第一篇：集中法制宣傳教育活動材料

尚德鎮集中法制宣傳教育活動材料

1.公民：《憲法》第33條規定，凡是具有中華人民共和國國籍的人都是中華人民共和國公民。中華人民共和國公民在法律面前一律平等。

2.哪些公民具有選舉權和被選舉權：《憲法》第34條規定，中華人民共和國年滿十八周歲的公民，不分民族、種族、性別、職業、家庭出身、宗教信仰、教育程度、財產狀況、居住期限，都有選舉權和被選舉權；但是依照法律被剝奪政治權利的人除外。

3.公民享有哪些基本權利：根據《憲法》有關規定，（一）政治權利和自由。(二)宗教信仰自由。

（三）人身自由。

（四）批評、建議、申訴、控告、檢舉和取得賠償的權利。

（五）公民的社會經濟權利。

（六）文化教育權利。

（七）婚姻、家庭、婦女、老人、兒童受國家保護的權利。

（八）保護華僑和歸僑以及僑眷的權益。

4.公民承擔哪些基本義務：

（一）維護國家統一和各民族的團結。

（二）遵紀守法和尊重社會公德。

（三）維護祖國的安全、榮譽和利益。

（四）保衛祖國，依法服兵役和參加民兵組織。

（五）依法納稅。

（六）其他方面義務。

5.婚姻關系存續期間，夫妻一方請求分割共同財產的，人民法院不予支持，但有下列重大理由且不損害債權人利益的除外：

（一）一方有隱藏、轉移、變賣、毀損、揮霍夫妻共同財產或者偽造夫妻共同債務等嚴重損害夫妻共同財產利益行為的；

（二）一方負有法定扶養義務的人患重大疾病需要醫治，另一方不同意支付相關醫療費用的。

6.夫妻一方個人財產在婚后產生的收益，除孳息和自然增值外，應認定為夫妻共同財產。

7.社員的宅基地，包括有建筑物和沒有建筑物的空白宅基地，都歸生產隊集體所有，一律不準出租和買賣，但仍歸各戶長期使用，長期不變，生產隊應保護社員的使用權。不能想收就收，想調劑就調劑。

8.宅基地上的附著物，如房屋、樹木、廠棚、豬圈、廁所等永遠歸社員所有，社員有買賣房屋或租賃房屋的權利。房屋出賣以后，宅基使用權即隨之轉移給新房主，但宅基地的所有權仍歸生產隊所有。

9.社員需建新房又沒有宅基地時，由本戶申請，經社員大會討論同意，由生產隊統一規劃，幫助解決，但盡可能利用一些閑散地，不占用耕地，必須占用耕地的，應根據“六十條”規定，報縣人民委員會批準，社員新建住宅占地無論是否耕地一律不收地價。

10.社員不能借口修建房屋，隨意擴大墻院、擴大宅基地來侵占集體耕地，已經擴大侵占的必須退出。

11.生產隊范圍內的土地，都歸生產隊所有。生產隊所有的土地，包括社員的自留地、自留山、宅基地等等，一律不準出租和買賣。

12.社員的房屋，永遠歸社員所有。社員有買賣或者租賃房屋的權利。社員出租或者出賣房屋，可以經過中間人評議公平合理的租金或者房價，由買賣或者租賃的雙方訂立契約。

13.任何單位、任何人，都不準強迫社員搬家。不得社員本人同意，不付給合理的租金或代價，任何機關、團體和單位，都不能占用社員的房屋。如果因為建設或者其他的需要，必須征用社員的房屋，應該嚴格執行國務院有關征用民房的規定，給以補償，并且對遷移戶作妥善的安置。國家和人民公社的各級組織，應該在人力、物力等方面，對于社員修建住宅，給以可能的幫助。社員新建房屋的地點，要由生產隊統一規劃，盡可能不占用耕地。

14.符合當地政府分戶建房規定而尚未分戶的農村居民，其現有的宅基地沒有超過分戶建房用地合計面積標準的，可按現有宅基地面積確定集體土地建設用地使用權。

15.非農業戶口居民(含華僑)原在農村的宅基地，房屋產權沒有變化的，可依法確定其集體土地建設用地使用權。房屋拆除后沒有批準重建的，土地使用權由集體收回。

16.按照本規定第四十五條至第四十九條的規定確定農村居民宅基地集體土地建設用地使用權時，其面積超過當地政府規定標準的，可在土地登記卡和土地證書內注明超過標準面積的數量。以后分戶建房或現有房屋拆遷、改建、翻建或政府依法實施規劃重新建設時，按當地政府規定的面積標準重新確定使用權，其超過部分退還集體。

17.空閑或房屋坍塌、拆除兩年以上未恢復使用的宅基地，不確定土地使用權。已經確定使用權的，由集體報經縣級人民政府批準，注銷其土地登記，土地由集體收回。

18.因房屋租賃、借用或代管引起的宅基地使用權糾紛。房客在租賃、借用他人房屋期間，擅自翻建、改造、添建、搭建、拆遷另建房屋的，依法不予準許，造成損失的，應予賠償。建好后的房屋不能恢復原狀的，產權歸出租、出借人所有。因房屋使用不當或管理不善，致使承租或借用的部分房屋倒塌，未經出租、出借人同意房客在原地基上建起了房屋，并不意味著房客取得了宅基地使用權，新建房屋的產權仍歸出租、出借人所有。解除租賃、借用關系時，可以由出租、出借人給予適當補償。

19.信訪人在信訪過程中應當遵守法律、法規，不得損害國家、社會、集體的利益和其他公民的合法權利，自覺維護社會公共秩序和信訪秩序，不得有下列行為：

(一)在國家機關辦公場所周圍、公共場所非法聚集，圍堵、沖擊國家機關，攔截公務車輛，或者堵塞、阻斷交通的；(二)攜帶危險物品、管制器具的；(三)侮辱、毆打、威脅國家機關工作人員，或者非法限制他人人身自由的；(四)在信訪接待場所滯留、滋事，或者將生活不能自理的人棄留在信訪接待場所的；(五)煽動、串聯、脅迫、以財物誘使、幕后操縱他人信訪或者以信訪為名借機斂財的；(六)擾亂公共秩序、妨害國家和公共安全的其他行為。

20.以營利為目的，為賭博提供條件的：參與賭博賭資較大的。對此類違法行為，處5日以下拘留或者500元以下罰款；情節嚴重的，處10日以上15日以下拘留，并處500元以上3000元以下罰款。

21.2010年8月28日，第十一屆全國人民代表大會常務委員會第十六次會議通過《中華人民共和國人民調解法》, 本法自2011年1月1日起施行。

22.經人民調解委員會調解達成調解協議后，雙方當事人認為有必要的，可以自調解協議生效之日起三十日內共同向人民法院申請司法確認，人民法院應當及時對調解協議進行審查，依法確認調解協議的效力。人民法院依法確認調解協議有效，一方當事人拒絕履行或者未全部履行的，對方當事人可以向人民法院申請強制執行。人民法院依法確認調解協議無效的，當事人可以通過人民調解方式變更原調解協議或者達成新的調解協議，也可以向人民法院提起訴訟。

23.行為人因過錯侵害他人民事權益，應當承擔侵權責任。根據法律規定推定行為人有過錯，行為人不能證明自己沒有過錯的，應當承擔侵權責任。

24.明知產品存在缺陷仍然生產、銷售，造成他人死亡或者健康嚴重損害的，被侵權人有權請求相應的懲罰性賠償。

25.網絡用戶、網絡服務提供者利用網絡侵害他人民事權益的，應當承擔侵權責任。

26.機動車駕駛人發生交通事故后逃逸，該機動車參加強制保險的，由保險公司在機動車強制保險責任限額范圍內予以賠償；機動車不明或者該機動車未參加強制保險，需要支付被侵權人人身傷亡的搶救、喪葬等費用的，由道路交通事故社會救助基金墊付。道路交通事故社會救助基金墊付后，其管理機構有權向交通事故責任人追償。

27.飼養動物造成他人損害的，動物飼養人或者管理人應當承擔侵權責任，但能夠證明損害是因被侵權人故意或者重大過失造成的，可以不承擔或者減輕責任。

28.遺棄、逃逸的動物在遺棄、逃逸期間造成他人損害的，由原動物飼養人或者管理人承擔侵權責任。

29.在公共道路上堆放、傾倒、遺撒妨礙通行的物品造成他人損害的，有關單位或者個人應當承擔侵權責任。

30.從建筑物中拋擲物品或者從建筑物上墜落的物品造成他人損害，難以確定具體侵權人的，除能夠證明自己不是侵權人的外，由可能加害的建筑物使用人給予補償。

31.《中華人民共和國教育法》第四十三條規定，受教育者應當履行下列義務：

（一）遵守法律、法規；

（二）遵守學生行為規范，尊敬師長，養成良好的思想品德和行為習慣；

（三）努力學習，完成規定的學習任務；

（四）遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度。

黨委

文縣尚德鎮 政府

第二篇：集中法制宣傳教育活動實施方案

石泉縣集中開展“平安建設”暨“六五”普

法法制宣傳教育活動實施方案

為切實提高全縣廣大干部群眾的法律意識和法制觀念，深入推進依法治縣進程，及時排查化解各類矛盾糾紛和治安突出問題，努力營造和諧穩定的社會環境和公正高效權威的法制環境，根據省、市有關文件精神，結合石泉實際，制定如下實施方案。

一、指導思想和目標任務

指導思想：以科學發展觀為指導，認真貫徹落實省、市有關會議精神和“六五”普法規劃，緊緊圍繞縣委、縣政府總體發展思路和安排部署，以“作風轉變年，三問三解”行動為抓手，以法制宣傳教育為主線，以預防化解各類矛盾糾紛和不穩定因素為重點，以加強和改進新形勢下的群眾工作為載體，以解決關乎人民群眾切身利益與影響社會和諧穩定的突出問題為突破口，以促進社會和諧穩定為目標，有效整合社會資源，全面落實工作措施，努力把各種矛盾糾紛和不穩定因素化解在基層，消除在萌芽狀態，最大限度地減少不和諧因素，最大限度地增加和諧因素，為文縣經濟社會科學跨越發展營造良好的社會環境。

目標任務：集中法制宣傳教育活動要突出各類矛盾糾紛排查調處，突出社會重點積案化解，突出群眾的教育引導，突出打擊違法犯罪活動。通過活動的大力開展，促進各級干部依法行政、依法辦事，增強廣大群眾法律意識、法制觀念，形成廣大群眾依法表達訴求、依法維護權益，營造知法懂法守法用法的良好氛圍，切實減少矛盾和問題的發生，確保石泉社會大局穩定。

二、工作步驟

這次集中法制宣傳教育活動，從2012年8月下旬開始，到2012年12月底結束。整個活動共130天左右時間，分宣傳動員、教育培訓、調查排摸、法制宣傳、矛盾化解、重點整治、整改提高和總結驗收八個階段。

第一階段：準備動員階段(8月20日至8月25日)。各鎮、涉關部門要高度重視，精心組織，切實增強開展集中法制宣傳教育活動的責任感和使命感，全面動員，深入發動，認真抓好啟動工作，努力營造良好的環境氛圍。一是制定活動方案。各鄉鎮要圍繞各自工作的實際和重點，制定切實可行的活動方案。二是準備宣傳資料。各鄉鎮要印制宣傳法律法規資料和宣傳單。由縣司法局牽頭，編印“六五”普法青少年、公務員、村居民、農民普法讀本，并組織好發放工作。

第二階段：調查摸排階段(8月26日至8月31日)。各鎮駐村干部要進村入戶,逐村組、逐戶進行排摸梳理，將各類矛盾糾紛和影響社會和諧穩定的因素全面排摸清楚。要緊緊抓住改革發展中的熱點難點問題，圍繞可能影響穩定的社會矛盾和涉眾型糾紛、民間矛盾糾紛、重點信訪案件、突出治安問題四個重點方面進行深入排查，歸類梳理，努力把各種矛盾糾紛的來龍去脈搞清楚，把問題的癥結搞清楚，把群眾的需求搞清楚，真正做到底數清、情況明。對排查出來的矛盾糾紛和治安突出問題，要逐件按誘因、時間、地點、單

位、涉及人數、重點人員、事態發展預測等要素登記建檔，以村為單位建立臺賬，以鄉鎮為單位進行匯總。各鄉鎮要將匯總情況于8月31日前上報縣綜治辦。要對調查排摸情況進行分析，找準影響鄉村穩定的主要問題，針對主要問題開展法制宣傳教育工作。要根據調查排摸的情況，將各鄉村劃分為平安創建型、社會穩定型、矛盾糾紛型和治安突出型四個類型，按照不同的類型確定法制宣傳教育工作的重點。

第三階段：法制宣傳階段(9月1日至9月30日)。各鄉鎮要在調查排摸的基礎上，根據不同的類型和存在的主要問題，有針對性地開展法制宣傳教育工作。要按照不同區域不同的社情民意和文化習俗，注意區分類別，劃分層次，根據不同的類別和層次分類開展法律法規的宣傳教育。對文明創建型和社會穩定型的鄉村，要突出惠民政策、計劃生育、基層民主法制建設有關法律法規的宣傳，總結社會和諧穩定的作法和經驗；對有一般性矛盾糾紛的村，突出信訪、維穩、征地拆遷、項目建設有有關法律法規的宣傳；對社會治安問題突出的鎮，要突出治安處罰、調解訴訟等有關法律法規的宣傳。要在開展法制宣講培訓、印發法律法規資料的基礎上，采取以案說法、有獎學法、文藝普法等多種形式，提高法制宣傳教育活動的效果。各鎮綜治辦、司法所、法庭、派出所要充分發揮各自優勢，針對不同的村情實際，開展法制宣傳教育活動，法庭、派出所重在以案說法，綜治辦、司法所重在調解講法。縣依法治縣辦、教體局、司法局要結合省依法治省辦、教育廳、司法廳《關于開展“法律進學校”宣傳周活動的通知》要求，制定詳細實施方案，認真開展好宣傳活

動。縣政法委將組成“平安建設”暨“六五”普法法制宣傳工作組，集中開展宣傳活動。每鎮至少在逢集時段進行一次集中宣傳，至少進一個村（社區）、學校進行一次法制宣傳活動。（具體活動時間安排另行通知）

第四階段：矛盾化解階段（10月1日至11月30日）。各鎮要按照“統一受理、集中梳理、歸口管理、限期辦理”的原則,對排查出的問題分類指導，分流處理，因地制宜，因案施策，綜合運用法律的、行政的、經濟的、思想政治的手段，妥善進行調處解決。要深入分析矛盾糾紛的性質和原因，有針對性地采取措施進行化解，力爭在最短的時間內、用最低的成本解決問題。要高度重視惠農政策落實過程中出現的問題，及時發現，及時處理，不能把小問題拖成大矛盾。對法律和政策有明確規定，而且能夠解決的，要落實責任單位、責任人，限期督辦解決；對暫時不具備解決條件的，要列出解決時間表，積極創造條件適時予以解決;對群眾提出的不合理要求，要進行說服教育、積極引導。各鄉鎮黨委、政府及聯村單位要切實負起責任，各司其職，密切配合，力爭及時化解一批群眾反映強烈的熱點難點問題、重大社會矛盾糾紛、涉法涉訴信訪案件，以及影響社會和諧穩定的突出問題，最大限度把矛盾化解在基層，把問題解決在當地，把隱患消除在萌芽狀態。矛盾糾紛調處率要達到100%，調處成功率要達到92%以上。

第五階段：重點整治階段（12月1日至12月15日）。要在教育引導群眾、排查化解矛盾糾紛問題的基礎上，對一些社情民意復雜，矛盾比較突出，治安問題比較嚴重的鄉村

進行重點整治。對排查出的情況和問題要認真進行梳理分析，根據問題產生的原因、性質和管轄權限實行分類建立臺賬，逐一進行登記造冊和備案，按照相關職能部門的職責，明確責任單位、協作單位，明確整改時限，集中時間、集中力量，由政法委牽頭，開展集中專項整治行動。要重點打擊黑惡勢力犯罪；重點打擊社會輿論反應強烈的黃賭毒等違法犯罪；重點打擊在重大項目實施中敲竹杠、阻撓項目建設的違法犯罪；重點打擊危害社會公共安全的違法犯罪；重點打擊破壞市場經濟秩序、擾亂社會治安秩序和妨礙公務的違法犯罪。對無理纏訪、鬧訪，嚴重干擾正常工作秩序和信訪秩序的人員，也要依法采取必要的強制措施。要堅持“重在解決問題”的原則，因情施策，有針對性地開展綜合治理，對群眾反映強烈的環境衛生、安全隱患及其他影響治安、穩定的突出問題，要嚴格依照法律法規，按照國家政策，及時加以解決。對情況復雜、經反復整治，問題得不到解決、效果仍不明顯的，要查明原因，并形成專題報告縣政法委。爭取利用一個月時間，集中打擊處理一批影響社會和諧穩定的違法犯罪分子，起到震懾犯罪、教育群眾的目的。

三、工作措施和要求

（一）加強領導，靠實責任。為了加強對這項活動的組織領導，縣上將成立“平安建設”暨“六五”普法法制宣傳教育活動領導小組，協調和指導各鎮的宣傳工作。各鎮也要成立相應的領導小組和工作機構，制定具體的工作方案和工作措施，并將方案制定情況和機構成立情況及時報縣政法委。

（二）抽調人員，增加力量。為了進一步加強工作力量，縣上成立“平安建設”暨“六五”普法宣傳工作組。工作組，由縣委政法委負責牽頭、主要負責同志擔任組長，從公安局、檢察院、法院、司法局、信訪局等部門抽調懂政策、懂法律、責任心強、善于做群眾工作的干部，具體負責對各鎮法制宣傳教育、矛盾糾紛排查調處、社會治安重點整治等工作。各鄉鎮也要逐村成立工作組，工作組組長由鄉鎮副科級以上領導干部同志擔任，駐村干部為工作隊員。對矛盾糾紛突出、信訪問題較多、治安狀況復雜的地方，要相應增加工作力量。

（三）齊抓共管，形成合力。各鎮領導要帶頭排查調處矛盾糾紛，帶頭開展法制宣傳教育，帶頭化解信訪積案，帶頭解決影響社會和諧穩定的突出問題。縣“平安建設”暨“六五”普法宣傳工作組要與各鎮相互協作，緊密配合，把這次活動同“作風轉變年 三問三解”活動緊密結合起來，認真組織排查化解各類矛盾糾紛，著力解決治安突出問題，及時消除安全隱患和不穩定因素，積極幫助群眾解決困難和問題，促進活動見成效。縣政法各部門要把這次活動同正在開展的核心價值觀教育活動結合起來，深入鄉村農戶，廣泛征求群眾意見，受理群眾合理訴求,抓好涉法涉訴信訪工作，加大重點案件的督辦力度，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題。

（四）強化宣傳，營造氛圍。縣綜治辦要及時總結全縣集中開展 “平安建設”暨“六五”普法法制宣傳教育活動的先進經驗和先進典型，要充分發揮廣播、電視、報刊、網絡、手機短信等新聞媒體的作用，加大宣傳力度，擴大宣傳范圍。

第三篇：法制宣傳教育活動

陽西縣上洋中學

“開展法制宣傳教育活動”系列方案

為了進一步提高學校學生的法律意識和法制觀念，有效預防和減少在校學生的違法犯罪行為的發生，促進學生的健康成長；通過開展系列宣傳教育活動，營造濃厚的法制教育氛圍，增強學校領導、全體師生的法制觀念和學法、知法、守法、用法的自覺性，積極推進依法治教、依法治校的進程。特制定本實施方案。

一、指導思想：

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，按照構建社會主義和諧社會的要求，把握學生的身心特點和成長規律，深入開展法制宣傳教育活動，以落實《中學生守則》和《中學生日常行為規范》為核心，以提高學生的道德修養，堅持愛校為榮，堅持互相監督，切實提高學生的法律意識，促進學生健康成長。

二、方案內容：

1、交通安全方面法律法規。通過宣傳《道路交通安全法》等法律法規，全面普及交通安全法律知識，增強學生交通安全法制意識和交通安全自護能力，提高師生交通文明素質。

2、禁毒方面法律法規。廣泛宣傳黨和國家的禁毒方針政策和《禁毒法》等法律法規，宣傳禁毒的重大意義和吸毒、販毒的危害性，不斷提高學生的禁毒意識，增強學生的禁毒法制觀念、提高學生的抗毒品免疫力。

3、預防青少年違法犯罪等方面法律法規。集中開展以《刑法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰條例》等法律法規的宣傳教育，引導學生學法、懂法、守法、用法，切實提高學生法律意識。

三、活動安排

1、制作一期法制宣傳專欄，此項工作由吳仕潤副主任負責。

2、舉辦一場法制知識講座，此項工作由李宗永主任負責。

3、組織一次法律知識競賽，此項工作由李孔欽書記負責。

4、召開一次法制教育主題班會，此項工作由盧錦昌副書記負責。

5、組織開展一次以法制教育為主題的征文（演講、書畫、手抄報）比賽。此項工作由王明展副主任負責。

本次宣傳日活動期間，學校將結合實際、圍繞主題，認真開展好“五個一”活動。

四、工作步驟，具體方案

（一）第一階段

1、成立工作領導小組

組長：歐昌鉻

副組長：劉業允 吳享華 余碩泉

組員：陳廣友 葉敏聰 李宗永 姚德富 盧伍廉 姚三德許永鐵 李孔欽 盧錦昌 吳仕潤 吳創華 蔡比 王太群 王明展 黃廣花 張家彪 姚健套 黃觀茂

2、小組成員各負其責，整個活動由政教處指導，學校團總支部負責組織實施，各部門分工合作，切實開展工作。

3、組織老師、學生動員大會，通過主題班會、掛橫幅、小廣播等，做好宣傳發動工作，使該項工作深入人心。

（二）第二階段

1、營造濃厚宣傳氛圍。要利用校園廣播、網絡、板報、升旗儀式、班團會等宣傳教育陣地，設立法律宣傳櫥窗、開辟法制宣傳欄、張帖法制掛圖、播放法制教育影片、懸掛橫幅標語、開辟校園網“法律進學校專欄”等，加強學校法治文化建設，通過深入開展形式多樣、富有成效的“法制教育宣傳”活動，在校園中營造學法、用法的濃厚氛圍，對教師、青少年學生進行法制教育，發

揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用。要大張旗鼓地開展宣傳活動，具體要求:學校校張貼一條橫幅、辦好一期法制教育宣傳專欄，各班辦好一期法制教育黑板報、開好一次法制主題班會，寫好一篇法制心得體會。

2、全面開設法制教育課,抓好學生課堂法制教育。堅持發揮學校課堂在青少年法制教育的基礎性和主渠道作用，建立全面系統的學校法制教育課程體系，使法制教育成為學校全面落實素質教育的重要內容。充分發揮品德與生活及品德與社會課在法制教育中的重要作用，要在相關學科教學過程中根據青少年學生身心成長的特點和接受能力，滲透法制教育內容，把傳授知識和法紀教育融為一體，不斷提高法制教育的針對性和實效性。

3、建立和完善學校、家庭、社會“三位一體”的青少年法制教育網絡。一是聘請學校法制副校長，開展法制專題講座。二是通過開辦家長學校、設立家校聯系手冊、舉辦家長開放日等形式向家長宣傳法律知識和科學的教育方法，提高家長的法律意識和法律素質，更好地配合學校對學生進行法制教育。三是深入開展“小手大手互牽活動”，推動學生和家長互動式的法律學習。四是學校要配合有關部門加大對學校周邊環境清理整治力度，積極與公安、工商、文化等部門聯合采取專項整治行動，為青少年健康成長營造良好的校園周邊治安環境。

4、舉辦校園法律文化周。活動主要以“五個一”主題活動為主，（1）制作一期法制宣傳專欄；（2）舉辦一場法制知識講座;（3）組織一次法律知識競賽；

（4）召開一次法制教育主題班會；（5）組織開展一次以法制教育為主題的征文（演講、書畫、手抄報）比賽。

(三)活動總結階段

1、加強指導，樹立典型。學校要根據青少年學生群體的實際需要，有針對性地加強分類指導，積極探索“法制教育宣傳”的新方法、新途徑，切實增強工作實效。及時發現典型，培植典型，樹立典型，推廣典型，總結典型經驗，注意用典型影響和帶動“法制教育宣傳周”活動的開展。

2、總結經驗，報送信息。學校所有活動要對本次教育活動進行認真總結，形成專題材料（含方案、總結、專題資料、圖片等）存檔備查。接受上級領導部門的驗收工作。

3、檢查考核，評比表彰。

陽西縣上洋中學2012年2月25日

附件

標語：

1、遵紀守法，做社會有益的人。

2、加強法制宣傳教育，促進校園和諧發展。

3、平安校園我愛它，人人安全靠大家。

第四篇：法制宣傳教育活動實施方案

《反家庭暴力法》宣傳教育活動實施方案

2015年12月27日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十八次會議通過《中華人民共和國反家庭暴力法，旨在預防和制止家庭暴力，保護家庭成員的合法權益，維護平等、和睦、文明的家庭關系，促進家庭和諧、社會穩定。為此我院開展“普法進校園、進機關”活動。特擬定本實施方案。

一、活動目的

通過開展系列宣傳教育活動，在全社會營造和諧家庭氛圍，幫助青少年、婦女兒童掌握與自己學習、生活密切相關的法律知識,增強青少年自護意識和防范能力。并使得使青少年養成學法、知法、守法的良好習慣。使廣大師生明辨是非，崇禮守法，使法律內化為學校、教師和學生的基本行為準則，提高廣大職工和婦女同胞的自我維權意識。

二、活動時間

2016年3月21日—4月20日。

三、活動形式

開設法制課，舉辦法制講座、法律故事會、案例分析會，參觀法制教育圖片展覽，開展現身說法、情景訓練等體驗活動，舉行法律知識、守則、日常行為規范競賽等實踐活動。

四、活動內容

重點學習宣傳《中華人民共和國反家庭暴力法》，進一步提高廣大婦女、青少年對反家暴知識的認知程度，增強婦女和青少年對于家庭暴力的自覺意識和抗爭能力，并為遭受家庭暴力的受害者提供專門的法律援助。

五、活動成員：

本次“進校園、進機關”法制宣傳活動的小組成員有：

組 長：黃吉祖

成 員：黃劍、覃柳靜、黃艷瑩、蒙正龍、覃春玨、藍宏國

六、活動步驟

(一)動員部署階段（3月21日至3月23日）

聯系教育局、婦聯、學校等機關單位，做好前期協調和籌備工作。

(二)活動實施階段（月24日至4月20日）

1、營造濃厚宣傳氛圍。設置法制宣傳展板、張帖法制掛圖、播放法制教育影片、懸掛橫幅標語等，在校園中營造法制宣傳的濃厚氛圍，對教師、青少年學生進行法制教育，發揮學校法治文化建設在法制教育中的積極作用。具體要求:展板兩張、橫幅兩條，宣傳單頁、手冊等各200份。

2、開展《反家暴法》專題講座、收看法制教育專題教育影片活動，通過學習，全面深入的學習和了解的《反家庭暴力法》，掌握了其中的內涵，為進一步預防和制止家庭暴力奠定了良好的基礎。

3、做好宣傳工作，通過新聞稿件、當地電視臺和報紙等形式將活動宣傳出去，提高普法面，將活動的成果推及社會。

(三)活動總結階段（4月21日至4月30日）

總結經驗，報送信息。要對本次教育活動進行認真總結，形成專題材料（含方案、總結、專題資料、圖片等）存檔備查,將材料和電子文檔交到院領導手中。并及時對這次活動中涌現出來的好典型、好做法、優秀征文刊登、報道。

第五篇：法制宣傳教育活動總結

依法治校，構建和諧校園

—— 何家村小學12.4法制宣傳教育工作小結

今年是實施“五五”規劃的檢查驗收年，也是“12.4”全國法制宣傳日確立十周年。按照上級《關于開展2010年“12.4”全國法制宣傳日系列宣傳教育活動》的安排部署，我校圍繞“加強法制宣傳教育，依法治校”這一活動主題，深入開展了法制宣傳活動，取得了良好的社會效果。讓大家都充分感受到法律的重要性，使法制的力量深入人心。現將我校活動開展情況匯報如下：

一、加強和完善法制教育陣地建設

學校認真做好“三個”陣地建設。一是加強組織領導陣地建設，做到“六有”，即有領導小組，有工作計劃，有輔導教師，有活動場地，有規章制度，有檢查評比，切實抓好青少年學生的法制觀念教育和預防犯罪教育。二是加強宣傳陣地建設。強化領導，健全領導組織機構。成立依法治校領導組，由校長任組長，認真落實校長責任制。做到校長親自抓，各部門分工負責網絡，各負其職，分工合作，責任到人。把依法治校工作納入學校工作議程，作為學校的一項重要工作來抓。

為把法制教育深入人心，大隊部充分利用學校的廣播、黑板報、大型櫥窗等宣傳陣地，號召全校師生統一思想，切實推進依法行政、依法辦學、依法治教及爭做守法公民的進程，力求在全校范圍內營造法制教育的良好氛圍。三是加強教育陣地的建設。學校組織能力強、知識實的教師擔任法制輔導教師，并有組織地對其進行培訓，提高他們的自身素質。

二、活動步驟和內容

1、利用周一（11月29日）升旗國旗下講話時間，作為12.4法制宣傳月活動的正式啟動，由學生發出活動倡議；活動小組全面部署主題宣傳活動，提出工作要求，制定措施意見，并做好此次活動的總結工作。

2、干部和教師宣傳工作。積極聯系駐地派出所，通過法律培訓、配發資料，采用集體學習和自學相結合的方式，對本校干部、教師以及管大學生進行法制知識宣傳，下發問卷調查學校法制安全教育還存在的問題，并承訓整改的好計策。

3、充分利用校園廣播、校刊，班級黑板報做好12月4日法制宣傳日主題教育。

4、學生法律知識宣傳。圍繞活動主題開展班、隊會，在我校學生中，大力宣傳法律知識，樹立我校學生的法律意識，養成學法守法的行為習慣。

5、認真布置好宣傳標語，橫幅，靠牌。

6、聘請法律服務所林所長做一次報告，并發動學生走向街頭，宣傳法律法規知識。

三、營造宣傳氛圍：

我校領導高度重視本次“12.4”法制宣傳日活動，12月2日主持召開動員大會，認真學習貫徹落實文件精神，確定了本次活動主題和指導思想以及活動內容，明確了各職能部門在這次活動中的職責分工。

四、開展法制宣傳教育，取得明顯成效

弘揚法制精神、知法、守法、護法是每個公民的崇高義務。我校歷來重視對師生員工法制精神的培養，此次法制宣傳活動要在全校范圍內營造更為濃厚的法律氛圍，提高廣教職員工的法律意識。具體活動內容有：

1、懸掛橫幅。為了配合本次“12.4”法制宣傳日活動的開展增強宣傳力度，在校門前懸掛“堅持法制教育與法制實踐相結合全面推進教育事業發展”的橫幅標語，營造濃厚的法律宣傳氛圍。

2、12月4日各班開展班隊會活動。利用班隊會時間，大隊部組織全體學生進行《未成年人保護法》《少年兒童權益保護法》等新法律法規的學習和宣傳。

3、為了真正把普法活動落到實處，讓教師了解更多的法律知識，組織全體教職工再次學習《中華人民共和國憲法》、《教育法》和《中華人民共和國教師法》等相關內容，在學習中，領導帶頭講學法、普法、用法制服務于我們工作的重要性和體會。通過學習宣傳，進一步在師生中牢固樹立依法治國，依法治教，執教為民，依法維權的觀念。

4、為積極響應“12.4”法制宣傳日活動，堅持學與用相結合。結合我校工作實際，把學法和平安校園創建相結合。

5、通過每周開設一節法制教育課，同時注意各學科滲透，同加強與駐地單位聯系，共同促進學生法制教育的落實。定期開展形式多樣的法制教育專題講座和主題班隊會，利用校園廣播、板報等宣傳手段，加大教育宣傳力度。

6、以培養學生知法、學法、守法為學生為宗旨，加強學校、家庭、社會三方面聯系，與公安系統、司法部門等部門形成聯動機制，合理創造安全、健康、和諧的學習和生活環境。

四、活動意義及取得成績

通過開展系列活動、不但在廣大教師生中掀起學法、守法的法制宣傳熱潮，而且進一步增強了全體師生的法制意識和權利意識，普及法律知識，提高依法執教能力，促進依法治校依法治教的進程，為構建和諧社會、和諧校園營造良好的社會氛圍。

在上級部門的關心指導下，我校關于學生法制安全教育工作取得可喜的成效。

一、通過與駐地派出所、街道辦、社區等聯防共管，校園周邊環境比以前有明顯好轉；學生的法制安全意識大大增強；

二、被評為碑林區2009“平安校園”、連續兩年被評為張家村街辦“安全生產先進單位”。面對當前學校法制教育的新問題，新情況，我們深知肩上的擔子還很重。為了學生安全、健康、快樂成長，我們會繼續攜手，共同努力！

何家村小學

2010.12.13