第一篇：大學生社會實踐活動方案

大學生社會實踐活動方案

假期將至，為進一步貫徹落實重慶大學生社會實踐活動方針政策，充分發揮“社會實踐活動”在我院“育人工作”中的作用，學校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐

增強團隊意識”為主題，在今年假期組織大一學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。

根據上級文件精神和我院實際情況，確定了本期社會實踐活動方案。

一、指導思想和意義

(一)、指導思想:將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)、意義:

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）、組織形式:

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以以青年志愿者小分隊活動組織。

（三）、注意事項:

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。

團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在專業和興趣中選擇。

聯系自己的專業，捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式。

從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容

(一)、社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

(二)、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環保宣傳

2、關于低炭節能減排狀況調查研究

3、保護母親河、水質污染情況調查

4、白色污染調查研究

5、農村經濟發展狀況調查

6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查

7、道路狀況及改進意見調查

8、大學生職業規劃與價值觀研究

9、大學生第二課堂活動的開展研究

10、結合自己所學專業進行實地研究

（三）、社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結、表彰

1、各位同學要認真填寫社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。

2、各班團支部要根據方案內容及個人假期活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級社會實踐活動先進個人(占本班總人數10%)

3、上交各班團支部(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料)，并上交系部團委，評定本系社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。

五、活動經費

活動經費由學生本人自己負責。

第二篇：大學生社會實踐活動方案

大學生社會實踐活動方案

一、活動主題

創先爭優我先行 青春奉獻十二五

二、活動內容

1、組建“送醫下鄉”社會實踐活動

2、組建大學生“中國共產黨成立九十周年”成就宣講服務

3、組建大學生“十二五”規劃宣講服務

4、組建大學生黨員“創先爭優”實踐服務

5、組建大學生文化宣傳實踐服務

6、積極組織開展青年志愿者社區服務活動

7、廣泛開展社會實踐調查

三、組織方式

組織好大多數分散回鄉同學做好社會調查、落實科學發展觀、構建低炭社會等社會實踐活動，以確保分散回鄉同學的社會實踐活動取得實效。

四、活動要求

1、高度重視，加強領導。開展“三下鄉”暑期社會實踐活動是新形勢下加強和改進大學生思想政治教育的有效途徑，是發揮大學生人才智力優勢、深入開展科學發展觀學習活動的重要載體。各單位要高度重視并加強對今年暑期社會實踐活動的組織領導，研究制定本單位切實可行的活動方案，確保活動落到實處、收到實效。

2、結合優勢、突出重點。認真落實“按需設項、據項組團、雙向受益”的工作要求，加強調研，掌握基層需求，根據需求進行活動立項，組建團隊。要突出醫學院校優勢，并圍繞實踐行科學發展觀，夠建低碳社會等工作，突出抓重點志愿服務團隊，切實為基層群眾帶去實惠。

五、書面要求

1、對活動寫一份活動總結，用a4紙打印出來，標題為宋體二號字，加粗，居中；正文為仿宋三號字；1.5倍行距；首行縮進兩個字符；在結尾注明信息，形式為09-四-小班 姓名 要求在兩行內書寫，右對齊，格式例如：

2、社會實踐活動表，要求用黑色的鋼筆或水性筆書寫，字跡工整，蓋有公章。

第三篇：大學生社會實踐活動方案

暑期環保社會實踐活動的實施方案

為深入開展環保實踐活動，培養具有環保素質的新一代人才，根據團中央、團省委的要求和學校環保教育工程的總體部署，現就學生暑期開展環保實踐活動制定如下實施方案。

一、活動主題

珍愛綠色家園，共建生態文明。

二、活動內容

1、不少于50名大學生環保志愿者環保主題教育

2、XX縣10所中小學不少于300名“環保小志愿者”環保主題教育

3、XX縣10個村莊環保主題推廣活動

4、各學院組織的以環保為主題的實踐活動

三、組織機構

㈠學校成立學生暑期環保實踐活動領導組

組長：XXX(校黨委副書記)

副組長：由團委、宣傳部、學生處、研工部、科研處負責人及相關學院黨委副書記組成。

成員：相關部門工作人員、相關學院團委書記、相關學生社團負責人。

㈡學校組建1支環保實踐活動志愿服務總隊

學校組建1支環保實踐活動志愿服務總隊，主要由5個環保實踐活動志愿服務分隊組成，共50人左右。

部分學院成立其他環保志愿服務隊，作為學校環保志愿服務總隊的分隊，人數控制在15人左右。

㈢成立環保志愿服務導師組

從學校相關學科中遴選有關專家擔任學生暑期環保實踐指導老師，每支服務隊選配1—2名導師，全程指導學生開展環保志愿服務。各學院環保服務隊指導教師由學院自行選配。

四、任務、形式與重點

㈠活動任務

5支環保分隊在安徽省南陵縣10所農村中小學培訓不少于300名“環保小使者”，在10個村莊開展環保宣傳，每支團隊集中行動時間不少于10天。各團隊結合學生所學專業和南陵縣環保需要，在完成以上基本任務的同時，精選活動內容，確保活動收到實效。

在每所學校、村莊重點組織開展“五個一”行動：

1．發放一本《環保知識手冊》（以下簡稱《手冊》）。向結對中小學校“環保小志愿者”發放一本《手冊》。

2.舉辦一場環保知識培訓。經過培訓后的大學生，向中小學生舉辦環保知識培訓，解讀《手冊》內容，傳授環境知識。

3.組織一次環保宣傳。大、中小學生統一著文化衫、戴太陽帽、打環保旗幟，通過展板、條幅、標語、圖文并茂的環保教育宣傳展板集中傳播環保知識，組織環保倡議、簽名等活動，面向村民開展環保講座、演講和環保實驗演示，宣傳保護環境的重要性及破壞環境的危害性。

4.開展一系列環保服務行動。開展“美化校園”清理白色垃圾、清除校園牛皮癬，“變廢為寶”廢舊物品回收、環保手工制作、協助環衛部門設立垃圾分類箱，組織回收舊電池、開展湖、河凈化行動，打撈白色污染、協助地方政府做好空氣質量監測、水質監測、參加綠化行動等環保服務行動。

5.開展一次環保訪談調研。設計環保調查問卷，徒步實地調查所在區域環境污染狀況，通過問卷調查、走訪座談等形式開展環保調研，了解農村農村改水改廁、流域植被及水土流失狀況、沿河(湖)政府、企業環保工作等環保現狀。

各學院志愿服務的內容參照上述形式結合院情而定。

㈡活動重點

1、教：經過培訓后的大學生，面向中小學生和廣大農民舉辦環保知識培訓，學習《手冊》，宣傳環境污染的危害，教授環保知識。

2、學：一是制作圖文并茂的環保教育宣傳展板，讓學生學習辨認基本的環保標志符和必要的環保節能方法；二是開展學習討論，加深對

教授知識的掌握。三是開展環保訪談調研。通過問卷調查、走訪座談等形式開展環保調研，了解農村環保現狀。

3、做：帶領學生和農民開展“美化家園”清理白色垃圾、“變廢為寶”廢舊物品回收等環保服務行動；通過“減量、再用、回收”的方式減少生活垃圾和做好垃圾分類回收工作；養成日常低碳節能生活方式等。

五、日程安排

1、方案擬定：6月18日前

2、與團縣委對接：6月29日前

3、重點團隊指導教師協調會：6月29日前

4、培訓手冊審定、模擬培訓：6月29日前

5、教材（初稿）定稿、編纂、裝幀、印刷：6月30日前

6、隊伍組建、啟動授旗儀式：7月4日前

7、培訓、實踐服飾等材料準備：7月5日前

8、大學生志愿者培訓、環保宣傳展板制作：7月7日—7月11日

9、組織實踐：7月12日—7月28日

10、工作總結：7月29日—開學初

11、成果交流：下學期開學初組織成果匯報交流評比，開展環保攝影作品比賽、環保見聞座談、評比、《環保見聞錄》編撰等活動。

七、工作要求

1、加強組織指導。本次環保實踐活動專業強、范圍大、時間長、人數多、任務重，各學院要加強領導，指定專人擔任指導教師并全程陪同；要制訂詳細的組織執行方案，細化工作任務并落實到人；做好出發前的各項準備工作和活動開展過程中的指導；虛心接受基金會方老師的指導。

2、精心選拔隊員。要確保隊員具有較高的綜合素質、組織能力和志愿服務精神，骨干隊員從“青馬工程”培養對象和環保類協會會員中選拔。

3、嚴格經費管理。團隊活動經費從學校專用項目經費中統一支出，用于《手冊》編制、印刷、培訓、交通、住宿、服裝、旗幟、宣傳、材

料、保險等費用。團隊在實踐過程中要嚴格經費管理，實踐結束后，憑正式發票和實踐總結評比成果報銷有關費用（不再另行劃撥費用）。

4、注意學生安全。暑期天氣炎熱，暴雨頻繁，要做好學生防中暑、防淋雨、防溺水等準備，預備好防暑藥品、雨衣等，必要時還要備好救生等設備。嚴禁學生在水下、危堤等危險地點開展活動，嚴禁學生組織游泳、劃船等危險活動。

5、及時宣傳報道。各學院要指定專人負責活動的宣傳工作，配備相機、攝像機、手提電腦等必要的設備。在開展活動時，要主動跟當地有關媒體聯系，利用電視、報紙、網絡等媒體開展宣傳報道。

6、認真總結交流。要注意收集、匯總活動過程中的材料，特別是工作方案、實踐日記、環保見聞、圖片、光盤、媒體報道等原始材料；及時撰寫工作總結和調研報告，并及時整理成PPT格式的匯報材料，以便開展成果匯報交流。

第四篇：大學生社會實踐活動方案

馬鞍山師范高等專科學校

軟件與食品工程系

社 會 實踐活

動

一、活動主題：關于“白色污染”調查情況

白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環境現

象的一種形象稱謂。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分

子化合物制成的各類生活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由

于隨意亂丟亂扔，難于降解處理，以致造成城市環境嚴重污染的現

象。塑料最早運用于農業地膜，給農業生產帶來了極大的發展，可使農作物在任何季節生長，促進了市場消費。據市場統計，自1990～1995年，塑料的生產以每年8．9％的速度增長，已經席卷了整個地球。簡直可以稱作“白色革命”。但它在為人們提供方便的同時，也給人們帶來了一場“白色災難”。因此，為了讓大家更好地了解白色污染對環境和人類的危害，學校開展了一系列的社會實踐活動，以讓我們了解環境，了解社會。

二、活動目的1、了解有關“白色垃圾”的產生途徑、組成成分以及危害程度。

2、會設計、填寫簡單的調查表，對調查結果進行簡單的分析和處理，并對結果作出一定的解釋。

3、感受“白色污染”給我們的生活帶來的危害，初步培養每個學生的環保意識。學會寫調查

小結。并了解體驗調查與實踐是科學研究得主要而基本的方法。

三、活動時間

1月21日至1月23日

四、活動過程

（1）提出問題，制定方案

在制定這一活動方案后，心里出現了許多關于白色污染的問題。為

了弄清楚心中的疑問，我將自己的問題進行了簡單的總結和歸納，整理

出了幾個比較有意義、又較容易能找到答案的問題，作為這次實踐活動的活動對象。

1、“白色污染”什么以及關于白色污染的現狀。

2、“白色污染”到底有什么危害。

3、“白色污染”的來源是什么。

4、我們應該如何防治“白色污染”。

（2）進行研究討論，解決問題

針對已經提出的問題，我先進行了資料的查找和分析，也與自己平時的觀察進行比較，再在同學之間進行分組討論與研究。最后得出結論，解決了問題。

（3）問題的匯報與交流

經過一系列的研究討論，我已經得出了調查結果，解決了問題。下面就將之前提出的問題進

行回答：

1、“白色污染”什么以及關于白色污染的現狀？

白色污染是人們對難降解的塑料垃圾(多指塑料袋)污染環境現象的一種形象稱謂。它是指用聚

苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各類生

活塑料制品使用后被棄置成為固體廢物，由于隨意亂丟亂

扔，難于降解處理，以致造成城市環境嚴重污染的現象。

而關于白色污染的現狀，現在白色污染已經成為人類必須

面對的環境問題之一。我國是世界上十大塑料制品生產

和消費國之一。1995年，我國塑料產量為519萬噸，進口塑料近600萬噸，當年全國塑料消費總量約1100

萬噸，其中包裝用塑料達211萬噸。包裝用塑料的大部分以廢舊薄膜、塑料袋和泡沫塑料

餐具的形式，被丟棄在環境中。這些廢舊塑料包裝物散落在市區、風景旅游區、水體、道

路兩側，不僅影響景觀，造成“視覺污染”，而且因其難以降解對生態環境造成潛在危害。

2、“白色污染”到底有什么危害？

伴隨人們生活節奏的加快，社會生活正向便利化、衛生化發展。為了順應這種需求，一次性泡沫塑料飯盒、塑料袋、筷子、水杯等開始頻繁地進入人們的日常生活。這些使用

方便、價格低廉的包裝材料的出現給人們的生活帶來了諸多便利。但另一方面，這些包裝

材料在使用后往往被隨手丟棄，造成“白色污染”;形成環境危害，成為極大的環境問題。而白色污染，已經成為人類必須面對的環境問題之一。過多的塑料類垃圾不僅侵占土地過多，而

且嚴重污染空氣和水體，還會造成火災隱患。白色垃圾幾乎都是可燃物，在天然堆放過程

中會產生甲烷等可燃氣，遇明火或自燃易引起的火災事故不斷發生，時常造成重大損失。

不僅如此，白色垃圾可能成為有害生物的巢穴，它們能為老鼠、鳥類及蚊蠅提供食物、棲

息和繁殖的場所，而其中的殘留物也常常是傳染疾病的根源。所以白色垃圾對于我們來說

是貽害無窮。

3、“白色污染”的來源是什么？

白色污染的主要來源有食品包裝、泡沫塑料填充包裝、快餐盒、農用地膜等。

4、我們應該如何防治“白色污染”？

其實防治“白色污染”最重要的就是讓大家都意

識到白色污染的嚴重性，防治“白色污染”要從身邊

做起、從每一個動作做起，絕白色污染杜。總結的來說，防治“白色污染”可以從以下幾點做起：

（1）多用環保袋，少用塑料袋。

（2）政府應該加大宣傳教育，提高人們對“白色污染”危害的認識，提高全社會的環境意

識，教育人們養成良好的衛生習憤。

（1）對塑料制品應進行回收分類并環保地利用它。

（2）我們應盡量減少一次性塑料餐具和紙制餐具的使用。

五、活動意義

通過這次社會實踐活動，我們對 “白色污染”有了深入、充分的認識，了解了環保知識，增長了社會見識，鍛煉了社會實踐的能力。我們都認為這次活動開展得很成功。

六、活動建議

少用塑料袋，用環保袋。就算用了塑料袋，也不要亂丟。杜絕白色污染，從身邊每一個動

作做起。塑料袋雖然方便但是塑料袋的壞處絕

對比好處多，請大家不要再使用塑料袋，避免

白色污染。

軟件與食品工程系 軟件技術二班：趙方圓

2014年2月10日

第五篇：大學生寒假社會實踐活動方案

寒假將至，為進一步貫徹落實，充分發揮“社會實踐活動”在我校“育人工作”中的作用，學校決定本著以“受教育、長才干、作貢獻”的原則，以“參與社會實踐 增強團員意識”為主題，在今年寒假組織我校中學生深入開展社會實踐活動，力求重點突出、講求實效、爭創佳績。

根據上級文件精神和我校實際情況，確定了本寒假社會實踐活動方案。

一、指導思想和意義

(一)、指導思想:將研究性學習與社會實踐相結合，要求學生走出校園，走向社會，去關心社會發展，去關注社會問題，去嘗試解決自己研究的社會問題，成為學生課余生活的有益補充，開辟出有自己特色的社會實踐的新途徑。

(二)、意義:

1、改變學習方式，拓展學習資源，拓寬發展空間。

2、參與社會實踐，激發學習興趣，增進生存體驗。

3、主動服務社區，形成服務意識，強化社會責任。

二、社會實踐的組織形式及具體過程

（一）、組織形式:

學生一般以個人分散活動或由6-10人組成社會實踐活動小組，也可以青年志愿者小分隊活動組織。

（三）、注意事項:

1、就近就便。社會實踐活動原則上要就近就便，組織學生在學校周邊、學生家庭所在的城鎮社區或者本村范圍內開展活動。

團隊規模要適中，不開展跨區的活動。同一社區、同一鄉村的高中生應在當地團組織的統一指導下開展上述活動和其它形式的社會實踐活動。

2、在生活中提煉。

從社會生活中選定主題，讓學生關注社會，體驗社會角色；熱愛生活，關注生活問題；學會健康愉悅地、自由而負責地、智慧而有創意地生活。

3、在興趣中選擇。

捕捉自己最感興趣的問題，開展研究。在合作探究的過程中，學生間相互感染、相互促進，更好地發展興趣，培養特長，提高綜合素質。

4、合理利用各種資源。

充分利用網絡資源。網絡已經成為最大的資源庫，在綜合實踐活動中，要充分利用網絡上的技術和資源，搜集信息、處理信息。同時要充分利用圖書資源，從圖書館中獲取自己所需要的內容。

5、綜合運用各種方法手段。

從參與研究的對象來看，可以采用個人獨立探究的方式、小組合作探究的方式、學校合作探究的方式、跨學校合作的方式。

從研究采取的手段來看，可以采用活動設計、網絡技術、調查研究、參觀訪問、實驗演示、表演交流、測量制作、社會宣傳、服務、總結、答辯、反思等學習活動。

三、社會實踐的主要內容

(一)、社會參觀活動

參觀、訪問、考察（革命遺址、科技館、英雄模范人物、杰出人物、現代化建設成果、市政工程、著名高校、工廠、高新技術產業運作情況……），例如以當地的居民小區為調查研究的對象和內容，可以“物業管理”、“商業網點”、“文化娛樂”、“教育設施”、“交通路線”等為研究方向。

(二)、社會調研活動。（參考主題如下，也可自選主題）

1、綠色環保宣傳

2、保護母親河、水質污染情況調查

3、白色污染調查研究

4、關于生活節能狀況調查研究

5、農村經濟發展狀況調查

6、關于生活垃圾分類處理的可行性調查

7、道路狀況及改進意見調查

8、旅游資源狀況調查

9、中學生的消費觀念與行為研究

10、中學生上網吧問題研究

11、中學生學習習慣的調查與研究

12、中學生零用錢數量及用途的調查

（三）、社區服務活動

社區保潔活動、社區護綠活動、社區綜合宣傳活動、社區陋習糾察活動、社區敬老愛老活動、社區幫困助殘活動、社區讀書輔導活動、交通服務活動、環保志愿者活動、社區公益勞動。

參與社會實踐的班級和個人，必須注意自身形象，認真參加活動，為學校和個人樹立良好的社會形象。

四、社會實踐活動總結、表彰

1、各位同學要認真填寫xx年寒假社會實踐表，并以書面形式做好總結并附帶證明材料。

2、2月12日至2月18日各班團支部要根據方案內容及個人寒假活動情況報告表內容和實際表現，進行總結評比，評出班級寒假社會實踐活動先進個人(占本班總人數10%)

3、2月20日上報學校(附社會實踐證明材料或照片、個人事跡材料)，由團委評定校級社會實踐集體和個人，評選結果記入班級考核。