dú)立董事所占的比例較高。而當(dāng)企業(yè)處在監(jiān)管的條件下，企業(yè)的經(jīng)理層就會增選具有政治背景和法律背景的獨(dú)立董事。
（2）國內(nèi)研究現(xiàn)狀
源于美國的獨(dú)立董事制度在2001年被正式引入我國的上市公司治理結(jié)構(gòu)中以來，我國的國內(nèi)學(xué)者對獨(dú)立董事制度的研究和探討層出不窮。
在我國獨(dú)立董事制度演進(jìn)過程中，學(xué)者孫強(qiáng)由獨(dú)立董事的任職資格、選人程序、特別職權(quán)角度切入尋找出由此產(chǎn)生的問題，引起思考。
在獨(dú)立董事制度存在問題方面，莊華、孫亮、仲維維、李欣等人指出獨(dú)立董事制度在立法上的缺陷，選聘程序和任免機(jī)制不合理，約束激勵機(jī)制不健全以及獨(dú)立董事不獨(dú)立，權(quán)利和義務(wù)缺失等問題提出了完善獨(dú)立董事制度相應(yīng)的對策與建議。在獨(dú)立董事制度的運(yùn)行現(xiàn)狀問題上，孫靜、張子健、周穎重點(diǎn)關(guān)注于發(fā)現(xiàn)上市公司存在獨(dú)立董事配備不足、來源區(qū)域狹隘、職責(zé)履行不力等缺陷，隨后在獨(dú)立董事的任職資格、人數(shù)比例及選拔機(jī)制和激勵機(jī)制等方面提出了相應(yīng)對策。
從我國獨(dú)立董事自身?xiàng)l件來看，學(xué)者申富平、韓巧艷、趙紅梅、袁耀基、閆莉、李明祥則從獨(dú)立董事的數(shù)量、年齡、學(xué)歷、專業(yè)、職業(yè)等方面，分析上市公司獨(dú)立董事制度方面存在的共性問題，結(jié)合國內(nèi)外獨(dú)立董事制度研究情況，提出了完善建議。
第四篇：論文答辯提問問題
一、首先是開場白： 各位老師
上午好！我叫......是......級......班的學(xué)生 我的論文題目是......論文是在......導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的 在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意
向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝 并對四年來我有機(jī)會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意 下面我將本論文設(shè)計的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報 懇請各位老師批評指導(dǎo)
二、內(nèi)容 寫作動機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破 首先
我想談?wù)勥@個畢業(yè)論文設(shè)計的目的及意義......其次
我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容
本文分成......個部分.第一部分是......這部分主要論述......第二部分是......這部分分析......第三部分是......三、結(jié)束語 最后
我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足
這篇論文的寫作以及修改的過程
也是我越來越認(rèn)識到自己知識與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程 雖然
我盡可能地收集材料
竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識進(jìn)行論文寫作 但論文還是存在許多不足之處 有待改進(jìn)
請各位評委老師多批評指正 讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多
謝謝！
一、畢業(yè)論文答辯的程序和目的
1、在畢業(yè)論文答辯時
答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容 敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思（提綱）論點(diǎn)、論據(jù)
論述方式（方法）一般約5分鐘左右 答辯老師通過你的敘述
了解你對所寫論文的思考過程 考察你的分析和綜合歸納能力
2、第二步 進(jìn)行現(xiàn)場答辯
答辯老師向你提出2-3個問題后 做即興答辯
其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題 考察學(xué)生對引用的基本概念基本原理的理解是否準(zhǔn)確 第二個問題
一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點(diǎn) 要求結(jié)合工作實(shí)際或?qū)I(yè)實(shí)務(wù)進(jìn)行講（論）述
考察你學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識對你實(shí)務(wù)（實(shí)際）工作的聯(lián)系及幫助 即理論聯(lián)系實(shí)際的能力
畢業(yè)論文答辯的目的
就是檢查畢業(yè)生是否是認(rèn)真獨(dú)立完成的畢業(yè)論文 考察畢業(yè)生綜合分析能力 理論聯(lián)系實(shí)際能力 專業(yè)方面的潛在能力
答辯老師結(jié)合畢業(yè)生現(xiàn)場答辯情況評定答辯成績
二、畢業(yè)生如何準(zhǔn)備和參加畢業(yè)論文答辯
1、對自己所寫論文要十分熟悉 當(dāng)然
通過獨(dú)立思考 反復(fù)推敲
按自己的構(gòu)思動手寫成的論文 你一定是熟悉的
不過我們過去接觸過的論文中
有的是把收集來的資料“粘貼”成論文 提交論文時
本人沒有認(rèn)真讀一遍 交出的論文漏洞百出 比如
有的論文稱“21世紀(jì)......” 而后面的論述用的資料又是“1995年如何如何......” 這樣答辯時由于你對論文不知 顯然對這篇畢業(yè)論文你不熟悉 所以參加畢業(yè)論文答辯 首先要熟悉自己所寫論文
2、針對答辯提出問題的方向 在答辯前做些準(zhǔn)備
（1）、對自己所寫論文中涉及的專業(yè)基本概念和原理 在答辯前最好一一整理出來 比如
論文中我的第二個論點(diǎn)中涉及了某個基本概念 這個基本概念的內(nèi)容我參考了某“專業(yè)書”的第幾頁 內(nèi)容是什么 整理好備用
（2）、結(jié)合所寫論文的論點(diǎn) 在答辯前 收集一些資料 比如
很說明問題的好案例；比如 在你實(shí)際工作中遇到的實(shí)例等等
（3）、在當(dāng)前所學(xué)專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點(diǎn)問題方面平時多關(guān)注所學(xué)專業(yè)當(dāng)前的政策研究、熱點(diǎn)問題的討論
只要同學(xué)們認(rèn)真寫作論文 在答辯前認(rèn)真做好準(zhǔn)備
都會順利通過畢業(yè)論文的答辯 預(yù)祝大家獲得好成績 成為合格畢業(yè)生
畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式 為了搞好畢業(yè)論文答辯 在舉行答辯會前
校方、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準(zhǔn)備
答辯前的準(zhǔn)備
最重要的是答辯者的準(zhǔn)備 要保證論文答辯的質(zhì)量和效果 關(guān)鍵在答辯者一邊
論文作者要順序通過答辯 在提交了論文之后 不要有松一口氣的思想
而應(yīng)抓緊時間積極準(zhǔn)備論文答辯 那么
答辯者在答辯之前應(yīng)該從哪些方面去準(zhǔn)備呢
首先
要寫好畢業(yè)論文的簡介 主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目 指導(dǎo)教師姓名 選擇該題目的動機(jī)
論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義
其次
要熟悉自己所寫論文的全文
尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容
明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù)；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義 所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容；同時還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方
有無與黨的政策方針相沖突之處等等 如發(fā)現(xiàn)有上述問題
就要作好充分準(zhǔn)備--補(bǔ)充、修正、解說等 只要認(rèn)真設(shè)防 堵死一切漏洞 這樣在答辯過程中
就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)
第三
要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識和材料
如自己所研究的這個論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度 目前存在著哪些爭議 有幾種代表性觀點(diǎn)
有哪些代表性著作和文章；自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由；重要引文的出處和版本；論證材料的來源渠道等等
這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握
第四
論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決 但因力所不及而未能接觸的問題
第五
對于優(yōu)秀論文的作者來說 還要搞清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果
畢業(yè)論文（作業(yè)）答辯是審查畢業(yè)論文（作業(yè)）的一種補(bǔ)充形式 一般來講
專科畢業(yè)論文不參加答辯
其論文成績就是畢業(yè)設(shè)計的成績；本科以上（含本科）畢業(yè)生都要參加答辯 所以其畢業(yè)設(shè)計的成績
是由文章成績和答辯成績組成
最后由評審小組、評審委員會鑒別評定
論文答辯小組一般由三至五名教師、有關(guān)專家組成 對文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處 在答辯會上提出來
一般說
教師、專家所提出的問題
僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi) 而不是對整個學(xué)科的全面知識的考試和考查
畢業(yè)論文答辯的主要目的
是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R掌握的深度 審查文章是否符合體裁格式 以求進(jìn)一步提高 學(xué)生通過答辯
讓教師、專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù) 處理課題的實(shí)際能力
這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會 應(yīng)把它看作 治學(xué)的“起點(diǎn)”
（一）答辯的準(zhǔn)備工作
學(xué)生可以從下列問題（第4~10題）中 根據(jù)自己實(shí)際 選取二三個問題 作好匯報準(zhǔn)備（第1~3題必選）
時間一般不超過10分鐘 內(nèi)容最好爛熟于心中 不看稿紙 語言簡明流暢
1．為什么選擇這個課題（或題目）
研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價值或現(xiàn)實(shí)意義
2．說明這個課題的歷史和現(xiàn)狀 即前人做過哪些研究 取得哪些成果
有哪些問題沒有解決 自己有什么新的看法 提出并解決了哪些問題
3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)
4．學(xué)術(shù)界和社會上對某些問題的具體爭論 自己的傾向性觀點(diǎn)
5．重要引文的具體出處
6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解
7．本文提出的見解的可行性
8．定稿交出后
自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷
9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會
10．本文的優(yōu)缺點(diǎn)
總之
要作好口頭表述的準(zhǔn)備 不是宣讀論文
也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要
（二）答辯會程序
1．學(xué)生作說明性匯報（5～10分鐘）
2．畢業(yè)答辯小組提問
3．學(xué)生答辯
（一定要正面回答或辯解 一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘）
4．評定成績
（答辯會后答辯小組商定
交系、院學(xué)位委員會審定小組審定）
（三）學(xué)生答辯注意事項(xiàng)
1．帶上自己的論文、資料和筆記本
2．注意開場白、結(jié)束語的禮儀
3．坦然鎮(zhèn)定 聲音要大而準(zhǔn)確
使在場的所有人都能聽到
4．聽取答辯小組成員的提問 精神要高度集中 同時
將提問的問題--記在本上
5．對提出的問題
要在短時間內(nèi)迅速做出反應(yīng) 以自信而流暢的語言 肯定的語氣
不慌不忙地-一回答每個問題
6．對提出的疑問 要審慎地回答
對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準(zhǔn)的問題 可不進(jìn)行辯解 而實(shí)事求是地回答 態(tài)度要謙虛
7．回答問題要注意的幾點(diǎn)：
（1）正確、準(zhǔn)確 正面回答問題 不轉(zhuǎn)換論題 更不要答非所問
（2）重點(diǎn)突出 抓住主題、要領(lǐng) 抓住關(guān)鍵詞語 言簡意賅
（3）清晰明白 開門見山 直接入題 不繞圈子
（4）有答有辯
有堅持真理、修正錯誤的勇氣
既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見 維護(hù)自己正確觀點(diǎn) 反駁錯誤觀點(diǎn)
又敢于承認(rèn)自己的不足 修正失誤
怎樣作答辯用PowerPoint及畢業(yè)論文答辯PPT制作的要點(diǎn)
轉(zhuǎn)載到我的日志 分享給好友 2008-07-31 20:37:23 分類: 個人日記評論(0)答辯時間一般10-20分鐘
把自己的工作在10分鐘內(nèi)講出來
瀏覽(1111)是對綜合能力、表達(dá)能力的挑戰(zhàn) 這種能力在學(xué)生的一生中非常重要（求職 面試 申請項(xiàng)目 總結(jié)等等）
作好PowerPoint幻燈片是答辯好的重要環(huán)節(jié) 一般有下列要點(diǎn)：
(1)每頁8-10行字 或 一幅圖 只列出要點(diǎn) 關(guān)鍵技術(shù)
(2)畢業(yè)論文要突出自己的工作 不要在背景
前人工作上花過多時間 篇幅可以大致分配如下：
提綱：1頁
背景： 1-2頁
提出問題 分析問題：5頁
解決問題 10-15頁
小結(jié)：1 頁 主要成果 工作 程序量 效益等等
(3)演講者 大約一分鐘講2頁 聽眾一分鐘可以看完4-5頁 因此不能完全照著念 要用口語化的語言 講演式的語言
(4)充分利用圖形
可以在較短時間內(nèi)傳遞較多信息
(5)有些細(xì)節(jié) 如算法
可以全部用小字寫在一頁上 用紅色標(biāo)出特別重要的幾個句子 講解時可以快速“閃”過(20秒）“算法如此頁” “要點(diǎn)是...”
講思想 介紹方法 講關(guān)鍵
聽眾可以在較短時間內(nèi)了解大意
(6)10-15分鐘的報告 準(zhǔn)備20-22頁 即可
n(7)底色盡量用淺色(米黃、象牙白、淺灰...等）
(方便色盲、色弱和老年觀眾
同時可用的文字顏色和圖表顏色比較豐富）加上頁碼 再打開母板
把<#>改為 “<#>/x” x是總頁數(shù)
使得講演者和聽眾都能 知道 已講百分比 便于調(diào)整速度
(8)報告時
用 “幻燈片放映-排練計時”模式 當(dāng)排練計時窗口出現(xiàn)后 拖成為頂部時間狀態(tài)條
(可隱去排練二字）便于準(zhǔn)確知道已經(jīng)使用時間 和提問已經(jīng)用的時間
畢業(yè)論文答辯中PPT制作也是一個很重要的過程 答辯即將到來
你準(zhǔn)備好了么？以下為整理的一些畢業(yè)論文PPT制作的要點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和一些樣本
大家需要對自己的論文選題、方法、結(jié)論、相關(guān)文獻(xiàn)非常熟悉
答辯每個人最多10分鐘 最好限制在8分鐘之內(nèi) 講清楚后面幻燈片上的內(nèi)容
回答老師問題有理有據(jù) 因?yàn)槭亲约和瓿傻?你理所當(dāng)然最權(quán)威 但不能狡辯
演示文稿盡量做得簡潔、漂亮、得體 答辯自信、表達(dá)流利、有理有據(jù)
研究概述（1：一張幻燈片）簡明扼要（一兩句話）說明： 研究背景 研究意義 研究目標(biāo) 研究問題
研究框架（1）研究的展開思路 和論文結(jié)構(gòu)
相關(guān)概念（1）若有特別專業(yè)或者要特別說明的概念 可以解釋 一般無須
研究綜述（1）簡要說明國內(nèi)外相關(guān)研究成果 誰、什么時間、什么成果
最后很簡要述評 引出自己的研究
研究方法與過程（1-2）采用了什么方法？在哪里展開？如何實(shí)施？ 主要結(jié)論（3-5）自己研究的成果 條理清晰 簡明扼要
多用圖表、數(shù)據(jù)來說明和論證你的結(jié)果
系統(tǒng)演示 若是系統(tǒng)開發(fā)者
則需要提前做好安裝好演示準(zhǔn)備
在答辯時對主要模塊作一演示1－2分鐘
問題討論（1）有待進(jìn)一步討論和研究的課題
致謝（1）
研究概述（1：一張幻燈片）簡明扼要（一兩句話）說明：
研究背景 研究意義 研究目標(biāo) 研究問題
研究框架（1）研究的展開思路 和論文結(jié)構(gòu)
相關(guān)概念（1）
若有特別專業(yè)或者要特別說明的概念 可以解釋 一般無須
研究綜述（1）
簡要說明國內(nèi)外相關(guān)研究成果 誰、什么時間、什么成果
最后很簡要述評 引出自己的研究
研究方法與過程（1-2）
采用了什么方法？在哪里展開？如何實(shí)施？
主要結(jié)論（3-5）自己研究的成果 條理清晰 簡明扼要
多用圖表、數(shù)據(jù)來說明和論證你的結(jié)果
系統(tǒng)演示
若是系統(tǒng)開發(fā)者
則需要提前做好安裝好演示準(zhǔn)備
在答辯時對主要模塊作一演示1－2分鐘
問題討論（1）
有待進(jìn)一步討論和研究的課題
致謝（1）致謝
請各位老師批評指正
樣本下載
幻燈片的內(nèi)容和基調(diào) 背景適合用深色調(diào)的 例如深藍(lán)色
字體用白色或黃色的黑體子 顯得很莊重 值得強(qiáng)調(diào)的是 無論用哪種顏色
一定要使字體和背景顯成明顯反差
注意：要點(diǎn)！用一個流暢的邏輯打動評委 字要大：在昏暗的房間里小字會看不清 最終結(jié)果是沒人聽你的介紹
不要用PPT自帶模板：自帶模板那些評委們都見過 且與論文內(nèi)容無關(guān) 要自己做 簡單沒關(guān)系 純色沒關(guān)系 但是要自己做！
你看哈嘛 可能有點(diǎn)用處
自己努力才是最好的 獨(dú)一無二的論文答辯PPT制作要素及技巧: 要做好論文答辯
一個合適的、不花哨的、言簡意賅的PPT必不可少
組成：可將論文分為引言、目的意義、材料和方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、致謝幾部分
文字版面的基本要求
推薦幻燈片的數(shù)目：20~35張 約20分鐘
推薦字號字?jǐn)?shù)行數(shù)：標(biāo)題44號 正文32號（不少于24號字）每行字?jǐn)?shù)在20~25個 每張PPT6~7行
推薦字體：中文用宋體（可以加粗）英文用New Courier 建議新手配色：（1）白底、黑、紅、藍(lán)字（2）藍(lán)底、白、黃字（淺黃或橘黃也可）
畢業(yè)論文篇幅可以大致分配如下（本科學(xué)生）: 提綱:1頁
背景: 1-2頁 _ 提出問題 分析問題:5頁
解決問題 10-15頁
小結(jié):1 頁 主要成果 工作 程序量 效益等等.附畢業(yè)論文答辯PPT幻燈片模板：畢業(yè)設(shè)計(論文)PPT規(guī)范案例一則
字號標(biāo)準(zhǔn): 畢業(yè)設(shè)計(論文)名稱:72號 章標(biāo)題:44號 節(jié)標(biāo)題:36號 正文內(nèi)容:28號.字體標(biāo)準(zhǔn):宋體 宋體加粗 黑體 Arial Arial Black 行間距: 1倍行距.排版:每頁內(nèi)容不宜過多 一般不超過頁面大小的2/3.字體顏色標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)背景選擇顏色 同一門課件顏色必須一致
禁止使用跟背景色相似的顏色.當(dāng)出現(xiàn)文字公式混編的情況
請用文本框?qū)⑺麄兘M合起來.禁止使用備注.如必須用備注做提示請將其放到PPT頁面里.PPT內(nèi)容準(zhǔn)確
其中無錯別字.使用我院提供的母板.1.頁面大小的選擇
此為幻燈片模板選擇的第一步（許多人從來沒有用過這個設(shè)置）打開“文件”→“頁面設(shè)置”→選擇“幻燈片大小” 默認(rèn)設(shè)置是屏幕大小 可根據(jù)需要更改設(shè)置 例如35mm頁面
長度比默認(rèn)頁面要寬一些
2.幻燈片的通用模板
大家可以通過搜索引擎可以找到許多通用模板 特別是Office XP系列
由于同一個模板可選擇不同的配色方案（頁面擊鼠標(biāo)右鍵→“幻燈片配色方案”）從而有了很多的選擇 但使用者也會發(fā)覺 喜歡的模板實(shí)在太少 并且又被別人頻繁使用 缺乏創(chuàng)意
3.自己制作模板 v由于模板可以編輯
因此設(shè)計一個與眾不同的模板并不很難 首先選擇一個幻燈片模板 然后選擇菜單“視圖”→“母版” 一般有標(biāo)題母板和文本母板二個式樣
這個時候原來在普通視圖下不能更改的許多東西 就都可以編輯了
即使是文字的顏色也可統(tǒng)一編輯
例如想要每一張幻燈片都有自己學(xué)校的校徽 直接插入母板即 可 以上的操作并不復(fù)雜
但要設(shè)計出一個徹底全新的模板相對較難 筆者的策略是
找到一個喜歡的模板 然后稍微做一些改動 看上去就與眾不同了
4.回歸簡單的模板 幻燈片做多了
就不會喜歡比較花哨的模板了 因?yàn)槟０逄ㄉ?會影響到表達(dá)過程 讓觀眾過多注意模板
從而忽略幻燈所要表達(dá)的實(shí)際內(nèi)容 此外
選擇一個從 來沒有用過的模板也有風(fēng)險 如果對配色沒有經(jīng)驗(yàn)
計算機(jī)的色彩也未經(jīng)過校正
電腦屏幕上的顯示與投影儀屏幕上會有較大差別 特別是底色和文字色相近的配 置 在光線很亮的地方效果就會很差 如果是答辯或?qū)W術(shù)匯報 推薦選擇簡潔明了的幻燈片 可以顯示出嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)術(shù)氣氛
5.模板的基本要求
(1)盡量選擇同一個底色的模板
至少要在文字或圖片的地方保持同一顏色 如果采用兩種或多種底色 且反差較大
則文字顏色搭配難以達(dá)到協(xié)調(diào) 看起來過于花哨
(2)文字或圖片顏色不能過于接近底色 要有一定對比度 比如
采用藍(lán)天白云的底色 白云上的文字則顯示不清
同時一張幻燈片上的顏色盡量不要超過3種 不要在一個主題下顯示多種顏色 有時為了強(qiáng)調(diào)
在一個句子里使用多種顏色 反而給人花色刺目的感覺
(3)整個幻燈的配色方式要一致 比如標(biāo)題使用藍(lán)色
后邊幻燈的標(biāo)題中應(yīng)盡量使用藍(lán)色 字號、字體、行間距保持一致 甚至插圖位置、大小 均不應(yīng)隨意改變
(4)文字、圖表的“出現(xiàn)方式”的選擇中可適當(dāng)選用動畫 但不可過多
顯示同一幻燈片上不同內(nèi)容的情況下 可考慮使用動畫
6.推薦模板
(1)白底：可以選擇黑字、紅字和藍(lán)字 如果覺得不夠豐富 可改變局部的底色
(2)藍(lán)底：深藍(lán)更好一點(diǎn) 可配以白字或黃字（淺黃和橘黃）但應(yīng)避免選擇暗紅色 這是最常用、最穩(wěn)妥 也是最簡單的配色方案
(3)黑底：配以白字和黃字（橘黃比淺黃好）
這三種配色方式可保證幻燈質(zhì)量 如果是初次做 強(qiáng)力推薦
一般幻燈不應(yīng)該只有文字
同時可適當(dāng)加入模式圖或流程圖 使幻燈增加色彩
也可加一點(diǎn)小小的花邊 標(biāo)題和正文之間加一條線 或插入學(xué)校、醫(yī)院的圖標(biāo) 都可使幻燈避免單調(diào)
二、文字的作用 做為幻燈片的主體
文字的表達(dá)和處理非常重要 總的原則如下： 1.文字不能太多
切忌把Word文檔整段文字粘貼到幻燈片內(nèi)
2.文本框內(nèi)的文字
一般不必用完整句子表達(dá) 盡量用提示性文字 避免大量文字的堆砌
做到在1分鐘內(nèi)要讓觀眾看完 且不覺吃力
3.文字在一張幻燈片內(nèi)要比例適宜 避免縮在半張幻燈片內(nèi) 也不要“頂天立地” 不留邊界
4.每一張幻燈
一般都希望有標(biāo)題和正文 特別是正文內(nèi)容較多時 如沒有標(biāo)題 會很難找出重點(diǎn)
觀眾也沒有耐心去逐行尋找
文字安排需要注意的細(xì)節(jié)：
1.字體大小：PowerPoint默認(rèn)的文字大小為常用選擇 一般標(biāo)題用44號或40號 正文用32號
一般不要小于24號 更不能小于20號
2.行、段間距：正文內(nèi)的文字排列 一般一行字?jǐn)?shù)在20～25個左右 不要超過6～7行 更不要超過10行
行與行之間、段與段之間要有一定的間距 標(biāo)題之間的距離（段間距）要大于行間距
3.字體選擇：做為答辯幻燈 推薦中文字體為宋體
英文字體為Times New Romans 中文字體建議加粗 也可選擇其他字體 但應(yīng)避免少見字體
屆時如果答辯使用的電腦沒有這種字體 既影響答辯情緒也影響幻燈質(zhì)量
4.字體顏色：字體顏色選擇和模板相關(guān) 一般不要超過3種
應(yīng)選擇與背景色有顯著差別的顏色 但不要以為紅色的就是鮮艷的
同時也不宜選擇相近的顏色（在 上一講模板顏色搭配中有講述）標(biāo)題字體的顏色要和文本字體相區(qū)別 同一級別的標(biāo)題要用相同字體顏色和大小 一個句子內(nèi)盡量使用同一顏色 如果用兩種顏 色
要在整個幻燈內(nèi)統(tǒng)一使用
5.層次分明：內(nèi)容順序：題目-->大綱-->內(nèi)容-->結(jié)束（致謝）每頁內(nèi)容中又分幾小點(diǎn)時
最好在有個小標(biāo)題；如果這幾小點(diǎn)內(nèi)容 較多要分幾頁來表示時 第一頁的大標(biāo)題可設(shè)置動畫 后幾頁復(fù)制此頁再做修改 后幾頁中的大標(biāo)題不做動畫
這樣放映時讓人感覺大標(biāo)題沒有動 只是在換下面的 內(nèi)容 6.加入標(biāo)注：如果你怕答辯時忘了詞 那就在框圖中加入標(biāo)注
在繪圖欄的自選圖形中選擇標(biāo)注 可以為標(biāo)注增加效果
在效果的下三角箭頭中選效果選項(xiàng) 將“動畫播放后”改為“下次點(diǎn)擊后隱藏” 你試試 效果很好
7.當(dāng)這頁內(nèi)容條數(shù)很多 但很短時
不應(yīng)一條一條的彈出
會因答辯當(dāng)時緊張而失手出差錯 應(yīng)一下子都彈出 再一條一條的講
8.其他文字的配置：幻燈內(nèi)的腳注、引用的參考文獻(xiàn)（一般要求在幻燈內(nèi)列出本張幻燈片引用的參考文獻(xiàn)）、準(zhǔn)備一句話帶過的材料或在前面幻燈片內(nèi)多次重復(fù)的內(nèi)容 字體顏色選擇和底色較為相近的顏色 不宜太醒目 避免喧賓奪主
三、流程圖的制作
使用流程圖是制作高質(zhì)量幻燈的一個重要法寶 特別在描述研究過程的時候 最好用流程圖進(jìn)行說明
有許多專業(yè)軟件可用于流程圖的制作 但PowerPoint本身自帶的繪圖工具 功能也很強(qiáng)大
其使用Office組件通用的繪圖工具
與在Word里經(jīng) 常應(yīng)用繪圖工具方法相同：打開“視圖”→“工具欄”→在“繪圖工具欄”上打鉤 就會在底下出現(xiàn)繪圖工具欄
有繪圖、自選圖形、線條、箭頭、文本框、藝術(shù)字 體、組織結(jié)構(gòu)圖、剪貼畫、插入圖片等工具
利用組織結(jié)構(gòu)圖可直接制作流程圖 但模式較為固定
剪貼畫是新手最喜歡插入的內(nèi)容 但個人認(rèn)為在學(xué)術(shù)幻燈不易插入太多 因?yàn)榧糍N畫會減少學(xué)術(shù)分量
重要的是要學(xué)會利用自選圖形制作直接需要的模式圖和流程 圖 自選圖形中有些是標(biāo)注 可直接插入文字
圖形則必須利用文本框重新插入 只要有足夠的耐心
任何形式的模式圖都可作出來
在作模式圖之前一定要注意圖 形之間連接的次序 個人認(rèn)為最有用的工具是“組合”和“疊放次序” 組合工具可把多個小圖拼合起來 既減少重復(fù)勞動也可避免前功盡棄
因此在完成一部分工 作后盡量將其組合
“疊放次序”可以利用圖形顏色的差異把不需要的部分遮蓋 此工具使用恰當(dāng)
既減少工作量也可利用多個圖形的相互關(guān)系創(chuàng)造出復(fù)雜且視覺美 觀的圖形
本人建議用mirosoft visio來畫 使用簡單
不僅可以畫出美觀的框圖
還可以加入形象的電腦、手機(jī)、電動機(jī)等剪貼畫 讓框圖不再單調(diào)
還是那句不要放太多剪貼畫
四、圖片的插入 隨著數(shù)碼相機(jī)的普及
幻燈片中的圖片應(yīng)用也越來越多
圖片較為直觀、視覺上比文字容易接受 因此答辯論文中應(yīng)適當(dāng)選用圖片
插入圖片過程比較簡單 本文主要關(guān)注圖片格式
JPG格式由于容量小是幻燈片制作中的最常見圖片格式 而TIFF格式的相對很大 過多使用該格式
將會造 成幻燈文件很大 幻燈文件過大 攜帶不方便
會使電腦運(yùn)行變慢 目前
相同分辨率TIFF與JPG格式圖片通過電腦屏觀看很難區(qū)分開來 TIFF格式圖片 主要用于出版和論文發(fā)表 對于幻燈制作并非最佳選擇
圖片格式的轉(zhuǎn)換可以通過Phtoshop、Acdesee等軟件完成此外
Office XP增加了圖片編輯功能 打開“視圖”→“工具欄”→在“圖片”前面打勾 就會出現(xiàn)圖片菜單
也可直接在圖片上點(diǎn)擊右鍵 選擇“顯示圖片工具欄” 工具欄 中最有用的是裁剪工具和壓縮工具 裁剪工具
可直接去除圖片中不需要的外周部分；壓縮工具 可把圖片分辨率改為屏幕分辨率 即96 DPI 一般不影響顯示效果 這樣整個文件要小許多 當(dāng)然
復(fù)雜的圖片編輯
還需要用專業(yè)的圖片編輯工具來編輯 在此不再贅述
GIF格式的圖片是網(wǎng)頁最常用的格式 文件小 有動畫形式
亦可一個圖片顯示多幀
但其動畫效果必須在PowerPoint 2000以后的版本才支持 如果幻燈片中有GIF格式動畫 一定要注意版本問題 否則不會出現(xiàn)預(yù)想效果
至于加入圖片和公式等
就是復(fù)制-->粘貼-->調(diào)試大小-->調(diào)試位置
圖片放置的位置也很有講究 包括圖片大小、圖例位置和大小 如果圖片較多 最好統(tǒng)一格式 一方面很精制
另一方面也顯示出做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度 圖片的外周
有時候加上陰影或外框 會有意想不到的效果
五、畢業(yè)答辯幻燈制作技巧
畢業(yè)答辯幻燈不同于一般的幻燈片
做好幻燈片是研究生答辯成功的一個重要環(huán)節(jié)
下面具體談?wù)劗厴I(yè)答辯幻燈的主要內(nèi)容及制作中需要注意的問題 希望對研究生有用
（一）答辯報告中需包含的內(nèi)容
答辯報告包含的內(nèi)容根據(jù)事先擬定的提綱來安排 一般包括以下幾個方面：
1.一般概括性內(nèi)容：課題標(biāo)題、答辯人、課題執(zhí)行時間、課題指導(dǎo)教師、課題的歸屬、致謝等
2.課題研究內(nèi)容：研究目的、方案設(shè)計（流程圖）、運(yùn)行過程、研究結(jié)果、創(chuàng)新性、應(yīng)用價值、有關(guān)課題延續(xù)的新看法等
大家需要對自己的論文選題、方法、結(jié)論、相關(guān)文獻(xiàn)非常熟悉
答辯每個人最多10分鐘 最好限制在8分鐘之內(nèi) 講清楚后面幻燈片上的內(nèi)容
回答老師問題有理有據(jù) 因?yàn)槭亲约和瓿傻?你理所當(dāng)然最權(quán)威 但不能狡辯
演示文稿盡量做得簡潔、漂亮、得體 答辯自信、表達(dá)流利、有理有據(jù)
研究概述（1：一張幻燈片）簡明扼要（一兩句話）說明： 研究背景 研究意義 研究目標(biāo) 研究問題
研究框架（1）研究的展開思路 和論文結(jié)構(gòu)
相關(guān)概念（1）
若有特別專業(yè)或者要特別說明的概念 可以解釋 一般無須 研究綜述（1）
簡要說明國內(nèi)外相關(guān)研究成果 誰、什么時間、什么成果
最后很簡要述評 引出自己的研究
研究方法與過程（1-2）
采用了什么方法？在哪里展開？如何實(shí)施？
主要結(jié)論（3-5）自己研究的成果 條理清晰 簡明扼要
多用圖表、數(shù)據(jù)來說明和論證你的結(jié)果
問題討論（1）
有待進(jìn)一步討論和研究的課題
致謝（1）致謝
請各位老師批評指正
模板：①白底：可以選擇黑字 紅字和藍(lán)字
如果你覺得不夠豐富 你可以改變局部的底色 ②藍(lán)底：深藍(lán)更好一點(diǎn) 白字或黃字（淺黃和橘黃）深藍(lán)背景下不要選擇暗紅 是最普遍最保險
也是最簡單的配色方案
③黑底：白字和黃字（橘黃比淺黃好）
這三種配色方式可以保證你的幻燈質(zhì)量 如果你是第一次做 強(qiáng)力建議
樣本下載幻燈片的內(nèi)容和基調(diào) 背景適合用深色調(diào)的 例如深藍(lán)色
字體用白色或黃色的黑體子 顯得很莊重 值得強(qiáng)調(diào)的是 無論用哪種顏色
一定要使字體和背景顯成明顯反差
或許你覺得這樣的幻燈太單調(diào)了 其實(shí)不然
你的幻燈不應(yīng)該只有文字 你可以用各種模式圖或流程圖 使你的幻燈增加色彩
你也可以加一點(diǎn)小小的花邊 或者在標(biāo)題和正文之間加一條線 或者插入學(xué)校圖標(biāo)
都可以使你的幻燈不再單調(diào) 幻燈片制作大忌：
1.忌諱大量文字與數(shù)字堆砌：幻燈最好采用標(biāo)題式 講解時按照標(biāo)題發(fā)揮
將表格轉(zhuǎn)換為統(tǒng)計圖（如直方圖）更為直觀 每頁幻燈文字不宜多于10行 正文字號不宜小于5號
2.忌諱鋪天蓋地不留余地：幻燈片應(yīng)適當(dāng)留出邊緣 忌諱每頁幻燈片內(nèi)容都塞得滿滿地 看了頭也大了
3.忌諱過于單調(diào)與過分花哨：一個人穿上一身的樸素衣服顯得單調(diào) 渾身上下都穿上花衣服也未必好看
幻燈的生動體現(xiàn)在背景與文字的顏色搭配、圖片與動畫的適當(dāng)應(yīng)用等諸多方面 關(guān)鍵是兩個字－－“和諧” 幻燈制作必殺技巧： 在制作幻燈前
下列技巧你必須掌握：
1.圖片壓縮與編輯：幻燈片中經(jīng)常會用到位圖和插圖 掃描和部分下載的bmp圖片太大 插入幻燈后將令幻燈立刻“肥胖” 你必須學(xué)會壓縮為jpeg等格式
壓縮和裁減圖片使用acdsee等就可以搞定；當(dāng)然 PowerPoint 2002可以在這方面為你效勞 在創(chuàng)建幻燈的過程中
用戶可以隨時通過調(diào)用“圖像”工具條對一個或幾個位圖圖片進(jìn)行壓縮 依次選擇“視圖”>“工具?quot;>”圖片“ 點(diǎn)擊工具條上的”壓縮圖片“按鈕即可
另外
很多網(wǎng)上下載的圖片往往需要復(fù)雜修改
你當(dāng)然必須掌握photoshop等軟件；作為高手 往往還需要自己制作部分重要的矢量圖 需要掌握一種相關(guān)軟件
2.統(tǒng)計圖表的制作：一般的圖表在powpoint里面就可以搞定 需要標(biāo)記標(biāo)準(zhǔn)差的直方圖則需要在excel里進(jìn)行編輯 復(fù)雜的統(tǒng)計圖甚至需要在統(tǒng)計軟件里搞定
3.插入多媒體與動畫：如果你像為你的幻燈添加動感
你還必須掌握插入多媒體（如avi）和動畫（如swf）的方法以及設(shè)置播放的技巧 如果你還不會
趕緊在網(wǎng)上看看教程或請教別人吧
4.其他文字與動畫技巧：學(xué)會制作不斷閃爍的文字或圖案 定義動畫
定義幻燈片切換方式等可以使你的幻燈更加生動
PPT的安排
第一頁：論文題目 作者
指導(dǎo)老師等
第二頁：摘要 即你的論文的中心思想
第三頁：目錄
表示你論文的思路、框架結(jié)構(gòu)
然后 逐項(xiàng)論述
中間可穿插系統(tǒng)演示
注意事項(xiàng)
1．需要概括性的總結(jié)你的論文結(jié)構(gòu) 脈絡(luò)要清晰 條理性強(qiáng)
2．PPT頁數(shù) 20分鐘的答辯時間 30頁內(nèi)容足夠 主要是你的講解 PPT是輔助性的
3．幻燈片的內(nèi)容和基調(diào)
背景適合用深色調(diào)的 例如深藍(lán)色、藍(lán)色
字體用白色或黃色的黑體字 顯得很莊重
也可以用宋體字加粗的字型 無論用哪種顏色
一定要使字體和背景成明顯反差 不要用PPT的自帶模板 要自己做 簡單沒關(guān)系 純色也可以
拒絕花哨和輕浮！PPT上字要大 一張PPT上 字不要太多 行距別太密 小字會看不清
最終結(jié)果是沒人聽你的介紹
圖的效果好于表 表的效果好于文字
最忌諱滿屏幕的都是長篇大段的文字 的確需要文字的地方 要將文字內(nèi)容高度概括 簡潔明了
能引用圖或表的地方盡量引用圖、表
4．要熟悉自己的論文 應(yīng)預(yù)先演練過
用一個流暢的演示來打動評委是聰明的
5． 最后記得要真誠地感謝學(xué)校和老師 煽情點(diǎn)沒關(guān)系 別假就好
其實(shí)多看一些別人畢業(yè)答辯時候的視頻和PPT也是非常有幫助的供幾個原則供參考
PowerPoint的”10/20/30原則“
即：一次PowerPoint陳述 應(yīng)該只有10頁幻燈片 持續(xù)時間不超過20分鐘 字體不小于30磅
密技真言： 盡量用1種字體 最好不要超過3種 PPT的靈魂----”邏輯！“ PPT的惡心----”錯別字等于蒼蠅“ 3色原則：”不要超過3種色系“ 6字解碼：”大化小 小化圖“----提綱時
用邏輯樹盡量將大問題分解成小問題 小問題用圖表現(xiàn)
12字真言：”能用圖 不用表；能用表 不用字“ 只要掌握如上原則
PPT肯定不會很”糙“或”土" 而且具有專業(yè)精神
一是要對論文的內(nèi)容進(jìn)行概括性的整合
將論文分為引言和試驗(yàn)設(shè)計的目的意義、材料和方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、致謝幾部分
二是在每部分內(nèi)容的presentation中 原則是：圖的效果好于表的效果 表的效果好于文字?jǐn)⑹龅男Ч?最忌滿屏幕都是長篇大論 讓評委心煩
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上下載一點(diǎn)圖片資料很方便 能引用圖表的地方盡量引用圖表 的確需要文字的地方 要將文字內(nèi)容高度概括 簡潔明了化 用編號標(biāo)明
三是幻燈片的內(nèi)容和基調(diào) 背景適合用深色調(diào)的 例如深藍(lán)色
字體用白色或黃色的黑體子 顯得很莊重 值得強(qiáng)調(diào)的是 無論用哪種顏色
一定要使字體和背景顯成明顯反差
注意：要點(diǎn)！用一個流暢的邏輯打動評委
字要大：在昏暗的房間里小字會看不清 最終結(jié)果是沒人聽你的介紹
不要用PPT自帶模板：自帶模板那些評委們都見過 且與論文內(nèi)容無關(guān) 要自己做 簡單沒關(guān)系 純色沒關(guān)系
但是要自己做！
時間不要太長：20分鐘的匯報 30頁內(nèi)容足夠 主要是你講 PPT是輔助性的
記得最后感謝母校 系和老師 弄得煽情點(diǎn)!?? ?? ?? ??
做生意一定要同打球一樣，若第一桿打得不好的話，在打第二桿時，心更要保持鎮(zhèn)定及有計劃，這并不是表示這個會輸。就好比是做生意一樣，有高有低，身處逆境時，你先要鎮(zhèn)定考慮如何應(yīng)付。
第五篇：論文答辯問題6733136
* 個人分析報告內(nèi)容（可根據(jù)自身情況參考以下項(xiàng)目撰寫）*
1、自我成長分析
*（1）應(yīng)怎樣評估自己的發(fā)展史?高峰和低谷分別在哪里? *（2）我何時意識到自己已成為一個成人了?我是如何處理這種認(rèn)識的? *（3）我最好的五個品質(zhì)是什么? *（4）在我的人生中哪五個方面是需要增強(qiáng)的? *（5）我的基本人生觀是什么? *（6）我最近大部分時間的心情是怎樣的? *（7）一般情況下我是怎樣看待其他人的? *（8）在我對生活的看法中
我的宗教信仰、文化背景、道德標(biāo)準(zhǔn)、性別和性傾向分別起到了怎樣的作用? *（9）我是什么樣的人格類型? *（10）我心目中的英雄是誰? *（11）我認(rèn)為的成熟標(biāo)準(zhǔn)是什么? *（12）我的個人奮斗目標(biāo)有哪些? *（13）什么人或什么事影響了我的人生發(fā)展? *（14）我最好的朋友會怎樣評價我? *（15）人們對我的批評意見集中在什么方面? *（16）用哪三個形容詞能最好地對我進(jìn)行描述? *
*
2、職業(yè)行為分析
*（1）我為何要成為一個心理咨詢師? *（2）成為心理咨詢師后
我的情緒問題是否會被明確并得到解決? *（3）我需要做什么準(zhǔn)備才能成為一個心理咨詢師? *（4）我具備哪些條件能使我成為一個出色的心理咨詢師? *（5）我經(jīng)常出現(xiàn)的反移情問題是什么？ *（6）我對求助者有何期待? *（7）我對自己的職業(yè)有何期待? *（8）我希望從同事那里獲得什么? *（9）我的職業(yè)優(yōu)點(diǎn)和弱點(diǎn)有哪些? *（10）我的職業(yè)奮斗目標(biāo)有哪些? *（11）我的同事會怎樣評論我? *（12）我希望接待哪一類型的求助者?為什么？ *（13）我將如何應(yīng)對自己的心理壓力或崩潰狀態(tài)? *（14）我如何處理對于自己工作的贊許和責(zé)難 答辯中常見問題
* 第一、論文格式不正確
* 第二、錯別字比較多 * 第三、缺少論文的摘要和參考文獻(xiàn)
* 第四、個人成長報告中的職業(yè)發(fā)展方向表訴不夠清晰
* 第五、案例分析報告中沒有咨詢師和求助者的對話內(nèi)容
* 第六、論文答辯時 聲音小
5分鐘內(nèi)的自我陳述內(nèi)容提煉的不夠
* 第七、論文中的心理測驗(yàn)的數(shù)據(jù)自己必須要清楚 * 第八、如果老師問到論文是否是自己做的
建議大家說我們在學(xué)習(xí)的過程中有見習(xí)的教學(xué)環(huán)節(jié) 在這個環(huán)節(jié)有專門的專家進(jìn)行指導(dǎo)
* 第九、論文中的案例盡可能不要是神經(jīng)癥 因?yàn)榘凑漳壳暗恼f法
神經(jīng)癥已經(jīng)不屬于我們心理咨詢師的咨詢內(nèi)容
* 第十、論文雷同部分太多
論文答辯分?jǐn)?shù) * 各部分分值
* 綜合評審部分原始配分為100分；
* 綜合評審成績=文章1內(nèi)容成績+文章1答辯成績+文章2內(nèi)容成績+文章2答辯成績 * 文章成績40分+答辯成績60分
答辯時考核的內(nèi)容 *
1、文章內(nèi)容部分
* 1）選題的實(shí)際意義和難度
* 2）運(yùn)用基本理論和技能的正確性★ * 3）結(jié)構(gòu)的規(guī)范性和邏輯性
* 4）對心理咨詢基本理論的掌握程度★ * 5）運(yùn)用基本理論綜合分析問題的能力★
* 6）運(yùn)用心理咨詢技能解決求助者問題的能力★ * 7）寫作和書面表達(dá)能力
* 8）獨(dú)創(chuàng)性和應(yīng)用價值:考試大網(wǎng) *
2、文章答辯部分
* 1）報告陳述時是否全面、流利、簡練★
* 2）對報告中涉及的基本理論是否掌握★--主要針對案例報告
* 3）對涉及的理論分析、診斷、測驗(yàn)、咨詢等問題的回答是否正確★--主要針對案例報告 * 4）對個人成長經(jīng)歷中的重要事件、重要體驗(yàn)如何影響心理咨詢師職業(yè)生涯等問題的自我分析 是否正確？如何看待和處理？★--主要針對個人分析報告 * 5）回答問題時的邏輯思維能力和口頭表達(dá)能力★ 答辯時間
* 每位答辯學(xué)生用時10分鐘以內(nèi)； * 學(xué)生自述不超過5分鐘；
* 各評委提問和考生回答問題約5分鐘
* 具體而定 答辯流程
* 答辯由評審委員會主席主持 主席宣布答辯開始
* 考生自我介紹 陳述提交的兩份報告 * 報告陳述結(jié)束
答辯專家提問逐一回答專家提問 * 答辯結(jié)束
向答辯專家致謝行禮 離開
答辯考生主要陳述內(nèi)容 * 案例的主要內(nèi)容：
* 結(jié)合診斷與分析所確定的基本邏輯
簡要介紹求助者心理與行為異常的發(fā)生、發(fā)展過程與基本成因 * 闡明明確的診斷--一句話即可 * 簡要介紹所使用的咨詢方法
* 整體咨詢過程（主要階段、次數(shù)、每次時間）--一句話即可 * 咨詢效果報告（效果如何？如何評估的？）
* 案例中需要重點(diǎn)說明的部分（可任選其中部分項(xiàng)目）：
* 評估與診斷上是如何處理的？ * 為什么選擇這些心理測驗(yàn)工具？ * 為什么選擇這些咨詢方法？
* 個人分析報告：
* 1）結(jié)合自己的成長經(jīng)歷
對自己的基本人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應(yīng)對方式、培訓(xùn)和從業(yè)動機(jī)等做簡要介紹；
* 2）結(jié)合自己以上的分析
談?wù)勛约簩π睦碜稍兟殬I(yè)活動和心理咨詢師職業(yè)行為、職業(yè)道德等方面的認(rèn)識； * * 3）結(jié)合自己的成長經(jīng)歷
談?wù)勛约撼砷L經(jīng)歷中的重要事件、重要體驗(yàn)是如何影響心理咨詢師職業(yè)生涯的從業(yè)過程的？如何看待這些影響？如何應(yīng)對和解決由此而帶來的系列問題？ * 4）結(jié)合自身體驗(yàn) 談?wù)勛约簩π睦碜稍儙熉殬I(yè)從業(yè)方向和前景的看法
同時談?wù)勛约涸跇I(yè)務(wù)技能提高、理論水平提高方面的想法和努力方向？ 答辯專家可能的提問重點(diǎn) *
1、案例報告：
* 1）為什么對求助者的心理和行為問題的發(fā)生和發(fā)展做這樣的分析 理論依據(jù)和實(shí)踐的依據(jù)是什么？
* 2）初步診斷、確定診斷的依據(jù)是什么？鑒別診斷的依據(jù)是什么？
* 3）為什么確立這樣的咨詢目標(biāo)？短期目標(biāo)和長期目標(biāo)在咨詢過程中是如何實(shí)現(xiàn)的？ * 4）為什么采用這樣的咨詢設(shè)置（咨詢階段、咨詢次數(shù)、咨詢時間、咨詢收費(fèi)等）？ * 5）咨詢過程中為什么采用某個或某些療法和技術(shù)？具體是如何使用的？
* 6）咨詢過程中遭遇阻抗、沉默、求助者失約或遲到、脫落等問題時你是如何處理的？ * 7）這個案例是不是自己親自處理的？
*
2、個人分析報告：
* 1）對培訓(xùn)或從業(yè)動機(jī)進(jìn)行提問？ * 2）結(jié)合你的個人分析
對你的人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應(yīng)對方式和個人成長經(jīng)歷中重要事件、重要體驗(yàn)對你從業(yè)的影響和你的應(yīng)對方式進(jìn)行提問？
答辯考生回答問題的注意事項(xiàng) *
1、案例報告
* 1）與案例相關(guān)的理論必須熟練掌握； * 2）誠實(shí)的回答
該案例是否是自己親自處理的案例 如果不是
必須誠實(shí)的表明自己為什么選擇這個案例進(jìn)行答辯 * *
2、個人分析報告
* 1）務(wù)實(shí)、真誠的進(jìn)行分析；
* 2）要避免在寫作和陳述時變成個人簡歷的介紹； * 3）必須在分析和陳述時使用心理學(xué)專業(yè)術(shù)語 避免使用大眾化的媒體語言
* 遇到自己確實(shí)沒有準(zhǔn)備的問題 要實(shí)事求是、靈活機(jī)變 切不可生搬硬造
比如說 “ 這個問題我確實(shí)了解不到 初步分析我認(rèn)為......”
知識不僅是指課本的內(nèi)容,還包括社會經(jīng)驗(yàn)、文明文化、時代精神等整體要素,才有競爭力,知識是新時代的資本,五六十年代人靠勤勞可以成事；今天的香港要搶知識,要以知識取勝
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