第一篇：樊康龍先進事跡

真心獻教育實干譜新篇

——李店鎮維新小學校長先進事跡

樊康龍，生于1983年3月，男，漢族，靜寧縣深溝鄉人，中共黨員，靜寧縣李店鎮維新小學校長。2003年9月參加工作，本科學歷，小學語文崗一級教師。自任教以來曾10次被省市縣鄉等單位評為“優秀教師”、“先進教育工作者”、“優秀班主任”、“優秀少先隊輔導員”等稱號。2005年獲鄉級“先進教師”稱號，2008年獲縣級“先進教師”稱號，2009年所帶班級被市教育局評為“先進班集體”，2010年獲鄉級“先進教育工作者”稱號，2004、2005、2006、2007、2008、2009連續六年獲鄉級“優秀少先隊輔導員”稱號。2011年貨甘肅省“優秀少先隊輔導員”稱號。

他任維新小學校長以來，全面負責學校各項工作，并擔任六年級數學教學工作。他始終堅持黨的教育方針，嚴格執行上級教育行政部門的法規政策，自覺遵守各項紀律，嚴于律紀，為人師表，以勤懇、務實的態度來對待工作，從工作、學習和生活上關心和愛護每一位教師和學生，受到學生的愛戴、家長的贊譽、學校老師的擁護和各級領導的好評。

校園文化建設是今年“教育三項工作”之一。他在綠化、硬化、亮化、凈化、文化等五化為內容的校園文化建設中，興建學校文化長廊以及墻壁文化、班級手抄報展臺、班務欄，制作學校展牌展板，粉刷并新裝飾各教室，完善個功能室，夯打校墻，硬化學校主巷道，栽花種草，使校園文化氛圍更加濃厚，環境育人功能更加增強。

他在教育三項工作中身先士卒，正在為學生健康成長，教師專業提高，學校持續發展，創設優美、高雅、和諧的校園環境而努力！

二〇一一年十一月二十二日

第二篇：樊宏康兼職教研員工作總結

美術兼職教研員工作總結

瓜州縣第二中學樊宏康

為了更好地貫徹教書育人、為人師表的方針，努力提高科研水平，在縣教育局教研室整體教研思路的引導下，我以培養高素質人才為目標以提高教學質量為根本，以培養學生自主合作探究能力為主導，貫徹實施新課標，積極推進課堂教學改革，切實提高課堂教學效果，認真履行兼職教研員工作職責，結合本縣、本校的教研實際，時刻關注當今教研的趨勢和動態，經常與學校領導與老師討論、交流，積極尋求適合自己的最佳、有效的教研方式，重視每一次教研活動的開展，密切注視每一次教研活動的過程，并及時進行每一次教研活動的總結和反思，使每一次教研活動真正落到實處，現將工作總結如下：

1、我能組織帶領美術組全體成員搞好課程、課程標準及教材的分析和研究。幫助他們從培養目標的角度上全面認識課程；從掌握《課程標準》的精神實質上理解學科教學目的、任務；從教材體系和結構上把握德育、知識和技能等方面的層次；從教材的具體內容和學生認識水平的規律上抓準教材的重點、難點和關鍵。

2、身為教研員，研究是其自身工作的一個重要內容。本學年，重點對聽評課的有關細則進行研究，了解評課的意義、原則、方法、注意事項。通過學習，切實地從自身轉變觀念，提高素質，努力使自己成為一名合格的理論型、研究型、學者型教研人員。同時我能認真學習教育教學理論，掌握教育教學規律，熟悉本學科教學內容和教學大綱，不斷研究和創新教育教學方法，在教育教學中起模范作用。能積

極開展教法和學法研究，并結合教法、學法研究的內容帶頭搞好觀摩課、示范課和研究課。每學期上公開課4次，示范課2次。能經常深入課堂，發現本科教學中的經驗及問題進行分析，及時反饋給教研室。每學期聽課20節以上，評課不少于10節以上。

3、承擔題為“本土書畫資源課程開發的策略研究”的市級重點研究課題，課題研究的過程中，不但要有詳盡的實施計劃。而且要有詳細的設施記載，資料收集應全面，觀點論證應工整有力，思路應明了清晰，預想要嚴謹透徹。不但要有數據統計，而且要有形勢評估。既要把握住總體研究目標，又要及時總結反思，調整局部的方向和策略，使課題研究工作更見實效。而且緊扣課題研究發表教育科學實驗論文兩篇，其中發表的市級論文《充分挖掘本地資源實施書畫素質教育》，國家級論文《充分挖掘本地資源，實施書畫素質教育》。

總結一年的工作，忙碌中感覺塌實，辛苦中留下回味，勤勉間播種了收獲。盡管有了一定的進步和成績，但在一些方面還存在著不足，今后的工作還等待著我去思考、去探索、去實踐。我會以嶄新的精神面貌、創新的工作思路、塌實的教研作風去迎接全新的挑戰，為學校教育教研做出更大更多的貢獻。

第三篇：樊億兵同志先進事跡

大孝無言，感天動地

——純梁采油廠作業大隊樊億兵同志先進事跡

俗話說“百善孝為先、孝為德之本”，在純梁采油廠作業大隊有這樣一名黨員，多少年來無怨無悔的悉心照料高齡母親，憑借執著和堅韌、善良和勤勞，詮釋著中華兒女孝敬父母的美德。他就是綜治辦副主任——樊億兵。

樊億兵是甘肅人，父親在他很小的時候就離世了。在艱難的歲月中，母親用虛弱的身體挑起家庭的重擔，含辛茹苦得將他們兄弟姊妹幾個拉扯大。正因此，他很小就立志要奮發圖強，好好回報母親的養育之恩。

在長年的勞累和壓力下，母親患上了腦血栓。為給母親最好的治療，樊億兵在每天繁忙的工作中擠出時間為母親尋醫問診，時間一長家中的積蓄也花的差不多了，但他卻沒有半句怨言，依舊堅守著這一份執著。母親在老家照顧起來不方便，樊億兵又主動將其接到山東來與自己和媳婦同住。為盡量減少路上的顛簸，使母親更舒服一點，他特意買來了薄被子和小枕頭，走到哪背到哪。母親站累了，他就把枕頭墊好讓她坐一會；坐累了，就找個舒服的地方讓母親躺在薄被子上。坐火車時，老人想上廁所了，他就抱起母親，下面放個便盆給老人接著。十多個小時的路程，如此反復多次，乘務員都忍不住說一句：“真是孝子啊！”

在日常工作和照顧母親的雙重壓力下，工作時間和服侍時間不斷蠶食著樊億兵的每一分每一秒，休息時間不斷縮水，常言道：“久病床前無孝子”，然而這話放在樊億兵身上，卻是著實行不通。他每天早上5點鐘起來的第一件事情，就是幫母親刷牙洗臉，端屎接尿,洗衣喂飯, 晚上回到家就是到母親床前問候照顧，為老人擦身洗澡，倒屎倒尿，常常要忙到凌晨1點左右他才能安穩睡下。除此之外，每天必備的“功課”還有幫母親翻身子、換被褥、洗臉、暖腳、擦身、換衣服、喂藥、喂水，幫母親按摩、活動，給母親做適合母親口味的可口的飯菜；甚

至于母親大便干結時，他還要幫著用手一點一點地往外摳……

在樊億兵心里，僅僅照顧好母親的飲食起居是遠遠不夠的，還要全力確保母親保持一份愉悅的心情。他特意把電視改設到母親的房間里，還添置了不少花花草草。三伏天里，母親因為天氣太熱睡不著覺，他就買來電風扇，讓老人睡得安穩；到了冬天，為了不讓母親受涼，他就會給老人鋪上電熱毯，灌上幾個暖水壺，放在老人的手邊、腳邊，每晚還堅持給老人洗熱水腳、按摩，保持老人血脈暢通，使老人每天都干干凈凈。由于早年操勞過度，再加上父親又去世的早，母親還患有許多慢性疾病，個性強、脾氣急、心里煩、病痛難受，看什么都不順眼，經常喜歡嘮叨。樊億兵理解這是病魔帶給母親的一種痛苦發泄，一直以來他都默默地聽著，就像每次都是母親第一次說起這件事一樣。同時還一邊幫母親擦身子，一邊心平氣和的和母親談心拉家常，談談小孫子和小外孫的一些可愛的小故事逗母親開心。孩子們放假的時候他常常拉上孩子陪母親玩，教育孩子要孝敬老人，以此緩解母親的病痛。由于身纏重病，母親經常會頭疼胸悶的，為了減輕母親的痛苦，他還自學護理按摩，每天擠出時間來給母親揉幾遍。為了讓母親慢慢康復起來，樊億兵每天都會扶著母親到院子里轉轉，知道母親走累了他再一步一步得把母親背回去。當然母親偶爾也會有耍性子不肯練的時候，他就好言好語地和母親擺事實將道理，用手慢慢托著母親慢慢起床，半跪在地上幫她穿好鞋襪，扶著她再出去走走。在樊億兵的堅持下，現在母親已經能扶著墻自己慢慢走一段了，身體情況也有所好轉。

樊億兵常說，飲水思源，回報父母的養育之恩是中華兒女的美德，讓老人安度晚年是每個子女的責任和義務。上行下效，老人撫養好子女、子女贍養好老人，如此下去，尊老愛幼的風氣就能一代代傳下去，將中華民族的傳統美德繼續發揚光大。

第四篇：(樊宏康)毛筆書法興趣小組工作總結

甘肅省教育科學‘十二五’規劃2011“本土書畫資源課程開發的策略研究”課題（課題批準號：××××）成果

毛筆書法興趣小組工作總結

瓜州縣第二中學

樊宏康

書法是一門藝術，是一種修身養性的良好途徑，使學生能從少年時期打下良好的寫字基礎和書寫習慣，讓學生在學習過程中能豐富藝術修養，培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧。我在書法教學中，本著“以人為本”的教學觀念，利用多種教學方式和手段，開展書法興趣小組的教學活動，為我校第二課堂的進一步豐富和發展起到了一定的推動作用。

一、書法興趣小組活動穩步發展。

在本學期我讓七、八年級的學生以自愿報名的形式參加了書法小組，堅持每周星期

二、星期四下午第四兩節課的時間進行培訓，同時也鼓勵學生進行日常練習。經過我和書法興趣小組學生的努力，在今年奉化市中小學生書畫現場賽中，我校取得了二、三等獎各一名的成績。在送春聯的活動中，我校的學生書法水平受到社會各界的稱贊。

二、精心輔導讓學生掌握正確的書寫方法。

書法興趣小組學生有學習書法一年的學生，有學習書法兩年左右的學生，更有新加入的學生。所以我在書法教學中，以分層指導為主，讓學生們都有進步：七年級學生剛起步，我著重教給學生正確的執筆、運筆方法，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；在訓練過程中，讓學生掌握如何起筆、運筆、頓筆、收筆等書寫要領。著重從結構的分布以及通臨全帖方面加以指導，讓他們能夠為今后的創作打下基礎。經過一個學期的學習，書法興趣小組的學生都有一定進步，其中像黨朝輝、魯好好、謝靜怡、盛世杰等學生進步更為明顯。

三、合理開展各種書法活動，提高學生的書寫能力。

為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，我不定期在小組開展書法作品比賽，讓一些優秀書法習作在校園中展示，起著帶 甘肅省教育科學‘十二五’規劃2011“本土書畫資源課程開發的策略研究”課題（課題批準號：××××）成果

頭調動作用。本學期舉辦了“慶祝建黨90周年書畫作品展覽”、“慶

十一、迎國慶”書畫大賽和元旦學生書畫展覽為主題的書畫展覽。黨朝輝、魯好好、謝靜怡、盛世杰等同學都拿到了書法組的大獎，他們的書法水平得到了人們一致好評。

四、書法教學過程中存在的一些不足之處。

在總結成績和經驗的同時，還必須清醒地看到存在的不足和問題，務必采取切實有效的措施，加以認真研究和解決。

首先，書法學習比較枯燥乏味，興趣小組同學在練習的過程中部分同學書法學習積極性不高，自覺性比較差，不能較長時間的集中注意力。在今后教學中，還得想一些辦法來調動學生的學習積極性、主動性。

其次，再有就是學生到位的情況不是很好。興趣小組活動時間在星期

二、星期四下午的第四節課進行。班級集體活動、學校團委活動、體育比賽等對興趣小組活動影響很大，耽誤了興趣小組活動的開展。

第五篇：(樊宏康)書法興趣小組活動計劃

甘肅省教育科學‘十二五’規劃2011“本土書畫資源課程開發的策略研究”市級課題（課題批準號：××××）成果

書法興趣小組活動計劃

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。在教學中如果注重挖掘這些因素，并恰當地將其融合、滲透在教學當中，對培養學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養和知識水平會大有裨益。書法興趣小組不僅是培養學生寫得一手好字，更是對學生意志毅力、文化修養、審美情操等方面的培養。書法興趣小組，在于培養學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養藝術人才起著積極推動的作用。

因此，本學期的硬筆書法興趣小組根據書法的自身特點，并結合學生的認知規律特設計以下教學計劃：

一、活動目的：

1.書法興趣小組活動成為學校開展的“書香校園”系列活動的一個部分，為校園文化建設增色。通過書法興趣小組的活動，突出特色，培養特長，使學生的書法特長得到更好的發展，進一步了解書法的基本知識和基本技能，達到以書滋品導行，以書倡學興問，以書靜心養氣，以書煉意礪志，以書探美求新之目的。

2、在學生中倡導“寫好中國字，做好中國人”，“師生結伴在墨香中成長”，以書法教學為載體，打造一個“墨香校園”。《課程標準》對中學生寫字的要求：正確、規范、整潔、美觀

3.旨在給愛好和擅長書法的學生一個學習和交流的空間，屆時培養出一支具有學校特色的中學生書法隊伍。

4.書法藝術是中華民族傳統藝術中的瑰寶，繼承祖國文化藝術遺產，弘揚祖國書法藝術，激發愛國情感，通過講述書法淵源和字體演變，讓學生了解我國的書法藝術是在長期的歷史過程中發展起來的。書法中凝聚著中華民族的哲學思想，美學追求，人文精神，聰明才智，思想感情，成為一個反映生命的藝術，成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產中一顆璀璨的明珠，而且還是“世界公認的最高藝術”。通過學習書法，使學生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化，增強民族自尊心和自信心，更加熱愛我們偉大的祖國。課外書法興趣小組在于培養學生的興趣、愛好，特長并增加學生的課外知識，提高一定的技能，豐富學生的課余文化生活。

二、活動時間及輔導教師：

每日的課間操，中午以及16：25—17：15，書法活動室。書法興趣小組輔導老師：王曉英

三、組織書法興趣小組

書法興趣小組不分組別，本著學生自愿原則，根據學生自己的興趣、愛好、特長報名參加，主要從初

一、初

二、初三全面選拔，重點把握，各班選出寫字優秀學生3-5人，初步擬定招收小組成員40-60人，確定核心組成員10人。

四、過程方法：

甘肅省教育科學‘十二五’規劃2011“本土書畫資源課程開發的策略研究”市級課題（課題批準號：××××）成果

在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。要使學生養成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

五、制定小組活動內容

書法是我國的傳統文化，學習書法就要從漢字的起源到字體演變過程來引入學習，讓學生充分了解漢字的結體，從而產生學寫書法的興趣。為了學生正確學習書法，特制定如下學習內容。

1、首先了解書法的悠久歷史和發展過程。

2、其次指導學生養成正確的寫字姿勢和良好的寫字習慣。

3、掌握8種基本筆畫和30多種常用筆畫的寫法和運筆技巧。

4、能夠獨立讀帖，并臨摹字帖中的書法作品。

5、使學生了解一些簡單的書法常識知識，（書法種類、常用工具、基本的使用方法）。以楷書為主，以其他書法為輔，以臨貼為主進行教學。給學生自己創作作品的時間和空間。欣賞名人名作提高欣賞水平。

六、活動步驟

1書法興趣小組是課堂書法學習鞏固和提升的有利保障。與課堂學習相比，書法興趣小組更具特色，樣式更富于靈活新穎。當然，學好寫好書法并不是一朝一夕的功夫，需要教師悉心的指導和學生不斷反復的書寫練習，為了能夠讓書法興趣小組的同學有更多的收獲，我們要做好書法興趣小組的相關工作。

2、教師要做到“四精心”即精心計劃、精心備課、精心上課、精心輔導，這樣才能保證興趣小組的深度、廣度和力度，確保特色活動課的成果顯現。

3、教給正確方法，在書法教學中首先要教給學生正確的執筆運筆姿勢，執筆輕重的調控，書寫坐姿、站姿等要領；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結體悟其組合規律，臨帖時“字數宜少、遍數宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養成良好的寫字習慣，還可以培養雅度氣質。

4、加強書法訓練，開展書法活動

為了體現學生一個時期的書法學習程度和訓練結果，在校內外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務活動，如現場寫字競賽、書法作品展覽，開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報，為家庭、鄰里書寫春聯等。這樣可以給學生提供鍛煉的機會，使一些書法素質好、書寫水平高的學生一展才華，以培養他們的競爭意識和為人民服務的優良品質。

5，組織學生參加各級各類書法比賽

書法比賽要求參賽者對同一幅作品進行反復推敲、書寫，有效地提高學生書寫能力，鞏固扎實書法技巧，同時也是檢驗一段時間內學生書法水 甘肅省教育科學‘十二五’規劃2011“本土書畫資源課程開發的策略研究”市級課題（課題批準號：××××）成果

平的最好機會。為此教師將盡可能多的聯系各級各類書法比賽，鼓勵學生多參加，只要有比賽就有機遇。舉辦校園書法展覽，為學生提供表現自己平臺，增強自信心。學生的一些佳作可以在校內展出以起到示范作用。對于一些才華出眾的同學，提供條件為他們舉辦聯展，努力培養出色的書法愛好者。

漢字書寫，落筆的輕重，結構的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規律，便是“有紀律”。書寫內容為課內外文章、詩詞、對聯或名言、警句之類，一詞一語、一章一節，流瀉筆端，銘刻心版，便是“有文化”。要求學生書寫時學誰像誰，越像越好，這也是培養學生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

6、了解書法作品的章法并嘗試進行書法創作。

首先，闡明學書法道理、增強學習勇氣。在教學中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

因此，在平時的練習作業中，要引導學生選擇格調高雅、健康向上的內容。在書法展覽或參加比賽時，首先要求書寫歌頌中國共產黨、歌頌社會主義祖國，弘揚革命優良傳統，堅定社會主義和共產主義信念的內容。通過這些工作，不但要使學生養成自覺讀書、勤于動筆的好習慣，提高寫作能力，而且還要使學生從健康的內容中吸取思想營養，陶冶思想情操，提高精神境界，凈化心靈，樹立起健康向上的人生觀。

七、活動要求：

1、組織學生按時參加活動，并保持室內清潔。

2、每日下午第三節課后進行活動，小組成員必須準時到達書法教室。

3、書法小組成員應嚴格遵守紀律，不準在書法室大聲喧嘩，不準做與書法學習無關的事。

4、每次老師布置的作業，學生都應按時完成。

5、愛護書法教室內的設施和用品。

八、教學安排

1、為書法課程開班的招生作好準備。

2、介紹文房四寶及書法習慣(執筆、坐姿、用筆)

3、硬筆楷書筆畫的寫法(一)-----點(豎點、提點、撇點)

4、硬筆楷書筆畫的寫法(二)_____橫(長橫、短橫、左尖橫)

5、硬筆楷書筆畫的寫法(三)_____豎(垂露、懸針)

6、硬筆楷書筆畫的寫法(四)_____撇(斜撇、長撇)

7、硬筆楷書筆畫的寫法(五)_____捺(平捺、斜捺)

8、回顧,并組合所學筆畫練習單個獨體字。

9、練習

10、硬筆楷書筆畫的寫法(六)____折(橫折、豎折)

11、硬筆楷書筆畫的寫法(七)_____提

12、硬筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(1)(豎鉤、斜鉤、臥鉤)

13、硬筆楷書筆畫的寫法(八)____鉤(2)(橫鉤、豎彎鉤、橫折鉤)

14、組合筆畫,練習獨體字

15、練習書法作品

16、練習創作

甘肅省教育科學‘十二五’規劃2011“本土書畫資源課程開發的策略研究”市級課題（課題批準號：××××）成果