第一篇：“安全文明伴我行”主題班會策劃書

“安全文明伴我行”主題班會策劃書

班會主題：文明禮儀伴我行

主辦單位：電氣1210班團支部

活動時間：2013年5月15日 星期三

活動地點：石家莊鐵路運輸學校電氣1210班

活動對象：電氣1210班全班同學

策劃人：團支部書記：×××

主持人： ×××、×××、×××

協助：全體班委

一、活動目的：

禮儀是精神文明的一個重要內容，是一個人道德品質的外在表現，是衡量一個人教育程度的標尺，文明禮儀養成教育不僅是個體道德、品質和個性形成的基礎教育，也是提高全民族道德素質、振興民族精神及建設社會主義精神文明的基礎教育。有些人在學校里不尊重他人，不禮讓，不禮貌；在社會上不懂得稱呼他人，甚至滿口粗言，這些現象不得不引起我們的深思。同時與人為善，禮尚往來等等美德在相當數量的學生身上正在淡化。所以此次班會的重點是加強學生的禮儀教育，雖然我們不可能把他們培養成十全十美的中職生，但是要將影響他們未來的弱點予以改正。

二、演講主題“文明禮儀伴我行”

1、演講“文明禮儀伴我行”

2、隨機提問學生問題

（1）你認為校園文明禮儀應該從哪些方面做起？

（2）你覺得校園文明重要嗎？

三、講解禮儀的作用及原則

作用：

第一、體現一個民族的精神風貌

第二、國際交往的通行證。

第三、折射出個人的文化修養和精神內涵。

第四、公共場所文明的標志。

第五、開啟成功之門的一把鑰匙。

第六、讓你更有人緣

原則：

第一、尊重原則

第二、相互平等原則

第三、真誠相待原則

第四、守信原則

第五、寬容原則

第六、互利互惠原則

第七、自律原則

第八、不卑不亢原則

四、目前學生禮儀現狀分析

（1）社交場合的失禮表現

（2）在校園里缺乏禮儀的表現

五、學生禮儀形成原因分析

（1）性別、專業、職務之間的差異

（2）成長環境、家庭背景及個人修養不同產生的差異

（3）禮儀的規范性與日常不良習慣改變的艱難性的矛盾

六、學生學習校園禮儀的重要性

1、采用提問的方式和同學們溝通，大家在平時是否檢討過自身的不文明行為，發現不文明行為的時候有沒有上前去制止，自己身邊

有沒有一個禮儀榜樣。

2、總結此次班會的重點內容

七、注意事項：

1.人員到位情況

2.會場衛生的清理

3.會場秩序的管理情況

4、注意安全

電氣1210班團支部 2013年5月12日

第二篇：安全伴我行主題班會策劃書

安全伴我行

——xx班主題班會活動方案

一、活動主題：“安全伴我行”

二、活動目的：

在漫長的人生路中，總要有許多難以預料的事情。而同學們的身邊隱藏著許多危險。“防險之心不可無”。同學們應該要知道注意安全，自救險情的重要性。惡魔總是來找無知的人。通過班會，讓同學們了解和掌握更多的安全常識、自護知識，為生命買一份保險，為安全加一把鎖。從而樹立自護意識，增強安全防范能力，營造安全、和諧、穩定的校園生活環境有利于同學們的健康成長。

三、活動背景：

現如今全國每年因安全事故造成的直接經濟損失，初步測算在1000億元以上，加上間接損失達2000多億元，約GDP的2.5%。由于我國安全生產基礎比較薄弱，安全形勢依然嚴峻，事故傷亡總量高居不下，全國平均每天有380多人喪生于各類事故，事故大省的死亡人數增幅超過了經濟增幅；特大事故仍不能有效控制，一次死亡30人以上的特別重大事故平均每年發生15起。

在我們的校園里面也存在許多安全問題，現在老師同學都有車子在校園里行駛，很容易發生安全事故，還有寢室用電、詐騙事件、香煙煙頭等等。因此，我們要增強同學們的安全意識和自我保護知識意識，逐步提高學生的素養和能力，養成良好的品德。

四、活動對象：xx班全體學生

五、活動時間：xx年xx月xx日

六、活動地點：xxx

七、主要負責人：xxx

八、活動前期準備：

1、收集有關安全方面的案例和自護的方法等。

2、制作主題班會的PPT。

3、提前通知班級同學，輔導員以及班主任。

4、活動所需相關設備的準備（相機等）。

5、活動記錄與活動總結的撰寫。

九、活動流程：

1、討論存在我們身邊的安全隱患。

主持人小結：在我們身邊存在很多安全問題。對此，我們必須要重視！我們不僅要注意常見的安全問題，而且要關注身邊同學的一些不安全因素，例如關寢室門市要留意寢室里是否還有人，有同學生病了就應該及時的勸他去看醫生，如果有些事情自己解決不了的，要及時的與輔導員，老師交流。

2、通過對校園里的人身安全的案例分析得出在校園里同學們應如何提高自我安全防范。

主持人小結：我們是祖國的未來，是祖國的希望，祖國的未來和輝煌就掌握在我們的手中，讓我們從校園里做起，保護好自己的肉體，讓自己安全的學習，安全的玩。

3、由火災的具體案例以及危害性提醒同學們在寢室等地方的防火事項和發生火災是的具體的正確的逃生方法。

主持人小結：在我們周圍到處都存在著危險。我們在這世界上生活每天都會和這些東西打交道，安全隱患也就會發生，這是我們首先必須冷靜，不要慌張，用理智的頭腦去面對，要學會運用所學的知識去克服，是自己能夠逃脫。

4、說明交通安全問題倡導文明行為，摒棄陋習，抵制危險行為。

主持人小結：讓我們講文明樹新風，文明交通，安全

出行，文明到家！

5、針對同學們被騙的各類事例類型提出幾點建議。

主持人小結：“安全”人人都想擁有，她關系到一個

人的生死存亡，關系到一個家庭的幸福，甚至關系到一個國家的社會穩定，經濟發展，所以我們要防范在先、警惕在前，必須要警于思，合于規、慎于行；必須要樹立高度的安全意識，人人講安全，時時講安全，事事講安全；必須要筑起思想、行為和生命的安全鋼鐵長城。

十、主持人宣布班會圓滿結束。

第三篇：安全伴我行主題班會策劃書

安全伴我行主題班會策劃書

活動目的：學習校園安全知識，對學生進行安全教育，防患于未然。

活動對象：二(2)班全體學生

活動地點：教室

活動過程：

一、導入班會

同學們，你們是祖國的花朵，是祖國的未來，你們的安全倍受家人、老師的關注。下課不要擁擠，不要追逐打鬧”這是老師們每天都要對你們說的話。可在學校里我們需要注意哪些安全問題呢?作為學生，更多時間都是在校園里度過的。那你們應該怎樣做呢?

二、提出問題學生合作探究

1、像這種情況，我們班發生過嗎?

A.用鉛筆或其它尖銳的東西互相打鬧。

B.在教室里互相追趕。

這樣做對嗎?為什么?(學生回答)

2、在我們學校還有許多地方需要注意安全，找一找哪個地方需要注意安全?(同學自由發言)

3、同學之間發生小摩擦時，下列處理方法正確的是()

A、原諒同學或報告老師，讓老師處理。B、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。

C、據情節給予報復。D、叫家長到學校來教訓對方。

4、在預防飲食安全方面做的不妥當的是()

A、購買包裝食品時，要查看有無生產日期，保質期，生產單位。

B、餐具要衛生，要有自己的專用餐具。

C、在外就餐時，選擇較為便宜的，無證無照的“路邊攤”。

D、養成良好的個人衛生。

5、遇到別人打架時()

A、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。B、不管他

C、去勸阻D、告訴老師

6、遇到火災時，撥打()

A、110B、119C、120D、1217、在道路上行走時()

A、和同學邊走邊打鬧B、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走

C、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情。D、為趕時間與機動車輛搶行

8、判斷題：

(1)用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。()

(2)用手或金屬制品去接觸插頭底部。()

(3)當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。()

(4)用沙子或泥土打仗。()

(5)下雨天，在濕的地面上奔跑。()

三、小組討論，代表發言。(老師總結)

1、日常行為安全：不攜帶刀具、火種或其它危險品進入校園;嚴禁勾引校外人員來校滋事、打架;不進網吧、游戲室、歌舞廳等娛樂場所;不在樓梯、走廊上打鬧。

2、體育課、實驗課安全：上體育課時，要有防范意識，不隨意投擲器材。實驗課時要嚴格操作程序，按規范操作，不隨意動用器材和藥品，不攜帶任何化學藥品出實驗室。

3、集體活動安全：班級、年級組織的戶外活動、社會活動等，要事先制定好活動安全方案報經上級批準后方可進行。

4、心理健康安全：教師要提高心理健康教育的基本技能，對心理上出現問題的學生要給予更多的關愛，積極疏導化解，不能采用簡單粗暴的方法，嚴禁體罰、變相體罰學生或其他侮辱學生人格尊嚴的行為。學生心理上出現問題可采取適當方法加以排解，如可找老師、家長、學生、朋友等傾訴。

四、班會尾聲

同學們，我們這次班會開得非常成功。通過這次班會，大家學到了許多安全知識，希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。珍愛生命，把安全牢記心中。時時刻刻注意安全。

送給大家安全順口溜：

上課小腿莫伸長，走廊狹窄不瘋狂，上下樓梯靠右走，危險游戲一掃光。

同學之間有磨擦，寬容謙讓是良方

一、活動目的1、通過活動，讓學生了解和掌握更多的安全常識、自護知識，樹立自護意識。

2、活動中學生通過自己參與、自主體驗、自我感受，從而養成良好的品德，有利于他們的健康成長。

二、活動準備

1、讓同學們認真學習安全知識和自護技能。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

三、活動過程

主持人：

同學們，祖國的未來屬于我們，我們未來的生活將是多么美好。但是，生活中還有許多需要我們注意的事情，我們需要增強自我保護的能力。據統計，去年，我國有1.6萬多名中小學生因食物中毒、溺水、交通事故等導致非正常死亡。同學們們，面對危險和困難，我們該怎么辦?讓我們行動起來，學習和掌握自護自救的'知識，團結起來，互幫互助，從容地面對危險和挑戰，讓我們與自護相伴，與平安同行!

(一)“自護”能力表演和知識競賽：

1.舞蹈小品《我們去郊游》

事故：效游途中，一位同學不小心擦傷了，怎么辦呢?——現場請同學提出解決辦法。

處理方法：先用鹽水沖洗傷面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦傷面，再用酒精球涂擦。輕者不必包扎，重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開，而后打結。

(2)不小心碰到一根帶電的電線，怎么辦呢在這危急關頭，孩子們用自己的聰明智慧解決了問題，保護了自己。

急救辦法：用木棍將觸電者挑開。(要注意，不能用手直接去拉觸電者的身體，以免傳電。)

(3)(繼續表演)：郊游中一個同學不小心燙傷了手……

處理方法：對輕度的燙傷，可用清潔的油類、醬油或牙膏，涂抹在傷面上。

(4)天氣太炎熱了，在回家的路上，一位同學發生中暑。

救護方法：立即將病人抬到陰涼的地方，讓患者仰臥，解開衣扣，可同時用扇子扇風，幫助散熱。可用清涼油擦患者的太陽穴，也可用涼水輕輕地噴灑。

(5)回到家中，亮亮發現奶奶因煤氣中毒而躺在地上，他連忙用學校學到的急救辦法對奶奶進行急救。

搶救方法：將病人立即移到空氣流通的地方，同時打開門窗，解開衣服的扣子，再給病人喝點醋，最后撥打急救電話“120”

(二).知識問答

(1)我國把每年的哪一天定為“全國中小學生安全教育日”

(2)路口的交通指揮信號有哪些

(3)如果因不慎，你身上被火燃著，你是順風跑，還是逆風跑

(4)如果你在炒菜時，油鍋突然起火，在你面前放有三種東西：鍋蓋、滅火器和水，你采用哪種方法處理

(5)剛吃過晚飯，亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳，這樣對嗎為什么

(三)主持人：

同學們都很聰明，面對危險的時候，懂得自救自護。當我們獨自在家的時候，安全知識也不能少，請看《家庭ab劇》——

小品表演：劇2

c1：(讀白)好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦!

(高興地跳)我打開電視機，唉，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀?

d：我，你李叔叔。

c1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀!

d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。[1][2]

c1：(開門，讓d進來)

d：(左看右看)小朋友，你一個人在家呀?

c1：(倒茶)叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西?

d：(嘿嘿一笑)來……拿——錢。

c1：(大吃一驚)

d：(拿出小刀，恐嚇道)不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。

c1：(乖乖地到抽屜去拿錢給d)

下面，我們再來看看b劇中另外一個同學是怎樣做的。

小品表演：劇3

c2：(讀白)多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業已做完，這可真開心呀。(打開電視機)唉，都不好看——(這時，傳來敲門聲)誰呀?

d：我，你李叔叔。

c2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀?

d：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。

c2：(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。

d：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。

c2：有絡腮胡子嗎?

d：沒有。

c2：戴眼鏡了嗎?

d：戴了。

c2：哦，你是來拿公文包的吧。

d：是的。

c2：那你等著，我去拿。

d：哎，你開門呀!

c2：(走到一邊)哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。

師問：看了這兩個表演后，你認為哪一次的同學做得對呢?對在哪里?如果的情況發生在你身上你會怎樣做呢?(小組討論后，指名匯報)

小結：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才a劇中的小朋友就吃了這個虧。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。

(四)結束語

時代召喚跨世紀人才，而跨世紀人才首先要學會生存。同學們，別忘了，日常生活中一定要注意安全，學會保護自己，讓我們戴上“自護”小獎章，邁出通向21世紀的起跑線;讓所有的孩子們天天快樂，日日平安。

各位領導、各位老師：

大家下午好：

首先感謝學區和潮基學校給我們在座各位輔導員創造了這樣好的一個學習機會，為我們呈現了一節精彩的中隊活動課，使我們從中學到了很多東西。這離不開輔導員林靜老師和學生們的辛勤汗水，你們辛苦了。下面我就四（2）中隊的《交通安全伴我行》主題隊會來談談自己的一些心得體會。

一、主題鮮明，以小見大

本次主題隊會主題明確，有現實意義，以小見大，樸實無華，貼近隊員的日常生活。在交通工具日益發達的今天，面對每天慘不忍睹的交通事故和有關交通事故數據的劇增，給我們的隊員上這樣的主題隊會是勢在必行的。它以一個小主題反映一個大問題，深扣“遵守交規珍惜生命”創設教學情境，引導隊員初步認識一些交通安全知識，懂得交通安全的重要性，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

二、活動為主，注重體驗

本節主題隊會以各種活動貫穿始終，隊員參與面廣，環節流暢。整場隊會注重課前準備工作，以活動為載體，讓隊員體驗過程，加強隊員對交通安全知識的認識，豐富了隊員的生活積累，拓寬了交通安全方面的知識，營造了一個濃郁的主題氛圍，豐富和發展隊員的生活經驗并培養隊員的自主精神，活動過程具有針對性和實效性。

三、創設情境，設計多樣

隊會一開始，主持人讓隊員聽新聞，并談談心中有何感想，一下子就讓隊員進入了今天的活動情境。接下來看小品，那詼諧的對白，精彩的表演，讓我們不由得想到要珍惜生命，遵守交規。緊接著是看標志，學知識，和交通標志競答，就更讓隊員意識到要認識基本的交通標志，提高交通安全防范意識，遵守交通規則，珍惜生命。這樣順理成章到了三句半表演，給學生很大的自主空間和創造空間。結束時，全體隊員寫標語，記知識，共同唱起交通安全進行曲，使主題得到了深化并提煉，在學生的腦海中留下了鮮明的“痕跡”，那就是要遵守交規，珍惜生命，讓人久久難以忘懷。

整個活動創設的氛圍使每個隊員全身心投入，有目的地參與各小隊的活動，參與意識強，興致高。此外，我們還看到，隊員的表演能力和組織能力強，特別是小品妙趣橫生，更是逗得在座老師的哈哈大笑；當然兩個小主持人，組織和協調能力特別好，表現出色，整場活動組織得非常緊湊有序，當然這離不開林老師的精心設計與指導。

總之，林老師的這次主題活動在形式豐富多彩的同時，緊扣一個主題，不乏主題隊會的六個性，即思想性、針對性、全面性、知識性、趣味性和藝術性。本次的主題活動是一次成功的主題隊會課，給我留下了深刻的印象，有許多值得我學習和借鑒的地方。

以上就是我對這節課的點滴思考，不當之處，還請各位老師多多批評指正。

第四篇：雷鋒精神伴我行主題班會策劃書

雷鋒精神伴我行

策

劃

書

——主題班會

工商管理1101班 2012年3月16日

一．班會主題：雷鋒精神伴我行

二．活動背景：

黨的十六大為我國制定了全面建設小康社會的宏偉目標，這就要求我們把大力弘揚雷鋒精神作為全面建設小康社會，加強社會主義精神文明建設的重要內容；要求我們把推進志愿服務作為新時期學雷鋒活動的重要形式，在廣大青少年中大力弘揚志愿服務精神，把學雷鋒活動推向新階段。在我院的大力倡導下，舉辦這一活動，為雷鋒精神注入新的活力。

三．活動意義：

現今社會上，相當一部分的學生缺乏了一種互助意識與奉獻精神。很多學生有這樣的疑問，現在都什么年代了，還學雷鋒精神是不是過時了？又或者，學生們只知道老師教育他們要學雷鋒，但是為什么要去學雷鋒，卻很少有人答出來。

第五篇：“文明禮儀伴我行”主題班會活動策劃書

主 題 班 會

主辦方：管理學院市營文 明 禮 儀 伴 我 行

1162班

一、活動背景

以文明禮儀養成教育為主線，以素質教育為核心，以教師示范作用為先導，以培養社會主義事業的合格建設者和接班人為目標，以禮儀、禮貌、禮節教育，培養學生良好的文明禮儀習慣為重點內容，全面提高我校學生的思想道德品質和文明素養。

二、活動目的

我們中華民族素有“禮儀之邦”的美稱，她五千年悠久的歷史，不但創造了燦爛的文化，而且也形成了古老民族的傳統美德。從小到大，學校一直引導我們學習“規范”，學會做人，教育我們在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好少年。為提高我們的道德水平和文明程度，幫助我們形成良好的行為習慣，學校決定于九月份開展“文明禮儀伴我行”主題月活動。活動內容以校園禮儀為主要內容，以禮儀、禮貌、禮節教育和學生行為習慣的養成為重點，使學生在衛生、紀律、安全、孝敬、誠信等方面的禮儀行為取得明顯進步。

三、活動主題

“文明禮儀伴我行”

四、活動對象

市營1162班全班同學、班主任、輔導員、助班

五、活動時間與地點 時間：2016年10月18號 地點：三教507（暫定）

六、活動準備： 由班長組織班委開會，為班會做準備。

班長準備相關會議材料 班長邀請班會嘉賓(班主任、輔導員、助班)4 班委于班會前布置教室。

七、班會流程

1.布置活動現場

2.輔導員、班主任、全體同學準時到場。

3.班會主持人發言，講明班會的主題及目的，宣布主題班會開始，并對出席本次班會的嘉賓做簡短的介紹。

4.有關“文明禮儀”的PPT展示以及視頻

5.同學們自由發言，讓班會進入到活躍的氣氛 6.挑出平常容易被忽略的問題，進行說明

7.班會主持人宣布班會結束，并對本次班會做簡短的總結。

八、活動開展

1、提出“懂禮貌、講衛生、愛公物”文明禮儀伴我行主題活動的倡議。

2、利用宣傳窗、廣播站等，做好“懂禮貌、講衛生、愛公物” 文明禮儀伴我行活動的宣傳。

活動內容

1.開展“我身邊的不文明行為調查活動”，進行自我解剖，或收集身邊的不文明行為，增強學生對各項不文明行為的甄別能力。開展“我身邊的不文明行為調查活動”，進行自我解剖，或收集身邊的不文明行為，增強學生對各項不文明行為的甄別能力。

2.根據我校學生所學的文明禮儀知識，在老師的輔導下將禮儀、禮貌、敬人、自律、誠實守信等方面的內容，編排成朗誦、講故事等形式的節目，在學校中開展“文明禮儀伴我行”活動，向全社會宣傳文明禮儀。“文明禮儀伴我行”活動。繼續開展文明禮儀主題教育，由關注校園禮儀延伸到關注家庭禮儀和社會禮儀，對照《大學生守則》、《大學生日常行為規范》反思自己的言行舉止，利用假期開展社會調查工作，搜集相關資料，為全面提高大學生的文明素養、促進全社會的文明進程做出應有的貢獻！

(一)小游戲安排 以擊鼓傳花的方式，擊鼓人停，花落誰家，就談談自己身邊的禮儀、禮貌，也可以表演舞蹈唱歌，也可以講笑話。2 數字游戲，依次數1234下去，不能說3的倍數，列如3、6、9、12。說到的人也是同上。成語接龍，第一個人說一個成語，然后第二個人接著第一個成語的最后一個字再組一個成語（可以同音不同字），就這樣接龍下去，接不出來的談談對本次主題的認識或者表演節目。

注意事項

1．管理好班級紀律，不能喧鬧。2．要讓每個同學都參與進來。

3．不能缺席班會活動，如有要事，需請假條。