第一篇：2014年暑期社會實踐實施方案

XX年暑期社會實踐實施方案

各團支部：

為了使廣大學生在實踐中受教育、長才干、做貢獻。我們將廣泛動員組織各民族學生深入群眾深入實際開展社會調查、志愿服務、、就業實習等形式多樣內容豐富的實踐活動，今年的暑期社會實踐組織工作將在繼承以往經驗和成績的基礎上，進一步加強凸顯民族特色，展示學院形象。，爭取向學院展示一批優秀的社會實踐成果。現將具體事宜通知如下:

一、實踐主題

服務家鄉

二、實踐時間：XX年7月-——9月

三、實踐形式：

1、團隊形式

2、個人形式

可根據實際情況，選擇具體的實踐方式，如回鄉服務小分隊、掛職鍛煉、社會調查研究、專業學術論文調查研究、勤工助學鍛煉、開展橫向課題，開展各類“三下鄉”服務等。

四、主要內容:

1.以回鄉服務為主，深入開展“三下鄉”活動

以文化、科技、衛生“三下鄉”活動為有效載體，組建相關專業的實踐團隊，利用所學專業知識，回到家庭所在地的農村、社區，通過知識講座、板報、散發宣傳品等方式，向群眾宣講、傳授、介紹與生活密切相關的法律、教育、衛生保健常識等內容，向農村群眾全面宣傳黨和國家關于促進農民增收的方針、政策、措施，推動農村經濟的快速發展，組織家教團隊為中小學教室開展英語、網絡、音樂、美術和中小學課程改革的有關培訓，為建設社會主義新農村、構建和諧社會貢獻力量。

2.開展“我是家鄉主人翁，獻計獻策進行中”活動

開展國情、省情、鄉情的調研活動。以“三下鄉”活動為依托，開展全方位、多視角、立體化的省情調研活動和形式多樣的社會實踐活動，通過對省情和各市地經濟發展狀況的調查研究，深入了解各行各業對青年人才的需求狀況，進行可操作性對策研究，提出有針對性的建設性意見，學生通過撰寫學術論文等方式，為企業、地方經濟和東北老工業基地振興乃至全國經濟的發展貢獻智慧和力量。

3.開展宣傳“上海世博”活動

四、開展爭做“環保小衛士”的志愿者服務活動，要求學生大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神，向當地村民宣傳節約能源、保護環境的重大意義，并倡議帶領村民從一點一滴節約能源，保護環境。結合活動過程寫出心得體會。

五、開展“七個一”活動。即做一件力所能及的家務事、做一件奉獻愛心的事、做一件為家庭爭光的事、用節省下的零用錢做一件有意義的事、為和諧社會建設做一件有意義的事、為家園環境做一件有意義的事，在社會交往中做一件文明禮讓的事

五、實踐安排：

第一階段：下發文件，準備（6月初）。

第二階段：暑期社會實踐全面實施（7月——8月下旬）。

第三階段：總結表彰（9月）。

六、活動要求

1、鼓勵學院老師積極參加。

2、鼓勵社會實踐活動的同時，主動創造條件，利用各種機會進行形式多樣的、有益的社會實踐和社會服務。

3、參與社會實踐的成員，在活動中要擺正位置，嚴格要求，認真工作，虛心向人民群眾學習，培養與勞動人民的感情，發揚吃苦耐勞、艱苦奮斗的精神，要盡一切可能不給基層農村增加負擔。

5、在社會實踐過程中要講文明、講紀律、講奉獻，辦實事，辦好事，爭取辦一件辦成一件并取得實效，忌做表面文章。

6、參加社會實踐者一定要講收獲。在實踐中要注重學用結合，認真思考和及時總結.7、參加社會實踐要注重對學校工作的宣傳，努力為社會實踐創造良好的輿論氛圍。參與社會實踐的團隊和個人，要為學校和個人樹立良好的社會形象。

8、注意安全教育。

七、安全預案

本活動請各班級根據自己實際情況自行完成，學校不集中安排，請各位同學在安全和經家長同意的前提下，就近原則展開社會實踐活動，遇到問題及時與有關人員取得聯系。

八、實踐意義

讓同學們在暑假的實踐活動的過程中接觸社會，認識社會，為以后能更好適應社會打下良好的基礎，同時，培養、鍛煉學生的動手能力，獨立思考能力和處理人際關系的能力。讓同學們在假期與親人、社會等平時忽略或是沒有時間關注的事物有更深刻的了解。組織同學們參與其中，使得假期豐富、有意義。

九、實踐材料上交

需上交的電子版材料包括：

（1）團隊/個人完成的實踐成果（調查報告等）

（2）團隊/個人總結報告一份（word形式）

（3）至少三張比較有代表性的活動照片。

（4）個人上臺演講材料（如ppt,視頻）等形式

需上交的書面材料包括：

（1）XX暑期社會實踐表

（2）接收單位評語意見（即實踐活動意見反饋表）

（3）制成一份文字材料、圖片材料文件。（類似于團日活動總結文件）

（4）實踐基地意向表（選交）

十、評選條件

開展活動的團體和個人都有資格參與活動的評選，評選材料以上交的社會實踐報告、活動過程的記錄資料為參考。結合實踐主題、意義來確定本次寒假社會實踐的優秀作品。

評選標準

a、活動有對外進行宣傳，并產生一定的社會效應（如：電視、廣播、報紙等相關報道）的，將優先考慮其活動價值。評選將酌情加分。

b、對有活動過程記錄的評選對象，同樣采取加分策略。

c、評選主要以社會實踐報告為評選參考，報告必須符合正規實踐報告的格式。

d、評選的另一個主要參考依據為活動的主題、內容和意義，可主動創新。

e、暑期社會實踐表也將作為評選輔助材料。評選對活動的各個方面進行考評。

另附暑期社會實踐表：

暑期社會實踐表

姓 名

性別

民族

學號

聯系方式

專業班級

實

踐

內

容

(另附帶材料，照片)

實

踐

地

方

意

見

（蓋章簽名）

年 月 日

第二篇：暑期社會實踐實施方案

暑期社會實踐實施方案

一、活動目的

“尋訪優秀校友”活動是XX年年江西財經大學暑期社會實踐活動的重要組成，是做好迎接教育部本科教學工作水平評估的重要準備工作。通過尋訪我校優秀校友，了解學校歷史和校友們的奮斗歷程與人生體驗。通過尋訪優秀校友，用優秀校友的人生經歷和創業歷程，激勵學生設計大學生涯，立志成才。

校友是學校發展的重要財富，要充分發揮優秀校友在校園文化建設中的獨特作用，以便汲取寶貴經驗，繼承江財人的優良傳統，增強對學校的歸屬感、自豪感和責任感。同時在尋訪的過程中，提高學生的寫作、采訪、交際能力，提高學生綜合素質，并通過宣傳學校，加強與用人單位的溝通，擴大我校知名度，推動學校工作。

二、活動主題

尋訪優秀校友再續校友情懷感悟人生經歷

三、活動要求

1、尋訪校友對象：建校以來我校各屆畢業生（含各類函授、短訓班學員）、曾經在校工作過的教職工等。在本校工作的往屆畢業生不列入校友名單。

2、優秀校友標準：

（1）擔任重要職務，其中行政職務正處以上、專業技術職務正高（包括高級工程師、高級經濟師等）以上或博士以上學歷、年產值1000萬以上大型企業老總；

（2）有重要社會影響、被省級以上媒體專題報道的校友；

（3）在工作崗位上做出重大貢獻，取得重大成就，或者扎根西部、立足基層有感人事跡的校友；

（4）為學校發展捐資助學或設立獎學金的校友。

3、優秀校友采訪途徑：

（1）由校團委確立優秀校友名單后，將采訪對象分配到學生，每名參與者或參與團隊應在暑假期間，尋訪家庭所在地的校友。

（2）采訪工作可以是學生個人完成，也可以是學生集體完成。學生通過和優秀校友聯系以及現場采訪，由校友本人提供個人詳細事跡材料，學生收集后進行整理和修改。學生可圍繞優秀校友的人生經歷和創業歷程，確定調查題目，可采用訪談、調查問卷等方式進行調查研究，挖掘校友的精神財富，發揮校友的重要作用，為迎接評估獻禮。

4、尋訪優秀校友成果形式：成果形式可由采訪者根據自身實際情況確定，可以為報告文學、人物通訊、個人專訪、事跡簡介等，文章字數1000－XX字左右。材料力求全面詳細，思路清晰，真實感人，尤其要對校友的基本情況（畢業時間、專業、個人特點、個人成就、成長過程等）進行詳細采寫，并填寫《江西財經大學校友事跡材料信息表》。在尋訪的過程中，收集優秀校友生活照片四張。

四、參與者和參與形式：

1、參加對象：江西財經大學的在校大學生（含研究生）均可以個人或組團報名參加此次尋訪校友活動。參與者必須具備良好的素質，誠實守信，實事求是，吃苦耐勞，有一定的交際能力和語言組織能力。

2、組隊方式：

（1）以尋訪的省、區、城市為單位，每一個尋訪省（直轄市）或城市組織一支尋訪隊伍，每支隊伍由2～3名成員組成。成員原則上為尋訪所在地生源的學生。

（2）每隊選一名組長，由組長統一安排、協調校友采訪事宜。

（3）每個隊伍指定一名指導老師，由指導老師負責對各小組校友尋訪工作進行指導、校友事跡材料編寫進行指導。

（4）每支隊伍需完成10名以上校友的尋訪，填寫《江西財經大學校友事跡材料信息表》，每位被采訪校友的事跡材料，并撰寫一篇以上的尋訪報告。

3、需要尋訪的地區范圍：北京、上海、廣東、江西、浙江、山東、湖北、江蘇、貴州、云南、福建、安徽、海南等地。

4．志愿者招募數量要求

尋訪校友數

招募志愿者數

北京

上海

廣東

236

江西

112

浙江

山東

湖北

江蘇

貴州

云南

福建

安徽

海南

合計

547

118

五、活動安排

1．申報審核階段（6月中旬）：申報參加暑期社會實踐的團隊需填寫《校友尋訪活動報名表》，可到校團委網站下載，各院分團委要填寫意見加蓋分團委公章，并于6月25日前上交到校團委辦公室，6月28日前校團委與校友辦將進行尋訪組資格審查，并選定尋訪組。

2．尋訪階段（7月—8月）學生利用暑期對校友進行尋訪，搜集數據、了解情況，撰寫報告。

3．總結表彰階段（9月）：“尋訪優秀校友”暑期社會實踐活動稿件由學校組織評審，評選優秀稿件200篇，優秀組織獎6名。對評選出的優秀作品將推薦到《江西財大報》、校園網、所有獲獎作品將結集出版。

（1）9月3日上午12：00前，學生向所在小組負責人提出書面申請，并提交暑期社會實踐報告（心得體會）或論文（不申請參評的同學將社會實踐報告（心得體會）或論文交小班班長，參加小班的評比；

（2）9月3日—9月4日下午6：00前：各小組負責人組織小組同學，結合校友尋訪工作中的表現、記錄和成果，按30%的比例評選社會實踐先進個人；各小組按評選順序上交社會實踐先進個人信息（包括班級、姓名、學號）和實踐報告；

（3）“尋訪優秀校友”暑期社會實踐活動采寫稿件由各學院黨總支統一收集組織初評，XX年年9月5日前同電子文檔一并交校團委辦公室，稿件中注明所在系、班級、姓名等信息。

七、校友尋訪經費及相關要求

1．校友尋訪所給予的經費支持

原則上補貼單程火車硬坐車票、當地公共交通、住宿費和資料費（其中當地交通費和住宿費參照學校財務處制定的標準）。出發前領取核定經費額度的1/2。支出必須有正式發票，收據無效。正式發票須經所在學院分團委書記在發票背面簽字后方可報銷。長途交通費限報火車硬座票；短途交通費限報公共汽車票（包括小公共汽車）。其他交通費不予報銷。住宿旅館的應出具發票，報銷額度限15元/人×天（活動結束后須經校團委核對人數）。

2．尋訪結束后須上交的材料

（1）每位被采訪者的《江西財經大學校友事跡材料信息表》電子稿一份、打印稿一份

（2）每位被采訪者《校友事跡材料》電子稿一份、打印稿一份，校友事跡材料要求1000-XX字。

（3）生活工作照片4張（可電子版）。

（4）校友尋訪報告或心得（各組至少交一份）。

（5）江西財經大學畢業生質量跟蹤調查問卷（校友問卷）、江西財經大學畢業生質量調查表。

（6）各尋訪組單程硬座車票和住宿發票，并填寫《校友尋訪明細表》，上交校團委辦公室。

3、注意事項

（1）各學院要高度重視此次“尋訪優秀校友”活動，加強宣傳，加強培訓和指導，從服務評建、為評建工作做貢獻的高度認真安排各項尋訪校友工作，確保按質按量完成各項采寫任務。

（2）此次社會實踐活動要加強學生的安全教育，學生在尋訪過程中遵守交通規則，增強防盜、防騙意識，避免與他人發生糾紛，有疑惑的工作多與各組指定的指導老師報告。

（3）參與此次社會實踐活動的學生要佩戴校徽，要注意形象，注重著裝整潔、舉止文明、講究禮貌，向校友展示個人良好素質和學校良好形象。

共青團江西財經大學委員會

二oo七年六月十八日

第三篇：暑期社會實踐實施方案

成都信息工程大學銀杏酒店管理學院 2016年大學生暑期社會實踐活動實施方案

為進一步發揮社會實踐在加強和改進大學生思想政治教育中的積極作用，引導青年學生把創新思維與社會實踐緊密結合起來，積極投身實踐活動，不斷提高實踐能力，創新創業能力，增強社會使命感和責任感，促進學生全面發展，銀杏學院思政部結合我院學生社會實踐實際情況，特制定2016年暑期社會實踐活動實施方案。

一、指導思想

堅持以科學發展觀為指導，以慶祝建黨95周年為契機，以促進大學生健康成長成才為目標，創新實踐形式、拓展實踐途徑、廣泛發動大學生投身社會實踐，引導大學生堅持理論聯系實際，得出正確的社會觀察結論，在實踐中了解社會、認識國情；增強社會實踐才能、傳播科技文化、倡導科學發展，實現“長見識、增才干、強能力”的基本目的。

二、實施范圍

學院2015級全體學生

三、時間安排及活動形式

（一）時間安排 1、6月下旬至7月初各系部根據實施方案進行動員宣傳并向學生布置任務。

2、利用暑假時間，大一學生進行社會實踐活動，填寫《大學生暑期社會實踐登記表》，撰寫社會實踐調查報告。3、9月份，各系部對學生暑期社會實踐活動進行考核，收交《大學生暑期社會實踐登記表》和社會實踐調查報告。

（二）實踐形式

1、調研、采風與訪談。圍繞目標問題進行實地考察，搜集相關資料，加以整理、歸納，以文字、影像、多媒體等方式進行表現。

2、參加志愿服務。身體力行開展志愿服務活動，并撰寫活動總結和體會。

3、參加實習見習。結合專業到企事業單位進行專業實習見習活動，并撰寫活動總結報告。

四、活動內容及選題方向

1、宣傳學院：通過師生、同學聚會、走親訪友等形式，向老師、學院、親戚朋友介紹學校情況，宣傳學院，提高和擴大我校知名度。

2、了解新農村建設：以“建設社會主義新農村”為中心，對農村的經濟發展現狀和前景、農村基礎教育現狀、農民文化素質與思想道德狀況、農民工在新農村建設過程中的地位、作用和影響、農村黨建及思想政治工作狀況、農民精神文化生活狀態等問題進行調研實踐。

3、保護、開發傳統文化：以“傳承中華文化、保護民族遺產”為中心，對家鄉及其他祖國各地的民風、民俗、語言文字等各種非物質文化遺產進行調研、發掘，通過文字、影像等手段加以整理、記錄。

4、開展志愿服務活動：以“志愿社會”為中心，積極倡導志愿服務行為的重要性，通過助殘助困、支教支農、勇作義工、參與各種公益活動等多種多樣的方式開展志愿服務活動。

5、參加專業實習和就業見習：以“加強專業學習、增強就業能力”為中心，開展專業實習和就業見習等方面的活動，嘗試開展與專業相關的創新創業活動，提高就業能力，增強創新精神。

五、總結表彰

1、開學后一周內，各系部將每名學生的實踐成果收集、匯總和歸類；各系部將班主任推薦的成績突出的實踐團隊和個人的實踐成果的相關材料上交思政部。

2、學生實踐成果包括：

（1）采用團隊實踐的，應提交實踐課題成果即調查報告、論文或總結1份；團隊指導教師和團隊實際參加人員名單，團隊個人小結（每人1份），至少10張比較有代表性的活動照片，以及其他材料（如自行拍攝的影像、多媒體材料，當地媒體對實踐活動的相關報道等；

（2）個人實踐的，應提交實踐調查報告1份，實踐活動的照片及他輔佐支撐材料。

3、表彰交流：2016年11月份，思政部將于校團委將組織優秀團隊和個人的暑期社會實踐經驗交流會，并對實踐優秀團隊和個人進行表彰。

4、學生要認真進行社會實踐活動并如實填寫《大學生暑期社會實踐登記表》，學院及各系部要根據學生填寫的單位電話進行回訪，對記錄不真實，弄虛作假的學生不賦予相應學分并進行通報批評，取消當學期相關評優資格。

思想政治理論課教學科研部

2016年6月25日

附件1：成都信息工程大學銀杏酒店管理學院大學生暑期社會實踐登記表 附件2：成都信息工程大學銀杏酒店管理學院大學生暑期社會實踐調查報告

第四篇：暑期社會實踐活動實施方案

暑期社會實踐活動實施方案

一、活動主題

勤學修德報國爭先 明辨篤實實踐求知

二、指導思想

以學習宣傳總書記系列重要講話精神和五四重要講話精神為契機，以引導青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“目標精準化、工作系統化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設項，據項組團，雙向受益”的原則，組織學生緊緊圍繞基層經濟社會發展和人民群眾生產生活中的實際需求，開展內容豐富、形式多樣的實踐服務活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結實踐育人新機制。

三、活動內容

(一)按照學校統一部署，結合學院特點，著力圍繞文化宣傳、文藝下鄉、教育關愛、美麗中國等主題來組建重點團隊。

1、XX青年奧林匹克運動會服務調研團

組織專業學生參與青年奧林匹克運動會各國代表隊入場引導工作，并充分調研青年奧林匹克運動會的歷史與內涵，宣傳奧林匹克競技精神。

2、“文藝下鄉”巡展演團

切實響應文藝下鄉號召，發揮學生的文藝特長優勢，積極整合各方資源，組織學生以弘揚時代精神、倡導文明新風為目標，以反映社會主義核心價值觀為主要內容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節目，到鄉鎮農村開展巡回演出，豐富基層群眾文化生活，促進農村精神文明建設。同時通過漫畫、視覺傳達設計、動畫等活躍的表現形式，開展黨的十八屆三中全會精神、總書記系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。

3、“惠寒”藝術支教服務團

傳承蘇大百年“惠寒”精神，發揮學院美術教育師范專業優勢，主動聯絡認真組織小分隊深入基礎教育薄弱、教育資源匱乏、留守農民工子女相對集中的鄉(鎮)村學校等開展支教服務活動。以關愛留守兒童為重點，提供藝術興趣培養、學業輔導、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等志愿服務。

4、“美麗中國”寫生采風團。

推選藝術學院優秀學生組成采風團，用手中的畫筆描繪中國美景、美人、美事，探尋中國建設發展的新貌，凸顯中國文化底蘊。實地觀察了解調查各領域變遷發展的歷史和現實，感受改革開放的發展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。記錄形式美的同時重在發掘內涵美和品質美，立足于弘揚美德，歌頌善舉，倡導積極和諧、創新勵志的社會風尚。在采風過程中積極圍繞環境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發、自然災害預防等，開展科普知識宣講、社會調查研究、發展建言獻策等活動。

5、“學以致用”專業實踐團

依托已建立的創就業見習基地，組織開展崗位就業創業實踐。組織大學生走進創業園、軟件園、高新開發區，拜訪創新創業領軍人物，通過調查、座談、訪談等方式，學習創新創業典型的成長故事，了解所學專業畢業生的就業狀況，掌握社會就業崗位和行業人才需求信息，培養職業素養和創新素質，提升創新創業能力。

(二)進一步落實“按需設項、據項組團”原則，設立自主創意實踐項目團，支持鼓勵學生發揮自主創意組團申報實踐項目。

制定《藝術學院2015年暑期社會實踐自主創意實踐項目團隊立項資助計劃的通知》，積極發動和引導學生結合專業學習和自身特點自主開展切合主題的創意實踐活動，鼓勵突出班級特點，以班級為單位組隊參與。學院將采用“開放申報，自組團隊，審批立項”的運作方式組建學生自主創意實踐團。其程序包括確定主題、方案申報、審批立項、組建團隊、前期培訓、中期檢查、總結工作等，學院給予經費和其它活動開展條件上的支持。

(三)從面上廣泛組織社會主義理論課程與專業課程實踐。

要求廣大學生結合實際，深入到農村與城市之中，開展“勤學修德報國爭先 明辨篤實實踐求知”主題宣講調研服務活動，考察省情和國情，宣傳我黨的政策，通過照相機、DV以及手中的筆，記錄和反映建國以來的巨大成就。同時還要求學生在暑期回歸自然，積極進行主題專業創作，并到農村進行家教、公共社區服務、環保宣傳、促銷、專業公司等活動;鼓勵高年級學生在暑期消化課程知識，升華專業技能，積極進行主題專業創作，到公司、企業進行實習，從中增長專業知識才干，提高就業能力與水平。

四、組織實施

(一)成立藝術學院2015暑期社會實踐活動領導小組

(二)將暑期社會實踐活動參與納入學院學生干部競聘考核的重要環節，明確人員分工

1、籌備事務組(科協)：張XX

負責活動前期宣傳動員，活動材料制作(海報、宣傳片、logo、吉祥物、隊服、分隊旗幟、宣傳條幅等)，組織召開動員大會暨啟動儀式，辦理保險事宜。

2、新聞工作組(網絡創意辦公室 新聞中心)：潘羅靖 賴演青

負責活動新聞報道與宣傳工作，定期向學校《實踐簡報》投稿，大力推動活動在網絡平臺上的影響力。

3、重點團隊事務組：

“文藝下鄉”巡展演團(學生會)：談XX

“惠寒”藝術支教服務團(青協 心協)：杜XX

“美麗中國”寫生采風團(團校)：孟XX

“學以致用”專業實踐團(社聯)：袁XX

負責重點團隊策劃方案細化，活動宣講動員，分隊地點確定，成員招募等，落實各分隊組織聯絡、安全保障、新聞宣傳與、后勤保障責任人，全面統籌本團實踐活動開展。

4、自主創意實踐項目團(科協)：張XX

負責自主創意實踐項目團的報名宣傳、審批立項、中期檢查、按期結項的組織工作。

5、社會主義理論課程與專業課程實踐事務組(團委辦公室)：翟XX

負責社會主義理論課程與專業課程實踐宣傳、動員與總結工作，做好介紹信、考核試卷等材料的發放與回收工作。

(三)加強安全保障

1、通過暑期社會實踐工作籌備會議、協調工作會議、推進工作會議、宣講會、出征儀式加強對同學們的安全教育。

2、提前調查了解各重點團隊實踐地點的自然條件與氣候情況，如遇極端天氣一律停止延緩實踐活動，要求各分隊準備預防中暑以及治療普通傷病的醫藥箱，由各團長、隊長擔任本團隊信息安全員，團長全程關注本團安全事宜，隊長在活動期間每天向領導小組上報安全情況。

3、學院將繼續為各重點團隊成員購買保險，同時鼓勵個人實踐的同學購買社會實踐保險。組織推薦實踐困難學生申報學校“社會實踐援助金”。

(四)鞏固深化“樂樂”品牌理念

1、在全院廣泛征集藝術學院暑期社會實踐活動吉祥物“樂樂”2015年設計方案。設計思想要體現本次活動主題，并切合我院廣大青年學生樂于學習、樂于實踐、樂于奉獻，勤于實踐求知，勇于報國爭先的積極樂觀精神。

2、舉行藝術學院2015暑期社會實踐活動吉祥物揭幕儀式。

3、各分隊將攜帶吉祥物“樂樂”在各地開展活動，將作為藝術學院暑期社會實踐活動的形象大使將同學們的祝福帶往全國。

(五)推動宣傳立體化

1、通過logo、吉祥物、系列海報、圖說實踐、宣傳片等活躍形式，充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、人人網、微信等新媒體平臺上營造活動氛圍。

2、舉行藝術學院2015年暑期社會實踐活動班級宣講會，藝術學院2015年暑期社會實踐活動出征儀式，推動暑期社會實踐活動進班級、入人心。

3、建立團隊負責人、各團隊qq群、微信群，暢通聯絡渠道。

4、積極與校媒體記者團完成對接，同時組建“院媒助實踐”記者團，指派記者加入各實踐分隊參與活動報道。

5、要求各團隊積極加入微博、微信、人人網等新媒體，參與XX大學團委人人網主頁、XX大學團委新浪官微、微信平臺、PU平臺的討論;要求廣大同學通過文字、圖片、視頻等方式，結合團中央、中國青年網、騰訊網、新浪網等推出的“鏡頭中的三下鄉”、“微視三下鄉”等攝影、視頻作品評選活動、“青春三下鄉”等專題線上活動，及時將社會實踐中的所見所聞、所思所想、所作所為進行展示、分享，加強活動中優秀個人和團隊先進事跡的宣傳報道。

6、充分利用好全國“三下鄉”網站http://XX.youth.cn、江蘇共青團www.tmdps.cn、XX大學網站等，加強信息溝通，交流工作經驗，推動社會實踐活動不斷深入。

五、考核表彰

(一)重點團隊考核要求

1、活動過程中加強聯絡，做好新聞宣傳工作，擴大活動影響。充分做好文字和圖片記錄，各分隊在活動期間至少上報三篇活動報道，新聞稿統一投稿郵箱99XXX@qq.com;

2、獲得地(市)級以上媒體報道1次以上，被《XX大學大學生志愿者暑期“三下鄉”社會實踐活動簡報》錄用1篇以上;

3、各分隊要認真整理總結服務、調研成果;形成1篇載文載圖，條理清晰，內容詳實，設計精美總結報告以及匯報ppt，于下學期開學初上報總結報告以及10張以上代表性圖片，并參與暑期社會實踐活動成果展與經驗交流會;

4、重點團隊考核成績相應計入學生干部競聘成績以及暑期社會實踐課程成績。

(二)項目團隊考核要求

1、重點項目：獲得地(市)級以上媒體報道1次以上;活動過程中及時上報新聞稿件，被“院媒助實踐”記者團錄用1篇以上;形成1篇以上高質量的調研報告。

2、一般項目：活動過程中及時上報新聞稿件，被“院媒助實踐記者團”錄用1篇以上;形成1篇以上高質量的調研報告。如一般項目結項材料達到重點項目結項要求，結項時時可提升為重點項目。

(三)個人考核要求

1、緊緊圍繞“尋找一個角度”、“扮演一個角色”、“獲得一種感受”、“明白一個道理”、“養成一個品質”等“五個一”的要求開展暑期社會實踐活動。

2、在認真總結的基礎上，上交四份材料（13、12級同學必須上交以下全部，11級僅上交第一項)(1)一份《XX大學藝術學院社會實踐活動登記表》，并由相關實踐單位或部門簽署意見并蓋章;

(2)一份《XX大學暑期社會實踐課程試卷》，包括社會實踐日記，要求按天撰寫，共計不少于2000字;調研報告或實踐報告，開展調查研究的學生結束后撰寫一份不少于3000字的社會實踐調研報告，調研報告應該有自己獨立的論點，有充分的資料，其中一半以上的資料須來源于自己調查第一手實證資料，引用他人資料需加注釋;在某一單位或地區進行具體工作實踐的學生結束后撰寫一份不少于2000字的社會實踐報告，社會實踐報告應結合工作內容、業務收獲、心得體會等內容;社會實踐調研報告和社會實踐報告應該結構嚴謹、邏輯清晰、撰寫規范、真實客觀。

(3)一張漫畫或速寫作品。要求2013、2012級全體學生(除表演學生外)圍繞主題，進行創作，至少一幅(標準以8K白卡紙，形式可以是漫畫、速寫等)。

(4)一張電子照片。照片反映“勤學修德報國爭先 明辨篤實實踐求知”活動主題，同時證實個人實踐行為，體現個人實踐成果。

(附)考核辦法

1、學院社會實踐課成績考核在XX大學大學生暑期社會實踐領導小組的領導下進行。

2、考核的基本流程是：在開學后一周內，學生按照總結階段的要求向學院團委提供四份材料(11級僅上交一份)，由學院團委將所有學生的社會實踐材料匯總至XX大學政治公共管理學院;在開學后二周內，由政治公共管理學院組織思想政治理論課任課教師對授課院系的學生進行考核并評出成績。

3、考核的基本方式是：參加重點團隊主題實踐同學的成績由小分隊指導老師進行打分并經思想政治理論課教師認可后得出，參加社會主義理論課程實踐的同學的成績由思想政治理論課教師直接打分。

4、中國特色社會主義理論實踐課成績采用百分制形式評定，具體評分標準如下：

優秀(90—100分)：能很好地完成社會實踐任務，達到本規定的全部要求，社會實踐報告(調研報告)能對社會實踐內容進行全面、系統總結，并能運用學過的理論對某些問題加以分析。積極主動參與社會實踐，并在實踐中有優秀表現。

良好(80—89分)：能較好地完成社會實踐任務，達到本規定的全部要求，社會實踐報告(調研報告)能對社會實踐內容進行比較全面、系統的總結。社會實踐態度端正，社會實踐中表現良好。

中等(70—79分)：達到本規定的全部要求，社會實踐報告(調研報告)能對社會實踐內容進行比較全面的總結。

及格(60—69分)：社會實踐態度端正，完成了社會實踐的主要任務，達到本規定的基本要求，能夠完成社會實踐報告(調研報告)。

不及格(60分以下)：有下列情況中的任何一項者，社會實踐課成績為不及格。

(1)實踐單位及指導教師的評價為不合格者;

(2)嚴重違反校紀校規和有關法律規定，有損于XX大學學生形象者;

(3)不按時上交所要求的材料者;

(4)社會實踐報告(調研報告)存在抄襲、代寫、套用他人成果、偽造資料、缺少第一手實證資料中的任何一項者，或者所寫社會實踐報告(調研報告)結構混亂、內容空洞、錯誤明顯者;

(5)弄虛作假，欺騙教師和社會實踐領導小組者;

(6)大學生暑期社會實踐領導小組認為的其它屬于成績不及格的情形。

(四)總結表彰

學院將于9月份舉行學生暑期社會實踐活動的交流、評比活動。通過各種傳播方式讓更多的學生分享重點團隊的活動經驗和成果，并及時做好普遍性、規律性的總結提煉，同時評選出暑期社會實踐活動校級先進個人與院級先進個人予以表彰。

注意事項

(1)各學院要高度重視此次活動，加強宣傳，加強培訓和指導，從服務評建、為評建工作做貢獻的高度認真安排各項尋訪校友工作，確保按質按量完成各項采寫任務。

(2)此次社會實踐活動要加強學生的安全教育，學生在尋訪過程中遵守交通規則，增強防盜、防騙意識，避免與他人發生糾紛，有疑惑的工作多與各組指定的指導老師報告。

(3)參與此次社會實踐活動的學生要佩戴校徽，要注意形象，注重著裝整潔、舉止文明、講究禮貌，向校友展示個人良好素質和學校良好形象。

第五篇：2010年暑期社會實踐實施方案

2010年暑期社會實踐實施方案

一、指導思想

用馬克思主義科學理論武裝青年，用社會主義榮辱觀教育青年，用改革開放和社會主義現代化建設取得的巨大成就鼓舞青年，用全面建設小康社會、實現中華民族偉大復興的美好前景感召青年，用先進典型激勵青年，引導廣大青年堅定跟黨走中國主義特色社會主義道路的信念，勤于學習、勤于創造、甘于奉獻，與祖國共奮進，與時代同發展。要緊緊圍繞我校大學生的培養目標，著眼于學校學生人才培養體系和人格培育體系建設，通過組織開展豐富多彩、富有實效的社會實踐活動，進一步激發我院青年學生健康成長、奮發進取的主動性、積極性和創造性，提高我院大學生的社會適應能力和社會競爭力，增強社會責任感。

二、活動主題

走非凡之地，見舟山跨海大橋，體驗跨越，揭開了新的篇章

三、活動時間

2010年7月中旬至下旬

四、活動地點

浙江省舟山市，寧波市

五、活動背景及目的1、背景介紹

12月25日23時58分，我國目前規模最大的陸島聯絡工程、多項科研成果達到國內外橋梁建設領先水平、總投資逾130億元的舟山跨海大橋正式通車試運行，試運行期間禁止載貨汽車和危險化學品運輸車輛通行。

在25日下午14：45分舉行的舟山跨海大橋通車儀式上，宣讀了中共中央政治局常委、中央書記處書記、國家副主席習近平同志發來的賀信。習近平在賀信中說，舟山跨海大橋全線建成通車是繼去年杭州灣跨海大橋建成通車之后，我國橋梁交通建設史上又一重大成就，是浙江邁向大橋經濟時代的又一生動體現。舟山跨海大橋的建成對改善海島民

生、推動海島經濟社會跨越發展、促進浙江經濟協調發展、推進長三角地區聯動發展，對大力發展海洋經濟，維護國家海洋權益，鞏固我國東南海防具有重大意義。他向舟山跨海大橋通車表示由衷的祝賀，向全體參建干部職工致以誠摯的慰問。他希望省市政府嚴格管理、優質服務，努力使舟山跨海大橋發揮最大的社會經濟效益，為推動長三角區域經濟協調發展，奪取全面建設小康社會新勝利，做出新的更大貢獻。中共中央政治局委員、國務院副總理張德江獲悉舟山跨海大橋通車后致電省委書記、省人大常委會主任趙洪祝，對舟山跨海大橋試通車表示熱烈祝賀，對大橋建設者表示崇高敬意和深深的謝意。祖籍舟山的全國政協副主席董建華也發來賀信，對通車表示熱烈祝賀。交通運輸部副部長馮正霖參加了通車儀式，并宣讀了交通運輸部的賀信。通車儀式上，省交通集團、舟山市、寧波市等有關單位領導分別致辭，省委副書記、省長呂祖善到會作了重要講話，省委書記、省人大常委會主任趙洪祝正式宣布舟山跨海大橋通車。

舟山跨海大橋全長46.3公里，分一期、二期工程，由省交通集團等五家省市國企于2004

年11月開始投資建設。自工程建設以來，在部、省、市各級領導的關心重視下，項目業主同各參建單位一道克服了水文地質條件復雜、風環境惡劣、施工難度大、技術要求高、籌融資難、拆遷緩慢等困難，歷經五年攻堅克難、銳意進取，終于建成投運。在已鑒定的25個科技項目中，1項達到國際領先水平，20項達到國際先進水平，4項達到國內領先水平；4項科研成果獲部省級獎勵，有1項專項技術規程和1項專用技術規范已獲得批準；已取得專利15項。

舟山跨海大橋按照省委省政府的部署如期建成通車，不僅對舟山社會經濟發展具有里程碑意義，是舟山人民的“第二次”解放，而且對于加快寧波—舟山港一體化進程，深入實施浙江港航強省和海洋經濟大省戰略，促進長三角南翼區域經濟全面、協調、可持續發展具有重要而

2、活動目的21世紀是海洋世紀，海洋對經濟貢獻越來越高，尤其是浙江，要打造海洋強省，全省經濟發展一定會和舟山緊密相連。以前，舟山的經濟腹地就是本島；以后，舟山的腹地必然是浙江乃至長三角。通過本次暑期社會實踐，了解大橋通車后，在哪些方面給舟山人乃至全中國人民帶來的各方面效益起了哪些作用，并體驗科技下鄉，中國人民積極進取、頑強拼搏的精神，海島人民無窮的開拓創新精神。鼓勵廣大學生在實踐中了解社會、了解國情，增長才干、奉獻社會，鍛煉意志、培養品格，進一步提高思想政治水平和綜合素質；為了更好的鍛煉同學們的社會實踐能力，豐富同學們的暑期生活，積累更多的社會經驗，提高自身素質，更好的完善自我，為以后社會工作打下良好的基礎。同時通過社會實踐活動，整合課堂所學習專業理論與知識，在實習中強化專業知識和技巧的運用和實際工作的能力，不斷在社會實踐中深化對本專業的定位與就業方向的認識，增強社會責任與服務意識。發揮專業特長，提高自我，服務社會。深遠的現實意義。

六、組織機構

隊長：

成員：

活動協調：

外聯公關：

資料整理：

信息宣傳：

安全工作：（方案通過后會進一步招人）

七、日程安排

1、宣傳動員及立項（6月15日——6月25日）

在本院學生中進行暑期“跨越”社會實踐活動的動員，講清、講透本次暑期“跨越”社會實踐活動的目的、意義及要求；

初步擬訂暑期社會實踐活動的方案，擬訂實踐活動項目，并上報。

2、準備階段（6月27日——7月6日）

制訂規范、詳細的培訓計劃，認真開展培訓工作。對隊員進行專業理論、時事政策、采訪技巧、調查技巧、實踐相互知識和安全注意事項等反復面的培訓。

3、實施階段（7月10日——25日）

按計劃進行社會實踐活動。

4、活動總結階段（7月27日——8月26日）

各種材料整理上報，并作好資料存檔工作；團隊將實踐總結、調研報告和相互材料報送校團委。

八、主要活動內容

1.實地調查舟山跨海大橋對當地經濟及各方面的影響

其一：實地考察，坐車參觀 五座跨海大橋：岑港大橋、響礁門大橋、桃夭門大橋，西堠門大橋、金塘大橋，體驗 跨越之美，體驗科技的發展，感觸人民的智慧，并拍取相片作為相關資料。

其二：通過走訪相關政府部門調查實踐所在地當前的經濟發展、人口分布、人民生活水品等基本情況，了解跨海大橋對相關產業的帶動以及對經濟的影響，特別是對沿海地區技術升級和促進產業結構調整的影響。根據相關的權威資料，以及走訪權威部門，預期跨海大橋在今后幾年內給舟山帶來的經濟發展，人口分布，人民生活水平等基本情況。調查完上述基本情況后，根據所掌握的有關信息和數據，繪制出實踐所在地當前和預期的經濟發展，人口分布，人民生活水品的圖表，分析圖表內容。并且進行合理的分析比

對。

其三：通過問卷調查，了解各方面相關人員，在舟山跨海大橋的通車后，為確保大橋運行總體安全有序，保證大橋開放貨車通行后的安全中所做出的努力。

其四：舟山市由1390個島嶼組成，是中國惟一的地級“千島城市”，素以“中國漁都”、“貢鹽之鄉”、“海天佛國”聞名于世，吸引大量游人前去旅游，渡假。通過本次暑期社會實踐，體驗舟山跨海大橋的通車，對舟山旅游業帶來的發展。2.環保知識的宣傳

針對海洋污染日益劇增的相關問題，結合團日活動主題和當地實際情況，給當地居民宣傳低碳環保和相關知識的普及，特別是加強海洋文化相關知識的宣傳，以此帶動人們重視海洋污染，并為美化島嶼，創建清潔海洋做出貢獻。

九、注意事項

1.一切活動以安全為第一，實行安全一票否決制。行動前隊員進行醫療急救知識的培訓，備齊常備藥品。活動過程中出現疾病、受傷等情況及時自救，并求助當地的醫療部門，重新安排日程后報告總部。與當地政府部門和公安機關隨時保持聯系以保證安全。同時，注重自我保護，遇不法分子，冷靜對待，顧全大局，不蠻干。

2.在活動期間務必保管好個人財產和公共財產。

3.在實踐活動中，每個隊員必須端正態度，戒驕戒躁，嚴肅認真對待此次“跨越”實踐活動。同時發揚吃苦耐勞、互助友愛的精神，自我管理，自覺整理好內務，并承擔相應的集體任務。

4.為維護學校和學院良好聲譽，小分隊隊員在活動期間必須注意個人形象，按照統一安排著裝，禮貌待人，違者經指正不改者作自動離隊處理并上報院領導。

5.活動期間，小分隊隊員必須按統一安排行動，未經隊長批準，不得以任何個人意愿單獨行動，未經隊長批準，如有此類情況發生，做自動離隊處理，后果自負。

6.每天調查結束后，各個隊員都要認真做好筆記，整理數據，以便整個實踐活動結束后寫出質量較高的社會實踐總結或調查報告。

7.活動結束后，每個隊員要對整個活動進行反思，總結經驗教訓并整理以便后期活動參照。

8、為擴大活動影響，新學期返校后應通過各種渠道積極對活動作后期宣傳。

9、每個隊員要認真對待自己的調查報告和相關論文，在規定時間內保質保量完成，獲隊長認可后交由隊長統一保存，不得拖拉，更不得敷衍塞責，否則視為自動離隊并上報系領導，視情節給予相應處罰。