第一篇：《夸父之日》讀后感

《夸父之日》讀后感

我讀完夸父追日,今天我宴客，我就有點想哭，為什么他不愛好黑暗,樂山大佛。夸父是的名人,最美的月，他怎么會成為名人呢?就是在很久良久以前，有些人們愛編故事。

你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫,讀一本好書，說明你是一個善于觀察的孩子,大天然的歌。可是秋天是多么美的季節啊,生果美容院，秋天是收獲的季節,養花記，秋天是多彩的季節,藍巨星與綠豆鯊，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天,窗邊的小豆豆讀后感!緩緩就編出了夸父追日的故事,我愛北京的天安門。

他為了光亮,釣魚，就去追太陽，再追太陽的路上，他太渴了，就去喝黃河跟渭河了的水。

語言簡練,數學世界歷險記第四集――拉比亞的困難(上),規范,做錯了后……,開篇吸引人.剎那,頤跟園向導詞，他一下子把兩條河全都給喝光了，仍是沒止住渴，就倒下逝世了,又酸又甜的綠葡萄。

我感到夸父也真可憐,把本人放到故事里，也是個傻瓜,去報名。你要是喜歡光明,君子國之旅，不要去找,雪，到了黑暗,第十四章廣場歷險，你把房間里的燈全翻開,快活暑假，不就得了,《皮皮魯跟車鼠李小二》讀后感，光明就始終在你的身邊。

第二篇：《夸父之日》讀后感

我讀完夸父追日,今天我宴客，我就有點想哭，為什么他不愛好黑暗,樂山大佛。夸父是的名人,最美的月，他怎么會成為名人呢?就是在很久良久以前，有些人們愛編故事。

你的作文能對秋天的田野進行細致的描寫,讀一本好書，說明你是一個善于觀察的孩子,大天然的歌。可是秋天是多么美的季節啊,生果美容院，秋天是收獲的季節,養花記，秋天是多彩的季節,藍巨星與綠豆鯊，老師真希望在你的文章中能感受到那一個美麗而充滿詩情的秋天,窗邊的小豆豆讀后感!緩緩就編出了夸父追日的故事,我愛北京的天安門。

他為了光亮,釣魚，就去追太陽，再追太陽的路上，他太渴了，就去喝黃河跟渭河了的水。

語言簡練,數學世界歷險記第四集――拉比亞的困難(上),規范,做錯了后……,開篇吸引人.剎那,頤跟園向導詞，他一下子把兩條河全都給喝光了，仍是沒止住渴，就倒下逝世了,又酸又甜的綠葡萄。

我感到夸父也真可憐,把本人放到故事里，也是個傻瓜,去報名。你要是喜歡光明,君子國之旅，不要去找,雪，到了黑暗,第十四章廣場歷險，你把房間里的燈全翻開,快活暑假，不就得了,《皮皮魯跟車鼠李小二》讀后感，光明就始終在你的身邊。

第三篇：原文 夸父逐日 夸父

原文 夸父逐日 夸父①與日逐走②，入日③；渴，欲得飲，飲于河、渭④；河渭不足，北飲大澤⑤。未至，道渴而死。棄其杖，化為鄧林⑥。注釋 ①夸父：《山海經·海外北經》記載有一個“博父國”。前人考證，“博父”就是夸父，是一個善跑的巨人。②逐走：追趕賽跑。③入日：進入太陽光圈。④河、渭：指黃河與渭水。⑤大澤：神話里的大湖，傳說在山西雁門山北，縱橫千里。⑥鄧林：清代畢沅注釋《山海經》說“鄧林即桃林，鄧桃音相近”。《列子·湯問》記載：“鄧林彌廣數千里焉。”即河南、河北、安徽三省交界的大別山附近。閱讀訓練 1．解釋下列句子加點的詞。①未至，道渴而死 ②得道者多助，失道者寡助 ③不足為外人道也 2．下列句中加點的詞，古今意義相同的一項是（）A．夸父與日逐走 B．池非不深也C．阡陌交通，雞犬相聞 D．愚以為宮中之事 3．下列說法不正確的一項是()A．作品以恢宏、壯烈的濃墨重彩，塑造了一個追趕太陽的巨人形象，始終把人物置于人(夸父)與自然(太陽)的矛盾沖突中，從而突出了人物。B．夸父為了追趕太陽，一口氣喝干了大澤的水，又向北去飲黃河、渭河的水。C．神話結尾，那曾經與他一起奮斗的手杖化為一片桃林，這就以浪漫主義的出奇想像，為夸父的形象增添了絢麗的一筆。D．“夸父與日逐走”的故事，充分體現了我國古代人民渴求了解大自然的強烈愿望和勇于探索太陽的雄心壯志。原文 嫦娥奔月 羿①請不死之藥于西王母，羿妻姮娥②竊之奔月，托身于月，是為蟾蜍，而為月精。舊言月中有桂，有蟾蜍。故異書言：月桂高五百丈，下有一人，常斫③之，樹創隨合。人姓吳，名剛，西河人，學仙有過，謫令伐樹。注釋 ①羿(y)：堯時的善射者，《山海經》有羿射十日的記載。請：求。西王母：仙人名。②姮(h ng)娥：即嫦娥，羿之妻，漢代避文帝諱改姮為嫦。③斫(zhu)：砍。閱讀訓練 1．給下列加點的字注音。①羿()請不死之藥 ②謫令伐樹()③蟾蜍()()④常斫之()2．對下列句中加點詞的意義判斷正確的一項是()①羿請不死之藥 ③學仙有過 ②常斫之 ④過故人莊 A．①②相同，③④相同 B．③②相同，③④不同 C．①②不相同，③④不相同 D．①②不相同，③④相同 3．翻譯句子。羿妻姬娥竊之奔月，托身于月 原文 鯤鵬之變 北冥⑴有魚，其名為鯤⑵，鯤之大，不知其幾千里也；化而為鳥，其名為鵬⑶，鵬之背，不知其幾千里也。怒而飛⑷，其翼若垂天之云⑸。是⑹鳥也，海運則將徙于南冥⑺。南冥者，天池⑻也。《齊諧》⑼者，志怪⑽者也。《諧》之言曰：“鵬之徙于南冥也，水擊⑾三千里，摶扶搖而上者九萬里⑿，去以六月息者也⒀。” 注釋 ⑴北冥(m ng)：即北海。海色深黑，故稱冥海。冥，亦作“溟”，一說因其廣漠無涯，故稱溟。⑵鯤(k n)：大魚名。⑶鵬：大鳥名。⑷怒而飛：奮起高飛。怒，振奮。⑸其翼若垂天之云：它的翅膀象懸掛在天空的一大片云彩，形容鵬鳥之大。⑹是：此，這。⑺海運：猶言海動，指海潮翻騰。海動時必有大風，鵬乘借風力徙往南海。則將：就要。徙：遷移。⑻天池：天然形成的大池。⑼《齊諧》：書名。⑽志怪：記載怪異的事。⑾水擊：謂大鵬起飛時舉翅拍擊水波。⑿摶(tu n)扶搖而上者九萬里：凌借暴風之力,飛達九萬里高。持：聚結、凌借。扶搖，風名，一種從地面急劇盤旋而上的暴風。⒀去以六月息者也：言大鵬一去飛行半年，到南海休息。閱讀訓練 1．下面句子中加點詞的注音或解釋不準確的一項是()A．北冥有魚，其名為鯤(k n)B．怒(憤怒、生氣)而飛 C．摶(tu n)扶搖而上者九萬里 D．去以六月息(休息)者也。2．對加點詞的意義、用法判斷正確的一項是()①其名為鯤 ②名之者誰?太守自謂也 ③其翼若垂天之云 ④有亭翼然臨于泉上者 A．①與②不同，③與④相同 B．①與②相同，③與④也相同 C．①與②不同，③與④也不同 D．①與②相同，③與④不相同 3．把下列句子譯成現代漢語。①怒而飛，其翼若垂天之云。譯文： ②水擊三千里，摶扶搖而上者九萬里。原文 鯉魚跳龍門 龍門山，在河東①界。禹鑿山斷門一里余。黃河自中流下，兩岸不通車馬。每歲季春②，有黃鯉魚，自海及諸川，爭來赴之。一歲中，登龍門者，不過七十二。初登龍門，即有云雨隨之，天火自后燒其尾，乃化為龍矣。注釋 ①河東：黃河以東。②季春：暮春，陰歷三月。季，指一季的末一個月。此外，農歷一季的第一個月稱為“孟”，第二個月稱為“仲” 閱讀訓練： 1.解釋句中加點詞“乃”的用法。①乃化為龍矣＿＿＿ ②乃不知有漢，無論魏晉＿＿＿ ③家祭無忘告乃翁＿＿＿＿ 2.翻譯下列句子。①每歲季春，有黃鯉魚，自海及諸川，爭來赴之 ②登龍門者，不過七十二。初登龍門，即有云雨隨之，天火自后燒其尾，乃化為龍矣 3.用原文語句填空。鯉魚跳龍門的故事我們都很熟悉，故事具體的時間是＿＿＿＿＿＿＿，文中同時描繪了跳龍門的盛況＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。原文 牛郎織女 天河之東有織女，天帝之女也，年年機杼①勞役②，織成云錦天衣。天帝憐其獨處，許嫁河西牽牛郎，嫁后遂廢織衽③。天帝怒，責令歸河東，許一年一度相會。涉秋④七日，鵲首無故皆髡⑤，相傳是日河鼓⑥與織女會于漢⑦東，役烏鵲為梁⑧以渡，故毛皆脫去。注釋 ①機杼：機，織布機；杼，即梭，織布的梭子。②勞役：辛苦操作。③織衽：織布機上的經線叫衽。織衽就是拿緯線而貫經線的意思。④涉秋：入秋。⑤髡(k n)：古代刑法之一，剃掉頭發，使成禿頭叫髡。⑥河鼓：星名，即牽牛。⑦漢：天漢，即銀河。⑧梁：橋。閱讀訓練 1．給下列加點的字注音。①機杼()②織衽()③涉秋()④髡（）2．加點字的解釋與其他三項不同的是()A．相傳是日河鼓與織女會于河東 B．故天將降大任于是人也 C.是非功過不能相抵 D．如是再三 3．我們的古人既善于想象，又精于觀察，由“＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿”這一自然現象便推斷牛郎織女七夕鵲橋相會。原文： 姜太公遇文王 文王將田⑴，史編⑵布卜⑶，曰：“田于渭陽⑷，將大得焉，非龍非螭⑸，非虎非羆⑹，兆得公侯，天遺⑺汝師。”文王乃乘田車⑻，駕田馬⑼，田于渭陽，卒見太公，坐茅以漁。周西伯獵，果遇太公于渭之陽，與語，大說⑽。曰：“自吾先君⑾太公⑿曰：?當有圣人適⒀周，周以興。?子真是邪?吾太公望子久矣!”故號之曰太公望。載與俱歸，立為師。注釋 ⑴田：田獵。⑵史編：名叫編的太史。⑶布卜：布，陳；卜，灼剝龜：陳龜而灼剝之，視龜兆的縱橫以定吉兇，叫布卜。⑷渭陽：渭水的北岸，山的北面或水的南面叫做陰，山的南面或水的北面叫做陽⑸螭(ch)：古代傳說中沒有角的龍。⑹羆(p)：棕熊。⑺遺：贈予，給予。⑻田車：田獵的車。⑼田馬：田獵的馬。⑽說：通“悅”。⑾先君：去世之父為先君。⑿太公：父稱太公。先君太公連稱，即去世之父的意思。⒀適：到。閱讀訓練 1．指出下列句中的通假字 ①與語，大說__________②湯熨之所及也________③寒暑易節，始一反焉__________ 2．“天遺汝師”一句中的“遺”與下列句中“遺”字用法相同的一項是()A．路不拾遺 B．深追先帝遺昭C．得遺金一餅 D．是以先帝簡拔以遺陛下 3．解釋下列句中加點的詞。野徑云俱黑＿＿＿＿＿＿ 載與俱歸＿＿＿＿＿＿ 卒見太公＿＿＿＿＿＿ 卒中往往語＿＿＿＿＿ 原文 武王克殷 武王⑴克殷⑵，召太公⑶而問曰：“將奈其士眾何⑷?”太公對曰：“臣聞愛其人者，兼屋上之烏⑸；憎其人者，惡⑹其余胥⑺。咸劉厥⑻敵，使靡⑼有余，何如?”王曰：“不可!”太公出，邵公⑽入，王曰：“為之⑾奈何?”邵公對曰：“有罪者殺之，無罪者活之，何如?”王曰：“不可!”邵公出，周公⑿入，王曰：“為之奈何?”周公曰：“使各居其宅，田其田，無變舊新，惟仁是親⒀，百姓有過，在予一人⒁。”武王曰：“廣大乎，平天下矣!凡所以貴士君子⒂者，以其仁而有德也。” 注釋 ⑴武王：周武王，姓姬，名發，西周王朝的建立者。⑵克殷：攻下殷都。克，攻下。殷，商朝的都城。⑶太公：姜太公，姓姜，名望，字子牙，又名呂尚。西周初年輔佐武王滅商有功，封于齊。⑷奈其士眾何：對他的士眾怎么處置。奈何，怎么辦，怎么處置。⑸烏：即烏鴉。⑹惡：憎恨。⑺余胥：墻壁。⑻厥：其，代詞。⑼靡：無，不。⑽邵公：又作召公，武王之弟，因封地在召，故稱為召公。⑾為之：對他們。為，對。之，指士眾。⑿周公：西周初年政治家，武王之弟，名旦，因封地在周，故稱為周公。⒀惟仁是親：親近有道德的。“惟(唯)……是……”，賓語前置的格式。⒁予一人：即天子，此指殷紂王。⒂君子：有道者。閱讀訓練 1．下列句子有詞類活用現象的兩項是()A．有罪者殺之，無罪者活之 B．使其各居其宅，田其田 C．百姓有過，在予一人D．將奈其士眾何 2．解釋下列句中“其”的意義。①知其可而為之______________ ②臣聞愛其人者，兼屋上之烏。____________ ③使其各居其宅_____________ ④曾不能毀山之一毛，其如土石何?____________ 3．翻譯句子。①凡所以貴士君子者，以其仁而有德也。譯文： ②有罪者殺之，無罪者活之。原文 伯夷、叔齊之死 伯夷叔齊①，孤竹②君之二子也。父欲立③叔齊，及父卒，叔齊讓伯夷。伯夷曰：“父命也。”遂逃去。叔齊亦不肯立而逃之。國人立其中子。于是伯夷叔齊聞西伯昌④善養老盍⑤往歸焉。及至，西伯卒，武王⑥載木主⑦，號為文王，東伐紂。武王伐紂，夷齊不從，隱于首陽山⑧，采薇⑨而食。王摩子入山，難之曰：“君不食周粟，而隱周山，食周薇，奈何?”二人遂不食薇，經七日，天遣曰鹿乳之。二人私念，此鹿食之必美。鹿知其意，不復來，二子遂餓而去。注釋 ①伯夷、叔齊：二兄弟。伯夷為兄，叔齊為弟。②孤村：殷時國名，在今河北省盧龍縣到遼寧省朝陽縣一帶地方。③立：立為繼承君位的人。④西伯昌：周文王姬昌，時為西伯，殷代州長稱伯。善養老，敬愛收養老人。⑤盍：何不。歸：投奔。⑥武王：文王的兒子，名發。⑦木主：木頭做的神主牌位。載木主伐紂，表示伐紂是文王王命。⑧首陽山：山名，也叫西山，在今山西省永濟縣南。⑨薇：植物名，也名野豌豆，花紫紅，種子可吃。閱讀訓練 1．寫出下列句中“而”字的用法。①叔齊亦不肯立而逃之＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿②君不食周粟，而隱周山＿＿＿＿＿＿＿ ③中峨冠而多髯者＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿④面山而居＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2．與例句中加點詞語用法相同的一項是（）例句：天遣白鹿乳之 A．夫子積學，當日知其所亡 B．當獎率三軍，北定中原 C．域民不以封疆之界 D．將軍身被堅執銳 3．解釋加點字的意義。①西伯卒＿＿＿＿ ②盍往歸焉＿＿＿＿ ③難之曰＿＿＿＿ ④二子遂餓而去＿＿＿＿ 原文 老父告誡孫叔敖① 孫叔敖為楚令尹，一國吏民皆來賀。有一老父衣粗衣，冠白冠②，后來吊③，孫叔敖正衣冠而出見之，謂老父曰：“楚王不知臣不肖，使臣受吏民之詬④，人盡來賀，子獨后來吊，豈有說乎?”父曰：“有說，身已貴而驕人者民去之；位益高而擅權者君惡之；祿已厚而不知足者天意處之。”孫叔敖再拜曰：“敬受命，愿聞余教⑤!”父曰：“位已高而意益下；官益大而心⑥益小；祿已厚而慎不敢取。君謹守此三者，足以治楚矣。” 注釋 ①選自《說苑·敬慎》。孫叔敖：楚人，是春秋時楚國的名宰相。②衣粗衣，冠白冠：穿粗衣，戴白帽。③吊：慰問。④使臣受吏民之詬：讓我受到官吏和老百姓的詬貴。這是表示謙虛的話，說自己無能。⑤余教：還沒說完的話。⑥心：心欲。閱讀訓練 1．解釋句中加點的詞。①有一老父衣粗衣，冠白冠____________ ②楚王不知臣不肖_____________ ③子獨后來吊_________________ ④人盡來賀________________ ⑤子獨后來吊__________ ⑥豈有說乎____________________ 2．結合課文，理解詞語在不同句子中的相同含義 使臣受吏民之詬＿＿＿＿＿＿＿ 扶蘇以數諫故，上使外將兵＿＿＿＿＿＿ 身已貴而驕人者民去之＿＿＿＿＿＿＿ 茍富貴，勿相忘＿＿＿＿＿＿＿＿ 祿已厚而不知足者人患處之＿＿＿＿＿＿＿ 重念蒙君實視遇厚＿＿＿＿＿＿＿ 3．解釋下列句中多義詞的含義。一國吏民皆來賀＿＿＿ 有一老父衣粗衣＿＿＿ 此人一一為具言所聞＿＿＿ 官益大而心益小＿＿＿ 益習其聲＿＿＿ 無益吾事＿＿＿

第四篇：龍抬頭之日祝福語

龍抬頭之日祝福語

龍抬頭之日祝福語1

1、二月二，翹首盼春歸，龍抬頭，向上看，萬物升騰的模樣

2、2月2日，包圍大倉庫，里面放小米和黑豆。先是米飯，然后是面條，然后是一些咸鴨蛋。別看洋娃娃，小販正把他的貨物送到門口。

3、二月二，龍抬頭，一年鴻運好兆頭。理發去舊，新年，開好頭

4、二月初二，龍抬頭，五龍騰躍齊聚首，金龍送您人吉祥，銀龍送您運道旺，青龍送您財成堆，紅龍送您心歡喜，紫龍送您事如意！

5、二月二，龍抬頭，精彩有看頭：一場大戲叫龍爭虎斗，一場電影叫臥虎藏龍，一場音樂會叫虎嘯龍吟，一場運動會叫龍騰虎躍，龍兄虎弟與你一起龍行虎步！

6、二月二，龍抬頭，事業有個好開頭；龍步邁，龍腳踩，八路財源跟你走；龍身斗，龍尾掃，疾病苦難全沒有；龍睛亮，龍鱗閃，一生平安樂無憂！祝平安吉祥！

7、二月二，龍抬頭，大倉滿、小倉流，霉運走，細菌無，吃龍膽，挑龍頭，爆米花，炸金豆，好運來，快樂GO，幸福平安無盡頭！

8、二月二，龍抬頭，大倉滿，小倉流，風調雨順保豐收；二月二，剃龍頭，好運隨，業興旺，順順利利又一年；二月二，煮龍須，福氣升，日子甜，幸福美滿一整年；二月二龍抬頭，愿你開心無限，快樂無邊！

9、二月二，春雨過后，花兒半開。元宵遠去，社日新來，花樹新開，燕子歸來，當此之時，忘記不開心吧。珍惜寒冬過后的春日，珍惜一家人在一起的時光。

10、二月二，剃龍頭，沒煩惱，幸福到，甜心頭；二月二，龍抬頭，除憂愁，好運留，暖心頭；二月二，發祝福，表問候，萬事好，友誼久。

11、每年二月二都是龍抬頭的習俗，祝愿天下人象龍一樣騰空飛祥。

12、二月二，龍抬頭，財源福運在手頭；

13、二月二，龍抬頭。龍子龍孫抖威風，小勝班師舉杯笑。千束萬束花爭俏。二月二，龍抬頭，大倉滿，小倉流；金豆開花，五谷豐，財源滾進你的兜！二月二日江上行，東風日暖聞吹笙。花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。

14、南邊的財，北邊的運，都在二月二“抬頭”；東山的福，西山的美，都在二月二“碰面”；天上的喜，人間的情，都在二月二“牽手”。祝你二月二吉祥無限！

15、二月二，龍抬頭，理理發剃剃頭，煩惱憂愁沒處留；二月二，龍抬頭，炒金豆吃豬頭，生活美滿有盼頭；二月二，龍抬頭，大倉滿小倉流，五谷豐登慶豐收；二月二，龍抬頭，平安健康跟你走！

16、傾聽日，你的煩惱有傾訴場所，你的快樂有分享歸宿，我的雙耳是你安心的理由，我的心田是你放松的`家園，記得無論何時何地，我都在這里傾聽你的點點滴滴！祝福傾聽日萬事開心！

17、二月二，龍抬頭，只要你抬起頭，陽光就在你的面前

18、二月是詩意的，迎來立春、雨水萌動，春來東去，萬物待生，情寫不完，意繪不盡。

19、二月初二春龍節，福星高照隨你繞，喜事增多煩惱少，好運來到憂愁消，心想事成步步高，全家健康樂逍遙。祝四季發財、一生健康、幸福年年。

20、在二月二的日子里，你生日會于全國人民一起過，祝你：一年鴻運好兆頭，一年都有精神頭。生日快樂，鴻運當頭，萬事當順。

21、2月2成雙日，愿您：二龍戲珠新年安康，四平八穩事業興旺，六六大順財源更廣，八斗之才技壓四方，十全十美萬事吉祥！

22、祥龍昂首，扶搖直上；美好當頭，轉運納祥

23、二月二，龍抬頭，抬來幸福與滿足；二月二，龍抬頭，抬來吉祥與好運。祝您：鴻運當頭，好運連連！

24、傾聽日祝福你，心中的千般感受有人聆聽，思緒的萬般變化有人聞曉，也記得做一個讓他人安心傾訴于你的“知心”大使，讓我們共同傾聽，讓世界美好無限！傾聽日快樂！

25、二月初二龍抬頭，祝愿您：財源廣進無盡頭，福祿雙全上層樓；友情親情暖心頭，幸福快樂無憂愁；愛情事業雙豐收，相親相愛到白頭；事事如意暖心頭，人生得意抱龍頭。

26、美好的日子有你陪伴，孤獨的時候聽你纏綿，思念的聲音在我耳旁回旋，在這傾聽的日子，我需要你我的MP3。

27、2月2，成雙節，愿你與愛人“比翼雙飛”，愿你與親人“福壽雙全”，愿你與友人“名利雙收”，愿你與貴人“成雙成對”，又升官了，又發財了，兩個又就是雙，2月2成雙日，祝福短信送來了：天天擁有好心情，時時快樂沒煩惱，分分秒秒有人愛！

28、二月是甜蜜的，浪漫情人節、團圓元宵節，月上柳梢頭，人約黃昏后。

29、龍年抬頭幸福長，精神飽滿心愿蘇，祝你龍抬頭事業春風得意，愛情春色滿園，心情如沐春風，一生好景如春！在春天的龍抬頭送上我春意盎然的祝福！

30、二月二日春云青青，染藍了一池的春水，春風吹皺了春水漣漪，云青水澹聽一聲春雷。

31、龍抬頭，人抬頭求紅包求健康求發財求什么，轉發什么

32、快看！飛機！飛過你的頭頂空。恭喜！你完成了今年最偉大的活動之一——龍抬頭，祝你二月初二節日快樂！

33、二月二，年都過完了，你欠我的賬該好好算算了，你欠我一個開心的微笑，限你今天奉還，你還欠了我一輩子的幸福，必須天天按時償還，無限期。一定要快樂，不然就算你違約喲！

龍抬頭之日祝福語2

1、二月二，剃龍頭，沒煩惱，幸福到，甜心頭；二月二，龍抬頭，除憂愁，好運留，暖心頭；二月二，發祝福，表問候，萬事好，友誼久。

2、珍惜剩下的假期時間，昨天好好的休息了一天，今天抓緊時間出來走走天很好，心情更好。、今天天氣很好，心情也很好，今天周末休息一天，起來的很晚，肚子有點餓了。、大家都在研究開學怎樣進門最帥，我已經在...

3、二月二，龍抬頭，吃龍鱗，吃龍耳，祝福風調雨順！五谷豐登！國泰民安！

4、二月二，龍抬頭，抬走疾病與憂愁；二月二，龍抬頭，抬來吉祥與好運；二月二，龍抬頭，財源廣進事事順。

5、二月二，龍抬頭，好運一升節節高；二月二，吃豬頭，美好品嘗迎幸福；二月二，去剪頭，除去所有的憂愁；二月二，接祝福，祝您今年展宏圖！

6、二龍抬頭，送你雙倍的祝福，祝你好事成雙，福氣加倍，財運翻翻，愿你，家庭事業好事成雙，升職加薪財氣成雙，笑口常開快樂成雙。

7、二月二，龍抬頭，有好喝的餃子酒，年年幸福來。二月二日，龍抬頭，有一個長長的面條大蒜頭。祝你幸福。

8、二月二剃龍頭，今年鴻運當頭，二月二炒金豆，好運財源握在手，二月二龍抬頭，今年升職當頭頭，二月二吃豬頭，祝你平安幸福到白頭！

9、二月二日，二龍抬頭:“雙喜臨門，幸福與你形影不離”，“雙色球”中獎，幸福與你并肩同行，“雙贏日”天天有，好運與你同在。祝你二月二好運，開心地抖擻精神！

10、二月二，龍抬頭，成雙日，好兆頭，短信祝福開個頭;龍抬頭，吉祥頭，快樂牽著平安走;龍抬頭，如意頭，身體健康冇憂愁;願你永遠幸福，事業騰飛無儘頭!

11、二月二日龍抬頭，佳節雙喜慶生平。家有賢妻生日到，滿面紅光哈哈笑。

12、二月二龍抬頭，收到祝福好兆頭，好運連連開了頭，幸福快樂記心頭合家團圓樂悠悠。

13、二月二，摸一下石龍福氣沾，一切煩惱都跑光。二月二，摸一下青龍祥瑞照，一生無災好運罩。二月二，摸一下龍頭威風凜凜，事業興旺幸福有。愿你一生輝煌，生日快樂。

14、二月二，為你引來一條龍：理想龍頭抬，快樂龍尾擺，幸福美滿龍身圓，進取勇氣龍爪健，智慧雙眼亮，堅定龍須揚。愿此長龍，帶給你龍的精氣神，伴你吉祥如意每一天。

15、二月二，龍抬頭，祝大家事事如意暖心頭。

16、二月二，龍抬頭，理理發剃剃頭，煩惱憂愁沒處留；二月二，龍抬頭，炒金豆吃豬頭，生活美滿有盼頭；二月二，龍抬頭，大倉滿小倉流，五谷豐登慶豐收；二月二，龍抬頭，平安健康跟你走！

17、二月是詩意的，迎來立春、雨水萌動，春來東去，萬物待生，情寫不完，意繪不盡。

18、龍頭抬一抬，吉祥好運全到來；龍眼瞅一瞅，金銀財寶往家流；龍須飄一飄，幸福快樂來擁抱；龍爪撓一撓，健康如意抱得牢，龍尾翹一翹，祝福已來到，祝愿二月二，健康快樂，幸福好運永相抱。

19、二月二龍抬頭也是你的生日，祝福你生龍活虎。

20、2月2日，龍抬頭，家家戶戶炒豌豆。一個給你，一個給我，剩下的給蚱蜢。蚱蜢伸出它的腿，讓孩子們笑了。

21、二月二，龍抬頭，大倉滿、小倉流，霉運走，細菌無，吃龍膽，挑龍頭，爆米花，炸金豆，好運來，快樂GO，幸福平安無盡頭！

22、龍抬頭祝福我們在牛年，牛氣沖天，牛牛牛牛牛

23、二月二，龍抬頭，愿我的家人幸福平安健康快樂，鴻運當頭[煙花][福][福][福][福][福]

24、今天是你的生日，今天也是二月初二，雙福日。祝你睜開雙眼，雙喜臨門；伸出雙臂，品貌雙修；張開雙手，名利雙收；邁開雙腿，好事成雙！晃動雙膀，比翼雙飛；踏出雙腳，福壽雙全。

25、二月二，龍抬頭，今年生活不用愁，金銀鈔票天天見，柜里兜里都裝滿，事業興，財源旺，友情親情暖心間，祝福短信送給你，愿你開心快樂伴。

26、一馬平川，踏平坎坷成坦途。天馬行空，扶搖直上青云路。龍馬精神，快樂領跑你矚目。馬到成功，左右逢源年年福。馬年龍抬頭，好運不拐彎，好事跟你走！二月二諺語

27、二月二，龍抬頭。朋友你也要抬頭，先抬辛勞都豐收。再抬無事讓你憂，后抬未來好兆頭。

28、飛無盡頭，親朋好友常聚首，夫妻恩愛到白頭！

29、祥龍賜福，天地萬物豐盛；不負春光，美好抬頭可見

30、成雙成對的花是并蒂蓮，成雙成對的'鳥是鴛鴦，希望與你成雙成對的人是我。2月2日成雙日，親愛的，請接受我的愛，你我一起雙雙對對走向美好明天。

31、二月二日春云青青，染藍了一池的春水，春風吹皺了春水漣漪，云青水澹聽一聲春雷。

32、在二月二的日子里，你生日會于全國人民一起過，祝你：一年鴻運好兆頭，一年都有精神頭。生日快樂，鴻運當頭，萬事當順。

33、二月二，龍抬頭，吃龍眼【元宵】，送團圓，吃龍須【面條】，送福壽，吃龍耳【餃子】，送平安，吃龍子【米飯】，送銀元，吃龍爪【雞爪】，事業發，你想吃啥就吃啥。

34、酒越久越香，葉越老越黃，世間充滿了滄桑，你是否也別來無恙。不管身在何方，我們的友誼永遠像成年美酒一樣醇正飄香，二月二龍抬頭，祝好朋友生活幸福，萬事順意！

35、二月二，龍抬頭，只要你抬起頭，陽光就在你的面前

36、老公感謝你來到我的生命中，讓我在這個陌生的城市感受到了家的溫暖，結婚十二周年快樂！

37、龍飛景運詔賓興蒼騰秀木繞空庭依人虎任人頤使鳶飛魚躍我家風

38、二月初二，龍抬頭，五龍騰躍齊聚首，金龍送您人吉祥，銀龍送您運道旺，青龍送您財成堆，紅龍送您心歡喜，紫龍送您事如意！

39、千年信仰，向上生長的力量，萬物復蘇，未來將啟新章

40、二月二,龍抬頭,一年鴻運好兆頭。理發去舊,新年,開好頭

41、二月二，祥龍抬六頭：萬事如意頭，吉祥和美頭，事業有成頭，團圓幸福頭，好夢成真頭，平安康寧頭。

龍抬頭之日祝福語3

1、二月二龍抬頭也是你的生日，祝福你生龍活虎。

2、二月二日龍抬頭，萬物生長幸福快樂。萬民同樂，百事共慶！

3、抬頭所見，皆是希望，眉目舒展，問春安，敬龍祈福，萬事順遂。

4、生日快樂，祝你像猛龍一樣勇猛直前！遇事不退縮，有龍的精神！

5、二月二龍抬頭，收到祝福好兆頭，好運連連開了頭，幸福快樂記心頭合家團圓樂悠悠。

6、在二月二的日子里，你生日會于全國人民一起過，祝你：一年鴻運好兆頭，一年都有精神頭。生日快樂，鴻運當頭，萬事當順。

7、二月是迷醉的，飛雪悠然，寒梅點點，瓊瑤滿目，暗香盈鼻。

8、二月二，翹首盼春歸，龍抬頭，向上看，萬物升騰的模樣

9、二月二，龍抬頭。龍子龍孫抖威風，小勝班師舉杯笑。千束萬束花爭俏。二月二，龍抬頭，大倉滿，小倉流;金豆開花，五谷豐，財源滾進你的'兜!二月二日江上行，東風日暖聞吹笙。花須柳眼各無賴，紫蝶黃蜂俱有情。

10、今天是你的生日，送上我最真摯的祝福，愿你有自持而節制的華麗，層出不窮的新鮮，愈煉愈飛的魔性永遠的天真且虔誠。

11、祝老爸生日快樂，在這二月二，龍抬頭的日子里，愿老爸健康長壽。

12、2月2日，龍抬頭，家家戶戶炒豌豆。一個給你，一個給我，剩下的給蚱蜢。蚱蜢伸出它的腿，讓孩子們笑了。

13、春風裊娜踏青游，龍吟曲令醉花間。節后春早滿山湖，快比洞仙瑤池燕。樂迎九重春色好，龍華八聲潤甘州。抬望垂碧柳含煙，頭上絲絳二月刀。祝龍抬頭快樂!

14、二月二，祝你：前程似錦，好夢成真。幸福快樂，與君同在。年年今日，歲歲今朝。愿與同僚，共分此樂。事業有成，幸福快樂。事事順利，萬事如意。

龍抬頭之日祝福語4

1、二月二，龍抬頭，財源福運在手頭；

2、二月二，龍抬頭收到一條好消息:幸福開始，生活甜蜜！事業沒有盡頭，朋友家人經常聚在一起，情侶相愛很久！

3、祥龍昂首，扶搖直上；美好當頭，轉運納祥

4、你的生日，你的快樂我都想要你擁有，在這個世界上，我希望你每天都是快樂的。

5、二月初二，龍抬頭，春意濃，握在手，真誠祝福跟您走：快樂是您歲月之弦上流動的音符，平安是您人生之路上輕快的腳步，成功是您事業之途上不落的帷幕，健康是您生命之河上耀眼的珍珠，朋友是您情意之樹上盛開的`錦簇，幸福是您不變的歸屬。

6、二月初二龍抬頭，祝愿您：財源廣進無盡頭，福祿雙全上層樓；友情親情暖心頭，幸福快樂無憂愁；愛情事業雙豐收，相親相愛到白頭；事事如意暖心頭，人生得意抱龍頭。

7、龍年抬頭幸福長，精神飽滿心愿蘇，祝你龍抬頭事業春風得意，愛情春色滿園，心情如沐春風，一生好景如春！在春天的龍抬頭送上我春意盎然的祝福！

8、祥龍賜福，天地萬物豐盛；不負春光，美好抬頭可見

9、二月二，龍抬頭，吃龍眼【元宵】，送團圓，吃龍須【面條】，送福壽，吃龍耳【餃子】，送平安，吃龍子【米飯】，送銀元，吃龍爪【雞爪】，事業發，你想吃啥就吃啥。

10、二月二日春云青青，染藍了一池的春水，春風吹皺了春水漣漪，云青水澹聽一聲春雷。

11、二月二，龍抬頭。朋友你也要抬頭，先抬辛勞都豐收。再抬無事讓你憂，后抬未來好兆頭。

12、二月二，祝您收入“雙”上“雙”，祝您幸福“倍”加“倍”，祝您好運“兩兩”來，祝您康安“雙雙”護。愿您度過美好快樂的二月二！

13、二月二吃豬頭，吃了豬頭，業績你領頭，職位升上大頭頭，彩票大獎砸中你的頭，生活越來越有盼頭，天天你都鴻運當頭。

14、祝老爸生日快樂，在這二月二，龍抬頭的日子里，愿老爸健康長壽。

15、二月二，龍抬頭，往事舊傷全部走，今事新物不用求，重新面對不要愁，開開心心走到頭。祝看到此短信的兄弟朋友，恩恩愛愛，幸福美滿走到頭......

16、二月二，祝你：前程似錦，好夢成真。幸福快樂，與君同在。年年今日，歲歲今朝。愿與同僚，共分此樂。事業有成，幸福快樂。事事順利，萬事如意。

17、二月二，龍抬頭，抬來幸福與滿足;二月二，龍抬頭，抬來吉祥與好運。祝您：鴻運當頭，好運連連!

18、二月二，龍抬頭，幸福無頭。這一年，好事不斷，各種好運都上來了。小心鈔票，用友情和親情溫暖你的心，和家人團聚。

19、二月二，龍抬頭，福運綿綿在前頭；

20、二月二，龍抬頭，我的祝福先開頭：

21、二月初二，龍抬頭，五龍騰躍齊聚首，金龍送您人吉祥，銀龍送您運道旺，青龍送您財成堆，紅龍送您心歡喜，紫龍送您事如意！

22、春風裊娜踏青游，龍吟曲令醉花間。節后春早滿山湖，快比洞仙瑤池燕。樂迎九重春色好，龍華八聲潤甘州。抬望垂碧柳含煙，頭上絲絳二月刀。祝龍抬頭快樂!

第五篇：高一成功之日

高一成功之日，高三成功之時

孩子們剛進入高一時，最愛說的一句話便是“聽說高一課程與初中截然不同，特難！”孩子們進入高一不長時間時，最愛說的一句話是“就是挺難。”

孩子們進入高一較長時間時，最愛說的一句話是“沒方法時自然會感到很難，有方法就徹底不一樣了。”

看來，這方法的確是太重要了，而且重要到它決定著高考的成與敗。更決定著將來是否會自主學習。

學生中的所謂“過來人”常說的一句話是：“初中老師跟著走，高中跟著老師走，大學自己走。”

這話不無道理。高中是進入大學的關鍵時期，更是學習方法和習慣形成的關鍵時期，它決定著將來自主學習能力有多強。所以進入高一的新生，無論如何都不能像初中那樣等著吃喟飯，而是學會挖掘教材的精髓，將知識條理化、規律化，并進行有效的提升。這里有一個案例，會給人以很大啟發：

一個名叫夏雨的孩子，剛進入高一時，學習很是一般，尤其是高一上學期似乎沒幾個人認識他。

就是這么一個孩子，在高一下學期的期中考試后，突然成績名列全年級第一，原因是他終于找到了適合自己的學習方法。

從此，這個孩子一直保持著全年級第一的水平。同學都無不驚嘆地說：“他怎么會考滿分呢？難道他就沒有不會的東西了？”

這話說的當然有點懸，但這話的確還有點真。因為他找到了確屬自己的學習方法——聯想和總結。

他對待課本的態度是認真。不放過一個小字——聯想，總結。

他對待習題的態度是認真。不放過一個小題——聯想，總結。

他對待時間的態度是認真。不放過一個學、玩、想的機會。

他對待考試和玩的態度是——不考不玩，小考小于，大考大玩！

他說：“老師，我學習感到很輕松，還很有興趣。我覺得您給的一條經驗很好用。”我說：“哪一條？”

他說：三先原則。

啊，明白了！

先思考，再提問；

先預習，再聽課；

先復習，再做題。

就這樣，高二和高三對夏雨來講已經不是什么問題了，因為他已上了道，只是舊瓶裝新酒而已了。

高中很快過去了，他不費勁的考上了北大！

我說：“給你的學弟、學妹們幾句經驗吧。”

他說：“思考比學習重要得多。”

他還說：“高中學習主要在高一。（知識、習慣、方法等）

高一必須盡快搞定學法。

高一成功之日，就是高三成功之時。”

女生學好高一數學的六個法寶 大量事實和調查數據表明，隨著數學內容的逐步深化，高中女生數學能力逐漸下降，他們越學越用功，卻越學越吃力，出現了部分女生嚴重偏科的現象．因而，對高中女生數學能力的培養應引起重視。

一、“棄重求輕”，培養興趣

女生數學能力的下降，環境因素及心理因素不容忽視．目前社會、家庭、學校對學生的期望值普遍過高．而女生性格較為文靜、內向，心理承受能力較差，加上數學學科難度大，因此導致她們的數學學習興趣淡化，能力下降．因此，教師要多關心女生的思想和學習，經常同她們平等交談，了解其思想上、學習上存在的問題，幫助其分析原因，制定學習計劃，清除緊張心理，鼓勵她們“敢問”、“會問”，激發其學習興趣．同時，要求家長能以積極態度對待女生的數學學習，要多鼓勵少指責，幫助她們棄掉沉重的思想包袱，輕松愉快地投入到數學學習中；還可以結合女性成才的事例和現實生活中的實例，幫助她們樹立學好數學的信心．事實上，女生的情感平穩度比較高，只要她們感興趣，就會克服困難，努力達到提高數學能力的目的．

二、“開門造車”，注重方法

在學習方法方面，女生比較注重基礎，學習較扎實，喜歡做基礎題，但解綜合題的能力較差，更不愿解難題；女生上課記筆記，復習時喜歡看課本和筆記，但忽視上課聽講和能力訓練；女生注重條理化和規范化，按部就班，但適應性和創新意識較差．因此，教師要指導女生“開門造車”，讓她們暴露學習中的問題，有針對地指導聽課，強化雙基訓練，對綜合能力要求較高的問題，指導她們學會利用等價轉換、類比、化歸等數學思想，將問題轉化為若干基礎問題，還可以組織她們學習他人成功的經驗，改進學習方法，逐步提高能力．

三、“笨鳥先飛”，強化預習

女生受生理、心理等因素影響，對知識的理解、應用能力相對要差一些，對問題的反應速度也慢一些．因此，要提高課堂學習過程中的數學能力，課前的預習至關重要．教學中，要有針對性地指導女生課前的預習，可以編制預習提綱，對抽象的概念、邏輯性較強的推理、空間想象能力及數形結合能力要求較高的內容，要求通過預習有一定的了解，便于聽課時有的放矢，易于突破難點．認真預習，還可以改變心理狀態，變被動學習為主動參與．因此，要求女生強化課前預習，“笨鳥先飛 ”．

四、“固本扶元”，落實“雙基”

女生數學能力差，主要表現在對基本技能的理解、掌握和應用上．只有在鞏固基礎知識和掌握基本技能的前提下，才能提高女生的綜合能力．因此，教師要加強對舊知識的復習和基本技能的訓練，結合講授新課組織復習；也可以通過基礎知識的訓練，使學生對已學的知識進行鞏固和提高，使他們具備學習新知識所必需的基本能力，從而對新知識的學習和掌握起到促進作用．

五、“揚長補短”，增加自信

在數學學習過程中，女生在運算能力方面，規范性強，準確率高，但運算速度偏慢、技巧性不強；在邏輯思維能力方面，善于直接推理、條理性強，但間接推理欠缺、思維方式單一；在空間想象能力方面，直覺思維敏捷、表達準確，但線面關系含混、作圖能力差；在應用能力方面，“解模”能力較強，但“建模”能力偏差．因此，教學中要注意發揮女生的長處，增加其自信心，使其有正視挫折的勇氣和戰勝困難的決心．特別要針對女生的弱點進行教學，多講通解通法和常用技巧，注意速度訓練，分析問題既要“由因導果”，也要“執果索因”，暴露過程，激活思維；注重數形結合，適當增加直觀教學，訓練作圖能力，培養想象力；揭示實際問題的空間形式和數量關系，培養“建模”能力．

六、“舉一反三”，提高能力

“上課能聽懂，作業能完成，就是成績提不高．”這是高中階段女生.共同的“心聲”．由于課堂信息容量小，知識單一，在老師的指導下，女生一般能聽懂；課后的練習多是直接應用概念套用算法，過程簡單且技能技巧要求較低，她們能完成．但因速度和時間等方面的影響，她們不大注重課后的理解掌握和能力提高．因此，教學中要編制“套題”（知識性，技能性）、“類題”（基礎類，綜合類，方法類）、“變式題”（變條件，變結論，變思想，變方法），并對其中具有代表性的問題進行詳盡的剖析，起到“舉一反三”、“觸類旁通”的作用，這有利于提高女生的數學。

周記——班主任與學生心靈溝通的舞臺

作為一個班主任，為了更有效地開展班級管理工作，也為了使學生收獲自信、膽識、正直、激情、關愛等，所以經常與學生進行思想溝通和意見交流，這時周記就顯得十分重要，尤其是學困生。

俗話說：“知己知彼，百戰百勝。”周記不僅打開了學生心靈之門的鑰匙，周記更是學困生們心靈傾訴的舞臺。

在開學的第一天，我就要求學生寫周記，內容可以寫自己對老師的心里話，包括對班級的情況，自己生活的體驗、樂趣、想法、遇到的問題。

在一個班級體中，有性格開朗、外向，擅長言談的學生，也有性格孤僻、內向，不善言談的學生，有不太關心班級體的學生，也有熱心腸的學生。但一開始，他們有種應付、敷衍了事的樣子，不敢敞開心扉說出心里話。

這時我都認真的態度閱讀，并寫下或鼓勵或贊許的話，當他們拿到批改后的周記本，看到我認真閱讀后下的批語，學生們開始信任我。

另外我找到那些學困生，告訴他們，我就是你的朋友，你可以跟我說說你的心事，老師會替你保密的，并盡力為你解決問題。

這樣，老師給了他們一個暢所欲言的空間，即使是孤僻內向的學困生暢所欲言，向老師傾訴他們的歡樂、痛苦。從此，班里的周記內容越來越豐富了.周記不同于作文，它重在溝通交流，周記的評語則是老師的心語，是一個朋友對另一個朋友的忠告與建議，周記如果得不到真誠的回復與交流，那些學困生絕對不會對老師“實話實說”，更不會建立信任的橋梁。

所以對學困生的周記，我一直都認真閱讀，認真批改，并抓住主要內容和學生的具體情況進行眉批和總批。

在周記中，我和他們共同分享成長的喜悅，和他們共同承受生活與學習中的困難與挫折。批語就是這樣和他們進行無聲地交流著，在不知不覺中達到師生心靈的溝通。

在周記中，我發現一些平時難以發現的問題和學生中不正確的思想苗頭，我就及時處理和解決，使學生的情緒保持相對穩定。另外，周記本我總是親自發到每個學生的手里，讓周記成為學生和我溝通交流的安全空間.中學生正處于青春期，他們心理和生理上都會有些變化。有一陣子，班上一女學困生經常在周記中寫到她喜歡上了高二的一個男生，每次想到他，自己就覺得有種罪惡感，但又經常控制不住自己。

這時，我及時而又友好地要她去爬山，在爬山中看到滿山的落葉，我就借此開導她，告訴她中學生對異性的這種朦朧的好感不算是戀愛，是我們每個人在青春期都會碰到的一種心理現象，只要我們學會理智控制好這種寶貴的感情，我們也會像落葉一樣，今天的飄落是為了明年更好地為人們遮蔭。

此后一段時間我常和她去跑步，但我們從不提起這事，只是她把周記改成日記，在日記里，她把每天的感受寫在紙上和真誠交流。

有一天，她突然告訴我，她已經徹底地擺脫了前段時間的感情沼澤，她決定要把這段時間的深刻感受寫成一篇小說，并告訴朋友們她是如此地喜歡這個花樣年華的青春。人與人的交流莫過于心靈的相通，在周記中，我成功地走進了學困生們的心里.面對一批來自農村的學困生，我必須通過周記來培養學困生認識自我、戰勝自我、超越自我的能力，父母都希望自己的子女能光宗耀祖，這無形就加重了學困生的心理負擔。

當學困生承受不了讀書苦的壓力時，他們會變得不思進取，不求上進，最后在內心凝成一種消極的對抗情緒，嚴重者會因考試不好而自殺。

針對這種情況，周記，就成了我和學困生交流的心靈平臺。班上有一男生來自農村，他在周記里寫到：老師，我從小跟奶奶生活，我遇事向來都是一個人想的，我偶爾也會去游戲廳，可這次我希望得到您的幫助！

因為我感覺您就像我的知心朋友，您也一直在關心我、支持我！這個男生的父母在他很小的時候就出去打工，一直都沒回來，偶爾也只是打打電話問候他的一些情況。這時，我在周記中這樣寫到：“感謝你對我的信任，我完全理解發生在你身上的事，咱們能找個時間聊聊好嗎？”

后來，我找單獨談了好幾次，并且多次給他在外地的父母打電話，雖然我沒有給家長講明孩子發生了什么事情，但這個時候，遠方父母的關愛，總能能感化他受傷的心靈吧。漸漸地，他一天比一天開朗起來了.考試的不順，交友的受挫，家庭的變故也使一名高大的男生有了大廈將傾的感覺，我這樣寫道：逆境就像你生命里出現的滂沱大雨，令你刺骨冰寒，又飽寒冷落；但雨季過后，百合和玫瑰會綻放；棗子和石榴會結果實。

在你被苦難的燠熱煎炙，被苦難的大雨浸洗之后，誰會知道你能醞釀出什么呢？那位父親失蹤、母親身心交瘁的女同學留下了辛酸的眼淚，我寫道：“命運多舛，我相信，不幸的使者敲過每一家的門。

躲藏在你屋檐下的軟弱恐懼是接應他的內*，出賣你的全部勇氣與尊嚴。暮色蒼茫里惟你心中那不懈的信念會驅趕陰暗，抵抗那可怕的敲門聲。”

當文理分科時，這位女生離開這個班集體，她拉著我的手說：“老師，您永遠是我的好老師。” 因此，對學困生進行關于意志教育、理想教育與甘于“吃苦”的教育，教育他們樹立科學的苦樂觀，讓他們敢于與忙碌與辛苦進行挑戰，在辛苦、忙碌的學習生活中，感受生活的歡樂、生活的甜蜜，把讀書當成一種精神享受.當然，周記不僅能培養學困生的正義感、責任心、競爭心、集體榮譽感，同時也能提高學困生各方面的素質與健全的人格。有位同學在周記里向我表達內心深處的孤獨，她是一位倔強好勝的女孩，她的孤獨絕對不是無病呻吟。

回想自己的經歷，孤獨常常陪伴著我度過一個個嚴寒與酷暑，往事如屐齒印蒼苔，我把自己深深淺淺的感受寫給了她。

我告訴她，孤獨是一種尊嚴！古往今來，凡在事業上取得成功，為人類文明作出巨大貢獻的杰出人物，無不遭遇和感受過孤獨，體驗和認識過孤獨，把握和擁抱過孤獨，最終使自己的生命在孤獨中得到升華，獲得永恒的價值。

見到老師發自肺腑的文字后，這位同學告訴我，她的心境開闊了許多，也平靜了許多。周記就這樣給那些處于痛苦、困境、迷茫的學困生們展示了這樣一個可以盡情傾訴的心靈平臺.周記是學困生們心靈的棲息地，馳騁其間，我同他們一起在開心時開懷大笑，在傷心處黯然神傷，在激奮時拍案而起。

學困生的內心是一個豐富多彩的世界，它容納著許多的夢想與渴望，承載著無數的眼淚與憂傷。

翻看一篇篇周記，走進他們的內心世界，會發現，沒有一種風景比心靈的風景更美麗，沒有一種風暴比心中的颶風更強烈，沒有一片廢墟比心的落寞更荒涼，也沒有一種沃土比心的海洋更富饒。最后讓學困生們在老師、父母關愛的生活中暢所欲言！