第一篇：2007年彭浦新村街道社區學校工作計劃

2007年彭浦新村街道社區學校工作計劃

在區政府、街道的關心和扶持下，本街道的社區文化活動中心即將建成，建成后的文化中心將成為進一步滿足居民不斷學習，提高素質的固定、獨立校舍，因此，怎樣進行社區學校的規范化建設成為明年的重要工作之一。

街道現在的社區學校是兩塊牌子（即社區學校、老年學校）一套班子。經過大家多年的努力，取得了一定的成績，滿足了社區居民不斷學習的需要，特別是滿足了眾多老年朋友的學習需求，為街道精神文明建設作出了貢獻。

但隨著近年來社區教育的不斷發展，終身學習內涵的不斷深化，信息化發展的深入，經過近兩年的觀察、運作，我越來越覺得“兩塊牌子一套班子”的社區學校模式存在一定問題，主要為：

1、由于“兩塊牌子”，故在具體管理運作中造成脫節現象（特別是日常教學管理）。

2、師資、學員隊伍不穩定（特別是學員招收的面不廣）。

3、信息化發展滯后。

二、具體措施設想：

針對上述情況，在2007的社區學校規范化建設中我認為要根據教育局及“兩中心”對社區學校建設的具體要求，向市、區內在社區學校建設方面做得好的街道學習，并依照街道實際準備從以下方面著手：

（一）整合社區學校，健全調整領導班子

新的文化中心成立后，將原有的“兩塊牌子”整合為“一塊牌子”，1

健全調整領導班子，使辦學宗旨更明確；辦學章程、發展規劃等更齊全。

（二）加大宣傳力度，營造濃烈的辦學氛圍

利用網絡、小區信息欄張貼招生廣告、通過老學員介紹、到小區設立招生以及舉辦社區學校學習成果展示活動等各種手段，宣傳社區學校的意義、辦學情況，讓社區居民了解到：社區學校作為社區的重要組成部分，它是時代發展的需要。社區學校具有社區教育中心、社區活動中心的作用。

（三）規范管理流程，使社區學校步入正軌

1.加強居民學習的需求的調查與研究

加強激發和深化學習需求的研究，通過調查了解居民的所思所想，有針對性地開設貼近百姓生活的課程，探索居民學習有效的方法和手段，從深層次上研究居民學習的動力機制。根據地區實際和居民需求，推出社區教育“菜單式”培訓服務內容。

2.加強“市民網上學習圈”建設，不斷吸引廣大市民主動進行網上學習，提高自主學習能力。

3.健全完善各類規章制度，加強社區學校的規范化管理。特別是社區學校管理制度的修訂與完善。定期開展正常的教學活動，確保社區學校的生命力，例：備課活動、教研活動、教學展示、教材的編寫、對專兼教師建立業務檔案、隨堂聽課、訪問學員反響、進行評優……

4.加強對精品課的培育，并召開相應的研討會提高社區學校課程質量，并以點帶面推進整體水平的發展。

5.不斷開發新課程，滿足社會發展的需要。

6.抓好基層辦學點的質量，教學點的辦學將從小區居民的需求出發，以豐富的培訓課程，形式多樣的團隊學習，吸引社區居民廣泛參與學習。

7.增強激勵意識。在年終表彰好教師和好學員，并給予獎勵，以提高教師和學員的積極性，使社區學校工作能順利地進行。

8.進一步加強和完善十大特色基地的建設，使基地真正成為0～終身各類人群學習的平臺，通過“滾雪球”方式，逐步擴大學習教育的覆蓋面。街道有關科室要會同各基地，精心組織，分別制訂個基地的教學計劃，充分發揮社區教育的主渠道作用，為居民參與各類教育活動提供方便，努力實現教育有渠道，學者有其校。對新調整的民族教育基地和健康教育基地加強指導。

9、整合社區教育資源，讓社區居民享有良好的社區教育的機會和條件。充分發揮彭浦地區學校資源的作用。完善校居共管的開放機制簽訂新一輪校居結對協議，使資源共享工作健康、有序地發展。對部分學校進行資源開放保險試點工作。

（四）建立信息化平臺，跟上時代發展的步伐

由于多種原因，街道社區學校的信息化發展較為滯后，因此，在明年的工作中，將在這方面有所突破，專人負責，專人管理。

以上只是對本街道明年進行社區學校規范化建設的初步設想。

五、科研引領，加強社區教育的理論研究

針對社區教育工作的熱點、難點問題，聘請社區教育專家、學者為街道社區教育課題顧問，進行研究，做好《提升困難人群的人文素養，共建彭浦幸福家園》的實驗工作。圍繞社區學校規范運作，尋求新的課題研究，努力取得新的成果。

第二篇：新村小學2009年春學期學校工作計劃

新村小學2009年春學期教學工作計劃 2009年，我們的定位是在內涵提升上繼續求突破，在社會影響力上繼續做文章，在大型活動上繼續上品味，在內部管理上繼續講規范，在質量實績上繼續爭檔位，在校園建設上繼續強精品。

一、具體目標：

1、德育教育再創新成績。繼續開展好德育教育，放大我們德育特色。在開展德育主題系列活動中，把我們的日常管理上一個水平。

2、教學研究上強化新與實。在內涵提升上做好文章，積極開展校際教研活動。畢業班實績努力再創新高，六年級語數力爭創學校近五年來的最好水平。

3、精心構思，辦好2009年的“六一”節。

4、做好2009年暑期招生工作，確保把學校的優勢最大化的向社會向家長宣傳。

二、主要措施。

1、繼續開展德育實踐活動，結合重要節日，借勢展示學校德育教育成果。今年上半年，我們將重點做好第二屆讀書節、革命傳統教育等活動，結合六一，開展“我型我秀”個人特長表演，開展“小手畫世界”兒童節明信片制作贈送活動。同時結合學校實際，開展在“走在家鄉的大路上”社會實踐活動。努力放大我們的特色。積極開展校外活動，展示學校內涵，借助各種平臺向社會宣傳學校。緊密與新聞媒體聯系，出臺相關獎勵措施，鼓勵教師向報刊投稿。

2、狠抓教學六認真活動，向四十分鐘要質量。加強對教學各個環節的監控。本學期我們擬定開展以下幾項活動：一是注重與兄弟學校的聯誼，進行教學互動交流；二是開展有效教學研討，提高課堂教學效益；三是抓好每周學科組活動；四是做好學科帶頭人、教學能手觀摩課開設活動；五是積極開展校本培訓；六是繼續開展爭金奪銀活動，培養學生濃厚的學習興趣。

3、重視學校內部管理，把管理這篇文章做好，堅持依法治校，依法治教，結合績效工資的實施，做好校本制度的修訂完善。積極抓好工會紅會工作，關注弱勢群體，關注教職工生活。研究學校績效考核措施，通過開展崗位考核，充分調動教師工作積極性。

4、堅持校務公開，推行陽光校務。做好每學期一次的教職工大會，聽取教師意見，開展提案征求，積極推進民主治校。

5、做好學校的人財物的管理，建章立制，增收節支，為學校計劃好每一筆開支。做好安全工作，實行年級值班制、中午坐班制、上放學盯班制等，對學生在校的每一環節都采取一定措施，防患于未然。做好增收節支工作，大宗添置采取先擬預算，再按程序辦理采購，教學設施采取隨時需要隨時辦的措施，滿足教學一線的需求。

2009年是我校進一步夯實基礎、埋頭奮進的一年。我們也熱切的希望，全校師生上下擰成一股繩，為實現2009年的工作目標而努力！

第三篇：2010年桃浦新村儲蓄所上半年工作小結

2010上半年桃浦新村儲蓄所工作小結

2010年對桃浦新村儲蓄所來說是全新的開始年，今年開始，我們儲蓄所開始獨立考核指標，對于我和全體員工來說都是一種新的考驗和挑戰，通過我們全所員工的共同努力，克服困難，挑戰自我，較好地完成了支行下達的工作指標。

一、主要經營指標

經過半年的共同努力，較好地完成了支行下達的各項經營指標。截止2010年06月30日，儲蓄存款70365萬元，較年初增加10838萬元，比去年同期多增長1609萬元。中間業務手續費收入201萬元，比去年同期多增長50多萬元。保險完成1022多萬元，比去年同期多增長639萬元，再創歷史新高。個人網上銀行注冊、短信通等電子產品業務，均比去年同期翻倍增長，更好地分流了柜面業務，為產品營銷創造機會

二、主要工作

1、以春節客戶答謝會為契機，以走進社區為抓手，牢牢樹立“以客戶為中心”的服務理念，不斷努力維護銀行客戶，提高客戶對銀行的信任度，不斷提高客戶存款份額。

2、以世博為契機，大力提高文明規范服務水平：作為基層網點，每天都要直接面對廣大客戶。服務質量的好壞，服務水平的高低，直接關系到農行的形象，關系到我行業務發展和效益。充分利用晨會時間，規范服務的理念，從思想上改變柜員對服務的認識，提高服務質 1

量。

3、加強營銷團隊建設，提高團隊綜合營銷能力：我們認識到桃浦新村儲蓄所是一個團隊，是一個營銷團隊。在平時日常工作中，逐步彼此形成了信任，形成默契。現在各種業務的開掘與營銷中，充分發揮團隊作用，提高營銷的成功率，為上半年指標的完成起了很大的作用。

三、下半年工作安排

1、繼續做好儲蓄存款業務，確保本所在支行市場份額快速提升。繼續以走進社區為抓手，牢牢樹立“以客戶為中心”的服務理念，充分利用PCRMX系統功能，實現分層營銷、分層管理，不斷努力維護銀行客戶，提高客戶對銀行的信任度，不斷提高客戶存款份額。促進儲蓄存款持續穩定增長

2、加強營銷團隊建設，提高團隊綜合營銷能力。不斷重視對個人業務營銷隊伍的建設工作，培養一支能適應目前零售業務發展的營銷隊伍。堅定不移的實施“贏在大堂”策略，進一步研究“內外聯動，分工合作、流程營銷”的模式；同時要求個人業務營銷人員要善于“走出去”，豐富個人業務的營銷模式與營銷手段，深化網點功能改造，切實提高區域網點競爭力，不斷提升我行零售業務的經營水平。

3、加強內控風險防范工作。通過加強員工的基本業務技能訓練不斷提高業務操作技能。通過加強各項規章制度的學習，提高內控管理水平。

下半年桃浦新村儲蓄所將在業務發展及市場營銷的過程中，時刻 2

牢記“發展是第一要務，控險是第一責任”的理念，在努力推進業務有效發展的同時，認真做好風險管理工作。桃浦新村儲蓄所 2010-7-12

第四篇：2010彭莊小學學校工作計劃

2010彭莊小學學校工作計劃

指導思想：

在鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導下，牢固樹立科學發展觀，全面貫徹黨的教育方針，以加強學生思想道德建設為首位，以基礎教育課程改革剛要為指導，以深化課程改革、全面實施素質教育為核心，以強化教學管理和提高教師隊伍素質為重點，充分發揮教研工作職能，扎實開展各項教學研究活動，完善學校管理機制，全面提高教育教學質量。

工作重點及措施：

一、加強德育工作，切實提高德育教育實效。

1、全面落實中共中央國務院《加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》，樹立學校教育中人人都是德育工作者的觀念，切實把德育放在學校各項工作的首位。每一位教師都要在課堂上結合自身學科特點采取行之有效的辦法，從規范行為習慣做起、從增強愛國情感做起、從確立遠大志向做起，將德育滲透到各科教學中扎實做好。

2、充分認識班主任隊伍建設在德育工作中的重要性。德育領導小組成員要密切關注各班可能出現的不良狀況，指導幫助班主任改進工作方法，提高工作能力。學校將召集班主任會議進行德育專題研究，相互交流經驗，總結和推廣校內優秀班主任經驗。

二、強化教學與教研工作，繼續扎實推進素質教育。

（一）、工作重點：

1、加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為重點，組織教師進一步解讀新課程，實踐新課程。摸索、總結行之有效的課程實施模式。全面試行《義務教育課程設置》方案，繼續校本課程的開發、研究工作。

2、加強學校教育信息化工程建設，加快校園網資源開發，繼續深入開展信息技術與學科教學的整合的研究。

3、堅持“科研先導”，加強校本教研的力度，著重在課程三維目標的落實、學生學習方式的變革和師生評價制度的改革等方面作出深入的探索。

4、加強校本培訓，做到理論學習與基本功訓練有機結合，做到信息技術掌握與課堂教學實踐相結合，做到發現問題與教學反思相結合。使培訓工作制度化、內容化、科學化。努力構建學習型教師組織，鍛造一支事業型、復合型、科研型的專業化教師隊伍。

5、加強體衛藝管理，繼續做好《體育與健康》達標工作，培養全面發展的人才。

6、在各科教學中注重加強環保、法制教育，以課堂滲透為主，并輔以綜合實踐活動，培養學生環保、法制意識。

7、強化質量意識，認真做好單元檢測及質量監測工作，逐步規范備課、上課、作業批改等常規性工作，提高教學質量。

8、加強教導處的日常管理工作，使管理走向規范化、科學化，以點帶面努力提高學校的教學管理水平。

9、積極組織好第四屆、第五屆小學教師素質大賽工作。通過選拔推薦活動使廣大教師人人積極學習教育理論，認真鉆研業務，加強課堂教學研究，形成積極參賽的良好氛圍，努力提高教師教學水平。

（二）、工作措施：

1、嚴格教學常規，優化過程管理。

切實加強對教學全過程的嚴格檢查、監控，做到強化平時，淡化期末。重點放在認真備課、認真上課、認真輔優轉差，大面積提高課堂教學質量上。試行規范化管理，使教師業務學習、集體備課、交流研討規范化、制度化。

（1）、嚴把課堂教學關。

一是嚴格執行課程計劃。學校做好經常性的巡課工作，發現問題，及時指出。定期開展課程計劃執行情況的調查，督促教師嚴格執行課程計劃，切實按課表上好每一節課。教導處進一步落實巡課制度，發現違規行為，將嚴肅處理。

二是嚴格備課管理。本學期我們將繼續進行集體備課。主備教師備詳案，其它教師備簡案的，在此基礎上進行集體交流。要求主備教師要從整體上把握教材，熟悉教材的知識，結構，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內在聯系。加強“主備人精備＋其它人簡備+集體討論＋個人修改”的集體備課程序管理，切實提高備課質量，以備課質量的提高促進上課質量的提高。教導處要定期對各科教師的備課進行檢查。

三是嚴格作業管理。對于作業設計、批改，每位教師要認真對待，力求科學、客觀、有效，嚴禁以罰做作業來變相體罰學生，作業要在落實以“精選精講精練精批”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”為要求的“四精四必”上下功夫，做到位。

四是加強隨堂聽課。校長室、教導處成員要定期聽教師的隨堂課，加強對教師日常課堂教學質量的管理。隨堂聽課的重點是新教師和教學能力較弱的教師。

五、搞好總務后勤工作，為教學工作服好務。

1、確立精細化意識，進一步規范和細化后勤管理的各項規章制度。要加強校園管理，經常性巡視校園，及時發現問題，及時解決問題。教育教學用品采購做到及早計劃，及時申請，盡量保證及時購進，更好地服務于教學。

2、抓好校園美化、綠化和環境衛生工作。

凈化美化校園育人的硬件環境，外化校園文化建設。進一步做好校園美化、綠化工作。加強校園管理，呈現環境優勢。落實校園環境衛生包干制，協助少先隊大隊部加強平時的督促檢查，要做到在校園內地面常整潔、綠化無雜草、室內最優美。加強對師生的愛校教育，確立學校是我家的思想，愛護學校的一草一木一物；對各處室的物品及圖書使用要認真登記，填好使用手冊，及時入檔。

3、繼續做好財務管理，要按照“經濟管理規定”，本著“精打細算、厲行節約”的原則把好經費開支關，嚴格請購、審批、驗收、入庫、報銷制度。加強校物、校產的日常維護與管理，做到物盡其用。

小營鄉彭莊小學

2010年2月20日

第五篇：彭塔鄉中心學校2016年工作計劃

彭塔鄉中心學校2016年工作計劃

一、指導思想

深入貫徹落實鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀，始終不渝地堅持社會主義辦學方向；認真學習領會總書記的系列講話；嚴格執行縣教育局印發的《七項制度》，進一步規范全鄉中小學的辦學行為，實事求是地創辦人民滿意的彭塔教育。

二、主要措施

加強組織建設，大力提升各校（園）班子成員的思想覺悟和業務素質，發揮班子隊伍的團隊精神和凝聚力。加強法制建設，組織全鄉教師系統學習有關政策和法律法規，進一步增強廣大教師的政策意識和法律觀念。加強制度建設，督促轄區內中小學、幼兒園，在充分調研的基礎上，進一步完善相關制度，用制度來引導人、約束人。加強管理工作，中心學校進一步明確各自的分工和職責，認真落實責任追究制。加強考評工作，中心學校將適時督察各校（園）的重點工作，及時總結、認真整改，并把每次督察的結果與學校評先、教師評優等直接掛鉤。

三、重點工作

一）、加強師資隊伍建設

重視領導榜樣作用：各校都要高度重視班子隊伍的建設，在堅持任人唯賢的基礎上，注重班子成員的政治學習和業務培訓，不斷提升他們的專業水平和管理能力；各校班子成員都應嚴格自律，以身作則。重視教師崗位管理：各校都要建立《請、銷假臺賬制度》及《請、銷假校內公示制度》，嚴格履行請、銷假手續，教師請、銷假情況與考核、績效工資掛鉤，杜絕教職工擅自離崗現象。

重視師德師風建設：各校都要重視師德師風的建設，有計劃地組織全體教師，系統學習教育方面的政策和法規，并針對敏感問題展開大討論，要求廣大教師自覺遵守《中小學教師職業道德規范》。二）、提升學校教學質量

堅持“教學”中心地位：各校都要把“教學”工作放在中心位置，一切為了“教學”工作，一切服務于教師的“教”和學生的“學”。在抓好常規教學工作的同時，各校可以根據本校的實際情況，在政策允許的情況下，創新工作思路，改進教學方法。小教專抓班子將在認真總結過去工作的基礎上，采取更加有效的方法和措施，大力提升全鄉小學的教育教學質量，確保留在B類，并且盡量向前靠。

發揮校長特殊作用：校長應具備很強的質量意識，能夠主動地深入教學第一線。堅持推門聽課，關注課堂教學；重視業務督察，規范教學行為；彰顯親力親為，發揮引領作用。好校長應該是教學的能手，而不該是甩手的老板。

重視培養青年教師：中心學校將進一步完善《獎勵制度》，要求各校在關心教師生活的同時，重視對青年教師的培養；有計劃地安排鄉內教壇新星、教壇中堅和教壇宿將，定期到轄區內中小學上公開課，充分發揮他們的示范引領作用；鼓勵青年教師外出培訓學習，引導青年教師積極參加崗位大練兵活動，讓他們在學習中成長，在活動中歷練。強化教科研工作：中心學校將更加重視教科研工作。開學一周內擬定并上報《課改評估方案》，兩所初中都要進一步明晰課改工作思路，扎實有效地開展相關活動；在學習借鑒其他學校好經驗、好做法的基礎上，結合我們彭塔的鄉情、校情，進一步完善《教科研制度》，鼓勵引導老師們重視教研工作，主動參與教研活動，在研究中提升自己的業務水平，在活動中促進學校的整體工作。

打造高效課堂：在現實情況下，由于學生、家長及社會都更加注重學生的文化課成績。因此，在全面實施素質教育的過程中，各校都應注重文化課的教和學；在抓好常規管理工作的基礎上，各校都應重視教學改革工作，通過提升教師素養，改進課堂教學方法，提高教育教學質量。

三）、強化安全管理工作

安全工作，警鐘長鳴。每學期的開學前，中心學校將繼續與轄區內各校（園）簽訂“安全責任狀”；各校（園）都要成立安全工作領導組，完善安全工作管理制度，加強安全工作的教育和督導，全面排查安全隱患，并及時認真地予以消除；相關學校一定要采取必要的措施，加強對接送學生車輛（含電瓶車）的監管；各校都要高度重視師生的飲食安全，尤其要做好食堂安全工作；寄宿制學校要加強寢室管理，切實做好防火、防觸電等工作；各校都要加強門衛管理工作，嚴禁閑雜人員出入校園。四）、豐富校園文化內涵

重視環境文化建設：在認真抓好凈化工作的基礎上，各校都要重視校園的綠化和美化。對待綠化工作，既講究數量，更要注重質量；對待美化工作，在力所能及的情況下，各校都應主動作為，不斷美化校園環境。為了促進此項工作，中心學校將繼續開展文明創建大檢查，并把每次檢查結果與學校評先、校長績效等直接掛鉤。

充實精神文化內涵：在重視教室、寢室及食堂等文化建設的同時，各校都要繼續完善相關制度，規范師生的行為；開展形式多樣的校園活動，進一步充實師生的精神生活。如，“六一”、“教師節”、“國慶節”、“元旦”等重大節日期間，中心學校與轄區內各校（園）都將適時舉辦文藝匯演、才藝展示等活動，豐富校園生活，陶冶師生情操。

五）、強化學校德育工作

全鄉中小學都要高度重視德育工作，通過“學雷鋒”活動的開展，凈化學生的思想和心靈；通過“書信征文”、“讀書演講”等活動的開展，激發同學們的讀書興趣；通過“拒絕零食”活動的開展，教育學生遠離浪費，樹立節儉美德；通過“慈善一日捐”活動的開展，培養學生從小具有奉獻精神和善良之心。通過社會實踐活動的開展，讓更多的學生走進大自然，了解社會生活，增強他們的社會責任感。中心學校（本部）已經向縣教育局申報“研學旅行”示范校，把學生社會實踐活動引向深入。六）、規范財務管理工作

規范收費行為：全鄉中小學（園），都要自覺遵守上級收費政策，只能向學生代收作業本費。教輔資料的銷售、收費，全部由新華書店代辦員直接面向學生進行，學校、教師不得從中吃“回扣”；寄宿生的管理及其生活費的收取，嚴格執行上級的有關政策。

落實民主理財：各校都要重視義保經費的管理和使用，既要大力宣傳政策，增加教職工對政策的知曉率，又要全面落實《民主理財和財務公開制度》等，充分發揮教代會和理財小組的特殊作用；嚴格控制“三公”經費，及時認真地公示每筆支出。

強化財務監管：中心學校將繼續堅持《班子成員聯系校制度》，每位班子成員都要積極參與聯系校財務管理工作，主動參與謀劃，認真幫助決策。轄區內中小學（園）每筆較大支出的發票上，都要有中心學校聯系領導簽署意見，否則，中心學校報賬人員有權拒收。七）、認真監管教育工程

落實工程主體責任：項目學校都要成立項目工程領導小組，安排責任心強的同志每天巡查施工情況，并認真記錄施工日志。項目學校主要領導一定要嚴把在建工程的質量關和進度關，確保項目工程都能按質按期投入使用。否則，校長將無條件地承擔一切責任。

做好項目規劃建設：根據縣教育局的工作安排，各校都要認真對照“標準化建設”的要求，抓緊時間制定本校的《達標方案》；中心學校將高度重視“達標建設”工作，主要領導親自抓，分管領導具體負責工作的落實，確保在2017年的迎檢工作中都能夠順利通過。八）、加強黨風廉政建設

重視黨風廉政建設：全鄉中小學（園）的負責人都要提高責任擔當意識，按章辦事，按規作為。各校（園）都要以《七項制度》為抓手，狠抓重點工作的落實；認真開展班子成員民主生活會、黨員教師組織生活會等，聆聽大家對學校工作的意見和建議，改進工作的思路和方法，全面落實“集體決策、民主管理”。

重視效能建設：在加強教師崗位管理的同時，全鄉中小學都要重視教師的作風建設，教育廣大教職工依法執教，引導同志們自覺遵守工作紀律。對于暴露出的問題和不良現象，所在學校務必早提醒、早解決。中心學校將繼續與轄區內中小學簽訂“責任狀”，加大督察監管力度。

九）、加強教育宣傳工作

增強宣傳意識：全鄉中小學都要進一步認識到教育宣傳工作的重要性和必要性。只有通過廣泛宣傳、客觀報道，才能讓更多人了解彭塔教育，支持彭塔教育；只有人們都能知曉彭塔教育，我們的工作才可以更加順暢、更加有效。

重視宣傳方法：全鄉中小學（園）都應借助“彭塔教育網”、“彭塔教育之家”和“彭塔教育中心”等平臺，全面客觀地報道學校（園）的閃光點，展示彭塔教育的新成果；各校可以通過“家訪”、“QQ群”、“微信”和“家長培訓座談會”等途徑，加強與學生家長的聯系，增大“家校”的合力。十）、強化食堂監管工作

中心校將加大對轄區內各校食堂的監管力度，健全組織，完善制度，明確任務，嚴明責任。兩所初中應嚴格遵照縣教育局的工作安排，進一步提高責任意識，積極謀劃食堂管理辦法，認真落實學生就餐采取“即時消費”的辦法。其他已經實施食堂供餐的學校，都要認真領會上級有關精神，在政策允許的情況下開展此項工作。十一）、重視義教“均衡發展”

全鄉中小學都要高度重視義務教育階段學校“均衡發展”工作，對照《標準》全面摸清家底，認真補齊短板。初中學校要做好“控流”工作，規模大的小學要解決好“大班額”問題，中心學校要處理好問題學籍。另外，各校都要重視校園的凈化、靚化、綠化和美化；加強校園文化建設；開設好書法課程；倡導足球進校園。十二）、其他工作

1、土地確權工作：2016年，中心學校將積極爭取鄉村和有關部門的支持，在可能的情況下，盡力幫助我們鄉的中心小學、名家匯小學落實土地確權工作。

2、黨建工作：新的一年里，彭塔鄉教育總支將進一步完善黨員教師《學習制度》、《活動制度》等。通過系統學習，提高黨員教師的思想覺悟；通過系列實踐活動的開展，樹立黨員教師的優秀形象。各黨支部、黨小組都要重視發揮黨員教師的榜樣作用。

3、信息化建設：各校都要重視教育信息化的建設，嚴禁弄虛作假，流于形式；廣大教師都應認真使用教育資源平臺，通過共享優質教育資源，提升教育教學的水平。

4、關注民辦：民辦學校（園）的辦學行為，有待進一步規范；民辦學校（園）的安全工作，需要各界都來認真關注。

5、依法辦學、依法執教：各校（園）都要加強法制宣傳和教育，樹立法制觀念，增強紀律意識；堅持民主決策，落實民主管理。

2016年2月19日