第一篇：應急管理宣傳周活動總結（范文模版）

應急活動周工作總結

高升學校小學部 2018.3.28 2018年3月28日，在周紅校長的領導下，高升學校小學部舉行了應急知識宣傳活動，學校合理制定活動方案，積極組織并認真開展多種形式的宣傳活動，在全校營造了良好的宣傳氛圍。具體來講，主要有四個方面的特點：

一、領導高度重視

我校成立了以校長周紅為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。其他部門各負其責，全力配合學校做好本次宣傳周的活動。召開了應急知識宣傳工作會議，并安排部署相關工作。為了把應急知識宣傳周活動抓出成效，引向深入。

二、活動有聲有色

宣傳周活動期間，我們充分利用升旗儀式在全校廣泛宣傳地震、道路交通、家庭火災、食物中毒、急救電話應急知識，實現了宣傳效應的最大化。除此之外，我們還組織舉行了安全演練，既而從理論到實際。

三、形式多樣 內容豐富

1、針對活動意義和活動目的，采用電子屏幕展示。

2、充分利用各種形式，如升旗儀式，廣泛宣傳應急管理法律、法規政策和相關知識。

3、做好全員應急疏散預案，舉行突發事故應急疏散演練。

整個撤離過程井然有序，沒有意外事故發生。聽到警報后，所有班級教室學生都能按順序由教室到操場，撤離時組織有序，團結友愛，互幫互助，沒有推搡、擁擠現象發生。到達操場后，班主任清點人數，年級組長匯總年級人數向總指揮報告。演練結束以后，各年級依照本年級實際，進行認真總結。

四、效果明顯 深入人心

1、學校各部門對應急管理工作的認識明顯增強。經過這次活動，全校師生對應急管理有了新的認識。一是對應急管理工作支持重視多了，二是教師和學生親自參與多了。

2、教師和學生的應急意識明顯提高。這次宣傳活動中，應急知識進學校，深受家長和學生的好評，從而讓全校師生基本樹立了應急管理理念，認識到應急管理涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性。這次宣傳活動基本達到了正確引導學生積極主動學習、掌握防災避災基本技能的宣傳目的。

第二篇：應急管理宣傳周活動總結

應急管理宣傳周活動總結

為全面加強我校應急管理工作，增強師生的公共安全意識，不斷提高廣大師生應對突發公共事件的認識和能力，依據市、區《關于開展2014年應急管理宣傳周活動的通知》，結合學校實際情況，我校在全校范圍內廣泛深入地開展了應急管理宣傳周活動，嚴格按照上級要求，積極開展各項活動，并取得了明顯成效。

一、加強領導 精心組織

為切實抓好這次活動，10月20日上午8：00，校長召集中層以上領導召開會議，確定宣傳活動領導小組，校長任組長，書記、副校長、工會主席任副組長，其他中層領導任組員，對整個宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責，要求充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及應急管理的法律、法規政策和相關知識，強化全校師生對應急管理工作的參與意識和責任意識，提高師生應急避險和自救互救能力。領導的高度重視，為全校應急管理宣傳活動的開展提供了強有力的保障。

三、形式多樣 內容豐富

全校開展應急管理現場宣傳活動各年級結合學校實際、學生實際，在應急管理宣傳周活動中開展了豐富多彩、效果顯著的宣傳活動。

1、充分利用各種形式廣泛宣傳應急管理法律、法規政策和相關知識，針對學校特點和學生特點，各班級認真搜集自救互救的相關材料，提高學生自救互救能力和意識。

2、政教處牽頭，利用10月22日中午休息時間，組織學生觀看安全教育視頻。

3、做好全員應急疏散預案，舉行突發事故應急疏散演練。10月29上午召開會議，部署安排緊急疏散的有關事宜，2014年10月30日上午9:30利用間操時間在全校演練。整個撤離過程井然有序，沒有意外事故發生。聽到警報后，所有班級教室學生都能按順序由教室到操場，撤離時組織有序，團結友愛，互幫互助，沒有推搡、擁擠現象發生。到達操場后，班主任清點人數，年級組長匯總年級人數向總指揮報告。演練結束以后，各年級依照本年級實際，進行認真總結。

4、利用每節課前5分鐘時間班主任組織學生學習應急科普知識，提高學生自救互救能力。

5、總務處利用一周時間對學校及周邊安全隱患進行徹底排查，對排查中發現的安全隱患及時進行整治，確保校園的安全。

四、效果明顯 深入人心

1、學校各部門對應急管理工作的認識明顯增強。經過這次活動，全校師生對應急管理有了新的認識。一是對應急管理工作支持重視多了，二是教師和學生親自參與多了。

2、教師和學生的應急意識明顯提高。這次宣傳活動中，應急知識進學校，深受家長和學生的好評，從而讓全校師生基本樹立了應急管理理念，認識到應急管理涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性。這次宣傳活動基本達到了正確引導學生積極主動學習、掌握防災避災基本技能的宣傳目的。

撫順市第二十三中學

2014年10月31日

應急管理宣傳周活動總結

撫順市第二十三中學 2014年10月31日

第三篇：應急管理宣傳周活動總結

應急管理宣傳周活動總結

根據上級文件要求，我校舉行了應急知識宣傳活動。合理制定活動方案，積極組織并認真開展多種形式的宣傳活動，在全校營造了良好的宣傳氛圍。具體來講，主要有二個方面的特點：

一、領導高度重視。

我校成立了以校長祝振華為組長的宣傳活動領導小組，全面負責本次宣傳活動的方案擬定、工作部署、組織協調等工作。其他部門各負其責，全力配合學校做好本次宣傳周的活動。召開了應急知識宣傳工作會議，并安排部署相關工作。為了把應急知識宣傳周活動抓出成效，引向深入。我們還召開了相關人員的會議，部署宣傳工作，大張旗鼓地開展宣傳活動。

二、活動有聲有色。

宣傳周活動期間，我們充分利用升旗儀式、宣傳板報在全校廣泛宣傳地震、道路交通、家庭火災、食物中毒、急救電話應急知識，實現了宣傳效應的最大化。除此之外，我們還組織舉行了安全演練，既而從理論到實際。

三、形式多樣 內容豐富

1、針對活動意義和活動目的，確定宣傳標語為：推進應急知識進基層，構建平安幸福新遼寧，并張貼條幅展示

2、充分利用各種形式，如升旗儀式，廣泛宣傳應急管理法律、法規政策和相關知識。

3、由負責安全教育的負責人組織了一次應急安全知識講座，參與率達到100%，這在一定程度上普及了應急避險的知識。

4、做好全員應急疏散預案，舉行突發事故應急疏散演練。10月26日上午9：40在全校演練。整個撤離過程井然有序，沒有意外事故發生。聽到警報后，所有班級教室學生都能按順序由教室到操場，撤離時組織有序，團結友愛，互幫互助，沒有推搡、擁擠現象發生。到達操場后，班主任清點人數，年級組長匯總年級人數向總指揮報告。演練結束以后，各年級依照本年級實際，進行認真總結。

四、效果明顯 深入人心

1、學校各部門對應急管理工作的認識明顯增強。經過這次活動，全校師生對應

急管理有了新的認識。一是對應急管理工作支持重視多了，二是教師和學生親自參與多了。

2、教師和學生的應急意識明顯提高。這次宣傳活動中，應急知識進學校，深受家長和學生的好評，從而讓全校師生基本樹立了應急管理理念，認識到應急管理涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性。這次宣傳活動基本達到了正確引導學生積極主動學習、掌握防災避災基本技能的宣傳目的。

三尖泡小學2014.10.31

第四篇：應急管理宣傳周活動總結

應急管理宣傳周活動總結

為全面貫徹落實《中華人民共和國突發事件應對法》，紀念《遼寧省突發事件應對條例》頒布實施一周年，根據省廳、省高建局及遼開高速項目指揮部的相關要求，我單位于2010年9月13日至17日，開展了應急管理宣傳周活動，活動采取多種形式，并取得了良好的效果，現總結如下。

1、9月13日，經過周密的安排，在預制場舉行了一次高處墜落應急預案的演練，通過這次演練，提高了項目經理部應急管理的工作水平和參建職工防災、減災的思想意識，提高了項目經理部救援組織機構對突發事件的應對能力，同時也對應急救援組織機構設置的合理性進行了驗證。通過演練，應急救援隊伍得到了鍛煉，使職工清楚的了解發生事故后，報告、救援的程序和方法以及自救互救的知識，最大限度的減少突發事件造成的人員傷亡和財產損失。

2、發放了《中華人民共和國突發事件應對法》和《遼寧省突發事件應對條例》兩個文本，并進行解讀，使職工深入了解兩部法律法規的主要內容，了解立法的目的和重要性，對這兩部法律及應急救援的重要性能有深刻的認識。

3、通過張貼宣傳畫、發放宣傳材料、知識問答等多種形式，大力宣傳應急管理的法律、法規、安全知識和災害中的自救互救知識，進一步凝聚了參建職工對安全生產的共識。通過宣傳學習，使廣大職工初步掌握了遇到突發事件如何有效處置和應對，如何自救、如何互

救等相關知識，確保將突發事件的損失降到最小。

總之，通過這次“應急管理宣傳周”的活動，使項目參建的各級施工人員對《中華人民共和國突發事件應對法》和《遼寧省突發事件應對條例》有了深刻的了解和認識，對突發事件的應急救援工作得到了進一步的加強，全員防災減災意識上升了一個新的高度，為保證平安工程的順利進行奠定了堅實的基礎。

鞍山公路工程有限公司

遼開高速路基六合同段項目經理部

2010/9/20

第五篇：應急管理宣傳周活動情況總結

為深入開展應急管理宣傳活動，增強廣大師生公共安全意識，提高應對突發公共事件能力，根據《》要求，從月日至日，全市教育系統開展了主題為“全面加強應急管理，依法應對突發事件”的應急管理宣傳周活動，取得了明顯成效。

一、領導重視，周密部署

為切實開展好這次活動，市教育局成立了以局長為組長，其他班子成員為副組長，各科室負責人為主要成員的應急管理宣傳周活動領導小組，印發了《教育系統應急管理宣傳周活動方案》。全市各級教育行政部門、各級各類學校按照活動方案要求，成立了應急管理宣傳周活動領導小組，高度重視，認真部署，為應急管理宣傳周活動的開展提供了組織保障。

二、形式多樣、內容豐富

（一）課堂宣傳。各地各校組織學生認真學習了應急安全知識，并通過班隊會、校會、專題報告、觀看光盤等形式開展防火、防震、交通等安全知識教育，讓學生掌握了應急常識和應急措施，增強了防災避災意識和技能。部分學校還邀請當地公安、交警等部門為師生舉辦了應急安全知識講座，師生和專家之間通過咨詢、答疑等互動形式，很好地掌握了應急常識。

（二）社會宣傳。鐵嶺縣、調兵山市等地紛紛開展了集中宣傳日活動，組織師生走上街頭，通過設立宣傳站，懸掛宣傳標語、發放宣傳單等形式進行宣傳。在應急管理宣傳周活動期間，全市各級各類學校共懸掛宣傳橫幅300多條，張貼宣傳掛圖800多套，展出宣傳展板300多塊，發放宣傳單8000多張，在全社會營造了濃厚宣傳氛圍。

（三）開展演練。為有效地宣傳應急管理工作，普及應急知識，各地各校結合本地實際開展有針對性的應急演練，并邀請相關部門到場，遇到疑問及時解決，使廣大師生真正地學到了應急知識，科學地掌握了應急本領，極大地提高了廣大師生應急避險能力，得到社會各界的好評。目前，市教育局出臺了相關規定，要求每校每月至少開展一次演練。

三、影響廣泛，效果明顯

（一）提高了師生對應急管理工作的認識。通過此次應急管理宣傳活動，廣大領導干部對應急管理工作都有了新認識，端正了應急管理工作態度，廣大師生進一步增強了安全意識，掌握了應急知識，提高了自護自救能力。

（二）學校安全管理水平得到明顯提高。各學校進一步加強了學校安全管理，按照科學性、可操作性原則進一步完善了各類預案，并切實開展演練，提高了學校應對突發公共事件能力。

（三）在全社會營造了關注應急管理工作的良好氛圍。通過開展應急管理宣傳活動，不僅增強了學生的安全意識，提高了學校整體安全管理水平，也在全社會營造了良好的氛圍，通過師生的廣泛宣傳，增強了群眾安全意識，促進了全社會整體應急管理水平的提高。