第一篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查方案

社會(huì)工作專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)策劃方案

一、活動(dòng)背景

隨著社會(huì)轉(zhuǎn)型期社會(huì)問題的大量涌現(xiàn)，政府對(duì)以促進(jìn)社會(huì)和諧為終極目標(biāo)的社會(huì)工作的重視和政策支持，社會(huì)工作專業(yè)迎來了有利的發(fā)展環(huán)境，而我院社會(huì)工作專業(yè)學(xué)科發(fā)展的實(shí)際情況卻是 “摸著石頭過河”，已有的經(jīng)驗(yàn)顯然不足，學(xué)生專業(yè)知識(shí)實(shí)務(wù)操作能力不強(qiáng)。一方面是社會(huì)工作專業(yè)發(fā)展呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)，另一方面是我社會(huì)學(xué)系教研室全體師生迫切要求抓住機(jī)遇來發(fā)展學(xué)科的現(xiàn)實(shí)訴求，冀希望通過“兩個(gè)實(shí)施”（實(shí)施引進(jìn)來經(jīng)驗(yàn)和走出去積累經(jīng)驗(yàn)）來促進(jìn)社會(huì)工作專業(yè)的發(fā)展。本次2010級(jí)社會(huì)工作專業(yè)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)即是實(shí)施“走出去積累經(jīng)驗(yàn)”的一個(gè)探索性的嘗試。

二、活動(dòng)目的根據(jù)新課程改革和211人才培養(yǎng)模式要求，結(jié)合2010級(jí)社會(huì)工作專業(yè)學(xué)生特點(diǎn)，本次專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)的目的在于促進(jìn)學(xué)生走向社會(huì)、接觸社會(huì)、了解社會(huì)、通過給學(xué)生搭建真實(shí)的實(shí)踐場(chǎng)域，使其在真實(shí)的情景中學(xué)會(huì)運(yùn)用專業(yè)知識(shí)來解決實(shí)際問題，提高專業(yè)實(shí)務(wù)能力和技巧，認(rèn)同社會(huì)工作相關(guān)的價(jià)值理念，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生組織策劃能力和實(shí)踐創(chuàng)新等多方面的素質(zhì)。

三、活動(dòng)時(shí)間與地點(diǎn)

活動(dòng)時(shí)間：本學(xué)期每周六下午16：00——17：00（如遇特殊情況可調(diào)至周末

同時(shí)間點(diǎn)舉行）

活動(dòng)地點(diǎn)：展顏特殊教育學(xué)校與兒童福利院

四、活動(dòng)形式

本次專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)擬采取作為社會(huì)工作三大方法之一的小組工作方法。將全班學(xué)生分成8個(gè)小組，每組組員自擬活動(dòng)主題和方案，自定活動(dòng)內(nèi)容，經(jīng)過討論撰寫小組活動(dòng)服務(wù)計(jì)劃書，給特殊對(duì)象或者家長(zhǎng)提供服務(wù)和社會(huì)心理支持，增強(qiáng)他們的自信心和認(rèn)同感。

五、活動(dòng)準(zhǔn)備

1．介入準(zhǔn)備：信息聯(lián)絡(luò)員一是必須在每次活動(dòng)前與實(shí)踐基地負(fù)責(zé)人聯(lián)系，征求意見和同意；二是必須提前與每組組員開一次小型會(huì)議，交代出行安全、小組活

動(dòng)分工等事宜。

2．物資準(zhǔn)備：每組組員在開展活動(dòng)之前，對(duì)照組內(nèi)設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案，預(yù)估小組活動(dòng)開展所需的道具或者其他物資，通過采取購(gòu)買或借用的方式給予解決。

3．策劃準(zhǔn)備：每組組員在開展實(shí)踐活動(dòng)前，必須在小組成員的充分溝通和討論的情況下做一份小組活動(dòng)方案，于周四前交給信息聯(lián)絡(luò)員，指導(dǎo)老師對(duì)活動(dòng)方案把關(guān)，確定可行然后再付諸實(shí)踐。

六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

交通費(fèi)：60×4元=240元

禮物費(fèi)：200元

材料費(fèi)：300元

裝訂費(fèi)：60元

復(fù)印證書費(fèi)：200元

總計(jì)：240元+200元+300元+60元+200元=1000元

七、注意事項(xiàng)

1．提醒學(xué)生注意參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)過程中的人身和財(cái)產(chǎn)安全；

2．每次小組工作活動(dòng)開展前，社工小組組長(zhǎng)必須負(fù)責(zé)熟知交通路線；

3．小組成員因有事不能參與活動(dòng)或者是提前早退，應(yīng)向組長(zhǎng)說明具體情況，做好登記，并隨時(shí)保持聯(lián)絡(luò)。

4．小組開展活動(dòng)應(yīng)尊重每個(gè)實(shí)踐基地的作息時(shí)間和紀(jì)律。

八、活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與者

活動(dòng)負(fù)責(zé)人：何曉紅

指導(dǎo)老師：何曉紅 王正宇

信息聯(lián)絡(luò)員：劉芬

負(fù)責(zé)人：郭洋洋（社會(huì)工作協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)）

參與人員：2010級(jí)社會(huì)工作專業(yè)全體學(xué)生（附表1）

九、活動(dòng)成果

1．活動(dòng)宣傳

專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束以后，以社會(huì)工作協(xié)會(huì)為依托，擬計(jì)劃將所有的實(shí)踐成果

統(tǒng)一安排時(shí)間設(shè)點(diǎn)專欄宣傳。包括活動(dòng)記錄、照片和調(diào)查報(bào)告、論文小結(jié)、心得體會(huì)等，以此來擴(kuò)大社會(huì)工作專業(yè)的影響，加深對(duì)社會(huì)工作專業(yè)的認(rèn)識(shí)。

2．活動(dòng)總結(jié)

專業(yè)實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束后，要認(rèn)真做好總結(jié)工作，積累好的做法，及時(shí)匯總社會(huì)實(shí)踐材料，包括總結(jié)報(bào)告、個(gè)人實(shí)踐感受、實(shí)踐照片、社會(huì)反饋薄，并裝訂成冊(cè)。

經(jīng)濟(jì)與政法學(xué)院社會(huì)學(xué)系

2012年2月23日

第二篇：關(guān)于我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查方案

關(guān)于我校大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查方案

一、調(diào)查背景

社會(huì)實(shí)踐是大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃的前奏。高等教育肩負(fù)著為社會(huì)輸送合格人才的重任。然而，要培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的人才，必須深化大學(xué)生的社會(huì)實(shí)踐意識(shí)。高等教育的目的是為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)數(shù)以千萬(wàn)計(jì)的有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的適應(yīng)當(dāng)代社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才。通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)來摔打一下在歷練中彌補(bǔ)不足就成為了大學(xué)生的一項(xiàng)重要的任務(wù)，幫助大學(xué)生增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感、擴(kuò)展視野。大學(xué)生成長(zhǎng)成才，是高等院校普遍關(guān)注的問題。而大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐已成為培養(yǎng)合格大學(xué)生的重要組成部分，也決不能忽視或放棄大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐。

二、調(diào)查目的時(shí)下，大學(xué)生通過利用課余時(shí)間找份兼職工作打打工或在假期積極參與社會(huì)實(shí)踐，打暑期工、實(shí)習(xí)體味生活已經(jīng)成為了一股熱潮。對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言，掙錢是打工的首要目的。有的卻認(rèn)為掙錢并不是大學(xué)生打工的惟一目的，不少同學(xué)把打工看作是參加社會(huì)實(shí)踐、提高自身能力的機(jī)會(huì)。許多學(xué)校也積極鼓勵(lì)大學(xué)生多接觸社會(huì)、了解社會(huì)，一方面可以把學(xué)到的理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中去，提高各方面的能力；另一方面可以積累工作經(jīng)驗(yàn)對(duì)日后的就業(yè)大有裨益。通過調(diào)查可以了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的看法以及透析大學(xué)生生活實(shí)踐情況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐所存在的問題以及提出解決方法，使大學(xué)生能正確對(duì)待社會(huì)實(shí)踐，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋找發(fā)展的機(jī)會(huì)。

三、調(diào)查對(duì)象、單位及組織者

對(duì)象：

單位：

組織者：

四、調(diào)查時(shí)間及地點(diǎn)

時(shí)間：2011-12-9到2011-12-17

地點(diǎn)：

五、調(diào)查內(nèi)容

本次調(diào)查通過對(duì)大學(xué)生有否參加過暑期工、兼職或?qū)嵙?xí)，最想?yún)⑴c何種社會(huì)實(shí)踐，所參與的打工或?qū)嵙?xí)是否與所學(xué)專業(yè)相符，能否體現(xiàn)實(shí)踐與理論知識(shí)相結(jié)合以及在工作或?qū)嵙?xí)中獲得了什么等問題進(jìn)行展開，以及大學(xué)生對(duì)社會(huì)實(shí)踐的態(tài)度及看法，了解是否愿意主動(dòng)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中，如何去面對(duì)實(shí)踐活動(dòng)中的困難，還有大學(xué)生出于什么原因去參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

六、調(diào)查的方式和方法

通過隨機(jī)派發(fā)問卷進(jìn)行調(diào)查，發(fā)放問卷共300份，按照不同年級(jí)總?cè)藬?shù)比例進(jìn)行分配，再在各個(gè)系部中，按比例分配到各個(gè)專業(yè)的，男女比例力求平衡。

七、調(diào)查的組織計(jì)劃

把任務(wù)分配的調(diào)查成員手中，問卷設(shè)計(jì)完成后，將問卷分發(fā)到小組各個(gè)成員，利用課后時(shí)間分年級(jí)系部展開調(diào)查，調(diào)查時(shí)間控制在12月9號(hào)——12月17號(hào)，在調(diào)查過程中，個(gè)人要做到細(xì)心、耐心，不要把個(gè)人的想法引導(dǎo)給受訪者，給受訪者足夠的時(shí)間填寫問卷，在調(diào)查中如若有不清楚的地方，調(diào)查成員應(yīng)進(jìn)行詳細(xì)的講解。

八、調(diào)查的可行性

此次調(diào)查活動(dòng)得到老師和同學(xué)的支持；

調(diào)查對(duì)象范圍大，可以代表我校整體情況，調(diào)查數(shù)據(jù)真實(shí)有效；

人力、物力、財(cái)力耗費(fèi)低；

團(tuán)隊(duì)成員積極配合，努力完成工作。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算

經(jīng)費(fèi)以最低為標(biāo)準(zhǔn)

小組成員及工作內(nèi)容

——組織策劃、方案設(shè)計(jì)

——問卷設(shè)計(jì)

——實(shí)地調(diào)查

——問卷統(tǒng)計(jì)

——調(diào)查報(bào)告

注：?jiǎn)柧韺?shí)地調(diào)查中，由小組成員同時(shí)完成

第三篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查問卷

1、你假期是否做過社會(huì)實(shí)踐？A、是B、否

2、你對(duì)大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐持什么態(tài)度?

A、支持也參加B、反對(duì)C、隨便D、看情況而定E、支持但不參加

3、你做過哪些類型的社會(huì)實(shí)踐？

A、各種兼職B、三下鄉(xiāng)C、非盈利性的社會(huì)活動(dòng)D、其他

4、你最愿意在哪個(gè)時(shí)間段做社會(huì)實(shí)踐？

A、周末B、類似“五一”長(zhǎng)假C、寒暑假D、課余時(shí)間

5、你所做過盈利性社會(huì)實(shí)踐的工資是？（按每天計(jì)算）

A、30-40B、40-50C、50-60D、60-70

沒做過社會(huì)實(shí)踐的同學(xué)能接受的是那一個(gè)價(jià)格段：

6、你做社會(huì)實(shí)踐是通過什么渠道找到的？

A、通過學(xué)校（招聘、海報(bào)、勤工助學(xué)中心）B、通過朋友介紹的C、自己去找的7、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是否影響了你的正常學(xué)習(xí)?

A、不影響B(tài)、較影響C、影響D、非常影響

8、社會(huì)實(shí)踐與突發(fā)事件產(chǎn)生沖突，你怎么處理？

A、繼續(xù)做社會(huì)實(shí)踐B、處理突發(fā)事件C、看情況而定看社會(huì)實(shí)踐對(duì)自己的重要程度

9、有沒有簽什么協(xié)議之類的維護(hù)自己的權(quán)益？

A、有B、沒有C、無(wú)所謂

10、如果在工作后發(fā)覺上當(dāng)了，工資拿不回來你會(huì)采取什么渠道解決？

A、自行解決B、通過法律手段C、找學(xué)校老師或同學(xué)幫忙

11、你對(duì)以下那些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)感興趣（請(qǐng)按興趣程度大小將所選項(xiàng)排列）

①禮儀②發(fā)傳單③家教④促銷⑤賣小飾品、小零食等⑥自己與同學(xué)合作開店經(jīng)營(yíng)⑦快餐店服務(wù)生⑧市場(chǎng)調(diào)查員其它

12、為什么想要參加社會(huì)實(shí)踐？：

A、賺取生活費(fèi)，為家庭減輕負(fù)擔(dān)B、為了鍛煉自己，增加一些社會(huì)經(jīng)驗(yàn)

C、時(shí)間太多，打發(fā)時(shí)間D、看到很多人做，自己也想做

13、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中你最大的收獲是什么？

A、經(jīng)濟(jì)獨(dú)立，能夠支付自己的部分或全部生活費(fèi)，有成就感

B、大膽地與他人交流，增強(qiáng)了人際關(guān)系

C、生活更加充實(shí)D、豐富社會(huì)閱歷，為今后工作奠定基礎(chǔ)

14、父母對(duì)你參加社會(huì)實(shí)踐持什么態(tài)度？如反對(duì)，你會(huì)怎么解決？

15、經(jīng)歷過一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，你是否想繼續(xù)參加類似或不同的活動(dòng)？

第四篇：關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查策劃書

關(guān)于大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)調(diào)查策劃書

一、活動(dòng)背景：

改革開放以來，人們生活的各個(gè)領(lǐng)域都不同程度受到外來文化的影響。從外國(guó)的品牌，外國(guó)的流行語(yǔ)到外國(guó)的生活方式等都成為人們爭(zhēng)相效仿的對(duì)象，然而在這種情況之下人們是否已經(jīng)淡忘了我國(guó)的傳統(tǒng)文化呢？這樣下去，中國(guó)的傳統(tǒng)文化將被至于何地，中國(guó)的傳統(tǒng)文化會(huì)不會(huì)就此而衰落呢？面對(duì)這樣的事實(shí)，人們到底對(duì)我國(guó)的傳統(tǒng)文化持何種態(tài)度呢？就此問題，我們就在校大學(xué)生做了對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化態(tài)度的調(diào)查。

二、調(diào)查主題：

大學(xué)生對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的態(tài)度和認(rèn)知程度

三、調(diào)查對(duì)象：

晉中學(xué)院在校大學(xué)生

四、調(diào)查時(shí)間：

2014年2月22日——2014年3月16日

五、活動(dòng)意義：

世界上所有古老的民族、文明中，為什么只有中華民族、中華文明能延續(xù)五千多年？主要就在于它的文化。是的，“中華文化是中華民族生生不息、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的不竭動(dòng)力。”中華民族的文化有這樣的特點(diǎn)，就是在空間上整體地看問題，整體觀；在時(shí)間上變化地看問題，發(fā)展觀；而且透過現(xiàn)象，尋找本質(zhì)，深入地辯證地來看問題，本質(zhì)觀。當(dāng)代大學(xué)生是中華傳統(tǒng)文化的主要傳承人。了解當(dāng)代大學(xué)生對(duì)我國(guó)傳統(tǒng)文化的態(tài)度有著重要的意義。

一、使當(dāng)代大學(xué)生能夠進(jìn)一步理解中華傳統(tǒng)文化。

二、使當(dāng)代大學(xué)有一種作為中國(guó)人的驕傲。

三、使當(dāng)代大學(xué)生將自身素質(zhì)的提高和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化結(jié)合起來。

四、使中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化能夠更好的繼承下去。

六、活動(dòng)開展：

（一）準(zhǔn)備階段

1.開學(xué)第一周，由組長(zhǎng)組織小組成員展開小型會(huì)議，決定活動(dòng)主題，并使各成員了解活動(dòng)細(xì)節(jié)及其意義

2.組長(zhǎng)分配小組成員收集相關(guān)資料，并整理研究 3.由組長(zhǎng)根據(jù)收集的資料制定紙質(zhì)調(diào)查問卷100份

（二）開展調(diào)查階段

1.開學(xué)第二周，由組長(zhǎng)發(fā)放紙質(zhì)調(diào)查到問卷各小組成員（組長(zhǎng)除外），每人20份

2.由小組成員隨機(jī)發(fā)放問卷展開調(diào)查，并收集整理 3.小組成員將各自收集回來的問卷交回組長(zhǎng)

（三）后期總結(jié)階段 1.開學(xué)第三周，組長(zhǎng)組織小組成員參與調(diào)查報(bào)告數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì) 2.本次問卷共23道選擇題，各成員平均四道題，并對(duì)其作出詳細(xì)總結(jié)并及時(shí)交于組長(zhǎng)，進(jìn)行整理組合

3.組長(zhǎng)根據(jù)小組各成員的部分總結(jié)作出詳細(xì)的整理，寫出調(diào)查報(bào)告分析

（四）總結(jié)

1.各成員根據(jù)調(diào)查報(bào)告分析,寫出調(diào)查報(bào)告

七、活動(dòng)要求：

1.小組各成員積極參加活動(dòng)，認(rèn)真負(fù)責(zé)，不得推脫，按時(shí)完成各自工作 2.調(diào)查報(bào)告做到隨機(jī)發(fā)放，保證活動(dòng)的真實(shí)性

3.參與調(diào)查的成員要熟知問卷內(nèi)容與相關(guān)知識(shí)，在參與調(diào)查的人遇到問題時(shí)能做到及時(shí)給予問卷內(nèi)容與相關(guān)知識(shí)的解答

八、策劃說明

策劃時(shí)間：2014年2月21日 策劃人：xxx

第五篇：大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)方案

一、活動(dòng)主題

創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)我先行 青春奉獻(xiàn)十二五

二、活動(dòng)內(nèi)容

1、組建“送醫(yī)下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

2、組建大學(xué)生“中國(guó)共產(chǎn)黨成立九十周年”成就宣講服務(wù)

3、組建大學(xué)生“十二五”規(guī)劃宣講服務(wù)

4、組建大學(xué)生黨員“創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)”實(shí)踐服務(wù)

5、組建大學(xué)生文化宣傳實(shí)踐服務(wù)

6、積極組織開展青年志愿者社區(qū)服務(wù)活動(dòng)

7、廣泛開展社會(huì)實(shí)踐調(diào)查

三、組織方式

組織好大多數(shù)分散回鄉(xiāng)同學(xué)做好社會(huì)調(diào)查、落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建低炭社會(huì)等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，以確保分散回鄉(xiāng)同學(xué)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)取得實(shí)效。

四、活動(dòng)要求

1、高度重視，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。開展“三下鄉(xiāng)”暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)是新形勢(shì)下加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的有效途徑，是發(fā)揮大學(xué)生人才智力優(yōu)勢(shì)、深入開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)活動(dòng)的重要載體。各單位要高度重視并加強(qiáng)對(duì)今年暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織領(lǐng)導(dǎo)，研究制定本單位切實(shí)可行的活動(dòng)方案，確保活動(dòng)落到實(shí)處、收到實(shí)效。

2、結(jié)合優(yōu)勢(shì)、突出重點(diǎn)。認(rèn)真落實(shí)“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)、雙向受益”的工作要求，加強(qiáng)調(diào)研，掌握基層需求，根據(jù)需求進(jìn)行活動(dòng)立項(xiàng)，組建團(tuán)隊(duì)。要突出醫(yī)學(xué)院校優(yōu)勢(shì)，并圍繞實(shí)踐行科學(xué)發(fā)展觀，夠建低碳社會(huì)等工作，突出抓重點(diǎn)志愿服務(wù)團(tuán)隊(duì)，切實(shí)為基層群眾帶去實(shí)惠。

五、書面要求

1、對(duì)活動(dòng)寫一份活動(dòng)總結(jié)，用a4紙打印出來，標(biāo)題為宋體二號(hào)字，加粗，居中；正文為仿宋三號(hào)字；1.5倍行距；首行縮進(jìn)兩個(gè)字符；在結(jié)尾注明信息，形式為09-四-小班 姓名 要求在兩行內(nèi)書寫，右對(duì)齊，格式例如：

2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)表，要求用黑色的鋼筆或水性筆書寫，字跡工整，蓋有公章。