第一篇：河南工程學院函授畢業論文要求

河南工程學院成人高等教育畢業設計（論文）要求

畢業設計（論文）是培養學生綜合運用所學的基礎理論、基本知識和基本技能、訓練分析和解決實際問題能力的重要教學環節，可使學生原有的知識得到深化、綜合和發展，并培養社會調查能力、實驗能力、組織能力、創造思維能力、表達能力、樹立經濟觀點和理論聯系實際的作風，也是對各教學環節、教學效果和教學質量進行一次全面檢查。

畢業設計（論文）必須在學完全部課程以后的最后一個學期進行。

一、選題

1、恰當的選題是搞好畢業設計的前提，應給予足夠重視。選題在滿足教學要求的前提下，可以多樣化。其教學要求是：培養學生綜合運用所學的理論、知識和技能、分析、解決本專業工程實際問題的能力。題目的難度的份量要適當，既要使一般學生能在規定的時間內完成，又要因材施教，鼓勵一部分優秀學生有所創造，要盡量體現出成人在職業余學習的特點，結合本單位的需要選擇有實用價值的課題。

2、畢業設計（論文）課題由專業老師先列出題目的方向和大體內容，供學生選擇，學生也可以另選本單位課題。在畢業前一學期末初步確定并聘任畢業設計指導教師，準備好每個課題在設計任務書。

3、校外教學點在課程結束前向學生布置選題工作，溝通教師和學生的選題情況，供學生回去調研考慮選題。

4、最后一個學期由指導教師與學生確定題目，下達畢業設計任務書，完成畢業論文的開題，并填寫《河南工程學院成人高等教育畢業設計（論文）任務書》及《河南工程學院成人高等教育畢業論文開題報告表》，指導學生做畢業設計（論文）。

二、進行方式及時間

一般工科專業做設計，文科類專業做論文，設計（論文）在各教學點進行。

學生按計劃完成初稿交指導教師審閱、指導后，學生按照河南工程學院成人高等教育本科畢業生畢業（論文）設計撰寫規范完成畢業論文，交教師審閱給出平時成績，準備答辯。

三、指導教師

1、指導教師必須由講師以上職稱的擔任，助教一般不單獨指導，但可有計劃地安排他們協助指導教師進行指導。指導教師由教學點聘請，但必須在畢業設計前報校本部審定。

2、選擇本單位課題者，由單位聘請工程師以上工程技術人員擔任指導。指導教師負責聯 1

系，檢查掌握進度和要求，協調有關問題。

3、指導教師要有高度的責任心和嚴格的科學精神，對學生要精心指導，嚴格要求，要重視對學生獨立分析、解決問題和創造能力的培養，應著重于啟發和指導、充分發揮學生的主動性和積極性，既不能包辦代替，又不能放任自留。

四、學生

1、學生要有高度的自覺性和主動性，嚴格按教師的布置，完成進度要求，要努力學習、刻苦鉆研、獨立思考、高質量地完成畢業設計（論文）任務。

2、也可主動爭取教師（本單位工程技術人員）的指導。

3、設計（論文）中所用的資料、數據要真實、充分、內容要充實、具體、能用正確的觀點和方法提出問題、分析和解決問題。

4、設計圖紙、數據、圖表、論文及說明書等要清晰、整潔、論述要結構嚴謹，層次清楚，文筆流暢，書寫工整，一律用鋼筆書寫或計算機打印。

5、畢業設計（論文）應在教師指導下獨立完成，不得由他們代筆，不得抄襲他人作品。

6、畢業設計（論文）字數要求：本科生8000~10000字，專科生5000~8000字。

7、論文裝訂采用膠裝，論文封皮由校本部提供。每個學生至少裝訂論文3份，交校本部2份，一份留所在教學點。

五、答辯

1、教學點負責組織答辯委員會。答辯委員會一般由專業老師和答辯組組長組成。答辯小組由三名教師組成。選擇本單位實際課題的并由本單位工程技術人員指導的，可請其參加答辯小組。每小組派出一人做答辯記錄，填寫答辯記錄單。

2、答辯前，畢業設計（論文）應由答辯小組教師評閱并寫出評語。

3、答辯時，學生用10~15分鐘概括講述畢業設計（論文）的思想、基本內容、主要方法及獲得的主要成果（性能數據或觀點）、教師提問10~15分鐘。

4、答辯后學生退場，答辯小組評議，定出小組成績，答辯記錄上報校本部教學管理辦公室。

5、各答辯小組工作完成后，召開答辯委員會會議最后確定成績。填寫“畢業設計（論文）成績報告單”。

6.專科生不參加答辯。

六、成績評定標準

畢業設計（論文）成績按：優、良、中、及格、不及格五級分制，其標準如下：

1、優

能很好地綜合運用所學知識，以正確的觀點、方法提出問題。有創見性地解決問題，內容充實、具體、觀點突出，設計思想新穎，圖紙清晰，論文結構嚴謹、文筆順暢。答辯時，口頭表達清楚，回答問題正確正誤。

2、良

能較好地綜合運用所學知識，以正確的觀點、方法較好地解決實際問題。內容充實、具體、觀點正確、設計質量較好。圖紙清晰、論文層次清楚、文筆流暢。答辯時口頭表達清楚，回答問題正確。

3、中

能運用所學知識、比較正確的觀點、方法，解決實際問題，內容較充實，較具體，設計質量中等，圖紙正確，具有一定的分析問題能力，論文結構合理，答辯時表達能力較好，能正確地回答問題。

4、及格

基本上能運用所學知識，分析和解決問題，內容不夠充實，設計質量一般，論證不夠充分，卷面無嚴重錯誤，答辯時能說清楚，經提示后能回答一些問題。

5、不及格

未完成預定的設計任務，設計（論文）由他人代作，或抄襲他人成果，設計思想、論證觀點有嚴重錯誤，設計質量差。論文結構不合理，基本理論知識不掌握。答辯不能說清楚問題，經提示也不能回答。

第二篇：電氣工程學院函授畢業論文規范

電氣工程學院函授畢業論文（設計）規范

一、函授畢業論文（含畢業設計，以下簡稱畢業論文）主要內容

選題： 理論聯系實際，力求與生產、科研、實踐相結合。

本科生畢業論文裝訂主要內容順序應包括：

1、封面；

2、目錄；

3、內容摘要 關鍵詞；

4、正文；

5、參考文獻等附錄。

二、格式要求：

目錄（宋體4號字）

【內容摘要】（宋體5號字）

【關鍵詞】：（宋體5號字）

正文部分：（宋體小4號字）

參考文獻：（宋體5號字）

書寫格式要求：封面和其他填寫項目必須用碳素或藍黑墨水鋼筆書寫；

文稿要求：文字通順，語言流暢，版面整潔，便于裝訂；

圖紙要求：A4紙，圖面整潔，布局合理，線條粗細均勻，圓弧連接光滑，尺寸標準規范，文字注釋必須使用工程字書寫；

曲線圖表要求：所有曲線、圖表、線路圖、流程圖、程序框圖、示意圖等不得簡單徒手畫，須按國家規范標準或工程要求繪制。并規范圖表名稱和編號。

三、畢業論文字數要求：畢業論文字數一般不少于8000字或相當信息量。

四、學院成立畢業論文答辯資格審查小組，根據規范要求負責組織畢業論文答辯資格審查工作，具體從畢業論文質、量、形式等規范方面對論文答辯資格進行審查。畢業論文答辯資格審查應在畢業答辯前完成，審查合格者由審查小組簽字后方能參加答辯。凡質、量、形式等方面審查不合格者，應責令其返工，直到達到要求為止，否則不準參加畢業答辯。學生畢業論文（設計）應遵守學術道德和學術規范，畢業論文出現抄襲、雷同、偽造數據、請人代寫等現象，一經查實視情節輕重按考試違紀處理。

五、畢業論文（設計）成績評定表（另交）；成績評定表上論文摘要要求手寫，請指導老師寫評語和成績；答辯小組評語和成績由評閱老師寫，成績（優、良、中、及格、不及格）。

論文需交電子版和紙質版，紙質版原件留學院資料室保存，電子版交指導教師評閱。

六、畢業論文檔案內的印章和簽名必須是原件。

武漢大學電氣工程學院學院

2012年1月18日

第三篇：09級夜大、函授畢業論文要求

河北師范大學外國語學院

指導09級業余專升本科畢業論文程序及評分基本原則

一、日程安排

1、本學期，為畢業班學生開設學士論文指導課；

2、2月20日之后畢業生與指導教師聯系，導師確定大致范圍，提出初步要求，初步確定論文題目；

3、3月20日前學生向導師提交論文提綱（提綱格式附后，提綱只提交導師，不收入論文）；

4、5月20日前，學生交初稿；

5、6月30日前學生將論文終稿及論文評議書交于導師。論文中文封皮及論文評議書在河北師范大學—繼續教育與教師培訓學院--教學教務-河北師范大學成人教育教學常用表格下載及填表要求--下載，晚交一天扣一分，逾期一周的概不接受。

6、暑假面授前導師將學生的①終稿及②填好初評成績的論文評議書交成教辦公室。

7、學生在填寫『評議書論文摘要』時采用中英文雙語形式,用鋼筆填寫。(先英語摘要；后中文摘要)

二、、基本要求

1、字數：正文不少于3000字，不超過5000字，單面隔行打印。

2、參考數目：中英文專著或文章不少于10本（篇）。

3、格式：論文封面、正文、注釋及參考書目的格式，請采用《河北師范大學外國語學院畢業論文格式》中所規定的要求（另請注意：封面的教師職稱要寫確切;導師英語用supervisor）。

三、、評分基本原則

1，分數等級：學士論文的成績分優，良，及格和不及格四等。導師閱完終稿后給出最終成績。

2，評分原則：評分時應基本參照以下評分原則：

〃初稿質量占總分的60%，最后終稿占總分40%。

〃有令人信服的獨特見解的論文可優先考慮評優秀。定稿后的論文中有重大政治思想錯誤或在論文寫作過程中有抄襲他人作品的評不及格。〃成績為優秀，及格和不及格的論文，需報經教研室討論決定。3，評分標準：可參照《河北師范大學外國語學院畢業論文評分標準》。

畢業論文評分主要評估論文內容（50%）、論文結構（10%）、語言文字（30%）和論文格式（10%）四個方面。其具體標準分別為： 優秀論文

論文內容有令人信服的獨特見解或觀點清楚，前后無矛盾，并有充分、恰當例證說明，論文有深度。

論文結構內容安排有條理，敘述層次清楚，段落之間聯系自然，句子連

貫。

語言文字沒有句子結構上的重大錯誤。拼寫、標點、大小寫等正確或有

個別錯誤。語言得體，用詞恰當。引用原文適度。

論文格式論文有提要、提綱、注釋和參考書目。格式正確，打印清楚。良好論文

論文內容觀點清楚，前后無矛盾，但例證不足，或有個別不恰當的例證。論文結構內容安排不夠有條理，但無傷大體，主要內容尚清楚。

語言文字句子結構基本正確。錯誤之處不造成誤解。用詞、拼寫、標點、大小寫有錯誤，但無傷大體。語言較得體。引用原文適度。

論文格式論文有提要、提綱、注釋和參考書目。格式基本正確。

論文格式論文有提要、提綱、注釋和參考書目。格式大體正確。無大錯。及格論文

論文內容觀點大體清楚，但前后有些矛盾之處。有觀點，無例證，或有

事例，無觀點。

論文結構內容安排亂，讀者能勉強看明白大意。

語言文字句子結構錯誤較多，能勉強表達主要內容。拼寫、標點、大小

寫錯誤較多。語言不得體，英語水平差。引文過多，達論文30%。

論文格式論文有提要、提綱、注釋和參考書目。格式有錯誤、不規范。不及格論文

論文內容觀點不清楚，前后矛盾或內容有重大政治思想錯誤。論文結構內容安排混亂，讀者不得要領。

語言文字句子結構受漢語影響。英語詞使用不當。拼寫、標點、大小寫

錯誤很多。使讀者看不明白內容。引文超過30%或抄襲他人作品。

論文格式論文有提要、提綱、注釋和參考書目。但格式混亂。

《河北師范大學英語系畢業論文的基本要求與書寫格式》

一、畢業論文的基本要求

學士畢業論文，要求對英語文學、英語語言學或英語教學領域中的某一選題有較全面的了解，歸納和分析。英語表達正確，語言得體。表明確已較好的掌握英語語言文學的基礎理論、專門知識和基本技能，并具有從事英語教學工作或擔任語言翻譯和研究工作的初步能力。畢業論文應在導師指導下，由學生本人獨立完成。

學士畢業論文正文部分應不少于3000字，不超過5000字，引文不超過論文正文的30%。論文單面隔行打印。論文寫作的參考文獻（中英文專著或文章）應不少于10本（篇）。論文紙型：A4。字號：小四或四號。

不符和上述要求的，不得授予學位。

二、學位論文書寫格式

學士畢業論文應包括以下內容：

1、題目：應能概括整個論文最重要的內容，簡明、恰當、引人注目。題目應力求簡短，一般不超過15—20字。必要時，可以使用副題。漢語題目抄寫在論文封面上。封面使用我校統一印制的論文封面。論文第一頁為英文題目頁。

2、提要：論文第二頁為內容提要（中文），200-300字，應說明本論文的研究方法、主要觀點和內容。語言力求精練、準確。在本頁的最下方另起一行，注明本文的關鍵詞（3-5個）。論文第三頁為英文內容提要。內容及格式與中文提要同。

3、目錄：既是論文的提綱，也是論文組成部分的小標題。由章節編號、英文標題和頁碼組成。另頁排在論文正文之前。

4、論文正文：是畢業論文的主體。要求用英語寫作。寫作內容應包括引言或概述、分析討論或比較驗證、結論。引用別人的材料，要注明出處。英美文學方面論文的引文，采用尾注方式，即在正文需注釋處的右上方按順序加注數碼，在正文之后按對應數碼府上注文。尾注格式為： 1)John F.Lynen, The Pastoral Art of Robert Frost(New Haven: Yale UP,1960)3-5.2)Richard H.Fogle, “Ambiguity and Clarity in Hawthorne?s ?Young Goodman Brown,”? New England Quarterly 18(1945):448.2)Ibid.448-9

語言學方面論文的引文，采用夾注方式，即在正文中括號內注明引文和所依據

文獻的作者姓名（英文只注姓）、出版年和引文頁數。夾注格式為：

In this view theimportant point is to examine what language

is and not “how or for what purpose it is used”(Chomsky,1968:62).The importance of these relationships, in providing coherence

has been questioned by Brown and Yule(1983), Enkvist(1973), Morgan(1979), Keenan, Baillet, and Brown(1984)and Beaugrande(1983,1984)

5、參考文獻：參考文獻按作者姓名首字母的字母順序，列于文末。英美文學方面論文參考文獻的書寫格式為：

1)書目：作者、書名、出版地、出版單位、出版年份。如：Mudrick, Marvin, Jane Austen: Irony as Defense and discovery.Princeton: Princeton University Press, 1952.Toulmin, Steven, Richard Rieke, and Allan Janik.An Introduction to Reasoning.2nd ed.New York: Marcmillan, 1984.2)文章：作者、文章題目、期刊名稱、卷號、期號、出版年份、頁碼。如：

Miller, Paul W.“Hawthorne?s ?Young Goodman Brown?: Cynicism or Meliorism?” Nineteenth-Century Fiction 14 December 1959:255-264.Shurr, William H.“Once More to the ?Woods?: A New Point of Entry into Frost?s Most Famous Poem.” New England Quarterly 47(1974): 584---94.語言學方面論文參考書目的書寫格式為：

1）書目：作者、出版年份、書名、出版地、出版單位。如：

Brown, H.Douglas.1987.Principles of Language Learning and Teaching.Englewood Cliffs, New Jersey: Prentice Hall, INC.Brumfit,Christopher & K.Johnson.(eds.)1981.The CommunicativeApproach to Language Teaching.Oxford: Oxford University

Press.Richards, Jack C., & Theodore S.Rodgers.1986.Approaches and Methods inLanguage Teaching.Cambridge: Cambridge University Press.Wang, Li 王力.1980.Han Yu Shi Gao 漢語史稿(History of the

Chinese Language).Beijing: China Publishing House.王力，1980，《音韻學初步》北京：商務印書館。

趙元任，1968，《中國話的文法》，丁邦新譯。香港：香港中文大學出版

社。

2）文章：作者、出版年份、文章題目、期刊名稱、卷號、期號、頁碼。

如：

Maley, Alan.1984.“Reconciling Communication with Traditional

Approaches to Language Teaching: Can It Be Done?” Foreign Language Teaching and Research No 1, 42-48.Xin, Bin辛斌。1995。”Jiao Ji-Fa: Wen Ti Yu Si Kao? 交際法：問題與思考(The Communicative Approach: Problems and Solutions).Wai Yu Jiao Xue Yu Yan Jin 外語教學與研究(Foreign Language Teaching and Research)No.3,49—55.呂叔淑、饒長溶，1981，試論非謂形容詞。《中國語文》1981年第2期，81-85頁。

6、附錄：是正文主體的補充項目。包括放在中文內過分冗長的圖表、語料、譯文及有關說明等。

7、Thesis Format

Number-letterThe number-letter sequence is shown in the following example:

Sequence

I.The two reasons for…

A.The first reason…

1.The women…

a.They could…

(1)The technology…

(a)The latest development…

i)The latest development…

ii)The plans for…

(b)The receptive public…

(2)The place…

b.They could…

2.The men…

B.The second reason…

II.The reasons against…

河北師范大學外國語學院

2010-12-29

第四篇：河南大學本科畢業論文要求

哲學與公共管理學院 本科畢業論文工作實施細則

（2007年8月16日修訂）

本科畢業論文是審定本科學生畢業資格和學士學位資格的重要依據。它既是培養學生初步科學研究能力和獨立工作的教育過程，又是對其綜合素質的一次全面檢驗。為促進我院本科畢業論文工作的順利進行，現對畢業論文寫作與答辯工作制定如下細則：

一、論文作者資格與任務

申請撰寫畢業論文的作者，必須是我院全日制本科生，并修完所學專業培養方案規定的課程且成績合格。若申請雙學位，須辦理雙學位手續，修完第二學位的課程及學分且成績合格。撰寫畢業論文的主要要求與任務是：

1．擬定選題方案，按時落實選題；選題后，應主動與指導教師聯系，虛心聽取指導教師的指導；根據指導教師的要求，認真完成指導教師下達的任務，及時向指導教師匯報。

2．在指導教師指導下，獨立完成文獻查閱、開題報告、外文翻譯、調查總結、實驗研究和論文撰寫等過程，并按時交出規范的畢業論文成品。

3．撰寫論文要充分發揮主觀能動性和創造性，實事求是，杜絕弄虛作假和抄襲，如有抄襲行為，經調查核實，以零分記，并給予延緩一學年畢業或授予學位的處理。

4．做好充分準備，必須按指定的時間和地點參加畢業論文答辯，過時不候。

5．嚴格遵守紀律，在規定的時間內，將畢業論文及有關資料按統一的裝訂要求完整地交院畢業論文領導小組辦公室存檔。

二、指導教師資格與職責 指導教師應具有研究工作經驗，治學嚴謹、工作踏實并具有指導畢業論文的能力；獲得中級以上技術職稱者，獲碩士、博士學位者，方可獲準擔任畢業論文的導師資格。指導教師的主要職責是：

1．學習和掌握學校有關畢業論文工作指導手冊的相關文件；

2．指導學生擬定畢業論文計劃書，指導作者選題，確保課題的準確性，把握好難易度；

3．指導學生正確撰寫開題報告與畢業論文，并認真批閱；

4．在畢業論文進行過程中，及時與作者見面，了解其論文進度情況，指導作者解決理論上的難點和實踐中的關鍵性技術問題；

5．定期答疑、檢查審閱學生畢業論文的進度，主動與學生進行交流討論，答疑和指導；

6．畢業生論文結束階段，按照畢業論文工作指導手冊規定的要求，審查學生畢業論文的全部材料，協助答辯小組對學生進行答辯資格預審，并如實地評價作者表現，客觀公正地對學生的畢業論文進行成績評定，寫出評語；

7．指導作者做好畢業論文答辯準備工作，并根據學生的工作態度、實際工作能力、畢業論文質量及應用價值等方面寫出評語、建議和意見。

8．論文工作結束后，指導教師應按時提供下述材料：開題報告及開題報告指導意見表；初稿及初稿指導意見表；畢業論文任務書；中期檢查表；綜合評定表；答辯記錄表；論文指導情況總結。各系主任應提供本系相關專業的畢業論文工作總結。

三、本科畢業論文工作時間安排 月 1日——11月10日

學生自選題階段（學生需交200字左右的選題說明和章節目三級寫作提綱）師生開題與定題階段 11月11日——12月31日 1 月 1日——3 月31日 4 月 1日——4 月30日 5 月 1日——5 月25日 初稿寫作階段

修改定稿階段并裝訂成冊 論文答辯及成績評定階段

四、論文寫作環節及注意事項

1．畢業論文選題

本科生畢業論文選題應做到與科學研究、技術開發、經濟建設和社會發展緊密結合；堅持一人一題的原則，如數人一題，應保證每個學生必須各自獨立完成屬于自己任務范圍內的工作。

⑴ 選題原則

① 畢業論文要有新穎性和一定的學術性，體現專業特色。

② 選題內容的現實性原則，所選課題原則上要反映社會、經濟、文化中的實際問題、熱點問題。

③ 選題大小的適宜性原則，所選題目可根據專業教學計劃和每個作者的具體情況而定，選題大小適中。

④ 選題難易適度的原則，畢業論文應考慮必要性和可能性，選題難易適度。

⑵ 選題要求

① 完成論題所需知識和技能應在本科生所學專業領域內。

② 同一大課題下的小題目（論題）之間有明顯的界限，各小題目（論題）有明顯的技術指標或觀點，體現創新務實的作風，與以前所做過的選題相比較不能雷同。

③ 對較大選題，可以取得階段性成果。

④ 選題要有足夠的工作量，但又必須在規定的時間內能夠完成。

⑤ 選題可檢驗學生的文獻檢索能力、數據處理能力、分析問題能力、實驗技能以及語言表達能力。

⑥ 應能檢驗學生的外語能力、應用計算機查閱文獻能力。

⑦ 各專業畢業論文題目確定后，按統一格式，由學院匯總報教務處備案。題目一經選定。中途不得隨意更改設計內容和更換指導教師，如因特殊原因確實需要改變時，需報學院批準并報教務處備案。

⑶ 選題來源

① 學生在學習過程中發現的有探索和研究價值的理論或實踐問題。

② 導師承擔的科研項目或工作任務的一部分。③ 企事業求援、學校或院（系）予以承接的課題。2．參考文獻及文獻檢索

⑴ 著作類文獻至少5部，論文類文獻至少8篇，外文文獻至少3篇（部）；每篇論文的參考文獻總數不得少于20項。

⑵ 文獻檢索的方法與步驟

對于不同的選題有不同的檢索方法：如綜合性選題較注重查閱文獻的全面性；專題性選題研究又較注重查閱文獻的準確性；進展速度要求快的項目則注重查閱文獻信息的及時性等。因此，為實現研究的預期目的，應采用與選題要求相適應的方法。

分析研究選題，明確查閱需要的文獻；選擇檢索工具和檢索方法；確定檢索途徑和必要的檢索標志；利用檢索工具，查尋文獻線索；查閱原始文獻，對認為有用的資料復印或摘錄，并計劃新一輪檢索。

⑶ 文獻資料的篩選與利用

文獻檢索的目的在于利用，為了更好地利用文獻信息資料必須對已獲取的文獻資料進行篩選。篩選的方法，首先對已查到的文獻資料根據需要進行分類整理；其次，對文獻資料分析研究、消化吸收，做到去偽存真、去粗取精，再根據需要分類編號，以便于使用為原則。

當作者把自己研究的成果撰寫成書面文字形式時，就應當把所引用的文獻資料加以標注。通過注明引用文獻，作為論證自己研究結論的旁證；引用他人成果時，客觀地注明出處，既是對他人研究成果的承認和尊重，又是科技工作者必備的職業道德品質。⑷ 注明引用文獻的方式

引用文獻一般有三種方式：其一，在行文中，引用文獻處使用括號如“（）”或“[ ]”說明引用文獻的出處，這種方法稱為“文中注”；其二，在行文中，只在引用處寫一個腳注標號，如“⑩”，而在本頁的最下方，以腳注方式依標號順序注明文獻出處，這種方法稱為“頁下注”；其三，在行文中，在引用處寫一個標號（一般按出現先后順序用阿拉伯數字編號，將編號用[ ]或⑤表示，放在某一字或符號的右上角）然后在全文之后專設“參考文獻”一項，按標號順序逐個說明文獻出處，這種方法稱為“文末注”。

我校規定本科畢業論文均采用“文末注”。⑸ 注明引用文獻的書寫格式

① 專著、論文集、學位論文、報告

[序號］主要責任者．文獻題名［文獻類型標識］．出版地：出版者，出版年．起止頁碼．例如：斯拉沃熱?齊澤克．意識形態的崇高客體［M］．北京：中央編譯出版社，2002．28．

② 期刊文章[序號］主要責任者．文獻題名［J］．刊名，年，卷（期）：起止頁碼．例如：[5] 陳東曉．淺議建構主義對東亞安全前景的再認識[J] ．國際觀察．2000，（4）．

③ 報紙文章

［序號］主要責任者．文獻題名［Ｎ］．報紙名，出版日期（版次）．例如：[11] 謝希德．創造學習的思路[Ｎ]．人民日報，1998-12-25（10）．

④ 電子文獻

[序號］主要責任者．電子文獻題名［文獻類型/載體類型］．電子文獻的出版或可獲得地址，發表或更新的期/引用日期。

例如：[21] 王明亮．關于中國學術期刊標準化數據庫系統工程的進展[EB/OL］．http：//，1998-08-16/1998-10-04．

3．畢業論文撰寫

畢業論文的撰寫與設計、創作的完成是作者為實現其選題主要論點或技術指標，對所取得的文獻資料加以分析、論證、從而得出結論的文字、圖形或表達形式的全過程。因此，作者運用資料，應反映作者對選題論點、技術指標的理解，得出科學的結論。

（1）論文撰寫程序

基本程序是：對選題進行剖析→擬定實施方案（規劃步驟、預期成果及工作程序）→深入實際調研和搜集文獻資料→方案比較與抉擇→理論分析→實踐分析→技術經濟分析→論文的實施→中期檢查、修改→導師審查→再次改稿定稿→用指定稿紙謄清→裝訂成冊。

（2）畢業論文字數原則上為8000至15000字，主要內容及要求作以下規定：

① 題目（Topic）：要求作者用最恰當、簡明的詞語逼真地反映論文的特定內容及所研究的范圍和深度，使人一目了然。

② 摘要（Abstract）：要求作者用200～500個左右的中文字和與之相應的英文，具體包括：作品的意義；完成了哪些工作；獲得了什么結論；有何獨到見解；所得結論、方法的理論水平和技術水平或應用前景。

③ 關鍵詞（Keywords）：要求作者從作品標題中挑選出最能表達該作品中心內容的3至5個詞作為關鍵詞。

④ 參考文獻綜述（Review）：要求作者用500～1000個左右的中文字概括出論文參考文獻的基本論點。

⑤ 正文（Mainbody）：要求作者在該部分真實、客觀、全面地反映自己的論點、研究內容，具體展現創造性成果或新的研究成果。做到論點鮮明，論據充分，論證嚴謹，內容充實、層次分明，詳略得當。

⑥ 結論（Conclusion）：要求作者經過分析判斷、歸納綜合，得出正確的學術觀點作為結論，結論必須準確、完整。

⑦ 參考文獻（Reference）：要求作者將作品中參考引用過的主要文獻依次列出。以示對文獻作者的尊重，同時也便于讀者明晰作品中的觀點、成果及其與前人工作的界限。

4．畢業論文打印稿格式

文章標題

（居中 黑體 小二）

（張星，2007屆哲學專業本科生）

（居中 黑體 小四）

（空一行）摘要：（頂格 黑體 四號）。關鍵詞：（頂格 黑體 四號）關鍵詞之間加分號，最后一個無標點（小四 宋體）。例如：儒家；道家；死亡；自然

Title（居中 小四 Times New Roman）

（Zhang Xing，Graduates of Philosophy，2007）

Abstract：（頂格 小四 Times New Roman）。Keywords：（頂格 小四 Times New Roman）（空一行）參考文獻綜述：（頂格 黑體 四號）。（小四 宋體）（空一行）

一、標題

（居中 黑體 四號）

（空兩格）

（一）小標題（小四 黑體）

（空兩格）。（小四 宋體）

（空兩格）1.。

（空兩格）2.。（空一行）參考文獻：（頂格 黑體 四號）

（空兩格）（1）（小括號）（小四 宋體）（空兩格）（2）（小括號）（小四 宋體）5．作品裝訂

作者必須按要求將作品整理裝訂成冊，裝訂順序如下：⑴ 封面：編號、畢業論文題目、作者姓名、作者學號、作者所在院系、專業、導師姓名職稱、論文完成時間；⑵ 畢業論文任務書；⑶ 中期檢查表；⑷ 綜合評定表

（一）；⑸ 綜合評定表

（二）；⑹ 畢業論文（內容見畢業論文打印稿格式）；⑺ 封底。

五、畢業論文綜合成績評定與答辯

畢業論文綜合成績評定通常采用導師評定過程分、閱評教師評定分、答辯委員評分三種分數的加權平均。畢業答辯分院（系）級答辯和校級答辯兩個層次，院系級答辯原則上每屆畢業生都要進行，校級答辯進行與否，由校畢業論文（設計、創作）工作領導組根據每年的具體情況而定。院級答辯：院畢業答辯委員會負責完成本院畢業論文的答辯工作。院參照校級畢業答辯的模式，成立相應的院級畢業答辯委員會，主任和成員由各院畢業論文工作領導小組確定。

1．成績評定 ⑴ 評分方法

① 畢業論文的成績評定，通常使用百分制和四級分制兩種計分法。四級分制計分法一般是優秀、良好、中等、不及格四種。百分制和四級分制可以互換，其方法是：優秀：100～90；良好：89～76；中等：75～60；不及格：59以下。

② 成績評定采用結構評分法，即由指導教師、評閱教師和答辯委員會分別給分（以百分計），評閱教師得分乘以20％加上指導教師得分乘以20％加上答辯委員會得分乘以60％即為綜合成績。

⑵ 評分要求

導師、閱評人和答辯委員會成員對學生畢業論文評分要做到：

① 實事求是，不要從印象出發，更不得以個人的學術標準為評定畢業論文的成績依據。

② 對學生的獨立工作能力、科學態度與工作作風在評分時應有所體現。

③ 在評分時既要注重學生的作品，又要考慮學生在畢業論文進行過程中的表現。

⑶ 評分標準

① 優秀：按期圓滿完成任務書中規定的項目；能熟練地綜合運用所學理論和專業知識；立論正確，獨立工作能力較強，科學態度嚴謹；畢業論文有一定獨到之處，水平較高。

文字材料條理清楚，論述充分，符合科研、技術創作用語要求，格式規范，書寫工整。

答辯時，思路清晰、論點正確，回答問題基本概念清楚，對重要問題回答正確、深入。

② 良好：按期圓滿完成任務書中規定的項目，能較好地運用所學理論和專業知識；立論正確，有一定的獨立工作能力，科學作風好；論文有一定的水平。

文字材料條理清楚，論證正確，基本符合科研、技術創作用語要求。書寫工整。

答辯時，思路清晰，論點基本正確，能正確回答主要問題。

③ 中等：按期完成任務書中規定的項目；運用所學理論和專業知識基本正確，但在非主要內容上有欠缺和不足；立論正確，計算、分析等基本正確，有一定的獨立工作能力；畢業論文水平一般。

文字材料通順，但論述有個別錯誤或表達不清楚，書寫不夠工整。

答辯時，對主要問題的回答基本正確，但分析不夠深入。④ 不及格：任務書規定的項目未按期完成，或基本概念和基本技能未掌握。在運用理論和專業知識中出現不應有的原則錯誤；在方案論證、分析等工作中表現為獨立工作能力差，畢業論文未達到最低要求。

文字材料不通順，書寫潦草，質量相當差，或有原則性錯誤。

答辯時，對畢業論文的主要內容闡述不清，基本概念糊涂，對主要問題回答錯誤或回答不出。2．答辯程序

⑴ 學生攜帶需要材料準時到達指定地點；

⑵ 會議組織者先簡要介紹論文答辯委員會人員組成情況；

⑶ 學生向畢業答辯委員會如實地報告題目名稱、主要論點、前人工作基礎、撰寫過程、重要結論、理論價值、本作品不足及其可能完善的方向、方法等。時間一般不超過15分鐘。

⑷ 答辯委員會成員對作品中有關問題質疑。質疑主要針對：作品中的論點、觀點、疑點；選題所涉及的基本理論、基本技能、基本知識；階段性成果的價值；與選題內容相關的國內外動態；本作品的不足及進一步完善的方向、方法。質疑的時間在5～10分鐘之間。質疑時不回答，質疑后休息10分鐘，讓學生稍做準備，以利于回答質疑。在答疑時，專家仍可質疑，學生須當場回答。

3．答辯成績評定

⑴ 答辯委員會成員以無記名投票方式表決通過，通過與否以少數服從多數而定，然后再在評分表上填分。

⑵ 答辯委員會成員在答辯之后，直接在畢業答辯評分表上打分，最后取統計平均分。采取何種方式，由答辯委員會主任決定。

⑶ 答辯委員會經過集體討論可以對作品閱評分和畢業答辯成績分進行調整。

⑷ 根據答辯水平填寫畢業論文綜合評定表和畢業論文成績表。

第五篇：河南省委黨校函授2011經濟管理專業畢業論文

河南省委黨校函授2011經濟管理專業畢業論文

放開二胎政策勢在必行

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