第一篇：大學生社團之我見

校導網(wǎng)“大學生社團之我見”投稿文章

大學生社團之我見

郭后民2013.3.5吟竹詩含翠，畫梅筆帶香。書畫協(xié)會，因名見之為一個致力于書畫教學研習和交流創(chuàng)作的學生藝術社，翰墨軒書畫協(xié)會則更有著自己特定的厚重歷史和光鮮榮譽。自1996年成立于原合肥聯(lián)大以來，協(xié)會走過了艱苦的新建創(chuàng)業(yè)歷史，走過了院校合并和新區(qū)建立的南北分會階段，也走過了社團改革依而行的分部為事過程和學院一體化實現(xiàn)的資源整合時期，不斷發(fā)展壯大的翰墨軒在今天已然為合肥學院的品牌之一。

初入大學，在那段無法釋懷、帶著無限遐想和期盼的日子，筆者認真地選擇了書畫協(xié)會，也認真地把它作為自己人生工作的第一試戰(zhàn)。社團是個讓人成長的地方，個人的積極創(chuàng)造也會推動協(xié)會成長。一路來，從純粹書畫初學到事務執(zhí)行再到活動商劃，又恰卻經(jīng)歷社團資源整合前后的筆者或許在社團的建設和管理上有更多體會吧！

筆者毫不否認大學生社團在促進學生專業(yè)學習，提高綜合素質(zhì)，活躍校園文化等方面起到的不可忽視的作用，也相信不會有人質(zhì)疑社團日益成為高校中最有影響力和輻射力的學生群體。在書畫協(xié)會的一年多來，筆者個人的書法和繪畫并無顯著名聲，但也初步實現(xiàn)了書畫入門和相關技巧。面對當初如筆者一般的學弟學妹們，現(xiàn)在的我也能指點二三，也能為他們樹立不算“高大全、紅光亮”但也不是很差的榜樣。另外，借助書協(xié)的組織和安排，筆者也結交了許多優(yōu)秀的社團人和關心與支持社團發(fā)展的院系領導、商企業(yè)主、新聞媒體等。同樣地、在與他們和包括協(xié)會成員、干事的交流學習中，個人也堅信自身的綜合素質(zhì)和能力得到提升。

但是陽光下總有陰影，不是所有的事都那么簡單易行。以下筆者將就個人在社團學習和宣傳工作中遇到和發(fā)現(xiàn)的問題進行粗略評訴，因才疏學淺未提出明確解決方案還請見諒。

1.社團管理不清晰，主管部門關心和指導不夠

本協(xié)會各項工作名義掛靠在教育系團總支下，是由院團委領導、院團委執(zhí)行機構——學生社聯(lián)進行統(tǒng)一指導和幫助的。實際上，社聯(lián)只為協(xié)會活動提供必要的幫扶和依傳統(tǒng)進行的活動申請材料的收集、整理并提請團委主管老師審批，主管老師代表團委批復可或者不可而并無其他意見，教育系團總支也不真正指導社團活動，只負責活動立項及獎狀證書等的初步和最終認證，而這個認證往往只是簽章和出席儀式而已。

我們可以理解學院的這種管理體制，因為團委一方面本身承擔大量的組織和宣傳工作，而且社團數(shù)目多、分類復雜，相對耗資巨大、精力物力投入與產(chǎn)出成績相關性難以確定；另一方面社團活動多具有專業(yè)性和層次性，一些活動需要學院多部門齊抓共管，團委要么做不了要么做不好。通過這種方式，團委能夠全面了解社團整體發(fā)展情況，激發(fā)學生積極性和創(chuàng)造性，但是社團活動不是自娛自樂的節(jié)目，它還有自身特定教育和宣傳的目的。

從書協(xié)結束不久的書畫知識競賽活動來看，既切實協(xié)會特色又具有教育和文化推廣作用的書畫學習確實是體現(xiàn)團委領導和作為的大好機會。但是除社團申請的立項和經(jīng)費

1審批相較順利外，主管部門無人積極指導建議，更不用說現(xiàn)場評點了?？傊沟蒙鐖F真正發(fā)展壯大并發(fā)揮更大的作用，在社團管理上學院和團委還需關心和明確，認真對待。

2.協(xié)會人員流動性過大，社團缺乏足夠的約束性

社團不同于學生會、學生青志聯(lián)等的那樣對成員資格要求和義務具有強烈的管制，更不同于企業(yè)那樣嚴密的經(jīng)濟和直接法律責任，它是自我管理、自我組織和特定服務的一類無約束性進出的組織，因此它的流動性很大。社團干部、會員的一屆一屆傳承確實是對協(xié)會是一個較大的沖擊，但是作為一個相對有特色的書畫社團在保持吸引力和活動、計劃、思想的連續(xù)上勉強還能承受得來，如果要積累和沉淀優(yōu)秀社團文化就顯得力不從心了。

今年，學院團委、社聯(lián)從革除社團自留資金弊端和鼓勵大學生積極參與社團活動出發(fā)，規(guī)定加入各類社團均不收取會員費且不允許任何形式的變相收費行為。這一規(guī)定實際上起到了保持社團純潔性和調(diào)動新老生參與社團活動積極性的目的，但是，這一規(guī)定也將本來就“進出不設卡”的社團參與中的最后的“會員”心理底線解除，愈發(fā)使得協(xié)會進入和退出隨心所欲。本學期初協(xié)會曾試著建立一套完整的會員考核及約束體系，但效果甚微。

另外，協(xié)會的穩(wěn)定性也是一個相對大的問題，諸如部長、委員棄職之類，更有甚者是社團主要負責人請辭、指導老師離開協(xié)會等都對協(xié)會產(chǎn)生很大負面影響。筆者自宣傳委員出身，見識過本協(xié)會和其他社團的部長不聞不聞協(xié)會事宜、跟離職棄職的委員打過交道、關于該類問題與協(xié)會老師有過認真溝通，歸根結底來說，造成不穩(wěn)定因素就是社團工作的無償性運作。

3.社團內(nèi)部管理結構需要更合理，管理執(zhí)行需要更給力、運作需要更規(guī)范

本屆干事在南北區(qū)整合之時就對協(xié)會的管理問題進行過深入探討，主要提出社團管理的對內(nèi)對外分開和管理與教學的分開的思想。最后，經(jīng)過論證和協(xié)調(diào)決定在南區(qū)書法協(xié)會的管理構架下調(diào)整部分管理職能并獨立出財務組，也就是現(xiàn)在的協(xié)會管理體系。經(jīng)過四個多月的磨合和運轉，總體上并沒有出現(xiàn)部門特別難處的問題。但是也出現(xiàn)過因為部門人手不夠，借用其他部門人員不順和受阻的情況。

新學年里合肥學院的一體化辦學實現(xiàn)的同時，校區(qū)也擴大兩倍，也就是說以往的社團活動范圍變得更大、工作量更多。以宣傳部為例，以往每次活動只需兩塊展板放置在學院一期東門、協(xié)會人員路過照看一下就行；現(xiàn)在學院一期有展板、海報的話，二期和三期也要有，質(zhì)量和數(shù)量上也不能有偏薄。因此，在維護和管理上相當麻煩，而且部門人員較少，又集中分布在三期，“借人”情況就比較多。

協(xié)會在管理上的規(guī)章制度雖然建立，但是規(guī)則只是簡單陳述了社聯(lián)基本條例，不夠詳盡和具體且缺乏協(xié)會的制度特色。執(zhí)行起來也往往因執(zhí)行個人和被執(zhí)行對象的因素等達不到應有的效果。比如說，每周的筆會交流雖納入規(guī)則，少數(shù)情況下，也往往因為指導老師或者準備不充足而改動，這一點對協(xié)會運行很是不利。上述中的社團約束性中講到的收效不多也跟執(zhí)行力不夠有關。

協(xié)會在對外交往中表現(xiàn)一直很好，無論是合肥高校書法交流還是外聯(lián)贊助、受邀出席展覽、開幕儀式等。可是這往往由事項主要負責人敲定，然后欽點幾個干事和委員就代表協(xié)會參加了，給統(tǒng)一化規(guī)范化的管理運行造成一定困難。

4.社團經(jīng)費不充裕，活動策劃難以變現(xiàn)實

現(xiàn)在來說，高校社團經(jīng)費主要來自學院撥款和外聯(lián)贊助，極少部分是學生自籌的“會員費”等。這三部分的經(jīng)費來源在不同類型的社團里的比重不同，書畫協(xié)會的經(jīng)費還是主要依靠學院撥款。在公立學院和民辦學院里的社團撥款也會有差異，相對于文化科技類社團來說，理論類的社團的經(jīng)費也更讓人堪憂。

就活動而言，書畫協(xié)會比較耗資的活動當屬聯(lián)合舉辦花燈展了。活動規(guī)模大，花燈數(shù)目多，制作時間長，花燈耗材量驚人，因此經(jīng)費也龐大。一般來說大的活動贊助較容易，學院支持也多，但是要真正看的是社團項目負責人的口袋多寡（學院資金審批要求先墊付后申報撥款）。所以一般活動并無太大壓力，但在大型活動上，都難以實現(xiàn)實際的完全的策劃效果。

5.社團指導老師配備不足，社團建設難提高

社團老師是社團的靈魂，社團發(fā)展的力量來自榜樣的專長性的影響。

本協(xié)會很高興能夠邀請到學院辦公室、學院教職工書畫攝影協(xié)會會長馬建軍老師長期擔任本協(xié)會的指導老師和書法專長團隊的教練，也很感謝馬老師盡職盡責的長期義務指導。但是也不是所有的社團都能夠和本社團一樣有一個非常好的指導和管理老師，許多社團缺乏長職性和專業(yè)性和認真投入社團工作的老師。

造成如此局面的原因我認為主要有三點：教師本職工作多、教師無興趣和毅力、義務工作的因素。團委、社聯(lián)需要在指導老師方面做許多。

6.社團活動場地不足，設施不健全

一般來說學校都有社團活動中心，因合肥學院來論就顯得明顯不足了。學校有40余個社團并在不斷新增中，但是社團活動室卻少之又少，以上學期的經(jīng)歷看，我們在教室出過海報，就連這樣也跟人家有過占教室的沖突，實在很遺憾。據(jù)說本學年學院有建立新的專業(yè)活動室，但是目前筆者還沒有去過。不過本協(xié)會因指導老師便利，為教職工書畫協(xié)會的展廳進行日常維護和打掃，也算有了自己的暫時活動場地。但是空白還是挺大的，既無桌椅板凳，也無衛(wèi)生工具，但在指導老師和幾位主要負責人的努力下基本上實現(xiàn)了自己協(xié)會的工作無障礙。

在大多數(shù)情況下社團的發(fā)展是不受學校重視的，設施更是配備不足，許多活動只能借助學校重視的活動的便利條件。協(xié)會2012年末的茶話晚會就在沒有音響、沒有投影儀、不到100平米的小場所里舉辦的。除去桌椅板凳占用的空間，舞臺更小，但是我們熱情如火，一樣玩得很開心。

7.校內(nèi)活動多，對外交流少，社團之間缺乏合作

本協(xié)會而言大大小小的社團合作均在校內(nèi)舉辦，協(xié)會影響力也僅僅局限學院之內(nèi)，與學院外的同類社團交流較少，“走出去”不多，“引進來”也沒有，社團的外在知名度和影響力不足。在團委指導和馬老師的鼓勵下，近年來協(xié)會正逐步邁開對外的腳步，先后有協(xié)會肖芳平、吳可人等的書畫作品榮獲安徽省市級榮譽，前幾天送春聯(lián)的活動也走到了敬老院，協(xié)會獨立的網(wǎng)頁版面在全國最大的社團網(wǎng)站校導網(wǎng)上建立，下學期的合肥高校書法交流會也已經(jīng)確定在本校舉辦??開創(chuàng)性的實現(xiàn)對外交流活動正在拉開。

一些實踐性的社團，也會因為社會的“不確定性”而自縛手腳，許多創(chuàng)業(yè)社、拓新社、調(diào)查協(xié)會等等并沒有走上社會，甚至都沒有走出校門。這一問題亟需改進，無論是社團還是學院都應該足夠重視。

另外，合肥學院的社團活動往往以一個社團的名義進行，比如本協(xié)會的“現(xiàn)場書畫競賽”“書畫知識競賽”“迎新年、送春聯(lián)”等，雖然部分協(xié)會會有合作的活動，如本協(xié)

會與手工社和攝影協(xié)會聯(lián)合舉辦的“花燈書畫展”，但普遍缺乏廣泛有效的合作，也無法實現(xiàn)社團個體活動規(guī)模的擴大化和更富新意。

8.社團活動缺乏創(chuàng)新和新穎力

學生社團都存在缺乏質(zhì)量和創(chuàng)新的問題，大部分都停留在一個較低的水平層次。本協(xié)會馬老師學習書畫已有二十余年，練筆不輟，通隸、楷、行、草，兼學篆刻、寫意花鳥畫等。前不久，馬老師還憑借自己創(chuàng)作的書法作品《林則徐堂聯(lián)》獲2012年第三屆“羲之杯”全國詩書畫家邀請賽書法類二等獎。但是普通的書畫教學年復一年，新晉的會員還好，可是對于老會員卻沒有吸引力，影響了他們的積極性，所以他們多半會選擇離開協(xié)會或者自己練習。

協(xié)會一些活動都是依據(jù)前一屆的理念在運行和籌劃，多數(shù)情況下是沒有創(chuàng)新和變革的。而許多社團又拘泥于自己的性質(zhì)，不敢或者因為條件限制無法發(fā)散思維，自己的品牌話和精品化的活動無法很好地實現(xiàn)。

9.社團常規(guī)內(nèi)容多樣化降低，特色不特

社團存在和發(fā)展的基礎是在于自己的特色，特色也是保持自己吸引力的源泉。正如書畫協(xié)會自然不能丟棄書法和繪畫一樣，每一個社團都存在自己不可或缺的一部分內(nèi)容。筆者觀察到一個明顯的現(xiàn)象是協(xié)會書法強而繪畫弱，與書畫一體的篆刻更是少見。在書法方面多樣的趨勢不明顯，楷書一家獨大，隸篆行草不多，僅能在協(xié)會的展覽中可見一斑?？瑫鴷ㄖ杏忠詺W陽詢正書居多，其他三家的書法相對較少。

在常規(guī)活動中存在排斥多樣與包容的現(xiàn)象。協(xié)會書法教學及管理的分組化雖被提出但又擱置至今，也存在部分專長執(zhí)教者執(zhí)迷一家或醉心自我，排斥多樣性的傾向也給多樣化內(nèi)容帶來主觀障礙。

10.社團關注會員的程度低，會員參與活動率下降

會員是協(xié)會工作的主要對象，協(xié)會活動應該是圍繞會員參與而進行的，但是，可以目測到的會員參與活動減少是一個明顯的現(xiàn)象。

究其原因，協(xié)會的關注度不夠是主要原因之一。本學期初期，筆者個人曾與其他部門的委員交流談到他們的部長，出乎我意料的是他們竟然不清楚自己的部長是哪個，還有一個，前不久與一個會員交流他，問我我們協(xié)會的會長是誰，讓我大跌眼鏡。個人角度思考，除了筆會時間以外，確實沒有與會員們怎么交流，這是協(xié)會主要工作者的通病，需要得到解決。部門的分散協(xié)調(diào)和聯(lián)系也沒有實際落實。

除此之外，社團的傳承機制差、連續(xù)性較弱，社團主要負責的自身專長不足，缺乏特定的文化積累和沉淀，社團機制重復建設，力量薄弱等等也是社團發(fā)展存在的常見問題。社團建設仍需要努力完善，以保持它的生命力。

以上淺見，不妥之處還請指正。

2013年3月6日

第二篇：高校社團建設之我見

高校社團建設之我見

管理協(xié)會：

高校學生社團是大學生基于共同的興趣愛好，為了共同的目標與理想，經(jīng)學校職能部門同意并經(jīng)過一定程序成立的學生團體。高校社團文化，是指大學生社團在長期的活動中所創(chuàng)造的精神財富、文化心理氛圍以及承載這些精神財富、文化心理氛圍的活動形式和物質(zhì)形態(tài)，是大學生社團物質(zhì)財富與精神財富的總和。社團文化，作為社團成員共同遵循的目標和行為規(guī)范以及思維方式的有機整體，它的形成不是單個因素造成的，往往需要長時間的凝。

基于社團文化的重要性和特點，我認為，建設品牌社團應該注意一下幾點：

絕對服從國家、學校等上級的安排。

不做危害社會、抹黑學校名聲、擾亂學校教學秩序的事情更不得灌輸反黨反社會的錯誤思想給會員。這是最起碼的前提是最基礎的要求。

加強協(xié)會制度建設，提高社團成員的凝聚力。

良好的工作制度可以減少日常管理中的雜事、瑣事，讓管理層能騰出更多的時間精力去謀求規(guī)劃社團的發(fā)展方向使社團更強更狀。好的凝聚力可以更好的發(fā)揮出各成員的才能。就目前來看，一般的社團成員發(fā)揮出的才能不足1/3。這不是一個夸張的數(shù)字，但這也說明社團的潛力還是非常巨大的。好的凝聚力也有利于社團文化理念的形成與統(tǒng)一，而會員對社團目標、社團文化的認同是社團真正賴以生存和發(fā)展的前提。

發(fā)揮協(xié)會的社會功能。

高校社團文化作為大學生步入社會的橋梁和溝通的渠道，將社會要求與社會規(guī)范作用于大學生，為大學生與社會之間搭起一個平臺，找到了結合點。大學生通過社團文化，學習與社會相適應的各種規(guī)范、知識、技能和生活方式，使自己在各方面得到發(fā)展并與社會達成一種動態(tài)平衡與協(xié)調(diào)，促進自身的社會化。高校社團文化通過作用于大學生而作用于社會，為社會培養(yǎng)人才的同時，與社會文化進行交流與融合，豐富和繁榮青年社會文化，促進社會主義精神文明建設。就如我們的管理協(xié)會提出的“協(xié)企合作”中的“企業(yè)的參觀學習”‘能夠打到理論與實踐相結合的目的。

注意協(xié)會的創(chuàng)新性與品牌效應。

實踐告訴我們，創(chuàng)新則強，守舊則衰。創(chuàng)新帶來生機，創(chuàng)新意味著活力，創(chuàng)新孕育著發(fā)展好的品牌是吸引更多同學關注、加入社團的重要前提。如果沒有品牌活動，就不可能在校園中樹立形象、擴大知名度、增強影響力。

總之，在加強素質(zhì)教育，加強協(xié)會制度建設，提高社團成員的凝聚力，發(fā)揮協(xié)會的社會功能同時注意協(xié)會的創(chuàng)新性與品牌效應。相信這些能為社團帶來新一輪的發(fā)展。

第三篇：美術社團建設之我見

美術社團建設之我見

王淑英

一．美術社團的定義

美術社團是學校根據(jù)學生興趣愛好，在條件許可的情況下，根據(jù)某一學科領域組成的活動團體，進行有目的、有計劃、經(jīng)常性的活動。它是課外活動的重要形式，它對培養(yǎng)和發(fā)展學生的興趣愛好，發(fā)展學生的特長起著極為重要的作用。美術社團是課堂教學的補充和延伸，與課堂教學相比更具靈活性、可塑性，學生非常樂意參加。要辦好美術社團，教師必須根據(jù)學校的具體情況有計劃有目的地展開，重視教學質(zhì)量，善于調(diào)動學生的極積性，使美術社團活動成為學生學習藝術的樂園。

二．有效開展中小學美術社團的途徑

有共同興趣的學生組成的團體我們稱之為社團，美術社團從字面上來講顯然是在學生對美術有興趣之上開展的。在小學，美術社團的開展，不但能豐富校園的藝術文化生活, 還更能發(fā)掘?qū)W生的潛力，促進學生美術特長發(fā)展，而且它在學生的個性成長方面起著十分重要的作用?；顒拥拈_展要有目的、有計劃、有效果的進行，才能將美術社團開展得豐富多彩、富有特色。那么如何有效的開展中小學美術社團活動呢？

（一）健全組織是有效開展美術社團活動的保障 參加成員由學生憑自己個人的興趣愛好自愿選擇，學校和指導教師不能硬性規(guī)定和強迫，也不宜用擇優(yōu)錄取的辦法。某些學生因好奇而選擇了美術社團，這可能與他自己個人的素質(zhì)、性格和能力不相符，這往往是由于這些學生對該小組的內(nèi)容和特點不了解而造成的，也可能是因為他并沒有一個明確的興趣愛好而隨意選擇的。對于這些學生，則需要教師幫助他們對該組有一個明確的認識，讓他們在活動中培養(yǎng)興趣愛好。

精心制定活動計劃，保證興趣小組的深度、廣度和密度。活動要有固定的時間，通常每周進行一次活動?；顒舆€要有固定的地點，美術教學活動的地點一定要選擇采光好、活動空間大的地方，這樣才能確?；顒拥恼＿M行。活動要有規(guī)范的管理，建立出勤點到、請假、活動檢查、期末檢測等制度，并對表現(xiàn)積極的學生給予適當?shù)莫剟睢?/p>

（二）選擇豐富多樣的教學方法是有效開展活動的基礎

在美術社團的教學上，我們可以參照或遵循課堂教學的很多模式，但更要注重學生的個性，在美術社團里，學生和教師關系融洽，才更能在教學內(nèi)容上激起共同的興趣。充分讓學生主動去學習，大膽去實踐，動手去制作，讓他們在這個實踐活動過程中接受實際鍛煉，培養(yǎng)和發(fā)揮他們的創(chuàng)造能力和聰明才智。指導教師只是組織者，只在知識和技術上起指導作用。

在美術社團的教學過程中，一定要協(xié)調(diào)好技能技巧傳授和創(chuàng)造力培養(yǎng)的關系。適當?shù)?、適時的、有針對性的技能訓練是必要的，它能幫助學生有效地發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，是創(chuàng)造力培養(yǎng)的基石。沒有一定的技能技巧，就會出現(xiàn)有美乏術或有美無術的尷尬。但也不能重技能而輕創(chuàng)造，單純以象與不象或成人的眼光來評判學生的作品，應該把對學生創(chuàng)造力的培養(yǎng)放在首位，兼顧技能的訓練，使其二者協(xié)調(diào)統(tǒng)一，最大限度地發(fā)揮學生潛在的能力。從臨摹——改畫——創(chuàng)作，一步一步地幫助學生提高美術欣賞和美術表現(xiàn)能力；通過油畫棒、油水分離、水粉、刮畫等不同形式豐富學生的繪畫表現(xiàn)技法；利用教師點評和學生自評、互評的方法幫助學生認識到自己作品中構圖、涂色等方面的優(yōu)缺點，形成共同學習，共同進步的氛圍。

1．通過開展美術合作交流活動，提高孩子們的美術學習的興趣。為了加強學員之間的交流與合作，共同探討繪畫的方法，提高繪畫的水平，我們在美術教學活動中，可經(jīng)常開展一些豐富多彩的美術合作交流活動。通過活動既可提高孩子們的繪畫水平，又可加強各組孩子們之間的交流與合作。讓各組的孩子在相互合作的前提下，共同完成一幅美術作品。整個活動都是在老師的引導下由孩子們自己完成，孩子是學習與活動的主體，相互學習、相互合作貫穿于整個活動之中。孩子在美術學習活動中的主體性、能動性、創(chuàng)造型、獨立性不斷生成、張揚、發(fā)展、提升。通過這種寓教于活動之中的美術教學形式，使美術學習不再是一種異己的、外在的控制力量，而是一種內(nèi)在的精神運動。合作交流形式的美術活動在美術教育中占有重要的地位。每周一次的社團教學活動都少不了孩子們之間的合作與交流。美術社團特有的教學活動形式與理念為孩子們的美術學習注入了新的方式，同時極大地調(diào)動了孩子們的學習積極性，提高了孩子們對美術學習的興趣。

2．通過豐富多樣的教學形式，使學生掌握一定的美術知識和繪畫技能技巧。如果采用傳統(tǒng)的美術教學模式，就會與美術課堂教學相近，教師先講，然后學生練習，整個教學過程缺少美術活動應有的趣味性、活動性。所以我們在美術興趣小組活動中將有趣的、孩子感興趣的美術活動與比較專業(yè)的美術技能訓練相結合，將活動貫穿于教學過程之中，使美術教學活動充滿了輕松活潑的氣氛，使我們的教學活動充滿了樂趣。

3．通過各種形式的美術展賽活動，為孩子們搭建展示才華的舞臺。教育重在培養(yǎng)孩子的個性，讓每個孩子都能體驗到成功的快樂、樹立孩子們的自信心。美術興趣小組活動在培養(yǎng)孩子繪畫的想象力、創(chuàng)造力、表現(xiàn)力的同時，可以通過展示、比賽、表演等各種形式展示孩子們的所學，為孩子們搭建展示才華的舞臺。每學期期末可以辦一次展覽,通過這些展示活動讓孩子們從中獲得成功感，樹立自信心。各種美術活動要盡量做到形式多樣、內(nèi)容各異，并且要縮短活動的周期，多為孩子們提供展示機會。

4．通過開展主題性美術教育活動，提高孩子們的美術素養(yǎng)。

美術新課程的基本理念就是要求美術教育要使學生形成基本的美術素養(yǎng)。這里的美術素養(yǎng)就是指培養(yǎng)學生的人文精神和審美能力，為促進學生健全人格形成促進他們?nèi)姘l(fā)展奠定良好的基礎。美術社團的教學主要通過活動來實施.例如為了增加孩子們的環(huán)保意識、愛護小動物意識，我們舉辦了愛護人類的朋友共筑綠色家園的繪畫活動，多名孩子共同繪制以動物為題材的繪畫長卷，數(shù)百個形象各異的動物形象然躍然于紙上，讓孩子們受到一次很好的環(huán)保教育。孩子們通過這次活動學到了許多書本上、學校里學不到的知識。

5．通過廣泛開展開放式參與式活動，豐富孩子們的課余文化生活。美術社團所開展的活動具有開放性。一是體現(xiàn)在活動地點、活動內(nèi)容的開放上，還可以體現(xiàn)在活動形式與參與人員的開放上。我們設計的一個活動，本社團的孩子可以參加，外社團的孩子也可以參加，這樣的活動大多淡化專業(yè)性、注重參與性，主要目的就是豐富廣大孩子們的課余文化生活，比如設計一個《我喜歡的卡通形象》現(xiàn)場繪畫比賽活動。這是一個很好的開放性的、參與性的活動，活動的安排是讓孩子們自備一本卡通畫的書，從中選出一個你喜愛的卡通形象，然后把他臨摹下來，水平高的孩子也可以組合改編成一張完整構圖的卡通畫作品，因為活動的內(nèi)容貼近孩子們的興趣愛好,整個活動包括卡通形象競猜、卡通片主題歌演唱、看誰知道的卡通形象最多、卡通片精品欣賞以及卡通畫現(xiàn)場臨摹比賽，通過這幾個環(huán)節(jié)的設計，可以將整個活動推向了高潮多彩的活動、開放的形式、重在參與的理念，加大了美術社團活動的吸引力，同時也豐富了孩子們的課余文化生活。

小學美術社團從素質(zhì)的角度豐富了學生的課余生活，他們的生活不再僅限于課堂上，讓他們意識到學習的樂趣，大大提高了學習積極性。開展美術社團活動，使之規(guī)范化、制度化、杜絕形式主義，真正使學生學有所得，當然我們老師要作出很大的努力，要勤于思考，大膽實踐，最大限度地調(diào)動學生的積極性，將美術興趣小組開展得豐富多彩、富有特色。

第四篇：大學生社團材料

大學生社團材料

為了活躍校園文化氣氛，推進素質(zhì)教育的發(fā)展，給同學們提供一個展示自我的舞臺，培養(yǎng)現(xiàn)代大學生的表演能力。系于年月成功組建社團。現(xiàn)將該社團的情況表述如下：

一、社團機構：

該社團由社長、副社長、社委、社員等組成。

1．社長：主要負責該社團整體工作。主持各項活動并監(jiān)督活動開展，代表該社團參加學院各社團活動。要求責任心強，對該社團發(fā)展充滿熱情，具有較強管理與溝通能力，定期組織社團例會。（任期一年）

2．副社長：安排社團相應活動，對會員進行工作檢查與評定，并向全社匯報。（任期一年）

3．社委：協(xié)助社長、副社長的工作，負責該社團歷次會議記錄，管理社團檔案，為社團各項日常活動及重大事務出謀劃策,要求責任心強，有較強的組織和開拓能力，并具備較高的科技知識和動手能力。（任期半年）

4．社員：各組社員服從組長安排，完成器材準備、實驗、記錄、討論、總結發(fā)言等具體工作，并及時提出各種建議。

二、社團內(nèi)部章程 1.社團的成員構成及來源

社團的成員主要由在校學生構成。凡是對唱歌跳舞表演有興趣的，善于表現(xiàn)自己的同學都可以參加。本校學生根據(jù)自愿原則加入 社。

2.社團的宗旨及任務

同學們通過積極參與“ 社”系列活動，鍛煉了同學們羞澀不敢上臺的勇氣，增強了同學們之間的友誼，社員與各班同學積極參與，營造了良好的活動氛圍，悠揚的歌聲，熱烈的舞蹈，激情的演說展示了當代大學生昂揚向上的精神風貌。同時，各班觀眾積極配合社團工作，為同學們帶來了無限精彩的表演。豐富了大學生的課余文化生活，培養(yǎng)了同學們的學習熱情，為廣大同學搭建自我展現(xiàn)的平臺，充分展現(xiàn)我院大學生的青春風采。

3.社團的活動

我們社團專門在各班挖掘有特長的同學，例如音樂、舞蹈、各類樂器、播音主持、朗誦等等，在本社團內(nèi)開展各類活動的時候優(yōu)先選擇這些同學進行表演。對于那些沒有這些特長的同學但是有這方面興趣的，我們會組織相關同學進行手把手教學，讓他們有機會參與社團內(nèi)的一些活動。

4.社團成員要求

（1）自身有一定特長或者有一定組織能力。（2）學習態(tài)度端正，積極進取，集體榮譽感強。（3）有活動一定積極參與。(4)活動時社員不得缺席。

三、社團管理的主要原則

1.正確引導的原則

以集體主義為原則開展社團活動，及時掌握社團活動的方向，引導學生在活動中積極動手操作，充分開發(fā)同學們的想象力。在思想認識中樹立正確的理想,引導同學們正確認識社會和他人,樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。在課余時間進行組織管理、活動內(nèi)容等方面給與全面的指導。

2.自主活動原則

社團是大學生自己組成的團體，從社團的籌建、內(nèi)部組織機構的設置、學生干部的選舉產(chǎn)生、管理制度的健全到活動內(nèi)容的設計、活動方案的得出以及活動經(jīng)費、場所的籌措等都充分尊重學生的意愿，充分發(fā)揮學生的才智，堅持以學生為主體開展活動，讓學生在自主性的活動中做到自我約束、自我管理、自我教育，進一步提高同學們表演能力、管理能力、團結協(xié)作能力，在活動中不斷提高自己。

3.統(tǒng)籌管理的原則

該社團擁有幾十名社員，每個社員都有著自己的計劃與意見。為了更深的了解每個社員，在管理中要求各社員年初上交本工作計劃，再由社團協(xié)調(diào)組織統(tǒng)一安排活動內(nèi)容、時間、場地等，避免社團活動過于頻繁、重復和撞車現(xiàn)象。

4.社團管理的基本思路。

（1）進一步提高該社團活動質(zhì)量。高質(zhì)量的社團活動是社團的生命力所在，也是提高社團聲譽、增加社團凝聚力的關鍵所在。該社團活動力戒浮夸，講求實效。增強思想性和教育性，堅持內(nèi)容與形式的統(tǒng)一。系唯一一個以學生特長為主的演藝社團，云集了全系各班有特長的精英，是電氣工程系不可或缺的一個優(yōu)秀的演藝社團。（2）加強社團活動的創(chuàng)造性。社會文化的不斷發(fā)展，傳統(tǒng)教育方法已經(jīng)很難滿足社員的需要，社員對教育創(chuàng)新的要求逐步提高。針對社員普遍具有活潑好動、樂于參與、愛好表現(xiàn)、自我表現(xiàn)特點，該社團不斷改進活動方式、積極尋求適合社員“口味”的形式和方法，例如，把有音樂特長的同學聚集起來舉辦一次記歌詞的唱歌活動，這樣不僅能夠提高這些同學的演唱水平、敢于上臺的勇氣，還鍛煉了他們的記憶水平。每類特長都有他們的優(yōu)勢所在，根據(jù)他們的特長舉辦一些活動不僅讓活動有一定的創(chuàng)新，更能貼近社員、吸引社員，讓他們都能積極參與進來。

四、社團日常管理：

為了使社員在 社組織的各項活動中有所收獲，該社團建立了社員考勤制、社員匯報制、優(yōu)秀社員評比制。

1．社員考勤制：利用出勤手冊記錄社員出勤情況，以此作為評比優(yōu)秀社員的條件之一，建立出勤手冊還可以起到提高每個小組成員參加活動的積極性。

2．社員匯報制：主要目的在于檢查、鼓勵、宣傳社員所做的各項工作和活動，展示同學們學到的技能、技巧。

3.優(yōu)秀社員制：每學期評選一次。系予以表彰并給予獎勵和榮譽證書（主要看參與活動、比賽率、獲獎情況等）。

五、社團活動：

1.集體進行音樂的學習和交流，并可以進行學術上的探討。

2． 實事觀察，問題研究，理論探討，深入實踐，社會調(diào)查，理論落實等。3． 集體參加策劃的大型演出。

4． 和各社團建交，并有選擇性的參加各社團的活動。

六、社團特色

該社團自 年 月以來，在院系領導老師的帶領下，積極不斷組織社團活動，完善社團內(nèi)涵建設，提高社團整體素質(zhì)，并使社團文化得到了很好的發(fā)展和傳承，同時 系團總支積極改善現(xiàn)有的社團活動經(jīng)費和場地等方面的不足，為社團開展活動提供足夠的資金和物質(zhì)支持： 1.該社團擁有獨立的練習教室，為社員提供了良好的練習環(huán)境。2.在這個信息化飛速發(fā)展的時代，該社團積極參與網(wǎng)站交流建設，構建良好的社團宣傳文化，更加便捷的，迅速的宣傳社團知識內(nèi)容。

3.建立交流網(wǎng)絡平臺，如 社QQ群等網(wǎng)絡平臺都促進了社團文化知識的交流與建設和發(fā)展。

如此多的社團特色活動，開拓了學生的視野，切實提高社員的綜合素質(zhì)。有效地提高社員自我管理、自我服務的意識，充分建立社員的自信心和責任心。為社員的成長成才提供更廣闊的空間，為學校的學生社團工作開辟新的思路。

七、社團榮譽和成績：

該社團于 年 月建立以來，至今一直獲學校優(yōu)秀社團及系優(yōu)秀社團、精品社團等社團榮譽。

社團的活動是忙碌而充實的，在今后的日子里該社團將更加努力，將社團活動做的更加精彩，將社團發(fā)展的更高，更遠。

第五篇：大學生社團

大學生社團：是成長的沃土還是理想的沙丘

在樂隊的伴奏下，紅色地毯上上演著華麗的cosplay走秀，有芭比風格的公主裙，還有壯觀的青銅圣斗士陣容，背景上掛滿動漫海報??這是高校一個動漫社團的納新現(xiàn)常

9月的大學校園又添了不少新面孔，隨著新生入學展開的一年一度的社團納新，被同學形象地稱為“百團大戰(zhàn)”。校園的空地上幾乎每天都擺滿了社團納新的展臺，上面堆放著精美的宣傳冊、榮譽證書等，還有紅色的條幅、各色展牌，甚至有現(xiàn)場表演助陣??納新要警惕嘩眾取寵

“新生入學可是納新的關鍵時期，社團能有多大規(guī)模就靠這幾天了。”天津某高校的一位社團負責人說。為了先人一步招攬到人才，有的社團從迎新當天就開始行動了，除了學生手冊，新同學還會在迎新的資料袋里發(fā)現(xiàn)社團納新手冊，內(nèi)容包括社團歷史、活動介紹、老同學感言等，印制十分精美。

納新的程序也有很多創(chuàng)新。一些社團要對報名的新同學進行筆試、面試的篩選，像是一次小型招聘會。陳斯寧是《南開大學報》學生記者團團長，也是今年記者團納新的“主考官”。據(jù)她介紹，納新要經(jīng)過簡歷和作品篩癬筆試、面試幾個程序，錄取率僅為30%。她說，“這是為了挑選到能夠真正堅持下來的學生記者。學生記者要有能力勝任頻繁的采寫任務，需要進行必要的專業(yè)素質(zhì)考核，如果沒有足夠的熱情和韌勁，很難堅持下去。”

正規(guī)的組織、良好的平臺、充足的資金支持，都使新同學對學校里的一些“知名社團”趨之若鶩。然而“知名社團”畢竟只是少數(shù)，更多的社團面臨著納新時火爆一時，納新后人員迅速流失的窘境。張鵬(化名)是一所高校的社團聯(lián)合會的成員，他介紹說，他們學校的社團加起來有200多個，不少是重復的，活動內(nèi)容也大同小異，部分社團形同虛設，一個學期舉行一次活動，“擺幾張桌子，老師和成員開個座談會，大家當然不喜歡?！?/p>

他認為，社團最重要的是把平時的活動做好，如果納新搞得很熱鬧，卻輕視平時的活動，無異于本末倒置。

在第二課堂學到了什么

社團活動向來被視作第二課堂，然而并不是所有成員都能在這個課堂上學到東西。徐輝(化名)曾經(jīng)加入多個社團，早在入學之前，就有學長建議她到大學后要多參加社團活動，以提高能力。所以一入學，她一口氣報了好幾個社團，但后來發(fā)現(xiàn)，“參加了才知道不像自己想象的那樣”。

“比如，我參加了學院的紅十字協(xié)會，本想可以到社會上做一些實在的公益活動，可是過了半個學期總共開過兩次會，一次是成員見面會，上來就介紹到場領導，然后像聽課一樣開了一個多小時的會，內(nèi)容空泛。第二次商量辦什么活動，也沒有什么結果?！毙燧x說。跟自己原先的設想相差很遠，熱情也就逐漸冷卻了，到了大一下學期，徐輝就基本不再參加社團活動了。

與徐輝不同，已經(jīng)畢業(yè)一年的樊歡“曾活躍于湖南高校的文學社團”。如今，他的首部長篇小說《撫愛》已經(jīng)由文化藝術出版社出版發(fā)行，他對加入社團一點也不后悔。樊歡說：“真正意義上的寫作是從讀大學的時候開始的。加入文學社，可以說讓我更多地沉浸在一種寫作的氛圍中?！?/p>

樊歡在社團任職期間和湖南的多所高校合作搞過活動，組織文學社團前往武漢大學參加全國第二十四屆櫻花詩歌邀請賽他至今記憶猶新：“那應該算是湖南地區(qū)高校文學社團最有凝聚力的一次征程?！?/p>

回顧社團經(jīng)歷，樊歡認為，“加入社團對鍛煉一個人的交際能力非常重要。我是通過這樣一個好的平臺，一個窗口，見到了自己想見的人，策劃了自己想做的活動，也干上了自己想干的職業(yè)。”

李耀陽是南開大學“三農(nóng)協(xié)會”的成員，雖然已經(jīng)大四了，仍積極地參加“三農(nóng)協(xié)會”的社會實踐活動，他的理想是畢業(yè)后能夠到基層去“干一番事業(yè)”。去年，在社團支持下，他還帶領一支8人團隊到江西南康市農(nóng)村去調(diào)研“新農(nóng)村建設”前后農(nóng)民收支變化的情況。

南開大學社團聯(lián)合會副主席呂健認為，“好的社團活動是大學生第二課堂的重要組成部分，在這里的收獲和歷練對大學生來說極為重要，從某些方面來說，第二課堂甚至比第一課堂更為重要。”

最好的社團是什么樣子

當問及“最好的社團應該是什么樣子”時，趙楓不假思索地說：“好的社團應該是社員的家，在這里，沒有‘領導’，只有兄弟姐妹；在這里，我們一起成長，共同進步。”趙楓是南開大學辯論與口才協(xié)會的新會長，“辯協(xié)”每屆有200多人，分為若干組，每組有高年級的成功“辯手”擔任教練，各個小組幾乎每周都會有自己的聚會，由教練講解辯論技巧，然后大家練習。有趣的是，他們自己還制訂了一些小規(guī)則，誰若不小心觸犯了，就會陷入“以一辯十的境地”。

好的社團往往離不開學校的管理和支持。南開大學環(huán)境科學協(xié)會與環(huán)科學院同時于1983年成立，學院的300多名學生全部都是環(huán)科協(xié)會的成員。每次協(xié)會活動，學院都會派出一個指導老師幫助他們，為他們提供相關的儀器和技術指導。協(xié)會在2006年獲得了“全國十佳社團”和“福特汽車環(huán)保獎”兩項大獎，會員們常說，“我們的領獎臺背后，是整個南開的支持?！?/p>

李耀陽的調(diào)研活動也得到了學校1100元的資金支持。他說：“學校的資金支持對我們太重要了。”

也有部分社團存在一些不好的傾向，自稱“老社團人”鄭文(化名)說，“在這些社團里，普通社員成了擺設，平時大家互不聯(lián)系，偶爾舉行活動，就讓社員來做觀眾，捧場面，活動是做給老師看的，不怎么考慮給社員帶來什么收獲，把場面做大，拍照片，寫好總結成了社團活動的主要目的，搞幾次也就把社員趕跑了?！?/p>

同是“老社團人”的宋凌風也認為，“一些社團活動跟風、缺乏創(chuàng)意，嚴重限制了這個平臺的發(fā)展”，“社團里高年級的學生少之又少。許多人滿懷激情加入社團，卻發(fā)現(xiàn)這里并不是理想之地。想做的事情不能做，不愿做的事被逼著做。一年的社團生活毫無收獲，卻因此浪費不少時光，于是大二時隱身而退。很多社團以大一學生為主力，一點也不奇怪”。宋凌峰說。

對于如何引導社團良好發(fā)展，呂健說：“社團要有凝聚力，有著自己的社團文化，形成傳統(tǒng)，一屆屆傳承下去?！?/p>

天津師范大學教育學院黨委書記何秉正表達了相同的觀點：“大學生活應該是豐富多彩的，專業(yè)學習只是大學生活的一部分，提高生活、學習、與他人交往的能力從某種意義上來說要更為重要，辦好社團，搞好社團文化是高校教育的重要組成部分?！?/p>