第一篇：科技工作典型事跡

引進(jìn)人才 搞好培訓(xùn)

努力推進(jìn)科技事業(yè)的全面進(jìn)步

姬慶軍，2003年任魯橋鎮(zhèn)科協(xié)辦公室主任。兩年來，該同志通過政策推動、利益驅(qū)動、示范帶動等措施，全鎮(zhèn)的科技人才引進(jìn)與培訓(xùn)工作開展得扎實(shí)有效。2003、2004年，全鎮(zhèn)共引進(jìn)有關(guān)人才56人，組織科技培訓(xùn)15期、83個班，參訓(xùn)人數(shù)近萬人。人才的引進(jìn)與科技培訓(xùn)成果顯著：全鎮(zhèn)形成1.8萬畝烏鱧養(yǎng)殖基地，3000畝湖蟹養(yǎng)殖基地，1000畝泥鰍養(yǎng)殖基地，6000畝蘆筍種植基地，3500畝杞柳種植基地，50畝番鴨育種基地，100畝雙孢菇種植基地。1998年，被省科協(xié)命名為“省科普示范基地”。

科普示范基地建設(shè)是科普工作由虛向?qū)嵽D(zhuǎn)化的重要載體。為此，姬慶軍同志把科普示范基地建設(shè)作為推動全鎮(zhèn)科技工作全面推廣的基石。

首先，審時度勢把握市場走向，強(qiáng)化政策引導(dǎo)。該同志每年兩次組織力量進(jìn)村入戶調(diào)研分析，面向市場，提出對策。2003年年底，通過考察，引進(jìn)了雙孢菇等食用菌種植，采取反租倒包的方式，租賃100畝土地包費(fèi)租給群眾發(fā)展雙孢菇種植。鎮(zhèn)農(nóng)技站、農(nóng)經(jīng)站、水利站等部門的同志在姬慶軍同志的帶領(lǐng)下發(fā)展雙孢菇種植。目前，全鎮(zhèn)共發(fā)展大棚86個。2003年年初，在漁業(yè)養(yǎng)殖效益走低的形勢下，姬慶軍同志協(xié)調(diào)人員與韓國客商合資，引進(jìn)優(yōu)質(zhì)泥鰍，投資1200萬元，建起了占地600畝的泥鰍養(yǎng)殖場。

其次，多層次建立技術(shù)服務(wù)體系，強(qiáng)化科技引導(dǎo)。一是建立科技示范與周圍農(nóng)戶結(jié)對子，進(jìn)行傳、幫、帶，有效地調(diào)動了農(nóng)戶學(xué)用科技的積極性；二是成立技術(shù)顧問組。姬慶軍聘請山農(nóng)大動科院的教授、江蘇雙孢菇種植大戶、縣農(nóng)業(yè)局的技術(shù)人員組成技術(shù)顧問組，以專家為依托，在產(chǎn)前、產(chǎn)中、產(chǎn)后開展服務(wù)，所以在品種引進(jìn)、技術(shù)培訓(xùn)及試驗(yàn)示范項(xiàng)目等方面都能得到較好的落實(shí)。今年以來，共舉辦各類技術(shù)培訓(xùn)六次，受訓(xùn)人員1600余人。

第三是引進(jìn)人才，多渠道提供農(nóng)產(chǎn)品銷售服務(wù)，強(qiáng)化市場引導(dǎo)。兩年來，姬慶軍同志通過各種形式引進(jìn)人才56人，不斷充實(shí)到科技示范基地中，成為了基地的科技骨干。同時，組織成立了烏鱧養(yǎng)殖協(xié)會、蘆筍種植協(xié)會和漁業(yè)總支麻鴨養(yǎng)殖協(xié)會，不定期地向全鎮(zhèn)農(nóng)戶發(fā)布產(chǎn)品信息，供農(nóng)民作市場決策參考。在產(chǎn)品銷售方面，協(xié)同縣有關(guān)部門與農(nóng)戶簽訂供銷合同，確保農(nóng)戶利益不受損失。

魯橋鎮(zhèn)科技工作的有序開展，對于促進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整，推動農(nóng)村精神文明建設(shè)，帶動農(nóng)村科普工作向縱深發(fā)展，起到了積極的作用，這都是姬慶軍同志的努力工作的結(jié)果。

二OO五年四月二十七日

第二篇：科技工作典型事跡

這里講述的是一個用愛心、理解與真情為基柱的五口之家，丈夫王再成，公務(wù)員，妻子趙亞萍，人民教師，父親、母親都是農(nóng)民，還有一個上幼兒園天真、可愛的女兒。

丈夫王再成現(xiàn)任共青團(tuán)市經(jīng)貿(mào)委員會書記兼辦公室副主任，在單位他是一個充滿自信、工作熱情高漲的人，廢寢忘食、帶病工作是在他身上經(jīng)常見到的事，參加工作以來連續(xù)連續(xù)七年被評為先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員并兩次受到市政府嘉獎。妻子趙亞萍，市五小人民教師，連續(xù)五年帶寄宿生畢業(yè)班，帶畢業(yè)班就是別的老師不愿干的工作，是一項(xiàng)任務(wù)重、壓力大的工作，而且她帶的又是寄宿制的學(xué)生。在搞好教學(xué)的同時，又要和同學(xué)們一起吃住，一周平均要有四天吃住在學(xué)校。有付出就會有成績，她所在的班級，數(shù)次在全市成績排名中名列第一，個人也多次獲得先進(jìn)工作者并兩次受市政府嘉獎。工作拉開了兩個人的距離，但并不能阻礙他們之間的關(guān)愛、相互尊重、相互理解、相互鼓勵。工作拉開了家庭的距離，但這并不能阻礙他們的真情，每天一個電話機(jī)條短信成為他們生活中很重要的組成部分。

孩子工作忙，事業(yè)心強(qiáng)，兩位老人看在眼里，樂在心里，為有這樣出色的兒子、兒媳而感到很自豪、驕傲。老人自愿承擔(dān)起家務(wù)活和照看接送孫女的重任。兩位老人多年從事農(nóng)活，身體并不是很好，而且兩位老人在農(nóng)村過了半輩子，舍不得吃，舍不得穿，每天只是大白菜、土豆，幾乎沒買過幾回魚呀肉的。兒子、兒媳看著很是過意不去，每次回家都帶一些貴一點(diǎn)的食品，可兩位老人從來舍不得吃，都要等到兒子、兒媳都在家時才拿出來一起吃，為這件事，兒子、兒媳多次作老人的工作，但沒有用，老人總是說：“你們在外邊辛苦，我們比在農(nóng)村已經(jīng)強(qiáng)多了，有營養(yǎng)的東西應(yīng)該多讓你們吃些。”兒子、兒媳在單位、同學(xué)中提及這些事時，所有的人都為此而感到羨慕和感動。

工作忙了，家務(wù)肯定作的就少了，其實(shí)并不是這樣。兒媳趙亞萍常常為沒有盡到一個好妻子、好母親、好兒媳而感到內(nèi)疚。每次，回家都搶著做飯、做家務(wù)，干完活就盡量能把時間留給老人和孩子，和他們一起聊天，幫孩子學(xué)習(xí)，和孩子一起做游戲。第二天早上又要去上班了，可能這一去就又是一兩天，而且周末還休息不了。兒媳就在前天晚上把全家要洗的衣服、被罩、床單裝一大袋，帶去學(xué)校，利用課間、課余洗干凈。盡量減輕兩位老人的負(fù)擔(dān)。老人呢總是怕兒媳要帶很多東西要利用工作之余僅有的一點(diǎn)時間去洗，提前把全家要洗的衣服洗干凈或藏起來。看到兒子、兒媳的孝心，兩位老人見到熟人總免不了夸獎兒子兒媳一番。在住宅的整個小區(qū)，這個家庭的互相關(guān)愛、理解、真情常成了茶余飯后人們閑談的話題，起到了很好的榜樣作用。

在處理家庭的大事時，夫妻二人，平等對待，互相通氣，共同磋商，只要是合理的建議，求大同，存小異，做到辦每件大事雙方都心情舒暢。勤儉持家，合理安排僅有的工資收入，不鋪張浪費(fèi)，任用僅有的兩個人微薄的工資養(yǎng)活了全家五口人，添置了住房與家具，培養(yǎng)孩子上幼兒園學(xué)繪畫、學(xué)舞蹈。在工作上互相支持，完成學(xué)歷進(jìn)修，繼續(xù)教育，提高業(yè)務(wù)水平。他們在共同料理家庭的事情時不分你我，一齊商議，取得共識，事務(wù)處理得井井有條，整潔舒適，受到鄰里的贊揚(yáng)。

孩子是全家的中心，是未來的希望，為了培養(yǎng)女兒成才，夫妻倆從小就重視對孩子世界觀、人生觀、價值觀的思想教育，教育她學(xué)會做人、學(xué)會做事，長大后成為社會有所作為、有所貢獻(xiàn)的人。夫妻倆個工作忙，時常是老兩口擔(dān)負(fù)起照顧、接送、教育孫女的重任，老兩口對孫女從不溺愛，用一個長者的身份教育孩子，在思想上、學(xué)習(xí)上幫助輔導(dǎo)孩子，團(tuán)結(jié)同學(xué)，禮貌待人，并主動與學(xué)校老師聯(lián)系，了解、關(guān)心孫女的成長情況。孩子在幼兒園連續(xù)兩年四個學(xué)期獲得了三好學(xué)生，并積極參加幼兒園舉辦的各種書法、繪畫、舞蹈比賽并取得了很好的成績。

正是在這樣一個家庭中，你才能捕捉到人間最美好的東西，那就是人與人之間的真情，人與人之間的關(guān)愛。但愿這個幸福的五口之家永遠(yuǎn)美滿和睦。

第三篇：科技工作事跡

科技工作事跡

（龐秀嶺）

一、新型溫室引進(jìn)工作

我市處于高寒地帶，春夏秋短暫而不穩(wěn)定，冬季漫長而寒冷。與此同時，多年來我市農(nóng)業(yè)主要是露天地和簡易棚室生產(chǎn)，生產(chǎn)效率低下。2009年我區(qū)購買專利建造了林氏復(fù)合型溫室（以下簡稱林氏溫室）。我站隨即開展了林氏溫室在本地區(qū)的引進(jìn)試用實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在試驗(yàn)中我們制定了嚴(yán)格的試驗(yàn)計(jì)劃、管理措施。認(rèn)真地整地、播種、栽苗、管理；仔細(xì)地觀測植株長勢、物候節(jié)令、產(chǎn)值產(chǎn)量；反復(fù)地總結(jié)研究。經(jīng)過初步試驗(yàn)看出，林氏溫室優(yōu)點(diǎn)突出，但也有局限。主要優(yōu)點(diǎn)是春秋時節(jié)光照充足、溫度適宜。局限是在我市的寒冬季節(jié)，不加溫的情況下，溫度低、光照弱，難以生產(chǎn)。本試驗(yàn)正在進(jìn)行中。

二、蔬菜新品種引進(jìn)、示范

由于原有品種的退化，不同程度地影響菜蔬產(chǎn)量、品質(zhì)，原有品種也不能滿足人民群眾對蔬菜多樣性的要求。為此我站特引進(jìn)了許多蔬菜新品種。這兩年引進(jìn)的黃瓜品種有保豐一號、春秋碧玉、眾旺佳美、九月白；番茄品種有帝皇紅櫻桃、帝皇黃櫻桃黃洋梨、綠羅成、紫玉、大花彩玉、草莓蕃茄、小黃仙桃、賊不偷、金冠五號、精選L-402、以 色列、新 天使、齊 研矮 黃、摩 爾1 號、春秀；辣椒品種有豬大腸、紫光彩椒、亨 椒8 號、亨 椒1 號、現(xiàn) 代早 椒、京甜一號、京彩紫龍、京彩紅妃、京彩黃妃、京彩玉妃、白星二號；還有許多瓜類、芹菜等。這些品種的引進(jìn)示范極大地提高了我區(qū)蔬菜的產(chǎn)量和品質(zhì)，豐富了市民的菜籃子。

三、花卉引進(jìn)試種項(xiàng)目

隨著人民群眾生活水平的提高，養(yǎng)花之風(fēng)悄然興起；而且上世紀(jì)九十年代，我市積極創(chuàng)建文明城，城市的美化、香化也需要大量花卉。為此我站1997年開始引種花卉，到2000年引種結(jié)束。先后引種的一年生草花有串紅、萬壽菊、旱荷花、三色堇等；多年生球根花卉有郁金香、仙客來、馬蹄蓮、唐昌蒲等；多年生名花有菊花、牡丹、月季、芍藥等；二年生花卉有瓜葉菊、玻璃脆、蒲包花等；切花配花有滿天星、勿忘我、麥桿菊等。通過這些花卉的引種，促進(jìn)了本地花卉產(chǎn)業(yè)的興起，部分滿足了文明城建設(shè)和市民賞花的需要。

四、簡易溫室的引進(jìn)、示范、推廣

上世紀(jì)末，我市經(jīng)濟(jì)開始起飛。城市的迅猛發(fā)展和出口貿(mào)易的逐步擴(kuò)大，都需要大量的蔬菜產(chǎn)品。我市氣候寒冷、土地有限，原有的露天地生產(chǎn)方式已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足市場的需要。為此我站從赤峰、通遼等地引進(jìn)了日光溫室。我們在趙敏站長的領(lǐng)導(dǎo)下，開展了日光溫室的引進(jìn)試用試驗(yàn)。我們先后建造了土溫室和磚溫室；先后試驗(yàn)了加溫溫室和不加溫溫室；各溫室分別試驗(yàn)了單層覆蓋、多層覆蓋、棉被覆蓋等。其中成本較低的方式是；土墻溫室加多層覆蓋。通過這些溫室及其配套技術(shù)的推廣，極大地提高了我市農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展，提高了農(nóng)民的收入，也豐富了市民的菜籃子，更促進(jìn)了創(chuàng)匯農(nóng)業(yè)的發(fā)展。我站也先后被自治區(qū)、市、區(qū)評為先進(jìn)推廣站。

龐秀嶺

2011年

月

日

第四篇：典型事跡

先進(jìn)人物小故事

1、白方禮

2009年當(dāng)選百位感動中國人物、2011年感動中國特別獎獲得者白方禮，是一位沒有念過書、靠蹬三輪為生的普通人。自1987年始，在他生命最后的20多年中，年邁的他靠蹬三輪掙下35萬元人民幣，他把這些錢全部捐給了天津的大、中小學(xué)，資助300多名貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)。白方禮老人的信念是：不能眼瞅著那些沒錢的孩子上不了學(xué)！

2、馬福建

浙江省德清縣的一位普通農(nóng)民，1998年重陽節(jié)，馬福建將自己居住的一幢建筑面積550平方米的三層樓房改建裝修成一座總投資58萬多元的民辦老年樂園。常住老年樂園的130多人中，絕大部分是殘疾老人。馬福建像對自己的親人一樣服侍他們。近年來，有100多位高齡、偏癱、癡呆的人，在這里走過了他們?nèi)松淖詈笠徽尽?/p>

3、孫水林、孫東林

2010年2月，在京、津做建筑工程的孫水林，駕車趕回老家過年，同時給先期回武漢的農(nóng)民工們發(fā)工錢，不料發(fā)生重大車禍，一家五口遇難。弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，強(qiáng)忍悲痛，趕在大年三十前一天將33.6萬元工錢送到了60多名農(nóng)民工手中?！靶履瓴磺放f年賬，今生不欠來生債”，孫水林、孫東林兄弟20年信守承諾，被人們譽(yù)為“信義兄弟”。

4、蔣志湘

河北陽原縣農(nóng)村電影放映員蔣志湘從1993年起為農(nóng)民群眾義務(wù)放映電影，從不間斷。1996年組建田野農(nóng)村電影放映隊(duì)，20年如一日在農(nóng)村放映8000多場次，行程10萬多公里。他從農(nóng)民生產(chǎn)需要出發(fā)，聘請專業(yè)人士制作500多張科教幻燈片，不僅為農(nóng)民朋友送去精神食糧，還送去科技知識、致富信息。放映隊(duì)積極參與宣傳部牽頭組辦的愛國主義電影展播月活動，觀眾每場達(dá)4000人以上，被當(dāng)?shù)厝罕娮u(yù)為“活雷鋒”放映隊(duì)。

5、元飛

山東省亓氏醬香源食品有限公司董事長兼總經(jīng)理元飛，自1992年起，先后資助了165名孤貧孩子和大學(xué)生；2008年汶川地震發(fā)生后，累計(jì)向地震災(zāi)區(qū)捐款捐物價值逾66.6萬元；出資25萬元捐建雪野旅游區(qū)雪野鎮(zhèn)富家莊亓飛希望小學(xué)。多年來，用在公益事業(yè)的資金多達(dá)800余萬元。

6、葛才貴

山西靈丘縣白崖臺鄉(xiāng)報告員兼司法所所長葛才貴，從事基層人民調(diào)解工作18年來，他常常拖著有殘疾的腿，走遍服務(wù)區(qū)每個行政村和自然村，調(diào)解了530余起民間糾紛，制止11次群體性械斗，阻止近20余次群體上訪事件。他不僅樂傾丹心為民調(diào)，還真心傳遞愛心做義工。2010年11月發(fā)起成立平型關(guān)義工聯(lián)，現(xiàn)有規(guī)模達(dá)360多人，搭起了愛心人士與弱勢群體互助的愛心橋。

7、吳紹南

江蘇南京市吳紹南所居住的東陽老街，以前的居民區(qū)只有一個簡易破舊的公廁，平時無人打掃，臭氣熏天，蒼蠅蚊蟲滿天飛，衛(wèi)生狀況很差。常年來，他自備水桶和掃帚，每天從家門前的井里取水沖洗廁所，并將周圍的衛(wèi)生打掃得干干凈凈。他十多年來義務(wù)打掃村里公廁，熱心助人，周圍居民稱贊他“人老精神好，人品風(fēng)格高”。

8、張興亞

江蘇沛縣殘疾人創(chuàng)業(yè)基地創(chuàng)始人張興亞3歲時患小兒麻痹，下肢重度殘疾，出行靠雙手向前挪，但他擁有一顆金子般的心。2011年臘月，沛城鎮(zhèn)王樓村村民梁艷美因電熱毯短路引火，重度燒傷，造成高位截肢。張興亞了解情況后，帶頭捐資，后來還介紹梁艷美到殘疾人創(chuàng)業(yè)扶貧基地工作。身殘志堅(jiān)的張興亞創(chuàng)建殘疾人創(chuàng)業(yè)基地，為殘疾人創(chuàng)業(yè)就業(yè)搭建平臺。2011年底，“沛縣愛心互助種植專業(yè)合作社”社員達(dá)到192人，192名殘疾人全部實(shí)現(xiàn)了“人均一畝棚、戶均過萬元”可喜成績。

9、王經(jīng)

現(xiàn)年38歲的江蘇無錫人王經(jīng)從1999年就參加無償獻(xiàn)血活動，堅(jiān)持獻(xiàn)血14年，累計(jì)獻(xiàn)血8000多毫升。2004年志愿報名加入中華骨髓庫，與香港一名白血病患者的白細(xì)胞抗原配型成功，捐獻(xiàn)了200毫升極其珍貴的造血干細(xì)胞和100毫升血漿，她以大愛的善舉證明了內(nèi)地與香港血濃于水的同胞之情，實(shí)現(xiàn)了捐髓救人的夢想。

10、豐軍

江西南昌人豐軍從小就立志做一個像雷鋒那樣的人。1998年先后創(chuàng)立豐臣影業(yè)廣告?zhèn)鞑ビ邢薰?、沙特皇宮婚慶服務(wù)有限公司，至今已免費(fèi)教20余位殘疾人學(xué)習(xí)影視后期制作，讓他們重新找回自信。2007年，他加入江西電視臺都市頻道新聞社工，很多危難現(xiàn)場豐軍總是第一個到達(dá)。朋友戲稱他為愛管閑事的“豐哥”。每年高考愛心車隊(duì)，有他；社區(qū)的公益活動，有他；鄰里互助，有他……而他經(jīng)常告訴朋友們：在賺錢的同時不要忘記去多做一些好事及有意義的事情。

11、陳沛文

廣州人陳沛文秉承“致富為民才是公德”，熱心慈善公益，積極參與“視覺第一 中國行動”，為152例患者進(jìn)行免費(fèi)白內(nèi)障手術(shù)治療。他熱心參與“愛心媽媽”與單親困難母親家庭結(jié)對幫扶活動，使受助家庭過上幸福生活。迄今，共捐款超過90萬元，并堅(jiān)持在新造中心小學(xué)助學(xué)長達(dá)數(shù)十年，成立“愛心獎教獎學(xué)金協(xié)會”，推動當(dāng)?shù)亟逃聵I(yè)發(fā)展。

12、任萬祥

身殘志堅(jiān)的河南禹州人任萬祥在眾人幫助下，開辦眼鏡修理店，用自己的愛心和技術(shù)幫助別人，回報社會。他主動聯(lián)系周邊中學(xué)，免費(fèi)為上百名貧困學(xué)生配眼鏡。先后捐款近20萬元，幫助殘疾人和困難家庭渡過難關(guān)。今年年初，在任萬祥的提議下成立了殘疾人愛心團(tuán)隊(duì)，希望通過自己的微薄之力傳播愛心善舉。

13、鄭龍

河北遷安人鄭龍是一名白化病患者，身體殘疾的他并沒有向生活低頭，不僅學(xué)習(xí)了一手精湛的按摩技術(shù)，靠雙手自食其力，還不忘回報社會，常年堅(jiān)持免費(fèi)為腦癱患兒做康復(fù)按摩，越來越多的人知道了做公益的“鄭叔叔”。先后有十三四個孩子常年來他這里進(jìn)行康復(fù)治療，他分文不收，為患兒家長節(jié)省治療費(fèi)用40多萬元。鄭龍用自己的雙手為腦癱患兒撐起一片愛的晴空。

14、江玉琴

2011年10月18日晚8點(diǎn)多鐘，正在進(jìn)行路上保潔的崇明街道辦64歲的環(huán)衛(wèi)工田方鳳，突然被一輛飛馳而來的轎車撞飛9米開外，頭部受重傷，當(dāng)場昏迷不醒。在萬分危急時刻，路經(jīng)此地的江蘇衛(wèi)崗奶業(yè)句容經(jīng)銷處總經(jīng)理江玉琴，連忙把滿身是血的傷者抬上車直奔醫(yī)院搶救。直到交警趕到醫(yī)院后，她才悄悄離開。江玉琴勇救被撞環(huán)衛(wèi)工人的事跡，在全社會引起強(qiáng)烈反響，她本人被鎮(zhèn)江市文明委授予第四屆“大愛之星”榮譽(yù)稱號。

15、賀雷

山東萊蕪人賀雷于2011年10月22日下午五點(diǎn)左右在駕車接孩子的路上，突然發(fā)現(xiàn)前面一輛超速行駛的轎車將一位正在騎自行車轉(zhuǎn)彎的老人撞倒在地后駕車逃逸。賀雷立即停車，跑步趕到老人身邊查看傷情后，立即駕車向肇事車追去?？紤]到老人安危，賀雷在記下肇事車輛號碼并及時報警的同時，又駕車返回現(xiàn)場，攙扶老人上車安全把老人交給家屬，又及時聯(lián)系醫(yī)院讓老人住進(jìn)了醫(yī)院。他的事跡在齊魯大地受到人民群眾的稱頌。

16、吳乃宜

81歲的浙江省溫州市蒼南縣霞關(guān)鎮(zhèn)三澳村村民吳乃宜，世代捕魚為業(yè)，2006年，百年一遇的超強(qiáng)臺風(fēng)“桑美”奪取了四子中三個兒子的生命，與老伴靠每月200元低保金生活，自身體弱多病，還要照顧兩個未成年孫女的他，省吃儉用賣船還債40余萬元，用行動對“誠信”二字做了最好的詮釋。

17、周恩義

周恩義退休前是遼寧省盤錦市興隆臺區(qū)委常委、宣傳部長。從部隊(duì)當(dāng)連指導(dǎo)員算起，他從事宣傳思想政治工作43年，為黨的宣傳事業(yè)奉獻(xiàn)了全部青春和年華。在興隆臺工作20年，他工作第一個到位，第一個受累，第一個遭罪，最后一個撤退。他曾四次讓職，把擔(dān)任區(qū)委副書記和區(qū)委組織部部長的機(jī)會留給年輕干部，用行動詮釋了黨性內(nèi)涵。

二、修身律己小故事：

1、玉不琢，不成器；人不學(xué)，不知道。人生有如一塊渾然天成的玉石，只有經(jīng)過磨煉才能成為一顆晶瑩絢麗的寶石。人一方面擁有潛在的天賦和才能，另一方面必須通過學(xué)習(xí)，才能使自身的天賦和才能得到充分的發(fā)掘和展現(xiàn)。英國哲學(xué)家洛克著名的“白板說”認(rèn)為：人的頭腦生來就像一張白紙，后通過經(jīng)驗(yàn)積累和學(xué)習(xí)，白紙上才留下各種圖案文字。

2、吾日三省吾身。

孔子問曾參：“你的座右銘是什么？”曾參恭恭敬敬地說：“吾日三省吾身。”曾參接著解釋說：“我每天反省自己：第一，檢點(diǎn)自己幫別人辦事是否盡心盡力；第二，檢點(diǎn)自己和朋友交往是否講誠信；第三，檢點(diǎn)自己是否認(rèn)真復(fù)習(xí)了老師傳授的學(xué)業(yè)?！笨鬃訚M意地說：“你這三點(diǎn)做得很好，要想做一個真正的君子，必須做到'吾日三省吾身'！”

3、以廉為寶。

春秋時，宋國司城子罕清正廉潔，受人愛戴。有人得到一塊寶玉，請人鑒定后拿去獻(xiàn)給子罕，子罕拒不接受，說：“您以寶石為寶，而我以不貪為寶。如果我接受了您的玉，那我們倆就都失去了自己的寶物。倒不如我們各有其寶呢？

4、司馬光愛兄。

北宋司馬光孝順父母，忠于國家。他友愛哥哥的故事，更是流傳千古。他的哥哥博康已八十歲了，司馬光還像對待父親一樣的服事他。每逢吃飯稍遲，他就問哥哥：你餓不餓？天氣稍冷，就摸哥哥的背說：穿的是不是太少了？兄弟情懷自然流露，何等溫馨感人！手足之情，彌足珍貴，我們應(yīng)該珍惜兄弟、親人、朋友間的真摯情感，在人生的道路上互相照顧。

5、庭堅(jiān)滌穢。

宋朝大詩人黃庭堅(jiān)為人至孝，雖然做了官，顯名天下，可母親的事務(wù)，他必定親自做。每晚他一定要自己替母親洗便桶。一些人問他為什么不讓仆人來做，他說：服勞奉養(yǎng)，是做兒子自己應(yīng)盡的職分，怎能叫他人分了自己的孝順呢？憶古思今，黃庭堅(jiān)能夠恪盡子道，我們也應(yīng)該力行孝道，給父母一個安康幸福的晚年。

6、郯子鹿乳。

郯子，春秋時期人。父母年老，患眼疾，需飲鹿乳療治。他便披鹿皮進(jìn)入深山，夾在群鹿中擠取鹿乳，供奉雙親。一次幾個獵人見他披著鹿皮，便把他當(dāng)做真鹿來射殺，郯子趕忙告訴獵人事情，才得以幸免。古往今來，真正的孝子總是把孝養(yǎng)父母擺在人生第一位，奉養(yǎng)雙親是每一個為人子的應(yīng)盡之責(zé)。

7、閔損蘆衣。

周朝閔損，生母早亡，他的后母生了兩子。后母冬季給自己親生兒子穿棉衣，而給閔損穿裝滿蘆花的衣裳。閔損之父得知后想趕走后妻，閔損卻說：”母在一子寒，母去三子單“。父親認(rèn)為他說的有道理就打消了原來的想法，后母也很慚愧，從此像對待親生兒子一樣對待閔損。如果我們能向閔損學(xué)習(xí)，在家庭生活中，一定可以免去許多的爭執(zhí)和不愉快。

8、百萬買宅，千萬買鄰。

南朝平固侯呂僧珍對人謙虛誠懇，人們都想和他交往。有個叫宋季雅的人特地花了一千一百萬把呂僧珍鄰家的房屋買下來。一天，呂僧珍反問他為什么這么貴？宋季雅回答說：”一百萬是買房屋，一千萬是買鄰居?！班徖锖湍酪患矣H，我們相信，只要大家以誠待人，架起溫馨和睦的鄰里之橋并不是一件難事。

9、一諾千金。

西漢季布，一向說話算數(shù)，信譽(yù)非常高，許多人同他建立起濃厚的友情。當(dāng)時流傳著諺語：”得黃金百斤，不如得季布一諾?！埃@就是成語”一諾千斤“的由來。后來，他得罪了漢高祖，被懸賞捉拿。結(jié)果他舊日的朋友不僅不被重金所惑，而且冒著滅九族的危險來保護(hù)他，終使他免遭禍殃。這個典故告訴我們誠實(shí)有信，得道多助；失信于人，自毀聲譽(yù)。

10、踏實(shí)走好每一步。

有一位老人經(jīng)過長途跋涉，從紐約市步行到了佛羅里達(dá)州的邁阿密市。有位記者問她，這路途中的艱難是否曾經(jīng)嚇倒過她？她是如何鼓起勇氣徒步旅行的？老人答道：”走一步路是不需要勇氣的，我先走了一步，接著再走—步，然后再一步，我就到了這里。“啟示：要達(dá)成大目標(biāo)，先要踏實(shí)的實(shí)現(xiàn)每個小目標(biāo)。

11、蜜蜂和蒼蠅。

蒼蠅邀請蜜蜂一起遷移到國外，說自己在本國生活感到委屈。因?yàn)闊o論去哪兒，他們總是遭到驅(qū)趕。蜜蜂說：”我生活愜意，所有的人都喜歡我，甚至寫詩歌頌我，因?yàn)槲視劽?。你們無論去哪兒都會有同樣的遭遇！因?yàn)槟銈儫o益于人類，所以永遠(yuǎn)都不會得到禮遇。只有那兒的蜘蛛歡迎你們?nèi)??！皢⑹荆簩ι鐣胸暙I(xiàn)的人，到處受歡迎；危害他人和社會的人，到哪都為人厭惡。

12、兩只鐘。

兩只鐘忙活了一生。一天，老鐘對小鐘說：”你一年要擺525600下?！靶＄娬f”這么多，怎么可能？“另一只老鐘說：”不用怕，你只需一秒鐘擺一下，每一秒堅(jiān)持下來就可以?！靶＄娤耄阂幻腌姅[一下好像并不難啊，果然，很輕松地就擺了一下。不知不覺一年過去了，小鐘已經(jīng)擺了525600下！啟示：面對大困難不要望而怯步，分期完成小目標(biāo)就行了。

13、胃與腳。

胃與腳不斷地爭吵誰的力氣大。腳自夸自己的力氣強(qiáng)大，連整個肚子也能搬來搬去，胃卻回答說：”朋友，如果我不提供給你們營養(yǎng)，那么你們什么也搬不動了?！皢⑹荆喝烁饔兴L，要互相幫助。

14、農(nóng)夫與他的兒子們。

農(nóng)夫快要辭別人世時，想把耕作經(jīng)驗(yàn)傳給兒子，便說：”孩子們，我即將離開你們，你們都去尋找我埋在葡萄園里的東西，把它們統(tǒng)統(tǒng)都找出來吧！"兒子們以為那里埋藏了金銀財(cái)寶。父親去世后，他們把葡萄園的地全都翻了一遍，什么寶物都沒找到，卻使葡萄園的地很好地耕作了一番，所以這年比以往結(jié)了更多的葡萄。啟示：勞動是最好的寶物。

第五篇：典型事跡

春風(fēng)化雨，享受教育

山西運(yùn)城平陸中學(xué)

劉士鴻

劉士鴻同志參加工作

16年來，堅(jiān)持教學(xué)一線工作，兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，勇于奉獻(xiàn)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，憑著強(qiáng)烈的事業(yè)心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，取得了優(yōu)異的成績，得到學(xué)校、學(xué)生、社會的認(rèn)可，被連年授予運(yùn)城市學(xué)科帶頭人、運(yùn)城市模范班主任、平陸縣模范教師、模范班主任、平陸縣教學(xué)能手等榮譽(yù)稱號，作為一個國家級貧困縣的普通高中，2011年高考他所帶367班取得了文化課達(dá)2B線以上30人，特長生雙達(dá)線5人的優(yōu)異成績。

一、以愛為橋，傾心教育

愛心成就教育，有人說：“一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術(shù)，都產(chǎn)生于對學(xué)生無比熱愛的熾熱心靈中。”。劉老師就是憑著一顆愛心來做好他的班主任和教學(xué)工作的?！敖虝耸亲约旱穆氊?zé)，愛崗敬業(yè)是自己的本分?！彼沁@樣想的，也是這樣做的。從教多年來，他一直都是全身心地投入到工作之中去。循循善誘，善于總結(jié)使他在擔(dān)任班主任工作的多年中積累了豐富的班主任工作經(jīng)驗(yàn)，班主任業(yè)績突出。教法新穎，課堂活躍使他得到了學(xué)生的喜愛，教學(xué)成績優(yōu)異。

沒有做過班主任的老師，無法感受做班主任的樂趣，更無法達(dá)到師生心靈相通的境界。他做了多年班主任，深深體會到與其說學(xué)生需要的是一個嚴(yán)格的師長，倒不如說學(xué)生需要的是一個從心靈到生活上都能給予他引導(dǎo)和幫助的良師益友。教師的品行，對于學(xué)生一生的影響來講，學(xué)識、權(quán)力、外表等加在一起，也遠(yuǎn)不如道德重要。真正打動學(xué)生內(nèi)心的，是人格和道德的力量。關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生，把愛撒遍每一個心靈，在學(xué)習(xí)上給他們以幫助，生活上給予溫暖，使他贏得了學(xué)生的尊敬和信賴。

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任和老師是他不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索的精神以發(fā)揮其最大潛力，在掌握知識、方法的同時學(xué)會做人，則是他做教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。為此他始終堅(jiān)持 “德育首位”的原則，注重學(xué)生的思想教育工作，積極解決學(xué)生的思想問題，經(jīng)常利用班會、座談會、報刊雜志等多種途徑和豐富多彩的各類活動，對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，幫助學(xué)生樹立起正確的世界觀、人生觀、價值觀，培養(yǎng)學(xué)生的追求內(nèi)在真善美的愿望。同時大力鼓勵學(xué)生培養(yǎng)興趣愛好，發(fā)展個性，注重學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的培養(yǎng)及鍛煉。

“愛孩子，就要為孩子的一生著想；愛孩子，就要為孩子的一生奠基。”這是劉老師的人生信條，他深信：行為日久成習(xí)慣，習(xí)慣日久成性格，性格日久成命運(yùn)。因此，引導(dǎo)學(xué)生把握自己的命運(yùn)，就必須培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。要培養(yǎng)良好的習(xí)慣就必須從學(xué)生的一言一行、一舉一動抓起，這是培養(yǎng)習(xí)慣的著力點(diǎn)，也是培養(yǎng)學(xué)生的落腳點(diǎn)。劉老師也是這么做的，學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、團(tuán)結(jié)友善習(xí)慣等，劉老師都是先作要求，再細(xì)心指導(dǎo)，耐心幫助學(xué)生漸漸養(yǎng)成好習(xí)慣。春風(fēng)化雨無聲。在劉老師的班級里，永遠(yuǎn)洋溢著一股愛流，在學(xué)生家長心中，他儼然持有醫(yī)治學(xué)生一切問題的靈丹妙藥。劉老師真心對待每一位學(xué)生，也嚴(yán)格要求每一位學(xué)生，新學(xué)期伊始，家長們總是千方百計(jì)地想辦法，希望把孩子放在他班上，劉老師深知對學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要關(guān)心愛護(hù)，他更知對學(xué)生嚴(yán)格而不苛刻、關(guān)懷而不溺愛的魅力。劉老師的臉上，有時也會寫著嚴(yán)肅，但內(nèi)心深處卻永遠(yuǎn)藏的是一副愛生如子的熱心腸。

二、事業(yè)為先，醉心育人

班主任工作是繁重且瑣碎的，而劉老師卻深深投入其中，不敢有絲毫懈怠，因?yàn)樗肋@項(xiàng)工作的重要意義，也知道肩上所擔(dān)負(fù)的責(zé)任。從工作以來，他每天按時上班，從不遲到和早退，幾乎沒有請過病、事假。在班主任工作中，他深知言傳身教的作用，平時要求學(xué)生做到的，他就自己先做到。要求學(xué)生按時上課，他每天早中晚第一節(jié)課前他都會早早等在教室門口；要求學(xué)生自習(xí)，他總是在教室里批改作業(yè)、備課；要求同學(xué)參加公益勞動，他就會和大家一起勞動。在工作中他本著平等與尊重的原則面對每一位同學(xué)，真誠地對待每一位同學(xué)的每一份情感。以平等的身份和他們對話，參加他們的活動，和學(xué)生們成為朋友，建立起了一種平等的、朋友間的師生關(guān)系。他利用空余時間去學(xué)生寢室，了解學(xué)生的日常生活情況和心理動態(tài)，和同學(xué)們談心，幫助有困難的學(xué)生，做好后進(jìn)學(xué)生的思想工作，有針對性地幫助他們解決存在的問題，爭取進(jìn)步。在學(xué)習(xí)同時充分調(diào)動學(xué)生們的積極性，通過開展各種形式、豐富多彩的活動，提供各種機(jī)會讓同學(xué)們進(jìn)行自我管理和自我服務(wù)，從而鍛煉同學(xué)們的組織能力、動手能力和思維能力，培養(yǎng)集體主義觀念。尊重學(xué)生個性的存在，鼓勵學(xué)生個性的發(fā)展，在培養(yǎng)學(xué)生興趣愛好的同時，大力倡導(dǎo)學(xué)生積極參加各種類型的活動，在活動中鍛煉自己；鼓勵學(xué)生們拓寬知識面，豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。

劉老師特別注重班級文化建設(shè)。“環(huán)境是一種教育力量。我可以叫我的學(xué)生不隨地吐痰，這是一種教育，但是我還應(yīng)該創(chuàng)造一種環(huán)境和氣氛，使學(xué)生不好意思隨地吐痰。我可以叫學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，我還應(yīng)創(chuàng)造一種氛圍，使學(xué)生置身其間，不學(xué)覺得愧對老師，愧對學(xué)業(yè)?！边@是一種更高層次的教育，這種教育就是營造良好的班級文化。他所帶班級在物質(zhì)文化建設(shè)、制度文化建設(shè)和精神文化建設(shè)都有著明確的規(guī)定和目標(biāo)，起到了很好的效果。

理想的班級設(shè)想需要得力班干部的協(xié)助和全體同學(xué)的配合，因此注重班干部的培養(yǎng)，全面提升學(xué)生的各方面能力，也是劉老師的重點(diǎn)目標(biāo)之一。班干部是競選上崗，崗前培訓(xùn)，定期考核。班級常規(guī)工作分工負(fù)責(zé)，責(zé)任到人，一對一幫教助學(xué)。每個學(xué)期每個月劉老師都有一個明確的教育主題，并圍繞這個主題開展豐富多彩的、思想性、知識性、趣味性很強(qiáng)的班級活動，這些都由每位班干部輪流實(shí)施，劉老師適時進(jìn)行指導(dǎo)，一年下來，這些班干部的工作能力就得到了顯著的提高。劉老師外出學(xué)習(xí)期間，班級各方面工作都能有條不紊地開展，早讀課，語文、英語課代表的工作幾乎可以讓老師放心到不來也行的地步。

三、精雕細(xì)琢，潛心鉆研

為了更好地做好班主任工作，多年來，他一直不斷加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，建立博客在網(wǎng)上發(fā)表文章與同行學(xué)習(xí)、交流教育經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真雕琢自己，提高自身教育理論和素養(yǎng)。他經(jīng)常利用課余時間學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)，學(xué)習(xí)魏書生的《教育漫談》、李鎮(zhèn)西的《愛心與教育》、萬瑋的《班主任兵法》、韓玲的高考心理輔導(dǎo)《名校之門向你敞開》等，吸收教育專家的精髓，使自己的教育理念不斷更新，對“80后”、“90后”的學(xué)生能從容面對。為了淬煉教學(xué)技能，他抓住一切學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會，積極參加各級教研活動和培訓(xùn),向名師和有經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，使得自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)不斷提高。在教學(xué)實(shí)踐中，他敬業(yè)意識強(qiáng)，奉獻(xiàn)精神好，課改勁頭足，潛心研究地理教學(xué)，積極承擔(dān)學(xué)校示范公開課任務(wù)，教學(xué)效果好。撰寫的多篇教學(xué)論文分別在省、市、縣獲獎。由于業(yè)務(wù)精湛，課堂藝術(shù)性強(qiáng)，學(xué)生們總喜歡上他的課，任課班級教學(xué)成績始終非常優(yōu)秀，受到了學(xué)生及學(xué)生家長的好評，是學(xué)校的一名骨干教師。而他所帶的各屆的班級，在學(xué)校組織的各項(xiàng)評比中總是最優(yōu)秀的班級之一，無論是平時的年級統(tǒng)考還是歷屆高考都是我校同年級中最好的班級之一。

劉老師為教育傾注了滿腔熱血，揮灑一路汗水。作為班主任，他記不清多少次和學(xué)生促膝談心，進(jìn)行個別心理輔導(dǎo)，用自己的一雙手、一份愛心將學(xué)生培育；記不清多少次帶著生病的學(xué)生前往醫(yī)院，看醫(yī)生、抓藥陪護(hù)，為學(xué)生的健康而憂心；也記不清多少次把離家遠(yuǎn)的學(xué)生領(lǐng)回家，吩咐愛人做好香噴噴的飯菜，讓學(xué)生體會溫馨和愛護(hù)。作為一名教師，他記不清多少次利用課余時間給有問題的學(xué)生補(bǔ)課而耽誤了吃飯；記不清多少次給優(yōu)生個別輔導(dǎo)而獨(dú)自行在無人的街道；也記不清多少次備課和批改作業(yè)直到深夜。桃李芬芳，內(nèi)心無悔。春無倦怠之時，因?yàn)閻鄣膱?zhí)著。多年的班主任工作，劉老師的班上沒有一塊冥頑不化的石頭，這一路留下的是“心中有愛”的足跡。劉老師用他的愛播撒著一粒粒生命的種子，用他的愛譜寫著一曲曲教育的贊歌，用他的愛點(diǎn)燃著一個個新的希望，用他的實(shí)際行動實(shí)踐著他的教育理想“春風(fēng)化雨關(guān)愛莘莘學(xué)子，下自成蹊享受教育人生”。