第一篇：遠程教育調研

電教中心2012上半年工作總結

按照 “黨員干部長期受教育，人民群眾長期得實惠”為目標，以扎實推進我區遠程教育工作可持續發展為主線，在認真完成了上級安排的工作任務的同時，進一步開拓創新，扎實工作，努力提升基礎設施建設水平，搞好教學資源整合，以加強黨的基層組織建設為重點，抓好遠程教育工作，保證了全區各領域黨建工作的統籌推進。

一、工作完成情況

目前，我區黨員干部現代遠程教育網絡已經達到區、街道、村（社區）黨組織全覆蓋，網絡終端共計81個。今年，根據市委的統一部署，在市遠程辦的正確領導下，區遠程辦精心組織，周密部署，認真完成了以下幾項工作：

一是立足實際，認真制作精品課件。我們通過跟蹤采訪，拍攝等形式全過程記錄了xx莊蔬菜大棚的運營情況，拍攝了支部書記xxx如何更新觀念，如何推進農村基層組織建設，如何壯大農村經濟發展的詳細情況，把一個典型樹立起來，讓全區甚至全市學習先進的經驗，受到了市、區領導的好評，較好地完成了上級布臵的電教片制作任務。二是為進一步抓好遠程教育站點建設，提高遠程教育站點使用率和使用質量，采取多項措施推進遠程教育學用工作。規范制度抓站點建設，建立健全了遠程教育學習培訓制度、站點設備維護和管理制度、播放收看制度和站點管理員值班制度等，1

定期組織技術人員深入各遠程教育站點開展技術指導和維護工作，確保站點設備正常運轉。3月份以來對轄區78個基層站點進行了多次排查和集中維修，建立故障報送制，因線路或設備原因導致不能正常開機的站點，及時向區組織部報告。由組織部電教中心聯系聯通公司有關人員進行現場維修，分析原因，落實責任，限期解決，保證不因故障影響學用工作開展。三是認真做好分類定級工作。充分動員，制定方案，結合實際制定下發了《關于開展黨員干部現代遠程教育終端站點分類定級工作的通知》，明確了分類定級工作的總體要求、定級標準、方法步驟、完成時限等工作內容，為遠程教育終端站點分類定級提供了有力的工作指導。對照標準，客觀評定。按照堅持實事求是、客觀評價，要求各辦事處（園區）圍繞設施設備、站點管理、學用組織、學用效果等方面內容，對照《遠程教育終端站點分類定級評分標準》進行檢查。共評定出“先進”終端站點24個、占30%，“一般”終端站點50個、占64%，“后進”終端站點5個、占6%。抓好整改促提高。根據定級結果明確各播放站點今后的工作目標和要求，同時，重點加強對 “后進”站點的整改升級，幫助指導制定整改升級方案，明確改進提高目標和措施，提升了XXX遠程教育整體工作水平。

四是積極創新，深入推行“遠程教育進廣場”活動。在推行“遠程教育小影廳”的同時，區遠程辦抓住夏日居民休閑納涼的時機，積極拓展播放空間，使遠程教育由室內走向室外，由封閉式轉向開放式，很好的解決了資源閑臵、播放空間限制、2受益面小的問題。把晚上廣場播放又升級成了全天候播放。播放內容從政策法規到婚姻家庭，從致富、就業信息到個人醫療保健，合乎群眾口味，深受群眾喜愛，達到了分類施教的目的。對于此項工作的開展，市委組織部、市遠程辦給予了充分肯定，去年山東濰坊組織部門又組織各縣區來到我區參觀指導遠程教育進廣場工作。

二、下步工作建議

把學習貫徹黨的十七屆五中全會精神和正在開展的創先爭優活動與2012年工作緊密結合起來，切實把全會精神貫徹落實到2012年的各項工作中去，以活動的扎實開展促進工作的落實。

一是進一步科學安排和精心組織好遠程教育“管、學、用”工作，加強管理員培訓，全面提升我區黨員干部現代遠程教育的工作水平，搭建起干部經常受教育、群眾長期得實惠的平臺，為構建和諧北關注入強勁動力，切實達到“讓干部經常受教育、使農民長期得實惠”的目的。在原有的學用典型基礎上再發掘和樹立起至少5個學用典型，確保我區黨員電教工作在全市保持領先地位。

二是在確保目前站點正常運行的基礎上，加強站點升級延伸。會同聯通公司對所有站點進行全面檢查，確保線路正常、網絡通暢、操作合格、使用規范，進一步向非公企業、科技示范戶、產業帶頭人延伸。為搞好各級黨組織建設和為農民搭建致富、信息平臺打下基礎。

第二篇：遠程教育調研報告

充分發揮遠教室在農村基層作用的調查分析

ZGY鎮藍色刀槍

摘要：目前村級遠教站普遍存在的問題是：遠教設備到位而缺少專人使用，有的電腦內存條積灰過多而難以啟動；遠教經費有限，難以負擔組織集體學習的開支；遠教站點管理員普遍操作技術有待提高；遠教室只發揮了有限的一部分功能。由于普遍村部財政有限而且事務較少，配備辦公電腦不多，而很多時候遠教室的電腦可以客串為數不多的網絡辦公中的大多數工作。因此怎樣在充分發揮遠教室的本職功能下，最大化遠教室在農村基層的其他作用是本文探討的主要內容。

關鍵詞：遠教，功能，管理員，電腦操作，培訓，網絡資源

遠教站點功能未能充分發揮部分原因及解決方案：

1、上級下發資金有限，各村部財政不足，沒有錢進行站點電腦專人專管的經費支出。大部分統管遠教站的村支書電腦技能有限，無法適應基本應用需要。其正確開機，裝載軟件，瀏覽網頁和打字輸入等基本技能有待提高。名義上的站點管理員有的技術有待提高，有的時間精力有限、抽身乏術。解決方法為：抽身乏術的予以解聘，改為由該村推舉一個初高中水平以上的兼職管理員助手，要求能至少保證雙休的定期值崗，能在村里重大事議需要的時候操作電腦，確?；顒禹樌M行，具體實施可以選放假有時間回家的在校學生或村里有閑余時間并具一定操作水平的村民；技術水平有限的給予指導學習，引導其自我學習提高操作技能?？筛鶕芾韱T業務水平、工作積極性結合村實際情況給予一定財政補貼以提其高工作積極性。

2、村里農戶和黨員干部時間精力有限、空余時間不集中，難以組織全班性定人定期學習活動?？蓴M定村里動態學習計劃，允許基本學習人數的大概浮動范圍。規定黨員干部的學習時長和次數而不設定具體硬性學習時間。對缺課比較多的可安排后面補過。在具體實施過程中可提前一天進行飛信群發通知，準備上課的村民及時反饋消息，村部再根據預到人數靈活安排學習時長和相關活動。凡在站點學習上課的可統一筆記本，定期檢閱交流。

3、對大部分村干電腦操作水平進行基本培訓（除極個別年紀太大或準備換屆離任的另外）。主要培訓內容為：電腦正確的開啟和關閉，軟件的裝載，五筆輸入法培訓，網頁瀏覽，常用辦公軟件使用（主要為word和excel）。在下發資料中指定專人幫扶，專人可以為就近鎮聯村干部，在校學生或有電腦操作技術的相關人員。規定各培訓村干電腦學習硬性時間和驗收時間，每月定期檢測一次各村村干及管理員具體電腦操作水平和學習內容。學習匯總情況納入年終績效考核。對電腦操作水平相對較高的村和相對叫低的村實行就近結對幫扶，對幫扶產生實際效果的給

予雙方一部分鎮財政獎勵。

4、營造良好使用環境，吸引村民使用遠教站點電腦。對使用人數較多而村財政不足的實行電腦使用半公費（建議村財政負擔1/3，用戶負擔2/3）。村戶使用的費用用來補貼站點管理員、助手和幫扶人員。

5、公示遠教站管理員助手、幫扶人員、幫扶村、半公費收取情況，明確各崗位人員職責?？h遠教辦專干定期檢查站點各項情況，將工作匯總納入年終考評。

6、嚴格執行村級電腦使用名冊。財政富余的村實行公費定崗全天開放，財政不足和困難的村實行半公費定期開放，由兼職人員收取用戶部分使用費（使用費率上報鎮遠教辦審核，原則上使用費要低于當地網吧費率）。管理人員、使用人員、事由、使用時間等按要求嚴格實時登記。

充分發揮遠程教育站點其他功能，積極推動村里各項工作：

1、各村聯網，爭取村書記、主任、婦聯主任每人申請一個qq，普及網絡通信。實現全鎮村入網聯群，公示通知、重點消息實行網絡通知。每周末定點舉行鎮-村群聊會。公布村部各項工作進展及講評。建立網絡辦公考評制度。網絡辦公工作困難的村部進行培訓上崗，定點定人專項幫扶。鎮里重點文件和通知在群共享及時上傳，方便各村盡快貫徹落實。

2、重點消息飛信溝通。實現全鎮村全天信息實時覆蓋。各村遠教點爭取全村村民飛信覆蓋。建立鎮到村飛信群、村到戶飛信群，及時送報鎮村里各項政策，通知。實行鎮-村-戶的逐級消息快速傳遞。

3、推廣網絡應用，普及信息搜索和查詢。提高村部功能建設。除遠教學習外每周定期至少開放一次、每次至少開放4小時，用于為村里有困難的村民提供解決辦法及信息支助。在列車時刻查詢，天氣查詢，行政辦事指南，網上購物，網上繳費，排疑解惑等生活方面為村戶提供方便。

4、提供法律援助和解決方案，及時化解村里矛盾。對村里的林地糾紛、經濟糾紛、婚姻財產糾紛、計劃生育超生處罰等棘手問題積極利用遠教站點提供法律依據，進行法律調解，將村級矛盾化解在基層，進一步提高村支兩委戰斗力。

5、規范網絡辦公。村級工作匯報材料，可以發電子檔到鎮郵箱統一打印。保持格式字體一致，方便匯總匯編。重要消息呈報以郵件形式發鎮郵箱。

6、建立各村部qq（不建議使用博客）。及時在空間發布村里各項費用收支情況，工作進展，矛盾調解處理情況和村里先進典型。村工作規劃和總結等匯報材料都可先發布在空間公示。在五保、低保申報等事項上進行網絡和實物的多樣化公示，豐富村行政管理形式。提供網絡渠道方便村民匿名反映村里實際問題，同時方便鎮消息的逐級傳送。

7、利用聯網電腦開展文娛活動，豐富村里生活。提供音樂、小說等的下載和每周至少一次的影音播放。影片可以為時新的國內外影視大片，或貼近農村生活實際的影視劇。播放內容可以根據村民要求提前一天掛牌公示。推薦在有投影儀的村部貫徹落實。影片可以適當收取部分費用，用于補貼遠教室開支。

8、真正將網絡資源應用到農業生產中，實現增收增產。利用網絡資源培養至少一個學用典型，在村樹立生產能手榜樣、推廣經驗。在選種、育苗、培土施肥、傳花授粉、除病蟲害等方面充分利用網絡優勢，科學、理性的安排農事。

9、利用網絡資源積極尋找致富項目，致富于民。取經驗于樣板村，取信息于網絡。對一些投資門檻低、技術掌握相對簡單、成本回收比較快的農業項目設點扶持，重點推介，擴大規模。同時借鑒網絡經驗積極發布村供需信息，開拓農產業銷售渠道，構建農特產品銷售網絡，逐步完善相關產業鏈。

農村經濟基礎薄弱，文化水平普遍不高，農村集中學習時間相對分散，要認真貫徹落實中央、省、市、縣遠程教育工作的安排部署，就要按照“高起點規劃，高標準建設，高效率管理，高質量建用”的要求，著眼于遠程教育的長期和學用的實效性，加強領導，健全機制，強化措施，規范管理。只有鎮黨委、政府和各村村支兩委要高度重視遠程教育工作，把它作為一項重要工程來抓，在領導力量、資金投入、措施配套等方面不斷加大工作力度才能以農村黨員干部遠程教育為平臺，有效地提高黨員干部素質，推動基層組織建設，使“干部經常受教育，農民長期得實惠”的宗旨得到充分保障。具體到實際工作中可將以上兩塊內容分為三個部分，一是積極發揮遠教室的教育作用，二是利用遠教室提高村支兩委的凝聚力，三是發揮遠教室的公益性造福村民。

從學校出來有幸分在張谷英鎮，掛職劉家村擔任村主任助理不到兩月，經歷前一段時間轟轟烈烈的遠程教育活動，現在有時間靜下心總結一下遠教室在農村作用最大化的存在。在基層待的時間不多，見解有限，可能看問題的深度不夠，請領導不吝指教。

第三篇：遠程教育調研內容

遠程教育調研內容

真實了解終端站點網絡暢通、管理使用、學用轉化和課件節目需求等方面情況，抽查核實黨的群眾路線主題學習培訓活動開展情況，查找突出問題，督促整改落實。1、2、3、4、5、6、7、8、終端站點設施設備是否齊全，網絡是否暢通，節目播放是否流暢。終端站點是否配備了管理人員，管理人員是否參加過業務培訓，能否熟練操作設備、正確播放節目。是否制定了學習計劃，每月組織集中學習幾次，參加學習的人員有多少，學習的內容有哪些。終端站點平時是否開放，黨員群眾能否利用站點自主學習，喜歡看哪些類型的教學節目。是否組織收看了黨的群眾路線主題學習培訓活動節目，是否組織了討論交流。站點運行維護經費是否落實，管理人員是否有工作經費補助。是否把黨員干部現代遠程教育納入了各級黨建工作目標考核體系，是否對學用效果進行考核評估?！半p創雙爭”活動開展情況，是否進行了表彰。

第四篇：遠程教育調研匯報材料

遠程教育調研匯報材料

為切實搞好我鄉農村黨員干部現代遠程教育工作，我鄉黨委近期組織木梓鄉電信分局工作人員下村對我鄉各村遠程教育設備進行問題排查修檢，對信號不通的查明原因進行整修，設備損壞的進行維修，確保我鄉農村黨員干部都能正常接受遠程教育。

我鄉目前每村都已經配備了遠程教育設備的負責人和管理員，大部分村都已經建好了遠程教育終端點，設備能正常使用的村也已經投入使用，村級辦公場所完善的也配齊了遠程教育的相關設備。在這次問題排查過程中，主要有以下幾大問題。

一是信號死角問題。我鄉方河村、雙楊村，地處木梓鄉邊界，信號極差，不能順利接受遠程教育信號。

二是設備不全問題。今年天氣陰雨連綿，多雷多雨，我鄉有的村電教設備遭雷擊壞，這次的排查工作中都進行了維修替換。

三是安裝不到問題。借這次的機會，對沒有安裝設備的村進行了安裝，不易于安裝的村想辦法安裝。

通過這次的排查，許多村的遠程教育的終端已經可以投入使用。之后應該趁熱打鐵，加強我鄉遠程教育活動督辦工作，將農村黨員干部受教育活動全面開展起來。

為切實搞好遠程教育活動，我鄉將督辦工作落實到人。村第一書記負責督查工作。要將遠程教育活動落到實處，我們還需要做一下努力。

一、提高認識，將遠程教育工作作為黨員受教育的核心工作來抓。村駐村干部和第一書記首先要提高認識，重視村遠程教育活動。在績效考核中遠程教育活動開展情況也會有所反映。

二、釀造氛圍，通過活動釀造一個好的學習氛圍。鄉機關干部多下村與農村黨員干部一起參加學習，讓群眾感受學習氛圍，養成良好學習習慣。

三、落實效果，讓農村黨員干部學有所獲，學以致用。鄉黨委鼓勵農村黨員科技致富，獎勵優秀共產黨員，先進干部，加大爭先創優宣傳力度，讓農村黨員干部帶著目的學，學有所獲。

第五篇：遠程教育調研信息

**鎮遠程教育調研信息

（一）農村黨員干部現代遠程教育是用信息化建設帶動農業產業化和農村現代化的一條重要途徑，讓廣大黨員干部群眾在收聽、收看遠程教育網絡節目的同時，不斷學習先進的科學種植、養殖和加工管理技術。我鎮“農村黨員干部現代遠程教育”工作緊緊圍繞教育黨員干部，助農增收致富這一工作重心，積極做好站點建設、使用和管理等各項工作，使“黨員經常受教育，群眾長期得實惠”的先進性建設理念落到實處，收到了良好的社會效益和經濟效益。

**鎮一直高度重視遠程教育工作，把它作為一項重要日程工作來抓，多次召開專題會議研究遠程教育相關工作，結合本鎮具體情況，明確表示將把農村黨員干部現代遠程教育作為基層組織建設工作的一個有效載體切實抓好，并要求管理員要“三會” 即：1.會操作電腦、懂排除一般故障；2.會組織黨員干部群眾學習，懂挑選課件；3.會總結經驗，記錄好各方意見和建議。農村黨員干部現代遠程教育為黨員干部和群眾及時了解黨的方針政策、技術技能、市場信息搭建了一個平臺，是新形勢下造福農村黨員群眾的利民工程，夯實了黨在農村執政根基的基礎工程，使建設社會主義新農村的創新工作順利推進。

**鎮結合實際需求，切實抓好培訓工作。主要采取“因需施教，因人施教，因時施教，因地施教”的教學組織方式，有針對性地開展培訓，農村黨員干部綜合素質和帶頭致富、帶領群眾致富的能力不斷提高；站點效益的發揮比較充分。站點基本上都能按照市遠教辦和鎮組織辦的安排，認真組織黨員干部和群眾參加學習培訓，較好的發揮了終端站點的綜合效益。