第一篇：應急管理宣傳周活動總結(jié)

應急管理宣傳周活動總結(jié)

為全面貫徹落實《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》，紀念《遼寧省突發(fā)事件應對條例》頒布實施一周年，根據(jù)省廳、省高建局及遼開高速項目指揮部的相關(guān)要求，我單位于2010年9月13日至17日，開展了應急管理宣傳周活動，活動采取多種形式，并取得了良好的效果，現(xiàn)總結(jié)如下。

1、9月13日，經(jīng)過周密的安排，在預制場舉行了一次高處墜落應急預案的演練，通過這次演練，提高了項目經(jīng)理部應急管理的工作水平和參建職工防災、減災的思想意識，提高了項目經(jīng)理部救援組織機構(gòu)對突發(fā)事件的應對能力，同時也對應急救援組織機構(gòu)設置的合理性進行了驗證。通過演練，應急救援隊伍得到了鍛煉，使職工清楚的了解發(fā)生事故后，報告、救援的程序和方法以及自救互救的知識，最大限度的減少突發(fā)事件造成的人員傷亡和財產(chǎn)損失。

2、發(fā)放了《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》和《遼寧省突發(fā)事件應對條例》兩個文本，并進行解讀，使職工深入了解兩部法律法規(guī)的主要內(nèi)容，了解立法的目的和重要性，對這兩部法律及應急救援的重要性能有深刻的認識。

3、通過張貼宣傳畫、發(fā)放宣傳材料、知識問答等多種形式，大力宣傳應急管理的法律、法規(guī)、安全知識和災害中的自救互救知識，進一步凝聚了參建職工對安全生產(chǎn)的共識。通過宣傳學習，使廣大職工初步掌握了遇到突發(fā)事件如何有效處置和應對，如何自救、如何互

救等相關(guān)知識，確保將突發(fā)事件的損失降到最小。

總之，通過這次“應急管理宣傳周”的活動，使項目參建的各級施工人員對《中華人民共和國突發(fā)事件應對法》和《遼寧省突發(fā)事件應對條例》有了深刻的了解和認識，對突發(fā)事件的應急救援工作得到了進一步的加強，全員防災減災意識上升了一個新的高度，為保證平安工程的順利進行奠定了堅實的基礎。

鞍山公路工程有限公司

遼開高速路基六合同段項目經(jīng)理部

2010/9/20

第二篇：應急管理宣傳周活動總結(jié)

應急管理宣傳周活動總結(jié)

為全面加強我校應急管理工作，增強師生的公共安全意識，不斷提高廣大師生應對突發(fā)公共事件的認識和能力，依據(jù)市、區(qū)《關(guān)于開展2014年應急管理宣傳周活動的通知》，結(jié)合學校實際情況，我校在全校范圍內(nèi)廣泛深入地開展了應急管理宣傳周活動，嚴格按照上級要求，積極開展各項活動，并取得了明顯成效。

一、加強領(lǐng)導 精心組織

為切實抓好這次活動，10月20日上午8：00，校長召集中層以上領(lǐng)導召開會議，確定宣傳活動領(lǐng)導小組，校長任組長，書記、副校長、工會主席任副組長，其他中層領(lǐng)導任組員，對整個宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責，要求充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及應急管理的法律、法規(guī)政策和相關(guān)知識，強化全校師生對應急管理工作的參與意識和責任意識，提高師生應急避險和自救互救能力。領(lǐng)導的高度重視，為全校應急管理宣傳活動的開展提供了強有力的保障。

三、形式多樣 內(nèi)容豐富

全校開展應急管理現(xiàn)場宣傳活動各年級結(jié)合學校實際、學生實際，在應急管理宣傳周活動中開展了豐富多彩、效果顯著的宣傳活動。

1、充分利用各種形式廣泛宣傳應急管理法律、法規(guī)政策和相關(guān)知識，針對學校特點和學生特點，各班級認真搜集自救互救的相關(guān)材料，提高學生自救互救能力和意識。

2、政教處牽頭，利用10月22日中午休息時間，組織學生觀看安全教育視頻。

3、做好全員應急疏散預案，舉行突發(fā)事故應急疏散演練。10月29上午召開會議，部署安排緊急疏散的有關(guān)事宜，2014年10月30日上午9:30利用間操時間在全校演練。整個撤離過程井然有序，沒有意外事故發(fā)生。聽到警報后，所有班級教室學生都能按順序由教室到操場，撤離時組織有序，團結(jié)友愛，互幫互助，沒有推搡、擁擠現(xiàn)象發(fā)生。到達操場后，班主任清點人數(shù)，年級組長匯總年級人數(shù)向總指揮報告。演練結(jié)束以后，各年級依照本年級實際，進行認真總結(jié)。

4、利用每節(jié)課前5分鐘時間班主任組織學生學習應急科普知識，提高學生自救互救能力。

5、總務處利用一周時間對學校及周邊安全隱患進行徹底排查，對排查中發(fā)現(xiàn)的安全隱患及時進行整治，確保校園的安全。

四、效果明顯 深入人心

1、學校各部門對應急管理工作的認識明顯增強。經(jīng)過這次活動，全校師生對應急管理有了新的認識。一是對應急管理工作支持重視多了，二是教師和學生親自參與多了。

2、教師和學生的應急意識明顯提高。這次宣傳活動中，應急知識進學校，深受家長和學生的好評，從而讓全校師生基本樹立了應急管理理念，認識到應急管理涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性。這次宣傳活動基本達到了正確引導學生積極主動學習、掌握防災避災基本技能的宣傳目的。

撫順市第二十三中學

2014年10月31日

應急管理宣傳周活動總結(jié)

撫順市第二十三中學 2014年10月31日

第三篇：應急管理宣傳周活動總結(jié)

應急管理宣傳周活動總結(jié)

根據(jù)上級文件要求，我校舉行了應急知識宣傳活動。合理制定活動方案，積極組織并認真開展多種形式的宣傳活動，在全校營造了良好的宣傳氛圍。具體來講，主要有二個方面的特點：

一、領(lǐng)導高度重視。

我校成立了以校長祝振華為組長的宣傳活動領(lǐng)導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協(xié)調(diào)等工作。其他部門各負其責，全力配合學校做好本次宣傳周的活動。召開了應急知識宣傳工作會議，并安排部署相關(guān)工作。為了把應急知識宣傳周活動抓出成效，引向深入。我們還召開了相關(guān)人員的會議，部署宣傳工作，大張旗鼓地開展宣傳活動。

二、活動有聲有色。

宣傳周活動期間，我們充分利用升旗儀式、宣傳板報在全校廣泛宣傳地震、道路交通、家庭火災、食物中毒、急救電話應急知識，實現(xiàn)了宣傳效應的最大化。除此之外，我們還組織舉行了安全演練，既而從理論到實際。

三、形式多樣 內(nèi)容豐富

1、針對活動意義和活動目的，確定宣傳標語為：推進應急知識進基層，構(gòu)建平安幸福新遼寧，并張貼條幅展示

2、充分利用各種形式，如升旗儀式，廣泛宣傳應急管理法律、法規(guī)政策和相關(guān)知識。

3、由負責安全教育的負責人組織了一次應急安全知識講座，參與率達到100%，這在一定程度上普及了應急避險的知識。

4、做好全員應急疏散預案，舉行突發(fā)事故應急疏散演練。10月26日上午9：40在全校演練。整個撤離過程井然有序，沒有意外事故發(fā)生。聽到警報后，所有班級教室學生都能按順序由教室到操場，撤離時組織有序，團結(jié)友愛，互幫互助，沒有推搡、擁擠現(xiàn)象發(fā)生。到達操場后，班主任清點人數(shù)，年級組長匯總年級人數(shù)向總指揮報告。演練結(jié)束以后，各年級依照本年級實際，進行認真總結(jié)。

四、效果明顯 深入人心

1、學校各部門對應急管理工作的認識明顯增強。經(jīng)過這次活動，全校師生對應

急管理有了新的認識。一是對應急管理工作支持重視多了，二是教師和學生親自參與多了。

2、教師和學生的應急意識明顯提高。這次宣傳活動中，應急知識進學校，深受家長和學生的好評，從而讓全校師生基本樹立了應急管理理念，認識到應急管理涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性。這次宣傳活動基本達到了正確引導學生積極主動學習、掌握防災避災基本技能的宣傳目的。

三尖泡小學2014.10.31

第四篇：應急管理宣傳周活動情況總結(jié)

為深入開展應急管理宣傳活動，增強廣大師生公共安全意識，提高應對突發(fā)公共事件能力，根據(jù)《》要求，從月日至日，全市教育系統(tǒng)開展了主題為“全面加強應急管理，依法應對突發(fā)事件”的應急管理宣傳周活動，取得了明顯成效。

一、領(lǐng)導重視，周密部署

為切實開展好這次活動，市教育局成立了以局長為組長，其他班子成員為副組長，各科室負責人為主要成員的應急管理宣傳周活動領(lǐng)導小組，印發(fā)了《教育系統(tǒng)應急管理宣傳周活動方案》。全市各級教育行政部門、各級各類學校按照活動方案要求，成立了應急管理宣傳周活動領(lǐng)導小組，高度重視，認真部署，為應急管理宣傳周活動的開展提供了組織保障。

二、形式多樣、內(nèi)容豐富

（一）課堂宣傳。各地各校組織學生認真學習了應急安全知識，并通過班隊會、校會、專題報告、觀看光盤等形式開展防火、防震、交通等安全知識教育，讓學生掌握了應急常識和應急措施，增強了防災避災意識和技能。部分學校還邀請當?shù)毓病⒔痪炔块T為師生舉辦了應急安全知識講座，師生和專家之間通過咨詢、答疑等互動形式，很好地掌握了應急常識。

（二）社會宣傳。鐵嶺縣、調(diào)兵山市等地紛紛開展了集中宣傳日活動，組織師生走上街頭，通過設立宣傳站，懸掛宣傳標語、發(fā)放宣傳單等形式進行宣傳。在應急管理宣傳周活動期間，全市各級各類學校共懸掛宣傳橫幅300多條，張貼宣傳掛圖800多套，展出宣傳展板300多塊，發(fā)放宣傳單8000多張，在全社會營造了濃厚宣傳氛圍。

（三）開展演練。為有效地宣傳應急管理工作，普及應急知識，各地各校結(jié)合本地實際開展有針對性的應急演練，并邀請相關(guān)部門到場，遇到疑問及時解決，使廣大師生真正地學到了應急知識，科學地掌握了應急本領(lǐng)，極大地提高了廣大師生應急避險能力，得到社會各界的好評。目前，市教育局出臺了相關(guān)規(guī)定，要求每校每月至少開展一次演練。

三、影響廣泛，效果明顯

（一）提高了師生對應急管理工作的認識。通過此次應急管理宣傳活動，廣大領(lǐng)導干部對應急管理工作都有了新認識，端正了應急管理工作態(tài)度，廣大師生進一步增強了安全意識，掌握了應急知識，提高了自護自救能力。

（二）學校安全管理水平得到明顯提高。各學校進一步加強了學校安全管理，按照科學性、可操作性原則進一步完善了各類預案，并切實開展演練，提高了學校應對突發(fā)公共事件能力。

（三）在全社會營造了關(guān)注應急管理工作的良好氛圍。通過開展應急管理宣傳活動，不僅增強了學生的安全意識，提高了學校整體安全管理水平，也在全社會營造了良好的氛圍，通過師生的廣泛宣傳，增強了群眾安全意識，促進了全社會整體應急管理水平的提高。

第五篇：應急管理宣傳周活動總結(jié)

為全面加強我校應急管理工作，增強師生的公共安全意識，不斷提高廣大師生應對突發(fā)公共事件的認識和能力，依據(jù)市應急辦《關(guān)于開展應急管理宣傳活動周活動的通知》，結(jié)合學校實際情況，我校于2010年10 月19日——10月23日在全校范圍內(nèi)廣泛深入地開展了應急管理宣傳周活動，并取得了明顯成效。

一、加強領(lǐng)導 認真部署

為切實抓好這次活動，10月19日上午7：30，利用國旗下講話時間，校長親自作了學校應急管理宣傳周活動的動員，對整個宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責，會后下發(fā)了《小甸子小學應急管理宣傳周活動方案》。要求各位教師充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及應急管理的法律、法規(guī)政策和相關(guān)知識，強化全校師生對應急管理工作的參與意識和責任意識，提高師生應急避險和自救互救能力。領(lǐng)導的高度重視，為全校應急管理宣傳活動的開展提供了強有力的保障。

二、精心組織　狠抓落實

自教育局下發(fā)開展應急管理宣傳周活動通知以來，學校召開專題會議制定討論全校的宣傳周活動實施方案。為確保宣傳周活動不走過場，達到預期效果，全校各部門強化措施，狠抓落實，確保了活動取得實效。一是成立領(lǐng)導小組，成立了以校長祝振華為組長的宣傳活動領(lǐng)導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協(xié)調(diào)等工作。其他部門各負其責，全力配合學校做好本次宣傳周的活動。

三、形式多樣　內(nèi)容豐富

全校開展應急管理現(xiàn)場宣傳活動各年級結(jié)合學校實際、學生實際，在應急管理宣傳周活動中開展了豐富多彩、效果顯著的宣傳活動。

1、針對活動意義和活動目的，確定宣傳標語為：全面加強應急管理，依法應對突發(fā)事件。并張貼在校門口。

2、充分利用各種形式廣泛宣傳應急管理法律、法規(guī)政策和相關(guān)知識，針對學校特點和學生特點，邵延新老師和趙波老師利用學校宣傳板創(chuàng)辦了以提高應急避險意識和普及應急避險知識為主的圖文并茂的黑板報。

3、工會主席組織全校教師和學生參與了應急避險知識答題活動，參與率達到100%，這在一定程度上普及了應急避險的知識。

4、學校大隊部牽頭，利用中午休息時間，組織學生觀看影像資料，對學生進行防地震、防食物中毒及交通安全教育，并指導學生辦一次安全教育手抄報。

5、全校教師在校應急管理領(lǐng)導小組統(tǒng)一部署下，收看了學校應急知識講座光盤，并寫出了幾萬字的觀后感。

6、做好全員應急疏散預案，舉行突發(fā)事故應急疏散演練。10月21上午召開緊急疏散演練領(lǐng)導小組會議，部署安排緊急疏散的有關(guān)事宜，2010年10月21日上午7：40在全校演練。整個撤離過程井然有序，沒有意外事故發(fā)生。聽到警報后，所有班級教室學生都能按順序由教室到操場，撤離時組織有序，團結(jié)友愛，互幫互助，沒有推搡、擁擠現(xiàn)象發(fā)生。到達操場后，班主任清點人數(shù)，年級組長匯總年級人數(shù)向總指揮報告。演練結(jié)束以后，各年級依照本年級實際，進行認真總結(jié)。

四、效果明顯　深入人心

1、學校各部門對應急管理工作的認識明顯增強。經(jīng)過這次活動，全校師生對應急管理有了新的認識。一是對應急管理工作支持重視多了，二是教師和學生親自參與多了。

2、教師和學生的應急意識明顯提高。這次宣傳活動中，應急知識進學校，深受家長和學生的好評，從而讓全校師生基本樹立了應急管理理念，認識到應急管理涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性。這次宣傳活動基本達到了正確引導學生積極主動學習、掌握防災避災基本技能的宣傳目的。