第一篇：建甌市通濟中心小學科普教育實施方案

建甌市通濟中心小學科普教育實施方案

一、指導思想

科技是興國之源，教育是立國之本。為進一步提高科學教育意識和學生科學素養，全面貫徹落實科學發展觀，我校將倡導“解放孩子的頭腦、解放孩子的雙手、解放孩子的眼睛、解放孩子的嘴巴、解放孩子的空間、解放孩子的時間”的思想，開展豐富多彩的科普活動，增長知識、擴大學生視野，培養他們動手動腦的能力，發展個性，增進探究意識，激發學生愛科學、學科學、用科學的積極性。

二、總體目標

我校推行“天天是創造之時，處處是創造之地，人人是創造之人”科普教育思想，力求通過一至二年時間，達成以下目標。

（一）創設科普文化氛圍，提高師生科普意識

發揮環境的育人功能。做好科普教育為主題的校園環境布置工作：設立科普宣傳標語、作品陳列室，開設“科技小問題”信箱等。在校園的環境布置上營造學科學、愛科學、講科學、用科學的濃厚氛圍，對學生進行潛移默化的熏陶與教育。

（二）搭建活動平臺，培養學生實踐能力

學生對科學有著濃厚的興趣，對新生的科技產品有著強烈的好奇心。為調動學生學科學，用科學的積極性，積極搭建活動舞臺，培養學生的實踐能力，誘導學生在科普方面的智力和創造力。

（三）強化科普教育，打造學校的品牌

實現達標加特長教育，以科普教育為特色，全面培養學生的動手能力，提高師生科學素養，打造學校品牌。

三、工作要點

（一）充分發揮課堂教學主渠道作用。推進小學科學課程的全面實施，開齊開足科學、綜合實踐活動和信息技術課程，提高科學課程的實施水平。切實加強科學課程的實驗教學，扎實上好所有科學實驗課并分組安排實驗。注重在相關學科中強化和滲透科學

教育，引導學生樹立科學精神，掌握科學方法。在綜合實踐活動課程和“研究性學習”

中設計安排科學教育專題，組織學生參加各種科技活動。

（二）強化科普教育管理，加強制度建設

科技工作已成為學校的一個特色項目，要做好這項工作，既要重視，更要落實。在本學年度，學校要在這方面進一步做好領導管理工作，對各項活動認真組織落實，抓好

抓出成效。成立以陳校長為組長的科普工作領導小組，加強對學校科普工作的領導。

組長： 陳理晉

副組長： 李家月夏春梅唐常青

成員： 葉木蘭劉永春馮美玉陳劼娟張雅珠曹章平陳勇

下設辦公室，辦公室主任由劉永春兼任。

（三）強化教師隊伍建設，以教研帶動普及

成立以科學學科教師為主的教研小組，帶動部分新教師參與到實踐中來，增強學校

科技項目的實力，使學校科技活動開展得更為活躍、有效。

（四）創設良好環境，形成科技氛圍

發揮環境的育人功能。做好科技主題的校園環境布置工作：設立科普宣傳標語；作

品陳列室；開設“科技小問題”信箱等。在校園的環境布置上營造科普氛圍，對學生進

行潛移默化的熏陶與教育。在校園內開辟科普專欄，宣傳科普知識，使其成為學校科普

教育的又一個陣地。

（五）以科技節、科普周或科普日活動為載體開展科普特色活動，豐富學生學習生

活。嚴格按照“重在普及、遵循規律”的要求，堅持因校制宜，以學生為主體，廣泛開

展以科學精神、科學思想、科學知識、科學方法為內容的科普教育活動。

1、開展科普知識宣傳展覽活動。在學校門口掛橫幅、豎標牌；利用各班黑板報、晨會課普及科學知識；利用學校廣播普及科學知識，多渠道、多形式地在師生中倡導熱

愛科學、崇尚科學、追求真理的精神。

2、通過學校電教室和校園廣播，定時播放科普知識影片。

3、在師生中開展學校科普小報比賽，科普征文賽，科普知識競賽等。

4、組織開展相關的小制作、車模、航模、科幻畫等項目的比賽。

5、電腦作品制作（電腦動畫、電腦繪畫、電子報刊、網頁制作）。

6、開設科普興趣小組。

7、充分利用綜合實踐活動和班級、團隊活動時間，積極開展環境保護、節能減排、生態文明建設、心理衛生健康、防災避險等專題科普教育，形成常態化、制度化，成為

校園文化的重要組成部分。

8、每學期至少組織一次科學課程教學成果展示活動和一次的科普教育講座。

9、開展創意金點子評比。

10、建立作品陳列室展示學生作品，文字性材料積累成冊供閱讀和參考。

（五）拓寬科普教育資源，實現資源利用最大化

1、創設科普宣傳陣地。設立科普宣傳專欄，還有活動展板，并定期更換內容；學

校的每間教室的黑板報都可以成為傳播科學思想和科學精神的重要陣地；有科普活動室

和科普教育成果展示室等活動場所；學校廣播、電視廣泛宣傳科普知識；結合國旗下講

話，安排科普教育為內容的學生或教師發言；在校園網站上有科技教育網頁。

2、整合校內外科普資源

走入校園，能看到大大小小的標語、宣傳欄，能讓人感受到校園的文化和環境建設

具有濃厚的科普教育氛圍。實驗室、儀器室器材設備一應俱全，加強實驗室、計算機室、多媒體教室和科技教育器材設備使用率。充分利用校外教育資源對學生進行科普教育。

和其它兄弟學校搭建互動交流的關系，與市科技活動中心、市綜合實踐基地、市科技局、萬木林保護區等單位協議，使其成為我校科普教育實踐基地。

四、進度安排

（一）2011年9月-2011年10月：確定科普興校辦學方向，成立科普領導小組。制

訂科普教育實施方案。

（二）2011年11月2011年12月：組織全體教師培訓，提高教師科學素養。學習閩

教基〔2011〕62號《福建省教育廳關于進一步加強中小學科普教育工作的通知》，加強

班級科普文化建設，組建學生科普學習興趣小組。

（三）2012年1月-2012年3月：組織科普教育骨干教師建甌一中、福州臺江六小等實地考查，了解其科普教育理念和形式；帶領學生參觀科技活動中心。

（四）2012年4月-2012年6月組織開展科普宣傳周活動，以多種形式（小制作、科幻畫、電腦小報、科技小論文、科普知識競賽等）推廣普及科學知識，提高學生的科學素養，培養學生的科學實踐、探究能力。將一學期來在科技活動課程中有比較好的學生作品，將以展覽的形式匯報活動成果。

（五）2012年7月-2012年9月：小結一年來科普教育取得的經驗成果和存在的問題，形成過程性材料。修訂方案，為后面繼續進行科普教育打下基礎。

（四）2012年10月-2013年2月：積極開展科普興趣小組，爭創特色，籌備第二十七屆福建省青少年科技創新大賽，爭取能有好的作品參賽；

（五）2013年3月-2013年6月：根據一年來科普教育的經驗教訓，總結過程中取得的成果和存在的問題,形成新的方案推進下一階段的科普教育工作。

2011年9月

第二篇：通濟小學第二課堂活動實施方案

通濟小學第二課堂活動實施方案

第二課堂活動是課堂教學的延伸，也是各科課程的有機組成部分。第二課堂活動不僅可以使學生開闊視野，豐富知識，增長智慧，提高審美能力、激發學習興趣，而且有助于培養學生的創新精神和實踐能力。開展第二課堂活動不僅是全面貫徹教育方針全面推進素質教育的需要，而且是建設學習型校園，滿足當地人民對優質教育迫切需要的重要舉措。按照“學生有特長、班級有特點、學校有特色”的原則，結合我校實際，制定本實施方案。

一、建立和建全第二課堂領導機構，加強組織和制度建設

為加強對第二課堂活動的組織領導，成立以校長、書記為組長，分管副校長為副組長，行政人員及各科教研組骨干為成員的第二課堂督導評估小組。要求每學期都要制訂出本學期第二課堂活動開展的整體計劃和各項目計劃，并定期檢查、落實。

二、第二課堂活動開展的指導思想和實施原則

（一）指導思想

1、在十八大精神指引下，深入貫徹落實科學發展觀，以人為本，活躍全校師生身心、發展學生的個性特長，使學生在德、智、體、美、勞諸方面健康協調地發展。

2、在發展全體師生個性和特長的基礎上，促進辦學特色的形成，為辦出有特色的、讓人民滿意的教育作出貢獻。

3、在多元化活動中提高學生自主而廣泛的學習能力，讓學生主動、快樂地學會學習，促進學習型校園的建設。

（二）活動須遵循的原則

1、解放思想和積極引導相結合的原則。第二課堂活動的開展必須依靠學校領導和師生的主體性，要求充分發揮全體師生的智慧，解放思想，實現四個“更”：開設更多受學生歡迎和喜愛的活動項目；創造更多方法提高每項活動的質量；形成本校更鮮明的活動特色；取得更高的活動實效。同時加強引導，引導學生在活動中做到“五多”：多動腦筋、多思考、多想象、多動口、多動手。注重教師對學生的引導，鼓勵學生勇于實踐，大膽創新，獨立思考，培養觀察、思考和解決問題的能力。

2、自立選擇和科學指導相結合的原則。根據多元智力理論，承認每個學生都有不同的個性愛好和強項，尊重學生的選擇，讓學生自主參加自已喜歡的強項，發展自己的特長。教師必須充分發揮自身專業知識，加強指導，以科學的方法培育新苗。認真安排活動內容，有目的、有計劃指導好學生，讓每個學生在不同項目、不同層次的活動中學有所得，學有所獲。

3、趣味性和實效性相結合的原則。興趣是最好的老師，趣味性是第二課堂活動最突出的優勢。第二課堂活動就是要讓學生感興趣，必須使第二課堂的每次活動都興趣盎然，每個學生都樂而忘返。但并不能為興趣而興趣，必須讓學生在充滿樂趣的活動中學到知識和技能，實現自我超越。要重視開發學生的智力，增長學生的體力，提高學生的能力，讓學生在快樂中學會學習、學會做事、學會與他人交往共處，學會生存，成長為棟梁之材。

4、全員參與和責任到人的原則。要求每一位學生都必須參加一項以上活動，每一位教師都必須承擔一項以上活動。活動負責老師必須精心組織，認真落實訓練計劃，保證效果。在活動中，負責各項目的老師必須保證活動的安全性，落實點名考勤制度，活動中不得隨意增減學生，保證隊伍的穩定性。

三、加強管理，務求實效

（一）項目設置

依據學生年齡特點、興趣愛好、可塑性強等生理和心理特征，結合學校的實際，立足校情，學校選擇以下項目成立各活動組。

1、大型活動展示

第九套廣播體操、武術操、鼓號、跳長繩將作為全校的特色項目，進行普及推廣和開展。

2、班本特色展示

一年級：蠟筆畫、水彩畫二年級：剪紙、貼畫 三年級：經典誦讀四年級：硬筆書法

五年級：軟筆書法六年級：手抄報

以上活動以班隊活動組形式，在全校范圍開展。學校安排固定專業的場地，落實專業輔導教師，定時開展，每周活動1小時以上。

3、學生特長培養和學科競賽

(1)趣味數學（2）古詩吟誦

(3)樂器葫蘆絲（4）書法

未參加校隊活動的學生集中在本班課室,以班組活動形式開展。學校根據實際情況每班在自選組中選擇1-2項,與校隊同時開展，每周活動1小時以上。

（二）活動時間與地點

1、第二課堂活動，在新學期的第二周開始組建，從第三周開始起正常活動，平時檢查評分，期末進行驗收評估。

2、第二課堂活動的班級項目在各班教室或教師選擇地點，校級項目由學校統一安排在各專用場室進行。

（三）加強輔導

1、輔導教師要樹立跨世紀意識，著眼未來，堅決糾正“應試教育”的偏向，面向全體學生，重視素質教育，為祖國四化建設培養有用人才。

2、輔導教師對學生的特長輔導要做到長計劃，短安排，在新學年初要制定出本的輔導計劃，使輔導活動有計劃、有目的、有步驟地進行。

3、輔導教師要切實做好對學生興趣的培養，本著學中有樂、樂中求學、學有特長的思想，講求輔導實效，使學生的興趣特長從無到有，逐步發展，為終身喜愛、學習奠定基礎。

4、輔導教師要堅持因材施教、分類指導的原則，對成績突出的學生要做好重點培養，組織他們積極參加校內外各種競賽，對取得優異成績的學生要給予表彰獎勵。

5、輔導教師要堅持育人與輔導相結合，課內與課外相結合，普及與提高相結合，通過第二課堂活動，使學生的實踐技能，從低到高，循序漸進，逐步提高。

6、第二課堂活動興趣小組組建后，第二周末輔導教師要把本組本學期的輔導計劃交至學校存檔。

（四）加強組織管理

組織就是合理地安排人力和資源。為了增強輔導效果，切實提高第二課堂活動的質量，在全校各項目同時開展、全員參與的情況下合理有序地調度全體師生參與活動并確保高效，必須做好組織工作。為此，要求學校對第二課堂活動實行“六定”的組織措施。

定內容。各組要按照學校的統一安排，結合本組實際，依據教師特長與學生特點在規定范圍內確定活動小組的名稱及內容。

定學生。學生在班主任的指導下可自己選擇參加一項活動，各組負責教師組織報名，確定人員，落實人數，每個小組人數不得少于20人。

定時間。全校各個活動小組建立以后，每周要組織學生按時參加活動，輔導教師要保證充分的輔導時間，做到不遲到、不早退、不隨便曠課。

定地點。各有關部門要負責協調好各活動小組的活動場所，要盡力排除外界干擾，保持清靜的學習與輔導環境。

定輔導教師。每個教師要結合自己的特長，充分發揮自己的優勢，必須輔導好一個小組的課外活動，每個輔導教師輔導的活動小組在一個學年里不變化，要充分作好的輔導計劃和安排，保證輔導質量。

定目標。輔導教師要認真分析學生實情，根據輔導項目及特點，確定本組輔導目標，在每學年的第二學期學校初步驗收，輔導教師要匯報輔導成果，在學年結束時按此目標進行評估。

附：

通濟小學第二課堂活動領導小組名單

組長：鐘顯宏陳小霞

副組長：巫志軍程紹萍劉 熹

組員：肖 美彭曉霞賀艷春陳繼濤黃萍蘭肖 璘

聶建蘭賀根云李明信及各班班主任

第三篇：科普教育實施方案

科普教育實施方案

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，樹立和落實科學發展觀,石門三中以建設一個為青少年學生科普實踐和科技活動能力的發展提供了一個充分展示才智的平臺，以培養“兼容并蓄，博采眾長，立足全面＋特長”的學生為理念，走特色辦學之路，示素質教育之范。努力營造校園的科普教育氛圍，開展以培養學生的科學精神、科學思想、科學方法、科學知識為主的形式多樣的科普活動。

二、總體目標

通過這一次的“創建全國科普示范縣”的活動，要達到以下目標。完善科普工作的管理體制和運行機制，將科技創新教育作為特長教育的先導，突出學生的主體地位，調動學生參加科技活動的積極性，提高學生的科技創新能力,大力普及科普知識，精心設計組織富有創新意義的科普教育活動，促使我校科普教育工作能上一個臺階，爭創“縣級科普特色學校”、“市級創新大賽優秀組織”、“省級青少年科技活動示范基地”、“國家級中國少年科學院科普基地”。

三、主要工作及措施(一)積極開展科普系列活動

1、積極開展科普知識學習活動。

要求教師和學生每人每期要讀好一本推薦的科普讀物，保證參與率達成100％。學校將定期組織科普知識競賽，班級、學校和教師三次科普知識比賽由教務處組織舉行。

學校還將組織科普知識收集活動，學校在科教樓前設科普知識收集信箱，信箱收集學生和教師的科普知識信件，教務處將不定期組織評比。

學校廣播室開辟科普知識專題廣播，學生上交的科普知識稿件將優先錄用并加分，保證學校廣播要有科普知識講座。學校將設立科普知識專用電子信箱，鼓勵教師、學生向科普知識電子信箱發送電子信件，對提問做到有信必回，學校教務處將不定期組織進行評比。

2、積極開展科普教育活動。學校各處室和教師辦公室積極創建“科普教育文明處室”，在處室內要做到科普知識“三有”――墻面上有、辦公桌面上有、對話交談中有。學校辦公室將每期評比一次“科普教育文明處室”。學校每期舉辦１次以上科普講座或科普報告會，加強對全體教師和全體學生的科普教育培訓，并且做到每次培訓后學生人人要有觀后感，學校將統一收集建檔。每個學期每個班級要組織１次以上的科普知識主題班會或故事會，要讓全班所有成員參加，要有記錄，有總結，有成果，班主任要進行總結歸納，使全班同學的科學意識逐步提高，科普知識不斷增加。學生處將不定期組織檢查。

學校在加強對全體學生的科普教育的基礎上，每期組織１次科普演講會或學科競賽，不斷加強科普教育與學科教學的融合。每位教師要有科普教育與學科教學的融合的計劃。大力提倡教師用通俗易懂的科普詞匯充實常規教學，豐富生動化常規教學，不斷提高學生對課堂學習的興趣，不斷提高教師課堂教學的效率，教務處負責不定期檢查。

3、積極開展參與科普實踐活動。

為了廣泛開展科普活動，各班必須積極組織學生參加各項科技活動，做到學生參與率達100%,也就是每位學生每學期在學校組織的“七小”作品活動中每位學生要至少上交一項高質量的“七小” 作品。每班必須成立科技活動小組，每次活動要有初步設想和計劃的作品，學生處將不定期組織檢查。

學校科技活動小組由各班科技活動小組骨干力量組成。學校科技活動小組定期在科技活動場所參加科技活動，學校科技小組成員每個學期出一項科技活動成果。學校規定各類活動課時間不能“走過場”，按時到指定地點準時開展活動，各小組組長和教師要以高度的責任心和使命感帶動學生開展豐富多彩的科普實踐活動。

每位研究性學習教師、心理活動教師、勞動技術教師教師所教班級每期每班至少交科普“七小”作品各一件，即科普小論文、科普小繪畫、科普小發明、科普小制作、科普小調查、科普小活動、科普小設計、科普小實驗。并且要有日期、進程、成員、計劃總結等文字材料，以保證質量，教務處將不定期組織檢查并記入教師考評。

4、開展科普宣傳活動。

學校校道宣傳欄開辟科普知識宣傳櫥窗和科普知識宣傳“科學常識”活動，并和禁毒教育、反邪教教育、消防知識、愛滋病預防等教育結合起來，學生處和辦公室要精心組織各種科普宣傳，每個學期開展一次以上學生”科普知識手抄報“評比活動，一次科普知識競賽活動，組織一次科普小測驗，做到有計劃，有材料收集，有評比，有總結。

每班黑板上要開辟“科普常識”黑板角活動，不定期組織一些精煉實用的科普知識宣傳，每位學生要有專門的科普知識收集本，學生處將不定期組織檢查。

社會實踐組要在組長帶領下組織教師每期要開展結合實際，面向社會面向農村的科普上街下鄉活動，或是科普調查或訪問活動，對社區、機關、村鎮進行采訪和調查，做到有目的、有記錄。

（三）加強科普工作設施建設

學校要加大圖書室中科普書刊的藏書量，有效發揮科普書刊的作用。加快現代遠程教學、多媒體教學等現代教育技術設備建設，加強教師教學設備操作技能培訓，全校教師要做到四十歲以下的教師都能自制簡單課件，運用多媒體進行教學。要按課程規定落實學科實驗教學，提高實驗儀器的使用效率。學校要有專門的科普活動室和科技活動室，要有一定數量的科技活動工具，學校要保證至少有一臺能夠上網并且內存不少于512M,CPU不低于2.0G的科普活動專用電腦和一臺科普活動專用打印機。學校要保證科技活動有材料柜和辦公用桌椅至少一套。

四、實施步驟

本方案分宣傳發動、組織實施、檢查驗收、總結評比四個階段實施：

第一階段：宣傳發動（2016年9月）。認真學習朱曉平同志《在全縣科學技術大會上的講話》和《石門縣創建全國科普示范縣實施方案》，成立學校“創建全國科普示范縣”工作領導小組。各處室要根據《石門縣教育系統“創建全國科普示范縣”實施方案》中創建工作的各項指標和任務，精心制定本處室和本班“創建全國科普示范縣”實施計劃。

第二階段：組織實施（2016年9月—2017年6月）。主要抓好三個環節：一是注重典型培植。把科技意識強、科普熱情高、科普質量提升快的班級作為創建示范單位。二是注重資料收集積累。每項工作都要做到制度化、規范化，并建立標準統一、形式規范的檔案，做到資料齊備、完整、真實。三是狠抓落實。要做到措施到位，加強過程管理，落實監督機制，針對薄弱環節抓重點、難點、疑點，全面推進創建工作。

第三階段：檢查驗收（2016年9月）。根據創建工作計劃和要求開展自查自糾，加強督查，堵漏拾遺，在校科普工作領導小組初檢達到要求后，報請上級部門檢查驗收。

第四階段：總結評比（2016年11月）。總結創建工作經驗，評比表彰創建工作先進單位和先進個人，并對驗收考核中存在的不足認真加以整改。

第四篇：建甌市芝山中心小學教育優先發展十一五規劃

建甌市芝山中心小學教育優先發展“十一.五”規劃

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀統領全局，著眼素質，五育并舉，全面發展，辦人民滿意的教育，為構建和諧社會，發揮教育在建設小康社會中基礎、保障、后勁、支撐的作用。

二、總體目標

總體目標是：辦學有特色，教學有特點，學生有特長。

辦學有特色——構建以師德為核心的禮儀教育和傳統文化教育模式，向建優美的育人環境，樹優良的教師形象，創優異的辦學成果方向邁進。

教學有特點——推進基礎教育課程改革，以課堂為主渠道，開展“指導——自主學習”教改實驗，學生輕負優質。

學生有特長——以活動為突破口，培養學生競爭、合作、創新、實踐能力，學生會說一口流利的普通話，會寫一手清秀的字，培養或發展一項興趣專長。

三、具體目標

1、幼兒教育：以中心園為骨干和示范，公辦園與民辦園協調發展，學前三年兒童受教育率達90%。

2、小學教育：年入學率達100%，按時畢業率達99%以上，在校生年輟學率在1%以下，6-15周歲三類殘疾兒童入學率達95%。

3、成人教育：青壯年文盲率降低到1%左右，成人識字率達95%以上，扎實開展實用技術培訓和勞動力轉移培訓。

4、教育質量：學生學業單科及格率達95%以上，考查科合格證率達90%以上，逐步完善學校教育、教師工作和學生素質的評價體系，新課程改革取得階段性成果。

5、師資水平：具有較高的政治業務素質和終身學習的自覺性，幼兒教師學歷合格率達98%以上，小學教師學歷合格率達100%，10%以上專任教師接受南平市級以上骨干培訓，有省、地、市骨干教師和學科帶頭人，專任教師全員接受信息技術“中級培訓”，有一定比例的教師接受“高級培訓”。

6、辦學條件：加強基礎設施建設，籌集資金，新建學校綜合樓，學校現代化教育技術裝備達二類配備標準，實驗器材、儀器配備、圖書達到“雙高普九”標準。

四、主要措施

1、建設校園文化，優化育人環境。校園文化建設包括文化環境建設、文化制度建設、課余生活建設、三風建設、人際關系建設等，集思想性與知識性為一體，實現春有花、夏有蔭、秋有果、冬有青，花開一年四季，香滿校園內外。實施“123456創優工程”——創一流學校，掛二塊牌子（文明校、示范校），抓三風建設（校風、教風、學風），達四化標準（綠化、美化、香化、凈化），保校園五無（地上無痰跡紙屑，墻上無污痕，門窗無破損、桌面無刻劃、衛生無死角），齊學校六有（世界地圖、中國地圖、升旗設施、教育方針、宣傳欄、守則規范）。

2、開發校本課程，形成辦學特色。本著摸實情、辦實事、求實效的態度，依據客觀條件探索學校的特色之路，開展鄉土版畫，禮儀常規、傳統文化教育，增強德育工作的針對性和實效性，舉辦好校園藝術節、體育節、科技節、讀書節和小型多樣的各類競賽，使素質教育在學科教育中得到落實，把學校建設成為傳統文化的教育基地。

3、實行教學攻堅，提高教育質量。繼續推進課程改革，確保新課程順利實施，努力開展以校為本的教學研究，以落實減負五項要求為突破口，以抓好課堂教學為關鍵，以提高教師素質為保證，完善教學質量檢測評估手段，保證教育質量穩中有升。

4、深化體制改革，推行崗位管理。探索教師按需設崗，科學考核的新經驗新方法，落實學校領導帶班、隨時查崗、考勤管理、目標責任制度，使教師人人有目標，個個有擔子，教育教學逐步走上規范化、民主化、制度化、法制化的軌道。

5、構建學習體系，推進學校建設。認真貫徹《福建省終身教育促進條例》，提高教師終身學習的積極性，教師學習培訓，推行學年“十個一”制度：讀一本有益的教育類書籍，參加一項課題實驗，編寫一份教學設計，開一節教學研討課，撰寫一份經驗總結或論文，寫一份教學反思或隨筆，聯系一名傳幫帶（傳師德、幫業務、帶作風）對象，提一條合理化建議，責任包干一個班級，幫扶一名后進學生。鼓勵教師參加各類在職培訓，建設一支業務素質高，思想品德好的骨干教師隊伍，推動學習型學校的建設。

6、推進法治進程，樹立良好形象。規范學校辦學行為，推進教育普法工作，形成依法治教的良好環境，堅持教育與管理與建設相結合，以發展教師來發展學生，以發展學生來發展學校，創建“平安校園”、“和諧校園”，打造“綠色學校”、“文明學校”、“示范學校”、“精品學校”，營造安全、穩定、文明、健康的育人環境。

規劃藍圖的實現，需要我們腳踏實地的工作，只要我們做到天天完成任務，就會周周都有成效，月月都有成果，年年都有進步，五年各項工作都會上一個新的臺階。

第五篇：中心小學各種專題教育實施方案

中心小學法制專題教育實施方案

為認真貫徹黨的十七大精神，進一步加強未成年人思想道德建設，貫徹落實上級有關文件精神，全面提高青少年學生的法紀素質，根據學校的工作計劃，結合我校工作實際，制定學校法制教育工作方案。

一、指導思想

以鄧小平同志的民主法制理論和江澤民同志“三個代表”重要思想為指導，堅持依法治國和以德治國相結合，進一步提高廣大教師、學生的法制觀念；堅持法制教育和法制實踐相結合，全面推進以法治教,以法治校，保障和促進教育改革與發展。

二、目標

1、普及和宣傳法律常識，讓每名學生不斷提高和增強學法、知法、懂法、守法的自覺性。

2、普及和宣傳法律常識，增強法律意識，用法律保護自己。徹底鏟除學生中違法亂紀行為。

三、具體措施

1、通過廣播、板報等宣傳形式，定期對學生進行普法教育。

（1）對學生進行一次法制教育知識講座。（2）組織一次法制教育知識競賽。（3）進行一期板報法制宣傳欄目。

（4）根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。

通過以上方式、方法，對學生進行法制教育，極大地增強學生學法、知法、懂法、用法的法律意識，使學生能夠用法律來保護自己的合法權利不受侵犯，杜絕違法犯罪行為在校園內的發生。

2.利用班會進行案件的品評與討論。在學生中開展“知法、懂法光榮，違法犯罪可恥”的活動。學習《未成年人保護法》、《未成年人犯罪法》等與學生息息相關的法律。

通過學習和討論使學生的法律意識更強，能夠運用法律去解決實際問題，做到知法、懂法、用法。

3.及時做好后進生的幫教轉化工作，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，特別是法制教育，杜絕違法犯罪的發生。對學生進行法制教育是社會主義精神文明建設必不可少的一部分，在學生中進行法制教育，不斷提高廣大學生遵紀守法自覺性，不斷增強廣大學生的法制觀念和法制意識。

一、統一思想，明確目標，依法治校。

采取多種形式深入持久地開展法制宣傳教育，重點圍繞《憲法》、《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，組織師生認真學習，反復討論，不斷提高法制意識和法律水平，把普法教育、依法治校擺在學校工作的重要位置。

二、注重法制教育工作隊伍建設。

成立以校長為組長，副校長、法制副校長為副組長，少先隊大隊輔導員、教導主任、后勤主任、各年級組長為成員的普法、執法領導小組，完善和嚴格執行師生學法，用法制度，建立以校長室為龍頭，以少先隊、教導處為主體，以班主任、思品教師為骨干的普法工作隊伍，完善法制教育網絡體系，在專職法制教育工作者（外聘法制副校長、法律顧問、法制輔導員）的指導下開展工作。

三、加強法制宣傳陣地建設。充分發揮學校紅領巾廣播站、《新芽》（校報）、黑板報、宣傳櫥窗等宣傳陣地的作用，開辟專欄，對學生進行法制宣傳和教育，力求廣大師生員工都能做到知法、守法、護法，依法辦事。

四、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動。

為提高法制宣傳教育效果，除了組織師生學習相關法律常識外，有計劃，有針對性地開展法律知識競賽、征文評選、演講比賽、文藝節目及法制宣傳月活動，努力營造法制宣傳的氛圍。

五、明確職責，規范行為，建立健全各項規章制度。

法制領導小組的每一個成員都要明確各自的職責，定期召開法制領導小組成員會議，組織班主任，思品教師、法制專職教師的普法培訓學習，研討交流。在法制副校長和法律顧問的指導下，由各處室負責人及法制專職教師參與組織編寫各種規章制度和條例，以制度、條例指導、規范工作，最終達到依法治教、依法治校的目的。

六、法制教育對象及教育內容。

學校法制教育的主要對象為在校學生，以及學生家長，當然也包括全體教職員工。教育內容為：小學各學科教材中的法制教育素材；《小學生日常行為規范》和《小學生守則》的內容中也容納了很多的教育材料。《預防未成年人犯罪法》等各種法律法規的學習以及與學生生活密切相關的法律法規，如《交通法》、《教師法》等。

七、教育步驟及方法。

法制教育是一項長期的復雜的過程，必須有精細的計劃和嚴密的實施以及規范的過程管理。

１、行為規范教育。

本學期我校法制教育可先從《守則》和《規范》為切入口，通過《守則》和《規范》的學習，養成良好的守紀習慣，要求各個學生能背記，能對照，會執行，同時利用電視臺、黑板報、德育長廊、校報、櫥窗等宣傳陣地進行有關學校課間、午間紀律、集會紀律、兩操紀律、放學排隊紀律、杜絕花零錢買零食紀律等各項規定的宣傳。守紀是守法的最基礎的環節。

２、法律常識教育。

對學生進行與之密切相關的有關法律常識的教育，包括《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《交通法》、《教師法》、《治安管理處罰條例》等等。要讓學生清楚地知道自己應該履行的法律義務和責任以及自己所擁有的權利。

3、遵守法律、法規及社會公德的養成教育。

通過法律常識的教育，接下來就可以明確地向學生指出，什么可以做，什么不可以做，知道法律、法規有法律的約束力和強制力，要學會對自己行為的控制。

４、樹立自尊、自律、自強意識。

要讓學生知道自尊、自律、自強的含義。自尊是指自己要尊重自己，不許別人侮辱自己，自己也不必向別人卑躬屈膝；自律是指自己要管好自己，自強是指自己要有一種奮發向上的態度。５、增強辨別是非和自我保護能力。

辨別是非能力是一個判斷對錯、合法違法等情況的基本能力，自我保護能力是一個人不接受外來的不良影響，進行自己保護自己的能力，這兩種能力都會對一個人的行為產生影響，必須要通過多方的比較、判斷、分析等訓練，提高學生各方面的能力。

中心小學國防專題教育方案

一、指導思想

以鄧小平理論和江澤民“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《國防教育法》，大力開展以愛國主義為主旋律的國防教育，增強國防觀念，推進素質教育。

二、教育目的

通過教育使學生了解基本的國防知識，學習初步的軍事技能，增強國防觀念，為培養有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義建設者和接班人奠定初步基礎。

三、教育原則

1、在貫徹教育方針的前提下，與學校德育及其它形式的教育、教學活動有機結合，并注意發揮國防教育的特點；

2、利用學校教育和教學工作的主渠道，結合各科教學和課外活動，采取集中教育與分散教育相結合的方法進行；

3、針對不同年級學生的特點，按照各級各類學校經常性的教育活動內容，由淺入深，由易到難，有計劃地安排教育活動。

四、教育內容和要求

一——三年級教育內容及要求、建立家鄉、祖國、首都的概念，認識國旗、國徽、黨旗、軍旗，了解其圖案的意義；認識一般的槍、炮、飛機、軍艦等兵器；樹立熱愛家鄉、熱愛祖國的思想，尊敬國旗、國徽、黨旗、軍旗；

2、了解“七·一”、“八·一”、“十·一”等紀念日的來歷，知道中國共產黨、人民解放軍、中華人民共和國的締造者；、知道中國人民解放軍是祖國的保衛者，會講一些戰斗英雄故事；熱愛、尊敬中國人民解放軍，向歷史上的少年英雄學習，熱愛集體、艱苦樸素、關心他人；

4、結合體育課學習跑、跳、走等技能，鍛煉好身體，準備保衛祖國；會做簡單的軍事游戲。

四——六年級教學內容及要求

1、了解中國人民解放軍在黨的領導下推翻“三座大山”、建立新中國的斗爭史，老一輩革命家的革命實踐活動及歷史上一些少年英雄的事跡；增強保家衛國的責任感，培養革命英雄主義精神；

2、了解中國人民解放軍在社會主義建設時期的功績，理解集體力量大于個人力量的道理，培養自覺遵守校規校紀的品質和集體主義精神，養成良好的學習、生活習慣；

3、了解祖國的疆域及周邊國家及我國在國際社會中的重要地位；了解我國是一個統一的多民族國家，臺灣是祖國領土不可分割的一部分，一定要實現祖國統一大業；

4、進行隊列訓練，培養令行禁止、一切行動聽指揮的作風；初步體驗站崗、集合、執勤等軍事生活；

5、了解常用兵器、彈藥常識，結合紅十字青少年活動，學習救護知識；

四、教育措施

1、舉行國防知識競賽。依次定期對學生進行愛黨、愛國、愛解放軍等國防知識教育，不同年級有不同的要求和內容，擬定第11月舉行國防教育知識競賽。

2、通過廣播電視、專題講座等活動對學生進行系統地國防知識、國防理論、國防精神、軍事技能和常規教育、并進行嚴格的準軍事訓練

3、建立過國防教育工作小組。

中心小學安全專題教育實施方案

一、指導思想

以自覺實踐“三個代表”的重要思想為工作動力，以安全法規為管理準繩，繼續完善校園安全管理責任制為依托，積極協調學校職能部門，進一步加強安全教育，綜合整治校園安全隱患，防患于未然，以保障學校廣大師生人身財產安全和青少年學生健康成長。

二、工作目的

通過開展學校安全教育工作，及時消除校園安全隱患，教育學生牢固樹立安全意識，動員全社會共同關注和支持學校安全工作，構建完善的“社會、家庭、學校”安全工作管理體系，保證學校的教育教學工作健康有序的開展。

三、組織領導

成立學校安全教育工作領導小組，成員由下列人員組成：

四、安全措施

（1）校舍安全：

各班主任要定期檢查各班教室及走廊的安全情況，看教室是否有裂縫、預制板是否有松動，門窗是否有破損，玻璃是否有破損、松動；校領導要檢查學校的校舍、圍墻、及體育設施是否存在安全隱患。還要檢查電線電路是否有老化破損。做到每周一查一報告。

（2）食品衛生安全：

分管小賣部的領導要嚴把進貨渠道，確保食品、食物的質量關，進貨要與貨主鑒訂安全責任狀。

（3）課堂安全：

1、上課、集會實行點名制：上課或集會，名班主任、上課教師要先點名，若發現學生不在學校，要堅決按《學校突發事件應急預案》執行。

2、嚴禁體罰或變相體罰學生，不能體罰學生，應教育學生，動之以情，曉之以理；不能以罰物、罰款代替處罰。對違者一經發現，學校將嚴肅處理；對違反本規定所造成的一切經濟損失由違者自負。

3、要關注學生的生病情況，對生病的學生要及時通知家長或送醫藥診治。

4、要保護好課堂，保護好學生，嚴禁閑雜人員擾亂課堂、帶走或歐打學生。因教師不在教室所造成的，一切后果由缺勤教師負擔。

5、班主任要教育學生不玩管制刀具、危險玩具。班主任要定期清繳學生的這些東西，小賣部不準出售些類產品。

（4）課間安全：

1、班主任要教育學生在課間活動期間不準做危險性游戲。

2、上下樓梯靠右行，嚴禁推搡沖打；教育、阻止學生在樓梯、走廊等處搶跑、沖打；嚴禁靠扶、滑騎樓梯沿、攀爬欄桿。

3、課間時間嚴禁打架斗歐。各教師發現有此類現象發生要及時制止。

4、要遵守公共秩序，不準攀高涉險，不準爬樹、爬圍墻。

（5）上、放學安全：

1、學生要按時上、放學，不在校園逗留。各值日領導要督促學生離開校園。

2、教師放學后不能留學生在校，學生完全離開校園后方可離開。學前班教師要確保放學后學生被家長完全接走后方可離開，不能把學生交給不能證明與被接孩子關系的人。

3、放學要按時回家，途中不得逗留，回到家要告知家長。

4、未滿十二周歲的學生一律不準騎自行車上學。

5、上學或放學，要靠馬路邊走，不準在馬路、街道互相追逐或游戲。

6、不準私自到江邊、湖邊、河邊玩水，未經家長同意，不準在河里、游泳池里游泳，不準私自到別人家玩、食宿。

7、行人必須遵守的規定 行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車。

8、禁止學生或外來人員帶寵物進入校園。

（6）乘車安全

1、上車前先看清汽車是去哪，慌忙上車,容易乘錯車。

2、待車子停穩后再上車或下車,上車時將書包置于胸前,以免書包被擠掉,或被車門軋住。

3、上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩,并抓住扶手,頭,手,身體不能伸向窗外,否則容易發生傷害事故。

4、嚴禁在車上打鬧，不要在車上看書。

五、落實責任追究制度：

1、學校與各相關責任人簽定《安全責任狀》

2、實行誰當班誰負責制度。

3、實行安全事故報告制度。

4、凡不按以上條款執行，出了問題由出差錯者自負。

雙溝鎮中心小學健康專題教育實施方案

為深入貫徹《國務院關于基礎教育改革和發展的決定》，堅持 “健康第一”的指導思想，認真貫徹《學校衛生工作條例》以及評估細則，切實提高學生體質和健康水平，努力創建健康校園。結合本校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

在上級教育和衛生行政部門的指導和支持下，注重學習，更新觀念，知難而上，認真貫徹《學校衛生工作條例》以及評估細則的總體思路和要求，以注重實際、致力實干、追求實效為原則，以日常行為規范教育為突破口，以各項規章制度為保障，以加強檢查評比為動力，多方配合，形成合力，務實進取，力爭早日達到上海市健康促進學校的標準，從而使學校的整體工作推進到一個新的高度。

三、工作目標

（一）總體目標

通過學校、家長和學校所屬社區內的所有成員的共同奮斗, 制訂有效的健康政策，傳授科學的健康知識，創造和諧的學校環境,提供合適的健康服務,以促進學生樹立正確的健康信念，形成良好的生活習慣，建立健康的生活方式，為其終生發展奠定扎實的基礎。

（二）具體目標

1.建立工作網絡，加強組織領導，成立“創建健康校園暨健康教育工作領導小組”，負責制訂工作計劃、檢查實施情況、研究工作對策、協調各方關系等。

2.開展全員培訓，提高思想認識

（1）市縣教育和衛生部門對學校領導和骨干進行培訓。

（2）學校對全體教師、學生及家長進行培訓。

3.制訂健康政策，完善保障體系

（1）科學、合理地安排課程表和作息時間表。

（2）健全、完善一系列健康促進制度。

4.改善辦學條件，優化校園環境

積極籌措資金，改善辦學條件,不斷優化校園環境。在未來的三、四年內，將對教室、辦公室、專用室、畫廊、花壇、操場、校門和場地等進行整修或改建，努力創建優美、整潔、高雅的育人環境。

5.注重“三風”建設，培育和諧環境。

積極弘揚和培育優良的校園文化，扎實推進“三風”建設工作；密切關注校園里的弱勢群體，盡一切可能給予關心和幫助；開設課程、開辟咨詢室、開通熱線，積極開展心理咨詢活動。

6.加強信息交流，形成共育氛圍。

突破狹小的校本主義“象牙塔”，積極探索學校、家庭、社區三位一體化的教育模式。聘請校外輔導員，與共建單位開展活動，邀請有關單位創導和維護良好的外部環境；定期組織學生到社區參加活動，為社區提供教育資源；召開家長會、發放家長信、提供學生信息，共同創設健康的家庭氛圍。

7.開展健康教育，培養良好習慣。

加強對教師、學生日常衛生習慣的養成教育；上好每周20分鐘的健康教育課，多渠道、多形式進行健康促進活動的宣傳和教育，力爭使學生健康知識的知曉率達95％以上，眼保健操的正確率達80％以上。

8.開展健康服務，提高健康水平。

為師生建立健康檔案（健康卡），并定期進行健康體檢和統計分析；遵循“預防為主，矯治兼顧”的原則，制訂常見病防治計劃和措施；確保學生常規計劃免疫接種率達100％。

9.做好控煙的常態管理工作。

中心小學環保教育專題實施方案

一、總目標

通過系列環保教育和環保實踐活動，引導學生關注家庭、社區、國家和全球面臨的環境問題，正確認識個人、社會和自然之間相互依存的關系，幫助學生獲得人在環境和諧相處所需要的知識和技能，鼓勵學生積極參與各種環保行動，增強學生對環境保護的責任感，自覺落實環保行動。

二、過程與方法

（一）首先成立學校環境教育指導小組 學校結合本地區，充分挖掘學校和社區教育資源及人力優勢,成立環境教育指導小組。學校主要領導要協調好全校的創建工作，將環境教育和環保工作納入學校常規管理和業績考核。并及時組織檢查、評審、申報等工作。在具體操作運行中，做到主要領導掛帥，具體工作有專人負責，成立綠色學校領導小組。

（二）建立環保教育共建機制：

我校與街道辦事處是環境教育和精神文明共建單位，并以共建合同的方式牢固確立共建關系，將學校環保教育與社區環保教育緊密地結合起來，普及環保教育，大力提倡人文精神。

（三）積極創建環保教育基地

使全校師生切實掌握各科教材中有關環境保護的內容；進一步提高師生環保意識，使全校師生能積極參與社區的環境監督和宣傳教育活動，逐步實現“教育好一個學生、帶動一個家庭、影響一個社區、增加一片綠色”的目標。

三、環保教育具體措施：

1.進一步提高教師自身的環境意識，更新觀念、完善知識結構，以“生物的多樣性與我們的未來”為主題，在較高的層次上對學生實施正確、高效的環境教育。2.正確處理環境教育與素質教育的關系，自覺地在本學科教學活動中，插入或滲透有關環境教育的內容，有針對性地開展豐富多彩的課外活動，在活動中，開發智力、增長才干，在教師的指導下，產生一批優秀的“環保小天使”

3.各學部、各學科根據自身的特點和工作范圍，制訂出行動計劃，確定教學內容和滲透切入點，并購買一批切合本校實際情況的環保讀物作補充；組織一些示范課、公開課，評選出一批比較優秀的教案，鼓勵教師在各種報刊上發表文章。與此同時，在全校范圍內，開展創建綠色班級活動，使素質教育、行為習慣培養與環境教育有機結合。

4.將課堂教學延伸到學生的日常生活、行為習慣、社會實踐中去，教育學生樹立正確的環境價值觀和道德觀，愛惜生命，保護生態平衡，自覺愛護花草樹木，積極參與校內外綠色行動。5.建議各學部將環保教育列入學期教育教學大綱，要給時間、定計劃、有組織地參與學校環保和綠化美化建設。

四、加速校園生態環境建設。使其成為隱形的教室、綠色的課堂、優美的公園、科學實踐的基地。為此，應盡快進行下列工作：

1.對目前校內的的空坪隙地作一次全面的分析，在此基礎上科學規劃，分區開發，逐步實施，流動發展，以充分發揮其教育功能、環境功能，并創造一定的經濟效益，支援學校的持續發展。

2.合理地開發、利用現存空地。

3.對現有的樹木、草地進行充實

最后，希望我們全體教師和學生都能參加到校園和社區的環保行動，使他們在行動中接受鍛煉，獲取知識，增長才干，為創國家級綠色學校添磚加瓦。

中心小學預防艾滋病教育實施方案

一、指導思想：

艾滋病是嚴重威脅人民群眾身體健康和生命安全、嚴重影響經濟發展和社會穩定的重大傳染病。以“遏制艾滋、履行承諾”為主題，切實搞好學校預防艾滋病的宣傳活動，特制定此次活動方案。

二、工作目標：

在廣大少年兒童中從小樹立預防艾滋病的意識，讓少年兒童了解艾滋病的傳播方式及危害，從而掌握科學的“防艾”知識。

三、領導小組：

四、方法措施：

1、加強領導，作好宣傳，學校利用政治、業務學習的機會向各中隊輔導員及全體隊員作好預防艾滋病教育活動的布置。

2、加強校園文化建設，利用學校紅領巾廣播臺、黑板報、櫥窗等做好預防艾滋病圖片的展示工作。

3、積極組織開展“四個一”活動：組織學生查閱一些預防艾滋病資料、看一些預防艾滋病宣傳教育圖片、聽一次預防艾滋病的知識講座、看一部預防艾滋病的影視教育片。

4、開展“遏制艾滋 履行承諾”系列活動。內容包括：開展預防艾滋病影片觀后感征文活動、舉行預防艾滋病知識競賽活動、組織開展“遏制艾滋 履行承諾”的簽名活動、開展預防艾滋病主題健康教育活動等。

中心小學毒品預防專題教育方案

為了深入貫徹落實國家、省、市禁毒委員會的要求，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹《中小學毒品預防專題教育大綱》，在全校開展禁毒預防教育工作，使廣大師生

從懂得毒品的危害，遠離毒品，珍愛生命，勤奮學習，健康成長。

二、教育目標

積極開展“不讓毒品進校園”活動，使學生從小樹立遠離毒品，拒絕毒品的意識，實現“學生不吸毒，校園無毒品”的目標。

三、領導機構

為加強對全校中小學毒品預防教育工作的組織領導，學校決定成立學生毒品預防教育領導組。

四、工作措施

1、提高認識，明確責任，構建青少年禁毒預防教育的長效機制。充分認識到創建“無毒校園”，為學生營造安全穩定的學習和生活環境，是貫徹落實“三個代表”重要思想，實施科教興國戰略，促進教育事業和經濟協調發展的必然要求，是構造和諧社會、維護社會穩定的客觀要求。為了實現這一目標，全體教師高度重視青少年禁毒預防工作，制定切實可行的工作計劃和實施方案，動員一切力量，采取有效措施，確實抓好預防教育工作，形成學校領導負責，少先隊、班主任、學科教師共同參加，法制輔導員、學生家長密切配合，上下聯動，構筑起持久嚴密的防范體系，切實為做好青少年禁毒預防工作打下堅實的基礎。

2、創新思路，全方位開展預防教育工作。在建立青少年禁毒預防工作的長效機制的同時，我們要更加重視創新工作思路，把青少年禁毒預防教育工作納入思想道德建設工作之中。一要把“教育與防范”、“教育與管理”有機地結合起來，多渠道、全方位地開展創建“無毒校園”工作，增加預防教育工作的長效性和實效性。二要在法制教育課、安全教育課、德育課中滲透青少年禁毒預防教育的內容。三要通過觀看錄相學習禁毒知識，宣傳毒品危害，使廣大學生了解毒品給中華民族帶來深重災難和奇恥大辱的近代史，懂得吸毒會傳播疾病，損害健康；吸毒會摧毀家庭；吸毒會誘發犯罪；吸毒危害社會穩定和人民安全的道理。培養學生自覺抵制毒品的意識和責任。四要利用主題班會、隊會等活動，利用宣傳畫、圖片展覽等形式，在全校學生中掀起一場“珍惜生命、遠離毒品”的預防教育活動，培養學生識毒、懼毒、恨毒，共同擔負起抵制毒品、凈化校園的神圣使命。

3、配置供學生集中觀看的禁毒教育專題片的教學光碟。

4、加強校園文化建設，培養學生健康向上的生活情趣。注重校園文化建設，購置圖書和文體器材，為學生創造良好的學習和生活環境。教師更要潔身自好，以身作則，愛護學生，不吸煙，不吸毒，引導學生樹立遠大理想，勤奮學習，報效國家。通過運動會、演講賽、歌詠賽等豐富多彩的課外文化活動，培養學生健康向上的生活情趣，增強學生文明素質，從而使他們自覺拒絕、抵制一切不良習氣的誘惑，在安全文明的環境中茁壯成長。

5、毒品預防制度在全校內予以公示，在學校醒目的位置設立禁毒宣傳和教育的標志。

6、各年級利用每學期開展一定次數的禁毒為主題的班隊會，做好記錄。每學期開展一次學校規模的禁毒教育為主題的校內活動。