第一篇：論文答辯最全問題
一、答辯委員會的老師們經常會提出的問題有：
1、你的畢業論文采用了哪些與本專業相關的研究方法？
2、論文中的核心概念是什么？用你自己的話高度概括。
3、你選題的緣由是什么？研究具有何種現實指導意義？
4、論文中的核心概念怎樣在你的文中體現？
5、從反面的角度去思考：如果不按照你說的那樣去做，結果又會怎樣？
6、論文的理論基礎與主體框架存在何種關聯？最主要的理論基礎是什么？
7、質性研究與訪談法、定性研究、定量研究、調查研究、實證研究的區別？
8、經過你的研究，你認為結果會是怎樣？有何正面或負面效果？
9、你的論文基礎何種研究視角？是管理學、教育學、心理學還是社會學視角？
10、論文研究的對象是個體還是群體？是點的研究還是面的研究？
11、研究的應然、實然、使然分別是什么？
12、論文中的結論、建議或策略是否具有可行性和操作性？
13、研究對象是否具有可比性？研究框架是否符合論文規范（而不是寫書的邏輯
14、自己為什么選擇這個課題？
15、研究這個課題的意義和目的是什么？
16、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
17、全文的各部分之間邏輯關系如何？
18、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
19、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
20、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
21、寫作論文時立論的主要依據是什么？
22、論文和系統有哪些不足之處？
23、論文有何創新之處?
二、答辯技巧 學生首先要介紹一下論文的概要，這就是所謂“自述報告”，須強調一點的是“自述”而不是“自 讀”。這里重要的技巧是必須注意不能照本宣讀，把報告變成了“讀書”。“照本宣讀”是第一大 忌。這一部分的內容可包括寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論 題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破。做到概括簡要，言簡意 賅。不能占用過多時間，一般以十分鐘為限。所謂“削繁去冗留清被，畫到無時是熟時”，就 是說，盡量做到詞約旨豐，一語中的。要突出重點，把自己的最大收獲、最深體會、最精華 與最富特色的部分表述出來。這里要注意一忌主題不明；二忌內容空泛，東拉西扯；三忌平平淡淡，沒有重點。
在答辯時，學生要注意儀態與風度，這是進入人們感受渠道的第一信號。如果答辯者能在最 初的兩分種內以良好的儀態和風度體現出良好的形象，就有了一個良好的開端。有人將人的 體態分解為最小單位來研究（如頭、肩、胸、脊、腰等）認為凹胸顯現怯懦、自卑，挺胸顯 示情緒高昂—但過分則為傲慢自負；肩手頸正顯示正直、剛強，脊背挺拔體現嚴肅而充滿自 信。但過于如此，就會
被人看作拘泥刻板保守，略為彎腰有度，稍稍欠身可表示謙虛禮貌。孫中山先生曾說過“其所具風度姿態，即使全場有肅然起敬之心，舉動格式又須使聽者有安 靜詳和之氣”他的這番金玉良言，對我們確實有很大的啟發。
在聽取教師提問時所要掌握的技巧要領是： 沉著冷靜，邊聽邊記 精神集中，認真思考 既要自信，又要虛心 實事求是，絕不勉強 聽準聽清，聽懂聽明
在回答問題時所要掌握的技巧是構思時要求每個問題所要答的“中心”“癥結”“關健”在哪里？ 從哪一個角度去回答問題最好？應舉什么例子來證明？回答問題的內容實質上是一段有組 織的“口頭作文”。
這就要
一、文章應有論點、論據。
二、有開頭主體與結尾。
三、有條理、有層次。
四、應用詞確當，語言流暢。
五、應口齒清楚、語速適度。
開頭要簡潔：單刀直入，是最好的開頭，開門見山地表述觀點，在答辯中是最好的辦法。主體部份的表述可條分縷析，即把所要回答的內容逐條歸納分析，實際上是對自己掌握的材 料由此及彼，由表及里地做整理。這樣的表述就不會流于表面，而能深入本質。條分縷析可 以把自己掌握的一些實際例子合并，整理成若干條目，列成幾個小標題：分成幾點，一點一 點，一條一條地說出。滿碗的飯必須一口一口吃，滿肚子的道理也必須一條一條講出來，環 環相扣，條條相連，令人聽完后有清楚的印象。假如在準備的時候已經準備了一個較完整的 提綱，那么沿著回答問題的主線，再穿上一些玉珠（舉例子）就可以做到中心明確，條理清 楚，有理有例了。作為將要參加論文答辯同學，首先而且必須對自己所著的畢業論文內容有比較深刻理解和比 較全面的熟悉。這是為回答畢業論文答辯委員會成員就有關畢業論文的深度及相關知識面而 可能提出的論文答辯問題所做的準備。所謂“深刻的理解”是對畢業論文有橫向的把握。例如 題為 《創建名牌產品發展民族產業》 的論文，畢業論文答辯委員會可能會問“民族品牌”與“名 牌”有何關系。盡管畢業論文中未必涉及“民族品牌”，但 參加論文答辯的學生必須對自己的 畢業論文有“比較全面的熟悉”和“比較深刻的理解”，否則，就會出現尷尬局面。
二、論文答辯——圖表穿插 任何畢業論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達論文觀點的可能，故我 認為應該有此準備。圖表不僅是一種直觀的表達觀點的方法，更是一種調節論文答辯會氣氛 的手段，特別是對私人論文答辯委員會成員來講，長時間地聽述，聽覺難免會有排斥性，不 再對你論述的內容接納吸收，這樣，必然對你的畢業論文答辯成績有所影響。所以，應該在 論文答辯過程中適當穿插圖表或類似圖表的其它媒介以提高你的論文答辯成績。
三、論文答辯——語流適中 進行畢業論文答辯的同學一般都是首次。無數事實證明，他們論文答辯時，說話速度往往越 來越快，以致畢業答辯委員會成員聽不清楚，影響了畢業答辯成績。故畢業答辯學生一定要
注意在論文答辯過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。
四、論文答辯——目光移動 畢業生在論文答辯時，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應 注意自己的目光，使目光時常地瞟向論文答辯委員會成員及會場上的同學們。這是你用目光 與聽眾進行心靈的交流，使聽眾對你的論題產生興趣的一種手段。在畢業論文答辯會上，由 于聽的時間過長，委員們難免會有分神現象，這時，你用目光的投射會很禮貌地將他們的神 “拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。
五、論文答辯——體態語輔助 雖然畢業論文答辯同其它論文答辯一樣以口語為主，但適當的體態語運用會輔助你的論文答 辯，使你的論文答辯效果更好。特別是手勢語言的恰當運用會顯得自信、有力、不容辯駁。相反，如果你在論文答辯過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論 文結構再合理、主題再新穎，結論再正確，論文答辯效果也會大受影響。所以在畢業論文答 辯時，一定要注意使用體態語。
六、論文答辯——時間控制 一般在比較正規的論文答辯會上，都對辯手有答辯時間要求，因此，畢業 論文答辯學生在 進行論文答辯時應重視論文答辯時間的掌握。對論文答辯時間的控制要有力度，到該截止的 時間立即結束，這樣，顯得有準備，對內容的掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業論文答辯 委員會成員一個良好的印象。故在畢業論文答辯前應該對將要答辯的內容有時間上的估計。當然在畢業論文答辯過程中靈活地減少或增加也是對論文答辯時間控制的一種表現，應該重 視。
七、論文答辯——緊扣主題 在校園中進行畢業論文答辯，往往辯手較多，因此，對于畢業論文答辯委員會成員來說，他 們不可能對每一位的畢業論文內容有全面的了解，有的甚至連畢業論文題目也不一定熟悉。因此，在整個論文答辯過程中能否圍繞主題進行，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進行提問，如界能自始至終地以論文題目為中心 展開論述就會使評委思維明朗，對你的畢業論文給予肯定。
八、論文答辯——人稱使用 在畢業論文答辯過程中必然涉及到人稱使用問題，我建議盡量多地使用第一人稱，如“我”“我 們”即使論文中的材料是引用他人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數據或材料，特別是畢業 論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。如果是這樣，會使人有這樣的印象：東西是你的，工作做了不少！
1、你選題的緣由是什么？研究具有何種現實指導意義？
》》繼三聚氰胺事件以后，乳企又一件震驚全國的惡性事件嚴重地影響了乳制品行業、打擊了消費者對民族品牌的信心。以蒙牛為代表的一批民族企業雖較早地涉足網絡傳播領域，但由于網絡傳播的應用時間不長，企業的經驗不足，使得它們在進行網絡傳播時還存在不少問題，有的甚至是可以遭受滅頂之災的嚴重問題。這些問題制約著企業在網絡平臺上的影響力，使其在越來越國際化的網絡平臺上處于劣勢。對這些問題進行研究并提出可執行性對策，有利于企業走出誤區，進一步發展壯大。
2、網絡營銷與網絡傳播的關系與區別是什么？
》》我認為，網絡營銷是網絡傳播最重要的組成部分之一。
第一，就概念來說，網絡營銷是指以計算機網絡為基礎，利用數字化的信息和網絡媒體的交互性來輔助營銷目標實現的一種新型的市場營銷方式。
而網絡傳播是指通過計算機網絡的，以網絡媒體為基礎,進行信息傳遞、交流和利用,從而達到其社會傳播目的人類信息傳播活動。通過對比知道，網絡傳播概念包含網絡營銷。
第二，我的參考文獻第二條中，彭蘭教授編寫的《網絡傳播概論》一書中，網絡營銷是網絡傳播的一個重要子目錄，網絡營銷全稱網絡營銷傳播。
綜上所述，兩者之間的關系是網絡傳播含網絡營銷，網絡營銷是網絡傳播的重要組成部分之一。
3、（追問）那就是說，你是寫的網絡傳播？網絡傳播是新聞傳播方向，怎么解釋你沒用偏離專業方向？
》我并沒有偏離專業方向。老師可以發現，我的問題、對策主要針對的是蒙牛不久前的“731”惡性網絡營銷事件，還有產品信息的高效傳播、網絡廣告的創新模式等，而后兩者也都是為蒙牛的網絡營銷服務的，所以，全文并未脫離市場營銷專業方向。至于題目是網絡傳播，是本人考慮到網絡傳播包括網絡營銷，且網絡營銷也與網絡傳播其他子類科目多有交叉滲透的情況。如，本論文中，在新產品營銷時要召開的線上新聞發布會等，本著嚴謹的態度，故用網絡傳播來探討，不過這些均著墨不多。
4、你全文的觀點與結論是什么？有何理由支撐？
》》我的觀點與結論是：面對激烈競爭，蒙牛不僅要努力進行發展與創新，竭力尋找高效的品牌傳播渠道來（網絡營銷傳播）擴大企業的影響力，還要利用好網絡平臺開展有效的網絡傳播活動（重視消費者需求），統籌各種網絡傳播渠道，整合各種網絡資源（多樣化傳播介質、創新網絡廣告模式），精心管理各種傳播信息，讓企業的影響力在網絡這個平臺上得到更好的傳播與推廣（包裝管理信息，創新傳播取代惡性傳播），以達到良好的網絡營銷目的。
5、何為4R理論？
》》4R營銷理論是由美國學者唐?舒爾茨在4C營銷理論的基礎上提出的新營銷理論。以關聯、反映、關系、報酬等為核心。
營銷理論經歷了從4P到4C到今天的4R三個階段，其中，4P是指產品、價格、渠道、促銷。
4C是指客戶、成本、便利、溝通。
6、創新網絡傳播模式有哪些？
》》針對顧客的需求增多，對欲購產品需要更多的資料分析，對產品本身要求更多的發言權和售后服務可以鼓勵客戶參與產品決策，策劃各類激發消費者參與的事件和活動等以達到創新網絡營銷傳播，規避惡性網絡傳播。
7、你的論文有何創新之處？
》》針對近發事件作為選題題材，新鮮度高，可研究性好。雖然寫蒙牛的事件營銷、公益營銷等各種傳統營銷方式的比較多，但寫蒙牛網絡營銷的很少，而利用網絡營銷傳播在網絡傳播學中的交叉滲透性，站在一個高于網絡營銷的高度上即網絡傳播的高度來發現蒙牛網絡營銷問題、并解決問題的基乎沒有，有一定獨創性。
第二篇：論文答辯問題6733136
* 個人分析報告內容（可根據自身情況參考以下項目撰寫）*
1、自我成長分析
*（1）應怎樣評估自己的發展史?高峰和低谷分別在哪里? *（2）我何時意識到自己已成為一個成人了?我是如何處理這種認識的? *（3）我最好的五個品質是什么? *（4）在我的人生中哪五個方面是需要增強的? *（5）我的基本人生觀是什么? *（6）我最近大部分時間的心情是怎樣的? *（7）一般情況下我是怎樣看待其他人的? *（8）在我對生活的看法中
我的宗教信仰、文化背景、道德標準、性別和性傾向分別起到了怎樣的作用? *（9）我是什么樣的人格類型? *（10）我心目中的英雄是誰? *（11）我認為的成熟標準是什么? *（12）我的個人奮斗目標有哪些? *（13）什么人或什么事影響了我的人生發展? *（14）我最好的朋友會怎樣評價我? *（15）人們對我的批評意見集中在什么方面? *（16）用哪三個形容詞能最好地對我進行描述? *
*
2、職業行為分析
*（1）我為何要成為一個心理咨詢師? *（2）成為心理咨詢師后
我的情緒問題是否會被明確并得到解決? *（3）我需要做什么準備才能成為一個心理咨詢師? *（4）我具備哪些條件能使我成為一個出色的心理咨詢師? *（5）我經常出現的反移情問題是什么？ *（6）我對求助者有何期待? *（7）我對自己的職業有何期待? *（8）我希望從同事那里獲得什么? *（9）我的職業優點和弱點有哪些? *（10）我的職業奮斗目標有哪些? *（11）我的同事會怎樣評論我? *（12）我希望接待哪一類型的求助者?為什么？ *（13）我將如何應對自己的心理壓力或崩潰狀態? *（14）我如何處理對于自己工作的贊許和責難 答辯中常見問題
* 第一、論文格式不正確
* 第二、錯別字比較多 * 第三、缺少論文的摘要和參考文獻
* 第四、個人成長報告中的職業發展方向表訴不夠清晰
* 第五、案例分析報告中沒有咨詢師和求助者的對話內容
* 第六、論文答辯時 聲音小
5分鐘內的自我陳述內容提煉的不夠
* 第七、論文中的心理測驗的數據自己必須要清楚 * 第八、如果老師問到論文是否是自己做的
建議大家說我們在學習的過程中有見習的教學環節 在這個環節有專門的專家進行指導
* 第九、論文中的案例盡可能不要是神經癥 因為按照目前的說法
神經癥已經不屬于我們心理咨詢師的咨詢內容
* 第十、論文雷同部分太多
論文答辯分數 * 各部分分值
* 綜合評審部分原始配分為100分；
* 綜合評審成績=文章1內容成績+文章1答辯成績+文章2內容成績+文章2答辯成績 * 文章成績40分+答辯成績60分
答辯時考核的內容 *
1、文章內容部分
* 1）選題的實際意義和難度
* 2）運用基本理論和技能的正確性★ * 3）結構的規范性和邏輯性
* 4）對心理咨詢基本理論的掌握程度★ * 5）運用基本理論綜合分析問題的能力★
* 6）運用心理咨詢技能解決求助者問題的能力★ * 7）寫作和書面表達能力
* 8）獨創性和應用價值:考試大網 *
2、文章答辯部分
* 1）報告陳述時是否全面、流利、簡練★
* 2）對報告中涉及的基本理論是否掌握★--主要針對案例報告
* 3）對涉及的理論分析、診斷、測驗、咨詢等問題的回答是否正確★--主要針對案例報告 * 4）對個人成長經歷中的重要事件、重要體驗如何影響心理咨詢師職業生涯等問題的自我分析 是否正確？如何看待和處理？★--主要針對個人分析報告 * 5）回答問題時的邏輯思維能力和口頭表達能力★ 答辯時間
* 每位答辯學生用時10分鐘以內； * 學生自述不超過5分鐘；
* 各評委提問和考生回答問題約5分鐘
* 具體而定 答辯流程
* 答辯由評審委員會主席主持 主席宣布答辯開始
* 考生自我介紹 陳述提交的兩份報告 * 報告陳述結束
答辯專家提問逐一回答專家提問 * 答辯結束
向答辯專家致謝行禮 離開
答辯考生主要陳述內容 * 案例的主要內容：
* 結合診斷與分析所確定的基本邏輯
簡要介紹求助者心理與行為異常的發生、發展過程與基本成因 * 闡明明確的診斷--一句話即可 * 簡要介紹所使用的咨詢方法
* 整體咨詢過程（主要階段、次數、每次時間）--一句話即可 * 咨詢效果報告（效果如何？如何評估的？）
* 案例中需要重點說明的部分（可任選其中部分項目）：
* 評估與診斷上是如何處理的？ * 為什么選擇這些心理測驗工具？ * 為什么選擇這些咨詢方法？
* 個人分析報告：
* 1）結合自己的成長經歷
對自己的基本人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應對方式、培訓和從業動機等做簡要介紹；
* 2）結合自己以上的分析
談談自己對心理咨詢職業活動和心理咨詢師職業行為、職業道德等方面的認識； * * 3）結合自己的成長經歷
談談自己成長經歷中的重要事件、重要體驗是如何影響心理咨詢師職業生涯的從業過程的？如何看待這些影響？如何應對和解決由此而帶來的系列問題？ * 4）結合自身體驗 談談自己對心理咨詢師職業從業方向和前景的看法
同時談談自己在業務技能提高、理論水平提高方面的想法和努力方向？ 答辯專家可能的提問重點 *
1、案例報告：
* 1）為什么對求助者的心理和行為問題的發生和發展做這樣的分析 理論依據和實踐的依據是什么？
* 2）初步診斷、確定診斷的依據是什么？鑒別診斷的依據是什么？
* 3）為什么確立這樣的咨詢目標？短期目標和長期目標在咨詢過程中是如何實現的？ * 4）為什么采用這樣的咨詢設置（咨詢階段、咨詢次數、咨詢時間、咨詢收費等）？ * 5）咨詢過程中為什么采用某個或某些療法和技術？具體是如何使用的？
* 6）咨詢過程中遭遇阻抗、沉默、求助者失約或遲到、脫落等問題時你是如何處理的？ * 7）這個案例是不是自己親自處理的？
*
2、個人分析報告：
* 1）對培訓或從業動機進行提問？ * 2）結合你的個人分析
對你的人格特征、情緒特征、壓力（挫折）的應對方式和個人成長經歷中重要事件、重要體驗對你從業的影響和你的應對方式進行提問？
答辯考生回答問題的注意事項 *
1、案例報告
* 1）與案例相關的理論必須熟練掌握； * 2）誠實的回答
該案例是否是自己親自處理的案例 如果不是
必須誠實的表明自己為什么選擇這個案例進行答辯 * *
2、個人分析報告
* 1）務實、真誠的進行分析；
* 2）要避免在寫作和陳述時變成個人簡歷的介紹； * 3）必須在分析和陳述時使用心理學專業術語 避免使用大眾化的媒體語言
* 遇到自己確實沒有準備的問題 要實事求是、靈活機變 切不可生搬硬造
比如說 “ 這個問題我確實了解不到 初步分析我認為......”
用人要看他的忠誠度和可靠程度、歸依企業的程度，希望能夠跟企業結合一起的意向有多少，如果這三樣東西都是對的，我們企業會給他非常大的機會去發展。
第三篇：畢業論文答辯問題
1、我國為什么要引入獨立董事制度？
上世紀70年代獨立董事制度首先出現在美國，我國78年實行改革開放，90年代國有企業進行改革，此時獨立董事制度已在資本主義國家運作了20多年，俗話說大樹底下好乘涼，進行市場體制改革，無疑歐美資本主義國家是我們借鑒和學習的對象，所以1997 年12 月中國證券監督管理委員會發布的《上市公司章程指引》中，其中第 112 條規定，“公司根據需要，可以設立獨立董事。” 該條款特別注明“此條為選擇條款”，也就是說并非強制性的規定，各公司可以根據實際需要，在章程中制定獨立董事的職責。首次作出強制性規定的是 1999 年 3 月 29 日國家經濟貿易委員會、中國證券監督管理委員會發布《關于進一步促進境外上市公司規范運作和深化改革的意見》。此外，2001年11月中國正式加入世貿組織，這意味著中國與國際接軌，那么就要遵守國際規則，所以不僅單方面引進還要對其進行改良使其符合中國的國情，不僅讓它生根，還要讓它發芽開花結果。另一方面獨立董事制度本身具有優越性在改善公司治理、提高管控能力、降低代理成本、實現公司價值與股東利益最大化等方面發揮了重要作用。
2、我國關于獨立董事制度的相關文件？
97年證監會發布《上市公司章程指引》第112條規定，公司根據需要，可以設立獨立董事。
99年國家經貿委和證監會發布《關于進一步促進上市公司規范運作和深化改革的意見》，第六項規定，公司應增加外部董事的比例，董事會換屆時，外部董事應占董事會人數的1/2，并應有2名以上的獨立董事。
2001年證監會發出通知，要求基金管理公司實行獨立董事制度且人數不少于全部董事的1/3。
2006年《上市公司收購管理辦法》第51條規定，收購公司董事會成員中獨立董事的比例應當達到或者超過1/2.2011年修訂的《深圳證券交易所獨立董事備案辦法》對獨立董事任職資格和獨立性進行了相關規定。
2013年修訂的《公司法》第122條規定，上市公司設立獨立董事制度，具體辦法由國務院規定。
2014年新修訂的《上市公司股東大會規則》第 7、16、28條規定了獨立董事召開臨時大會、發表意見的權利以及述職報告的義務
2015年修訂的《深圳證券交易所創業板上市公司規范運作指引》在第3章第5節中對獨立董事的職權和義務進一步做了詳細的規定。
3、學術和應用價值
學術界關于獨立董事制度的有效性眾說紛紜，中國在已有監事會的情況下，是否還需耗費高額的治理成本聘用獨立董事來制約管理層或大股東的利益侵占行為仍舊值得深思。本文將專注獨立董事的執業過程，從一個全新的視角對獨立董事制度在中國的實行效果進行探討能夠豐富學術界關于獨立董事的研究視角。從應用角度來講，理論來源于實踐，但實踐需要理論加以升華，只有探討出獨董董事執業有效性的真正影響因素，才能從本源解決或推翻獨立董事制度“花瓶”式問題或假說，從而為企業節省治理成本，提高企業價值。
4、選題的主要依據和可行性
獨立董事制度是為了解決“內部人”控制問題，維護外部股東權利的有效手段，其在中國上市公司中已實施近13年。雖然對于獨立董事制度效果仍舊存在很大爭論，但國資委于2009年頒布了《董事會試點中央企業專職外部董事管理辦法（試行）》（國資發[2009]301號），決定在各大國有企業中推廣獨立董事制度，并在“十二五”規劃中強調將繼續擴大董事會制度的覆蓋面，并且推動已建立董事會制度的企業發揮董事會在經營決策中的作用。如此大范圍地推廣獨立董事制度表明獨立董事制度在我國的企業管理中的作用愈發重要，因此探討獨立董事制度本土化效果，尋求完善我國獨立董事制度的方法仍然值得學者關注。
5、研究思路和方法
本課題通過文獻回顧發現大多研究單純地將獨立董事背景、專業、占董事會比重等客觀的因素作為其執行效果的考核變量，而獨立董事本身的執業過程具有主觀能動性，且單純用受多種因素影響的公司業績作為考核指標也有失公允，因此本文從獨立董事的執業過程出發，采用匿名調查問卷的方式，讓獨立董事自己對自己職業過程做一個客觀公正的選擇，從而總結得出獨立董事真實的職業情況，做出客觀的判斷，并根據其執業情況提出相應的政策建議。
6、本課題預期達到的結果
中國“人治”信奉“中庸之道”，在一項決議遞交董事會之前都先經過董事會成員多番協商探討，初步達成一致意見后再遞交董事會，提高董事會決策效率，獨立董事在這過程中發揮的作用可能要高于在董事會決議上發揮的作用。因此，本課題假設，大多獨立董事在執業過程中能夠盡忠職守，執業嚴謹，預期通過調查問卷證明該假設。同時，根據調查結果，預期在改進獨立董事制度的政策建議中，從獨立董事的競選機制、選擇來源、職責定位和激勵約束機制等方面提出相應的意見。
7、本課題擬在哪些方面有所創新和突破
首先，在研究方法上進行突破，以前的文獻大多采用實證回歸的方式研究獨立董事影響因素與公司業績之間的關系，間接地評價獨立董事制度的優劣，而本課題擬采用調查問卷的方式，從獨立董事自身的角度，更為直觀地考察其執業效果，更為公正地評斷我國獨立董事制度的本土化效果。其次，在政策建議方面也希望能有所突破，目前文章對我國獨立董事制度改革的建議大多都未能跳出婁芳、原紅旗（2002）提出的選拔機制、激勵機制和約束機制的角度。本課題希望從直觀考察獨立董事執業效果的過程中，發現新的激勵點，提出具有創新性的政策建議，為我國獨立董事制度的改善出一點綿薄之力。
8、文獻綜述內容
關于獨立董事制度的研究從規范研究開始，向實證研究邁進，大多從獨立董事制度的影響因素出發，研究其對企業業績的影響，探討獨立董事制度的有效性，從而得出相應的政策建議。
（1）國外研究現狀
在英美等國家，獨立董事制度的實施經過了三十多年的實踐，形成了比較完善的運行機制，也有比較完整的理論研究。主要總結如下：
第一是關于獨立董事的選擇機制。Hemainlin and Weisbach的研究表明：如果當企業的經營業績下滑時，企業的經理層則會指派或者增選更多的獨立董事。
第二是關于獨立董事在董事會中的構成比例問題。Hermailin and Weisbach、Fame、Steven、Bernadette等人進行了研究。Weisbach, Michael從獨立董事的更迭與企業盈利能力、成長性等相關方面進行了研究。他們的研究表明，當大企業業績惡化時，獨立董事在董事會中的比例會略微上升。Steven and Bernadette卻認為，從長遠來看獨立董事與內部董事在企業董事會中的構成比例基本上是相同的。在董事會中高比例的獨立董事在運作了一段時間以后，比例會逐步下降；而低比例的獨立董事在運作了一段時間以后，獨立董事在董事中的比例會逐步提高。Fama揭示了獨立董事和經營環境的關系。他認為在經營業務比較廣泛的企業，董事會中獨立董事所占的比例較高。而當企業處在監管的條件下，企業的經理層就會增選具有政治背景和法律背景的獨立董事。
（2）國內研究現狀
源于美國的獨立董事制度在2001年被正式引入我國的上市公司治理結構中以來，我國的國內學者對獨立董事制度的研究和探討層出不窮。
在我國獨立董事制度演進過程中，學者孫強由獨立董事的任職資格、選人程序、特別職權角度切入尋找出由此產生的問題，引起思考。
在獨立董事制度存在問題方面，莊華、孫亮、仲維維、李欣等人指出獨立董事制度在立法上的缺陷，選聘程序和任免機制不合理，約束激勵機制不健全以及獨立董事不獨立，權利和義務缺失等問題提出了完善獨立董事制度相應的對策與建議。在獨立董事制度的運行現狀問題上，孫靜、張子健、周穎重點關注于發現上市公司存在獨立董事配備不足、來源區域狹隘、職責履行不力等缺陷，隨后在獨立董事的任職資格、人數比例及選拔機制和激勵機制等方面提出了相應對策。
從我國獨立董事自身條件來看，學者申富平、韓巧艷、趙紅梅、袁耀基、閆莉、李明祥則從獨立董事的數量、年齡、學歷、專業、職業等方面，分析上市公司獨立董事制度方面存在的共性問題，結合國內外獨立董事制度研究情況，提出了完善建議。
第四篇：論文答辯提問問題
一、首先是開場白： 各位老師
上午好！我叫......是......級......班的學生 我的論文題目是......論文是在......導師的悉心指點下完成的 在這里我向我的導師表示深深的謝意
向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝 并對四年來我有機會聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意 下面我將本論文設計的目的和主要內容向各位老師作一匯報 懇請各位老師批評指導
二、內容 寫作動機、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破 首先
我想談談這個畢業論文設計的目的及意義......其次
我想談談這篇論文的結構和主要內容
本文分成......個部分.第一部分是......這部分主要論述......第二部分是......這部分分析......第三部分是......三、結束語 最后
我想談談這篇論文和系統存在的不足
這篇論文的寫作以及修改的過程
也是我越來越認識到自己知識與經驗缺乏的過程 雖然
我盡可能地收集材料
竭盡所能運用自己所學的知識進行論文寫作 但論文還是存在許多不足之處 有待改進
請各位評委老師多批評指正 讓我在今后的學習中學到更多
謝謝！
一、畢業論文答辯的程序和目的
1、在畢業論文答辯時
答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業論文的內容 敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構思（提綱）論點、論據
論述方式（方法）一般約5分鐘左右 答辯老師通過你的敘述
了解你對所寫論文的思考過程 考察你的分析和綜合歸納能力
2、第二步 進行現場答辯
答辯老師向你提出2-3個問題后 做即興答辯
其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題 考察學生對引用的基本概念基本原理的理解是否準確 第二個問題
一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點 要求結合工作實際或專業實務進行講（論）述
考察你學習的專業基礎知識對你實務（實際）工作的聯系及幫助 即理論聯系實際的能力
畢業論文答辯的目的
就是檢查畢業生是否是認真獨立完成的畢業論文 考察畢業生綜合分析能力 理論聯系實際能力 專業方面的潛在能力
答辯老師結合畢業生現場答辯情況評定答辯成績
二、畢業生如何準備和參加畢業論文答辯
1、對自己所寫論文要十分熟悉 當然
通過獨立思考 反復推敲
按自己的構思動手寫成的論文 你一定是熟悉的
不過我們過去接觸過的論文中
有的是把收集來的資料“粘貼”成論文 提交論文時
本人沒有認真讀一遍 交出的論文漏洞百出 比如
有的論文稱“21世紀......” 而后面的論述用的資料又是“1995年如何如何......” 這樣答辯時由于你對論文不知 顯然對這篇畢業論文你不熟悉 所以參加畢業論文答辯 首先要熟悉自己所寫論文
2、針對答辯提出問題的方向 在答辯前做些準備
（1）、對自己所寫論文中涉及的專業基本概念和原理 在答辯前最好一一整理出來 比如
論文中我的第二個論點中涉及了某個基本概念 這個基本概念的內容我參考了某“專業書”的第幾頁 內容是什么 整理好備用
（2）、結合所寫論文的論點 在答辯前 收集一些資料 比如
很說明問題的好案例；比如 在你實際工作中遇到的實例等等
（3）、在當前所學專業發展中的諸多問題及熱點問題方面平時多關注所學專業當前的政策研究、熱點問題的討論
只要同學們認真寫作論文 在答辯前認真做好準備
都會順利通過畢業論文的答辯 預祝大家獲得好成績 成為合格畢業生
畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式 為了搞好畢業論文答辯 在舉行答辯會前
校方、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業論文的作者)三方都要作好充分的準備
答辯前的準備
最重要的是答辯者的準備 要保證論文答辯的質量和效果 關鍵在答辯者一邊
論文作者要順序通過答辯 在提交了論文之后 不要有松一口氣的思想
而應抓緊時間積極準備論文答辯 那么
答辯者在答辯之前應該從哪些方面去準備呢
首先
要寫好畢業論文的簡介 主要內容應包括論文的題目 指導教師姓名 選擇該題目的動機
論文的主要論點、論據和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義
其次
要熟悉自己所寫論文的全文
尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容
明確論文的基本觀點和主論的基本依據；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義 所運用的基本原理的主要內容；同時還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方
有無與黨的政策方針相沖突之處等等 如發現有上述問題
就要作好充分準備--補充、修正、解說等 只要認真設防 堵死一切漏洞 這樣在答辯過程中
就可以做列心中有數、臨陣不慌、沉著應戰
第三
要了解和掌握與自己所寫論文相關聯的知識和材料
如自己所研究的這個論題學術界的研究已經達到了什么程度 目前存在著哪些爭議 有幾種代表性觀點
有哪些代表性著作和文章；自己傾向哪種觀點及理由；重要引文的出處和版本；論證材料的來源渠道等等
這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握
第四
論文還有哪些應該涉及或解決 但因力所不及而未能接觸的問題
第五
對于優秀論文的作者來說 還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果
畢業論文（作業）答辯是審查畢業論文（作業）的一種補充形式 一般來講
專科畢業論文不參加答辯
其論文成績就是畢業設計的成績；本科以上（含本科）畢業生都要參加答辯 所以其畢業設計的成績
是由文章成績和答辯成績組成
最后由評審小組、評審委員會鑒別評定
論文答辯小組一般由三至五名教師、有關專家組成 對文章中不清楚、不詳細、不完備、不恰當之處 在答辯會上提出來
一般說
教師、專家所提出的問題
僅涉及該文的學術范圍或文章所闡述問題之內 而不是對整個學科的全面知識的考試和考查
畢業論文答辯的主要目的
是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度 審查文章是否符合體裁格式 以求進一步提高 學生通過答辯
讓教師、專家進一步了解文章立論的依據 處理課題的實際能力
這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會 應把它看作 治學的“起點”
（一）答辯的準備工作
學生可以從下列問題（第4~10題）中 根據自己實際 選取二三個問題 作好匯報準備（第1~3題必選）
時間一般不超過10分鐘 內容最好爛熟于心中 不看稿紙 語言簡明流暢
1．為什么選擇這個課題（或題目）
研究、寫作它有什么學術價值或現實意義
2．說明這個課題的歷史和現狀 即前人做過哪些研究 取得哪些成果
有哪些問題沒有解決 自己有什么新的看法 提出并解決了哪些問題
3．文章的基本觀點和立論的基本依據
4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論 自己的傾向性觀點
5．重要引文的具體出處
6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解
7．本文提出的見解的可行性
8．定稿交出后
自己重讀審查新發現的缺陷
9．寫作畢業論文（作業）的體會
10．本文的優缺點
總之
要作好口頭表述的準備 不是宣讀論文
也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要
（二）答辯會程序
1．學生作說明性匯報（5～10分鐘）
2．畢業答辯小組提問
3．學生答辯
（一定要正面回答或辯解 一般允許準備10至20分鐘）
4．評定成績
（答辯會后答辯小組商定
交系、院學位委員會審定小組審定）
（三）學生答辯注意事項
1．帶上自己的論文、資料和筆記本
2．注意開場白、結束語的禮儀
3．坦然鎮定 聲音要大而準確
使在場的所有人都能聽到
4．聽取答辯小組成員的提問 精神要高度集中 同時
將提問的問題--記在本上
5．對提出的問題
要在短時間內迅速做出反應 以自信而流暢的語言 肯定的語氣
不慌不忙地-一回答每個問題
6．對提出的疑問 要審慎地回答
對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題 可不進行辯解 而實事求是地回答 態度要謙虛
7．回答問題要注意的幾點：
（1）正確、準確 正面回答問題 不轉換論題 更不要答非所問
（2）重點突出 抓住主題、要領 抓住關鍵詞語 言簡意賅
（3）清晰明白 開門見山 直接入題 不繞圈子
（4）有答有辯
有堅持真理、修正錯誤的勇氣
既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見 維護自己正確觀點 反駁錯誤觀點
又敢于承認自己的不足 修正失誤
怎樣作答辯用PowerPoint及畢業論文答辯PPT制作的要點
轉載到我的日志 分享給好友 2008-07-31 20:37:23 分類: 個人日記評論(0)答辯時間一般10-20分鐘
把自己的工作在10分鐘內講出來
瀏覽(1111)是對綜合能力、表達能力的挑戰 這種能力在學生的一生中非常重要（求職 面試 申請項目 總結等等）
作好PowerPoint幻燈片是答辯好的重要環節 一般有下列要點：
(1)每頁8-10行字 或 一幅圖 只列出要點 關鍵技術
(2)畢業論文要突出自己的工作 不要在背景
前人工作上花過多時間 篇幅可以大致分配如下：
提綱：1頁
背景： 1-2頁
提出問題 分析問題：5頁
解決問題 10-15頁
小結：1 頁 主要成果 工作 程序量 效益等等
(3)演講者 大約一分鐘講2頁 聽眾一分鐘可以看完4-5頁 因此不能完全照著念 要用口語化的語言 講演式的語言
(4)充分利用圖形
可以在較短時間內傳遞較多信息
(5)有些細節 如算法
可以全部用小字寫在一頁上 用紅色標出特別重要的幾個句子 講解時可以快速“閃”過(20秒）“算法如此頁” “要點是...”
講思想 介紹方法 講關鍵
聽眾可以在較短時間內了解大意
(6)10-15分鐘的報告 準備20-22頁 即可
n(7)底色盡量用淺色(米黃、象牙白、淺灰...等）
(方便色盲、色弱和老年觀眾
同時可用的文字顏色和圖表顏色比較豐富）加上頁碼 再打開母板
把<#>改為 “<#>/x” x是總頁數
使得講演者和聽眾都能 知道 已講百分比 便于調整速度
(8)報告時
用 “幻燈片放映-排練計時”模式 當排練計時窗口出現后 拖成為頂部時間狀態條
(可隱去排練二字）便于準確知道已經使用時間 和提問已經用的時間
畢業論文答辯中PPT制作也是一個很重要的過程 答辯即將到來
你準備好了么？以下為整理的一些畢業論文PPT制作的要點、結構和一些樣本
大家需要對自己的論文選題、方法、結論、相關文獻非常熟悉
答辯每個人最多10分鐘 最好限制在8分鐘之內 講清楚后面幻燈片上的內容
回答老師問題有理有據 因為是自己完成的 你理所當然最權威 但不能狡辯
演示文稿盡量做得簡潔、漂亮、得體 答辯自信、表達流利、有理有據
研究概述（1：一張幻燈片）簡明扼要（一兩句話）說明： 研究背景 研究意義 研究目標 研究問題
研究框架（1）研究的展開思路 和論文結構
相關概念（1）若有特別專業或者要特別說明的概念 可以解釋 一般無須
研究綜述（1）簡要說明國內外相關研究成果 誰、什么時間、什么成果
最后很簡要述評 引出自己的研究
研究方法與過程（1-2）采用了什么方法？在哪里展開？如何實施？ 主要結論（3-5）自己研究的成果 條理清晰 簡明扼要
多用圖表、數據來說明和論證你的結果
系統演示 若是系統開發者
則需要提前做好安裝好演示準備
在答辯時對主要模塊作一演示1－2分鐘
問題討論（1）有待進一步討論和研究的課題
致謝（1）
研究概述（1：一張幻燈片）簡明扼要（一兩句話）說明：
研究背景 研究意義 研究目標 研究問題
研究框架（1）研究的展開思路 和論文結構
相關概念（1）
若有特別專業或者要特別說明的概念 可以解釋 一般無須
研究綜述（1）
簡要說明國內外相關研究成果 誰、什么時間、什么成果
最后很簡要述評 引出自己的研究
研究方法與過程（1-2）
采用了什么方法？在哪里展開？如何實施？
主要結論（3-5）自己研究的成果 條理清晰 簡明扼要
多用圖表、數據來說明和論證你的結果
系統演示
若是系統開發者
則需要提前做好安裝好演示準備
在答辯時對主要模塊作一演示1－2分鐘
問題討論（1）
有待進一步討論和研究的課題
致謝（1）致謝
請各位老師批評指正
樣本下載
幻燈片的內容和基調 背景適合用深色調的 例如深藍色
字體用白色或黃色的黑體子 顯得很莊重 值得強調的是 無論用哪種顏色
一定要使字體和背景顯成明顯反差
注意：要點！用一個流暢的邏輯打動評委 字要大：在昏暗的房間里小字會看不清 最終結果是沒人聽你的介紹
不要用PPT自帶模板：自帶模板那些評委們都見過 且與論文內容無關 要自己做 簡單沒關系 純色沒關系 但是要自己做！
你看哈嘛 可能有點用處
自己努力才是最好的 獨一無二的論文答辯PPT制作要素及技巧: 要做好論文答辯
一個合適的、不花哨的、言簡意賅的PPT必不可少
組成：可將論文分為引言、目的意義、材料和方法、結果、討論、結論、致謝幾部分
文字版面的基本要求
推薦幻燈片的數目：20~35張 約20分鐘
推薦字號字數行數：標題44號 正文32號（不少于24號字）每行字數在20~25個 每張PPT6~7行
推薦字體：中文用宋體（可以加粗）英文用New Courier 建議新手配色：（1）白底、黑、紅、藍字（2）藍底、白、黃字（淺黃或橘黃也可）
畢業論文篇幅可以大致分配如下（本科學生）: 提綱:1頁
背景: 1-2頁 _ 提出問題 分析問題:5頁
解決問題 10-15頁
小結:1 頁 主要成果 工作 程序量 效益等等.附畢業論文答辯PPT幻燈片模板：畢業設計(論文)PPT規范案例一則
字號標準: 畢業設計(論文)名稱:72號 章標題:44號 節標題:36號 正文內容:28號.字體標準:宋體 宋體加粗 黑體 Arial Arial Black 行間距: 1倍行距.排版:每頁內容不宜過多 一般不超過頁面大小的2/3.字體顏色標準:根據背景選擇顏色 同一門課件顏色必須一致
禁止使用跟背景色相似的顏色.當出現文字公式混編的情況
請用文本框將他們組合起來.禁止使用備注.如必須用備注做提示請將其放到PPT頁面里.PPT內容準確
其中無錯別字.使用我院提供的母板.1.頁面大小的選擇
此為幻燈片模板選擇的第一步（許多人從來沒有用過這個設置）打開“文件”→“頁面設置”→選擇“幻燈片大小” 默認設置是屏幕大小 可根據需要更改設置 例如35mm頁面
長度比默認頁面要寬一些
2.幻燈片的通用模板
大家可以通過搜索引擎可以找到許多通用模板 特別是Office XP系列
由于同一個模板可選擇不同的配色方案（頁面擊鼠標右鍵→“幻燈片配色方案”）從而有了很多的選擇 但使用者也會發覺 喜歡的模板實在太少 并且又被別人頻繁使用 缺乏創意
3.自己制作模板 v由于模板可以編輯
因此設計一個與眾不同的模板并不很難 首先選擇一個幻燈片模板 然后選擇菜單“視圖”→“母版” 一般有標題母板和文本母板二個式樣
這個時候原來在普通視圖下不能更改的許多東西 就都可以編輯了
即使是文字的顏色也可統一編輯
例如想要每一張幻燈片都有自己學校的校徽 直接插入母板即 可 以上的操作并不復雜
但要設計出一個徹底全新的模板相對較難 筆者的策略是
找到一個喜歡的模板 然后稍微做一些改動 看上去就與眾不同了
4.回歸簡單的模板 幻燈片做多了
就不會喜歡比較花哨的模板了 因為模板太花哨 會影響到表達過程 讓觀眾過多注意模板
從而忽略幻燈所要表達的實際內容 此外
選擇一個從 來沒有用過的模板也有風險 如果對配色沒有經驗
計算機的色彩也未經過校正
電腦屏幕上的顯示與投影儀屏幕上會有較大差別 特別是底色和文字色相近的配 置 在光線很亮的地方效果就會很差 如果是答辯或學術匯報 推薦選擇簡潔明了的幻燈片 可以顯示出嚴肅認真的學術氣氛
5.模板的基本要求
(1)盡量選擇同一個底色的模板
至少要在文字或圖片的地方保持同一顏色 如果采用兩種或多種底色 且反差較大
則文字顏色搭配難以達到協調 看起來過于花哨
(2)文字或圖片顏色不能過于接近底色 要有一定對比度 比如
采用藍天白云的底色 白云上的文字則顯示不清
同時一張幻燈片上的顏色盡量不要超過3種 不要在一個主題下顯示多種顏色 有時為了強調
在一個句子里使用多種顏色 反而給人花色刺目的感覺
(3)整個幻燈的配色方式要一致 比如標題使用藍色
后邊幻燈的標題中應盡量使用藍色 字號、字體、行間距保持一致 甚至插圖位置、大小 均不應隨意改變
(4)文字、圖表的“出現方式”的選擇中可適當選用動畫 但不可過多
顯示同一幻燈片上不同內容的情況下 可考慮使用動畫
6.推薦模板
(1)白底：可以選擇黑字、紅字和藍字 如果覺得不夠豐富 可改變局部的底色
(2)藍底：深藍更好一點 可配以白字或黃字（淺黃和橘黃）但應避免選擇暗紅色 這是最常用、最穩妥 也是最簡單的配色方案
(3)黑底：配以白字和黃字（橘黃比淺黃好）
這三種配色方式可保證幻燈質量 如果是初次做 強力推薦
一般幻燈不應該只有文字
同時可適當加入模式圖或流程圖 使幻燈增加色彩
也可加一點小小的花邊 標題和正文之間加一條線 或插入學校、醫院的圖標 都可使幻燈避免單調
二、文字的作用 做為幻燈片的主體
文字的表達和處理非常重要 總的原則如下： 1.文字不能太多
切忌把Word文檔整段文字粘貼到幻燈片內
2.文本框內的文字
一般不必用完整句子表達 盡量用提示性文字 避免大量文字的堆砌
做到在1分鐘內要讓觀眾看完 且不覺吃力
3.文字在一張幻燈片內要比例適宜 避免縮在半張幻燈片內 也不要“頂天立地” 不留邊界
4.每一張幻燈
一般都希望有標題和正文 特別是正文內容較多時 如沒有標題 會很難找出重點
觀眾也沒有耐心去逐行尋找
文字安排需要注意的細節：
1.字體大小：PowerPoint默認的文字大小為常用選擇 一般標題用44號或40號 正文用32號
一般不要小于24號 更不能小于20號
2.行、段間距：正文內的文字排列 一般一行字數在20～25個左右 不要超過6～7行 更不要超過10行
行與行之間、段與段之間要有一定的間距 標題之間的距離（段間距）要大于行間距
3.字體選擇：做為答辯幻燈 推薦中文字體為宋體
英文字體為Times New Romans 中文字體建議加粗 也可選擇其他字體 但應避免少見字體
屆時如果答辯使用的電腦沒有這種字體 既影響答辯情緒也影響幻燈質量
4.字體顏色：字體顏色選擇和模板相關 一般不要超過3種
應選擇與背景色有顯著差別的顏色 但不要以為紅色的就是鮮艷的
同時也不宜選擇相近的顏色（在 上一講模板顏色搭配中有講述）標題字體的顏色要和文本字體相區別 同一級別的標題要用相同字體顏色和大小 一個句子內盡量使用同一顏色 如果用兩種顏 色
要在整個幻燈內統一使用
5.層次分明：內容順序：題目-->大綱-->內容-->結束（致謝）每頁內容中又分幾小點時
最好在有個小標題；如果這幾小點內容 較多要分幾頁來表示時 第一頁的大標題可設置動畫 后幾頁復制此頁再做修改 后幾頁中的大標題不做動畫
這樣放映時讓人感覺大標題沒有動 只是在換下面的 內容 6.加入標注：如果你怕答辯時忘了詞 那就在框圖中加入標注
在繪圖欄的自選圖形中選擇標注 可以為標注增加效果
在效果的下三角箭頭中選效果選項 將“動畫播放后”改為“下次點擊后隱藏” 你試試 效果很好
7.當這頁內容條數很多 但很短時
不應一條一條的彈出
會因答辯當時緊張而失手出差錯 應一下子都彈出 再一條一條的講
8.其他文字的配置：幻燈內的腳注、引用的參考文獻（一般要求在幻燈內列出本張幻燈片引用的參考文獻）、準備一句話帶過的材料或在前面幻燈片內多次重復的內容 字體顏色選擇和底色較為相近的顏色 不宜太醒目 避免喧賓奪主
三、流程圖的制作
使用流程圖是制作高質量幻燈的一個重要法寶 特別在描述研究過程的時候 最好用流程圖進行說明
有許多專業軟件可用于流程圖的制作 但PowerPoint本身自帶的繪圖工具 功能也很強大
其使用Office組件通用的繪圖工具
與在Word里經 常應用繪圖工具方法相同：打開“視圖”→“工具欄”→在“繪圖工具欄”上打鉤 就會在底下出現繪圖工具欄
有繪圖、自選圖形、線條、箭頭、文本框、藝術字 體、組織結構圖、剪貼畫、插入圖片等工具
利用組織結構圖可直接制作流程圖 但模式較為固定
剪貼畫是新手最喜歡插入的內容 但個人認為在學術幻燈不易插入太多 因為剪貼畫會減少學術分量
重要的是要學會利用自選圖形制作直接需要的模式圖和流程 圖 自選圖形中有些是標注 可直接插入文字
圖形則必須利用文本框重新插入 只要有足夠的耐心
任何形式的模式圖都可作出來
在作模式圖之前一定要注意圖 形之間連接的次序 個人認為最有用的工具是“組合”和“疊放次序” 組合工具可把多個小圖拼合起來 既減少重復勞動也可避免前功盡棄
因此在完成一部分工 作后盡量將其組合
“疊放次序”可以利用圖形顏色的差異把不需要的部分遮蓋 此工具使用恰當
既減少工作量也可利用多個圖形的相互關系創造出復雜且視覺美 觀的圖形
本人建議用mirosoft visio來畫 使用簡單
不僅可以畫出美觀的框圖
還可以加入形象的電腦、手機、電動機等剪貼畫 讓框圖不再單調
還是那句不要放太多剪貼畫
四、圖片的插入 隨著數碼相機的普及
幻燈片中的圖片應用也越來越多
圖片較為直觀、視覺上比文字容易接受 因此答辯論文中應適當選用圖片
插入圖片過程比較簡單 本文主要關注圖片格式
JPG格式由于容量小是幻燈片制作中的最常見圖片格式 而TIFF格式的相對很大 過多使用該格式
將會造 成幻燈文件很大 幻燈文件過大 攜帶不方便
會使電腦運行變慢 目前
相同分辨率TIFF與JPG格式圖片通過電腦屏觀看很難區分開來 TIFF格式圖片 主要用于出版和論文發表 對于幻燈制作并非最佳選擇
圖片格式的轉換可以通過Phtoshop、Acdesee等軟件完成此外
Office XP增加了圖片編輯功能 打開“視圖”→“工具欄”→在“圖片”前面打勾 就會出現圖片菜單
也可直接在圖片上點擊右鍵 選擇“顯示圖片工具欄” 工具欄 中最有用的是裁剪工具和壓縮工具 裁剪工具
可直接去除圖片中不需要的外周部分；壓縮工具 可把圖片分辨率改為屏幕分辨率 即96 DPI 一般不影響顯示效果 這樣整個文件要小許多 當然
復雜的圖片編輯
還需要用專業的圖片編輯工具來編輯 在此不再贅述
GIF格式的圖片是網頁最常用的格式 文件小 有動畫形式
亦可一個圖片顯示多幀
但其動畫效果必須在PowerPoint 2000以后的版本才支持 如果幻燈片中有GIF格式動畫 一定要注意版本問題 否則不會出現預想效果
至于加入圖片和公式等
就是復制-->粘貼-->調試大小-->調試位置
圖片放置的位置也很有講究 包括圖片大小、圖例位置和大小 如果圖片較多 最好統一格式 一方面很精制
另一方面也顯示出做學問的嚴謹態度 圖片的外周
有時候加上陰影或外框 會有意想不到的效果
五、畢業答辯幻燈制作技巧
畢業答辯幻燈不同于一般的幻燈片
做好幻燈片是研究生答辯成功的一個重要環節
下面具體談談畢業答辯幻燈的主要內容及制作中需要注意的問題 希望對研究生有用
（一）答辯報告中需包含的內容
答辯報告包含的內容根據事先擬定的提綱來安排 一般包括以下幾個方面：
1.一般概括性內容：課題標題、答辯人、課題執行時間、課題指導教師、課題的歸屬、致謝等
2.課題研究內容：研究目的、方案設計（流程圖）、運行過程、研究結果、創新性、應用價值、有關課題延續的新看法等
大家需要對自己的論文選題、方法、結論、相關文獻非常熟悉
答辯每個人最多10分鐘 最好限制在8分鐘之內 講清楚后面幻燈片上的內容
回答老師問題有理有據 因為是自己完成的 你理所當然最權威 但不能狡辯
演示文稿盡量做得簡潔、漂亮、得體 答辯自信、表達流利、有理有據
研究概述（1：一張幻燈片）簡明扼要（一兩句話）說明： 研究背景 研究意義 研究目標 研究問題
研究框架（1）研究的展開思路 和論文結構
相關概念（1）
若有特別專業或者要特別說明的概念 可以解釋 一般無須 研究綜述（1）
簡要說明國內外相關研究成果 誰、什么時間、什么成果
最后很簡要述評 引出自己的研究
研究方法與過程（1-2）
采用了什么方法？在哪里展開？如何實施？
主要結論（3-5）自己研究的成果 條理清晰 簡明扼要
多用圖表、數據來說明和論證你的結果
問題討論（1）
有待進一步討論和研究的課題
致謝（1）致謝
請各位老師批評指正
模板：①白底：可以選擇黑字 紅字和藍字
如果你覺得不夠豐富 你可以改變局部的底色 ②藍底：深藍更好一點 白字或黃字（淺黃和橘黃）深藍背景下不要選擇暗紅 是最普遍最保險
也是最簡單的配色方案
③黑底：白字和黃字（橘黃比淺黃好）
這三種配色方式可以保證你的幻燈質量 如果你是第一次做 強力建議
樣本下載幻燈片的內容和基調 背景適合用深色調的 例如深藍色
字體用白色或黃色的黑體子 顯得很莊重 值得強調的是 無論用哪種顏色
一定要使字體和背景顯成明顯反差
或許你覺得這樣的幻燈太單調了 其實不然
你的幻燈不應該只有文字 你可以用各種模式圖或流程圖 使你的幻燈增加色彩
你也可以加一點小小的花邊 或者在標題和正文之間加一條線 或者插入學校圖標
都可以使你的幻燈不再單調 幻燈片制作大忌：
1.忌諱大量文字與數字堆砌：幻燈最好采用標題式 講解時按照標題發揮
將表格轉換為統計圖（如直方圖）更為直觀 每頁幻燈文字不宜多于10行 正文字號不宜小于5號
2.忌諱鋪天蓋地不留余地：幻燈片應適當留出邊緣 忌諱每頁幻燈片內容都塞得滿滿地 看了頭也大了
3.忌諱過于單調與過分花哨：一個人穿上一身的樸素衣服顯得單調 渾身上下都穿上花衣服也未必好看
幻燈的生動體現在背景與文字的顏色搭配、圖片與動畫的適當應用等諸多方面 關鍵是兩個字－－“和諧” 幻燈制作必殺技巧： 在制作幻燈前
下列技巧你必須掌握：
1.圖片壓縮與編輯：幻燈片中經常會用到位圖和插圖 掃描和部分下載的bmp圖片太大 插入幻燈后將令幻燈立刻“肥胖” 你必須學會壓縮為jpeg等格式
壓縮和裁減圖片使用acdsee等就可以搞定；當然 PowerPoint 2002可以在這方面為你效勞 在創建幻燈的過程中
用戶可以隨時通過調用“圖像”工具條對一個或幾個位圖圖片進行壓縮 依次選擇“視圖”>“工具?quot;>”圖片“ 點擊工具條上的”壓縮圖片“按鈕即可
另外
很多網上下載的圖片往往需要復雜修改
你當然必須掌握photoshop等軟件；作為高手 往往還需要自己制作部分重要的矢量圖 需要掌握一種相關軟件
2.統計圖表的制作：一般的圖表在powpoint里面就可以搞定 需要標記標準差的直方圖則需要在excel里進行編輯 復雜的統計圖甚至需要在統計軟件里搞定
3.插入多媒體與動畫：如果你像為你的幻燈添加動感
你還必須掌握插入多媒體（如avi）和動畫（如swf）的方法以及設置播放的技巧 如果你還不會
趕緊在網上看看教程或請教別人吧
4.其他文字與動畫技巧：學會制作不斷閃爍的文字或圖案 定義動畫
定義幻燈片切換方式等可以使你的幻燈更加生動
PPT的安排
第一頁：論文題目 作者
指導老師等
第二頁：摘要 即你的論文的中心思想
第三頁：目錄
表示你論文的思路、框架結構
然后 逐項論述
中間可穿插系統演示
注意事項
1．需要概括性的總結你的論文結構 脈絡要清晰 條理性強
2．PPT頁數 20分鐘的答辯時間 30頁內容足夠 主要是你的講解 PPT是輔助性的
3．幻燈片的內容和基調
背景適合用深色調的 例如深藍色、藍色
字體用白色或黃色的黑體字 顯得很莊重
也可以用宋體字加粗的字型 無論用哪種顏色
一定要使字體和背景成明顯反差 不要用PPT的自帶模板 要自己做 簡單沒關系 純色也可以
拒絕花哨和輕浮！PPT上字要大 一張PPT上 字不要太多 行距別太密 小字會看不清
最終結果是沒人聽你的介紹
圖的效果好于表 表的效果好于文字
最忌諱滿屏幕的都是長篇大段的文字 的確需要文字的地方 要將文字內容高度概括 簡潔明了
能引用圖或表的地方盡量引用圖、表
4．要熟悉自己的論文 應預先演練過
用一個流暢的演示來打動評委是聰明的
5． 最后記得要真誠地感謝學校和老師 煽情點沒關系 別假就好
其實多看一些別人畢業答辯時候的視頻和PPT也是非常有幫助的供幾個原則供參考
PowerPoint的”10/20/30原則“
即：一次PowerPoint陳述 應該只有10頁幻燈片 持續時間不超過20分鐘 字體不小于30磅
密技真言： 盡量用1種字體 最好不要超過3種 PPT的靈魂----”邏輯！“ PPT的惡心----”錯別字等于蒼蠅“ 3色原則：”不要超過3種色系“ 6字解碼：”大化小 小化圖“----提綱時
用邏輯樹盡量將大問題分解成小問題 小問題用圖表現
12字真言：”能用圖 不用表；能用表 不用字“ 只要掌握如上原則
PPT肯定不會很”糙“或”土" 而且具有專業精神
一是要對論文的內容進行概括性的整合
將論文分為引言和試驗設計的目的意義、材料和方法、結果、討論、結論、致謝幾部分
二是在每部分內容的presentation中 原則是：圖的效果好于表的效果 表的效果好于文字敘述的效果 最忌滿屏幕都是長篇大論 讓評委心煩
現在互聯網上下載一點圖片資料很方便 能引用圖表的地方盡量引用圖表 的確需要文字的地方 要將文字內容高度概括 簡潔明了化 用編號標明
三是幻燈片的內容和基調 背景適合用深色調的 例如深藍色
字體用白色或黃色的黑體子 顯得很莊重 值得強調的是 無論用哪種顏色
一定要使字體和背景顯成明顯反差
注意：要點！用一個流暢的邏輯打動評委
字要大：在昏暗的房間里小字會看不清 最終結果是沒人聽你的介紹
不要用PPT自帶模板：自帶模板那些評委們都見過 且與論文內容無關 要自己做 簡單沒關系 純色沒關系
但是要自己做！
時間不要太長：20分鐘的匯報 30頁內容足夠 主要是你講 PPT是輔助性的
記得最后感謝母校 系和老師 弄得煽情點!?? ?? ?? ??
做生意一定要同打球一樣，若第一桿打得不好的話，在打第二桿時，心更要保持鎮定及有計劃，這并不是表示這個會輸。就好比是做生意一樣，有高有低，身處逆境時，你先要鎮定考慮如何應付。
第五篇：論文答辯問題總結
根據2013.11月心理論文答辯情況總結了以下幾點問題，請學員們提前做好準備，預祝大家都能順利通過考試。
一、請問您的診斷依據是什么？
一般心理問題的診斷依據舉例：
對該求助者的診斷是：一般心理問題。
診斷依據：
1.根據病與非病的三原則，該求助者的知情意協調、一致，個性穩定，有自知力，主動就醫，并且沒有表現出幻覺、妄想等精神病的癥狀，因此可以排除精神病。
2.由于工作失誤而產生內心沖突，并因此而體驗到不良情緒，如后悔、自責、緊張、焦慮。
3.不良情緒持續滿1個月不能自行化解。
4.不良情緒反應仍在相當程度的理智控制下，始終能保持行為不失常態、基本維持正常生活、學習、社會交往，但效率有所下降。
5.自始至終，不良情緒的引發僅僅局限于最初事件，即便是與最初事件有聯系的其他事件，也不引起此類不良情緒。
嚴重心理問題的診斷依據舉例：
診斷：嚴重心理問題。
診斷依據：
1、按病與非病的三原則，排除精神病。
2、癥狀表現：
主要心理癥狀是：內心痛苦、情緒低落、心煩、后悔、委屈、氣憤、興趣下降、注意力不集中。
主要軀體癥狀是：食欲下降、入睡困難、頭昏腦脹。
3、癥狀由婚姻問題引起，屬于強烈現實刺激。
4、精神負擔重，存在內心痛苦，但由于現實性沖突所引起。
5、病程：癥狀持續時間長，半年左右。
6、嚴重程度：求助者的癥狀影響了社會功能，有泛化、回避出現。
7、癥狀不是由軀體疾病所致。
二、您診斷過程中選擇了什么療法？簡單的介紹一下這個療法。
根據自己的實際情況作答
三、咨詢效果評估的緯度。
求助者對咨詢效果的自我評價。
求助者社會生活適應狀況改變的客觀現實。
求助者周圍人士的評估。
求助者咨詢前后的心理測量結果的比較。
咨詢師的評定。
求助者某些癥狀的改善程度。
四、解釋一下什么是助人自助。
幫助求助者學會自我成長，能夠自己幫助自己，自我完善
五、（論文涉及到量表的）為什么您會選擇這種評分標準？（少）
選用MMPI測驗，用來了解其病理人格特征，也可以作為鑒別精神病的依據。
選用EPQ測驗，用來了解其人格特征。
選用SCL-90測驗，用來了解其在軀體方面的自我評價以及程度。
選用SAS測驗，用來了解其焦慮情緒及程度。
選用SDS測驗，用來了解其抑郁情緒及程度。
六、在診斷過程中，若求助者沉默，你該怎么辦？
沉默是指當需要求助者進行自我探索而回答問題時，求助者出現了停止回答與探
索的現象，阻礙了咨詢的順利進行。
沉默有6種類型：懷疑型、茫然型、情緒型、思考型、內向型、反抗型。
懷疑型：咨詢師應重視良好咨詢關系的建立，同時注意提高面談的技巧
茫然型：咨詢師應很好的傾聽，通過內容反應和表達技術，促進求助者的充分表
達，幫助其深化認識，明確自己的問題、原因、表現所在情緒型：多使用情感反應和表達技術，通過共情，緩解情緒。
思考型：等待，同時以微笑、目光、、微微點頭等表示自己的關注、理解和鼓勵
內向型：一以極大的熱情和耐心加以引導，多用傾聽技巧、多鼓勵。
反抗型：了解反抗原因做相應措施
七、心理學的幾大流派。
三大流派：精神分析學派、認知行為主義、人本主義
八、你的職業？你為什么學心理咨詢師？學前和學后對你的幫助？
九、你現在從事什么職業，對你成為咨詢師有什么幫助
十、學習心理咨詢后你和以前有什么區別
十一、為什么想從事心理咨詢這個職業，你的優略勢是什么
十二、價值中立
咨詢師從求助者的角度出發了解求助者的問題，對求助者的困惑與處境表示理
解，同時不予以評價、不摻雜個人的情緒與觀點
十三、怎樣建立咨詢關系
尊重、熱情、共情、積極關注、真誠
十四、病與非病三原則
主觀世界與客觀世界的統一性原則
心理活動的內在協調性原則
人格的相對穩定性原則
十五、移情
求助者把對父母或對過去生活中某個重要人物的情感、態度和屬性轉移到了咨詢
師身上，并相應地對咨詢師做出反應的過程。
十六、常型沖突和變形沖突的區分
常形沖突：與現實處境直接相聯系；有明顯的道德性質
變形沖突：與現實處境沒有關系；不帶有明顯的道德色彩
十七、黃金法則和反黃金法則
黃金法則：像你希望別人如何對待你那樣去對待別人
反黃金法則：我怎樣對別人，別人就必須怎樣對我十八、一般心理問題、嚴重心理問題和神經癥的區別
一般心理問題
1．現實因素激發——原因
?由于現實生活、工作壓力、處事失誤等因素而產生內心沖突，并因此體驗到不
良情緒。（常形沖突）
2．持續時間較短——時間
?不良情緒不間斷持續滿一個月或不良情緒間斷地持續兩個月仍不能自行化解。
（不是心理沖突持續）
3．社會功能常態——程度
?不良情緒反應仍在相當程度理智控制下，人格沒有明顯異常，始終能保持行為
不失常態，生活、學習、社交基本維持正常，但效率有所下降。（情緒—認知
—人格—行為—社會功能各項均正常）
4．反應沒有泛化
?自始至終，不良情緒的激發因素僅僅局限于最初事件；即便是與最初事件有聯
系的其他事件，也不引起此類不良情緒。
嚴重心理問題
1．強烈刺激——原因
?引發原因是較為強烈的、對個體威脅較大的現實刺激。求助者體驗著痛苦情緒。
（沒有引發心理沖突，而是直接導致痛苦情緒）
2．時間持久——時間
?痛苦情緒間斷或不間斷地持續時間在兩個月以上，六個月以下（最長不可超過
一年）。
3．反應強烈——程度
?遭受的刺激強度越大，反應越強烈。
（1）多數情況下，會短暫地失去理性控制；※
（2）在后來的持續時間里，痛苦可逐漸減弱，但單純依靠自然發展或非專業性
干預難以解脫；
（3）社會功能受損——對生活、工作和社會交往有一定程度影響。
4．反應泛化
?痛苦情緒不但能被最初的刺激引起，而且與最初刺激相類似、相關聯的刺激，也可以引起此類痛苦，即情緒反應對象被泛化。
神經癥
1．變形沖突——原因
?心理沖突指兩種觀念欲望、行為傾向、價值觀等互相對立，患者無法協調并感
到精神痛苦。（變形）
2．時間持久——時間
?時間上持久，常以年計，病程最少3個月。焦慮性神經癥也不少于3個月，驚
恐發作則是首次焦慮發作后持續1個月。
3．功能受損——程度
?心理沖突、精神痛苦影響心理功能和社會功能。如記憶力下降，抑郁、焦慮、失眠，學習工作效率下降，人際關系緊張。
4．充分泛化
?痛苦情緒不但能被最初的刺激引起，而且與最初刺激相類似、相關聯的刺激，也可以引起此類痛苦，即心理沖突內容充分泛化。
5．病變基礎
?無器質性病變基礎。不是說神經癥患者不能得器質性疾病，只是說神經癥不是
器質性疾病引起。
十九、參與性技術與影響性技術都有哪些
參與性技術：傾聽、開放式詢問和封閉式詢問、鼓勵和重復技術、內容反應、情
感反應、具體化、參與性概述、非言語行為的理解與把握
影響性技術：面質、解釋、指導、內容表達、情感表達、自我開放、影響性概述、非言語行為的運用
二十、心理咨詢師的條件
品格：尊重生命、熱愛生活、有利于社會和他人
自我修復和覺察的能力
善于容納他人
有強烈的責任心
自知之明
二十一、各量表分界值
EPQ:T分在43.3-56.7分之間為中間型；
38.5-43.3分及 56.7-61.5分之間為傾向型
38.5分以下及61.5分以上為典型型；
MMPI:中國常模60分
SCL-90：1-5級評分法，總分160分，陽性項目
43、任一一因子分2分為陽性；
0-4級評分法，總分70分，因子分一分為陽性
SDS:中國常模標準分的分界值為53分，其中53-62為輕度抑郁，63-72為中度抑郁，72分以上為重度抑郁
SAS:中國常模標準分的分界值為50分，其中50-59為輕度焦慮，60-69為中度
焦慮，69分以上為重度焦慮
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