第一篇：浦亭學校少年宮工作匯報

浦亭學校少年宮工作匯報

浦亭學校創辦于1975年9月，座落在縣城西北側，玉蒼山東南麓，交通便捷，環境幽靜。幾經努力，至2008年9月，學校占地面積擴大到2.8萬平方米，建筑面積增至6500平方米，綠化面積3800平方米，擁有電腦室、多媒體教室、儀器室、實驗室、圖書室、閱覽室等現代化教育教學設施。現有學生656人，教職工64人。

為進一步拓寬農村未成年人活動視野，豐富青少年精神生活，提升農村孩子綜合素質，促進城鄉教育均衡發展，2011年11月,在縣文明辦、教育主管部門的關心和支持下，采用教室專用和一室多用的方式，建成了全省首批鄉村少年宮，也是蒼南縣第一所鄉村少年宮。

一年來,認真貫徹落實《關于加強未成年人思想道德建設的意見》和上級部門關于建設學校少年宮的指示精神，積極進行教育改革和教育發展，以藝術教育為切入點，根據農村學校的實際,以農業科技教育體驗教育為特色。全面貫徹黨的教育方針，積極推行素質教育，收到了良好的效果。現將我校學校少年宮工作情況匯報如下：

一、注重少年宮領導小組的建設和管理工作

成立了由校長為組長、各科室主任、藝術學科教師為成員的學校少年宮領導小組，形成了較為完備的少年宮管理運行體系。學校制定了少年宮發展規劃，建立和完善了少年宮各項規章制度，完善了檔案資料。在開展藝術教育特色活動過程中，堅持獎懲過硬，考核合理，逐步形成了有效的激勵機制，為我校少年宮的順利實施提供了組織保證。

二、加大投入，努力改善辦宮條件

我校加大了設施設備的修繕、添置投入，用于少年宮的建設和發展。堅持一室多用，一地多用的原則對教學設施進行合理有效的改造整合，現已有籃球場4個、乒乓球臺8個、200米環形跑道等體育運動場地，并添置了相關體育運動器材;有圖書室、閱覽室各1個，藏書2萬冊左右；有多媒體教室21個、電腦教室2間，用于少年兒童現代信息技術教育;有階梯教室1間，用于文藝訓練展演；有校內綜合實踐園2塊，校外實踐基地5個，可用于少年兒童農業科技體驗教育活動。現有場地設施能基本滿足少年兒童教育學習活動需要。

三、主要依托學校現有的設施、場地、師資力量，融課內課外、校內校外于一體，對學校和社會青少年全部實行免費開放、義務授課。

少年宮實行“一套班子、兩套管理”的模式。少年宮目前已建有6間專用功能教室，設立了音樂、美術、體育、科技、德育實踐等5部14個活動小組，開設了14門專業課程。在校內聘任了專業輔導員3人。同時還從兄弟學校、社會團體招募了志愿者輔導員10多人。我們在校內校外廣泛選聘了德才能兼備的專兼職輔導員10余名，包含音樂、體育、書法、繪畫、舞蹈、法制、微機等方面。做到了每個學科、項目活動都有一名教師或輔導員全面負責、督促、指導。使得少年宮活動逐步趨于規范化、學科化，努力實現活動過程最優化、有效化。通過一個學期各項活動的開展，使農村孩子也能象城市孩子一樣享受優質的教育資源，提升了農村孩子的綜合素質，得到了廣大學生和家長的普遍認可和喜愛，在當地社會上產生了強烈的反響

四、創設整潔、優美的少年宮環境

我校以城鄉環境綜合治理和創建國家衛生鄉鎮為契機，積極開展綠化、美化、凈化工作。自覺地把鄉村少年宮建設同學校的精神文明創建活動緊密結合起來，努力創建整潔、文明、美觀、舒適的育人環境。一是狠抓了清潔衛生管理，堅持做好了每周大掃除、天天小掃除和時時常保潔工作;二是狠抓全體師生的文明習慣養成教育，利用教職工會、周會、班會等時間，通過宣傳教育、文明勸導、體驗活動等方式將文明習慣養成教育制度化、經常化;三是加強了校園文化建設，修繕栽植了校內綠化帶，裝飾校園文化墻，辦文化宣傳墻報，各班級開辟學習園地，完善了少年宮學員的學習氛圍。

五、取得的榮譽與成績

一分耕耘，一分收獲。我校“鄉村少年宮”在提高教育教學質量、提高少兒綜合素質等方面，取得了較好的成績。

1、少年兒童在知識技能、道德情感、文明衛生等方面都有很大的提高，學習生活得到了充實。

2、學校合唱隊，舞蹈隊在蒼南縣藝術節比賽中分別二等獎和三等獎。航模隊個人在縣、市 科技節比賽中榮獲二、三等獎。

3、學生的農業科技小論文，小制作榮獲縣科技大賽一、二、三等獎。

4、輔導員在縣德育論文評比中有7篇獲獎。

六、存在的問題

1、資金的缺乏、陣地空間不能統一到一個地方，限制和制約了我校“鄉村少年宮”的發展和壯大。

2、特長教師缺乏，也局限了活動項目的開展。

七、今后的打算

1、進一步完善鄉村少年宮機制建設，加大工作力度，把我校“鄉村少年宮”建成示范基地。

2、加強師資培訓，加強對外學習交流，學習兄弟單位先進經驗，把我校“鄉村少年宮”工作做得更加完善。

第二篇：浦亭鄉村學校少年宮臺帳目錄

浦亭鄉村學校少年宮臺帳目錄

（一）領導重視

（二）發展規劃

（三）管理措施

（四）活動開展

（五）保障措施

第三篇：2012年浦亭學校慈善愛心工作總結

2012年浦亭學校慈善愛心工作總結 為了弘揚扶貧濟困、團結友善、和諧健康、互幫互助、奉獻愛心的博愛精神，倡導助人為樂、無私奉獻的社會風尚，一年來，蒼南縣慈善總會教育分會的具體業務指導下，在社區黨工委、辦事處的正確領導下，學校慈善愛心工作貫穿于主題教育，節假日教育中。現將慈善愛心工作總結如下：

一、重視組織建設

為了更好落實上級有關慈善愛心工作，學校成立了慈善分會，以沈校長為會長，各科室，班主任為成員的組織機構。給所有理事、會員發出了奉獻愛心《倡議書》，要求他們主動參與“五個一”活動（即可以捐贈或勸募一筆善款、物資；可以盡力幫助一個困難家庭或個人；可以牽線搭橋引進一個慈善項目。

二、積極動員學生參與慈善愛心工作

學校加大宣傳力度、充分利用電視、黑板報、主題班隊課，愛心宣傳欄等載體宣傳慈善文化，增強量生慈善意識，廣泛宣傳慈善事業的性質，宗旨和意義，積極引導更多的師生，將慈善之心變為慈行善舉。大力宣傳街道群眾樂善好施，助人為樂的好人好事和助難解困的感人事例，宣傳國家對慈善事業的優惠政策，普及慈善理念，弘揚慈善文化，提高慈善意識，讓社會充滿人文關懷，讓更多有愛心師生廣泛參與慈善活動中來，激發了社會各界參與慈善事業的熱情。

三、開展形式多樣的慈善愛心活動

1、“慈善一日捐”

學校根據上級要求舉行“慈善一日捐”師生 踴躍捐款，以實際行動支持慈善事業。師生共捐得9658元。

2、雛鷹獻愛心活動

學校以班級為單位，織組師生看望各村居孤寡老人，用學生的一日零花錢及班會費買來日常生活用品，送給村居孤寡老人，邦助老人做家務，培養學生敬老愛幼的良好習慣。

四、多渠道積極幫扶，救助失學兒童，關愛留守兒童成長

1、除了上級單位牽頭安排結對

2、退體教師與貧困生結對

每退休教師結對一名學生每學期給予一定資助。

3、每位教師結對留守學生作代理家長結學生日常生活的邦助。

在關愛留守生方面做了大量的工作:

1、建立檔案,加強對留守學生的管理。首先,建立“留守生”專項檔案。通過班主任認真調查摸底,掌握學生信息請保留此標記,摸清本班留守學生的數量和基本情況。包括:一清楚姓名、性別、出生年月;二清楚性格愛好;三清楚有何病史;四清楚父母姓名、外出工作地址和聯系電話;五清楚第二監護人姓名、與留守兒童關系、家庭住址及聯系電話。建立學校“留守生”情況統計表。檔案的建立,有利于幫助發現問題學生,分析問題行為的成因、制定策略、選擇方法,提高工作的針對性和有效性。學校要求班主任努力做到:留守學生不輟學、留守學生在班里學習不掉隊、在校沒有嚴重的違紀現象。

4、自動爭取結對單位，如溫州軍分區、11名軍官結對我校11名學生，溫州銀行龍灣支行每學期在我校設立獎學生，應急應急救援1+1會員結對。

第四篇：鄉村學校少年宮工作匯報材料

靖遠縣劉川慈濟小學

鄉村學校少年宮工作匯報材料

我校自2013年5月爭取到中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目以來，在市文明辦的領導下、在縣委宣傳部、縣文明辦的直接指導下，按照財政部、中央文明辦、教育部有關文件要求，我校少年宮以培養學生的活動、愛好和滿足學生課外活動要求為目的，以全面推進少年兒童素質教育為主線，以社會主義核心價值體系為核心，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，以開展活動為平臺，充分發揮鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮內部管理，少年宮的各項工作得到全面、協調地發展。取得了實實在在的效果，實現了教學質量和社會效益雙豐收。現將我校少年宮創建以來開展各項工作情況總結如下：

一、領導高度重視

在市、縣文明辦、縣教育局的指導和推動下，按照“覆蓋廣、花錢少、抓得住”的原則，扎實推進了鄉村少年宮建設。市文明辦、縣文明辦、縣教育局領導經常到鄉村少年宮檢查指導工作，了解少年宮的建設及運行情況，仔細詢問少年宮各功能室的使用和輔導教師的配備情況，認真查閱了少年宮的制度、方案、計劃、記錄等相關檔案資料，并針對少年宮的建設與學校進行了詳細的交流，對我校的少年宮建設工作給予了肯定，同時對少年宮的管理和使用存在的問題提出了整改意見。并要求學校鄉村少年宮要切實發揮農村未成年人思想道德建設

主陣地、農村未成年人文體活動平臺和農村未成年人社會實踐基地的功能，扎實開展好各項活動，突出學校的辦學特色，營造更加濃厚的鄉村少年宮氛圍，讓學生在鄉村少年宮快樂健康地成長。

二、成立機構，建立健全工作機制

1.成立領導小組。為使少年宮盡快以揮作用，我校成立了由校長任組長，副校長、教導主任副組長，輔導老師任組員的“鄉村學校少年宮”領導小組。領導小組負責指導、協調“鄉村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。

2.建立輔導員隊伍。少年宮的主人是農村未成年人，少年宮運行的組織主體是師資隊伍。為了使少年宮活動正常開展，我校精心挑選特長教師擔任專職輔導員，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，讓全體教師各展其能、各盡其材、共同參與。

3.建立活動小組。我校結合孩子的年齡特點，尤其農村孩子的實際，目前，我校少年宮成立了球類（包括籃球、羽毛球、乒乓球）、繪畫

手工制作、書法、閱讀欣賞與寫作、舞蹈、棋藝 科技制作、二胡、葫蘆絲 口琴、豎笛 橫笛、電子琴、踢毽子 啞鈴、滾鐵環 啞鈴、呼啦圈 啞鈴、跳繩 啞鈴、武術等共15個活動小組，按照自愿的原則，鼓勵學生積極參與，每生達到2個活動項目，有效擴展了資源的充分利用，使每個活動小組均有15名學生以上參與，鄉村少年宮的建成使用為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所。自從鄉村少年宮開展活動后，大大豐富了學生的課余生活，孩子們不僅

學到獨特技藝，而且在平時的學習中，對學習文化知識的活動更濃了，鄉村學校少年宮真正成為了孩子們的“快樂大本營”。少年宮定時開課（每周一、周三、周五下午放學后一小時開展第一興趣活動項目，周二、周四下午放學后一小時開展第二興趣活動項目），確保了活動有組織有計劃地開展。鄉村學校少年宮活動的正常開展，受到了教師、學生和家長的熱烈歡迎和高度評價，產生了廣泛的社會效應。

4.建立健全相關制度。每個活動小組我們都建立了相關制度，制度都已上墻。

三、加大投入，完善設施建設

1.高標準，高起點，完善少年宮建設。在鄉村學校少年宮的建設中，我校積極啟用現有設施設備，按照鄉村學校少年宮建設要求，安排了專用教室：其中繪畫 制作室占地面積約120平方米，音樂室占地面積約120平方米。圖書室、閱覽室占地面積約120平方米，實驗室占地面積約80平方米，棋藝 科技活動室占地面積60平方米，舞蹈室占地80平方米，書法室占地面積60平方米；籃球場1個，羽毛球場1個，乒乓球、踢毽子、呼啦圈等活動場地460平方米，并添置相應的體育器材。現有場地設施已完全滿足少年兒童的教育學習活動需要。2.設備購置及經費使用情況（后附清單）

（一）自選設備

（1）體育類活動器材計44320元。（2）藝術類活動器材計60250元。（3）科技制作類器材計5350元。

（4）其他類器材計20423元。

（二）必選設備（德育類圖書）10000元。

（三）修繕經費60000元（由于學校施工、移交等原因，這筆開支未支出）。

總計：200343元

大寫：貳拾萬零叁佰肆拾叁元整。

3.物資管理到位，物盡其用。我校于2013年12月底收到采購器材。為了使各種器材管理到位，我校按照15個活動小組來分配管理。同時，為了使這些器材發揮更大的作用，學校還設有器樂、舞蹈、書法、美術、手工、閱讀誦讀、實驗教室等10間專用活動室，做到了每個學科、項目活動都有一名或2名輔導員全面負責、督促、指導。使少年宮活動逐步趨于規范化、科學化，努力實現過程最優化、有效化。

四、開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文體活動

我校以鄉村學校少年宮為平臺，開展主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文娛活動。

1.開展“做一個有道德的人”等道德實踐活動。

在重大節日、紀念日以及某些有特殊意義的紀念日，利用少年宮這一平臺開展了道德、法制、國情安全等教育活動，如開展“開學第一課”、“弘揚民族精神活動月”、“學雷鋒活動月”、“文明禮儀活動月”等主題實踐活動。活動有計劃、有過程、有實效。同時利用多媒體教室開展豐富多彩的校園文化活動。

2．開展“讀經典作品，創書香校園”活動

我校結合實際開展了“讀經典作品，創書香校園”活動，制定相關 的讀書活動計劃，把國學經典內容溶入課堂教學，計劃明確、措施具體、制度完備。學校每天放學安排十分鐘誦讀。圖書室、閱覽室管理規范，責任明確；圖書借閱記錄詳細、借出與歸還登記清晰；書籍充實、品類多樣，可讀性強、富有時代性；圖書室、閱覽室能定時向教師、學生開放。如，校內組織讀書征文評比、演講等競賽活動，形式多樣，內容豐富，效果好。5名同學在“語文報杯”作文大賽中獲得特、一等獎。

3.開辦各種活動班

（1）利用購買的各種器材，物盡其用，開辦了各種活動班。學校藝術教育活動有特色，學生參與面廣。學校根據自身的愛好選擇少年宮活動小組。學校年內擬辦一次綜合性的校園藝術節活動。（2）開展豐富多彩體育活動。有了購買的各利器材，我校的文體活動開展得更活躍了。積極開展陽光體育運動，保證學生每天有一小時體育活動時間（含體育課）。加強體育類社團建設，活動有特色，學生參與面廣，所有學生均能掌握3項以上的運動技能。體育場地、器材設備達標，管理規范，對學生開放，注意運動安全，使用率、完好率高，有體育器材借出、歸還記錄。

（3）積極開展科技和科普活動。以科技活動月為契機，開展經常性的科技實踐和科普教育活動。讓學生在學中做，在做中學。

五、存在的困難

專業輔導教師、兼職輔導員缺乏，局限了活動項目的開展。

六、今后的設想

1.完善少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取做精做好各項活動，努力把我校少年宮建設成為全縣示范基地。

2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進縣（區）學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.由于鄉村少年宮活動專業人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取縣教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍。

4.完善“鄉村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發展。在充分利用學校現有設施的基礎上，改建、擴建“鄉村少年宮”，同時爭取上級資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。

5.繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足校內少年兒童課外業余生活的需求，并輻射周邊未成年人，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

總之，少年宮的建成使用使我校師生受益，并輻射周邊未成年人，這些活動的開展既發揮了學生的個性特長，拓寬了學生的知識面，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。

受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉村學校少年宮發揮更大的作用做出更大的努力。

靖遠縣劉川慈濟小學鄉村少年宮

二零一四年三月

附：少年宮領導機構

靖遠縣劉川慈濟小學鄉村少年宮領導機構：

主 任： 李元軍 慈濟小學校長 副主任： 雷錫忠 慈濟小學副校長 成 員： 孫元華 慈濟小學教導主任

馬耀森 慈濟小學總務主任

賈汝芳 慈濟小學少先大隊輔導員 王會霞 慈濟小學報賬員

第五篇：鄉村學校少年宮工作匯報

鄖陽區鮑峽鎮中心小學 鄉村學校少年宮建設工作匯報

2016年1月

按照中央文明委《關于充分發揮鄉村學校少年宮作用促進農村未成年人思想道德建設的意見》和《湖北省中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目實施辦法》，在區文明委、區財政局和區教育局等部門的指導下，我校以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，按照規定管好用好中央專項彩票公益金，加強少年宮房屋修繕、裝備配置、制度建設、輔導員隊伍建設、活動開展等工作，完成了鄉村學校少年宮前期的建設任務。根據《關于對鄉村學校少年宮項目建設工作進行督查的通知》要求，我校認真進行了自查，現將自查情況匯報如下：

一、少年宮創建實施概況

2015年5月，根據省文明辦、省財政廳、省教育廳《關于組織實施2015湖北省中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目的通知》精神，鮑峽鎮中心小學依據申報條件要求，經全面考查，確定申報鄉村少年宮項目建設學校，2015年12月由湖北省文明辦批準為中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目。并于2015年12月27日舉行了鄉村學校少年宮啟動儀式。在市文明辦和區委宣傳部、區文明辦和區教育局的指導下，按照財政部、中央文明辦、教育部有關文件要求，建好、管好、用好鄉村學校少年宮，進一步豐富農村未成年人的精神文化生活，不斷推進少年兒童的素質教育，少年宮建設工作得到了全面、協調的發展。目前，少年宮的各項硬件設備、場地協調和輔導員任課安排及課表、相關制度建設等各項工作已經到位，目前已正式開班授課。

二、學校少年宮創建現狀及近期取得的成效

（一）少年宮的裝備采購

為培養學生的興趣、愛好，充分發揮鄉村學校少年宮的特殊教育職能，嚴格規范少年宮建設，在充分利用現有教學活動設備的基礎上，結合學生活動興趣愛好，制定了切合實際的少年宮建設裝備購置計劃，根據工作要求，以“優化結構、降低成本、物盡其用”為原則，及時總結完善少年宮建設配備購置計劃。參照 “鄉村學校少年宮裝備采購目錄表”，選取陶冶學生情趣，發展學生興趣與愛好以及少年宮各活動室缺少的教學設備，各類設備配置基本達到少年宮建設要求。

（二）少年宮的場地修繕

我校充分依托學校現有資源，通過修繕、改造、置換、共享等辦法，本著方便實用，適應學生需求的原則，按照鄉村學校少年宮建設要求，安排了專用活動教室：其中，書畫室占地面積約60平方米，音樂室占地面積約60平方米。圖書室占地面積約60平方米，實驗室（科技活動室）占地面積約60平方米，除此之外，學校還按“一室多用”原則，把少先大隊室（占地約60平方米）作為少年宮的棋藝活動室，圖書室（占地面積60平方米，圖書數量11006冊）、閱覽室（占地面積60平方米）作為我校鄉村少年宮圖書閱覽室；把食堂(占地500平方米)作為我校鄉村少年宮舞蹈室；籃球場1個，羽毛球場1個，乒乓球臺6個，現有場地設施已基本能滿足少年兒童的教育學習活動需要。

為切實發揮少年宮各方面的資源，引導培養教師音、美等學科專業，充分發揮少年宮教育資源，本學期，學校的幾名音樂、美術、體育專業教師開展了三次集體研修，共同商討少年宮項目的發展大計。

（三）少年宮的資金運轉

我校嚴格按照《湖北省鄉村學校少年宮考核評估標準》和相關部門的文件精神，切實用好2015年中央專項彩票公益金支持鄉村學校少年宮項目分配資金，始終堅持公開透明，嚴格管理，堅持收支平衡和勤儉節約，嚴格做到專款專用，票據合理，賬目清楚，努力提高鄉村少年宮的建設實效。自我校少年宮創建使用以來，區文辦，區委宣傳部、區教育局多次對學校鄉村少年宮建設工作進行檢查、督促和指導，我們的工作取得了實質性的進展。

二、軟件建設

（一）成立機構，強化輔導員隊伍建設 組 長：董瑞明

副組長：趙天橋 張官盛

成 員: 王雪平尚大橋 陳滿清 孫正興 余 霞 周萬虎 王 歡 李 嬌 周 苗 俞剛寶 閻玉玲 朱道琴 王玉玲 李自霞 計有靜

為使少年宮盡快發揮作用，我校成立了由董校長任組長，趙副校長、教導主任任副組長，輔導教師為成員的鮑峽鎮中心小學鄉村學校少年宮領導小組，嚴格落實工作責任，領導小組負責指導、協調“鄉村少年宮”日常工作，組織全校師生積極參與，形成了主要領導負總責，分管領導具體抓的良好局面。精心挑選學科專業特長教師擔任專職輔導員，鼓勵本校教師兼職少年宮輔導員，讓全體教師各展其能、各盡其材、共同參與。目前，有18名學科專業特長教師已確定為少年宮活動項目的校內輔導員。此外，我校還積極面向社會吸收志愿者，充分發揮社會志愿者的作用，聘請民間藝人徐根成、鄖陽皮紙傳承人擔任校外輔導員，進一步充實了師資力量，豐富授課內容。

（二）管理到位，制度健全

科學規范的少年宮建設是豐富未成年人精神文化生活的保證。2015年12月，我校少年宮建設正式啟動實施，按照上級指示及文件精神，結合學校實際情況，制定了“鮑峽鎮中心小學鄉村少年宮建設實施方案”，鄉村學校少年宮工作管理、輔導員管理、檔案管理、考勤登記制度，鄉村學校少年宮外聘教師、各項活動輔導教師工作職責、財物管理、財產管理、鄉村學校少年宮活動場所安全保衛制度以及鄉村學校少年宮學員守則，各項工作制度明確，職責分明，落實到位。

三、存在的困難

1.專業輔導教師、兼職輔導員缺乏，局限了活動項目的開展。2.少年宮活動場地有限，也局限部分活動項目的有效開展。

3.少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動，但在挖掘鄉土資源，豐富活動形式，進而創設具有特色的活動項目上還有明顯不足。

4.雙休日、節假日、寒暑假青少年參加活動時的往返路途安全存在隱患。

鮑峽鎮中心小學

2016年1月29日

鄖陽區鮑峽鎮中心小學 鄉村學校少年宮建設工作匯報

2016年3月

在區文明辦、區教育局等部門的指導下，以全面推進少年兒童素質教育為主線，充分突顯鄉村學校少年宮的特殊教育職能，目前我校鄉村少年宮的各項活動正如火如荼的進行中。鄉村少年宮自開班以來，受到了廣大師生和家長們的廣泛認可和好評，現就三月份少年宮運行情況匯報如下：

一、活動項目開展情況及學員狀況

我校少年宮活動主要以課堂教學為依托，實行分組、由組長管理，專業輔導教師按照活動計劃開展各項活動。目前，我校少年宮活動項目內容豐富，課程計劃制定具體科學，有籃球、羽毛球、乒乓球、棋藝、手工制作、水彩畫、書法、舞蹈、鋼琴、吉他、薩克斯、葫蘆絲、古箏、鼓號隊、合唱、主持、經典誦讀、文學寫作、科技創新制作、鄖陽皮紙制造、動畫flsh制作等共21個活動項目，讓孩子們根據自身特點和興趣愛好，自愿選擇活動項目，使每個項目均有6-40名學生以上參與。少年宮活動做到了每個學科、每個項目都有一名或幾名輔導員全面負責、督促、指導，各項活動記錄詳實。

少年宮活動實施以來，學校利用少年宮豐富的教學資源，開展了各種主題鮮明的道德實踐活動和豐富多彩的文體活動，在少年宮籃球活動項目中，輔導教師將學員分為新隊員和老隊員，計劃安排不同層次的內容開展活動，取得了一定的實效；在音樂、美術學科教學中，教師的才能得到了充分的發揮，學生的興趣、特長得到了很好的發展，教學質量明顯提高；學校每天早自習前十分鐘安排經典誦讀，把國學經典內容溶入課堂教學；結合圖書進教室活動，鼓勵學生大量借閱書籍，開闊學生視野，豐富學生精神生活，學校少年宮活動真正成了學生健康成長、快樂學習和生活的樂園。2016年3月，在全國“作文點評報”期刊中，我校部分作文獲獎并登刊，3月底我校少年宮活動鋼琴興趣小組學生利用節假日在輔導老師的指導下，在少年宮學習鋼琴彈奏的活動被十堰日報刊登發表。這一切都充分體現出我校少年宮活動取得的實效。

目前，參與少年宮活動的校內學員共計167名，各項活動按照課時計劃定時 4 開課，確保了活動有組織有計劃地開展，少年宮各項活動正逐步走向規范化。

三、存在的困難

1.專業輔導教師、兼職輔導員缺乏，局限了活動項目的開展。2.少年宮活動場地有限，也局限部分活動項目的有效開展。

3.少年宮的特色還不明顯。雖然組織開展了許多興趣小組活動，但在挖掘鄉土資源，豐富活動形式，進而創設具有特色的活動項目上還有明顯不足。

4.雙休日、節假日、寒暑假青少年參加活動時的往返路途安全存在隱患。

四、今后的設想

1.完善少年宮機制建設，加大工作力度，發揚艱苦奮斗精神，除每周定期開展活動外，爭取做精做好各項活動，努力把我校少年宮建設成為全區示范基地。

2.加強師資培訓，加強對外交流學習，廣泛學習先進縣（區）學校的成功經驗，把我校少年宮工作做得更加完善。

3.由于鄉村少年宮活動專業人才缺乏，特別是藝術類師資配備不足，我們將拓展師資渠道，積極爭取區教育局、社會力量的大力支持，從退休老師、校外特長人員中聘請一些藝術、科技工作者，爭取他們在人力上的支持和配合，充實少年宮輔導員隊伍。

4.完善“鄉村少年宮”的硬件建設，自我加壓，自求發展。在充分利用學校現有設施的基礎上，積極爭取資金為各個活動室添置更加充足的活動器材，使其硬件建設達到較高水平，為學生提供高質量的服務。

5.繼續發揮我校的優勢，努力創造條件，使我校少年宮開展的項目逐漸增多，規模和氣勢逐漸壯大，切實滿足農村少年兒童課外業余生活的需求，讓農村少年兒童真正享受到豐富多彩、形式多樣，寓教于樂的教育活動，實現快樂學習，全面發展，健康成長。

總之，鮑峽鎮中心小學鄉村少年宮的建成使用，使我校師生受益匪淺，它為我校少年兒童提供了一個健康生活、快樂學習的場所，充分發揮了學生的個性特長，增強了學生的動手能力，開闊了學生視野，豐富了學生的課外生活，增強了集體主義情感、加強了自身道德素質修養，促進了學生身心健康。同時，受到了學生和家長的廣泛贊譽和社會的高度評價。我校全體教師將以高度的敬業、奉獻 5 精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，求異的思維，為鄉村學校少年宮的良好發展做出更大的努力。

鮑峽鎮中心小學

2016年3月31日