第一篇：2009本科生暑期社會實踐活動實施方案

農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查

----以無棣縣為例 今年以來，無棣縣勞動就業(yè)處為貫徹落實實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，積極培育創(chuàng)業(yè)帶頭人，扶持勞動者成功創(chuàng)業(yè)，帶動勞動者就業(yè)，重點指導(dǎo)和促進大中專畢業(yè)生、復(fù)退軍人、城鄉(xiāng)登記失業(yè)人員、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)。現(xiàn)已基本形成創(chuàng)業(yè)政策體系、培訓(xùn)體系、載體體系和服務(wù)體系，基本建立起平等競爭、結(jié)構(gòu)合理、運作科學、充滿活力的新型創(chuàng)業(yè)機制。全縣再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1464人，新增138人創(chuàng)業(yè)，帶動950人就業(yè)?，F(xiàn)已建立一個高新農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園，兩個創(chuàng)業(yè)孵化基地。

一、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的基本成效

今年以來，無棣縣勞動就業(yè)處為貫徹落實實施擴大就業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略，以創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)，積極培育創(chuàng)業(yè)帶頭人，扶持勞動者成功創(chuàng)業(yè)，帶動勞動者就業(yè)，重點指導(dǎo)和促進大中專畢業(yè)生、復(fù)退軍人、城鄉(xiāng)登記失業(yè)人員、返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民自主創(chuàng)業(yè)。現(xiàn)已基本形成創(chuàng)業(yè)政策體系、培訓(xùn)體系、載體體系和服務(wù)體系，基本建立起平等競爭、結(jié)構(gòu)合理、運作科學、充滿活力的新型創(chuàng)業(yè)機制。全縣再就業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)1464人，新增138人創(chuàng)業(yè)，帶動950人就業(yè)?，F(xiàn)已建立一個高新農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園，兩個創(chuàng)業(yè)孵化基地。

高新農(nóng)業(yè)創(chuàng)業(yè)園——山東舜園棗業(yè)有限公司位于無棣縣城東開發(fā)區(qū)，注冊資金3500萬元，擁有土地面積5000余畝。公司現(xiàn)有員工146人，其中大中專生78人，下崗失業(yè)人員24人，失地農(nóng)民21人。成為吸納安置大中專畢業(yè)生、下崗失業(yè)人員、失地農(nóng)民就業(yè)的大本營。創(chuàng)業(yè)孵化基地——山東利德金融電子器具有限公司自1997年成立以來，已經(jīng)發(fā)展成為以生產(chǎn)金融電子器具、LED顯示屏、安防器材、電力器材、印刷及辦公用品為主的專業(yè)化公司。公司現(xiàn)有職工1200多人，高級工程師45名，大專以上學歷的占60%以上。今年上半年以來公司已培養(yǎng)出了60余個企業(yè)家，他們自立門戶，繼續(xù)把金融電子產(chǎn)業(yè)做大做強，年可實現(xiàn)利稅300萬元。

農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)不僅是引進生產(chǎn)力，把先進的文化、先進的管理方式和資金引回來，而且通過返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)、領(lǐng)辦企業(yè)，加快了農(nóng)村勞動力向二、三產(chǎn)業(yè)和城鎮(zhèn)轉(zhuǎn)移就業(yè)的步伐，開辟了農(nóng)民增收的新渠道，造就了一批新型農(nóng)民，有力推動了勞務(wù)經(jīng)濟進一步發(fā)展。38歲的郭剛是山東省無棣縣無棣鎮(zhèn)的一位普通農(nóng)民。原在天津市郊區(qū)經(jīng)營廢舊鋼材生意，由于經(jīng)營有道，生意做得還不錯。但受國際金融危機影響，生意虧本無力經(jīng)營。2008年返鄉(xiāng)后，在黨支部和村委會的大力支持和幫助下，與村里簽定了15年的承包合同，承包了80畝林地。從親戚朋友處借了一部分，又從銀行貸了部分款。用5萬元作為承包林地的啟動資金，在所承包的林地上進行了改土、整平、挖大穴、施足底肥、栽植大苗，按規(guī)劃高標準栽植速生楊優(yōu)良品種5000多株，實現(xiàn)了第二次創(chuàng)業(yè)。

曹家莊村在外創(chuàng)業(yè)16年的曹培勝，計劃投資170萬元在鎮(zhèn)工業(yè)園建一處占地20畝的漁網(wǎng)廠，并希望鎮(zhèn)政 1

府給予支持。鎮(zhèn)黨委書記王殿和當即拍板答應(yīng)給予資金、政策等的大力支持，并享受同外商一樣的待遇。目前，該項目已經(jīng)動工建設(shè)。會上，有4名返鄉(xiāng)農(nóng)民工計劃投資400余萬元上項目。據(jù)了解，春季期間，該鎮(zhèn)先后安置返鄉(xiāng)農(nóng)民工850人，返鄉(xiāng)農(nóng)民工安置率達到100%。

二、主要經(jīng)驗做法 今年以來，縣勞動和社會保障局按照“保增長、保民生、保穩(wěn)定”的要求，以促進就業(yè)為中心，積極應(yīng)對外部環(huán)境帶來的挑戰(zhàn)，確保了全縣就業(yè)局勢的持續(xù)穩(wěn)定。今年1—9月份，城鎮(zhèn)新增就業(yè)3522人，新增農(nóng)村勞動力轉(zhuǎn)移就業(yè)13200人，分別完成年度任務(wù)的101%、88%，城鎮(zhèn)登記失業(yè)率控制在3%以內(nèi)。

一是強化培訓(xùn)提高就業(yè)技能。該局把技能培訓(xùn)作為促進就業(yè)再就業(yè)工作的重點和突破口，以縣農(nóng)民工實訓(xùn)基地為龍頭，以基層勞動保障平臺為依托，大力開展勞動力技能培訓(xùn)。今年，在縣農(nóng)民工實訓(xùn)基地原有開設(shè)計算機、電氣焊、美容美發(fā)、縫紉、財會和物業(yè)管理等培訓(xùn)專業(yè)的基礎(chǔ)上，又根據(jù)企業(yè)用工需求及農(nóng)民工的培訓(xùn)意愿，新增了汽車維修、車工、鉗工、糕點制作、家政服務(wù)、絨繡藝術(shù)、烹飪等7個專業(yè)，將培訓(xùn)項目由6個擴展到13個，累計培訓(xùn)農(nóng)村技能型人才3122人，再就業(yè)免費培訓(xùn)1092人，有力地提升了勞動者的就業(yè)技能。在拓寬培訓(xùn)項目的同時，堅持培訓(xùn)重心下移，根據(jù)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)特點，與縣林業(yè)局聯(lián)合在佘家巷鄉(xiāng)、水灣鎮(zhèn)開展了棗樹管理培訓(xùn)，與縣畜牧局聯(lián)合在柳堡鄉(xiāng)、信陽鄉(xiāng)開展了養(yǎng)雞培訓(xùn)，與縣海洋與漁業(yè)局聯(lián)合在馬山子鎮(zhèn)、埕口鎮(zhèn)開展了漁業(yè)生產(chǎn)知識培訓(xùn)，受到了農(nóng)民的普遍歡迎和好評。同時，大力發(fā)揮基層勞動保障平臺作用，積極指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障所做好返鄉(xiāng)農(nóng)民工的再就業(yè)培訓(xùn)工作，各勞動保障所因地制宜，至少確立了一至兩個培訓(xùn)項目，先后創(chuàng)出“吳店電焊工”、“范家裝修工”、“謝家刮瓷工”、“水灣打樁工”、“無棣縫紉工”等五大勞務(wù)品牌，打響了無棣勞務(wù)培訓(xùn)口號。

二是大力扶持創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)。把創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)作為擴大就業(yè)的重要措施來抓，建立健全創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)服務(wù)和政策扶持相結(jié)合的“三位一體”工作機制，廣泛開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)服務(wù)，把創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和服務(wù)延伸到高校畢業(yè)生、農(nóng)民工、復(fù)退軍人、殘疾人等各類群體。對有創(chuàng)業(yè)愿望的下崗失業(yè)人員免費開展創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)，并提供政策咨詢、項目推薦、開業(yè)指導(dǎo)、后續(xù)支持等創(chuàng)業(yè)服務(wù)，鼓勵、推動自主創(chuàng)業(yè)。原縣浩立食品公司下崗職工龐俊葉，通過參加縣勞動部門組織的創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和外出參觀學習后，成功開辦欣德家紡和欣德食品廠，固定資產(chǎn)達600萬元，現(xiàn)有職工200多人，其中下崗失業(yè)人員89人，成為縣勞動部門力促創(chuàng)業(yè)帶動就業(yè)的一個剪影。為支持創(chuàng)業(yè)，該局主動與開發(fā)商聯(lián)系，在新世紀超市以南的“喜購時尚廣場”拿出40個店鋪用于下崗失業(yè)人員創(chuàng)業(yè)，創(chuàng)業(yè)者享受第一年免收半年、第二年免收三個月租金，并減免各項稅費的優(yōu)惠待遇，為創(chuàng)業(yè)者提供了良好的外部環(huán)境。今年以來，共舉辦八期“開辦你的企業(yè)”培訓(xùn)班，培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)人員520人，為16名下崗失業(yè)人員申請小額擔保貸款80萬元，有力地激發(fā)了各類人員的創(chuàng)業(yè)熱情。

三是優(yōu)化服務(wù)促進轉(zhuǎn)移就業(yè)。在促進就業(yè)工作中，不斷強化服務(wù)意識，大力完善勞動力市場服務(wù)體系建設(shè)，為有求職意愿人員提供全方位服務(wù)。08年下半年受國際金融危機影響，部分在外務(wù)工人員提前返鄉(xiāng)，縣勞動部門及時指導(dǎo)各鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞動保障所開展了返鄉(xiāng)農(nóng)民工調(diào)查摸底和建檔工作，登記返鄉(xiāng)民工1217人，為做好農(nóng)民工就業(yè)工作奠定了基礎(chǔ)。今年春節(jié)前后，開展了以完善農(nóng)民工就業(yè)服務(wù)為主題的“春風行動”系列行動，充分發(fā)揮縣、鄉(xiāng)就業(yè)服務(wù)平臺作用，積極為農(nóng)民工就業(yè)“牽線搭橋”。正月初六，第一批325名農(nóng)民工赴天津濱海新區(qū)轉(zhuǎn)移務(wù)工；正月初七，針對農(nóng)民工就業(yè)組織開展了“民營企業(yè)招聘周”專項就業(yè)服務(wù)活動，期間35家企業(yè)參加了招聘會，求職登記達1500余人，近千人實現(xiàn)了就業(yè)，省、市新聞媒體對我縣的做法專門進行了采訪報導(dǎo)。在加強勞動力縣外輸出的同時，深挖縣內(nèi)企業(yè)用工潛力，及時發(fā)布招聘信息，強化供需雙向?qū)樱e極引導(dǎo)農(nóng)民工就地就近就業(yè)，僅埕口鹽化、魯北化工、歐亞木器3家企業(yè)就新招用員工1200余人。1—9月份，成功舉辦多場大型企業(yè)用工招聘會，向社會發(fā)布就業(yè)崗位一萬多個，通過人力資源市場

2實現(xiàn)就業(yè)5404人，返鄉(xiāng)農(nóng)民工基本全部實現(xiàn)再就業(yè)。

三、我縣農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)存在的主要問題 根據(jù)我們的調(diào)查，目前我鎮(zhèn)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)雖然取得了一定的成績，但在創(chuàng)業(yè)與發(fā)展的過程中也還存在不少的問題與困難，歸納起來，主要有以下幾點：

1、服務(wù)思想不夠明確。我鎮(zhèn)目前農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的比例只有12％，對于農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)“到底想返什么鄉(xiāng)”，“主要能創(chuàng)什么業(yè)”問題的思想認識還不夠明確；對返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民工中大多數(shù)人最關(guān)心、最直接和最現(xiàn)實的需求到底是什么認識不夠深入；對于怎樣才能把他們的現(xiàn)實需求與國家發(fā)展的長遠戰(zhàn)略有機結(jié)合起來，有些村在認識上還相當?shù)牟幻鞔_。主要表現(xiàn)為：一是總以為農(nóng)民工“返鄉(xiāng)”，就是要返回到原來居住的鄉(xiāng)村，不能把返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)與城鎮(zhèn)化建設(shè)統(tǒng)一起來，這是與把農(nóng)村勞動力從農(nóng)業(yè)轉(zhuǎn)移到非農(nóng)產(chǎn)業(yè)，從農(nóng)村轉(zhuǎn)移到城鎮(zhèn)的城鄉(xiāng)統(tǒng)籌發(fā)展方向相悖的。二是總覺得農(nóng)民工返鄉(xiāng)“創(chuàng)業(yè)”，就是要創(chuàng)辦有相當規(guī)模的企業(yè)，要創(chuàng)“大而強”的企業(yè)而不是“小而多”的企業(yè)，這與絕大多數(shù)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的財力、物力與經(jīng)營管理能力相去甚遠。我們在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，絕大多數(shù)人返鄉(xiāng)農(nóng)民工，即使是搞“農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化”的農(nóng)民，他們最希望返的“鄉(xiāng)”，也不是原來出去的村莊，而是當?shù)氐某擎?zhèn)；他們絕大多數(shù)人能夠創(chuàng)的“業(yè)”，也主要不是規(guī)模企業(yè)，而是微型企業(yè)、個體企業(yè)，不是資本、技術(shù)密集型的生產(chǎn)型企業(yè)，而是勞動密集型的服務(wù)型企業(yè)。如果我們不能看透這些實質(zhì)性的問題，并根據(jù)返鄉(xiāng)農(nóng)民工的現(xiàn)實情況和實際需要出發(fā)來制定相應(yīng)的引導(dǎo)政策與措施，要提高農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)比例就難有大的起色。

2、創(chuàng)業(yè)和融資環(huán)境較差。從我鎮(zhèn)農(nóng)村創(chuàng)業(yè)環(huán)境的調(diào)查情況來看，農(nóng)民普遍反映創(chuàng)辦個體工商戶困難重重。農(nóng)民的任何經(jīng)營行為，甚至是季節(jié)、臨時性非正規(guī)的創(chuàng)業(yè)，也必須注冊登記。各政府部門授予的資格證、許可證等變相審批程序太多，不通過注冊登記和許可的農(nóng)業(yè)和非農(nóng)業(yè)經(jīng)營，就認為是非法經(jīng)營。農(nóng)民返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，特別是創(chuàng)辦規(guī)模型企業(yè)能不能成功，非常重要的一條就是能不能融到資金。當前農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)過程中所出現(xiàn)的資金困難問題，小規(guī)模的一般都是通過向親友借貸，但細節(jié)沒有規(guī)范化，一般是根據(jù)彼此之間的相互信任通過口頭承諾來擔保歸還日期等。很多人也不愿意去銀行貸款，認為貸款一是手續(xù)煩，二是擔保人難找，三是利息過重。更大的問題還在于我們的思想觀念上，以為能夠返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的農(nóng)民都是在外賺了大錢的人，所以，對他們的融資困難體會不深、關(guān)心不夠、融資創(chuàng)新步伐不大。

3、用地難問題沒有得到有效解決。很多農(nóng)民工剛返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)時都是租用廠房、民房，或是用自家住房進行生產(chǎn)運營，當企業(yè)需要進一步擴大規(guī)模生產(chǎn)經(jīng)營時，就直接涉及到用地的問題。我們調(diào)查到的業(yè)主普通反映當前用地存在嚴重困難，地難批問題嚴重地限制著企業(yè)的規(guī)模生產(chǎn)。

四、鼓勵農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的幾點建議 農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作開展以來，全鎮(zhèn)上下周密部署，精心組織，扎實推進，狠抓落實，農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)工作取得了階段性的成效，為帶動農(nóng)村經(jīng)濟發(fā)展、推進社會主義新農(nóng)村建設(shè)做了一定貢獻，探索和積累了一些值得總結(jié)和推廣的經(jīng)驗和做法。要想把農(nóng)民工吸引回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，安心創(chuàng)業(yè)，我們要政策化、制度化地統(tǒng)一推廣農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)方面走在前面縣、區(qū)的成功經(jīng)驗，堅持推進改革和制度創(chuàng)新，出臺更為科學合理的鼓勵政策和制定切實可行的扶助措施。

1、增加返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)便利。要進一步優(yōu)化創(chuàng)業(yè)環(huán)境，要保護已經(jīng)開始具有市場意識的返鄉(xiāng)農(nóng)民工的創(chuàng)業(yè)熱情。按照“非禁即入”的原則，放寬對農(nóng)民創(chuàng)業(yè)的限制，實施至少等同于甚至是優(yōu)越于外資的優(yōu)惠政策，除國家法律法規(guī)明令禁止的領(lǐng)域之外，所有的行業(yè)與領(lǐng)域都應(yīng)當向創(chuàng)業(yè)者放開，把一切有利于社會經(jīng)濟發(fā)展的生產(chǎn)要素都調(diào)動起來，放手讓一切創(chuàng)造社會財富的源泉充分涌現(xiàn)，形成良好的創(chuàng)業(yè)氛圍。

32、增加返鄉(xiāng)農(nóng)民工的融資便利。農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)一般可以分為兩個階段，一是創(chuàng)業(yè)初級階段，在這一發(fā)展階段基本上是利用自己所積累的資金和掌握的技術(shù)與經(jīng)營管理經(jīng)驗回家租廠房、民房或是用自己的住房進行生產(chǎn)經(jīng)營；二是發(fā)展到一定階段之后，積累了一定的資金和生產(chǎn)技術(shù)更加成熟后準備進行擴大再生產(chǎn)的階段。政府在制定引導(dǎo)農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)政策時必須要考慮到不同行業(yè)中的創(chuàng)業(yè)者和處于不同發(fā)展階段的企業(yè)的具體情況與面臨的實際困難是各不一樣的，要根據(jù)各地的具體實際情況，對不同行業(yè)中的創(chuàng)業(yè)者和處在不同發(fā)展階段的企業(yè)給予不同的財政與信貸支持。要發(fā)展鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)社區(qū)中小金融機構(gòu)，盡快發(fā)展鄉(xiāng)村、集鎮(zhèn)等社區(qū)銀行、農(nóng)村資金互助社和貸款公司，扶植民間融資。

3、加強土地使用權(quán)流轉(zhuǎn)制度改革。土地資源是最基本和最重要的生產(chǎn)要素，在當前市場經(jīng)濟體制日益建立健全和完善的情況下，建立健全土地資源承包權(quán)和經(jīng)營使用權(quán)自由轉(zhuǎn)讓、承租和入股的土地交易市場，在政府的引導(dǎo)下允許按市場供求關(guān)系和根據(jù)自愿互利原則對土地資源的承包權(quán)和經(jīng)營使用權(quán)自由進行承租、轉(zhuǎn)租、轉(zhuǎn)讓和入股，試行“土地交易所”和鄉(xiāng)級“土地置換”，挖掘土地產(chǎn)權(quán)與交易的變革空間。與此同時，國家對農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者在市場規(guī)則下要傾斜性地進行土地使用財政補貼，即為返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)農(nóng)民提供低于市場價格的土地資源，其差價由國家財政予以補貼，以降低企業(yè)生產(chǎn)運營成本，提高企業(yè)市場競爭力。

4、強化硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。要把農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)納入城鎮(zhèn)建設(shè)規(guī)劃，以鎮(zhèn)為中心搞好小城鎮(zhèn)發(fā)展規(guī)劃，突出抓好城鎮(zhèn)基礎(chǔ)設(shè)施及配套設(shè)施建設(shè)，工業(yè)園區(qū)和市場建設(shè)，使之承載創(chuàng)業(yè)項目的能力不斷增強，減輕創(chuàng)業(yè)者輔助投資的壓力。積極創(chuàng)建“農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園”，同時，降低農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)者入居門檻，對入居的企業(yè)推廣“綠卡”制度，允許其“先上車，后收費”，并成立“農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)園”管理委員會，由管理委員會統(tǒng)一給業(yè)主提供政策和信息指導(dǎo)，代理業(yè)主辦理相關(guān)的手續(xù)和證件，以提高政府對農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)的政策與信息導(dǎo)向性和創(chuàng)業(yè)成功率。

第二篇：2009本科生暑期社會實踐活動實施方案

2009級本科生暑期社會實踐活動計劃

根據(jù)我校大學生思想政治綜合實踐課教學計劃安排，2009級本科生于第四學期完成《毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想概論》課理論學習后，利用暑假進行社會調(diào)查并撰寫調(diào)查報告。

為貫徹執(zhí)行思想政治理論課N+X教學方案，落實思想政治綜合實踐課教學計劃，加強對學生實踐活動的指導(dǎo)，增強實踐教學的教學效果，特制定以下方案。

一、組織形式：

本次社會調(diào)查活動將分三個層次進行，即：一級團隊、二級團隊、三級團隊。

1、一級團隊的組成。由擔任概論課的4位任課教師（佀詠梅、朱吉平、許翠玲、常進軍）在所授班級中根據(jù)學生實際情況組織8個團隊，每個團隊由3-4名學生組成，任課教師擔任組長。教師要直接帶領(lǐng)本團隊進行社會調(diào)查，指導(dǎo)學生撰寫調(diào)查報告，團隊成員共享調(diào)研成果。各團隊調(diào)查題目不得重復(fù)。

2、二級團隊的組成。在選定班級中組成8個二級團隊，每個團隊3—5人組成，任課教師選定學生來擔任組長，組長帶領(lǐng)成員進行社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告，團隊成員共享調(diào)研成果。

3、三級團隊的組成。其他未參與一、二級團隊的同學可根據(jù)就近原則自由組合，每個團隊4-6人為年級團隊，推選組長，然后進行社會調(diào)查，撰寫調(diào)查報告，團隊成員共享調(diào)研成果。

所有調(diào)查報告必須手寫在《實踐活動記錄冊》指定位置，于下學期開學后兩周內(nèi)交任課教師，任課教師批閱后，登錄思想政治綜合實踐課成績；調(diào)查報告還應(yīng)當以Word文檔錄入電子版，并發(fā)送到指導(dǎo)教師指定的郵箱。

二、社會調(diào)查選題

根據(jù)以上組織形式，為便于教師指導(dǎo)，調(diào)研地域主要限于濱州、東營、淄博、德州等地。主要參考主題如下：

1、農(nóng)村義務(wù)教育情況調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

2、新時期農(nóng)村基層民主政治建設(shè)調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

3、農(nóng)業(yè)勞動力轉(zhuǎn)移調(diào)查研究——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

4、取消農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民收入情況調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

5、農(nóng)村醫(yī)療條件現(xiàn)狀調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

6、農(nóng)村新型合作醫(yī)療調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

7、城市社區(qū)醫(yī)療服務(wù)體系情況調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

8、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的典型調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

9、農(nóng)村依法流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營權(quán)問題調(diào)查研究——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

10、縣域經(jīng)濟社會發(fā)展模式典型調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

11、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

12、民營企業(yè)應(yīng)對金融危機的對策調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

13、農(nóng)村養(yǎng)老方式變化趨勢及原因調(diào)查分析——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

14、農(nóng)民的環(huán)境生態(tài)意識情況調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

15、農(nóng)業(yè)補貼政策實施情況調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

16、新農(nóng)村文化建設(shè)情況調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

17、市場調(diào)查：家鄉(xiāng)人想要什么樣的家——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

18、某城市社區(qū)（某鄉(xiāng)鎮(zhèn)）人民娛樂生活現(xiàn)狀——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

19、民營企業(yè)在地方經(jīng)濟發(fā)展中的的作用——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

20、大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

21、農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)調(diào)查研究——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

22、關(guān)于食品安全的調(diào)查研究——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

23、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護現(xiàn)狀調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

24、垃圾分類化知識普及調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

25、城鄉(xiāng)差異的程度與表現(xiàn)——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

26、“村官”與自主創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

27、城鎮(zhèn)房屋拆遷與農(nóng)村土地征用狀況的調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

28、科技興農(nóng)的現(xiàn)況及發(fā)展趨勢——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

29、農(nóng)村衛(wèi)生條件改善狀況的調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

30、網(wǎng)絡(luò)信息安全與法律保護——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

31、城鄉(xiāng)婚俗文化的調(diào)查研究——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

32、農(nóng)村教師生存現(xiàn)狀的調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

33．關(guān)于某地環(huán)保狀況的調(diào)查——以**村/鄉(xiāng)/城區(qū)為例

三、要求

1、最終成果：各一、二級團隊必須完成調(diào)研報告1篇，不少于5000字；一級團隊教師必須提交相關(guān)論文1篇。2000字

2、原始工作資料積累：各一、二級團隊必須把調(diào)研過程中的調(diào)查問卷、訪談記錄、工作記錄、搜集到的相關(guān)資料統(tǒng)一上交本部教學秘書存檔。

3、發(fā)揮教師指導(dǎo)作用：一級團隊的負責教師要發(fā)揮能吃苦、能戰(zhàn)斗的精神，親自帶領(lǐng)本組的學生開展調(diào)研工作；同時，教研室全體教師還要按照分工，加強對二級團隊以及其余學生社會實踐活動的指導(dǎo)，確保有所收獲。

4、其他相關(guān)要求：調(diào)研過程中要特別注意人身和財務(wù)安全，并注意樹立濱州學院師生的良好形象，不得出現(xiàn)損害學校聲譽的行為和現(xiàn)象。

四、經(jīng)費保障

為確保本方案實施，尤其一、二級團隊活動展開，應(yīng)給與一定的經(jīng)費保障。參照我校大學生SRTP基金資助額度，給與每個一級團隊經(jīng)費資助1200元，每個二級團隊經(jīng)費資助800元。資助經(jīng)費從我部思想政治理論課教學專項經(jīng)費中列支。

各一、二級團隊經(jīng)費分別由組長負責，二級團隊資助經(jīng)費由指導(dǎo)教師監(jiān)督使用。經(jīng)費報銷程序為團隊組長簽字、指導(dǎo)教師簽字、社科部負責人簽字、計劃財務(wù)處報銷。

經(jīng)費開支嚴格按我校有關(guān)財務(wù)管理制度執(zhí)行，主要用作調(diào)研所需的交通費、住宿費、筆記本、中性筆、資料打印復(fù)印費等（須要正式發(fā)票），不得用于招待費、購置生活用品等與調(diào)研內(nèi)容無關(guān)的開支。

放假前由本部財務(wù)協(xié)管員范麗娟老師到財務(wù)處預(yù)借所需費用的50%，發(fā)放給各一、二級團隊負責人，開學后報銷。報銷截止時間：2011年10月14日。

社科部概論教研室

2011-6-1

第三篇：2009本科生暑期社會實踐活動選題

所有調(diào)查報告必須手寫在《實踐活動記錄冊》指定位置，于下學期開學后兩周內(nèi)交任課教師，任課教師批閱后，登錄思想政治綜合實踐課成績

社會調(diào)查選題

1、農(nóng)村義務(wù)教育情況調(diào)查

2、新時期農(nóng)村基層民主政治建設(shè)調(diào)查

3、農(nóng)業(yè)勞動力轉(zhuǎn)移調(diào)查研究

4、取消農(nóng)業(yè)稅后農(nóng)民收入情況調(diào)查

5、農(nóng)村醫(yī)療條件現(xiàn)狀調(diào)查

6、農(nóng)村新型合作醫(yī)療調(diào)查

7、城市社區(qū)醫(yī)療服務(wù)體系情況調(diào)查

8、建設(shè)社會主義新農(nóng)村的典型調(diào)查

9、農(nóng)村依法流轉(zhuǎn)土地承包經(jīng)營權(quán)問題調(diào)查研究

10、縣域經(jīng)濟社會發(fā)展模式典型調(diào)查

11、農(nóng)民工返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)情況調(diào)查

12、民營企業(yè)應(yīng)對金融危機的對策調(diào)查

13、農(nóng)村養(yǎng)老方式變化趨勢及原因調(diào)查分析

14、農(nóng)民的環(huán)境生態(tài)意識情況調(diào)查

15、農(nóng)業(yè)補貼政策實施情況調(diào)查

16、新農(nóng)村文化建設(shè)情況調(diào)查

17、市場調(diào)查：家鄉(xiāng)人想要什么樣的家

18、某城市社區(qū)（某鄉(xiāng)鎮(zhèn)）人民娛樂生活現(xiàn)狀

19、某地區(qū)民營企業(yè)（私營企業(yè)）在發(fā)展地方經(jīng)濟中的的作用調(diào)查

20、大學生回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)調(diào)查

21、農(nóng)村社區(qū)化建設(shè)調(diào)查研究

22、關(guān)于食品安全的調(diào)查研究（鄉(xiāng)村或者城區(qū)）

23、非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護現(xiàn)狀調(diào)查

24、垃圾分類化知識普及調(diào)查

25、城鄉(xiāng)差異的程度與表現(xiàn)

26、“村官”與自主創(chuàng)業(yè)狀況調(diào)查

27、城鎮(zhèn)房屋拆遷與農(nóng)村土地征用狀況的調(diào)查

28、科技興農(nóng)的現(xiàn)況及發(fā)展趨勢

29、農(nóng)村衛(wèi)生條件改善狀況的調(diào)查

30、網(wǎng)絡(luò)信息安全與法律保護

31、城鄉(xiāng)婚俗文化的調(diào)查研究

32、農(nóng)村教師生存現(xiàn)狀的調(diào)查

33．關(guān)于某地環(huán)保狀況的調(diào)查

第四篇：暑期社會實踐活動實施方案

暑期社會實踐活動實施方案

一、活動主題

勤學修德報國爭先 明辨篤實實踐求知

二、指導(dǎo)思想

以學習宣傳總書記系列重要講話精神和五四重要講話精神為契機，以引導(dǎo)青年學生培育和踐行社會主義核心價值觀為重點，堅持“受教育、長才干、作貢獻”的宗旨，按照“目標精準化、工作系統(tǒng)化、實施項目化、傳播立體化”和“按需設(shè)項，據(jù)項組團，雙向受益”的原則，組織學生緊緊圍繞基層經(jīng)濟社會發(fā)展和人民群眾生產(chǎn)生活中的實際需求，開展內(nèi)容豐富、形式多樣的實踐服務(wù)活動，努力擴大活動覆蓋面、提升活動實效性，探索總結(jié)實踐育人新機制。

三、活動內(nèi)容

(一)按照學校統(tǒng)一部署，結(jié)合學院特點，著力圍繞文化宣傳、文藝下鄉(xiāng)、教育關(guān)愛、美麗中國等主題來組建重點團隊。

1、XX青年奧林匹克運動會服務(wù)調(diào)研團

組織專業(yè)學生參與青年奧林匹克運動會各國代表隊入場引導(dǎo)工作，并充分調(diào)研青年奧林匹克運動會的歷史與內(nèi)涵，宣傳奧林匹克競技精神。

2、“文藝下鄉(xiāng)”巡展演團

切實響應(yīng)文藝下鄉(xiāng)號召，發(fā)揮學生的文藝特長優(yōu)勢，積極整合各方資源，組織學生以弘揚時代精神、倡導(dǎo)文明新風為目標，以反映社會主義核心價值觀為主要內(nèi)容，精心編排基層人民群眾喜聞樂見、貼近基層生活實際的文藝節(jié)目，到鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村開展巡回演出，豐富基層群眾文化生活，促進農(nóng)村精神文明建設(shè)。同時通過漫畫、視覺傳達設(shè)計、動畫等活躍的表現(xiàn)形式，開展黨的十八屆三中全會精神、總書記系列重要講話精神和社會主義核心價值觀宣講活動。

3、“惠寒”藝術(shù)支教服務(wù)團

傳承蘇大百年“惠寒”精神，發(fā)揮學院美術(shù)教育師范專業(yè)優(yōu)勢，主動聯(lián)絡(luò)認真組織小分隊深入基礎(chǔ)教育薄弱、教育資源匱乏、留守農(nóng)民工子女相對集中的鄉(xiāng)(鎮(zhèn))村學校等開展支教服務(wù)活動。以關(guān)愛留守兒童為重點，提供藝術(shù)興趣培養(yǎng)、學業(yè)輔導(dǎo)、親情陪伴、文體活動、愛心捐贈等志愿服務(wù)。

4、“美麗中國”寫生采風團。

推選藝術(shù)學院優(yōu)秀學生組成采風團，用手中的畫筆描繪中國美景、美人、美事，探尋中國建設(shè)發(fā)展的新貌，凸顯中國文化底蘊。實地觀察了解調(diào)查各領(lǐng)域變遷發(fā)展的歷史和現(xiàn)實，感受改革開放的發(fā)展成果，把握和理解國家深化改革的政策舉措。記錄形式美的同時重在發(fā)掘內(nèi)涵美和品質(zhì)美，立足于弘揚美德，歌頌善舉，倡導(dǎo)積極和諧、創(chuàng)新勵志的社會風尚。在采風過程中積極圍繞環(huán)境污染、水資源保護、垃圾處理、氣候異常、資源開發(fā)、自然災(zāi)害預(yù)防等，開展科普知識宣講、社會調(diào)查研究、發(fā)展建言獻策等活動。

5、“學以致用”專業(yè)實踐團

依托已建立的創(chuàng)就業(yè)見習基地，組織開展崗位就業(yè)創(chuàng)業(yè)實踐。組織大學生走進創(chuàng)業(yè)園、軟件園、高新開發(fā)區(qū)，拜訪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)領(lǐng)軍人物，通過調(diào)查、座談、訪談等方式，學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型的成長故事，了解所學專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)狀況，掌握社會就業(yè)崗位和行業(yè)人才需求信息，培養(yǎng)職業(yè)素養(yǎng)和創(chuàng)新素質(zhì)，提升創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。

(二)進一步落實“按需設(shè)項、據(jù)項組團”原則，設(shè)立自主創(chuàng)意實踐項目團，支持鼓勵學生發(fā)揮自主創(chuàng)意組團申報實踐項目。

制定《藝術(shù)學院2015年暑期社會實踐自主創(chuàng)意實踐項目團隊立項資助計劃的通知》，積極發(fā)動和引導(dǎo)學生結(jié)合專業(yè)學習和自身特點自主開展切合主題的創(chuàng)意實踐活動，鼓勵突出班級特點，以班級為單位組隊參與。學院將采用“開放申報，自組團隊，審批立項”的運作方式組建學生自主創(chuàng)意實踐團。其程序包括確定主題、方案申報、審批立項、組建團隊、前期培訓(xùn)、中期檢查、總結(jié)工作等，學院給予經(jīng)費和其它活動開展條件上的支持。

(三)從面上廣泛組織社會主義理論課程與專業(yè)課程實踐。

要求廣大學生結(jié)合實際，深入到農(nóng)村與城市之中，開展“勤學修德報國爭先 明辨篤實實踐求知”主題宣講調(diào)研服務(wù)活動，考察省情和國情，宣傳我黨的政策，通過照相機、DV以及手中的筆，記錄和反映建國以來的巨大成就。同時還要求學生在暑期回歸自然，積極進行主題專業(yè)創(chuàng)作，并到農(nóng)村進行家教、公共社區(qū)服務(wù)、環(huán)保宣傳、促銷、專業(yè)公司等活動;鼓勵高年級學生在暑期消化課程知識，升華專業(yè)技能，積極進行主題專業(yè)創(chuàng)作，到公司、企業(yè)進行實習，從中增長專業(yè)知識才干，提高就業(yè)能力與水平。

四、組織實施

(一)成立藝術(shù)學院2015暑期社會實踐活動領(lǐng)導(dǎo)小組

(二)將暑期社會實踐活動參與納入學院學生干部競聘考核的重要環(huán)節(jié)，明確人員分工

1、籌備事務(wù)組(科協(xié))：張XX

負責活動前期宣傳動員，活動材料制作(海報、宣傳片、logo、吉祥物、隊服、分隊旗幟、宣傳條幅等)，組織召開動員大會暨啟動儀式，辦理保險事宜。

2、新聞工作組(網(wǎng)絡(luò)創(chuàng)意辦公室 新聞中心)：潘羅靖 賴演青

負責活動新聞報道與宣傳工作，定期向?qū)W校《實踐簡報》投稿，大力推動活動在網(wǎng)絡(luò)平臺上的影響力。

3、重點團隊事務(wù)組：

“文藝下鄉(xiāng)”巡展演團(學生會)：談XX

“惠寒”藝術(shù)支教服務(wù)團(青協(xié) 心協(xié))：杜XX

“美麗中國”寫生采風團(團校)：孟XX

“學以致用”專業(yè)實踐團(社聯(lián))：袁XX

負責重點團隊策劃方案細化，活動宣講動員，分隊地點確定，成員招募等，落實各分隊組織聯(lián)絡(luò)、安全保障、新聞宣傳與、后勤保障責任人，全面統(tǒng)籌本團實踐活動開展。

4、自主創(chuàng)意實踐項目團(科協(xié))：張XX

負責自主創(chuàng)意實踐項目團的報名宣傳、審批立項、中期檢查、按期結(jié)項的組織工作。

5、社會主義理論課程與專業(yè)課程實踐事務(wù)組(團委辦公室)：翟XX

負責社會主義理論課程與專業(yè)課程實踐宣傳、動員與總結(jié)工作，做好介紹信、考核試卷等材料的發(fā)放與回收工作。

(三)加強安全保障

1、通過暑期社會實踐工作籌備會議、協(xié)調(diào)工作會議、推進工作會議、宣講會、出征儀式加強對同學們的安全教育。

2、提前調(diào)查了解各重點團隊實踐地點的自然條件與氣候情況，如遇極端天氣一律停止延緩實踐活動，要求各分隊準備預(yù)防中暑以及治療普通傷病的醫(yī)藥箱，由各團長、隊長擔任本團隊信息安全員，團長全程關(guān)注本團安全事宜，隊長在活動期間每天向領(lǐng)導(dǎo)小組上報安全情況。

3、學院將繼續(xù)為各重點團隊成員購買保險，同時鼓勵個人實踐的同學購買社會實踐保險。組織推薦實踐困難學生申報學校“社會實踐援助金”。

(四)鞏固深化“樂樂”品牌理念

1、在全院廣泛征集藝術(shù)學院暑期社會實踐活動吉祥物“樂樂”2015年設(shè)計方案。設(shè)計思想要體現(xiàn)本次活動主題，并切合我院廣大青年學生樂于學習、樂于實踐、樂于奉獻，勤于實踐求知，勇于報國爭先的積極樂觀精神。

2、舉行藝術(shù)學院2015暑期社會實踐活動吉祥物揭幕儀式。

3、各分隊將攜帶吉祥物“樂樂”在各地開展活動，將作為藝術(shù)學院暑期社會實踐活動的形象大使將同學們的祝福帶往全國。

(五)推動宣傳立體化

1、通過logo、吉祥物、系列海報、圖說實踐、宣傳片等活躍形式，充分利用大眾傳媒和校園媒體特別是微博、人人網(wǎng)、微信等新媒體平臺上營造活動氛圍。

2、舉行藝術(shù)學院2015年暑期社會實踐活動班級宣講會，藝術(shù)學院2015年暑期社會實踐活動出征儀式，推動暑期社會實踐活動進班級、入人心。

3、建立團隊負責人、各團隊qq群、微信群，暢通聯(lián)絡(luò)渠道。

4、積極與校媒體記者團完成對接，同時組建“院媒助實踐”記者團，指派記者加入各實踐分隊參與活動報道。

5、要求各團隊積極加入微博、微信、人人網(wǎng)等新媒體，參與XX大學團委人人網(wǎng)主頁、XX大學團委新浪官微、微信平臺、PU平臺的討論;要求廣大同學通過文字、圖片、視頻等方式，結(jié)合團中央、中國青年網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、新浪網(wǎng)等推出的“鏡頭中的三下鄉(xiāng)”、“微視三下鄉(xiāng)”等攝影、視頻作品評選活動、“青春三下鄉(xiāng)”等專題線上活動，及時將社會實踐中的所見所聞、所思所想、所作所為進行展示、分享，加強活動中優(yōu)秀個人和團隊先進事跡的宣傳報道。

6、充分利用好全國“三下鄉(xiāng)”網(wǎng)站http://XX.youth.cn、江蘇共青團www.tmdps.cn、XX大學網(wǎng)站等，加強信息溝通，交流工作經(jīng)驗，推動社會實踐活動不斷深入。

五、考核表彰

(一)重點團隊考核要求

1、活動過程中加強聯(lián)絡(luò)，做好新聞宣傳工作，擴大活動影響。充分做好文字和圖片記錄，各分隊在活動期間至少上報三篇活動報道，新聞稿統(tǒng)一投稿郵箱99XXX@qq.com;

2、獲得地(市)級以上媒體報道1次以上，被《XX大學大學生志愿者暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動簡報》錄用1篇以上;

3、各分隊要認真整理總結(jié)服務(wù)、調(diào)研成果;形成1篇載文載圖，條理清晰，內(nèi)容詳實，設(shè)計精美總結(jié)報告以及匯報ppt，于下學期開學初上報總結(jié)報告以及10張以上代表性圖片，并參與暑期社會實踐活動成果展與經(jīng)驗交流會;

4、重點團隊考核成績相應(yīng)計入學生干部競聘成績以及暑期社會實踐課程成績。

(二)項目團隊考核要求

1、重點項目：獲得地(市)級以上媒體報道1次以上;活動過程中及時上報新聞稿件，被“院媒助實踐”記者團錄用1篇以上;形成1篇以上高質(zhì)量的調(diào)研報告。

2、一般項目：活動過程中及時上報新聞稿件，被“院媒助實踐記者團”錄用1篇以上;形成1篇以上高質(zhì)量的調(diào)研報告。如一般項目結(jié)項材料達到重點項目結(jié)項要求，結(jié)項時時可提升為重點項目。

(三)個人考核要求

1、緊緊圍繞“尋找一個角度”、“扮演一個角色”、“獲得一種感受”、“明白一個道理”、“養(yǎng)成一個品質(zhì)”等“五個一”的要求開展暑期社會實踐活動。

2、在認真總結(jié)的基礎(chǔ)上，上交四份材料（13、12級同學必須上交以下全部，11級僅上交第一項)(1)一份《XX大學藝術(shù)學院社會實踐活動登記表》，并由相關(guān)實踐單位或部門簽署意見并蓋章;

(2)一份《XX大學暑期社會實踐課程試卷》，包括社會實踐日記，要求按天撰寫，共計不少于2000字;調(diào)研報告或?qū)嵺`報告，開展調(diào)查研究的學生結(jié)束后撰寫一份不少于3000字的社會實踐調(diào)研報告，調(diào)研報告應(yīng)該有自己獨立的論點，有充分的資料，其中一半以上的資料須來源于自己調(diào)查第一手實證資料，引用他人資料需加注釋;在某一單位或地區(qū)進行具體工作實踐的學生結(jié)束后撰寫一份不少于2000字的社會實踐報告，社會實踐報告應(yīng)結(jié)合工作內(nèi)容、業(yè)務(wù)收獲、心得體會等內(nèi)容;社會實踐調(diào)研報告和社會實踐報告應(yīng)該結(jié)構(gòu)嚴謹、邏輯清晰、撰寫規(guī)范、真實客觀。

(3)一張漫畫或速寫作品。要求2013、2012級全體學生(除表演學生外)圍繞主題，進行創(chuàng)作，至少一幅(標準以8K白卡紙，形式可以是漫畫、速寫等)。

(4)一張電子照片。照片反映“勤學修德報國爭先 明辨篤實實踐求知”活動主題，同時證實個人實踐行為，體現(xiàn)個人實踐成果。

(附)考核辦法

1、學院社會實踐課成績考核在XX大學大學生暑期社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)下進行。

2、考核的基本流程是：在開學后一周內(nèi)，學生按照總結(jié)階段的要求向?qū)W院團委提供四份材料(11級僅上交一份)，由學院團委將所有學生的社會實踐材料匯總至XX大學政治公共管理學院;在開學后二周內(nèi)，由政治公共管理學院組織思想政治理論課任課教師對授課院系的學生進行考核并評出成績。

3、考核的基本方式是：參加重點團隊主題實踐同學的成績由小分隊指導(dǎo)老師進行打分并經(jīng)思想政治理論課教師認可后得出，參加社會主義理論課程實踐的同學的成績由思想政治理論課教師直接打分。

4、中國特色社會主義理論實踐課成績采用百分制形式評定，具體評分標準如下：

優(yōu)秀(90—100分)：能很好地完成社會實踐任務(wù)，達到本規(guī)定的全部要求，社會實踐報告(調(diào)研報告)能對社會實踐內(nèi)容進行全面、系統(tǒng)總結(jié)，并能運用學過的理論對某些問題加以分析。積極主動參與社會實踐，并在實踐中有優(yōu)秀表現(xiàn)。

良好(80—89分)：能較好地完成社會實踐任務(wù)，達到本規(guī)定的全部要求，社會實踐報告(調(diào)研報告)能對社會實踐內(nèi)容進行比較全面、系統(tǒng)的總結(jié)。社會實踐態(tài)度端正，社會實踐中表現(xiàn)良好。

中等(70—79分)：達到本規(guī)定的全部要求，社會實踐報告(調(diào)研報告)能對社會實踐內(nèi)容進行比較全面的總結(jié)。

及格(60—69分)：社會實踐態(tài)度端正，完成了社會實踐的主要任務(wù)，達到本規(guī)定的基本要求，能夠完成社會實踐報告(調(diào)研報告)。

不及格(60分以下)：有下列情況中的任何一項者，社會實踐課成績?yōu)椴患案瘛?/p>

(1)實踐單位及指導(dǎo)教師的評價為不合格者;

(2)嚴重違反校紀校規(guī)和有關(guān)法律規(guī)定，有損于XX大學學生形象者;

(3)不按時上交所要求的材料者;

(4)社會實踐報告(調(diào)研報告)存在抄襲、代寫、套用他人成果、偽造資料、缺少第一手實證資料中的任何一項者，或者所寫社會實踐報告(調(diào)研報告)結(jié)構(gòu)混亂、內(nèi)容空洞、錯誤明顯者;

(5)弄虛作假，欺騙教師和社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組者;

(6)大學生暑期社會實踐領(lǐng)導(dǎo)小組認為的其它屬于成績不及格的情形。

(四)總結(jié)表彰

學院將于9月份舉行學生暑期社會實踐活動的交流、評比活動。通過各種傳播方式讓更多的學生分享重點團隊的活動經(jīng)驗和成果，并及時做好普遍性、規(guī)律性的總結(jié)提煉，同時評選出暑期社會實踐活動校級先進個人與院級先進個人予以表彰。

注意事項

(1)各學院要高度重視此次活動，加強宣傳，加強培訓(xùn)和指導(dǎo)，從服務(wù)評建、為評建工作做貢獻的高度認真安排各項尋訪校友工作，確保按質(zhì)按量完成各項采寫任務(wù)。

(2)此次社會實踐活動要加強學生的安全教育，學生在尋訪過程中遵守交通規(guī)則，增強防盜、防騙意識，避免與他人發(fā)生糾紛，有疑惑的工作多與各組指定的指導(dǎo)老師報告。

(3)參與此次社會實踐活動的學生要佩戴校徽，要注意形象，注重著裝整潔、舉止文明、講究禮貌，向校友展示個人良好素質(zhì)和學校良好形象。

第五篇：關(guān)于2009級本科生暑期社會實踐活動的若干意見

團委[2011]6號

關(guān)于2009級本科生

暑期社會實踐活動的若干意見

各學院分團委、團支部：

社會實踐是大學生思想政治教育的重要環(huán)節(jié)，對于促進大學生了解社會、了解國情、增長才干、奉獻社會、鍛煉毅力、培養(yǎng)品格，增強社會責任感具有不可替代的作用，也是高校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的有效途徑之一。

根據(jù)2009級本科生人才培養(yǎng)方案的安排，社會實踐是大學生的必修課，計1個學分。本科生必須在二年級暑假參加不少于兩周的社會實踐活動，并提交一份社會實踐報告或社會實踐調(diào)查報告。學生完成的社會實踐報告必須要有社會實踐經(jīng)歷。社會實踐調(diào)查報告應(yīng)有調(diào)查提綱、調(diào)查問卷，并在實踐調(diào)查的基礎(chǔ)上，根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)的處理結(jié)果進行分析、思考，由學生本人獨立完成。為確保2009級本科生暑期社會實踐活動順利開展，現(xiàn)提出如下意見：

一、2011年9月份開學后一周內(nèi)，所有2009級的本科生必須提交暑期社會實踐報告，并將《華中農(nóng)業(yè)大學楚天學院大學生暑期社會實踐活動登記表》交學院團委存檔，逾期不交者社會實踐成績記“零”分。

二、鼓勵學生積極參加科技創(chuàng)新和競賽活動，對于參加大學生數(shù)學建模競賽等經(jīng)校團委認可的相關(guān)競賽活動的學生，由組織競賽的學院負責對參賽學生進行統(tǒng)計，開學初將學生名單上報校團委。最終參加競賽的學生必須提交一份與競賽相關(guān)的報告或心得體會。不鼓勵學生以實驗研究代替社會實踐，對暑期必須在實驗室參加科研活動的學生，必須由指導(dǎo)老師和學院輔導(dǎo)員一起出具證明，并且提交一份與科學研究相關(guān)的報告或心得體會。

三、按照《華中農(nóng)業(yè)大學楚天學院本科生課外學分實施辦法（試行）》規(guī)定，對于獲得湖北省優(yōu)秀團隊或優(yōu)秀個人獎項的學生，可以獎勵本科生相應(yīng)課外學分；對于獲得校級優(yōu)秀團隊或優(yōu)秀個人獎項的學生，可以獎勵本科生相應(yīng)課外學分。學院分團委應(yīng)做好對團隊成員的備案，在教務(wù)處對課外學分認定時給予鑒定。

四、暑期社會實踐報告以學院為單位上交至校團委，由校團委負責組織相關(guān)老師批改，學生的社會實踐成績由教務(wù)處負責登記。

五、校團委將組織評選優(yōu)秀社會實踐調(diào)查報告，并予以表彰獎勵，優(yōu)秀社會實踐調(diào)查報告應(yīng)具備以下條件：

1．主題鮮明，創(chuàng)新性強，具有較強的現(xiàn)實意義和應(yīng)用價值；

2．必須參加社會實踐活動，并開展社會調(diào)查，材料詳實，數(shù)據(jù)真實可靠，推理嚴密、有序、系統(tǒng)性強；

3．層次清晰，文字準確精煉，語句流暢，格式規(guī)范；

4．理論的邏輯結(jié)構(gòu)嚴謹，研究方法科學，聯(lián)系實際。

六、學生的社會實踐報告或調(diào)查報告有以下情形之一者，將視為不及格：

1.未經(jīng)過社會實踐活動而杜撰的實踐報告或調(diào)查報告；

2.實踐報告內(nèi)容與社會實踐活動地點不相符的實踐報告或調(diào)查報告；

3.以實驗報告或?qū)I(yè)實習論文來代替的實踐報告或調(diào)查報告；

4.抄襲、照搬其他同學（或雷同）的實踐報告或調(diào)查報告；

5．數(shù)據(jù)不真實或不經(jīng)過調(diào)查而杜撰調(diào)查數(shù)據(jù)的調(diào)查報告。

七、參加學校、學院統(tǒng)一組織的服務(wù)團隊成員每人提交一份社會實踐報告，社會實踐報告的寫作對象可以相同（需在報告上注明團隊其他成員名單及所在學院），但不能抄襲、照搬團隊其他同學（或雷同）的實踐報告。

八、社會實踐成績不及格的學生名單由教務(wù)處反饋給各學院教務(wù)秘書，各學院教務(wù)秘書通知學生本人，學生接到通知后，2012年寒假或暑假必須補做，否則不能畢業(yè)。

九、凡暑期社會實踐成績不及格的2009級學生，不具備2010-2011學年的評優(yōu)評獎資格。

共青團華中農(nóng)業(yè)大學楚天學院委員會

二○一一年七月四日

主題詞：本科生社會實踐意見

共青團華中農(nóng)業(yè)大學楚天學院委員會2011年7月4日印發(fā)