第一篇：社會實踐心得之經濟

很感謝學院給提供了這次“公費旅游”的機會，讓我們毫無后顧之憂的可以在上虞這個對大多數人來說都很陌生的地方搞各種各樣的活動。事實上我有一種很深的愧疚感，覺得我們這些大學生現在所做的社會實踐并不像是一種回饋社會、幫助社會的行為，反倒像是“擾民”。我們的出現我并不覺得讓我們自己學到了多少東西，而且各類大型活動的開展所消耗的費用遠遠超過我個人的所得到的精神上的收益，不過倒是讓我看清了官方實踐的一些現狀，也算是一大收獲了吧。

個人覺得，我們的官方實踐存在著明顯的單向性。套用自己的專業——經濟學術語，這算是不根據需求提供的供給。我們搞問卷、搞調研，是我們在向社會索取，我們占用了被調查者的時間，就是增加了他人的機會成本，但是調研的結果能否給社會帶來效益或效用，我很懷疑。也許有人說這些數據和分析的效用不是立桿見影，短期所能看到的。但是有誰能用科學的方法說明這些調研和分析會在將來給社會帶來效益？恐怕從中得到效用的最直接受益者就是我們學生本身，我們，完成了課題，拿到了學分。另一方面，我們搞的西瓜燈節、晚會等活動只是我們一廂情愿的推銷，我們并沒有問社會（小到某個社區）是否需要，是否歡迎，是否會造成不好的影響……在市場需求狀況不明的情況下推出此類“產品”（或者說更像是一類服務），有可能會帶來的相反的效果。比如西瓜燈節，我不否認活動很成功，如果作為一個有人情味的人我也不應該說自己的隊說三道四。不過有一點，我們搞完活動后，西瓜皮和瓜子可以收拾，但滿地流淌的西瓜水卻不是我們所能完全解決的。最終解決這個問題的還得是當地的環衛工人，從這個意義上來說，我們使社會付出了更高的成本來幫助我們的實踐活動。實踐原本是用來幫助社會的，但是我們的行為也許和這個初衷背道而馳。

實踐結束后我又參加了一些別的實踐活動，比如在建設銀行實習、在報社實習。自私的說，參加這些活動僅僅是為了我個人的前途和發展。但事實上，在國外，即使是這種私人目的的實習，也是有完備的制度的。至少，一個經過完備的體系所歷練出來的實習生，可以相對那些沒有實習過的學生更容易就業，從宏觀上來說就是為國家的解決了畢業生就業難的問題，這也是有利于增加社會效益的。更不用說國外還有義工制度，這是一種實實在在具有現實效用的實踐活動。經濟學上有一個重要規律就是人具有正時間偏好，即認為當下的效用大于未來的效用。對于社會活動也一樣，試問是一個在“將來”還不知道能不能給社會帶來效益的活動好呢？還是一個即使見到效益的活動好呢？至少理性的人會做出選后者的選擇。更重要的是國外的義工制度已經和人們的日常生活，特別是我們中國大學生關注的所謂“前途”緊密結合在了一起。如美國法令規定：學生參與社區服務，可以協助其就學選校，憑其對社區服務的事跡而得學校當局的認可，增加其入學獲得許可的機會。社會人士也可依其對社區服務的績效得到就職機關的認可，增加其就職的機率。可說是培養服務精神，鼓勵奉獻的最佳方法；德國則規定一個學生要申請獎學金，就必須提供他做義工的情況，沒有做過義工的學生是不可能申請到獎學金的；在香港，不少企業為培養員工的團隊和奉獻精神專門撥出一定的工作時間, 讓員工去從事義務社會服務;香港的大中小學都要求學生做義工, 義工的服務記錄要作為學生的品德評定和升學的依據之一。而且，在這些地區，想做義工的人可以很容易的找到相關的組織機構，并得到專業化的培訓，使自己對社會的貢獻更加有效、更加專業化。這樣就避免了“有困難的得不到幫助、想

幫人的找不到對象、好心反而幫倒忙”的局面，使得全社會都形成相互幫助的良好風氣。

也許有人認為我是說大話，有人說我一點也不合群，總是發表讓人不舒服的話。歌功頌德我的確不會，展現實踐隊的成就與美好也已經有其他同學做了，我再多自吹自夸兩句也沒有什么意思。我覺得既然是心得就應該把心理最深處的思考抒發出來，就像古羅馬著名政治家、演說家西塞羅說的那樣：“活著就意味著思考?！奔偃鐚嵺`過了卻只有膚淺的認知而沒有深刻的思考，那還不如不去。

第二篇：社會實踐心得之文秘

大學生暑期實踐

走近大學的時候就一直渴盼有一天可以靠自己的雙手和大腦來賺取自己的生活費，想通過自己的親身經歷來了解社會的需求，脫離了父母我想知道自己最大的承受能力，也想知道社會與學校的差別，在實踐中增長知識，鍛煉自己的才干，培養自己的韌性。學校開展的暑期實踐活動堅定了我的想法，活動形式的豐富為我提供了大的舞臺，不僅是學校教育向課堂外的一種延伸也是推進素質教育進程的重要手段。

萬事開頭難，看到一張張招聘廣告知道了找到一份合適的工作很難，有的都是些專業性極強需要專業知識的工作，有的呢有工作經驗的優先，我們能干的就只有酒店雜工什么的，經過了很多次的面試最后在姐姐的幫忙下進入了一家公司當打字員，打字復印員的工作雖然不累但是打字的正確性與速度是一個公司正常運作必不可少的重要組成部分。按時按量完成公司交待的材料和文件的錄入、復印以及簡單的校對等工作，保證打印材料準確、整潔、清晰，符合材料的規格。在文字排版上我盡量設計的美觀些，讓人一眼看上去就很舒服、很滿意。做到讓打印出來的文件或資料更便于大家使用。

在文字錄入的同時，要認真執行保密制度，文字資料的底稿能妥善保管，印后能及時吧作廢的底稿銷毀，不泄露保密材料及文件的內容。大部分校對過的廢、舊材料和文件的紙張，也能夠妥善處理。在復印方面，能夠堅持按照文稿審批制度，未經領導審批或國家規定不準傳抄的非法印刷品，一律不得打印復制。為了明確文印室里的辦公消耗使用情況，要制作“文印登記簿”，對復印和油印超出一定數量的，如實登記。做到“厲行節約，杜絕浪費”。對于文印室里的計算機、復印機、一體機等設備和其他物品，能夠嚴格管理好，保證文印工作順利進行，并在工作中學會這些設備的簡單維修和保養。

剛開始我會緊張的講字打錯，錯的字漏了改正，而且速度非常慢，慢慢地我明白了做什么都需要慢慢來，任何事都有一個過程，越是著急越是不行。于是我開始認真仔細的工作改掉自己焦躁的性格，果然工作進度有了提高。早起的鳥兒有蟲吃，為了早日熟練，我每天早早的去工作，畢竟是新來的，不管我怎樣努力總會被人冷嘲熱諷，也許這就是社會與學校的差別吧，我覺得自己應該主動去搞好人際關系，慢慢的融洽好多！

很快為期不到一個月的暑期活動結束了，最然輕松了些許但是卻又很多不舍。半個月學到了很多，也懂的了很多。

在我的打工生活中，我也明白了許多：在日常的工作中“上級欺壓、責備下級”是不可避免的。雖然事實如此，但這也給我上了寶貴的一課。它讓我明白到別人批評你或是你聽取他人的意見時，一定要心平氣和，只有這樣才能表示你在誠心聽他說話。雖然被批評是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批評。因為批評是在告訴我不足的所在。也只有這樣才能在失敗中吸取教訓，為以后的成功鋪路。我們要學會從那里跌倒就從哪里爬起來，這才是我所應該做的。我也從工作中學習到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價值。人往往是很執著的?？墒侨绻阒粏柛挪粏柺斋@，那么你一定會交得到很多朋友。對待朋友，切不可斤斤計較，不可強求對方付出與你對等的真情，要知道給予比獲得更令人開心。不論做是事情，都必須有主動性和積極性，對成功要有信心，要學會和周圍的人溝通思想、關心別人、支持別人。打工的日子，有喜有憂，有歡樂，也有苦累，也許這就是打工生活的全部吧。我不

知道多少打工的人有過這種感覺，但總的來說，這次的打工生活是我人生中邁向社會的重要一步，是值得回憶的。

自信是在社會立足所必需的。開始放假的時候，知道要打暑假工時，自己就害怕了，這都是自悲的心態在搗蛋。感覺困難挺多的，自己的社會經驗缺乏，與別人溝通的技能又不怎樣等等原因使自己覺得很渺小。自己怯弱、自悲就這樣表露出來。戰勝自我，只有征服自己才能征服世界。要對自己的能力做出肯定。這是找工作時舍友給我的忠告。在多次面試中，明白了自信的重要性。沒有社會工作經驗沒有關系，重要的是我的能力不比別人差。社會工作經驗也是積累出來的，有自信才更有活力更有精神。

善于與他人溝通，也是踏入職場所必須進行的一項工作。經過一段時間的尋找工作讓我認識更多的人。如何與別人溝通好，這門技術是需要長期的練習。以前工作的機會少之又少，即便是去年暑假在醫院的實踐也是很少與病人接觸，這使我與別人對話時不會應變，會使談話時有冷場，這也是很尷尬的。在超市工作時，因為是服務員，與別人談話的時間變多了，此時，不得不學著與顧客溝通，使顧客接受你的意見和建議。與同事間的溝通也同樣重要。別人給我意見，我就得認真聽取，耐心、虛心地接受。在工作中，我還切身體會到了知識的重要性。人，需要在工作中不斷地豐富自己的知識。知識猶如人體的血液，人缺少了血液，身體就會衰弱，人缺少了知識，頭腦就會枯竭。

社會實踐活動引導了我們接觸社會、了解社會，更讓我們明白了學會獨立的重要性，增強了我們的勞動觀念，幫助我們樹立正確的人身觀、價值觀，培養了我們的競爭意識和開拓進取的精神。“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”已經不符合現代社會的需求，學生需要舞臺去鍛煉自己。

。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論，增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉化成真正的能力要依靠實踐的經驗和鍛煉。面對日益嚴峻的就業形勢和日新月異的社會，我覺得大學生應該轉變觀念，不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經驗的手段，更重要的是借機培養自己的創業和社會實踐能力?，F在的招聘單位越來越看重大學生的實踐和動手能力以及與他人的交際能力。作為一名大學生，只要是自己所能承受的，就應該把握所有的機會，正確衡量自己，充分發揮所長，以便進入社會后可以盡快走上軌道。在這次寒假的工作中，我懂得了理論與實踐相結合的重要性，獲益良多，這對我今后的生活和學習都有很大程度上的啟發。這次的打工是一個開始，也是一個起點，我相信這個起點將會促使我逐步走向社會，慢慢走向成熟。

我的老板在走之前也給了我一些指點，他說：“一個人在他的學生時代最重要的是學習東本，增長見識，鍛煉能力，尤其在大學學習時候，選用寒假時間參于社會實踐活動是一個很好的鍛煉機會，賺錢不是主要的，作為學生，能賺多少錢，等你畢業了有的是賺錢的機會。我的經理是一個十分有思想的有志青年，他也很欣賞我們這種肯在假期打工的大學生。他喜歡給我們這些孩子機會，把我們當做一個長期的員工對待，讓我們盡情發揮自己的能力。讓我在服務行業有了更深的認識與了解。告訴我們要學以致用，多參加一些社會實踐增長見識。

這短短的一個月的經歷，對我來說，無疑是一個很好的煅練，而且，專門機構統計的現在的畢業生出來后只有極少的一部分會做與自己專業相符的工作，因而在工作的過程中，我都在不斷的提醒自己，不斷的對自己要求，把手上的活，當做是自己的本職工作，而老板常常強調的就是每個員工都必需要有認真負責的態度去做事，我也覺得這是以后無論做任何一份工作都會收到的要求，無論在那一行業。

當今社會，看得到更多的機會，更多的挑戰，有時會把自己與那些出入寫字樓的同樣年輕的人比較，心里真的感受到那很明顯的差距，當然，這種差距并不是一時一日而起，所以，出到外面，一個正確的心理定位但顯得格外重要，不然，常常因為比較把自己看得很不平衡，而迷失自己的方向，那些在我們前頭的人們，可以當作是榜樣，但不可過多的去計較，自己能做到何種程度，應該有一個很明了很中性的認識，不能過于攀比，更不可自以為是。

每當結束工作的時侯，心里就有一種很渴望的感覺，明白了自己與社會所需的要求，因為現在畢業求職，特別是對于像自己一般的人，更多的時侯是社會發展選擇自己，而不是自己去選擇學習的專業領域，這應該就是所謂的先就業再擇業吧，總結我的這次時期社會實踐活動，雖然是我的一次社會實踐，但我認為是一次成功的，有用的，受益非同的社會實踐這將會對我的以后學習起很大的幫助的。

第三篇：社會實踐之支教心得

社會實踐之支教心得

時間如白駒過隙，短短一個星期的時間轉眼稍縱即逝。第一次站上講臺的激動，那一聲親切的“梁老師”，那一張張純真的面容，而今回首內心的那份悸動仍記憶猶新。這次支教時間雖短，但這卻是我度過的非常有價值的一個星期，我從這些孩子身上學到的遠比我授予他們的還要多。

2012年7月10號，我們踏上了此次的支教實踐基地——龍好小學的路程。我們知道，支教的日子是辛苦的，但這里農村的生活條件和教學條件的艱苦是我們不曾想象到的。到學校的第一天，我們用一個改裝的大油桶起了一個灶，做了我們的第一次大鍋飯，我們住的是小學的教室，晚上睡的是地板，條件非常簡陋。從來沒吃過這種苦的我們，一開始實在覺得委屈，但我們還是堅持了下來。支教對我們每個支教老師來說，應當是一次磨練，畢竟它打破了原有的生活規律，要求我們要具備吃苦耐勞的精神。

支教的日子里雖然很辛苦，有課的老師去上課，沒有課的就分配來做后勤、下鄉或者調研，我因時間安排的關系沒有下鄉或調研，但我煮的綠豆砂可是大家愛吃的，后勤也做好啦！所以也是快樂的。剛開始覺得這里的孩子很調皮，很難教，可是他們身上的朝氣是無法遮掩的，和他們在一起可以勾起許多兒時回憶，孩子們總是有貪玩的心理，包括我們現在，能有誰敢說自己不愛玩，沒有惰性？接下來我發現其實他們也挺可愛的，讓我們覺得再辛苦也得堅持下去。我們和這些孩子年齡本來相差不大，就像他們的哥哥姐姐一樣，他們會在課余時間來和我們聊天，放了學就賴著不走還纏著我們一起玩，用那么純樸的方式表達著他們對我們的喜愛。

在這次支教中，我體會到當一名老師難，要當一位讓學生喜歡的老師就更難，因為在這其中我們需要付出很多很多。老師不僅要在上課之前備好課，同時也要懂得變通，要根據上課時學生的反應對自己的課程做一些調整。其間，我教的是美術，第一天我站在了講臺上，我以為我會緊張，但是見到他們的面孔我覺得自己很自然，孩子們都喜歡我的課，也許我的課比較輕松吧？還記得五年級是沒有美術課的，但后來就要求加課，當我接到消息時，我欣然答應了，這對我來說也是一種鍛煉。但我發現，同學們的視野很窄，這對于沒有什么教學經驗的我來說無疑是一大考驗。不知道教案該怎么寫，也不知道是怎么個上法。因此，為了上好課，我先和我所教的班的班主任交流了解了一下，也整理自己幾年來摸索出的點點滴滴，回憶以前老師是怎么教我們的，還主動與支教的教師互相交流自己的感受，交流各自的心得，然后再結合實際情況來備課。幸好同學們都很配合，不懂的地方也能及時的提出來。在教學過程中，我試圖打開學生們的視野，讓他們通過學習了解外面精彩的世界，學會以一種更加開放、包容的心態看待生活的環境、看待人生。通過學習和總結，我的理論水平也有了長足進步，通過實踐和反思，業務水平有了很大的提高。以前經常聽到“為人師表”這四個字，但直到站上三尺講臺開始授課時，我才真正體會到這四個字的深刻內涵。

我覺得，小朋友除了作業以外還有其他的想法或問題，我們可以充分的利用有限的時間為孩子們解決一些學習上或是生活上的問題，使有限的活動時間得到充分的利用。所以，課程上也給孩子們安排了“飲食與健康”、“安全知識”等之類的課，也講講我們經歷過但是他們沒有經歷過的事情，開闊了他們的視野。

七天的支教很快就過了，17號晚上我們舉行了文藝匯演，那個時刻的孩子們就好像天使，把我們教給他們的舞蹈、手語、歌唱、武術等熟練地表演了出來，而我們也看到，家長們都笑了，這也是我們最大的欣慰。

我們走的那天，孩子們都哭了，特別是女孩子，我們很感動，眼角也熱熱的，一眨，有淚。但送君千里，終需一別。龍好小學的孩子們，我們會永遠記住你們的！祝愿你們快樂成長，學有所成。雖然這支教工作對于求學路上的你們來說可謂“杯水車薪”，但是我們相信與你們的交流、溝通，你們會學到一些東西，這些東西一定可以幫助你們在將來的路上走得更好。

支教讓我體會到了作為教師的辛酸與苦辣，同時也讓我在教育實踐中學習提高。支教時，不僅是學生在學習，其實我們也在不斷學習著，成長著。在這一路上，我懂得了很多，改正了一些錯誤，發現自己的上課的一些缺點，然后爭取下次能夠做得更好。支教是辛苦的、忙碌的，但也是快樂的、充實的，如果讓我說支教的感受，我會說：“辛苦并快樂著，平淡并享受著，付出并收獲著！”

2012.08.03

第四篇：中山公園社會實踐之心得

中山公園社會實踐之心得

2012年11月20日中午12:30，馬克思主義學院分黨校第二期入黨積極分子培訓班學員進行了我們的社會實踐活動——到中山公園清理衛生。記得在我很小的時候看過一部電影叫《雷鋒逝去的日子》，講的是在雷鋒離去后，他最親密的戰友的一些經歷。其中有這么一個鏡頭：主人公在茫茫草原中，他的車陷在了泥灘里，正在他很無奈時，一群青年志愿者出現了。此時，太陽剛剛升起，看著志愿者們遠去的背影，雷鋒仿佛又回來了??志愿者在我幼小的心里就是朝陽一般的形象。

我們開始了一次清掃中山公園的活動，在清理公園的時候，我們一眼望去，滿地的落葉，垃圾隨處可見，還有很多老人在這晨練，有很多小孩子在這歡樂地玩游戲。我們想為了讓他們在更清潔的公園里晨練游玩，我們決定開始把公園打掃干凈。我們戴上塑料膜手套，彎下腰，蹲下身子，一片一片的撿起地上的落葉。有的同學擦座椅，擦得干干凈凈的。有的同學拿著掃帚打掃走道，清理垃圾。也許天氣有些涼，也許有些垃圾不好清除，但是，當我看到，公園因我們的努力再次回到原來的清潔美麗，我知道，累，值了。我感到一種滿足在心底油然而生。因為，我仿佛看到了同學不再為看到影響公園整潔的落葉和垃圾而皺眉。這里，我們一起努力，為公園，為在這里晨練的老人們以及為有需要的人提供幫助。我們做這些不為名或利，只是，單純的希望可以為大家盡些力量，投入需要它的地方。為人民服務，曾是我接觸不到的事，但現在，它卻成為我的一種“習慣”。它教會了我很多，也給予了我很多，而我的回報就是繼續幫助更多需要幫助的人！

人們常說：“予人玫瑰，手有余香”。我覺得這次清理中山公園的社會實踐志愿者活動，我們只付出了區區幾個小時的時間，這是遠遠不夠的。但我學會了關注公共服務設施，學會了關愛他人，為社會服務，貢獻自己的微薄力量。我希望在志愿者工作中收獲友情、經歷和被幫助者的微笑。這也是想要成為一名黨員所以應具備的素質。

這次分黨校的社會實踐活動讓我明白了我們要力爭當代的雷鋒，做徐徐升起的朝陽，散播希望和愛心之光??奉獻是愛心鑄造的一道彩虹，五顏六色，清新飄逸，帶給人溫磬和快樂，也是連接的紐帶，連接著你我他，匯成心的橋梁，更是面對需要幫助的人伸出的一雙手！是我們向黨組織靠攏的表現和努力。

第五篇：社會實踐之民營經濟調查

個體、民營經濟發展的主要經驗和面臨的問題 經過近一個假期的調查,我對現階段個體、民營經濟發展的主要經驗和面臨的問題有了一個大致的了解接下來我就分別從原材料、專業技術和知名度三個方面來具體闡述一下：

首先談談經驗，第一個方面是原材料，眾所周知原材料是一切加工工藝的基礎，所以原材料的問題是個體和民營經濟發展的一個不可或缺的重要問題。經過長達半個月的調查走訪，調查了十多家各種類型的和規模的個體和民營企業，我發現在原材料方面個體和民營企業有著其獨特的原材料來源渠道，經常能收購到廉價高質量的原材料，并且和一些專門的原材料基地建立長期合作關系，從而既保證了原材料的供應又降低了生產成本：值得一提的是個體和民營經濟者的原材料來源渠道相對廣泛和靈活，舉個簡單的例子說明一下，我的姨夫就是一個典型的個體戶，他經營的是一家水電焊廠，他給我舉了一個最簡單的例子，比如說水電焊的必備原材料-焊條，在我們的城市焊條的出售廠有不下幾十家，但是為了買到性價比高的優質產品，他往往要走訪全部的賣家，了解多家的信息進行比較，從而選擇最好的賣家進行長期的合作。第二方面是技術，從技術方面而言，個體、私營者往往能夠根據多年的工作經驗進行技術方面的創新和改進，一些新的工藝往往就來自于這些個體、私營者們。究其原因，個體和私營者往往是獨立經營，技術的要求和顧客的認可是他們工作的保障，所以他們往往面臨著國企所沒有的競爭壓力，所以他們往往努力使自己的技藝或效率要比其他的企業更加優秀，從而增加自身的競爭力，在眾多的競

爭中脫穎而出，立于不敗之地。最后一個方面是知名度和客源。從客源方面來講，個體和私營者的客源相對穩定和明確，老顧客和回頭客屢見不鮮，再舉一個例子，我調查了一家服裝店的情況，通過對店主和店內一些老顧客的采訪，我發現這家服裝店的服裝質量和服務態度是決定店內收益和客源的一個重要因素，商品質量好和服務態度相對較高的店家客源就更好，而且一些老顧客往往不容易更換購買地點，客源相對穩定。再者個體、私營企業相對自由，更加容易采取一些吸引顧客的改革措施，而且組成相對簡單，開支相對較少，這也是一部分經驗。

上面是我對個體、私營企業發展的經驗的主要總結，接下來我就對個體、私營經濟的發展所面臨的問題進行一定的總結。這部分的總結一樣分為原材料、技術和知名度三個方面。首先是原材料方面，個體、私營企業面臨著很大的困境和歧視。經過調查發現幾乎全部的個體、私營企業都面臨著原材料不足的問題，上面也提到了原材料的供應商很多，但是由于對個體、私營企業具有相對的歧視，經常在交易中要求比較苛刻，而原材料低廉與否與個體和私營企業的收益有著直接的關系，所以這就造成了個體、私營企業與原材料供應商之間的差異，從而增加了個體、私營企業發展的難度，這就造成了原料足夠但適合個體私營者的原材料卻明顯不足的現狀。接下來是技術方面，技術方面眾所周知，個體、民營企業存在這明顯的弱勢，基本技術相差還不大，中尖端乃至尖端技術差別宛如云泥，個體私營經濟由于種種客觀條件的限制，尖端技術掌握的相對較少，所以就導致了其發展中

存在著明顯的技術不足現象，這也是影響個體、私營經濟發展的主要原因。接下來引用某個體戶主的一段原話“我們的技術與人家（國企）存在著很大的差距，很多比較難的工作我們都無法完成，從而影響了我們的收益，直接的影響了我們做大做強。還有就是我們之間的競爭相當激烈，為了能得到更多的顧客，我們不得以降低了利潤，這也是我們難以發展起來的另一個原因?！蓖ㄟ^這一段樸實直接的話語，我們不難看出影響個體、私營經濟發展的原因是技術的欠缺和客源的不足。最后一個方面就是知名度的問題，以上就提到過知名度的問題，知名度直接影響著客源的多少，從而影響收益的多少，進而影響著其；發展。下面再引用一段話“我們的知名度太差，許多客戶根本不了解我們的廠子，我們的銷路僅限于附近極小的一塊區域，我們也想通過各種宣傳來提高自己的知名度，但是由于資金等客觀因素的限制，深度的宣傳根本無法施行，從而惡性循環，是我們根本無法發展起來。” 通過以上的引用，我們會發現知名度不高的原因是宣傳不到位，而究其根本是資金等客觀因素的限制。

以上就是我的社會實踐結果，通過本次社會實踐，我們深刻的認識到了個體、民營經濟發展的主要經驗和面臨的主要問題。