第一篇：我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案

我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)這個(gè)根本，廣泛開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動(dòng)，利用學(xué)生對(duì)過(guò)節(jié)的興趣，激發(fā)學(xué)生從不同的角度感受節(jié)日的意義所在，刺激他們的想象力以及正在形成的民族正義感和愛國(guó)情，靈活地激發(fā)每位學(xué)生的探索創(chuàng)造精神。我們要通過(guò)端午節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是為了紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛國(guó)詩(shī)人。端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、愛國(guó)、愛社會(huì)主義情感，為應(yīng)對(duì)金融危機(jī)的挑戰(zhàn)、實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展提供強(qiáng)大精神力量，為新中國(guó)成立60周年?duì)I造文明和諧的社會(huì)環(huán)境。

二、活動(dòng)日期：2010年5月25日--2010年5月31日

三、活動(dòng)地點(diǎn)：教室、自己家里

四、活動(dòng)內(nèi)容：（1）、端午節(jié)的風(fēng)俗和來(lái)歷

1、廣泛開展中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。組織學(xué)生開展端午詩(shī)文朗誦會(huì)和詩(shī)詞歌會(huì)，誦讀中華經(jīng)典，弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化和傳統(tǒng)美德。

2、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷。

3、對(duì)中國(guó)的傳統(tǒng)文化產(chǎn)生初步的興趣，對(duì)屈原產(chǎn)生崇敬之情。

（1）感受粽子的香甜和香袋美。

（2）學(xué)習(xí)用折紙做的五彩粽。

（3）體驗(yàn)勞動(dòng)和分享的樂(lè)趣。

（4）做龍舟通過(guò)觀察、集體討論，分工合作，用捏泥、建構(gòu)、繪畫等手段創(chuàng)作龍舟。增強(qiáng)合作性、創(chuàng)造性、動(dòng)手能力。

（5）網(wǎng)上閱讀為了拓寬學(xué)生的知識(shí)面，可以組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，并將自己最感興趣的內(nèi)容記錄下來(lái)。

（6）協(xié)作交流為了鍛煉學(xué)生的動(dòng)手能力，讓學(xué)生相互協(xié)作，根據(jù)自己的愛好，組成相應(yīng)的小組，來(lái)交流自己的發(fā)現(xiàn)和收獲，一同來(lái)體驗(yàn)共同的快樂(lè)。

五、工作要求

1、端午節(jié)我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行愛國(guó)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時(shí)機(jī)。各班把“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動(dòng)作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有力抓手，作為學(xué)校精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要日程，制定工作方案，精心組織實(shí)施，把傳統(tǒng)節(jié)日搞旺，把活動(dòng)項(xiàng)目抓實(shí)。

2、要把“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動(dòng)與青少年思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加大工作力度，做到既形成聲勢(shì)又扎扎實(shí)實(shí)。要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活、貼近學(xué)生，充分利用現(xiàn)有的人文教育資源，精心設(shè)計(jì)學(xué)生樂(lè)于參與、便于參與的節(jié)日活動(dòng)項(xiàng)目，積極創(chuàng)新傳統(tǒng)節(jié)日的形式和載體，吸引學(xué)生廣泛參與。

3、要加大新聞宣傳力度，充分發(fā)揮各級(jí)各類媒體特別是電視和互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)短信的作用，廣泛宣傳學(xué)校開展活動(dòng)的情況，及時(shí)報(bào)道廣大青少年的過(guò)節(jié)心得，把節(jié)日氛圍造濃。

灣子中心小學(xué)

第二篇：我們的節(jié)日 端午節(jié)活動(dòng)方案

關(guān)于組織開展“我們的節(jié)日?端午”主題活動(dòng)的方案

中國(guó)傳統(tǒng)的端午節(jié)即將臨近，為傳承和發(fā)揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)及優(yōu)秀文化，提振民族精神和時(shí)代精神，同心同德實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)，按照教育局、文明辦關(guān)于廣泛開展“我們的節(jié)日·端午”主題文化活動(dòng)的通知，政教處、團(tuán)委將在端午節(jié)期間組織開展“我們的節(jié)日·端午”主題活動(dòng)。

一、活動(dòng)目的以社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)為目的，以端午節(jié)這個(gè)具有深厚文化底蘊(yùn)的傳統(tǒng)節(jié)日為契機(jī)，廣泛開展經(jīng)典誦讀、志愿服務(wù)、文化活動(dòng)、體育健身、美化環(huán)境等活動(dòng)，讓廣大師生在歡度傳統(tǒng)節(jié)日中認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增強(qiáng)愛國(guó)主義情感，營(yíng)造文明、祥和、喜慶的節(jié)日氛圍。

二、活動(dòng)內(nèi)容

1.通過(guò)開展形式多樣的中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)進(jìn)行愛國(guó)主義教育。通過(guò)召開主題班隊(duì)會(huì)，組織學(xué)生上網(wǎng)瀏覽，查閱有關(guān)屈原的故事和詩(shī)歌，引導(dǎo)學(xué)生緬懷先賢。開展詩(shī)歌朗誦會(huì)，通過(guò)吟誦屈原詩(shī)歌，書畫屈原詞章等形式多樣的活動(dòng)，學(xué)習(xí)其憂國(guó)憂民的博大情懷、忠誠(chéng)祖國(guó)的高尚品質(zhì)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

2、開展全民健身運(yùn)動(dòng)，健康迎端午。各年級(jí)要以迎“蘭馬賽”為契機(jī)，廣泛開展乒乓球、羽毛球、籃球、足球等各種健身比賽，引導(dǎo)學(xué)生積極參加健身活動(dòng)。

3、開展節(jié)日民俗活動(dòng)。精心設(shè)計(jì)貼近事跡、貼近生活、貼近中學(xué)生的活動(dòng)項(xiàng)目。讓學(xué)生在活動(dòng)中體會(huì)節(jié)日的文化魅力，組織開展形式多樣的節(jié)日小報(bào)創(chuàng)作。

4、積極開展開展愛國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)，宣傳普及健康知識(shí)。端午習(xí)俗中有防疫除疫、衛(wèi)生保健內(nèi)容，故有人將端午節(jié)稱為中國(guó)“衛(wèi)生節(jié)”。各年級(jí)要要認(rèn)真組織開展好“潔凈端午”系列活動(dòng)，重點(diǎn)搞好以除舊布新、改善環(huán)境衛(wèi)生、清除死角、防疾滅病為重點(diǎn)的環(huán)境綜合整治活動(dòng)。同時(shí)要緊密結(jié)合到創(chuàng)建全國(guó)文明城市活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)老師、學(xué)生的創(chuàng)建衛(wèi)生城市的意識(shí)，積極組織進(jìn)行健康教育的主題宣傳，營(yíng)造社會(huì)輿論，鼓勵(lì)人民群眾摒棄陋習(xí)，樹立健康文明的生活方式。

三、活動(dòng)時(shí)間：第十四周四、活動(dòng)對(duì)象：非畢業(yè)年級(jí)各班

五、活動(dòng)要求：

以年級(jí)為單位形成各自的活動(dòng)方案，各班、各年級(jí)最終將活動(dòng)策劃、記錄性材料、總結(jié)報(bào)至政教處、團(tuán)委。

端午節(jié)是我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是感知傳統(tǒng)文化、樹立文明新風(fēng)、推進(jìn)全民健身、美化市容環(huán)境的良好時(shí)機(jī)。各年級(jí)要把開展端午節(jié)系列活動(dòng)作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有力抓手，精心組織實(shí)施。要把歡度傳統(tǒng)節(jié)日活動(dòng)與教育文化建設(shè)年活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，與“未成年人思想道德建設(shè)”活動(dòng)、“創(chuàng)建衛(wèi)生城市”等結(jié)合起來(lái)，形成各具特色的節(jié)日氛圍。

政教處、團(tuán)委2014.5.28

第三篇：“我們的節(jié)日端午節(jié)”活動(dòng)方案

“我們的節(jié)日”端午節(jié)活動(dòng)方案

一、活動(dòng)目的：以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，抓住社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)這個(gè)根本，廣泛開展“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動(dòng)，利用對(duì)過(guò)節(jié)的興趣，從不同的角度感受節(jié)日的意義所在。我們要通過(guò)端午節(jié)來(lái)更加了解中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，用心去體驗(yàn)我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊(yùn)涵的意義。端午節(jié)的來(lái)源之一是為了紀(jì)念屈原，我們也要通過(guò)端午節(jié)來(lái)懷念屈原——這位可歌可敬的愛國(guó)詩(shī)人。端午節(jié)也不失為一個(gè)與家人團(tuán)聚在一起的好機(jī)會(huì)，可以與家人增進(jìn)感情。認(rèn)知傳統(tǒng)、尊重傳統(tǒng)、繼承傳統(tǒng)、弘揚(yáng)傳統(tǒng)，增進(jìn)愛黨、愛國(guó)情感。

二、活動(dòng)日期：2010年6月5日--2010年6月16日

三、工作要求

1、端午節(jié)我國(guó)的重要傳統(tǒng)節(jié)日，是進(jìn)行愛國(guó)教育和傳統(tǒng)美德教育的極好時(shí)機(jī)。把“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動(dòng)作為推進(jìn)社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的有力抓手，作為精神文明建設(shè)的一件大事，擺上重要日程，制定工作方案，精心組織實(shí)施，把傳統(tǒng)節(jié)日搞旺，把活動(dòng)項(xiàng)目抓實(shí)。

2、要把“我們的節(jié)日·端午節(jié)”主題活動(dòng)與職工思想道德建設(shè)結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、加大工作力度，做到既形成聲勢(shì)又扎扎實(shí)實(shí)。要堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活。

二O一O年六月

第四篇：我們的節(jié)日端午節(jié)活動(dòng)方案

、阜陽(yáng)市第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)東校區(qū) “我們的節(jié)日·端午節(jié)”節(jié)活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)黨的十九大和總書記系列講話精神。繼承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)傳統(tǒng)文化，堅(jiān)定文化自信，增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感。同時(shí)助力文明城市創(chuàng)建工作，在品粽懷古之際，帶領(lǐng)學(xué)生一起探尋那粽香深處的傳統(tǒng)文化記憶，讓學(xué)生順著端午節(jié)的源、人、事、景，來(lái)了解這華麗的、濃烈的、悲愴的、壯闊的端午節(jié)，放眼千年家國(guó)春秋，感受祖先留在我們血脈中文化基因的脈動(dòng)。

此次活動(dòng)從挖掘中華傳統(tǒng)節(jié)日深刻的內(nèi)涵入手，進(jìn)一步引導(dǎo)師生、家長(zhǎng)了解和感受中華傳統(tǒng)節(jié)日文化，更好地繼承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)美德，提高全體師生的愛國(guó)意識(shí)，增強(qiáng)民族自豪感。

一、指導(dǎo)思想：

為了深入貫徹落實(shí)黨的十九大精神以及習(xí)近平總書記系列重要講話精神，大力弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的民族精神，傳承中華民族優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，我校將結(jié)合今年的端午節(jié)，通過(guò)“大手拉小手”的方式，在家庭、學(xué)校中開展“我們的節(jié)日——端午節(jié)”主題活動(dòng)。

二、活動(dòng)目的：

1.通過(guò)本次活動(dòng)，讓學(xué)生在多種活動(dòng)形式中多角度多側(cè)面地了解端午節(jié)的由來(lái)、習(xí)俗和相關(guān)的故事傳說(shuō)，加強(qiáng)對(duì)民族文化的認(rèn)同與喜愛，激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情與民族感情。

2.指導(dǎo)學(xué)生圍繞端午節(jié)開展實(shí)踐性活動(dòng)，學(xué)習(xí)運(yùn)用各種手段去收集、選擇、組合信息。培養(yǎng)學(xué)生有計(jì)劃地做事，能與他人互相協(xié)調(diào)合作的能力。

3.在親自參與端午民俗活動(dòng)中學(xué)會(huì)包粽子、做香囊等方面的技巧，學(xué)會(huì)生活生存的本領(lǐng)，體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

三、活動(dòng)時(shí)間： 2016年6月11日—18日

四、活動(dòng)內(nèi)容：

1、大隊(duì)部以“倡議書”的形式，把活動(dòng)的意義、主題、時(shí)間、內(nèi)容、形式等告知全體隊(duì)員和輔導(dǎo)員，讓隊(duì)員及其家長(zhǎng)明確目標(biāo)，從而有針對(duì)性地設(shè)計(jì)好端午節(jié)的活動(dòng)。

2、開展端午節(jié)校園“五個(gè)一”：全班一起誦讀端午民俗詩(shī)歌、屈原詩(shī)辭和歷代愛國(guó)主義詩(shī)篇;一次綜合性學(xué)習(xí)，了解端午節(jié)的由來(lái)、有關(guān)傳說(shuō)、各地的習(xí)俗、粽子的制作等;一次以家校聯(lián)合話端午制作并組織包粽子比賽評(píng)比;一起參與“掛艾草”活動(dòng)，我們當(dāng)?shù)赜小岸宋绻?jié)掛艾草”的習(xí)俗，全體同學(xué)在端午節(jié)早晨與家長(zhǎng)一起采集艾草，并了解“掛艾草”的由來(lái)；一次主題班隊(duì)會(huì)。

3、開展端午節(jié)家庭“四個(gè)一”活動(dòng)：即和孩子一起收集有關(guān)端午節(jié)風(fēng)俗的圖片、資料，向孩子講述端午節(jié)的風(fēng)俗;帶孩子一起去買過(guò)端午節(jié)的材料，開展一次“與媽媽共同做粽子”活動(dòng)，體驗(yàn)父母持家的辛勞;和孩子一起觀看有關(guān)節(jié)日慶祝活動(dòng)的報(bào)道。

3、活動(dòng)延伸。節(jié)日之后，上交活動(dòng)照片，也可邀請(qǐng)家長(zhǎng)共同參與，交流活動(dòng)所獲，從而使節(jié)日活動(dòng)產(chǎn)生良好的教育效應(yīng)。

五、活動(dòng)要求

端午節(jié)主題活動(dòng)是我校引導(dǎo)學(xué)生“做一個(gè)有道德的人”的又一次實(shí)踐體驗(yàn)。各班級(jí)根據(jù)實(shí)際情況，做出班級(jí)端午節(jié)活動(dòng)安排。同時(shí)各班及要積極落實(shí)活動(dòng)方案，組織學(xué)生做好各項(xiàng)活動(dòng)。活動(dòng)結(jié)束后按時(shí)上交各種活動(dòng)資料。

2018.06.10

第五篇：2018我們的節(jié)日--端午節(jié)活動(dòng)方案

傳承端午文化

體驗(yàn)幸福成長(zhǎng)

2018年初中端午節(jié)主題活動(dòng)方案

為繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，充分挖掘端午節(jié)的文化內(nèi)涵,培育踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，初中部將于6月14日開展“我們的節(jié)日·端午”系列活動(dòng)。現(xiàn)將活動(dòng)方案制定如下：

一、活動(dòng)目的

以弘揚(yáng)愛國(guó)主義精神、抒發(fā)愛國(guó)主義情懷為主題，以端午節(jié)主題系列活動(dòng)為載體，不斷深化“中國(guó)夢(mèng)”學(xué)習(xí)教育，深化社會(huì)主義核心價(jià)值體系宣傳和教育，引導(dǎo)學(xué)生珍惜幸福生活，增進(jìn)熱愛祖國(guó)、熱愛人民、熱愛中華民族的情感。

二、活動(dòng)主題

幸福成長(zhǎng)，傳承文化

三、活動(dòng)時(shí)間 2018年6月14日下午17：10—18：00

四、活動(dòng)地點(diǎn)

“勵(lì)耘”廣場(chǎng)

五、活動(dòng)獎(jiǎng)品

粽子500個(gè)、咸鴨蛋300個(gè)

六、活動(dòng)裁判

蔡平、余萬(wàn)行、劉翔、候子龍、趙玉雙、學(xué)生裁判若干

七、活動(dòng)內(nèi)容

（一）、瞎子敲鑼。

裁判：余萬(wàn)行（2名學(xué)生裁判）

活動(dòng)方法：參與者在距離鑼5米地方原地轉(zhuǎn)5個(gè)圈，再出發(fā)，把鑼敲響，獲得粽子1個(gè)。

（二）、旱地龍舟。

裁判：劉翔（2名學(xué)生裁判）

活動(dòng)方法：10塊小墊子，5人一組。開始后，選手從一塊小墊跳到另外一塊小墊子后，再把身后小墊子拿到前面，再跳上去，依次前進(jìn)，再先到達(dá)終點(diǎn)為勝。前2名每人獎(jiǎng)勵(lì)1個(gè)粽子。

（三）、端午詩(shī)會(huì)。

裁判：蔡平

活動(dòng)方法：同學(xué)到“勵(lì)耘”廣場(chǎng)登臺(tái)，或吟哦，或朗誦，能用詩(shī)歌表達(dá)對(duì)先賢屈原的懷念和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情。凡登臺(tái)吟誦者，每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)粽子或咸鴨蛋。

（四）、拯救“屈原”。

裁判：侯子龍（2個(gè)學(xué)生裁判）

活動(dòng)方法：每組分成3個(gè)隊(duì)，參加活動(dòng)同學(xué)用筷子把臉盆里的10個(gè)玻璃球夾到另一個(gè)臉盆里，誰(shuí)先完成誰(shuí)獲勝。獲勝者，每人獎(jiǎng)勵(lì)一個(gè)粽子或咸鴨蛋。

（五）、端午常識(shí)競(jìng)賽。評(píng)委：趙玉雙（5個(gè)學(xué)生裁判），在架空層場(chǎng)進(jìn)行端午節(jié)相關(guān)知識(shí)的有獎(jiǎng)問(wèn)答。答對(duì)一題即可領(lǐng)取一個(gè)粽子或咸鴨蛋。

活動(dòng)方法：

1、設(shè)置好題庫(kù)區(qū)（一式5份）：把題目標(biāo)上序號(hào)，一份張貼在寬膠帶做的繩子上做題庫(kù)，答案放到A處5個(gè)老師處。

2、首先，學(xué)生到題庫(kù)區(qū)，選擇能回答的問(wèn)題，把題目條撕下來(lái)。

3、然后，學(xué)生拿著題目條，到兌獎(jiǎng)區(qū)趙老師（6人）核對(duì)否能回答正確。回答正確，則可兌換獎(jiǎng)品粽子或咸鴨蛋1個(gè)。

粽情飄香

幸福家園

——我們的節(jié)日端午濃情開展

為了更好傳承民族文化，5月26日第7節(jié)課，初中學(xué)段在勵(lì)耘廣場(chǎng)舉行了“我們的節(jié)日——端午”活動(dòng)。本次活動(dòng)有四個(gè)內(nèi)容：端午詩(shī)會(huì)、旱地龍舟、拯救“屈原”、瞎子敲鑼。活動(dòng)的新創(chuàng)意、新樣式吸吸引了莘莘學(xué)子的積極參與。參加的同學(xué)都有機(jī)會(huì)獲得一份獎(jiǎng)品——香甜可口的粽子。

旱地龍舟：在學(xué)校里，沒有方便的水道，創(chuàng)意的“旱地劃龍舟”照樣熱鬧有趣，充滿競(jìng)技性。此活動(dòng)6人一組，5個(gè)人站在橫幅上，大家一起跳起的那一刻，一名同學(xué)站在橫幅前面迅速抽回橫幅，使其前進(jìn)。“旱地龍舟”和水上龍舟一樣，考驗(yàn)的是齊心協(xié)力的精神，端午詩(shī)會(huì)：幾十名同學(xué)相繼登臺(tái)，或吟哦，或朗誦，用詩(shī)歌表達(dá)對(duì)先賢屈原的懷念和對(duì)傳統(tǒng)文化的熱情，以此重溫端午傳統(tǒng)習(xí)俗。

瞎子敲鑼：參加活動(dòng)的同學(xué)站鑼的正前方3米遠(yuǎn)，原地轉(zhuǎn)5圈后，前往敲鑼。能把鑼敲響就獲勝。

拯救“屈原”：每組分成3個(gè)隊(duì)，參加活動(dòng)同學(xué)用筷子把臉盆里的10個(gè)玻璃球夾到另一個(gè)臉盆里，誰(shuí)先完成誰(shuí)獲勝。

通過(guò)本次活動(dòng)，進(jìn)一步拉近了同學(xué)之間、師生之間的距離，增進(jìn)了大家的感情交流。隨著活動(dòng)的進(jìn)行，一種溫馨、幸福的味道伴著濃濃的粽香一直彌漫著。

·端午節(jié)等傳統(tǒng)文化相關(guān)知識(shí)競(jìng)賽

1、以下哪兩項(xiàng)不是端午節(jié)的習(xí)俗?

A、吃粽子

B、賽龍舟

C、登高

D、飲雄黃酒

E、采菊

2、屈原戰(zhàn)國(guó)時(shí)期哪個(gè)國(guó)家人？ A、楚國(guó)

2、越國(guó)

3、齊國(guó)

4、秦國(guó)

3、屈原投江殉國(guó)是在哪條河流？

A、湘江

2、汨羅江

3、贛江

4、長(zhǎng)江

4、用菰葉包黍米成牛角狀稱

A、角黍

2、米黍

3、米什包

4、粽子

5、粽子被正式定為端午節(jié)食品是在哪個(gè)朝代？

A、漢

2、秦

3、晉

4、唐

6、以下不明國(guó)家法定節(jié)假日

A、端午節(jié)

2、春節(jié)

3、中秋節(jié)

4、“六一”兒童節(jié)

7、我國(guó)那文學(xué)風(fēng)史上以“風(fēng)”“騷”并稱。“騷”是指

A、離騷

2、國(guó)騷

3、去騷

3、風(fēng)騷

8、端午節(jié)插在家門口辟邪的植物是什么？

A、薰衣草

2、菖蒲葉

3、荷葉

4、艾葉

9、端午節(jié)距今多少年？

A、一千多年

2、兩千多年

3、三千多年

4、四千多年

10、屈原的代表作是什么?

A、春秋

2、詩(shī)經(jīng)

3、離騷

4、詩(shī)經(jīng)

11、齊桓公原名叫什么

A、齊小白

2、齊小紅

3、姜小白

4、姜小紅

12、端午節(jié)“驅(qū)五毒”除蝎子、蛇、蜈蚣、壁虎（蜘蛛），外還有什么？

A、蟾蜍

2、蚊子

3、毒蜥

4、胡蜂

13、端午節(jié)用五彩絲線編制成繩，掛在小孩脖子上，用以避邪，稱為“長(zhǎng)命縷”，除青、白、紅、黃還有什么顏色？

A、黑

2、紫

3、藍(lán)

4、橙

14、古人稱農(nóng)歷五月為

A、九毒月

2、五毒月

3、十毒月

4、百毒月

15、端月午是農(nóng)歷幾月初幾？

A、正月十初五

2、五月初五

3、九月初九

4、六月初六

16、端午節(jié)要喝一種能辟邪的酒，是什么酒？

A、雄黃端

2、啤酒

3、紅酒

4、茅臺(tái)酒

17、粽子是一種祭祀物品，做成的形狀和象征？

A、牛角行，以祈年求豐成2、三角形，以祈穩(wěn)健健康

18、端午節(jié)來(lái)源不正確的是？

A、紀(jì)念屈原

2、紀(jì)念司馬遷

3、紀(jì)念曹娥

4、紀(jì)念伍子胥

19、在哪一年，賽龍舟經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)列入第三批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。

A、2011年2、1951年3、2010年1、2008年 20、屈原的故鄉(xiāng)是？

A、湖北秭歸

2、湖南汨羅

3、湖北武漢

3、湖南長(zhǎng)沙

21、下列端午節(jié)別稱錯(cuò)誤的是？

A、端五節(jié)

2、重五節(jié)

3、地臘節(jié)

4、屈原節(jié)

22、哪些不是端午節(jié)習(xí)俗

A、包粽子、劃龍船

2、吃餃子、喝雄黃酒

3、佩香囊、熏蒼術(shù)

4、女兒回娘家、吃咸蛋

23、中國(guó)民間的四大傳統(tǒng)節(jié)日是？

A端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)、中秋節(jié)

2、端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)、重陽(yáng)節(jié) C端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)、國(guó)慶節(jié)

4、端午節(jié)、春節(jié)、清明節(jié)、元宵節(jié)

24、自哪一年起，端午節(jié)被列為國(guó)家法定節(jié)假日？

A、2008 2、2009 3、2000 4、1949

25、在哪一年，國(guó)務(wù)院將端午節(jié)列入首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄

A、2006年5月 2、2009年5月3、2000年5月4、1949年5月

26、在哪一年，聯(lián)合國(guó)教科文組織正式審議并批準(zhǔn)中國(guó)端午節(jié)列入世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，成為中國(guó)首個(gè)入選世界非遺的節(jié)日。

A、2009年2、2008年3、2000年4、1949年

27、端午節(jié)是為了紀(jì)念哪位愛國(guó)詩(shī)人？

A.屈原

B.杜甫

C.李白

28、下面哪首詩(shī)是講端午節(jié)的？

A、.借問(wèn)酒家何處有，牧童遙指杏花村

B.國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間 C.遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人

29、下面哪首詩(shī)不是李白的作品？

A、《《夜書所見》

B、《靜夜思》

C、《望天門山》

D、贈(zèng)汪倫》 30、你知道下面哪個(gè)是屈原的文學(xué)作品嗎？

A.《勸學(xué)》

B.《離騷》

C.《禮記》

D.《紅樓夢(mèng)》

31、下面哪個(gè)景點(diǎn)不是在北京？

A、故宮

B、頤和園

C、兵馬俑

D、法源寺

32、下面哪個(gè)城市沒有做過(guò)首都？

A、西安

B、上海

C、洛陽(yáng)

D、北京

33、儒家思想的代表創(chuàng)始人是誰(shuí)？ A.孔子

B.孫子

C.老子

D.莊子

34、我們知道《三國(guó)演義》里面關(guān)羽的坐騎是赤兔馬，你知道赤兔馬原來(lái)的主人是誰(shuí)嗎？ A、曹操

B、呂布

C、趙云

D、張遼

35、屈原是春秋時(shí)期的哪國(guó)人？

A.楚國(guó)

B.魏國(guó)

C.齊國(guó)

D.秦國(guó)

36、下面哪一條不屬于四大發(fā)明？

A、指南針

B、造紙術(shù)

C、算盤

D、印刷

37、中國(guó)文化里的五行，指的是哪五行？

A、土木水火金

B、水草木土火

C、氣水火土金

D、仁義理智信

38、國(guó)寶大熊貓的主要產(chǎn)地是哪個(gè)省？

A、廣東

B、四川

C、福建

D、云南

39、下面哪個(gè)動(dòng)物不是12生肖之一？ A、熊

B、虎

C、狗

D、牛 40、課文里介紹的趙州橋位于哪個(gè)省呢？

A、河南

B、河北

C、山東

D、安徽

41、中國(guó)的傳統(tǒng)文化節(jié)日“七夕”跟下面哪個(gè)神話傳說(shuō)有關(guān)系？ A、大禹治水

B、孟姜女哭長(zhǎng)城

C、牛郎和織女

D、白蛇傳

41、“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”詩(shī)中的“我”指的是誰(shuí)？ A、杜甫

B、李白

C、孟浩然

D、蘇東坡

42、孔子提倡中庸之道的理論基礎(chǔ)是：

A、天人合一

B、陰陽(yáng)五行

C、道法自然

D、隨緣自在

43、成語(yǔ)“白駒過(guò)隙”比喻：

A、速度飛快

B、時(shí)光飛逝

C、白馬奔跑

44、下列選項(xiàng)中與“亡羊補(bǔ)牢”意思最接近的是：

A、往者不可諫，來(lái)者猶可追

B、福兮禍所伏，禍兮福所倚

C、人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂

45、王羲之對(duì)一種動(dòng)物十分偏愛，并從它的體態(tài)姿勢(shì)上領(lǐng)悟到書法執(zhí)筆運(yùn)筆的道理，這是什么動(dòng)物？

A、鶴

B、雞

C、鵝

D、魚

46、孔子為自己的教學(xué)定為“孔門四教”，具體指的是： A、文、行、忠、信

B、修身、齊家、治國(guó)、平天下

C、詩(shī)、書、禮、儀

D、琴、棋、書、畫

47、“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”語(yǔ)出《三國(guó)志》，這是誰(shuí)說(shuō)的？ A、諸葛亮

B、劉備

C、曹操

D、周瑜

48、下面哪位詩(shī)人屬于“初唐四杰”之一？ A、王維

B、王勃

C、李白

D、劉禹錫

49、古代戰(zhàn)爭(zhēng)中指揮軍隊(duì)撤退時(shí)要敲擊： A、鼓

B、號(hào)

C、鑼

50、古人用“父母教，須敬聽；父母責(zé)，須順承”來(lái)勸諭人們要尊敬和孝養(yǎng)父母，這句話出自：

A、《三字經(jīng)》

B、《弟子規(guī)》

C、《千字文》

51、下列哪項(xiàng)不是端午節(jié)的習(xí)俗？

A、登高采菊

B、插艾蒿

C、掛香包

D、喝雄黃酒

52、古時(shí)候說(shuō)的“弱冠”指的是男子多少歲？

A、二十歲

B、十五歲

C、十歲

D、十二歲

53、“入木三分”這個(gè)成語(yǔ)原本是用來(lái)形容什么的？ A、文章

B、書法

C、雕刻

D、戲劇

54、《孫子兵法》的作者是：

A、孫中山

B、孫臏

C、孫武

C、孫權(quán)

55、算盤是中國(guó)傳統(tǒng)計(jì)算工具，利用算盤能進(jìn)行開平方的運(yùn)算嗎？ A、能

B、不能

56、成語(yǔ)“機(jī)不可失”出自張九齡之筆，它的下句是：

A、失不再來(lái)

B、時(shí)不再來(lái)

C、欲不可縱

D、勢(shì)不可長(zhǎng)

57、西湖的白堤的得名與哪位詩(shī)人有關(guān)？ A、白居易

B、李白

C、白素貞

58、《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)古代著名的長(zhǎng)篇小說(shuō)之一，它的別名是： A、《金陵記》

B、《石頭記》

C、《三言兩拍》

59、中國(guó)歷史上被譽(yù)為“藥王“的是：

A、扁鵲

B、華佗

C、孫思邈

D、李時(shí)珍 60、張衡發(fā)明的地動(dòng)儀上有幾條龍？ A、二十二條

B、八條

C、五條

61、從事貿(mào)易活動(dòng)的人叫做“商人”，這跟歷史上的商代有關(guān)嗎？ A、有關(guān)

B、無(wú)關(guān) 62、水滸一百單八將中有幾位女性？

A、兩位

B、三位

C、四位

D、八位

63、蘇軾在《念奴嬌·赤壁懷古》中提到“羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”，形容的是下面哪位歷史人物？

A、周瑜

B、諸葛亮

C、曹操

D、龐統(tǒng)

64、元太祖鐵木真是蒙古草原上的英雄，他被人們尊稱為“成吉思汗”，“汗”的意思是大王，那么“成吉思汗”的意思是

A、天空

B、草原

C、大海

D、高山

65、太極拳講究“以柔克剛，以靜制動(dòng)，以弱勝?gòu)?qiáng)”這和下面哪位思想家的觀點(diǎn)不謀而合？ A、老子

B、孟子

C、荀子

D、孔子 66、《三國(guó)演義》中的“三英戰(zhàn)呂布”的“三英”指的是：

A、趙云，張飛，關(guān)羽

B、劉備，關(guān)羽，張飛

C、曹操、孫權(quán)、劉備 67、下列哪個(gè)成語(yǔ)和“道聽途說(shuō)”詞意更接近？ A、空穴來(lái)風(fēng)

B、三人成虎

C、胡言亂語(yǔ)

68、《紅樓夢(mèng)》的作者曹雪芹是家喻戶曉的文學(xué)家，“雪芹”是他的： A、名

B、號(hào)

C、字 69、下面哪句話是孔子說(shuō)的？

A、人所重，非貌高

B、天下興亡，匹夫有責(zé)

C、己所不欲，勿施于人 70、為了孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境而三遷居的是哪個(gè)歷史故事？

A、舉案齊眉

B、孟母教子

C、岳母刺字

D、三娘教子 71、下面哪句詩(shī)的作者離開家的時(shí)間更長(zhǎng)？

A、兒童相見不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)

B、人歸落雁后，思發(fā)在花前 C、春去花還在，人來(lái)鳥不驚 72、我們現(xiàn)在所能看到的《蘭亭序》是王羲之的真跡嗎？ A、是

B、不是

73、“桃李滿天下”的“桃李“指什么？

A、學(xué)生

B、朋友

C、親戚

D、名氣 74、《康熙字典》成書于哪個(gè)朝代？

A、秦朝

B、明朝

C、清朝

D、漢朝

75、“老吾老，以及人之老”是中華民族的傳統(tǒng)美德，這句話是誰(shuí)最早提出的？ A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、曾子

76、《三國(guó)演義》中劉備見到諸葛亮家懸掛了一幅對(duì)聯(lián)，寫的是：

A、鞠躬盡瘁，死而后已。

B、淡泊以明志，寧?kù)o而致遠(yuǎn)； C、人不學(xué)，不知義。77、下面哪本書屬于中國(guó)傳統(tǒng)文化經(jīng)典所說(shuō)的“四書”之一?

A、《中庸》

B、《春秋》

C、《史記》

D、《資治通鑒》 78、下列哪個(gè)不是三國(guó)歷史上以少勝多的戰(zhàn)役？

A、官渡之戰(zhàn)

B、巨鹿之戰(zhàn)

C、赤壁之戰(zhàn)

D、夷陵之戰(zhàn)

79、請(qǐng)問(wèn)“清明上河圖”描繪的是哪個(gè)朝代？

A、.明朝

B.唐朝

C.北宋

D.清朝

80、《三國(guó)演義》“赤壁大戰(zhàn)”那一段中，黃蓋率領(lǐng)小舟去詐降，請(qǐng)問(wèn)他在第幾只小船上？ A.第二只

B.第三只

C.第五只

81、現(xiàn)在我國(guó)大多數(shù)人信奉“佛教”，請(qǐng)問(wèn)佛教何時(shí)正式傳入中國(guó)？ A.東漢

B.東周C.西漢

D.唐朝 82、西游記中孫悟空拜的第一個(gè)師傅是誰(shuí)？

A、觀音菩薩

B、菩提老祖

C、洪均老祖

D、唐僧 83、下面哪一個(gè)國(guó)家不屬于“戰(zhàn)國(guó)七雄”之列？

A.吳國(guó)

B.楚國(guó)

C.韓國(guó)

D.燕國(guó)

E.趙國(guó)

84、“水滸傳”是我國(guó)四大名著之一，請(qǐng)問(wèn)“水滸傳”第一個(gè)出場(chǎng)的人物是誰(shuí)？ A.史進(jìn)

B.高俅

C.宋仁宗

D.張?zhí)鞄?85、我國(guó)古典四大名著中哪一部是清朝時(shí)期問(wèn)世的？

A: 紅樓夢(mèng)

B：西游記

C：水滸傳

D：三國(guó)演義 86、《水滸傳》中哪一個(gè)人的外號(hào)叫做“九紋龍”？

A.李俊

B.史進(jìn)

C.魯智深

D.武松 87、中醫(yī)上的五官指的是：目，口，鼻，耳和（）。A.舌

B.身

C.面

D.心

88、魯迅的《朝花夕拾》中，長(zhǎng)媽媽為“我”買了什么書？

A、《聊齋志異》

B、《山海經(jīng)》

C、《三字經(jīng)》

D、《封神演義》 89、周瑜為謀害諸葛亮要求在幾天內(nèi)造好10萬(wàn)只箭？ A.三天

B.七日

C.十日

D.八天

90、“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”，其中嬋娟指的是什么？

A、姻緣

B、月亮

C、玉兔

D、友情

91.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇”，這里的“屠蘇”指的是：

A、酒

B、房屋

C、家門 D、莊稼

92、我國(guó)的京劇臉譜色彩含義豐富，紅色一般表示忠勇俠義，白色一般表示陰險(xiǎn)奸詐，那么黑色一般表示：

A、剛愎自用

B、忠耿正直

C、陰暗邪惡

93、下列不屬于《三十六計(jì)》的是：

A、反戈一擊

B、渾水摸魚

C、笑里藏刀

D、反客為主

94、“床前明月光”是李白的千古名句，其中 “床”指的是什么？

A、窗戶

B、臥具 C、井上的圍欄

“生旦凈末丑”是京劇的行當(dāng)，其中“凈”是：

A、男角

B、女角

C、老年

D、少年

96、假如你的一首五絕詩(shī)被雜志社采用，按照正文部分每字5元來(lái)計(jì)算，你應(yīng)得多少稿費(fèi)？

A、50元

B、100元

C、200元 97、“天時(shí)不如地利，地利不如人和”出自： A、《孟子》

B、《莊子》

C、《孫子》

98、我國(guó)書法藝術(shù)博大精深，請(qǐng)問(wèn)一般所說(shuō)四大書法體中的“歐體”是指誰(shuí)的字體？ A、歐陽(yáng)修

B、歐陽(yáng)洵

C、歐陽(yáng)鋒 99、《西游記》中唐僧的原型是：

A、達(dá)摩

B、鑒真

C、玄奘

D、王維 100、我國(guó)傳統(tǒng)表示次序的“天干”共有幾個(gè)字？ A、十二個(gè)

B、十個(gè)

C、八個(gè)

101、在近代歷史中，被譽(yù)為“萬(wàn)國(guó)之園”的是：

A、圓明園

B、頤和園

C、拙政園

D、阿房宮 102、“水”字屬于下列哪種漢字構(gòu)成方式？

A、表意字

B、象形字

C、表音字

D、假借字 103、下列哪個(gè)不是北京的別稱？

A、金陵

B、燕京

C、北平

D、大都 104、成語(yǔ)“諱疾忌醫(yī)”的歷史典故中的君王是： A、齊桓公

B、宋襄公

C、蔡桓公 105、下面那座山是中國(guó)佛教四大名山之一？

A、五臺(tái)山

B、蓮花山

C、廬山

D、泰山 106、“三才者，天地人，三光者，日月星”這句話出自哪里？ A、《弟子規(guī)》

B、《三字經(jīng)》

C、《千字文》 107、下面不是三國(guó)故事的是（）

A、負(fù)荊請(qǐng)罪

B、草船借箭

C、三顧茅廬

D、七擒孟獲 108、在《三國(guó)演義》中，過(guò)五關(guān)，斬六將的猛將是？

A、呂布

B、關(guān)羽

C、趙云

D、典韋

109、《九月九日憶山東兄弟》中的“九月九日”就是現(xiàn)在的（）。A.端午節(jié)

B.中秋節(jié)

C.重陽(yáng)節(jié)

D.清明節(jié)

110、“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓”中，“可憐”的意思是（）。A.憐惜

B.可愛

C.可惜

D.令人同情 111、“鳥宿池邊樹，僧敲月下門”是（）的詩(shī)句。A.賈島

B.孟浩然

C.孟郊

D.杜牧

112、晏殊的《浣溪沙》中“無(wú)可奈何花落去”的下句是（）。A、似曾相識(shí)鳥歸來(lái)

B、似曾相識(shí)燕歸來(lái)

C、似曾相識(shí)雁歸來(lái) 113、“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”出自（）的文章。A、范仲淹

B、辛棄疾

C、文天祥 114、“海內(nèi)存知已，天涯若比鄰”是誰(shuí)寫的詩(shī)句。

A、白居易

B、李白 C、王勃

D、袁枚 115、“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”寫的是（）。A、雪景

B、梨花

C、春色

D、秋色

116、“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全”出自蘇軾的（）。A、《江城子》

B、《水調(diào)歌頭》 C、《念奴嬌》

D、《赤壁賦》 117、“日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)。能不憶江南？”出自（）。

A、白居易《江南好》

B、杜甫《江南逢李龜年》

C、杜牧《江南春》

118、香港是哪一年回歸祖國(guó)的？

A、1998年

B、1997年

C、1897年

D、1979年 119、以下列舉的中國(guó)面積最小的島嶼是哪一個(gè)？

A、臺(tái)灣島

B、海南島

C、香港島

D、崇明島

120、我們知道三綱是指：父為子綱、君為臣綱、夫?yàn)槠蘧V，那么五常是指什么呢？

A、忠孝仁義智

B、仁義禮智信

C、詩(shī)書禮樂(lè)仁 121、《西游記》中的天竺國(guó)指的是今天的哪個(gè)國(guó)家？ A、印度

B、緬甸

C、俄羅斯

D、泰國(guó) 122、中國(guó)最長(zhǎng)的河流是哪條河？

A、黃河

B、長(zhǎng)江

C、珠江

D、黑龍江 123、下面哪一篇不是魯迅的作品？

A、《故都的秋》

B、《社戲》

C、《從百草園到三味書屋》 124、中國(guó)傳統(tǒng)的陰歷（農(nóng)歷）紀(jì)年，多少年被稱為為一甲子？ A、一百年

B、五百年

C、六十年

D、五十年 125、下面哪一組詞語(yǔ)不屬于反義詞？

A、轟轟烈烈 沸沸揚(yáng)揚(yáng)

B、前前后后 來(lái)來(lái)往往

C、吞吞吐吐 左左右右 126、傳統(tǒng)文化經(jīng)典中的“三百千”分別是指哪三本書？

A、三字經(jīng) 百草園 千家詩(shī)

B、三字經(jīng) 百家姓 千字文

C、三字經(jīng) 弟子規(guī) 千字文 127、著名古典小說(shuō)《紅樓夢(mèng)》當(dāng)中的女主角金陵十二釵，誰(shuí)最先去世？ A、秦可卿

B、林黛玉

C、賈元春

D、王熙鳳 128、中國(guó)在傳統(tǒng)紀(jì)年方式中的使用天干地支，請(qǐng)問(wèn)地支第九位是什么字？ A、午

B、申

C、未

D、酉

【端午節(jié)燈謎】

（1）秋分后，春分前上下一起用水泡。

（打一節(jié)日飾物）答：香囊。

（2）公事未辦成，看似落湯雞。（打一節(jié)日習(xí)俗用品）

答：喝雄黃酒。（3）重陽(yáng)戴草帽，水邊草上會(huì)詩(shī)圣。（打一節(jié)日習(xí)俗用品）

答：菖蒲。

（4）是等重午那天，結(jié)對(duì)風(fēng)中去蘇南。（打一節(jié)日習(xí)俗用品）

答：艾草。

（4）潮退見日出，轉(zhuǎn)眼至黃昏。（打一節(jié)日地名）

答：汩羅江。

【端午節(jié)詩(shī)選】

18、端午（唐）文秀

請(qǐng)背誦：

（節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原； 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。）

19、七律·端午（唐）殷堯藩

少年佳節(jié)倍多情，老去誰(shuí)知感慨生；

后2句是什么？（不效艾符趨習(xí)俗，但祈蒲酒話升平。）

20、競(jìng)渡歌（唐）張建封

五月五日天晴明，下１句是什么？

（楊花繞江啼曉鷹；）

21、節(jié)令門·端陽(yáng)（清）李靜山

背誦這首詩(shī)

（櫻桃桑椹與菖蒲，更買雄黃酒一壺。門外高懸黃紙?zhí)瑓s疑賬主怕靈符。）

22、七律.端午 ．老 舍 端午偏逢風(fēng)雨狂，村童仍著舊衣裳；

相邀情重?cái)y蓑笠，敢為泥深戀草堂； 有客同心當(dāng)骨肉，無(wú)錢買酒賣文章；

最后２句是什么？（當(dāng)年此會(huì)魚三尺，不似今朝豆味香。）

23、競(jìng)渡曲

[唐] 劉禹錫

沅江五月平堤流，吧人相將浮彩舟。

后2句是什么？（靈均何年歌已矣，哀謠振楫從此起。）

24、五月五日（梅堯臣）請(qǐng)背誦：

（屈氏已沉死，楚人哀不容。何嘗奈讒謗，徒欲卻蛟龍。

未泯生前恨，而追沒后蹤。沅湘碧潭水，應(yīng)自照千峰。）

25、乙卯重五詩(shī)

陸游（南宋）

重五山村好，榴花忽已繁。

后2句：（粽包分兩髻，艾束著危冠。）

26、端午日賜衣 [唐]杜甫 請(qǐng)背誦：

（宮衣亦有名，端午被恩榮。細(xì)葛含風(fēng)軟，香羅疊雪輕。自天題處濕，當(dāng)暑著來(lái)清。意內(nèi)稱長(zhǎng)短，終身荷圣情。）

27、端 午 [唐]李隆基 第1、2句是什么？

（端午臨中夏，時(shí)清日復(fù)長(zhǎng)。）

28、浣溪沙（宋·蘇軾）請(qǐng)背誦1、2句：

（輕汗微微透碧紈。明朝端午浴芳蘭。）

29、漁家傲（宋·歐陽(yáng)修）請(qǐng)背誦第1句：

（五月榴花妖艷烘。）

30、賀新郎 [宋]許及之 我又相將湖南去，下1句內(nèi)容：

（已安排、吊屈嘲漁父。）

30、和端午 [宋 ]

張耒 請(qǐng)背誦：

競(jìng)渡深悲千載冤，忠魂一去詎能還。國(guó)亡身殞今何有，只留離騷在世間。

32、已酉端午 [元]

貝瓊 請(qǐng)背誦：

風(fēng)雨端陽(yáng)生晦冥，汨羅無(wú)處吊英靈。海榴花發(fā)應(yīng)相笑，無(wú)酒淵明亦獨(dú)醒。

33、午日觀競(jìng)渡 [明] 邊貢 請(qǐng)背誦 1、2句：

共駭群龍水上游，不知原是木蘭舟。

34、端 午 [唐] 文秀

請(qǐng)背誦：

節(jié)分端午自誰(shuí)言，萬(wàn)古傳聞為屈原； 堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。

35、節(jié)令門·端陽(yáng)

[清] 李靜山

請(qǐng)背誦：

櫻桃桑椹與菖蒲，更買雄黃酒一壺。門外高懸黃紙?zhí)瑓s疑賬主怕靈符。