第一篇：數學復習指導：注重答題順序

2014考研數學復習指導：注重答題順序2013年12月05日 來源：新東方

同學們可不要小看了快速答題的技巧，它會在你碰到一些模棱兩可的題目時，有效地幫助你確定最終的答案;或者能夠大大節省你的答題時間;又或者可以使你每一科的成績比預先估計的會高出“一些”。就憑著這“一些”，可能對某些考生最后的考研結果起到決定性的作用。

考生們可以先解答填空題，一般講填空題是基本概念，基本運算題，得分比較容易，當然試題中計算題或者證明題以平時看書或者參加輔導班老師所講的例題類似的也可以先做;其次做計算題;最后解單項選擇題，因為有些單項選擇題概念性非常強，計算技巧也比較高，求解單項選擇題一般有以下幾種方法：推演法：它適用于題干中給出的條件是解析式子。

圖示法：它適用于題干中給出的函數具有某種特性，例如奇偶性、周期性或者給出的事件是兩個事件的情形，用圖示法做就顯得格外簡單。

舉反例排除法：排除了三個，第四個就是正確的答案，這種方法適用于題干中給出的函數是抽象函數的情況。

逆推法：所謂逆推法就是假定被選的四個答案中某一個正確，然后做逆推，如果得到的結果與題設條件或盡人皆知的正確結果矛盾，則否定這個備選答案。賦值法：將備選的一個答案用具體的數字代入，如果與假設條件或眾所周知的事實發生矛盾則予以否定。

做選擇題的時候，考生可以巧妙地運用圖示法和賦值法。這兩種方法很有效。同學們平時用得很多，但很多人進考場一緊張就忘了，而用一些常規方法去硬算，結果既浪費了時間又容易出錯。

計算題的題目結果一般不會特別復雜，一旦出現了很復雜的結果，就需要重點檢查一下。如果遇到自己不會做和沒有把握的題目，千萬不要留空白，可以多寫一些相關內容來得一些“步驟分”。

拿到試卷檢查無誤后先看一下有沒有自己熟悉的題，先解決掉自己有把握的再說，省得最后沒有時間了把自己會的忽略了。針對數學一，一般而言，考研數學第一道大題填空題基本上全是概念性的題目，計算量不大，考生只要復習過，沒有遺漏知識點，基本全都可以很快做出來;第二道大題選擇題，其中有三四道題是大家都會做的，還有幾道偏難的選擇題，一時拿不準可以先放一放，實在不會還可以猜一猜;而第三道、第四道大題，一般來說難度不大，可以先做。歷年試題這兩道主要是高等數學的基本問題，如極限、偏導數或定積分應用題。接下來的高等數學的題目可能有些難度，如果考生對線性代數和概率統計比較擅長，可以先各做一個大題，這樣整個卷面分數就可以達到70分左右，分數線可以通過。

數學答題注意事項概括如下：

合理地安排好答題的答題空間，答題時盡量不要跳步，因為每一步都是有步驟分的。

合理的安排好自己的答題順序，千萬不要將大把時間浪費在分值較小的題上，這樣會得不償失。

該放棄的就放棄，盡快調整好自己的心態，要相信自己做不好的題別人很可能也做不好;自己沒有做出的題，別人很可能也做不出。

第二篇：造價員答題預算順序

全面看說明及做法工程量計算順序及方法建筑面積及相應定額列項

一、建筑面積

1.腳手架使用費（100平米為單位）15章2.大型垂直運輸機械費 16章 3.工程水電費（分四環內外）18章

二、門窗工程

三、屋面工程：

確定女兒墻里皮包的面積(看屋頂平面圖)確定女兒墻里皮周長(看屋頂平面圖)

看做法（1、外墻大樣

2、列表中找做法）

按圖紙項目（從上向下列），注意加氣保溫層定額分干鋪和濕鋪

前三項按凈面積加上卷高度乘以凈周長計算，上卷高度按圖紙說明，沒有說的按0.25米計算

保溫層、找坡層按凈面積X厚度以立方米計算。

四、樓地面工程（一般考一個房間或部分的）

1.確定凈面積：凈長x凈寬，不扣除柱子和墻垛的面積2.確定凈周長3.找做法（外墻大樣或列表）

4.列項：⑴混凝土墊層：凈面積X墊層厚

⑵灰土墊層：凈面積X墊層厚

⑶塊料面層：凈面積+門口面積（外門到墻外皮、內門到門下）-柱、垛面積

⑷塊料踢腳：凈周長-門洞口寬+門洞口+柱垛側壁長+獨立柱周長

⑸散水：散水面積=（外墻外皮周長+4倍散水寬-臺階長）X散水寬

五、天棚工程（一般考吊頂天棚。看平面圖確定凈面積）

1、吊頂龍骨：是凈面積（不扣柱、垛的面積）

2、嵌頂附加龍骨:按個數

3、吊頂面層：凈面積—燈槽面積—獨立柱頂面積（不扣除墻垛的面積）

六、墻面工程（內墻底灰、外墻群必考。看平面圖、外墻大洋圖）

1、內墻底灰：里皮展開周長X高（有吊頂的+0.2米）—門窗框面積

2、獨立柱底灰有單獨的定額要單算列項。面層要和墻面一起計算

3、內墻涂料面層：底灰面積—0.2X（展開周長+獨立柱周長）—踢腳面積+門窗側壁的洞口面積（門窗洞口尺寸的兩高一寬）

4、外墻群：外墻外皮周長X墻群高—臺階垂直投影面積—墻群范圍內門的框面積+門側壁面積（洞口尺寸）

七、混凝土工程（按圖尺寸計算）

獨立柱（基礎平、剖面圖）、框架柱、梁（基礎平面圖、屋面結構平面圖）、樓板（屋頂平面圖）必考

基礎分類：

1、臺階式

2、棱臺式

框架結構柱頂、梁頂、板頂的標高一樣

樓板：梁皮到梁皮的凈面積X板厚（不扣除柱、垛面積）

框架梁：斷面積X梁長（梁長是柱里側面間的距離）

八、模版工程（一般只考樓板）

1、樓板模板工程量：樓板的面積

2、支模高度：室外地坪到樓板下皮。超過3.6米計算超高費，超過部分不足一米按一米計算。

3、樓板模板超高費：同樓板模版工程量

九、砌筑工程

1、框架間墻：長（柱與柱間的凈長）X高（從±0.000到梁下皮）—門窗框面積）X墻厚（磚墻360按365算）—門窗的過梁體積。

長=軸線長度—柱寬X跨度個數（在梁高一樣時適用）

高看頂板結構平面圖

2、定額是按墻厚分項的分為240厚、365厚

十、土方工程

1、平整場地

2、挖土：框架結構分為基坑挖土和地基梁溝槽挖土

3、灰土墊層（磚基礎時才計算）

4、打釬拍底（機械挖土才算）：同墊層的底面積

5、房心回填：凈面積X回填厚度（室內外高差—地面做法的厚度）

6、基礎回填

7、余虧土運輸注：A框架結構挖土分

1、獨立基礎挖基坑

2、地基梁挖溝槽

B地基梁不用計算中心線長，磚基礎的要算外墻中心長及內墻凈長線長

第三篇：中考考前復習、答題心理指導

中考考前復習、答題心理指導

中考的腳步已經臨近，考生們只要盡可能發揮出自己平時的水平就是成功。那么在考場上，怎么才能盡可能發揮平時水平呢？記者采訪了廣西大學附屬中學的顏麟鰻、韋振勇、劉瓊華、楊馳原等老師，他們根據教學經驗，給即將上考場的考生們提供了一些答題技巧，考生們可以結合自己情況，加以參考。

考前復習要有目標

考試前的幾天，南寧市各學校都不再上課，讓學生自己在家里復習。最后這幾天應該干什么，學生一定要有目標，不能第一天全部看政治，第二天全天做數學練習??每天重點科目應該要安排2個小時的復習時間。

很多考生都有些困惑，最后這幾天，究竟應該多看書還是多做練習？這其實是根據考生自身情況來定的。如果平時練習已經做得很多，書看得少，那么可以在最后幾天多看些書，反之則可以多做些練習。通常來說，放假的前兩天，可以將重心放在練習上，等到心靜下來后，最后那兩天則要多看些書。

不過就政治和歷史來說，放假期間最好拋開資料，回歸課本。由于這兩門課是開卷考，考生們平時對課本的關注度不夠，中考最根本的東西還是在知識點上，所以在最后這幾天，考生應該熟悉課本。

答題前通覽試卷

考生考前應熟悉自己的環境，可以主動向監考員問好。有些考生，當監考員從自己身邊經過時，會覺得緊張，有種被盯著的感覺，主動與監考員打招呼，可以減輕這方面的影響。

坐到自己的座位上之后，不要東張西望，可以靜靜地閉眼默念：我一定能考好！我能成功！這有利于提升自己的信心。

良好的開端是成功的一半，拿到試題后，不要急于求成，立即下手解題。應該通覽一遍整套試題，做到心中有數，然后穩拿下一兩個易題，讓自己有“旗開得勝”的感覺。

答題過程中要謹慎

在審題時，一定要謹慎。尤其是文科考試，審清楚了題目，就已經成功了一半。當拿到題目的題型和材料，感覺很熟悉時，考生更應該細心、全面地把問題讀清楚，千萬不要想當然答題。每年，政史題目并不難，但考生的分數往往不高，很大程度上在于考生在考場上拿到試卷，一看題目的材料在平時見過，題目還沒看清楚，就急著選了答案。但實際上給出的材料雖相同，換了個角度問，答案已經不一樣。

做語文閱讀題時，要注意答題步驟，記敘文、說明文和議論文，不同的文體，答題步驟會有所不同，考生們一定要分清。另外，做理解性的閱讀題，盡量用原文答，再根據原文進行解說。有個小的得分技巧——看分答題。例如，如果是3分的問題，通常答案也會是3個小點，考生答題時，盡量答到4個問，這樣更穩妥。

做政治和歷史卷時，有些開放性的大題，如果腦海中想寫的很多，不知道該從何答起，可以揣摩一下出題者的意圖，然后按出題者的意圖來答題。

會而答不對，令人惋惜；對而答不全，得分不高。表述不規范，字跡不工整是造成中考非智力因素失分的一大方面。字跡潦草，會使閱卷老師的第一印象不良，進而使閱卷老師認為考生學習不認真、基本功不過硬、“感情分”也就相應低了。就拿數學來說，數學幾何證明題，不要跳步，輔助線要作虛線，定性的題目要寫“證”，定量的題目要寫“解”，注意可能被扣分的小細節。

數學要確保運算準確，力求一次成功。中考數學科目在120分鐘時間內，要完成大小20多個題，時間很緊張，所以要盡量準確運算。關鍵步驟，寧慢勿快，力求一次成功。

知識卡殼不要驚慌

在緊張的情況，有可能對某些熟悉的知識暫時卡殼，這是一種短暫的記憶受阻情況。而平均1~9天后很多人可以回憶起當時記不起來的東西。所以考生這時不要緊張，首先要轉移注意力。可以停下筆，平靜一下心情，然后再做這個題。如果這道題實在做不出來，可以先做其他題，在其他題做完了以后，再回頭做這道題。其次，盡量回憶和這個知識情節相關的知識背景，多想一些其他的線索。知識之間是有聯系的，通過其他知識背景的線索，幫助我們回憶這道題的解題方法。第三，實在做不了就放棄。可檢查一下其他題，如果檢查完了覺得沒有問題了，還有剩余時間再考慮這道題。

即使這道題最后沒有做出來，但考生已經利用有限的時間完成了其他題目，心里也就得到安慰了。

碰到難題沉著應戰

考試中肯定會出現意想不到的問題或難題，這時千萬不要慌張。要相信“我難別人也難”，做不出來的難題可以先跳過去，但是要做個小記號，當試卷基本答完，再回過頭來換一個思路重新作答。

跳題時，注意最好不要產生大的題型跳躍。例如在做選擇題時，如果第4小題暫時沒有頭緒，可以先做選擇題第5小題，但不要直接跳到問答題。因為，不同的題型特點不一樣，如果跳躍太大，會對考生的心理素質造成影響，同時時間分配上也很難準確把握。

如果是碰到數學大題，可以用以下兩種常用的方法。

一、缺步解答。對于一個疑難問題，確實無從下手時，一個明智的解題策略是：將它劃分為一個個子問題，或一系列的步驟，先解決問題的一部分，能解決到什么程度就解決到什么程度，能演算幾步就寫幾步。中考按步驟給分，每進行一步就可能得到這一步的分數。如從最初的把文字語言譯成符號語言，把條件和目標譯成數學表達式，設應用題的未知數等，都可以拿到一定的分。

二、跳步解答。解題過程中，卡在某個中間環節上時，可以承認中間結論，往下推，看能否得到正確結論，如果得不出來，說明此途徑不對，立即改變方向，尋找其他途徑。如果能得到預期結論，就再回頭集中力量攻克這一過渡環節。若因時間限制，中間結論來不及得到證實，就跳過這一步，寫出后面各步，一直做到底。如果題目有兩問，第一問做不上來，可以以第一問為“已知”，完成第二問，這都叫跳步解答。

如果考生在解題的過程中對中間步驟的解答也有了思路，或在時間允許的情況下，經過努力而攻下了中間難點，可在相應題尾補上。

這些細節要注意

歷史考試，一道大題中，常有三四個小問，以往常出現考生漏答了其中一兩個小問的情況，考生在考場上，一定要注意不要漏題。

今年中考是采用電腦閱卷，所以考生的字一定要寫工整，記得千萬不要寫出答題卡的框線，否則電腦會掃描不上去。

最后要記得仔細檢查。再難的考卷，也要留出最后的檢查時間。早就做完答卷的考生，也不要急于交卷。只要時間允許，最好對試卷一題一題地檢查，一步一步地驗證。要著重檢查有無漏題、有無筆誤，做到有漏必補、有錯必糾，力爭答案的內容乃至標點、符號、文字、圖表都準確無誤。

第四篇：2012考研《數學》答題順序及答題時間分配

距離即將開考的2012年研究生入學考試還有不到半個月的時間，所有考生在考試內容的復習上也已趨于系統，數學這時候也不需要再做大量的題目，主要是回歸教材，總結基本概念、基本公式、基本定理，放慢節奏，調整心態，將自己調整為最佳狀態，爭取將平時的積累最大化的發揮出來。為了將平時自己掌握的知識內容在考場上進行充分發揮，答題過程中的一些小技巧也是不容忽視的，專家們從答題思路及時間分配上總結了一些考場經驗，供廣大考生參考，希望對大家能起到一定的指導作用。

一、檢查試卷，穩定心情

拿到試卷以后不要著急做題，花一兩分鐘時間把卷子通篇看一下，檢查一下考研數學試卷是不是23道題目，大致都是什么題型的題目。這樣做有兩個好處：一是可以有效防止因粗心大意而漏掉一些題目，漏題就太可惜了;二是可以加強自己的信心，穩定心情，通過長達一年時間的復習，看了這么多參考書，聽了那么多考研課程，相信試卷中肯定有不少題型你是非常熟悉的，看了這些題目以后，你會感到非常高興，自信心會猛烈增長，原本緊張的心情也會放輕松，這樣才能正常發揮。

二、按序做題，先易后難

考研數學題量都是23道題目，其中選擇題8道，填空題6道，解答題9道。題目類型也是固定的，數學一和數學三1-4題是高數選擇題，5-6題是線代選擇題，7-8題是概率選擇題;9-12題是高數填空題，13題是線代填空題，14題是概率填空題，15-19題是高數解答題，20-21題是線代解答題，22-23題是概率解答題。數學二1-6題是高數選擇題，7-8題是線代選擇題;9-13是高數填空題，14題是線代填空題，15-21題是高數解答題，22-23題線代解答題。

選擇題和填空題主要考察的是基本概念、基本公式、基本定理和基本運算，解答題包括計算題和證明題考察內容比較綜合，往往一個題目考查多個知識點，從近些年的試卷特點，題型都比較常見，難度不算大，我們最好按題目順序做，這樣能穩定心情，很快進入狀態，也不容易漏做題目，如果遇到自己不熟悉的題目也不要發慌，可以暫時放下接著做下一個題目。等容易的題目有把握的題目都做完之后，再靜心研究有疑問的題目，但如果實在沒有思路也要學會放棄，留出時間檢查自己會做的題目，爭取會做的題目不丟分，因為數學的分數最依賴的還是能否將會做的題都做對。

此外，有些同學喜歡先做高數，再做線代，這樣的做題順序也可以，關鍵是看你平時訓練時是如何訓練的，選擇適合自己的就是最好的，但在此提醒一下大家一定不要漏做題。

三、合理分配答題時間

根據以往考生的經驗，一道客觀題控制在3分鐘左右，最多不要超過5分鐘，解答題一般10分鐘左右，根據難易程度適當調整。最后至少留出30分鐘時間檢查，確保會做的題目計算正確。

第五篇：高考數學復習指導

在新一屆高三復習過程中，以3個“是否”作為設立每章復習內容的基本目標：

1）學生是否注重用聯系和理解的方法復習數學？2）學生是否依賴于死記硬背的方法復習數學？3）學生在復習策略方面是否具有獨立性？力爭使學生體會到樂趣感、成功感，避免產生焦慮感、厭倦感。以下是高三數學復習指導上的幾點嘗試。

思想認識上的指導

張揚自我，強調個性：每個學生的數學基礎、學習方法等都不一樣，指導學生根據自己實際情況做好復習、考試的定位，自我檢查，找到薄弱環節，采取多種方法加以彌補是做好數學復習的第一步。

堅定目標，及早入手 ：在短短的一年里把高考內容涉及的數學思想方法理解和掌握，形成解題的技巧，還要適應每年高考的“新意”就顯得時間非常緊，任務非常重，所以指導學生形成刻不容緩的復習態度是做好數學復習的保證。數學知識方法的指導

系統整理，綱舉目張 ：把高中數學有關知識點梳理成一個有機的網絡，不是簡單地重復初學的過程，而是站在更高的角度上激活記憶。同時要完成適量的練習，使知識網絡骨架成為有血有肉有感覺的有機體，完成讀書由“薄—厚”到“厚—薄”的過程轉變。

數學思想方法的理解和把握 解一個題，含兩方面內容：方法的選擇以及用所選方法準確完整地解決它。很多人只注重后者，實際上讓學生弄清前者意義更為深遠。授人以漁，指導學生學會分析、自己找出解題方法。

突出重點，提高效率 ：要合理安排時間，不僅要把握好系統復習與專題復習、綜合復習的時間進度，還要區別對待重點內容與一般內容，讓好鋼用在刀刃上，防止平均使用力量。如函數的復習安排。函數是高中數學的重要內容，利用函數思想解題更能體現函數的神奇功能。正是由于函數所處的重要地位和特殊作用，使其成為歷年高考的熱點。通過分析近年的高考試題，可看出涉及函數的試題有40多分，占全卷分數的30%左右。而二次函數又是學生在高中階段所學過的最正規、最完備的函數之一，它最能體現學生對函數思想的把握，也是聯系高中與大學知識的重要紐帶。不管在代數中，還是在解析幾何中，利用函數的機會特別多。如：配方法、換方法、參數的分類討論、解方程、解不等式、不等式證明、拋物線、函數的最值、軌跡等都與二次函數有密切的關系。二次函數也幾乎涉及學生在高中階段所學過的各種數學思想，如數形結合、函數與方程、分類討論及等價轉化的思想。圍繞著二次函數的內涵及外延，在中學數學中展開得非常充分。