第一篇：王霞演講稿

凝望鮮紅的國旗冉冉升起

1.各位老師、同學你們好。今天我演講的題目是——凝望鮮紅的國旗冉冉升起，在我們的凝視中獵獵招展。她凝聚著民族之魂，振奮著我們的精神。曾幾何時，我們的民族、國家為著這面旗幟受過多少屈辱，蒙受多少災難。在弱國無外交、弱肉強食之下，大清國無奈中扯出皇帝的龍袍掛上旗桿，被西方列強談做笑柄。十七星的武昌起義旗，宣告一個歷史的結束，開辟出新的天地。但是群雄逐鹿，你方唱罷我登場，沒有誰的旗幟能讓國人揚眉吐氣。倒是星條旗、米字旗、膏藥旗以及形形色色的虎狼之旗霸占了我們的土地，玷污著祖國的天空，奴役著苦難的人民。老舍先生筆下，淪陷區的學生，被身后的刺刀逼著，舉起敵人的旗幟，去慶祝敵人的勝利，這是多么令人痛心的悲慘情景！戰爭年代，紅紅的旗幟召喚著英雄兒女為之拋頭顱灑熱血，十五歲的劉胡蘭面對紅旗舉手宣誓，她無怨無悔；江姐和戰友們含著眼淚繡出五星紅旗，她們赤膽忠心；千千萬萬英烈舉著紅旗、冒著槍林彈雨、撲向死亡，身后只是覆蓋著一面樸素的紅旗。今天，祖國蔚藍的天空中到處飄揚著鮮艷的五星紅旗；國際賽場上，一面面五星紅旗高高升起；聯合國大廈前，五星紅旗迎風招展。今年五星紅旗將迎來自己五十周歲的生日，它也將飄揚在澳門的上空。先烈回眸應笑慰，擎旗自有后來人，我們就是跨世紀的一代舉旗人。五星紅旗是祖國的象征，不管風云怎能樣變幻，我們對祖國的眷戀矢志不移，如果對著千百種選擇，我們會毫不猶豫的擁進你的懷抱。用你的風雨之聲做語言；用你的自然之形做文字；以你的土地做膚色；以你的五岳做骨骼；選擇你的辛勞當痛苦；選擇你的幸福當快樂。國旗，我們永遠的信念！

2.愛國就是對祖國的忠誠和熱愛。歷朝歷代，許多仁人志士都具有強烈的憂國憂民思想，以國事為己任，前仆后繼，臨難不屈，保衛祖國，關懷民生，這種可貴的精神，使中華民族歷經劫難而不衰。愛國的內容十分廣泛，熱愛祖國的山河，熱愛民族的歷史，關心祖國的命運，在危難之時英勇戰斗，為祖國捐軀，都是愛國主義的表現。在中華民族五千年的發展歷程中，中華民族形成了以愛國主義為核心的偉大的民族精神。

捐軀赴國難，視死忽如歸，正是由于對祖國的深切熱愛，勤勞智慧的中華兒女共同開拓了遼闊的疆域，創造了輝煌燦爛的文化。肩負著實現中華民族偉大復興的我們，要熱愛祖國的大好河山，積極維護祖國的主權獨立和領土完整，祖國的領土寸土不能丟，不能被分裂侵占；要熱愛祖國的歷史和文化，提高民族自尊心和自信心，為創造更加輝煌的民族文化而盡心盡力。

今天，我國已步入新的歷史時期，加入世貿組織使我國與世界各國的聯系更加密切，機遇與挑戰并存，我們將面臨越來越多的新情況、新問題。推進我國改革開放的偉大事業，加快社會主義現代化建設的進程，更需要我們不斷弘揚愛國主義的優良傳統。只有這樣，中華民族才能重振雄風，為人類文明與進步做出更大的貢獻。

少年興則國興，小年強則國強。我們要適應時代發展的要求，正確認識祖國的歷史和現實，增強愛國的情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心與自信心；弘揚偉大的中華民族精神，高舉愛國主義旗幟，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌未來貢獻自己的力量！

3.捧起一把泥土，我說，這是我的祖國；掬起一朵浪花，我說，這是我的祖國；翻開發黃的《四庫全書》，我說，這是我的祖國；彈一曲悠揚的《高山流水》，我說，這是我的祖國！

啊，祖國！我是在圓明園里，認識了您的屈辱、您的悲憤；我是在八達嶺上，認識了您的磅礴、您的巍峨；我是在大漠草原，認識了您的寬廣、您的遼闊；我是在驛道古渡，認識了您的悠久，您的坎坷。

面對荊棘林莽、重巒疊嶂、泥淖沼澤，有無數忠貞的兒女，不怕灑盡熱血，拋卻頭顱，尸裹馬革！直到51年前那個金秋十月，一面鮮艷的五星紅旗，一位巨人的宣言，使一個古老民族傲然屹立，縱情歡樂。

啊！祖國，我的祖國！你是大樹，我是樹葉，一片葉子便是一片春色；祖國！您是土壤，我是禾苗，輸出您全部血液為了我的收獲；祖國！您是長江，我是小河，我愿用涓涓細流壯您浩蕩的行色；祖國！您是太陽，我是云朵，終生守護您的輝煌、您的燦爛、您的圣潔；祖國！今天，我們又一次慶祝您的生日，看到您新的振興、新的開拓！

古老的文明，鐫刻在殘矛斷戟上，勇敢與忠貞、高風與亮節浸沉在歷史的每一頁，而這一切，早已成為融在我心中恒的情結。苦，為了您！甜，為了您；生，為了您；死，為了您！您的憂慮便是我們的憂慮，您的歡樂便是我們的歡樂！

啊！祖國！我的祖國！您是希望，您是信念，您是我們一切拼搏、進取的依托。

黨的十五大的勝利召開，揭開歷史嶄新的一頁。祖國，您在新世紀太陽的照耀下，一定會更加欣欣向榮，生機勃勃！

4.愛國是一個人對自己祖國的一種誠摯的熱愛和深厚的情感，是一個人最原始的感情之一。但作為一個涉世不深的我，一直認為愛國是高不可攀也是比較渺茫的事。最近，我讀了《民族英雄鄭成功》一書，對愛國之情有了深刻的感悟。

對歷史知識稍有興趣的人都能真切地體會，鄭成功是中國歷史上一位獨具特色的民族英雄。他以“堅冰可渡”的非凡膽魄，率領大軍“破釜沉舟”東渡臺灣海峽，完成了驅逐荷夷、光復祖國寶島的壯舉。他用短短的38年一生，譜寫了悲壯激越、可歌可泣的輝煌篇章。他用全部的忠誠和激情，為人間樹立了一股浩然正氣，他用自己成功和失敗的戰例，豐富了中華軍事文化的寶庫，他的輝煌功業和人格魅力光彩奪目，深刻地影響了一代又一代的仁人志士。讀著鄭成功的事跡，感受著他那 強烈的愛國主義情懷，我突然感到原來愛國是一種多么高尚而又平凡的情感，它可以在每個人、每一刻、每件事當中充分地體現。

愛國的前提來自于有超群的本領和技術。鄭成功就是哪個時代著名的政治家、軍事家、外交家、經濟家??由于他有著超強的能力，他才能在短短10個月里，收復那被荷軍占領38年之久的臺灣。

愛國的體現來自于必勝的決心和恒心。當年鄭成功就破釜沉舟，昭告百姓：“如果不收復臺灣，就不回來見父老鄉親。”在攻打臺灣城的過程中，他遇到了不少困難，但他憑著那種永不放棄、永不退縮的信念，把它一一都克服了。

愛國的行動來自于情感的無私和無畏。為了“反清復明”鄭成功不惜“殺父報國”。為了早日把荷蘭軍隊趕出臺灣，他顧全大局毅然離開了妻子和兒子。為了讓臺灣回到祖國的懷抱，他大公無私，拒收荷軍總督的賄賂，與荷軍斗爭到底。

雖然如今的社會是一個和平的社會。但是愛國的情感仍然可以在平時我們每個人的身上體現，也可以通過每件事當中體現。我們要從小樹立一個愛國的思想，努力學習，掌握本領。自信自強，無私無畏。只有這樣，長大了才能為祖國的繁榮富強，貢獻出自己的力量！

所謂“愛國”，顧名思義，就是熱愛自己的國家。中華五千年的歷史中，確實有很多的愛國志士,就說一代名將岳飛吧！從小就在背上刺了“精忠報國”的字樣，為了宋朝的大好河山立了不少的汗馬功勞。又說中國的開國功臣周恩來總理，從讀書時就立下誓言“為中華之崛起而讀書”。愛國志士多各朝各代的奸臣、奸雄也不少。像與岳飛同時期的奸臣秦檜，禍國殃民，還害死了岳飛，遭后人唾罵，遺臭萬年。還有一代奸雄的國民黨首領蔣介石，不幫助共產黨一致對付小日本，反而與自家人窩里反。被打敗后夾著尾巴逃到臺灣，導致了現在的中國無法使領土完整。

“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”這句話是南宋時期的民主英雄和愛國詩人文天祥說的。北宋政治家范仲淹也說過：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”。可現代人都不屑什么愛國不愛國的，都本著“事不關己，己不為人”的錯誤觀念，認為只要認真賺錢，只要有錢了，自己就能過上好日子了。卻不知，如果國家不安定，天天與別國械斗，今天被別國的原子彈打掉了大片地區，明天又要用氫彈去打別國，然后后天又被打??這樣反反復復地打來打去，個人能有安寧嗎？

我曾在一篇文章上看到過這樣一個故事：在一條人來人往的大街上，有一團紙屑就沃在了那垃圾桶旁邊，過往的人群們紛紛從它身上跨過，??就這樣，它在那里呆了好久好久，直到有一個鄉下的少年來到了這條街，看到了著團紙，第一眼就把它撿了起來??那只是一個簡單而又樸實的一個動作，卻飽含了深刻無比的愛國之情，難道我們這些所謂的現代人就不如一個鄉下少年嗎？？？

都說國家、國家沒有國何來家，沒有愛國又何來愛家，讓我們行動起來吧，不是要我們去做什么舍生取義、為國捐軀的愛國烈士。讓我們從身邊的小事做起，為我們的祖國更加繁榮昌盛，成為世界大國做出一點點的貢獻吧！我們有權利，更有這個義務去做這件事，相信祖國的明天會更好，也相信自己一定能做到，加油吧！

愛國主義是不可戰勝的力量

老師們、同學們：

大家好！

今天我演講的題目是：愛國主義是不可戰勝的力量

天下興亡，匹夫有責。

正如雷鋒所言：“我是祖國的，祖國是我的。”因此，把個人的命運與祖國的命運直接聯系起來，把自已的人格與祖國的國格直接聯系起來，這正是愛國主義真諦之所在。每當奧運會頒獎儀式上五星紅旗高高升起，中國的國歌通過現場直播響徹整個世界的時候，不但獲得世界冠軍的中國運動員在為自己的祖**親而感到驕傲和自豪，而且，與此同時，祖**親也在為自已有這樣優秀兒女而感到驕傲和自豪！——生為祖**親爭氣，死為祖**親爭光，這才是一個愛國主義者的人生價值和人生意義之所在。

打開中華民族五千年的文明史冊，每一頁無不閃爍著愛國主義的燦爛光輝。中華民族的愛國志士，不畏強權壓迫，不畏虎豹柴狼，為了國家的獨立和昌盛，為了民族的自由，為了人民的幸福，譜寫了一曲曲響徹云霄的愛國主義壯歌，愛國主義是一個民族強大的精神支柱，是不可戰勝的偉大力量！

在歷史長河中，英雄事跡，層出不窮；愛國人物，群星燦爛。戰國時期的偉大愛國詩人屈原，宋代的民族英雄岳飛、文天祥，明代的愛國將領戚繼光，焚燒鴉片的抗英將領林則徐，他們忠于祖國、熱愛人民，不畏貶謫，不怕犧牲，忠烈千秋，永垂千史，這正是愛國主義力量的集中表現。

歷史進入二十世紀，祖國遭受到前所未有的蹂躪，山河破碎，國土淪喪，中華民族災難深重。當此之時，無數愛國之士發誓療治母親軀體上的傷痕。“難酬蹈海亦英雄”，“我以我血薦軒轅”，這是敬愛的周總理和魯迅先生發出的獻身祖國的錚錚誓言。革命前輩方志敏烈士，面對敵人的屠刀，毫無懼色，從容就義，他在《可愛的中國》一書中，傾吐了對祖國、對人民的無限熱愛。卓越的科學家李四光，得知中華人民共和國成立的消息，像杜甫聽到官軍收復薊北一樣，欣喜若狂，置國民黨特務的威脅于不顧，急急登程，從歐洲返回祖國。他說：“我一定要把自己的余生獻給祖國！”，如上所述，這不正是不可戰勝的愛國主義力量嗎？這不正是無數愛國人士凝結成的的中華民族歷史的脊梁嗎？

愛國主義是中華民族的精神支柱，是炎黃子孫高尚的美德。不論在古代，還是在近代；不論是白色恐怖的過去，還是春風和煦的今天，都是如此。任何邪惡勢力，任何賣國、叛國之徒，都會敗倒在它的面前。愛國主義力量是不可戰勝的，這是歷史已經證明、今后將更進一步證明的一條真理。

歷史翻開了新的一頁，我們祖國開始了新的歷程。讓我們每個有志氣的同學，把對祖國誠摯的熱愛，傾注于緊張的學習中去吧！

謝謝大家。

第二篇：五四演講稿王曉霞

尊敬的領導，親愛的同事們：大家好！

首先我要感謝公司領導、公司團總支、共青團組織給我們員工提供的這樣一個突破自己、展示自己的機會。謝謝

今天我演講的題目是：魯安與我共發展

在我們手中，時光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個“五四”青年節。回想起三年前，我還是一個沒任何社會經驗的，沒有任何工作經驗的學生。今年也是我來魯安藥業的第三年，三年里無論是簡單工作還是重要審計，對我來說都是一種能量的充電，是我在與公司的發展不斷地成熟，在享受祥和、安寧的幸福生活之時，我不禁想起了那些曾經為中華民族的民主、科學、獨立而拋頭顱、灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢救黎民于苦難；是他們，以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點燃了未來。這種青春是多么的絢麗奪目呀，這種使命感是多么的震撼人心啊!

今天，我們這一代青年人有幸生活在改革開放的大好時代，有幸站立在世界發展的橋梁上，我們是幸運者。但是，面對新的腳步，讓我們回顧“五四”精神,認真地思索著,自己應該擁有一個怎樣的青春,怎樣的人生呢？ 也許，我們也曾感嘆：我生不逢時，沒趕上英雄時代，要不我也會揚名天下；也許，我們也曾抱怨：我時運不佳，沒攤上一個好崗位，否則咱也能露露臉。是呀，和平年代，一般工作，我們很平凡，但我要說，偉大正寓于平凡之中，平凡的我們一樣能高昂起臉，因為平凡中，我們一樣能夠奉獻。

不想索取什么，我們愛過了，奉獻了，就是幸福的。天空沒留下我的痕跡，但我已飛過。我們要做勇敢的水手，用智慧和勇氣揚起理想的風帆，用青春和生命奏響時代的強音。

時代發展到今天，魯安藥業進入到一個全新的發展時期，稅利實現持續增長，改革發展步伐加快，職工收入水平提高。我相信，我們的企業前景是鋪滿了鮮花，在行進的路程當中，會有很多艱難險阻，但是我相信我們一定會劈風斬浪，揚帆遠航。

一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園，讓我們在公司領導帶領下，以奉獻、拼搏、求實、高效的企業精神，追求設備一流、管理一流、服務一流、效益一流的企業目標，堅持團結就是力量和諧創造幸福的企業理念，開拓進取，奮發有為，開創魯安藥業更加輝煌燦爛的明天。

我的演講結束，謝謝大家。

王曉霞

第三篇：2017主任經驗交流材料王霞

丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香

——五四班班主任經驗交流稿

領導老師們大家好：

能夠和大家一起探討、交流班主任工作，我感到非常榮幸和高興。說到班主任的工作經驗，在座的老師都非常豐富，也給我提供了一個學習提高的機會。

作為一名小學語文老師，尤其是班主任，必須要有愛心和耐心。有了愛心，就有了耐心，盡管工作繁忙，累得無暇休息，無暇娛樂，甚至逛街購物都擠不出時間；盡管教育孩子十分操心，而且操碎了心，有時讓你哭笑不得，有時讓你氣得發瘋，但你必須忍耐、忍耐、再忍耐。靜下心來，想一想，他們才是個不懂事的孩子，就不必大動肝火，一切風平浪靜，一切都會水到渠成。下面，我就班主任工作的一些做法和體會向大家匯報一下。

一、班級管理要勤

勤勞是做好班主任工作的基礎。俗話說得好，勤能補拙。要勤到班級中去，勤到學生中去，勤與科任教師交流，勤督促，勤記錄。班主任經常到班里走走，也可以隨便問問學生昨晚或星期

六、星期天的一些事情，也許是這么不經意的走、看、問，或許會發現一些不和諧的事情并將它很好地處理，避免不和諧“音符”的隨意跳動。只有這樣，才能真正了解班級的基本情況，及時掌握學生思想動態，及早發現學生存在的問題，對班級工作就會心中有數；這既是班主任工作的需要，也是建立良好師生關系的基礎。在班級管理過程中，發現學生的“亮點”要勤鼓勵、勤表揚。每一個孩子都有自己的閃光點，只是有時我們因為閑雜事情過多，所以我們看到的，更多的是學生的缺點，而忽略了那一雙雙天真的眼睛,那一顆顆純潔的心靈。學生有自尊心、上進心、表現欲，要多激勵學生的上進心，要充分利用學生的表現欲，要發現并抓住學生的閃光點，給予適當的鼓勵與表揚，這樣不但可以增進師生間的友誼，而且還可以使學生的優點得以充分表現。比如，我班的付鑫越同學，原來是表現較差的一名學生，作業不能按時完成，上課不好好遵守紀律，有時放學留下他改錯他就逃跑經常受到老師的批評。開學一個星期后，我發現他比以往在學習和紀律方面都有了很大進步，了解后才知道，是同桌張培林同學的認真學習影響了他，抓住這個機會我便在班里及時對他和張培林進行了表揚，獎勵他了一顆星。過后我發現這名學生之后上課時注意聽講了，作業也能按時完成了，尤其一下課就能主動找老師改錯題，不會的問同學，學習的積極性有了很大提高。每位任課教師都反應說他有了很大進步。我想，老師的鼓勵和表揚，猶如黑夜的一盞明燈，寒冬的一縷陽光，將給學生帶來無窮的力量，引導他們積極向上。

二、建立強有力的班級管理班子

在現代教育的新形勢下，倡導生本管理，所以本學期我放手由班委會全面領導、管理、督促，層層落實責任，以他們為班級管理的核心，培養好的小助手，放手讓班委干部去管理，班主任只是從旁引導他們，發現問題及時去點拔，處理他們處理不了的問題，本學期我將本班學生分成三大組，每個大組推選好大組長，各個大組配備適當數量的班委干部，這些干部協助大組長做好組內工作；然后再由各大組組建立三、四個合作小組，推選小組長，讓他們負責領導、管理小組成員，直接去處理班級的日常活動與班級的常規管理，這樣就形成了分線負責，直線滲透的管理體系。班級班規制定完善之后，進行班級工作分配時，我要求負責人做到仔細認真、嚴謹務實，因此我的分工很細，根據學校“一日常規檢查和要求，采用“班級包產到戶”的原則細到學校檢查的每一個項目任務，本班都有對應的專人負責檢查、監督和補救，班級室內外衛生（由王承澤、王宇翔負責），個人衛生，桌椅的擺放（由張舒婷、李馨榮負責）、小黃帽、紅領巾的佩戴（由梁彩、吳乾昌負責）、有沒有穿校服、集隊是否整齊（由趙慶陽、閆嘯濤負責）、早讀的安排等每天常規檢查兩次，大課間補救一次，下午到校補救一次。班隊會、學校的各項活動安排、布置、管理也有專人負責（許婧瑤、王雯慧負責）、黑板報（楊帥、賀鑫祁）。“班級承包責任制”，即調動學生主動參與的意識，讓班級處處有人管，事事有人干，也培養了學生的管理能力和集體榮譽感，從而增強班級凝聚力和團體合作意識。

三、優化組合能達到事半功倍的效果。

一個班級學生都有好中差，所以我把學習成績、個人能力、行為習慣好的同學和處于低層次的同學調配在一組，把調皮、自制力差的與穩重、自制力強的同學排為同座，將班干部與普通同學安排在一起，把學習成績優異的與成績差的排在一起，將性格內向、膽小的與大膽、活潑、善表現的同學排在一起。這樣構成強弱搭配、性格互補，使不同層次的學生相互影響，相互幫助，團結協作，共同進步，這就有利于班級總體素質的快速提高，更有利于好班風的形成。本學期這樣的安排部分學生有了明顯的轉變，如我班的王志軒同學在梁彩同學的影響下語數都有了很大的進步。

俗話說：“物以類聚，人以群分。”讓學生自由組合的排列方式也很重要，對小組的編排和組員的調配要科學，要講究藝術。本學期我讓學生自由組合六人一組，組內人員分工明確，而且本學期的所有班會活動都由各小組負責。并在小組內進行比拼，每月評出優秀小組。這種方式排列常常是志趣相投、習性相近、相處親密的同學在一起，有利于發揮他們的主動性，激發他們的集體上進心，達到一看十，十看百的效果，增強其凝聚力。

這樣的編排既減輕了班主任的工作壓力又教會了學生的“四會”即“學會學習、學會做人、學會做事、學會共處”，充分體現了“以人為本，全面發展”的生本理念，為學生自我教育和全面發展開辟了道路，創設了和諧的環境，營造了濃烈的競爭氛圍。

四、用愛去溫暖和包容學生

對學生要愛，有人說：沒有愛就沒有教育，沒有愛就沒有責任感。一切最好的教育方法，一切最好的教育藝術，都產生于教師對學生無比熱愛的熾熱心靈中。愛是教師教書育人的動力基礎。作為班主任應該有更廣泛的愛、無私的愛、真誠的愛。要把自己的愛撒向每一位學生使每個學生都在愛的陽光下健康成長。

我班的安貞基礎薄弱，回答問題自信不足，記得上學期期末語文測試前，我和她約定如果她在考試中能進步10分，我就獎給她的一張獎狀并安排獎品。后期的復習中他明顯認真多了。最后她得了52分，這個成績在我班是倒數第三，然而同學們都說這個成績他已經進步不小了，上學期他才考二十多分，而且我也發現他的學習勁頭比以前高了，對此在頒發獎狀的時候，我給她一個進步獎的稱號，她開心的流著淚說：“謝謝老師，這是我念書以來第一次領獎”班里頓時想起了熱烈的掌聲，當時的我也眼睛濕潤了。下午她的媽媽也打來電話一個勁的感謝我對孩子的鼓勵。說孩子一下午都開心的拿著獎狀說個不停，還把獎狀掛在最顯眼的地方。是呀，發一個獎狀難道就那么難嗎，在我們的眼里可能不算什么，可在孩子的心里那就是成就，就是自信！以后的學習中，她變得比以前更有信心，更認真了，課上回答問題，讀課文更積極了。“愛的力量是無窮的”，學生在師愛的沐浴下會輕松快樂地學習、生活。即使他們違反了紀律，老師嚴厲批評時，也要動之以情曉之以理，更要讓他明白：老師是關心你、愛護你的，是為你著想才嚴格要求???這樣，在“嚴師”面前他就不會產生逆反心理或分歧情緒，而理解了老師的苦心。正是老師的愛才使得這“良藥”不苦口、“忠言”不逆耳。精誠所至，金石為開。春天播下師愛的種子，秋天必定結出尊師的碩果。更重要的是，“師愛”如無聲的春雨在不知不覺中滋潤著孩子們的心靈，實現了愛的遷移，教會了孩子們如何愛別人。

五、做好學生家長的溝通工作

教育的成敗，家長起著決定性的作用，本班學生單親孩子、農村孩子、個體戶家庭的孩子較多，沒有一個很好的學習氛圍，學習只是老師的事情，家長該做的事情就是掙錢供孩子讀書，供他們吃喝穿戴，至于孩子學好學壞那是老師的事情。正是由于這種偏激看法的影響，許多孩子在學習上、在行為習慣上，很容易出現一些問題。為了讓家長更好的了解學生的學習狀況和在校表現，除了每學期必開的家長會，我還利用校信通和班級微信群與家長溝通，抓住任何一次與家長見面的機會進行交流。

班里的馬適，學習成績不錯，但總是在班里搗亂，和同學的關系很差，有時不管上課還是下課，生氣了就大聲叫喊，從來不在乎別人的感受，也不管有沒有影響到別人。為了能夠改變這種狀況，我先后與其家長通過幾次電話，告訴他孩子的這些情況，最初家長只是回家簡單談一談，沒有起到任何作用，這種現象反而更加嚴重，有時甚至發生和同學打架的現象，無奈，我將家長來請到學校，與其家長共同尋找原因，幫助其分析孩子的思想現狀，并為家長支招，教授一些教育孩子調動積極性小策略，在我和家長的配合下，近期這位孩子有了明顯的改變，和同學的爭吵少了，有時還能主動和同學一起玩耍，并幫助一些同學指導作文，和同學的關系有了明顯的改善。自己也變得快樂了許多。針對他的這一變化，我及時利用班會課，開展《寬容別人、快樂自己》的主題班會，希望通過活動學生能夠和睦相處、學會寬容、快樂成長。發現同學們也受益不小，對他有看法的幾位同學也主動與他交流、探討一些問題。看到班內的同學能融洽相處，作為班主任的我感到無比的欣慰。

六、治理班級要嚴

對于學生，愛和教育是兩把不同的鑰匙。如果用兩手抓來比喻，愛是左手，教育是右手。如果用另一種比喻的話，愛是陽光雨露，教育卻是暴風雨。僅僅有陽光雨露而缺少暴風雨的學生，難以長大。

在教學工作中，我將兩種方法交替使用，收效甚佳。我剛接手這個班是四年級，成績在年級中排名較差，學生們的錯別字特別嚴重，總是不認真寫。再看平時的紀律衛生，大錯誤沒有，小錯誤不斷。教育，沒有效果，怎么辦呢？于是，我和同學們約法三章：第一次出錯，屬無意識犯錯，老師提醒，不做處罰。第二次出錯，老師警告，稍做處罰。第三次出錯，交給同學們處理。結果，班里犯規的同學明顯少了。這也是愛心另一只飛翔的翅膀。“嚴”是我的治班之道。在治理班級、維持班級穩定中，“嚴”確實是有一定作用的。我的“嚴”體現在兩個方面：一方面表現在“嚴己”，這是針對班主任而言的。班主任是一班之主，平常與同學們接觸最多，所以要嚴格要求自己，凡是要求學生做到的，自己要首先做到。另一方面是要“嚴紀”。這是針對班級和學生而言的。“嚴紀”首先表現為班級要制定嚴明的班級紀律，因為只有嚴明的紀律才能約束學生的思想、行為，才能使班級穩定。“不以規矩無以成方圓”。

有了嚴明的班紀，并不是百事無憂，因為學生畢竟年齡小，自控力差，有時難免會控制不住自己而違紀。對于違紀的同學千萬不能聽之任之，一定要嚴肅地進行批評教育，直至改正為止。在嚴格的班級管理中，當然還要培養一批得力的班干部。提高班干部威信。讓班干部輪流值勤管理紀律。同時讓學生們監督班干部。這樣管理班級的效率越來越高。

在班主任工作中，我是在摸索中成長，在成長中摸索，班主任工作既有規律可循，但又沒有固定的模式。憑著對事業的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心，我愿 “丹心化作春雨灑，換來桃李滿園香。”有不足之處請指正！謝謝

2017五四班班主任工作

經驗交流材料

北馬路小學 王

霞

二0一七年十二月二十一日

第四篇：王霞 個人總結

個人總結

本學年，我擔任高一（1）、（2）、（7）、（9）、（10）五個班的政治教學工作，為人師表、教書育人是一名教師最基本的職業素養，半年來，在領導、師傅、班主任和同事的幫助下以及通過個人的努力，基本順利完成教育教學工作，現就我的工作總結如下：

一、教育教學工作

1、備課

作為一名新教師，由于缺乏足夠的經驗，學校組織開展師徒結對的藍青工程，這給我們青年教師提供了很大的幫助。備課方面，廣泛搜集各種資料，力求做到細致深入，備完課后再給師傅看，在師傅的指點下，我也很快地了解了教學的重難點知識和教學中需要注意的一些事情。為了上好一節課，我經常上網查閱各種視頻資料，看一些優秀教師上課的優點并吸取經驗來確定自己的教學風格。為了吸引學生的注意力和提高他們學習政治的積極性，我花了很多的時間來制作多媒體課件，并在課堂上注意結合視頻、圖片等輔助手段來幫助學生擴大視野，讓學生認識到政治課其實是一門開放性的課程，理論和實踐有效結合的一門課程。

2、上課

上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，并做到精講精練。綜合運用多種教學方法，從高一學生的實際情況出發，注意調動學生學習的積極性和培養學生的學習興趣。提問時注意針對不同的學生提出難度適中的問題，盡量做到讓每一位同學都參與到課堂當中來，這樣才能做到發揮學生的主體性。

3、練習

作業和師傅精挑細選，對于課程比較難的，還會有針對性地選一些作業來作為預習資料。對學生的作業仔細地批改，認真書寫評語，批改過后看一下集中問題存在哪，然后下節課對存在的問題再進行集中的講解。

3、輔導

針對新課中個別學生存在的問題，會利用晚自習時間幫助他們進行個別輔導，找他們談心，給他們提一些好的學習方法。而且在上課的時候，會經常提問他們問題，不放棄每一個學困生。

二、展望未來

1、學習新課標，挖掘教材，進一步把握知識點和考點。

2、多聽課，學習同科目教師先進的教學方法的教學理念。

3、加強教學反思，加大教學投入。

總之，教育是一份良心活，面對朝氣蓬勃的高中生，我有義務提升自己的業務素質，做好自己的本職工作，一份耕耘，一份收獲，我相信只要在教書育人的道路上用心、盡心地付出，收獲的不僅是成績，更是一份情感。在今后的教育教學工作中，我會更加努力，嚴格要求自己，虛心學習，踏踏實實地干出一番成績，交出一份滿意的答卷。

第五篇：王霞翻譯總結

翻

譯

總

結

外國語學院

11英本2班

王霞 20110430214

The Course of Report The semester we learned an important course: A collegiate course in English-Chinese translation.As the basic course of translation, I think we should pay more attention to it.After two months’ learning, I acquired a lot.Here I would like to make a conclusion for the course and I will mention two parts: my understanding of translation, what I have learned from the course。The first part: my understanding of translation.Translation is the communication of the meaning of a source-language text by means of an equivalent target-language text.Whereas interpreting undoubtedly antedates writing, translation began only after the appearance of written literature.The process of translation concludes two parts: accurate comprehension and adequate representation.Accurate comprehension is the first step of translation.Comprehension likes the foundation of the building of translation.If the foundation is not stable, the building will collapse.Thus we should make an accurate comprehension when we translate the material.Comprehending the material is not a easy thing.Such as: 在一片追憶周恩來的個人印象散記里，有這樣一句形容周恩來神態舉止的話：An extraordinary mobile face, now ironical, mow jesting, now with his head thrown back in laughter；then at some comment, instantly alert and attentive.不少人把at some comment（當一聽到某評論時）譯成“當要對某物作出評論時”。

一位中國學者竟把《紅樓夢》中“（王熙鳳）自幼假充男兒教養，學名叫做王熙鳳”一句譯成：Who, as a child, disguised herself as a boy in order to go to school.把賈母像林黛玉介紹王熙鳳時說的話：“他是我們這里有名的一個潑辣貨”譯成：

She’s one of those notorious gossips here.“所有關于翻譯問題的研究都認為這是理所當然的事，即翻譯者已經領會原作的語言和思想。然而我們從經驗里懂得：領會并非易事，漢語翻譯尤其如此。Comprehend accurately.Such as: Evening 指晚飯后到睡覺前； night 指從日落到日出；small hours 指凌晨兩三點；early hours則指大清早，比small hours要晚一些。再如: He is not more a writer than a painter.與其說他是個作家還不如說他是個畫家。He is no more a writer than a painter.它既不是個作家，也不是個畫家。

Expressing adequately is based on accurate comprehension, which express exactly of the thoughts, position and style.Such as: Reports of new success keep pouring in.捷報頻傳

We excel at making a living but often fail in making a life.我們善于謀生，但往往不會營造生活。

He sold hard-to-get items.他行賄受賄，兜售緊銷商品。The second part: what I have learned from the course.I

Foreignzing and domesticating

洋化就是文化特性的保留，規化就是文化特征的詮釋。

In vain to me the smiling morning shines.我眼前徒有微笑的早晨在閃耀。Every tub must stand on its own bottom.人貴自立

Homer sometimes nods.荷馬也有打盹的時候，（洋化）智者千慮必有一失。II Division and combination 所謂分譯是指把原文的一個簡單句譯成兩個或兩個以上的句子。

This military maneuver strained the government’s principles as well as their budgets.參考譯文:這種軍事演習使政府的原則無法自圓其說，也使其預算捉襟見肘。The Chinese seemed justifiably proud of their speedy economic development.參考譯文:中國人以他們的經濟發展速度感到自豪，這是無可非議的。

E law of universal gravitation states that every particle of matter in the universe attracts every other with a force which is directly proportional to the product of their masses and inversely proportional to the square of the distance between them.參考譯文:萬有引力定律，宇宙中每個質點都以一種力吸引其他各個質點。這種力與各質點的質量的乘積成正比，與它們之間距離的平方成反比。I wrote four books in the first three years，a record never touched before ． 我頭三年寫了四本書，打破了以往的記錄。（名詞短語）

The rain having ruined my hat, I had to buy a new one.雨水把我的帽子淋壞了，我得買個新的。（獨立結構）

所謂合譯是指把原文兩個或兩個以上的簡單句或一個復雜句在譯文中用一個單句來表達。There are men here from all over the country．Many of them are from the South．

這里有從全國各地來的人，其中有許多是南方人。

I know a doctor.He is expert in curing stroke.我認識一個醫生，專治中風。

It is New Year's Day.Go and see your father.過年了，去看看你爸爸吧。

Darkness fell.An explosion shook the earth.It did not shake his will to go to the front.夜幕降落時，一聲爆炸震動了大地，可并沒動搖他上前線的決心。（原文三句，合譯成一句）She went back home to take care of her husband.He was seriously ill.她回家去照料病重的丈夫。（原文兩句，合譯為一句。）III 表與里

所謂的表與里，是指語言的表象和內涵。也就是說，要深入原作，盡可能地用譯筆揭示其字里行間的寓意，文字背后的精神以及言外之意。例如：

I have read your article;I expected to meet an old man.我讀過你的文章，想不到你這樣年輕。

The old man is like the setting sun;the young man, the morning sun.the old man is like a lean ox;the young man, a cub tiger.The old man is like a monk;the young man, a knight.The old man is like dictionary;the young man, the text of a play.老年人如夕陽，少年人如朝陽；老年人如瘠牛，少年人如乳虎；老年人如僧，少年人如俠；老年人如字典，少年人如戲文。

She lived well, but her husband did not believe her.她掩飾的不錯，但她丈夫不相信她的話。IV 順與逆

順譯法按照原句語序進行翻譯便是順譯。

Computers can work through a series of problems and make thousands of logical decisions without becoming tired.計算機能解決很多問題，做出成千上萬個符合邏輯的決定，而不感到疲倦。

When I came into classroom, she was reading newspaper.當我走進教室的時候，她正在讀報紙。

I was surprised at what he said.我很吃驚，他竟然說出這樣的話。

逆譯法：倒譯是語法上的需要。有時由于意思的需要也要將原文的敘述順序顛倒。

這種將原文敘述順序進行前后調整的翻譯技巧便是倒譯。

Every living thing has what scientists call a biological clock that controls behavior.參考譯文:每一種生物都有控制自己行為的時鐘，科學家們稱之為生物鐘。

He was always proud of telling how he entered Philadelphia for the first time.當訴說第一次他如何進入費城時，他總是很驕傲。V

Conversion 轉譯成動詞

1.名詞轉換成動詞

Interest in historical methods has arisen, less through external challenge to the validity of history as an intellectual discipline and more from internal quarrels among historian’s themselves.分析：interest在原文中是名詞，而在譯文中為了符合中文的表達方式，在不改變意思的前提下，將它改成動詞。

參考譯文:人們之所以關注歷史研究的方法，主要是因為史學家們內部分歧過大，其次才是因為外界并不認為歷史是一門學科。2.形容詞轉換成動詞

Additional social stresses may also occur because of the population explosion problems arising from mass migration movements—themselves made relatively easy nowadays by modern means of transport.參考譯文:由于人口的猛增或大量人口流動（現代交通工具使大量人口流動變得相對容易）所造成的種種問題也會增加社會壓力。3.副詞轉換成動詞

She opened the window to let fresh air in.參考譯文:她把窗子打開，讓新鮮空氣進來。4.介詞轉換成動詞 Many laboratories are developing medicines against AIDS.參考譯文:許多實驗室正在研制治療艾滋病的藥物。轉換成名詞 1.動詞轉換成名詞

The university aims at the first rate of the world.參考譯文:學校的目標是世界一流。2.形容詞轉換成名詞

They did their best to help the sick and the wounded.參考譯文:他們盡了最大努力幫助病號和傷號。3.代詞轉換成名詞

According to a growing body of evidence, the chemicals that make up many plastics may migrate out of the material and into foods and fluids, ending up in your body.分析：your body直譯是你的身體，而細讀原文，我們發現其實your body是泛指人體。作者為了引起與讀者的共鳴，用了與讀者更息息相關的your.在翻譯時，應將此代詞轉換成名詞，體現其真實含義。

參考譯文:越來越多的證據表明，許多塑料制品的化學成分會移動到食物或流體上去，最終進入人體內。4.副詞轉換成名詞

The new type of machine is shown schematically in Figure1.參考譯文:圖一所示是這種新型機器的簡圖。正反轉換 A.正說反譯

1.Wet paint.油漆未干

2.Keep upright.(Handle with care.)切勿倒置（小心輕放）

3.Admission by invitation only.非請莫入 4.If it rains in Cleveland today, volunteers will stand in lines with umbrellas to keep voters dry.如果今天克里弗蘭下雨，志愿者將打著傘排著隊，以免選民淋濕。

B 反說正譯

I do not doubt that he will be appointed sales manager of the company.我相信他將被委任為公司的營業主任。No refunds or exchanges without complete factory packing and sales slip.憑票退還押金。

She never comes but she brings something for the children.她每次來都要給孩子們帶些東西。

Isn’t it funny？

真逗！

We never know the worth of water till the well is dry.井枯方知水可貴。

Conclusion These are what I want to conclude for the course of translation.From the conclusion，I learned a lot of things.As the saying goes: “gain new insights through reviewing the old material”.I will try my best to improve the skill of translating and make good use of every minute of the class.