第一篇：鄉鎮應急管理宣傳周活動工作總結

xx應急管理宣傳周活動工作總結

根據《連山區開展應急管理宣傳周活動實施方案》要求，為加強我鄉應急知識的宣傳和普及力度，增強公眾的公共安全意識，不斷提高公眾應急避險和自救互救能力，在全區開展以“全面貫徹落實《遼寧省突發事件應對條例》，提高全民防災減災意識”為主題的應急管理宣傳周活動背景下，我鄉高度重視，結合自身實際，認真組織開展了宣傳活動，并取得了顯著的效果，現將宣傳周活動總結如下：

一． 加強領導，高度重視

為抓好這次活動，2010年9月14日召開了xx應急管理宣傳周活動動員大會，鄉黨委書記xx及鄉長xx都在動員會上發表講話，在會上下發了《xx應急管理宣傳周活動實施方案》，對整個宣傳活動作了詳細的布置，明確了各村的職責任務。為搞好本次活動，鄉應急辦公室召開了相關部門負責人會議，協調活動的準備工作，制定了活動的詳細實施細則，同時，各村的部門領導也高度重視此項工作，制定了各村的實際宣傳活動實施方案，安排專門人員，認真布置，精心準備。為確保這次活動的成功有效，鄉政府和各部門在資金上也給予了一定的保障。領導的高度重視，為這次宣傳活動扎實開展提供了堅強保障。

二． 制定方案，周密部署

應急管理宣傳周工作能否成功開展，取得實效，關鍵還是看制定的方案是否切合實際，切實可行。在本次的宣傳周活動的方案制定中，我們充分考慮了本鄉實際，對方案的可操作性、現實性進行了深刻探討。采取自主宣傳、集中宣傳、開展系列防災減災活動、搞好重點災害隱患排查等形式對整個宣傳周活動進行了周密部署，同時我們分階段，有步驟對宣傳周活動進行了全面規劃，確保了制定方案的嚴密和切實可行。

三． 內容豐富，形式多樣

1.媒體宣傳

利用電視、廣播、報紙和網絡對《中華人民共和國突發事件應對法》、《遼寧省突發事件應對條例》、《防洪法》、《氣象災害防御條例》、《安全生產法》、《動物防疫法》等主要法律法規進行深入報道和宣傳，宣傳重要突發事件的特點

及危害、防災減災的基本技能和自救互救的應急常識、突發事件的有效處置方式和應對措施。2．街頭宣傳

街頭宣傳形式新穎，鄉里通過條幅、標語、板報、宣傳車、宣傳手冊等形式進行宣傳。共懸掛條幅4幅，標語2條，板報2板，宣傳車2次，宣傳手冊印制5000份。村屯通過廣播、標語、板報等形式，廣泛宣傳《遼寧省突發事件應對條例》的基本知識。共廣播20次，標語10條，板報10板。同時，把集中宣傳與日常宣傳相結合，建立應急管理工作宣傳教育的長效機制，不斷增強宣傳實效。3．應急演練

分析本鄉成功預防和應對處置各種突發事件的典型案例，認真總結了今年以來處置重大突發事件的經驗教訓。結合本鄉的情況以及連日來的降雨，由應急工作領導小組組長牽頭，全體機關干部和部分村民共同參與，在xx水庫進行了一次突發事件應急現場演練。4．知識競賽

鄉應急辦組織各村、各機關干部開展了應急知識的競賽活動，由應急辦統一命題、統一印發試卷，根據成績設置優秀組織獎和個人獎，并給予適當獎勵。激發廣大群眾和職工干部學習應急知識的興趣，增強了學習宣傳的效果。

四． 效果顯著，深入人心

1． 通過本次宣傳周的活動，鍛煉和檢驗了應急管理干部隊伍在具體工作中的實際應用，推進了基層應急隊伍建設，使應急管理干部的組織協調能力和創新能力得到明顯提高。

2． 通過本次宣傳周的活動，深入查找風險隱患和應急管理薄弱環節，制定了落實了整改方案，完善了相關措施，推動應急管理各項工作深入開展。

3． 通過本次宣傳活動，使廣大基層干部和群眾深入了解了《遼寧省突發事件應對條例》，學習了應對突發事件的處理方法和應對措施、以及防災減災的基本技能和自救互救的應急常識。

xx政府

二零一零年九月十七日

第二篇：鄉鎮應急管理宣傳周活動總結

鄉鎮應急管理宣傳周活動總結

為了應急管理工作，增強師生的公共安全意識，開展應急管理宣傳周活動，下面聘才小編為大家收集整理的相關資料。歡迎大家閱讀！鄉鎮應急管理宣傳周活動總結

為了提高應對突發事件的能力和應急管理干部的綜合素質，進一步提升應急管理工作水平，我辦舉辦了為期3天的培訓班。

一、認清突發事件的內涵。突發事件是指突然發生，造成或者可能造成嚴重社會危害，需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件。突發事件包涵核心要素為：

1、具有明顯的公共性或社會性。突發事件應對法所要解決和應對的是“公共危機”，具有明顯的“公共性”。國家制定突發事件應對法的核心目的是為了應對突發公共危機。

2、具有突發性和緊迫性。突發事件的發生往往是突如其來，如果不能及時采取應對措施，危機就會迅速擴大和升級，會造成更大的危害和損害。

3、具有危害性和破壞性。危害性和破壞性是突發事件的本質特征，一旦發生本法所稱的突發事件，就會對生命財產、社會秩序、公共安全構成嚴重威脅，如應對不當就會造成巨大的生命、財產損失或社會秩序的嚴重動蕩。

4、必須借助于公權力的介入和動用社會人力、物力才能解決。公權力在突發事件應對過程中發揮著領導、組織、指揮、協調等功能，公權力介入突發事件的應對。

二、積極應對突發事件。應對突發事件，把預防和應急準備放在優先位置，真正做到防患于未然。只有牢固樹立“居安思危、常備不懈”意識，逐步把握規律，主動采取防范措施，才能從根本上減少突發事件的發生。同時，在無法完全避免突發事件發生的情況下，要總結探索如何制度化、科學化、專業化應對各類突發事件。

1、建立健全應急管理制度。建立健全分類管理、分級負責、條塊結合、屬地管理為主的應急管理體制，形成統一指揮、功能齊全、反應靈敏、運轉高效的應急機制。加快應急管理的法制建設，形成有效應急管理法制體系，把應急管理工作納入規范化、制度化、法制化軌道。

2、制定完善應急預案機制。認真制定應急預案，健全監測、預測、預報、預警和快速反應系統，加強專業救災搶險隊伍建設，健全搶險救災物資儲備制度，搞好培訓和預案演練，全面提高抗風險能力。

3、加快建設科技應急體系。高度重視運用科技提高應對突發事件的能力，加強應急管理科學研究，提高應急裝備和技術水平，加快應急管理信息平臺建設，形成公共安全和應急管理的科技支撐體系。

4、加強組織協調應急管理。加強相關部門的協調機制，落實各自承擔的專項預案，要按照總體應急預案的要求，做好縱向和橫向的協同配合工作。健全應對突發公共事件的組織體系，明確各方面職責，確保一旦有事，能夠有效組織，快速反應，高效運轉，遇事不亂。

5、積極開展應急宣傳培訓。利用多種方式，廣泛宣傳相關法律法規和應急預案，特別是預防、避險、自救、互救、減災等知識，增強公眾的危機意識、社會責任意識，提高自救、互救能力;深入開展應急專題培訓，特別要加強對公務員進行專題教育及應對和處置突發事件的培訓，全面提升應對管理水平。

三、提高處置突發事件的能力。應對突發事件是一項全新的工作，無論政府還是公眾，都需要學習、探索，提高應對的能力。培養危機意識。危機意識是突發事件預警的起點。在和平時期，人們往往缺乏危機意識。通過模擬危機情勢，不斷完善危機發生的預警與監控系統，培養危機意識。

鄉鎮應急管理宣傳周活動總結

為貫徹落實市應急辦和區府辦要求，區信息辦高度重視，根據文件指示精神，精心組織，全面部署，以深入貫徹落實科學發展觀，堅持以人為本、預防為主、依法管理、正面引導的應急管理工作為方針，組織全辦干部開展應急管理宣傳活動。現將我辦開展應急管理宣傳活動工作情況總結如下：

一、領導重視，保障得力

為做好應急管理宣傳活動的有關工作，我辦專門召開會議安排部署宣傳工作。制定了宣傳周活動實施方案，明確了宣傳內容、宣傳方式、職責分工。同時，成立了由主任為組長，辦公室及有關股室負責人為成員的應急管理宣傳活動工作領導小組，加強了應急管理宣傳活動的組織領導。同時，為確保宣傳活動取得成效，我辦在人力、物力上給予了大力支持，為全辦應急管理宣傳活動提供了強有力的保障。

二、統籌安排，穩步推進

結合應急工作計劃和工作實際，分階段開展了四項主題活動：一是廣泛開展防震、消防、用電、防汛等知識宣傳和普及活動，切實提高全員安全防范意識和處置突發事件的能力。二是組織開展專兼職應急人員培訓活動。我辦舉辦了應急管理知識培訓班，組織全辦干部職工重點圍繞應急管理基本概念、背景、面臨的公共安全形勢與挑戰、處置工作經驗和我辦應急管理重點等內容，并結合我辦近年來應急管理案例全面講解，取得了較好效果。三是組織開展“應急預案學習月”活動，結合應急管理標準化建設活動，組織全辦干部職工開展了形式多樣的學習活動，推動各級應急管理人員熟悉應急預案、掌握處置流程。四是集中組織開展應急預案演練活動。宣傳活動期間，我辦先后組織開展了消防安全、國庫會計核算系統、IT系統環境設施、病毒危害事件、內聯網等應急預案件演練，有效推動了應急管理工作扎實深入開展。

三、形式多樣，成效顯著

宣傳月期間，積極通過幻燈片、內聯網、網絡等形式和舉辦講座等方式，有效宣傳了防震防火減災常識、自救互救措施等，切實加強了對全辦干部職工防災減災知識的宣傳教育，增強了全辦干部職工防災減災和應急管理意識，提高了基本的防災減災知識和技能。

通過以上一系列活動，取得了顯著的宣傳效果。全辦干部職工的應急意識和依法應對、依法處置突發事件的能力和水平明顯提高，應急管理宣傳工作得到進一步加強，為今后進一步開展應急宣傳工作積累了寶貴的經驗。鄉鎮應急管理宣傳周活動總結

今年以來，區信息辦應急管理工作在區委、區政府的正確領導下，在區應急辦的指導下，緊緊圍繞全區工作大局，認真貫徹國家、省、區應急管理工作的決策部署，較好地開展了應急管理工作，現總結如下：

(一)加強領導，強化責任

一是領導重視到位。我辦認真領會落實應急管理的有關文件精神，專門組織召開會議，安排部署應急管理工作，成立了由領導班子成員擔任組長及副組長，各股室負責人為成員的應急管理工作領導小組及辦公室，為各項應急工作的深入開展提供組織保障。

二是責任落實到位。按照立足現實、細化職責、重在落實的方針，建立應急管理目標責任制，進一步強化組織領導，明確工作責任，保證全面工作有人管，具體工作有人抓，形成各級聯動，層層負責，職責明確，責任到人的良好局面。

(二)深化宣傳，提高認識

我辦十分重視對機關工作人員應急知識的宣傳教育。通過文件、會議、專題學習等形式，教育干部職工牢固樹立“預防為主”的思想，學習掌握應急工作的程序、方式、方法等基本要求，營造學習宣傳的濃厚氛圍，提高處理突發公共事件的能力，不斷增強廣大干部職工的應急意識。同時，積極組織學習貫徹落實《突發事件應對法》和國家相關法規及管理規章制度，將《突發事件應對法》列為“五五”普法重要內容，要求工作人員全面了解掌握該法律，熟悉了解涉及本局應急管理職責的規定和要求。

(三)制訂預案，落實責任

為進一步提高對公共突發事件處置的前瞻性，確保臨危不亂、正確應對、及時處置最大限度地減少損失、降低損害，我辦根據區政府總體預案相關要求，及時制訂了《區信息辦應急機制工作預案》，加強對預案的動態管理，不斷增強預案的針對性和實效性，初步形成了分工明確、相互協調、信息暢通的應急體系，明確了各職能部門在處置突發公共事件中的職責，建立健全了監督機制和責任追究制，規范了行政系統處置突發公共事件的工作流程。

(四)完善制度，健全機制

一是強化了日常安全管理制度。確保各項安全防范措施的落實，做好應急設施的維護和檢測工作，及時消除隱患。將應急管理意識融入到我辦日常管理工作之中，收到了良好的效果。截至目前，我辦未發生一起突發事件。

二是建立24小時值班制度，尤其在防汛與節假日時期，堅持實行了由領導班子成員帶班，雙人雙崗值班制度，進一步完善了24小時領導帶班的值班、值宿工作機制，制定了值班工作人員責任表，把工作任務落實到了具體人員。

三是健全信息報告和通報機制。嚴格執行應急管理工作信息報送和交流制度。堅持24小時應急值班制度，確保突發事件發生后，趕赴現場處置及時有效，并認真落實信息報送制度。建立與區政府各部門應急監測預警和指揮調度系統的有效銜接，做好信息匯總和研判分析工作。綜合分析、科學判斷監測數據和動態信息，加強應急保障措施和決策機制的超前研究。從而提高信息報告的及時性和準確性，提高處置效率。

四是完善突發事件防范應對聯動機制。積極整合各方面應急力量和資源，理順應急管理指揮機構、辦事機構和工作機構關系，充分發揮各自職能作用。

五是切實做好應急處置和善后工作。突發事件發生后，及時掌握、準確判斷突發事件發展態勢，根據預案迅速開展先期處置工作，并按規定及時報告。依照應急預案規定及時采取相關應急響應措施。突發公共事件結束后，及時對突發公共事件應急保障資金進行清算，對資金使用進行績效評價。

(五)履職盡責，強化落實

我辦切實加強組織領導，確保應急工作的順利進行。目前，我局應急管理工作基本實現了應急有預案、救援有隊伍、聯動有機制、善后有措施，應急管理工作水平得到了提高，但專項資金缺乏、預案編制不夠完善等問題還有待解決。

第三篇：應急管理宣傳周活動工作總結（最終版）

應急管理宣傳周活動工作總結

東嘎中學

2011年11月14日

我校按照昌圖縣教育局2011年應急管理宣傳周活動實施方案的要求，從2011年10月10日—16日開展活動如下：

一、成立了，以校長郝振廷同志為組長的應急管理宣傳周活動

領導小組，副校長孫曉明為副組長，組員：領導班子和全體班主任。并做了明確分工明確責任，落實責任確保宣傳效果。

二、按要求開展了五個一活動：

1、10月10日周一利用間操時間，由政教處董占雙主任向全校師生傳達了《昌圖縣教育局2011年應急管理宣傳周活動實施方案》并把我校關于開展此項活動計劃做了部署安排。

2、10月11日周二上午校安全領導小組對我校圍墻、教室、廁所、食堂、宿舍、值班室、實驗室、體育設施進行了排查，沒有發現安全隱患，主要問題還是校門口，距離公路太近，主要措施第一：加強對在校學生出校安全教育，班主任天天提示，第二：早、中、晚都安排專人看守放學時安排董占雙 范明 宮巖石三人在校門口指揮疏導交通以確保學生安全。

3、10月12日周三第八節課由政教處組織在大操場由全校學生參加政教處干事范明主講《關于怎樣對突發事件講座》

（1）防校內外打仗行為應急——喝令施暴者住手并攔住他??

（2）突發衛生事件應急——立即停止共餐單位經營活動并以最快的方法向所在當地教育衛生行政部門報告??

（3）防溺水事故應急——立即撥打110和120請警務人員和醫務人員迅速趕到現場救助??

（4）防踩踏應急——加強教育設警示標志??

（5）防震應急——通過各種手段發出地震警報??

（6）防火應急——立即采取措施撲火初起火險??

（7）防汛逃生應急——快速逃生到高樓層高地點大樹上等??

（8）防雷擊事故應急——撥打120 999急救電話及時通知家長馬上送到醫院??

（9）防交通事故應急——遵守交通規則，先止血??

（10）雪后安全工作應急——掌握氣象信息提前防范??

4、10月13日周四第八節課進行了兩次防火、防震演練。全校學生按演練要求，做的都特別好達到了預期目的。

5、10月14日周五在早上上學時間，中午放學時間，晚上放學時間，全校各班級在本班紀律班長的帶領下，都由志愿者站到校門口幫助老師指揮疏導交通，通過學生的參與大大的提高了同學們的安全意識。

以上是我校應急管理宣傳周開展的活動，今后我校堅持“以人為本預防為主依法管理正面引導，社會參與”的原則，廣泛宣傳應急管理法律法規和應急管理知識，進一步增強廣大師生的危機防范意識，提高廣大師生的應急避險和自救能力，最大限度預防和減少突發事件造成的危害，為我校師生平安做出最大的努力。

東嘎中學

2011年10月17日

第四篇：應急管理宣傳周活動總結

應急管理宣傳周活動總結

為全面加強我校應急管理工作，增強師生的公共安全意識，不斷提高廣大師生應對突發公共事件的認識和能力，依據市、區《關于開展2014年應急管理宣傳周活動的通知》，結合學校實際情況，我校在全校范圍內廣泛深入地開展了應急管理宣傳周活動，嚴格按照上級要求，積極開展各項活動，并取得了明顯成效。

一、加強領導 精心組織

為切實抓好這次活動，10月20日上午8：00，校長召集中層以上領導召開會議，確定宣傳活動領導小組，校長任組長，書記、副校長、工會主席任副組長，其他中層領導任組員，對整個宣傳活動作了詳細的布置，明確了人員的職責，要求充分利用各種會議、活動、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及應急管理的法律、法規政策和相關知識，強化全校師生對應急管理工作的參與意識和責任意識，提高師生應急避險和自救互救能力。領導的高度重視，為全校應急管理宣傳活動的開展提供了強有力的保障。

三、形式多樣 內容豐富

全校開展應急管理現場宣傳活動各年級結合學校實際、學生實際，在應急管理宣傳周活動中開展了豐富多彩、效果顯著的宣傳活動。

1、充分利用各種形式廣泛宣傳應急管理法律、法規政策和相關知識，針對學校特點和學生特點，各班級認真搜集自救互救的相關材料，提高學生自救互救能力和意識。

2、政教處牽頭，利用10月22日中午休息時間，組織學生觀看安全教育視頻。

3、做好全員應急疏散預案，舉行突發事故應急疏散演練。10月29上午召開會議，部署安排緊急疏散的有關事宜，2014年10月30日上午9:30利用間操時間在全校演練。整個撤離過程井然有序，沒有意外事故發生。聽到警報后，所有班級教室學生都能按順序由教室到操場，撤離時組織有序，團結友愛，互幫互助，沒有推搡、擁擠現象發生。到達操場后，班主任清點人數，年級組長匯總年級人數向總指揮報告。演練結束以后，各年級依照本年級實際，進行認真總結。

4、利用每節課前5分鐘時間班主任組織學生學習應急科普知識，提高學生自救互救能力。

5、總務處利用一周時間對學校及周邊安全隱患進行徹底排查，對排查中發現的安全隱患及時進行整治，確保校園的安全。

四、效果明顯 深入人心

1、學校各部門對應急管理工作的認識明顯增強。經過這次活動，全校師生對應急管理有了新的認識。一是對應急管理工作支持重視多了，二是教師和學生親自參與多了。

2、教師和學生的應急意識明顯提高。這次宣傳活動中，應急知識進學校，深受家長和學生的好評，從而讓全校師生基本樹立了應急管理理念，認識到應急管理涉及到日常生活中的每一個人，認識到學習掌握應急知識的重要性。這次宣傳活動基本達到了正確引導學生積極主動學習、掌握防災避災基本技能的宣傳目的。

撫順市第二十三中學

2014年10月31日

應急管理宣傳周活動總結

撫順市第二十三中學 2014年10月31日

第五篇：關于2011應急管理宣傳周活動情況匯報

關于2011應急管理宣傳周活動情況匯報

根據上級指示精神和我校具體情況，對市教育系統于10月10日——16日集中開展以“預防為主，廣泛參與，共同應對”為主題的應急管理宣傳周活動，結合我校實際情況開展工作匯報如下：

一、領導重視，全局安排

根據上級文件指示精神，我校領導班子非常重視及時召開我校安全領導小組成員會議，學習文件指示精神，結合學校實際進行全面安排，并召開了全體教職工大會和學生大會。廣泛宣傳應急管理法律、法規和應急管理知識，增強廣大師生的應急防范意識，提高了自救、互救能力。

二、積極展開多項活動，提高師生認識

根據我校實際情況，緊緊圍著，預防為主，廣泛參與，共同應對的精神，積極開展應急管理相關政策、規章的宣傳及防災、減災、自救、互救的認識的提高。具體做法如下。

1、開展一次集中宣傳，通過板報、宣傳條幅、標語等營造宣傳周活動氛圍。

2、組織一次應急演練，根據我校住宿生多、學生危急意識淡薄，在宣傳周期間組織一次防火、地震、疏散為重點的應急避險和自救、互救能力、逃生能力大演練，演練前各班級進行了充分思想教育和組織安排，老師們明確分工，各司其職，認真指導收到了較好效果，進一步增強了廣大師生的應急避險和自救、互救的能力和水平，確保合理應對和妥善處理各類突發事件。

3、開展一次隱患大排查，在宣傳周期間，進行一次防火、防災、防電、防水、防氣教學設備、建筑設施、生活設施、公共場所等各重要部位的安全大排查，發現問題及時處理，如增添了防火設備，維修加固床鋪50于張，加固廁所、圍墻一百于米，全部維修了體育和教學設施，師生反映較好，杜絕了安全隱患。

4、開展一次教育活動，各班通過主題班會的形式進行一次教育活動，根據“應對法”“應對條例”尊法規法律和應急避險常識為基本內容，通過班會進行一次安全教育，提高認識；各班還通過課前一分鐘的安全教育，應急避險常識教育，自救互救能力提高，進一步提高了師生的危機防范意思。

三、建立健全長效機制，防患于未然

周活動提高了全體師生的防患意識，但如何建立長效機制，堅持長期有效的安全意識，杜絕安全隱患時學習的長期工作。

1、積極發揮學習安全領導小組的作用，有專人專職經常抓好安全共組，有計劃有步驟定期研究、布置學校安全工作，分工負責，各司其職。

2、堅持長效機制，經常性立版權，標語，班會等形式進行宣傳教育，常抓不懈。

3、堅持每學年兩次突發危急事件大演練，有專人負責，明確分工，各司其職。增強師生安全意識和危急意思。

4、堅持經常性安全隱患大排查，發現問題及時處理，不留隱患。

5、經常和交通、安全、社會有關單位溝通，取得各方支持，杜絕各種安全隱患，把問題消滅在萌芽狀態。

朝陽市育英高考補習學校

2011-10-18