第一篇：關于就業那些事

關于就業那些事

人在社會，避免不了和許多陌生面孔的交流和溝通。所以，給他人留下良好的印象就 了大家都在追求的必備品。身為大學生，我深刻的了解我們這個群體在畢業時面臨如何巨大的壓力。夾縫中尋生存，開闊思路。我將大家的需求和自己的專業相結合，來談一談關于就業的那些事。

近年來，隨著高校擴招，就業競爭日益激烈，大學生就業成為社會關注的熱點問題。一方面，大學畢業生找工作難的呼聲越來越高；另一方面是大學生缺乏職業化素質、缺少職業規劃意識而導致自身缺少市場競爭力。

如何能在強手之中脫穎而出，撐起屬于自己的一片天，這就需要我們思考怎樣選擇職業？怎樣規劃職業生涯？怎樣使自己處于優勢地位。

我認為，只有做到個人選擇與社會需要相結合，并擁有高度戰略眼光和較強學習能力的大學生，才能在就業道路上走出一片天。

現代社會發展需要很多人才，社會需要決定著求職的環境。社會需要、市場需要，就是就業選擇的方向。首先，一個職業的前途是與社會需要息息相關的，只有準確把握社會需要，緊跟時代發展步伐，選擇的職業才有發展潛力，個人在職業方面的努力和投入才會增值，個人才能獲得比較大的發展空間，自我發展才會有可靠的保障。其次，職業選擇本身還是一種雙向選擇的過程，個人選擇單位，單位選擇個人。一個人在做職業選擇時，還要考慮用人單位的需求，知道自己的優勢在哪，這樣才能跟單位配對成功。再次，職業選擇還要符合自己的實際。每個人的性格不同，每個人都有自己的興趣愛好，因此每個人要根據自己的實際和需求來選擇職業。

所以在選擇職業時，不能完全憑主觀意志和愿望行事。如果個人的擇業脫離了社會和市場要，他將很難被社會接納。只有把社會需要與個人的理想、抱負和志趣結合起來，才有成功的希望！

調查顯示，當代青年擇業時更加重視自我發展機會和職業的前途。在調查中，許多大學生都認識到，“到一個前景不妙的企業工作，意味著今天就業明天便失業”。他們認為，有發展前景的企業能給人信任感和拼搏的動力。如果一個企業前景不佳、缺乏后勁，即使工資收入暫時豐厚，也不能讓員工有穩定感。而對于當前的大學生來說，大學專業不一定成為你職業選擇的方向。我認為，大學教育更多的是一種能力的培養。職業是為了個人生存、生活，獲得持續活動的一個必要途徑，職業的選擇需要在社會上不斷地磨練，慢慢選擇的。職業內涵是沒有高下貴賤，對社會有用的就可以，沒有優劣之分。所以大學生在擇業時，要用長遠的戰略眼光來審時度勢，重視自我發展和職業前途，切忌“病急亂投醫”，對待就業問題要更加理性。

要在事業的領域里飛翔，我認為，需要有一對翅膀——哲學和文學藝術。為什么呢？哲學給我們睿智，文藝給我們靈感。這是兩種不同的智慧，哲學智慧是一種理性的智慧，文藝智慧是一種直接的智慧。有這兩種智慧，我們就不怕不成功。人文教育是人格塑造的工程，哲學和文藝是人生起飛的兩個翅膀。，我認為，個人的發展是可以選擇的，知識的儲備決定了以后的發展道路。

我國目前的高等教育已經歷史性地進入了國際公認的大眾化的教育階段，然而在高等教育大眾化的同時，大學生就業難已經成為一個不爭的事實，如何能在就業這條窄道上越走越寬？毫無疑問，實力與努力是你成功之路的領頭兵。一個人只有實力而不努力，這個人太懶；

一個人只會努力而沒有實力，這個人太蠢。當一個人實力與努力并重時，成功之路也就離你不遠了。

以上都是取自網絡谷歌和書籍。接下來就是重點了，我要談談我對自己未來的規劃。

身為藝術生，我所選擇的就業方向自然要和自身的專業相結合，如此才能更好的發揮在學校所吸收的專業知識，學以致用。這也主要是因為，我很高興在一個興趣與學業不太容易融合的現今，我可以學到自己喜歡并樂于付出的專業。

很久以前我看過一部電影，叫做《穿PRADA的女惡魔》。堪稱是時尚電影的經典了。先不論女主角安妮海瑟薇的演技如何，這部電影也著實在我的人生旅途上畫了濃墨重彩的一筆。因為我愛上了里面的一個職業。就是形象管理顧問。

形象管理顧問也叫色彩顧問，是對個人形象進行設計與指導的專業顧問。形象管理顧問是對個人形象進行設計與指導的專業顧問。他們針對人與生俱來的膚色、發色、瞳孔色等身體色基本特征和人體身材輪廓、量感、動靜和比例的總體風格印象，通過專業診斷工具，測試出人的色彩歸屬與風格類型，為人找到最合適的服飾顏色、款式、搭配方式和各種場合用色及最佳的妝容用色、染發色等，通過咨詢指導方式幫助人們建立和諧的個人形象。

其實形象管理顧問分為企業形象顧問和私人形象顧問兩種。企業形象是指人們通過企業的各種標志（如產品特點、行銷策略、人員風格等）而建立起來的對企業的總體印象。

私人形象顧問就是解決你在著裝、服飾搭配、個人色彩搭配、化妝、發型這類方面問題的。一般有色彩診斷、著裝款式風格診斷，這兩個診斷后會給你一個屬于你自己的用色規律和款式規律。再就是陪購，就和陪你去逛街幫你挑衣服。整理衣櫥，建立屬于你的完全是正確的個性衣櫥，也會給你一個以后的購衣計劃，讓你不用多花冤枉錢。

在我身邊經常會有人把形象顧問和化妝造型師兩個職業弄混。其實形象顧問與化妝造型師、美容師的主要區別在于：美容師的主要工作是對人的面部太身體皮膚進行美化，主要工作方式是護理、保養；化妝造型師的主要工作是對影視、演員和普通顧客的頭面部等身體局部進行化妝，主要工作方式為局部造型；形象顧問（形象設計師）的主要工作是按照一定的目的，對人物、化妝、發型、服飾、禮儀、體態語及環境等眾多因素進行整體組合，主要工作方式為整體形象設計與形象管理服務。有如私人“形象”的保健醫生或形象“理財顧問”。

就如同鞏漢林小品中的任務一樣，一個形象設計師要負責對客戶進行全方位、立體式的包裝。我總結了一下，大概分為幾個方面：

1、管家系列：私人衣櫥設計管理、特色著裝設計與化妝、別墅家居設計與風水、私人聚會策劃與執行、奢侈品賞析（珠寶，紅酒，雪茄，名表，香水，服裝等）、高爾夫球、藝術品收藏與鑒賞。

2、禮儀系列 ：高端商務交往禮儀、政府公關與政務交往禮儀、航空服務與空乘禮儀、銀行服務禮儀、社交禮儀與風范、涉外禮儀與禮賓接待、高端公關接待禮儀、服務魅力與禮儀風范、國際飯店服務禮儀規范、禮儀團隊的組建與訓練、禮儀與形象的監督與管理、國際潮流與中國傳統文化、大型禮儀活動籌劃、魅力女人全方位塑造、時尚公關禮儀卓越領袖班、高效能的禮儀溝通技巧、時尚禮儀高級講師特訓營、提升績效的服務禮儀系統、國際商務政務時尚禮儀、時尚禮儀的八大營銷力量

3、形象氣質提升系列：商務形象塑造、白領形象設計、CEO形象設計、著裝風格、色彩與形象診斷、特體著裝、首飾文化與佩戴藝術、絲巾風格與藝術、肢體語言解讀

4、品味與格調：葡萄酒的禮儀與鑒賞、茶道文化與禮儀、咖啡文化與禮儀、西餐文化與禮儀、西式點心制作、插花審美與實操、藝術鑒賞（舞臺藝術、文學藝術、電影藝術、音樂藝術）

5、養生之道：經絡調理養生、瑜伽養生、心理按摩

在那部電影里，講述的就是一個時尚雜志《runway》里面的那些事。我喜歡那種氛圍，與時尚緊密結合，引領流行的感覺。所以我想將來如果有機會，我也會去一個時尚雜志的公司，去做形象顧問或者是造型師。

我想這不僅是要緊緊把專業課做好，也是設計更大領域的一個拓展口，我同時需要了解一個雜志社的運營，包括定稿，排版，其中的拍攝化妝，到合刊，菲林，印刷到最終發行。只有學習才會更加的進步。

這讓我又想到了一個在國外剛剛新興起來的職業叫stylist。暫時國內沒有這個職業，那我們暫且就根據字面上的意思稱為風格設計師好了。

這個職業就是結合了形象顧問和造型師的所有特點，加上一些攝影和服裝設計方面的才能，而合成的一種萬能的職業。這個職業對于人本身的能力要求非常完美。

所以我覺得，我的未來是要靠自己去努力，去打造的。這也是對我在大學期間認真學習的一個很好的動力。

服裝學院

形象092-09歐璇

第二篇：就業協議書注意事

就業協議書填寫及注意事項

一、每位畢業生有且僅有一套（三份）就業協議書，對應一個代碼，不能借用和復印。

二、填寫之前請先仔細閱讀協議書簽約須知與簽訂協議書注意事項，如不認真閱讀，出現問題后果自負。

三、填寫時必須使用藍或黑色水筆填寫，不得用圓珠筆、鉛筆、紅色筆書寫。字跡要求清楚、工整，不得涂改，不可有空缺項。

四、協議書填寫要求：

1、“協議書封面”：用人單位名稱一定要認真填寫工整，并且一律填寫名稱的全稱。

2、“畢業生情況及意見”欄

【政治面貌】如實填寫“群眾”、“團員”、“預備黨員”、“黨員”

【健康狀況】可以填寫“良好”、“健康”

【畢業時間】統一填寫2011年6月

【家庭住址】填寫畢業生家庭所在地即可，按省、市、縣、鄉（鎮）、村格式詳細填寫 xx省xx市xx縣xx街道

【身份證號】填寫時保證無誤***83x 【應聘意見】統一填寫“我同意到貴單位就業”，并簽名xxx及簽署日期。

3、“用人單位情況及意見”欄：由用人單位逐項填寫完整，并加蓋用人單位公章和上級主管

部門人事專用公章。

(1)有用人自主權的單位(是指有存放檔案的職能，能夠晉資、晉職，如大中型企業等國

有單位)，只須在“用人單位意見”一欄加蓋單位公章即可。

（2）無用人自主權的單位（是指無存放檔案的職能，如股份制、民營、三資企業等非國

有單位），須到當地(市)人事局辦理人事代理手續，除“用人單位意見”一欄加蓋單位

公章外，還須“用人單位上級主管部門意見”一欄加蓋“人事局”或“人才交流中心”公章

（3）如果單位為畢業生辦理的是人事代理手續，要了解清楚有關人事代理的各項內容，以防日后遇到一些不必要的麻煩。

4、“學校意見”欄：

【學校聯系人】填寫所在班級班主任名字

【聯系電話】統一填寫就業處電話

【郵政編碼】614007 【院（系、所）意見】統一填寫“ 同 意 ”并加蓋所在系（部）公章。

5、“備注”一欄：

用人單位若無要求，畢業生可以在此項中不填寫。如有需要可簡單填寫相關內容，如與

用人單位有其他協議外協定，務必填寫于備注欄。主要內容可以包括：簽約年限；違約

條件與違約責任；違約金；社會保險；是否準予參加專升本等。

五、注意事項：

1、就業協議書只有一份，在簽約時一定慎重考慮，一旦用人單位在上面簽字，要更改或換

發協議，必須有用人單位同意更改或放棄該協議的書面證明，否則不能更改和換發協議書。

就業協議書一旦三方簽字生效，就不能更改，否則，涉及違約事宜，只能按違約程序辦

理。

2、畢業生只能使用有自己編號的協議書簽訂就業協議，畢業生所持學院下發的就業協議書不得轉讓他人使用。

3、未使用的就業協議書（包括未找到就業單位、專升本同學的未使用的就業協議書），要適時退還給學院就業處，并辦理相關手續。因遺失致使自己無法辦理相關手續的同學，其責任自負。

就業協議書與勞動合同的區別

就業協議書: 1 法律依據：是由教育部高校學生司統一制定的，為高校應屆畢業生在就業過程中簽訂就業協議的一種書面合同。

內容與目的：主要體現畢業生情況和意見、用人單位情況和意見及學校意見;3 時效：其協議約定僅指學生在畢業后到用人單位去工作的一份書面合同。4 簽發部門：畢業生就業協議書的簽證部門是各級縣、市人事調配部門。

勞動合同：

1、法律依據：勞動合同法

2、目的：是指勞動者同企業、事業等用人單位確立勞動關系，明確雙方權利和義務的協議。

3、內容、時效：規定以書面形式訂立，其中載明合同的期限、工作內容、勞動保護和勞動條件、勞動報酬、勞動紀律、合同終止等條款，對雙方當事人具有法律約束力。

4、與單位發生勞動關系開始。

5、簽發部門：勞動合同的簽證機關是各級勞動行政部門。

就業協議僅僅是確立了畢業生和用人單位之間勞動關系，勞動合同更進一步確立了雙方的權利和義務。因此，畢業生千萬不要認為和用人單位簽訂了就業協議就萬事大吉，應注意報到后及時和用人單位簽訂勞動合同。為了更加明確雙方的權利和義務，畢業生可在簽訂就業協議時了解勞動合同的內容，尤其是工作年限和待遇等條款，畢業生也可向招聘人員索要樣本

或復印件。

畢業生與用人單位簽訂勞動合同前，也不可忽略就業協議書的簽訂。因為高校畢業生就業是通過各級人事調配部門在規定時間內來落實的。畢業生持學校發放的《畢業生報到證》和簽訂的《就業協議書》到用人單位所屬縣、市人事局辦理報到手續，并憑其開具《行政介紹信》到具體的用人單位報到，此時的畢業生具有干部調動性。否則，畢業生就不具備干部調動性，對今后的技術職稱評定、晉升、社會養老保險、退休年限造成一定的影響。

勞動合同是畢業生到用人單位報到后訂立的。如果畢業生與用人單位在工資待遇，住房等方面有事先約定，可在就業協議的約定條款中注明，附后補充，日后訂立勞動合同是對此內容應予以認可。

人事代理是指各級人事行政部門所屬的人才流動機構為三資企業（在中國境內設立的中外合資經營企業、中外合作經營企業、外商獨資經營企業三類外商投資企業，稱為三資企業。）、民營企業等無主管單位以及不具備人事管理權限的非國有企業事業單位、要求委托人事代理的其他企事業單位；自費出國和以辭職等方式流動后尚未落實單位的專業技術人員和管理人員提供人事檔案保管或有關人事方面的代理服務工作。

1、畢業生就業程序

a、學生處就業指導中心將《全國普通高等學校就業協議書》(以下簡稱《就業協議書》)發給各學院，由各學院將材料發給畢業生，畢業生每人一份。

b、畢業生收集需求信息，閱讀《畢業生就業指導報》及相關書刊。

c、畢業生自我推薦、面試(根據需求信息向有意向的單位寄送個人推薦材料或直接參加校園招聘會和各地舉辦的供需見面會、網上招聘會)。d、畢業生與用人單位簽訂《就業協議書》，畢業生、用人單位、畢業生所在學院各留一份。

e、五月底開始進入畢業鑒定及派遣階段。

①各院系組織畢業生座談、畢業紀念活動、畢業教育動員會、學習有關文件、安排畢業生辦理離校手續等。

②各院系到學生處就業指導中心領取《檔案袋》、《檔案轉寄通知單》和《畢業生登記表》。③畢業生做畢業鑒定。

④各院上報就業建議方案

⑤按人事廳的日程安排，學生處到人事廳辦理畢業生報到證。

⑥月中下旬畢業生參加學校畢業典禮，到各學院領取《報到證》。

其他問題：

1、為什么每位畢業生只能有一份《就業協議書》

《就業協議書》是學校證明畢業生具有就業資格、也是用人單位到畢業生就業主管部門辦理畢業生審批手續的憑證。為維護就業市場的嚴肅性，避免一個畢業生同時被兩個用人 單位審批錄用，造成用人單位進人指標浪費，同時也為了維護學校的聲譽和今后畢業生的就業，每位畢業生只能有一份《就業協議書》原件。

2、如何辦理《就業協議書》解約手續

由教育部學生司印制、學校發放的《就業協議書》每位畢業生只有一套(一式三份、編號固定)。畢業生通過“雙向選擇”確定接收單位，并與用人單位簽訂了《就業協議書》后，畢業生和用人單位都應認真履行協議。倘若畢業生單方面違約，應承擔違約責任。已簽訂《就業協議書》的畢業生，如要違約，需辦理如下解約手續：

a、到原簽協議單位辦理書面同意的解約函(蓋單位公章)b、向本學院提出書面申請(闡明解約理由)，并附上單位解約函、原《就業協議書》負責畢業生就業的副書記簽署意見并簽字、蓋章后交學生處就業指導中心 c、學生處就業指導中心根據有關規定審批發換新的《就業協議書》 d、畢業生領取新協議后到本學院備案

3、畢業生如遺失《就業協議書》如何補辦？ 畢業生如遺失《就業協議書》，需本人提出書面申請，經所在系(所)負責畢業生就業工作的老師簽署意見，補辦。補發的《就業協議書》上注明“根據本人聲明，該生原件已遺失，此份為遺失補辦件”，以示有別于正式的《就業協議書》。畢業生如謊報遺失《就業協議書》，視情節輕重給予相應校規校紀處分。畢業生如果不慎將協議書遺失，學校原則上不再補發，到畢業派遣時，畢業生回生源地參加二次分配。若因特殊情況需要補發時，畢業生必須以書面形式提出申請，由所在學院主管畢業生就業工作的負責人簽署意見，經招生就業工作處調查并研究之后酌情處理。同時具備以下四個條件時，招生就業工作處方予受理：（1）、經核查，協議書確實屬于遺失者；（2）、招生就業工作處收到畢業生的申請書兩個星期以上 3）、畢業生須交納相當于違約金數額的費用（4）、必須登報聲明協議書遺失。4.用人單位接收畢業生時需要辦理哪些手續？

用人單位接收畢業生時需與畢業生簽訂《就業協議書》，部分地區還需報當地政府畢業生就業主管部門審批，如北京、上海、深圳、廣州等地，畢業生可請接收單位到當地政府畢業生就業主管部門進行確認是否需要審批。

5.學校編制就業方案的依據(《報到證》直接開到接收單位的依據)學校用以編制就業方案(開《報到證》)主要以《就業協議書》和用人單位就業主管部門的意見為準。就業的畢業生應注意與用人單位簽訂的《就業協議書》需加蓋上級主管部門的公章(有用人自主權的單位不需加蓋)。6.畢業生報到證有何作用 報到證的全稱是“全國普通高等學校畢業生就業報到證”，由國家教育部直接印刷，省級高校畢業生就業管理部門單獨簽發。用人單位以報到證為依據，接收安排畢業生工作，并接轉畢業生的檔案、戶口等。報到證只能一人一份，由其它部門印制或簽發的報到證無效。畢業生對報到證要妥善保管，不論什么原因，凡自行涂改、撕毀的報到證一律作廢。7.開具報到證的時間：畢業生一般在6月中下旬，確切時間以省廳通知為準。8.何時發放報到證：報到證開回后，由各學院統一到學生處領取，在畢業生辦理完離校手續后，發給畢業生。9.畢業生何時報到

報到證上的報到時間一般是從開報到證之日起順沿一個月，但各用人單位一般會有自己的要求，因此畢業生應事先征求用人單位的意見。10.報到證不慎丟失, 如何補辦？

報到證遺失補辦程序如下：

1、畢業生提出書面申請，所在系(所)主管就業的老師簽字并加蓋公章。

2、學生處就業指導中心出具證明。

3、畢業生到-------上登報聲明畢業生持學校證明、登報聲明和畢業證書原件到省廳流動調配處辦理補辦手續。

簽訂就業協議的程序

1、畢業生和用人單位達成協議并在就在協議書上簽名蓋章，用人單位應在協議書上注明可 以接收畢業生檔案的名稱和地址。

2、用人單位上級主管部門批準蓋章。

3、用人單位必須在與畢業生簽訂協議書起的十個工作日內將協議書送學校畢業生就業的工篇二：關于就業協議書的注意事項

衡水學院就業協議書注意事項

1.就業協議綜述：就業協議是《全國普通高等學校畢業生就業協議書》的簡稱，又叫三方協議。根據1997年國家教委制定的《普通高等學校畢業生就業工作暫行規定》，簽署“就業協議”成為大學生就業的必經階段，其第24條規定：經供需見面和雙向選擇后，畢業生、用人單位和高等學校應當簽訂畢業生就業協議書，作為制定就業計劃和派遣的依據。

就業協議是明確畢業生、用人單位、學校三方在畢業生就業工作中的權利和義務的書面表現形式，能解決應屆畢業生戶籍、檔案、保險、公積金等一系列相關問題。就業協議一般由國家教育部或各省、市、自治區就業主管部門統一制表。

2.簽訂就業協議的具體流程：①畢業生持學校統一印制的就業推薦表或復印件參加各地供需洽談會（人才市場），進行雙向選擇。②畢業生和用人單位達成協議并在就業協議書上簽名蓋章。③用人單位上級主管部門批準蓋章。④學校同意蓋章，制定就業計劃。

3.就業協議書填寫說明：非師范類就業協議書為復寫紙，填寫時請用鋼筆或碳素筆用力書寫以確保四頁字跡都清晰。師范類就業協議書逐頁填寫。

①甲方基本信息由畢業生填寫。a.培養方式：統招；b.學歷：大學或大專；c.專業：填寫標準專業名稱全稱。(不能填寫小方向)②乙方基本信息一般是由用人單位填寫，一定要問清用人單位填什么內容。a.單位名稱：填寫單位公章中顯示的名稱;b.單位性質：在相應內容下劃對勾；c.聯系人：用人單位的人事負責人;d.聯系電話：用人單位的人事負責人電話或固定電話;e.單位地址：**省**市**縣（區）*** ③丙方基本信息由畢業生填寫。a.聯系人：輔導員姓名；b.聯系電話:輔導員手機號碼。4.就業協議書蓋章順序：①畢業生簽字;②用人單位蓋章;③非師范類市人事局意見：無人事代理權的民企、股份制企業（如：私企）要蓋市人事局、市人才公章（非師范類畢業生如果沒有用人單位，可直接蓋市人事局、市人才公章），用人單位有用人自主權的，此欄可略。“用人單位有用人自主權”的含義為：有獨立的人事檔案管理權，有權直接接收畢業生畢業后的戶口、檔案等人事關系，一般為國家機關、事業單位、國有企業等公有制性質單位。師范類用人單位上級主管部門意見：縣市教育局（人事局）章（非師范類畢業生如果沒有用人單位，不可直接蓋縣市人事局、縣市人才公章）④系意見：所在系部簽章（非師范類畢業生此欄可略）；e.學校意見，學校就業指導中心最后審核蓋章，并制定就業方案上報省廳。5.簽約補充說明：特殊城市除了協議書外，還要接收函方可辦理就業手續，如北京、天津、上海、廣東、深圳、珠海、杭州、南京等地，須有該地市接收函，河北省如四大銀行、河北省人才市場等單位須有省人事廳的接收函。6.協議書使用說明：①《就業協議書》（4、5月份統一發放，盡量不要寫錯，一塊填寫），畢業生一人一號，一人一份，非師范類一份四聯，師范類一份三聯，僅限本人與用人單位簽約時使用，不得轉接他人，姓名涂改無效。②為維護雙方權益，避免就業過程中可能出現的糾紛，畢業生、用人單位、學校簽約時可在協議書添加“備注”內容注明。（盡量不要違約，大型國企一般都“備注”，備注：在雙方自愿情況下可解約）③就業協議書請務必妥善保管，簽約時請慎重，簽約學生請務必向輔導員反饋，以便輔導員完善畢業生信息庫。

7.關于人才代理：鼓勵畢業生做人才代理（可算到就業簽約率中，可加算工齡、檔案工資）。未就業畢業生可回生源地市級人才代理中心辦理，需加蓋市人才中心及人事局公章。唐山市人才交流中心可做到北京就業且沒有北京市接收函學生的人才道理事項。8.報到證辦理：需簽協議書畢業生須在畢業5月10日前把協議書報就業指導中心（不要放到導員那），再由學校統一制作就業方案，上報省廳審批。5月10日后簽協議書的，晚發報到證，戶口回生源地。

畢業生離校后在兩年擇業期內（自畢業之日起）需要辦理報到證改派手續的，師范類畢業生攜帶報到證與協議書直接到就業中心辦理，申領新證的時間為7-10個工作日。跨省就業非師范類畢業生在畢業元旦前由學校統一到省人事廳辦理，元旦后由畢業生直接到省人事廳辦理，在本省就業本省生源畢業生直接到就業所在地市人事局辦理。篇三：就業協議書注意事項

就業協議書注意事項

《全國普通高等學校畢業生就業協議書》（簡稱《協議書》），由國家教育部高校學生司統一印發，由學校統一發放到系，學生在系領取，學校憑畢業生簽訂的《協議書》辦理《報到證》。本協議一式三份，畢業生、用人單位、學校各執一份，復印無效。就業協議書是明確畢業生、用人單位和學校在畢業生就業工作中權利和義務的書面表現形式。它從某種意義上而言，就是一份簡易合同，一旦簽訂協議，就要履行，否則就要承擔違約責任。畢業生簽訂協議書的流程：

1、畢業生提供就業協議書原件，由用人單位在就業協議書用人單位一欄蓋單位公章；

2、就業協議書由用人單位上級主管部門蓋章；（已經組織人事部門審核具有主管檔案權限的單位可省去該程序）；

3、就業協議書到當地人事部門進行鑒證；

4、學校蓋章。（第四步也可以放在第一步）

就業協議書簽訂完成后，用人單位、學生、學校各留存一份。學校根據就業協議書簽訂的意向將畢業生的派遣證和戶口遷移證開往用人單位或用人單位的上級主管部門，將畢業生檔案發往用人單位上級主管部門。

就業協議書遺失補辦：

高校畢業生使用的《就業協議書》是由教育部統一制定的，全省普通高校統一領取發放，是畢業生就業具有法律效力的重要文書，畢業生必須妥善保管協議書。凡遺失后要求補發的，手續為：

1、在相關媒體刊登遺失啟事。

2、填寫寧波職業技術學院就業協議書申請表

3、拿登報發票以及申請表到校招生就業辦公室，經招生就業辦審核后向省教育廳進行申

請，所需14個工作日時間，每生只能在畢業前申請一次。

4、學生一旦畢業，不補辦就業協議書 在簽訂就業協議書規程中注意的事項：

1、對于想在寧波、杭州等地工作，并想把戶口遷到該地的學生一定要簽訂就業協議書，因為目前只有簽訂就業協議書落戶是最方便的途徑。

2、每個學生在簽訂就業協議書的時候要慎重，每個人只有一份，如出現換單位的解約后也只能有一次的申請新協議書的機會，不要隨意的簽訂，因為協議書的簽訂將直接跟檔案戶口掛鉤。

3、對于有學生在上海工作的，是簽訂不了就業協議書，同時也落不了戶口跟檔案。

4、不管有沒有簽訂就業協議書，每個畢業生一定要妥善保管好協議書，畢業后在各地人才中心報到時都需要用到就業協議書，必須要用協議書來辦理相應的手續。

5、未簽訂就業協議書的同學，如交勞動合同、入伍通知書、專升本錄取通知書、營業執照復印件，靈活就業證明等材料，其就業協議書必須上交到分院，有分院統一交給招生就業辦。

此外對于沒有簽訂協議書，但的確已經就業的學生可以交以下材料：

以下所提供材料除專升本以外，該生的檔案和戶口均是回生源地。

1、勞動合同（公司自制和勞動部門的合同版本都可以，但前提是真實，合同里的內容完整。）

2、入伍通知書（針對當兵的學生）

3、專升本錄取通知書

4、營業執照復印件（針對于自己創業開店、開公司的學生）

5、開網店材料（針對于淘寶開店）

6、靈活就業（針對于a、目前在創業但還未申請營業執照，b、目前就業的但無法提供就業協議書、勞動合同的c、打散工的等學生）

寧波職業技術學院畢業生就業協議書申請表

申請號：

注：申請新協議書請提供佐證材料。

第三篇：讀《聊聊大學生就業那點事》有感

讀《聊聊大學生就業那點事》有感

“十年磨一劍，霜刃未曾試”，又到了七月畢業季，大批的畢業生開始陸續走入社會，走向就業的浪潮之中。讀了《聊聊大學生就業那點事》后，我深有感觸，對就業有了新的認識，對大學生就業又多了一層體會與感悟。

《聊聊大學生就業那點事》在開篇就指出：“分析就業之難，大多數持兩種觀點：一種是就業難全是大學生的錯，諸如大學生動手能力差、眼高手低、怕吃苦、意志不堅強等等。還有一種是把就業難推向社會、推向教育部門，諸如社會就業門檻太高、教育體制不適應等等。”然而，在我看來，就業難盡管有大學生自身的問題存在，但也不全是大學生的錯。一方面，大學生在校期間，學校給大學生提供的實踐機會，學習機會可能很少；另一方面，可能在平時的學習過程中，老師、學校忽視了大學生關于此方面的教育。

如果要破除就業難的問題，對于大學生自身來說，我們應該轉變就業觀念，提高就業能力。當今的大學生是有朝氣、有活力、有夢想的一代人，我們帶著自己純真的夢想踏入社會，希望自己的夢想能通過社會這個平臺得以實現。因此，我們就很容易形成高要求的擇業觀，即所謂的“眼高手低”。但當大學生們在社會上經歷的多了，我想我們也就能靜下心來認真地評估自身的能力，從而根據自身的能力選擇適合自己的工作崗位。另外，我們也應懷有平和的心態，放下自己的身段，踏實、努力地做好自己的工作，虛心地向工作經驗豐富的同事請教，始終抱有一顆感恩的心。我相信，就業之路就不會走得如此辛苦了。

其次，在《聊聊大學生就業那點事》這篇文章中，提到：“低身段”就業會降低身份嗎？我認為，低身段不僅不會降低大學生的身份，而且還能為大學生初次接觸社會以及將來在社會中開拓進取積累一定的經驗和人脈資源。誠然，如文章中所說的那樣：“就大學生而言，要把自己放在普通勞動者的定位上，積極邁出就業的第一步，先就業再擇業，起薪和起職并不是一輩子的待遇，'低身段'就業恰恰是現階段大學生理性的求職定位。”的確，我們在擇業時，公司的薪金是一個方面，但是也要看重一個企業的潛力，看它是否有足夠大的發展空間。如果有，那么我們在進入這家公司時，相應地也會擁有較大的發展空間，這無論是對自身還是對整個公司，整個企業來說都是一件益事。“先就業，再擇業”，只要自己能夠保持平和的心態，在大學期間鍛煉自己的能力，不斷取得進步，踏實肯干，那么不管在哪里，都會受到用人單位的歡迎的。

再次，在這篇文章里，我印象最深的一點是，本文提出了：教育存在與社會需求“水火不容”嗎？作者認為社會需求是檢測教育存在合理與否的“試金石”，教育存在與社會需求有矛盾，但更多的是促進。就我自己而言，我認為教育存在與社會需求之間是有偏頗，但不至于到水火不容的地步。再者，高校的學科專業設置不可能與企業需求崗位一一對應，專業課程設置單從課程本身而言無法滿足社會對復合型人才的需求，綜合素質的提升關鍵在于學生個體是否能夠充分利用學校提供的各種資源、組織的各種活動，將自身的潛能發揮到最大值。并且，盡管高校的學科設置與企業的需求之間存在不一致，但是通過高校的這些課程的學習，可以為我們提供一種看問題的視角，為我們培養一種解決問題的邏輯思維能力，這樣即便以后我們步入工作崗位，我們也能利用這種在大學期間學習到的能力為我們的工作服務。

最后，我想說，內因是事物變化發展的根據。作為學生，學習是我們的最主要任務，只有學好了專業知識和掌握了專業技能，才能找到屬于自己的理想工作。在找不到理想工作的時候，我們總是喜歡去抱怨，而從不在自己身上找問題：“為什么別人可以，我卻不行？”所以，關鍵在于自己，你的未來只有你能做主。對于我們來說，現在正是奮斗的最好時期，因為我們年輕！每個人都會經歷不平坦的奮斗之路，我們會碰釘子、會吃苦，但只有這樣，我們才能“方為人上人”。

經歷風雨，方見彩虹。而這些是需要資本的，唯一的辦法就是靠不斷的積累與努力，努力才是支付一切代價最好的成本。

第四篇：就業協會：這個暑假要準備的事

就業協會：這個暑假要準備的事

記錄人：李炎棠

前幾天，我去參加了就業協會舉辦的“2015屆畢業生動員大會”，會議上老師提到了我們即將面臨就業面試的迫切性，建議這個假期要準備的事情。這次做成文檔也是為大家提個醒了，以下是我的會議記錄：1、2、3、4、5、6、做好職業規劃，明確自己以后想干什么，找到自己的定位。選擇崗位要根據自己的性格、興趣、能力、價值觀、角色平衡（若碰上家里人不同意的情況）。假期每天花5個小時關注招聘。關注你心儀的單位或崗位的信息，閱讀關于職業規劃和面試技巧、常考題型的書籍等。假期把簡歷做好，最遲也要在10月份之前。高質量的做好2種以上版本的針對不同求職崗位的個人簡歷。走訪自己定位的單位，了解信息。若真的去不了，電聯在那里工作的師兄、師姐，在網上查詢信息等。一有機會就參加各種面試，增加面試的經歷，為10月份以后的招聘做

好準備。

總而言之，這個假期要：

做好簡歷——走訪自己定位的單位——定目標——按目標做計劃和改變。

大四的部分建議：

1、把學習搞好，拉高績點。

2、認真聽好學校的就業指導課，參加學校講座，若學校講座不可以滿足你，可參加社會培訓課。

注意：好的崗位、單位（如大型國企）一般在9、10月份開始招聘，所以大家要在10月之前就要把簡歷做好。不過，學校為了不影響大家的學業，11月份讓招聘會入駐。

（PS:大家可以看到我們大四開學之后，是要忙著找工作的事情的，所以，畢業旅游也就只有這個暑假最后一個星期才能去，也是非去不可的）

第五篇：作文那些事

作文那些事

寒假回到母校，與恩師座談之余，再次談到了作文這個話題。張老師是河曲中學的“筆桿子”，教學也屬一流，在他的教育下，我的文筆也有了不小的提高。各位學弟學妹要認真聽張老師的傳道授業，并多多注意練習，對大家寫作能力的提升必會大有裨益。

受張老師之邀，我對當年自己對作文的思考與準備做了一個回顧，談談作文那些事，與大家分享。以下均屬于個人愚見，以期拋磚引玉之用。

作文是什么？

按照百度百科的解釋，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。之前我也與大家做過交流，當時說到了語文和英語的共同點在于這兩門課都是語言類課程，它們的目的在于教會我們與別人交流，只不過一個是中國人的方式，另一個是外國人的方式。語文不外乎讀和寫，反映到我們日常生活中，就是與別人交流。你首先要聽得懂別人說什么，有哪些意思，為什么這么說。然后你要向對方說出你的看法，你的觀點和你為什么這么認為。在語文試卷中前一部分指的是閱讀理解，包括古文中的文言文和現代的白話文，你都要先知道作者要說什么。后一部分就是作文了。

作文就是你與別人交談之時，你要說的話。接下來，你只需要知道自己要說些什么就好了。這么說來，作文是不是簡單了呢？

作文要寫什么？

這個問題就好像問你在和別人對話的時候要說什么一樣。考場作文就像是三個人在說話。首先命題人對你說話，他把他想說的話通過一段材料給了你，首先你需要理解他所說的意思，即確定文章的立意，然后，你要把你想說的話寫出來，告訴閱卷人。作文的過程就是一個理解和表達的過程。

你應該很享受這個過程，因為平時你說的話可能很少有人會認真聽，但這個時候閱卷人必須聽你的，你可以完完整整地把自己想說的話告訴他。首先，你要告訴他你接下來這番話要告訴他什么，也就是你想表達的中心思想，也就是我們常說的點題。你要告訴閱卷人從材料里你讀出了什么東西，你對里面的什么東西最有感觸。然后，你要說明你是怎么得到這個話題的。就是命題人說的這段話為什么會讓你有這樣的想法，這里需要稍稍對材料做一些引用和解釋。接下來，就是你為什么這么說了，這一部分是文章的最主要的部分。空口無憑，你最好可以用什么東西來證明你說的是對的，也就是要對你所堅持的觀點進行論證。當然最后，你有必要對你提出的話題再次強調一下，才能讓閱卷人更加深刻的記住你說的是什么，才能理解你所說的話。

怎么寫作文？

前面說把閱卷人必做那個必須聽你說話的人，這話稍有不妥。畢竟在平時，如果你說話顛三倒四沒有道理，或者是詞不達意廢話連篇，又或者是老牛反芻司空見慣，也不會有人愿意當你的聽眾。所以，怎么讓你的話聽起來既有深度又很順耳，是讓閱卷人乖乖把你的話聽完的重中之重。

那怎樣才算有深度呢？相信大家也度過不少的考場作文，提起考場作文的幾位“常客”，誰都可以數得上來。只要意志堅強必定會有“霍金張海迪”、只要持之以恒必定會有“居里夫人愛迪生”、又要愛國頑強必定會有“董存瑞黃繼光”。這些從小學開始大家就會使用的例子到高中已經沒有什么新鮮感了。我們需要更加鮮活的素材來吸引別人的眼光，我個人比較喜歡這么幾類素材：

1、文言文類。最好能記得該文的出處。中國古代的文言文資料浩如煙海，《四書五經》等家喻戶曉的典籍里面的句子往往比較押韻好記，而且給人一種驚喜感，個人比較推介。

2、外國軼事類。這些素材也比較豐富，舉個簡單的例子，你知道愛迪生歷經辛苦研究直流電，那你也可以用特斯拉不辭艱辛開發交流電。同樣的事例一下就會讓人感覺比較新奇，值得一試。

3、時事類。一些當下比較熱的話題可以充分反應你的世界觀。比如前一段時間全國霧霾天氣引發人們的關切，“喂人民服霧”等網絡熱詞表達了民眾對我國環境現狀的不滿，這些素材可以展現你對時局的關注，也很有吸引力。

4、此外，一些電影的橋段，臺詞，甚至是歌曲的歌詞，都可以進入你的文章，也可以給人耳目一新的感覺。

那怎樣才算順耳呢？沒有錯別字是基礎，此外，多運用排比會使你的文章看起來結構更加清晰，多用比擬會讓你的文章看起來更加生動，還有一些就像“往事如江，洶涌澎湃向我涌來”之類的句子，不是一下子可以讓你過渡到舉歷史實例的部分嗎？

順便插一句，你不覺得在一篇文章中，書名號、破折號和分號是最顯眼的么？我才不會告訴你呢。

怎么積累素材？

我上面提到的素材有很多，但如果你說你全都沒聽過那就說明我的積累成功了。積累素材就是要做到自己使用的盡可能是別人沒有聽過沒有見過的。之前曾經流傳過一句名言：

“要想學會使用名言十分容易，只需要像這樣為它加個長一點的名字就可以了”

——霍茲曼愛迪生

這樣的名言肯定大家都不會聽過，純屬開個玩笑。像這樣亂編名言的方式還是不要使用為好，厚積薄發，積累的多才能用得好。

素材的積累主要在于平時的閱讀和記憶，要學會在平時的學習中利用時間做好這一工作。我記得當年自己他別愛看一些雜志，像《讀者》、《特別關注》、《瘋狂作文》、《高考金刊》這些刊物我基本上是期期必看。當然其中不少是從同學那里共享過來的。不過書不是自己的，筆必須是自己的。每當我在書中看到自己以前不知道的東西，就會把它記錄到我的素材本上。既可能是一小句話，也可能是一段古文，又或者是一件小事。讓自己看過的東西不白看，花過的時間不白花，才是最好的學習和利用時間的方式。

平時大家做作業做到心煩的時候，我建議大家多看一些書，多做一些記錄。在哈哈一樂之中，既放松了心情，又學會了知識。畢竟這個節骨眼上，效率是關鍵，學會調整自己的心態也是一種學習智慧。

怎樣記憶素材？

我記得臨考試之前，我一年來記錄的素材都有將近半個筆記本了。但是我還是可以把它們都記下來，甚至有些東西看一下前幾個字我就知道這條素材說的是什么了。這不是在炫耀什么，使用的還是我之前告訴大家的那個技巧。記憶要盡可能少量多次，這也是與科學的記憶曲線相一致的。我記得時候，每天只記幾遍。第二天再把頭一天的記一遍，第三天再把前兩天的看一遍。越到后來對前面的東西越熟悉，所花的時間也越來越少。直到最后達到可以只看前幾個字的時候，復習整個筆記本也就只需要十幾分鐘時間了。這是一個記憶的規律，也是一項長期的工作。希望大家可以堅持下去，不要中途放棄。結語

本來只想說一些關于作文的問題的，零零碎碎說了不少其他的東西，好好地一篇“說明文”讓我寫成了“形散神也散”的“散文”。希望大家不要見笑。這些都是在回憶的過程中有感而發希望和大家分享的，請大家不要見怪。最后，還是希望我的能給大家帶來或多或少的幫助，如果因此耽誤了大家寶貴的學習時間我也致上深深的歉意。

只盼諸君能夠燕然山下勒功而還！

鄔錦波

2014年2月17日于清華園