第一篇：我和童話手拉手

我和童話手拉手

-----閱讀指導課教案

教學目標

1、通過課外閱讀的交流、推薦，提高課外閱讀的興趣，養成良好的課外閱讀習慣。

2、帶領學生走進書香之家重溫童話故事，通過閱讀了解、感受童話故事的豐富多彩。

課前準備：

1、學生閱讀《海的女兒》等童話故事；

2、要求同學帶一本自己最喜歡的課外童話讀物，并準備向別人推薦自己喜歡的這本書。

教學過程：

一、叩擊童話大門

1、孩子們，還記得我們的讀書口號嗎？（指課件）讓我們用最響亮的聲音齊說：“我讀書、我成長、我快樂、我美麗”。今天，讓我們一起相約“快樂書吧”，一起暢游書的海洋吧！

2、孩子們，昨天老師布置搜集讀書的名人名言，誰找到了，給同學們展示一下！（真是一群愛學習的孩子呀！）

3、是啊，書使我們變得更聰明、更可愛。今天我們要從哪一類圖書中吸取知識的營養呢？快讓圖書小精靈來告訴我們吧！

（課件出示圖書小精靈動畫及配音：親愛的小朋友們，你們好！歡迎你們又來到“快樂書吧”做客！聽李老師說，同學們剛剛讀了一篇童話故事《小紅帽》，大家都被五彩斑斕的童話吸引住了。今天，我也為同學們準備了更多的童話故事，希望大家能喜歡！）

4、多可愛的圖書小精靈呀！這節課就讓我們和童話手拉手，和童話親密接觸，進一步感受童話的神奇吧。今天我們閱讀活動的主題就是——我和童話手拉手！（出示課題，生齊讀。）

二、認識童話大師——安徒生

1、說起童話，有一個人就不得不提了。他是位童話大師。今天老師帶來了他的作品插圖。同學們請看：①出示《丑小鴨》插圖，看到它，你想到了哪個童話故事？（記性真好！）②出示《皇帝的新裝》插圖。看到它，你又想到了哪個故事?那你們知道這兩個童話故事是誰寫的嗎？生答。（真是一群記憶小超人呀！）

2、安徒生這個名字家喻戶曉，耳熟能詳。同學們請看，這就是安徒生爺爺。（出示圖）孩子們，你了解他嗎？生答。你是怎么知道的？（你的課外知識真豐富！）

3、老師這也有一些安徒生的資料，大家來看一看。（出示資料）

（1805年4月，一個嬰兒出生在一張由棺材板拼成的床上。他大聲啼哭著，仿佛抗議著上帝將天使貶低到人間。教士安慰惶恐的母親說：“小時候哭聲越大，長大后就越聰明。”果然許多年后，這個天使向全世界展現了他的聰明才智，即使是圣誕老人，也并不會比他更有名氣。他的名字，就是安徒生，丹麥作家，被尊為“現代童話之父”。）

三、呼喚舊知，指導文本

（一）回憶讀書方法

1、課前，同學們都已經讀過安徒生童話故事了？現在老師想來考考大家，驗收一下大家的學習成果，愿意接受挑戰嗎？這是誰？（依次出示安徒生童話中的人物）個別舉例：《皇帝的新裝》這是一個愚昧無知的皇帝；《賣火柴的小女孩》多可憐的小女孩；《海的女兒》誰救了落水的王子？小人魚最后變成了什么？

（泡沫）《拇指姑娘》這是一個怎樣的姑娘？（心地善良）

2、孩子們真棒！通過讀書同學們認識了“小人魚、拇指姑娘”等這么多可愛的童話人物，看來讀書可以讓你收獲很多！平時，你是怎樣去讀這些童話故事的呢？誰能介紹一下你的讀書方法？

學生介紹。

方法①：（這樣簡單的泛讀只是讓你們對童話有一個大致了解，要想讀懂童話就必須靜下心來細細品讀，走進童話故事的情境當中，像人吃東西那樣，要經過細嚼慢咽，才能把書中的精華變為自己的知識營養。有的好文章要反復地讀幾遍，甚至熟讀成誦。）（老師說得有道理嗎？那就給我點掌聲吧！）

方法②：（你的讀書方法真是太好了，讓你收獲這么多，待會就把你的方法介紹給同學們，好嗎？）

（二）指導讀《丑小鴨》

過渡：現在我們就一起靜心細讀安徒生的童話。

1、看封面

（指課件）孩子們，這就是《安徒生童話故事》的封面，說說你從封面看到什么？（可愛的童話人物）想到了什么？（故事一定很精彩！）

2、看目錄

①：目錄

是呀，這本《安徒生童話》故事中，有很多精彩的故事等著我們去品讀，那我們怎樣才能以最快的速度在書中找到你想讀的故事呢？（生答：目錄。）

②：選故事同桌分享

那就快從目錄里選選你想讀的童話故事，和同桌一起分享，待會咱們再來匯報吧！

③：個別匯報

孩子們，你想讀的童話故事是什么呀？它在哪一頁，你為什么想讀這個童話？

④：幫老師找故事

那你們知道老師喜歡什么故事嗎？老師喜歡的童話是《丑小鴨》，看誰的眼睛最亮，從自己的書中以最快的速度幫老師找到這個故事。

3、師范讀《丑小鴨》前兩段

①：孩子們真是火眼金睛呀！為了獎勵你們，老師想給坐得最好的孩子講講故事，喜歡聽嗎？那就快豎起小耳朵聽聽吧！

②：接下來會發生什么故事呢？迫不及待了吧？同學們快往下讀讀吧！要注意讀書的姿勢哦!

③：匯報成果

A、丑小鴨最后變成了什么？一只怎么樣的天鵝？

B、你喜歡這個故事嗎？為什么？

C、你想摘抄哪些好詞？你了解這個詞的意思嗎？能用它說一句話嗎？

4、學生談讀《丑小鴨》的方法

師：孩子們真棒！眨眼的功夫就把這篇童話讀懂了！誰來說說，你是用什么方法來讀的呢？（3—4名學生回答后）

師：你們說的都有道理！但是我們僅僅讀通、讀懂童話是不夠的，還要知道這篇童話告訴我們什么道理的？

師：《丑小鴨》這篇童話告訴我們什么道理呢？請同學們帶著這個問題在小組內討論討論，待會我們再來匯報。（同學們討論這么熱烈，收獲一定不少吧！）

師：誰來說一說，讀了這篇童話，告訴我們什么道理？（你真會讀書！）

四、小結方法，鼓勵讀書。

1、總結方法

師:老師非常高興！因為同學們已經真正的把這篇童話讀懂了，那今后我們該用什么方法讀童話的？（自由說）在這里，老師有個小竅門想和大家一起分享，快用最響亮的聲音讀讀吧！）

（課件出示：閱讀童話故事小竅門：

1、先把故事讀通、讀順；

2、一邊讀一邊思考：故事告訴我們什么道理

3、好詞佳句要積累）

2、聯系實際

師：如果給我們一本新書，或者去學校圖書室借一本書，我們能在上面圈圈畫畫嗎？（不能，要愛護書籍）那我們碰到好詞好句又該怎么辦呢？（對，摘錄，做讀書筆記）真是好辦法，那又是用什么方式去讀懂道理的呢？（對，可以一邊讀一邊思考，還可以通過小組討論。）

師：交流獲得知識，集思廣益。當你在家里或別的地方讀書碰到問題時，也可以拿到學校和大家共同討論解決。孩子們，讀一篇童話是這樣，讀一本童話書也是這樣，讀更多的課外書也可以用這種方法去理解人物形象，感悟世間真理。

五、拓展延伸

1、學生寫宣傳口號

師：為了讓更多的同學感受到讀書的樂趣，我們大家都行動起來吧，每人寫一句倡導同學多讀書、讀好書的宣傳口號，把我們的讀書方法宣傳出去，讓我們的校園到處都是朗朗書聲。拿起你的紙和筆，現在就行動!

（你的口號非常棒，可以拿出去做宣傳了，孩子們真了不起！）

師：同學們的口號都非常好，非常有號召力，我們可以就此開展一個宣傳活動，也可以把你的口號加上說明的文字發到網上去，讓全國各地的學生都加入到讀書的行列中來。

過渡：孩子們，童話是一扇窗子，童話是一彎清流，迷人的童話永遠不會過時，它以永久的魅力影響著一代又一代的少年兒童，希望大家持之以恒，堅持不懈，讀更多的童話，更多的課外書。好嗎？

2、拓寬閱讀書目

①、最后，讓我們聽聽圖書小精靈還有什么話要對同學們說嗎？（小朋友們真棒！眨眼的功夫就把《丑小鴨》這篇童話故事讀懂了！童話世界里還有很多精彩的故事等著我們呢！希望我們和童話手拉手，一起領略童話的神奇與魅力吧！小朋友們再見！）

②、同學們，童話世界神奇、美麗；童話故事五彩斑斕。有安徒生童話、格林童話，當代著名作家鄭淵潔、金波寫的童話。老師希望同學們回去好好地讀一讀，相信你們一定會采到更多知識的花蜜，吸收到更多知識的營養！

板書設計：

我和童話手拉手

1、先把故事讀通、讀懂；

2、一邊讀一邊思考；

3、好詞佳句要積累。

4、要讀懂道理

第二篇：我和童話手拉手教案設計

教學目標

1、通過課外閱讀的交流、推薦，提高課外閱讀的興趣，養成良好的課外閱讀習慣。

2、帶領學生走進圖書館重溫童話故事，通過閱讀了解、感受童話故事的豐富多彩。

課前準備

1、學生閱讀《小紅帽》等童話故事；

2、要求同學帶一本自己最喜歡的課外童話讀物，并準備向別人推薦自己喜歡的這本書。

教學過程

一、談話引入

1、同學們，又到了星期二——我們每周一次的圖書閱讀時間，讓我們一起走進童話故事吧！

2、昨天老師布置同學們搜集讀書的名人名言，誰找到了，給同學們展示一下！

（找四名同學展示，簡單易懂的要求帶同學讀一讀，稍復雜的要求談一下自己的理解。）

3、是啊，書使我們變得更加聰明。今天我們要從哪一類圖書里來吸取知識的營養呢？聽圖書小精靈來告訴我們吧！

（課件出示圖書小精靈動畫及配音：親愛的同學們，你們好！歡迎你們又來到我家做客！聽老師說，同學們剛剛讀了一篇童話故事《小紅帽》，同學們都被五彩斑斕的童話吸引住了。今天，我為同學們準備了更多的童話故事。你們喜歡嗎？）

4、這節課就讓我們和童話手拉手，更親密的接觸，進一步感受童話的美麗。今天我們閱讀活動的主題就是——我和童話手拉手！

（課件出示課題，生齊讀。）

二、總結讀書方法

1、我們應該怎樣讀一篇童話故事呢？這里有一篇老師非常喜歡的童話，想不想和老師一起讀讀？

1）看封面

說說你從封面看到什么？想到了什么？（找3—4名學生回答。）

2）看目錄

我們要從一本書里選擇自己喜歡的內容，應該從哪里來選？（生答：目錄。）

從目錄里選選，你想讀哪個童話故事，它在哪一頁，你為什么想讀這個童話？（找3—4名學生回答。）

老師喜歡的童話是《青蛙王子》，同學們快幫老師找找，它在哪一頁？

3）共讀《青蛙王子》

（老師有感情的讀故事的前兩段）

故事讀完了，你有什么問題嗎？

你喜歡這個故事嗎？為什么？

你想摘抄哪些好詞？你了解這個詞的意思嗎？能用它說一句話嗎？

4、細心的孩子們，通過和老師一起讀了這篇童話，你知道怎樣讀一篇童話了嗎？

（3—4名學生回答后，課件出示：怎樣讀一篇童話故事？

1、先把故事讀通、讀懂；

2、一邊讀一邊思考；

3、好詞佳句要積累。）

指定一名學生將方法朗讀一遍。

三、拓寬閱讀書目

1、最后，我們聽聽圖書小精靈還有什么話要對同學們說嗎？

2、同學們，童話很多，經典的有安徒生童話、格林童話，當代著名作家鄭淵潔、金波寫的童話。老師希望同學們好好地讀一讀，你們一定會采到更多知識的花蜜，吸收到更多知識的營養！

第三篇：我和黨員朋友手拉手

我與黨員手拉手 親愛的黨員李叔叔：

您好！

爸爸跟我說他崇拜英雄，經常跟我講各個時期英雄的故事，從衛青、霍去病、成吉思汗、岳飛、文天祥到邱少云、黃繼光……但我卻認為我爸爸就是英雄，是我崇拜的人。

爸爸大學畢業后就進入無錫一家著名的家電企業從事銷售工作。由于他工作努力、成績突出，在公司發展平步青云，從駐外辦事處業務員一路升職到營銷中心總經理，在此期間他還光榮地加入了中國共產黨。

聽媽媽說：2003年上半年，中國到處流行非典，由于這種病毒沒有藥可以治療，人們紛紛望而生畏。為避免接觸到這種病毒，大家都盡量減少外出。

當時爸爸管著銷售部門，有數百名駐外的業務人員，他們都留守當地堅持工作，幾乎沒人請假回家。爸爸的工作崗位是公司總部，按理是不太需要外出的，但那半年卻成了他出差最忙碌的時期，住在家的天數加起來反而不到一個月時間。為此，家人都很不理解，別人躲還來不及呢他卻往上沖，不要命了啊。爸爸卻說作為一名共產黨員，越要在關鍵的時候挺身而出、身先士卒，才能真正體現共產黨員價值。

為此他不顧個人安危，幾乎走遍了中國大部分省市，和公司駐當地業務人員一起逐個拜訪客戶、洽談業務、制定計劃，在激勵了駐外人員的士氣同事的同時還感動了客戶。

同時，爸爸為幫助銷售薄弱地區提升業績，還在非典爆發最集中地廣東駐點幫助指導業務兩個多月，和當地業務人員一起考察市場、拜訪客戶、洽談業務，幾乎每天都冒著被傳染非典病毒的危險穿梭在廣東人口最密集的車站、市場等。

最終功夫不負有心人，那年爸爸他們公司的業績不降反增，取得了很好的效益，爸爸還被光榮地評為“無錫市青年崗位能手”。

這就是我的爸爸，我崇拜的英雄，更是我學習的榜樣！

楊旭

2011.10.20.尊敬的陳毅爺爺：

您好！

中國共產黨自成立之日起，就一直以“做人民先鋒、民族先鋒”為己任。她代表了中國最廣大人民的利益以實現共產主義為最高目標。90年來他依靠和團結全國各族人民建立了人民當家作主的新中國，確立了社會主義基本制度，開創了中國特色主義道路，從根本上改變了中國人民的前途命運，決定了中國歷史的發展方向，在世界上產生了深刻而廣泛的影 響。其實這都是你們的功勞，如果沒有你們，我們就不可能過上現在的好日子——衣食無缺。

當初你們“渡赤水”、“奪瀘定”、“雪山寒”、“草地險”……都是為了我們人民能過上好日子。你的“陳毅探母”的故事也告訴了我們要“愛母”“敬母”“親母”，并且也流傳到了現在，讓很多人都受到了教育。

經過了兩萬五千里的長征，讓人民對你們有了更重的信任感，同時，長征“永不言棄”“鍥而不舍”的精神也一直銘刻在個個中華兒女的記憶里。

難以忘懷，在災難深重的舊社會，你們不畏強暴，奮起反抗，前赴后繼，以拋頭顱、灑熱血的革命精神投入偉大的革命征程中。

不曾忘記，在百廢待新的新中國，您們豪情滿懷，信心百倍，自強不息，以舍小家、為國家的高尚品格肩負起祖國建設的重任。

祖國的富強，民族的復興，離不開你們的辛勤工作和無私奉獻，高高飄揚的五星紅旗上閃耀著你們的亮麗風彩！你們身上所彰顯的奉獻精神和高貴品格感召著我們這一代人奮發向前！

1978年12月18日到22日，黨的十一屆三中全會在北京召開，并且開啟了我國改革開放歷史新時期。同時還推出了“四原則，實踐真”的思想：時間是檢驗真理的唯一標準；必須進啊吃人民民主專政；必須堅持共產黨的領導；必須堅持馬列主義、毛澤東思想。

現在，我們幾乎所有人都過上了好日子。這八十九年，我國的政治、經濟、文化等飛速發展，綜合國力和國際影響與日俱增，已經總體實現了小康生活。這幾年，我們的祖國有了翻天覆地的變化，我們感到無比驕傲，無比自豪，我們以后不會 再被別人欺負，因為我們已經融為一個大家族，無比團結！

我們一定會做到為群眾的幸福著想，黨的知識牢牢的記在心中，心里有理想、有未來、立志創輝煌！

此致！

敬禮

王廣勝

2011年9月25日

親愛的馬阿姨：

您好！

您是馬阿姨是一位黨員。雖然她的黨齡比我的年齡還大，但她的優秀品格在她入黨前就養成了。

馬阿姨十分好學。在她小時候，她的父母為了生計經常出差，馬阿姨只能自己照顧自己。早晨，其他同學還在夢中，馬阿姨便早已起床，邊做飯邊讀書；傍晚，別的同學都睡著了，馬阿姨這才忙完家務，開始挑燈夜讀。生病了，馬阿姨從不去醫院，因為不想落下課程。正因如此，馬阿姨的成績才一直名列前茅。

馬阿姨還處處為社會著想。前些年，徐州憑“模范城”，馬阿姨每天都要去清理小廣告。有一天，我提出想和馬阿姨一起去清理小廣告，馬阿姨同意了。沒想到才一天，我就吃不消了。我問馬阿姨累不累，馬阿姨說：“雖然累，但能為社會做貢獻，累也值得。”我聽了，覺得很對，便也和馬阿姨一天天堅持下來了。

馬阿姨，我要和你手拉手，做更多對社會有用的事。

管朝陽

2011.10.20

親愛的媽媽：

您好，我今天懷著一顆激動的心給您寫信，我有許多話兒，在七月來臨之前，我把我曾經參加過的、聽到的一些些黨的故事，與您敞開心扉與您說說。

七一前夕，我參加了社區舉辦的制作“紅船”活動，里面有許多小朋友在黨員老爺爺的指導下，照著紅船的模型，認真仔細地做著。我親自做了一個小紅船，是用許多小木塊拼湊起來，看起來很簡單，實際很復雜。那個小紅船象征著共產黨90年前的那條船。您在社區工作，您一直告訴我，要全心全意為民服務，哪怕一件小事。在您的教育下，我非常樂意參加社區開展的各項活動，在七一便民服務上，我和您一起為居民發放宣傳手冊。8月11日早晨，我、王斐然等四位小朋友冒著小雨，興致勃勃地來到了黨員老爺爺家，聽他講黨的歷史故事。

我聽過爸爸曾經講過毛澤東帶領軍隊四渡赤水，擺脫了敵人的圍剿，媽媽您對我講過共產黨經過了槍林彈雨，成立了新中國。像董存瑞、劉胡蘭、江姐、趙一曼，他們都是黨的好兒女！

爺爺、外公是、舅舅、伯伯，他們都是黨員！，我一定要做到：像雷鋒叔叔、陳光標伯伯為人民做好事！從小要聽黨的話、培養對黨的樸素情感，牢記黨的宗旨，向雷鋒叔叔一樣全全心全意為人民服務，好好學習，長大要給黨添一份力、給一份笑臉，讓自己的祖國越來越來強大！我相信：在黨的領導下，中國越來越強大！

周駿

2011.10.20

親愛的黨員張阿姨：

您好！

我有一個好朋友，她家住在江西省宜春地區農村，那里是我爺爺的老家。她是一個和我同齡的小女孩，名叫萬紫萱。她和我是“手拉手結對子”的好朋友，我經常在學習和生活中資助她。

有一年國慶節放假，我和爺爺奶奶回老家，順便到萬紫萱家里玩，發現她家一本課外書也沒有，她說爸爸媽媽長年在外打工，家里只有年邁的爺爺奶奶，他們不認識字，也沒有多余的錢給她買課外書，我就送她一本課外書《安徒生童話選》。

我還要把自己新買的學習用具也送給她，萬紫萱高興地告訴我：“這些學習用具，我已經有了。”我很好奇——到底是誰送給她的呢？她告訴我：除了我經常在學習上資助她之外，還有許多大學生也來幫她家里干活打掃衛生，并且給她輔導功課，這些大學生都是“預備黨員”……

我急忙問她：“什么叫預備黨員呢？”

萬紫萱搖搖頭，說自己也不知道，還是大學生們告訴爺爺奶奶，她在旁邊聽說的。我回家后去問媽媽，媽媽告訴我說：“預備黨員就是要求入黨的人自愿向所在單位黨組織提出書面申請通過后，要對他進行一段時間的考察，即進入預備期，這個階段的黨員稱為預備黨員。預備黨員就是即將成為共產黨員的優秀入黨積極分子。”

啊！怪不得萬紫萱那么幸福呢！原來有許多“預備黨員”在關心著她的成長呀！我也要向這些“黨員”學習，繼續好好幫助這位“手拉手”的好朋友，讓她和我一樣：童年充滿了快樂！

此致 敬禮！

吳歡

2011.10.20

敬愛的黨員朋友王爺爺：

您好！

我是一個小學生，我的爸爸則是一名黨員。

在我們學校開展了“我與黨員手拉手”活動后，我們學校的同學們都涌躍地尋找著自己的黨員大朋友，與他們一起出去做好事。

當然，我也不甘示弱，連忙拉上我的爸爸在社區里、馬路邊、大街上尋找需要幫助的對象。

有一件事是這樣的：

暑假的一天晚飯后，我和爸爸在小區周圍散步，由于小區周圍的幾條路都在拓寬施工，所以路上很灰，特別有汽車經過時更是塵土飛揚。走著走著，突然發現前面圍著不少人，我趕緊前去看熱鬧，經過我一番觀察，原來是臨時在施工卻沒放警示牌，行人在找施工的工人理論。我趕忙把這事告訴了爸爸，于是我倆連忙返回家，我爸找了塊長長的板子，我取出心愛的毛筆，爸爸蘸上墨汁，在木板上寫上“前方施工，請繞道行走”。然后，我們又回到剛才施工的地方，把它放在一個顯眼的地方。施工的叔叔連連說了幾個“謝謝”，我心里美滋滋的。

爸爸還教了我不少革命歌曲，像《沒有共產黨就沒有新中國》，《彈起我心愛的土琵琶》，《放牛的王二小》等等。尤其是《沒有共產黨就沒有新中國》的歌詞振奮人心，讓我感覺到了我們現在的生活的來之不易。他還帶我一起看戰爭年代的電視劇，跟我講前輩先烈們的事跡。

爸爸還告訴我，他希望我將來并不一定要成為科學家、大富豪，但一定要學會做人，做一個踏踏實實、堂堂正正的人！為社會默默奉獻自己的一份力量。

哦!是啊，其實如果我們每個人都是如此為社會出力，不做危害祖國的事，做一個合格的公民，那該多好啊！

肖玉朋

金老師：

您好

小時候，我一進學校，第一眼看到的就是你微笑的臉龐，您讓我們在黨的陽光下成長，從一只幼稚的小鳥漸漸成長為朝氣蓬勃的雄鷹，在大自然的懷抱中翱翔??

記得一年級的時候，我不止一次摔倒，但是總有一雙手輕輕將我扶起，讓我克服一個又一個困難，一點一點地取得進步??

二年級的時候，您帶領我們“飛上天空，感受飛翔的自由”，也帶領我們度過艱難險阻，更上一層樓。有一次，我由于爬樓梯不慎，再加上跑得太快，我的前額撞在了樓梯上，腫起了一大塊，是您輕輕撫平了我的傷口，讓我在黑暗中看到了一盞明燈。

三年級的時候，您不再教我們了，但您總是在默默地關心我們，讓我們時刻感受到您對我們的愛，并且更深刻地感受到黨對我們的期望與關懷，您就是我的黨員大朋友，我將與您永遠手拉手！

祝身體健康，工作順利！

您的學生：

2011年10月20日

親愛的黨員朋友張爺爺：

您好！

我的爺爺是一位共產黨員，他以前只是一個負責燒鍋爐的工人。但是他做工作很細心，在做工作時又沒有出過什么差池，因此多次被化工局表揚為“先進黨員”。

我的爺爺退休后和奶奶想再賺點錢，最主要的是，來白家村的外地人很多，而且等我們回來的時候買點好吃的給我們，犒勞犒勞我們，于是他就和奶奶商量了起來，最后決定把老家的房子分掉三個屋子，租給外地人，其它的就自己住，于是他們便改造了起來??有一次我好久沒回老家了，居然一進門的感覺就是煥然一新（因為已經改造過了嘛！）。爺爺把爸爸給他的電話抄寫在一塊木板上，在號碼上面還寫著“出租房屋：”的字樣。爺爺把那個牌子高高的掛在自家的一個石質的桿子上，提示過往的外地人。

現在爺爺又閑著沒事干，去大隊里當了一個辦外來人員暫住證的。雖然現在來我們白家村的外地人很少，但是爺爺還是很勤快，于是他就這樣和以前燒鍋爐時一樣盡心盡力的為人們造福，盡自己的全力來為人們辦事，就這樣他到現在雖然只辦了差不多半年，但是他也出了建設美好的國家的一份力量。

每一個人，就是一份力量，只要為創建美好中國而努力，那就是給祖國媽媽的最好回報，就像每個父母一樣，他們最大的愿望就是讓孩子考好成績一樣，他們都只為著孩子著想，當然黨媽媽和祖國媽媽也是希望著為他們的孩子們著想??

此致 敬禮！

孫益彤

2011.10.20

尊敬的魏爺爺，您好！

老師發過我們一張信封，要求我們寫一篇主題是我和黨員大朋友手拉手活動的作文，我腦海里一下子就想到了您，想到了去年在你們家的那段有意義的時光。

那天我和外公做了很久的車來到你家，因為在路上外公已經和我講了你的很多的事跡，我懷著好奇又忐忑的心情來到你家，看到你的第一眼，我真不敢相信在我眼前的這位有瘦有黑有小的老爺爺就是我外公口中的那位英勇、機智的老連長。我好奇的問您：“魏爺爺你真的打過仗嗎？您給我講講您的故事吧。”您笑這說：“我的故事沒什么好講的，我給你講講我們的中國共產黨吧。八十九年前，嘉興南湖的游船上，誕生了偉大的中國共產黨。從建黨之初的五十幾名黨員，逐步發展成為在全國執政六十多年，擁有七千八百余萬黨員的大黨。這八十九年，中國共產黨領導我們完成了新民主主義革命任務，實現了民族獨立和人民解放，這八十九年，中國共產黨領導我們建立了社會主義制度，實現了中國歷史上最廣泛最深刻的社會變革；領導我們創造性地實現了由新民主義到社會主義的發展，實現了中國社會變革和歷史進步的巨大飛躍。這八十九年，我國的政治、經濟、文化等飛速發展，綜合國力和國際影響與日俱增。

聽著你洪亮的聲音，看著你發光的臉頰、炯炯有神的眼睛，我看到了一個老共產黨員對黨的崇敬和無尚的信仰陷入了深思。

此致 敬禮！

2011.10.20

敬愛的老校長：

您好！

小時候，爺爺常常牽著我的手，教我唱：“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親??”我呢，時常仰起頭，天真地問：“黨在哪兒呢？黨長的什么樣子呀？”爺爺卻故弄玄虛地說：“長大了，你會知道的。”

慢慢地，聽著雷鋒、董存瑞的故事，我長大了，知道了黨，知道了黨有許多熱心、無私的“兒女”，知道了黨其實離我很近很近。

在我的生活中，也因為您，因為曾經的一次經歷讓我對黨多了一份崇敬和尊重。敬愛的老校長，還記得那個烈日炎炎的中午嗎？因為我和兩個同學沒有去上科普班，您頂著烈日來到學校，把我們叫到身邊，和藹地詢問原因。我不好意思回答，只是抬起頭偷偷地看看您，只見您的臉已被曬得通紅，額頭上也沁出了汗珠，在強烈的陽光下，我深刻地感到了此時的我是多么的渺小。這時，一旁的王老師心疼地說：“老校長，您為學校忙忙碌碌了幾十年，現在都退休了，還在義務辦科普班，為孩子們操心，何苦呢？”您慈祥地擺擺手，看著我們露出憐愛的微笑說：“我是黨員，為了孩子們，我理應吃苦在前，怎么能安心在家享福呢！”聽到這，我的臉更紅了，心中對您、對黨更是多了幾分敬意。

回到家，我把事情告訴了爺爺，說：“爺爺，老校長讓我知道黨在哪兒、是什么樣的了！”爺爺點了點頭，高興地笑了。是呀，老校長，您不就是黨的代表嗎？黨就是像您這樣心中關愛別人，忘了自己；就是像您這樣吃苦在前，享受在后的吧！從那天以后，我總是早早地去社區科普班上課，聽課也格外專心了。我幸福，“黨”就在我的身邊；我努力，將來我要成為黨的接班人。

老校長，今年是黨的90歲生日，再過一段日子，我就將和您一起為黨慶祝生日了，所以我特別高興和激動。我期待和您手拉手，肩并肩，一起唱：“唱支山歌給黨聽，我把黨來比母親??”

老校長，讓我向您致以少先隊員的敬禮！

您的小朋友：周澤恩

第四篇：我和黨員大朋友手拉手

我和黨員大朋友手拉手

尊敬的黨員大朋友：

您好！

我是賓山小學六年級二班的吉勝男。今年是建黨62周年，正好通過這次的書信大賽為您寫了這一封信。

我知道，百年前的中國，腐朽沒落，苦難的中國走向何處，黑色的大地上見不到一絲曙光。但是就在1921年7月1日，中國共產黨成立了！我還知道中國共產黨黨旗底色為紅色，左上角是黃色錘子和鐮刀標識。紅色象征革命，錘子和鐮刀表示中國共產黨是中國工人階級先鋒隊，代表著工人階級和廣大人民群眾根本利益。

全心全意為人民服務是中國共產黨根本宗旨。有這樣一個人，他一心為偏僻的窮苦蘭考人民過上好日子，自己鞠躬盡瘁地工作。他就是焦裕祿。他是我在書本中認識到的黨員。他那種精神，多么值得人們去贊頌啊！在我身邊也有許多黨員。我們吳老師就是其中的一個。每當班里同學遇到困難，吳老師總熱心幫助；每次的捐款活動，吳老師捐獻得也最多；每當星星睡覺時，吳老師還在批改作業。吳老師是那樣的樂于助人，忠于職守！在我眼里，我認為所有的黨員都跟吳老師一樣，有著同樣的精神，多么偉大啊！

我現在只是一名小學生，不能做出一番驚天動地的大事，但是我會從身邊的一點一滴做起：樂于助人，團結同學，好好學習，將來回報祖國！

此致敬禮！

江蘇省南通市如東縣賓山小學602吉勝男六年級:吉勝男

第五篇：我和黨員大朋友手拉手

親愛的王老師：

你好！

“沒有共產黨就沒有新中國”，你還記得這首歌嗎？我至今一直都記得。是你，教會我這首歌，這首美麗的贊歌。

才步入初中的大門時，我就認識了你。那時的你曾經和我開過一個玩笑，也是我對你的第一印象。

那是個冬天，我的手上有很大的凍瘡，當時的我坐在位置上，你無意看到了我，笑著說：“你看你，手上那么大個凍瘡，就和個饅頭似的。”然后，你就頭也不回地走了。

那時，我很氣憤。

不過??后來的八年級，你成為了我的班主任。我對你的厭惡漸漸增加。有的時候，我竟然和你作對。

所以，至今仍記得那一場“較量”。

那是個乍暖還寒的春天，離期中考試還有幾天，作業量也增加了。有一位同學向我借作業，我覺得沒什么不妥，就借給了她。因為我們的作業寫得一模一樣，所以你把我們叫到了辦公室，問究竟是誰抄誰的，問了半天，我們沒有一個人說話。因為我覺得，既然我沒有抄，干嘛要說呢，省的顯我不仗義。而她呢，也許是這樣想的，我抄的，但我要怎么說出口呢。就這樣，我們從早上到中午一直在辦公室，沒有去上課。

到了中午，你讓我們回家吃飯，倔強的我不肯回家。其他老師都勸著：“你這樣做有什么意義呢？回家吧！”而我依舊站在那里，不顧所有人的勸說，媽媽也在一旁低下了頭，默默走開。

到了下午，你讓我送一杯茶給鄭老師。到了她的身旁，她向我說了一番話，語重聲長：“如果不是你做的事情，你就要和老師講清楚。你有沒有考慮老師的感受，有沒有考慮媽媽的感受，有沒有考慮那個同學的感受??”就這樣，我抽噎著回到辦公室。您問我，到底是怎樣的。我說出了事情的原委。這時，您告訴我說，其實，您也很心疼我，但是這件事是不可以大事化小，小事化了的。您教育著我，而我的眼淚再也止不住，任隨它灑落邊際。

接著，您倒了一杯茶，拿了一聽八寶粥給我，親切地說道：“餓了吧，吃點東西。如果不吃的話，這里還有粽子。”這時的我，從鏡子里看到了自己——一個被您深深感動的自己。

如今的我上九年級了，這件事我依舊記得清清楚楚，但再也不是因為對您的恨，而是愛。因為，我知道，您是希望我能擔當責任。是您，以一個班主任的身份教育了我。我堅信，您就是我的朋友，我們會永遠手拉著手一直走到友誼的終點。

如果沒有共產黨，就沒有您的偉大。是您，用自己的行動告訴我，共產黨是人民的天，沒有共產黨就沒有新中國！

此致 敬禮

2011年10月2日 高作中學九三班唐鑫