第一篇：笑話：知識就是力量

笑話：知識就是力量

1、冬天天冷，兩女同事不想上班。@捧腹網 思考良久，女同事A給經理打電話：“我大姨媽來了，我想請假。”

經理無奈答應：“好，準你一天”。等到女同事B給經理打電話時，經理上來就罵：“是不是大姨媽來啦？這假不批！”“不是，是我大姨媽沒來，我要請假”。經理驚恐：“準你三天！”

2、餐廳里，有個客人叫服務員打包，服務員愕然的看著客人，因為桌上除了骨頭沒什么了，客人連忙說：“打包，骨頭給狗吃。”服務員噢了一聲，然后喊了句給狗打包。

3、“師傅，你什么時候教我武功？”“佛門中人，慈悲為懷，大方丈有令，我們這種清凈小廟，不可學少林喊打喊殺。為師傳你諸般經義，讀懂念通，內心強大，見著那些花拳繡腿的，舌燦蓮花，滅他們跟玩兒似的。”“師傅，我懂了，知識就是力量。”

4、青年液壓工程師問禪師：“我為什么找不到女朋友？禪師問：“你了解負載敏感么？”青年說：“了解”禪師問：“你了解閉式系統么？”青年說：“了解”禪師問：“你了解電液比例么？”青年說：“了解”。禪師問：“你了解液壓仿真么？”青年說：“了解”禪師怒：“那你怎么可能會了解女人“。

5、一銀行行長到寺廟，和尚稱算命特靈，拿出一疊符燒了說：“我幫你燒了七七四十九道符，每道100元，打折后4000元，還說菩薩不能還價，沒現金可刷卡”。行長拿出一張支票，填好4000元，拿出火機點燃，對和尚說：“師傅，菩薩只須一個工作日就能收到”！和尚仰天長嘆：“騙錢誰能騙過銀行行長”！

6、軍需處長找到司令員：“報告！士兵們說現在是冬天了！應該發被子了”！司令員大怒：“難道你不知道我們的后勤路線被敵人切斷了嗎”？軍需處長說道：“士兵們說，如果沒有被子，就發個姑娘給他們”！司令員考慮了一下：“恩，這個兵荒馬亂時代，哪找的那么多姑娘”？軍需處長又說道：“士兵們說，一個士兵宿舍發一個姑娘就行”！司令員考慮了好久才說道：“我記得你老婆今天來看你還沒走是吧”？

7、有一天，一個記著采訪愛因斯坦。記者：“愛因斯坦先生，聽說吃魚可以讓人變聰明，如果要變的和你一樣聰明，需要吃多少魚啊？”愛因斯坦：“嗯。你可能需要吃一頭鯨魚！”

8、豬向屠夫哀求：“我吃了一輩子泔水還被殺，多可憐啊”！屠夫：“這是你上輩子造的孽！你堵上耳朵不聽民間疾苦，今生長出遮風耳；睥睨百姓長出瞇縫眼；說大話嘴向前突出；諂媚上級長出尾巴；坐辦公室使得四肢短小；搞一群二奶今生長了一排；那些泔水是你曾經浪費”。豬：“難道前生我是個干部”？

第二篇：知識力量

二是物流企業的兼并與合作。隨著國際貿易的發展，歐洲的一些大型物流企業跨越國境開展并購，并購中的一個新特點是國營企業并購民營企業：法國郵政收購了德國的民營敦克豪斯公司；德國國營郵政出資11．4億美元收購了美國大型陸上運輸企業AEI；德國郵政公司在最近兩年間并購歐洲地區物流企業達11家，現在它已發展成為年銷售額達290億美元的歐洲巨型物流企業。歐洲物流協會專家認為，世界上各行業和企業間的國際聯合與并購，必然帶動國際物流業加速向全球化方向發展，而物流全球化的發展走勢，又必然推動和促進各國物流企業的聯合和并購活動。新組成的物流聯合企業、跨國公司將充分發揮互聯網的優勢及時準確地掌握全球的物流動態信息，調動自己在世界各地的物流網點，構筑起全球一體化的物流網絡，節省時間和費用，將空載率壓縮到最低限度，戰勝競爭對手，為貨主提供優質服務。

物流服務的優質化和全球化。隨著消費多樣化、生產柔性化、流通高效化時代的到來，社會和客戶對物流服務的要求越來越高，物流服務的優質化是物流今后發展的重要趨勢.從歐洲現代物流的發展來看，作為復合型的服務產業，物流是支撐國民經濟運行的基礎性產業，已經普遍受到各國的重視。許多發達國家均把發展物流產業作為提高本國經濟競爭力的重要措施。歐洲在物流基礎設施規劃與建設、物流組織與管理、物流技術創新與應用等方面取得的成就，先進理念、技術和管理經驗，提高物流企業的市場競爭力的經驗，值得我們學習和借鑒，同時也有助于改變我國物流發展中存在的缺乏規劃指導、布局不合理、盲目投資、重復建設、無序競爭、專業人才缺乏等問題，有助于我們結合本國及所

第三篇：知識就是力量

第一、知識就是力量，知識就是金錢，知識就是生命，知識是人類進步的階梯，知識是文明傳承的工具，知識是人類涉過謬誤之河、到達真理彼岸的舟楫，知識是人類開啟靈智的鑰匙等等。這些命題，各有偏鋒，各有側重。我方認為知識比興趣重要，表現在知識是培養興趣的基礎，興趣是學習知識的延伸。比如，在科技活動中，我們為了搞清楚“鄱陽湖為什么從我國第二大淡水湖上升為第一大淡水湖？”，“長江會不會成為第二黃河？”等研究課題。知識與興趣的關系，就如人與人的交往一樣，只有相識才能相知再到相交。如果一個人與對方陌不相識就不可能成為好朋友。也就是說，如果人對某一知識一無所知，就不可能對他產生興趣。比如，一個對音樂一點也不懂的人，哪怕表演再出色、琴聲再動聽，他也會無動于衷，真所謂對牛彈琴。我認為應該先有一定的知識基礎，才有可能逐步對其產生興趣。所以應該把知識擺在第一位，興趣擺在第二位，知識比興趣重要

第四篇：知識就是力量

知識就是力量

偉大的哲學家培根說過，知識就是力量。這句話仿佛一只有力的鐵拳，沖擊著無知者的心靈，讓世人對知識有了更深刻的了解。

知識就像是在茫茫海上的長夜明燈，給身處黑暗的人帶來力量和光明。霍金身患疾病，無法動彈，但他不懼困難，用知識的力量點亮人生，從絕望中走向五彩的世界；愛迪生出身低微，生活貧困，老師都說他是個笨蛋，但他從不自暴自棄，用知識書寫著自己的成就；海倫·凱勒幼時患病，兩耳失聰，雙目失明，她的人生達到了最低谷，但她不放棄努力學習，用知識證明自己的存在價值。他們在最初都不被人看好，但是經歷了各種磨難，他們最后卻收獲了成功，也贏得了人們的尊重和敬佩。是知識證明了他們，他們憑借知識的力量，讓世人認識了他們的智慧。

知識是一筆寶貴的財富，它不僅僅可以給我們帶來生活上的富有，更可以提高我們的內在修養，豐富我們的內涵，開闊我們的視野。

知識就是力量！

第五篇：知識就是力量

知識就是力量

教學目標:

1.知識目標:四個時代(農耕時代、工業時代、信息時代、太空時代)的重大科技發明。

2.技能目標:①通過列舉身邊的實例,來感受科技發展給我們生活帶來的變化;②通過體會知識給人們生活帶來的種種變化,理解知識與文明生活的關系;③讓學生學會從知識和學習兩個方面來闡述教育是享受和創造文明生活的必要條件。

3.情感目標:鼓勵學生要努力學習科學文化知識,要享受文明生活,更要創造文明生活。

教學重點:引導學生從身邊生活出發,通過列舉身邊的人和事的變化,感受知識(科技)對人類和社會的影響。

教學難點:理解知識和科技的作用。

一、學習目標

1.理解“知識就是力量，學習改變命運”的深刻內涵,體會學習化社會具有終身教育和學習方式、學習手段多樣化的特點。

2.收集自己身邊的實例,試著闡述學習是享受和創造文明生活的必要條件

二、學習重點

重點:理解學習對個人成長、社會進步的作用;了解學習化社會的特點,體會終身學習的必要性、重要性。

三、課前準備

收集一些發生在身邊的關于“學習改變命運”的實例

四、自主學習

袁隆平教授年輕時候曾做過這樣一個夢:“我們種的水稻,像高粱那么高,穗子像掃把那么長,顆粒像花生那么大,我和幾個朋友就坐在稻穗下面乘涼。”袁教授后來發現,雖然他還不能把水稻變的如此巨大,但通過生物技術卻可以大幅度提高水稻的產量。他發明的水稻雜交技術,不僅使中國以僅占世界7%的耕地面積,養活了占世界22%的人口,而且還將成為21世紀解決全人類吃飯問題的法寶.請問答:

(1)上述材料說明了什么道理?

(2)結合上述材料,談談為適應祖國現代化建設的發展,我們中學生應怎樣做好準備。

課后作業:以“書籍帶給我們什么”為題寫一篇文章,結合自身談談讀書的收獲。

知識點補充:

知識的含義:包括書本知識、實踐知識、社會經驗、人生感悟……即人們在社會實踐中積累起來的經驗,又可分為自然科學、社會科學、人文科學等知識。科學:反映自然、社會、思維等的客觀規律的分科的知識體系。

技術:人類在利用自然和改造自然的過程中積累起來并在生產勞動中體現出來的經驗和知識,也泛指其他操作方面的技巧。

發明:創造(新的事物和方法)。

創造:想出新方法、建立新理論、做出新成績或東西。

學習:通過閱讀、聽講、研究、實踐獲得知識和技能。

五、交流與體驗

我在自主探究的過程中無法解決的問題有:

經過小組合作,我還存在疑惑的問題有:

六、釋疑解惑

全體師生一起討論解決小組合作中仍未解決的問題。