第一篇：扎實開展禁毒工作努力構建和諧鄉鎮1

扎實開展禁毒工作努力構建和諧鄉鎮

索池鄉禁毒工作綜述

索池鄉西距縣城35公里，江武公路橫慣全境，占地面積49.6平方公理，屬淺山丘陵區，荒山荒坡和森林面積占全鄉土地面積的80%以上，為毒品的種植提供了天然的屏帳，近年來，索池鄉黨委立足區域特點，強宣傳，造氛圍，提認識，強措施，加強搜山踏查、禁種鏟毒力度，確保了全鄉無一例毒品種植現象發生，繼續鞏固無毒鄉鎮成果，為構建和諧新索池奠定了基礎。具體工作中：

－－明確任務 靠責任。在禁毒工作上，鄉黨委、政府始終保持高度重視，把禁毒工作放在黨委、政府壓倒一切工作的位置上，抓在手里，放在心上，列入鄉黨委、政府重要議事日程。首先按照“誰主管誰負責”的原則，在年初，分別組織召開鄉、村、學校禁毒工作專題會議，并及時調整充實禁毒工作領導小組以及成員，加強組織力量，明確領導分工，為全鄉禁毒工作的扎實開展建立組織保障。其次是同各村、各鄉直單位簽定禁毒工作目標責任書，制定并下發《索池鄉禁毒工作安排意見》，進一步修訂考評、獎懲制度，建立完善各項禁毒制度。三是強化日常工作的監督指導。每逢例會，都要細聽各駐村包片領導以及成員匯報禁毒工作近況，將各村禁毒工作存在的問題進行匯總梳理，在黨委會上集體分析、討論后制定解決方案，指定專人跟蹤落實，同時 1

傾聽全鄉禁毒工作形勢分析報告和部署下一階段禁毒工作任務。

－－加強宣傳，造氛圍。宣傳發動是深化“無毒鄉鎮”創建動力所在，堅持把群眾喜聞樂見的形式作為宣傳的主載體，營造良好的輿論氛圍。一是大力宣傳《禁毒法》，使《禁毒法》深入到千家萬戶。結合各村實際，在每村至少確定禁毒宣傳車一輛，由鄉禁毒辦分別配發資料，深入村社開展《禁毒法》宣傳，同采取板報，展板，群眾會議等多種形式開展宣傳工作，確村不漏社，社不漏戶，每年全鄉要開展宣傳12次以上，懸掛橫幅20條，刷新標語50條，發放宣傳冊子500份以上，受教育群眾達到8000人以上，極大限度的使廣大人民群眾了解和掌握毒品的危害和禁毒有關知識。二是借助節日努力營造禁毒氛圍，結合 “6·26”禁毒宣傳日。“5·5”普法活動日，開展形式多樣的禁毒宣傳活動，為群眾發放“依法禁毒，從我做起”宣傳手提袋300個，發放禁毒宣傳撲克牌150副，懸掛毒品危害宣傳漫畫12副，用運簡單明了，寓意深刻的形式讓群眾深刻認識到毒品“先害己，后害家，再害國”的連續危害性；并在各村播放禁毒音像資料16場次，觀看群眾6000多人次，營造了聲勢浩大、禁毒深入群眾的和諧氛圍；三是結合慶祝建黨90周年慶祝活動，由司法所、綜治辦聯合小川派出所開展“抵制毒品，構建和諧”活動，活動以播放影像資料、設置禁毒宣傳咨詢臺等形式開

展，現場一對一回答群眾禁毒疑問；并在索池學校開展 “依法禁毒，構造和諧校園”以及“杜絕毒品、珍愛生命”等圖片展和演講活動，讓禁毒工作從青少年開始，讓更青少年學生了解，認識到毒品的危害，有力揭制了毒品在我鄉的出現。

－－強化措施，重實效。為確保禁毒工作的順利開展，鄉黨委、政府進一步強化措施。一是提高認識，全年召開5次全鄉禁毒委成員會議專題研究此項工作，并召開3次鄉村兩級干部會議，動員全鄉各級干部和廣大群眾，從講政治的高度，統一思想，提高認識，高度重視搜山踏查、禁種鏟毒工作的重要性；二是利用有效載體，每年開展大規模集中搜山踏查活動不少于2次，對全鄉11個村的79個社，14000多畝土地及荒山進行了全面排查，做到了禁毒工作不放過一坡一梁、一溝一壑，不放過一塊耕地、一個花園，一個盲區和一個死角，杜絕“空白區”和“黑燈區”。三是從村到戶逐級簽訂禁毒責任書，充分發揮群眾參與性，鄉禁毒辦與村級簽訂責任書11份，農戶簽訂禁種鏟毒責任書2383份；四是在全鄉范圍內開展“見毒有獎舉報”活動,即有群眾舉報發現毒品，一經查實，將對舉報人一次性獎勵現金500元，充分調動了群眾積極性，進一步強化了禁毒措施；五是加強流動人口管理工作，對全鄉外來人口全面排查，對野外作業區、林區以及行政交界區認真開展搜山踏查，有效防止流竄種毒的發生；六是扎實落實禁種鏟毒“夏季風暴”工作，在6全

鄉開展為期10天的全方位、拉網式搜山踏查“回頭看”活動，并認真填寫禁毒搜山踏查報告，防止禁毒工作走形式、走過場。在全鄉“回頭看”活動中未發現一例種植毒品原植物現象；七是按照《鄉禁毒安排意見》要求，周密部署，嚴格落實責任，全面落實禁毒工作考核責任制，真正做到“不讓一粒毒籽落地，不讓一株毒苗發芽”，有效鞏固了我鄉多年來無毒鄉鎮成果。

索池鄉禁毒工作通過全鄉上下共同努力，取得了一定成績，但我們深感禁毒工作擔子重、責任大，是一切農村工作取得勝利的基本保證，我們將進一步加大工作力度，樹立禁毒工作壓倒一切的責任意識，扎實工作，為開創我鄉禁毒工作新局面，保障人民群眾安居樂業，構建“和諧鄉鎮”和“平安鄉鎮”而努力奮斗。

第二篇：扎實開展文明創建 努力構建和諧校園

巢 湖 市 東 風 路 小 學

扎實開展文明創建努力構建和諧校園

東風路小學是一所百年老校，共有師生3100多人，教學班48個。多年來，我校以黨的“十六大”“十七大”精神為指導，以《公民道德建設實施綱要》、《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《愛國主義教育實施綱要》等為依據，針對學校德育工作情況，努力構建學校“三個文明”建設目標體系，以創建隊伍建設為重點, 以校園文化建設為基點，本著“以人為本，以德治校”的思想，大力倡導人文精神，營造了一個團結和諧、積極進取的工作氛圍，努力打造了一個環境幽雅、特色鮮明、科學規范的校園環境。努力把學校這個育人的場所真正建設成為一個文明、健康、向上、和諧的大家園。

一、組織領導堅強有力，創建工作扎實有效

學校領導班子十分重視兩個文明建設，把創建市級文明單位作為領導班子的一項重要的議事日程常抓不懈。學校成立了以校長黃道德同志為組長的文明建設領導小組。三位副校長、工會主席任副組長，負責全面文明建設工作，集中精力抓好創建活動的規劃、實施和督查工作，各處室負責人為成員抓創建工作的具體落實。德育處具體負責文明建設工作材料的收集整理和分類歸檔。黨支部、工會負責教職工這一塊的宣傳發動。德育處結合少先大隊負責學生這一塊的教育和活動的開展。各部門、各處室形成合力，明確工作職責，定期檢查、評比、總結階段性工作。并把各班級、各位教師完成每項創建工作情況與學期結束、年終考核掛起鉤來，做到獎罰分明。

為優化辦學條件，構建人和物的和諧，營造濃郁的育人氛圍。學校加大了各項經費投入，努力改善辦學條件，學校不斷完善軟硬件建設，先后對教學樓進行了維修，添置教學設備。并在資金上保證每年組織部分教職工外出學習考察，教職工運動會，迎新年晚會等業余文化生活和每學年舉辦的“藝術節”“科技節”“體育節”等學生活動能及時有效地開展起來。

學校積極組織學生參加街道、社區的各種文明創建活動，組織學生清掃小區、組織青年團員上街清除牛皮癬等活動。我們還先后組織參加了“節能減排家庭社區行動啟動儀式”“巢湖市道路交通安全集中整治啟動儀式”

1等活動。

我校先后與居巢區烔煬鎮小學、和縣南義鄉希望小學、居巢區青崗鄉小學、市特殊教育學校、居巢區馬廠小學結“手拉手”學校，分別向這些學校捐款捐物，所捐物品和現金共計四萬余元，并選去精心編排的文藝節目，組織接對的隊員互相交流，到各自的家中做客體驗生活，增進友誼；自1994年以來，我校少先大隊每年組織全體隊員開展一次“捐壓歲錢，助同齡人”活動，至今共計14次捐款數額累計達十余萬元，分別用于資助本校特困生、父母下崗的隊員、農村失學兒童、“手拉手”結隊隊員、市婦聯組織實施的“春蕾計劃”中需要資助的學生以及援建全國第二所“手拉手”希望小學等，幾年來共資助本校特困生近五百余人。為弘揚中華民族“敬老、愛老”的傳統美德，我校少先大隊將居巢區湖光敬老院辟為我校少先隊“德育教育基地”，自1997年以來每年元旦前夕少先大隊都組織隊員去敬老院“送溫暖，獻愛心”，學生用節約的零花錢為老人陸續買了保暖鞋、保暖內衣、外套、帽子、手套、床單、被套等日用品，每次還為老人打掃室內外衛生，為老人獻上自編的豐富多彩的文藝節目，與老人一起吃蛋糕慶祝新年，給敬老院帶去笑聲、歌聲、溫暖和愛心。以上這些活動的開展社會反響很好，贏得了良好的社會聲譽。

為了豐富學生的業余文化生活，我校根據上級有關部門的文件精神，保證少年兒童閱讀高質量的報刊，印發了《關于“推薦幾種適合少年兒童閱讀的報刊”的信息》分發給每個學生家長一份，自己選擇，自愿征訂。每學期征訂《中國少年報》、《少年博覽》、《家教世界》、《少兒科技》、《我們愛科學》等報刊一千多份。除此之外，各辦公室、處室還訂閱了各種黨報黨刊幾百份，較好地完成了上級下達的任務。

為落實和完成市直機關工委和市無償獻血辦公室下達的無償獻血任

務，學校領導高度重視，先后兩次組織干部職工踴躍參加無償獻血活動，近50多名教職工志愿參加無償獻血，圓滿完成了義務獻血任務。

我校團支部組織了兩次捐書活動，共捐書一千多本，支持巢湖市新農村建設。

二、思想道德教育持久深入

（一）用科學的理論武裝人

學校每周利用周一下午教師會和平時的校務會、行政會帶領廣大教職工認真學習領會十六大、十七大精神，學習鄧小平理論、“三個代表”重

要思想和科學發展觀。積極組織領導干部和教職工學習政治、教育、法律、科技等方面的理論知識，把理論武裝工作進一步引向深入。全面提高教職工的理論素養和綜合素質，教師的學習按照學校的統一安排在有計劃、有組織的學習的基礎上，通過組織主題討論等形式，進一步促進廣大教師對十六大、十七大精神的全面理解和準確把握，對學生進行理論和時事政策教育。做到堅持理論聯系實際，切實把理論學習的收獲提高轉化為推動工作的動力，把學到的知識和經驗轉化為開展學校各項工作的智慧和能力。

（二）加強思想道德建設

為了進一步加強社會公德、職業道德和家庭美德教育。學校根據十六、十七大精神對廣大教師進行以為人民服務為核心、以集體主義為原則，以誠實守信為重點的社會主義道德教育，進一步深化對教職工的道德教育。并按照《公民道德建設實施綱要》的要求和《教育法》、《教師法》的有關條文，嚴格履行《教師職業道德規范》以及八榮八恥的社會主義榮辱觀，提出考核要求，明確獎罰標準。以深入開展各項活動為載體，內強素質，外樹形象。行政領導開展服務承諾制，責任追究制，促進服務態度的轉變、服務質量和工作效率的提高；在學生中廣泛深入地開展“愛我校園”活動，用《東風路小學一日常規》和《小學生日常行為規范》規范學生行為，使說文明話、走文明路、做文明人成為每個學生的自覺行動。通過座談會、演講賽、辯論會，心理咨詢等形式，把道德教育引向深入。通過開座談會、問卷調查、個別訪談等形式，增強思想政治工作的主動性、實效性和針對性，了解教職工的思想狀況，根據不同特點，做好思想政治工作，通過思想政治工作，道德建設和各種教育活動不斷促進校風、教風、班風、學風建設。

（三）提高教師教育教學能力及學生自身素質，努力創名牌學校

1、加強教師專業梯隊建設，提高教師的業務水平。

為提高教師的綜合業務素質，多年來，我校一直以各種活動和課堂教學為載體，把新課程改革、教育教學方法專著作為學習重點內容，采取抓實繼續教育、互相觀摩學習、教學工作評議、崗位鍛煉、校本培訓、外出考察、專家講座、個人自學反思、考核實際效果等多種形式，狠抓落實，促使教職工隊伍整體素質不斷提高。學校要求教師自覺練好基本功： “三筆一話”基本功，把握“課標”教材基本功，課堂教學基本功，運用現代教育技術基本功。同時還積極抓好教研活動管理，健全年級組、教研組和

備課組，制定好學期的教研活動計劃，做到活動定計劃、定主題、定人員、定時間、出效果。

在活動中始終堅持“研”、“實”兩個字，“研”就是對課堂教學的每一步驟每一個細節都進行扎扎實實的研討，“實”就是對每一位教師、每一節課、每一個環節都進行實實在在的戇導，從而促進教師不斷提高下階段的課堂教學效率，提高教師的業務水平。

學校發展的同時，新教師也大量涌入。為此，對于剛入伍的新教師，我們有計劃地、系統地向他們提供幫助。我們首先讓他們熟悉與學校有關的人、事、地，使他們了解學校的辦學理念，明確學校的教學常規。其次，通過師徒結對制度，在“一對一”和“手拉手”的幫教下，使他們受到先進教育教學理念的引領，得到最便捷高效的教學指導；再次，學校行政繼續加大對青年教師隨堂聽課的力度，隨時掌控青年教師的教育教學實施狀況。為了促進全體教師課堂教學能力的提升，每學期，學校派出骨干教師外出聽課學習。同時推出骨干教師向大家展示其教學風格和特色。青年教師在師傅的指導下不斷研究、反復磨練、堅持多聽、多思、多練，積極承擔校、市級公開課，不斷鍛煉自己，促使自己成才。為了檢驗教師的真功夫。每學期學校開展教師說課展示、教育教學能力競賽、中青年教師課堂教學評優課、對外開放展示課等活動，讓青年教師遨游教海有航標，張揚個性有空間，為教壇新星、教學能手和學科帶頭人的成長營造一方廣闊的天空，滋養一片肥沃的土壤。

2、科研先導，不斷提升學校內涵

發展學校內涵，首先要重視教育科研。教育科研是學校的第一生產力，是婦校上新臺階、新水平的重要條件，是學校辦出特色的重要途徑，更是培養青年教師的重要平臺。我校堅持以“科研興校，發展特色”來提升學校內涵，并取得了顯著的成效。

現在，“科研興教”成為我校每個教師的共識，教師積極參與課題已蔚然成風。目前學校現在有一個國家級課題、一個省級課題和九個市級課題正著手研究。教師們在實踐中探索，在實踐中反思，不斷磨練，不斷升華。

3．寓教于樂，促進學生全面發展

通過開展豐富多彩的娛樂活動，現在全校學生具有良好的身體素質和心理素質，合作意識強，善于交往，有良好的衛生習慣，學生的體質情況良好，能認真做好廣播操和眼保健操，定期做好常見病、多發病的預防工作，重視學生視力保護。

學校德育領導小組充分發揮法制副校長、輔導員、班主任、家長、社區的作用，利用升旗儀式、國旗下講話、晨會、班會、思品、紅領巾廣播、黑板報等陣地，采用講座、錄象、競賽、愛國主義讀書教育活動等形式，進行德育教育。學校注重對學生進行心理教育，成立了心理咨詢室，為家?和學生做好心理咨詢。每年我校舉辦藝術節、科技節、體育節等活動，為全體師生提供了張揚個性、展示素質的舞臺。

學生在活動中，學會了交流，學會了合作，豐富了經歷，產生了興趣。他們把臚己的感受融入畫中，寫進詩中、拍攝在照片中，記錄在日記中，描繪了童年生活的美好時刻。學生的能力也獲得了長足的發展，近三年學生分別在藝術、體育、小發明、小制作、小論文及書法繪畫競賽中獲獎近千人次。

四、管理科學到位、工作秩序規范

1、學校制度健全、領導班子堅強有力、學校建立健全了行政會議制度和教師會議制度，校務公開制度。建立了《東風路小學管理手冊》，各類規章制度的建立健全，明確了各個崗位工作人員的職責，制定了質量檢查評估制度、學習制度、衛生保健制度、安全制度、教師值日制度、財務、財產管理制度、教研培訓制度、獎懲制度、家長聯系制度。各項制度科學合理、操作性強，執行嚴格到位，使學校的各項工作做到有法可依、有章可循，使學校的各項管理制度更加適應教育教學和法制建設的要求。

學校領導班子重視自身管理素質的提高，思想解放，有創新精神。整個領導班子能夠思想統一、團結協作，一心一意謀發展，能夠堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想統領全局。黨政領導學習“三個代表”重要思想，保持共產黨員先進性教育。樹立和落實科學發展觀，領導班子各項學習、議事制度健全，作風民主，以身作則，在群眾中威望較高。學校黨支部被評為“市優秀黨支部”，副校鑿劉萍07年被評為“市十家市民”，外語教研組被市團委評為“青年文明號”

2、加強學校安全管理和學生的安全教育，做好綜合治理工作

“學校安全重于泰山”。師生的安危直接關系到學校和社會的穩定和發展。為確保師生和學校財產安全，我校主要從增強師生安全意識，強化學校安全管理入手，明確責任，落實措施，嚴密安全制度，花大力氣營造

一個安全、文明、健康的育人環境。全體師生有強烈的安全意識、近年來來，學校未發生一起群體性事件和學校打群架事件，未發生一起火災，未發生一起師生食物中毒事件，學生在校學習有安全感。學校領導堅持兩手抓、兩手硬，高度重視安全綜治工作，由于領導重視，措施到位，巡查得力，多年來，學校未發生一起重大事故。幾年來，學校在研究、探索思想教育，做好綜合治理工作等方面，取得了一些成效和經驗，學校先后被評為巢湖市第一屆第二屆文明單位、“平安校園”，多次被評為綜合治理先進單位。

五、加強環保，實行“三化”，創設優美育人環境

學校把環境建設、環境意識教育納入學校整體發展規劃之中。努力使校園做到“凈化、綠化、美化”。在學生中大力開展“環保從我作起，從一點一滴做起” 活動、不亂丟垃圾、節水、節電、廢物回收利用等活動，學校經常向學生宣傳節水、節電重要性。同時完善衛生清掃、檢查制度。及時將檢查結果張榜公布。綠化工作由專門人員負責，使校園環境更潔靜和美化，給師生創造了一個清新的教育氛圍。學校先后被安徽省和巢湖市評為“綠色學校”稱號。

雖然我們在創建工作中取得了一些成績，學校先后被評為“巢湖市第一屆、第二屆文明單位”、安徽省“少先隊工作先進單位”、安徽省未成年人思想道德建設“三位一體”示范學校，巢湖市“關心下一代工作先進集體”、“巢湖市優秀青少年維權崗”。但在下一步的工作中，我們仍將針對存在的問題加強整改，進一步加大宣傳教育力度，提高教職工對創建工作的認識，通過開展創建活動，全面提高教職工思想、文化、業務素質，提高保教質量，同時學校將多方籌措資金，加大基礎建設投入力度，積極整合現有的教育資源、營造優良的育人環境、拓展自我發展空間，進一步完善現代型的教育模式，加快學校的發展，努力形成具有自身特色的辦學模式。

巢湖市東風路小學

二〇〇九年三月

第三篇：扎實開展學習實踐活動努力構建和諧環保

扎實開展學習實踐活動努力構建和諧環保

中共環保局黨組

2009年8月2日

在學習實踐活動中，我局突出實踐特色，把握學習實踐科學發展觀活動的鮮明特征，緊緊圍繞“更加解放思想，推動跨越發展，構建和諧環保”這一主體，一開始就抓緊抓實，自始自終突出實踐特色，切實做好環境保護服務經濟社會發展大局，著力解決環保領域影響科學發展的深層次重大問題，著力破解制約科學發展的體制機制問題，堅持以科學發展觀統領環境保護事業、指導環保工作，用環境保護實踐推動科學發展、促進社會和諧，學習實踐活動初見實效。

一、開展“三項服務”，創新行風建設新思路

全面樹立環保部門形象，關鍵靠工作靠實績，我們從落實行風建設指示和精神入手，把加快行政辦事效率和行風建設作為工作的切入點，把優化經濟發展環境擺在前面，把行風建設的好壞做為工作的起點和歸宿，堅持為經濟服務，為政府決策服務，為群眾服務，全力提升環保部門的新形象。在為經濟發展服務上，只要有利于我縣經濟發展，符合國家產業政策的事，無論事大事小，都要主動服務，熱情服務，超前服務，為重點建設項目，提供和協助辦理相關環保手續，做到細致周到，全面到位，保證項

目建立順利進行。在為政府決策服務上，針對環境影響評價制度、監督管理和排污收費等法律法規，我們向縣主要領導多次匯報，得到縣領導的肯定，并認為環境保護是站在經濟發展的高度，分析問題、研究問題，為縣委、縣政府主動當好參謀、助手，同時還在各項經濟活動中充分進行環保參與提出相關環保建設和意見，在一些方面促進了我縣經濟發展。在為群眾服務上，堅持群眾利益無小事，在實際工作中，加強全局干部職工的教育，增強服務意識，設立專項行動電話和環境信訪電話，并有專人負責接待和處理結案。通過開展專項整治行動，對群眾反映強烈的企業、歌廳擾民問題進行重點查處，收到良好的效果。

二、全面推行“政務公開”等相關制度

在以往開展政務公開的基礎上，我們又對工作人員相關紀律進行規定。借助全民環境教育推廣普及環保法律法規，通過環保知識宣傳和環保教育專題宣講等形勢，提高市民群眾的環保意識，利用公示板和公示欄，公布行政執法部門人員規章制度。公開辦事程序、辦事結果。接受群眾和社會的監督，不斷提高辦理效率和服務質量，加大依法行政力度，實行服務承諾，以公開便民、廉潔、高效為基本要求，全面公開環保審批的政策法規、辦事程序、受理要求、辦事時限、辦事結果、監督投訴電話及失職責任追究。進一步提高公眾在環保執法和審批過程中的知情權、參與權和監督權，加強行政執法監管。杜絕違法和不當的行政行為，建立、實施重大行政處罰決定和行政違法投訴舉報制度，嚴

格執行行政執法和環境審批責任過錯追究制度。嚴格依法行政，認真實施可持續發展戰略。

三、開展責任教育，提高職工綜合素質

行風建設基礎在人，關鍵在工作，重點抓好干部職工教育，增強工作人員的服務意識，樹立全心全意為人民服務的思想，做到文明執法，禮貌待人，熱情服務，結合“創、建、樹”活動和“創建優良經濟發展環境活動”。通過“內強素質、外塑形象”活動，進一步造就一支思想合格，專業精湛、作風紀律優良的環保隊伍。加強環保隊伍建設，首先是領導帶頭廉潔勤政，局班子首先從自身做起，堅持自律、自鑒、自省，要求大家做到的自己先做到，要求別人不做的自己首先不做，自覺抵制各類不正之風的侵蝕，嚴格執行用車、報銷、就餐等管理制度，積極開展批評與自我批評，多方面征求意見，自覺接受服務對象和群眾的監督。對此我們還大力開展各種素質教育對比困難企業的職工反思我們的工作環境、工資待遇，不斷教育職工努力工作，堅持依法行政，通過學習和實踐，切實增強全體干部職工為企業、為群眾、為全市經濟發展服務的意識。堅持樹立先進的工作典型，引導教育干部職工增強在工作中愛崗敬業和勤于奉獻的精神。

在辦理相關事項中，要求干部職工既要積極辦事，還要辦好辦快，能當日辦結的工作必須當日辦結。在日常工作中，我們還經常組織學習環境法律法規和行政許可法等相關政策和知識，在增強干部職工的學習意識、強化服務意識等方面取得了良好效

果。

四、健全各項管理制度，創新管理機制

開展行風建設既要在思想上進行教育，還要在制度上進行規范，同共促進。今年年初我們建立健全相關制度：一是實行年終考核制，把行風建設工作任務分解到每個班子成員和每個股室。確保事事有人抓，處處有人管，一級抓一級，層層抓落實，局班子成員對重點工作仔細研究，認真布置，親自協調，經常過問指導，定期聽取各股室的工作匯報，發現問題及時糾正，做到組織領導到位，工作措施到位，整改措施到位，年終業務工作統一進行考核；二是實行戒免談話制，我們對在行風建設中表現不積極、不先進、拖全局后腿的股室負責人進行戒免談話和戒免教育，分析因果，查找問題，并針對問題制定措施，進行督促改進；三是凡是有辦事相對人對我局工作人員進行舉報投訴的，一經查證屬實確實存在冷、橫、硬、為難、杜絕、不作為的實行待崗處理；四是實行限期辦結制。我們規定來我們局辦環保審批手續的，明確各個辦事環節、辦結時限要求，相關工作環節完成后申請部門負責人簽字，拖延時間的追究相關部門負責人責任。

五、嚴格執行排污費征收管理制度

我們對照排污收費管理辦法，嚴格收費項目及收費標準，按照國家的規定和省政府批準的收費項目、收費范圍和收費標準，征收排污費堅決杜絕人情收費等現象的發生，做到依法征收，及時解繳入庫，不隨意開設帳戶，杜絕截留、挪用、坐支現象發生。

確保杜絕不合理收費項目，杜絕攤訛現象發生。對收繳的排污費的罰沒收入，嚴格實行“收支兩條線”管理，從源頭上杜絕“三亂”現象，營造良好的行風建設氛圍。

在行風建設上我們體會，一是必須領導帶頭，率先垂范；二是必須適應新形勢需要，不斷創新工作和行風建設的新舉措；三是必須堅持健全制度規范，使各項工作有章可循；四是必須堅持經常性的監督檢查，做到經常抓、抓經常、反復抓、抓反復；五是必須堅持辦實事，只有辦一些維護群眾切身利益和有利創建優良經濟發展環境促進經濟發展的好事、實事，才會得到社會和群眾的認可和肯定。

第四篇：扎實做好工會工作 努力構建和諧校園

扎實做好工會工作 努力構建和諧校園

寬城職教中心張殿友

在上級工會和學校黨委的領導下，我校工會工作堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，認真學習胡錦濤總書記關于構建和諧社會的理論和科學發展觀。積極發揮學校教職工代表大會的民主管理和民主監督職能，以“構建設和諧校園”為中心，以全面推進素質教育為契機，切實關心廣大教職工的切身利益，維護廣大教職工的合法權益，調動和發揮教職工的積極性和主動性，加強師資隊伍建設和工會自身建設，推進學校教育教學工作的全面發展。

一、建立和健全維權機制，加強民主管理和民主監督

隨學校規模擴大，教職工隊伍日益狀大，學校黨委不斷加強對工會組織和工會領導班子的建設，堅持工會定期向學校黨委請示匯報工作制度，建立和完善工會與學校行政部門的聯席會議制度，推行學校重大改革方案必須提交教代會通過的民主集中制的做法，發揮工會在學校重大決策和大宗物資采購等方面的監督作用。進一步健全維權機制，加大教工參與力度，有效地維護廣大教職工的合法權益。

1、認真組織召開教代會

學校每年召開一次教代會，做到教代會制度化、程序化、規范化。每次召開教代會前，學校黨委與工會委員先討論列出教代會要解決的問題及要點，擬定審議的方案、決定，教代會代表經全校教職工民主選舉產生，代表們廣泛征求老師們的意見、建議。全體代表共商學校大事，民主評議校領導，事關學校發展的大事及教職工切身利益的事 1

項均經過教代會審議。真正把教代會開成一個發揚民主、集思廣益、求真務實、奮發向上、積極進取的大會。例如：二屆二次教職工代表大會，對2006年“實訓樓” 和“學生新宿舍樓”兩項基礎投資建設可行性意見進行了討論通過；二屆四次教職工代表大會對學校2007年暑假《寬城職教中心課程實驗工作方案》進行了學習和討論，為教學實踐和研究獻計獻策，保證了教學改革任務和目標的順利完成；三屆二次教職工代表大會對近年來高考獎勵制度提出一些富有建設性合理化提案。每次教代會結束后，學校領導和工會領導認真分析了教代會代表的議案和提案，并專門召開全體教師大會有針對性進行提案解答，有步驟、分層次地逐步落實教代會的提案和議案意見。

2、全員參與學校重大事務決策

凡是學校重大事務，都要召開不同層次會議討論、評議、然后進行反饋，讓廣大教師了解學校工作，理解和支持學校工作。如 2008年學校在調整專業設置方面，廣泛爭取教職工意見之后，由學校黨委認真討論形成初步意見，再由教師代表討論通過，形成最終方案。在提高教師福利待遇方面，學校黨委2010年10月拿出初步意見，由教師代表討論提出建設性意見，而后形成正式決定。實踐證實 教工們建議，對于學校建設起到了舉足輕重的作用。民主管理與民主決策制度的不斷完善與落實，極大地調動了廣大教職工的積極性，廣大教職工充分發揮自己聰明才智，為學校進言獻策，出“金點子”，想辦法，使學校各項事業呈現出一心一意干工作，聚精會神謀發展的喜人局面。

3、著實做好校務公開工作

進一步完善學校各項管理制度，增強學校校務工作的透明度。依法依規辦好校務公開欄，使廣大教職工通過參與校務公開工作，充分行使自己的知情權、參與權、決策權和監督權，依法保證校務公開的真實性和實效性。

學校重大事項均通過工會源頭參與得到落實，全透明的校務公開，民主評議干部工作有效地減少教職工與學校的矛盾，增加了全體教師主人翁意識也極大提高了全體教師工作熱情。

二、加強教師職業道德建設，提高教職工綜合素質

開展“以人為本，關愛學生”的師德教育系列活動。組織教職工學習了《工會法》、《中小學教師職業道德規范》、“三個代表”重要思想、胡錦濤總書記提出的“八榮八恥”的道德規范，引導廣大教職工與時俱進，不斷激發教職工責任心，增強使命感，增加危機感，振奮精神，統一認識，使廣大教師在各自崗位上鉆業務、比貢獻，扎實工作。

開展“爭做知識型職工”活動，把職工職業道德建設貫穿于廣大教職工的技能培訓和業務技術比賽活動中去，任課教師的粉筆字比賽、鋼筆字比賽、自制教具展覽、財會組教師珠算比賽、機電組教師線路安裝比賽為教職工展現自我的聰明才智提供廣闊的舞臺，促進教職工業務素質的不斷提高。

三、關心幫扶弱勢群體，重視女職工和離退人員工作生活

學校黨委和工會領導重視學校幫貧扶困工作，健立健全困難教職工檔案，抓好扶貧幫困資金的管理和使用，堅持定期走訪困難教職工，積極開展“扶貧濟困”送溫暖活動；認真做好離退休教職工的慰問工

作。對已經退休的教職工，逢年過節，工會都組織都對他們進行慰問，或邀請他們回校聚會，傾聽他們的心聲，關心他們的退休后的生活，盡量幫助他們解決實際困難；我校女教職工占教工總人數的60%，關心女職工的工作和生活是工會的一項重要工作，學校定期安排育齡婦女健康體檢，每年“三八”婦女節均給女教工分發紀念品表示慰問。校工會還推薦女教職工加入“黨風廉政建設與反腐敗工作監督小組”、“校務公開監督小組”等相關機構，讓她們直接參與學校民主治理和民主監督，這樣既發揮了女教職工的聰明才智，也較好地維護了女職工合法權益。

四、開展有益身心健康的文體活動，豐富教工業余文化生活 充分利用“教工之家”和學校文體設備，在各個不同時期和節假日組織開展文體活動：諸如教職工歌詠比賽，籃球、乒乓球、臺球、毽球比賽，象棋、圍棋、跳棋賽，跳繩、拔河、定點投籃比賽，與兄弟學校和友臨單位的籃球、排球聯誼賽；交易舞培訓班、新年聯歡會等活動。豐富了教職工的課余生活，提高教職工的文明素質，營造多彩多姿的校園文化氛圍，推動了校園文化建設和精神文明建設。

五、加強工會組織建設，努力提高管理和服務水平

建立健全工會組織，定期召開工會小組長會議，布置工會工作，組織文體活動，總結交流工會小組的工作經驗，不斷加強工會小組規范化建設；不斷加強對黨的政策的學習和社會主義建設理論學習、工會理論學習，進一步開闊工會領導班子和干部隊伍視野、增長知識，努力提高參與管理社會事務、協調利益關系、開展群眾工作、維護職工合法利益和社會穩定的本領。

實踐使我們體會到：工會工作要有為廣大教職工服務意識。工會的四項社會職能的履行，工會各項任務的完成，既是廣大教職工的要求，又是工會組織的自覺行動。因此，做好工會工作，就必須把立足點放在教職工群眾身上，認真堅持“一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去”的群眾路線的工作方法，時刻把廣大教職工掛在心上；做好工會工作必須進一步轉變工作作風，要深入教學一線，深入廣大教職工群眾，深入調查研究，及時發現和推進解決影響學校和諧的突出矛盾和問題。從學校工會的特點和優勢出發，圍繞和諧校園建設、關心教職工隊伍和學校工會工作的若干重大問題，認真搞好調研，找準目標和問題，經常地、及時地向學校提出切實可行的意見和建議。要密切同廣大教職工的關系，傾聽他們的呼聲，反映他們的訴求，千方百計把工作做深做好做實。

謝謝！

2011年4月

第五篇：扎實推進學風建設努力構建和諧校園

扎實推進學風建設努力構建和諧校園

學習沒有好的學風不是一座好的學校，班級沒有學風是很可悲的事情。在這個充滿溫暖的校園里，讓我們攜手——扎實推進學風建設，努力構建和諧校園。

在大學里，學風可以影響學生的未來，好的學風可以促進學生和諧發展，相反，不良學風學風將會導致學生的畸形發展。學風建設關鍵在于思想的建設，樹立優良思想，時刻抱著尊重知識，尊重人才，尊重自己的態度，舍棄一切不良嗜好，發揚和傳承優良作風，牢牢銘記自己的身份，做有益于整個集體，有益于我們大家共同和諧共進的事情。深入貫徹落實八榮八恥精神，推進學校體制改革，以改革求發展，以改革促發展。加大對學生的管理力度，加大對學校各個團體的監管力度，借助各個團體的力量，倡導優良校風學風，使得學生更具有有營造優良學風的意識。定期開展學習學風座談交流會，表揚學校先進積極分子，加大對先進事跡的宣傳力度。打破傳統，不要等社會宣揚后我們再去宣揚，我們應該更加主動積極去倡導我們的優良事跡，作為優良實際的先導，化被動為主動，來在社會上樹立我們的學校印象，在我們的學校去營造一中積極向上的氛圍。對于考試制度要改變，不要對學生劃考試重點，尤其是出考試小冊子，更是不利于學風建設，更不要去考原題。這樣學生們只要不學習就可以考得很高，他們卻沒有學到他們該學到的東西，這種影響將不僅是現在，說白了學校就是在變相作弊，等同于把考題提前泄露，這對于學習的學生公平嗎？他們也許苦了一學期，到頭來還不如不學習的學生考得高，會有益于學校的長遠發展嗎？我們培養出來的只是投機取巧的人才，沒有真才實學的人才。難道收了學生學費，就要給他們一個畢業證嗎？學生的父母送自己的孩子來學校的目的何在，相信會不言而喻的。對于學校的測評標準發生改變，改變各個部分所占的比例結構，增加學業成績所占的比重，思想素質的測評要重視起來，以此來引領學生們的發展和學風的建設。

積極開展各個活動，為締造優良學風增磚添瓦，