第一篇：社會實踐與社會調查(修)

社會實踐與社會調查

課程名稱：社會實踐與社會調查

學分：2

時間：第2-3學期暑假2-4周面向對象：新聞傳播學院一年級學生

教學大綱（暫行）

一、社會實踐與社會調查的目的和任務

為了加強學生對國情民情以及社會政治經濟文化的了解，在實踐中掌握和運用基礎理論知識，培養學生認識社會和觀察社會的能力，提高尋找問題、分析問題和解決問題的能力，在完成社會實踐或社會調查的基礎上撰寫實踐報告。

二、社會實踐與社會調查的組織和指導

社會實踐與社會調查由學院學生工作組負責，具體指導教師為該年級輔導員。放假前，學院領導和指導教師對學生進行動員，向學生提出目標和要求，宣布學生在社會實踐與社會調查期間的紀律，開展指導、負責考核和成績評定。

三、社會實踐與社會調查的內容形式和時間安排

社會實踐與社會調查的內容不局限于專業范圍，各位學生可以根據個人興趣愛好等，單獨或者組成團隊，團隊應分工明確，個人均有自己的研究側重點。結合我國政治經濟、歷史文化、社會熱點等方面，有針對性地選題，教師應給予指導，開展社會實踐和社會調查。

根據學校教學計劃規定，社會實踐和社會調查在第2-3學期進行，時間為2-4周，可以采取實習、采訪、調研、考察等多種形式。完成社會實踐與社會調查后，若在單位實習須有實習單位評語，并加蓋實習單位的行政公章，每位同學須在開學一周內遞交本人獨立完成的社會實踐報告。

四、社會實踐與社會調查的考核與成績評定

社會實踐與社會調查的考核依據是每位同學完成的社會實踐報告。學生通過實踐和調查，從國家、社會、地方、社區和家庭等不同方面尋找和發現問題，對此做一定的深入研究，分析問題，探討解決方案，并在此基礎上撰寫完成社會實踐報告。

社會實踐報告的考核標準為選題聯系實際有意義、調查目的明確方法科學、調查報告正文敘述清楚明白、理論論據充分、數據資料真實可信、語言準確簡煉，符合學術規范。社會實踐被報道或者實踐報告被有關單位接受，應提交相關證明材料，在成績評定中予以肯定。

附件：社會實踐介紹信

新聞傳播學院

2009年6月

介 紹 信

：

根據我校教學安排，為了加強學生對國情民情以及社會政治經濟文化的了解，在實踐中掌握和運用基礎理論知識，我學院于今年暑期組織學生開展社會實踐和社會調查。

茲介紹我學院 2010級專業同學前來聯系實踐事項，請予以大力支持，并給予必要的管理與指導。對于貴單位的積極支持與幫助，謹表示衷心的感謝！

上海外國語大學

新聞傳播學院

2011年 5月10日

選題參考

1、提高黨在青年知識分子中的凝聚力和影響力研究

張晨玥***

2、赴西藏支教、考察

任青諾增***

3、青年自組織：快閃、AIESEC等

焦軼伊***

4、90后大學生主觀幸福感

徐韻 ***

5、自媒體（新媒體）與當代大學生

張珺怡***

6、社交網站（人人網、開心網、易班等）與當代青年大學生 劉平***

7、拖延（社會熱點）關注

馬怡敏***

8、中國紀錄片的發展現狀（與國外對比）上海老建筑古跡的開發利用與改造 中國古代文學

高瑞梓***

第二篇：思修社會調查參考選題

思修社會調查參考選題

1,、搜集資料，比較孟買與上海的現狀與差距

2、**縣（鎮、村）**產業發展現狀的調查

3、金融危機下**地區中小企業發展現狀調查

4、巴河環境污染現狀的調查

5、校園文化、東坡文化、紅色文化建設之我見

6、給黃岡市市長寫一封信：主題為“黃岡市‘兩型’社會的建設”

7、中國社會結構調查

8、對應屆大中專畢業生就業情

況的調查

9、當前人民群眾精神文化需求的新特點新變化的調查

10、對你所居住地調整經濟結構，轉變經濟增長方式情況的調查

11、對你所居住地（農村、社區）居民的日常生活中資源節約方面情況的調查

12、對你居住地企業節能減排情況的調查

13、對你居住地居民幸福感調查

14、家鄉居民收入差距及其原因調查

15、對當地農村的醫療合作制度調查

16、你所在的村鎮龍頭企業發展情況及帶動效果調查

17、農村基礎設施建設情況調查

18、被征地農民的就業和社會保障問題調查

19、生態文明村的發展歷程調查

20、貧困村脫貧致富途徑調查

21、進城農民工生活狀況和心理狀態調查

22、進城農民工社會保障狀況解決思路調查

23、農民工子女接受義務教育情況調查

24、對你所居住地的文化建設設施現狀以及發展狀況調查

25、對你所居住地志愿者、志愿服務組織情況的調查

26、本地礦產資源、水能資源、生物資源、特色農產品、旅游資源、特色民俗資源的開發現狀及潛力評估

27、調查當地公民權利保障情況。（知情權、參與權、表達權、監督權等）

28、當地養老情況調查（養老方式、養老院建設、老年生活狀況、需要解決的突出問題）

29、城鄉為群眾和基層提供快捷優質服務的方面的調查

30、在著力解決土地征收征用、城市建設拆遷、環境保護、企業重組改制和破產等涉法涉訴中群眾反映強烈的問題，如何統籌各方面利益關系，妥善處理社會矛盾方面的調查

第三篇：暑期社會實踐社會調查題目參考

2012年暑期社會實踐社會調查題目參考

本暑期社會實踐自主申報項目不設具體參考題目，學生可以根據自身的興趣和專業優勢，自主確定實踐主題和調研題目。其中社會調查類選題的領域可包括但不限于：

1．“科學發展觀與大學生成長發展”研究

2．“大學生就業問題”研究

3．當代大學生思想狀況與身心發展情況研究

4.當代大學生價值觀調查

5.社會實踐活動對大學畢業生擇業意向的影響調查

6.大學生社會交往（適應）能力狀況調查

7.大學生消費需求調查

8.學生創新精神和實踐能力培養的調查

9.大學生創業發展狀況調查

10.大學生環保意識及其行為模式調查

11.大學生志愿服務狀況調查

12．社會主義新農村建設與農村發展問題研究

13．支農惠農政策實施情況研究

14.農民工返鄉創業調查

15.新型農村養老保險制度建設調查

16．農村兒童教育問題研究

17．農民工子女的教育問題研究

18．“勞動合同法與就業問題”研究

19．流動兒童與留守兒童問題研究

20．城市家庭貧困學生教育問題研究

21．城鄉社區醫療衛生服務體系建設狀況調查

22．“醫療改革新方案與看病難”問題研究

23．社會保障與社會福利體系建設研究

24.發展創業投資、風險投資基金體系調查

25．城市經濟發展與城市社會建設研究

26．城市化、小城鎮建設與城鄉統籌發展問題研究

27．區域產業規劃、調整與發展調研

28．城市社區建設實證研究

29．新型傳媒與經濟、社會、文化發展研究

30．環境保護與生態建設問題研究

31.“關天經濟區”發展狀況研究

32.農村基層黨團組織建設狀況調查

33.非公有制企業黨團組織建設狀況調查

34.高校大學生黨員培養教育狀況調查

35.高校大學生黨員先鋒模范作用發揮狀況調查

36.紅色革命教育基地現狀調查

37.新時期大學生能力素質培養研究

38.新時期大學生愛國主義精神培養

第四篇：社會調查社會實踐活動心得

社會調查社會實踐活動心得

這次暑假在云南省曲靖市富源縣中安鎮外山口社區進行了關于農村的社會實踐。參加了栗子園村的幾項實踐活動。在調查期間讓我感受到了耕耘的艱辛和收獲的喜悅。以及新農村建設的各種利民措施，讓我全面了解了新農村。在實踐期間我 主要做了一下幾項工作。

我調查了農民的生活狀況，情況顯示：農民的蔬菜、肉類基本自給。但由于今年干旱比較嚴重，糧食收入大大減少，所以村名們都要去城中購買糧食。這樣，大大加深了農村的生活費用，每個家庭大約在500左右，對于農村來說，這算是很高的了。對于今年的干旱，政府應該加大對農村的生活補貼。

我還調查了農村的受教育狀況，村民中有百分之三十的人受過幼兒教育，百分之二十的人受過高等教育，村中高中以上的只有13人。如今兒童年齡限制在6周歲，但好多孩子都七歲了才上學。顯示說明村中應加大孩子的受教育程度，按時上學。

通過這一時期與村民的接觸，我深深的感到農村對教育的重視程度比起城市有過之而不及。甚至越是貧困的地區對教育的渴望越強烈，教育滯后的根源不在于觀念的落后而在于經濟的不足。

據調查顯示，大部分家庭中三分之二的收入用于對孩子的教育，家長都非?？释⒆幽軌蛏洗髮W。因此，一個地區是否重視教育憑入學率或人口文化水平來衡量是不全面的。對于農村來說，判斷人們重視教育程度的根本應該是他們用于教育的開支所占家庭收入的比重。雖然農村地區經濟落后，但也正是因為落后他們才比城里更渴望受到教育，更渴望每個人都上大學。

這次暑期間，政府還對村上進行了修水、修路、電網改造等利民農村建設。

由于今年干旱，村中的水井不足以供應全村的生活用水，于是，村上進行了修水的活動，我也參加了他們修水，幫忙挖溝，安放水管，找水源等，還是比較辛苦。不過都是村中自己的勞動，幫忙也是應該的。在將要開學的時候，我們村的自來水也修好了，節約了我們許多實踐，也便利了農民的生活。

我回家的時候，我們村正在修路，我由衷的感到高興，因為以前只要每到夏天下雨，我們村的路都很脹很亂，還有許多淤泥，讓我們出行很不方便。這次修路后，以后出去那里都會方便許多，因此村里的人都非常的積極參與修路活動。不過由于時間有限，我來上學時還沒有修好，不過今年回家的時候應該都完工了，我很期待。

村中還進行了電網改造。在以前，每逢下大雨，村中大都會停電讓我們生活很是不方便。這次回家，電網改造差不多完成了，因此，我也盡了我的力，幫忙搬運電線。幾天后，電網改造完成了，線路，電線桿感覺都很好。看樣子貌似不會停電，終于等到一天下大雨，我看是不是會停電，因此我一直等，結果雨停很久都沒有停電，我很是高興。電網改造后，村中的電費也低了很多很多，以前是一塊多一度電的，現在只要四角多一度電。減少了一半多。側面還是減少了農村的生活負擔。

城市在發展，村農也在進行建設，教育水平在提高，農村生活狀況也在好轉，農村未來呈現一副美好藍圖。

這次的社會實踐，讓我更加深刻的體會的農村生活，農村修水、修路、修電的不容易，以及農村對教育的重視，更加讓我有了認真學習的信念。另一方面來說，這次暑期社會實踐，讓我更加深刻的認識了我們村，還有我自己的狀況。我認為這次社會實踐很有價值。

第五篇：大學生暑假社會實踐社會調查

大學生暑假社會實踐社會調查

敬愛的同學們：

您們好，現在大學生越來越急迫的想了解當今社會的情況，有很多同學回利用假期進行必要的社會實踐，同時假假社會實踐是同學們選擇的主流，同學們利用那寶貴的假期鍛煉自己，改造自己，為自己將來的就業取得寶貴的財富！

因此，我們對大學生暑假社會實踐進行社會調查。我們誠懇地希望您的支持和配合，請根據自己的實際情況，如實、獨立的回答有關問題。本問卷采取無記名的方式，結果只是用于科學研究，請不要有任何顧慮。占用了您寶貴的時間，向您致以深切的謝意！

您的基本情況 ： 性別：所在學院（系）：專業 ：填表說明

① 凡是符合您的情況和想法的項目，請在該答案的序號上劃“√”。

② 如有些問題未列入適合您的情況的項目，請在問題的空白處填寫您的具體情況。

1、假期中您有計劃做什么嗎

A 有，且很具體B有，但只是個方向

C沒有，就是隨意做一些自己喜歡的事D不知道做什么

2、假期生活中您是否學習或復習一些課程

A一直堅持學B學一段時間C一直沒有

3、假期間您是否學習一些自己感興趣的東西

A是B否

4、假期您最想干嗎

A休息B學習C社會實踐

D旅游E其它___

5、假期生活的主要活動

A 打工B去公司實習C在家待著，休息

D旅游E 學習F其他＿＿＿

6、您的家人對你參加假期社會實踐持怎樣的態度

A支持B不支持C不關心

7、您參加過幾次大學生志愿者假期社會實踐活動A無B一次C 兩次D三次E三次以上

8、您的假期社會實踐是通過什么方式得到的A學校安排B父母介紹

C自己尋找D通過中介

9、與您一起進行假期社會實踐的有哪些人

A 社會上的人B同學

C一個人D其他＿＿＿

10、您參加過下列哪些類型的假期社會實踐活動？

A社會服務、體驗B主題調研C參觀交流

D 去公司和相關部門實習E其他＿＿＿

15、假期里有沒有特別的煩惱？

比如，總是沉醉在網絡中，想抽身出來卻無法自拔；或是，整天想學習卻什么也看不進去；再或者，假期里過的太悠閑了，感覺過于頹廢?請把您自己的狀況寫下來______________