第一篇：公共建筑設計原理總結

第一章 公共建筑的總體環境布局

1.公共建筑的類型：醫療建筑，文教建筑，辦公建筑，商業建筑，體育建筑，交通建筑，郵電建筑，展覽建筑，演出建筑，紀念建筑。

2.公共建筑與總體環境的關系：相互聯系，相互延伸，相互慘途，相互補充。

3.創造室外空間環境考慮兩方面問題：內在因素：建筑本身的功能、經濟以及美觀問題外在因素：城市規劃、周圍環境、地段狀況等

4.室外環境空間的組成部分：群體建筑 廣場道路 綠化設施 雕塑壁畫 建筑小品 燈光造型的藝術效果

5.環境布局的最終目的：滿足人們的生活、工作、學習方面的要求以及精神方面的要求

6.室外環境的空間與場所：集散廣場 活動場所 停車場所

7.總體環境布局的空間與環境的關系：空間是主要的，環境應與與空間相結合，其最終目的通過考慮自然環境與人工環境的組合做到兩者相互依從，成為不可分割的整體，滿足人們的生活，學習，工作及精神方面的需要。

8.公共建筑出入口及區間道路設置舉例并說明其處理手法：一般公共建筑總平面的出入口應安排在所臨的干道上，并與主體建筑出入口有比較方便的聯系；有些公共建筑所處的地段并不與干道相臨，這時要考慮出入口與附近的干道有比較方便的聯系，給人流活動創造通暢的條件；還有一些公共建筑所處的地段，面臨幾個方面的干道，這就需要對人流的主要來向進行分析，把地段的出入口放在人流較多的部位上，而其他方向應根據需要設置次要的出入口。

9.公共建筑空間環境設計包括：利用環境 改造環境 創造環境.10.室外空間的構成，主要依賴于建筑和建筑群體組合11.室外空間環境組合的三個基本經驗和看法：1）從建筑的實用性質出發，著重分析功能關系，并加以合理的分區，運用道路，廣場，交通聯系，手段加以組織，使總體空間環境的布局聯系方便，緊湊合理。

2）在群體建筑造型藝術處理上，需要從性格特征出發，結合周圍環境及規劃的特點，運用各種形式美的規律，按照一定的設計意圖，創造出完整而又優美的室外環境。

3）運用綠化，雕塑及各種小品等手段，豐富群體建筑的空間環境藝趣，一取得多樣統一的室外空間環境效果。本章其他重點：1）意大利威尼斯圣馬可廣場平面圖及其各種對比效果分析2）塘沽火車站總體布局分析3）和平賓館總體布局分析4）北京故宮總體布局圖及其藝術處理上的三大高潮5）加拿大多倫多市政廳的總體布局分析6）巴西巴西利亞三權廣場總體布局分析第二章 公共建筑的功能關系與空間組合1.公共建筑的功能問題中核心問題：功能分區 人流疏散 空間組成 室外環境的聯系2.公共建筑的功能問題中次要問題：空間的大小、形狀、朝向、供熱、通風、日照、采光、照明等。3.公共建筑空間的使用性質與組成類型：主要使用部分 次要使用部分 交通聯系部分4.一般出入口，通道，過廳，門亭，樓梯，電梯，自動扶梯等稱為建筑的交通聯系空間。5.公共建筑的交通聯系部分：水平交通 垂直交通 樞紐交通。6．空間組合中的水平交通，按使用性質的不同，可分為下列幾種情況：1）基本屬于交通聯系的過道、過廳和通廊。如旅館，辦公室等建筑的走道和電影院中的安全通道等；2）主要作為交通聯系空間兼為其他功能服務的過道、過廳或通廊。如醫院門診部的寬形過道，小學校的過道或過廳；3）各種功能綜合使用的過道與廳堂。如展覽館陳列廳等建筑的過道，園林建筑中的廊子。7.公共建筑中雙面通道中采光不足的解決辦法一般是依靠走道盡端開窗，或借助于門廳，過廳或樓梯間的光線采光，有時也可以利用走道兩側開敞的空間來改善過道的采光，在某些情況下，也可以局部采用單面通道，還可以利用走道兩側房間的門或亮子，高窗的措施進行間接采光8.設計是要注意：滿足疏散最小寬度 滿足功能要求一般在公共建筑中專供通行用的過道，寬度常在 1.5m 以上，例如旅館；辦公建筑要做到

1.52m 或者更寬些；學校建筑一般為 23m，醫院門診部為 34m 左右。9.空間組合中的垂直交通：樓梯 電梯 自動扶梯 坡道10.樓梯的主要形式：直跑，雙跑，三跑，剪刀式，旋轉式，曲線式11.樓梯設計的要求：選擇好適當的位置和數量 根據功能和防火規定建筑樓梯梯段的最佳坡度為 26°34′最大坡度不宜超過 38°樓梯段部位凈高≮2.20m，樓梯平臺部位凈高≮2.00m。12.各類樓梯特點：直跑樓梯：導向性強，指向單一，貫通空間，可布置在人流較大的大廳中表達嚴肅氣氛雙跑樓梯：可節省交通空間，使用性強，三跑樓梯：裝飾性強可增加空間的活潑輕松氣氛，有趣味性。13.坡道的坡度一般為 815，在人流比較集中的部位，則需要平緩一些，常為 612。此外，坡道設計還應考慮防滑措施。坡道所占的面積通常為樓梯的四倍，處于經濟上的考慮，除非特殊的需要如多層停車場外，一般在室內很少采用。14.自動扶梯的坡度較為平緩，通常為 30°左右。單股人流使用的自動扶梯，多采用 810mm 的寬度，每小時運送人數約為 5000～6000 人左右，運行的垂直方向升高速度為 2838m/min。優點：1）不需要等候。2）沒有地坑和頂部機房。3）停電還能使用。15.電梯：特點：服務層多，使用方便，效率高。電梯設計時應該考慮的要求：1）按防火規定要求，配置輔助性質的安全疏散樓梯。2）每層電梯出入口前，應考慮有停留等候空間。3）在 8 層左右的高層公共建筑中，電梯與樓梯幾乎起同等重要的作用，4）在超過 8 層建筑中，電梯就成為主要的交通工具。5）因電梯本身不需要天然條光，所以電梯間的位置可以比較靈活。16.公共建筑交通樞紐的設計，主要依據兩個方面的要求：功能方面要求 精神方面要求17.功能分區的要點：當公共建筑的功能關系與房間組成比較復雜時，需要把空間按不同的功能要求進行分類，并根據它們之間的密切程度按區段加以劃分，做到功能分區明確和聯系方便。18.功能分區的首要目的和原理：滿足各功能的相互獨立使用 適當的建立聯系 便于管理 方便人流的引導19.功能分區中應注意的問題：①動、靜區域要分開 ②有聯系的空間相互要建立聯系③有聲音干擾的空間應加以隔離 ④有污染的空間要加以隔離⑤將最好的朝向及位置給予主要功能空間 ⑥對外聯系緊密的空間應設置在底層⑦不同類型的空間要相互分開 ⑧主要功能空間與次要空間布局應便于使用20.公共建筑的人流聚集與疏散：不同類型的公共建筑，因使用性質不同，往往存在著不同的人流特點： 有的人流集散比較均勻有的又比較集中。一般反映在人流組織上，基本上可以歸納為平面和立體的兩種方式。平面疏散適合與較少的人流場所立體疏散方式適合于較多的人流場所。平面組織方式：即把不同的流線組織在同一平面的不同區域。立體組織方式：即把不同的流線組織在不同的層上，以垂直方向把不同流線分開。在某些公共建筑的流線組織中，往往需要運用綜合的方式才解決，也就是說，有的活動需要按平面方式進行安排，有的活動則需要按立面方式加以解決。21.公共建筑空間組合的人流組織問題實質：是人流活動的合理順序問題。它應是一定的功能要求與關系的體現，同時也是空間組合的重要依據。它在某種意義上，會涉及到建筑空間是否滿足使用需求，是否緊湊合理，空間利用是否經濟等方面的問題。所以人流組織中的順序關系是極為重要的。

22.公共建筑中的人流疏散：有連續性的（醫院，商店，旅館等）和集中性的（影劇院，會堂，體育館等）。有的公共建筑的疏散屬于兩著之間的，兼有連續和集中的特性（展覽館、學校建筑等）。23.階梯教室人流疏散的特點：在高等學校中階梯教室所容納的人數，小型的為 90-150 人，中型的為 180-270 人，大型的為 300 人以上。24.階梯教室人流疏散的組織常用基本方法：出入口合并設置 出入口分開設置。25.影劇院，會堂人流疏散的特點：電影院的人流活動多具有連續性，且各場次中間休息的時間一般較短，所以常要求入場口與散場口分開設置。但是出入口的位置，應密切結合總圖的道路系統和室內席位的具體情況妥善安排，使疏散設計達到方便，安全，快捷的要求。在考慮劇院，音樂廳，會堂建筑的疏散時，需要密切注意緩沖地帶人流停留時間，切忌各部分之間的疏散時間失調，超過安全疏散的允許范圍。26.體育建筑人流疏散的特點：體育館建筑具有集散大量人流，疏散時間集中的特點，所以在安排人流活動時應設置足夠數量的疏散口，以滿足安全疏散的要求。27.體育建

筑常用的布置方式：1）在觀眾席內設置橫向通道，即在同一標高疏散口之間的聯系通道上

2）只設縱向走道方式，即以縱向走道直接通往各個疏散口。本章其他重點：1北京和平賓館老樓門廳空間效果分析2幼兒園功能關系圖解3普通旅館功能關系圖解4一般劇院功能關系圖解與流線示意圖5階梯教室出入口設置示意圖6）電影院人流疏散與會堂人流疏散示意圖第三章 公共建筑的造型藝術問題1.公共建筑造型藝術涉及的內容:基本特點 室內空間 室外體形 民族形式 地域文化 構圖技巧 形式美規律 等2.多樣統一：即是建筑藝術形式普遍認同的法則，同樣也是公共建筑造型藝術創作的重要依據。公共建筑是由各種不同使用性質的空間和若干細部組成的，它們形狀，大小，色彩，質感等不相同，這些客觀存在著的千差萬別的因素，是結構建筑形式美多樣變化的內在基礎。3.簡述公共建筑藝術形式的特殊性：建筑藝術不能像其他的藝術形式，它只能通過一定的空間和體形，比例和尺度，色彩和質感等方面構成的藝術形象，表達某些抽象的思想內容，如如莊嚴肅穆，雄偉壯觀，富麗堂皇，清幽典雅，輕松活潑等氣氛。4.建筑藝術與其他藝術的最不同點（最大特點）：建筑藝術可提供其他藝術形式沒有可供人們使用的空間5.人們在一定時間內于建筑空間序列中活動，所產生的印象及所所構成的綜合藝術效果，因為有了時間因素，常稱建筑藝術為四個向量的藝術（四維空間）。6.形式美規律用于建筑藝術形式的創作中，常稱之為建筑構圖原理。如統一與變化、對比與微差、均衡與穩定、比例與尺度、視覺與失察等構圖經驗。7.建筑的空間與實體，是對立統一的兩個方面，抓住它并認真地去剖析，運用一定的構圖技法把它解決好，則是建筑藝術創作中非常重要的核心問題。8.建筑的空間與技術是對立統一的兩個方面：1）建筑技術水平對建筑的空間形狀是有很大的約束力。2）建筑技術的不斷發展，又給空間形式的創新提供各種可能性。9.藝術創作中值得深入思考：1）多樣統一應是所有的建筑環境藝術創作中的重要原則。2）形式與內容的辨證統一，既是建筑藝術形式創作的普遍法則。也是公共建筑藝術形式美的創作準繩，因而需要正確解決內容與形式之間的協調，并善于運用嫻熟的藝術技巧和新的技術成就，更好地為創新的建筑藝術形式服務。3）正確對待傳統與革新的問題，善于吸取建筑歷史傳統優秀的創作經驗，取其精華，取其糟粕，做到“古為今用，外為中用”，在公共建筑藝術創作中，力求不斷創新。空間形狀：（常見的有幾何圖形和不規整圖形）空間的圍透劃分與序列導向。在設計時要根據不同空間所處的10.公共建筑室內空間的形狀：1）規則的幾何形：給人嚴肅，莊重的氣氛和感覺，如古代宮殿和宗教建筑，近現代某些政治性、紀念性較強的建筑。2）不規則的自由形：給人開敞，活潑，輕松的感覺，如園林建筑、旅館以及各種文娛性質的公共建筑。

11.空間的尺度：就是人們權衡空間大小、粗細等視覺感覺上的的問題。

12.空間的尺度與細部關系：1）空間的尺度感表現在參照物體與建筑的內部構件的比例關系上。2）人們觀察空間時，尺度以及和人體相關的細部尺度（如踏步，欄桿等）作為參照物。來衡量空間的體量，以此體會到空間氣氛的宏偉粗壯和親切。3）細部尺度的設定影響人們對整體空間的感受，如在大的建筑空間中，如果缺乏必要的細部處理，則會使空間尺度產生變小的錯覺，甚至使人感到簡陋和粗笨。相反，如果細部處理過分細膩，也會因失掉尺度感而產生繁瑣的感覺，因此注意尺度的推敲，把握控制與處理。

13.常見的劃分空間的方法：1）空間組合中界面的圍透，是空透還是封閉一些，兩者的效果是迥然不同的，需要依據設計意圖而定；2）室內空間環境的劃分，應根據設計的意圖，采用如半隔墻，空花墻，博古架，落地罩或家俱組合等方法，以取得空間之間既分又合，隔而不死的效果；3）在公共建筑空間組合中，還應對人流的導向問題給予足夠的重視。14.對外部體形與室內空間統一的正確理解：絕不是簡單地把室內空間當做內容，把外部體形作為形式去理解，建筑外部體形的藝術形式是一定思想內容的反映，而建筑形式又可反作用于內容。

15．公共建筑造型設計中取得統一的三種方式：1）以簡單的幾何形體取得統一2）通過共同的協調要素達到統一3）以主從分明而達到統一

16.“韻律”按其形式特點可分為四種類型：連續的韻律、漸變的韻律、起伏的韻律、交錯的韻律，，，，,連續的韻律：其構圖手法系強調運用一種和幾種組成要素使以冷暖和重復出現產生的韻律感。漸變的韻律： 此種韻律構圖的特點使常將某些組成要素如體量的大小高低色調的冷暖濃淡質感的粗細輕重等做有規律的增強與減弱以造成統一和諧的韻律感.起伏的韻律： 該手法雖然也是將某些組成部分作有規律的增減變化所形成的韻律感但是它與漸變的韻律有所不同而是在體形處理中更加強調某些因素的變化使體形組合或細部處理高低錯落。交錯的韻律：系在建筑體形構圖中運用各種造型因素，有體量的大小，空間的虛實，細部的梳密等，做有規律的縱橫交錯相互穿錯的處理形成一種豐富的韻律感。

17.建筑構圖中比例問題，一般包括兩方面問題：一是建筑整體或它的某個細部本身的長、寬、高之間的關系二是建筑物整體與局部或局部與局部之間的關系

18.在建筑設計構思中，常運用光線的明暗，顏色的冷暖，質地的粗細等對人的視覺所引起的不同感受，借以增強各種建筑形象的特色氣氛。一般來說，暖色調給人們以親切熱烈的氣氛，冷色調則給人以幽靜深沉的感受，亮光易突出材料的質感和色彩，并能使光滑材料閃閃發光，使粗糙的材料因造影導致色彩暗淡等。

第四章 公共建筑的技術經濟問題分析1.公共建筑設計中常用的結構形式：混合結構 框架結構 空間結構.2.常用的結構選型:1對于一般標準的中小型公共建筑如中小學校和衛生院等多選用墻承重結構2 在高層公共建筑中如賓館，大型辦公樓等多選擇框架或框剪結構體系而對于大跨度的公共建筑如劇院，會堂，體育館，大型倉庫，超級市場等多選擇空間結構體系。

3.混合結構體系與公共建筑:混合結構形式以磚或石墻承重及鋼筋混凝土梁板系統最為普遍優點： ①取材容易 ②造價不高 ③構造簡單 ④使用廣泛 ⑤施工方便缺點： ①不能做靈活的大跨度的空間 ②抗震性能較差 ③要保證墻體的剛度。進行建筑布局時應注意下列要求：1為了保證墻體有足夠的剛度承重墻的布置應做到均勻，交圈并應符合規范的規定2為了使墻體傳力合理，在有高層的建筑中，上下承重墻應盡量對齊，門窗洞口的大小也應有一定的限制3墻體的厚度和高度，應在合理的允許范圍

4.框架結構體系與公共建筑：優點：①承重體系與非承重體系統有明確的分工 ②分割室內外空間的圍護結構和輕質隔斷是不承受荷載的 ③層高高一些 ④抗震性好 ⑤開窗很隨意。5.鋼筋混凝土框架結構體系常選用 6-9m 的柱距結合功能要求與空間處理，排列一定形式的柱網和輕墻，力求做到空間體形的完整性和結構體系的合理性。6.懸索結構在公共建筑中的運用：突出特點：1懸索結構的鋼索不承受彎矩，可以使鋼材耐拉性發揮最大的效用，從而能夠降低鋼材的消耗量2施工時不需要大型的設備和大量的模板，施工期限較短。7.懸索結構一般的形式：單曲懸索 雙曲懸索 鞍形懸索。8.馬鞍形懸索結構優點:1在觀眾廳容量相同的條件下，橢圓形比賽大廳能獲得更多的視線較好的席位；2在相同的條件下，一般馬鞍形懸索結構的技術經濟指標優于其他結構形式；3馬鞍形的屋蓋形式，使觀眾廳的空間利用較為合理，有利于音質和空調的處理；4馬鞍形的懸索結構，具有較大的剛度，抗風和抗震性能較好，并有利于排除雨水。9.空間薄壁結構（殼體結構）在公共建筑的運用：突出特點：1殼體結構的剛度，取決于它的合理形狀，而不像其他結構形式需要加大結構斷面，所以材料消耗量底。2厚度可以做的很薄。3殼體結構本身具有骨架和屋蓋的雙作用，而不像其它結構形式，只起骨架作用。10.空間網架結構在公共建筑中的運用：特點：①消耗的鋼材量較少 ②用于大跨度公共建筑，具有很大的經濟意義 ③空間平板網架具有較大的剛度。11.建筑設備主要包括采暖通風、空氣調節、電器照明、通訊線路、閉路電視、網絡系統、自動噴淋以及煤氣管網等。12.采暖： 1熱水采暖：溫度低，安全熱惰性大，保溫穩定適用于醫院幼兒園或旅館等類型公共建筑 2蒸汽采暖：溫度高，安全熱散量大，室溫不穩定適用于學校會

堂影劇院等其他類型:地板輻射采暖帶型輻射采暖以及熱風采暖等13.空氣調節：溫度（22℃-26℃）濕度（40-65）集中空調系統： 優點:具有服務面大，設備固定，機房集中，管理方便，風速較低和容易消聲。缺點:機房大，風道粗，層高大等弊端，對高層建筑頗為不利。高速誘導系統： 優點:送風量較少，風道端面也不大，并能省掉回風管道。缺點:風速偏高，產生的噪聲偏大，因而需要采取有效的消聲措施。風機盤管系統： 優點:各個單獨空間可自行調節保溫，不用時也局部 關閉風機等。14.人工照明應 滿足下列要求：1保證舒適而又科學的照度2適宜的亮度分布和防止泫光的產生3選擇優美的燈具形式和創造一定的燈光環境的藝術效果。15.人工照明分類:照度分布：一般照明 局部照明 混合照明受光情況：直接照明 半直接照明 間接照明 漫射照明16.解決眩光問題主要途徑：1加大燈具保護角，控制光源不外露（光源與人眼處于 030°時眩光最強烈）；2還可以采取提高光源的懸掛高度，選用間接照明或浸射照明等減弱眩光的措施17.評價建筑設計是否經濟應考慮的方面：建筑用地 建筑面積 建筑體積 建筑材料 結構形式 設備類型 裝修構造 維修管理。

18.常用面積系數:有效面積系數有效面積/建筑面積 使用面積系數使用面積/建筑面積結構面積系數結構面積/建筑面積有效面積：建筑平面中可供使用的面積使用面積: 有效面積減去交通面積結構面積: 建筑平面中結構所占的面積容積率（總建筑面積/總用地面積）×衡量環境好壞的標準19.城市規劃部門提出的若干用地定額:小學生每個學生為 15—30 ㎡中學生為 20--35 ㎡400 床以上的醫院每張病床為 90--100 ㎡20.基地選擇應符合下列要求：1）交通便利、城市公共設施比較完備、具有適當的發展余地。2）不應選在有害氣體和煙塵影響較大的區域內，與噪聲源及貯存、易燃、易爆物場所的相關距離應符合有關 部門的規定。

3）場地干燥，排水通暢，通風良好。

第五章 公共建筑的空間組合綜合分析

1.公共建筑設計按不同的組合方式可分為:分隔性的空間組合 連續性的空間組合 觀演性的空間組合 高層性的空間組合 綜合性的空間組合2.分隔性空間組合（常稱之為“走道式”的建筑布局）：分類： 內廊式 優點：走道所占的面積相對較小，一般比外廊式布局經濟； 缺點：這種布局的房間朝向有一般欠佳，且容易造成走道采光不足； 外廊式 優點：幾乎所有房間可以爭取到良好的朝向，通風與采光； 缺點：容易造成交通走道過長，輔助面積過大，建筑進深過小等缺點。3.連續性的空間組合五種基本形式： 串聯的空間組合形式 放射的空間組合形式 串聯兼通道的空間組合形式 放射兼串聯的空間組合 綜合大廳的空間組合形式

4.體育建筑設計的核心問題是除應保證體育運動的基本要求之外，還應保證觀眾席有良好的視線與音質條件，影劇院、會堂建筑空間組合的核心問題是處理好觀眾廳、舞臺、休息廳及門廳之間的關系。5.高層性的空間組合 高層建筑分類： 板式：指高層部分的平面形狀為長方形，體形像板塊狀 特點：容易爭取自然的通風與采光不利于抵抗水平推力。塔式：平面形狀有正方形、三角形、“Y”字形、“T”字形和圓形等。塔式高層公共建筑的空間組合，將主要的使用空間布置在外圍，而將垂直交通空間、盥洗廁所、設備管 道、附屬用房等集中布置在中心部位。

本章其他重點：1）門廳交通樞紐布置示意圖2）走道式平面布置分析圖3）某縣級醫院布局分析圖4）串聯空間組合基本形式示意圖5）體育建筑功能關系分析圖解6）一般劇院平面布置示意圖7）塔式超高層建筑平面基本形式圖注：以上僅為書中重點知識參考，如有出入，以教材為準； 獲取更全面知識，請再次翻閱教材。祝大家考試順利！

第二篇：公共建筑設計原理1

1.公共建筑類型包括：醫療建筑、文教-、辦公、商業、體育、交通、郵電、展覽、演出、紀念、景觀。（＞24m為高層建筑，不包括單層主體建筑：＞100m為超高層建筑）

公共建筑設計工作，涉及到總體規劃布局、環

境背景特色、功能關系分析、形體空間組合、結構形式選擇、造型藝術創作等問題。其中，確立正確的創作思想和方法，恰當的處理好功能、技術、經濟、技術和藝術等方面之間的關系，則是一個關鍵的問題，同時也是做好公共建筑設計的基礎。

2.建筑設計概念：建筑設計是在一定的方法思想指導下，根據各種條件，運用科學規律和美學規律，通過分析 綜合 創作，正確處理各種使用要求，處理如結構 施工 材料 經濟等之間的相互關系，為創造良好的空間環境提供方案和建筑藍圖所進行的一種活動。

3.建筑設計過程：①項目委托和設計前研究期②方案

設計③初步設計 ④施工圖設計 ⑤施工現場服務配合 ⑥竣工驗收工程回訪

4.創造室外空間環境應考慮的問題：內在因素（建筑

本身功能、經濟及美觀）外在因素（城市規劃 周圍環境 地段狀況）

5.室外空間環境的形成，需要考慮的主要組成部分：

建筑群體、廣場道路、綠化設施、雕塑壁畫、建筑小品、燈光造型的藝術效果等。一般公共建筑室外環境空間的構成，主要是依據建筑或建筑群體的組合，而其他諸如道路、廣場、綠化、雕塑及建筑小品等，也是不容忽視的重要因素。

6.意大利威尼斯的圣馬可廣場，因建筑與空間組合的異常得體，取得了無比完整的效果。這個廣場空間環境在統一布局中強調了各種對比的效果，如窄小的入口與開敞的廣場之間、橫向處理的建筑與豎向挺拔的塔樓之間、端莊嚴謹的總督宮與神秘色彩的教堂之間，采用了一系列強烈對比的手法，使得廣場空間環境給人以既豐富又完整統一的感受。

7.合理的總體環境布局：實踐證明，只有充分考慮整

體環境的特色，才能處理好室外的空間關系。這是因為合理的總體布局，是取得緊湊的空間組合、良好的通風采光、適宜的日照朝向以及方便的交通聯系等的必要基礎。另外，合理的總體布局能夠使建筑與周圍環境之間做到因地制宜、關系緊湊，從而具有一定的經濟意義。再者，合理的總體布局，能夠比較妥善的處理個體與整體在體量、空間、造型等方面的良好關系，使建筑與周圍環境之間相互協調，既能為建筑創造優美的氣氛，還能起到美化與豐富城市面貌的作用，這在建筑環境藝術問題上，也是不容忽視的。

8.公共建筑的室外空間環境設計，有三個方面：利用

環境 改造環境 創造環境

9.依照構思意圖創造環境：天安門 午門 太和殿是故

宮建筑藝術處理上的三個高潮。這種組織室外空間的手法，是利用長的、橫的和方的等不同形狀的院落，于不同體型的建筑物配合，構成不通氣氛的封閉空間，使人們有節奏的由一個院落進入另一個院落，獲得由低到高不不緊湊的感覺。從空間構圖的序列中，由南至北，前面是矮小的大清門，北邊是一個橫長開闊的院子，北面矗立著高大的天安門，配以漢白玉的華表與金水橋，形成第一個高潮。天安門與端門之間，是一個較小的方形院子，氣氛收斂，然后又展現一個縱長的大院空間，以體型宏偉，輪廓多變的午門構成第二個高潮。太和殿門前的橫長院子，因為不裝點綠化，氣氛嚴肅。院子兩側以高低錯落、大小不同的建筑群，襯托北側白石臺基上雄偉壯麗的太和殿，形成第三個高潮。

10.公共建筑的功能問題：（核心）功能分區、人流疏

散、空間組成、室外環境的聯系（輔助）建筑空間的大小、形狀、朝向、供熱、通風、日照、采光、照明

11.建筑空間的五需求（人的精神功能需求）：①生理

需求②安全-③社交-④尊重-⑤自我實現-

12.建筑功能對建筑空間的規定性：決定空間的 量、形、質、組合形式。

13.影響房間平面尺寸的條件：①家具設備布置及人們

活動要求②視聽要求③良好的天然采光④經濟合理的結構布置⑤符合建筑模數要求⑥比例合適

14.公共建筑的空間組成： 主要使用部分、次要使用

部分（輔助部分）、交通聯系部分

15.建筑的交通聯系空間：入口 通道 過廳 門廳 樓梯

電梯 自動扶梯

16.交通聯系空間的設計要求： ①適宜的高度、寬度

和形狀②流線簡單明確而不曲折迂回③能對人流活動起著明確的導向作用④有良好的采光照明⑤重視安全防火等問題⑥在滿足使用要求及觀感的條件下，盡量減少交通面積，以提高平面的使用率。

17.公共建筑的交通聯系部分的基本空間形式：水平交

通 垂直交通（樓梯 電梯 自動扶梯 坡道）樞紐交通

18.空間組合中的水平交通：

公共建筑空間組合中的通道寬度和長度，主要根據功能需要、防火規定及空間感受來確定。在考慮通道的寬度時，應分析人流的性質：是單純的人流活動，還是兼有攜帶物品的人流，或是人流中混有運送物品的車流；之外還需考慮人流的方向、數量及門扇的開啟方向等。

公共建筑過道的長度，應根據建筑性質、耐火

等級、防火規范以及視覺藝術等方面的要求而定，其中主要是控制最遠房間的門中線到安全出口的距離，應控制在安全疏散的限度之內。

綜上所述可以看出，空間組合中的水平交通布

置，應從全局出發，在滿足功能要求的前提下，結合空間藝術構思的需要，力求減少通道、廳堂的面積和長度，這樣不僅可以使空間組合緊湊，還可以帶來一定的經濟效益。諸如整體空間組合中，適當縮小使用開間、加大進深；充分利用走道盡端作為較大的房間；或在走道的盡端安排輔助樓梯等措施，皆能達到布局緊湊、縮短通道的目的。

19.空間組合中的垂直交通：樓梯 電梯 自動扶梯 坡

道

20.公共建筑中的樓梯位置和數量，應根據功能要求和

防火規范，安排在各層的過廳、門廳等交通樞紐或靠近交通樞紐的部位。基于防火疏散的需要，至少需設置兩部樓梯。樓梯位置的確定：①設置在主要人流通過附近，靠近主次出入口且明顯易找②在規范距離范圍內均勻排布③不占用好的朝向，有天然采光

21.坡道坡度一般為8﹪-15﹪，人流集中時為6﹪-12

﹪，應考慮防滑措施。坡道所占面積通常為樓梯4倍 設置及附屬空間的配備等，無不影響舞臺和眾廳的使用質22.電梯設計要求：①按照防火規范要求，配置輔助性量，所以處理好觀眾廳、舞臺、休息廳及門廳之間的關系，質的安全疏散樓梯，供電體發生故障時使用②每層是影劇院、會堂建筑空間組合的核心問題。電梯的出入口前，應有停留等候的空間，須有一定42.高層建筑類型：板式 塔式結構類型：①框架結交通面積，以免造成擁擠阻塞③電梯應布置在人流構②剪力墻結構③框架-剪力墻結構④桶體結構 集中部位出入口、門廳③多部電梯應集中布置，但43.灰空間的概念：一般灰空間是指有頂的室外空間，如柱每組電梯不應超過8部。廊棚架等。灰空間可以豐富景觀層次，增加景觀深度，使23.門廳設計要求：①處于總平面中明顯突出位置②合建筑的造型虛實變化強烈。灰空間是黑白空間的中間層次，理組織人流滿足通行③人流導向明確，路線簡潔，起到過渡、連接、鋪墊、襯托等作用。減少相互交叉干擾④體現一定的空間意境。在對稱布局的門廳設計中，常采用建筑構圖的軸線方法，展示空間的導向，以增強人流的方向感。24.合理的功能分區： 將建筑物各個組成部分按不同的功能特點進行分類分組，使之分區明確聯系方便，既滿足各部分使用中密切聯系要求，又要創造必要的分隔條件。同時還應對主與次、內與外、鬧與靜等方面的關系加以分析，使不同要求的空間都能得到合理安排。25.公共建筑人流組織方式：平面 立體 綜合方式 26.公共建筑中的人流組織問題，實質上是人流活動的合理順序問題。27.流線組織原則：①以人為本②不同性質流行應明確分開，避免相互交叉干擾③流線的組織應符合使用程序，力求簡潔明確、流暢、不迂回，最大限度縮短流線。④要有靈活性，創造一定靈活使用條件⑤流線組織與出入口必須室外道路密切結合。28..多樣統一是公共建筑造型藝術創作的重要依據，達到多樣統一的手段有：比例、尺度、對比、主從、29.韻律、均衡、重點、等形式美的規律。形式美規律用于建筑藝術形式的創作中常稱之為建筑構圖原理。如統一與變化、對比與微差、均衡與穩定、比例與尺度、視覺與視差等構圖經驗。30.空間形式與比例尺度的關系： 一個縱向的狹長空間，會自然的產生強烈的導向感，能起到引導人流沿著縱深方向前進的作用，使人們在心理上產生由此空間至彼空間的期待感。因此在某些公共建筑設計中，有的將過渡性的空間處理成縱長的比例，以利引導人流走向主要的空間。一個面積不大而高度較大的空間和一個面積寬闊而高度低矮的空間相比，若處理得當，顯然前者空間具有嚴肅感，而后者容易差生親切感。31.所謂空間的尺度，就是人們權衡空間的大小、粗細等視覺感受上的問題。其中人的尺度以及人體密切相關的建筑細部尺度（踏步、欄桿、窗臺、家具，頂棚、地板、墻面的分隔大小等處理手法）也是綜合的形成空間尺度感的重要依據。實踐證明，在大的建筑空間中，如果缺乏必要的細部處理，則會使空間尺度產生變小的錯覺。，甚至使人感到簡陋和粗笨。相反，如果細部處理過分細膩，也會因失掉尺度感而產生繁瑣的感覺。因此，要特別注意尺度的推敲、把握、控制與處理。另外考慮尺度問題時，還應注意視覺方面的因素，因為人對建筑空間的整體認知，除了通過使用過程中的接觸外，在很大程度上是由于人的視覺連續性和所形成的綜合印象，所以人的視覺規律同樣是分析建筑空間尺度的重要因素。34.蘆原義信，外部空間有兩種形式①積極空間②消極空間，外部模數理論（25m）圖底關系理論：城市空間與實體關系的理論 35.公共建筑中常用的結構形式有：①混合結構②框架結構③空間結構優缺點：①混合結構：墻體承重結構體系，在就地取材和節約三材方面有他的可取之處。但是，由于墻體是承重構件，在剛度、縮脹、抗震方面要求苛刻，開設門窗和洞口受到極大限制，并在功能和空間的處理上，存在制約。混合結構中的磚是由土制作，對農田損害嚴重，而且砌磚體不利于抗震，施工技術落后。因此從發展上看，小磚材料定會被先進的材料所代替，這是發展的必然趨勢。②框架結構：框架結構承重系統與非承重系統有明確的分工，這是框架結構體系的特色和優越性，使空間產生彼此流動滲透而又靈活多變的效果。缺點：當層數太多時，在水平荷載下，抗側力剛度不夠，水平偏移大，層數越多越明顯。③空間結構體系：a懸索結構 b空間薄壁結構 c空間網架結構 36．建筑設備包括：采暖通風、空氣調節、電氣照明、通訊線路、閉路電視、網絡系統、自動噴淋、煤氣管網 37.評價建筑是否經濟，所考慮的問題：建筑用地、建筑面積、建筑體積、建筑材料、結構形式、設備類型、裝修構造、維護管理 38.有效面積：建筑平面中可供使用的面積使用面積：有效面積減去交通面積結構面積：建筑平面中結構所占的面積建筑面積：有效面積加上結構面積 39.走道式布置方式：單內廊 雙內廊 單外廊 雙外廊單內廊式布局：優點：走道的使用率較高、平面緊湊，走道所占面積相對較小，較為經濟。缺點：部分房間朝向較差，通風條件較差，走道較暗，走道空間單板單調。雙內廊式布局：優點：可以布置更多的房間，空間利用率高，進深大，節省面積缺點：中間的房間無自然通風采光，中間的房間只能布置服務用房，如廁所，樓梯間。單外廊式布局：優點：所有房間都可取得好的朝向，通風、采光條件較好，交通組織便捷。缺點：走道使用率低，交通所占面積比值大，不經濟，建筑進深小雙外廊式布局：優點：通風采光較好，交通組織便捷，疏散容易解決。缺點：走道使用率低，不經濟，空間私密性較差 40.觀展類型的空間組合：①串聯的空間組合形式②放射-③串聯兼通道-④兼有放射和串聯-⑤綜合性大廳優缺點：串聯的布局形式：有流線緊湊、方向單

一、簡潔明確，觀眾流程不重復、不逆行、不交叉等優點。但活動路線不靈活，當觀展人數過多時容易產生擁擠現象不利于單獨開放某個展廳。放射的布局形式：參展路線簡潔緊湊，使用靈活，各個陳列空間可以單獨開放。但是樞紐空間中的參觀路線不夠明確，容易造成迂回交叉的問題。環繞樞紐空間的各個陳列廳所形成的帶狀路線，容易產生停滯不暢的現象。41.觀演性空間組合中體育建筑的空間組合，除了要保證體育運動的基本要求之外，還應保證觀眾席位有良好的視線和音質條件，這是體育建筑的核心問題。劇院的舞臺設計也是一個比較復雜的問題，舞臺規模的標準，燈光照明的

第三篇：《公共建筑設計原理》教學大綱2008

《公共建筑設計原理》課程教學大綱

總學時：16學時

授課方式：講授 總學分： 1學分

授課教師：王載波

一、教學目的：

結合建筑學院的培養計劃，建筑設計原理課是整個學習過程中的基礎理論課，是本專業各延伸、拓展學科的根基和平臺課程，為各項課程設計課提供了基礎理論知識和基本的設計方法論。

通過課程的學習，讓學生了解掌握各種類型建筑的概念和類型，掌握各類型公共建筑中一般性的、規律性的和共性的基礎理論知識，熟悉公共建筑中各功能空間的要求及各類空間的組合方式，內外環境的協調構建的基本設計方法。

二、教學特色：

1.平臺性：

建筑設計原理課屬于建筑學專業的基礎理論課程，其教學內容將為建筑學專業的學生步入下一步的設計實踐課程構筑專業而全面的知識平臺：為學生提供一般性、規律性、共性的基礎理論知識，其學習的扎實性和靈活性將直接影響到學生課程設計的水平；直接影響到對建筑空間的理解和架構及其空間形態的組合；

2.指導性：

本課程作為基礎理論課程，傳授的建筑功能空間的要求、關系及空間的組合方式等理論知識都能直接而有效的指導學生的課程設計，使學生“學以至用”，為培養新時代的建筑設計人才打好基礎。

3.拓展性：

本課程的教學不僅提供了基礎理論知識平臺，同時結合課程教學的特點，從基本的民用建筑設計原理出發，拓展到交通、影視和高層建筑設計原理，完善了學生的知識結構體系。

三、教學手段和方法：

1.加強學生的調研問題、分析問題的能力； 現代教學理念和教育思想為指導，變單一注入式課堂教學方法為靈活多樣的啟發式教學方法，以激發學生的學習激情和興趣。

教師講授與同學討論相結合教學法。討論可以是班級討論、小組討論，還可以是分組辯論、專題討論等。采用討論式教學方法，師生互動，可以改變教師唱獨角戲的局面，使學生由被動接受知識轉變為主動探索問題。但采用討論式教學方法，要求教師在課前擬定討論提綱，并對討論過程加以正確組織和引導。

貫徹少而精、少講多練的原則。教師要在有限的課堂教學時間里，精選教學內容，講清重點、難點、方法和思路，給學生留以廣泛思考的空間。

2.增加學生參觀及實踐的機會；

一是專題參觀教學。教師先提出問題，讓學生預習教材內容，帶著問題實地參觀，然后講解重點、難點、解答學生問題，這樣會有助于學生理解并掌握教學內容。二是積極探索將理論知識如何運用于實際設計教學課程之中。

3.大量的實例講解、分析。

采用先進的教學手段，提高教學的效率和效果。根據理論課程內容的需要，恰當地運用多媒體、影像資料展示等多種方式組織教學。聽覺與視覺相結合，有利于提高教學效果。

四、課程內容：

(一)緒論

介紹公共建筑設計原理的主要內容，介紹當代建筑設計特點及發展趨勢，介紹本課程的學習方法及要求。建筑的含義：(二)空間論

1.公共建筑的空間組合

(1)公共建筑內部空間組成

主要使用空間、次要使用空間（輔助部分）、交通聯系部分 a)空間組合中的水平交通 b)空間組合中的垂直交通 c)空間組合中的交通樞紐(2)公共建筑的功能分區

功能分區明確、聯系方便，分析主從關系、內外關系、動靜關系(3)公共建筑的人流聚集與疏散

a)階梯教室人流疏散的特點 b)影劇院、會堂人流疏散的特點 c)體育建筑人流疏散的特點

2.公共建筑技術經濟問題的分析

(1)公共建筑設計與結構設計

a)混合結構體系與公共建筑 b)框架、剪力墻及筒體結構體系 c)空間結構體系(2)公共建筑與設備技術

采暖、空氣調節、人工照明(3)公共建筑的經濟分析 3.空間組合的綜合分析

(1)分隔性的空間組合(2)連續性的空間組合

a)串聯的空間組合形式 b)放射的空間組合形式 c)串聯兼通道的空間組合形式 d)放射兼串聯的空間組合形式 e)綜合大廳的空間組合形式(3)觀演性的空間組合

a)體育館： b)影劇院：

c)內外廊結合布置：(4)高層性的空間組合(5)綜合性的空間組合

(三)環境論

1.公共建筑的總體環境布局

(1)總體環境布局的基本組成 室外環境的空間與建筑、室外環境的空間與場所、室外環境的空間與綠地

(2)總體環境布局的空間和環境

利用環境的有利因素、依照構思意圖創造環境(3)群體建筑環境的空間組合 2.公共建筑的藝術造型

(1)公共建筑造型藝術的基本特點(2)室內空間環境藝術

空間形式與比例尺度的關系、空間的圍透劃分與序列導向(3)室外空間環境藝術

統一與變化、比例與尺度、視覺方面

五、參考書

1.《公共建筑設計原理》 中國建筑工業出版社，2000；

2.《新公共建筑》

（英）杰里米·邁爾森 中國建筑工業出版社，2002； 3.《解析建筑》

（英）西蒙·昂溫 中國水利水電出版社，2002； 4.《建筑外部空間》

（日）谷口泛邦等 中國建筑工業出版社，2002 5.《建筑空間論》………………布魯諾·賽維，中國建筑工業出版社 6.《存在、空間、建筑》……諾伯格·舒爾茲，中國建筑工業出版社 7.《城市的形象》…………………凱文·林奇，中國建筑工業出版社 8.《藝術與視知覺》………魯道夫·阿恩海姆，中國社會科學出版社 9.《中國傳統復合空間觀念》…………………許亦農，《建筑師》 10.《人為環境的形式構成》………項秉仁，《建筑學報》85年2期 11.《行為建筑學引論》………………………胡正凡，《世界建筑》

12.《建筑設計中軸線的系統變異》………王紹森，載《建筑學報》

第四篇：公共建筑設計原理教案

公共建筑設計原理實驗教案

實習名 稱： 公共建筑設計原理

執 筆 人： 蘇

曉

成 修（制）訂日期： 2013.03

濟南大學 資源與環境學院

導 言

結合當今社會和教育事業飛速發展的形勢，為了滿足資源環境與城鄉規劃管理專業本科生需求，公共建筑設計原理對公共建筑設計的總體環境布局、功能關系特性、建筑造型藝術、技術經濟問題、空間等進行綜合分析。另外，公共建筑設計原理除增加一些新的實例外，并編制了光盤隨書發行，以利于資源環境與城鄉規劃管理專業閱讀與賞析。在實例選編中依然保留圖文并茂：有利于形象教學，簡介評析；有利于加深理解，色彩生動；有利于觀賞興趣等編輯方針，最終試圖達到能夠幫助資源環境與城鄉規劃管理的學生明晰公共建筑設計的創作思路，掌握公共建筑設計的基本知識、技巧和方法。此外，在實例選項中還編排了其他形式的建筑插圖，借以增強對具體建筑性格及深度的理解。

公共建筑設計原理為資源環境與城鄉規劃管理專業本科生的基礎課，并公共建筑設計當中原理性知識的全面介紹。課程內容包括公共建筑的環境設計、總體布局、空間組合、造型藝術、技術經濟以及常見的公共建筑設計等多個方面，使學生了解公共建筑設計的一般特點，掌握關于公共建筑的基本原理及設計方法，并最終具有獨立處理功能、技術與空間之間的關系，提高建筑設計能力。

本教案是為濟南大學資源與環境學院城鄉規劃與設計方向（2010級）的本科生編寫。重在訓練該專業學生的獨立處理功能、技術與空間之間的關系，提高建筑設計能力。使學生能夠熟練運用建筑設計初步的基本

知識和表現技法，圍繞建筑設計主線，進行空間創作和方案推敲。學生應該按照理論教學與實踐設計相結合、建筑設計與人類生存環境相結合、空間創造與工程技術相結合幾個方面的設置課程和教學內容，貫穿始終，相互滲透，在反復訓練中實現從專業技能到思維理念的逐步升華。

本教案由蘇曉成老師編寫，城市管理系主任劉展宏老師與實驗中心主任王曉軍老師審定。由于編者水平有限，請各位老師與同學批評指正。

編 者 2012.03

公共建筑設計原理實驗教案

——Design Practice：Principles of Public Architecture Design

01 目的意義

公共建筑設計原理為城市規劃專業的一門專業基礎課，是主要研究不同類型的公共建筑的特點、設計要求和設計方法的工程技術型課程。通過本課程的教學，使學生在已有房屋建筑知識的基礎上，進一步加強對常見公共建筑的設計要求的了解，提高學生公共建筑的設計能力，并為畢業設計和為學習后續課程奠定必要的基礎。

02 公共建筑設計原理培養教學要求與計劃

（一）、教學基本培養規格

學生必須具備建筑設計師的職業道德和社會責任，具有一定人文科學素養、社會交往能力及外語綜合能力。具有實事求是的科學態度以及艱苦奮斗、務實創新的精神，初步建立科學的世界觀和為人民服務的人生觀；

學生學完公共建筑設計原理后，應達到下列要求：

1、了解公共建筑的一般設計步驟及重點。掌握常見的公共建筑的功能特點及空間組成；

2、了解其流線組織及室內外空間組合的一般原則，進一步提高中小型公共建筑的設計能力。

（二）、實踐性環節的內容和要求

為了鞏固所學的理論及設計方法，培養學生的分析、設計、表達

等能力，在教學過程中，應安排學生完成一定量的作業。 作業內容應結合學生情況與教學進度進行安排，主要包括：

1、調查作業：要求運用所學知識對已建成使用的公共建筑進行調研，分析其建筑功能、空間組成、交通流線組織以及室外環境等；并以文字與圖示相結合的方式，進行比較與總結，完成調查報告。

2、設計作業：要求根據所給定的條件(地形、建筑面積、空間組成及使用空間面積等)，完成一個小型公共建筑設計，繪制建筑的平、立、剖面圖及總平面圖，并作簡要設計說明。

（三）、本課程的學習方法

本課程是一門與生產實際密切相關的實踐性很強的課程。學習時應注意

1.扎實掌握公共建筑設計原理和方法，注意該課程和其他課程之間的聯系。

2.注意培養從公共建筑空間設計的構思能力。

3.養成良好習慣，不斷提高查閱設計資料以及標準的能力。4.掌握空間形體分析方法，通過一系列的繪圖實踐，多看多想多畫，提高獨立分析能力和解決空間設計問題能力。

5.自覺完成作業，逐步提高繪圖的速度、精度和技能。多運用計算機繪圖，不斷提高用繪圖軟件輔助設計的能力。

6．要培養耐心細致的工作作風和樹立嚴肅認真的工作態度。7．利用網絡和其他專業期刊、書籍不斷補充知識，提高自學能力。穩扎穩打，由淺入深，循序漸進。

本次設計選題定為旅館設計。通過本次設計，學生必須達到以下最基

本的要求：

1）旅館設計要求

1、旅游建筑設計概念

旅游作為一產業的產品特征應能達到滿足人們的物質與高層次精神的需求。這就需要有賞心悅目的旅游資源以及舒適的旅游設施和便利的交通，以使人們在領賂絢麗的山川佳色、了解各地的民情習俗、參觀寶貴的文化遺產、欣賞燦爛的文化藝術以及瀏覽現代社會建筑成就中陶冶情操、增長知識、傳播友誼。圍繞這一目的而開發就是旅游建筑設計的基本出發點。把大自然的景觀、人類創造的物質世界通過設計策劃開發成為旅游景點，點綴建筑使人們在舒適、方便的條件下游憩，并做到維系生態、保護古跡、美化環境，這也正是旅游建筑設計的具體要求。旅游建筑設計是圍繞服務于游客而作的，因而設計要把握現代社會的人們希望在旅游中貼近自然、追求野趣、增長知識的心態進行策劃，挖掘自然的奇持．把人類創造的精華融合于旅游建筑綜合開發之中，使人們在旅途休閑中獲得精神與物質的滿足才是旅游建筑設計的基本概念。

2、掌握旅館設計的基本原理，妥善解決各部分的功能關系，滿足其使用要求。

3、建筑按《旅館建筑設計規范》所規定的三級標準進行設計，各部分設計滿足規范要求。

4、充分結合地形，密切建筑與環境的關系。在平面布局和建筑形體

設計時，充分考慮環境對建筑的影響。

5、處理好新老建筑的結合，做好室內外環境設計，安排好建筑與場地，道路交通方面的關系，布置一定數量的停車位及綠化面積。

2）設計依據

1.《總圖制圖標準》(GB/T 50103-2001)2.《房屋建筑制圖統一標準》(GB/T 50001-2001)3.《建筑設計防火規范》(GBJ 16-87)（2001年局部修訂）4.《民用建筑設計通則》(JGJ 37-87)5.《旅館建筑設計規范》(JGJ 62-90)6.《建筑設計資料集》

7.《公共建筑設計原理》 張文忠編 中國建筑工業出版社

8.《公共建筑設計基礎》 鮑家聲 杜順寶著 中國建筑工業出版社

9.《公共建筑設計圖集》 李德本 中國建筑工業出版社

10.《房屋建筑學》 同濟大學出版社

11.《建筑師設計手冊》

中國建筑工業出版社

12.建筑學報、世界建筑、建筑技術等相關建筑學類雜志 13.《建筑設計資料集》（第二版）建筑工業出版社

14.《建筑空間組合論》 彭一剛主編 建筑工業出版社

15.《旅館建筑設計》

中國建筑工業出版社

16.主要相關標準和規范

03 設計任務

一、建設地點及擬建基地平面圖

本建筑位于中國北方某城市，由市規劃局批準擬建一旅館，基地平面見附圖。

二、建筑規模

擬建建筑面積15000m；建筑層數≤7層，建筑高度＜24m。

三、結構形式：鋼筋混凝土框架結構

四．任務要求

1．用地概況：

2本基地位于市區內，南為本市交通性主干道（道路紅線70m），東為生活性次干道(道路紅線50m)，西為城市支路，北為城市居住區。可建用地面積約2公頃。用地內設300m2自行車棚、適量機動車停車位及綠化小品。建筑后退道路紅線及建筑退界詳見基地平面圖。2．要求：

集住宿、會議、娛樂為一體，功能合理，流線簡捷、通暢。

五．建筑組成

1．客房部分：

客房250間，其中標準間占80%，套間占10%，單間占10%。每套客房配有三件衛具的衛生間，每層或隔層設服務用房。

2．公共部分：

包括休息廳、商務中心、總臺、康樂設施、多功能廳、餐飲等。其中餐飲包括中餐和西餐的廚房、備餐、餐廳，以及咖啡酒吧間、食品儲藏室、職工餐廳。

3．行政后勤部分：

行政辦公：不少于6間 消防控制室：1間，15m2 配電室：1間，20m2

洗衣房：100m2 職工更衣：2間，30 m2/間 職工休息：1間，30m2

4．輔助部分：門廳：50～150m2 樓、電梯：按規范要求自定 廁所：按規范要求自定

六．圖紙要求

1．建筑設計說明（簡要說明建筑概況、設計構思及經濟技術指標）；

2．總平面圖（比例1：500）；

3．首層平面圖、標準層平面圖（平面圖中應注明軸線及分間尺寸，標注各房間名稱。比例1：200）； 4．立面圖至少兩個（比例1：200）； 5．剖面圖至少一個（比例1：200）；

6．標準間布置圖（比例1：50）； 7．彩色透視圖（表現手法自定）； 8．以上內容繪制于2張A1圖紙內。

本設計共48學時，分以下三個階段進行：

（一）第一次草圖階段：共

16學時

階段之初，將進行旅館設計講課，隨后著手進行設計，本階段設計的主要工作有兩項，即：正確理解旅館設計要求，分析任務書給予的條件；進行方案構思，作出初步方案。

1、了解房間內部空間的使用情況，所需面積，各空間之間的關系；

2、分析地段條件，確定出入口的位置，朝向；

3、建筑物的性格分析；

4、對設計對象進行功能分區；

5、合理地組織人流流線；

6、建筑形象符合建筑性格和地段要求，建筑物的體量組合符合功能要求，主次關系不違反基本構圖規律。

該階段應集中精力抓住方案性問題，其他細節問題可暫不顧及。可先作小比例方案兩、三個，經分析比較，選出較優良者作進一步設計。一草應畫出總圖，平面及初步立面，比例尺可比正式圖小，但要求完整反映其設計構思，并有一定表現力。

（二）第二次草圖階段：共

16學時

階段的主要工作是修改并確定方案進行細部設計。學生應根據自己的分析和教師的意見，弄清一草方案的優缺點，通過聽課學習有關資料，擴大眼界、豐富知識、吸取其中有益經驗，修改并確定方案，修改一般宜在原方案基礎上進行，不得再作重大改變。方案確定后，即應將比例放大，進行細節設計，使方案日趨完善，要求如下：

1、進行總圖細節設計，考慮室外臺階、鋪地、綠化及小品布置；

2、根據功能和美觀要求處理平面布局及空間組合的細節，如妥善處理視線設計等各種問題；

3、確定結構布置方式，根據功能及技術要求確定開間和進深尺寸，通過設計了解建筑設計與結構布置關系；

4、研究建筑造型，推敲立面細部，根據具體環境適當表現建筑的個性特點；

5、對室內空間家具布置進行充分的設計。

在該過程中，能經常草擬局部室內外透視草圖，隨時掌握室內外建筑形象，進行較為完善的深入設計，計算房間使用面積和建筑總面積。

（三）調整、上板階段：共

16學時

由于第二次草圖設計的時間有限，不可避免會存在一定缺點，不能充分滿足各項要求，學生應通過自己的分析、教師輔導、小組集體評圖、弄清設計的優缺點、修改設計、使設計正圖務必正確表達設計內容，無平立剖不符之處，要求細致地繪制線條圖，達到一定的制圖表現效果。更加完善、其要求與第二次草圖相仿，但應更加深入，較妥善地解決各項問題，滿足教學要求。

04 成果要求

1、總平面圖

1）畫出服務樓屋頂平面，并標注層數及屋頂和室外場地標高。2）注明建筑的性質和出入口位置

3）畫出較詳細的室外環境布置（包括道路，綠化，小品）

2、各層平面圖

1）底層各入口要畫出踏步、花池、臺階等。

2）外部尺寸標注三道，即 總尺寸：（外包尺寸）表明總長和總進深軸線尺寸 門窗洞口及墻段尺寸

3）確定門窗位置、大小及門的開啟方向。

4）樓梯要按比例尺寸畫出梯段、平臺及踏步，并標出上下行箭頭。5）標出剖面線及編號。6）注明房間名稱。7）注明圖名及比例。

3、立面圖

1）外輪廓線畫中粗線，地坪線畫粗實線，其余畫細實線。

2）注明立面名稱（用立面的邊軸線編號表示）及比例。

4、剖面圖

1）剖切部分用粗實線，看見部分用細實線；地坪為粗實線，并表示出室內外地坪高差。

2）尺寸標兩道，即各層層高及建筑總高。3）標高：標注各層標高，室內外標高。4）注明圖名及比例。

05 成績評定

根據學生的設計創意是否具有新意，是否符合技術規范要求，功能的組織情況，圖面的整體效果（包括排版是否美觀、圖面是否整潔、整體效果是否統一等內容）以及所繪制的線條是否流暢、色彩是否美觀和諧等方面進行考核。每個實驗項目的成績以5分制進行評定。具體成果評判標準：

⑴ 制圖準確，工作量符合成果要求； ⑵ 滿足功能要求，空間布局合理； ⑶ 設計有特色，構思有創意； ⑷ 設計表達完善全面并有特點。

（一）圖紙質量標準:

1、平時成績 15%

2、功能關系 25%

3、建筑造型 20%

4、空間環境 25%

5、圖面表現 15%

（二）成績評定

考核內容主要含設計態度、紀律、出勤(10%)和設計成果(90%)兩方面的內容。

最終成績的評定劃分為五個等級：優(90—100分)、良(80—89分)、中(70—79分)、及格(60—69分)、不及格(60分以下)。

06 教師聯系 蘇曉成：***

第五篇：《公共建筑設計原理》教學大綱

131008 《公共建筑設計原理》教學大綱

(建筑學專業 1學分 16學時)



一、課程的性質和任務

公共建筑設計原理是一門理論性較強的專業基礎課，通過本課程的學習，使學生初步掌握公共建筑設計的基本理論、基本知識與基本方法。了解并靈活運用建筑設計的相關學科知識，恰當的處理建筑設計中(a)功能要求；(b)技術條件；(c)藝術形象三者之間的關系，樹立公共建筑設計的基礎意識。

教學目的： 1 樹立正確的建筑設計觀念； 2 掌握正確的設計程序，熟悉基本設計手法； 3 培養嚴謹的工作作風。

二、課程的內容和要求

總的要求：對公共建筑設計過程與步驟有系統的認識；認識建筑設計的核心內容，明確從初學者到成熟的建筑師之間各階段的追求重點與目標；了解建筑設計手法，學會通過分析建筑作品而達到學習的目的。

緒 論 什么是設計 現代設計的定義及其特點 2 公共建筑的設計層次 本課程教學內容 課程結構簡介 第一章 公共建筑的設計基礎 1 設計核心問題

1)建筑功能：空間組成—主要空間、次要空間、交通空間； 2)功能分區——動靜分離、公共與私密分隔、內外有別； 3)人流的組織與疏導 2 建筑技術核心

1)結構形式的選擇；

2)建筑設備的種類：交通設備、安全設備； 3)公共建筑的經濟技術指標的計算 第二章 公共建筑空間綜合分析 3 建筑空間特性

1)空間的產生、分類及基本組成；2)空間的形、量、質；各類建筑空間基本數據 4 建筑空間組合

1)平面組合：主從性空間組合；分隔性空間組合；連續性組合；綜合性空間組合 2)豎向組合：高層性空間組合——垂直交通的布局要求；組合層數；組合要點 5 空間組合實例剖析

1)城市設計實例（衛星城市、巴西利亞）； 2)建筑作品實例； 3)景觀設計實例（中西名園、城市廣場）；

第三章 建筑造型設計 6 造型藝術的基本特點

1)不同建筑類型的建筑性格 2)建筑造型的基本原則——多樣統一； 3)基礎條件——物質基礎；時代審美；社會需要； 7 形式美規律簡介

1)建筑造型設計總則 2)建筑造型設計的步驟：形體設計與立面設計； 3)建筑美學規律：統一與變化；均衡與穩定；比例與尺度；韻律與節奏； 第四章 總體環境布局 8 基本組成及設計原則

1)場地內的用地性質與種類

2)設計原則：入口顯著；路線便捷；流線的整肅；出入口的寬度、數量與形狀；室內外高差變化的處理；緩沖帶與隔離帶的設置 9 總體布局

1)場地分區——劃分功能地塊； 2)聯系組織場地之間的道路系統； 3)基地特征、豎向設計： 4)綠地配置

三、課程的重點和難點

第一章 公共建筑的設計基礎 1 設計核心問題

1)建筑的目的是提供人性空間； 滿足功能是建筑的基本要求，此外的一切都以此為出發點，為此服務。2 建筑技術核心

1)強調結構類型的選擇合理性、結構構架的好壞關系著建筑創作的成敗；

2)要求學生認識到，了解建筑設備有關知識將成為建筑設計有的放矢的有利保障，并非可有可無，啟發學生自覺去拓寬知識面。第二章 公共建筑空間綜合分析 3 建筑空間特性

認識到空間對建筑的重要性，對空間有個清晰詳盡的了解；對建筑空間的產生手段有明確的認識；引入內外空間的過渡—中介空間的概念；明確空間是創造出來的，無固定的模式。4 建筑空間組合

闡明：雖然空間組合方式可歸納為幾大類型，但實際上，幾乎所有的實例都各具特色、不盡相同；要學會根據具體條件選定適宜的空間組合形式，并且學會變通，具有創新精神，創造個性空間。5 空間組合實例剖析

1)空間組合理論適用于城市規劃、建筑群體設計，城市設計、園林景觀。2)明確人性空間的氣氛、情調、性格有賴于細節的渲染。第三章 建筑造型設計 6造型藝術的基本特點

1)學會將具體事物抽象出來進行觀察，從而把握整體； 2)學會賞析，能夠分析出佳作與眾不同之處 7 形式美規律簡介 形式美原則是普遍的美學原理，適用于建筑設計的方方面面；從平面組成，空間組合，建筑形體優化，到建筑立面的處理，建筑細部的精加工……。第四章 總體環境布局 8 基本組成及設計原則

通過建筑詞匯、句式、語法、結構的學習，掌握建筑總體環境布局的基本思路。9 總體布局

1)強調建筑設計首先應先從整體局部入手，解決全局性的問題，繼而解決局部性的問題，只有這樣才能使單體設計有所依據；

2)建筑設計并不神秘，它是一種語言，有自身的規律與業已成熟的模式。

四、教材和主要參考書

1.《公共建筑設計原理》 天津大學編 中國建筑工業出版社 2.《建筑空間組合論》 彭一剛著 中國建筑工業出版社 3.《建筑意匠十二講》香山壽夫著 中國建筑工業出版社 4.《建筑空間藝術與技術》 王宗年著 成都科技大學出版社 5.《建筑形式美原則》 鄒德儂譯 中國建筑工業出版社

6.《比例——科學·哲學·建筑》[英]理查德·帕多萬著 中國建筑工業出版社 7.《現代建筑語言》、《建筑空間論》大衛·賽維著 中國建筑工業出版社 8.《建筑美學》 及相關論著

五、幾點說明

1.本課程宜安排在第五學期

2.為達到基本教學目的，本課程的理論講述應與同期進行的建筑設計緊密聯系，相輔相成，課堂的講授內容應與設計過程盡量保持同步。

3.盡可能運用多媒體技術，提供建筑實例，以強化學生對授課內容的感官認識與印象。

4.鑒于建筑學的特殊性與學生培養目標，課程結束后，宜安排實例分析，作為期末結課成績評定的依據。