第一篇：南原村調研報告2

有關南原村的衛生垃圾科學發展觀

調研報告

胡錦濤主席在十七大報告中全面闡述了科學發展觀，他指出：“科學發展觀，第一要義是發展，核心是以人為本，基本要求是全面協調可持續，根本方法是統籌兼顧。”這段話高度概括了科學發展觀四個方面的內容，明確指出我們的發展就是堅持以人為本，實現全面協調可持續發展，推動科學發展、和諧發展、和平發展。科學發展觀反映了時代進步的要求，體現了實踐發展的需要，順應了廣大人民的心愿，是指導全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的強大思想武器。

這次鄉黨委組織各農村全面開展學習實踐科學發展觀活動就是希望農村干部們能用先進的理論思想指導農村各項事業的發展，帶動農民們致富，以構建和諧社會主義農村！為了認真貫徹落實農村的科學發展觀活動，響應鄉黨委的號召和要求，我就自己所服務的南原村衛生狀況進行了以下各方面的調查研究，并根據存在的問題提出了自己的觀點和建議。

一·該村衛生垃圾基本情況：

首先是村里硬化的巷道上經常會有垃圾或村民們不要的玉米桿堆放，給行人和車輛通行造成極大不便；其次是村民經常在村口靠溝的地方堆放大量的垃圾，這不僅有損村里的文明形象，更重要的是下雨天的時候那里經常垃圾橫流，臭氣熏天，導致附近的住戶經常怨聲載道；再次就是村里好多人都喜歡養狗，但卻不甚管教，造成村里的各巷道及村們曬的谷物里經常有狗亂大小便，造成村容整潔不說還容易讓人得傳染性的疾病。

二·形成上述情況的原因有兩個：

一是村民們的認識存在誤區。許多村們都是抱著“獨自個掃門前雪，莫管他人瓦上霜”的態度，即只要自家干凈了就行，沒有認識到村容整潔也能體現出一個村整體村民們的素質。二是領導工作不夠規范。部分村干部對村里的衛生工作不夠認真負責，沒有嚴格按村規告村民們怎樣處理自家的垃圾，也沒有告村民們垃圾處理不當的后果，總之是村干部的衛生宣傳工作不到位造成了村里的各項衛生工作都相對滯后。

三·我的一些建議和觀點：

第一，村干部應積極主動鄉村們宣傳建設社會主義新農村的各項要求和規定，告知村們農村村容形象的重要性和意義，并結合村里的實際制定有關衛生條款要求村們嚴格遵守。第二，村干部應要求村里的衛生工作人員向村們講述有關衛生與健康的知識，幫助村們提高認識切實讓自身養成良好的衛生習慣，防止衛生疾病的發生。

最后，在條件允許的情況下，村干部可以積極向環保部門的工作人員請教有關垃圾合理利用和處理的方法方式，推進人畜糞便、農作物秸稈、生活垃圾的綜合治理和轉化利用，以徹底環保的解決本村的垃圾。

總之，我希望村干部應學會用科學發展觀的眼光來重視農村衛生垃圾工作，雖然事小，但卻是關系到農民們自身生產生活的大事，因為它是我們黨進行社會主義新農村建設的一項基本要求，也是改善農村環境，提高農民生活質量，縮小城鄉差距的一大關鍵任務。

第二篇：南原村的調研報告1

有關南原村教學樓建設調研報告

一、調查的背景與動機

今年年初，王君省長在《政府工作報告》中提出，要帶著對農民兄弟的深厚感情做好“三農”工作，辦好農村的事情，決心用兩年時間，實現“五個全覆蓋”，即具備條件的建制村通水泥（油）路全覆蓋，中小學校舍安全改造全覆蓋，縣鄉村三級衛生服務體系特別是村級衛生室全覆蓋，村通廣播電視全覆蓋，農村安全飲水全覆蓋，使全省農村的面貌有一個新的變化，讓廣大農民共享改革發展成果。該工程涉及面廣、難度高、工作量大，自啟動以來，全省各級各部門積極籌措資金，認真組織實施，各項工程開局良好、進展順利，均取得明顯成效。

我所服務的的小停村，初中教學樓由于年久失修，目前存在很大的安全隱患。對此，我們支村兩委干部上任以后，在省政府“五個全覆蓋”精神號召下，決定對初中教學樓進行改擴建。我利用此次第三批學習實踐科學發展觀活動的機會，對本村初中教學樓現狀進行了調查，希望我的調研結果能對我村初中教學樓的建設起到一點參考和借鑒作用。時間：2009年10月7日。

地點：小梁鄉小停村。

方式：在村委會干部的協助下，我對小停村初中教學樓的現狀和存在的問題進行了較為詳細的查訪和統計，調查主要是通過對一些親戚、朋友以及他們的家人進行個別詢問來進行。內容：聽取村民對初中教學樓現狀的評析、改擴建教學樓的必要性和工程建設應采取的方式。

二、總體狀況及分析

總的來說，近幾年來，隨著省政府對教育設施重視力度不斷加大，農村的教育教學設施也在發生著巨大的變化，我鄉大多數村都已經完成了對教學樓的改建工程，沒有完成的村子所剩無幾。就我調查的范圍和人群來說，村民對我村的初中教學樓安全狀況十分擔憂，教育教學設施也存在不滿。

三、當前存在的問題

初中的教學樓雨天會有漏雨現象，窗玻璃等基礎設施破損嚴重，風天土塵很大，而且保暖性很差。教室內地面磚破損嚴重，行走不便。桌椅板凳等也破舊不堪。對此我提出以下建議：

我村現在應集思廣益，在省、市政府政策的利好形勢下，抓住機遇，發動民間資本廣泛支持教育事業。

教學樓建設可以采取民間墊資，然后村委會開具證明，跑資金。克服資金困難，爭取讓我村的初中教學樓建成 我鄉的教育亮點工程，為孩子們提供一個較好的受教育環境。

第三篇：南臥村調研報告

樊家莊村調研報告

一、樊家莊村基本情況

樊家莊村位于劉村鎮東南方向，現有耕地500余畝，三橋村一向以種植小麥和玉米為主，無廠礦企業，現有人口800余人，村內有黨員21名。

（一）村級組織建設情況

1、村兩委班子情況。樊家莊村本屆班子成員6人，黨支部成員3人，書記1人，副書記1人，委員1人。村委3人，主任1人、副主任1人，委員1人。計生專干1人。目前村兩委建立了學習、工作、村務、財務公開等制度，大的問題能做到集體研究。班子比較協調，工作能夠正常開展，盡管村里事務多、矛盾多、累積問題多，然而因干部作風務實、正派，多數群眾對干部還是比較信任的。

2、黨員、村民代表隊伍和后備骨干建設情況。三橋村共有黨員16人，村級后備干部隊伍建設尚可，村主任、書記的后備人員比較豐富，普通村干部也有一定數量后備人才。黨員隊伍總體上年齡偏大，文化程度總體不高，在帶領群眾致富奔小康上，黨員隊伍的先鋒模范作用發揮欠佳。

（二）村莊基礎設施現狀

三橋村以一條南北走向的村主干道為框架，該村村民戶居住在主干道路兩側，沒有班車和長途車經過境內，出行較為不便，村民出行以摩托車和自行車為主。耕地以種地為主，主要種植作物是玉米和小麥。

（三）經濟發展狀況

三橋村是一個農業村，村民從事農業的占大多數。主要以種植傳統的小麥、玉米為主，小部分種植棉花。村里沒有企業，村內有2家私人小型蛋糕制作點，效益一般。小商店5余家，收入一般，平均年收入在一萬元左右，另外養雞戶也有1戶，但是是小規模養殖，受市場影響大，經濟效益不明顯。當地農民以外出打工為主要經濟來源的占絕大多數，影響農民收入的因素有：一是農業種植成本高；二是缺乏技術和市場信息；三是剩余勞動力沒有經過相應技能培訓，層次低，收入不高，勞動報酬無保障。

（四）社會事務建設情況

三橋村村民純樸，民主意識強，法制觀念好，政治意識濃，群眾選舉黨代表、人大代表、村干部的積極性高。全村社會治安狀況良好，輕微的治安案件雖有發生，但并未發現黑惡勢力活動。村民對村里的治安狀況基本滿意。成年村民再教育機會較少，村里計劃生育在全鎮居上游，但計生工作仍存一定難度。適齡兒童入學率已達100%。由于外出務工人員較多，留守兒童70余人。全村現有小診所1家，目前農村醫保參保率達100%。

二、當前存在的主要問題

（一）村組干部黨員隊伍整體素質欠高

在兩委干部中，高中以上文化程度的就4個，初中文化程度也不多，平均年齡在35歲以上，而且都是在家從事農業生產為主。加上村組長待遇較低，這樣一來就勢必導致村組干部服務能力、精力不夠。三橋村現有16名黨員，其中50歲以下黨員只有5人，女黨員1人，黨員平均年齡偏大，文化程度低，沒有形成應有的梯次結構，黨員的先鋒模范帶頭作用發揮不夠明顯。個別黨員干部大局觀念、奉獻意識不強，工作上有畏難情緒，遇事不夠積極主動，能拖則拖。

（二）地理位置偏僻，基礎設施落后，經濟發展緩慢

三橋村地處劉村鎮以北，道路交通不便，信息閉塞，農村基礎設施建設較為滯后，部分河道淤結排水困難，農田排灌設施老化，影響農業種植。雖然近幾年在村鎮干部積極爭取上級財政支持，在水利興修上投入了數萬元，但是，水利問題還沒有得到根本的解決，有待進一步的投入。目前村里因自然環境因素制約和村里原先各方面基礎薄弱，村民謀生手段陳舊，目前村里帶領村民致富辦法不多，經濟發展緩慢。

（三）精神文明建設欠缺，村民生活品味和質量不高

村里的文化娛樂設施單一，文化娛樂生活單調，群眾除了看電視、打牌以外，幾乎無其它文化生活，且賭博現象還沒有徹底清除。

三、建議及對策

（一）夯實基礎，提高村組干部綜合素質

加強基礎組織建設。村級基層組織建設是做好農村工作的基礎，黨的方針政策要靠他們去宣傳，黨的富民措施要靠他們去組織落實，黨和群眾的關系主要靠他們去體現。針對三橋村現狀，一是要改善村組干部的年齡結構、文化層次結構，按照“民主、公開、擇優”的原則和德才兼備的用人標準，把有知識、有文化、熱心村里事業、關心群眾生活、能為群眾辦實事、解難題，帶領群眾致富奔小康的人選拔到村組崗位上來。同時對他們采用各種方式進行學習教育培養，提高他們的文化層次和處理解決問題的能力，帶領村民致富奔小康。二是培養提高廣大黨員素質能力的同時，還要注意發展年青同志入黨，防止出現年齡上斷層的現象。三是要發揮黨員的先鋒模范作用和村組干部的帶頭作用，村涌現出來的先進事跡、先進典型要給予肯定鼓勵，以提升正氣，推動和形成為村民辦實事的氛圍。

（二）強化宣傳，營造全村致富奔小康氛圍

思想觀念的改變程度與經濟發展的速度息息相關。通過調查，我們感到思想觀念落后，仍是制約三橋村經濟發展的一大因素。因而我們要利用宣傳機會，加強對村民的宣傳教育，要從思想上、觀念上輸入新的理念，以真正喚起村民建設新農村的信心。用好用足黨在農村的各項政策，鼓勵村組干部帶頭致富，帶動村民奔小康，運用身邊人、身邊事進行宣傳發動，增強村民想勤勞致富、會勤勞致富的主動性和自覺性。要鼓勵和教育村民學文化、學技術，提高村民的文化素質和文明程度，讓村民有更多的謀生手段，拓寬多渠道就業環境。同時要豐富村民的文化生活，對文化娛樂設施爭取上級支持一點、村集體出一點、社會集資一點的辦法加以建設改善，使更多的村民遠離迷信、賭博，主動投入健康有益的文化生活，讓村民有好的身體、好的心境，致富奔小康，建設新農村。

（三）看準政策，抓住機會，逐步完善村里各項基礎設施建設

看準政策，調整思想，統籌全村，力爭村里主動和上級支持有機結合，抓住機遇逐步加強村里各項基礎設施建設。一是加大對新村部的建設力度，在建設村部的基礎上把體育健身、農家書屋等設施一起投入，加大村部的綜合運用力度。二是村里要大力做通村民思想，積極組建村自來水管網建設，鼓勵村民利用對農村國家飲水的政策，家家用上自來水，進一步改善生活質量。三是利用標準農田改造機會進行河道疏浚、機耕路修造、水渠加固、農業機械合作投入更新、環衛垃圾箱收集點完善等生態建設力度，加大投入農業技術培訓教育工作，提高種養殖業的綜合生產能力和可持續發展能力。四是建議調整村土地利用總體規劃，解決農民建房，最好是解決中心村建設，這樣既有利于統一規劃，又有利于水、電、綠化設施配套解決，并利用退耕還林政策加強植樹力度，使村民早日進入小康居住環境。

駐村調研報告

劉 靖 華

二○一一年十二月

第四篇：南賀村調研報告

南賀村調研報告

2011年9月上級黨委對周陵鎮撤鎮設辦，周陵辦管理正式步入了城鎮化行列，為了鞏固好現有的基礎，順應新形勢，樹立新風氣，順利完成撤鎮設辦后過渡階段。周陵辦開展了響應區委號召，組織開展了“黨員干部下基層，大調研，大討論”的走訪活動。全辦范圍內所有黨員干部積極動員，七站八所緊密配合，對轄區內的38個村逐一進行排查調研。

為了將大調研、大走訪活動落到實處，在群眾中樹立良好的工作風氣，土地城建辦組織全辦人員，從9月2日到9月28日開始分階段對本部門包村（司家莊、新莊村、南賀村）進行走訪調查。我們通過實際走訪、填寫調查問卷及實地考察等方式進行調查，多方考察民情，經過為期一月的活動，我們共計走訪了183戶村民，召開座談會10于次，最終了解到問題五大類。

南賀村最早被稱為周陵辦轄區內的“大村、難村”。南賀村位于周陵辦事處東南208沿線，距咸陽市15公里，是一個典型的農業大村。該村現有村民2200余人，黨員32人，本次走訪68戶。近年來由于開發帶動，征地，開發建設各類問題逐步增多，南賀村村干部盡職盡責，能夠撲下身子辦實事，村民生活水平已有較大提高，生活能夠自給自足，大形勢是非常良好的。但是通過走訪調查該村也反應了以下幾方面問題。

一征地拆遷遺留問題解決不到位。近年來南賀村由于區位優勢，受到多方關注，許多企業項目為了搶占位置，許多企業都選擇在該村投資建設企業。企業征地租地開工后，征地賠付分配起來卻出現問題，村民眾說不一，有村民反應租地政策不明、有人說村內分配不均、有人說征地后續問題較大，這些問題是造成信訪案件的隱患，更加給村民生活造成較大不變。我們仔細詢問了相關干部，該村村情復雜，村干部也不能完全將政策解釋到位，問題是可想而知，但是對于征地租地類問題，村上最有發言權，必須盡快拿出一個解決方案。

二村上經濟水平較低，招商引資力度不夠大。南賀村雖然目前征地租地工作開展順利，但是能夠帶動當地發展的項目并不多，甚至在產業上還很滯后。區上惠農政策一再增多，但是該村交通不便，產業結構較單一，村民沒有致富項目帶動，一旦征地后，村民失地，基本生活來源都會出現困難。所以村民希望能夠引進一些大型項目，在解決剩余勞動力的基礎上，能夠帶動當地其他產業發展。

三干群溝通不多，村內急需加大政務公開力度。基層干部素質有所欠缺，村上開發順應政策要求時，卻不能夠認真的與村民溝通，耐不下心思進行解釋，許多時候村民都是由于沒能及時了解到政策和政務進展，當項目動工時，不明真相的群眾就會產生抵觸心里，甚至阻撓政策進展。村上事務開展如何，必須政務公開，讓廣大村民進行監督，將村務透明化，盡量經常召開村民大會，張貼村務告示。

四殘疾人、低保戶、孤寡老人優撫政策不夠，村上關注需要加強。南賀村許多年青人都外出務工，村內剩余的勞動力以殘疾、老人居多。這寫弱勢群體在經濟上缺乏，生活上更需要照顧，作為村干部在這方

面應該考慮到位。適當的開展一些優撫活動。

通過這次調查，我們與村干部充分進行反思和總結，現在村內形式嚴峻，村民意見并不統一，而秦漢新城建設在即，各項新政策和新項目也會接踵而至，村上如果繼續不管不問，干群之間的矛盾比然會激化。所以我們與村上協商，建議在接下來的工作中從以下幾方面進行改善。

一是加強政務公開，促進干群溝通。干部是從群眾中來，為群眾辦事是義不容辭的責任。政策不斷發展，干部素質也在不斷提升，但是在做工作時，也需要多聽取群眾心聲，即要保證工作進展也要保證安撫村民清緒。

二是充分利用現有資源發展特色產業，帶動本村經濟。該村雖然土地變少，可以考慮轉變思路，從開展特色農業和大棚蔬菜產業著手，充分利用現有年老體弱的勞動力。

三是辦事處加強對村情監督，引導村內各項工作順利開展。雖然走訪活動結束，但是今后辦事處包村人員還應繼續關注村情，經常與村民和干部溝通，積極地對村上進行引導和幫助。相信通過努力，該村的發展逐步會走上一個正常穩定的道路。

走訪人：土地城建辦邊林、齊賢會

2011-9-27

第五篇：馬原調研報告

女大學生人身安全意識問題調查

目錄

目錄.........................................................................................................................1 摘要.........................................................................................................................2 關鍵詞....................................................................................................................2

一、前言.............................................................................................................2

二、女大學生人身安全意識問題現狀調查分析......................................3 1.調查方式。...............................................................................................3 2.調查內容和題目。....................................................................................3 3.調查結果分析。........................................................................................4

三、女大學生人身安全意識薄弱原因........................................................4

四、女大學生人身安全保障對策.................................................................6

五、結語................................................................................................................7 參考文獻：...........................................................................................................8 附件：調查問卷..................................................................................................9 1

女大學生人身安全意識問題調查

女大學生人身安全意識問題調查

——以中央民族大學為例

摘要：加強高校女大學生人身安全意識教育和管理是現代高等教育對女性綜合素質培養的重要內容，也是貫徹以人為本，科學發展教育理念的重要體現。本文通過對中央民族大學在校女大學生人身安全意識與防范能力現狀進行調查分析和研究，提出女大學生人身安全意識提高的實踐對策，包括從自身、家庭、學校以及社會方面出發，形成高效、靈活的女大學生人身安全意識教育體系。

關鍵詞：女大學生

人身安全

對策

一、前言

安全是人類社會和諧穩定發展與進步的前提條件，是人類個體健康發展的基本保證。高校個體人身安全問題，不僅關系到高校個體在校合法權益的有效保障，也是大學生在校學習、生活、成長成才的前提。為在校大學生提供扎實、有效的人身安全教育，加強對大學生人身安全意識培養，提高大學生人身安全意識和防范能力，是維護校園穩定，是為大學生創造良好的學習、生活條件，促進校園建設的有效措施。高校在校女大學生，因其自身身心特點及學習特點，在人身安全教育方面有著特殊的需求。

2014年8月份以來，國內女大學生事件接連報道。8月28日凌晨，江蘇吳江19歲女大學生高秋曦失聯半個月后確認遭搶劫被殺害;8月21日，22歲的女大學生小金在濟南被黑車司機綁架、囚禁4天，并慘遭毆打、性虐；8月9日，20歲的女大學生高渝在重慶“搭錯車”

女大學生人身安全意識問題調查

不幸遇害。這些事件的發生，引起了社會的巨大關注，也引起了眾人對女大學生人身安全意識問題的思考，人們普遍意識到加強對女大學生人身安全意識教育的重要性、必要性與緊迫性。作為在校大學生，也應該注意到問題的嚴重性，并承擔相應責任。就目前國內對人身安全意識方面的研究，鮮有針對性強、集中度高的安全意識問題調查。因此，本小組通過對中央民族大學在校生人身安全問題現狀進行調查分析，探索適合女大學生在人身安全方面存在的問題以及相應的解決措施。希望通過我們的探求，能為高校在校園安全方面提供一些有效建議。

二、女大學生人身安全意識問題現狀調查分析

1.調查方式。本次調查以中央民族大學在校女大學生為為調查對象，選取了教室、宿舍、圖書館、為調查地點，采取了問卷調查的調查方式。本次調研印發問卷100份，主要面向學院大二學生群體，實際收回69份，有效問卷65份，回收率為69%，有效率94.2%。說明調查問卷有一定的實際效用，為進一步分析、研究做好基礎。

2.調查內容和題目。本次調查主要針對女大學生的學習、生活、交往等活動特點以及青年女性心理特征選取和確定調查內容。問卷調查內容主要圍繞女大學生家庭背景（來自何處）、教育背景（所在年級）、生活情況（和誰一起生活）、外出習慣（是否告知家人、是否注意信息收集）、交往情況（和陌生人來往特點、和朋友聚會情況）、突發情況模擬反應等方面，共21個問題調查了女大學生人身安全意識問題，以及防范技能。

女大學生人身安全意識問題調查

3.調查結果分析。問卷數量為100份，實際收回69份其中來自大城市的有21人，來自農村有4人，來自小城市或城鎮有44人。來自大城市的21人中，只和父母生活在一起的有16人，只和爺爺奶奶生活在一起的有2人，和父母和爺爺奶奶生活在一起的有2人，一位和父親在一起生活。從調查問卷可知：

第一，缺乏防范意識和自我保護意識；大部分的女大學生都表示在乘坐出租車的時候會注意出租車的相關信息，但是卻不會把相關信息告訴自己的家人。

第二，缺乏良好的人身安全習慣，與陌生人的溝通能力有待改善；面對陌生人的各種搭訕，大多數的女大學生都表示會提高警惕，但是堅決拒絕的人很少，說明拒絕的意識還不夠強，多數人表示會考慮考慮再決定，所以有很大的安全隱患。

第三，缺乏系統的人身安全知識，并缺乏系統的人身安全意識教育觀念；多數家長都會告訴自己的孩子一些安全知識，卻不會很經常地強調。多數女大學生表示本校很少舉辦女大學生安全講座，卻覺得沒有很大必要舉辦相關講座，說明女大學生對自己的安全防范意識還不強，或以為自己不需要相關講座的知識的教育。

綜上所述，雖然女大學生人身安全意識還相對薄弱。

三、女大學生人身安全意識薄弱原因

女大學生人身安全意識的相對薄弱，是多方面因素導致的后果，學校，社會，國家等都是造成這一現象的重要因素。

就女大學生而言，由于長期生活在校園生活中，思想較為單純，女大學生人身安全意識問題調查

缺乏一定的社會經驗，容易輕信別人，被壞人的花言巧語所蒙蔽，加上防范意識薄弱，往往成為犯罪分子的犯罪對象。在最近女大學生遇害事件中，搭車遇害為多數，主要是坐黑車，坐陌生人順風車。女大學生坐黑車，坐順風車是出于圖便宜和圖省事，這本就是一個很不安全的行為，加上她們又沒有一定的防范意識，如記下車牌號，注意車行駛的方向是否正確等意識，而最終導致被侵害的悲劇。在行為方面，由于大學比較自由開放，學業也比較輕松，女大學生更有時間和心思去打扮自己，尤其是在夏天，穿著較為單薄，甚至在衣著打扮上過于暴露，最容易引起犯罪分子的注意以及犯罪欲望。部分學生在夜晚出行，不夠謹慎，有時候會選擇偏僻小路，存在著極大地安全隱患。在大學中，攀比現象是比較嚴重的，雖然學生沒有經濟來源，但是還是帶著昂貴手機，背著名牌包包，還常常作為炫耀的資本，還有的學生回校途中攜帶了大量現金，這往往會刺激犯罪分子，從而被搶劫甚至殺害。從女大學生性格方面來分析，當女大學生遇害之時，容易情緒失控，不能沉著冷靜思考對策。以及男女力量懸殊情況使之不能以之對抗。大部分女大學生被性騷擾后選擇忍氣吐聲，不去告發犯罪分子，害怕被同學嫌棄與嘲笑，犯罪分子不能得到嚴懲，只能導致其越發放肆，悲劇就會愈演愈烈。最近發生的廈大博導誘奸女生事件就是典型案例之一，多名女大學生被猥褻，但是都沒有舉報，不僅僅是怕被同學嘲笑，還受到權利的壓迫，所以她們都選擇了隱瞞，自我承擔，卻導致了更多的女學生遇害。

至于學校方面，缺乏對學生人身安全意識的教育，尤其是在性教

女大學生人身安全意識問題調查

育方面的知識幾乎不會涉及。有的學校雖然有宣傳一些人身安全方面的知識，但是并沒有引起學生足夠的重視，所以沒有收到很好的效果，而且在體育課程設臵上開設防身課程很少，沒有普遍性。

社會方面，近年的社會風氣日益下降，道德嚴重滑坡，以權謀利的現象普遍存在，人們的價值觀出現了嚴重的問題;社會治安管理不完善不規范，尤其是在公共交通系統上，導致了黑車猖獗；社會上缺少援助受害女生的機構，導致其沒有途徑尋找幫助，只能忍氣吐聲。國家在這方面的法律有待完善，立法方面不夠完善，不能很好維護受害人的權利，在執法方面還有待提高，很多犯罪分子并沒有得到真正的懲罰。

四、女大學生人身安全保障對策

1.就個人而言，提高自我防范意識以及鍛煉、提高自我防范能力。自主學習自我保護常識、理論、心理以及技能。學習相關法律知識，懂法、知法、用法，運用法律武器捍衛自己合法權益，保障自身人身安全。積極參加各種人身安全教育活動，提高實踐能力。同時注重日常生活習慣，并注重與人交流溝通能力的培養和提高。遇到人身安全突發件事，要沉著冷靜應對，尋找時機脫身。

2.家庭在一個人成長中擔任著重要的角色，起著重要的作用。因此家長要提高大學生人身安全問題的重視，家庭要從小注重給孩子培育自我保護意識觀念的培養，自我保護意識的提高，自我保護技能的訓練，通過各種方式加強大學生安全意識教育，提高大學生的人身安全意識以及自我保護能力。

女大學生人身安全意識問題調查

3.學校方面，校方要以維護校園安全、穩定為出發點，加強大學生人身安全意識的引導和教育。高校要引起重視，把大學生人身安全教育作為一項經常性工作，列入學校工作的的重要議事日程，加強領導。把人身安全教育列為課程，加強對大學生在這方面的教育。于此同時，定期舉辦與大學生人身安全教育相關的競賽、實踐活動，提高大學生對人身安全問題的注意。在制度上，注重對大學生人身安全的保障，并在施行中嚴格執行。高校通過開展安全講座、發放安全防范宣傳單等方式,增強大學生的自我防范意識和應對能力。

4.政府相關部門要加大監管力度，嚴格執法，依法對違法犯罪分子嚴懲不貸，對黑車、無證車輛進行有力的監督和處罰，消除潛在的安全隱患。通過電視、廣播、報紙、微博等方式加大宣傳力度強化公眾的安全的宣傳，營造群體氛圍，全民共同防守，防患于未然，讓大家能夠掌握最基本的安全防范意識和技能。

五、結語

大學生人身安全教育是高校思想政治教育的重要組成部分，本次調查可知高校在人身安全教育方面還是有所缺失的。近來女大學生人身安全問題頻發事件，要求個人、家庭、學校以及社會必須引以重視，加強對這方面的引導、教育，幫助大學生正確認識社會，培養、形成安全行為習慣，并為大學生學習、生活創造良好的環境條件，促進大學生健康成長成才。

女大學生人身安全意識問題調查

參考文獻：

【1】劉麗芳.大學生安全意識及防范技能的現狀調查和對策分析[ J ].高等教育研究，2010（3）.【2】田瓊.構建高效安全教育與管理機制的創新舉措[ J ].湖南科技學院學報，2010（3）.【3】崔錦.以學生為本——加強大學生安全教育工作[ J ].科技教育，2009（5）.【4】李進忠.論大學生安全意識的培養[ J ].西安郵電學院學報，2011（3）.【5】劉芳麗.大學生安全意識及防范技能的現狀調查和對策分析.[ J ].高等教育研究，2010（3）.8

女大學生人身安全意識問題調查

附件：調查問卷

馬原實踐練習調查問卷

尊敬的同學：

您好，打擾一下，我們在做關于“女大學生人身安全問題調查”的實踐，非常感謝您能夠參加本次問卷調查，提供您的看法與意見，希望能夠得到您的大力支持與合作。本調查不記名，數據在統計后統一處理。能傾聽您的意見，我們感到十分榮幸！謝謝！

1.你所在的年級是（）（單選）A.大一

B.大二

C大三

D大四 2.你來自（）（單選）

A.大城市

B.小城市或城鎮

C.鄉村 3.在家你跟誰生活在一起？（多選）

A.爸爸

B.媽媽

C.爺爺

D.奶奶

E.其他______________ 4.你外出或上學路上是否總是結伴而行？（）（單選）A.是

B.否

5.外出時，你是否會及時告之你家人？（）（單選）

A.是

B.否

6.回到家或到學校時，你是否會及時告之你家人？（）（單選）A.是

B.否

7.打車時，你是否會留意出租車的車牌號或者其他相關信息？（）（單選）A.會

B.不會

8.你是否會把你乘坐車輛的基本信息告訴你的家人？（）（單選）

女大學生人身安全意識問題調查

A.會

B.不會

9.面對陌生人搭訕，你會怎樣處理?（）（單選）

A.不理睬

B.簡單回應，無防范意識

C.看情況而定，防范意識強 10.在路上有個陌生人向你問路并要求你帶他去，你會：（）（單選）

A.時間允許，路又近，就帶他去

B.不管怎樣都委婉拒絕

C.其他_______________ 11.陌生人主動熱情邀請你坐其車順路捎你一段路，你是否會接受邀請？（）（單選）

A.欣然接受

B.考慮考慮，視情況而定

C.堅決不接受

12.有個聊了很長時間而且很聊得來的陌生男網友約你見面，你會：（）（單選）A.單獨去見面

B.和朋友結伴去

C.婉言拒絕，不去 13.在什么情況下，他人更容易獲得你的信任？（）（多選）

A.對方給予你幫助

B.熟悉的人

C.談的來且態度溫和的人

D.其他_________________________ 14.朋友聚餐時，你會選擇什么飲品？（）（單選）

A.大家喝什么我就喝什么

B.水果類飲品

C.奶類飲品

D.白酒

F.葡萄酒

G.其他_______________ 15.如果遇到不法分子的傷害，你會采取什么措施？（）（多選題）A向周圍的人求救 B.拋棄財產，保護自己 C.先順從，找機會求救 D.忍氣吞聲，不采取措施

女大學生人身安全意識問題調查

E.誓死反抗 F.報警

G.其他_____________________ 16.外出時，父母是否會告訴你一些要注意的安全事項？（）（單選）會

B.不會

17.父母是否經常給你講一些有關安全防范和自我保護方面的知識？（）（單選）經常

B.偶爾

C.從不

18.外出時，父母是否會詢問你和誰出去、到哪、干什么等事項？ A.會

B.不會

19.你的學校是否定期舉辦女大學生安全方面的講座？（）（單選）是

B.否

20.你覺得學校定期舉辦女大學生安全方面的講座有必要嗎？（）（單選）有必要 B.沒必要

21.學校要開展防身術課程，你最可能選擇哪種？（）（多選）A.跆拳道 B.散打 C.搏擊 D.摔跤 E.不知道 F.其他

本次問卷調查到此結束！再次感謝您的配合與支持！謝謝！