第一篇：愛國之情,報國之志,強國之心

蘇教版 【品德與社會】六年級 下冊

第二單元------《母親，我回來了》說課稿

尊敬的各位評委、各位教師：

你們好：今天，我以《愛國之志，報國之心，強國之心》為題，向大家回報《母親，我回來了》一課的教學理念和設(shè)計思路。下面我將從教材、教法、學法、教學程序等方面來說一說。

說教材

本課是教科版《品德與社會》六年級下冊第二單元《祖國，我為你自豪》等第四個活動主題《光輝的瞬間》等第一課。愛國 教育作為小學德育等重要內(nèi)容，一直貫穿于各年級等教學內(nèi)容之中。北單元作為愛國主義教育等主題，其教學內(nèi)容與低年級《品德與社會》二年級下冊等“你好，祖國媽媽”,中段《品德與社會》四年級上冊等“祖國真大”，五年級下冊等“不能忘記的歷史”等單元有密切聯(lián)系。前幾冊中 等有關(guān)主要內(nèi)容是讓小學生認識高壓加標志，了解祖國幅員遼闊，地大物博。以及中國近代的屈辱史、愛過人物事跡。主要是用 生動形象的事例激發(fā)學生對祖國的熱愛之情，學習愛國人物為國盡責的獻身精神。而本冊則是在此基礎(chǔ)上進一步讓學生認識個人與祖國的關(guān)系，通過對當前改革開放的認識，增強對祖國現(xiàn)代化建設(shè)的自信心和自豪感。通過對遠景的展望，認識自己肩負的責任使命。而《母親，我回來了》一課則選取了一個獨特的視角，即通過香港、澳門的回歸等素材來折射我國改革開放的巨大成就。課文以直觀的圖片為切入點，背景是香港、澳門政權(quán)交接儀式、“澳門回家了”。學生通過這些直觀的照片知道香港、奧門以回歸祖國。再加上學生已閱讀主題文和圖片說明，從而激發(fā)了學生的愛國之情，報國之志和強國之心。讓學生記住“貧窮落回就要挨打”這一沉痛的歷史教訓(xùn)，并引導(dǎo)學生立志我祖國富強、昌盛、繁榮、發(fā)展而發(fā)奮讀書。

2、教學目標

備課之前，我曾在六年級做了一個簡單的調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，非常了解改革開放的占15%，而感覺一般約占53%，不了解的占32%。可見，學生對改革開放的了解只是淺層次的，只有引導(dǎo)他們走出校園，坐進社會，走入書海，才能深切地感受祖國改革開放前后的變化，才能觸動他們心靈深處的琴弦，從而潤物細無聲地激發(fā)他們熱愛祖國的情感。

根據(jù)課程標準規(guī)定的情感、態(tài)度、價值觀、能力、知識等目標，針對教材內(nèi)容和我校六年級學生的實際水平，本課確定如下目標：

1、能力目標：通過調(diào)查、訪問、參觀、交流、討論、收集資料等多種方式，了解、感受祖

國改革開放以來的變化。

2、人格熏陶：進一步激發(fā)對祖國的熱愛之情，對黨的改革開放政策耽誤擁護之情，立志報

效祖國之心。

3、教學重難點：

教學重點：激發(fā)學生的愛國之情，增強盼望祖國統(tǒng)一早日實現(xiàn)的愿望。

教學難點：如何使學生通過形象的圖片和文字資料增強民族自豪感，激發(fā)愛國熱情。

4、教學準備：

5、課前我重組教學資源，準備表現(xiàn)我國近代屈辱史的圖片、大量我國改革開放前后 的對

比圖片；學生調(diào)查、訪問、參觀、了解和感受祖國的變化和發(fā)展。

二、說教法、學法

1、根據(jù)本科教材內(nèi)容和編排特點，以兒童的社會生活為基礎(chǔ)，按照學生的認知規(guī)律，遵循教師為主導(dǎo)，學生為主體，兒童社會生活為主線的指導(dǎo)思想，引領(lǐng)學生進行課外實踐體驗和課內(nèi)交流感悟。

2、根據(jù)遵循兒童社會生活等一系列原則，讓學生在主體的參與中通過多種手段了解、感受祖國的變化和發(fā)展，激發(fā)對祖國的熱愛之情。

三、說教學程序

課堂教學結(jié)構(gòu)決定著一堂課中教與學的活動順序，學生能否在課堂教學中積極參與活動，能否形成協(xié)同的教學局面，都與教學結(jié)構(gòu)有關(guān)，因此，我從學科特點和學生的人之現(xiàn)狀出發(fā)擬定了以下的教學框架：

音樂渲染 導(dǎo)入新課

交流互動 激發(fā)共鳴

辯論交鋒 升華認識

鏈接生化 建構(gòu)角色

課外延續(xù) 引領(lǐng)實踐

教學過程

第一板塊：音樂渲染 導(dǎo)入新課

歌曲《春天的故事》唱出了改革開放的春風吹拂著祖國的整個大地香港、澳門分別回到了祖國的懷抱。整個課在《春天的故事》的音樂聲中拉開序幕，我用充滿激情的語言導(dǎo)入：啊!正是改革開放，才有春天般的故事，我們的祖國才會不斷的強大，才能收復(fù)香港和澳門。（引出課題：母親，我回來來了。）提問：你們了解香港澳門嗎？

第二篇：愛國之情 報國之志

《愛 國 之 情 報 國 之 志》

演 講 稿

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自東嘎小學的馬千惠，我演講的題目是《愛國之情 報國之志》

迎著習習的秋風，伴著歡樂的節(jié)奏，帶著神州的喜悅，我們迎來了祖**親的又一個壽辰，在這舉國歡慶的日子里，我心潮澎湃：藍天是白云的家，樹林是小鳥的家，我們是祖國的花朵，祖國就是我們的家。那飄揚的五星紅旗，那巍巍的長城和雄偉的天安門時時讓我們夢牽魂繞，因為我深沉的愛著你，我的祖國。

記得剛上學的時候,我總是羨慕的望著師哥、師姐的胸前飄揚的紅領(lǐng)巾,老師告訴我們，“她是紅旗的一角，是用烈士的鮮血染紅的”。終于有那么一天, 一面小小的紅旗,掛在了我的胸前，在鮮紅的少先隊旗下,五指并攏,高舉過頭,我深深知道：這個敬禮代表人民的利益高于一切!漸漸地，我們長高了、長大了。知道了，長江、黃河;知道了，紅旗象征著祖國的光榮和夢想；知道了，我們是祖國的未來和希望。沒有祖國就沒有家鄉(xiāng)，沒有家鄉(xiāng)就更沒有今天的我們。上學了，老師教導(dǎo)我們：要熱愛祖國，熱愛自己的家鄉(xiāng)，作為一名小學生，當下最需要的事情就是珍惜時光，刻苦學習，增長知識，掌握本領(lǐng)，把愛國之情轉(zhuǎn)化為報國之志，報國之行 昌圖啊，我可愛的家鄉(xiāng)，您以巍峨高山賜予我們頂天立地的脊梁，您以遼闊江河賦予我們海納百川的胸懷，您以悠久文化賦予我們自強不息的精神，您哺育了昌圖無數(shù)的精英，您滋養(yǎng)了昌圖人的聰明智慧，您是我們心靈的撫慰，您是我們情感的寄托!。愛家就是愛國，愛我們的學校，愛可愛的人與愛我們的人，祖國的繁榮發(fā)展得靠我們的辛勞建設(shè)，如蜂釀蜜，如燕壘窩，不能有絲毫懈怠。

少年興則國興，少年強則國強，親愛的同學們，讓我們攜起手來，用科學知識武裝自己，為祖國的富強而拼搏，為東嘎小學的輝煌而奮斗，因為，我們的茁壯成長，祖國的明天將更加美好！

東 嘎 鎮(zhèn) 中 心 小 學

馬 千 惠

之 情報 國 之

演 講 稿

東 嘎 鎮(zhèn) 中 心 小 學

馬 千 惠

《愛 國 志》

第三篇：把愛國之情化為報國之志

把愛國之情化為報國之志

尊敬的各位評委、老師，親愛的同學們，大家好：

今天我演講的題目是《把愛國之情化為報國之志》。

我們在星光燦爛下傾聽時代的鐘聲，我們在漫漫長夜中等待黎明的曙光，仰望長空，歷史的星光依然閃爍！我們的中國古老而偉大，我們的中國壯麗而永生！為了祖國的成長，多少人前仆后繼，嘔心瀝血，為了祖國的富強，又有多少人燃盡了自己的生命和青春！

蔡倫紙上書寫著她的智慧，指南針上旋轉(zhuǎn)著她的方向，刀光劍影下她一次次回歸和平，精神劫難中又一次次積薪自焚，重獲新生。即使在那封建主義的絞殺下，即使在那帝國主義的炮火中，中國人依然用自己的脊梁挺起了中華古老的長城。一九四九年十月一日，我們的祖國振翅一飛，再度沖上云霄，向全世界發(fā)出了最為雄壯的聲音：“中國人民從此站起來了！”巨人的吶喊，震蕩環(huán)宇，讓群山響應(yīng)，大海回波！

從那以后，新的天之驕子站立起來了，他們用自己的靈魂之火溫暖了祖國一度冰冷的身軀，用青春的熱血點燃了祖國曾經(jīng)暗淡的靈魂，用激越的歌聲紡織了祖國的一身彩霞。

歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，臨難不屈，保衛(wèi)祖國，關(guān)懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經(jīng)劫難而不衰。

置身歷史，我們?nèi)苡谄渲校窒碇沁^去的興奮與悲痛；放眼未來，我們會發(fā)現(xiàn)，面前的道路更遙遠更艱難。新的學期已經(jīng)開始，讓我們把科學、進步作為自己的偉大目標，把優(yōu)異的成績獻給我們偉大的祖國。將中華兒女的豪氣與膽魄融于自己的青春，獻出自己的智慧和愛！

現(xiàn)在，我國的科技發(fā)達了，不再是以前被外國人瞧不起的中國了，我們甩掉了“東亞病夫”的稱號，中國人的脊背不再彎曲；今天的中國，變得繁榮富強了。現(xiàn)在，不管是農(nóng)村還是城市里的孩子，都可以安安穩(wěn)穩(wěn)的坐在學校中安靜的學習，這，要感謝我們的黨，是黨和國家讓我們過上了幸福的生活！

幸福是需要每個人來建設(shè)的，為了更好地報效祖國，我們就要把愛國熱情化為報國之志，民族復(fù)興，人人有責。我們要通過自身的努力，實現(xiàn)人生的價值，為社會多做貢獻。把個人奮斗融匯到振興中華的偉大事業(yè)中去，以刻苦學習、報效祖國的實際行動彰顯人生的價值。

今日莘莘學子，明日國家棟梁。讓我們守望心的和諧，采擷新的幸福；讓我們以和諧的心為五線譜，譜寫幸福的樂章；讓我們用一顆最純真的心靈，去建設(shè)一個幸福的中國，點亮祖國的美麗人生！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

第四篇：樹愛國之心,立報國之志

樹愛國之心，立報國之志

市坪民族中學舉行“12.9”紀念活動

為紀念“12.9”學生愛國運動76周年，弘揚青年學生的愛國精神，12月2日，市坪民族中學舉行了以“樹愛國之心，立報國之志”為主題的“12.9”紀念活動。活動由詩歌朗誦、廣播體操比賽和新團員宣誓三部分組成。鄉(xiāng)人民政府副鄉(xiāng)長岳禮，鄉(xiāng)黨政辦主任潘周彬出席了紀念活動。

12月2日上午8點，市坪民族中學紀念“12.9”運動76周年活動正式開始，由市坪民族中學團委，語文教研組、體藝衛(wèi)教研組共同承辦的詩歌朗誦首先拉開帷幕。高亢有力的呼喊，莊嚴誠摯的誓言，在活動中同學們盡情表達對1935年“12.9”熱血青年的敬仰與贊美，對祖**親的熱愛，對未來生活的無限憧憬，感受和學習了先烈們保家衛(wèi)國、敢為人先，舍生取義、不怕犧牲的崇高精神。增強了學生的愛國主義熱情，堅定了報國的信心和決心。

詩歌朗誦開始前，副鄉(xiāng)長岳禮作了熱情洋溢的講話，他鼓勵廣大青少年牢記歷史，發(fā)奮圖強，為祖國的建設(shè)貢獻自己的一份力量。通過激烈的角逐，八（5）班的《祝福您，親愛的祖國》獲得一等獎，七（1）班的《我的祖國》、九（1）班的《祖國啊》獲得二等獎，七

（3）班的《我驕傲，我是中國人》、八（6）班的《市坪民族中學贊歌》、九（5）班的《雪花飄進1935》獲得三等獎。

下午還進行了廣播體操比賽，自信的中學生們充分展現(xiàn)了自己的風采，整齊的隊列、優(yōu)雅的動作、激昂的口號，伴隨著優(yōu)美而歡快的節(jié)奏聲，將紀念活動推向了高潮，評委和老師們齊聲叫好，最終七（1）班奪得一等獎，八（5）班、九（5）班獲得二等獎，九（6）班、八

（6）班、七（5）班獲得三等獎。

在最后進行的新團員入團儀式上，所有新老團員莊嚴宣誓，共同緬懷 “一二?九”運動中的英勇壯舉，感受先烈們的赤子之心，增強了同學們的責任感和使命感，激發(fā)了同學們的愛國熱情。活動結(jié)束后，同學們紛紛表示，要將先烈們的精神運用到日常的學習生活中，為祖國的繁榮富強努力學習，為中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻。

第五篇：以愛國之心樹報國之志

以愛國之心 樹報國之志

——新虹橋中學赴南京開展社會實踐考察活動 3月31日，新虹橋中學高二年級學生干部在學校老師的帶領(lǐng)下，結(jié)合“清明祭英烈”主題赴南京進行社會實踐考察活動。

【梅園村紀念館】 在梅園新村紀念館，同學們仿佛又回到那個動蕩又熱血的年代。

平凡之中見偉大。偉人雖逝，精神永存，周恩來等眾多無產(chǎn)階級革命家崇高的精神品質(zhì)，是屹立在中華民族歷史上的一座豐碑，是教育我們廣大年輕學生的寶貴財富。

【中山陵】

在中山陵，同學們祭奠中國近代偉大的民主革命先行者孫中山先生。踏上層層石階，遠遠就能望見孫中山先生提出的“民權(quán)、民族、民生”的三民主義，也能回憶出歷史課上所學到孫中山先生為改革所作出的一切貢獻。【雨花臺烈士陵園】

“六朝雨花凝天地神韻，一部青史鑄千秋圣臺” 在雨花臺烈士陵園，學生們舉行祭掃儀式。在莊嚴的豐碑下學生們重溫當初的入團宣誓，也為那些為祖國為人民而壯烈犧牲的烈士們送去一份感懷的祭奠。

【南京大屠殺遇難同胞紀念館】

南京大屠殺，這段歷史對中國人而言不僅過于沉重，更夾雜著仇恨與反思，是一種復(fù)雜且難以言表的情感。通過參觀，同學們感受到了那份歷史的沉痛。

相信，所有的同學都不會忘了走進侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館的那一刻，那些畫面給大家?guī)淼恼鸷掣校鞘前l(fā)自內(nèi)心的沉痛和哀傷，是靈魂深處的悲慟和哀鳴，是臉頰上不由自主蓄滿的淚水和屏息。

以史為鑒，可以明得失。清明之際的南京之行給新虹橋的同學們上了一堂很好的課，教會大家銘記歷史，教育大家“可以原諒，但不能被遺忘”。