第一篇：語文教研活動安排

語文教研活動安排

第二周教研組組內(nèi)討論教研工作計(jì)劃。

第五周組織一堂示范課。

第八周開展聽評課活動。

第九周開展師生“三字筆”活動。第十周組織期中考試并認(rèn)真做好分析。第十四周組內(nèi)開展語文教學(xué)專題理論學(xué)習(xí)。第十六周語文示范課。

第二篇：2012春語文教研活動安排

2012年春期語文集體備課暨教研活動計(jì)劃安排唐河育才實(shí)驗(yàn)學(xué)校語文教研組

為了扎實(shí)有效的開展校本教研，本期將集體備課與教研活動、課題研究結(jié)合開展，使得研為所教，教為所研，特將具體工作安排如下：

一、成員及活動安排

本學(xué)期分成中學(xué)部和小學(xué)部兩個大組，每周活動一次，每月開一次教研總結(jié)專題會，遇特殊情況順延至下一周中學(xué)組：王紅霞 張靜 王丹 沈秋月 趙萍張閣

小學(xué)1組：常春曉 薛麗 史銀淼 李杰 侯紅勤張靜

小學(xué)2組：楊中華 張麗 李娜 朱彥軍 曲振玉

小學(xué)3組：尹正巧 潘華斌 常靜 李曉明 李青梅

中學(xué)部由王丹老師總負(fù)責(zé)，小學(xué)部由張麗老師總負(fù)責(zé)，主要是安排會議主持、材料收繳。

二、活動流程

1、按順序每周確定一位主講人和授課內(nèi)容，主講人備一節(jié)課（紙質(zhì)+電子稿）并開公開課，組內(nèi)其他成員參與聽課。

2、組內(nèi)進(jìn)行評課，主講人根據(jù)組內(nèi)評課意見對課例進(jìn)行修改，形成二次備課。組內(nèi)人員可按二次備課例，進(jìn)行授課。

3、主講人整理好相關(guān)資料上交。

（1）原始教案（紙質(zhì)材料）、課件（電子稿）（2）評課記錄（3）二次備課教案（紙質(zhì)材料）、課件（電子稿）（4）一篇教學(xué)反思

三、模式要求

按照目標(biāo)定向、自學(xué)交流、反思總結(jié)、鞏固檢測四步備課、教學(xué)，不同年級可根據(jù)學(xué)生年齡和認(rèn)知特點(diǎn)適當(dāng)變通，優(yōu)化。

2012年2月16日

第三篇：大教研活動安排

武漢市馬房山中學(xué)高效課堂改革推進(jìn)工程

（六）五步三查課堂教學(xué)模式研討會活動安排

為進(jìn)一步深化我校高效課堂改革，解決課堂教學(xué)中存在的具體問題，使“五步三查”教學(xué)模式與我校校情、學(xué)情相結(jié)合，早日形成馬中特色的高效課堂教學(xué)模式，真正實(shí)現(xiàn)高效優(yōu)質(zhì)的課堂教學(xué)目標(biāo)，學(xué)校決定在前期開展研討展示課，普及課堂教學(xué)模式整體的基礎(chǔ)上，針對教學(xué)局部環(huán)節(jié)加以探究，繼續(xù)開展第六次大教研活動，具體安排如下：

一、活動專題：關(guān)于五步三查課堂教學(xué)模式中小組展示環(huán)節(jié)的研討。

二、研討方式：采集課堂錄像視頻資料，剪接后集中播放研討。

三、參與單位：教務(wù)處教科處七年級八年級高一年級高二年級

四、活動時(shí)間：2013年4月16日——2013年5月11日

五、活動流程：

1、準(zhǔn)備階段：2013年4月16日——2013年4月19日

內(nèi)容：制定并下發(fā)活動安排

2、報(bào)課階段：2013年4月16日——2013年4月19日

七年級、八年級、高一年級和高二年級以年級組為單位，每個年級在4月19日下午放學(xué)以前報(bào)兩節(jié)課到教務(wù)處。

要求：1）不限科目，班級需分開。

2）上課時(shí)間必須在2013年5月4日之前，為后期剪接編輯視頻錄像留出

足夠時(shí)間。

3）注明上課時(shí)間，班級。

3、課堂采集錄像階段：2013年4月19日——2013年5月4日

內(nèi)容：教務(wù)處組織人員按上報(bào)課程進(jìn)班錄像采集課堂實(shí)錄

4、剪接編輯視頻階段：2013年5月4日——2013年5月10日

內(nèi)容：教務(wù)處組織人員對采集到的課堂錄像視頻資料進(jìn)行剪接、編輯、合成。

5、展示研討階段：2013年5月10日

內(nèi)容：召開全校教職工大會，播放視頻資料，開展研討互動活動，邀請區(qū)教育局、教科中心的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家點(diǎn)評。

以上工作安排要求各參加單位接到通知后迅速開展并落實(shí)下去，不要延誤，積極配合，做好本學(xué)期的全員大教研活動。

武漢市馬房山中學(xué)教務(wù)處

2013年4月16日

第四篇：2013年語文學(xué)科全省語文教研活動安排

2013

年語文學(xué)科全省語文教研活動安排

一、2013年河南省中學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評比

具體時(shí)間地點(diǎn)及相關(guān)事項(xiàng)另行通知

二、教師教學(xué)論文、課件評比

與本次作業(yè)無關(guān)，淡定省略??

三、學(xué)生小論文評比

（一）論文類型、參評對象及論文內(nèi)容

1.綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)。參評對象為我省初中學(xué)生（以下略，不解釋......）

2.梳理探究活動設(shè)計(jì)。參評對象為我省高中學(xué)生。活動設(shè)計(jì)要體現(xiàn)課改有關(guān)梳理探究的要求，結(jié)合所用教材的梳理探究活動內(nèi)容，由學(xué)生進(jìn)行研究設(shè)計(jì)，寫出詳細(xì)的活動過程。

3.河南文化小論文。參評對象為我省初中、高中學(xué)生，論文以河南文化為寫作內(nèi)容，密切結(jié)合河南的地方文化，突出學(xué)生對河南文化的學(xué)習(xí)、研究與感悟。論文題目自定，要求論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分。

4.“我讀名著”小論文。參評對象為全省初、高中學(xué)生?；顒釉O(shè)計(jì)要體現(xiàn)課標(biāo)有關(guān)名著閱讀的要求。讀名著的感想、感悟，如何讀名著等內(nèi)容均可。

【附：高中課標(biāo)要求必讀名著（不一定準(zhǔn)確）《三國演義》《紅樓夢》《家》 《水滸傳》《邊城》《歐也妮.葛朗臺》《飄》《論語》《西廂記》 《吶喊》 《魯迅雜文精選》《子夜》《館》《雷雨》《邊城》《女神》 《朱自清散文精選》 《圍城》 《談美書簡》 《平凡的世界》 《歷史的天空》 《二十世紀(jì)中國戲劇精選》 《二十世紀(jì)中國短篇小說精選》 《哈姆雷特》 《唐吉坷德》 《歌德談話錄》 《巴黎圣母院》《匹克威克外傳》 《復(fù)活》《普希金詩選》 《泰戈?duì)栐娺x》 《莫泊桑短篇小說精選》《 契訶夫短篇小說精選》 《歐亨利短篇小說精選》 《二十世紀(jì)外國短篇小說精選》 《高中生必背古詩文40篇》 《文學(xué)名著導(dǎo)讀（高中版）》 《古文觀止》 《資治通鑒》 《史記》】

（二）寫作要求

1.分兩部分，第一部分為學(xué)生寫作內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在2000字左右：第二部分為教師寫作內(nèi)容，寫出教師對學(xué)生活動或?qū)懽鞯闹笇?dǎo)與評價(jià)，字?jǐn)?shù)在1000字左右（關(guān)于介個??為語文老師默哀，您老人家辛苦了??）

2.論文格式：標(biāo)題為三號黑體字居中，正文為五號宋體。A4紙40×40，一式一份，打印。（對于這點(diǎn)，因?yàn)槲覀兪堑谝淮螌?，放假回校后交的可以是打印出來的，也可以是手寫的，這個只有最后上報(bào)的時(shí)候才需要按照這個格式標(biāo)準(zhǔn)來寫，不用太在意）

3.所有稿件均須原創(chuàng)，一經(jīng)查實(shí)為抄襲即取消參賽資格。

（三）初評要求

由各省轄市、省直管縣、擴(kuò)權(quán)縣教研室按分配的名額進(jìn)行學(xué)生小論文的征集和初評，初評的等次比例為壹等獎30%、貳等獎50%、叁等獎20%。于2013年6月10日前將論文及初評登記表的紙質(zhì)稿報(bào)送市基礎(chǔ)教研室中語室。（各位作文請盡早完成，因?yàn)閯e看到6月10日才截止，但作文還要反復(fù)修改很多次??沒準(zhǔn)時(shí)間還不夠??）

第五篇：2013年上半年語文教研活動安排

2013年上半年語文教研活動安排

三月

1、召開教研組長及學(xué)科帶頭人會議，研究新課標(biāo)，明確本學(xué)期教研主題及命題方向，布置教研活動。

2、組織召開“九年級中招復(fù)習(xí)觀摩課?！?/p>

（1）主題：專題復(fù)習(xí)的“專題味兒”

（2）內(nèi)容：圍繞河南省中招命題特點(diǎn)，自己選定二輪專題復(fù)習(xí)課作課內(nèi)容。

（3）選拔程序及時(shí)間：

第一輪：教案評比：第一輪為教案選拔，每校報(bào)一節(jié)專題復(fù)習(xí)課教案，九年級在五個班規(guī)模以上的學(xué)?？蓤?bào)兩節(jié)，以教學(xué)詳案形式參評，注意：①嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，取消資格并通報(bào)；②為密封評選方便，統(tǒng)一左裝訂，內(nèi)容中不寫學(xué)校及教師姓名（另寫一頁），③3月11日前將打印稿一份交教研室初中組戴慧琴老師處，過期不報(bào)者視為棄權(quán)。第二輪：課堂教學(xué)：選拔參加“輝縣市中招備考復(fù)習(xí)觀摩會”和“新鄉(xiāng)市中考復(fù)習(xí)觀摩課”，時(shí)間另行通知。

3、組織參加“新鄉(xiāng)市語文教研組長培訓(xùn)會”

內(nèi)容：如何磨課，如何備課

時(shí)間地點(diǎn):3月27日下午新鄉(xiāng)市十中

4、做好新鄉(xiāng)市九年級一摸考試工作

①時(shí)間： 3月28—29日。

②命題范圍：八年級上、下，九年級上、下，四冊書。名著閱讀課標(biāo)規(guī)定全部書籍。現(xiàn)代文閱讀，記敘文和議論文。文言文和古詩，九年級上下、八年級上下，四冊書課標(biāo)范圍文言文和古詩篇目。

四 月

1、組織開展初中語文優(yōu)質(zhì)課驗(yàn)收活動。

主題：記敘文寫作手法教學(xué)

內(nèi)容：七八年級記敘文

2、做好七八年級期中考試命題工作。（要求見六月份工作1）

五 月

1、選拔教師參加河南省優(yōu)質(zhì)課教師選拔評選。

2、關(guān)注中招命題動向，指導(dǎo)各校開展好中招備考工作，做好九年級二摸考試工作。

①時(shí)間： 5月23-24日。

②命題范圍：全六冊，名著閱讀課標(biāo)規(guī)定全部書籍。現(xiàn)代文閱讀，記敘文和說明文。文言文和古詩，全六冊課標(biāo)范圍文言文、古詩篇目。

六 月

1、做好七八年級期末命題工作。

①七年級下冊：積累與運(yùn)用中考查“修改病句、語法中的詞性（期中不考，期末考）、名著閱讀（期中考《繁星春水》、《安徒生童話》，期末考《巨人三傳》）、古詩文默寫、信息提煉等”；現(xiàn)代文閱讀考查，記敘文+說明文；古詩文閱讀考查，虛詞用法、一詞多義，課內(nèi)外語段比較閱讀、課外文言文的簡單翻譯（包括詞語、句子）；作文，形式為命題、半命題、話題作文；文體為記敘文或事物說明文。②八年級下冊：積累與運(yùn)用中考查，成語運(yùn)用、修改病句、語法中的單復(fù) 1

習(xí)句（期中不考，期末考“句子成分劃分及九種復(fù)句類型的辨析、關(guān)聯(lián)詞語填空”）、名著閱讀（期中考《朝花夕拾》、《穆斯林的葬禮》，期末考《駱駝祥子》）等；現(xiàn)代文閱讀考查，記敘+議論文（期中為課內(nèi)+課外，期末均為課外）；古詩文閱讀考查，虛詞用法、特殊句式、課內(nèi)外語段比較閱讀、課外文言文的簡單翻譯（包括詞語、句子）。作文形式為命題、半命題、話題作文、材料作文四種形式，文體為記敘文或議論文（包括讀后感）。

（注：七八年級課內(nèi)現(xiàn)代文和古詩文閱讀考查以講讀課為主，包括課標(biāo)范圍的自讀課篇目）

2、做好各類論文課件評比活動。（稿件截止時(shí)間統(tǒng)一為：6月7日前。）

（一）河南省論文評比活動。

省論文要求：⑴不用封面，首頁左上角打上“2013年河南省中學(xué)（初中）語文參評論文”字樣；⑵A4紙，標(biāo)題為三號黑體字居中，正文為五號宋體。一式一份。40×40；⑶題目下署單位、教師姓名；⑷個人獨(dú)立撰稿，不接收兩人或兩人以上署名的稿子。

（二）河南省課件評比活動。

省課件要求：（1）課件一律刻制成光盤，光盤封面用專用筆注明單位、姓名、課題名稱。（2）每個課件里要注明單位、姓名。

（三）河南省文化小論文評比。

（1）寫作項(xiàng)目

①綜合性學(xué)習(xí)活動設(shè)計(jì)。參與對象為我省初中學(xué)生?；顒釉O(shè)計(jì)要體現(xiàn)課改有關(guān)綜合性學(xué)習(xí)的要求，結(jié)合所用教材的綜合性學(xué)習(xí)活動內(nèi)容，由學(xué)生進(jìn)行研究設(shè)計(jì)，寫出詳細(xì)的活動過程。

②河南文化小論文。參與對象為我省初中、高中學(xué)生，論文以河南文化為寫作內(nèi)容，密切結(jié)合河南的地方文化，突出學(xué)生對河南文化的學(xué)習(xí)、研究與感悟。論文題目自定，要求論點(diǎn)鮮明，論據(jù)充分。

③ “我讀名著”小論文。參與對象為全省初、高中學(xué)生?；顒釉O(shè)計(jì)要體現(xiàn)課改有關(guān)名著閱讀的要求。讀名著的感想、感悟，如何讀名著等內(nèi)容均可寫。

④梳理探究活動設(shè)計(jì)。參與對象為我省高中學(xué)生?；顒釉O(shè)計(jì)要體現(xiàn)課改有關(guān)梳理探究的要求，結(jié)合所用教材的梳理探究活動內(nèi)容，由學(xué)生進(jìn)行研究設(shè)計(jì)，寫出詳細(xì)的活動過程。

（2）寫作要求

①學(xué)生小論文分兩部分，第一部分為學(xué)生寫作內(nèi)容，字?jǐn)?shù)在2000字左右；第二部分為教師寫作內(nèi)容，寫出教師對學(xué)生活動或?qū)懽鞯闹笇?dǎo)與評價(jià)，字?jǐn)?shù)在1000字左右。

②所有稿件均須原創(chuàng)，一經(jīng)查實(shí)為抄襲即取消參賽資格。

（四）新鄉(xiāng)市名著閱讀小論文評比活動。

市級輔導(dǎo)小論文要求：（1）內(nèi)容：名著閱讀，不限篇目。（2）A4紙，正文5號宋體，一份。（3）不用封面，首頁左上角打上“2013年新鄉(xiāng)市中學(xué)（初中）語文名著閱讀小論文”字樣。（4）文后必須有教師點(diǎn)評,字?jǐn)?shù)不少于500字。（5）題目下面統(tǒng)一注明單位、學(xué)生姓名、輔導(dǎo)教師。不要注在全文最后。

其 它 事 宜

1、做好校本主題教研：

①主題教研的相關(guān)知識已發(fā)至我的博客（網(wǎng)址：

2），組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，明確什么是主題教研。②以學(xué)校教研組或?qū)W科組為單位，申報(bào)本學(xué)期學(xué)科或年級的主題教研的主題，3月25日前飛信或郵件報(bào)送。

2、學(xué)校教研活動量化考核制：

內(nèi)容：①省、市、縣各級教研活動參加情況（市縣級教研活動教研組長參加一次另加分）；②參加公開課、觀摩課、經(jīng)驗(yàn)交流等各種比賽按參與情況及獲獎級別加分；③參加論文評比投稿數(shù)量；④《新鄉(xiāng)教研報(bào)》投稿情況（今年投稿統(tǒng)一發(fā)至我的郵箱daihuiqin72@163.com，然后統(tǒng)一上報(bào)）。每次教研活動簽到情況將及時(shí)通過飛信告知，有錯者請及時(shí)聯(lián)系我更正。

3、附幾個資料網(wǎng)址；

1、新鄉(xiāng)市初中語文網(wǎng)址：新鄉(xiāng)市基礎(chǔ)教研網(wǎng)：）——教學(xué)研究——教研室網(wǎng)”

3、輝縣市初中語文公共郵箱：hxjysczyw@163.com，密碼：123456