第一篇：社會調查報告寫作要求和封面格式

社會調查報告寫作要求和封面格式

社會調查報告是針對社會生活中的某一情況、某一事件、某一問題，進行深入細致地調查研究，然后把調查研究得來的情況真實地表述出來，以反映問題，揭露矛盾，揭示事物發展的規律，向人們提供經驗教訓和改進辦法，為有關部門提供決策依據，為科學研究和教學部門提供研究資料和社會信息的書面報告。

《鄧論》課程責任教師要求調查報告選材最好是自己事件或熟悉的以及周邊人的工作生活實踐，要具體由數據性材料，然后分析說明和改革開放結合，也就是與鄧論的一些理論觀點相結合，最終要由結論，想說明什么。總之符合文體，內容不脫離現實改革開放，有論據和觀點。當然不能題目大不真實也鍛煉不了自己的分析和表述能力。

一、調查報告的特點體現為：

（1）真實性：它的真實性就是要以事實為根據，不僅報告中涉及的人物、事件要真實，就是事件發生的時間、地點、背景、過程、原因和結果也必須真實。

（2）客觀性：客觀性，指客觀地反映事實，忠于事實，不帶有調查者的主觀隨意性。不能對客觀事實隨意引申，或不切實際地渲染。

（3）針對性：社會調查報告就是要有針對性地調查研究一些社會實踐中的具體問題，回答廣大群眾關心的問題，解決“面”上迫切需要解決的問題。

（4）實效性：

（5）評價性：

一般來說，社會調查報告應該包含以下一些內容：調查的目的、調查的方法、調查的時間、樣本的情況、調查的內容、調查表的分析、分析結果、提出自己的看法等等。

社會調查是課堂教學的沿續和補充。教師幫助學生針對實際情況、學校所在的地區特點、不同時期的社會熱點、疑點，或聯系教材的內容問題展開調查，通過組織學生撰寫社會調查報告，幫助學生掌握知識，解決疑問。這樣有利于開拓學生視野，挖掘學生潛力，培養思維方法，增強學生分析問題和解決問題能力等綜合能力，提高學生的思想道德素質。

調查前教師要引導學生如何確定社會調查的內容，讓學生明確擬定社會調查計劃，制定可行的社會調查方案的重要性，幫助學生實施社會調查計劃，如何從調查對象處獲取有用的資料。調查內容最好由學生自選調查課題，教師審查把握原則問題，學生將身邊的一些問題，進行社會調查，有目的地的去采訪、調查。學生還可以通過家長，深入到各行各業進行小范圍的社會調查，調查結果才有足夠的說服力。

調查活動結束后教師應輔導學生整理社會調查筆跡，撰寫社會調查報告，并對調查報告要進行點評指導，寫出50字左右的評語，給出百分制的分值。

二、調查報告的字數：2000左右。

第二篇：寫作要求和注意事項

寫作要求和注意事項

（1）文章不要超過6000（含圖、表），必須包括（按順序）：題目、作者姓名、作者單位、郵政編碼、中文摘要（270字左右）、關鍵詞（3-8個）、英文摘要、正文、參考文獻。

（2）摘要應寫明本文的目的、方法、結果和結論。英文摘要內容與中文一致應包括：題目、作者姓名、作者單位和關鍵詞。

（3）文章內的量和單位符號應符合國家和國際標準，文內外文字母的正斜體、大小寫的須寫清楚，上下腳標的字母數據和符號的位置應明顯區別。

（4）文內圖、表選用最必要的。插圖的線條應均勻、圖形應適中，照片應黑白清楚，層次明圖中文字應與正文中一致。圖要大小適中（以8 cm×8 cm、最大寬度不能超過12 cm為宜），注明圖序、圖題（圖題為中英文對照），坐標圖的標目使用標準物理量和法定計量單位符號,標目一般由三個要素組成：物理量名稱、與物理量相應的符號、單位。與物理量相應的符號與單位之間用斜線隔開，不要用括號，例：T／℃。坐標軸上要加上標值(即數字)，標值的數字要從原點開始標識并要均勻、完整，圖序和圖名中置于圖的下方，圖題采用中英文對照，中文在上，英文在下，中文字體五號宋體，英文字體五號 Times New Roman且第一個單詞英文首字母大寫，被引用的圖應在圖題右上角用方括號標出參考文獻序號。表應采用三線表，建議表的頂線、底線采用粗線1磅，欄目線、輔助線采用細線0.5磅。表格中文字體采用五號宋體，表編號后空一格，居中打印表的尖端確切的標題，且置于表的上方，在中文表標題和表之間，居中打印英文表標題，英文字體五號 Times New Roman。

（5）文中題目采用黑體小三號，一級標題黑體四號，二級標題黑體四號、三級標題黑體小四號，正文宋體小四號。

文章標題(小三號黑體、20磅行距、段前后30磅、居中)

1.一級標題(四號黑體、固定行距20磅、段前后18磅、居左)

1.1 二級標題(黑體四號、固定行距20磅、段前后12磅、居左)1.1.1三級標題(小四號黑體、固定行距20磅、段前后6磅、居左)正文(小四號宋體、20磅行距、居左、首行縮進2字符)。

（6）參考文獻應選主要的、近期的，引用文獻一般不超過10年。在正文所引用之處的右上角、用方括號的形式標出,未公開發表的資料不宜列入，作者不超過3人(含3人)的全部列出，多于3人時一般只寫前3人，后加“等”，或“et al”。姓名采用姓前名后的形式，作者之間不加“和”，或“and”。在參考文獻表中，參考文獻標號按該文獻在文章中出現的先后順序列出。書寫格式為：

期刊文章[序號]主要責任者．文獻題目[J]．刊名，年，卷（期）：起止頁碼． 專著 [序號] 作者．書名．版本(第1版不著錄)[M]．出版地：出版者，出版年，起止頁碼（任選）．

論文集 [序號] 作者．文題名[A]．論文集名[C]．出版地：出版者，出版年．起止頁碼

學位論文 [序號]作者.論文題目［D］.地名：授予單位，年

專刊[序號]主要責任者．文獻題目[P]．專利國別：專利號，出版日期． 國際、國家標準[序號]標準編號，標準名稱[Ｓ]．

專利文獻 [序號]專利所有者．專利題名[P]．專利國別：專利號．出版日期 參考文獻正文文字為五號宋體、數字和字母為Times New Roman、行距17磅、段前3磅、居左，序號統一采用方括號，同一參考文獻如兩行，則第二行懸掛縮進與第一行參考文獻內容對齊。設備 運營 投資 工程

第三篇：社會調查報告封面格式

社會調查報告

報 告 名 稱： 關于英語學習情況的社會調查報告 專 業 班 級： 學 生 姓 名： 實習類 型： 指導教師簽名：

2012-2013 學年第 一 學期

外國語院英本1008班

蘭秀萍 學號： 100101010811 社會實踐

西安外事學院 實習報 告 紙

第四篇：社會調查報告封面

工商管理管理專業社會調查報告

學生姓名馬雄峰學號0951201458195專業 工商管理所在分校經貿學院指導教師（簽名）

重慶廣播電視大學

2012年06 月 04日

第五篇：社會調查報告封面

工商管理專科社會調查報告

社會調查題目：閑情軒美食人力資源管理中的運用調查

姓名: 廖錦勝學號: 1144001489804

專業: 工商企業管理

入學時間: 2011年9月

指導教師及職稱:薛紅方

2013 年 12月 5日