第一篇：天津市中考滿分作文-忘不了的笑聲

忘不了的笑聲

六年光陰，轉瞬即逝。眼看馬上要分別，但我卻忘不了同學的笑。

“哈哈哈哈??”聽!這是我們班方彬羽的笑聲。只要有人念笑話，或是方彬羽聽到、看到什么有趣的、好玩的事兒，他就會開懷大笑。瞧他笑的那樣，臉紅紅的，兩只眼睛瞇成了彎彎的一條縫，嘴巴張得很大，本來就胖的臉上擠出了兩道酒窩，讓人忍俊不禁。

“哈哈哈哈??”這是我們班的王成宇的笑聲。他的笑極富感染力，笑的時候會拍手，發出響亮的聲音，同時還會不斷地跺腳，引人注“耳”。他一笑我們同學也會跟著笑，就是一件很小的事情他也會笑個不停，他也會制造許多“笑果”，一次，他給同學說要去“心靈凈化”，實際上是去上廁所，鬧得我們哄堂大笑。

“嘿嘿嘿??”這有點憨傻的笑聲來自于我們班的吳鈞洋。吳鈞洋的成績不是很好，做事情一聲不吭，可是他卻是我們班上有名的一個“慢動作”。他真是傻得可愛!

“哼哼哼??”這個聲音怎么聽上去不像笑?其實它是笑，一聽到它，就能讓我們想到是余科杰那詭異的笑。這是余科杰“威脅”人時的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情，如果你不同意，他就會這樣“威脅”你。可不用擔心，他不可能對你做別的事，那只是在和你鬧著玩呢!

“呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”??我們這個班級里還有很多美好的、團結的、歡樂的笑聲呀!六年級的時光，這些笑聲陪伴我成長，讓我永遠也忘不了我們這快樂的笑聲，快樂的班集體!

操場上的笑聲

今天是六一兒童節，是我們孩子們的節日。

六一節的早上，我早早地到了學校，學校的教室都裝飾得很美麗。過了一會，張老師對我們說：“出去排隊，我們到操場上玩游戲。”我們一聽興奮地跳了起來，忙去排隊。

到了操場上，體育老師和三年級別的班都已經到操場上做準備了。體育老師對我們說：“現在我們來玩‘沖鋒戰士’的游戲。”我們一聽個個蹦的三尺高。老師又對我們說：“規則是：每班二十人參與，分成二小隊，每隊十人，就開始玩游戲，如果犯規要停五秒，哪個班完成的快，就表示他們班勝利了。”我們班第一位上場的是顧嘉偉，他翻了一個跟斗，就跑到了繩子前準備跳繩，可是，他沒跳幾個，就把繩子給甩了出去。我們的加油聲、銀鈴似的笑聲和掌聲交織在一起，鼓勵著他。他像兔子似的跑了出去，把繩子撿回來，繼續跳，終于跳滿了二十個，他就向障礙物跑去，像一只機靈活潑的小地鼠一樣鉆了過去，和對面的“戰友”擊了掌，下一位隊友就奮力地跑了出去。終于，功夫不負有心人，我們終于獲得了勝利。“我們勝利嘍”這時，操場上一片歡騰，蹦啊，跳啊，躺在操場上的那些工具看著我們，好像也綻開了燦爛的笑臉。

六一節的操場處處飄蕩著我們銀鈴般的笑聲。

上課了，這節課是作文課。譚 老師笑瞇瞇地拿出一個盛著雞蛋的燒杯和一杯水，我們丈二和尚摸不著腦袋，譚 老師搞什么鬼名堂?

只見她把一張高腳凳搬到講臺上，把燒杯放在凳上，問：“這是什么?”“盛蛋的燒杯!”大家說。“現在，我們讓蛋浮起來!”

頓時，全班同學從零下三十度一下子升到了一百度。一幫人大聲嚷嚷：“加水!加水!”老師往杯里倒了些水，可蛋懶洋洋地趴在杯底。這時有人說：“鹽!鹽!”老師拿出一盒鹽，倒了一些在杯里。雞蛋轉了個圈，好像浮了起來，全班歡呼!我站起來一看：什么啊!只是蛋插在鹽上了!有人說：“攪拌”!潘啟漳把筆插進水里，等老師把蛋拿出來，然后瘋狂地攪拌，水漸漸變成了漂白粉，老師又把蛋放進去，可蛋還是故技重演。水不夠?老師又倒了些水，蛋還是躺著。有人說得加熱水。陸虹清馬上下二樓打了一杯熱水。當老師把熱水倒進去時，全班都很安靜。

熱水倒進去了，蛋動了動，像說：“我要起床!”那幫人馬上嚷嚷：“放鹽!放鹽!”鹽倒進去了，蛋在歡呼聲中緩緩上升，最后浮在水面上，像一座小島。

蛋為什么能浮起來?是因為鹽!鹽是有浮力的，鹽多浮力大，只要浮力大于重量，蛋就浮起來啦!這次作文課真是一節令我印象深刻的作文課。

來自校園的笑聲

已經升入了初中，為小學畫上了一個完美的句號。在初中的一個月的時間，認識了不少同學，其中，一個爽朗的笑聲令我記憶猶新。

他又高又胖，十分懶惰，又很愛笑，說實在的，真不怎么喜歡他，笑聲如雷，笑點太低，又一身肥肉。但是，因為他的熱情和豪爽，還有他那爽朗的笑聲，令我改變了對他的看法。

一天，數學課上，我正在奮筆疾書，可不知怎么的，涂改帶壞了，真把我急死了，不知誰說了一句，：“肖昌魁會修。”我心想：他怎么可能?即使會修，也不會幫我吧，平時我對他那么??還是去試試吧。

下課了，我來到肖昌魁的面前，疑惑的問道：“肖昌魁，我的涂改帶壞了，你能幫幫我嗎?”“好，放這吧，等會我看看。”說罷，還用那肉肉的手拍著我大笑。“我下節課要用的，你現在能幫我嗎?“行，沒問題。”于是，我再一次聽到他那爽朗的笑聲。他拿起我的涂改帶，拆開外殼，快速轉動著齒輪，動作嫻熟的像個老手，不一會兒，就修好了。“大功告成。”他那個標志性的笑容又浮現了，并把涂改帶遞給我。此時，我不知道心里是什么感覺，感動或是佩服?我問他：“平時我對你那么不友好，你干嗎還要幫我?”“哈哈哈，”他又再一次笑了，“都是同學嘛。”說完，又露出他那標志性的爽朗的笑了，這一次，他的笑聲已經傳到我的心底，笑到我的心底，他那爽朗的笑好像沖刷了我心靈的污垢。你聽，他又在笑了，只是這一次，他的笑讓我??

校園中的那個爽朗的無厘頭的笑，真的令我難以忘懷。

“劈里啪啦”這是什么聲音?原來是鞭炮聲，一年一度的春節到了。大街上人們人來人往，川流不息。大家手上提著大包小包的焰火買回家，孩子看見后高興的不得了。只要客人一來，大人們放起鞭炮，歡迎客人。孩子們穿著漂亮的衣服。啊!黃州城真是五光十色，絢麗多彩，美麗極了!各種各樣的焰花：有黃的、有紅的、有綠的??整個黃州城氣氛非凡。

瞧!年飯桌上更豐富多彩上更豐富多彩。桌上正中央放的是羊肉火鍋。水里出來一個個小泡泡，我吃了一口感覺非常好吃!火鍋旁邊是魚肉，我聽姐姐說，口味非凡。還有上等好菜“紅燒肉”、“北京烤鴨”??

“開始吃了!”姐姐說。大家各自坐好了。外公坐在最上面，外婆坐在外公旁邊。大家都開始了。我急忙把筷子伸向“青椒肉絲”。把他往嘴里送，嚼了嚼，碎了吞到肚子里去。然后，我把“紅燒肉”送到外公外婆的碗里。大家都吃得非常高興，爸爸笑起來舉起酒杯對我說：“你真乖!”大家都向我鼓掌，對我笑。這時我十分高興。“啪”的一聲，爸爸把白酒到給各位一杯，說：“大家去年辛苦了，希望在新的一年里都高興快樂。在次我敬大家一杯。”我們舉起杯把這一杯都喝了個精光。小弟弟本想用筷子拿圓子，剛要拿起來了。可圓子不聽話“嘩”的一聲掉進湯里，湯水濺到姐姐的臉上。弄的全家哈哈大笑，外公的胡子笑的發抖??

這次的年飯過的真有趣!

大自然的笑聲

我們已經背棄了大自然，她曾經那樣準確地為我們指路，而我們卻想用她的教導來教訓她。

——題記

清晨，當那第一縷泛著金黃的陽光透過朦朦朧朧的霧，照向大地的時候，萬物復蘇;當太陽輕輕地趕跑霧寶寶的時候，光明到來了;當太陽慢慢爬上天空時，吶喊加油加油!我想，這時候，小鹿兒們也該起床準備早鍛煉了吧?兔媽媽呀該教她的孩子新的本領了吧?狐貍大哥又該尋找那刁著肉的烏鴉了吧???一切又好像剛剛開始，又如初般煥發出新的力量!

在夢幻中，我躡手躡腳地走進大森林，怕傷到了腳下的那正在吸收雨露的小草，怕踩到了那正在搬家的螞蟻，怕踢到了那正在覓食的小老鼠??呵，在大自然里我似乎成了每只動物的好朋友，同豹子賽跑，同老虎玩耍，同小鳥唱歌??那小鳥的叫聲，那老虎的吼聲，那小鹿的嬉戲聲，那兔子的跳躍聲??多像這大自然的笑聲呀!一切的一切在這個美妙的清晨里都是那樣的快樂!

“砰”，那是什么聲音?是美味的堅果落地的聲音嗎?是活潑好動的小松鼠在林間跳躍的聲音嗎?是小巧的老鼠打洞的聲音嗎?正享受大自然美景的我不由得緊張與擔心起來。那聲音打破了森林中那未完的“笑聲”。我身旁本來威武的大老虎，一下成了縮頭烏龜似的，蜷縮著;樹上原來快樂唱歌的小鳥也急急匆匆飛回了家;小鹿兒們緊張躲在大樹后面;動物們似乎在逃避著什么，是什么呢?我小心翼翼，循著那聲音走去，只見不遠處兩個人正把一只可憐的小梅花鹿裝進袋子里，它死了，可那大大的水汪汪的眼睛還睜著，我臉頰上那不爭氣的淚水一滴一滴，滴在了那嫩綠的小草上。那兩個人是獵人吧，他們笑著，似乎正在為他們的戰利品而驕傲。你很開心，可是你知道嗎?你在偷獵，你們總徘徊在守林人難以到達的角落，你這樣做就讓大自然的生靈們減少了一個伙伴，就讓生態平衡的目標晚了一天實現。

危險的臨近，我似乎聽見了小動物們急促的呼吸聲與心跳的“怦怦”聲。那笑聲不時傳來，聽的小動物們渾身發抖，這可不是那大自然的笑聲啊!那罪惡的槍口總瞄準了什么，讓人膽戰心驚。我忍不住了，也再也不忍心。猛地睜開眼睛，還依舊是那個美麗的光明的世界!噢，還好那是一場夢!

還記得小時候，我最喜歡讀的書就是安徒生童話了，至今還記憶猶新那位救了白雪公主一命的老獵人。現在回想起來，我想質問那些偷獵者：“難道人只會對人和善嗎?難道人類始終覺得動物的生命比人的生命低賤嗎?”

微風拂過草地的聲音，隨著樹葉飄落的聲音;雨點打落的聲音，合著小鳥撲扇翅膀的聲音。小動物們回家的聲音，卻再沒有那自然之聲了!大自然的笑聲，是那樣美妙動聽，就好像是一首交響曲。可現在當你在走進那“茂密”的森林，卻再也聽不到了!什么時候那自然之聲才能重回大自然呢?但愿時間不長了!

老人們的笑聲

在這個音響世界中，笑聲是最好的聲音。如果這個世界上失去了笑聲，那世界便會黯然失色，然而我最想聽到的就是老人們的笑聲。他們的笑總是那樣慈祥，那樣燦爛。笑出的聲音總是那樣快樂。

每當我走到到公園里，總能聽到老人們的笑聲，那是一種多么歡樂的聲音啊!我不去看他們，只是用耳朵細聽他們的笑聲。

他們到底在笑什么呢?我想老人們出自笑聲的理由肯定是不一樣的。可能是兩個老人在一起下棋，下的不亦樂乎。可能是老人們在散步，呼吸著新鮮空氣，發出了自然的笑聲。可能是好幾個老人圍在一起打太極拳，臉上露出了微微的笑容。運動完后，大家都高興的笑出聲來，那聲音聽起來是多么的慈祥。

也可能是一些老人們帶著自己的孫子到公園來玩。小朋友們的淘氣、調皮、可愛逗得老人們放聲大笑。是小朋友讓老人們的笑聲如些燦爛。

老人們的笑聲是這個世界上最慈祥的聲音。在這個音響世界中，每一種聲音都有它不同的故事。老人的笑聲中則有著許許多多的事情和故事，而這些故事肯定會讓老人開心的笑。因為這是笑聲中的故事。

教室里的歡笑聲

“哈哈哈!”教室里一片歡笑聲，可是這笑聲中卻時不時夾雜著幾聲女生的尖叫聲，原來，教室里來了一只不速之客——老鼠。

“吱吱——吱!”在音樂課唱歌時，怎么會有吱吱聲?大家繼續唱——“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊?——吱吱!吱吱!”大家抬頭一看，一只老鼠從天花板的一個小洞探出頭來，左看看，右看看，一副不屑的樣子，看來它對我們很不滿意：哼!你們這些小孩兒，怎么只歌唱小黃鸝鳥，不歌唱一下我們老鼠呢?大家哄堂大笑：“哈哈哈??這小老鼠還挺大膽的，竟然敢獨闖咱們六(1)班教室!”

那老鼠見我們有的在吵，有的在鬧，有的在笑，有的在跺腳，還以為我們在歡迎它呢!于是就大著膽子跑了出來，只見它全身長滿了灰溜溜的毛，一對三角眼和一雙尖尖的耳朵，還真是一副“賊眉鼠眼”的樣子呢!這只老鼠順著電線，一下子溜到地上，豎著耳朵警惕地盯著我們。女生中膽子極小的，早就躲在桌子下面，嚇得瑟瑟發抖，有的膽子略大一些的，則躲在男生身后，不停地為尖叫著。男生這下可就神氣了：看吧!關鍵時刻還是靠男生!保護老師和女同學的光榮任務就交給我們吧!他們立即行動起來，拿起文具盒，抄起掃把當作武器，這架勢好像隨時準備投入戰斗。

老鼠見狀，似乎明白了為什么有句話叫“老鼠上街，人人喊打”了!趕忙逃回到洞里，女生們這才放下心來，坐回原座，男生們一副非常遺憾且又洋洋得意的樣子，不住地炫耀著，怎么沒把老鼠打死，讓它逃走了。

我們繼續唱歌，“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊??”突然又傳來“吱——吱吱!”的聲音，看來這老鼠還是不死心，認為我們對它極不尊重，教室里再次傳來陣陣笑聲：“哈哈哈哈??”，“呵呵呵呵!”其中還有人大叫：“老鼠，偉大的老鼠，我們歌唱你，這總行了吧?你比黃鸝鳥還好呢!”頓時女生們笑得花枝亂顫，“咯咯咯咯”的止也止不住笑聲。老鼠這下似乎滿意了，不再亂叫了。可是沒過多久，它又耐不住性子了，再次跑出洞外，神氣十足地繞教室一圈，所到之處，傳來陣陣笑聲。看!謝尚凌像大俠那樣起身仰天長笑——“哈哈哈哈!”引起男生一片共鳴，再來看看號稱我們班第一美女的葉哲依吧，她雖然平時十分矜持，特別注重自己的淑女形象，可現在也忍不住了，捂著肚子放開聲來“嘎嘎嘎”地笑了起來??

講臺作前再次出現了一些“勇士”——用掃把當武器打老鼠這一精彩的一幕上演了，五六把掃把一起圍過來，你一下我一下地打著，旁邊沒有搶到掃把的男生則大喊：“喂!錯了，錯了，是左邊!啊!又跑到右邊了!”大伙一陣手忙腳亂，可不知怎么回事，還是被老鼠破出了一個出口，老鼠使出了最強躲避術——回洞。教室里頓時又傳出一陣噓聲。

“明天我帶一個夾鼠器。”“嗯，我帶老鼠籠，就不信抓不住這只老鼠!”同學們熱烈地討論著，說著說著，又不由自主地笑了起來，這只不速之客給我們帶來了意想不到的陣陣歡笑聲。

音樂老師并沒有阻止我們，只是微笑地看著我們。

第二篇：天津市中考滿分作文-忘不了的笑聲

忘不了的笑聲

六年光陰，轉瞬即逝。眼看馬上要分別，但我卻忘不了同學的笑。

“哈哈哈哈……”聽!這是我們班方彬羽的笑聲。只要有人念笑話，或是方彬羽聽到、看到什么有趣的、好玩的事兒，他就會開懷大笑。瞧他笑的那樣，臉紅紅的，兩只眼睛瞇成了彎彎的一條縫，嘴巴張得很大，本來就胖的臉上擠出了兩道酒窩，讓人忍俊不禁。

“哈哈哈哈……”這是我們班的王成宇的笑聲。他的笑極富感染力，笑的時候會拍手，發出響亮的聲音，同時還會不斷地跺腳，引人注“耳”。他一笑我們同學也會跟著笑，就是一件很小的事情他也會笑個不停，他也會制造許多“笑果”，一次，他給同學說要去“心靈凈化”，實際上是去上廁所，鬧得我們哄堂大笑。

“嘿嘿嘿……”這有點憨傻的笑聲來自于我們班的吳鈞洋。吳鈞洋的成績不是很好，做事情一聲不吭，可是他卻是我們班上有名的一個“慢動作”。他真是傻得可愛!

“哼哼哼……”這個聲音怎么聽上去不像笑?其實它是笑，一聽到它，就能讓我們想到是余科杰那詭異的笑。這是余科杰“威脅”人時的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情，如果你不同意，他就會這樣“威脅”你。可不用擔心，他不可能對你做別的事，那只是在和你鬧著玩呢!1 “呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”……我們這個班級里還有很多美好的、團結的、歡樂的笑聲呀!六年級的時光，這些笑聲陪伴我成長，讓我永遠也忘不了我們這快樂的笑聲，快樂的班集體!

操場上的笑聲

今天是六一兒童節，是我們孩子們的節日。

六一節的早上，我早早地到了學校，學校的教室都裝飾得很美麗。過了一會，張老師對我們說：“出去排隊，我們到操場上玩游戲。”我們一聽興奮地跳了起來，忙去排隊。

到了操場上，體育老師和三年級別的班都已經到操場上做準備了。體育老師對我們說：“現在我們來玩‘沖鋒戰士’的游戲。”我們一聽個個蹦的三尺高。老師又對我們說：“規則是：每班二十人參與，分成二小隊，每隊十人，就開始玩游戲，如果犯規要停五秒，哪個班完成的快，就表示他們班勝利了。”我們班第一位上場的是顧嘉偉，他翻了一個跟斗，就跑到了繩子前準備跳繩，可是，他沒跳幾個，就把繩子給甩了出去。我們的加油聲、銀鈴似的笑聲和掌聲交織在一起，鼓勵著他。他像兔子似的跑了出去，把繩子撿回來，繼續跳，終于跳滿了二十個，他就向障礙物跑去，像一只機靈活潑的小地鼠一樣鉆了過去，和對面的“戰友”擊了掌，下一位隊友就奮力地跑了出去。終于，功夫不負有心人，我們終于獲得了勝利。“我們勝利嘍”這時，2 操場上一片歡騰，蹦啊，跳啊，躺在操場上的那些工具看著我們，好像也綻開了燦爛的笑臉。

六一節的操場處處飄蕩著我們銀鈴般的笑聲。

課堂上的笑聲

上課了，這節課是作文課。譚 老師笑瞇瞇地拿出一個盛著雞蛋的燒杯和一杯水，我們丈二和尚摸不著腦袋，譚 老師搞什么鬼名堂?

只見她把一張高腳凳搬到講臺上，把燒杯放在凳上，問：“這是什么?”“盛蛋的燒杯!”大家說。“現在，我們讓蛋浮起來!”

頓時，全班同學從零下三十度一下子升到了一百度。一幫人大聲嚷嚷：“加水!加水!”老師往杯里倒了些水，可蛋懶洋洋地趴在杯底。這時有人說：“鹽!鹽!”老師拿出一盒鹽，倒了一些在杯里。雞蛋轉了個圈，好像浮了起來，全班歡呼!我站起來一看：什么啊!只是蛋插在鹽上了!有人說：“攪拌”!潘啟漳把筆插進水里，等老師把蛋拿出來，然后瘋狂地攪拌，水漸漸變成了漂白粉，老師又把蛋放進去，可蛋還是故技重演。水不夠?老師又倒了些水，蛋還是躺著。有人說得加熱水。陸虹清馬上下二樓打了一杯熱水。當老師把熱水倒進去時，全班都很安靜。

熱水倒進去了，蛋動了動，像說：“我要起床!”那幫人馬上嚷嚷：“放鹽!放鹽!”鹽倒進去了，蛋在歡呼聲中緩緩上升，最后浮在水面上，像一座小島。

蛋為什么能浮起來?是因為鹽!鹽是有浮力的，鹽多浮力大，只要浮力大于重量，蛋就浮起來啦!這次作文課真是一節令我印象深刻的作文課。

來自校園的笑聲

已經升入了初中，為小學畫上了一個完美的句號。在初中的一個月的時間，認識了不少同學，其中，一個爽朗的笑聲令我記憶猶新。

他又高又胖，十分懶惰，又很愛笑，說實在的，真不怎么喜歡他，笑聲如雷，笑點太低，又一身肥肉。但是，因為他的熱情和豪爽，還有他那爽朗的笑聲，令我改變了對他的看法。

一天，數學課上，我正在奮筆疾書，可不知怎么的，涂改帶壞了，真把我急死了，不知誰說了一句，：“肖昌魁會修。”我心想：他怎么可能?即使會修，也不會幫我吧，平時我對他那么……還是去試試吧。

下課了，我來到肖昌魁的面前，疑惑的問道：“肖昌魁，我的涂改帶壞了，你能幫幫我嗎?”“好，放這吧，等會我看看。”說罷，還用那肉肉的手拍著我大笑。“我下節課要用的，你現在能幫我嗎?“行，沒問題。”于是，我再一次聽到他那爽朗的笑聲。他拿起 我的涂改帶，拆開外殼，快速轉動著齒輪，動作嫻熟的像個老手，不一會兒，就修好了。“大功告成。”他那個標志性的笑容又浮現了，并把涂改帶遞給我。此時，我不知道心里是什么感覺，感動或是佩服?我問他：“平時我對你那么不友好，你干嗎還要幫我?”“哈哈哈，”他又再一次笑了，“都是同學嘛。”說完，又露出他那標志性的爽朗的笑了，這一次，他的笑聲已經傳到我的心底，笑到我的心底，他那爽朗的笑好像沖刷了我心靈的污垢。你聽，他又在笑了，只是這一次，他的笑讓我……

校園中的那個爽朗的無厘頭的笑，真的令我難以忘懷。

年飯桌上的笑聲

“劈里啪啦”這是什么聲音?原來是鞭炮聲，一年一度的春節到了。大街上人們人來人往，川流不息。大家手上提著大包小包的焰火買回家，孩子看見后高興的不得了。只要客人一來，大人們放起鞭炮，歡迎客人。孩子們穿著漂亮的衣服。啊!黃州城真是五光十色，絢麗多彩，美麗極了!各種各樣的焰花：有黃的、有紅的、有綠的……整個黃州城氣氛非凡。

瞧!年飯桌上更豐富多彩上更豐富多彩。桌上正中央放的是羊肉火鍋。水里出來一個個小泡泡，我吃了一口感覺非常好吃!火鍋旁邊是魚肉，我聽姐姐說，口味非凡。還有上等好菜“紅燒肉”、“北京烤鴨”……

“開始吃了!”姐姐說。大家各自坐好了。外公坐在最上面，外婆坐在外公旁邊。大家都開始了。我急忙把筷子伸向“青椒肉絲”。把他往嘴里送，嚼了嚼，碎了吞到肚子里去。然后，我把“紅燒肉”送到外公外婆的碗里。大家都吃得非常高興，爸爸笑起來舉起酒杯對我說：“你真乖!”大家都向我鼓掌，對我笑。這時我十分高興。“啪”的一聲，爸爸把白酒到給各位一杯，說：“大家去年辛苦了，希望在新的一年里都高興快樂。在次我敬大家一杯。”我們舉起杯把這一杯都喝了個精光。小弟弟本想用筷子拿圓子，剛要拿起來了。可圓子不聽話“嘩”的一聲掉進湯里，湯水濺到姐姐的臉上。弄的全家哈哈大笑，外公的胡子笑的發抖……

這次的年飯過的真有趣!

大自然的笑聲

我們已經背棄了大自然，她曾經那樣準確地為我們指路，而我們卻想用她的教導來教訓她。

——題記

清晨，當那第一縷泛著金黃的陽光透過朦朦朧朧的霧，照向大地的時候，萬物復蘇;當太陽輕輕地趕跑霧寶寶的時候，光明到來了;當太陽慢慢爬上天空時，吶喊加油加油!我想，這時候，小鹿兒們也該起床準備早鍛煉了吧?兔媽媽呀該教她的孩子新的本領了吧?狐貍大哥又該尋找那刁著肉的烏鴉了吧?……一切又好像剛剛開始，又如初般煥發出新的力量!

在夢幻中，我躡手躡腳地走進大森林，怕傷到了腳下的那正在吸收雨露的小草，怕踩到了那正在搬家的螞蟻，怕踢到了那正在覓食的小老鼠……呵，在大自然里我似乎成了每只動物的好朋友，同豹子賽跑，同老虎玩耍，同小鳥唱歌……那小鳥的叫聲，那老虎的吼聲，那小鹿的嬉戲聲，那兔子的跳躍聲……多像這大自然的笑聲呀!一切的一切在這個美妙的清晨里都是那樣的快樂!

“砰”，那是什么聲音?是美味的堅果落地的聲音嗎?是活潑好動的小松鼠在林間跳躍的聲音嗎?是小巧的老鼠打洞的聲音嗎?正享受大自然美景的我不由得緊張與擔心起來。那聲音打破了森林中那未完的“笑聲”。我身旁本來威武的大老虎，一下成了縮頭烏龜似的，蜷縮著;樹上原來快樂唱歌的小鳥也急急匆匆飛回了家;小鹿兒們緊張躲在大樹后面;動物們似乎在逃避著什么，是什么呢?我小心翼翼，循著那聲音走去，只見不遠處兩個人正把一只可憐的小梅花鹿裝進袋子里，它死了，可那大大的水汪汪的眼睛還睜著，我臉頰上那不爭氣的淚水一滴一滴，滴在了那嫩綠的小草上。那兩個人是獵人吧，他們笑著，似乎正在為他們的戰利品而驕傲。你很開心，可是你知道嗎?你 在偷獵，你們總徘徊在守林人難以到達的角落，你這樣做就讓大自然的生靈們減少了一個伙伴，就讓生態平衡的目標晚了一天實現。

危險的臨近，我似乎聽見了小動物們急促的呼吸聲與心跳的“怦怦”聲。那笑聲不時傳來，聽的小動物們渾身發抖，這可不是那大自然的笑聲啊!那罪惡的槍口總瞄準了什么，讓人膽戰心驚。我忍不住了，也再也不忍心。猛地睜開眼睛，還依舊是那個美麗的光明的世界!噢，還好那是一場夢!

還記得小時候，我最喜歡讀的書就是安徒生童話了，至今還記憶猶新那位救了白雪公主一命的老獵人。現在回想起來，我想質問那些偷獵者：“難道人只會對人和善嗎?難道人類始終覺得動物的生命比人的生命低賤嗎?”

微風拂過草地的聲音，隨著樹葉飄落的聲音;雨點打落的聲音，合著小鳥撲扇翅膀的聲音。小動物們回家的聲音，卻再沒有那自然之聲了!大自然的笑聲，是那樣美妙動聽，就好像是一首交響曲。可現在當你在走進那“茂密”的森林，卻再也聽不到了!什么時候那自然之聲才能重回大自然呢?但愿時間不長了!

老人們的笑聲

在這個音響世界中，笑聲是最好的聲音。如果這個世界上失去了笑聲，那世界便會黯然失色，然而我最想聽到的就是老人們的笑聲。他們的笑總是那樣慈祥，那樣燦爛。笑出的聲音總是那樣快樂。

每當我走到到公園里，總能聽到老人們的笑聲，那是一種多么歡樂的聲音啊!我不去看他們，只是用耳朵細聽他們的笑聲。

他們到底在笑什么呢?我想老人們出自笑聲的理由肯定是不一樣的。可能是兩個老人在一起下棋，下的不亦樂乎。可能是老人們在散步，呼吸著新鮮空氣，發出了自然的笑聲。可能是好幾個老人圍在一起打太極拳，臉上露出了微微的笑容。運動完后，大家都高興的笑出聲來，那聲音聽起來是多么的慈祥。

也可能是一些老人們帶著自己的孫子到公園來玩。小朋友們的淘氣、調皮、可愛逗得老人們放聲大笑。是小朋友讓老人們的笑聲如些燦爛。

老人們的笑聲是這個世界上最慈祥的聲音。在這個音響世界中，每一種聲音都有它不同的故事。老人的笑聲中則有著許許多多的事情和故事，而這些故事肯定會讓老人開心的笑。因為這是笑聲中的故事。

教室里的歡笑聲

“哈哈哈!”教室里一片歡笑聲，可是這笑聲中卻時不時夾雜著幾聲女生的尖叫聲，原來，教室里來了一只不速之客——老鼠。

“吱吱——吱!”在音樂課唱歌時，怎么會有吱吱聲?大家繼續唱——“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊?——吱吱!吱吱!”大家抬頭一看，一只老鼠從天花板的一個小洞探出頭來，左看看，右看看，一副不屑的樣子，看來它對我們很不滿意：哼!你們這些小孩兒，怎么只歌唱 小黃鸝鳥，不歌唱一下我們老鼠呢?大家哄堂大笑：“哈哈哈……這小老鼠還挺大膽的，竟然敢獨闖咱們六(1)班教室!”

那老鼠見我們有的在吵，有的在鬧，有的在笑，有的在跺腳，還以為我們在歡迎它呢!于是就大著膽子跑了出來，只見它全身長滿了灰溜溜的毛，一對三角眼和一雙尖尖的耳朵，還真是一副“賊眉鼠眼”的樣子呢!這只老鼠順著電線，一下子溜到地上，豎著耳朵警惕地盯著我們。女生中膽子極小的，早就躲在桌子下面，嚇得瑟瑟發抖，有的膽子略大一些的，則躲在男生身后，不停地為尖叫著。男生這下可就神氣了：看吧!關鍵時刻還是靠男生!保護老師和女同學的光榮任務就交給我們吧!他們立即行動起來，拿起文具盒，抄起掃把當作武器，這架勢好像隨時準備投入戰斗。

老鼠見狀，似乎明白了為什么有句話叫“老鼠上街，人人喊打”了!趕忙逃回到洞里，女生們這才放下心來，坐回原座，男生們一副非常遺憾且又洋洋得意的樣子，不住地炫耀著，怎么沒把老鼠打死，讓它逃走了。

我們繼續唱歌，“小黃鸝鳥兒啊，你可知道啊……”突然又傳來“吱——吱吱!”的聲音，看來這老鼠還是不死心，認為我們對它極不尊重，教室里再次傳來陣陣笑聲：“哈哈哈哈……”，“呵呵呵呵!”其中還有人大叫：“老鼠，偉大的老鼠，我們歌唱你，這總行了吧?你比黃鸝鳥還好呢!”頓時女生們笑得花枝亂顫，“咯咯咯咯”的止也止不住笑聲。老鼠這下似乎滿意了，不再亂叫了。

可是沒過多久，它又耐不住性子了，再次跑出洞外，神氣十足地繞教室一圈，所到之處，傳來陣陣笑聲。看!謝尚凌像大俠那樣起身仰天長笑——“哈哈哈哈!”引起男生一片共鳴，再來看看號稱我們班第一美女的葉哲依吧，她雖然平時十分矜持，特別注重自己的淑女形象，可現在也忍不住了，捂著肚子放開聲來“嘎嘎嘎”地笑了起來……

講臺作前再次出現了一些“勇士”——用掃把當武器打老鼠這一精彩的一幕上演了，五六把掃把一起圍過來，你一下我一下地打著，旁邊沒有搶到掃把的男生則大喊：“喂!錯了，錯了，是左邊!啊!又跑到右邊了!”大伙一陣手忙腳亂，可不知怎么回事，還是被老鼠破出了一個出口，老鼠使出了最強躲避術——回洞。教室里頓時又傳出一陣噓聲。

“明天我帶一個夾鼠器。”“嗯，我帶老鼠籠，就不信抓不住這只老鼠!”同學們熱烈地討論著，說著說著，又不由自主地笑了起來，這只不速之客給我們帶來了意想不到的陣陣歡笑聲。

音樂老師并沒有阻止我們，只是微笑地看著我們。走到茶幾邊，我認出了外婆的杯子，但是哪一個才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。當媽媽為我倒水時，我卻不知她的杯子是什么樣的；當媽媽為我夾我喜歡吃的菜時，我卻沒想過他們是愛吃淡一點，還是濃一點。。。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年，仔細想想，現在的我也應該為她做一點點事了。

于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學著爸爸平時沏茶的順序，我先從茶柜 11 里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因為第一次自己動手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因為外婆特別喜歡喝茶。當外婆從廚房走出來的時候我已經把茶都給倒好了，這時，外婆才告訴我哪一個是媽媽的杯子。

媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫熱的心。媽媽一愣，隨即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對媽媽說：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了。”媽媽仰起了脖子，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口。看她那甜蜜蜜的樣子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我記得在我小學的時侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時只知其大意，只知道曹操的長子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內作出一首詩來，否則處死；結果他的弟弟就在七步之內寫出了流傳至今的“七步詩”。當時這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷。

幾個世紀過去了，社會和生活都發生了極大的變化；應該說人的素質也應有所提高；一個人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團結并不是真對與他人打架斗毆，在生活上，12 事業上應是不可或缺的照應；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團結是一種力量，只有團結才有攻不破的堡壘。

然而，就在生活優越的今天，兄弟姐妹往往因為一點小事，一點利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時有時聊及這個問題，有人這樣評論：一個人生活在世上，如果不顧親情，對兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個社會上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。

樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發生的，但要看你怎樣去對待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點，做一個有道德、有素質、有親情的人呢？

家和萬事興，團結是一種力量，讓我們團結友愛，和睦共處，為個人的事業、為家庭的生活、為國家的興盛而看重親情、友情、愛情；把金錢和利益看淡一些吧！人過留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當你離開這個世界的時侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個電話甚至一個短信,父母也已經很知足了.我由于長期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實實地做好每一件事情,不讓父母擔憂,這是最基本的我們應當做的事情.13 談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關于親情的影片,暫且不管故事的真實性,主要考究它的內涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個暴風雪的夜晚，他們的母親舊病復發，咳得吐血了。父親背她去醫院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進了四個孩子的家。性格剛強的哥哥無法忍受這個新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當實在沒有能力照顧弟弟妹妹的時候，他把妹妹齊思甜送給一對正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當上了出租車司機；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學學生；齊妙卻當上了舞廳小姐。在北京的音樂會上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。

齊思甜的父親是一個音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞。”這位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時又是一個嚴厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動邊教音樂時，他對這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當搬運工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對孩子說：“我沒事。”懂事的孩子們也拿起了工具，幫父親干活。他哼著小調，陽光幸福地灑在他們臉上。

可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對生活的苦難。

那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？

毋庸置疑，是親情。

寒冷的冬天，四個孩子依偎在車站。他們在為下一餐飯而擔心著。“哥，我餓。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈。”事實上他也這么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時對他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。”

生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養父母去世得早，加上無人看管，就開始墮落下去了。她在20年后與齊思甜相遇時，大言不慚地對她說她滿足于當前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點一滴，又不免傷感和懊悔。她發現自己對不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復活了！她的靈魂才得以解放。

親情給人以新生，親情又猶如一支鎮心劑。

親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。

親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。

親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說，親情一定是無價的寶藏。

沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。

親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結兩顆心的紐帶。“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，誰也不認得誰。但落在地下后，結成一體，結成冰，化成水，就永遠也分不開了。”

“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情。“我在這頭，母親在那頭”，也是親情。

無價的親情呵，愿我們在你的鼓舞下，駛向美好燦爛的明天。關于親情的影片..我看這部影片時,心情很沉重,流淚了.我想,不論一個人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們去刻苦努力,只要我們在心理上能夠戰勝自己,那么我們就是生活的強者!

第三篇：忘不了的笑聲 作文

忘不了的笑聲

間來得匆匆，去得更是匆匆了。時間猶如流水一樣，一點一點的流走了，不久，我們將面對小學的第一個轉折點。在六年的嘻嘻哈哈中，最讓我難忘的還是小伙伴們的那娓娓動聽的笑聲。

我們班的同學都愛笑，而且每個人的笑聲各有不同。

“呵呵”著是湯婷婷的笑聲，她笑得很有感染力。她的笑用百合花來說一點也不過分，嘴巴微微牽起，眼睛里閃著快樂。

“哈哈哈”這是謝彬彬的笑聲。笑很粗魯，常常笑得天翻地覆。只要聽到她在笑，就能知道，一定是某個男生又出丑了。

“呀呀呀……”這“美妙”的笑聲一定是陳志偉的。他笑起來就像一個小丑——眼瞇得只剩下一條縫，再配上娘娘腔的手勢、腔調??他每次笑總引起周圍同學的狂笑。

“嘻嘻嘻”這聲奸笑是我們班董迦南的笑聲。只要聽他在笑就知道他又在捉弄一下了。這不他又拿著某同學的鉛筆袋，在跟那同學玩“捉迷藏”了！

真舍不得這些笑聲，笑讓人覺得世界是充滿愛！很快，我便要和同學們說再見了，也要和母校再見了。我會永遠記住同學們的笑聲。

第四篇：忘不了的笑聲作文（定稿）

忘不了的笑聲作文

忘不了的笑聲作文

（一）六年光陰，轉瞬即逝。不久，我們就要告別美麗的校園，告別與我們朝夕相處了六年的老師、同學，帶著依依不舍的深情，跨入新的學校，開始我們嶄新的學習生活。在這六年小學生活中，使我最難以忘懷的就是>小伙伴們那燦爛的笑聲了。

“哈哈哈哈??”聽！這是我們班彭子偉的笑聲。只要有人念笑話，或是彭子偉聽到、看到什么有趣的、好玩的事兒，他就會開懷大笑。瞧他笑的那樣，臉紅紅的，兩只眼睛瞇成了彎彎的一條縫，嘴巴張得很大，本來就胖的臉上擠出了兩道酒窩，讓人忍俊不禁。

“哈哈哈哈??”這是我們班的吳鑫的笑聲。他的笑極富感染力，笑的時候會拍手，發出響亮的聲音，同時還會不斷地跺腳，引人注“耳”。他一笑我們同學也會跟著笑，就是一件很小的事情他也會笑個不停，他也會制造許多“笑果”，一次，他給同學說要去“心靈凈化”，實際上是去上廁所，鬧得我們哄堂大笑。

“嘿嘿嘿??”這有點憨傻的笑聲來自于我們班的朱宏宇。朱宏宇的成績不是很好，做事情一聲不吭，可是他卻是我們班上有名的一個“慢動作”。他真是傻得可愛！

“哼哼哼??”這個聲音怎么聽上去不像笑？其實它是笑，一聽到它，就能讓我們想到是余榮賢那詭異的笑。這是余榮賢“威脅”人時的笑。如果他想讓你幫他辦一件什么事情，如果你不同意，他就會這樣“威脅”你。可不用擔心，他不可能對你做別的事，那只是在和你鬧著玩呢！

“呵呵呵”、“嘻嘻嘻”、“咯咯咯”??我們這個班級里還有很多美好的、團結的、歡樂的笑聲呀！六年級的時光，這些笑聲陪伴我成長，讓我永遠也忘不了我們這快樂的笑聲，快樂的班集體！

忘不了的笑聲作文

（二）六年前，我邁進小學的大門。時光如梭，日月如流。轉眼間，我即將畢業，在這六年里，我忘不了學校里的每一位老師；忘不了他們的辛勤教導；忘不了他們和藹可親的目光??可在我印象中，給我印象最深的就是老師們的笑。

“哈哈哈??”這是體育老師劉老師的笑聲，她笑得很有感染力，你知道她為什么會笑得那么開心嗎？其實這就是老師和學生的一種溝通方式，郭老師跳繩給同學們看，雖然這是在教學生們本領，但是如果老師一笑，同學可能會明白老師這時候是開心自豪還是傷心生氣。你看，郭老師在同學給她掌聲時笑了，說明她很開心，很自豪。郭老師的笑像個女中豪杰，難怪是體育老師呢！科學老師陳老師的笑很文雅：眼睛一彎，像一輪彎彎的月牙；嘴巴微微向上翹，露出幾顆潔白的牙齒。下課后，陳老師仔細地講解同學們還不會的知識，當同學“柳暗花明又一村”時，她就會笑一笑。當同學發生矛盾時，陳老師就走過去“嘿”一聲，他們就馬上和好了。“呵呵呵??”這特別洪亮的笑聲是電腦老師潘老師的。潘老師是學校少之又少的男老師，所以女老師一遇到麻煩就找他。他并沒有推辭，而是很開心的答應。在課上，他認真地講解每一個知識點。課下，他就去幫助女老師，當他的任務完成時，就會愉快的笑兩聲；而沒完成時，就會默默地在辦公室里研究，當研究成功后再去。這時，我的耳畔又響起了老師的笑聲：春游時的笑聲，同學考好時的笑聲、同學表現好時的笑聲??這些笑聲經常會縈繞在我耳旁，讓我永遠記住這些老師。是老師的諄諄教導給了我們鼓勵，是老師的笑聲讓我們和老師的關系更加美好了。

忘不了的笑聲作文

（三）馬上就要小學畢業了，最讓我忘不了的便是六年來同學們的笑聲。我們班的同學很愛笑，大家發自內心的笑，每個人的笑聲都不一樣，每個同學都有他們的招牌笑。

如果看到一個女孩笑得沒有眼睛，只見一排雪白的牙齒，有時用手捂住嘴巴，他就是我的好朋友柏林。他正在一邊笑著一邊捉弄他的>同桌，引得我哈哈大笑。

小萍的笑很粗魯，常常笑得天翻地覆地。聽，是“哈哈哈”的聲音，她肯定又和男同學玩得開心，玩得忘記自己是個女孩子了吧！

“嘻嘻嘻”這是維康的笑聲，笑聲特別不一樣。他笑起來特別天真、可愛，只要見到他的嘴巴一張，眼睛一彎，聽到響亮的笑聲，真可說是“粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞”啊！只要聽到那笑聲心里會覺得很開心、很舒服。

微笑是我們志峰同學的招牌笑，他用微笑來面對老師和同學，用微笑來面對困難，用微笑戰勝一切，讓人覺得笑是面對困難和戰勝困難的唯一方法。他的微笑讓每一個人都覺得舒服。

真舍不得這些笑聲，笑讓人覺得世界是充滿愛！很快，我便要和同學們說再見了，也要和母校再見了。我會永遠記住同學們的笑聲。

第五篇：2012天津市中考滿分作文及評析

2012年天津市中考滿分作文及評析

印度詩人泰戈爾說：“花兒是泥土的微笑。”在大千世界中，每一種生命，每一種體悟，每一段時光，甚或每一次破繭而出，痛并快樂的經歷，都值得我們以微笑迎接，以微笑傾聽，以微笑包容，以微笑紀念和珍藏……

題目：以微笑要求：1.將題目補充完整；

2.內容具體，有真情實感；

3.文體不限（詩歌、戲劇除外）；

4.字數不少于600字：

5.文中請回避與你相關的人名、校名、地名等。

以微笑換取成功

校園的櫻花盛開了，又漸漸飄落。那飄零的花瓣，一如我重疊的心事。

“校園十佳歌手”比賽在即，我憑著清亮的嗓音“殺”入決賽。可是，看到其他同學自豪地炫耀演出服時，我自卑地低下了頭，媽媽剛用工資還了貸款，剩下的錢還要拿來給奶奶治病，我怎么好意思向她開口呢？

飯桌上，當我支支吾吾地向父母提出我想要買演出服的事時，客廳里驟然安靜下來，空氣似乎凝固了。媽媽艱難地擠出一絲笑容：“媽媽再想想辦法。”爸爸甕聲甕氣地嘟囔：“是歌詠比賽，又不是時裝比賽。”媽媽笑著對爸爸說：“我們再想想辦法，不要難為孩子。”

爸爸的話猶如一把利刃插進我的心頭，我艱難地咽下一口飯，便轉身走進了臥室，淚水像決了堤的洪水一般肆無忌憚地流下??品學兼優的我平時如一只驕傲的天鵝，可貧窮卻折斷了我的翅膀，只余下滿地碎羽。

我淺淺地睡著了，進入了夢鄉。夢里，我穿上了漂亮的演出服，高傲得像孔雀公主。第二天，媽媽帶著我去買衣服，那些款式新穎的衣服讓我目不暇接，我看中了一件漂亮的連衣裙，但價格卻讓我望而生畏-200元。媽媽不停地跟售貨員討價還價。我的心里一陣酸楚，200元，媽媽要做多少手工活？爸爸要出幾次車？而我卻要用這來之不易的血汗錢滿足自己的虛榮心！我上前一把奪過媽媽手中的錢，拉著她跑出了商場。我大膽地迎上媽媽驚愕的目光，微笑著對媽媽說：“演出服我自己準備。”

七天后，我穿著一身舊校服和一雙洗得發白的運動鞋站在舞臺上，面對評委和觀眾驚訝的目光，我勇敢地昂起頭來，我知道，自信是打敗一切的力量。我微笑著說：“我明白大家驚訝的原因，但我只想用微笑告訴大家，我不會因為貧窮而自卑，我要用歌聲證明：我有資格站在這個舞臺上！”說完后，我開始唱了起來：“在山谷里默默開放的野百合也有春天??”歌聲悠揚，現場響起了熱烈的掌聲。

我毫無懸念地獲得了冠軍，我捧著獎狀，臉上掛著燦爛的微笑！那一刻，我終于明白了一個道理：微笑和自信才是演出者最美的演出服。

在灰暗的日子里，只要充滿自信，面帶微笑，永不止步，必將擁抱一片清澈和光明，生活也會因此變得更加多姿多彩。

【評析】如何面對“中學生攀比”這一普遍現象，考生通過一件尋常的事表達了一個不尋常的主題，深深打動閱卷老師。本文的高分亮點主要在于以下兩點:

(1)立意高遠。正因為作者心巾充滿陽光，“在灰暗的日子里……必將擁抱一片清澈和光明，生活也會因此變得更加多姿多彩”高遠的立意讓閱卷老師眼睛一

2012年天津市中考滿分作文及評析

亮。文章如此立意，透出了一個陽光少女的自信，令文章精彩紛呈。

(2)情節曲折。文首采用倒敘的手法，巧設懸念，激起了讀者的閱讀欲望，中間插入夢境，再沒波瀾，文首“‘我”想要演出服裝，支支吾吾；文尾“我”穿著…

校服上場，微笑自信。前后對比，情節突變，不僅增加了情節的曲折性，也有力地突出了文章的主旨。