第一篇：北京交通大學研究生暑期社會實踐實施方案

北京交通大學研究生暑期社會實踐實施方案

為適應新形勢、新任務的要求，深入貫徹落實《教育部關于進一步加強和改進研究生思想政治教育的若干意見》（教思政[2010]11號）及《教育部等部門關于進一步加強高校實踐育人工作的若干意見》（教思政[2012]1號），提高研究生解決實際問題的能力，促進研究生綜合素質提升，切實推進我校研究生暑期社會實踐工作，以《北京交通大學研究生綜合素質教育計劃》為依據，特制定本實施方案。

一、進一步加強研究生社會實踐的重要性

研究生社會實踐是廣大研究生接觸社會、認識社會、增強服務意識和社會責任感，并在實踐中鍛煉發現和解決實際問題的能力，從而實現“受教育、長才干、作貢獻”的有效形式，也是我校開展研究思想政治教育的重要途徑。

隨著研究生培養模式和管理方式的變化，研究生的實踐鍛煉需求日益增長，建立符合研究生專業發展需求、契合企業人才需求的社會實踐制度，能夠有效地引導研究生將所學知識內化為素質和能力，從而提升就業競爭力能力，使得高校人才培養工作與社會發展有效接軌。

二、工作的理念及原則

研究生社會實踐始終堅持實踐育人的理念，以培養研究生的創新能力、綜合素質和就業競爭力為重點，利用學校和實踐單位兩種不同的教育環境和教育資源，以科技服務為中心，主動適應國民經濟建設的需要。社會實踐遵循四項基本原則：堅持以“研究生實踐需求為中心”，充分發揮研究生的主動性；堅持實踐教育與素質教育相結合，注重在實踐教育中滲透素質教育，以素質教育促進專業教育；堅持共性要求與尊重個性相結合，鼓勵結合自身特長，開展不同類型的社會實踐。

三、基本要求

實踐鍛煉是研究生在學期間所必須的培養環節，暑期社會實踐是集中開展實踐鍛煉的重要形式。各學院要做到有計劃、有組織、有規范、有考核，要成立研究生暑期社會實踐指導工作組，積極開發各種社會資源，充分利用國家重點工程和國有大型企業的有利條件創建研究生社會實踐基地，負責社會實踐團隊的立項申報、開展實踐和工作總結等組織工作，要負責選聘思想品德好、組織能力強的教師擔任社會實踐項目領隊，并對參加社會實踐的研究生進行考評，考評成績記入研究生綜合測評總成績中。

（一）實踐對象

學制內的在校全日制非委培的研究生，未參加過實踐鍛煉的研究生優先。

（二）實踐時間

每年4月啟動立項，暑假期間完成不少于10天的實踐環節。

（三）實踐地點

1.社會實踐基地

2.董事單位或合作單位（以校友會公布的單位名單為準）

3.農村及其他國有大中型企事業單位

（四）實踐內容

1.開展科技服務，協助實踐單位解決科研、生產中的某些技術或管理問題。

2.開展義務支教、政策宣講、培訓或進行科技、管理、法律等方面的咨詢服務。

3.結合經濟建設和社會熱點進行專題調研，了解國情，接觸社會。

（五）實踐項目等級及成果要求

校級研究生社會實踐項目分為重點、一般和支持項目三類，重點項目優先支持博士生團隊。暑期社會實踐項目的征集和組織，一般以校級資助項目為主。學院也可以增設院級資助社會實踐項目作為補

充，但需由研究生工作部對所報項目進行認定。

校級各等級實踐項目結束后均須提交社會實踐結題一覽表、社會實踐成果報告（4000-6000字）、個人思想總結（1000字左右）及3-5分鐘圖片、視頻資料。

四、組織程序

（一）主題征集

各學院在廣大研究生和導師中做好宣傳動員，申報實踐項目主題、實踐單位，經研工部匯總初審后，進行實踐團員招募等工作。

（二）立項審批

1.各學院按照申報主題及擬申請的項目等級，指導實踐團開展預研究工作，提交預研究報告及《研究生社會實踐項目立項審批表》。

2.學校召開研究生暑期社會實踐立項評審會，邀請各學科專家教授、主管研究生工作的副書記、副院長及相關部處負責人擔任評委，對各實踐團進行立項審批，確立重點、一般和支持項目。

（三）過程督導

在實踐過程中，各實踐團帶隊教師按照實踐預期目標指導研究生實踐。同時，學校成立督導組對實踐單位進行走訪，及時反饋研究生社會實踐的真實情況。

（四）成果評估

學校邀請專家評委對各實踐團提交的書面材料進行評估，二次核定項目等級。

（五）展示交流

學校召開研究生暑期社會實踐總結展示交流會，重點團隊進行匯報交流，同時評選首都大學生社會實踐優秀團隊。

（六）經費資助

研究生暑期社會實踐活動實行項目制，學校每年撥出專款進行資助。采取立項、總結經費二次資助的方式，均按照重點、一般、支持

項目資助標準進行。

立項資助經費限額：重點項目4000元，一般項目3000元，支持項目2000元

總結資助經費限額：重點項目4000元，一般項目3000元，支持項目2000元

資助經費范圍為往返實踐地與學校區間的交通費（火車票：研究生為硬座，一名帶隊教師為硬臥）和不超過學校財務規定標準的住宿費，北京地區實踐團的交通費可為公交一卡通充值發票。

五、獎勵辦法

1.學校設立“研究生社會實踐團隊單項獎”（一、二、三等），用于表彰實踐成果突出的社會實踐團隊。經學院推薦、學校審核評選，可以參選“首都大學生社會實踐優秀團隊”及“首都大學生優秀成果”。

2.學校設立“研究生社會實踐優秀團員獎”。用于表彰在社會實踐中表現突出、實踐效果顯著、思想總結認真、做出一定貢獻的研究生。經學院推薦、學校審核評選，可以參選“首都大學生社會實踐優秀個人”。

3.學校設立“研究生社會實踐優秀帶隊教師獎”，用于表彰在社會實踐過程中認真負責指導研究生社會實踐，并做出突出貢獻的帶隊教師或指導教師。經學院推薦、學校審核和評選，可以參選“首都大學生社會實踐先進工作者”。

六、工作進度安排

1.4月16日——5月15日申報年度社會實踐項目主題，組隊；

2.5月16日——6月20日開展預研究，提交預研究報告（電子版）、立項審批表（電子版、紙質版）；

3.6月21日——6月28日學院預答辯，學校召開社會實踐立項評審會確立社會實踐團項目等級；

4.6月29日——7月25日修改、完善實踐方案，出征儀式；

5.7月26日——8月25日開展實踐，撰寫實踐成果報告及個

人總結；

6.8月26日——9月12日提交項目結題一覽表、實踐成果報告及總結（電子版、紙制版）；

7.9月13日——9月20日專家評估社會實踐成果；

8.9月21日——9月30日學校召開研究生暑期社會實踐展示交流會。

附件：

1.研究生暑期社會實踐立項、考核評分標準

2.研究生社會實踐立項審批表樣式

3.研究生社會實踐項目預研究論證頁

4.研究生社會實踐項目結題一覽表

5.社會實踐成果報告內容及要求

6.研究生暑期社會實踐經費資助細則

第二篇：研究生暑期社會實踐報告[模版]

研究生暑期社會實踐報告

今年暑假我有幸參加了學校組織的由中國社會科學院工業經濟研究所、臺灣工業技術研究院、河北經貿大學聯合主辦，由河北經貿大學商學院承辦的“產業政策與創新”兩岸學術研討會，盡管只有三天的會議，但是仍然倍感機會難得，十分珍惜這次學習機會，并且告訴自己要認真工作和努力學習會議內容，展現一個經貿學子的態度與能力，為了這次活動的順利進行盡自己最大的努力。

學術研討活動的第一天，我們一行人先在學校集合，布置了一下會議室，然后乘坐學校大巴來到了石家莊植物園的園林會議中心，我們按照日程表上的安排在大廳里進行了任務分配，今天的主要工作就是迎接來自北京和臺灣的領導和專家們，而我本來是負責和商學院院長去火車站接來自北京的領導的，后來有了些變動，我和另兩名同學在會議中心幫忙。平時很少有機會參加兩岸會議，今天終于要等到來自臺灣的專家了，內心無比激動。經過了一天的忙碌，終于陸陸續續將專家們都接到了會議中心，他們的行李很多，有很多的專業設備，我們幫他們的行李搬到了房間。一天的工作就這樣結束了，雖然今天的工作看起來簡單，但是實際進行中要考慮的因素卻很多，比如飛機晚點，人員安排變動等，這些都會影響工作進程，因此，不能把看似簡單的事情放松對待，做什么事情都要認認真真負責。

第二天吃過早飯后，大家乘坐校車準備回學校進行“產業政策與創新”兩岸學術研討會，大會9:00開始，我們場務人員很早就到了，進行布置會場、擺放桌椅、安放桌牌等工作，說到這個擺放桌椅的相關問題，我覺得真的是個大學問，關于如何布局、先后順序都是很有講究的，不但要求級別順序，而且要求能方便專家討論，負責指導我們工作的程老師是讓我非常佩服的，她指導的擺放方式很符合會議要求，更夸張的是，在下午進植物園會議室的時候，我們都非常驚訝，植物園會議室的布置和我們上午布置方式是一樣的，這讓我們幾個都很佩服程老師。9:00大會開始，我被邢書記安排到去會議室遞話筒，順便去聽報告，其他人負責茶歇。大會是由黃速建（中國社會科學院工業經濟研究所副所長、研究員）主持的，首先是紀良綱校長致歡迎辭，紀校長言簡意賅的發言引來了陣陣掌聲，會場產生了濃厚的學術氛圍，接著分別是黃群慧（中國社科院工經所所長、研究員）和杜紫宸（工業技術研究院知識經濟與競爭力研究中心主任）致辭，他們發

表了自己對這次會議的見解和期望。緊接著就開始了會議的主要發言，一共分為四個部分，其中第一部分的主題是產業聚集與技術創新，分別由中國社科院工經所所長助理、研究員張其仔和工業技術研究院知識經濟與競爭力研究中心主任杜紫宸進行了發言，張所長講解了《產業升級的雁陣模式》，杜主任闡述了他認為的《驅動臺灣科技產業成長的關鍵》。第一部分的主題是產業政策的作用，共有兩位專家主要講述，分別是中國社會科學院工業經濟研究所市場投資研究室副主任、副研究員江飛濤和中華經濟研究院第二研究所所長陳信宏，江主任對《中國工業經濟增長動力機制轉換》做了生動有趣的發言，陳所長發言的是《e化健康照護服務創新之服務概念與營運模式：臺灣經驗》，也是非常前沿的內容，讓我們耳目一新。上午的會場學術討論非常激烈，兩岸專家都紛紛發表了自己的疑問和見解，相互學習相關領域的知識，進行了學術交流。中午我們乘車返回植物園，在回來的路上，我們幾個和其中坐在前排的兩名專家聊了起來，發現他們很熱愛生活、喜歡攝影，并且有發現美、欣賞美的意識，讓我們感慨萬分，一路上非常愉快。下午的會議在植物園會議中心舉行。吃過午飯稍作休息后，兩點開始了下午的會議，下午是三個主題發言，第三部分主題是科技成果的轉化，分別是由中國社會科學院工業經濟研究所中小企業研究室副主任賀俊演講的《基于學術創業的科技成果轉化》和兩岸產業咨詢小組成員佘日新講解的《技術商品化與產業創新》，這些都是高科技創新的內容，拓寬了我們的視野。第四部分主題是知識產權保護，中國社會科學院法學所研究員李明德做了關于《中國大陸<專利法>的最新修訂動態》發言。第五部分主題：技術創新中的區域協作，由工業技術研究院知識經濟與競爭力研究中心助理張超群我校商學院教授田學斌分別做了關于《以技術創新帶動產業群聚發展-以工研院為例》和《京津冀協同發展的制度創新》的報告，并進行了激烈的討論。最后由黃所長和杜主任進行了大會的總結，他們指出了這次大會討論的主要內容，肯定了會議的成果，并對今后兩岸學術工作合作寄予期望。

第三天上午去華藥參觀，盡管路程很遠、天氣炎熱，但是每個人的心情都是十分愉快的，如果不是有幸參加這次會議，我想我應該沒有機會參觀這個我省的知名企業。進去之前先穿上防護服，首先了解了華藥的發展歷程、知名藥品等內容，緊接著參觀了廠房，廠房非常的大，里面都是全自動化的，全是機器在運作，2

我們邊看邊感嘆著科技的力量。上午參觀完華藥后，下午到了我省趙縣的百林禪寺和趙州橋，臺灣的專家們都很開心，時不時地向導游詢問，我也是第一次來趙州橋，也覺得很有趣，主要是和老師、專家一起來的，機會難得。晚上返回植物園，整個為其三天的活動結束了。

通過這次活動，使我豐富了自己的常識，很好的鍛煉了自己的才能，增強了自信心，鍛煉了自己的人際交往、團隊合作、與人交流溝通的能力。雖然說三天的時間很短，但對我來說也是相當重要的，在這過程中不僅培養了自己在場務工作中認真負責的態度，也培養了自己的耐心和韌勁。相信此次的暑期社會實踐會對自己從學校進入社會帶來很大幫助，在這期間所積累的寶貴的經驗將會是我一生的財富。

第三篇：研究生暑期社會實踐報告

從本科到研究生，六年多的大學生活，讓我與華師結下了不解之緣，當我得知被分配到華師大社區居委會進行暑期社會實踐的時候，內心涌動著無比的激動。因為這不僅僅是一次接觸基層、了解基層實際工作的寶貴機會，更重要的是我能夠利用這次機會回饋華師，回饋這一片引導我逐步成長的第二故鄉。

華師大社區居委會屬廣州市天河區人民政府石牌街道辦事處管轄，位于天河區中山大道西41號－65號，所管轄范圍北至華景西路，南至中山大道，東接華南快速干線，西至五山路?？偯娣e0.82平方公里，總人口約27231人，現有總戶數4110戶，戶籍人口3518戶，22018人，居民住宅棟數86棟，學校校衛隊67人，轄內有6個生活小區：東區、南區、西區、北區、中區、高校教師村。高校社區的居民多為華師本身的教職工及其家屬，文化水平普遍比較高，因此，當我第一天踏入華師大社區居委會的大門時，居委會的徐主任就語重心長的跟我說，在華師大社區居委工作，一方面要耐心和細心，要有恒心和毅力去完成看似簡單，卻無比繁瑣的事情；另一方面，也要注意工作的技巧，要讓社區的居民感覺到我們是真正為他們著想、為他們服務的人。伴隨著徐主任的話語，我一個月的基層實習生活也就開始了。

整個實習期間，我的思想經歷了一個從興奮好奇到無聊懈怠到自責反省到努力探尋到疲倦但欣慰充實，實習結束卻仍意猶未盡這樣一個過程。剛開始，我為能夠到基層學習、為社區居民服務感覺無比的自豪與興奮，希望自己能夠憑著自己的能力，為社區做出自己的貢獻，給居委會帶來一些新的理念、新的變化?？墒请S著工作的開展，我發覺自己整天做得最多的就是資料的校對與整理、海報粘貼等等瑣碎的事情，漸漸發覺自己原來那些所謂的新理念是多么的不切實際，到來之前躊躇滿志的激情也在失望中慢慢消退，懈怠起來。就在我打算混著度過這個月的時候，班級討論群里大家對工作認識的討論，讓我感到慚愧與自責，回饋社會、回饋華師，更應該從點滴做起，而不是不切實際的英雄主義。因此，在解開自己內心的心結以后，我開始重新思考自己在單位的工作，思考如何在這些看似平凡，卻關系到廣大社區居民切身利益的事情上，如何做得更快、更好。在廣州創文明城市的準備工作中，我做的很多很小的事情，不斷的學習和探尋工作的方法，每天的繁忙讓自己感到疲憊，卻很充實，讓我深切感受到付出的快樂。雖然實習已經結束，但是這短短的一個月卻讓我學到了很多的東西，在我的記憶中留下了很多難以磨滅的記憶?，F在向黨組織匯報如下：

一、實習工作情況匯報

1.協助完成社區戶籍資料及各戶戶主信息的校對與整理

為準確有效的掌握整個社區各戶信息，華師大社區居委會在我前往實習前，便開始了對社區居民的資料校對與整理。我開始實習生活以后，這項工作變成為了我實習期間的主要工作之一。居民信息的校對、錄入、整理，整天對著枯燥的居民信息，讓我一度產生了厭倦，并根據要求僅僅與網上記錄信息進行校對。當我把最后的歸檔文件交給徐主任的時候，徐主任以長輩的口吻，溫和的問我說，這些戶主信息你都和最新的在冊資料校對過嗎？華師的人口有一定的流動性，如果我們不校對在冊資料，就算整理得再好，也不是最真實的數據，這樣就失去原有的意義了。這些話當時給了我很大的震撼，整天想著如何回饋華師，可是真正面對事情的時候，卻在態度上沒能真正的從居民實際角度出發，這是多么不該。在接下來的工作中，我開始重視起來，認真的校對在冊戶籍的資料、并且抓住辦老年人證的機會，與居民互動，了解各戶最新的戶籍信息以及相關資料。終于把社區戶籍人員信息以及戶主信息校對完畢。

2.協助完成社區青年志愿者活動資料匯編

華師大社區居委會地處華師，便利的高校資源，為社區的青年志愿者活動提供了優質的青年志愿者資源，近幾年來，華師大社區居委會利用這一有利條件，積極組織策劃了多項志愿者服務活動，受到了社區居民的歡迎。為展現社區居民志愿者風采，迎接廣州創文明城市檢查，我參與了華師大社區青年志愿者活動資料的整理與匯編。主要工作包括：近幾年來志愿者服務活動開展情況登記表的整理、文件匯編、制作封面等。為全面展現社區志愿者服務活動的風貌，我仔細斟酌語句，以規范性的工作、豐富的資料，為社區志愿者活動的有效開展作出最有效的注解，得到了居委會老師的肯定。

3.協助開展社區創文明城市宣傳工作

廣州創建全國文明城市，是全廣州市民的一項大事，也是一項聚集了高人氣的“民心工程”。廣州市創建全國文明城市，就是圍繞著廉潔高效的政務環境、公平公正的法制環境、規范守信的市場環境、健康向上的人文環境、安居樂業的生活環境、可持續發展的生態環境、扎實有效的創建活動進行測評，并以群眾滿意不滿意作為主要評判依據，使人民群眾成為創建文明城市的最大受益者。因此，如何將創文明城市的目的、意義、標準帶給社區的家家戶戶，讓廣大社區居民在理解廣州創文明城市的基礎上，提高個人素質，積極配合，為營造安居樂業的生活環境而共同努力。因此，我與居委會的各位老師一起，不辭辛苦，跑遍了轄區內六個小區，深入各棟住宅樓貼創文明知識問答、發宣傳材料，積極向社區居民宣傳，雖然經常頭頂烈日、四處奔走，但是，當我看到居民們理解甚至鼓勵的眼神的時候，我知道創文明工作已經為大多數居民所熟知并理解。我也能和居委會各位老師一起、和華師大社區全體居民一起，為廣州創建全國文明城市盡一份綿薄之力。

4.協助舉辦以“市民文明一小步，城市文明一大步”為主題的社區論壇

促進華師大社區創建全國文明城市工作的順利開展，進一步提高社區居民對城市公共文明建設創建工作的知曉率和參與度，根據市文明辦《關于開展“公共文明大家談”社區論壇活動的通知》精神，我們居委會在8月19日下午積極組織社區居民代表開展以“市民文明一小步，城市文明一大步”為主題的社區論壇活動。為了舉辦好這個社區論壇活動，我與居委會的小李老師一起，共同策劃、構思主題，并且在會議當天認真協助做好相關會務工作，保證了社區論壇的成功舉辦。

5.參與環境“衛生清潔日”專項行動，為華師美好環境貢獻自己一份力量

為積極響應廣州市創建全國文明城市工作部署，以高標準、高要求做好創文迎檢工作，石牌街華師大社區創文責任組人員以及居委會全體干部整齊上陣，一連數天，準備好掃帚、鐵鏟、鐵鉗、洗衣粉、垃圾袋等所需的清掃工具，對轄區主要商鋪路段門前的臺階、人行道、外立面等地方進行全面清洗，鏟除商鋪門前、墻壁、卷閘門等部位的牛皮癬。我與居委會孫老師一起負責華師大叫高教新村以及市場附近的衛生。每天都在外面達八個小時以上，用自己的行動，捍衛著華師的干凈環境。雖然很苦很累，但是內心卻很充實。幾天的經歷，讓我經歷了旁人從異樣到理解到贊許的眼神變化，讓我知道，或許我們這幾天的工作并不能為華師帶來多少大的變化，但是，從父母以我們的行動教育小孩的話語中，我卻知道，我們以自己的實際行動，給華師社區的小朋友們上了生動的一課，把環保意識帶給他們。

6.參與其他相關工作

華師大社區的這一個月實習，除了協助完成社區戶籍校對整理、戶主信息登記、青年志愿者活動資料匯編、參與廣州市創文明城市相關工作外，我還融入了華師大社區居委會這個大家庭，積極主動的做一些自己力所能及的工作，和他們一起討論華師的點點滴滴、代表華師大社區居委會，參加紅十字會的急救學習……

二、實習工作的感悟與收獲

為期一個月的實習已經結束了，但是我的思緒卻遠遠沒有結束。一個月的實習，帶給我的可見收獲并不見得很多。但是，卻給予了我以往學習與生活中所無法獲得的隱性財富。

1.千里之行，始于足下

大學生是一個充滿理想、充滿激情的群體，在我們的思想中，思考的是如何讓我們用自己的行動去為社會做出貢獻、影響社會，改變社會，贏得社會的鮮花和掌聲。因此都或多或少有著眼高手低的弊病。我也一樣。剛到居委會，我曾想著如何利用自己的專業優勢，去改變居委會的工作方式、提高效率。然而，在實際的工作中，我才猛然發覺自己原先的想法是多么的幼稚，一個對實際工作一點都沒有了解和經歷的人，卻妄談改變這一切。經過好奇興趣到失落厭倦到最后的反省努力，我才真正的理解千里之行，應該始于足下。在我原先看來的小事與瑣事，卻是實實在在磨練自己能力與素質的磨刀石，如何從細節入手，全盤考慮，如何學會協調與平衡各方利益，如何學會讓自己的工作被居民理解，都讓自己在實際的工作實實在在的得到了鍛煉和提升。作為一名即將走出校門的大學生，我們更應該思考的是如何在基層的工作中磨練自己，服務人民；而不是空談理想。一句話，立志做大事，但必須從小事做起。

2.態度和能力就是最大的競爭力

態度真的很重要。剛剛進入居委會實習的時候，我總覺得一個信息技術專業的研究生來到居委會實習，好像十分的不相稱?？傆X得居委會這樣的小地方，不會學到什么有用的東西，但是我錯了。因為我沒有意識到所有的知識都是靠自己一點點地積累起來的。而更加老套的說話就是：學無止境。于是，我每天都準時地上下班，每天都微笑著面對來訪的每一個人，熱情的幫助有需要的人，真誠的幫助他們解決問題，排除困擾。我每天都用充實來把自己武裝起來，用我熱情和真情去切切實實的做事?？偛蛔屪约洪e下來，發現可以做的事情就馬上干勁十足。這樣一來，同事們對我也更加熱情了，很多生活上、工作上的事情都愿意與我分享。在我離開居委會最后的一天，徐主任和居委會的老師們一起送我出門口，讓我真真切切的感受到，他們已經把我當成他們中的一份子。

態度真的很重要，無論我們以后將要從事什么行業，正確的工作態度都是必須的。在我們將要踏進社會這一門檻的進程中，調整我們的態度顯得尤為重要。向他人虛心求教，遵守組織紀律和單位規章制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中認真的貫徹，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。這一段時間所學到的經驗和知識大多來自領導和同事們的教導，這是我一生中的一筆寶貴的財富。這次實習也讓我深刻了解到，在工作中和同事保持良好的關系是很重要的。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。對于自己這樣一個即將步入社會的人來說，需要學習的東西很多，他們就是最好的老師，正所謂“三人行，必有我師”，我們可以學到很多很多。因而我很自豪的說：我這次的實習真的收獲很大。短短的一個月我學到的是如何正確的待人接物，如何的在必要的時刻表現自己，并且在實踐中得到很好的運用。因而我自豪，自信！

第四篇：暑期社會實踐實施方案

成都信息工程大學銀杏酒店管理學院 2016年大學生暑期社會實踐活動實施方案

為進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導青年學生把創新思維與社會實踐緊密結合起來，積極投身實踐活動，不斷提高實踐能力，創新創業能力，增強社會使命感和責任感，促進學生全面發展，銀杏學院思政部結合我院學生社會實踐實際情況，特制定2016年暑期社會實踐活動實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以慶祝建黨95周年為契機，以促進大學生健康成長成才為目標，創新實踐形式、拓展實踐途徑、廣泛發動大學生投身社會實踐，引導大學生堅持理論聯系實際，得出正確的社會觀察結論，在實踐中了解社會、認識國情；增強社會實踐才能、傳播科技文化、倡導科學發展，實現“長見識、增才干、強能力”的基本目的。

二、實施范圍

學院2015級全體學生

三、時間安排及活動形式

（一）時間安排 1、6月下旬至7月初各系部根據實施方案進行動員宣傳并向學生布置任務。

2、利用暑假時間，大一學生進行社會實踐活動，填寫《大學生暑期社會實踐登記表》，撰寫社會實踐調查報告。3、9月份，各系部對學生暑期社會實踐活動進行考核，收交《大學生暑期社會實踐登記表》和社會實踐調查報告。

（二）實踐形式

1、調研、采風與訪談。圍繞目標問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行表現。

2、參加志愿服務。身體力行開展志愿服務活動，并撰寫活動總結和體會。

3、參加實習見習。結合專業到企事業單位進行專業實習見習活動，并撰寫活動總結報告。

四、活動內容及選題方向

1、宣傳學院：通過師生、同學聚會、走親訪友等形式，向老師、學院、親戚朋友介紹學校情況，宣傳學院，提高和擴大我校知名度。

2、了解新農村建設：以“建設社會主義新農村”為中心，對農村的經濟發展現狀和前景、農村基礎教育現狀、農民文化素質與思想道德狀況、農民工在新農村建設過程中的地位、作用和影響、農村黨建及思想政治工作狀況、農民精神文化生活狀態等問題進行調研實踐。

3、保護、開發傳統文化：以“傳承中華文化、保護民族遺產”為中心，對家鄉及其他祖國各地的民風、民俗、語言文字等各種非物質文化遺產進行調研、發掘，通過文字、影像等手段加以整理、記錄。

4、開展志愿服務活動：以“志愿社會”為中心，積極倡導志愿服務行為的重要性，通過助殘助困、支教支農、勇作義工、參與各種公益活動等多種多樣的方式開展志愿服務活動。

5、參加專業實習和就業見習：以“加強專業學習、增強就業能力”為中心，開展專業實習和就業見習等方面的活動，嘗試開展與專業相關的創新創業活動，提高就業能力，增強創新精神。

五、總結表彰

1、開學后一周內，各系部將每名學生的實踐成果收集、匯總和歸類；各系部將班主任推薦的成績突出的實踐團隊和個人的實踐成果的相關材料上交思政部。

2、學生實踐成果包括：

（1）采用團隊實踐的，應提交實踐課題成果即調查報告、論文或總結1份；團隊指導教師和團隊實際參加人員名單，團隊個人小結（每人1份），至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料（如自行拍攝的影像、多媒體材料，當地媒體對實踐活動的相關報道等；

（2）個人實踐的，應提交實踐調查報告1份，實踐活動的照片及他輔佐支撐材料。

3、表彰交流：2016年11月份，思政部將于校團委將組織優秀團隊和個人的暑期社會實踐經驗交流會，并對實踐優秀團隊和個人進行表彰。

4、學生要認真進行社會實踐活動并如實填寫《大學生暑期社會實踐登記表》，學院及各系部要根據學生填寫的單位電話進行回訪，對記錄不真實，弄虛作假的學生不賦予相應學分并進行通報批評，取消當學期相關評優資格。

思想政治理論課教學科研部

2016年6月25日

附件1：成都信息工程大學銀杏酒店管理學院大學生暑期社會實踐登記表 附件2：成都信息工程大學銀杏酒店管理學院大學生暑期社會實踐調查報告

第五篇：暑期社會實踐實施方案

暑期社會實踐實施方案

一、活動目的

“尋訪優秀校友”活動是XX年年江西財經大學暑期社會實踐活動的重要組成，是做好迎接教育部本科教學工作水平評估的重要準備工作。通過尋訪我校優秀校友，了解學校歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗。通過尋訪優秀校友，用優秀校友的人生經歷和創業歷程，激勵學生設計大學生涯，立志成才。

校友是學校發展的重要財富，要充分發揮優秀校友在校園文化建設中的獨特作用，以便汲取寶貴經驗，繼承江財人的優良傳統，增強對學校的歸屬感、自豪感和責任感。同時在尋訪的過程中，提高學生的寫作、采訪、交際能力，提高學生綜合素質，并通過宣傳學校，加強與用人單位的溝通，擴大我校知名度，推動學校工作。

二、活動主題

尋訪優秀校友再續校友情懷感悟人生經歷

三、活動要求

1、尋訪校友對象：建校以來我校各屆畢業生（含各類函授、短訓班學員）、曾經在校工作過的教職工等。在本校工作的往屆畢業生不列入校友名單。

2、優秀校友標準：

（1）擔任重要職務，其中行政職務正處以上、專業技術職務正高（包括高級工程師、高級經濟師等）以上或博士以上學歷、年產值1000萬以上大型企業老總；

（2）有重要社會影響、被省級以上媒體專題報道的校友；

（3）在工作崗位上做出重大貢獻，取得重大成就，或者扎根西部、立足基層有感人事跡的校友；

（4）為學校發展捐資助學或設立獎學金的校友。

3、優秀校友采訪途徑：

（1）由校團委確立優秀校友名單后，將采訪對象分配到學生，每名參與者或參與團隊應在暑假期間，尋訪家庭所在地的校友。

（2）采訪工作可以是學生個人完成，也可以是學生集體完成。學生通過和優秀校友聯系以及現場采訪，由校友本人提供個人詳細事跡材料，學生收集后進行整理和修改。學生可圍繞優秀校友的人生經歷和創業歷程，確定調查題目，可采用訪談、調查問卷等方式進行調查研究，挖掘校友的精神財富，發揮校友的重要作用，為迎接評估獻禮。

4、尋訪優秀校友成果形式：成果形式可由采訪者根據自身實際情況確定，可以為報告文學、人物通訊、個人專訪、事跡簡介等，文章字數1000－XX字左右。材料力求全面詳細，思路清晰，真實感人，尤其要對校友的基本情況（畢業時間、專業、個人特點、個人成就、成長過程等）進行詳細采寫，并填寫《江西財經大學校友事跡材料信息表》。在尋訪的過程中，收集優秀校友生活照片四張。

四、參與者和參與形式：

1、參加對象：江西財經大學的在校大學生（含研究生）均可以個人或組團報名參加此次尋訪校友活動。參與者必須具備良好的素質，誠實守信，實事求是，吃苦耐勞，有一定的交際能力和語言組織能力。

2、組隊方式：

（1）以尋訪的省、區、城市為單位，每一個尋訪?。ㄖ陛犑校┗虺鞘薪M織一支尋訪隊伍，每支隊伍由2～3名成員組成。成員原則上為尋訪所在地生源的學生。

（2）每隊選一名組長，由組長統一安排、協調校友采訪事宜。

（3）每個隊伍指定一名指導老師，由指導老師負責對各小組校友尋訪工作進行指導、校友事跡材料編寫進行指導。

（4）每支隊伍需完成10名以上校友的尋訪，填寫《江西財經大學校友事跡材料信息表》，每位被采訪校友的事跡材料，并撰寫一篇以上的尋訪報告。

3、需要尋訪的地區范圍：北京、上海、廣東、江西、浙江、山東、湖北、江蘇、貴州、云南、福建、安徽、海南等地。

4．志愿者招募數量要求

尋訪校友數

招募志愿者數

北京

上海

廣東

236

江西

112

浙江

山東

湖北

江蘇

貴州

云南

福建

安徽

海南

合計

547

118

五、活動安排

1．申報審核階段（6月中旬）：申報參加暑期社會實踐的團隊需填寫《校友尋訪活動報名表》，可到校團委網站下載，各院分團委要填寫意見加蓋分團委公章，并于6月25日前上交到校團委辦公室，6月28日前校團委與校友辦將進行尋訪組資格審查，并選定尋訪組。

2．尋訪階段（7月—8月）學生利用暑期對校友進行尋訪，搜集數據、了解情況，撰寫報告。

3．總結表彰階段（9月）：“尋訪優秀校友”暑期社會實踐活動稿件由學校組織評審，評選優秀稿件200篇，優秀組織獎6名。對評選出的優秀作品將推薦到《江西財大報》、校園網、所有獲獎作品將結集出版。

（1）9月3日上午12：00前，學生向所在小組負責人提出書面申請，并提交暑期社會實踐報告（心得體會）或論文（不申請參評的同學將社會實踐報告（心得體會）或論文交小班班長，參加小班的評比；

（2）9月3日—9月4日下午6：00前：各小組負責人組織小組同學，結合校友尋訪工作中的表現、記錄和成果，按30%的比例評選社會實踐先進個人；各小組按評選順序上交社會實踐先進個人信息（包括班級、姓名、學號）和實踐報告；

（3）“尋訪優秀校友”暑期社會實踐活動采寫稿件由各學院黨總支統一收集組織初評，XX年年9月5日前同電子文檔一并交校團委辦公室，稿件中注明所在系、班級、姓名等信息。

七、校友尋訪經費及相關要求

1．校友尋訪所給予的經費支持

原則上補貼單程火車硬坐車票、當地公共交通、住宿費和資料費（其中當地交通費和住宿費參照學校財務處制定的標準）。出發前領取核定經費額度的1/2。支出必須有正式發票，收據無效。正式發票須經所在學院分團委書記在發票背面簽字后方可報銷。長途交通費限報火車硬座票；短途交通費限報公共汽車票（包括小公共汽車）。其他交通費不予報銷。住宿旅館的應出具發票，報銷額度限15元/人×天（活動結束后須經校團委核對人數）。

2．尋訪結束后須上交的材料

（1）每位被采訪者的《江西財經大學校友事跡材料信息表》電子稿一份、打印稿一份

（2）每位被采訪者《校友事跡材料》電子稿一份、打印稿一份，校友事跡材料要求1000-XX字。

（3）生活工作照片4張（可電子版）。

（4）校友尋訪報告或心得（各組至少交一份）。

（5）江西財經大學畢業生質量跟蹤調查問卷（校友問卷）、江西財經大學畢業生質量調查表。

（6）各尋訪組單程硬座車票和住宿發票，并填寫《校友尋訪明細表》，上交校團委辦公室。

3、注意事項

（1）各學院要高度重視此次“尋訪優秀校友”活動，加強宣傳，加強培訓和指導，從服務評建、為評建工作做貢獻的高度認真安排各項尋訪校友工作，確保按質按量完成各項采寫任務。

（2）此次社會實踐活動要加強學生的安全教育，學生在尋訪過程中遵守交通規則，增強防盜、防騙意識，避免與他人發生糾紛，有疑惑的工作多與各組指定的指導老師報告。

（3）參與此次社會實踐活動的學生要佩戴校徽，要注意形象，注重著裝整潔、舉止文明、講究禮貌，向校友展示個人良好素質和學校良好形象。

共青團江西財經大學委員會

二oo七年六月十八日