第一篇：江蘇省無錫市天一實驗學校2013-2014學年八年級上學期語文期中試題 (word版含答案)

無錫市天一實驗學校2013—2014學年秋學期初二語文期中試卷

一、積累與運用（共15分）

1、音漢互寫（3分）

哽咽（）字帖（）qū（）指可數 ．．

cù（）然襤lǚ（）故弄xuán（）虛

2、對下面文段中加點詞的解釋有錯誤的一項是（2分）（）

王視晏子日：“齊人固善盜乎？”晏子避席對日：“嬰聞之，橘生淮南則為橘，生于淮北則為枳，葉徒．

相似，其實味不同。所以然者何？水土異也。今民生長于齊不盜，入楚則盜，得無楚之水土使民善盜耶？”．

王笑日：“圣人非所與熙也，寡人反取病焉。” ．．

A.齊人固善盜乎固：本來。B．其實味不同實：果實。

C.圣人非所與熙也熙：同“嬉”，開玩笑。D．寡人反取病焉病：疾病。

3、下列說法中，對《水滸傳》的內容表述不準確的一項是（2分）（）

A．“錦袋暗藏打蔣石，年方二八女將軍”指的是孫二娘，她的丈夫是張青。

B．“黑熊一身粗肉，鐵牛似遍體頑皮，交加一字赤黃眉，雙眼赤絲亂系，怒發渾如鐵刷，猙獰好似狻猊，天蓬惡煞下云梯。”這幾句話寫的是李逵。

C．“刀筆敢欺肖相國，聲名不讓孟嘗君！”是對既能舞蹈弄筆，又能團結江湖好漢的梁山起義英雄宋江的頌贊。

D．楊志失陷花石綱后，從殿帥府被趕出，只好拿祖傳寶刀去賣，招來潑皮牛二的騷擾。

4、下列句子中加點成語運用正確的一項是（2分）（）

A．我們分別十年，今又萍水相逢，欣喜感慨溢于言表。．．．．

B．節日的錫城張燈結彩，大街上車輛川流不息。．．．．

C．桂林的山水黃山的松，真是巧奪天工。．．．．

D．張老師講課風趣幽默，每節課都能讓不茍言笑的學生忍俊不禁地笑出聲來。．．．．

5、請選出下面句子中沒有語病的一項（2分）（）

A．天氣逐漸轉涼，同學們切忌不要下河游泳。

B．我市被評為“全國優秀旅游城市”的原因是全體市民共同努力的結果。

C．無錫市正在修建地鐵，地鐵開通之后，將給市民的出行帶來極大的方便。

D．我永遠不會忘記老師耐心細致地糾正并指出我考試中的問題的情景。

6、下面這段文字的中心意思是（2分）（）

雖然當今國際事務的諸多領域仍受制于頭號超級大國美國，但在聯合國改革問題上，由于一國一票和三分之二多數方可獲得改革方案通過的表決規則，這在客觀上又為雖然處在弱勢、但占有聯合國近1/4席位的非洲表達自己意愿、周旋于大國之間，提供了千載難逢的歷史機遇。

A.非洲占有聯合國近1/4席位

B.當今國際事務的諸多領域仍受制于頭號超級大國美國

C.聯合國改革方案需要獲得三分之二成員國的贊成才能通過

D.聯合國的表決規則為非洲在聯合國改革問題上爭取決策權提供了機遇

7、給下面的長句提煉主干，正確的一項是（2分）（）

為進一步全面系統地探索、發掘和揭示漢字的文化底蘊，弘揚中國傳統文化，中國傳統文化促進會高級顧問李土生撰寫了土生文化系列叢書。

A．底蘊弘揚文化。B．李土生弘揚文化。

C．李土生撰寫叢書。D．底蘊弘揚叢書。

二、閱讀與賞析（共42分）

（一）（4分）

溪亭林景熙

清秋有馀思，日暮尚溪亭。高樹月初白，微風酒半醒。獨行穿落葉，閑坐數流螢。

何處漁歌起？孤燈隔遠汀。

8、本詩前兩聯中運用了哪兩個反映時間變化的意象來表現其情感？(2分)

9、請結合全詩，從頸聯“穿”、“數”二字中任選一個評析其表達效果。(2分)

（二）（10分）

天寶中，有書生旅次宋州。時李勉少年貧苦，與書生同店，而不旬日，書生疾作，遂至不救。臨絕語勉曰：“某家住洪州，將于北都求官，而于此得疾而死，其命也。”因出囊金百兩遺勉，曰：“汝為我畢死事，余金奉之。”勉許為辦事，余金乃密置于墓中而同葬焉。后數年，勉尉開封。書生兄弟赍①洪州牒②來，累路尋生行止。至宋州，知李為主喪事，專詣開封，詰金之所。勉請假至墓所，出金付焉。[注]赍(ji)：攜帶②牒：文書。

10、解釋下列句子中的加點字（4分）

（1）書生疾作，遂至不救_______（2）因出囊金百兩遺勉_________ ．．（3）勉許為辦事__________（4）專詣開封__________ ．．

11、下列句子中加點的詞意思相同的是()（2分）

A．余金乃密置于墓中而同葬焉乃以瓦布之，而動如初 ．．B．因出囊金百兩遺勉因禍得福 ．．C．而于此得疾而死拔山倒樹而來 ．．D．將于北都求官而于此得疾而死 ．．

12、翻譯下面句子。(2分)汝為我畢死事，余金奉之。

13、李勉身上有什么值得你學習的地方？請結合文意，作簡要評析。(2分)

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（三）（6分）沉默的竹笛

李澍聲

①十六歲的一個憂傷的春天的夜晚，我躺在集體宿舍臨窗的床鋪上。A潔白的月光潮水一般漫進窗戶，清冷的微風捎來潮濕的花香。我陷入在少年無端的愁悶思緒里，分外地孤單寂寞。這時，一縷悠揚的笛聲橫空出世，由遠而近，停留在我的耳畔。那笛聲仿佛是清澈的泉水，流過神話中迷人的花園，一路上集合了蝴蝶和黃鶯的夢想，決心要給我的心靈來一次徹底的洗禮。我陶醉在悅耳的笛聲里，憂傷早已悄悄地散去，心境澄澈空明。那晚，我的心中暗暗地滋生了一個強烈的愿望：做一個快樂的吹笛手。

②好長一段日子，我為擁有一支笛子而心神恍惚。終于在一個星期六的下午，我從一個擺地攤的老人那里買到了我盼望已經的竹笛。

③第一次擁有竹笛的那個下午是我人生中最美麗的一個下午，我清楚地記得我吹著竹笛走在鄉村田野上的情景：B落日如一顆水靈靈的紅草莓點綴在暮靄籠罩的山尖，橫過頭頂的歸鳥翅膀上涂著夕陽粉紅的胭脂，嫩綠的小草在晚風中飄動，像是生命活潑的舞蹈。我一邊吹著竹笛——顯然是不成曲調的“嗚嗚”聲，一邊大踏步地把蒼茫暮色下的動人風景甩在身后。這時我覺得自己成了一個漂泊天涯的江湖俠客，心里頭洶涌著英雄縱橫天下的豪情。

④從擁有竹笛的那個下午開始，我就決心把自己訓練成一個優秀的吹笛手。為了學會吹笛子，我付出了許多努力和心血。課后，我常常拿著竹笛，跑到學校后面的山坡上，對著蔥郁的群山大聲吹著，讓笨拙的笛聲喚醒嶄新的一天。深夜，同學們沉浸在夢鄉里，只有我坐在空曠的操場上，如癡如醉地吹著竹笛。笛聲一點也不悠揚動聽，但我吹得特別認真、執著。但竹笛在人家手里是一根音樂的神奇魔術棒，在我的手里卻成了一根沒有靈感的干枯樹枝。唉，想不到吹笛竟會是這樣地艱難。

⑤一天，班上舉行班會，班主任老師要求每個同學表演一個節目。幾個調皮的同學就惡作劇地起哄，要我為大家表演吹笛子。天哪，我根本吹不成一首完整的曲子，但強烈的自尊心迫使我孤注一擲。我終于勇敢地面對全班同學拿起了竹笛，滿臉漲得通紅，直到把最后一個音符吹完。我逃出教室，在無人的山坡上，我撫摸著被淚水浸濕的竹笛，傷心欲碎。從此以后，我發誓再也不吹笛子了。

⑥后來，那支帶給我幸福和恥辱的竹笛一直靜靜地懸掛在我的窗前。歲月悄然而過。多少年后，當我凝眸竹笛的時候，我就忍不住回想少年時代的往事。有些夢想是永遠不會開花結果的，但播種夢想的人從不放棄流汗流淚的機會，只是因為生命里那些動人的細節拓寬了生命的內涵。沉默的竹笛啊，我無心再次吻你于唇，吹一曲歡快的歌謠，就這樣靜靜地看著你便足夠了，你的沉默其實高奏著我對少年爛漫心事的憑吊和酸澀的回憶。

14、全文以竹笛為線索，敘述了作者的心理變化過程。請根據提示完成下面的填空。（1分）渴望→失望→→平靜

15、文章圍繞“竹笛”寫了哪幾件事？用簡明的語言加以概括。（2分）

本文景物描寫很精彩，請從文中A、B兩處任選一處畫線句子作簡要賞析。（可從語言特點、表現手法、表．．．．達作用等方面作答）（3分）

（四）（12分）留在心底的相片

（1）那是一張永遠無法定格在膠卷上的臉，那是裱在攝影家心底的一張照片，那是一群貧苦交加的人們對美好生活的渴望。

（2）那是很多年前的事情了，因為我的攝影家朋友略微懂得一些非洲語言，所以爭取到了隨同新華社記者去索馬里難民營采訪的機會。他一直有那樣一個愿望，要用相機記錄下難民們一個個水深火熱的日子，喚醒全世界的善良來拯救這樣一群在死亡邊緣掙扎的人們，他們有黑色的皮膚，有襤褸的衣衫，有在貧困中依然閃亮的眼睛??

（3）那是一個怎樣的居住地啊，像城市里某個垃圾處理場，臭氣熏天，塵土飛揚，戰爭讓他們流離失所，飽受了上帝揣在口袋里的所有苦難。

（4）在那里，他摸到了兒童們瘦如雞爪的手，聽到了老人們臨終時的哀嚎和呻吟，看到了婦女們驚恐的眼神??這些都在他的心底烙下了深深的印記。那里的一粒藥片比一粒金子更珍貴，一次小小的感冒引發的高燒就會將人推下生命的懸崖，死亡就像一堆篝火的熄滅一樣，平常得已經不能讓人感到傷痛了。（5）但讓他無比驚訝的是，在他給他們照相的時候，不論男人還是女人，都紛紛去洗臉梳頭，把自己收拾得干干凈凈的，似乎要趕赴一個節日一樣。他想：再貧苦的人，對生活也是充滿向往的。（6）其實，他們是在為自己守著那最后一點尊嚴，讓全世界都尊重的、非洲的心。

（7）攝影家朋友傾其所有，為他們照完了整個口袋里的膠卷。就在他要離開的時候，一個小姑娘跑過來拽住他的胳膊，央求他為她照張相。他看到她將自己收拾得干干凈凈，特別是她的胸前，竟然還戴了一串

金光閃閃的項鏈。她似乎看出了他眼中的驚訝，笑著對他說了項鏈的秘密。原來那是她用泥巴搓出來的一個個泥球，然后用花粉涂在外面，串成了項鏈。

（8）就為了做這串“項鏈”，她才耽擱了照相。

（9）他拿著相機的手在顫動，他不能告訴他相機里已經沒有膠卷了，他不能讓這朵開在人世間最苦難之地的花在瞬息之間就凋謝，那是一顆真誠地熱愛著生活的心啊。

（10）她對著他的鏡頭綻放著燦爛的笑，他也不停地摁著謊言的快門，用一個個閃光燈騙過了她的期待。非洲女孩黑黑的臉和燦爛的笑，在那一刻永遠定格在了攝影家的靈魂里，再也揮之不去。

（11）回到大使館后，我的攝影家朋友想盡辦法向工作人員要了幾個膠卷。他的心很亂，迫不及待地要求再回到難民營一趟，他想為那個女孩補拍幾張照片，前后輾轉約有20多天。他不知道，這20多天，一個滿懷期待的生命已經走到了盡頭。

（12）她纖細的生命一直在飄飄蕩蕩，一次普通的感冒，就讓她永遠地睡著了。

（13）小女孩躺在母親的懷里，已經離開了苦難的人世，胸前的那串項鏈依然鍍著陽光的色彩，刺得人的眼睛有種無法回避的疼痛。

（14）那位母親說，這20天是孩子最快樂的日子，她每天都在盼望著能看到她的照片，看到自己在燦爛的陽光下，像花一樣綻放。那位母親說，她臨終的最后一句話在問：中國叔叔來了嗎？

（15）這就是生命。在那最貧苦的地方，一顆苦難的靈魂涂上陽光的色彩，變成珍珠，穿成了美麗的項鏈??（16）對美的向往之心，讓這個世界重新看到了希望。

17、第（1）段在文章中有什么作用？（3分）

18、索馬里是非洲乃至世界最貧窮的國家之一，請從原文三、四段中找出表現索馬里貧窮的句子。（3分）

19、結合五、六段回答，“他”給他們照相時，“他”為什么感到驚訝？“他們”為什么有這樣的舉動？（3分）

20、文章第十三段中，“??刺得人的眼睛有種無法回避的疼痛。”結合全文分析我為什么而“疼痛”？（3分）

(五)(10分)

21、根據課文默寫。

①白頭搔更短。②五嶺逶迤騰細浪。③，恨別鳥驚心。④，鐵馬冰河入夢來。⑤落紅不是無情物。⑥商女不知亡國恨。⑦人生自古誰無死。⑧城闕輔三秦。⑨海內存知己。

⑩，像野馬在平原上奔馳。

三、表達與交流（共43分）

（一）22、閱讀左邊的漫畫，完成題目。（3分）漫畫題目：自衛

針對漫畫反映的現象（游客在石獅上寫“到此一游”，石獅怒喊“我讓你寫！”），發表自己的觀點，并做簡要論述，字數不少于80字。

（二）23、作文（40分）

要求：①以“總有一次驚喜”為題目寫一篇600字以上的文章，文體自選。②文中不得出現真實的人名、地名、校名等透漏個人身份的信息。

初二語文期中試卷參考答案

1、yètiè屈猝褸玄

2、D3、A4、B5、C6、D7、C8、用“日暮”即落日(1分)，“月初白”即初升的月亮(1分)這兩個意象，表現時間由傍晚到明月初升的變化，表現作者的孤獨寂寞情感。

9、“穿”字寫出了在蕭蕭落葉中穿行，而無人相伴的孤獨。一人獨坐而無聊，一個“數”字表現了主人公的動作神態，更表現出閑極無聊的寂寞情感。(2分)

10、（1）終于（2）給予，送給（3）答應（4）到

11、A12、你為我料理完喪事，多余的（剩下的）銀兩就送給你。

13、李勉不為錢財而重情重義，將朋友贈送的料理喪事多余的銀兩歸還給朋友的兄弟。

14、興奮（“喜悅”“陶醉”等）傷心（“難過”等）

15、愁悶憂傷聽竹笛；如愿以償買竹笛；回家途中吹竹笛；千辛萬苦練吹笛；班會課上演吹笛（每點0.5分，答出4點，意思對即可）

16、A 運用了比喻、擬人的修辭手法及準確生動的詞語，渲染了春天月夜清冷的氣氛，烘托出文中少年愁悶憂傷的情懷。B 作者主要運用了比喻的修辭手法，描寫了落日、歸鳥、小草等美好景象，襯托了自己內心的喜悅和興奮。（意思對即可）（3分。評分要點：語言特點或表現手法1 分，表達作用2分）

17、（3分）總領全文（1分）；點題，設置懸念；將“心底的一張照片”作為全文故事的線索（2分）（從結構、內容方面談）

18、（3分）居住地像垃圾處理場，戰爭讓他流離失所（1分）； 兒童們如雞爪的手，老人們哀嚎和呻吟，婦女們驚恐的眼神（1分）； 缺醫少藥，一次小病有可能導致死亡（1分）（用原文回答或用自己的話概括皆可）

19、（3分）他們的舉動使“她”驚訝的是他們會像趕赴一個節日那樣隆重地對待在我們看來是如此簡單的一次照相（1分）；一是因為對美好生活的向往（1分），二是改變世人認為非洲只有貧窮、疾病和戰爭的偏見，讓世界了解、尊重索馬里，了解、尊重非洲（1分）

20、（3分）一次簡單的感冒就奪去了小女孩脆弱的生命（1分）；攝影家沒有滿足小女孩的愿望，臨終前也沒有看到她夢寐以求的相片（1分）；小女孩如此貧窮，但對美的向往心卻如此動人心魄（1分）。

21、略

22、（1）一句話明確一個觀點；（2）針對觀點論述；（3）語言流暢。

第二篇：江蘇省無錫市北塘區2013-2014學年七年級上學期語文期中試題 (word版含答案)（范文模版）

江蘇省無錫市北塘區2013-2014學年七年級上學期期中考試語文試題

一、積累與運用（共29分）

請將下列文字抄寫在方格內。要求：書寫正確、工整、美觀（3分）

漢字，華夏文化的瑰寶。

根據拼音寫漢字或給加點字注音（4分）

①走tóu（）無路②nà（）涼③ zhàn酒（）④鐫刻（）

3．根據課文默寫（9分）

①曰：“寧信度。”（《鄭人買履》）

②折戟沉沙鐵未銷。（杜牧《赤壁》）③，不知秋思落誰家？（王建《十五夜望月》）

④，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）

⑤，無欲則剛。（林則徐書兩廣總督府對聯）

⑥青山有幸埋忠骨。（杭州岳墓對聯）

⑦？門前流水尚能西，休將白發唱黃雞。（蘇軾《浣溪沙》）

⑧浸透了奮斗的淚泉。（冰心《成功的花》）

4.解釋下列句中的加點字（4分）

①先自度其足度：②遽契其舟遽：

③而置之其坐坐：④是吾劍之所從墜是：

5．下列句子中加點詞使用正確的一項是（2分）（）

A．兩位闊別多年的老友意外在一條小巷里狹路相逢，兩人又是握手又是擁抱，別提多

高興。

B．在全球經濟一體化成為大趨勢的今天，與國際接軌是一個自強不息的民族的必然選

擇。

C．受利益驅動，地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶、毒豆芽等食品安全事件雨后春筍

般地冒了出來。

D．最美女教師張麗莉的感人事跡，經過媒體的大事渲染，傳遍了祖國大江南北。

6．依次填入下列句中空缺處的詞語恰當的一項是（2分）（）

①莫言從“內部”中國社會，將魔幻現實主義與民間故事、歷史與當代社會融合在一起，令人震撼地挖掘了其中最隱秘的真實。

②實現中華民族偉大復興，這個夢想，凝聚了幾代中國人的夙愿，是每一個中華兒女的共同。③以最美女教師張麗莉為代表的一大批平凡人物“舍生忘死”“舍己救人”的英雄壯

舉，沉淪在冷漠與麻木中的人們: 善與美主宰著世界，惡與丑終將被埋葬。

A.審視期待警醒B.審查期盼喚起

C.審查期待喚起D.審視期盼警醒

7．以下關于小說《湯姆·索亞歷險記》說法不正確的一項是（3分）（）

A．《湯姆?索亞歷險記》這部長篇小說是馬克·吐溫最富有代表性的作品之一，擁有最廣泛讀者的作品之一。

B．小說情節緊湊，含義深刻，通過湯姆生活中一系列情節，批判了資產階級兒童教育的清規戒律。

C．小說跨越南北戰爭前后，寫的雖是圣彼得堡小鎮，但該鎮某種程度上可以說是當時

美國社會的縮影。

D．湯姆和蓓姬偷偷地潛入到巖洞中，并根據他們偷聽到的關于“二號”的描述，找到

寶箱——里面有一萬兩千元！發現寶藏的他們成了大富翁。

8．下面的通知有兩處錯誤，請指出并改正（2分）

請假條

李老師：

昨天晚上我突然生病,今天不能到校上課,特向您請假，請您批準。

此致

敬禮

學生：小明

2013年10月29日

錯誤：①

②

二、閱讀與欣賞（共25分）

（一）（3分）

次北固山下

王灣

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。

海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。

9．“風正一帆懸”以“一帆懸”之小景，寫出了之大景的神韻，為后人所稱道。

（1分）

10．“海日生殘夜，江春入舊年”歷來得到人們的好評，請自選一個角度，作簡要賞析。

（2分）

答：__________________________________________________________________

（二）（6分）

余憶童稚時，能張目對日，明察秋毫。見藐小微物，必細察其紋理。故時有物外之趣。

夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項為之強。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。

11．用現代漢語翻譯下面的句子（4分）

① 夏蚊成雷，私擬作群鶴舞空。譯：② 心之所向，則或千或百果然鶴也。譯：

12．填空(2分)

選文生動敘述了作者從小善于周圍的事物，并且富于而體味到的。（4分）

在瓦爾普峽集市的牲口交易場上，站著一位老婦人和她的奶牛。她牽著那頭孤獨的奶牛悄悄地站在一邊，也許是太靦腆羞怯，也許是故意要吸引更多人的注意。她身上穿著樣式老掉牙的舊衣服，可是很干凈；一

條手染的藍裙，還帶著鄉下染缸中的那股土味兒。一塊棕褐色的絨線方披肩交叉地蓋在她那干癟癟的胸上。她戴的那條頭巾顏色褪得泛白，七皺八褶，好像是撂在抽屜里有了年頭。腳上的木屐連后跟都磨平了，皮

面上卻抹了油，擦得锃亮。她那瘦骨嶙峋的雙手拿著毛線針飛快地翩然起舞，除這幾根針之外，在她的灰

白的頭發上另外還橫插著一根。她站在那里，豎起耳朵凝神傾聽著雜貨攤上飄過來的音樂聲，也不時抬頭

看看身邊熙來攘往的人群和買賣交易的牲口。周圍一片嘈雜喧鬧：馬市上馬兒嘶鳴，海灘上漁船卸貨的在吆喝，馬戲班鼓聲咚咚，小丑們招搖地高聲喊叫。然而她卻站在那里曬著太陽，打著她的毛襪。哦，真是

旁若無人，安閑得很。

那頭奶牛依偎在她的身邊，頭蹭著她的肘部，神情厭煩，腿腳僵硬地站在那里，翕動著嘴唇不斷地反芻。

這頭奶牛已經上了年紀了；可這是一頭很好的牲口，毛色鮮亮，連半根雜毛也沒有，可以看得出來，它是

出身真正高貴的純粹良種。當然，要是存心找茬的話，那就是它的臀部和脊梁上長著一溜肉瘤，不過能挑

得出來的瑕疵也就這么點兒了。它的渾圓的乳房脹得鼓鼓的，軟綿綿、毛茸茸地垂在肚皮底下。它那黑白

相間的美麗的牛角上點綴著幾條環狀的花紋。這是一頭健壯結實的奶牛，曾經有過所有奶牛都有過的生活

經歷，它產下了小犢，然而連看它們一眼舔它們一下都沒有來得及便被人帶走了。這以后便吃著粗糲的草

料，心甘情愿地把牛奶奉獻出來。

13．用簡潔的語言概括這兩段的主要內容。（1分）

答：__________________________________________________________________

14．文中畫線句“周圍一片嘈雜喧鬧：馬市上馬兒嘶鳴，海灘上漁船卸貨的在吆喝，馬戲班鼓聲咚咚，小

丑們招搖地高聲喊叫。”屬于什么描寫？有什么作用？（3分）

答：________________________________________________________________

（四）（12分）

放學龍應臺

①安安上小學了。半年之后，媽媽覺得他可以自己走回家，不必再接了，畢竟只是十五分鐘、拐三個

彎的路程。

②十五分鐘過去了，又過了一個十五分鐘。媽媽開始不安。

③一個小時零十分之后，媽媽拎起汽車鑰匙，準備出門找安安。門鈴響了，安安進門，看見媽媽生氣的面孔，驚訝地問：“怎么啦？”媽媽生氣地說：“怎么啦？還問怎么啦！你過來給我坐下！”安安卸下背

上的書包，嘟著嘴在媽媽指定的沙發角坐下。他的球鞋一層泥，褲膝上一團灰，指甲里全是黑的。“你到

哪里去了？”審問開始。“沒有呀。”安安睜大眼睛。“只要十五分鐘的路，你走了一小時零十分，你做什

么了？”“真的沒有呀！”安安漸漸生氣起來，聲音開始急促，“我跟米夏兒、克利斯、史提方一起走，就

這樣一路走回家，哪里都沒去，什么都沒做呀！”他氣憤地站了起來。看樣子孩子沒說謊。“安安，媽媽只

是擔心，怕你被車子撞了，被壞人拐了，懂嗎？”安安點點頭：“我知道，可是我真的哪里都沒有去。”

④以后的日子里，媽媽又緊張過好幾次，用電話追蹤來追蹤去，然后安安又一臉無辜地出現在門口。⑤媽媽決定親眼看看孩子怎么走那十五分鐘、三個拐彎的路程。

⑥1l點半，放學了。孩子們像滿天麻雀似的沖出來，嘰嘰喳喳吵得像一鍋滾水。孩子往千百個不同的方向奔跑跳躍，坐在長凳上的媽媽好不容易才盯住了安安，還有安安的“死黨”。四個小男生在前頭走，媽媽在后頭跟著，隔著一段距離。

⑦經過一截短墻，小男生一個接一個爬上去，驚險地走幾步，跳下來；再爬上去，驚險地走幾步，跳下來??

11點45分。

⑧經過一個大鐵門，里頭傳出威武的狼狗叫聲。米夏兒已經轉彎，現在只有三個男生了。三個男生躡

手躡腳地走向大鐵門，一接近鐵門，狼狗撲過來，小男生尖叫著撤退，尖叫聲中混著刺激的狂喜。狼狗安

靜下來，小男生又開始躡手躡腳地摸向大鐵門??狂喜尖叫著撤退。媽媽看看手腕，12點整。

⑨克利斯轉彎，這已到了板栗街。安安和史提方突然四肢著地，肩并肩，頭顱依著頭顱在研究地面上的什

么東西。他們跪趴在地上，背上突出著正方形的書包，像烏龜背著硬殼。地面上有一只黑色的螞蟻，螞蟻

正用它的細手細腳，試圖將一只死掉的金頭綠眼蒼蠅拖走。死蒼蠅的體積比螞蟻起碼大上20倍，螞蟻工

作得非常辛苦。媽媽很辛苦地等著。12點15分。

⑩史提方轉彎。安安踽踽獨行，背著他花花綠綠的書包，兩只手插在褲袋里，嘴里吹著不成調子的口哨。

差不多了吧！媽媽想，再轉彎就是咱們的麥河街。安安停下來。他看見了一片美好的遠景：一塊工地。他

奔跑過去。媽媽心一沉。工地上亂七八糟，木板、油漆桶、鐵釘、掃把、刷子??安安用腳踢來翻去，聚

精會神地搜索寶藏。他終于看中了什么——一根約兩米長的木條。他握住木條中段，繼續往前走。12點

25分。

?在離家還有三個門的地方，安安停在一株大松樹下，仰頭往上張望。這一回，媽媽知道他在等什么。松樹上住著兩只紅毛松鼠，它們經常在樹干上來來去去地追逐。有時候，它們一動也不動的，就貼在那樹

干上，瞪著晶亮的圓眼看來來往往的路人。現在，兩只松鼠就這么定在樹干上，安安仰首立在樹下，他們

彼此用晶亮滾圓的眼睛瞅著對方，安靜得好像可以聽到彼此的心跳。

?在距離放學時間一個小時零五分之后，七歲半的安安抵達了家門口。他把一根兩米來長的木條擱在地上，騰出手來按了門鈴。

15．放學回家的路程，媽媽認為只需十五分鐘，安安卻走了一小時零十分。為什么會有這樣的矛盾？（2分）

答：

16．品讀第⑧段，從語言表達的角度對畫線句進行賞析。（3分）

答：

17．全文十多次出現了表示時間的詞句，有什么作用？（4分）

答：

18．“一千個讀者有一千個哈姆雷特”。對于文章的主旨，你有哪些不同的理解？（3分）

答：

三、表達與交流（共46分）

19．“中國式剩宴”成為人們熱議的話題。“反對舌尖上的浪費”、“光盤行動”受到越來越多人的支持。為

響應黨中央關于“節約糧食、反對浪費”的號召，太湖中學開展“光盤行動進校園，厲行節約好風尚”的主題活動，請你參加。

①【活動一：開展調查】七（2）班同學深入陽光小區，就“去餐館就餐打包剩菜情況”展開調查，制作

了以下調查表。研讀下表，寫出你的結論。（2分）

結論：②【活動二：提出措施】10月1日，我市就如何推廣“光盤行動”召開研討會，提出以下做法。請你概括

我市在“光盤行動”中采取的兩項措施。（2分）

【材料】為推廣“光盤行動”，我市開會研討如何推廣“光盤行動”，要求各單位要積極響應“光盤行動”，在酒店、餐廳顯眼位置懸掛張貼“光盤行動”的標語，有條件的酒店、餐廳要在中央LED顯示屏上反復

滾動播出“八項規定”、“六項禁令”和倡議書的內容。同時酒店、餐館要改變經營方式，合理調整菜品數

量和餐量，引導顧客適量點餐，提供“小份、半份”服務。

措施一：措施二：

③【活動三：擬寫標語】為進一步深化本次活動，校學生會準備擬一幅宣傳標語張貼在學校食堂。請你結合此次活動，擬寫標語的下句。（要求：與上句語意相關、句式相同、字數相等）（2分）

上句：消除虛榮意識，反對舌尖浪費

下句：，20．作文（40分）

2013年的夏天，是一個特殊的夏天，我們告別了小學生活，開始新的人生之旅。這個夏天，我們有溫暖的回憶，離別的愁緒，美好的期待。迷惘、思索、選擇、拼搏、自由、夢想??這些都或已成為這個夏天的關鍵詞。

請以“2013，我的夏天”為題寫一篇記敘文。

要求：①聯系自己的生活體驗寫作。②書寫工整，字數不少于600字。③文中不要出現真實的人名、校名等。

北塘區2013-2014學第一學期期中考試

初一語文參考答案2013.1

1一、積累與運用（29分）

1.（3分）評分標準：書寫正確、工整、美觀得3分；書寫正確、工整得2分；有錯別字得1分。2.（4分）①投②納③蘸 ④juān

3.（9分）①無自信也

②自將磨洗認前朝

③今夜月明人盡望

④人有悲歡離合，月有陰晴圓缺

⑤壁立千仞

⑥白鐵無辜鑄佞臣

⑦誰道人生無再少

⑧灑遍了犧牲的血雨

4.（4分）①度：量長短②遽：立即，匆忙③坐：同“座”座位④是：這兒

5．(2分)（B）6．（2分）（D）7.（3分）（D）

8．（2分）錯誤：①稱呼沒有頂格寫，應頂格寫。

②正文中未寫清請假天數，寫明請假幾天

二、閱讀與欣賞（25分）

（一）（3分）

9.（1分）兩岸闊(或平野開闊、大江直流、波平浪靜等)

10.（2分）①描寫時序交替中的景物，暗示著時光的流逝，蘊含自然理趣。②透出樂觀、積極、向上的感情。③把“日”、“春”作為新生的美好事物的象征，提到主語的位置加以強調。④“生”、“入”用擬人手法，更有情趣。(答任一點，言之成理即可)

（二）（6分）

11．（4分)①夏天蚊子的飛鳴聲像打雷一樣，我私下里把它們比做群鶴在空中飛舞。

②心中想象的景觀（鶴舞），那么或者成千或者成百（飛舞著的蚊子）果真（覺得它們）是鶴了。

12.（2分）察（觀察）細小（藐小）幻想（想象）物外之趣（觀察事物本身以外的樂趣）（每空0.5分）

（三）（4分）

13．（1分）答：一位老婦人安閑地守侯著她的一頭奶牛。

14．（3分）答：環境描寫(1分)，渲染了牲口交易市場生意興隆的氛圍，為后文情節做鋪墊，（1分）有力烘托了安恩愛牛如子的形象。（1分）

（四）（12分）

15．（2分）放學回家的路程只需十五分鐘，是媽媽以成人的思維，按直奔目的地的時間來計算的。（1分）事實上，孩子天性好奇愛玩，容易被路上的事物吸引，所以安安一路玩耍卻沒有意識到耽誤了回家的時問。（1分）

16.（3分）“走”“尖叫”“摸”等一系列動詞（或兩個“躡手躡腳”）生動傳神（1分）地刻畫出孩子們逗狗時既害怕又異常興奮的樣子，（1分）充滿了童真童趣。（1分））

17．（4分）①表現媽媽等待的焦急。②記錄事件的進程，推動情節發展。③時間精確到分，突出孩子活動的專注投入。④是故事矛盾的焦點，引發人們對文章主旨的思考。（意思對即可。每點1分）

18．（3分）文章表現了兒童好奇、愛冒險、愛探索的天性，充滿童真童趣。表達了媽媽對孩子的愛。同時提醒家長不應完全用成人的標準苛求孩子，應多從兒童的視角來看待他們的行為，精心呵護他們成長。（每點1分）

三、表達與交流（46分）

19.（6分）①(2分)示例一：陽光小區居民去餐館就餐很少有人打包剩菜。

示例二：陽光小區居民去餐館就餐絕大多數人不打包剩菜。

示例三：陽光小區居民去餐館就餐打包剩菜的人數很少。

示例四： 陽光小區居民去餐館不打包剩菜的人數比例高。

②（2分）措施一：加大宣傳力度（或在顯眼位置加以提示/廣泛宣傳/大力宣傳）；

措施二：改變經營方式(或合理調整菜品數量和餐量)

③(2分)示例一：參與光盤行動，落實節約措施。

示例二：樹立節約理念，發揚中華美德。

示例三：倡導光盤行動，提倡勤儉節約。

示例四：加大宣傳力度，引導合理消費。

示例五：貫徹中央精神，厲行勤儉節約。

示例六：增強節儉觀念，推動文明進步。

20.（40分）作文評分要求：①31分切入。②每少50字扣一分。③錯別字每二個扣一分，扣滿3分為止，重復不累計。④卷面整潔，書寫工整優美，酌情加1—2分。卷面臟亂，書寫潦草酌情扣分。

第三篇：八年級上學期語文期中試題

八年級上學期語文期中試題（文檔一）

一、積累與運用。（21分）

1．你能根據拼音，把所表示的漢字依次寫在文后括號里嗎？（２分）

潺潺流淌、滋潤甘chún（）的清泉，那是仁厚的土地母親從自己血管里擠給生民的玉液qióng（）漿。有了水，孱（chán）弱的植物就會蓬蓬勃勃，焦渴的動物就會起死回生。有了水，就有了大山的蓊（weng）郁，湖海的浩蕩。2．你能運用課內外古詩積累填空（8分）

①杜甫《春望》的頷聯是__________________，________________________。②《 望岳》中寫詩人要攀登人生頂峰的誓言的句子是______________________,________________________。③《石壕吏》一詩中對生死做出哲理性思考的句子是_________________________ ,____________________________。④大道之行也，天下為公，____________，講信修睦。《大道之行也》 ⑤_____________________，各隱卷底衣褶中。《核舟記》

3．你能找出填入下面橫線處與上下文銜接最恰當的句子嗎？（）（2分）特別是每當清晨和傍晚，眺望環山，別有一番大自然的風韻。早晨_________，乳白色的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。傍晚，_________，轉眼間，__________，在暮色降臨山野的蒼茫中，峰頂卻凝聚著一片彩霞，經久不滅。①千山初醒，朝云出岫 ②朝云出岫，千山初醒 ③霞光傾瀉萬山，夕陽映照重巒 ④夕陽映照重巒，霞光傾瀉萬山 ⑤太陽落山，霞光消褪 ⑥霞光消褪，太陽落山

A.②③⑤ B.③④⑥ C.①④⑤ D.④⑤⑥

4．某出版社要出版一套“中學生喜愛的中外名作”叢書，請你從下面列出的篇目中選擇一部（篇）推薦給出版社，并寫出推薦理由。（4分）

《背影》 《魯濱遜漂流記》 《西游記》 《阿長與〈山海經〉》 《鋼鐵是怎樣煉成的》《蘆花蕩》《奇妙的克隆》《石壕吏》 推薦的篇目：

推薦的理由：

5．在下面的橫線上補寫一個與前面句式相同、語意連貫的句子。（2分）讀沙漠，讀出了它坦蕩豪放的胸懷；讀太陽，讀出了它普照萬物的無私； _________，____________________________。

6．你能介紹自己的家鄉自然風光或土特產品嗎？（3分）

請你給初到黑龍江的外地人（來走親戚的老大爺、來投資企業家、來學習的初中生，三者選其一），介紹本地的自然風光或土特產品。字數不超過50字。

二、語文綜合學習：（11分）

茅以升曾這樣風趣地說過：橋是經過放大的一條板凳。人類在發展的幾千年歷史中，創造了林林總總、千姿百態的這種板凳。聯系《說不盡的橋》的綜合學習，完成下列題目：

7、我們班準備舉行一次《說不盡的橋》的綜合學習，請你寫出本次活動的過程：（3分）

（1）（2）（3）

8、同學們的發言和收集的材料，我們將收集整理成為一本專集，請你為這本專集命出一個有新意的名字。（2分）專集名字：《 》

9、你知道哪些中國橋梁之最？選其一寫在下邊的橫線后。（4分）

備用的橋名：十七孔橋 趙州橋 西湖斷橋 錢塘江大橋 江東橋 蘇州楓橋

①最古的橋梁—— ② 首座中國鐵路橋——

③以傳說聞名的古橋——

④以詩聞名的古橋——

10、關于橋的俗語、諺語、詩句有很多，請寫出兩句：（2分）

三、閱讀與欣賞（38分）

（一）閱讀下文，完成 11--13題。（10分）

[甲] 山不在高，有仙則名。水不在深，有龍則靈。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上入簾青。談笑有鴻儒，往來無白丁。可以調素琴，閱金經。無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。南陽諸葛廬，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”

（劉禹錫《陋室銘》）

[乙] 吾室之內，或棲于櫝⒈，或陳于前，或枕于床，俯仰四顧無非書者。吾飲食起居，疾病呻吟，悲憂憤嘆，未嘗不與書俱。賓客不至，妻子不覿⒉，而風雨雷雹之變有不知也。間有意欲起，而亂書圍之，如積槁枝，或至不得行，輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”乃引客就觀之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也！”（《陸游筑書巢》）

注釋：①櫝：dú，木柜、木匣，這里指書櫥。②覿：dí，相見。11.解釋加點的詞語。（2分）

（1）有仙則名（）

（2）妻子不覿（）．．．12.翻譯下面句子。（4分）（1）孔子云：“何陋之有？”

（2）輒自笑曰：“此非吾所謂巢者邪！”

13.用原文句子填空。（4分）

甲乙兩文中的主人都熱愛自己的居室。陋室的主人自評 “

，”，書巢主人的朋友評價“

”；居室的主人都情趣高雅，與朋友談笑風生，這個意思可以用甲文中的“，”來表達。

（二）誰趕走了鳥類（17分）⒈我已經很久沒有聽到鳥聲了。有幾次我豎著耳朵諦聽，只有車輛超標的喇叭聲和工地上機器的轟鳴。車輛和工地是目前中國城市的兩只腳，一個城市的發展就是靠這兩只腳走出來，我知道。⒉我還知道是誰驅趕了鳥類。⒊去年春季的某一天，晨跑后我照例由那條林陰小路散步回家，正是留鳥和候鳥大會師的時候，希望能在濃陰處聽場鳥的演唱會。⒋小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈，那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

⒌終于聽到鳥鳴，是只引吭高歌的麻雀。可僅僅是試了嗓子，歌聲便戛然而止。正疑惑著，我看到一個舉著汽槍的興高采烈的男人。

⒍我的憤怒忽地涌到臉上，也只是涌到臉上而已。我想喊卻沒喊一聲，想吼也沒吼一下，想罵當然也沒罵一句。我 A 連盯著他看一眼的勇氣都沒有，若無其事地從那個男人身邊走過去，像見了貓的小老鼠，B 他是槍殺無辜的劊子手，我是目擊者，是證人。

⒎真該感謝多年訓練出來的“冷靜”。“冷靜”告訴我：別理他，他會罵你神經病、瘋子。再做一次于事無補的神經病、瘋子有什么好處？

⒏“冷靜” 安慰我：再說罵他一個人有什么用？回頭你可以寫文章罵，告訴更多人愛護鳥類。⒐不久，我在家里還接待了丈夫的朋友的朋友，那家伙在飯桌上大談他捕鳥的本事，最高紀錄是三天打死二百二十只，而我雖然心里難過憤怒，居然沒有把他趕出去。

⒑我們的大眾可以容忍兇殘者的胡作非為，卻容忍不了年輕人的“異常舉動”。我就是人們矯枉過正的典范，幾年前還熱血沸騰，幾年后就如此“冷靜”了。⑾我會寫文章嗎？或許。在所有的人中，文人最會自我安慰，發現自己軟弱卑微但又不愿承認，總會寫些慷慨激昂的文字痛罵那些他們想痛罵的人，雖然他想痛罵的人根本不留意任何書和報紙，自己卻很可以在自己的文字中堅強勇敢偉大一會兒。

⑿我早已是“好人”了。大家都說我是個“好人”，好妻子好媽媽好媳婦好朋友好同志，但我卻蛻化成了罪犯最可恥的同謀。驅趕鳥類的不僅是槍手和伐木者，更多的是像我這樣視而不見、冷眼旁觀的“好人”。⒀我已經很久很久沒有聽到鳥聲了。我無法不懷念鳥聲，像懷念因為我疏忽而遠走他鄉的最親密的朋友。

⒁一處濃陰，三五只鳥，曾把我和喧鬧的世界隔開。那清麗的歌聲沁人心脾，一洗心上塵埃和身上的疲憊，任何人類的語言無法代替。⒂沒有了自由的鳥的鳴唱，便無處可逃，擁擁擠擠跌跌撞撞的世界的喧鬧包圍了我，無處不在。

⒃在喧鬧的人的世界中，我重新尋找我們口口聲聲的“人類朋友”━━鳥類。⒄“我們的朋友”在鳥市上被明碼標價。

⒅“我們的朋友”被搬上各式各樣的餐桌，塞進各式各樣的嘴里。

⒆我們這親友待“朋友”太“好”。不用多久，我們這些“好人”的后代只能到鳥市上去認識“我們的朋友”了。⒇我已經很久很久沒有聽到鳥聲了，我無法不擔心我和我的同類。鳥是人類的長喉，向上帝傳達的人的聲音，而空中飛過的鳥則是一個城市、一個區域、一個民族的鏡子，反映著人之所以為人的最起碼的良知。(21)鳥聲漸遠。漸遠的又何止是鳥聲呢？

14．文章標題是“誰趕走了鳥類”，閱讀全文后，你認為這里是“誰”指的是什么人？(2分)

15．第①段中加點的“豎著耳朵諦聽”，從內容上看，作者要突出強調的是什么？(2分)

16．比較下面的兩個句子，說說哪個表達效果好，為什么好?(3分)① 小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈，那是些理直氣壯的人信手折下又信手扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

②小路上橫七豎八地躺著些青枝嫩杈，那是有些人折下又扔下的，它們露宿一夜后絕望地挺著身子。

17．文中寫了作者沒有阻止舉著汽槍打鳥的男人的行動，寫這件事時作者詳寫的是什么？為什么詳寫？(4分)

18．根據文意，依次填到第⑥段A、B處恰當的一組詞語是()(2分)A.甚至 雖然 B.甚至 何況 C.但是 雖然 D.但是 何況

19．第⒂段中，作者說“無處可逃”、“無處不在”，她是說誰“無處可逃”，什么“無處不在”？(2分)

20．文章末段說“鳥聲漸遠。漸遠的又何止是鳥聲呢？”從全文看，你認為“漸遠的”除了“鳥聲”還有什么？(2分)

（三）前景誘人的“電子報紙”（11分）

⑴在信息量迅猛遞增的當今時代，人們渴望用更快的速度掌握信息，跟上時代的步伐，人們期待已久的電子報紙，已經率先出現在美國的電腦屏幕上。電子報紙的問世，被人們稱為是報業的一場劃時代的革命，被專家們視為“21世紀的寵兒”。

（2）何謂電子報紙？簡言之，它是在排、印、投送方面基本上實現電子化的報紙。作為一種新型信息載體，和普通報紙相比，其功能相似，但徹底告別了紙介形式。

（3）對于信息高速公路，人們已不再陌生，作為GⅡ的雛形（或者說骨干），internet（因特網）正以神奇的速度迅速發展起來，并已形成聯接200多個國家和地區的空前規模，“電子報紙”正是在這樣的科技背景霞走上歷史舞臺的。（４）那么，和普通紙介報紙相比，電子報紙有哪些優越性呢？

（５）首先，它比普通報紙更“活”。電子報紙不僅僅是把報紙的版面展現在電腦屏幕上，而且讀者可以根據興趣和需要，進行查閱和檢索，了解與報紙有關的背景，以及過去發表的文章。還可以借助電腦與文章作者、編輯甚至文章中涉及的有關人士接觸，實現了與讀者（或是用戶）的直接交流。（６）電子報紙的另一個突出的優點——向讀者提供大量的信息。而一般的報紙因版面的局限不可能達到這一目的。因為電子報紙增加信息量的投入，只要利用已有電腦服務設施就行，無須再增加成本。

（7）此外，由于采用了排版閱讀系統，大大縮短了原來采編、錄入、制版、印刷、發行組成的出版周期，從而提高了報紙的時效性。

（8）還有，由于電子報紙告別了紙張，以數據形式在網絡空間傳播，資金緊張、勞力不足、運輸不便等一系列難題便一一迎刃而解了。

（9）據統計，1994年因特網上的電子報紙還寥若晨星，截至1995年末，網上

發行的出版物已難以數計。在我國，信息產業已成為國家“九五”重點發展項目。這一切表明，在我國發行電子報紙的良好社會環境已經具備。

（10）目前，電子報紙還處于試驗階段，至于電子報紙將來是否會完全取代白紙黑字的普通紙介報紙，或者兩者相互補充，并行于市，尚不得而知。不過，由于時代的需要，電子報紙的前景十分誘人。

21．電子報紙產生的科技背景是什么？（２分）

22．這篇文章最主要的說明方法是作比較，聯系本文思考這種說明方法的作用。（2分）

23．用簡潔的語言分析文章（４）——（８）自然段的內容、順序和結構特點（3分）

24．文章結尾說“目前，電子報紙還處于試驗階段，至于電子報紙將來是否會完全取代白紙黑字的普通紙介報紙，或者兩者相互補充，并行于市，尚不得而知。”從文中的信息看，你認為電子報紙將來會完全取代白紙黑字的普通紙介報紙嗎？談談你的理由。（4分）

四、寫作與表達。（50分）

25、題目：我發現

只要我們留心觀察，用心體會，就會發現生活中許多有價值的東西。如從一件尋常小事中感悟出了一個道理，在學習過程中發現了一種有效的方法，在與人交往中察覺到一份真誠??請以“我發現”為題，寫一篇文章。要求：表達真情實感，不少于600字。

26、請以“想起了_________”為題，寫一篇文章。

要求：在文題橫線上填寫上人、物、景、事等方面的詞或短語，除詩歌、劇本外，文體自選，不少于600字，文中不得出現真實的地名、校名、人名，不得抄襲試卷中的閱讀材料。

第四篇：江蘇省無錫市洋溪中學2014屆九年級上學期語文期中試題 (word版含答案)

江蘇省無錫市洋溪中學2014屆九年級上學期期中考試語文試題

滿分130分，考試時間150分鐘

一、積累及運用（10分）

1、選出下列注音和書都正確的一項（）（2分）．．

A繁衍（yǎn）巍峨(é)生意盎（àng)然分道揚鑣(biāo)

B嶙(líng)峋消聲匿(nì)跡河豚(tún)焙(bèi)燒

C恣睢(suī)拮(jié)據闊綽(chu?)與日具(jù)增

D 躊(ch?u)躇(chú)言簡意賅(gāi)滑稽(jī)鏗(kēng)鏘(jiāng)

2、下列加點字解釋錯誤的一項（）（2分）．．

A 悵恨久之（失望）不足為外人道也（對，向）．．

B 為天下唱，宜多應者。（同“倡”，倡導。）猛浪若奔（奔馬）．．

C殫其地指出（害怕）便扶向路（沿著）．．

D卒中往往語（到處）今吾嗣為之十二年（繼承）．．．

3、下列句中成語使用正確的一項（）（2分）．．

A回到家鄉，我欣喜的發現礫石土路已經被寬闊的馬路代替，鱗次櫛比的汽車川流不息。．．．．

B 危難之時，綠色的迷彩撐起了生命的希望，人民解放軍不愧為共和國的中流砥柱。．．．．

C自然科學領域中，有許多令人異想天開的神秘現象，正等待著科學家們去破解。．．．．

D春節聯歡晚會上，趙本山的愛徒小沈陽幽默風趣的表演逗得觀眾忍俊不禁地大笑。．．．．

4．根據上下文，填寫在橫線上的語句，排列順序最恰當的一組是（）(2分)．．．

山是靜的，海是動的。山是呆板的，海是活潑的。從天邊微波瘋潮地直卷到岸邊，觸著崖石，更欣然地濺躍了起來，開了燦然萬朵的銀花!

①如同病牛一般。②而海呢，你看她沒有一刻靜止!

③晝長人靜的時候，天氣又熱，④凝望著青山，一片黑郁郁的連綿不動

A．②①④③B．④②③①C．③④①②D．①②③④

5．下列句子中沒有語病的一項是（）(2分)．．．．

A.雪蓮牌襯衫，無論在款式上、質量上，還是包裝上，都可以堪稱全國一流。

B.在抗洪救災的戰斗中，經過四個小時驚心動魄的同洪水搏斗，同志們奮不顧身地跳進洶涌澎湃的激流，保住了大壩，戰勝了洪水。

C.目前,水資源緊缺的情況正以銳不可當之勢影響著我們的生活，理應引起高度重視。

D.濫用外來語，既破壞了漢語言文字的嚴謹與和諧，影響了漢語表意功能的發揮，也消解了中國文化精深而豐富的內涵。

二、名著閱讀（5分）：

6、《格列佛游記》是英國18世紀作家的作品。小說以第一人稱，通過主人公英國外科醫生格列佛的四次出海航行冒險的經歷為線索，對18世紀前半期的英國進行了全面的諷刺和批判，抨擊了當時的議會、司法等方面的黑暗，揭露了英國統治者的殖民政策，歌頌了勞動人民的反抗精神，具有鮮明的民主主義思想特色。格列佛在小人國看到皇帝用來選拔官員的辦法是，在（填國名）的科學院里，設計者正在研究如何把糞便還原為食物，在(填國名)看到人們為爭奪一種發光的石頭而打架，在(填國名)格列佛被農夫帶到集市上去做各種姿態賺錢。

三、閱讀與賞析

(一)管 仲(12分)

管仲有病，桓公往問之，曰：“仲父病，不幸卒于大命，將奚以告寡人？”管仲曰：“微君言，臣故將謁之。愿君去豎刁，除易牙，遠衛公子開方。易牙為君主味，君惟人肉未嘗，易牙蒸其子首而進之。夫人情莫不愛

其子，今弗愛其子，安能愛君？君妒而好內，豎刁自宮以治內，人情莫不愛其身，身且不愛，安能愛君？開方事君十五年，齊、衛之間不容數日行，棄其母，久宦不歸。其母不愛，安能愛君？臣聞之：‘矜偽不長，蓋虛不久①

。’愿君去此三子者也。”管仲卒死，而桓公弗行。及桓公死，蟲出尸不葬。

（選自《韓非子·難一》。①矜偽：自夸、作假；蓋虛：掩蓋虛假。全句譯意為：欺騙性的自我吹噓，不要很長的時間就會被識破；掩蓋真相、弄虛作假，不要多久就會被揭穿。）

7、下列句中的“而”與“管仲卒死，而桓公弗行”中的“而”的意義和用法相同的一項是(2分)．．（）

A．黑質而白章 B．為壇而盟 C．拔山倒樹而來 D．而鄉鄰之生日蹙

8、下列對文段內容的理解有錯誤的一項是(2分)（）．．

A．管仲臨終前的勸諫表現出他的為人正直，忠心耿耿，鞠躬盡瘁的高尚品質。

B．管仲勸諫齊桓公要疏遠衛公子開方，因為他不孝，得不到母親的寵愛。

C．文段主要寫齊桓公在管仲去世前詢問治國的方法，這位春秋霸主不恥下問的行為值得肯定。D．齊桓公沒有接受管仲的建議，他死后齊國大亂，他尸體上的蛆蟲爬出門外也沒有人幫他收葬。

9、解釋下列句子中加點的詞(4分)

①微君言：②開方事君十五年：．．③愿君去此三子者也：④及桓公死：．．

10、翻譯下列句子(4分)

(1)管仲有病，桓公往問之。(2分)

譯：(2)今弗愛其子，安能愛君？(2分)

譯：

（二）華子崗（4分）

裴迪

日落松風起，還家草露晞。云光侵履跡，山翠拂人衣。

11、（1）詩人是從感覺的那幾個角度摹寫景色的？請結合詩句具體分析（2分）

答：（2）這首詩以“還家”為線索，表現了詩人怎樣的情感？（2分）

答：

（三）微妙的頭發（7分）

①人們都有一頭密密的頭發，黑色的、金色的、褐色的，但很多人卻只知道它與生俱來，不知道它生長的秘密、奇妙的特性、蘊含的豐富成份和非常廣泛的用途。

②一般人有10萬根頭發，其生長速度為3天1毫米。人每天落發50—100根，同時又有大體相同的新發補充。頭發含銅、鐵、鎳、鈦、鉬、鋁、鉻、鋅、鉛等14種元素，耐腐蝕，同等截面承受力為鋼的1.25倍，200多根頭發編成的辮子可吊起20噸重的物體。英國廣播公司一次“創紀錄”節目中，潘蒂蘭小姐的一根頭發竟承受了177.18克的拉力。人發拉斷前可延展20%—30%，上述性能都是其它纖維難以具備的。

③在著名筆鄉——日本廣島熊野町，頭發被用以生產品種繁多的毛筆，其中最珍貴的是用新生嬰兒頭發制成的“胎毛筆”，每支售價一萬至二萬日元。設計師瑪薩·海斯女士別出心裁用人發精編成各式時裝，最低的售價也高達2.5萬美元，有人甚至愿出百萬美元高價認購其中的精品。④直徑僅．60—70微米的每根頭發，含有18種氨基酸。用毛發提取合成的精氨酸、胱氨酸已臨床應用

于醫治肝炎及各種脫發癥，組氨酸可治療消化道潰瘍，脯氨酸可治療高血壓，賴氨酸為兒童身體發育所必不可少。在捕鯨受到嚴格控制后，人發已日益成為生產氨基酸的重要原料。日本與印度不久前協定，在印度投資建造一座加工廠，年消耗1200噸毛發，產出80噸胱氨酸、24噸酪氨酸和1400噸含氨基酸的干粉，廣泛用于制藥、食品加工、化妝品和飼料工業。我國不少地區用人發作原料，制成初級產品出口創匯。⑤最近幾年，科學家又發現人發中含豐富的黑色素和角朊，是制造防曬油的高級原料。目前用人造原料制成的防曬油易引起皮膚過敏，而以人發為原料不僅不會造成過敏，還具有吸收紫外線光譜范圍廣、在強烈光照下不會變質等諸多優點。隨著科學技術的發展，頭發還將不斷以更新的面貌，為世界提供巨大而奇妙的資源。

12、文章說明的主要內容是什么？（2分）

答：

13、第④段“直徑僅．60—70微米的每根頭發”句中“僅”一詞有怎樣的表達效果？（2分）答：

14、第②段畫橫線句子運用了什么說明方法？有什么作用？（2分）

答：

（四）人總得藐視點什么(4分)

陳魯民

①人生在世，你總得藐視點什么東西，或人或物或事，否則，看什么都偉大，啥子都敬畏，處處低眉順眼，事事謹小慎微，那就會把自己活得唯唯諾諾，可憐巴巴。

②曹操藐視天下英雄，在他眼中，袁術、孫策等眾多英雄豪杰，成為“冢中枯骨”，或為“守戶之犬”，或為“虛名無實”，或為“碌碌小人”，一無可取；謝安藐視苻堅，在他看來，什么百萬之眾，什么投鞭斷流，無非一群“行尸走肉”，消滅爾等如“探囊取物”；列寧藐視帝國主義，嘲笑他們是“泥足巨人”；毛澤東藐視“一切反動派”，斷言都是“紙老虎”，原子彈也是“紙老虎”。

③我輩或許沒有曹、謝那樣的博大襟懷，但一樣可以藐視那些拍馬溜須的諂媚之徒，不管他們再有權勢，也決不與他們為伍。我們也不可能有革命領袖吞吐宇宙傲睨天下的氣魄，但仍然可以藐視那些巧取豪奪的貪官污吏，藐視那些魚肉鄉民的腐敗分子，而且非常自信地“看他起高樓，看他樓塌了。”

④藐視，除了人，還有物，還有事。那些小恩小惠，蠅頭小利，雞蟲得失，別人爭得你死我活，用盡渾身解數，我不妨冷眼旁觀，如此貪財圖利者，我藐視！還有評獎晉級，提拔升遷，評定職稱，排名先后，別人眼中重如泰山，志在必得，我則得之淡然，失之泰然，如此沽名釣譽者，我藐視！⑤打鐵先得本身硬，藐視，也得有點資本才行，要“目空天下士”，自己就得才高八斗；要藐視天下英雄如無物，自己就得是那頂天立地的真英雄；要藐視那些蠅營狗茍之輩，自己就得是冰清玉潔的真君子。而且，要藐視點什么，不論對人還是對物，可能會讓自己吃點虧，受點冷落，但卻能使我們抬頭挺胸，上不愧天，下不愧地，活得堂堂正正。

⑥果真如此，那就會無所畏懼，不佞鬼神，哪怕你是世界首富，只要來路不正，沾腥帶污，我就敢藐視你！（有刪改）

15、說說本文的中心論點是什么？（2分）

答：

16、本文第②自然段主要運用了什么論證方法？有什么作用？（2分）

答：

（五）城市里的蟋蟀（13分）

吳丹紅

和城市站在一起，也就漸漸遠離了自然。“唧??唧??唧??”，那曾經是我生命中不可或缺的天籟之音似已遠去。我已無法解讀彌漫著欲望泡沫的城市生活，內心總處于無邊的焦慮與渴望之中。

不記得有多久沒有數過星星了，抬頭望天俯身看地的感覺似乎已經離我好遠好遠了。站在陽臺上，隔著那些被幾何化的不銹鋼防盜網，望著被分割成俄羅斯方塊般的世界，看著閃爍的霓虹燈和過往匆匆的都．．．．．市人，我總覺得有一個聲音在召喚著我。

那是童年時的那只蟋蟀的聲音。兒時，在外婆家。“唧??唧??唧??”的蟲鳴聲似乎成了鄉村每晚必定上演的歌劇，蟋蟀們如矜持羞澀的少女，又如風度翩翩的紳士，不用伴舞，不用伴奏，只是清唱，頂多來個小組唱，就這么簡簡單單，卻和著泥土的氣息，唱出了自然與生命的真諦。

外婆不知從哪里給我捉來了一只蟋蟀，我把它養在一個花盆里。一次，鄰居小姐姐把她的蟋蟀放在我的蟋蟀身邊，我們用枯樹枝輕輕撩撥。忽然，兩只蟋蟀大戰了起來。幾個回合之后，小姐姐的那只敗下陣來，我的那只卻是一副得勝將軍的模樣。我們為蟋蟀的精彩表演嘖嘖稱贊。后來，我在作文中常常寫到那只蟋蟀，老師說我的作文中充溢著一種鄉情。

我的童年就這樣在蟋蟀的吟唱聲中度過。后來我還是被帶進了城市，帶進了貼著紅白藍瓷磚的高樓，帶進了有空調有電腦有俄羅斯方塊游戲，卻沒有泥土沒有草叢沒有蟋蟀的房間?? ．．．．．

在城市，我習慣了這種俄羅斯方塊般的生活。早出晚歸，步履匆匆。．．．．．

不知何時起，我學會了“事不關己，高高掛起”，學會了“防人之心不可無”，學會了冷眼旁觀，學會了猜疑與妒忌??那只承載著我童年歡笑的蟋蟀，早已被壓在了心底。也許，是我把它給遺忘了。前不久，我在一個商店里看到有竹制的或塑料制的蜻蜒、蟋蟀賣，便興沖沖地買回了一對塑料蟋蟀，把它們放在一個塑料花草叢中。后來，我在網上看到詩人流沙河的《就是那一只蟋蟀》：“在海外，夜間聽到蟋蟀叫，就會以為那是四川鄉下聽到的那一只”。我想我應該記得童年的那只蟋蟀，可是它卻無處可尋。我在俄羅斯．．．方塊中感到一陣茫然和悲哀。．．

我那童年的可愛的蟋蟀，你在哪兒?“唧??唧??唧??”，也許是因為過度的思念，我竟然有些幻聽，仿佛當年那只蟋蟀在我耳邊低吟，釋放出一種平和的傷感，是的，它在為我現在的寂寥而傷感。我知道我無法尋覓它，因為那只是幻覺。我卻仍然探頭往窗外搜索。窗外很眩，有紅綠燈，有汽車尾氣；窗外很吵，有人在蹦的唱K，有人在猜拳行酒，也許這些都是城市應該有的聲音吧。閃爍的霓虹燈盡情地展示著城市的繁華與躁動不安，一如千嬌百媚的舞女。難怪賈平凹會說：“找熱鬧的地方容易，尋清靜的地方難；找繁華的地方容易，尋拙樸的地方難”。賽格頂上的激光柱不停地旋轉著，它在掃射著城市的夜空；波音777、空中客車在不停地起降。激光柱、客機的燈光讓月光星光都暗淡無光。生活的節奏在各種各樣的挑戰中不斷地膨脹，不斷地加快，喧囂的環境、乏味的生活、殘酷的競爭使我們煩躁不安。我要將自己藏在哪里，才不至于被這城市的繁華與喧囂淹沒?

沒有人告訴我，只有暗淡的月亮對我凄然一笑。

我到底還是惦記起那一只蟋蟀了。燈紅酒綠的城市生活中會有我們的蟋蟀嗎?在這里，我的蟋蟀已無處躲藏。它逃離了不屬于它的方格，逃離了充盈著欲望泡沫的城市。而我卻站在原地，無法跳出俄羅斯方．．．．

塊。．

就是那一只蟋蟀／在你的記憶里唱歌／在我的記憶里唱歌／處處唱歌／比最單調的樂曲更單調／比最和諧的音響更和諧／凝成水／是露珠／燃成光／是螢火／變成鳥／是鷓鴣／啼叫在鄉愁者的心窩??我知道我的蟋蟀不是流沙河的那一只，但他的詩還是引起我深深的共鳴。也許，每個城市人心中都有一只蟋蟀。城市人，你找到了心中的蟋蟀了嗎?

17、文中多次提到了“俄羅斯方塊”，其含義不盡相同，請根據文章分別概括它的含義。（4分）

答：

18、文章最后一段畫線的句子用了什么修辭手法？有什么作用？（2分）

答：

19、作者在文中反復引用流沙河的詩句有什么作用？（4分）

答：

20、作者在文中為什么用了大量筆墨寫兒時的事情？（3分）

答：

（六）(10分)

21、默寫古詩文名句。(10分)

① 曉戰隨金鼓。(李白《塞下曲》)

②，春風不度玉門關。(王之渙《涼州詞》)③蒹葭凄凄。(《詩經·蒹葭》)④，正是河豚欲上時。（蘇軾《惠崇<春江晚景>》

⑤關關雎鳩 , 在河之洲。。(《詩經 · 關雎》)⑥，并怡然自樂。（陶淵明《桃花源記》）⑦月黑雁飛高。(盧綸《塞下曲》)

⑧且壯士不死即已，死即舉大名耳。(司馬遷《陳涉世家》)⑨，猿則百叫無絕。（吳均《與朱元思書》

四、表達與交流（66分）

（一）（6分）

22、閱讀下面文字，根據要求完成題目。（6分）

日本地震引發的核泄漏引起了社會對利用核能的爭議。一些人認為，核能是一種無污染的新能源，既能造福人類，又不會污染環境。而反對者則認為，核燃料一旦泄露，會造成不堪設想的后果，日本福島第一核電站的現狀就是最好的證明。

（二）作文（60分）

23、請以“的感覺真好”為題寫一篇文章。要求：①將題目補充完整；

②除詩歌外文體不限；

③要有自己的體驗和感悟，不得抄襲； ④不少于600字；

⑤文中不能出現真實的班級和姓名。

初三年級語文學科期中試卷答案

1、A2、C3、B4、C5、D6、參考答案：斯威夫特比賽繩技飛島國或勒皮他智馬國或慧骃國大人國或布羅卜丁奈格7．D8．B 9．①沒有②侍奉，輔佐③希望④等到(4分)

10．(1)管仲生病了，齊桓公前往慰問他，(2)現在易牙不愛自己兒子，又怎么能愛您呢？

11、(1)、詩人從視覺、聽覺、觸覺三個方面來摹寫景色。日落、云光、山翠為詩人眼見之景，“松風起”則為聽覺，“山翠拂人衣”則寫觸覺感受。（2分）（2）、表現了對華子崗的喜愛與留戀。（2分

12、（2分）頭發生長的秘密、奇妙的特性、蘊含的豐富成份和非常廣泛的用途。

13、（2分）“僅”強調（0.5分）每根頭發所含氨基酸之豐富（0.5分），體現了說明文語言的準確性（1分）。

14、（3分）舉例子和列數字。（各0.5分，共1分）具體準確（1分）說明頭發奇妙的特性（也可答“頭發的承受力強”）。（1分）

15、（2分）人生在世，你總得藐視點什么東西，或人或物或事。（答標題也可）

16、（2分）事實論證（1分），有力地證明了我們要有藐視人的勇氣（1分）

17、（4分）①“俄羅斯方塊”是城市千篇一律的鋼筋水泥建筑。②俄羅斯方塊”是一種電腦游戲。③“俄羅斯方塊”是簡單機械枯燥乏味的都市生活的象征。④“俄羅斯方塊”是都市人壓抑而缺乏生氣的心靈世界。（每點1分）

18、（3分）此處的蟋蟀運用了比喻的修辭手法，（1分）生動形象地寫出在城市人的心中，“蟋蟀”既是曾經有過的純真生活（或童年的純真美好生活），（0.5分）也是自然和生命的真諦，更是一種鄉情，（0.5分）表達了作者對自然對鄉情回歸的渴望。（1分）

19、（4分）①增加了文章的文學色彩，使文章具有詩意的美感。（1分）②流沙河的詩句是以蟋蟀為主，與本文所寫之物一致（1分）。引用詩句引出了作者情感的抒發，強化了作者于純真的童年生活的追憶，（1分）表達了作者對都市生活的厭倦，以及對自然對鄉情回歸的渴望。（1分）（意思對即可）20、（4分）兒時的生活是作者曾經有過的純真快樂生活（1分），與后文枯燥乏味的城市生活形成了鮮明的對比，（1分）突出表達作者對于現實（城市）生活的厭棄。（1分）

21、（10分）略

22、（6分）言之有理即可。缺少觀點扣2分，觀點不明確扣1分，字數不合要求扣1分。

23、（60分）作文評分標準：

第五篇：無錫市天一實驗學校初三第二次模擬考試語文答案

無錫市天一實驗學校初三第二次模擬考試語文答案

一、積累與運用（共12分）

1.D（2分）2．B(2分)3.C(2分)

4．C(2分)5.B(2分)6.D（2分）

二、閱讀與欣賞（共50 分）

7．C（2分）

8．示例：“鄉書何處達，歸雁洛陽邊”（1分）

9．A（2分）

10．D（2分）

11．就依次給他們喝酒，穆公的行為使殺馬的人都面帶愧色地離開了。（2分）這（就）是恩德施出就會福祉返還（的道理）。（2分）

12．駿馬被人宰殺后，秦穆公不但不治罪，反而怕眾人食馬肉致死，親手給他們斟酒喝；后秦穆公遭晉國圍攻，得到食馬人的救援，解除危難，并戰勝了晉國。（施恩與回報各1分，大致意思對即可。（2分）

13、量子密碼系統讓“黑客”無可奈何（能保證信息安全）（1分）

14、①密鑰是以光子的形式傳送的；②光子偏振方向的變化是隨機的；③在傳送過程中，發送者和接收者對光子偏振性作出比較和判斷。（答出兩點得2分）

15、解決光子長距離傳輸中不影響量子編碼信息的問題。（意思對即可，照抄“其中之一是量子密碼系統中光子的??將破壞量子編碼信息”的給2分）

16．學校教育不僅應該傳授知識；發展有益于公共福利的品質和才能；培養創造性的能力和良好的心理素質。

17．“不完全正確”，認為正確或不正確都是片面的，學校教育有傳授知識的職能，但不僅僅限于此。（本題2分，只答出第1層意思得1分，答出第2層意思即得2分）

18．培養創造性能力和良好心理素質的教育。（2分）

19、春天的洋槐既隱綠又不喧嘩，在清風中花香怡人；（2分）

秋天的洋槐秋風乍起時，金色的葉子如雨飄落；（2分）

20、暴風雨中的洋槐更能顯示出堅強不屈的性格，（2分）

表達了作者對洋槐的贊美之情。（1分）

21、示例：這句話運用了比喻的修辭，（1分）將寒流搖撼的洋槐枝條比作樂隊指揮的手臂，（1分）形象生動地展現了洋槐在寒風中挺拔的身姿和瀟灑自如的驕傲氣質。（2分）

22、示例：做人應像洋槐那樣樸實、堅強，為實現自己的人生理想而不懈奮斗。（2分）松樹（1分）傲雪挺立，永葆綠色（1分）

（楊柳（1分）柔軟飄逸，用自己生命的綠色裝扮春天。（1分））

23.根據課文默寫。（10分）略

三、表達與交流：

24．示例：一“葉”孤舟，那浩淼的江水中的扁舟，不正象風中的落葉一樣飄搖嗎？（2分）

25．思想深刻，語言精練、流暢，得6分。有思想，語言流暢，得4分。有看法，語言較流暢，得3分。

26．作文評分：略