第一篇:天津市中考滿分作文-忘不了的笑聲
忘不了的笑聲
六年光陰,轉瞬即逝。眼看馬上要分別,但我卻忘不了同學的笑。
“哈哈哈哈??”聽!這是我們班方彬羽的笑聲。只要有人念笑話,或是方彬羽聽到、看到什么有趣的、好玩的事兒,他就會開懷大笑。瞧他笑的那樣,臉紅紅的,兩只眼睛瞇成了彎彎的一條縫,嘴巴張得很大,本來就胖的臉上擠出了兩道酒窩,讓人忍俊不禁。
“哈哈哈哈??”這是我們班的王成宇的笑聲。他的笑極富感染力,笑的時候會拍手,發出響亮的聲音,同時還會不斷地跺腳,引人注“耳”。他一笑我們同學也會跟著笑,就是一件很小的事情他也會笑個不停,他也會制造許多“笑果”,一次,他給同學說要去“心靈凈化”,實際上是去上廁所,鬧得我們哄堂大笑。
“嘿嘿嘿??”這有點憨傻的笑聲來自于我們班的吳鈞洋。吳鈞洋的成績不是很好,做事情一聲不吭,可是他卻是我們班上有名的一個“慢動作”。他真是傻得可愛!
“哼哼哼??”這個聲音怎么聽上去不像笑?其實它是笑,一聽到它,就能讓我們想到是余科杰那詭異的笑。這是余科杰“威脅”人時的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情,如果你不同意,他就會這樣“威脅”你。可不用擔心,他不可能對你做別的事,那只是在和你鬧著玩呢!
“呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”??我們這個班級里還有很多美好的、團結的、歡樂的笑聲呀!六年級的時光,這些笑聲陪伴我成長,讓我永遠也忘不了我們這快樂的笑聲,快樂的班集體!
操場上的笑聲
今天是六一兒童節,是我們孩子們的節日。
六一節的早上,我早早地到了學校,學校的教室都裝飾得很美麗。過了一會,張老師對我們說:“出去排隊,我們到操場上玩游戲。”我們一聽興奮地跳了起來,忙去排隊。
到了操場上,體育老師和三年級別的班都已經到操場上做準備了。體育老師對我們說:“現在我們來玩‘沖鋒戰士’的游戲。”我們一聽個個蹦的三尺高。老師又對我們說:“規則是:每班二十人參與,分成二小隊,每隊十人,就開始玩游戲,如果犯規要停五秒,哪個班完成的快,就表示他們班勝利了。”我們班第一位上場的是顧嘉偉,他翻了一個跟斗,就跑到了繩子前準備跳繩,可是,他沒跳幾個,就把繩子給甩了出去。我們的加油聲、銀鈴似的笑聲和掌聲交織在一起,鼓勵著他。他像兔子似的跑了出去,把繩子撿回來,繼續跳,終于跳滿了二十個,他就向障礙物跑去,像一只機靈活潑的小地鼠一樣鉆了過去,和對面的“戰友”擊了掌,下一位隊友就奮力地跑了出去。終于,功夫不負有心人,我們終于獲得了勝利。“我們勝利嘍”這時,操場上一片歡騰,蹦啊,跳啊,躺在操場上的那些工具看著我們,好像也綻開了燦爛的笑臉。
六一節的操場處處飄蕩著我們銀鈴般的笑聲。
上課了,這節課是作文課。譚 老師笑瞇瞇地拿出一個盛著雞蛋的燒杯和一杯水,我們丈二和尚摸不著腦袋,譚 老師搞什么鬼名堂?
只見她把一張高腳凳搬到講臺上,把燒杯放在凳上,問:“這是什么?”“盛蛋的燒杯!”大家說。“現在,我們讓蛋浮起來!”
頓時,全班同學從零下三十度一下子升到了一百度。一幫人大聲嚷嚷:“加水!加水!”老師往杯里倒了些水,可蛋懶洋洋地趴在杯底。這時有人說:“鹽!鹽!”老師拿出一盒鹽,倒了一些在杯里。雞蛋轉了個圈,好像浮了起來,全班歡呼!我站起來一看:什么啊!只是蛋插在鹽上了!有人說:“攪拌”!潘啟漳把筆插進水里,等老師把蛋拿出來,然后瘋狂地攪拌,水漸漸變成了漂白粉,老師又把蛋放進去,可蛋還是故技重演。水不夠?老師又倒了些水,蛋還是躺著。有人說得加熱水。陸虹清馬上下二樓打了一杯熱水。當老師把熱水倒進去時,全班都很安靜。
熱水倒進去了,蛋動了動,像說:“我要起床!”那幫人馬上嚷嚷:“放鹽!放鹽!”鹽倒進去了,蛋在歡呼聲中緩緩上升,最后浮在水面上,像一座小島。
蛋為什么能浮起來?是因為鹽!鹽是有浮力的,鹽多浮力大,只要浮力大于重量,蛋就浮起來啦!這次作文課真是一節令我印象深刻的作文課。
來自校園的笑聲
已經升入了初中,為小學畫上了一個完美的句號。在初中的一個月的時間,認識了不少同學,其中,一個爽朗的笑聲令我記憶猶新。
他又高又胖,十分懶惰,又很愛笑,說實在的,真不怎么喜歡他,笑聲如雷,笑點太低,又一身肥肉。但是,因為他的熱情和豪爽,還有他那爽朗的笑聲,令我改變了對他的看法。
一天,數學課上,我正在奮筆疾書,可不知怎么的,涂改帶壞了,真把我急死了,不知誰說了一句,:“肖昌魁會修。”我心想:他怎么可能?即使會修,也不會幫我吧,平時我對他那么??還是去試試吧。
下課了,我來到肖昌魁的面前,疑惑的問道:“肖昌魁,我的涂改帶壞了,你能幫幫我嗎?”“好,放這吧,等會我看看。”說罷,還用那肉肉的手拍著我大笑。“我下節課要用的,你現在能幫我嗎?“行,沒問題。”于是,我再一次聽到他那爽朗的笑聲。他拿起我的涂改帶,拆開外殼,快速轉動著齒輪,動作嫻熟的像個老手,不一會兒,就修好了。“大功告成。”他那個標志性的笑容又浮現了,并把涂改帶遞給我。此時,我不知道心里是什么感覺,感動或是佩服?我問他:“平時我對你那么不友好,你干嗎還要幫我?”“哈哈哈,”他又再一次笑了,“都是同學嘛。”說完,又露出他那標志性的爽朗的笑了,這一次,他的笑聲已經傳到我的心底,笑到我的心底,他那爽朗的笑好像沖刷了我心靈的污垢。你聽,他又在笑了,只是這一次,他的笑讓我??
校園中的那個爽朗的無厘頭的笑,真的令我難以忘懷。
“劈里啪啦”這是什么聲音?原來是鞭炮聲,一年一度的春節到了。大街上人們人來人往,川流不息。大家手上提著大包小包的焰火買回家,孩子看見后高興的不得了。只要客人一來,大人們放起鞭炮,歡迎客人。孩子們穿著漂亮的衣服。啊!黃州城真是五光十色,絢麗多彩,美麗極了!各種各樣的焰花:有黃的、有紅的、有綠的??整個黃州城氣氛非凡。
瞧!年飯桌上更豐富多彩上更豐富多彩。桌上正中央放的是羊肉火鍋。水里出來一個個小泡泡,我吃了一口感覺非常好吃!火鍋旁邊是魚肉,我聽姐姐說,口味非凡。還有上等好菜“紅燒肉”、“北京烤鴨”??
“開始吃了!”姐姐說。大家各自坐好了。外公坐在最上面,外婆坐在外公旁邊。大家都開始了。我急忙把筷子伸向“青椒肉絲”。把他往嘴里送,嚼了嚼,碎了吞到肚子里去。然后,我把“紅燒肉”送到外公外婆的碗里。大家都吃得非常高興,爸爸笑起來舉起酒杯對我說:“你真乖!”大家都向我鼓掌,對我笑。這時我十分高興。“啪”的一聲,爸爸把白酒到給各位一杯,說:“大家去年辛苦了,希望在新的一年里都高興快樂。在次我敬大家一杯。”我們舉起杯把這一杯都喝了個精光。小弟弟本想用筷子拿圓子,剛要拿起來了。可圓子不聽話“嘩”的一聲掉進湯里,湯水濺到姐姐的臉上。弄的全家哈哈大笑,外公的胡子笑的發抖??
這次的年飯過的真有趣!
大自然的笑聲
我們已經背棄了大自然,她曾經那樣準確地為我們指路,而我們卻想用她的教導來教訓她。
——題記
清晨,當那第一縷泛著金黃的陽光透過朦朦朧朧的霧,照向大地的時候,萬物復蘇;當太陽輕輕地趕跑霧寶寶的時候,光明到來了;當太陽慢慢爬上天空時,吶喊加油加油!我想,這時候,小鹿兒們也該起床準備早鍛煉了吧?兔媽媽呀該教她的孩子新的本領了吧?狐貍大哥又該尋找那刁著肉的烏鴉了吧???一切又好像剛剛開始,又如初般煥發出新的力量!
在夢幻中,我躡手躡腳地走進大森林,怕傷到了腳下的那正在吸收雨露的小草,怕踩到了那正在搬家的螞蟻,怕踢到了那正在覓食的小老鼠??呵,在大自然里我似乎成了每只動物的好朋友,同豹子賽跑,同老虎玩耍,同小鳥唱歌??那小鳥的叫聲,那老虎的吼聲,那小鹿的嬉戲聲,那兔子的跳躍聲??多像這大自然的笑聲呀!一切的一切在這個美妙的清晨里都是那樣的快樂!
“砰”,那是什么聲音?是美味的堅果落地的聲音嗎?是活潑好動的小松鼠在林間跳躍的聲音嗎?是小巧的老鼠打洞的聲音嗎?正享受大自然美景的我不由得緊張與擔心起來。那聲音打破了森林中那未完的“笑聲”。我身旁本來威武的大老虎,一下成了縮頭烏龜似的,蜷縮著;樹上原來快樂唱歌的小鳥也急急匆匆飛回了家;小鹿兒們緊張躲在大樹后面;動物們似乎在逃避著什么,是什么呢?我小心翼翼,循著那聲音走去,只見不遠處兩個人正把一只可憐的小梅花鹿裝進袋子里,它死了,可那大大的水汪汪的眼睛還睜著,我臉頰上那不爭氣的淚水一滴一滴,滴在了那嫩綠的小草上。那兩個人是獵人吧,他們笑著,似乎正在為他們的戰利品而驕傲。你很開心,可是你知道嗎?你在偷獵,你們總徘徊在守林人難以到達的角落,你這樣做就讓大自然的生靈們減少了一個伙伴,就讓生態平衡的目標晚了一天實現。
危險的臨近,我似乎聽見了小動物們急促的呼吸聲與心跳的“怦怦”聲。那笑聲不時傳來,聽的小動物們渾身發抖,這可不是那大自然的笑聲啊!那罪惡的槍口總瞄準了什么,讓人膽戰心驚。我忍不住了,也再也不忍心。猛地睜開眼睛,還依舊是那個美麗的光明的世界!噢,還好那是一場夢!
還記得小時候,我最喜歡讀的書就是安徒生童話了,至今還記憶猶新那位救了白雪公主一命的老獵人。現在回想起來,我想質問那些偷獵者:“難道人只會對人和善嗎?難道人類始終覺得動物的生命比人的生命低賤嗎?”
微風拂過草地的聲音,隨著樹葉飄落的聲音;雨點打落的聲音,合著小鳥撲扇翅膀的聲音。小動物們回家的聲音,卻再沒有那自然之聲了!大自然的笑聲,是那樣美妙動聽,就好像是一首交響曲。可現在當你在走進那“茂密”的森林,卻再也聽不到了!什么時候那自然之聲才能重回大自然呢?但愿時間不長了!
老人們的笑聲
在這個音響世界中,笑聲是最好的聲音。如果這個世界上失去了笑聲,那世界便會黯然失色,然而我最想聽到的就是老人們的笑聲。他們的笑總是那樣慈祥,那樣燦爛。笑出的聲音總是那樣快樂。
每當我走到到公園里,總能聽到老人們的笑聲,那是一種多么歡樂的聲音啊!我不去看他們,只是用耳朵細聽他們的笑聲。
他們到底在笑什么呢?我想老人們出自笑聲的理由肯定是不一樣的。可能是兩個老人在一起下棋,下的不亦樂乎。可能是老人們在散步,呼吸著新鮮空氣,發出了自然的笑聲。可能是好幾個老人圍在一起打太極拳,臉上露出了微微的笑容。運動完后,大家都高興的笑出聲來,那聲音聽起來是多么的慈祥。
也可能是一些老人們帶著自己的孫子到公園來玩。小朋友們的淘氣、調皮、可愛逗得老人們放聲大笑。是小朋友讓老人們的笑聲如些燦爛。
老人們的笑聲是這個世界上最慈祥的聲音。在這個音響世界中,每一種聲音都有它不同的故事。老人的笑聲中則有著許許多多的事情和故事,而這些故事肯定會讓老人開心的笑。因為這是笑聲中的故事。
教室里的歡笑聲
“哈哈哈!”教室里一片歡笑聲,可是這笑聲中卻時不時夾雜著幾聲女生的尖叫聲,原來,教室里來了一只不速之客——老鼠。
“吱吱——吱!”在音樂課唱歌時,怎么會有吱吱聲?大家繼續唱——“小黃鸝鳥兒啊,你可知道啊?——吱吱!吱吱!”大家抬頭一看,一只老鼠從天花板的一個小洞探出頭來,左看看,右看看,一副不屑的樣子,看來它對我們很不滿意:哼!你們這些小孩兒,怎么只歌唱小黃鸝鳥,不歌唱一下我們老鼠呢?大家哄堂大笑:“哈哈哈??這小老鼠還挺大膽的,竟然敢獨闖咱們六(1)班教室!”
那老鼠見我們有的在吵,有的在鬧,有的在笑,有的在跺腳,還以為我們在歡迎它呢!于是就大著膽子跑了出來,只見它全身長滿了灰溜溜的毛,一對三角眼和一雙尖尖的耳朵,還真是一副“賊眉鼠眼”的樣子呢!這只老鼠順著電線,一下子溜到地上,豎著耳朵警惕地盯著我們。女生中膽子極小的,早就躲在桌子下面,嚇得瑟瑟發抖,有的膽子略大一些的,則躲在男生身后,不停地為尖叫著。男生這下可就神氣了:看吧!關鍵時刻還是靠男生!保護老師和女同學的光榮任務就交給我們吧!他們立即行動起來,拿起文具盒,抄起掃把當作武器,這架勢好像隨時準備投入戰斗。
老鼠見狀,似乎明白了為什么有句話叫“老鼠上街,人人喊打”了!趕忙逃回到洞里,女生們這才放下心來,坐回原座,男生們一副非常遺憾且又洋洋得意的樣子,不住地炫耀著,怎么沒把老鼠打死,讓它逃走了。
我們繼續唱歌,“小黃鸝鳥兒啊,你可知道啊??”突然又傳來“吱——吱吱!”的聲音,看來這老鼠還是不死心,認為我們對它極不尊重,教室里再次傳來陣陣笑聲:“哈哈哈哈??”,“呵呵呵呵!”其中還有人大叫:“老鼠,偉大的老鼠,我們歌唱你,這總行了吧?你比黃鸝鳥還好呢!”頓時女生們笑得花枝亂顫,“咯咯咯咯”的止也止不住笑聲。老鼠這下似乎滿意了,不再亂叫了。可是沒過多久,它又耐不住性子了,再次跑出洞外,神氣十足地繞教室一圈,所到之處,傳來陣陣笑聲。看!謝尚凌像大俠那樣起身仰天長笑——“哈哈哈哈!”引起男生一片共鳴,再來看看號稱我們班第一美女的葉哲依吧,她雖然平時十分矜持,特別注重自己的淑女形象,可現在也忍不住了,捂著肚子放開聲來“嘎嘎嘎”地笑了起來??
講臺作前再次出現了一些“勇士”——用掃把當武器打老鼠這一精彩的一幕上演了,五六把掃把一起圍過來,你一下我一下地打著,旁邊沒有搶到掃把的男生則大喊:“喂!錯了,錯了,是左邊!啊!又跑到右邊了!”大伙一陣手忙腳亂,可不知怎么回事,還是被老鼠破出了一個出口,老鼠使出了最強躲避術——回洞。教室里頓時又傳出一陣噓聲。
“明天我帶一個夾鼠器。”“嗯,我帶老鼠籠,就不信抓不住這只老鼠!”同學們熱烈地討論著,說著說著,又不由自主地笑了起來,這只不速之客給我們帶來了意想不到的陣陣歡笑聲。
音樂老師并沒有阻止我們,只是微笑地看著我們。
第二篇:天津市中考滿分作文-忘不了的笑聲
忘不了的笑聲
六年光陰,轉瞬即逝。眼看馬上要分別,但我卻忘不了同學的笑。
“哈哈哈哈……”聽!這是我們班方彬羽的笑聲。只要有人念笑話,或是方彬羽聽到、看到什么有趣的、好玩的事兒,他就會開懷大笑。瞧他笑的那樣,臉紅紅的,兩只眼睛瞇成了彎彎的一條縫,嘴巴張得很大,本來就胖的臉上擠出了兩道酒窩,讓人忍俊不禁。
“哈哈哈哈……”這是我們班的王成宇的笑聲。他的笑極富感染力,笑的時候會拍手,發出響亮的聲音,同時還會不斷地跺腳,引人注“耳”。他一笑我們同學也會跟著笑,就是一件很小的事情他也會笑個不停,他也會制造許多“笑果”,一次,他給同學說要去“心靈凈化”,實際上是去上廁所,鬧得我們哄堂大笑。
“嘿嘿嘿……”這有點憨傻的笑聲來自于我們班的吳鈞洋。吳鈞洋的成績不是很好,做事情一聲不吭,可是他卻是我們班上有名的一個“慢動作”。他真是傻得可愛!
“哼哼哼……”這個聲音怎么聽上去不像笑?其實它是笑,一聽到它,就能讓我們想到是余科杰那詭異的笑。這是余科杰“威脅”人時的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情,如果你不同意,他就會這樣“威脅”你。可不用擔心,他不可能對你做別的事,那只是在和你鬧著玩呢!1 “呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”……我們這個班級里還有很多美好的、團結的、歡樂的笑聲呀!六年級的時光,這些笑聲陪伴我成長,讓我永遠也忘不了我們這快樂的笑聲,快樂的班集體!
操場上的笑聲
今天是六一兒童節,是我們孩子們的節日。
六一節的早上,我早早地到了學校,學校的教室都裝飾得很美麗。過了一會,張老師對我們說:“出去排隊,我們到操場上玩游戲。”我們一聽興奮地跳了起來,忙去排隊。
到了操場上,體育老師和三年級別的班都已經到操場上做準備了。體育老師對我們說:“現在我們來玩‘沖鋒戰士’的游戲。”我們一聽個個蹦的三尺高。老師又對我們說:“規則是:每班二十人參與,分成二小隊,每隊十人,就開始玩游戲,如果犯規要停五秒,哪個班完成的快,就表示他們班勝利了。”我們班第一位上場的是顧嘉偉,他翻了一個跟斗,就跑到了繩子前準備跳繩,可是,他沒跳幾個,就把繩子給甩了出去。我們的加油聲、銀鈴似的笑聲和掌聲交織在一起,鼓勵著他。他像兔子似的跑了出去,把繩子撿回來,繼續跳,終于跳滿了二十個,他就向障礙物跑去,像一只機靈活潑的小地鼠一樣鉆了過去,和對面的“戰友”擊了掌,下一位隊友就奮力地跑了出去。終于,功夫不負有心人,我們終于獲得了勝利。“我們勝利嘍”這時,2 操場上一片歡騰,蹦啊,跳啊,躺在操場上的那些工具看著我們,好像也綻開了燦爛的笑臉。
六一節的操場處處飄蕩著我們銀鈴般的笑聲。
課堂上的笑聲
上課了,這節課是作文課。譚 老師笑瞇瞇地拿出一個盛著雞蛋的燒杯和一杯水,我們丈二和尚摸不著腦袋,譚 老師搞什么鬼名堂?
只見她把一張高腳凳搬到講臺上,把燒杯放在凳上,問:“這是什么?”“盛蛋的燒杯!”大家說。“現在,我們讓蛋浮起來!”
頓時,全班同學從零下三十度一下子升到了一百度。一幫人大聲嚷嚷:“加水!加水!”老師往杯里倒了些水,可蛋懶洋洋地趴在杯底。這時有人說:“鹽!鹽!”老師拿出一盒鹽,倒了一些在杯里。雞蛋轉了個圈,好像浮了起來,全班歡呼!我站起來一看:什么啊!只是蛋插在鹽上了!有人說:“攪拌”!潘啟漳把筆插進水里,等老師把蛋拿出來,然后瘋狂地攪拌,水漸漸變成了漂白粉,老師又把蛋放進去,可蛋還是故技重演。水不夠?老師又倒了些水,蛋還是躺著。有人說得加熱水。陸虹清馬上下二樓打了一杯熱水。當老師把熱水倒進去時,全班都很安靜。
熱水倒進去了,蛋動了動,像說:“我要起床!”那幫人馬上嚷嚷:“放鹽!放鹽!”鹽倒進去了,蛋在歡呼聲中緩緩上升,最后浮在水面上,像一座小島。
蛋為什么能浮起來?是因為鹽!鹽是有浮力的,鹽多浮力大,只要浮力大于重量,蛋就浮起來啦!這次作文課真是一節令我印象深刻的作文課。
來自校園的笑聲
已經升入了初中,為小學畫上了一個完美的句號。在初中的一個月的時間,認識了不少同學,其中,一個爽朗的笑聲令我記憶猶新。
他又高又胖,十分懶惰,又很愛笑,說實在的,真不怎么喜歡他,笑聲如雷,笑點太低,又一身肥肉。但是,因為他的熱情和豪爽,還有他那爽朗的笑聲,令我改變了對他的看法。
一天,數學課上,我正在奮筆疾書,可不知怎么的,涂改帶壞了,真把我急死了,不知誰說了一句,:“肖昌魁會修。”我心想:他怎么可能?即使會修,也不會幫我吧,平時我對他那么……還是去試試吧。
下課了,我來到肖昌魁的面前,疑惑的問道:“肖昌魁,我的涂改帶壞了,你能幫幫我嗎?”“好,放這吧,等會我看看。”說罷,還用那肉肉的手拍著我大笑。“我下節課要用的,你現在能幫我嗎?“行,沒問題。”于是,我再一次聽到他那爽朗的笑聲。他拿起 我的涂改帶,拆開外殼,快速轉動著齒輪,動作嫻熟的像個老手,不一會兒,就修好了。“大功告成。”他那個標志性的笑容又浮現了,并把涂改帶遞給我。此時,我不知道心里是什么感覺,感動或是佩服?我問他:“平時我對你那么不友好,你干嗎還要幫我?”“哈哈哈,”他又再一次笑了,“都是同學嘛。”說完,又露出他那標志性的爽朗的笑了,這一次,他的笑聲已經傳到我的心底,笑到我的心底,他那爽朗的笑好像沖刷了我心靈的污垢。你聽,他又在笑了,只是這一次,他的笑讓我……
校園中的那個爽朗的無厘頭的笑,真的令我難以忘懷。
年飯桌上的笑聲
“劈里啪啦”這是什么聲音?原來是鞭炮聲,一年一度的春節到了。大街上人們人來人往,川流不息。大家手上提著大包小包的焰火買回家,孩子看見后高興的不得了。只要客人一來,大人們放起鞭炮,歡迎客人。孩子們穿著漂亮的衣服。啊!黃州城真是五光十色,絢麗多彩,美麗極了!各種各樣的焰花:有黃的、有紅的、有綠的……整個黃州城氣氛非凡。
瞧!年飯桌上更豐富多彩上更豐富多彩。桌上正中央放的是羊肉火鍋。水里出來一個個小泡泡,我吃了一口感覺非常好吃!火鍋旁邊是魚肉,我聽姐姐說,口味非凡。還有上等好菜“紅燒肉”、“北京烤鴨”……
“開始吃了!”姐姐說。大家各自坐好了。外公坐在最上面,外婆坐在外公旁邊。大家都開始了。我急忙把筷子伸向“青椒肉絲”。把他往嘴里送,嚼了嚼,碎了吞到肚子里去。然后,我把“紅燒肉”送到外公外婆的碗里。大家都吃得非常高興,爸爸笑起來舉起酒杯對我說:“你真乖!”大家都向我鼓掌,對我笑。這時我十分高興。“啪”的一聲,爸爸把白酒到給各位一杯,說:“大家去年辛苦了,希望在新的一年里都高興快樂。在次我敬大家一杯。”我們舉起杯把這一杯都喝了個精光。小弟弟本想用筷子拿圓子,剛要拿起來了。可圓子不聽話“嘩”的一聲掉進湯里,湯水濺到姐姐的臉上。弄的全家哈哈大笑,外公的胡子笑的發抖……
這次的年飯過的真有趣!
大自然的笑聲
我們已經背棄了大自然,她曾經那樣準確地為我們指路,而我們卻想用她的教導來教訓她。
——題記
清晨,當那第一縷泛著金黃的陽光透過朦朦朧朧的霧,照向大地的時候,萬物復蘇;當太陽輕輕地趕跑霧寶寶的時候,光明到來了;當太陽慢慢爬上天空時,吶喊加油加油!我想,這時候,小鹿兒們也該起床準備早鍛煉了吧?兔媽媽呀該教她的孩子新的本領了吧?狐貍大哥又該尋找那刁著肉的烏鴉了吧?……一切又好像剛剛開始,又如初般煥發出新的力量!
在夢幻中,我躡手躡腳地走進大森林,怕傷到了腳下的那正在吸收雨露的小草,怕踩到了那正在搬家的螞蟻,怕踢到了那正在覓食的小老鼠……呵,在大自然里我似乎成了每只動物的好朋友,同豹子賽跑,同老虎玩耍,同小鳥唱歌……那小鳥的叫聲,那老虎的吼聲,那小鹿的嬉戲聲,那兔子的跳躍聲……多像這大自然的笑聲呀!一切的一切在這個美妙的清晨里都是那樣的快樂!
“砰”,那是什么聲音?是美味的堅果落地的聲音嗎?是活潑好動的小松鼠在林間跳躍的聲音嗎?是小巧的老鼠打洞的聲音嗎?正享受大自然美景的我不由得緊張與擔心起來。那聲音打破了森林中那未完的“笑聲”。我身旁本來威武的大老虎,一下成了縮頭烏龜似的,蜷縮著;樹上原來快樂唱歌的小鳥也急急匆匆飛回了家;小鹿兒們緊張躲在大樹后面;動物們似乎在逃避著什么,是什么呢?我小心翼翼,循著那聲音走去,只見不遠處兩個人正把一只可憐的小梅花鹿裝進袋子里,它死了,可那大大的水汪汪的眼睛還睜著,我臉頰上那不爭氣的淚水一滴一滴,滴在了那嫩綠的小草上。那兩個人是獵人吧,他們笑著,似乎正在為他們的戰利品而驕傲。你很開心,可是你知道嗎?你 在偷獵,你們總徘徊在守林人難以到達的角落,你這樣做就讓大自然的生靈們減少了一個伙伴,就讓生態平衡的目標晚了一天實現。
危險的臨近,我似乎聽見了小動物們急促的呼吸聲與心跳的“怦怦”聲。那笑聲不時傳來,聽的小動物們渾身發抖,這可不是那大自然的笑聲啊!那罪惡的槍口總瞄準了什么,讓人膽戰心驚。我忍不住了,也再也不忍心。猛地睜開眼睛,還依舊是那個美麗的光明的世界!噢,還好那是一場夢!
還記得小時候,我最喜歡讀的書就是安徒生童話了,至今還記憶猶新那位救了白雪公主一命的老獵人。現在回想起來,我想質問那些偷獵者:“難道人只會對人和善嗎?難道人類始終覺得動物的生命比人的生命低賤嗎?”
微風拂過草地的聲音,隨著樹葉飄落的聲音;雨點打落的聲音,合著小鳥撲扇翅膀的聲音。小動物們回家的聲音,卻再沒有那自然之聲了!大自然的笑聲,是那樣美妙動聽,就好像是一首交響曲。可現在當你在走進那“茂密”的森林,卻再也聽不到了!什么時候那自然之聲才能重回大自然呢?但愿時間不長了!
老人們的笑聲
在這個音響世界中,笑聲是最好的聲音。如果這個世界上失去了笑聲,那世界便會黯然失色,然而我最想聽到的就是老人們的笑聲。他們的笑總是那樣慈祥,那樣燦爛。笑出的聲音總是那樣快樂。
每當我走到到公園里,總能聽到老人們的笑聲,那是一種多么歡樂的聲音啊!我不去看他們,只是用耳朵細聽他們的笑聲。
他們到底在笑什么呢?我想老人們出自笑聲的理由肯定是不一樣的。可能是兩個老人在一起下棋,下的不亦樂乎。可能是老人們在散步,呼吸著新鮮空氣,發出了自然的笑聲。可能是好幾個老人圍在一起打太極拳,臉上露出了微微的笑容。運動完后,大家都高興的笑出聲來,那聲音聽起來是多么的慈祥。
也可能是一些老人們帶著自己的孫子到公園來玩。小朋友們的淘氣、調皮、可愛逗得老人們放聲大笑。是小朋友讓老人們的笑聲如些燦爛。
老人們的笑聲是這個世界上最慈祥的聲音。在這個音響世界中,每一種聲音都有它不同的故事。老人的笑聲中則有著許許多多的事情和故事,而這些故事肯定會讓老人開心的笑。因為這是笑聲中的故事。
教室里的歡笑聲
“哈哈哈!”教室里一片歡笑聲,可是這笑聲中卻時不時夾雜著幾聲女生的尖叫聲,原來,教室里來了一只不速之客——老鼠。
“吱吱——吱!”在音樂課唱歌時,怎么會有吱吱聲?大家繼續唱——“小黃鸝鳥兒啊,你可知道啊?——吱吱!吱吱!”大家抬頭一看,一只老鼠從天花板的一個小洞探出頭來,左看看,右看看,一副不屑的樣子,看來它對我們很不滿意:哼!你們這些小孩兒,怎么只歌唱 小黃鸝鳥,不歌唱一下我們老鼠呢?大家哄堂大笑:“哈哈哈……這小老鼠還挺大膽的,竟然敢獨闖咱們六(1)班教室!”
那老鼠見我們有的在吵,有的在鬧,有的在笑,有的在跺腳,還以為我們在歡迎它呢!于是就大著膽子跑了出來,只見它全身長滿了灰溜溜的毛,一對三角眼和一雙尖尖的耳朵,還真是一副“賊眉鼠眼”的樣子呢!這只老鼠順著電線,一下子溜到地上,豎著耳朵警惕地盯著我們。女生中膽子極小的,早就躲在桌子下面,嚇得瑟瑟發抖,有的膽子略大一些的,則躲在男生身后,不停地為尖叫著。男生這下可就神氣了:看吧!關鍵時刻還是靠男生!保護老師和女同學的光榮任務就交給我們吧!他們立即行動起來,拿起文具盒,抄起掃把當作武器,這架勢好像隨時準備投入戰斗。
老鼠見狀,似乎明白了為什么有句話叫“老鼠上街,人人喊打”了!趕忙逃回到洞里,女生們這才放下心來,坐回原座,男生們一副非常遺憾且又洋洋得意的樣子,不住地炫耀著,怎么沒把老鼠打死,讓它逃走了。
我們繼續唱歌,“小黃鸝鳥兒啊,你可知道啊……”突然又傳來“吱——吱吱!”的聲音,看來這老鼠還是不死心,認為我們對它極不尊重,教室里再次傳來陣陣笑聲:“哈哈哈哈……”,“呵呵呵呵!”其中還有人大叫:“老鼠,偉大的老鼠,我們歌唱你,這總行了吧?你比黃鸝鳥還好呢!”頓時女生們笑得花枝亂顫,“咯咯咯咯”的止也止不住笑聲。老鼠這下似乎滿意了,不再亂叫了。
可是沒過多久,它又耐不住性子了,再次跑出洞外,神氣十足地繞教室一圈,所到之處,傳來陣陣笑聲。看!謝尚凌像大俠那樣起身仰天長笑——“哈哈哈哈!”引起男生一片共鳴,再來看看號稱我們班第一美女的葉哲依吧,她雖然平時十分矜持,特別注重自己的淑女形象,可現在也忍不住了,捂著肚子放開聲來“嘎嘎嘎”地笑了起來……
講臺作前再次出現了一些“勇士”——用掃把當武器打老鼠這一精彩的一幕上演了,五六把掃把一起圍過來,你一下我一下地打著,旁邊沒有搶到掃把的男生則大喊:“喂!錯了,錯了,是左邊!啊!又跑到右邊了!”大伙一陣手忙腳亂,可不知怎么回事,還是被老鼠破出了一個出口,老鼠使出了最強躲避術——回洞。教室里頓時又傳出一陣噓聲。
“明天我帶一個夾鼠器。”“嗯,我帶老鼠籠,就不信抓不住這只老鼠!”同學們熱烈地討論著,說著說著,又不由自主地笑了起來,這只不速之客給我們帶來了意想不到的陣陣歡笑聲。
音樂老師并沒有阻止我們,只是微笑地看著我們。走到茶幾邊,我認出了外婆的杯子,但是哪一個才是媽媽的杯子呢?突然之間,我覺得,自己真得太不了解父母了。當媽媽為我倒水時,我卻不知她的杯子是什么樣的;當媽媽為我夾我喜歡吃的菜時,我卻沒想過他們是愛吃淡一點,還是濃一點。。。2009年到了,意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年,仔細想想,現在的我也應該為她做一點點事了。
于是,我決定先將茶沏好再找杯子。學著爸爸平時沏茶的順序,我先從茶柜 11 里找出了一罐普洱茶,再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒,接著,我將爸爸已經掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里,等了一會,水開了,我小心地將水注入蓋碗,將蓋蓋上,把蓋碗里第一遍的茶水濾掉,然后再次注水,蓋上蓋,燜一會才兩手并用地將茶水倒入茶海里,因為第一次自己動手,蓋碗的燙手是我所沒想到的,手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復幾次這樣的程序后,我先幫外婆倒了一杯茶,因為外婆特別喜歡喝茶。當外婆從廚房走出來的時候我已經把茶都給倒好了,這時,外婆才告訴我哪一個是媽媽的杯子。
媽媽起床了,我雙手捧著水杯送到她的面前,就像捧著一顆溫熱的心。媽媽一愣,隨即臉上露出了微笑,她一手接過水杯,伸出另一只手將我拉進了她的懷里,那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著,接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經常親我,但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對媽媽說:“媽媽快喝吧,要不茶要涼了。”媽媽仰起了脖子,張著嘴巴,“咕咚,咕咚”地喝了幾大口。看她那甜蜜蜜的樣子,仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。
我記得在我小學的時侯,就讀過一首曹值的七步詩:“煮豆持作梗,轆轂以為汁;秸在釜下燃,豆在釜中泣;本是同根生,相煎何太急”。那時只知其大意,只知道曹操的長子曹丕繼位,他在一些奸臣的影響下,擔心他的同胞弟弟曹值篡位,便逼迫曹值在七步之內作出一首詩來,否則處死;結果他的弟弟就在七步之內寫出了流傳至今的“七步詩”。當時這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷。
幾個世紀過去了,社會和生活都發生了極大的變化;應該說人的素質也應有所提高;一個人生活在世上,是離不開親情、友情和愛情的;有人說:打架親兄弟,上陣父子兵,但是,兄弟姐妹的團結并不是真對與他人打架斗毆,在生活上,12 事業上應是不可或缺的照應;俗話說“一根筷子容易斷,十雙筷子斷就難”;可見,團結是一種力量,只有團結才有攻不破的堡壘。
然而,就在生活優越的今天,兄弟姐妹往往因為一點小事,一點利益而你爭我斗,反目成仇,甚而相殘;我和我的朋友在聊天時有時聊及這個問題,有人這樣評論:一個人生活在世上,如果不顧親情,對兄弟姐妹甚至父母于不顧,那他在這個社會上和任何人都不要談“情”字,特別是友情。
樹大分枝,各自成立家庭后,在生活中一些小事是難免發生的,但要看你怎樣去對待,把金錢和利益看的太重,那麼,你就會值親情于不顧;看淡名利,注重親情才是做人的底線;爭則不足,讓則有余,在利益和金錢面前,我們何不禮讓一點,做一個有道德、有素質、有親情的人呢?
家和萬事興,團結是一種力量,讓我們團結友愛,和睦共處,為個人的事業、為家庭的生活、為國家的興盛而看重親情、友情、愛情;把金錢和利益看淡一些吧!人過留名,雁去留聲,希望在幾十年之后,當你離開這個世界的時侯,留給后人的不是唾泣,而是美愉。
今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個電話甚至一個短信,父母也已經很知足了.我由于長期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實實地做好每一件事情,不讓父母擔憂,這是最基本的我們應當做的事情.13 談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關于親情的影片,暫且不管故事的真實性,主要考究它的內涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個暴風雪的夜晚,他們的母親舊病復發,咳得吐血了。父親背她去醫院,卻出了意外,他們倆都亡故了。次日,另一家人搬進了四個孩子的家。性格剛強的哥哥無法忍受這個新家庭的種種,無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波,尋找落腳之處。當實在沒有能力照顧弟弟妹妹的時候,他把妹妹齊思甜送給一對正要出國的夫婦;把弟弟送給他的舅媽一家;又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后,齊憶苦在北京當上了出租車司機;齊思甜出國受到良好的教育,成了音樂家;齊天成為東北大學學生;齊妙卻當上了舞廳小姐。在北京的音樂會上,思甜驀然回首的瞬間,音樂霎時凝固了。他們四人擁抱在一起,淚水順著另一支悠揚的樂曲落下,聽眾的掌聲久久不息……終于,他們有了一次永久的重逢。
齊思甜的父親是一個音樂教師,他們一家人都生活在音樂的天堂里,這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎。父親說:“人生路上有許多困難的事情,只要有音樂在,你的靈魂便不再寂寞。”這位父親是偉大的,他樂觀開朗,以身作則。盡管他和藹可親,但同時又是一個嚴厲的父親。有一回,齊憶苦偷鄰居家的雞蛋,是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子,還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動邊教音樂時,他對這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下,而是瞞著家人當搬運工挨家挨戶送木材,還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言,還對孩子說:“我沒事。”懂事的孩子們也拿起了工具,幫父親干活。他哼著小調,陽光幸福地灑在他們臉上。
可見,這位父親是多么偉大,他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對生活的苦難。
那么,又是一種什么樣的力量,使后來的四個孩子重逢,使他們歡聚,使他們接受心靈的洗禮?
毋庸置疑,是親情。
寒冷的冬天,四個孩子依偎在車站。他們在為下一餐飯而擔心著。“哥,我餓。”、“哥,我冷。”、“哥,我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說:“只要我還有一口氣,就不讓你們受委屈。”事實上他也這么做了。如果不是親情,他又何必活得如此累呢?他又怎能忘記,那一晚,父母臨走時對他的囑咐:“你是哥哥,要照顧好弟弟妹妹。”
生活改變了許多人和事,也改變了他們。但是,親情是始終不渝的。最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐!她離開原來的家后,養父母去世得早,加上無人看管,就開始墮落下去了。她在20年后與齊思甜相遇時,大言不慚地對她說她滿足于當前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后,她回憶起以前的一點一滴,又不免傷感和懊悔。她發現自己對不起所有愛她的人,她的良心受到了譴責。于是,親情的歸來使她的精神方面的巨人復活了!她的靈魂才得以解放。
親情給人以新生,親情又猶如一支鎮心劑。
親情是心中的太陽,照耀著我們;親情是溫柔的春風,撫摸著我們;親情如綿綿的春雨,滋潤著我們。
親情是雪,晶瑩剔透;親情也可以是雷,驚天撼地。
親情可以是燈,溫暖柔和;親情也可以是微弱的燭光,不亮卻很輝煌。不管怎么說,親情一定是無價的寶藏。
沒有了親情,世界變得荒蕪、凄涼;沒有了親情,生命則無法繁衍后代;沒有了親情,生活就單調枯燥;沒有了親情,人間也成了地獄。
親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁,是一條連結兩顆心的紐帶。“兄弟姐妹原是天上掉下的水花,誰也不認得誰。但落在地下后,結成一體,結成冰,化成水,就永遠也分不開了。”
“臨行密密封,意恐遲遲歸”,是親情。“我在這頭,母親在那頭”,也是親情。
無價的親情呵,愿我們在你的鼓舞下,駛向美好燦爛的明天。關于親情的影片..我看這部影片時,心情很沉重,流淚了.我想,不論一個人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們去刻苦努力,只要我們在心理上能夠戰勝自己,那么我們就是生活的強者!
第三篇:忘不了的笑聲 作文
忘不了的笑聲
間來得匆匆,去得更是匆匆了。時間猶如流水一樣,一點一點的流走了,不久,我們將面對小學的第一個轉折點。在六年的嘻嘻哈哈中,最讓我難忘的還是小伙伴們的那娓娓動聽的笑聲。
我們班的同學都愛笑,而且每個人的笑聲各有不同。
“呵呵”著是湯婷婷的笑聲,她笑得很有感染力。她的笑用百合花來說一點也不過分,嘴巴微微牽起,眼睛里閃著快樂。
“哈哈哈”這是謝彬彬的笑聲。笑很粗魯,常常笑得天翻地覆。只要聽到她在笑,就能知道,一定是某個男生又出丑了。
“呀呀呀……”這“美妙”的笑聲一定是陳志偉的。他笑起來就像一個小丑——眼瞇得只剩下一條縫,再配上娘娘腔的手勢、腔調??他每次笑總引起周圍同學的狂笑。
“嘻嘻嘻”這聲奸笑是我們班董迦南的笑聲。只要聽他在笑就知道他又在捉弄一下了。這不他又拿著某同學的鉛筆袋,在跟那同學玩“捉迷藏”了!
真舍不得這些笑聲,笑讓人覺得世界是充滿愛!很快,我便要和同學們說再見了,也要和母校再見了。我會永遠記住同學們的笑聲。
第四篇:忘不了的笑聲作文(定稿)
忘不了的笑聲作文
忘不了的笑聲作文
(一)六年光陰,轉瞬即逝。不久,我們就要告別美麗的校園,告別與我們朝夕相處了六年的老師、同學,帶著依依不舍的深情,跨入新的學校,開始我們嶄新的學習生活。在這六年小學生活中,使我最難以忘懷的就是>小伙伴們那燦爛的笑聲了。
“哈哈哈哈??”聽!這是我們班彭子偉的笑聲。只要有人念笑話,或是彭子偉聽到、看到什么有趣的、好玩的事兒,他就會開懷大笑。瞧他笑的那樣,臉紅紅的,兩只眼睛瞇成了彎彎的一條縫,嘴巴張得很大,本來就胖的臉上擠出了兩道酒窩,讓人忍俊不禁。
“哈哈哈哈??”這是我們班的吳鑫的笑聲。他的笑極富感染力,笑的時候會拍手,發出響亮的聲音,同時還會不斷地跺腳,引人注“耳”。他一笑我們同學也會跟著笑,就是一件很小的事情他也會笑個不停,他也會制造許多“笑果”,一次,他給同學說要去“心靈凈化”,實際上是去上廁所,鬧得我們哄堂大笑。
“嘿嘿嘿??”這有點憨傻的笑聲來自于我們班的朱宏宇。朱宏宇的成績不是很好,做事情一聲不吭,可是他卻是我們班上有名的一個“慢動作”。他真是傻得可愛!
“哼哼哼??”這個聲音怎么聽上去不像笑?其實它是笑,一聽到它,就能讓我們想到是余榮賢那詭異的笑。這是余榮賢“威脅”人時的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情,如果你不同意,他就會這樣“威脅”你。可不用擔心,他不可能對你做別的事,那只是在和你鬧著玩呢!
“呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”??我們這個班級里還有很多美好的、團結的、歡樂的笑聲呀!六年級的時光,這些笑聲陪伴我成長,讓我永遠也忘不了我們這快樂的笑聲,快樂的班集體!
忘不了的笑聲作文
(二)六年前,我邁進小學的大門。時光如梭,日月如流。轉眼間,我即將畢業,在這六年里,我忘不了學校里的每一位老師;忘不了他們的辛勤教導;忘不了他們和藹可親的目光??可在我印象中,給我印象最深的就是老師們的笑。
“哈哈哈??”這是體育老師劉老師的笑聲,她笑得很有感染力,你知道她為什么會笑得那么開心嗎?其實這就是老師和學生的一種溝通方式,郭老師跳繩給同學們看,雖然這是在教學生們本領,但是如果老師一笑,同學可能會明白老師這時候是開心自豪還是傷心生氣。你看,郭老師在同學給她掌聲時笑了,說明她很開心,很自豪。郭老師的笑像個女中豪杰,難怪是體育老師呢!科學老師陳老師的笑很文雅:眼睛一彎,像一輪彎彎的月牙;嘴巴微微向上翹,露出幾顆潔白的牙齒。下課后,陳老師仔細地講解同學們還不會的知識,當同學“柳暗花明又一村”時,她就會笑一笑。當同學發生矛盾時,陳老師就走過去“嘿”一聲,他們就馬上和好了。“呵呵呵??”這特別洪亮的笑聲是電腦老師潘老師的。潘老師是學校少之又少的男老師,所以女老師一遇到麻煩就找他。他并沒有推辭,而是很開心的答應。在課上,他認真地講解每一個知識點。課下,他就去幫助女老師,當他的任務完成時,就會愉快的笑兩聲;而沒完成時,就會默默地在辦公室里研究,當研究成功后再去。這時,我的耳畔又響起了老師的笑聲:春游時的笑聲,同學考好時的笑聲、同學表現好時的笑聲??這些笑聲經常會縈繞在我耳旁,讓我永遠記住這些老師。是老師的諄諄教導給了我們鼓勵,是老師的笑聲讓我們和老師的關系更加美好了。
忘不了的笑聲作文
(三)馬上就要小學畢業了,最讓我忘不了的便是六年來同學們的笑聲。我們班的同學很愛笑,大家發自內心的笑,每個人的笑聲都不一樣,每個同學都有他們的招牌笑。
如果看到一個女孩笑得沒有眼睛,只見一排雪白的牙齒,有時用手捂住嘴巴,他就是我的好朋友柏林。他正在一邊笑著一邊捉弄他的>同桌,引得我哈哈大笑。
小萍的笑很粗魯,常常笑得天翻地覆地。聽,是“哈哈哈”的聲音,她肯定又和男同學玩得開心,玩得忘記自己是個女孩子了吧!
“嘻嘻嘻”這是維康的笑聲,笑聲特別不一樣。他笑起來特別天真、可愛,只要見到他的嘴巴一張,眼睛一彎,聽到響亮的笑聲,真可說是“粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞”啊!只要聽到那笑聲心里會覺得很開心、很舒服。
微笑是我們志峰同學的招牌笑,他用微笑來面對老師和同學,用微笑來面對困難,用微笑戰勝一切,讓人覺得笑是面對困難和戰勝困難的唯一方法。他的微笑讓每一個人都覺得舒服。
真舍不得這些笑聲,笑讓人覺得世界是充滿愛!很快,我便要和同學們說再見了,也要和母校再見了。我會永遠記住同學們的笑聲。
第五篇:2012天津市中考滿分作文及評析
2012年天津市中考滿分作文及評析
印度詩人泰戈爾說:“花兒是泥土的微笑。”在大千世界中,每一種生命,每一種體悟,每一段時光,甚或每一次破繭而出,痛并快樂的經歷,都值得我們以微笑迎接,以微笑傾聽,以微笑包容,以微笑紀念和珍藏……
題目:以微笑要求:1.將題目補充完整;
2.內容具體,有真情實感;
3.文體不限(詩歌、戲劇除外);
4.字數不少于600字:
5.文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。
以微笑換取成功
校園的櫻花盛開了,又漸漸飄落。那飄零的花瓣,一如我重疊的心事。
“校園十佳歌手”比賽在即,我憑著清亮的嗓音“殺”入決賽。可是,看到其他同學自豪地炫耀演出服時,我自卑地低下了頭,媽媽剛用工資還了貸款,剩下的錢還要拿來給奶奶治病,我怎么好意思向她開口呢?
飯桌上,當我支支吾吾地向父母提出我想要買演出服的事時,客廳里驟然安靜下來,空氣似乎凝固了。媽媽艱難地擠出一絲笑容:“媽媽再想想辦法。”爸爸甕聲甕氣地嘟囔:“是歌詠比賽,又不是時裝比賽。”媽媽笑著對爸爸說:“我們再想想辦法,不要難為孩子。”
爸爸的話猶如一把利刃插進我的心頭,我艱難地咽下一口飯,便轉身走進了臥室,淚水像決了堤的洪水一般肆無忌憚地流下??品學兼優的我平時如一只驕傲的天鵝,可貧窮卻折斷了我的翅膀,只余下滿地碎羽。
我淺淺地睡著了,進入了夢鄉。夢里,我穿上了漂亮的演出服,高傲得像孔雀公主。第二天,媽媽帶著我去買衣服,那些款式新穎的衣服讓我目不暇接,我看中了一件漂亮的連衣裙,但價格卻讓我望而生畏-200元。媽媽不停地跟售貨員討價還價。我的心里一陣酸楚,200元,媽媽要做多少手工活?爸爸要出幾次車?而我卻要用這來之不易的血汗錢滿足自己的虛榮心!我上前一把奪過媽媽手中的錢,拉著她跑出了商場。我大膽地迎上媽媽驚愕的目光,微笑著對媽媽說:“演出服我自己準備。”
七天后,我穿著一身舊校服和一雙洗得發白的運動鞋站在舞臺上,面對評委和觀眾驚訝的目光,我勇敢地昂起頭來,我知道,自信是打敗一切的力量。我微笑著說:“我明白大家驚訝的原因,但我只想用微笑告訴大家,我不會因為貧窮而自卑,我要用歌聲證明:我有資格站在這個舞臺上!”說完后,我開始唱了起來:“在山谷里默默開放的野百合也有春天??”歌聲悠揚,現場響起了熱烈的掌聲。
我毫無懸念地獲得了冠軍,我捧著獎狀,臉上掛著燦爛的微笑!那一刻,我終于明白了一個道理:微笑和自信才是演出者最美的演出服。
在灰暗的日子里,只要充滿自信,面帶微笑,永不止步,必將擁抱一片清澈和光明,生活也會因此變得更加多姿多彩。
【評析】如何面對“中學生攀比”這一普遍現象,考生通過一件尋常的事表達了一個不尋常的主題,深深打動閱卷老師。本文的高分亮點主要在于以下兩點:
(1)立意高遠。正因為作者心巾充滿陽光,“在灰暗的日子里……必將擁抱一片清澈和光明,生活也會因此變得更加多姿多彩”高遠的立意讓閱卷老師眼睛一
2012年天津市中考滿分作文及評析
亮。文章如此立意,透出了一個陽光少女的自信,令文章精彩紛呈。
(2)情節曲折。文首采用倒敘的手法,巧設懸念,激起了讀者的閱讀欲望,中間插入夢境,再沒波瀾,文首“‘我”想要演出服裝,支支吾吾;文尾“我”穿著…
校服上場,微笑自信。前后對比,情節突變,不僅增加了情節的曲折性,也有力地突出了文章的主旨。