第一篇：初一班文明毅力伴我行主題班會

莎車二中“提升文明素養(yǎng)共建幸福家園”

——文明禮儀主題教育

【班會背景】我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的中學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄。在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。為了樹立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個學(xué)生的心中,使學(xué)生從中受到良好的禮儀教育，準(zhǔn)備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會。

【班會主題】用文明語言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開得更加嬌艷。

【班會目的】讓學(xué)生懂得文明禮儀的重要性,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。營造團結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍。

【過程及內(nèi)容】

明確班會主題及意義

二、用文明語言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開得更加嬌艷。

1、理解文明的內(nèi)涵

2、發(fā)現(xiàn)不文明（文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。）

3、怎樣做到文明:文明用語不離口（① 升降國旗肅立行禮 ② 語言文明，明禮誠信 ③ 公共場合，共輕聲交談，舉止文雅，著裝得體 ④ 孝敬父母，尊敬師長 ⑤ 乘車、購物不擁擠 ⑥ 車行走路，遵守交通規(guī)則 ⑦ 垃圾不亂扔，草坪不踐踏 ⑧ 愛護設(shè)施，節(jié)約資源

⑨ 社會交往熱情、友好、大方 ⑩ 情趣健康，遠離游樂場所。）

【班會總結(jié) 】知書達禮現(xiàn)在起，文明禮貌要發(fā)揚。學(xué)習(xí)禮儀善交往，團結(jié)同學(xué)敬師長。今天不是結(jié)束，而是一個開始，讓我們把文明之花播撒到生活中、校園中！

第二篇：初一班“文明禮儀伴我行”主題班會教案

初一（5）班“文明禮儀伴我行”主題班會教案

活動目的：通過文明禮儀的教育，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)并改正日常學(xué)習(xí)生活中的不良行為習(xí)慣，同時引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成講文明，習(xí)禮儀的好習(xí)慣。

活動過程：

第一步開場白

第二步 《文明禮儀》快板 第三步

解釋文明禮儀定義

第四步

講故事《程門立雪》、《孔融讓梨》 第五步

小品《如此上學(xué)》、相聲《弄巧成拙》

第六步

討論剛才的兩個節(jié)目和日常學(xué)習(xí)生活中發(fā)生的事情，并讓一些同學(xué)介紹自己的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。

第七步

欣賞李敏聰?shù)募麖椬唷肚∷颇愕臏厝帷泛土汉莆牡幕浨镀胶镌隆贰?/p>

第八步

文明禮儀和不文明行為前十排行榜。

第九步

老師進行整體總結(jié)，并讓全體同學(xué)唱起《團結(jié)就是力量》。

最后發(fā)調(diào)查表，讓同學(xué)們回去做。

第三篇：毅力主題班會

活動背景：最近一段時間，發(fā)現(xiàn)班級里部分同學(xué)學(xué)習(xí)懶散，目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)成績退步明顯。針對這一現(xiàn)象，同時也為即將到來的期終考試做好思想上的動員，召開此次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生從細微處入手樹立新的目標(biāo)，并培養(yǎng)學(xué)生頑強的毅力。

活動準(zhǔn)備：

1、有關(guān)“毅力”的格言和故事；

2、測試意志品質(zhì)的一份表格。

活動過程：

一、以有關(guān)“毅力”的故事作為開場白

毅力，是人們?yōu)閷崿F(xiàn)某個理想而表現(xiàn)出來的一種堅強持久的意志力。它表現(xiàn)在不管做什 么事情，思想堅決，目標(biāo)明確，鍥而不舍，奮斗到底。一個人的目標(biāo)能否實現(xiàn)，毅力起著重要的作用。

英國科學(xué)家道爾頓為了研究氣象，從年輕時起，每天晚上九點半鐘記錄當(dāng)天的氣象情況，夜夜如此，從未間斷，57年如一日。在他病逝的前幾個小時，還進行了最后一次觀測，用顫抖的手記下：“今晚微雨”。正是這種頑強的毅力使他在科學(xué)界以外都是著名的。當(dāng)他的靈柩停放在曼徹斯特市政廳堂的時候，40000多人魚貫而過以表示他們的敬意。

毅力不僅在科學(xué)研究領(lǐng)域創(chuàng)造了奇跡，而且在各行各業(yè)大顯神威?？廴诵南业碾s技表演，巧奪天工的牙雕技藝，幾十萬米無瑕疵的織布記錄，雙臂同時寫字的書法家等無不閃爍著毅力的光輝。沒有毅力就沒有成功。

毅力既然如此重要，那你知道自己的毅力的強弱程度嗎？下面請大家做一次“自我診斷”。

二、自我診斷

附：意志力自我測試題：

下面20道題，請你逐題認真讀一讀，然后在題后的五種答案中選擇一種（只能選擇一種），畫上‘√’號。1.我很喜愛長跑、遠途旅行、爬山等體育運動，但并不是因為我的身體條件適合這些項目，而是因為它們能使我更有毅力。a很同意 b比較同意 c可否之間 d不大同意 e不同意 2.我給自己訂的計劃常常因為主觀原因不能如期完成。a這種情況很多 b較多 c不多不少 d較少 e沒有 3.如沒有特殊原因，我能每天按時起床，不睡懶覺。a很同意 b較同意 c可否之間 d不大同意 e不同意 4.訂的計劃應(yīng)有一定的靈活性，如果完成計劃有困難，隨時可以改變或撤消它。a很同意 b較同意 c無所謂 d不同意 e反對 5.在學(xué)習(xí)和娛樂發(fā)生沖突的時候，哪怕這種娛樂很有吸引力，我也會馬上決定去學(xué)習(xí)。a經(jīng)常如此 b較經(jīng)常 c時有時無 d較少如此 e非如此 6.學(xué)習(xí)或工作中遇到困難的時候，最好的辦法是立即向師長、同志、同學(xué)求援。a同意 b較同意 c無所謂 d不大同意 e反對 7.在練長跑中遇到生理反應(yīng)，覺得跑不動時，我常常咬緊牙關(guān)，堅持到底。a經(jīng)常如此 b較常如此 c時有時無 d較少如此 e非如此 8.我常因讀一本引人入勝的小說而不能按時睡眠。a經(jīng)常有 b較多 c時有時無 d 較少 e沒有 9.我在做一件應(yīng)該做的事之前，常能想到做與不做的好壞結(jié)果，而有目的地去做。a經(jīng)常如此 b較常如此 c時有時無 d較少如此 e非如此 10.如果對一件事不感興趣，那么不管它是什么事，我的積極性都不高。a經(jīng)常如此 b較常如此 c時有時無 d較少如此 e非如此 11.當(dāng)我同時面臨一件該做的事和一件不該做卻吸引著我的事時，我常常經(jīng)過激烈斗爭，使前者占上風(fēng)。

a是 b有時是 c是與非之間 d很少這樣 e不是 12.有時我躺在床上，下決心第二天要干一件重要事情（例如突擊學(xué)一下外語），但到第二天，這種勁頭又消失了。

a常有 b較常有 c時有時無 d較少 e沒有 13.我能長時間做一件重要但枯燥無味的事情。a是 b有時是 c是與非之間 d很少這樣 e不是 14.生活中遇到復(fù)雜情況時，我常常優(yōu)柔寡斷，舉棋不定。a常有 b有時有 c是與非之間 d很少有 e沒有 15.做一件事之前，我首先想的是它的重要性，其次才能想它是否使我感興趣。a是 b有時是 c是與非之間 d 很少是 e不是 16.我遇到困難情況時，常常希望別人幫我拿主意。a是 b 有時是 c是與非之間 d很少是 e不是 17.我決定做一件事時，常常說干就干，決不拖延或讓它落空。a是 b有時是 c是與非之間 d很少是 e不是 18.在和別人爭吵時，雖然明知不對，我卻忍不住說一些過頭話，甚至罵他幾句。a時常有 b有時有 c有時無 d很少有 e 沒有 19.我希望做一個堅強的有毅力的人，因為我深信“有志者事竟成”。a是 b 有時是 c是與非之間 d很少是 e不是 20.我相信機遇，好多事實證明機遇的作用有時大大超過人的努力。a是 b有時是 c是與非之間 d很少是 e不是

計分方法： 1.凡單序號題（1、3、5??），每題后面的五種回答，從第一到第五種依次記5、4、3、2、1分；凡雙序號題（2、4、6??），題后五種回答依次記1、2、3、4、5分。2.20題的分?jǐn)?shù)和與意志力的關(guān)系如下： 81-100分 意志很堅強 61-80分 意志較堅強 41-60分 意志力一般 21-40分 意志較薄弱 0-20分 意志很薄弱

三、請部分同學(xué)交流“自我診斷”的情況

四、講述培養(yǎng)毅力的方法

經(jīng)過診斷，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的毅力并不堅強，還存在很大欠缺。那么怎樣培養(yǎng)毅力呢？下面提供幾點建議：

1、戰(zhàn)勝惰性

2、不怕困難

3、持之以恒

4、不怕失敗

5、排除干擾

6、從小事做起

五、用有關(guān)“毅力”的格言激勵學(xué)生

沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。（巴爾扎克）

人要有毅力，否則將一事無成。（居里夫人）

耐心和恒心總會得到報酬的。（愛因斯坦）

六、定目標(biāo)

此時學(xué)生內(nèi)心的信念被激發(fā)，在此基礎(chǔ)上趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生明確新學(xué)期的目標(biāo)。

形式：同學(xué)們，找到自己成績不理想的癥結(jié)所在了嗎？就是因為你沒有明確的其實可行的目標(biāo)，或者是雖有目標(biāo)但缺少堅強的意志頑強的意志，缺乏執(zhí)行力，那么請每位學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，制訂切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)（包括對自己學(xué)習(xí)行為和習(xí)慣方面的要求，期末考試的位次、我的競爭對手，以誰為學(xué)習(xí)的榜樣，同是同班同學(xué)，何肯屈他人之后？）。然后在全班進行交流，并要求學(xué)生把目標(biāo)貼在桌角上，以互相督促和時刻提醒自己。

七、班主任總結(jié)

著名作家冰心在《繁星》一詩中寫到：成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初 它的芽兒，浸透了奮斗的淚痕，灑遍了犧牲的血雨。期望同學(xué)們在接下來的學(xué)習(xí)生活中以堅強的毅力、頑強的意志，用踏踏實實的行動實踐自己的目標(biāo).，實現(xiàn)心中的理想，給父母給老師給自己一份滿意的答卷，過一個愉快祥和的春節(jié)！篇二：秦志剛(高一3班)毅力教育主題班會方案

毅力教育主題班會方案

一、班會主題：毅力教育

二、教育目的：生活中，我們每個人都有自己做人的目標(biāo)和方向，當(dāng)我們的方向選對了的時候，毅力就顯得十分關(guān)鍵。有的人能夠按照自己的目標(biāo)持之以恒地努力，結(jié)果成為成功的人；有的人三天打魚兩天曬網(wǎng)，做什么都沒有長性，結(jié)果一生平庸甚至失敗。在學(xué)習(xí)中，恒心和毅力尤為重要。尤其在困難面前，毅力是克服困難的助推劑。天氣日漸寒冷，學(xué)生懶散情緒和行為已有苗頭，要教育學(xué)生樹立和弘揚毅力，克服困難，積極鍛煉，認真學(xué)習(xí)，讓學(xué)生懂得——學(xué)習(xí)改變命運，毅力成就人生。

三、活動方式：可由教師總結(jié)學(xué)生中存在的問題，引導(dǎo)學(xué)生談“毅力”的作用，指導(dǎo)學(xué)生牢固培養(yǎng)并強化“毅力”，持之以恒，鍥而不舍，成就學(xué)業(yè)。

四、參考內(nèi)容：

（一）格言警句：

○毅力，可以征服世界上任何一座高峰。（作家：狄更斯）○人要有毅力，否則將一事無成。（科學(xué)家：居里夫人）

○無論何人，若是失去耐心，就是失去了靈魂。（哲學(xué)家：培根）○生活就像海洋，只有意志堅強的人，才能到達彼岸。（馬克思）○成功一定屬于意志堅強的人們。

○ 一旦你擁有堅強的意志，你就會創(chuàng)造生命的奇跡?！鸶嬖V你使我達到成功的奧秘吧，我唯一的力量就是我的堅持精神。（巴斯德）

○在科學(xué)上沒有平坦的大道，只有不畏荊刺沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。

○是使自己的人格偉大還是渺小呢？這完全仰仗這個人自己的意志。（席 勒）○要在文化上有成績，則非韌不可。（魯迅）

○宿命論是那些缺乏意志力的弱者的借口。（羅曼•羅蘭）○勝利在最后五分鐘。（拿破侖）

○強者能在命運風(fēng)暴中奮斗。（愛迪生）

○頑強的毅力可以征服世界是任何一座高峰。（狄更斯）○偉大的事業(yè)需要始終不渝的精神。

○生活的情況愈艱難，我愈感覺到自己更堅強，甚至也更聰明。（高爾斯）○偉人是具有堅強意志的普通人。

（二）高考作文：

《雄心和毅力》 有人說做人最重要的莫過于雄心壯志，我說做人還有一件至關(guān)重要的，那就是毅力。

記得我曾見過一幅漫畫，畫的是一位志大才疏的挖井人，由于缺乏毅力、淺嘗輒止，終于失敗的經(jīng)過。此君在地上掘了不少的大坑、小坑，但沒有一次能堅持到底。甚至當(dāng)他渴望的水就在眼前的時候，卻棄之而去，終使功虧一簣。這幅漫畫寥寥數(shù)筆，卻為我們揭示了一個不可忽視的道理：雄心壯志固然

重要，而更重要的還在于行動，在于行動中有沒有堅韌不拔的毅力。在我們所從事的事業(yè)中，雄心是必不可少的。一個人如果沒有遠大的理想和抱負，那就會變得鼠目寸光，甚至變成奧勃洛摩夫式的廢物，但是雄心畢竟還只是一種主觀的東西，要把它變?yōu)楝F(xiàn)實還要靠頑強的毅力。人世間沒有平坦的路，人類歷史每前進一步都需要經(jīng)過血與火的斗爭。如果我們只有遠大的理想而不以巨大的毅力從事“韌”的戰(zhàn)斗，當(dāng)歲月流逝，你會發(fā)現(xiàn)，理想仍然是理想，它還是天幕遠景上的海市蜃樓，你就像那個挖井人一樣最終一無所獲。如果我們在樹立雄心壯志的同時，不忘刻苦努力，以頑強的毅力去拼搏，用一種不達目的的誓不罷休的氣概向困難沖擊，就一定能戰(zhàn)勝困難，而不會像那個挖井人那樣費盡氣力兩手空空。挖井如此，學(xué)習(xí)亦如此，人世間的一切奮斗莫不如此。

中國古代的史圣司馬遷矢志修史，在漫長苦難的生活道路上，他以超人的毅力忍辱負重，終于完成了不朽的杰作《史記》；化學(xué)家諾貝爾的炸藥實驗曾使自己負傷，親人喪命，但仍堅定不移地工作；偉大革命導(dǎo)師馬克思更是雄心和毅力結(jié)合的典范，在倫敦圖書館他的座位下，竟有他讀書時跺腳留下的溝痕！成功和毅力永遠是不可分的。當(dāng)我們在困難面前想要退卻時，我們要想想畫中的一事無成的庸人，更要想想馬克思的名言：只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望到達光輝的頂點。

（三）家長觀點：

經(jīng)常性的明志和毅力教育訓(xùn)練是克服高中生不良傾向的良藥 胸懷大志，腹有良謀，才能成就象樣的人生。胸懷大志就是青年學(xué)生一定要有理想，要立志高遠，爭取將來做一個對家庭、對國家和人民有較大貢獻的人。沒有高遠志向或低級趣味的人就像在大海中失去動力又迷失方向而隨波逐流隨意漂泊的一葉小舟。他們在學(xué)校不知道珍惜黃金年華的學(xué)習(xí)時間，對自已學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)不高，要求不嚴(yán)，不知道為誰學(xué)習(xí)，為什么要學(xué)習(xí)，他們會認為是老師要我學(xué)，父母要我學(xué)，將來走上社會也會一個“混”字了得，一生甘做一個平庸之人，壓根兒不想掌握自己的命運。腹中的良謀，是知識和能力的結(jié)合物，是智慧的結(jié)晶，是需要毅力獲得的，需要毅力為成就作路徑的。因為“學(xué)海無涯苦作舟”，求學(xué)和將來的工作，都不可能一帆風(fēng)順，往往是披滿荊棘一路坎坷，有的甚至是陷阱。求學(xué)缺乏恒心和毅力，就不可能耐住寂寞，就會在學(xué)習(xí)困難面前當(dāng)逃兵，工作缺乏恒心和毅力就將一事無成。

現(xiàn)代高中青年學(xué)生，他們思想活躍，接受新事物快，有許許多多立志高遠、關(guān)心國家、關(guān)愛社會、刻苦學(xué)習(xí)的優(yōu)秀青年，主流是健康的，積極向上的。但是我們必須看到，由于社會、家庭、學(xué)校以及高中學(xué)生生理心理特點等因素，高中青年學(xué)生中一些不良傾向性問題不得不引起社會（包括社會的細胞—家庭）、學(xué)校教育的重視，否則受損害的不僅是學(xué)生自己而且將是一批家庭、整個國家和民族利益。據(jù)我觀察和調(diào)查，現(xiàn)代高中學(xué)生帶有傾向性的問題主要集中在以下幾個方面： 一是迷戀電腦，缺乏自控力。有的迷戀上網(wǎng)聊天，有的迷戀上網(wǎng)獵奇，也有的迷戀電腦游戲。傳媒中個別極端的例子，是在假期中一連幾天不間斷上網(wǎng)。電腦這個二十世紀(jì)人類的重大科技發(fā)明也與其他重大科技發(fā)明一樣，在給人類帶來進步的同時，也給人類帶來一些負面作用。

二是生活圖享受，學(xué)習(xí)怕艱苦。有的學(xué)生將社會上一些浮躁的風(fēng)氣帶入純

潔的校園，比吃比穿比用，比誰的父母官大，誰的父母錢多，誰家住在別墅區(qū)，誰的父母坐“奔馳”“寶馬”，學(xué)習(xí)上不能以學(xué)為樂，學(xué)中找樂，而是怕苦怕累，耐不住寂寞，只求過得去。如果受到外界的啟發(fā)，自己感到在這黃金年華應(yīng)奮發(fā)學(xué)習(xí)，也往往只是幾天熱度，持久不了。

三是盲目崇尚流行。目前青年學(xué)生流行的“哈日”“哈韓”，沒有學(xué)習(xí)日韓民族精神的精華，如日本民族的團隊精神，韓國民族的崇尚毅力以及為了國家盡快擺脫東南亞金融風(fēng)暴的打擊而顯示出的全民族的同舟共濟精神，而效仿的著眼點放到了服飾發(fā)型上。

四是自私，缺乏團隊精神。有的學(xué)生心中沒有他人，凡事僅考慮自我，在家不會想到關(guān)心理解體貼父母，在校不會顧及同學(xué)老師，集體榮譽感差，這樣的人將來怎么會想關(guān)愛社會，熱愛祖國？

五是男女生交往過密，有早戀傾向的人不少。

以上幾種不良傾向的存在，原因是多方面的，有社會的、家庭的、學(xué)校的、學(xué)生自身的。為什么在相同的社會環(huán)境和學(xué)校教育，學(xué)生差異會如此懸殊？我倒認為家庭的環(huán)境和教育方法以及學(xué)生自身是主要原因，而其中最為關(guān)鍵的是學(xué)生自己有無立志，立志是否高遠，是否有堅強的毅力和恒心。也就是說，我們學(xué)校和家庭教育的重點應(yīng)該放到如何使青年學(xué)生明志和毅力教育培養(yǎng)上來。由于社會家庭的千差萬別，家長自身層次的不同，我認為這項艱巨任務(wù)義不容辭主要應(yīng)由學(xué)校以及從事教育工作者的老師承擔(dān)起來。那么，校方和老師如何完成這一使命呢？除了教育者的為人師表和責(zé)任心外，是否可以從以下幾點著力：

一、明志工作制度化。

高一入學(xué)教育，必須將學(xué)生明志工作例入重要內(nèi)容，每個高一學(xué)生必須在學(xué)校正確引導(dǎo)后寫出自己的抱負和理想（可以搞幾份范本讓學(xué)生參考），每個班辦一專欄，將每位學(xué)生的志向張?zhí)趯趦?nèi)，并允許每位學(xué)生在每學(xué)期或每學(xué)年開學(xué)時進行修正補充。每學(xué)期必須在班或年級中組織1—2次立志修正活動，我認為磨刀不誤砍柴功，很有必要。

二、引導(dǎo)形式多樣化。

組織形式上可以走出去、也可以請進來，由本班、年級或整校集中或分別進行都可以；典型選擇上可能從本班、本年級、本校中選擇，也可以從已從本校畢業(yè)的優(yōu)秀生中或是從傳媒宣傳介紹中選擇。

三、毅力培養(yǎng)經(jīng)常化。

學(xué)生在成長過程中的思想波動或是反復(fù)等都是正常現(xiàn)象，老師和同學(xué)都要及時用學(xué)生自己立下的抱負鞭策勉勵他，大力提倡每位同學(xué)有自己的座右銘，并允許將內(nèi)容張?zhí)谡n桌上和床頭，以利經(jīng)常提醒勉勵自己。

尊敬的各位老師，我遺憾我不是一位教育工作者，平日工作又雜又忙，認識問題膚淺、解決問題的能力不夠，不當(dāng)之處請批評指正。拜托了老師！謝謝了辛勤的園丁們！

（四）專家說法：

毅力就是堅定持久的意志和力量

你若是想在這個世界留下值得讓人懷念的事跡，那就非得有毅力不可。毅力能夠決定我們在面對困難、失敗、誘惑時的態(tài)度，看看我們是倒了下去還是屹立不動。如果你想減輕體重、如果你想重振事業(yè)、如果你想把任何事做到底，單 單靠著“一時的熱勁”是不成的，你一定得具備毅力方能成事，因為那是你產(chǎn)生行動的動力源頭，能把你推向任何想追求的目標(biāo)。具備毅力的人，他的行動必然前后一致，不達目標(biāo)絕不罷休。

毅力是理想實現(xiàn)的橋梁，是駛往成才的渡船，是攀上成功的階梯。通往成功的道路往往充滿荊棘，坎坷不平的，會有許多障礙險阻。這就需要培養(yǎng)頑強的毅力。古往今來的無數(shù)事實告訴我們，高成就的人除了在理想、信念、進取心、自信心方面明顯高于低成就的人之外，還在心理承受能力，不屈不撓的意志等方面明顯高于低成就的人。有成就、有作為的人毅力，無不具有頑強的意志和堅忍不拔的毅力。我國古代大醫(yī)藥學(xué)家李時珍寫《本草綱目》花費了２７年；進化論創(chuàng)始人達爾文寫《物種起源》用了１５年；天文學(xué)家哥白尼寫《天體運行論》用了３０年；大文豪歌德寫《浮士德》用了１５年，而郭沫若翻譯《浮士德》就用了３０年；馬克思寫《資本論》用了４０年。這些中外巨人的偉大成果無一不是理想、智慧與毅力的結(jié)晶。還有一些科學(xué)家為堅持真理付出了鮮血與生命。例如塞爾維修發(fā)現(xiàn)了血液循環(huán)，被宗教徒活活烤了兩小時；布魯諾提出了宇宙無限、沒有中心的思想，被羅馬教廷關(guān)了７年，最后被判火刑。頑強的毅力是他們成為巨人的一個必備重要條件。

培養(yǎng)頑強毅力，要從小做起。有位教育家搞了一個實驗：找來一些孩子，拿來一堆糖果等好吃的東西告訴他們說：“在我離開這里再次回來之前，你們不能吃這些東西，等我回來后才能吃?！边@位教育家走后，有些孩子耐不住了，就動手吃了這些糖果。這位教育家過后做了一個跟蹤調(diào)查，凡是當(dāng)初能克制自己，沒有在這位教育家回來前吃糖果的孩子，以后發(fā)展好，長大成人后成就也大。所以常言有：“三歲看大，七歲知一生”的說法。毅力是一個心理因素，毅力的培養(yǎng)可以從以下幾個方面進行：

1、堅定的信心，產(chǎn)生毅力。

2、強烈的愿望，產(chǎn)生毅力。

3、明確的目標(biāo)，有助于產(chǎn)生頑強的毅力。

4、有組織的計劃，可以產(chǎn)生毅力。

5、積極行動，產(chǎn)生毅力。

6、克服消極的心理因素，來保證毅力對毅力的培養(yǎng)，特別要注意習(xí)慣。在平常的生活中，要養(yǎng)成良好的習(xí)慣；一旦良好的習(xí)慣成為潛意識中的東西，那么，一切將出乎于心，出乎于自然，不會因為對目標(biāo)的堅持不懈，而需要特別堅強的意志，忍受內(nèi)心的煎熬。

毅力是習(xí)慣的結(jié)果。

總之，毅力是許多心理因素共同作用的結(jié)果，這些因素包括愿望，信心，明確的目標(biāo)，有組織計劃，行動，習(xí)慣，人生觀等，任何一個環(huán)節(jié)做不好，都會影響毅力。毅力的強弱很大程度上決定了能否成功。篇三：主題班會：毅力和目標(biāo)

主題班會：毅力和目標(biāo)

理化中學(xué)初三（3）班李桂蓮

活動背景：一個學(xué)期下來，發(fā)現(xiàn)班級里部分男同學(xué)學(xué)習(xí)懶散，目標(biāo)不明確，學(xué)習(xí)成績退步明顯。針對這一現(xiàn)象，在新學(xué)期一開始召開了此次主題班會，引導(dǎo)學(xué)生從細微處入手樹立新學(xué)期的目標(biāo)，并培養(yǎng)學(xué)生頑強的毅力。活動準(zhǔn)備：

1、有關(guān)“毅力”的格言和故事；

2、測試意志品質(zhì)的一份表格。活動過程：

一、以有關(guān)“毅力”的故事作為開場白

毅力，是人們?yōu)閷崿F(xiàn)某個理想而表現(xiàn)出來的一種堅強持久的意志力。它表現(xiàn)在不管做什么事情，思想堅決，目標(biāo)明確，鍥而不舍，奮斗到底。一個人的目標(biāo)能否實現(xiàn)，毅力起著重要的作用。

英國科學(xué)家道爾頓為了研究氣象，從年輕時起，每天晚上九點半鐘記錄當(dāng)天的氣象情況，夜夜如此，從未間斷，57年如一日。在他病逝的前幾個小時，還進行了最后一次觀測，用顫抖的手記下：“今晚微雨”。正是這種頑強的毅力使他在科學(xué)界以外都是著名的。當(dāng)他的靈柩停放在曼徹斯特市政廳堂的時候，40000多人魚貫而過以表示他們的敬意。毅力不僅在科學(xué)研究領(lǐng)域創(chuàng)造了奇跡，而且在各行各業(yè)大顯神威?？廴诵南业碾s技表演，巧奪天工的牙雕技藝，幾十萬米無瑕疵的織布記錄，雙臂同時寫字的書法家等無不閃爍著毅力的光輝。沒有毅力就沒有成功。毅力既然如此重要，那你知道自己的毅力的強弱程度嗎？下面請大家做一次“自我診斷”。

二、自我診斷 測試意志品質(zhì)的表格（略）

得分和意志品質(zhì)之間的關(guān)系： 81—100分 意志很堅強 61—80分 意志較堅強 41—60分 意志一般 21—40分 意志較薄弱 0—20分 意志很薄弱

三、請部分同學(xué)交流“自我診斷”的情況

四、講述培養(yǎng)毅力的方法

經(jīng)過診斷，很多同學(xué)發(fā)現(xiàn)自己的毅力并不堅強，還存在很大欠缺。那么怎樣培養(yǎng)毅力呢？下面提供幾點建議：

1、戰(zhàn)勝惰性

2、不怕困難

3、持之以恒

4、不怕失敗

5、排除干擾

6、從小事做起

五、用有關(guān)“毅力”的格言激勵學(xué)生

沒有偉大的意志力，就不可能有雄才大略。（巴爾扎克）

人要有毅力，否則將一事無成。（居里夫人）

耐心和恒心總會得到報酬的。（愛因斯坦）

六、定目標(biāo)

此時學(xué)生內(nèi)心的信念被激發(fā)，在此基礎(chǔ)上趁熱打鐵，引導(dǎo)學(xué)生明確新學(xué)期的目標(biāo)。

形式：請每位學(xué)生根據(jù)自己的實際情況，制訂切實可行的學(xué)習(xí)目標(biāo)（包括對自己學(xué)習(xí)行

為和習(xí)慣方面的要求）。然后在全班進行交流，并要求學(xué)生把目標(biāo)貼在桌角上，以互相督促和時刻提醒自己。如：

學(xué)生甲：志、識、恒

學(xué)生乙：上課認真聽講，消滅作業(yè)，爭取一次比一次進步。學(xué)生丙：從小事做起，期中考試進入班級中游。

七、班主任總結(jié)

著名作家冰心在《繁星》一詩中寫到：成功的花，人們只驚慕它現(xiàn)時的明艷！然而當(dāng)初 它的芽兒，浸透了奮斗的淚痕，灑遍了犧牲的血雨。期望同學(xué)們在接下來的學(xué)習(xí)生活中以堅強的毅力，用行動實踐自己的目標(biāo)。篇四：初一()班文明毅力伴我行主題班會

莎車二中“提升文明素養(yǎng) 共建幸福家園”

——文明禮儀主題教育

【班會背景】我國是文明古國,禮儀之幫,講道德、懂禮儀是學(xué)生健康成長的需要,是走向社會,進行交往的必備條件,但由于社會、學(xué)校、家庭等諸多因素,現(xiàn)在的中學(xué)生對“文明禮儀”的意識越來越來淡薄。在部分學(xué)生中出現(xiàn)了“不尊重教師”、“不尊重同學(xué)”、“不尊重家長”、”自私自利、出言不遜”等不良習(xí)氣。為了樹立良好的班風(fēng)班貌,讓禮儀道德重回每個學(xué)生的心中,使學(xué)生從中受到良好的禮儀教育，準(zhǔn)備舉行一次讓禮儀之花開得更加嬌艷的主題班會?！景鄷黝}】用文明語言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開得更加嬌艷?！景鄷康摹孔寣W(xué)生懂得文明禮儀的重要性,培養(yǎng)學(xué)生與他人交流、合作的能力。營造團結(jié)互助、尊重老師、尊重父母等良好的禮儀氛圍?！具^程及內(nèi)容】

明確班會主題及意義

二、用文明語言規(guī)范自己言行,讓禮儀之花開得更加嬌艷。

1、理解文明的內(nèi)涵

2、發(fā)現(xiàn)不文明（文明，讓你舉止文雅；讓你受到尊重；為你贏得掌聲。）

3、怎樣做到文明:文明用語不離口（① 升降國旗肅立行禮 ② 語言文明，明禮誠信 ③ 公共場合，共輕聲交談，舉止文雅，著裝得體 ④ 孝敬父母，尊敬師長 ⑤ 乘車、購物不擁擠 ⑥

車行走路，遵守交通規(guī)則 ⑦ 垃圾不亂扔，草坪不踐踏 ⑧ 愛護設(shè)施，節(jié)約資源 ⑨ 社會交往熱情、友好、大方 ⑩ 情趣健康，遠離游樂場所。）

【班會總結(jié) 】知書達禮現(xiàn)在起，文明禮貌要發(fā)揚。學(xué)習(xí)禮儀善交往，團結(jié)同學(xué)敬師長。今天不是結(jié)束，而是一個開始，讓我們把文明之花播撒到生活中、校園中！篇五：勵志主題班會

勵志主題班會：“我和小伙伴 ” 主題班會

一、活動目標(biāo)：

1.通過活動，幫助學(xué)生了解認識同學(xué)之間和睦相處的重要性； 2.懂得關(guān)心別人、將心比心的人際交往常識；（勵志主題班會）3.促進同學(xué)團結(jié)，促進學(xué)生身心發(fā)展。

二、活動過程：

（一）唱《找朋友》音樂開場

同學(xué)們，我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起生活，有些成為了好朋友，有些卻沒說過幾句話，你受同學(xué)歡迎嗎？你會和同學(xué)交往嗎？通過今天的活動，相信大家會對這些問題有一定的了解。

（二）進行相互采訪活動。1.互相自我介紹，內(nèi)容包括：

（1）自己的姓名、年齡、家庭情況等；

（2）自己的興趣、愛好、特長、個性特點等；

（3）其他有關(guān)的情況。2.訪問活動結(jié)束后，每個同學(xué)介紹被他訪問的同學(xué)，再由被介紹者補充。教師告訴其他同學(xué)要注意聽，記住班上每個同學(xué)的特征。

（三）帶著你的朋友來聊一聊。

請一些同學(xué)邀請自己在班上的好朋友上臺，說說為什么能成為好朋友，或朋友之間一些難忘的事，并接受大家的祝福?！拘W(xué)勵志主題班會：“我和小伙伴 ” 主題班會活動教案】小學(xué)勵志主題班會：“我和小伙伴 ” 主題班會活動教案。（大約3-4對朋友）

（四）表演。

我們在與朋友的交往過程中，難免會有一些摩擦，這個時候該怎么辦呢？且看以下幾個短劇。1.一個同學(xué)走路，因路滑不小心踩到另一個同學(xué)，使得這同學(xué)很氣憤，結(jié)果兩人吵起來。2.一個組長發(fā)書，把一本臟書爛書發(fā)給同學(xué)，大家互不理解，爭吵起來。3.一個同學(xué)沒帶筆，同桌不想把新買的筆借給人，使得這個同學(xué)不能完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

遇到這種情況，如果我們能將心比心，站在別人的角度去想一想，也許結(jié)果會不一樣。

（五）同唱一支歌。

請一對好朋友出來領(lǐng)唱《朋友》，全班齊唱。

（六）互相贊美活動。

同學(xué)們自由發(fā)言，指出在班中你最想贊美的同學(xué)，并說出你要贊美的話，如：你寫的字很漂亮，我一直很佩服你。你學(xué)習(xí)真勤奮，我一直都趕不上你等等。接受贊美的同學(xué)說：某某同學(xué)，謝謝你。

小結(jié)：善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點，適度贊美別人，是進行人際交往、搞好同學(xué)關(guān)系的一種行之有效的方式。在交往中，要適時表現(xiàn)這種行為，不應(yīng)取笑別人的缺點，這樣我們才能獲得更多的朋友。

三、老師小結(jié)：同學(xué)們，人的一生有許多感情是很寶貴的，其中之一就是友誼。著名科學(xué)家培根說：友誼能使快樂倍增，使痛苦減半。李白也告訴我們，桃花潭水盡管有千尺深，也不及朋友的情誼深。所以同學(xué)們，請敞開你的心接受友誼吧，請交出你的心珍惜友誼吧，你將會獲得無比的幸福和財富！

二年級一班

勵志主題班會：乘著夢想的翅膀主題班

活動主題：乘著夢想的翅膀

活動目的：（勵志主題班會）1.通過活動，引導(dǎo)學(xué)生認識到夢想的重要作用。

2、聯(lián)系實際，讓學(xué)生看到自身的不足，明白為實現(xiàn)夢想應(yīng)不怕困難，奮力拼搏?；顒舆^程：

一、主持人宣布主題班會開始

甲：魚兒因為有了夢想，才能在大海深處漫游。

乙：鳥兒因為有了夢想，才能在藍天翱翔。

甲：種子因為有了夢想，才能在明媚的春光中展露笑顏。

乙：今天，我們五年級一班召開“乘著夢想的翅膀”主題班會，希望同學(xué)們認識到夢想的重要性，為實現(xiàn)自己的夢想奮力拼搏。

甲：有這樣一個愛跳舞的女孩，地震中，失去了雙腿，但是她沒有放棄自己的夢想，不顧傷痛，用堅強舞出了絢麗的人生。她就是廖智。下面請大家觀看廖智的故事。（播放教育影片——廖智的故事）

乙：看完了廖智的故事，相信同學(xué)們已被廖智的故事深深地感動了。其實，我們在坐的每一位同學(xué)，心中都有一個屬于自己的夢想，你們想聽嗎？ 甲：請聽同學(xué)們的一分鐘即興演講。

乙：感謝幾位同學(xué)的精彩演講，從她們的演講中，我們感受到了夢想的力量 甲：有夢，我們才有力量。

乙；有夢，我們的人生才會精彩。

甲：為了實現(xiàn)夢想，我們要不怕困難，奮力拼搏。乙；為了實現(xiàn)夢想，我們從今天開始，好好學(xué)習(xí)，天天向上。

甲；集體宣誓

我們愿用必勝的信念投入到學(xué)習(xí)中去

我們愿用堅定的毅力戰(zhàn)勝征程中的每一個困難

我們能行，我們一定行

我們能行，我們一定行

我們堅信理想會因奮斗而美麗

讓我們放飛理想

我們堅信成功屬于自己

乙；同學(xué)們，讓我們乘著夢想的翅膀，在知識的上空展翅高飛。

第四篇：“文明安全伴我行”主題班會范文

“文明安全伴我行”主題班會

荻垛中心小學(xué) 三（1）班

郭榮堤

活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動形式：小品、模擬、演示、拍手游戲。

活動過程：

中隊長：母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。今天，我們在班級舉行“文明安全伴我行”主題班會.有請我們今天的主持人----和-----上場。

甲：大家好，我是主持人---乙：我是主持人----甲：我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。

乙：愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。

甲：因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？

乙：請看動畫片《馬路上》

甲：同學(xué)們，看了這個動畫片，你想說什么？

生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報警。

生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。

生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。

??

乙：生命誠可貴呀。

甲： 對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。

乙：人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。甲：下面我們進行競賽活動，游戲激趣。

1、搶答題。

（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？

（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？

（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

2、判斷題。（學(xué)生也可補充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（）（2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。（）（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（）

1（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（）

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。（）乙:同學(xué)們，安全無小事，母親將你帶到這個美麗的世界，我們一定珍惜自己的生命。

甲:請看動畫片 乙：為了你的生命安全，我們在進行下列活動時應(yīng)該怎么做呢？請欣賞表演唱。

（每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動作等等，比一比哪個組最整齊。）

1．小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2．小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3．小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4．小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到。

甲：食品安全同樣重要，今天我們來考考大家 乙：請看大屏幕。

1、路邊攤販現(xiàn)做現(xiàn)賣食品是否可以安全食用？（A）A 食品容器和工具有些不符合衛(wèi)生要求，不能吃 B 經(jīng)過高溫制作就算消毒了，能吃 C 不干不凈，吃了沒事

2、中小學(xué)生應(yīng)該選擇哪種飲料？（A）

A 白開水

B 可樂

C 果汁

D 含乳飲料

3、有的袋裝食品中混有玩具（A）

A 玩具必須是獨立包裝的 B 買來又吃又玩 C 不能買 D 便宜

4、生吃瓜果為什么要洗凈去皮？（C）

A 更好吃

B 好消化

C 以免細菌進入體內(nèi)

5、羊肉不能與下列哪個在一起吃，否則會中毒？（西瓜）

6、劇烈運動后應(yīng)該喝：（少許添加少量鹽的飲用水）

7、雞蛋哪種吃法最能保持維生素B2？（白煮）

8、哪種食品可以空腹進食？（蘋果）

9、以下哪種東西可暖胃？（生姜）

10、在野外如果吃了有毒的蘑菇，你應(yīng)該立即：（大量喝水）

11、哪種食物生吃多吃要中毒？（白果）

12、輕度中暑可以服用：（綠豆湯）

13、夏天哪種飲料降溫效果好？（熱茶）

14、黃瓜跟什么一起吃會腹瀉？:（花生）

15、哪種水果多吃上火？（荔枝）

16、牛奶不宜與何種水果同食？（桔子）

17、蟹和什么不能同吃，否則容易腹瀉？（柿子）

甲：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，我們應(yīng)該學(xué)會處理。

乙：這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。甲：下面我們一起來學(xué)習(xí)《安全教育拍手歌》 你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。

乙：安全是人生中的頭等大事，下面請班主任給我們今天的班會做個小結(jié)。甲：有請我們的老師。班主任寄語：

通過這次主題班會課，同學(xué)們基本上對安全第一、生命至上有了較深刻的體會，可以說，本次班會取得預(yù)期效果。當(dāng)然，安全工作必須長抓不懈，在以后的時間里我會反復(fù)強調(diào)。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。謝謝同學(xué)們精彩的表演。

乙:同學(xué)們，生命安全很重要，讓我們一起行動起來。為了我，也為了你，為了我們大家。

乙、甲：讓----文明安全伴我行。

甲：荻垛中心小學(xué)三（1）班“文明安全伴我行”到此結(jié)束。謝謝老師們光臨指導(dǎo)。

2013.9 3

第五篇：“文明安全伴我行”主題班會

“文明安全伴我行”主題班會

荻垛中心小學(xué) 三（1）班

郭榮堤

活動目的：通過本次主題班會，學(xué)習(xí)和掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。

活動形式：小品、模擬、演示、拍手游戲。

活動過程：

中隊長：母親十月懷胎生下我們，再培養(yǎng)到現(xiàn)在，父母操碎了心，花費了不少的心血。你們父母額上的皺紋，年紀(jì)不老頭上就長出的幾根白發(fā)，就見證了父母的艱辛。所以我們應(yīng)該珍惜這來之不易的生命。今天，我們在班級舉行“文明安全伴我行”主題班會.有請我們今天的主持人----和-----上場。甲：大家好，我是主持人---乙：我是主持人----甲：我們是父母的心頭肉，我們身體上的傷害就是對父母的傷害。

乙：要是我們愛惜父母，體貼父母，除了要好好學(xué)習(xí)，不爛花錢，聽父母的話，幫父母做一些力所能及的事情外，就是要愛惜自己的生命。

甲：因為我們?nèi)绻幸稽c傷害，父母就會很擔(dān)心和傷心。同學(xué)們，那你們說他們是不是珍惜自己的生命呢？

乙：請看小品 《馬路上》

小品：一小孩在公路上騎車，突然一輛轎車疾駛過來，將小孩撞翻在地，無法動彈。小孩臉上露初痛苦的表情。路人見狀，連忙撥打“120”急救。另一人連忙通知小孩的家長。小孩的父母見狀，失聲痛哭，撲到在小孩的身上。過了一會兒，急救車來了，將小孩送到了醫(yī)院。醫(yī)生說，如果司機不及時踩剎車的話，小孩的命都不保。好在只撞斷了腳。

甲：同學(xué)們，看了這個小品，你想說什么？

生1：我們不能在公路上騎車、溜冰、玩耍。這樣很危險。

生2：這個小孩不遵守交通規(guī)則，行車行人都應(yīng)該靠右，而他是靠的左邊。

生3:急救要撥打“120”報警。

生4：我們要愛惜自己的生命，不到危險的地方玩耍，這樣不但害了自己，也害了別人。既讓自己痛苦，也讓別人遭受經(jīng)濟上的損失。

生5：我們要遵守交通規(guī)則，這是讓家庭安寧，社會安寧的一個重要方面。

生6：我們每個人都不會每次都這么幸運，如果他不吸取教訓(xùn)的話，下次可能是失去自己的生命。

??

乙：生命誠可貴呀。

甲： 對，我們要珍惜自己的生命，生命是重要的。

乙：人的生命只有一次，我們要好好地珍惜生命，愛護生命。甲：所以我們要保護好自己。要有自我保護的意識。

乙：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故。甲：下面我們進行競賽活動，游戲激趣。

1、搶答題。

（1）生活中的哪些因素會引起火災(zāi)？（2）一旦發(fā)生火災(zāi)，要迅速撥打什么電話號碼？（3）撲救時是先救人還是救物？先斷電還是先救火？（4）電話報警時要注意報清、報全哪些信息？

（5）列舉幾種逃生方法。如：關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

2、判斷題。（學(xué)生也可補充題目。）

（1）禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。（）2）有一天，某小學(xué)四年級學(xué)生到某山林去野炊。（）（3）報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。（）

（4）發(fā)生火災(zāi)時，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。（）

（5）家用電器起火，應(yīng)馬上關(guān)掉電源開關(guān)，千萬不要往電器上潑水。（）乙:同學(xué)們，安全無小事，母親將你帶到這個美麗的世界，我們一定珍惜自己的生命。

甲:請看動畫片

乙：為了你的生命安全，我們在進行下列活動時應(yīng)該怎么做呢？請欣賞表演唱。（每組扮演一種角色，先全組一起練習(xí)，然后表演唱，可以拍手，可以加動作 等等，比一比哪個組最整齊。）

1．小顧客：假如我是小顧客，買東西，按先后；說話時，先說請。尊重售貨員，不給別人添麻煩，添麻煩。

2．小乘客：假如我是小乘客，上汽車，不擁擠；在車上，不搶座；車到站，他先下，和和氣氣不爭吵，不爭吵。

3．小觀眾：假如我是小觀眾，看電影，看雜技，講文明，守秩序，講衛(wèi)生，不吐痰，保持安靜不起哄，不起哄。

4．小游客：假如我是小游客，上公園，看美景，愛花木，護文物，見外賓，不圍觀，文明游客我做到，我做到

甲：食品安全同樣重要，今天我們來考考大家 乙：請看大屏幕。

1、路邊攤販現(xiàn)做現(xiàn)賣食品是否可以安全食用？（A）A 食品容器和工具有些不符合衛(wèi)生要求，不能吃 B 經(jīng)過高溫制作就算消毒了，能吃 C 不干不凈，吃了沒事

2、中小學(xué)生應(yīng)該選擇哪種飲料？（A）

A 白開水

B 可樂

C 果汁

D 含乳飲料

3、有的袋裝食品中混有玩具（A）

A 玩具必須是獨立包裝的 B 買來又吃又玩 C 不能買 D 便宜

4、生吃瓜果為什么要洗凈去皮？（C）

A 更好吃

B 好消化

C 以免細菌進入體內(nèi)

5、羊肉不能與下列哪個在一起吃，否則會中毒？（西瓜）

6、劇烈運動后應(yīng)該喝：（少許添加少量鹽的飲用水）

7、雞蛋哪種吃法最能保持維生素B2？（白煮）

8、哪種食品可以空腹進食？（蘋果）

9、以下哪種東西可暖胃？（生姜）

10、在野外如果吃了有毒的蘑菇，你應(yīng)該立即：（大量喝水）

11、哪種食物生吃多吃要中毒？（白果）

12、輕度中暑可以服用：（綠豆湯）

13、夏天哪種飲料降溫效果好？（熱茶）

14、黃瓜跟什么一起吃會腹瀉？:（花生）

15、哪種水果多吃上火？（荔枝）

16、牛奶不宜與何種水果同食？（桔子）

17、蟹和什么不能同吃，否則容易腹瀉？（柿子）

18、不宜消化的食物是：（雞蛋）

19、雞蛋與哪種物品放在一起會延長存放時間？（谷物）20、以下哪一種牛奶不能直接飲用？（生鮮奶）甲：在我們的生活中，有時可能會發(fā)生我們意想不到的事故，我們應(yīng)該學(xué)會處理。乙：這節(jié)課又要下課了，讓我們在拍手歌中結(jié)束今天的這堂安全教育課吧。甲：下面我們一起來學(xué)習(xí)《安全教育拍手歌》 你拍一，我拍一，注意安全數(shù)第一。你拍二，我拍二，咱倆宣傳做個伴兒。你拍三，我拍三，教室寢室不吸煙。你拍四，我拍四，亂穿馬路會出事。你拍五，我拍五，炎熱天氣防中暑。你拍六，我拍六，不慎落水要呼救。你拍七，我拍七，三無產(chǎn)品要遠離。你拍八，我拍八，不在電線桿上爬。

你拍九，我拍九，不跟陌生人隨便走。你拍十，我拍十，自我保護是大事。

乙：安全是人生中的頭等大事，下面請班主任給我們今天的班會做個小結(jié)。甲：有請我們的老師。

班主任寄語：通過這次主題班會課，同學(xué)們基本上對安全第一、生命至上有了較深刻的體會，可以說，本次班會取得預(yù)期效果。當(dāng)然，安全工作必須長抓不懈，在以后的時間里我會反復(fù)強調(diào)。生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷?，希望同學(xué)們通過這次班會活動，學(xué)會珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。謝謝同學(xué)們精彩的表演。

乙:同學(xué)們，生命安全很重要，讓我們一起行動起來。為了我，也為了你，為了我們大家。

乙、甲：讓----文明安全伴我行。

甲：荻垛中心小學(xué)三（1）班“文明安全伴我行”到此結(jié)束。謝謝老師們光臨指導(dǎo)。

2013.9 3