第一篇：大連理工大學在職專業學位研究生培養工作細則

大連理工大學在職專業學位研究生培養工作細則 為保證和提高在職專業學位研究生的培養質量，規范教學與培養管理工作，特制訂本工作細則。

一、培養目標

1．掌握建設有中國特色社會主義理論，擁護黨的基本路線，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，具有良好的職業道德和敬業精神，德、智、體、美全面發展的高層次、應用型人才。

2．掌握本學科領域的基礎理論和專業知識，較為熟練地掌握一門外國語，能夠閱讀本學科領域的外文資料。熟悉本學科領域及相關行業的現狀和發展趨勢，有較強的解決實際問題、統籌決策、組織管理和業務實施能力，具有創新意識，能獨立擔負科技服務、技術監督、管理與開發、科研和教學等工作。

二、學習年限

工程碩士、公共管理碩士、工商管理碩士及高校教師學習年限一般為2.5-3年；高級管理人員工商管理碩士學習期限不少于18個月。最長學習年限不得超過4年（含休學時間）。

凡申請提前（2年）答辯的研究生必須滿足入學前已經修完培養計劃規定的總學分2/3以上課程且全部課程成績合格，方能申請答辯。

三、培養方式

1．根據在職專業學位研究生的培養目標和學員特點，采取進校不離崗（在校學習時間不少于半年或500學時）的培養方式。

2．在職專業學位研究生的培養包括課程學習、文獻閱讀和開題報告、中期報告、撰寫論文等環節。

3．課程學習主要在企業的辦學點進行。集中學習原則上安排在周末、節假日或晚上，課程結束即進行考試。對于人數較少的領域，可以安排與全日制研究

生一起上課；小語種學員的外語課要同校內全日制研究生一起上課。

4．工程碩士、公共管理碩士的培養實行雙導師制，由我校導師與實踐導師組成指導小組，共同指導其學位論文。

5．為了保證學生與導師有充分的交流，使后期論文指導更為充分，學生正式入學的第三學期初完成指導教師的分配工作。原則上選派實踐經驗豐富、已有研究生畢業的教師擔任在職專業學位碩士的指導教師。

6．研究生在讀期間，每學期撰寫《學習研究進展報告》向導師匯報，導師簽字后報學部（院）備案。對于不能按時向導師遞交《學習研究進展報告》或進展報告質量不合格的學生，導師有權終止或推遲學生進入下一個培養環節的學習和研究。

四、培養方案

各學部（院）參照教指委下發的學位標準，結合自身的辦學特色制定相應的培養方案。培養方案應對培養目標、研究方向、課程設置及學分安排、學位論文工作的安排和要求等做出明確規定。培養方案由各學（部）院學位評定分委員會審核通過，報研究生院專業學位辦備案。

五、培養計劃

各學部（院）根據培養方案，結合企（事）業單位的具體需求制訂適合在職專業學位碩士的培養計劃（原則上，必修課程名稱必須相同，選修課可根據企業需要定制）。報專業學位辦備案。

六、教學與日常管理

1．課程教學及考核、論文開題、中期、預審/預答辯及答辯等由各學部（院）負責組織。各學部（院）派專人負責學生的日常管理。

2．根據在職專業學位研究生培養需要，一般應選派教學經驗豐富且具有副高職以上職稱的教師講授專業課，以確保專業學位研究生培養質量。任課教師應根據專業學位研究生的特點選用反映學科發展前沿的教材或講義，學部（院）負責落實教材或講義。

3．教務員須于新生入學一個月內將培養計劃錄入“教務系統”，蓋章后的培養計劃交專業學位辦備案。

4.“教務系統”選課功能開通時間為每學期第一個月和最后一個月，教務員須于每學期開學一個月內將開課計劃和選課學生名單錄入“教務系統”，并發送大連班開課計劃至專業學位辦。

5．課程教學及考試應嚴格執行教學大綱，任課教師不得隨意降低教學要求。課程考核可以靈活采用閉卷考試、開卷考試、大作業等方式，但要求要嚴格。平時成績占總成績比例不得高于30%。

6．考試結束一個月內授課教師將考試成績登記表、試卷、試題及評分標準、考勤記錄表交學部（院）教務員備案。考試成績登記表上的學員名單以“專業學位辦教務系統”打印為準，自行增減或更改無效，成績單有任課教師簽字方為有效。

7．任課教師記錄學員的出勤情況，對于缺課1/3以上或其它教學環節未達到要求者，不得參加考試，必須重修。考試不及格或完成課程學習但確因工作等原因未能參加考試者，經本人申請，所在學部（院）批準，可直接參加下一輪該門課程的考試。

8．若入學前曾參加我校研究生課程學習，可按照大連理工大學在職專業學位研究生課程免修條件，對符合規定的課程給予免修。

9．參加課程考試的學員必須嚴格遵守《大連理工大學在職專業學位研究生課程考試考場規則》，對考試違規者，該門課程考試成績以零分計，情節嚴重者，取消其學習資格。

10.各學部（院）負責研究生成績單和試卷的保存及存檔工作。

試題統一采用A4紙印制；答題紙使用統一規格的試卷冊；試卷按學號排序分班級裝訂，并歸架管理；

11．在職專業學位研究生的日常管理工作由各學部（院）派專人負責，校外辦學點配備輔導員或班主任協助各學部（院）的學生日常管理工作。

七、學位論文

學位論文是在職攻讀碩士專業學位研究生學習階段的重要組成部分，各學部（院）應加強在職專業學位研究生學位論文的過程管理，切實做好學位論文開題報告、論文指導、論文中期檢查、論文預審/預答辯、論文答辯等工作。

1．論文選題著重選擇對國民經濟和科學技術發展具有實際價值或理論意義的課題，應具有先進性。

3．學位論文的開題報告應集中在大連舉行，確因工作等原因不能來大連進行開題的學生，通過網絡視頻集中進行開題報告。

4．論文研究應注重培養專業學位研究生分析、解決實際問題的能力，培養和提高研究生獨立工作能力和開拓創新能力。論文工作應有明確的應用背景，有一定的技術難度或理論深度；論文內容應準確可靠、理論正確、思路清晰；論文成果應具有先進性和實用性；論文工作量要飽滿，一般應至少有一學年的論文工作時間。

5．論文寫作要求概念清晰、結構合理、層次分明、文理通順，版式規范，正文字數一般不少于2.5萬字。（論文模板下載地址）

6．為加強論文過程質量管理，對我校在職專業學位研究生論文階段實行中期考核和論文預審/預答辯制度。研究生在開題半年以后申請答辯以前三個月向導師提交“論文工作中期報告”，報告內容包括論文工作的進展情況和取得的成果以及下一階段的論文工作安排，論文中期檢查采用導師組集中審閱“論文工作中期報告”的方式進行。研究生在正式答辯前二個月還須參加學部（院）組織的論文預審或預答辯。

7．論文工作實行導師負責制。研究生應在導師指導下制定論文工作計劃，獨立完成論文研究撰寫工作；指導教師應定期對其論文工作進行檢查和指導。

8．指導教師可通過多種方式對學員的論文進行指導，了解論文進展，把握研究方向，及時與學員討論關鍵問題。

9．為保證導師有充裕的時間指導在職專業學位研究生論文研究，每名導師每年新分配的在職專業學位研究生不超過5人，累計不超過10人。

八、論文答辯與學位授予

1．學位論文答辯必須在大連舉行。

碩士學位論文答辯委員會由學部（院）學位評定分委員會指定不少于五位專家組成,其中包括至少一位碩士學位論文評閱人，工程碩士專業學位答辯委員會須二位來自校外的專家，MPA須至少一位來自校外的專家。答辯委員會設主席一人，由具有高級職稱的研究生指導教師擔任；導師不得擔任答辯委員會委員。答辯委員會設秘書1名，辦理答辯有關事宜，負責答辯工作會議記錄，整理答辯材料；

2．學部（院）學位評定分委員會至少在答辯前三天將碩士學位論文送交答辯委員會成員審閱。答辯會由答辯委員會主席主持，并按答辯程序進行，根據學位論文水平和答辯情況做出是否授予碩士學位的決議。決議以無記名投票方式，經全體成員三分之二以上同意為通過。學位評定分委員會對有異議或有其它特殊情況的申請人，應特別注明并提交校學位評定委員會審議。決議經答辯委員會主席簽字后，報各學部（院）學位評定分委員會及校學位評定委員會批準；

3．為保證學位論文質量，各學部（院）在答辯前須對所有申請答辯研究生的學位論文進行文字重合率檢測，首次檢測重合率超過40%者，至少修改3個月以上方能再次申請答辯。檢測重合率低于20%的論文可申請答辯。各學部（院）制訂論文重合率檢測實施細則報專業學位辦備案。

各學部（院）申請答辯的所有研究生需在答辯前將學位論文初稿上傳到《大連理工大學研究生院管理信息系統》以不低于20%的比例抽查，被抽中的學位論文送兩位同行專家匿名評審。未參加抽審的學生不能參加答辯。各學部（院）不得在外審結果沒返回之前組織被抽中外審的學生參加答辯。

預審結果做如下處理：

1）兩份預審結果為“同意答辯”或“修改后答辯”，可參加學部（院）組織的答辯。其中“修改后答辯”論文作者須根據預審專家意見進行修改，并經導師確認后可參加正常答辯，提交《大連理工大學專業學位碩士學位論文評閱意見的修改說明及審批表》由指導教師和學部（院）簽字后報專業學位辦備案。

2）一份預審意見為“不同意答辯”，原則上不允許參加答辯，至少修改三個月以上方可再次申請答辯。若對評審意見有異議，則按以下程序處理：1）學生本人向所在學部（院）提出重新評審申請，2）學部（院）學位分委員會組織二名相關專業專家對論文進行重新評審，評審后認為達到碩士學位論文要求者可參加答辯；3）學生的論文修改說明及學部（院）書面評審結論經學部（院）學位分委員會主席簽字后隨分委會答辯決議一同報專業學位辦備案。

3）兩份預審意見均為“不同意答辯”，此次答辯申請無效。需認真修改論文，再次申請答辯時，論文匿名外審。

4．經校學位評定委員會討論通過后可授予碩士專業學位，并頒發學位證書。

5.為了提高我校研究生培養質量，學校設立研究生優秀碩士學位論文評選。在職專業學位研究生校優秀碩士論文候選名單由各學部（學院）學位評定分委員會按不超過答辯人數5%限額推薦，學校學位評定委員會審核確定，每年評選兩次。

本細則自發布之日起執行

大連理工大學研究生院

二零一三年九月一日修訂

第二篇：重慶理工大學專業學位碩士研究生培養工作實施細則

重慶理工大學專業學位碩士研究生培養

工作實施細則

重理工學〔2012〕91號

第一條為了加強專業學位碩士研究生（以下簡稱“研究生”）的培養工作，提高培養質量，根據國務院和學校有關規定，特制定本實施細則。

第二條培養目標

（一）研究生的培養目標是掌握某一專業（或職業）領域堅實的基礎理論和寬廣的專業知識、具有較強的解決實際問題的能力，能夠承擔專業技術或管理工作、具有良好職業素養的高層次應用型專門人才。

（二）研究生教育在培養目標、課程設置、教學理念、培養模式、質量標準和師資隊伍建設等方面，與學術學位研究生有所不同，要突出研究生教育的特色。

第三條培養方式

（一）實行學校和企業聯合培養，以在校為主的課程學習和在企業為主的實際課題實踐訓練相結合，既要打好課程學習基礎，又要以實際課題帶動專門技術工作或管理工作能力的提高。

（二）實行雙導師制，以校內導師指導為主，校外合作導師參與課程教學、專業實踐、項目研究、學位論文等多個環節的指導工作。校外合作導師由學校按程序辦理聘任手續。

第四條培養方案

（一）培養方案是研究生培養工作的基本文件，也是進行教學管理和質量監控的主要依據。

（二）培養方案的制定和修訂工作由學校統一安排，各學院（中心）根據國家和各專業學位教育指導委員會的相關要求，結合學科專業實際制定和修訂。

（三）培養方案的主要內容包括學科專業簡介、培養目標與要求、培養方式與學習年限、課程設置和學分要求、論文工作與要求、學位授予等。

（四）培養方案一經確定，應嚴格實施。在運行期內需要微調的，由專業學位碩士點所在學院（中心）提出書面申請，經專業學位碩士點負責人同意后，由學院（中心）學位評定分委員會審核并報研究生處審批，報分管校領導批準。

第五條個人培養計劃

（一）原則上以班級（培養方向）為單位制訂培養計劃，并報研究生處備案。

（二）研究生入學后2周內，在導師（導師組）指導下，按照培養方案和研究生自身特點制定個人培養計劃，并在“研究生教育信息管理系統”提交后打印一式三份：一份由研究生自己保存、一份交所在學院（中心）保存、一份交研究生處備案。

（三）培養計劃是導師指導研究生學習的依據，也是對研究生畢業和授予學位進行審查的依據。一經確定，應嚴格遵守執行，一般不得變動。如確需變動，應由研究生在開學后2周內提出書面申請，經導師（導師組）、所在學院（中心）同意，報研究生處審批。

第六條課程學習

（一）課程學習是研究生培養過程的重要環節，研究生須按培養計劃完成課程學習。

（二）課程學習實行學分制。課程教學、成績管理等具體要求按《重慶理工大學專業學位碩士研究生課程教學與管理規定》執行。

第七條學術活動

研究生在校期間，必須參加與本學科專業相關的專題講座或學術報告至少8次，并填寫學術報告記錄冊。同時，必須參加校級及以上學術科技活動至少1項。

第八條專業實踐

（一）專業實踐是全日制研究生重要的教學環節，充分的、高質量的專業實踐是全日制專業學位教育質量的重要保證。全日制研究生在學期間，必須保證不少于半年的實踐教學，應屆本科畢業生的實踐教學時間原則上不少于1年。

（二）不參加專業實踐或專業實踐考核未通過的全日制研究生，不得進入學位申請環節。

（三）專業實踐可采用集中實踐和分段實踐相結合的方式。專業實踐具體要求按《重慶理工大學全日制專業學位碩士研究生專業實踐管理規定》執行。

第九條學位論文

學位論文是培養研究生掌握科學研究方法、培養獨立科學研究能力與應用現有的科學理論解決實際問題的能力的重要環節，是研究生綜合素質和業務水平的綜合體現。研究生必須通過中期考核后，才能進入學位論文階段。

（一）中期考核與學位論文開題報告

中期考核是在研究生課程學習基本結束后，對其思想品德、課程學習和學位論文開題報告等方面進行的綜合考核和評定。具體要求按照《重慶理工大學專業學位碩士研究生中期考核規定》執行。

（二）學位論文中期檢查

學位論文中期檢查是研究生接受導師指導的重要環節，也是判斷學位論文研究能否順利進行的重要依據。具體要求按照《重慶理工大學研究生學位論文中期檢查實施辦法》執行。

（三）論文撰寫

學位論文須在導師（導師組）指導下由研究生獨立完成，具體要求按照《重慶理工大學碩士學位論文規范》執行。

（四）論文答辯

學位論文答辯是對研究生在學期間培養質量進行的一次總結性考核，具體要求按照《重慶理工大學碩士專業學位授予工作實施細則》執行。

第十條為了加強培養環節的規范化管理，各專業學位碩士點所在學院（中心）須根據本細則規定，制定相關專業學位碩士研究生培養工作實施細則。

第十一條本規定自頒布之日起執行，由研究生處負責解釋。

第三篇：大連理工大學研究生招生簡章2012

考 生 必 讀

熱烈歡迎考生申請和報考大連理工大學碩士研究

生！

一、招生類別

2011年碩士研究生招生實行學術型和專業學位并行模式，進而促進研究生結構調整和研究生質量的提高。2011年大連理工大學面向全國在基礎數學等150個學科、專業招收學術型碩士研究生，在應用統計碩士、藝術碩士、翻譯碩士、工程碩士、工商管理碩士（簡稱MBA）、公共管理碩士（簡稱MPA）、工程管理碩士7個專業學位類別招收專業學位碩士研究生，共計招生3200余名（實際招生人數以當年國家下達的招生計劃為準）。

碩士研究生的招生類別有推薦免試生、全國統考生（包括少數民族高層次骨干生、應用統計碩士生、藝術碩士生生、翻譯碩士生、工程碩士生）、聯考生（包括MBA、MPA、工程管理碩士）、單獨考試生（包括強軍計劃生）。

二、申請或報考條件

（一）推薦免試生

歡迎獲得推薦免試資格的“985工程”院校、研究生院學校和“211工程”院校應屆本科畢業生申請攻讀我校學術型及全日制專業學位碩士研究生（MBA、MPA及工程管理碩士不接收推免生）。具體要求及申請辦法詳見研究生院招生主頁《大連理工大學2011年接收外校推薦免試攻讀碩士學位研究生的辦法》。被接收的推薦免試生須在國家規定的報名時間內到報考點辦理報名確認手續。

推薦免試研究生全部享受優秀研究生獎學金，優先推薦進行國際聯合培養。其中“985工程”院校推免生享受一等優秀研究生獎學金，優先推薦推免生進行國際聯合培養。

（二）全國統考生

1.中華人民共和國公民。

2.擁護中國共產黨的領導，愿為社會主義現代化建設服務，品德良好，遵紀守法。

3.考生的學歷必須符合下列條件之一：

（1）國家承認學歷的應屆本科畢業生（畢業后必須獲得畢業證書及學位證書者）；

（2）具有國家承認的大學本科畢業學歷的人員；

（3）達到與大學本科畢業生同等學力的人員；滿足下列條件之一者為同等學力考生：

① 國家承認學歷的本科結業生或成人高校應屆本科畢業生（不含自學考試生和網絡教育學生）；

② 獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，工作兩年或兩年以上（從高職高專畢業到2011年9月1日，下同），修完本科學位主干課11門以上并成績合格（必須出具有資質的開課單位教務處的成績證明），并在國家核心期刊上發表一篇以上學術論文（署名前2名）的考生。

（4）已獲碩士學位或博士學位的人員。

4.年齡一般不超過40周歲（1971年8月31日以后出生者），報考委托培養和自籌經費的考生年齡不限。

5.身體健康狀況符合規定的體檢標準。

6.已獲碩士或博士學位的人員只準報考委托培養或自籌經費碩士生。在校研究生報考需在報名前征得所在培養單位同意。

7.報考少數民族高層次骨干人才計劃的考生，報名時必須提交《報考少數民族高層次骨干人才計劃碩士研究生資格確認表》，并加蓋省、自治區、直轄市教育廳（教委）民教處公章，畢業后回定向單位（地域）工作，具體要求詳見研究生院招生主頁《大連理工大學2011年“少數民族高層次骨干人才計劃”碩士研究生招生簡章》。

（三）MBA、MPA、工程管理聯考生

1.符合申請或報考條件

（二）中第1、第2、第4、第5、第6各項要求。

2.大學本科畢業后有3年或3年以上工作經驗的人員；獲得國家承認的高職高專畢業學歷后，有5年或5年以上工作經驗，達到與大學本科畢業同等學力的人員；已獲碩士學位或博士學位并有2年或2年以上工作經驗的人員。具體要求詳見研究生院招生主頁《大連理工大學2011年工商管理碩士研究生（MBA）招生簡章》、《大連理工大學2011年公共管理碩士研究生（MPA）招生簡章》。

（四）單獨考試生

1.符合申請或報考條件

（二）中第1、第2、第4、第5、第6各項要求。

2.國家承認的大學本科畢業后連續工作4年或4年以上，業務優秀，已經發表過研究論文（技術報告）或已經成為國有大中型企業、科研單位業務骨干，經本單位同意和兩名具有高級專業技術職稱的專家推薦，為本單位委托培養的在職人員；獲得碩士學位或博士學位后工作2年或2年以上，業務優秀，經本單位同意和兩名具有高級專業技術職稱的專家推薦，為本單位委托培養的在職人員。具體要求詳見研究生院招生主頁《大連理工大學2011年單獨考試碩士研究生

招生簡章》；強軍計劃考生的具體要求詳見研究生院招生主頁《大連理工大學2011年“強軍計劃”碩士研究生招生簡章》。

三、報名

1.考生報名前應仔細核對本人是否符合報考條件，報考資格審查將在復試階段進行，凡不符合報考條件的考生將不予錄取。

2.報名采取網上報名及現場信息確認相結合的方式。

第一階段：網上報名

時間：以教育部公布的網報時間為準，逾期不再補報，也不得再修改報名信息。

報名網址：中國研究生招生信息網（公網網址：http://yz.chsi.com.cn，教育網址：http://yz.chsi.cn））考生登錄網上報名主頁后，務必認真閱讀報考須知，按教育部、考生所在地省級高校招生辦公室、報考點以及報考招生單位的網上公告要求報名，凡不按公告要求報名、網報信息誤填、錯填或填報虛假信息而造成不能考試或復試的，后果由考生本人承擔。在報名日期內，考生可自行修改網報信息。

國防生須在備用信息中填寫“國防生”。

第二階段：現場確認

所有考生（含推免生、農村教育碩士生）均須進行現場確認網報信息，并繳費和照相。

時間：以教育部規定的時間為準

地點：全國統考生、推薦免試生到本人所在地報名點進行現場確認；MBA、MPA聯考生及工程管理碩士考生在大連市招生辦確認，單獨考試生到大連理工大學進行現場確認。僅網上報名，而沒在教育部規定的時間內進行現場確認的考生，報名無效。

四、考試

全國統考生、聯考生、單獨考試生入學考試分初試和復試。

（一）初試

1.初試時間：以教育部公布的考試時間為準（詳見準考證）。

2.初試地點：由報名點統一安排。

3.初試科目：思想政治理論、外國語、基礎課、專業基礎課。每科考試時間一般為3小時；建筑設計等特殊科目考

試時間最長不超過6小時。中國近現代史、高等教育學、運動人體科學專業初試科目為2門；MBA、MPA、工程管理碩士初試科目為2門。具體考試科目詳見我校研究生院招生主頁2011年碩士研究生招生簡章的招生專業目錄。

4.初試成績公布辦法：初試成績約在2011年3月中旬在我校研究生院網站公布并可下載，不再單獨郵寄考生成績通知單。

（二）復試

1.復試時間一般在3月下旬。

2.按教育部規定，我校可自主確定復試基本分數線并采取差額方式復試。

3.復試方式一般分為筆試和綜合面試兩部分。復試具體的差額比例、時間、地點、辦法及其他事宜請于3月中旬以后到我校各學部、學院（部）網站查詢。復試成績不及格者不予錄取。

4.同等學力考生復試期間必須加試兩門報考專業本科主干課程。

5.推薦免試生的復試時間和方式由各學部、學院（部）確定。

五、體檢

學校將在復試階段組織考生進行體檢。體檢標準參照教育部、衛生部、中國殘疾人聯合會印發的《普通高等學校招生體檢工作指導意見》（教學[2003]3號）和《教育部辦公廳 衛生部辦公廳關于普通高等學校招生學生入學身體檢查取消乙肝項目檢測有關問題的通知》（教學廳[2010]2號）。新生入學報到后需進行體檢復查。

六、錄取及調劑

學校根據國家下達的招生計劃，考生的初試成績和復試成績并結合其平時學習成績和思想政治表現、業務素質以及身體健康狀況確定錄取名單和錄取類別。思想品德考核不合格者，不予錄取。

符合我校第一志愿錄取線但未被錄取的考生，我校將本著對考生負責的態度優先考慮其在校內相關專業進行調劑錄取，也可以根據考生的要求調劑到其他院校。

七、學制

學術型碩士研究生的基本學制3年。

全日制專業學位碩士研究生學制2年（建筑學碩士學制3年）。

八、獎學金

我校是教育部試行研究生培養機制改革的十七所試點高校之一，已從2007年開始實行新的研究生資助辦法，建立了優秀研究生獎學金、“三助”獎學金、單項和專項獎學金以及國家助學貸款等新型的研究生資助體系，獎學金額度大幅提高。享受優秀研究生獎學金的學生不再繳納培養費。

九、聯系方式

大連理工大學研究生招生辦聯系方式：

聯系電話：0411-84708338，84706301；傳真：0411-84706411。通訊地址：遼寧省大連市甘井子區凌工路2號大連理工大學研究生招生辦公室；

郵政編碼：116024；

網址：http://gs.dlut.edu.cn/ZS/index.asp； E-mail：yjsyzb@dlut.edu.cn。

第四篇：大連理工大學研究生助教

大連理工大學研究生助教、助管人員聘用管理辦法（試行）為進一步規范我校研究生助教、助管人員的管理工作，根據教育部《普通高等學校學生管理規定》精神以及《大連理工大學研究生創新基金管理暫行辦法（試行）》，特制定本辦法。

一、崗位設置

第一條 研究生助教崗位由研究生院（助研究生課程）或教務處（助本科生課程）核定，主要工作內容是協助教師完成批改作業、批閱試卷、輔導答疑、上習題課、協助教授指導畢業論文和準備教學實驗等教學任務。

第二條 研究生助管崗位由人事處核定，主要工作內容是協助學校各學學院、學部、系（部），各處、辦，各直、附屬單位工作人員完成各類教學管理、科研管理、行政管理或服務、技術支持等工作任務。

第三條 助教崗位原則上博士生助碩士生或本科生課程，碩士生助本科生課程，不允許碩士生助碩士生課程。

第四條 需要聘用研究生助教、助管人員的部門根據工作需要，在每學期末確定下一學年所要設置的助教、助管崗位及其職責、聘用期限和人員數量。填寫《研究生助教、助管崗位設置申請表》。研究生助教崗位報研究生院或教務處核準。研究生助管崗位報人事處在編制限額內核準。所有崗位報研究生創新基金管理辦公室和人事處備案。

第五條 各部門如因工作需要，在核準的編制限額外需增加研究生助管崗位，須報人事處審核批準，研究生創新基金管理辦公室備案。申報時間同上。第六條 臨時申請聘用（期限在一個月以內）研究生助管人員，由人事處審核批準，研究生創新基金管理辦公室組織安排助管人員，并將人員名單報人事處備案。

二、崗位申請與聘用

第七條 每學期初，研究生創新基金管理辦公室分別依據教務處、研究生院和人事處核定的助教、助管崗位發布招聘信息、接受報名。

第八條 研究生助教崗位競聘由各學學院（系）、學部組織考核小組面試考核，由主管教學或研究生的院長（部長、主任）召集，考核小組成員不少于5人。招聘結果經研究生院培養辦公室或教務處審批后，報研究生創新基金管理辦公室和人事處備案。

第九條 研究生助管崗位由研究生創新基金管理辦公室組織招聘會，并與用人部門一起組成考核小組，對申請者進行面試考核，提出是否聘用意見。考核、招聘結果由人事處審批，研究生創新基金管理辦公室備案。

第十條 研究生助教、助管人員的考核與聘用應堅持公開招聘、平等競爭、擇優聘用的原則。

第十一條 符合三助崗位申報條件的全日制在校博士、碩士研究生經導師和所在學院（系）、學部同意，符合崗位招聘條件，均可申請研究生助教、助管工作崗位。

第十二條 每位研究生在同一時間內只能受聘一個崗位，不能同時受聘多個崗位。

三、管理與考核

第十三條 研究生助教、助管人員必須參加人事處統一組織的崗前培訓，未經培訓者不得上崗。

第十四條 研究生助教、助管人員的管理與考核工作，原則上由設崗部門負責。

第十五條 設崗部門應與研究生助教、助管人員簽訂研究生助教、助管崗位工作協議，報人事處備案。

第十六條 研究生在擔任助教、助管期間，工作時間最少不低于8小時/周，最多不超過12小時/周。

第十七條 研究生助教、助管人員（包括臨時聘用的助管人員）于每月末填寫《研究生助教、助管人員工作履職考核表》，由用人部門審核簽字后報人事處。考核合格者，經人事處審批，由研究生創新基金管理辦公室按月發放研究生助教、助管獎學金。考核不合格者，用人部門有權予以辭退。情節嚴重者，取消其再次申請助教、助管崗位的資格。

第十八條 每個研究生助教、助管崗位可以聘用1—4人，每位碩士研究生的助教、助管獎學金不高于250元/月。每位博士研究生的助教、助管獎學金不高于500元/月。臨時聘用的研究生助管人員，助管獎學金不高于40元/天。助教崗位的碩士生原則上按每課時25元，博士生原則上按每課時50元的標準發放酬金。

第十九條 未經審批和備案的研究生助教、助管人員不予發放助教、助管獎學金。

第二十條 人事處會同研究生創新基金管理辦公室于每學期末對設有研究生助教、助管崗位的部門進行用工情況考核，并以考核結果作為是否繼續設崗的依據。第二十一條 本管理辦法由人事處負責解釋。

第二十二條 本管理辦法自發布之日起執行，原《大連理工大學研究生助教、助管人員聘用管理辦法（試行）》（大工人內[2007]24號）同時廢止。

第五篇：專業學位博士研究生培養方案

蘭州大學全日制臨床醫學專業學位博士研究生培養方案（2014版）

適用于2015級及以后

蘭州大學臨床醫學專業學位博士研究生培養體系

一.學科概況

臨床醫學是研究疾病的病因、診斷、治療和預后，提高臨床治療水平，促進人體健康的科學。它根據病人的臨床表現，從整體出發研究疾病的病因、發病機理和病理過程，進而確定診斷，通過治療和預防以最大程度上消除、控制或延緩疾病，恢復病人健康，減輕病人痛苦，提高病人生活質量，保護勞動力。

臨床醫學是一門歷史悠久的科學。早期的臨床醫學僅僅是對疾病現象的觀察和嘗試性治療的總結，即天然和本能的經驗醫學。而后人們將物理學的原理用于體格檢查，設計出如聽診器等簡單工具，并形成了西醫體格檢查之望、觸、叩、聽等方法。隨著解剖學研究的深入，血液循環系統的發現，特別是顯微鏡、X射線用于臨床診斷等，使臨床醫學在疾病認識和研究等方面不斷取得突破。以青霉素的發現和磺胺等抗菌藥物化學合成為代表的生物學、化學研究的突破以及工業化時代的到來，使疾病治療效果得到顯著提升；無菌概念的形成和發展，麻醉藥品的研發與使用為手術治療奠定了基礎，外科學從此得到長足發展。現代臨床醫學的理論知識體系框架形成于18世紀。迄今，臨床醫學學科建設日臻完善，學科分類日趨精細，逐漸形成了許多分科和專業。譬如內科學、兒科學、老年病學、神經病學、精神病與精神衛生學、皮膚病與性病學、影像醫學與核醫學、臨床檢驗診斷學、婦產科學、眼科學、耳鼻咽喉-頭頸外科學、腫瘤學、康復醫學與理療學、運動醫學、麻醉學、急診醫學和疼痛醫學等。近年來，重癥醫學、疼痛醫學、再生醫學、器官移植學等新興研究方向也越來越得到重視。

隨著人類文明的不斷進步和經濟社會的迅猛發展，現代醫學模式不斷發生著顯著變革。20世紀70年代以后，“生物-心理-社會醫學模式”（bio-psycho-social medical model）逐步取代傳統生物醫學模式，從生物、心理、社會全面結合的角度理解人的生命、疾病和健康，更加重視人的社會生存狀態。20世紀90年代，循證醫學帶來了臨床醫學的又一次新的變革，其核心思想是有證可循，有據乃行，在醫療決策中遵循客觀的臨床科學研究產生的最佳證據，將臨床證據、個人經驗與患者的實際狀況和意愿三者緊密結合，從而制定出科學的防治策略，以達到治療疾病，促進健康和提高生命質量的目的。

隨著對人類生命與健康規律的認識趨向整體，對疾病控制策略的建構趨向系統，臨床醫學呈現出新的發展趨勢，即走向“4P”（預防性Preventive、預測性Predictive、個體化 Personalized、參與性Participatory）醫學模式。這將為解決長期困擾人類的很多重大疾病，如惡性腫瘤、糖尿病、高血壓、神經和精神疾病等的早期診斷、早期治療開辟新途徑。此外，傳統的臨床實踐與基礎研究被一系列的障礙分割，而轉化醫學努力在其間建立更直接的聯系，進而促進基礎醫學研究成果的轉化，為臨床醫學的快速發展提供新的科技動力。

二.培養目標 臨床醫學博士專業學位研究生是以培養具有較嚴密的邏輯思維和較強的分析問題、解決臨床問題的能力，熟練地掌握本學科的臨床技能，能獨立處理本學科常見病及某些疑難病癥，并能對下級醫師進行業務指導，達到低年資主治醫師水平的專科醫生。

三.學習年限

博士研究生在校學習年限為三至五年,其中臨床能力訓練不少于兩年，最長在校年限為六年，女性研究生因生育可延長到七年。

四.培養環節

包括學位課程學習、臨床能力訓練、科研能力訓練及學位論文工作。

（一）學位課程學習

專業型博士生學位課程學習實行學分制，總學分不少于15學分。學位課程包括公共必修課（政治、英語）、專業課和方向選修課。課程學習主要利用周六、周日進行，上課可采用集中授課、網絡教學或業余自學等方式進行，考核可采取筆試、口試、讀書報告等多種方式進行。

1.公共課

（1）中國馬克思主義與當代（36學時，2學分）

（2）第一外國語（英語）按照研究生外語分級教學執行，最終獲得 5學分。

2.專業課

（1）臨床內科學（54學時，3學分）

（2）臨床外科學（54學時，3學分）（3）各二級學科（專業）前沿進展（36學時，2學分），包括內科、外科、兒科、全科醫學科、神經內科、精神科、皮膚科、醫學影像科、醫學檢驗科、婦產科、眼科、耳鼻咽喉科、康復醫學科、急診科、麻醉科、臨床病理科、老年病學科和小兒外科18個普通專科。

（4）專業選修課（36學時，2學分）：現代影像技術、疾病分子診斷學、外科疾病圍手術處理、臨床藥理學、微創手術學

（5）科研能力選修課（36學時，2學分）：循證醫學、臨床研究設計、實驗動物學、醫用統計、科學論文撰寫與課題申報管理、醫學倫理學

3.方向選修課

各三級學科新進展專題講座(54學時，記3學分), 包括18個普通專科和16個亞專科（心血管內科、血液內科、呼吸內科、消化內科、內分泌科、腎臟內科、風濕免疫科、傳染科、普通外科、骨科、泌尿外科、胸外科、心血管外科、神經外科、整形外科和燒傷外科）。

（二）臨床能力訓練

臨床能力訓練以提高臨床實踐能力為主，在國家認定的專科醫師規范化培訓基地進行不少于24月科室輪轉培訓。

按照衛計委頒布的《專科醫師范規范化培訓標準》進行，參加培訓基地的相關普通專科輪轉（1年）和亞專科（1年）的臨床診治工作，接受臨床高級技能訓練，亞專科培訓期間擔任總住院醫師時間8個月，同時學習相關專業理論知識。

在臨床輪轉期間，博士生要積極參加各種學術活動（包括病例討論、大會診、講座、讀書報告、學術會議等），其中病例討論和讀書報告要求在本學科本人至少組織完成各1次，每年不少于20次。

（三）科研能力訓練及學位論文工作

博士生在導師指導下，在臨床工作中，進行嚴格的科研訓練，并以臨床醫療、實踐理論或新技術研究為課題，利用已有的研究手段進行臨床應用、臨床應用基礎的研究，從中學會臨床醫學科學研究方法，具備從事臨床醫學科學研究能力，緊密結合臨床實踐，作為第一作者，至少有1篇與學位論文有關的學術論文公開發表在SCI收錄刊物或作為前2名獲得發明專利1項（第一名必須是導師），或作為排名前兩名一篇論文發表在SCI一區收錄刊物。且完成博士學位論文的撰寫和答辯工作。

專業型博士生學位論文要求：

1、論文選題緊密結合臨床實際。

2、研究結果對臨床工作具有一定的應用價值。

3、論文表明申請人具有運用所學知識解決臨床實際問題和從事臨床科學研究的能力。

4、學位論文應符合學術規范要求。學位論文的評閱與答辯要求：

1、論文由2位副教授以上專家評閱，其中至少有一位是外單位專家。

2、論文評閱無異議后，方可組織論文答辯。答辯委員會由5位副教授以上專家組成，其中博士生導師不少于3位，外單位專家不少于2位。

五.考核

(一)學位課程考核

主要考核申請人是否掌握相關學科基礎理論知識，由授課單位組織考核。

(二)臨床能力考核

主要考核申請人是否具有較高的臨床操作和獨立處理本學科常見病和某些疑難病癥的能力。嚴格按照專科醫師規范化培訓的要求進行公共科目考試、日常考核、輪轉出科考核、畢業綜合考核。

1、公共科目考試：對專科醫師培養標準中要求的公共科目進行考試，考試內容和形式由甘肅省統一確定。博士生應在專科醫師規范化培訓階段通過公共科目考試。

2、日常考核：由培訓指導教師負責。對培訓人員日常的臨床工作量、收治病種及例數、技能操作、病歷書寫、醫德醫風、勞動紀律等方面進行考核，并將考核結果記錄在《專科醫師規范化培訓手冊》及《臨床醫學博士專業學位研究生培養手冊》中。

3、輪轉出科考核：包括理論考試和臨床技能考核。完成規定的三級學科輪轉培訓后，由輪轉科室主任、帶教教師、護士長、科室黨支部成員等組成3-5人考核小組，對臨床輪轉進行日常綜合測評和出科考核。輪轉考核時應通知導師列席。轉科考核成績作為臨床技能培訓平時成績的依據。考核不合格者應適當延長輪轉時間并進行補考。

考核內容應包括：

(1)對研究生的政治思想、基本理論、專業知識、臨床能力和工作表現等進行考核。

(2)對研究生進行嚴格的臨床綜合能力和技能考核。主要考核規范的臨床操作技能和獨立處理本學科常見病和某些疑難病癥的能力以及勝任總住院醫師的能力。

4、畢業綜合考核：專科醫師規范化培訓結束后，按照甘肅省的統一要求組織畢業綜合考核，包括專業理論考試和臨床技能考核。

臨床技能考核由各醫院具體組織，按照三級學科成立考核委員會負責具體實施工作，集中進行臨床能力和技能考核。考核委員會組成：考核委員由5-7位本學科副主任醫師以上職稱的臨床專家組成，其中至少2名博士生導師，組長應具備博士生導師資格和主任醫師。考核委員會中至少1名將作為考生論文答辯委員會的成員。考核委員會成員名單報醫學院備案。

考核委員會主要考察博士學位申請人是否掌握本學科基礎理論和專業知識，是否具有相應的臨床分析和思維能力，能否獨立處理本學科的常見病和某些疑難病癥，達到主治醫師的臨床水平。主要以臨床操作技能考核、病例答辯、病例評估等方式，對研究生的臨床能力和技能進行考核。

臨床技能考核采用客觀結構化臨床技能考核(OSCE)的方式考核臨床工作能力和技能，考核結果作為取得專科醫師規范化培訓合格證書的依據。

六．學位申請與學位授予

(一)申請學位的基本條件

1、完成臨床醫學博士專業學位研究生(規培專科醫師)課程學習，成績合格，取得規定的學分;

2、取得《專科醫師規范化培訓合格證書》;

3、作為第一作者，至少有1篇與學位論文有關的學術論文公開發表在SCI收錄刊物或作為前2名獲得發明專利1項（第一名必須是導師），或作為排名前兩名一篇論文發表在SCI一區收錄刊物；

4、完成學位論文并通過答辯。(二)學位授予

博士生完成培養方案要求的培養環節，取得相應學分、考試考核合格，且通過學位論文答辯后，經博士生個人申請，導師、醫學院、研究生院審核，學校學位評定委員會批準，授予臨床醫學博士專業學位。

七.分流

凡因各種原因不適宜作為臨床醫學專業博士學位培養者，包括在學期間未獲得《專科醫師規范化培訓合格證書》者，可選擇轉讀學術型或退學和結業處理。